第一篇：少先隊活動課教學(xué)設(shè)計 感恩母親

少先隊活動課教學(xué)設(shè)計

課題：《感恩在行動

姓名：陳--感恩母親》

婉

單位：鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)外國語小學(xué)

《感恩在行動--感恩母親》教學(xué)設(shè)計

鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) 陳 婉

一、活動目的：

1、以兒歌、故事、繪畫等為載體，在學(xué)生心目中樹立“感恩”意識，懂得“做人要感恩”的基本道理。

2、通過系列活動，使學(xué)生體驗到家人、老師、同學(xué)乃至祖國對自己的培養(yǎng)、教育、幫助之恩，并產(chǎn)生知恩圖報之心。

二、活動形式：

討論、朗誦、合唱等節(jié)目

三、活動準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、合唱等節(jié)目； 教師制作PPT，視頻等

四、活動程序：

（一）、整隊、報告人數(shù)。

中隊長：全體起立，各小隊注意，活動就要開始，請各小隊匯報人數(shù)。(各小隊長向中隊長匯報人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員老師報告人數(shù))中隊長：第（）小隊

第（）小隊長：到！報告中隊長，第（）小隊?wèi)?yīng)到（）人，實到（）人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導(dǎo)員老師，中隊?wèi)?yīng)到（）人，實到（）人，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝今天的活動取得圓滿成功。

中隊長：我中隊《紅領(lǐng)巾相約中國夢》——感恩在行動——感恩母親，主題隊會現(xiàn)在開始。

中隊長：請坐。下面有請主持人上場，大家歡迎!

（二）出旗、奏樂、敬禮。

（三）齊唱隊歌。

（四）宣布活動開始，進行活動。

五、活動過程：

（一）、第一篇章：有一個稱呼叫“母親” 男：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。女：母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。

男：一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。

女：母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

男：請欣賞，兩代人感恩母親的公益片《給媽媽洗腳》（播放視頻：公益廣告《給媽媽洗腳》）

女：下面請聽丁欣欣同學(xué)的詩歌朗誦孟郊《游子吟》。孟郊《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人總結(jié)：

女：親愛的同學(xué)們，是母親在你失落的時候安慰你，是母親在你歡喜的時候擁抱你，是母親在你生病的時候擔(dān)心你；是母親在你入睡的時候陪伴你。是母親在你出門的時候想念你。總之，這個人是——母親（生齊說）（PPT）

（二）、第二篇章：母愛的力量

1、欣賞一組漫畫

2、看完這幅漫畫，你有什么樣的感受。

學(xué)生談感受

女主持，提問下面的同學(xué)4個左右

（主持人）男：我們的母親是對我們最好的人，她比任何人都愛我們，細心教導(dǎo)我們，從不抱怨。

女：當(dāng)我們生病時，她比任何人都著急； 男：當(dāng)我們傷心時，她比任何人都心疼……

女：母親就是這樣一個時時刻刻為我們著想的人，永遠不求回報，男：她也許不是最溫柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她總是笨笨的，只是為我們著想，她真的很愛我們，請不要讓她們傷心。

3、男：下面我們來做一個小測試

女：這些測試題，你知道幾個？

同學(xué)回答

女：是啊，我們對于這些問題，知道的太少太少，相反我們的媽媽對這些則全部知道。接下來，有請同學(xué)代表講講有關(guān)母愛的故事。

4、母愛的故事

學(xué)生代表

朱毅航

孫愷帥

代蘇琦

男：首先有請朱毅航。.......說的真好！

接下來有請 孫愷帥.......說的感人！

最后有請代蘇琦同學(xué)，.......說的真好！

女：看了以上的一些小故事，你有什么感想？說一說你和母親

之間的事情吧！（挑3-4名同學(xué)說說）

第三篇章：感恩母親

男:親愛的同學(xué)們，母愛是那么的偉大，那么我們應(yīng)該如何回報他們呢？

女：感恩母親，兒女六件小事報恩情

◎

1、對你說上一聲“我愛你” ◎

2、寫一封信 ◎

3、做一道菜 ◎

4、送一束花 ◎

5、陪她一天 ◎

6、體檢卡 ◎7.不惹她生氣

女主持人：下面請隊員們展示為今天的隊會精心準(zhǔn)備的賀卡。

—— 眾學(xué)生們展示賀卡及說出祝福語。

四、第四章，感恩的重要性

男主持人：同學(xué)恩，看了這么多內(nèi)容，我感慨萬千，讓我們一起對媽媽說聲：“媽媽，我永遠愛您！”

