第一篇：防溺水教育教案（推薦）
“珍愛生命，預防溺水”教學設計
新田鋪鎮中心小學劉恒連
教學內容：學習防溺水安全的基本常識，培養有關防溺水急救的能力。
教學目標：
（一）知識與能力：
學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。
（二）過程與方法：
1.掌握溺水急救的方法。
2.從自身做起，從現在做起，珍愛生命，預防溺水。
（三）情感態度價值觀：
1.提高安全意識，愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
教學重點：
通過各類圖片、文字資料、視頻的呈現，使學生學會一些防溺水的安全知識，進而提高防溺水的安全意識。
教學難點：用合適的方法宣傳防溺水知識，提升防溺水的能力。教學準備：制作帶有互動性和操作性強的教學多媒體課件、宣誓詞卡片等。
課時數：1課時（25分鐘）
教學過程：
一、引入課題
師:同學們，告訴大家一個很不幸的消息。今年暑假的7月16日，河南省的4名十歲左右的兒童在水塘里游泳，其中兩名兒童溺水死亡，下面我們一起去看看尸體打撈現場。邊看邊體會：什么畫面最讓你痛心？
觀看視頻《河南省兩名溺水兒童的尸體打撈現場》
師：同學們，看完了剛才的短片，你能說說其中什么畫面最讓你痛心，什么聲音最讓你心碎呢？
指名回答。
師：看完了短片，你最想說什么？
請同學談談自己的看法。
師小結：是呀，生命如此美麗，又是如此脆弱。這兩個鮮活的生命就這樣畫上了句號，他們的死亡，也帶給了親人們無限的痛苦。（出示圖片）同學們，生命對于每個人來說只有一次，所以，我們應該珍愛生命。為了不讓我們的生命被水魔奪去，今天這節課我們就來學習防溺水知識。
二、教育學生如何預防溺水
1.什么是溺水
出示課件，師簡介：
溺水是指人被水淹后，氣管和肺部被吸入大量的水或泥沙等，從而阻礙呼吸的危急情況。落水被淹后一般4至6分鐘就可能致死。
2.我們該怎樣預防溺水呢
師：同學們，我們該怎樣預防溺水呢？和你的同桌一起想想辦法吧？看誰能給我們很好的建議。
學生匯報。
師引導學生小結，出示課件：
1、不要私自在水邊玩耍、追趕，以免滑入水中；
2、不要私自下水游泳，必須有大人陪同并帶好救生圈；
3、不要私自外出釣魚，以免踩著水邊的松土或青苔滑入
水中；
4、不要私自結伙去劃船或坐超載的船；
5、當心愛的東西掉入水中時，不要急著去撈，而應找大
人來幫忙；
讓學生齊讀，并牢記在心。
師：當然，要想真正有效的預防溺水，我們還是要學會游泳，但要記住：必須在大人的正確教導下真正學會游泳的本領。
三、溺水時的急救
（一）、如何自救
師：當我們不慎溺水時，我們又該怎樣進行自救呢？ 學生發表自己的見解。
師引導學生小結，并出示課件。
（二）、遇到他人溺水時如何施救
師：同學們，當我們遇到他人溺水時，我們不能當作沒看見，見死不救。但又該如何去救呢？我們先來看一個案例：（出示課件）今年的6月9日，山東省萊蕪市萊城區寨里鎮高莊村附近的匯河中，先是一名中學生下河洗澡后溺水，其他同伴見狀后，先后有6人跳入河中拉他，結果全部被河水淹死。
師：他們這種救法，對嗎？為什么？
師：那么，到底可以采用哪些可行的救人方法呢？
學生暢所欲言。
師引導學生總結：
1、大聲呼救。向附近的大人呼喊，請求幫忙；
2、可將救生圈、竹竿、木板、長繩、大的樹枝等拋給溺
水者，再將其拖至岸邊。
3、切記：不能輕易下水營救，否則，會造成更大的惡果。
四、鞏固練習
小朋友的下列行為正確嗎，為什么？
四、總結與拓展
1.同學們，通過這堂課的學習，你學會了什么？
2.讓學生鄭重寫下“珍愛生命、預防溺水宣誓詞”，把防溺水化為自己的自覺行動。
五、結束語
同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中，我們要提高安全意識，安全第一，要防患于未然。水無情，人有情，在溺-4-
第二篇：防溺水教育教案（通用）
防溺水教育教案范文（通用5篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的防溺水教育教案范文（通用5篇），歡迎大家分享。
防溺水教育教案1活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參加關于夏天的什么活動?
