第一篇：我最喜歡的水果

《我最喜歡的水果》教學設計

教學目標：

1、說說自己最喜歡吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。

2、能積極參與討論，圍繞水果這一話題，發表自己的意見。

3、培養說話的興趣和與人交流的勇氣。

4、能清楚明白地寫出某種水果的形狀、顏色、味道等。

教學重點：通過多種教學手段，激發學生興趣，讓學生說出自己最愛吃的水果的特點。

教學難點: 引起學生的興趣,鼓勵學生說、問,突出雙向互動的特點。

教具準備: 學生準備：一種自己最愛吃的水果。

教師準備：電教媒體

教學設計:

一、導入

1、上個星期，老師叫小朋友和爸爸媽媽一起去水果市場考察了一番，想不想一起去看一看呢？

2、觀看錄象（跟隨攝像鏡頭一起看看）

3、交流：小朋友，你們從剛才的鏡頭中看到了什么呢？

（1）可以說出水果的名字

（2）試著用上有……有……還有……

（3）看到了各種各樣的水果，非常的豐富

二、說一說喜歡吃的水果

1、這些水果真誘人啊，今天我們就走進水果王國，和他們交朋友好嗎？

燈片出示 水果王國

2、一張張水果圖片（組圖）

小朋友，來了這么多的水果朋友，你都能叫出他們的名字嗎？

這些水果朋友，各有各的形狀，各有各的顏色，它們的味道也是各不相同，我們能不能用一個恰當的詞語來夸夸他們呢？

出示：（）的蘋果（）的葡萄（）的香蕉

你喜歡那個水果呢，表揚一下它哦！

3、小朋友真能干，用上了豐富的詞語，從水果的顏色、形狀、味道好多

（）的枇杷（）的西瓜（）的梨

你夸誰呢？還有誰也沒有被夸到呢，不要漏了它哦！

方面來介紹他們。那能不能把這些水果放在一起向大家介紹呢？

出示：水果店里的水果可真多啊

要求：可以用上我們剛才看到的水果，也可以說說其他你知道的水果，不過在這一段話中，水果和用到的詞語可不能重復哦！

4、我們班的小朋友看到這么多的水果，可激動拉，你們看。大家都在迫不及待地挑選自己愛吃的水果啦！

（放小朋友選水果的錄象）

看后請這些小朋友說說自己都選了哪些水果。

5、每個小朋友的口味可都不一樣，那這些水果中，你最喜歡吃的水果是什么呢？（我喜歡吃的水果）同桌交流

6、瞧，他們倆已經吃起來拉！（學生吃水果）

你為什么選了這個水果呢？（香蕉圖片）

還有其他小朋友也喜歡吃香蕉的嗎？說說你的理由呢！

課件出示：顏色 形狀 味道

（1）形狀： 香蕉彎彎的，像。

（2）顏色： 香蕉穿著 的外衣。

（3）味道： 剝開果皮，露出 的果肉，咬一口。

7、你們也饞得直流口水了吧，老師知道你們今天都帶來了自己愛吃的水果，想不想現在也嘗嘗呢？

呵呵，別著急哦，老師還有個要求呢！仔細觀察一下你帶的水果的形狀和顏色，用手摸一摸，用鼻子聞一聞，將看到的和感受到的說一說。再把你喜歡吃的水果介紹給同桌的小朋友

8、了解了你喜歡的水果的樣子后，我們可以剝開果皮，觀察果肉的顏色、樣子，看看有沒有什么不一樣的地方，再嘗一嘗它的味道。然后和你的小伙伴一起分享它的美味。這么好吃的水果，你能用你的語言把它的美味表達出來嗎？

9、剛才我們一起觀察、品嘗了自己愛吃的水果，能用自己的話向大家介紹一下你愛吃的水果嗎？我們可以從哪些方面來說呢！

板書 形狀 顏色 味道 ……

自己先說說，再交流。

三、寫一寫你喜歡吃的水果。

寫作要求：

1、以“我最喜歡的水果”為話題，題目自擬。

2、從顏色、形狀、味道的角度描寫。

3、時間12分鐘

四、點贊習作

1、生生交換習作，互相欣賞

2、推薦佳作，全班交流（投影儀放學生的作品，作者朗讀，下面的學生有疑問或建議及時舉手提問,作者及時回答。

3、生修改自己的習作。

五、、布置作業

把你寫的“愛吃的水果”介紹給爸爸媽媽，或者你的好朋友。

板書設計：

我最喜歡的水果

形狀

摸

顏色

看

味道

聞 嘗

學生習作

我最喜歡桔子

在眾多的水果中我最喜歡桔子。

桔子的皮并不像蘋果那樣光滑，它與“桔科”家族的蜜柚、橙子一樣，都有一身粗糙的皮，摸上去凹凸不平。三姐妹中我最喜歡桔子的“身材”----小巧玲瓏（我嫌柚子太胖，橙子尖嘴猴腮，看著也不是太順眼）。只有桔子---扁扁的，圓圓的，仿佛掛在家里一個個橘色的小燈籠。

它是很純凈的橙色，明亮而柔和，雖沒有櫻桃的艷麗色彩，讓人一看就生愛慕之心，但也不會像柚子長著一身土黃色，讓人覺得沒胃口。看著覺得和柔和。總之，它的顏色我就是看著舒服。

