第一篇:防傳銷教育教案
興仁縣第二中學防傳銷教育教案
教學目標:
1、讓學生認識傳銷,知道其危害,并能自覺預防。了解傳銷著迷的問題所在,了解傳銷對社會的影響。
2、認識常見傳銷的方法,了解危害,了解陷入傳銷的心理因素。
3、了解傳銷與銷售的區別 教學難點:
了解傳銷的危害,并能自覺抵制。教具:宣傳短片及圖片。教學過程:
一、引入課題
[用關于傳銷人員生活狀況引入]
[討論]分組討論,并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。
二、新課傳授
第一,傳銷講授的課程:
我們來到這個小小的課堂,無非就是一個“緣”字,簡簡單單一個“緣”字,把我們來自五湖四海異地他鄉的心,緊緊的連在一起,俗話說:“人生一面之緣需五百年同舟共計”!當我走出家門的時候,有人問我為什么?我說我要尋找我心中的夢.當我在風雨中接受淅瀝的時候,有人又問我為什么?我說我要實現我心中的夢.人生有夢,人生如夢,但是人生畢竟它不是夢.在現實生活中,我們沒有錢,沒有社會背景,沒有學歷,是沒有資格做夢的.那么今天我就把感夢感想的朋友,帶進一個理想的空間,這里不限制你的學歷,不限制你的社會背景,不限制你的個人能力,更不限制你的財富有多少,只要你想要就能得到一份致富的信息,一門生意.所謂生意就是經商,要想經商就必須了解商業的發展趨勢,我國的商業學家,把我國的商業化分為三個發展階段,也就是我為大家講解的三商法!一商法[產品] 10+10+10+10+10=50 一商法:產品死氣塵塵的放在柜臺內,等待著四面八方的顧客前來購買,這是一種守株待兔的形式,賣出一份產品,得到一份利潤,商業學家給他一組很形象的數字表達形式,五個10相加,他等于50。社會在不斷的向前發展,一商法已經跟不上時代的潮流,于是便出現二商法。
二商法公司/員工(雇傭)10×1+10×2+10×3+10×4+10×5=150(15%-------30%)二商法:他是以公司的形式的出現,公司在全國各地雇來大量的員工,公司與員工的關系是雇傭的關系,因為他們是雇傭關系,所以會有階級矛盾產生,效益工資比較低,一般只能達到15%--30%之間,商業學家也給它一組很形像的數字表達形式,10乘1加10乘2加10乘3加10乘4加10乘5結果就等于150。歷史的車輪是不段向前轉的,很快二商法也跟不上現代社會的潮流,于是在二商法的基礎上,便產生了當今社會最先進的三商法。
三商法公司/員工(合作)101+102+103+104+105=111110(30%--60%)
三商法:三商法與二商法共同之處也是以公司的形式出現,這時他們的關系變了,變成合作的關系。“合作”也就是說,合得來就做,合不來就不做。因為他們沒有矛盾的產生,所以效益工資也比較高,一般在30%--60%之間,商業學家也給他一組數字表達形式,10的一次方加10的二次方加10的三次方加10的四次方加10的五次方,結果就等于111110。
不難看出111110遠遠大于“150與50”,三商法遠遠也優越于二商法與一商法。事例講解: 迷茫的生存狀態
每天很早就起床,早飯不吃就去上課,中午吃完飯就睡,下午還要奔波“串網”。吃著簡單的食品,睡在簡陋的地鋪上,沒有報紙沒有電視沒有廣播,他們幾乎所有的消息來源都在課堂和“新田”公司中高層領導的口中,他們每天計劃誰會成為自己下一個“邀約”對象,夢想著腰纏萬貫衣錦還鄉,這就是“新田人”生活的真實寫照。
“等我做到代理商,一個月拿了幾十萬,我首先要去意大利,我喜歡意大利足球,然后我再周游世界。”這是小欣的未來理想。而現實是她對足球的最新消息一無所知,26歲的張玉敬(音)來自濰坊農村,他是被最好的同學騙來的,在講“個人”加入感受時,他對同學感激得痛哭不止。記者曾短暫地和他有過交流,“家里本來就窮,交的3000元錢也是借的,不過我已經把我爸爸也?推薦?來了,估計他通過這幾天的?考察?應該可以加入。”他看上去很樂觀,但是當記者說:“你如果拉誰誰不來,達不到代理級別,你的錢沒了,你又浪費了這么長的時間,你將怎么辦?”他滿眼疑惑地說:“你是新來的吧,問的問題太可笑了。”但是記者分明看到他眼里的迷茫,一種沒有目的混日子的迷茫。