下面有請中隊輔導(dǎo)員陳婉老師講話。

中隊輔導(dǎo)員講話：

親愛的孩子們，通過今天的活動，我看到了你們對母親的感恩之情。感受到了你們濃濃的反哺之心。

學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

最后，讓我們一起唱響《感恩的心》（師生齊誦《感恩的心》）

五、女：常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；

男：常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

六宣布結(jié)束

女： 我中隊《紅領(lǐng)巾相約中國夢》——感恩在行動——感恩母

親主題隊會到此結(jié)束。

七、呼號。

時刻準(zhǔn)備著！

八、退旗、敬禮。

第二篇：一年級少先隊活動課教學(xué)設(shè)計

活動主題1: 學(xué)習(xí)隊章：我們的標(biāo)志 活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生認識到小學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾是一件非常光榮而神圣的事情。

2、初步了解中國少年先鋒隊知識，認識隊旗、認識紅領(lǐng)巾。

3、調(diào)動學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾的積極性，向?qū)W生提出上課自覺遵守紀(jì)律，認真學(xué)習(xí)的要求。

活動形式：課件圖片展示、討論講述談話、知識競賽等 活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件及要求學(xué)生問爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識 活動過程：

一、說一說：

1、同學(xué)們，你們知道什么是“紅領(lǐng)巾”嗎?(自由發(fā)言)

2、誰知道我們小朋友戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么?(表示加入中國少年先鋒隊)

二、認一認：

1(出示隊旗)這就是中國少年先鋒隊的隊旗，誰看出來他是由哪兩樣部分組成的呢? 2(出示隊徽)這就是中國少年先鋒隊的隊徽，誰看出來他是由哪幾部分組成的呢? 3(出示紅領(lǐng)巾)紅領(lǐng)巾是從哪里來的呢? 4總結(jié)：少先隊組織的標(biāo)志是隊旗，少先隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。

三、唱一唱：

現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)《少先先鋒隊隊隊歌》。

四、說一說 什么樣的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾呢?(自由發(fā)言)2你覺得自己有沒有資格帶紅領(lǐng)巾?你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病?(自由發(fā)言)3 教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)，天天向上;按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，多做好事的小學(xué)生才能戴上紅領(lǐng)巾。

五、學(xué)習(xí)隊禮

課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎?

六、知識競賽

活動主題2：禮儀感染：入隊儀式 活動目的：

通過本次主題隊會，引導(dǎo)隊員回憶隊史，溫習(xí)誓詞，學(xué)習(xí)《隊章》，加強光榮感和責(zé)任感教育；激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊員。

前期準(zhǔn)備及相關(guān)要求：

1、到大隊部領(lǐng)取方案一份，中隊旗一面，隊歌歌名紙一張，呼號紙一張，《少先隊知識資料》多媒體PPT。

2、組建好小隊，選好旗手、護旗手和主持人。

3、活動時，黑板上要有標(biāo)題，桌椅須拉開，輔導(dǎo)員及隊員佩戴紅領(lǐng)巾。活動過程：

1、中隊長清點人數(shù)，各小隊報數(shù)

2、出旗，敬隊禮，唱隊歌

3、猜謎游戲，了解紅領(lǐng)巾、隊旗、隊歌、呼號的意義

4、回顧光榮的隊史

5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊禮、系紅領(lǐng)巾，各小隊進行系紅領(lǐng)巾比賽

6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊誓詞

7、“我為隊旗添光彩”，談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊員

8、輔導(dǎo)員講話

9、呼號、退旗、結(jié)束

活動主題3 民主參與：組建中小隊 活動目的：

組建中隊和小隊，培育民主意識和參與隊組織生活的意愿。活動形式：中隊交流會，民主選舉會 活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：