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒來討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
1、到達目的地，創設游泳的氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
防溺水教育教案2活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
活動準備：
各種溺水圖片
活動過程：
一、談話引入
小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：
（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。
這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
（1）通過這節課的學習,你懂得了什么？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水教育教案3教學內容：
學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
教學目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
防溺水教育教案4教學目標：
1.初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識
2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學手段：
1.PPT課件。
教學課時：
一課時。
教學過程：
一.談話導入課題。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。
全國中校學生溺水事故相關數據。
二.學習新知：
1.回憶溺水死亡事例。
三.安全教育。
1.公安部門統計并分析學生溺亡的特點。
2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。
3.學生發生溺水事件的客觀原因
4.發現有人溺水時，你該怎么做?
1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。
一不：未經家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。
五.班級防溺水教育倡議書。
六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。
七.總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。
防溺水教育教案5教學目的：
1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發生。
2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。
3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的'基本知識，培養防范能力。
教學過程：
隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。
1.游泳中要注意的安全問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結。
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。
2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師做總結。
溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。
1、同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么?
2、教師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
第三篇：防溺水專題教育教案
玩水危險
學習目標：
1、知道水很重要，同時也有危險；
2、知道去水庫等地游泳有危險，不偷偷去玩水。
教學內容：
2012年的暑假里，陜西省洛南縣的4名小學生瞞著家人去水庫游泳，不料下水沒一會兒，就發生了溺水。雖極力營救，但還是有兩名小學生被水奪去了生命。
想一想，為什么不能去野外或池塘玩水或游泳？
知識屋：清涼的水
有了水，地球上才有生命，才有秀美的山川、清澈的溪水、蔚藍的海洋……夏季，水更是人類的好朋友，它可以讓我們洗去炎熱，感受清涼。
水，是一切生命之源。
知識屋：不偷偷去玩水
