第一篇：三年級上冊1--8單元作文

第一單元：課余生活

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是玩“捉迷藏”的游戲。一開始玩這個游戲的時候我總是被捉到，為什么呢？因為我總是找一個地方藏，我認為那個地方很安全。大家都發現我愛藏那個地方，所以我總是被一抓一個準兒。李佳斌對我說：“你不要總藏在一個地方嘛，經常換才不容易被抓到?！甭犃怂脑挘矣X得有道理，就開始不停地換藏的地方，一會兒藏到沒有水的缸里，一會兒藏到桌布后面，一會兒又藏到大樹后面……這下子，他們果然不好找到我了。

我可喜歡玩這個游戲了，每次別人來到我藏好的地方時，我都嚇得大氣不敢出一下，一動也不敢動，生怕被別人發現了；每次我捉別人的時候，總是先找找我最愛藏的地方，再尋找其它的角落。

這個游戲緊張、刺激、又好笑，我喜歡玩這個游戲！

做手工

說起我的課余生活，那可真是豐富多彩，像天上的星星，數也數不清。其中，我喜歡的就是做手工。

星期天的上午，我做完了功課，就去拿手工紙，準備照著美術書上的一幅畫做一棵漂亮的大樹。在沒開始做的時候，我以為完成它就像把一棵小草拔出一樣簡單?？墒牵嬲龅臅r候才發現，要剪出自己想要的形狀其實很難。我一會兒剪壞了樹枝，一會兒剪壞了樹頭……我氣極了，把剪刀扔在一邊，氣呼呼地說：“不做了！”姐姐見了，沒好氣地說：“還說自己是男子漢呢，這點困難就把你打趴下了？”我聽了，不服氣地說：“誰說我被打趴下了，我現在就做給你看！”說完，我又開始認真地做起來，碰到容易減壞的地方，我變得格外小心。最后，我終于成功了，樂得我拿著做好的大樹在姐姐面前晃來晃去，姐姐也高興地笑了。

經過這件事，我明白了一個道理：遇到困難不要放棄，要勇敢地戰勝它。這樣才能做好每一件事。

第二單元：寫人作文（我身邊的人）1． 外貌描寫 2． 性格特點

我的媽媽

我的媽媽既是一個愛臭美的媽媽，又是一個愛勞動的媽媽，還是一個特別麻煩的家庭主婦。

我的媽媽一雙大大的眼睛，這雙眼睛可是會說話的哦，從這雙眼睛中，我可以知道我是不是今天表現很不錯的。淡淡的眉毛，像柳葉一樣。高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的的頭發，像一條長長的黑色的的瀑布，美麗極了。接下來就看我那愛臭美的媽媽吧。

我的媽媽非常愛臭美。雖然臭美是女人的天性，可是我的媽媽的臭美可不是一般的臭美。有一天，我們要去奶奶家，早上8點還沒有醒來，多虧了爸爸叫醒了我們，我起來洗漱了一下，輪到媽媽了，媽媽用洗面奶洗了一遍臉，之后在涂上她的紫外線隔離霜，防曬霜，潤膚水……光只這些還不夠，還要認認真真的梳一遍頭發，之后在噴上香水……這幾個步驟就花了1個小時30分鐘，直到10點才到了奶奶家。瞧！我的媽媽是不是很愛臭美呀。

我的媽媽也非常愛勞動，我的媽媽平均每三天打掃一次衛生，媽媽打掃時很認真，每個死角都不放過。先是掃地，再拖地，接下來擦茶幾，電視柜，電腦桌，窗臺……打掃的非常非常干凈，一塵不染。如果能給他搬個獎狀那肯定是“最佳女勞動模范”

我的媽媽也很麻煩，一次要去洪洞城，媽媽要出發時帶了很多東西，我說：“媽媽，你快點啊?！眿寢尵驼f：“等一下，等一下?！钡攘税胩旖K于完了，我們坐車來到了洪洞城，媽媽說要給我買涼鞋，我們來到了涼鞋店，媽嗎問：有沒有，好涼鞋？“店主給我們拿來了很多款涼鞋，媽媽看了看說：“咱們到另一家店看看?！惫淞艘患矣忠患?，還是不理想，我的興奮逐漸的沒了，到頭來，又到了剛開始那家店買上了。哎……你說我的媽媽麻不麻煩？

好一個麻煩，臭美，愛勞動的媽媽??！

第三單元：秋天（寫景作文：

1、四季美景

2、介紹一個美麗的地方

3、自然美景）

寫景作文：

1、抓住季節，景物的特點

2、修辭（比喻、擬人、排比）

3、文章順序（時間順序、游記順序、方位順序）

美麗的秋天

秋天來啦！秋天來啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。果園里，瓜果飄香（好詞）。蘋果紅彤彤的，像（比喻句）一個個胖娃娃。橘子金黃金黃，像一個個小燈籠掛滿枝頭。梨子也毫不示弱，穿（擬人句）著黃色的衣服，向人們張開笑臉。它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！花園里，菊花當然是花園里的佼佼者，各種各樣，爭奇斗艷，它們穿著五彩繽紛的衣服，真迷人，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花千姿百態，各有千秋。桂花也來湊湊熱鬧，可愛的桂花米粒般大小，散發著一股淡淡的清香，猶如一個個小天使。

一望無際的天野上，莊稼成熟了。高粱紅著臉，像一個害羞的大姑娘；稻子金黃金黃的，好像在向人們點頭；大豆也成熟了，沉甸甸地綴滿枝頭。秋姑娘給田野蓋上了一層金燦燦的被子。

山坡上，漫山遍野的小草都換上了黃色的短裙，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，楓樹披著火紅的長袍，只有松柏還是蓋著一層綠油油的被子。

秋天真美麗啊，我愛金色的秋天！

秋姑娘

秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了。秋姑娘走進果園，便給果娃娃們打扮起來。秋姑娘給蘋果娃娃噴了一身香水，蘋果娃娃羞得拉著樹葉，遮住了紅撲撲的臉蛋；秋姑娘給橘子弟弟穿了一件黃外套，橘子弟弟高興地跳了起來，呀!樹枝壓彎了；秋姑娘給像燈籠似的柿子鍍了一圈金邊，柿子興奮地笑了；石榴娃娃看了，著急了，秋姑娘看出了石榴娃娃的心思，于是她給石榴娃娃穿上了紫紅裙子，石榴娃娃笑了，露出了晶瑩的“牙齒”。

秋姑娘走進花園?？?，菊花仙子們打扮得花枝招展?！鞍籽┕鳌睋]舞著雪白的長袖，潔白無瑕，“黃皇后”穿著黃色的裙子，全身散發出淡雅的清香。她們個個笑得那么燦爛，有的金光閃閃，有的掩面羞澀……

秋姑娘來到田野。稻谷一家一夜間都穿上了金黃色的衣裳；大豆兄弟個個撐開黃色的外衣，爭先恐后地向外蹦，玉米大哥在秋風中露出了“大黃牙”；高粱小弟在秋風中染紅了頭發；花生伯伯在地下蓋著秋姑娘送給他的落葉彩衣，正在閉目養神呢!棉花小妹則自由地扭動腰肢，那身上的棉桃就像一個個綠色的鈴鐺……好一派生機勃勃的景象。