一、明確要求。

同學(xué)們，開學(xué)已經(jīng)有一段時間了，今天這節(jié)課我們要通過中隊交流會，民主選舉的方法，組建我們中隊的中隊和小隊。

二、召開全體隊員會。隊員自我介紹和展示。

三、在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊委會，授中隊旗，聘請中隊輔導(dǎo)員、聘請優(yōu)秀黨團員擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員。

四、了解大隊、中隊、小隊的建制與隊干部分工;

五、建立少先隊員“成長記錄袋”。：

六、倡議書

1.編入新中隊，參加中隊組織生活，熱愛中隊集體。2.積極參加中隊各項民主選舉活動。

活動主題4： 崗位鍛煉：中隊小家務(wù)勞動 活動目的：

通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品； 活動過程 ： 1.激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責(zé)，積極主動??）4．談體會明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5．辨是非升華認識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。” ④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生 ①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結(jié)

1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）

活動主題5 團隊關(guān)愛：認識新伙伴 活動目的

1、感受少先隊集體的溫暖，積極參與少先隊集體活動。

2、認識新伙伴，熟悉新校園，了解新老師。

3、交流彼此美好的心愿，學(xué)會表達喜歡老師和同學(xué)的友好情感。活動形式中隊交流會

活動準(zhǔn)備認識新同學(xué)，熟悉新環(huán)境 活動過程：

一、揭題導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在都已經(jīng)是小學(xué)生了。來到了這個新的集體中，有了許多的新朋友。今天，我們就一起來認識新伙伴。

二、開始活動。

1、認識新伙伴。

2、熟悉新校園。

3、了解新老師。

4、游戲活動：《找朋友》;動畫展示;

5、學(xué)唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、舉辦“真誠友愛一家人”活動。

三、活動總結(jié)。

今天的少先隊活動，我們認識了新同學(xué)，也熟悉了新環(huán)境，還積極參加了集體活動。都能感受到集體的溫暖。老師希望同學(xué)們不斷努力，尋找機會，在入隊前能為同伴或集體做一件好事。活動主題6“祖國發(fā)展我成長”活動：我是祖國小苗苗 活動目的：

認識國旗、國徽，學(xué)唱國歌，知道我國的基本概況，感受祖國的偉大，培養(yǎng)對祖國的崇敬感。活動形式：中隊主題隊會歌詠會

活動準(zhǔn)備：學(xué)生和老師準(zhǔn)備歌曲和多媒體課件。活動過程：

一、激情導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們知道10月1日是什么日子嗎?對了，是國慶節(jié)，是我們偉大的祖國媽媽的生日。我們是祖國的小苗苗。

二、知識貯備。

1、了解國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷。

2、了解我國的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區(qū)的名稱，認識我國的美麗風(fēng)光。

三、歌詠會。

1、演唱“國旗國旗我愛你”。

2、欣賞“我愛祖國媽媽”：采用多媒體畫面。

3、歌詠傳唱“我們的祖國是花園”。

4、游戲：奔向天安門。

活動主題7：“勞動實踐活動”：自己的事情學(xué)著自己做 活動目的：

1、堅持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2、通過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。活動準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。活動過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔(dān)。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》 我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常夸獎我，夸獎我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？ 生：寫字、掃地、穿衣??

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？

四、小調(diào)查

師：同學(xué)們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？

師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的！

五、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。

六、總結(jié)：

通過今天的主題班會，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫龅氖虑閷W(xué)著做，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時，也希望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。

活動主題8： 安全伴我行，健康快樂長

設(shè)計理念：

生命高于一切！對于一年級的小學(xué)生來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學(xué)校教育，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會共同參與！預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1引導(dǎo)學(xué)生樹立生命高于一切的安全意識。2幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險。3認識身邊的安全標(biāo)志。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識。活動準(zhǔn)備： 課件

2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。

學(xué)生：畫出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫標(biāo)志的意思。活動過程：