水是我們的朋友，但獨自玩水卻十分危險。偷偷去野外游泳，很容易被水淹死。如果你想游泳，應該跟著大人一起去安全的地方。
溺水不到2分鐘就可能會死亡。如果在人少的野外落水，很難被及時營救。
安全學游泳
學習目標：
1、懂得生命與健康的可貴，做好安全防護措施；
2、知道游泳前要做好準備，不獨自學游泳。
教學內容：
8歲的君君去小區游泳池游泳回來后，感覺耳朵有些痛，很難受，像有東西塞在了耳朵里。媽媽帶君君去看醫生后，才知道原來是游泳時耳道進水，引起了耳部疾病。
同學們，你會游泳嗎？你知道游泳時需要注意什么嗎？
知識屋：游泳是逃生本領
游泳不僅是一項很好的健身運動，還是一項重要的逃生本領，能幫助你在與水有關的事故中順利逃生。有條件時，我們都應學好游泳本領。
在國外的很多學校，學生要拿到畢業證書，必須通過100米的游泳測驗，即便是學校里學習成績頂尖的學生，也同樣不能例外。知識屋：游泳前的準備
為起到健身效果和保障安全，我們在游泳前要做好充足的準備。
裝備準備。準備好游泳衣、游泳帽、游泳鏡、干毛巾等，初學游泳者最好帶上扶板或救生圈。
身體準備。下水前要做適當的熱身活動，可采用高抬腿、下蹲起立等四肢運動；然后入池前先用水把四肢及胸腹背部拍濕，逐步適應水的溫度。
知識屋：不獨自學游泳
學習游泳一定要有大人或教練陪同，并注意安全和衛生措施，絕對不能私自去游泳池甚至野外水域游泳，以免發生意外
游泳注意事項
◎下水前要做好熱身準備活動，不得在泳池內小便；
◎兒童游泳不要超過2小時，感覺體力不支或身體不適時應立即上岸。
◎ 游泳后不要馬上吃東西，應休息片刻再進食。
◎上岸后，先用干毛巾將身體擦干，擤出鼻腔分泌物，再為眼睛滴上眼藥水。如耳朵進水，可采用“同側跳”的方法將水排出。最后還可做幾節放松體操及肢體按摩，以避免肌肉疲勞。
不慎落水，怎么自救
學習目標：
1、不慎落水會自救；
2、知道不同部位抽筋時的自救方法。
教學內容：
2012年6月，在哈爾濱市松花江邊發生一起學生溺水事件，六名學生放假去江邊玩，其中一位女生在江邊洗手時滑入江中，其余五名同學手拉手想要把她救上來，結果全部落入水中，最后只有兩名學生被路人救起，其余四名不幸溺亡。
○ 為什么救人的五位同學會一起落入江中呢？
技能站：落水自救措施
不慎落入水中，千萬不要驚慌，要采取正確的措施想辦法自救，以便爭取獲救的機會。
1.如果你不習水性，應迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。
2.及時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因為它會產生一定的浮力，對你有很大幫助。3.如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。
會游泳的人如肌肉疲勞、肌肉抽筋也應采取上述自救辦法。
○ 落水時，為什么不能死死抱住或用力拉住救助者？
兒童在落水之后通常驚慌失措、劇烈掙扎，但越是這樣就越容易溺水，加速死亡。因此，在不慎落水時一定要保持鎮靜、清醒，堅定獲救的信心。
技能站：水中抽筋防下沉
游泳時發生抽筋，一定要保持鎮靜，停止游動，仰面浮于水面，將口鼻露出水面，并根據不同部位采取不同方法進行自救。
1.小腿抽筋。使身體成仰臥姿勢。用手握住抽筋的腳趾，用力向上拉，使抽筋的腿伸直。同時另一只手劃水，另一只腳踩水，使身體上浮。
2.手抽筋。應迅速握緊拳頭，再用力伸直，反復多次，直到恢復。
3.腹肌抽筋。此種情況較少，但危險性很大，應立即呼救，同時收腹挺胸，盡快上岸。
○ 為了防止抽筋，下水前該做好哪些準備呢？
拒絕野外游泳
學習目標：
1、夏季溺水事故頻發，玩水注意安全；
2、知道野外游泳危險，拒絕野外游泳。
教學內容 :
炎炎夏日，很多人喜歡到野外池塘、水庫、河流等地方游泳消暑，但對于在野外游泳的危險，許多人不以為然。
○同學們，請說一說野外玩水或游泳可能有什么危險呢？
知識屋：學生溺水頻發生
夏天是溺水事故的多發季節，每年都有許多學生溺水身亡。特別是在暑假、周末和放學后，許多同學都喜歡結伴到水邊玩耍、游泳，稍不注意就會發生溺水的危險。
2011年，兩個10歲左右的男孩在常熟市某湖附近水域游泳，結果沉入水中，待救援人員趕到時，他們已停止了呼吸。
2012年6月17日、18日兩天，咸陽、寶雞、西安先后發生學生溺水事件，造成5個如花燦爛的生命消逝。
○ 如果有同學叫你去野外河塘里游泳，你該怎么做呢？（）
A．和同學一起去，注意安全就是。
B．堅決不去，并勸說他們也不要去。
C．我自己不去就是了，不過沒必要勸說同學。
知識屋：野外游泳藏危險
你知道野外游泳有哪些隱患嗎？
1．野外河道沒有消毒措施，各種生物、細菌共存，很容易帶來疾病；
2．河道地勢復雜，即使游泳技巧很好的人也可能溺亡；
3．河邊沒有救生員，萬一出事很難獲救。
游泳注意事項
學習目標：
1、知道在泳池游泳或玩耍時注意安全；
2、了解什么情況下不宜游泳。
教學內容 :