秋姑娘來到了山上，把一片片楓葉染得火紅火紅的，楊樹的葉子枯黃了，打著旋兒落下來，有的像小孩兒蕩秋千；有的像水滴落在地上；還有的像降落傘從天而降。

秋姑娘用她那雙靈巧的手，把世界裝扮得如此五彩斑斕。她不愧是一位杰出的“化妝師”。

四季

一年四季真是美麗極了。我愛那萬紫千紅的春天，愛那枝葉茂盛的夏天，愛那金黃的秋天，也愛雪白一片的冬天。

春天靜悄悄的來到世界，小草從睡夢中醒了過來，還買了一件嫩綠的“衣裳”溪水歡快的流淌著，像是在說：“春來咯，春來咯”柳樹抽出了碧綠的頭發，在微風吹拂下隨風飄揚，黃鸝在枝頭放聲歌唱，它們像是在搞“魅力大比拼”。。。大地到處都充滿了生機。

送走了春天，夏天來到了人間。夏天烈日炎炎，熱得小草低著頭，無精打采的望著太陽，想求它不要再放熱。知了不停的唱“知了，知了”好像在說：“太陽呀，不要再放熱了，我熱得不行了。”只有荷花不怕熱，依然是那么美麗，還在微風中跳起舞來。一棵棵大樹已長得蒼翠挺拔，站在綠草中，像是草原的哨兵。

秋天，可以說是黃金般的世界。蘋果樹上掛滿了許多“小燈籠”，一個比一個紅，希望自己能被人們摘走。落葉象可愛的小精靈，在“呼呼”微風的幫助下，回到了大地媽媽的懷抱里。瞧，稻田像是金色的海洋。稻谷都快把稻稈呀爬下了。這景色真讓人陶醉，興奮。

冬天，到處是一遍雪白，像是有人把一條銀色的毛毯鋪在大地上。北風“呼呼”地刮來，也送來了一群雪白的小精靈——雪花。雪花漫天飛舞，有的落在樹梢上，有的落在房屋上，還有的落在小朋友的頭上和身上。雪剛剛停下來，調皮的小朋友就出來玩堆雪人、打雪仗。洋溢著歡樂的氣息。

我愛四季，愛那可愛的四季。

第四單元：觀察日記（觀察日記可以觀察：一只小動物、觀察公園，一個游戲、植物、云朵、一個季節……）

晚霞(試試天空中的云朵，更奇妙)夕陽姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現在眼前。

此時此刻，公路、房屋、汽車、行人……沒有一個不披上絢麗的霞衣。

我抬起頭，只見那天上的朵朵白云和粉紅的浮云，像一群被汽笛的歷聲怒吼驚嚇的大鳥一般，在天空中很快地飛著，過了兩三秒，那大鳥的翅膀不見了，我還在尋找大鳥的翅膀，而此時大鳥的翅膀模糊了。

忽然又出現了一只大熊貓，大熊貓捧了一手糖果向往家跑，可跑著跑著，糖果撒了，大熊貓也不見了。

又過了一會兒，白云的速度漸漸快了。有的散成一座座島嶼，上面隱隱約約還辨認得出一些蒼松翠柏；有的分成長條，好像半透明的魚，在天空中逍遙自在地游著；有的像山一般聳立在那兒。纖資百態，無奇不有……多美呀！

??！晚霞，多么綺麗！你，一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄師在怒吼，一會兒又像朵朵鮮花綻開……我看著，看著，感到身體輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。

那美麗的晚霞飄呀，飄呀……迎來了一個靜謐的夜晚。

我的寶貝

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你?！泵慨斘胰ド蠈W，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，它真是一只機靈又盡忠職守的小狗??！

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？

我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

第五單元：傳統文化

除夕之夜

春節是一個辭舊迎新的日子，是一年中最隆重、最熱鬧、最快樂的節日。除夕之夜到處都是“噼里啪啦”的鞭炮聲，人們都合家團圓歡度春節，我們全家也一起吃團圓飯。

天剛黑，鞭炮就響個不停。我一吃完晚飯就沖出院子到外面看，夜空頓時綻放出五顏六色的煙花，紅的、綠的、紫的……那五光十色的焰火把整個大地照得如此的美麗和喜慶。

我就迫不及待地抱著大煙花到院子里，又連忙把爸爸拉到院子來，爸爸點起了煙火，“啪”的一聲巨響，夜空頓時綻放出五顏六色的花瓣，在空中像彩蝶飛舞，從天而降，好看極了！

這時，我又從房間里抱出了一個大元寶，它里面裝的是煙火。那“元寶煙火”一點燃，那元寶里一瞬間就冒出滿地都是金珠，打滾著像調皮的小孩在打架，接著又冒出了濃濃的煙和“噼里啪啦”的響聲……真是好看又好玩。

這真是美麗的春節，難忘的除夕之夜呀！

除夕

除夕是我國傳統節日中最重大的節日之一。指農歷一年最后一天的晚上，即春節前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。

除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯、貼年畫、掛門籠、放爆竹等，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。

除夕之夜，全家人在一起吃“團圓飯”，有一家人團聚過年的味道。吃團圓飯時，桌上的“魚”是不能動的，因為這魚代表“富?！焙汀澳昴暧杏唷?，象征來年的“財富與幸運”，它屬于一種裝飾，是碰不得的。各地地方風俗不同，比如有些地方，桌上的魚不是不能吃的，是要剩下一些，寓意“年年有余”。

除了吃團圓飯，還會準備一些糕點之類的食品。而因為各地的風俗不一樣吃的也就有區別了。比如說北方人風俗一致，過年包餃子；而南方各地則風俗不同，或做年糕、或包粽子、或煮湯圓、或吃米飯等等，南方不同的地域有著諸多不同的過年風俗。水餃形似“元寶”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆頭。

除夕的高潮是年飯后長輩發“壓歲錢”。接著就是張貼春聯和門神，并關上大門。到初一的早上才開門“接財神”，接下來就是全家人守歲到凌晨。

除夕又快到，在這里預祝所有人除夕快樂，新年快樂。

第六單元：風景優美的地方 美麗的校園

我有一個美麗的校園，那就是匯福實驗學校。

春天，柳樹抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長發”，把校園裝點的生機勃勃。成群的學生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點的美麗非凡。同學們心情多么愉快、興奮呀！小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學們在上面打滾、躺在上面享受著柔和的春風。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂和豪爽！

夏天，是一個百花齊放的季節，五顏六色的鮮花把校園點綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開著清瘦的菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個散發著令人陶醉的芬芳。同學們在花叢中東竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動著這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。

秋天，涼爽的風吹過，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風招展，在空中展現著優美的舞蹈，瑟瑟的秋風無情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護花”它無私的奉獻了自己的一生。秋天的校園充滿了浪漫帶來了金色的美景。

冬天，嚴寒的北風來了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀！同學們懷著興奮的心情來到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語。到處都是雪花四濺，同學們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時間度過了這美好的雪景。激情和歡聲笑語打破了寧靜，頓時熱血沸騰。此時，校園是一派純潔的白色天地。

啊！我有一個美麗的校園，一年四季生機勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。

第七單元：編寫童話故事

驕傲的大公雞

有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹?！? 有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們全部吃掉，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。”

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞母雞都說：“這就是你驕傲的結果，你自做自受”

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓了大公雞，也不至于造成這樣的結果?。　敝魅讼蚬u、母雞、小雞道歉了。以后，他們過上了幸福快樂的生活。

第八單元：夸夸我的同學（寫人作文）

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你?！泵慨斘胰ド蠈W，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊！

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這里飛奔而來，然后在我人前人后蹦來蹦去。這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎？