“培訓”窩點被端
7月2日20時許,記者在耿延慶的掩護下,先和威海晚報社領導取得聯系,隨后在領導安排下,記者與《威海晚報》采訪中心副主任張軍進行了簡短的短信交流。因害怕長時間用電話引起有關人的注意,記者再次通過耿延慶的掩護走進了一家網吧。在網上記者和張軍進行了10余分鐘的溝通,把這里的情況做了一個較詳細的說明,同時約定第二天9:00由威海晚報社匯同有關部門聯合行動,端掉“新田”在乳山的老窩。
7月3日清晨,記者和平時一樣起床洗刷進課堂,在進教室的一剎那,記者對耿延慶小聲地說:“今天9:00行動。”然后,記者便匆匆走進課堂接受“老板”們的熱情握手。
7:00、7:30、8:00、8:30……時間在一分一秒中過去,記者的心也因越來越近的行動懸了起來。8:58,耿延慶看了一眼手表,又看了看記者說:“樓下好象有動靜。”而此時講課的女“大培”正慷慨激昂地在黑板前比畫著。
9:00,記者隱約聽到一聲女子的尖叫,但是隨后沒了動靜。
9:01,教室的門發出巨大的響聲,門被踹開了,與此同時在講課的女“大培”正拼命地擦黑板,她要把證據都抹光。“都不許動,老老實實坐在自己的位置上別動。”《威海晚報》記者、乳山公安民警、工商執法人員近20人迅速控制了教室。記者輕輕地吐了一口氣。行動成功了!
聯合行動人員在課堂上對“新田”的“老板”們進行了教育,隨后遣返他們回老家,同時把講課的女“大培”帶走審訊。
考慮到各方面因素,記者沒有暴露身份。
9:30許,記者隨著被遣返的人群沿著青山路向南走,一直走到離開聯合行動人員的視線后,菊姐告訴記者和耿延慶,現在不要回“家”,等下午再回去。
13:30許,記者回到了“家”,菊姐和小欣已經回來,在女寢室內插著門。14:00許,記者被通知到女寢室“坐談”。屋內有菊姐、小欣、王姐、朱“大培”、耿延慶和記者,氣氛有點壓抑。
“今天課堂被攪,來了公安工商,你知道是什么事嗎?”朱“大培”盯著記者問。記者很“茫然”地看著他。
“哈哈,你害怕了吧,那是我們故意安排的,事前我就知道,我們就是要通過這樣的行動,來考驗一下?新人?的心理素質,害怕的都要被清除。我們這么好的賺錢機會,總不能誰來干就讓誰干啊,是要進行淘汰的,所以不要害怕。”
記者并沒有因為他的一席話而變得“勇敢”,“這太危險了,我不能加入。”記者說道。
“危險?有什么危險的,我們這是考驗……”王姐和朱“大培”又輪番給記者做了很長時間的“思想工作”。記者始終沒有表現出要加入的意愿,而且還表達了要離開的想法。
朱“大培”終于生氣了:“就你這個心理素質,你干什么也干不成,一輩子是個打工的命,一輩子是個窮鬼……”記者被朱“大培”貶了個夠。后來耿延慶說,他當時真害怕記者因為生氣而暴露了自己的身份。
關于總部和董事長
“新田”的教室被端,記者和耿延慶于7月4日安全回到淄博。
但是在課堂上被“老板”們講得“真實的不能再真實”的“新田公司總部”和“新田公司董事長王瓊”的事情讓記者割舍不下。
“我們的總部新田保健品責任有限公司在美麗的武漢市江漢區漢口街118號,在那里我們有一座23層的?新田大廈?,我們公司的董事長王瓊女士,今年39歲……”
采訪中記者得知,從群眾舉報、投訴情況看,“武漢新田”公司主要在吉林、山東、河北、江蘇、遼寧、黑龍江、內蒙古、上海、天津、廣東等地從事違法活動。詐騙者以幫助找工作,提供再就業等名目,將不明真相的群眾從家鄉騙出后,讓他們交納數千元錢“購買”產品,并聲稱3個月后可拿到一套產品。而被騙者交費后,往往血本無歸。不法分子一般采取“打一槍換一個地方”、傳銷頭目遠離活動場所遙控指揮等花樣翻新的手段,規避執法人員的查處。被騙對象主要是農民、下崗工人、無業青年等。
同時記者還得知,2004年8月12日,國家工商局曝光了2004年十大傳銷和變相傳銷案件。“武漢新田”變相傳銷案位列第三,國家工商總局把“新田公司”變相傳銷列入打擊重點。
“新田”,我們必須警惕和嚴打!