在酷熱的夏日里，游泳是最好的消暑運動之一。看著小伙伴去泳池暢享歡樂，感冒在家的亮亮也想去。可感冒未好的亮亮適合去游泳嗎？……
你覺得亮亮是否適合去游泳呢？
知識屋：什么情況不宜游泳
第一種情況：沒有大人陪同不宜外出游泳。沒有成人陪同游泳是最容易出危險的。
一般情況，游泳池規定1.2米以下兒童須有成人陪同才能下水，去游泳池前要注意相關規定哦。
第二種情況：身體患病的人應該避免去游泳。例如中耳炎、心臟病、癲癇等慢性疾病患者。還有感冒、發熱、精神疲倦等情況下，也都不宜去游泳。
第三種情況：參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。
第四種情況：千萬不要在有“水深危險，嚴禁游玩”警示標志的危險水域游泳或玩耍。
第五種情況：惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，應避免在室外游泳。
你知道為什么參加劇烈運動后不能立即游泳嗎？
知識屋：注意泳池安全
即使是去正規的游泳池，也要特別注意安全，一定要在家長的陪同、教練的指導下游泳或學習游泳。此外我們還應做到：
◎ 游泳池的地板特別滑，不要在池邊與小伙伴追逐打鬧。
◎ 不能在淺水區跳水，以免磕傷。
◎ 深水區危險，需有家長陪同或教練指導，不能擅自進入。
◎ 游泳時，和前面的人保持距離，以免被踢到而受傷。
2012年夏季，合肥、無錫、杭州、廣州等地游泳池溺亡事件竟達20多起，其中，被奪去幼小生命的兒童有9人之多，年齡段為6歲至10歲。
不慎落水，怎么自救
學習目標：
1、不慎落水會自救；
2、知道不同部位抽筋時的自救方法。
教學內容
2012年6月，在哈爾濱市松花江邊發生一起學生溺水事件，六名學生放假去江邊玩，其中一位女生在江邊洗手時滑入江中，其余五名同學手拉手想要把她救上來，結果全部落入水中，最后只有兩名學生被路人救起，其余四名不幸溺亡。
○ 為什么救人的五位同學會一起落入江中呢？
技能站：落水自救措施
不慎落入水中，千萬不要驚慌，要采取正確的措施想辦法自救，以便爭取獲救的機會。
1.如果你不習水性，應迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。
2.及時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因為它會產生一定的浮力，對你有很大幫助。
3.如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。
會游泳的人如肌肉疲勞、肌肉抽筋也應采取上述自救辦法。
○ 落水時，為什么不能死死抱住或用力拉住救助者？
兒童在落水之后通常驚慌失措、劇烈掙扎，但越是這樣就越容易溺水，加速死亡。因此，在不慎落水時一定要保持鎮靜、清醒，堅定獲救的信心。
技能站：水中抽筋防下沉
游泳時發生抽筋，一定要保持鎮靜，停止游動，仰面浮于水面，將口鼻露出水面，并根據不同部位采取不同方法進行自救。
1.小腿抽筋。使身體成仰臥姿勢。用手握住抽筋的腳趾，用力向上拉，使抽筋的腿伸直。同時另一只手劃水，另一只腳踩水，使身體上浮。
2.手抽筋。應迅速握緊拳頭，再用力伸直，反復多次，直到恢復。
3.腹肌抽筋。此種情況較少，但危險性很大，應立即呼救，同時收腹挺胸，盡快上岸。
○ 為了防止抽筋，下水前該做好哪些準備呢？
堅決做到“七不”
教學內容：
1.不私自下水游泳
不要獨自一個人去水域旁玩耍，在水中游泳時萬一發生危險，周圍沒有人，得不到及時的援救，容易溺水身亡。
2.不擅自與同學結伴游泳
和同學一起結伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會被溺水者強大的力量拉過去，從而發生更多的悲劇。
3.不準在無家長（監護人）或老師帶領的情況下游泳
無論是在野外還是正規的游泳場所，都必須要在大人的陪同下游泳，以防發生危險。
4.不到不熟悉的水域游泳
一旦發生意外，自己和施救者由于對陌生水域情況不是很清楚，會造成救援無法進行，被救的希望很小。
5.不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳
在一些簡陋、不專業不規范的水域游泳，如果發生危險，由于安全設施不全、基本設備條件太差，會使救援行動緩慢，不能及時有效開展搶救行動。6.不到江河、湖海、水塘、水庫、水庫等危險水域邊畔玩耍嬉戲
在這些地形復雜、地勢危險和水況不好的地方玩耍是很不安全的，往往這些地方是比較偏僻荒蕪的，一旦發生危險，生還的機會很小，根本就沒有人來救你。
7.不盲目下水施救
中小學生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時，呼叫與報警是上策。同時，可找尋竹竿或漂浮物在岸上進行援救。千萬不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
珍惜生命 遠離溺水