一談話導(dǎo)入，明確主題

我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是“安全伴我行，健康快樂長！” 二 開啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患 1 大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安全隱患？ 組內(nèi)討論，組間交流。

3明確交流范圍：家庭 路上 學(xué)校 三 觀看漫畫，發(fā)現(xiàn)危險

l電源開關(guān)不能玩，玩它就會出危險！

走路一定要看好！張著嘴的下水道！

概括總結(jié)：危險無處不在，時刻注意安全！四 懂得安全，指導(dǎo)實踐 我想告訴他 觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學(xué)路隊”

認真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。

這樣玩，危險多，我不學(xué)，我不做！2觀看課間游戲，說一說有那些危險？

懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！五 展示標(biāo)志，講述用途 1 展示自己畫的安全標(biāo)志。

2說一說自己所認識的安全標(biāo)志的意思。3張貼標(biāo)志，注意安全

把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六 再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動 學(xué)生表演自編小品 《放學(xué)路上》

大意：在放學(xué)的路上，兩個大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生？ 認真觀察，想一想你該怎樣做？ 小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。七 小鬼當(dāng)家，我能行！表演自編情景劇。《小鬼當(dāng)家我能行》

大意，當(dāng)家人遇到生命危險時，要懂得打急救電話120，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時，要懂得打火警電話119.當(dāng)遇到壞蛋時，要懂得打110。八 升華主題，指導(dǎo)實踐

人人講安全，爭做好少年！安全意識記心間，健康成長最關(guān)鍵！

活動主題9：平安行動：交通安全

活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。活動目的：

1讓學(xué)生認識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的 意識，注意安全，平安回家。

3培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交 通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。

二、認識交通標(biāo)志

1提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們 有什么作用？

2交流：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。3師簡介總結(jié)。“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強 制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說： 紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！

四、認識交通規(guī)則

1介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行 走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊 走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤ 要學(xué)會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。五 總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

活動主題10：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)花兒心中開 活動目的：

l．通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．通過表揚有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動準(zhǔn)備

1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個小助手。

2、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干。

活動過程

主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。

主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！

老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。

主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢

主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是??

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢

主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。

主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎

（出示兒歌）

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；

上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動小腦筋；

作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；

有了錯誤要訂正，知識才能學(xué)得清；

學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。

（邊念邊打節(jié)拍）

主持人甲：請全班同學(xué)仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”！）

（四人小組討論）

主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。

同學(xué)：xx同學(xué)上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。

（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習(xí)慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。）

主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。

（小品表演）

鏡頭一：上課時，老師在上課，同學(xué)a開始做小動作，同學(xué)e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。

鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。

鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認真做。”

看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。

主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>

（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）

主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。

（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。）

主題活動11：養(yǎng)成道德好習(xí)慣：學(xué)會文明禮貌用語 活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，誠實守信，從我做起。活動形式： 隊會形式 活動內(nèi)容： 小品表演、相聲等。活動過程：

首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。

主持：晨風(fēng)吹，陽光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，希望我們每個同學(xué)都能“爭做文明禮儀小學(xué)生”。主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？

同學(xué)：回答，補充

主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！

請同學(xué)們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？

電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說一說

主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：

第一組：我們講解的學(xué)會打招呼

第二組：我們給大家講解對不起，沒關(guān)系

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。

我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答

你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會不打擾別人，下面請第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？

同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”

主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演

主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下

主持：對了我們要學(xué)會先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早。分離時候別忘說再見。影響別人“對不起”。回答要說“沒關(guān)系”。從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。總結(jié)

通過今天的班隊會同學(xué)們都明白了什么道理？ 讓我們一起做一個有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！

活動主題12：慶國慶活動： 我給祖**親過生日 活動目的：

1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。

2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(比如繪畫和唱歌)。

3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等 活動過程：

一、老師談話

同學(xué)們，我們都是中國人，祖**親就快迎來她的65歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖**親獻上我們的祝福。

二、老師宣布：國慶獻禮活動現(xiàn)在開始!

1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小歌唱家，獻上你的禮物。

(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖**親一定也能聽到。

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖**親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請回位。

3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充? 你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)

4、詩朗誦《祖國，我愛你》 我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎? 小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!