我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。

第二篇：三年級上冊第八單元作文

三年級上冊第八單元自由作文寫人、記事、寫景想象篇300字200字 假如我有三天光明

美國的女作家海倫。凱勒曾說過：“假如我有三天光明，”我將看到世界最美好的事。”她因為疾病失去了視力和聽覺，同時也無法學習說話。但是，她憑著自已的頑強，從黑暗中摸索到了光明。我想：假如我有三天光明，我會去干什么呢？

第一天，我要去碧波崖看看。那兒古木參天，溪水淙淙，景色怡人。特別是那馬尾灑水瀑布，像一條巨龍，從天而降。我還要和朋友們去爬山，捉蝴蝶，摘野花，捉迷藏，吃野餐??晚上，我們還要舉行盛大的篝火晚會，和朋友一起唱歌，跳舞。

第二天，我要去北京看看。那兒是我夢想已來最想去的地方，那兒有鳥巢，水立方，長城??長城是中國人的驕傲。它是一條世龍，代表著中國是一條騰空飛起的巨龍。俗話說的好：“不到長城非好漢”。

第三天，是我最后一天的生活，我決定，去體驗真正的大學生活。上午，我要上有趣的數學課和語文課，我要端正的坐在課桌前，聽老師給我們講課的樣子。下午，我要和同學們去籃球場打籃球，去書店了解更多的知識；晚上，我要和朋友們一起去看電影。

午夜，我將要回到那漆黑的世界了。但我不會悲傷，因為，我在這三天里，我看到了世界上最美好的景物。感受到了最美好的生活。我眼前雖然永遠黑暗了，但我心中卻是永遠的光明。

三年級:劉云聰

作文

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樓主| 發表于 2012-12-17 15:47:40 | 只看該作者 假如我是法師

法師是個有魔法的人，可以完成人類不可能完成的事。例如：穿越時空，讓東西飛起來，讓時間停止，讓時間后退，還可以讓人長出翅膀飛起來，想要什么就有什么。

法師如果是壞的話，就會有很大的破壞力，可是，我是一個好的法師，只會去幫助別人，不會去危害別人。

假如我是法師，我會在天上做三個球，一個是凈化水的；一個是凈化垃圾的；還有一個是凈化空氣的。汽車不用油就可以行駛，這樣就會讓地球變得更加美麗了。我還要穿越時空，趕在汶川大地震來的那時候，許多孩子失去了父母，我要用法藥把死去的人救活，我還要用魔法把大地變得五彩繽紛；花草樹木重新煥發生機；把污染的空氣變成清新的空氣；污水變得清澈甘甜；每個人從前擁有的都回到自己手中。把汶川變回原來的模樣，恢復繁華的城市讓人們都和諧相處，愉快地生活。

因此，現在我要努力學習科學文化知識，學好超人的本領，早日實現自己心中的夢想。

指導教師：舒展

廣西百色田東縣油城學校三（5）班三年級:劉子劍、舒展

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樓主| 發表于 2012-12-17 15:48:00 | 只看該作者 暴力王

我叫周宸瀚，今年九歲，我長著一張小小的臉，一雙大大的眼睛，看起來很乖，可是不要被我這乖巧的外表給騙了，我可是厲害的“暴力王”。

有一次，一個同學無緣無故地罵我，我火冒三丈，立刻就一腳踢過去，幾拳打過去。他馬上發飆了，揮舞起拳頭向我沖來，我又幾腳踢過去，他就甘拜下風了。平時不愛哭的他，竟然哭了起來。從此，他一見我就像老鼠見了貓，不敢再對我小眼瞪大眼，我心里別提有多得意了！

還有一次，另一個同學不自量力來挑戰我，我一陣霹靂無敵旋風掌之后，他不僅服服帖帖，還拜我為師，我心里想：哈哈，再過不久我就可以獲得“小霸王”的稱號了！

我之所以這么暴力，是因為有一本書上說，只有狠才不會受人欺負。所以當我被欺負時，沒辦法只好用暴力。不過我長大了，明白了當暴力王沒好處，我要慢慢摘下暴力王的帽子。

指導老師：耿孟霞

三年級:周宸瀚

點評 黑暗圣龍王 不錯

詳情 回復 發表于 2014-1-9 12:44.回復

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.admin admin 當前離線 積分881279.地板

樓主| 發表于 2012-12-17 15:48:23 | 只看該作者 我的同學馬小波

我的同桌馬小波和動畫片《馬小跳》的主人公只有一字之差，可是他卻沒有馬小跳那么調皮，不喜歡和同學們交流，也不參加同學們組織的課外活動，文文靜靜靦腆的像個女孩子。

當初，班主任把這個黑黑瘦瘦的小個子男生安排到我的座位旁邊時，我打心眼里不喜歡這個從農村轉來的插班生。因為，他的學習成績不但差，連個人衛生方面也搞得一塌糊涂。自從他和我同桌以后，我們之間鬧的別扭可不少，每次都是以好強的我“大獲全勝”而收場。其實，馬小（綠色圃中小學教育網 http://www.tmdps.cn 原文地址http://www.tmdps.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=245052&extra=page%3D1%26filter%3Dauthor%26orderby%3Ddateline%26orderby%3Ddateline）波同學身上也有很多優點，比如：他上課能夠專心聽講，上學從不遲到，課后也能夠認真完成作業。直到上學期發生的一件事之后，我才對這個同桌的優點有了更多的認識。那天，馬小波同學很罕見的遲到了一次。我清楚的記得當時班主任狠狠批評他時，馬小波那張小黑臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打轉，好像一副受委屈的樣子，在同學們譏笑的眼神下他悶悶不樂地回到座位上。事情的轉折點發生在下午，下午一上課，班主任李老師急匆匆的步入教室后第一句話說的是“我們讓馬小波同學受委屈了，我們應該為馬小波同學感到驕傲”！在大家詫異中，老師道出了事情的緣由：原來他在下午上學的途中遇到一位摔倒的老奶奶，在滿大街大人們不敢攙扶的情況下，他的一番“壯舉”挽救了老奶奶的生命。當老奶奶的家屬找到學校后，老師們才知道事情的始末。老師的一番表揚之后馬小波的那張小臉變的更加通紅，只是眼眶里的淚水早已化成了開心的笑容。經歷那件事情之后，我們對馬小波同學的敬佩之情油然而生！當然，我和他“冰河期”的同學關系也逐漸解凍。在大家的幫助下，他的學習成績進步很快，也能更加的融入到班集體這個“大家庭”里?，F在的馬小波已經不再是當初那個文靜靦腆、不喜歡和同學交流、不喜歡參加同學們組織的課余活動的那個小男生了，而是一個很注重自己“形象”的小小男子漢。

通過我們關系的改善，我還逐步了解到馬小波的爸爸為了生計常年奔波在外，媽媽靠打零工維持著家庭最基本的開支。就這樣，阿姨還資助著另一個更加困難的家庭。馬小波---這個了不起的小男生，生活在一個善良、溫馨、熱情的家庭中，他怎么能不優秀呢！

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樓主| 發表于 2012-12-17 15:48:51 | 只看該作者 我的媽媽

我的媽媽，他今年32歲了。她的對我很溫柔，很關心我。不過，她也很嚴厲，只要我寫錯一個字，媽媽就要嘮叨我幾句，我知道：媽媽也很關心我。記得有一次：我把房間弄得很亂，媽媽發起了大火。其實，就是今天，我洗完腳之后，看見地下有水，媽媽也看見了，就對我發起了火，然后，媽媽收拾了，你說，有必要對我發火嗎？我想了一會。覺得很有道理，我不再弄亂了，媽媽也夸我了。