三、學生討論
1、自己的收獲
2、傳銷的危害
四、教師小結
第二篇:反傳銷防詐騙教案
羅甸四小2014-2015學第一學期
反傳銷、防詐騙主題班會
四(2)班
羅金云
活動目的:
1為了提高同學們的安全防范意識,在平時的學習生活以及以后的工作生活中不受傳銷組織、詐騙分子的欺騙,圓滿的完成學業
2.學會保護自己,掌握一定的反傳銷、防詐騙的技巧,更重要的是要在心里形成這樣的防范意識
3.將學到的防詐騙知識向父母宣傳。活動主題:
反對傳銷、防止詐騙從我做起 教學準備:收集傳銷、詐騙資料 教學過程:
一、導入
1.說說身邊的傳銷、詐騙故事。
2.板書課題。明確本節課內容
二、講解傳銷、詐騙故事
1.借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當對方借用物品時,絕對不能讓財物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應該小心。
2.“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法,犯罪分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡),與事主接觸時,借驗看之機,迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時,犯罪分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃
3.神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有,實際生活中不可能有包治百病的特效藥,當有人向您兜售藥時要多個心眼,多加提防,不要上當。二是有病時,特別是有疑難雜癥時,一定要到正規醫院去接受檢查,對癥下藥,慢慢的治療恢復。三是別貪心,要正確認識藥的價值,一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋,爭取時間報警。
4.易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具,騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎,然后其同伙假意購買,并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽),騙受害人購中獎拉環。如果他們出現,一不要相信;二要穩住對方悄悄報警,幫助警方為民除害。
5.告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證,到時再匯款也來的及。
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹,大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做,學生總結匯報。
四、板書設計
防騙知識知多:借用物品詐騙 “調包”詐騙 神藥行騙 易拉罐中獎詐騙 告急電話騙匯款
第三篇:防傳銷心得
防傳銷培訓講座心得
9月15日,為了提高同學們的安全防范意識在平時的學習生活以及以后的工作生活中不受傳銷組織、詐騙分子的欺騙掌握一定的反傳銷、防詐騙的技巧圓滿的完成學業,韓琦琨老師在報告廳成功的舉辦了以防傳銷為主題的講座。
近年來社會上的一些違法組織越來越猖狂,讓不少人虛耗錢財,陷入坑蒙拐騙的犯罪之路。而本次活動主要還是給同學們以警惕與戒備,深化同學們對傳銷活動的認識,防止落入傳銷組織的陷阱。在當今社會,傳銷一詞被越來越多的人提及,也引發了不少的熱議。這次班會中,韓琦琨老師從傳銷的危害、如何防反傳銷陷阱、如何擺脫傳銷陷阱、求職路上如何保護自己這四個方面進行了具體的講解,讓全體同學具體深刻的了解了傳銷,對傳銷也有了自己的看法和觀點。
