第一篇：大班班教案及反思

大班安全活動《高處危險我不跳》教案及反思

大一班 2014、5 活動名稱：《高處危險我不跳》

主要領域：健康滲透領域：社會

活動目標：

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。2.培養幼兒的傾聽能力及自我保護能力。3．學習向下跳的正確方法，加強自我保護。活動準備：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。活動方式：集體、個別相結合活動過程：

（一）導入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。提問：棟棟為什么會受傷？

小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。

（二）展開

1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。為什么？

提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧！

出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。3.示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。

指導語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。

小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。

（三）結束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。教學反思：

在學習中通過觀看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍，95%的幼兒學會了正確的跳躍姿勢，在動作技巧上通過練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動，懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發生危險，并貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場所。篇二：幼兒園中班教案及反思 第十八周

第十八周 篇三：幼兒園大班安全教案及反思：遇到危險怎么辦 大班安全教案：遇到危險怎么辦

一、設計意圖：

在現實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

二、活動目的：

1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。

3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

三、活動重難點：

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

四、活動準備：

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；

2、影碟機；

3、獎品；

五、活動過程：

（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；

2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；

3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；

4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？

（四）師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；

2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；

3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；

4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；

（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

（七）活動小結：

1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；

2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；

（八）活動延伸： 激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。

六、活動反思：

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

第二篇：108班班團課教案[范文模版]

愛國主義教育"主題班會教案

一、目的 ：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念．

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念．

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.二、程 序：

1、全體起立,奏國歌。

2、男女主持人主持(余悅

王雨晨)。

３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

４、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

5、學生發言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？”

６、學生發言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”

7、班主任老師作班會總結。

8、學生合唱《歌唱祖國》。

9、主持人宣布主題班會結束。

三、具 體 步 驟

主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情

女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預。

男:4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游行示威.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸 爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏.女:在上海，兩名日本大學生在一個餐廳 里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫院.男:以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

女:4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地 表達自己的態度，不搞過激行為。

男：近期，中國社會因日本政府國有化釣魚島問題，日本政府再次激起中國廣大民眾的愛國情緒，中國政府一再克制但日本政府卻一意孤行。學生發言: “如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？

男:為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關系的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關于國際形勢和當前中日關系的報告。

女:李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益

出發，妥善處理對日關系面臨的各種問題。

A：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

B:表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變為不良的結果.四、學生發言: 我們中學生應該怎樣去愛國?

A:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

五、班主任發言:

愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

第三篇：班班通培訓教案

班班通培訓教案

（一）培訓時間：2013年12月11日 培訓對象：全體教師 主講教師：侯西保 培訓課時：2課時 培訓內容：

一、班班通使用注意事項 ： １、規范開、關機操作：

2、使用手寫筆時，不必用力點按、劃寫，適度即可，必要時可以配合使用鼠標操作；如果手寫筆書寫、指點有錯位現象，需重新定位。定位時盡量精確點擊“十”字交叉點！

3、使用U盤應確保無毒，防止病毒侵入而造成系統癱瘓或文件損失。U盤使用完畢，最好先從桌面右下角操作“彈出”，避免直接拔出，否則容易損壞U盤數據！

4、教師課件最好分類存放在指定的“XX班課件”文件夾中，以便整理歸類。

5、課堂教學不必滿堂使用，或者一直開著，也不要頻繁開、關機，必要時可以暫時待機。

6、課間，嚴禁學生在教室內追逐打鬧，特別是電子白板附近。一定要確保插在面板上的無線接受器不受外力撞擊、扭折。

7、鍵盤、鼠標平時不要被重物擠壓，以免受損和影響電腦使用。

8、電子白板、電腦等，不能用銳器刻畫；做衛生時不能用濕布擦拭，不能用酒精等有機溶劑擦拭（若需要除塵，可以用微濕的毛巾輕擦），以免觸電和損壞設備；更要避免有意或無意被水潑濺，下雨天要及時關窗。

9、各班班主任負責本班班班通管理，保管好電源鑰匙、鍵盤鼠標（配套接收器）、手寫筆等；每天晚自習后關閉、鎖好電源盒。

10、中午、課外活動至晚自習前，只有班主任在場學生才可以使用班班通、，否則電腦必須關閉，電源盒鎖上。避免學生私自使用班班通設備，甚至上網，防止出現安全事故，造成不良影響。