第三篇：《學(xué)會感恩》少先隊活動課主持稿

《學(xué)會感恩》少先隊活動課設(shè)計

一、活動目的

1.通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親

情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，對遠程協(xié)作學(xué)習(xí)“學(xué)會感恩，永不言棄”這一主題拓展延伸，在全校

師生當(dāng)中掀起感恩、報恩浪潮，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

3.弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛老師，愛朋友的感情擴大到愛他

人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

二、活動準(zhǔn)備

1.物品準(zhǔn)備： “學(xué)會感恩”視頻等。

2.活動準(zhǔn)備：回憶父母，親人，朋友為我們做過哪些感動的事。

三、活動流程

輔導(dǎo)員：開場并宣布活動開始

中隊長：

1、活動進行第一項：整隊、報告人數(shù) 中隊長：各小隊報數(shù)

小隊長：一小隊全體起立，立正（小跑，敬禮，還禮）報告中隊長，一小隊實有少先隊員（）名，實到（），報告

完畢。

中隊長：接受你的報告。（敬禮、還禮）

全體起立，立正（跑向中隊輔導(dǎo)員，敬禮，還禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊實有隊員（）人，實到（）人，《學(xué)會感恩》主題隊會準(zhǔn)備就緒，請給予指導(dǎo)，并邀請您參加我們的隊會，報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，參加你們的隊會，預(yù)祝本次隊會圓滿成功（敬禮、還禮）

2、活動進行第二項：.出旗

（1）全體立正（2）出旗（奏樂、敬禮：隊員必須目送隊旗行進、禮畢）

3、下面活動進行第三項：唱隊歌（指揮、音樂起）4.下面有請主持人。

主持人：

B：陽光灑在你的臉上，A：溫暖留在我們心中。

B：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，A：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

B：感恩的心,在我們伸出的手上，化作冬日的暖陽。

A． 在這個春意融融的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B． 六年三班《心存感恩》主題隊會現(xiàn)在開始。

A． 對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。B． 對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。A． 對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。B． 對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。A． 感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。B． 感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。第一環(huán)節(jié)：

A：好，讓我們共同進入這次隊會的第一環(huán)節(jié)。AB：“親情回報”

B：現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》 B：（領(lǐng)讀）

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們

有多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

B：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親。A：下面請聽獨唱：《燭光里的媽媽》，表演者：曹桂林。大家掌聲鼓勵。……

A：謝謝曹桂林同學(xué) B：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛啊！A：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋

里。

B：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。

A：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿

足了。

B:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷的接受著他們無私給予的愛的雨露.A:下面請大家一起來看一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》

甲:大家和我一樣，一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡

其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢

把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!朗誦者：安美彤

第二環(huán)節(jié)： B：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進入主題隊會的第二個環(huán)節(jié) AB：師恩難忘 A：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。A：下面請大家一起演唱《感恩的心》。B：一曲《感恩的心》，會讓我們更加了解老師的一番苦心，會讓我們更加懂得回報。

A： 在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底

下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。B：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇

高；您默

默

無

聞，您

無

怨

無

悔

B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分

展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。A:

第三環(huán)節(jié)： A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié) 請聽詩歌《老師，您辛苦

了

》，朗誦

者：孫東偉，侯思

琪 AB：友誼永存 B：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。A:生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生.B:困難時一個輕輕的擁抱，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭.A:無論什 么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：朋友。B：請欣賞《朋友》，演唱者：蘇晨 ……

A：生活中，我們需要別人的幫助關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當(dāng)然的。A：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。B：請看接下來的這一小品。

A:從小品中，我們看到了感動: B:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的.A::有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的.B::朋友,總是一個溫馨的詞.A::是呀,每當(dāng)念叼它時,總會想到困難是得到的援助之手.B:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.A:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.B:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.A:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;B:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.A:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;B:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延.A:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;B:感激這個世界上所有值得我們感激的人