傳銷嚴重擾亂市場經濟秩序。涉及地區廣、人員多、資金大,有的還伴有非法集資、制售假冒偽劣商品、侵害消費者權益等大量違法行為,誘騙了大量社會人力資源,吸納了大量社會資金,破壞了市場經濟的健康和諧發展。不僅如此,傳銷還危害國家安全和政治穩定。其中被騙參與傳銷者多為城市退休、下崗或無業人員、農民等,在校學生、少數民族群眾等被騙參與傳銷的情況也日益突出。傳銷組織者對參與人員反復“洗腦”,進行精神控制,唆使參與人員阻撓、對抗執法部門,圍攻、打傷工商、公安執法人員的事件時有發生,對抗性日益加劇,而且不斷引發群體性事件。傳銷不但極大損害群眾利益,還進一步激化社會矛盾,危害國家安全和社會和諧,其中危害令人膽寒。
通過此次防傳銷的講座,讓同學們在今后的生活中更加關心自己的家人和朋友,及時勸阻和制止他們想要通過這些捷徑發財致富的想法和行為。也只有大眾反對傳銷,才能讓更少的人受到傳銷的傷害。防傳銷的任務任重而道遠,讓同學們在現實生活中,區別直銷與傳銷活動,增加同學們的自我保護意識,進而抵制非法傳銷活動,打擊非法傳銷行為、如何防反傳銷陷阱這里我多說幾句,希望同學們能謹記:拒絕非法傳銷組織的種種誘因,如對應屆生提供條件優越,高新的工作、不要輕信親朋好友,同學的邀請、克服急功近利,一夜暴富的不正確觀念,要樹立正確的世界觀、人生觀;求職路上要保護好自己;重視傳銷窩點的分布等。面對這些,也讓我們明白了我們大學生應該更加堅定自己的立場,努力提高自己的綜合素質,豐富自己的閱歷,要能抵抗金錢的誘惑,不能相信天上掉餡餅的事情。努力讓自己做到吃苦耐勞,自立自強,奮斗奮進的精神。只有這樣,我們才能夠遠離傳銷。總之這次活動整體上取得了良好的效果。在以后的工作中我們會繼續發揚優點對不足的地方認真積極的加以改進為今后的活動有更好的發揮打好基礎全面服務于各位同學進一步促進與其他部門的交流與合作。
2017-9-15
第四篇:防傳銷主題班會
防傳銷主題班會策劃書及總結
一、活動主題:防傳銷
二、活動背景:
1.目前很多同學自我保護意識淡薄,假期甚至是在校園中都隨時可能受到傳銷人員的蠱惑,為了蠅頭小利而喪失了大好前途。
2.傳銷份子近期來極度猖獗,毒手都伸向了初中生甚至是小學生,國家重點整治的同時,也展開了一系列的宣傳活動。應學校以及學院的要求,班級舉辦一次關于“防傳銷”的主題班會。
三、活動目的:
1.積極配合學院工作,也便于班級人員交流。
2.讓同學們更清楚的了解傳銷的性質,以防日后上當受騙。3.讓更多的人參與到舉報以及打擊傳銷活動的行列中。
四、活動時間:12月5號(星期五)10:00—11:30
五、活動地點:新教503
六、主辦單位:12級社體2班
七、活動對象:12級社體2班全體同學
八、活動負責人:
1.主持人:湯鵬程 2.宣傳拍照:陶健 3.會議記錄:汪雪 4.資料查詢:汪雪 湯鵬程
九、前期準備:
1.班級主要班干商討并初步制定班會的流程。2.班會時間地點的確定以及通知的發放。
3.策劃人員、會議記錄人員、宣傳拍照人員、總結人員及資料查詢人員的確
定。
十、活動流程:
*播放被傳銷案例,防傳銷案例視頻*
一.向同學們介紹傳銷的定義。
1、在沒有提供實質性業務或服務情況下,以發展人員數量為主要經濟來源;
2、以宣傳或承諾高額回報為誘餌,采取非法集會,巧立名目或以產品變相收取不等價、不客觀的費用進行非法集資;
3、以出售產品或提供服務為幌子,從事集資詐騙等違法犯罪的商業欺詐,用欺騙手段甚至強制進行交易的斂財行為;
以類似以上行為來達到非法占有他人財產的目的,嚴重擾亂社會經濟秩序和管理秩序。具備任何一種要件就可以定性為傳銷
二.向同學宣傳傳銷的一些特征。
1,你的朋友很久沒聯系你了,可是他最近忽然又找到了你的電話號碼,并主動打電話找你,可以感覺他是查找了很多人才找到你的。
2,憑你和他朋友或親屬多年的感覺,你認為他不可能做到他所說的這么鳳光的工作生活。
3,他一直說他的工作或事業很賺錢,并且最重要的是他一直有透露想讓你與他一起創業或工作的想法的。
4,自從他去后,改變很大,特別是說話,愛說事業心之類的話題,甚至有時會說100萬之類的話,如果他以前不是愛吹牛的人的話。
5,傳銷人員在剛去的時候是不讓打電話的,除非他接受并認可了傳銷事業,他才開始給你打電話,接受行業一般是7-10天,允許打電話要一個月左右。
6,當你透露出你感覺他那里還可以的時候,他給你打電話的頻率更高了。
7,一般經常用公用電話給你打電話,當你打回去時,對方說是公用電話,現階段他們多用小靈通和手機。