二、使用順序

開啟：開啟電源—〉顯示器—〉等待30秒燈泡不閃爍在開計算機

關閉：開始—〉關閉—〉關閉計算機—〉等待30秒關閉顯示器

注意事項 等待顯示器燈泡不閃爍再關閉電源

班班通培訓教案

（二）培訓時間：2013年12月12日 培訓對象：全體教師 主講教師：侯西保 培訓課時：2課時 培訓內容：

一、文件和文件夾的一些基本操作 ：1.文件夾的創建 方法：1)菜單命令：文件→新建→文件夾 2)快捷菜單命令：右擊鼠標→新建→文件夾 2.移動文件及文件夾

移動:指文件或文件夾從原來的位置(源地址)上消失，而出現在指定的位置上。方法: 1）菜單命令：編輯→剪切

2）快捷菜單命令：右擊鼠標→剪切

3）快捷鍵 ： Ctrl+x 3.復制文件及文件夾

復制:是指原來位置上的文件或文件夾保留不動，而在指定的新位置上建立原有文件或文件夾的備份。

方法: 1）菜單命令 編輯 →復制

2）快捷菜單命令 右擊鼠標→ 復制

3）快捷鍵 Ctrl+c

4、重命名文件和文件夾

5、刪除和恢復文件和文件夾

6、隱藏文件和文件夾

7、顯示文件和文件夾

班班通培訓教案

（三）培訓時間：2013年12月18日 培訓對象：全體教師 主講教師：侯西保 培訓課時：2課時

培訓內容：

一、暢言的使用

1、軟件的啟動：

“開始”→“所有程序：→暢言智能語言教學系統→暢言智能語言教學系統

2、如何選擇電子課本

3、電子課本的頁面布局

4、課本內容的點讀

5、課堂口語評測功能

6、頁面縮放

7、課堂教學的及時板書

8、重點內容的聚焦

9、電子白板的進入

10、書寫、擦出及相關功能

11、對象編輯

12、縮放、單雙頁和背景操作

13、新建、翻頁預覽等操作

14、屏幕操作：聚焦、幕布、截屏等操作

15、鍵盤輸入文本

16、使用教學課件資源

17、使用圖形及學科工具

18、仿真實驗的使用

班班通培訓教案

（四）培訓時間：2013年12月19日 培訓對象：全體教師 主講教師：侯西保 培訓課時：2課時 培訓內容：

(一）利用因特網搜集課件，上傳自己的課件；

1、搜索：

（1）.確定學習主題

（2）.應用搜索引擎搜索網上資源（3）.過濾網上資源

2、上傳 第一步：登錄

第二步：點擊“分享我的文檔”按鈕 第三步：上傳文檔一——提交文檔附件 第四步：上傳文檔——填寫文檔簡介

二、能使用WINRAR壓縮和解壓縮文件（文件夾）；

1、壓縮：

在一般情況下，我們在壓縮文件時，只需在資源管理器中用鼠標右擊要壓縮的文件或文件夾，在彈出的快捷菜單中，WinRAR提供了兩種壓縮方法。“添加到檔案文件(A).”和“添加到×××.rar”(1)選擇其中第二項菜單“添加到×××.rar”命令，WinRAR就可以快速的將要壓縮的文件在當前目錄下創建成一個RAR壓縮包，點擊確定即可以WinRAR默認的方式馬上進行壓縮，得到一個壓縮文件。(2)選擇其中第一項菜單“添加到檔案文件(A)，你可對壓縮文件進行一些復雜的設置（如選擇某一種高壓方式、創建自解壓程序、給壓縮包加密、分卷壓縮、備份壓縮文件、給壓縮文件添加注釋等）。如果你想得到較大的壓縮率，建議選擇RAR格式，因為根據測試：在相同的壓縮方式下，RAR格式比ZIP格式的壓縮率要高出不少，但速度較慢。各個選項選擇好以后，單擊確定按鈕就開始制作壓縮包了，的確非常方便。（3）WinRAR還提供了文件拖動方式進行壓縮，先選擇要壓縮的文件，然后拖動文件到壓縮文件上（或打開的WINRAR窗口中）即可在原壓縮文中追加文件。

2、解壓

壓縮文件解壓縮 WinRAR的解壓縮也非常簡單，只要是WinRAR能夠識別的壓縮格式（RAR、ZIP、CAB、ARJ、LZH、ACE、TAR、GZIP、UUE），該壓縮包的圖標就是WinRAR程序的圖標（一堆捆在一起的書），雙擊就可以打開，你還可以查看壓縮包中的文件，就象對文件夾進行操作一樣，不過這并不是真正的解壓縮，如果你想將其中的某些文件解壓到某個文件夾時，你只需選擇文件，然后點擊工具欄上的解壓縮按鈕，然后選擇文件夾的路徑，或者用鼠標直接將待解壓的文件拖到目標文件夾中。如果你想解壓縮整個壓縮包的文件，你可以在該壓縮包上點擊鼠標右鍵，選擇“解壓縮文件”，再選擇目標文件夾即可完成解壓縮，如果你選擇“解壓縮文件到??”則系統會自動將此壓縮包中的內容解壓到一個新建的并且和該壓縮包同名的文 件夾中去，這樣就更方便了。