A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題隊會后，心里一定很不平靜。B：是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的 行動，實踐于生活中。B：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！A：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。B：每一個有愛心的人，都應(yīng)該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來…… AB：心存感恩，永不言棄。

A：接下來，請輔導(dǎo)員老師作總結(jié)。

中隊長：

5、活動進行第五項：呼號，請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號，全體起立！輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”

全體隊員：“時刻準(zhǔn)備著”

6、活動進行第六項：退旗（奏樂、敬禮、禮畢），全體坐下。

7、活動進行第七項：宣布活動結(jié)束。

中隊長：我宣布六年三班《學(xué)會感恩》少先隊活動到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：少先隊活動課《感恩父母》說課稿

《感恩父母》

——少先隊活動課說課稿

尊敬的各位評委，各位輔導(dǎo)員老師們：

大家下午好！我是哈日布呼鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員。今天我說課的主題是《感恩父母》。下面我將從說活動背景、說活動目的、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動總結(jié)和活動反思等幾個方面進行具體闡述。

一、說活動背景、知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。今天我?guī)淼纳傧汝牷顒又饕獓@“感恩父母”這一主題展開。學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到這樣的畫面早晨上學(xué)或傍晚放學(xué)時，孩子們?yōu)t灑地走在前面，理所當(dāng)然地把手中的書包扔給來接的爸爸媽媽。現(xiàn)在的父母總是百般呵護自己的孩子，而孩子呢，習(xí)慣接受父母的付出，把呵護和關(guān)愛當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤Ｄ敲慈绾巫尯⒆訉W(xué)會感恩父母呢？希望通過此次活動，能在孩子們心里播下感恩的種子。

二、說活動目標(biāo)、首先，組織一個調(diào)查，調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)活動氛圍，力求達到以下兩個預(yù)期目標(biāo)：

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會自主反思，能夠在體驗活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

三、說活動準(zhǔn)備

1、召開隊干部會議，確立隊會主題、商討隊會環(huán)節(jié)、確定兩名口才好，思維敏捷的活動主持人，認真做好整個程序的準(zhǔn)備工作。

2、準(zhǔn)備歌曲、朗誦等節(jié)目

3、準(zhǔn)備了一些關(guān)于父母的小問題，作為調(diào)查

四、說活動過程

圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過隊員集體討論，最后確定了三個活動環(huán)節(jié)，分別是： 環(huán)節(jié)一：隊會儀式

1、整隊、報告人數(shù)

2、出旗敬禮、唱隊歌

3、宣布儀式開始

現(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強榮譽感和責(zé)任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。

環(huán)節(jié)二：模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情

聽歌曲《母親》，圍繞“你心目中的媽媽是一個怎樣的人？她都為你做過些什么？”這個問題展開討論。

引導(dǎo)學(xué)生感受親情，把母親給予的愛重新回味，感受母愛的無私.互動環(huán)節(jié)《回到小時候》組織全體隊員一起輕輕地低下頭，閉上眼睛，搜索記憶，回憶從小到大父母給予的點點滴滴。2分鐘后先在小組中分享，再集體交流。

讓隊員們重新認識了身邊最普通的父母之愛，又在心里激起了層層漣漪，激發(fā)了隊員的感恩意識。

環(huán)節(jié)三：升華感情，深入親情

1、圖片出示在平常生活中，爸媽對我們做過的最多的但又最平凡的事。讓學(xué)生感受父母的愛。

2、想想父母說過的最多的但被我們當(dāng)作嘮叨的話。談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

3、話鋒一轉(zhuǎn)，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？讓隊員們分組討論，再進行匯報，總結(jié)。

創(chuàng)設(shè)情景，我們做一個小測驗，請隊員們?nèi)鐚嵒卮鹉軌虼饘讉€。如果知道的不到五項的話，這就說明你需要多跟父母交流一下了。也許你們以前做的還不夠好，那么今后你打算怎么做呢？ 環(huán)節(jié)四：付諸行動，感恩親情

在這個環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？心動不如行動，號召全體隊員拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩承諾——《我的愛說給你聽》，并讓隊員們回家交給爸爸媽媽。一份承諾書表的是隊員們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一份承諾書時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸行動，使感恩一直延續(xù)。