8,對方給你留電話和公司名稱,但并沒有留具體的公司地址和其居住的準確地址,你說要去找他玩他說要去接你。三.讓同學們談談傳銷的危害。四.向同學們普及相關的法律知識。
1.第二十四條 有本條例第七條規定的行為,組織策劃傳銷的,由工商行政管理部門沒收非法財物,沒收違法所得,處50萬元以上200萬元以下的罰款;構成犯罪的,依法追究刑事責任.2.第七條規定的行為,介紹、誘騙、脅迫他人參加傳銷的,由工商行政管理部門責令停止違法行為,沒收非法財物,沒收違法所得,處10萬元以上50萬元以下的罰款;構成犯罪的,依法追究刑事責任。
3.有本條例第七條規定的行為,參加傳銷的,由工商行政管理部門責令停止違法行為,可以處2000元以下的罰款。五.被困傳銷該如何自救。
1.記住地址,伺機報警,掌握自己所處的具體位置,樓棟號,門牌號等,如果沒有這些,可看附近有沒有什么標志性建筑,暗中記下飯店、商場等名字。如果能發短信或打電話,可偷偷自己報警,或告知自己的親人或朋友,叫他們幫你報警。
2.外出上課學習的途中逃離,在外出后,我們要抓住時機趕緊跑,在經過一些機關單位、企事業單位時,跑過去向保安或工作人員求助;提前寫好求救紙條假裝買東西等和錢一塊遞給對方,讓對方幫助報警;跑向人多的地方高聲向路人求救;實在不行,裝壞人搶東西
3.裝病,尋找外出逃離的機會。肚子疼、跑肚拉稀,這些都是很好的借口。盡可能地折騰他們,讓他們不得安寧,最終同意外出就醫,然后找機會逃離。
4.從窗戶扔紙條求救。如果實在找不到逃跑的機會,可以在上廁所時偷偷寫好求救紙條,為引起注意,可寫在鈔票上,然后趁人不備,從窗戶扔下。
5.騙取信任,尋機逃離。如果實在走不掉,看得很緊,在“敵強我弱”的情況下,就要想軟辦法,偽裝,騙取他們的信任,讓他們放松警惕,然后再尋找機會逃離。六.班主任發言總結本次班會 七.班會結束:班會總結(見附頁)
12級社體2班
第五篇:反傳銷教案
防傳銷教案
教學目標:
1、讓學生認識傳銷,知道其危害,并能自覺預防。了解傳銷著迷的問題所在,了解傳銷對社會的影響。
2、認識常見傳銷的方法,了解危害,了解陷入傳銷的心理因素。
3、了解傳銷與銷售的區別 教學過程:
一、導入
說說身邊的傳銷、詐騙故事。
二、講解傳銷、詐騙故事
1、借用物品詐騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當對方借用物品時,絕對不能讓財物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法,犯罪分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡),與事主接觸時,借驗看之機,迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時,犯罪分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃
3、神藥行騙
神丹妙藥本身純屬烏有,實際生活中不可能有包治百病的特效藥,當有人向您兜售藥時要多個心眼,多加提防,不要上當。二是有病時,特別是有疑難雜癥時,一定要到正規醫院去接受檢查,對癥下藥,慢慢的治療恢復。三是別貪心,要正確認識藥的價值,一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋,爭取時間報警。
4、易拉罐中獎詐騙
此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具,騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具,告訴受害人中獎,然后其同伙假意購買,并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽),騙受害人購中獎拉環。如果他們出現,一不要相信;二要穩住對方悄悄報警,幫助警方為民除害。
5、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證,到時再匯款也來的及。
三、班會小結
聽了今天的防騙知識介紹,大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做,學生總結匯報。