第一篇：幼兒園中班第十周教案

好玩的泡泡（探索操作）

————做中學1（科學）

活動目標

1.體驗吹泡泡的樂趣，產(chǎn)生對這一現(xiàn)象探究的興趣。2.知道不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。3.會用不同的工具吹泡泡。活動準備 1.泡泡水。

2.三角形、正方形、圓形等不同形狀的吹泡泡工具。活動過程

一.玩游戲“吹泡泡”。

1.教師介紹吹泡泡的工具，請幼兒選擇自己喜歡的工具，并討論不同形狀的工具吹出的泡泡形狀一樣嗎？

2.玩“吹泡泡”游戲。

教師：你吹出的泡泡是什么形狀？它們的大小一樣嗎？你拿的是什么形狀的工具？

重點引導幼兒觀察：不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。

3.請幼兒交換吹泡泡的工具，探索發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。

二.吹泡泡比賽。

教師組織幼兒進行吹泡泡比賽，看誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡飛得遠。三.完成《做中學1》第27頁的內(nèi)容。活動延伸與建議

1.用不同的吸管吹泡泡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)管口面的大小或管孔的多少與吹的泡泡大小、多少的關系。

2.幼兒與其他小朋友一起用不同形狀、大小的工具吹泡泡，并將結(jié)果記錄下來。

特種車輛（生活常識）

————做中學1（科學）

活動目標

1.認識常見的特種車輛，能正確說出它們的名字。2.了解特種車輛的用途。

3.會正確使用特殊電話號碼，提高自我保護能力。活動準備

1.救護車、消防車、郵政車、壓路車、水泥攪拌車的圖片或者玩具。2.課件：（1）《生病了怎么辦》，（2）《著火了怎么辦》。3.郵局、修路和蓋樓房的場景圖片。4.《做中學1》。活動過程

一、認識救護車。

1.請幼兒看課件《生病了怎么辦》。

2.引導幼兒學會利用電話撥打120，呼叫救護車。

3.出示救護車的圖片或玩具，引導幼兒觀察救護車，了解救護車的外觀、內(nèi)部裝置以及用途。

二、認識消防車。

1.請幼兒看課件《著火了怎么辦》。

2.引導幼兒學會撥打119呼叫消防車，提醒幼兒要說清楚著火的地點。3.出示引導幼兒觀察消防車，了解消防車的外觀，內(nèi)部裝置以及用途。

三、認識郵政車。

1.教師出示郵局的圖片，請幼兒講述郵局的作用。

2.引導幼兒認識郵政車，了解郵政車的外觀，內(nèi)部裝置以及用途。

四、認識沿路車和水泥攪拌車。

1.教師引導幼兒觀察比較壓路車和水泥攪拌車，了解它們的外觀有什么不同，請幼兒講述他們的用途。

2.教師展示修路和蓋樓房的場景圖片，請幼兒講講不同的場景應該用什么車。

五、完成《做中學1》第28—29頁的內(nèi)容。活動延伸與建議

1.請幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多的特種車輛，如灑水車、掃地車、垃圾車、警車等，了解它們的名稱和用途。

2.幼兒收集不同汽車的圖片，舉辦《汽車大博覽》活動，將圖片貼于美術區(qū)，供幼兒分享、交流。

動物的小花傘（語言游戲）

————玩中學1（健康）

活動目標

1.學會傾聽別人的談話，愉快地參與游戲活動。2.學習用短語回答問題，遵守游戲規(guī)則。3.在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應的敏捷性。活動準備

1.有關動物運動方式的教學課件。2.草地、小傘、動物等圖片若干。活動過程

一、觀看課件、圖片，幼兒按方式歸類。1.觀看有關動物運動方式的教學課件。

2.教師出示各種動物的圖片，引導幼兒以它們的運動方式，將它們歸類，（如：企鵝：走走的朋友。小鳥：飛飛的朋友。）

二、教師講解游戲規(guī)則，幼兒做游戲。1.幼兒模仿各種動物的運動方式。2.教師講解游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：一名幼兒用手掌作傘，其余幼兒用一個手指作小動物，大家一起說說：“轟隆隆，雷響了，嘩啦啦，下雨了，傘兒傘兒撐起來，××的朋友請進來。”