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樓主| 發表于 2012-12-17 15:49:08 | 只看該作者 我的爸爸

他經常做貝克漢姆發型，腳穿大號球鞋，最愛打高爾夫球，他是誰呢？他就是我的爸爸。我給你講我爸爸的故事吧！

國慶節放假，老爸帶我們全家做了一次非常有意義的旅行，第一站，爸爸選擇了山西五臺山，老爸講了一個重要的典故，五臺山是佛教名山，為文殊菩薩的道場，文殊菩薩是學子的首付神，特別的是，文殊菩薩又是爸爸的和我的守護神，我們每一個人都會有一個守護神。在進五臺山的道路兩旁有很美很美的秋色，滿山遍野都長滿了金黃色的白楊樹，真美極了，我們全家還合了影呢！

第二站去了北京的萬里長城，哇！這里就像一條巨龍，許許多多的人都在爬長城，我和爸爸都爬到了一個烽火臺上，老爸說：“往里長城是秦始皇建來阻止匈奴人進攻的，這個工程用了上百萬的民工，花了幾十年才建好的?！边@個工程真偉大！在外太空都看的見。

第三站，我們到了天津，參觀了航空母艦，這臺航空母艦是中國向前蘇聯買的退役軍艦，讓人參觀，真高興，我們國家已經有了自己的航母了，就可以包圍我們偉大的祖國，不再被列強欺壓。我們又去了天津著名的古色古香的小吃街，爸爸他給我買了一個用糖畫的龍。

我們此行愉快的六天很快過去了，又到了該回家的時候了。啊！可我覺得好好的收拾一下愉快的心情，準備上學咯。

三年級:謝金洋

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樓主| 發表于 2012-12-17 15:49:26 | 只看該作者 雪花拼圖真好玩

湖北省監利縣實驗小學三（5）班乾雅詩

今天早上，我們幾個小朋友在我家門口玩雪花拼圖的游戲。

雪花拼圖的顏色有白色、綠色、紫色、藍色、橘紅色、淡黃色等，它的形狀像雪花，有六個角，每個角都是圓的。

開始拼圖了，我們每一個人都很興奮。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一個拼圖作為雪花的中心，然后在它的周圍連拼六個，又在這六個拼圖的上面各加一個，這樣就拼成了一朵大雪花，拼這朵大雪花我一共用了十三個小拼圖，挑選了不同顔色的拼圖，把本來是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花，看上去十分美麗。

彩色雪花拼成了，我看見余禾苗同學拼了一根拐杖，還有一個機器人，我也接著拼了起來。不一會，我也拼了一個機器人和一個“人”字。雪花拼圖還可以拼許多東西。只要你肯開動腦筋，就會拼出你喜歡的物品來。

小雪花拼圖還可以變成小陀螺玩，只要用手把它的兩只角用力一轉，它就會像電風扇一樣轉起來。

我們大家在一起玩雪花拼圖的游戲，充分感受到了玩雪花拼圖的樂趣，我愛雪花拼圖，雪花拼圖真好玩。

湖北荊州監利縣湖北省監利縣實驗小學三（5）班劉搏三年級:乾雅詩

第三篇：三年級上冊各單元作文

三年級1——8單元寫作提綱

《我的課余生活》

寫作提綱：

1、開篇直奔主題，如：我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。

2、可以選擇一兩件我最感興趣的事件進行具體的描繪。要通過具體的代表性事例具體描繪，并融入自己的主管感受。

3、結尾處對自己的課余生活做一個總體的闡述。如這就是我豐富多彩的課余生活，它為我的生活帶來了無窮的樂趣。

例文： 我的課余生活

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

《秋天》

寫作提綱：

1、開篇直入主題，對秋天做一個總體性的描繪，以啟下文。如：秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌,但是也有她獨特的美。

2、秋天是成熟的季節，最主要的特點就是大雁南飛、樹葉枯黃、瓜果飄香?？梢圆捎脤懢爸械囊撇綋Q景： 來到林蔭小道，樹葉??

來到果園，瓜果成熟，沉甸甸的稻穗，黃燦燦飽滿的玉米，農民伯伯的汗水??

來到花園，花兒千姿百態??

3、抒發你對秋天的情感。如：我愛秋天的景色，因為它象征著成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。

秋

幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。

秋，來到我家的小院，熱情的同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼。一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋輕輕的撲在人的臉上，為我們增添了祝福，為我們增添了喜悅。

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉著波濤。一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時，魚看見人影，閃電般的逃開；有時它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們撣落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛躍田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的......秋推出了這一切，愜意的笑著。

秋，把豐碩的果實留給了人間，把美好的祝福留給人間，然后，便拂袖而去。樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋兒，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思。

《生活中的傳統文化》

生活中傳統文化可寫的內容非常多，可以描寫我國傳統的藝術形式（京劇、國畫、瓷器），可以寫歷史傳說，或者寫傳統節日.......相對來說傳統節日如春節、端午節、中秋節、重陽節大家熟悉一些，可以從這些節日入手。提綱：

1、首先，介紹你想寫的傳統節日是什么；

2、其次，傳統節日的習俗；

3、再次，介紹習俗的由來；

4、最后，抒發對節日的感受。

春節

生活中的傳統文化從古至今，我們人類依然保留的一個傳統節日.......對，是春節。

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要貼著貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節還要放鞭炮，吃餃子。

每個傳統文化背面都能追述到一個特有的故事。過春節貼對聯，就有這樣一個傳說。古時候有一個叫‘年’的怪獸，它年年除夕就向當地的農民索取食物，令當地的農名害怕不已，后來人們慢慢知道了“年”是怕火的，所以等到“年”又一次來到這里的時候，當地人們家家掛著大紅燈籠，每家門前貼著用紅色紙寫的對聯，放著鞭炮，“年”看到后就再也不敢來了，人們從此過上了安定的生活。

餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衛生了，就改為包糖了......我喜歡過春節，喜歡吃餃子！

《童話故事》

小鴨、小狗、小兔、小貓、小馬、任選幾種動物作為主人公，編故事。

寫作指導：

1、展開想象，放飛思維的翅膀，把動物擬人化，讓他們會說話，會思想，有人的喜怒哀樂，注意要根據動物自身的特點保留他們的性格特點和能力。

2、讓他們圍繞同一件事情，根據自身的身體和行為特點展開不同的行為。

例文： 兩個屋子

從前有一群小動物，他們過著無憂無慮的生活。

有一天，小貓、小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著，忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好?！彼搿鞍l財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓、小馬、小兔、小鴨等了好半天，小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走，它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發財。”于是它也進了發財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓、小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走，它也經過了像小鴨、小狗的經歷，它也選的發財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了，小貓和小兔決心找到小馬、小狗、小鴨。它們去泉水那找。在路上，它們倆也看到了那兩個房子，一個寫著“發財”，一個寫著“獻血”。它倆一看主動手拉手進了獻血的屋子里。剛進門，就看到一個在天空中站著一個天使。她溫柔地說：“我叫瑪麗娜，是天上的仙女，我是想下凡來考驗一下人間的動物是否有愛心。”她又說道：“你們倆可以許一個愿望，對我說?！毙⊥谜f：“我想讓天下的生靈平平安安。”小貓說：“我想找到小馬、小鴨、小狗三個小伙伴。”它們倆的話音剛落，小馬、小鴨、小狗出現在小貓和小兔的面前。它們三個伙伴說：“謝謝你們救了我。”只聽它倆說道：“不用謝！大家都是伙伴，有什么可謝的！”