三、計算機網絡病毒的防范；

1、加強個人用戶防病毒意識

2、安裝個人防火墻

3、更改密碼頻率要高

4、切莫不要隨意打開陌生人的電子郵件附件

5、要安裝補丁程序。

第四篇：中班班安全教案

中班安全教案：遠離窨井和裝飾燈

【活動目標】

1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動發現可能會存在的危險。

2、樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。

【活動準備】

圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書。

【活動過程】

一、出示教學掛圖，提出問題，導入活動。

1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什么地方？小區里人們在干什么？

2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？

二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。

1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？

2、窨井的安全蓋下面是什么呢？你認為他有什么危險？

3、裝飾燈是電燈嗎？你認為它有什么危險？

三、閱讀幼兒用書，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。

2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢？

四、組織幼兒分組表演。

1、今天我們一起排一場表演，內容就是“遠離窨井和裝飾燈”。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什么場景？（用盒子代替窨井和裝飾燈）

2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲，會發生什么故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。

3、請幼兒分組進行表演。

五、小結。

幼兒園中班教案：安全標志

【活動目標】

1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。

3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發展幼兒的想象力和創造力及動手制作的能力。

【活動準備】

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

【活動過程】

一、找安全標志：

1、激發幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。

二、議安全標志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？

2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標志的危害：

（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。

（2）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

三、設計安全標志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。

幼兒園中班安全教案：交通標志作用大

【活動目標】

1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；了解標志的作用和特征。

2、使幼兒學會按標志行動。

3、激發幼兒的想象創造標志，培養幼兒的創造能力。

【活動準備】

1、準備各種交通標志圖片、書籍若干。

2、準備自制標志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。

3、布娃娃一個。

【活動過程】

一、故事導入：

師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進城，她發現我們的馬路上到處有著很多她不認識的標志，這些標志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進城，只好來請教我們小朋友來幫忙了！

二、認識交通標志

師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！

（師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。

師：剛才小朋友都說出這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（師詳細講解每個交通標志的名稱及意義）列舉。

游戲——我指你說：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習）教師帶領幼兒說標志的稱及含義。

師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標志？它能告訴我們什么？鼓勵大膽回答的幼兒。

三、交通標志作用大

師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）

師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，自覺遵守交通規則，做一名優秀的交通小標兵。

四、我是小小設計師

1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來，就像交通標志一樣，讓奇奇一來，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關掉，不要浪費水資源等等）

2、幼兒尋找設計目標師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）

3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來（幼兒自己動手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指引）

4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱及作用。

【活動延伸】

可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標志的意義，也可放學后讓幼兒帶領自己的父母去參觀設計的標志。

中班安全教案：緊急電話的用途

【活動目標】

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。（重點）

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。（難點）

3、具備初步的自救意識。

【活動準備】

1、寫有“110”“119”“120”“114”等電話號碼的圖片。

2、有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

【活動過程】

一、導入。

師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）

師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？

二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。

師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現，誰又會出現？他們會怎么做？（出示110圖片）依次出示“120”“119”等電話號碼圖片。

三、游戲“怎么辦？”“做什么？”

師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現了？

活動結束：

師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。

中班安全教案：怎樣呼救？

【活動目標】

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

【活動準備】

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

【活動過程】

一、游戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節開展游戲。

兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結：

“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）

三、提問：

“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

中班安全教案：斑馬線

【活動目標】

1、了解過馬路的一些交通規則，知道安全過馬路的方法。

2、過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。

【活動準備】

1、事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。

2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

【活動過程】

一、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。

二、組織幼兒討論安全過馬路的方法。

師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習過馬路的方法。

三、教師扮演交警，學習遵守交通規則。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續練習看信號安全過馬路的正確方法。