幼兒必須根據(jù)動物的運動方式用短語想出一些動物，并且配上相應的節(jié)奏。說對了可以把手指放到做傘的幼兒的手掌下。請了若干幼兒后大家一起說：“太陽出來了，傘兒收起來。”小動物們就趕緊收回手指，不能被傘抓住。（如：“跑跑的朋友請進來！”小朋友想出了很多：“老虎老虎跑跑”，“斑馬斑馬跑跑”，“小狗小狗跑跑”??）

教師還可以請“跳跳”、“游游”、“飛飛”等朋友，鼓勵幼兒嘗試想出和別人不一樣的動物。

3.教師引導幼兒游戲。

教師扮演“傘”的角色，幼兒扮演動物的角色，此時教師是主導，部分幼兒參與游戲，部分幼兒觀察，進行輪換，人幼兒熟悉掌握游戲。

三、幼兒自主游戲。

請幼兒和自己的好朋友一起游戲，商量誰做傘，誰做朋友，并遵守游戲規(guī)則。活動延伸與建議

1.組織幼兒觀看有關動物的短片，了解動物的生活習性和特征。2.教師指導幼兒做游戲時反應要快，思維和語言表達盡量一致。

小白船

————玩中學2（律動）

活動目標

1.通過欣賞，感受3／4拍樂曲優(yōu)美抒情、連貫舒緩的旋律，理解歌曲內(nèi)容。2.根據(jù)歌曲內(nèi)容與情緒，嘗試用動作表現(xiàn)音樂。3.提高對音樂內(nèi)容的感受力和表現(xiàn)力。活動準備

1.夜空的背景圖，月亮、小兔、樹的圖片。2.錄音機、歌曲伴奏帶。活動過程

一、出示圖片，引出活動主題。

1.出示夜空的背景圖，激發(fā)幼兒去想象。提問：夜空是什么樣的？你想到了什么？ 2.出示月亮的圖片，引出歌曲名稱《小白船》。

二、教師范唱，幼兒學唱。

1.請幼兒欣賞歌曲《小白船》的音樂旋律。提問：這首音樂聽起來怎樣？什么感覺？

2.請幼兒完整地傾聽音樂，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律以及歌詞。（1）教師在歌曲旋律的伴奏下，有表情地朗誦歌詞。（2）教師范唱歌曲，幼兒了解歌詞內(nèi)容。（出示相應圖片）3.再次欣賞歌曲，啟發(fā)幼兒跟隨音樂學唱歌曲。4.引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容用動作表現(xiàn)音樂。

三、幼兒隨音樂做動作離開活動室。活動延伸與建議

1.在舞蹈動作和隊形上進行大膽創(chuàng)編。2.創(chuàng)設情境，幼兒進行表演。

第二篇：幼兒園中班第十周工作計劃

椒江中心幼兒園碧海明珠分園中(2)班

用心呵護我們的寶貝，感受精彩，收獲快樂 2011學年第一學期碧海明珠中二班第十周工作計劃

椒江區(qū)中心幼兒園二0一一學年第一學期第十周工作計劃 班級：中

（二）班 制訂者：甘思思 主題 有趣的運動

（四）時 間 2011年10月30日——2011年11月4日 本周 工作 重點

1、對人體運動、動物運動產(chǎn)生濃厚的興趣，幼兒園中班第十周工作計劃。

2、知道運動能促進身體發(fā)育、增強體質(zhì)。

3、養(yǎng)成良好的運動習慣。時間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 區(qū)域活動（重點指導音樂角、健康角）區(qū)域活動（重點指導科學區(qū)、閱讀區(qū)）區(qū)域活動（重點指導數(shù)學角、美工區(qū)）區(qū)域活動（重點指導美發(fā)店、小醫(yī)院）區(qū)域活動（重點指導娃娃家、建筑區(qū)）上午 教學 及游 戲活 動 活動一：數(shù)學《學習按肯定、否定標記分類