瑪麗娜仙女說：“這下我就放心了，我有一個東西要給你們。你們看！”只見有一個大大的水晶球出現在面前，瑪麗娜說：“這是我送給你們的東西，它叫‘真心伙伴’，如果你們以后不是朋友了，它就會一下破碎??”瑪麗娜仙女講得津津有味，它們也聽得入神了。

小馬、小兔、小鴨、小貓、小狗在水晶球下發誓：“我們永遠是朋友?！?/p>

第四篇：三年級上冊第一單元作文

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫畫我都喜歡，但我最喜歡的是讀書和畫畫。

每天下午一寫完作業，我都要從書櫥里挑一本最愛看的書，津津有味地讀，直至月亮都升到樹梢，媽媽叫我吃飯，我還舍不得合上書。睡覺的時候，我還在回想書中的內容。有一次，書中的人物小姐姐克拉拉還跑到我的夢里了呢，她仿佛成了我的小姐姐，和我一起學習，和我一起玩耍。

我從小就喜歡畫畫，畫畫像是在和好朋友交流。放暑假的時候，媽媽幫我報了美術班，我畫的最好的是荷花，我還會畫菊花、牽?；?、竹子??我更喜歡兒童畫，它給我帶來了不少快樂，當我煩悶時，畫一幅畫，我的心情就變得好多了。我也畫過素描，但是畫的不太好，我只會畫圓球、方塊。畫畫使我的生活變得更充實、更快樂。

這就是我豐富多彩的課余生活。

我的課余生活

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅游??可我最喜歡的是踢毽子。

別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業后，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒??！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去，很快我就踢的很熟練了。一只小小的毽子豐富了我的課余生活，給我帶來了無比的快樂！-

我的課余生活

告別了一天的學習壓力，輕松的課余生活又來到了......讓我難忘的是到廣場去滑旱冰。剛開始，我滑得很慢很難慢，還常常弄得“四腳朝天”，爸爸在邊上看著我說：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。我說：“知道了”，我便照爸爸說的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起來了。只見爸爸又拿出了幾個瓶子放在地上一字排開，叫我練習滑交叉。交叉——就是把兩只腳交叉繞過瓶子，剛開始，我怎么也學不會，爸爸又說：“你還是要平衡身體才能滑好”。我說：“好”。我就學著學著，一會就有一點會了，我好高興??！爸爸在邊上說：“加油！加油！不能驕傲”。我說：“行”。不知不覺時間不早了得回家了......就這樣我的課余生活因有了滑旱冰而快樂......

第五篇：三年級上冊各單元作文

三年級上冊各單元作文范文

第一單元：我的課余生活

同學們，進入三年級，我們就開始正式寫作文啦。三年級寫作文，基本要求是，寫字要工整，俗話說“字好一半文”，意思是說，寫字好，作文就會成功了一半。

小學階段，作文的基本要求是，幾年級寫幾百字，一般不少于五段。

我們三年級學生的作文要求是，卷面工整，不少于300字，從五段開始寫起。同時，段落不要太長，不要寫成“大肚子作文”。

同學們都有自己的課余生活，寫這篇作文不是很難。第一段告訴讀者你的業余生活主要是喜歡什么。然后二三四段寫你怎么做的就行了。最后一段是抒情，寫你在業余生活中享受到了什么，懂得了什么。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是玩“捉迷藏”的游戲。

一開始玩這個游戲的時候我總是被捉到，為什么呢？因為我總是找一個地方藏，我認為那個地方很安全。大家都發現我愛藏那個地方，所以我總是被一抓一個準兒。

李XX對我說：“你不要總藏在一個地方嘛，經常換才不容易被抓到。”聽了他的話，我覺得有道理，就開始不停地換藏的地方，一會兒藏到沒有水的缸里，一會兒藏到桌布后面，一會兒又藏到大樹后面,這下子，他們果然不好找到我了。

我可喜歡玩這個游戲了，每次別人來到我藏好的地方時，我都嚇得大氣不敢出一下，一動也不敢動，生怕被別人發現了；每次我捉別人的時候，總是先找找我最愛藏的地方，再尋找其它的角落。

這個游戲緊張、刺激、又好笑，我喜歡玩這個游戲！

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，但我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。

我從三歲半就開始學畫畫了。我的爸爸、媽媽都愛畫畫。每次媽媽在屋子里畫著畫，我都會坐在板凳上聚精會神地看。媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等。我畫畫就從那時開始了。

轉眼間，我上小學了。在學校里，我抓緊一切時間練習畫畫。一下課，我就畫起來，同學們都說我是小畫家。每天下午放學回家，我做完作業后，就抓緊時間畫畫，媽媽見我這樣認真，就經常鼓勵幫助我，我的畫也越來越好了。

每次我看到我在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫，心里就特別高興。一天晚上，我畫了一幅題名為 “祖國”的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房，多美??！我都被陶醉了。

我愛畫畫，我的課余生活因為畫畫更加美好。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩。我喜歡踢足球、看書、玩電腦、出去騎車，不過，象棋才是我的最愛。我喜歡象棋，更愛下象棋，我認為，坐在一個地方下象棋是一種美好的享受。

記得有一次放學后，我去陳XX家玩，玩了一會兒，覺得很無聊，于是，我們便下起象棋來。

下著下著，我不知不覺地贏了五盤啦！我心里開始得意起來，心想：像我這種高手跟一個不會下象棋的人下棋那不是自討沒趣嗎？干脆讓他走兩步我走一步，按照這種辦法，我這個“象棋高手”也不會敗下陣來的。于是，我便把我的想法告訴陳XX，不用說，陳XX欣然同意了。

我充滿信心，上了無情的“戰場”。結果，我剛走幾步就輸了，我頓時不知怎么回事，陳XX笑著說：“你輸了吧！”我一下子臉紅了。我決定再下一盤，陳XX也欣然同意。最后我終于取勝了，心里像比吃了蜜還要甜呢！這盤棋使我懂得了“虛心使我進步，驕傲使人落后”這個道理。后來，我再也不驕傲了。

這就是我愉快的課余生活，很有趣，對吧！

我的課余生活

你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好，我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

我的課余生活

我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。

一有時間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進去我就忍不住了，一會兒東找找，一會兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識的世界，這些書都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。

因為書多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結果。

我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會把我吸引進去，給我帶來一天的好心情。

我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識，它開闊了我的視野，也充實了我的課余生活?，F在我知道的知識更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！

第二單元：我熟悉的人

同學們，大家都有熟悉的人，這篇作文比較好些，而且有一定的套路。

第一段，寫你熟悉的人是誰，然后呢，最后寫寫他的模樣。為什么寫模樣呢？寫人作文嘛，你那么熟悉他，自然應該寫寫他的外表了，至于有沒有必要寫，不管他，寫了再說。我們初步學習寫人的作文，先從寫模樣開始吧。

第二三四段，你可以找出熟悉的人的三個特點，一個特點占一段，然后用事兒證明他的特點。譬如他愛學習，你就要寫出他愛學習的事兒，證明他愛學習。第五段是結尾，寫你跟熟悉人的感情，大家要記住，小學生作文，最后一段是用來抒情的。寫你愛或者不愛這個人就可以啦。這里提供幾篇范文，大家可以模仿著寫。