它的果肉也是橘色的，你拿起一個桔子輕輕的剝開果皮，就會漏出一個個小月牙，這些小月牙一個個緊偎在一起，又像一個個的小精靈在抱團取暖呢！用拇指和食指輕輕地捏一個瓣兒放入口中，一接觸舌頭，滑滑的，涼涼的。上下牙齒一碰，一股酸甜的味道在嘴里上竄下跳。一嚼，酸溜溜，甜滋滋的。我頓時感到清爽無比。

桔子雖然好吃但是不能多吃，吃多了會上火。"桔子滿身是寶，它的皮曬干了可以泡茶喝，還可以做中藥，媽媽還經常把桔子皮切碎了煮湯喝。

我愛吃水果，更愛吃酸甜可口的桔子。

第二篇：我最喜歡的水果

我最喜歡的水果

我最喜歡吃的水果是桔子，它那圓圓的身體可愛極了，剝開它的外衣，里面是橘黃色小瓣圍繞組成的一個小圓圈。再把它那小瓣撥一片下來嘗嘗，酸酸的、甜甜的可好吃了，這好吃的桔子我一連吃了五六個。味道不一樣，有酸酸的、有甜甜的、有酸酸甜甜的......桔子的作用可大了，能美容、能做中藥、還能去除異味。雖然桔子由它的好處，也有它的壞處，那就是吃多了上火。

小朋友要記住吃桔子要少吃多有味，多吃敗腸胃。

你知道我最愛吃什么水果嗎？我最愛吃香蕉啦！香蕉的體形像月牙兒，表皮是金黃色的，用手一摸，既細膩又光滑。我輕輕剝開軟軟的皮，一股誘人的香味撲鼻而來，淡黃色的果肉呈現在我的眼前，讓人讒言欲滴，我不由自主地咬了一口，啊！甜甜的，糯糯的，真夠味兒！怪不得人們都說香蕉是老少皆宜的水果。媽媽告訴我香蕉不僅美味可口，還可以治便秘呢！

成熟的西瓜形狀各不相同，有橢圓形、橄欖形、球形和圓形，而且大小不一，大如籃球，小如皮球。走近一看，碧綠的外皮上布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣，摸一摸，細膩光滑，我喜歡把它抱在懷里玩。

只要你切開它，馬上露出一大片鮮紅的果肉，像小朋友常說的鮮紅的太陽。走近一看，咦，太陽上面怎么有麻子呢？哈哈，原來是西瓜籽呀！難怪人們說：“看起來是綠色，吃起來是紅的，吐出來是黑的。”

每次運動回來，我就迫不及待把它從冰箱里拿出來，吃一下，汁液充滿了我心窩里，真舒服呀！

聽老師說：“西瓜全身都是寶，皮可以炒著吃。”而且西瓜含有豐富的維生素C，可以解暑、解渴。

因為它有那么多的優點，所以我特愛吃西瓜。

第三篇：我最喜歡的水果

我最喜歡的水果

我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數不勝數啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。

遠看桔子，它像一團火，又像一個小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。

成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點青色的小斑點，那斑點所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個記號，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見了。

桔子皮摸起來有一點粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。

看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！

桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭……

這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢？

廣西河池巴馬縣巴馬瑤族自治縣第一小學三年級:黃婭婷

第四篇：我最喜歡的水果

寫話

《我最喜歡的水果》教學設計

劉新 教學目標：

1.引導學生聯系生活展開聯想，培養說話寫話的興趣。2.通過競爭情境的創設，培養學生合作的意識。教學過程：

一、游戲激趣，初步練說

1.（課件出示各種新鮮的水果，引出學生對水果美的記憶。）

師：我們來做一個游戲“猜猜我最喜歡的水果”。（板書課題：我最喜歡的水果）

游戲規則：不許說出水果的名稱，但是可以說說水果的形狀、顏色、味道等（板書：形狀

顏色

味道），讓大家猜猜你最喜歡的水果是什么。描述完說“開始”，其他小朋友才可以猜。看誰說的能讓小朋友一下子就猜出來。

3.找學生說不同種類的水果。（師相機指導）

二、分組合作，比賽練說。

1.分組。前幾組小朋友說的都不錯，有誰和他們喜歡的水果是一樣的？

2.合作。小組同學一起想一想，怎樣才能把水果描述的更讓人喜愛呢？一會兒，各小組派代表比賽推銷水果，評選“最佳推銷員”。

3.交流。各小組代表進行“推銷”演說。（老師相機引導學生評價，發現優點，指導寫話。）

4.評選“最佳推銷員”小組，并說評選理由，總結優點。

五、寫話提高，評選“水果王”。

1.師：現在我們還有最后決賽，評選“水果王”。看哪個小朋友在寫話時能把水果介紹的更精彩，更令人喜愛，別忘了用上剛才小朋友們推銷時用的好辦法呀！2.學生寫話。

第五篇：我最喜歡的水果作文

我最喜歡的水果作文

我最喜歡的水果作文200字 說起我最喜歡的水果，那非香蕉莫屬了。雖然我喜歡的水果很多，但是我對香蕉是情有獨鐘。黃澄澄的香蕉外形彎彎的，像一條條小船，串在一起，非常誘人。它還會散發出一種獨一無二的清香味，讓人垂涎三尺。香蕉還有很多營養價值呢！含有維生素等，具有美容清火、通便哦。香蕉吃起來方便，香甜可口，真是水果中的巨人啊！這就是我最喜歡的Banana。