（二）》

目標：能按肯定、否定標記分類，用圓點來表示分類統(tǒng)計的結(jié)果。

戶外活動：羊角球

活動二：美術《小青蟲》

目標：能剪出圓形拼出小青蟲的不同姿勢。

益智游戲：《什么動物不見了》

目標：能說出減少的動物，發(fā)展記憶力。活動一：科學《你追我趕》

目標：感知磁鐵的特性，探索讓足球小人動的方法。

戶外活動：大型玩具

活動二：角色游戲

目標：各角色區(qū)間能進行簡單的互動，游戲中注意文明禮貌。

音樂游戲：《喬尼用一個釘錘干活》

目標：會用動作和歌聲表示歌曲的力度、速度的變化。活動一：語言《比賽》

目標：理解故事內(nèi)容，知道蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。戶外活動：小踏車

活動二：音樂《運動會之歌》

目標：學唱歌曲，按歌詞內(nèi)容愉快地運動，體驗合作表演的樂趣，工作計劃《幼兒園中班第十周工作計劃》。

語言游戲：《請你跟我這樣做》

目標：能根據(jù)老師的語言提示做相應的動作。活動一：語言《海浪撲上來》

目標：理解散文內(nèi)容，學說象聲詞：嘩、沙啦、呼呼。戶外活動：小型玩具

活動二：美術《有趣的車》

目標：大膽想象并設計有趣、快速的車輛。

體育游戲：《連體人》

目標：能與同伴合作共同做好一件事。活動二：語言《小蚱蜢》

目標：能想出多種活動手指和手臂的方法，感受詩歌的幽默有趣。

戶外活動：玩皮球

活動二：健康《蛙跳高手》

目標：嘗試各種跳躍動作，練習縱跳觸物。

語言游戲：《我的飛機開始飛》

目標：大膽學說句式。下午 戶外 及室 內(nèi)活 動 戶外活動：羊角球

剪紙游戲：《金色的房子》

目標：剪開小動物身上的粗黑線，交叉成圓筒套在手指上即成紙偶。戶外活動：走高蹺玩色游戲：《太陽公公穿新衣》

目標：對同一物體選擇用不同相似色表現(xiàn)。戶外活動：小踏車學習性區(qū)域游戲

目標：能遵守游戲規(guī)則，體驗集體游戲的快樂。戶外活動：大型玩具

音樂游戲：《快跳起來》

目標：能跟著旋律歌唱，看圖譜做相應的動作。戶外活動：呼啦圈體育游戲：《老狼老狼幾點鐘》

目標：能聽信號快速地奔跑，不被“老狼”抓住。區(qū)域 活動 目標 美工區(qū)：能用圓形拼出小青蟲的不同姿勢。

語言區(qū)：能按順序翻看圖書，邊翻看邊自由講述圖片的內(nèi)容或自己對圖片的理解。

科學區(qū)：能用紙張、磁鐵、回形針制作磁鐵小人。

數(shù)學區(qū)：能將各種圖形按肯定、否定標記分類，并用圓點記錄分類統(tǒng)計的結(jié)果。生活 活動 1.做到飯前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干凈。

2.能做到吃飯時碗里不剩飯粒，飯后漱口，擦嘴巴，整理凳子。環(huán)境 創(chuàng)設 活動室墻面布置為“快樂運動每一天”的主題。美工區(qū)：提供已畫好圓形的綠色紙、剪刀、雙面膠、水彩筆。數(shù)學區(qū)：提供紅、黃、綠等三種顏色的各種圖形和肯定、否定標志、鉛筆、橡皮等。

語言區(qū)：提供有關運動的書籍。科學區(qū)：提供紙張、磁鐵、回形針，供幼兒制作磁鐵小人。家長 工作 1.和幼兒一起積極參加各種體育運動，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等。

2.告訴孩子只有付出努力，不怕困難才能獲得成功。

3.積極配合“爸爸媽媽喜歡的運動項目”調(diào)查，向孩子介紹一些運動的知識，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戲。

第三篇：中班健康第十周教案（最終版）

特別的營養(yǎng) 活動目標

1、引導幼兒了解牛奶生產(chǎn)的過程。

2、知道牛奶有利于身體健康，培養(yǎng)幼兒每天喝牛奶的好習慣。

活動準備

1、各種味道的牛奶若干瓶

2、教學掛圖。

3、幼兒已學過《牛奶歌》的舞蹈。活動過程

1、請幼兒品嘗各種味道的牛奶。

師：今天老師為你們準備了一些牛奶，請你們看一看，嘗一嘗，它們是什么顏色、什么味道的?(1)幼兒品嘗牛奶，鼓勵幼兒互相講述。(2)你剛剛喝了什么牛奶?是什么口味的？(3)你還喝過什么牛奶？(4)你喜歡喝牛奶嗎?