我最熟悉的人

當別人問我我最熟悉的人是誰？我會不假思索地回答說：“當然是媽媽，世上只有媽媽好?！蔽业膵寢尲葴厝嵊謬栏?。

我的媽媽在學習上對我很嚴格。記得有一次，我正認真地寫作業。媽媽突然問我最近學習怎么樣，我猶豫了一下，小聲說：“還可以吧！”“試卷能拿給我看嗎？”“可以?！蔽也痪o不慢的說，慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看，又看了看破舊的書，眉頭立刻皺了起來，嚴格地教育了我一番：“你怎么把試卷揉得這么爛了！試卷和書是一套的，重要的知識都在書上，而出現在試卷上的課外的知識也很重要，這些重要的知識，你去記記，抄抄，到時候，可能會有同樣的題目考你……”

我在生病的時候，媽媽對我很溫柔。有一次，我感冒了，躺在床上，媽媽很著急，一會兒替我蓋被子，一會兒端開水，拿藥，還親切地問我：“頭還疼不疼，好點了嗎？”和平日比起簡直有天壤之別。這時候的媽媽完全不敢對我發一點脾氣，替我沖熱可可，喂我吃藥，把我照顧的無微不至，猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時，我感到生病就是一種“幸福”。

瞧，這就是我的媽媽，一個在學習上對我嚴格，在生活上對我無微不至的媽媽。媽媽，我愛您！

我最熟悉的人

我最熟悉的人當然就是我們班的數學老師——陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時候，聲音讀得也很不標準。

有一次，音樂老師因為喉嚨沙啞了，所以叫我們自己看書或者寫作業，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進來了，臉上怒氣沖沖。準是我們班的同學作業寫錯了，不然還會有什么事呢？同學們的心不禁都收緊了。

這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準了。老師說：“你們班做得作業實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了……”然后她又細心地把錯了最多的題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學把作業本發下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學的鈴聲響了?？墒菙祵W老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續改她的作業，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。

還有一次，音樂老師因為風琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業或者看書?？啥?，出乎意料的是，數學老師竟然來了，我猜想：數學老師一來沒準有什么好事情。數學老師來了，就叫我們把數學書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當老師讀到“一輛“的時候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。

這就是我最熟悉的陳老師。陳老師，我知道您是為了我們學習好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？

我最熟悉的人

要說我最熟悉的人，她的個子很高，烏黑的頭發有點兒長，一直披到雙肩，只是眼睛有點小，不過整個人看起來蠻可愛的。她不但人長得漂亮，而且學習也是一直很優秀的。在去年的期末考試，她還是全校第一名呢！

要說她呀，每天天不亮就起床了。每次我都是在睡夢中被她吵醒的。就因為這件事情，媽媽總是說我很懶。其實我也是很早就起床的啊，誰叫我碰上這樣的人呢。不過我還是很佩服她的，在家她總是先做完作業再去玩的，每一次作業都是寫得很認真。在學校的時候，聽她的同學講，她也是上課最認真的一個。每節課專心地聽講，認真地思考。

她不但學習認真，還樂于助人。

記得有一次，我和她去外面買東西。在路上，她看見一位老奶奶上不了車子，就趕緊跑上前去，把老奶奶扶上車，還細心地找個了座位。老奶奶坐下來，樂呵呵地說：“這真是一個讓人疼愛的好閨女！”可她卻滿不在乎地說：老奶奶，您走好，這是我應該做的事兒！”

還有一次，她和媽媽去看戲。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看見一位白發蒼蒼的老爺爺，也是趕著去看戲，那吃力的樣子真讓人擔心，好像要隨時摔倒的。她看見了，連忙跑上去，微笑著對爺爺說：“老爺爺，您要去哪兒，我扶你吧？”老爺爺爽朗地答應了。我看身邊的媽媽，只見她滿臉是笑容，還不時地點點頭。我知道媽媽又是在夸她了。

她就是我最熟悉的人。你想知道她是誰嗎？那我就告訴你喲，她就是我的好姐姐。

我最熟悉的人

我最熟悉的人——媽媽，她在我心目中算最漂亮，是最關心我、最疼我的人。

每當早晨一起床，總是在衛生間打扮一番，先涂口紅，再往臉色抹東西，然后梳頭，接著照鏡子，最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長著一張櫻桃小嘴，一笑起來臉上露出了一對小酒窩，頭上戴著蝴蝶結。

媽媽不但長得漂亮，而且非常關心我的身體。有一次，我得了感冒，覺得非常不舒服，她就心急如焚，問寒問暖：“孩子，我馬上送你到醫院，請醫生幫你看病，幫你治療，到底得了什么病？”于是，她馬上問醫生，當醫生給我看完病后，她又親熱地問我：“孩子，你愛吃什么？我趕緊幫你去買。”我不客氣地告訴媽媽愛吃火龍果，她十分樂意地給我去買。當媽媽把火龍果遞到我手中時，我感動得流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這么關心我，我長大以后，我一定要報答她！

媽媽不但關心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一干二凈，把地拖得一塵不染。

我還想：從小學學好知識，等我成才時，再過二十年，我準備好好報答她的大恩大德。我會買房子給她，我會買新衣服給她……她缺什么，我就給什么。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。

我最熟悉的人

在我身邊，有許多人給我留下印象，但有一個人讓我永遠也忘不了她，她就是我的好朋友：陳垚沅。她也是我最熟悉的人。

她，一米五的身高，胖胖的，大眼睛，低鼻梁，櫻桃嘴。她有個非常大的缺點，那就是貪吃。每次我帶零食，她都向我討要。有一次，我帶了些面包和牛奶，邊看邊吃。她看見我的面包和牛奶，“口水直下三千尺”，像一只饞貓。她對我說道：“蔣——沐希，——把你的面包借給我吃點兒，好嗎？”

當時我就在想：什么？吃東西還要借么？算了，還是給她點吧，再說了，她是我最好的朋友！我把面包給她，本想讓她把面包掰開，我們一人一半。可誰知，她居然一口把面包吞掉了?！鞍。　蔽矣悬c驚訝，我的面包啊，她怎么全吃了呀！“你……你怎么？”我指著她說道?！霸趺戳耍磕愕拿姘烧婧贸匝剑α耍愕拿姘脑谀膬嘿I的？好好吃?。≈x謝！”

唉，誰讓我們是好朋友呢，再說了，她有好吃的也常常與我分享。按道理我也應該與她分享啊。

她還有一個特點：夠朋友！我們彼此就像對方的左膀右臂。記得四年級時，我腳扭傷了，她給我端飯，背著我上下樓梯。我非常感激她，想對她說聲：謝謝！

這就是我熟悉的那個人，她在我傷心時哄我，在我受傷時，幫助我。我希望我們永遠是最好的朋友。

我最熟悉的人

我的爸爸是我最熟悉的人，他是一名警察，也是我最敬愛的人。

我的爸爸個子中等，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，讓人一眼就能看出他是一個正直的人。爸爸喜歡運動，早晨他常出去跑步，有時晚上騎自行車參加“驢友”運動。爸爸也常常教育我要經常鍛煉，提高抵抗力。