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1.游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結： 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2.簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3.可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1.同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2.教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
第四篇：防雷電、防溺水教育教案
防雷電、防溺水教育教案
一、活動計劃
1、夏秋季節開展防雷電、防溺水安全教育班會活動很必要。
2、向學生宣傳相關雷電知識、雷電的危害性和如何躲開戶外雷擊。學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
二、活動目標
1、使學生了解應注意的安全知識，增強學生的自我保護意識。
2、使學生了解雷電知識和雷電的危害性。
3、教育學生學會如何防雷電、防溺水。
4、鍛煉學生對事情的判斷能力和想像力，增強學生的安全意識。
三、實施過程
(一)、向學生介紹雷電的有關知識
雷暴是伴有雷電現象的對流性天氣系統，出現時必有強烈的積雨云活動，因此往往有陣雨、龍卷、冰雹、大風等伴生。
雷暴是由發展旺盛的積雨云引起閃電、雷鳴現象的局地風暴。由水蒸氣激烈上升形成的積雨云中，凝結有巨大數量的小水滴和冰晶，它們之間的高速碰撞使云體帶上電荷。帶不同正負電荷的云體相遇，便產生火花放電現象，這就是我們看到的閃電；帶電粒子流在云中高速運動，使空中氣溫猛升，氣體膨脹，放電后又急速冷卻收縮，一漲一縮激蕩空氣發出巨大聲響，這就是我們聽到的雷聲。雷聲和閃電在高空同時出現，由于光速比聲速快，所以一般都是先見到閃電后聽到雷聲。
(二)、向學生宣傳雷電天氣如何自我保護
1、在建筑物附近和室內時，應注意以下4點： 第一、不能停留在樓頂。第二、要注意關閉門窗。
第三、在雷擊時不宜接近建筑物的裸露金屬物，如水管、暖氣管、煤氣管等，更應遠離專門的避雷針引下線。第四、不宜使用未加防雷設施的電器設備。
2、在雷暴天氣條件下，當人們在建筑物的外面時，又該如何保護自己的安全呢?
第一、不宜進入棚屋、崗亭等低矮建筑物。第二、不宜躲在大樹下。
第三、不宜在曠野中打雨傘等金屬物體。第四、不宜在水面或水陸交界處作業。第五、不宜快速開摩托車、騎自行車。第六、不宜進行戶外球類運動。
四、防溺水教育
1、游泳中要注意的問題：
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不去西江、山塘、水庫游泳。
2、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
五、鞏固提高：
讓學生前后幾個人相互交流這節課的感受，然后指派代表小結本節課的收獲。
第五篇：中班防溺水教育教案
中班防溺水教育教案
教案是以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面小編為大家帶來中班防溺水教育教案，希望能幫助到大家。
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來臨了，你最喜歡參加關于夏天的什么活動?
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友來挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒來討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒?
2、通過討論，教師小結：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
1、到達目的地，創設游泳的氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都
要提高安全意識。
各種溺水圖片
小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
把小朋友的錯誤糾正過來。
由這個事實談談我們的心得體會。、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
通過這節課的學習,你懂得了什么？
教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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