2、教師按順序出示教學掛圖，引導幼兒了解牛奶的制作過程。(1)出示掛圖一：

提問：這是什么牛？吃的是什么？（2）出示掛圖二： 提問:工人在干什么？小朋友也來學一學怎么樣擠牛奶。剛剛擠下來的牛奶可以直接喝嗎？（3）出示掛圖三: 提問：擠下來的牛奶送到了什么地方？

3、出示后三幅掛圖，通過提問，引動幼兒要每天喝牛奶。教師小結(jié):牛奶里有新的營養(yǎng)成分，喝了之后會讓我們的身體更棒，所以每個人都要喝牛奶，尤其我們小朋友要堅持每天多喝牛奶，讓自己健康、茁壯的成長。

4、教師帶領幼兒一起跳《牛奶歌》，活動結(jié)束。

5、

第四篇：中班體智能游戲教案(第十周)

中班體智能游戲教案（公開課）

一、活動名稱：漏網(wǎng)之魚

二、活動目標：

1、鍛煉幼兒反應能力，提高幼兒的敏捷性

和爆發(fā)力。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環(huán)境適應力。

三、活動準備：CD、CD機、長繩

四、活動過程：

（一）導入活動： 律動

（二）游戲活動：

游戲一：幼兒成一列橫隊，教師示范講解當繩子從下面來時，需跳過去。兩位教師拉住繩子在幼兒兩端，依次來回進行，幼兒練習。

游戲二：同上，當繩子從上面來時，幼兒需蹲下來躲過；當繩子從中間來時，幼兒根據(jù)情況可蹲、趴或跳

游戲三：將幼兒分為兩組，依次進行，在規(guī)定時間內(nèi)哪組剩下的魚最多就算贏

五、放松活動：律動

第五篇：幼兒園第十周小結(jié)

第十周小結(jié)

這周中包括了三天小長假，所以覺得怎么一下子又過去了一周。本周開始，我們進行了新的主題的學習《我們都是好孩子》，在這個主題中，分為了“甜嘴巴娃娃”、“小紅花找朋友”等幾個小版塊，意在通過各個領域的學習，讓幼兒懂得與人交往的“禮”和學習與人交往的“語”，這里既包含與人交往時要有尊重別人的態(tài)度，也包含與人交往時要掌握最基本的禮貌用語。所以我們在上周請爸爸媽媽們提早幫我們準備了禮貌的標語。

我們已經(jīng)學過《好餓的毛毛蟲》，里面可愛貪吃的毛毛蟲形象深入人心，這次的《蟲蟲蟲蟲爬》里，它又帶著我們經(jīng)歷了一次奇特的旅行。通過文本部分采用了循環(huán)的形式，每一家的末尾和下一句的開頭呼應，文字朗朗上口，節(jié)奏感強，適合幼兒朗讀。圖畫采用分格漫畫的形式表現(xiàn)角色的動態(tài)，同時前幾頁圖畫和末頁圖畫還呈現(xiàn)出由部分到整體的順序。在圖畫的閱讀中，讓孩子進行大膽的猜想與推理。孩子么也很喜歡這前后相接的作畫風格和朗朗上口的兒歌，一下子，就早已用小手在指著朗讀起來了。蟲蟲蟲蟲爬

蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到魚兒家。魚兒魚兒游，游到誰的家？ 小朋友跑啊跑，跑回自己家。

數(shù)學活動《早晨、中午、晚上》通過形象的圖片提示，讓孩子能夠完整的表達一天的三個時間段，學說什么時間做什么事情。

在休息回來之后，我們趁著早上課后時間，帶著孩子來到了期盼已久的北侖博物館，感受自己家長的鄉(xiāng)土人情與歷史，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的美好情感。孩子們在觀賞中很是安靜，做了回有禮貌懂文明的小觀眾。在一樓大廳中，孩子們對黑白壁畫充滿了濃厚的興趣，一個個有趣的問題接踵而來，老師真有些招架不住。也請爸爸媽媽有空帶孩子去參觀，一起了解北侖發(fā)展歷史。下周小任務：

1.繼續(xù)收集禮貌標語。

2.天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子的厚棉被可更換成薄綿被了哦。