我的爸爸還是個對工作特別負責的人，什么都要求做的更好。爸爸工作很忙，有時他忙的幾天都回不了家，經常是我和媽媽在家，我們都會很想他……

記得有一次我生日，爸爸答應陪我一起看電影。走在路上的時候，爸爸突然接到了一個電話，就匆匆地把我送回了家，然后就走了。我和媽媽在家里一直等到晚上八點，爸爸還是沒回家，我很難過，獨自坐在家里發呆，媽媽看見了，就走過來告訴我，爸爸肯定有什么事，讓我先上床睡覺。第二天早上，我醒來發現有一本我非常喜歡的書——《十萬個為什么》。原來那是爸爸送給我的禮物，爸爸沒有忘記我的生日。

后來媽媽告訴我，爸爸那天去執行任務，去抓一個逃犯，為了人民的安寧，爸爸犧牲了陪我看電影的時間。爸爸和其他警察叔叔一起將逃犯緝拿歸案，為群眾又除了一害。我聽后，為爸爸感到自豪。

這就是我最熟悉的人，他是我的爸爸，一位我最敬佩而崇拜的人。長大后我一定要好好學習，做一個對社會有貢獻的人。

我最熟悉的人

我最熟悉的一個人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的眼睛。

媽媽從小就教育我做人要誠實，不占別人的小便宜。那天中午，我上完補習班回家，就被火辣辣的陽光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽說：“媽媽！今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買個冰棍吃?！眿寢寣ξ艺f：“走，我帶你去買些冰棍?！闭f著便拿起了錢包。

走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒數，就匆匆忙忙回家了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回95元？”

我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人迷糊了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀?！闭f完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。

晚上睡覺的時候，我躺在床上，想起了白天發生的事情，心中明白了一個道理：做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。

這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠實的好媽媽。

我最熟悉的人

我的外婆非常疼愛我。她就像冬天里的被子，我冷了就給我溫暖；她就像夏天的冰激凌，給予我們天天的，涼涼的。自然，她也是我最熟悉的人。

我的外婆有一頂黑白相間的頭發，她的眼睛不大也不小，大咧咧的嘴巴，外婆給我們的感覺很年輕。她每天習慣要拜佛，沒拜心里就不踏實。

外婆看見我有點小病了就跟我說：“小爍吶，外婆帶你去看醫生吧，走?！庇袝r我便對外婆大吼道：“哎呀，別老是讓我去醫院，整天就把我當病人嗎？”記得有一次，外婆的褲子太緊了，自己舍不得花錢去買，卻給我買了最有營養的“莫斯利安抗菌酸乳”當時我差點留下淚水，心里叫喚著“外婆您真好您真好?！?/p>

外婆和我外公已經到了退休的年齡了，但我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢。外婆在我心中就是個高級廚師，每天起床，外婆總是準備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃，雖然蠻簡單，但是卻美味極了。

外婆傷心的時候，總是偷偷地哭，偷偷地跟媽媽講，就不讓我知道。小時候，我看見外婆在哭，我也在一邊跟著哭，但如今我長大了，我表面總哭不起來，但我心里比外婆哭得還凄慘呢。

這就是我最熟悉的人。我希望外婆永遠照顧我，永遠健康長壽，永遠是我最愛的人。

第三單元：秋天的快樂

這個單元的作文，算是寫景作文吧。同學們要發現幾處秋天的美景，這樣才容易寫這篇作文。

第一段，寫秋天來了，你去做什么。第二三四段，依次寫出你看到的景色就行了。最后抒發你對秋天的熱愛。

作文的結構好說，但是作文不好寫呢。大家的語言要生動，要掌握一批秋天的成語、生動的詞匯，這樣寫秋天才會形象。這里提供了幾篇范文，還有兩篇秋天的節日的，大家看看，稍微改動一下，就可以成為一篇秋天的作文了。

秋天的快樂

我們送走了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。在一個秋高氣爽的日子里，我們興高采烈地和老師去秋游。

山林里面，有的是綠色的葉子，還有的已經變成了黃色，一陣秋風吹來，樹葉就紛紛落下來，向翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一只鳥飛到很遠的地方。

我看見了一片果實累累的豐收景象。秋姑娘像一位神奇的畫家，畫出了紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、金燦燦的橘子、綠油油的柚子、紫色的葡萄、火紅火紅的的柿子。水果娃娃擠在一起，可熱鬧了。同學們爭先恐后地摘蘋果，我一手拎著籃子，一手伸的很高，摘到了一個有紅又大的蘋果，非常高興。

有的同學還在采集樹葉，一個小女孩小心翼翼的撿起一片火紅的楓葉，一個小男孩撿起一片銀杏葉，他興奮地舉了起來。

在秋天里人人都在收獲勞動的果實，人人都在豐收里得到了無比的快樂。

秋天的快樂

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。山林里，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹媽媽告別，隨風飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥飛向遠方。

秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。

我看見了一片果實累累的豐收景象。遠處有一個蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說“快來摘我呀！”

大樹下，老師帶領幾個同學幫農民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學們個子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個大蘋果，拿一個聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。

不遠處有的同學在采集樹葉，有個小女孩小心翼翼地撿起一片紅紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書簽，當作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？

秋天是個美麗多彩的季節，它讓我們收獲了快樂！

秋天的快樂

秋天來了！秋天來了！天氣變凉了，樹上的葉子漸漸地落了，在空中翩翩飛舞。我和爸爸媽媽一起去找秋天。

我來到果園里。我看見果園里的果子都成熟了。紅紅的果子叫蘋果，想一個害羞的小姑娘。黃燦燦的是梨子，大個大個的梨子掛在樹上，爭著要人們去摘呢！還有葡萄、柿子、香蕉……個個水靈靈的。水果娃娃們爭先恐后，你擠我碰，可熱鬧了！

小朋友們正在摘果子。我一手拎著籃子，一手伸得老高，摘到一個又大又紅的蘋果，心里美滋滋的。

我們又來到山林里，那里的樹葉有綠色的，有黃色的，也有紅色的。秋風一吹，樹葉紛紛飄落，在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。

我們旁邊有幾個小朋友在拾樹葉。一個小女孩正在拾一片紅色的楓葉。有一個男孩拾了一片銀杏樹的葉子，高興地跳了起來。

秋天真美麗，它帶給農民伯伯的是一個豐收的快樂，它帶給我們的是一個收獲的快樂。

國慶節真有趣

國慶節，我跟著爸爸媽媽回到了農村老家。

正是豐收的季節，農民們都在忙碌著收獲豐碩的果實?？墒?，平靜的田野里，卻有一種會飛的“壞蛋”：螞蚱。它又名蝗蟲，會跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。到了村里后，我和哥哥就迫不及待地來到田里，逮螞蚱。

田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之后，我們開始分工合作：我觀察螞蚱的位置，哥哥負責追趕螞蚱。捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。

唉，這一下，螞蚱們就認栽了。轉眼，幾只螞蚱就成了我的俘虜。我哥在田間奔跑著，慢慢就累了，他干脆坐在田埂上，說一定要我一起追螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。

我看準了一只螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上。我哥喊我別動，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上。我為了報復他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的“仇”卻也抵消了。

傍晚到了，夕陽西下，晚霞滿天，我們滿載而歸，一大瓶的螞蚱成了奶奶家那幾只母雞的美餐。我們玩得真快活啊。

這件發生在國慶期間的事真有趣。至今，我在夢中還夢到跟哥哥一起，又逮了一大把的螞蚱。

國慶節回老家

國慶節，我們全家沒有去哪里旅游，而是選擇了回老家。鄉下的老家我已經許久沒回了，所以這次要回去我很開心!老家雖不寬敞，但在屋旁，豬圈、鴨棚、雞窩，一個都不少。隨處可見一只母雞率領一群小雞仔覓食，或是看見一只大公雞挺著脖子，大踏步地走來走去，像將軍在閱兵，斗志昂揚。鴨子們在池塘里洗澡，嬉戲，快樂極了，像無憂無慮的孩子們。豬圈里，小豬跟著母豬在安心地吃食，偶爾一兩只吃飽了的，也在悠然自得地散步。