環(huán)節(jié)五：畫龍點睛，延伸感恩

活動進行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。學(xué)會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當(dāng)然，其實所有的一切都來之不易。

最后在優(yōu)美的旋律中，集體朗誦《感恩》

五、活動總結(jié)

活動結(jié)束時，我設(shè)計了這樣的結(jié)束語

“贈人玫瑰，手留余香”，在我們的成長道路上，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩老師，感謝他們帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兊纳顜砹硕鄻拥纳剩桓卸髯鎳兄x她為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們中隊活動十分精彩，希望你們能長存感恩之情。結(jié)尾如此設(shè)計，是為了點醒每個隊員，將感恩融入自己的生活，讓感恩的行動長存。這在某種程度上，觸動了孩子們的心弦。

六、活動反思

活動后，整個中隊活動在退旗儀式后結(jié)束本次主題隊會。同學(xué)們，這次主題隊會開得很有意義，也很成功。通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩父母教育提高學(xué)生的“知恩圖報”能力，學(xué)會在報答父母的同時，學(xué)會報答朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。

以上，就是我對《感恩父母》這節(jié)主題隊課的闡述，存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

第五篇：《感恩父母》少先隊活動課教案

《感恩父母》的少先隊活動課教案

白廟小學(xué)李英

時間：周三少先隊活動課 地點：四（3）班教室 人員：四（3）中隊 隊會主題：感恩父母 活動的目的：

1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會自主反思，能夠在體驗活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。活動過程：

一、新課導(dǎo)入：

今天我們少先隊隊會的主題是《感恩父母》（課件出示主題），希望通過此次活動，能在孩子們心里播下感恩的種子。

二、活動過程

整個活動的主題由五個活動環(huán)節(jié)構(gòu)成，分別是： 環(huán)節(jié)一：隊會儀式

1、整隊、報告人數(shù)（各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)）

2、出旗敬禮、唱隊歌（從左向右出中隊旗）

3、宣布儀式開始

環(huán)節(jié)二：模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情 今天是哪些同學(xué)的生日，讓我們以熱烈的掌聲祝這些同學(xué)生日快樂！那有哪些同學(xué)知道爸爸、媽媽的生日呢？知道的同學(xué)說明你們是個懂得感恩的孩子，還不知道的同學(xué)請回家問問爸爸媽媽，記住他們的生日。除了知道爸爸、媽媽的生日外，你們還了解爸爸、媽媽的哪些情況呢？下面我們現(xiàn)場搞個小調(diào)查：

1、你媽媽的生日是哪天？

2、你爸爸的生日是哪一天？ 3、你知道父親節(jié)是哪一天嗎？

4、你爸爸今年多少歲？屬什么？

5、你爸爸喜歡吃的菜是什么菜？

6、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？

7、你給爸爸買過生日禮物嗎？

8、你平常在家里幫父母做多少家務(wù)？

9、你了解父母的愛好、興趣嗎？

10、你爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？

如果知道的不到五項的話，說明你要和父母多交流，下面讓我們回憶一下父母給予我們的點點滴滴，請同學(xué)們在自己的腦海中搜尋，然后說出來與大家一起分享。比如：

1、早上上學(xué)時，孩子們?yōu)t灑地走在前面，后面跟著提著書包的爸爸媽媽。

2、傍晚放學(xué)時，孩子們理所當(dāng)然地把手中的書包扔給來接的爸爸媽媽。（用課件展示父母為我們付出的點點滴滴。）并配上音樂。

我們都能知道感動來自生活，在這樣的情感基礎(chǔ)上，順勢讓隊員們自己在生活中捕捉到的愛的鏡頭，配以深情的表白，沖擊著孩子們的心田，打開了隊員們的心門，感恩之情油然而生，并不斷升華。環(huán)節(jié)四：付諸行動，感恩親情

在這個環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？在這樣輕松的氛圍中，讓隊員們在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！（課件出示孩子們的表白）

環(huán)節(jié)五：畫龍點睛，延伸感恩

活動進行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩的父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。