四、看表演討論，鞏固對交通規則的認識。

教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？

如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

中班安全教案：迷路了怎么辦

【活動目標】

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

【活動準備】

故事內容圖片，【活動過程】ppt

一、激趣導入。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）

二、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）

3、教師與幼兒角色扮演。

三、經驗遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）

2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。

四、活動延伸。

今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

中班安全教案：乘汽車

【活動目標】

1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

【活動準備】

1、幼兒已有的生活經驗和乘汽車的經歷。

2、汽車圖片。

【活動過程】

1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發生什么事情？讓幼兒討論它的結果。

4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，“開汽車”。

中班安全教案：在走廊和樓梯上

【活動目標】

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

3、養成良好的行為習慣，樹立自我保護意識。

【活動準備】

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

【活動過程】

一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過？

2、為什么會摔到？

3、結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發生什么情況？

4、小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

1、討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

第五篇：六一班班會教案

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感恩教育主題班會

----朱新慧

活動目的：讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。活動過程：

一、引入

班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

二、學會感恩

1、感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

2、三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

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3、同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

4、請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

5、學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

6、全班合唱：《每當走過老師窗前》

班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就

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如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。──海倫

班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

三、活動總結：

父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

烏市128小學 六1班 2014.9.15

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感恩教育主題班會總結

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無

才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

烏市128小學

六1班 2014.9.15

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《向國旗敬禮 做一個有道德的人》主題班會

------朱新慧 活動目的：

1、以慶祝祖國65年華誕為主要內容對學生進行愛國主義教育。

2、通過本次主題班會，使同學們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲，同時弘揚中華美德，培養學生優秀的品格。

3、激發全體同學的愛國熱情，增強民族自豪感和責任感。

二、活動過程:

（一）主持人1、2開場白：（背景音樂《同一首歌》）

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落”。渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越65年繽紛花季，在河之洲、水之湄、山之陽、海之濱泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題——祖國！65年前我們偉大的祖國在莊嚴的宣誓中成立，65年她走過多少風雨飄搖的歲月，65年她度過多少如詩如歌的日子，65 年她讓我們深刻銘記了多少如火如荼的時刻。

（二）主持人1、2回顧——《飛奔的腳步》（每人一句）：

1949 年新中國成立

1951 年西藏和平解放

1952 年土地改革

1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功

1967年6月17日我國第一顆氫彈空爆試驗成功

1970年4月24日我國第一顆人造衛星發射成功

1978年改革開放 1990亞運會

1997年7月1日香港回歸，中華人民共和國香港特別行政區正式成立

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1999年12月20日澳門回歸，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立

2001年加入世貿

2003年神舟五號載人飛船上天 2005年神舟六號載人飛船上天

2007年嫦娥一號 太空行走

2008年奧運會、殘奧會

神舟七號載人飛船上天

2009 中國南極昆侖站建成我國嫦娥一號衛星成功撞月

“中國遙感衛星六號”成功發射

航母

主持人1：那一段流金歲月永遠銘記心中，此時的你內心一定無比激動，就讓我們暢所欲言，表達我們的感動，歌唱我們的祖國。

（三）主持人1下面請欣賞詩歌朗誦：《國旗在心中升起》

主持人2穿插：聽完激情澎湃的朗誦，我們禁不住感慨萬千。新時代，新形勢，我們面對的不僅是機遇還有挑戰，改革開放打開窗口，不僅迎來了經濟的發展，也帶進外來的沖擊，物欲橫流中青年學子是隨波逐流還是堅守信念？

（四）班主任總結發言

愛是一個復雜的概念，有時我們輕易就將它說出口，可是誰又能明白這里包含的責任與義務？我們都說“我愛我的祖國”，可是怎樣才是“愛”呢？回顧以往，頂撞師長、敵視同學、消極厭學，這就是你們愛的方式嗎？這就是你們對愛的承諾嗎？同學們，你們已經是成年人，有著日漸成熟的面孔和思想，那么，請大家反思一下，到底怎樣才是愛，怎樣才能愛，怎樣才能將我們火熱的青春融入偉大祖國的建設，怎樣才能讓我們的生命熠熠發光。真正的愛國

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不是一堂班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。所以無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論等到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫，都不要忘記我們華夏兒女擁有的榮光和肩負的責任。

結束語：

（主持人1）愛國是一個很老的話題，但又是一個歷久彌新的話題，應當深深地烙印在我們每個人的血脈里。正如教育家蘇霍姆林斯基說的：熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情，一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。

（主持人2）一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質文明，還要她的國民有良好的思想道德素質。我們中學生就是祖國的未來，我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，嚴于律己，做文明學生。

（主持人合）憶往昔流金歲月，慶今朝祖國華誕，看明天我創輝煌。讓我們用自己的實際行動向祖**親獻禮！

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《向國旗敬禮 做一個有道德的人》主題班會總結

通過今天的班會，同學們應該明白真正的愛國不是一堂主題班

會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧

烏市128小學

六一班

2014.9.29

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