屋后有幾塊地，一塊是菜園，一塊是花園，還有一塊是果園。菜園里，有翠綠翠綠的青菜、西蘭花、白菜和豌豆，有紅紅的胡蘿卜，還有雪白的菜花、白蘿卜和我最愛吃的土豆。

正值秋季。果園里五顏六色，金黃的桔子和橙子，紅紅的、讓人一看就想吃的蘋果，像紫珍珠似的葡萄，淡黃的鴨梨，粉色的桃子……數都數不清，酸酸甜甜，好吃極了。

站在屋后的小山包上眺望，遠處是一片金黃的田地，十分整齊，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，偶爾會看見幾個農家婦女，背著竹筐，拿著鋤頭，在麥田里干活。旁邊是種植水稻的地方，幾個農民伯伯卷起了褲腿，彎下腰在收割稻子。

鄉下的老家就是這么美麗，這么讓人心情愉悅!如今，我從老家又回到邢臺，我在夢中還能回憶起老家里愜意的生活和迷人的風景。

第四單元：觀察日記

觀察日記，要求大家在日常多觀察周遭的事物，發現被觀察者的特點。一年后，我們上四年級的時候，有一個單元，還要求我們寫貫徹日記。胡老師提供的范文是一樣的。大家寫熟練了一篇，以后就會寫了。

觀察日記，顧名思義，就是觀察某種東西后寫的日記。這里，一定要注意日記的格式，必須有時間。如果是連續觀察的日記，要注意起一個總標題《觀察日記X則》。一般來說，觀察日記觀察的就是動物或者植物。鑒于大家的寫作能力，寫動物是比較拿手的。如果遇到考試，那就寫小動物吧。

大家要記住，寫觀察日記，關鍵是抓住觀察對象的特點。作文的內容也跟寫作文一樣，要有開頭概括，結尾要歸納抒情。你觀察的對象，有幾個特點，就分幾段。敘事的時候，也要注意分段。

如果把日記的格式去掉，這個單元的作文，就是寫小動物和植物的范文啊，大家要記準。

我們平時寫日記，是不寫標題的。大家要記住，只有特殊情況，譬如在考場上寫日記，才會有標題呢。

觀察日記一則：我家的小蝸牛 2016年9月30日，星期X，晴朗

我家花盆里有一只小蝸牛，它整天背著它的大房子東走走，西走走。每次我看它的時候，都發現蝸牛從殼里出來的時候，總是屁股先出來后，頭才探出來慢慢地往前爬，每次下過雨，它都要爬到紗窗上，因為它喜歡潮濕啊。

有一次，我正在澆花，又看到了那只小蝸牛，我發現它走過的路上都留下一條亮晶晶的白線，這是為什么呢?我跑去問媽媽，媽媽說：?蝸牛的身上有一種黏液，所以它走過的路有白線。?

我很高興，因為我學到了一個新的知識。

我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用 手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢?我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了。

我把它從水中取出來，咦?蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網 查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察。

觀察日記一則：可愛的小狗 2016年9月30日，星期四，陰天

今天，我回奶奶家觀察了小狗，小狗可真可愛！

小狗的身子矮小，毛黃澄澄的，走起路來像一個滾動的小絨球；大大的眼睛像兩顆寶石，濕淥淥的；趴在地上睡覺時，小耳朵耷拉著，看上去像一只大懶蟲；它那條又細又短的小尾巴搖搖擺擺的，十分惹人喜愛。

小狗是人類的好朋友，這句話一點不錯。有時你只要呼喚它一聲，它立刻就會趕過來，繞著你的腿轉，然后撲到你身上，用舌頭舔你，用身子蹭你。有時你玩球時一不小心把球弄丟了，小狗就會跑過去，它的鼻子就像氣味探測器似的到處找，不一會，小狗口里就叼著球回來了。

小狗的性格也是天真可愛。有時它跟小貓打斗，我就訓斥他，無論怎樣打它罵它，它也不叫，更不會咬你，就像一個做錯事的孩子一樣老老實實地呆著。

養小狗真好，還能節約糧食。每當我們吃剩的飯菜倒掉了一是覺得可惜，二是污染了環境，可是有了小狗就不一樣了，它可以來吃剩菜剩飯，既環保，又充饑。它不但能幫忙看家，更像我的朋友一樣與我分享快樂。

觀察日記一則：可愛的小倉鼠 2016年9月30日，星期四，霧霾

我的家里有一只活潑、可愛的小倉鼠，它可聰明了。

它有一個圓圓的小腦袋。兩個黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的光芒，就像兩顆黑寶石。一個粉色的、小小的小鼻子長著六條細長的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來可快了，不一會兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！

它可聰明了，有一天，我給它一個瓜子吃，它就接過瓜子一點兒一點兒的咬開，就能吃到好吃的瓜子肉了。

我每次在早上都不見它出來活動，我想：它總不能不出來吃東西吧？我就想它應該是在晚上活動的吧？那到底是不是呢？我想做一個實驗。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘小倉鼠看看左邊看看右邊，確定沒人了，它就出來活動了。它一會兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會兒出來吃東西，狼吞虎咽的。??！原來小倉鼠和我們作息時間一點都不同！

我愛小倉鼠的可愛，也愛小倉鼠的機靈，我愛我家的小倉鼠！

觀察日記一則：可愛的蠶寶寶 2016年9月30日，星期四，晴

一個月前，我在語文課上拿到了一份特別的?禮物?——蠶寶寶。拿到這些小小的蠶寶寶后，我的心中就產生了許多的疑問：它們是怎樣吃東西的？又是怎樣拉屎的呢？于是，我帶著這些問題進行了仔細的觀察。

蠶寶寶的樣子非?？蓯郏L著像大號薯條一樣長的身子，腦袋卻只有米粒那么大。它的背上有兩對像括號一樣的黑色花紋，大概是用來嚇唬天敵的，不過，褪皮之后，那對括號就沒有了，要過些天才能恢復。

它的尾部有一根小刺，當它心情不好或受傷時，小刺就會軟下去。蠶寶寶一共有三對胸足和四對腹足加一對尾足，它的腹足是用來固定自己的，尾足則是用來夾住物體的，而它的胸足才是它真正的足，用于幫助它抓住食物方便它進食。等它長大后，腹足和尾足都會脫掉，成為只有三對中的昆蟲。

蠶寶寶吃桑葉的樣子很有趣。它先用胸足抓住桑葉，然后再把頭舉起來，像挖土機一樣，有序的從上至下一次又一次的把桑葉送到自己的肚子里，不一會兒，一片桑葉就不見了。

在飼養時，我還發現另一個奇怪的事情：它拉出的大便幾乎都一樣大，像芝麻一樣，又黑又小，呈固體形狀卻又有點彈性，上面還有像玉米一樣的花紋。我把它拈開來一看，發現里面都是蠶沒有消化完的桑葉沫，而且還有一股清香。

通過這么多天的觀察，我發現蠶寶寶真的很無私。它一生這么努力吃桑葉，就是為了吐絲結繭，讓我們可以有溫暖的衣被可以享用。我終于明白了?春蠶到死絲方盡?這句話的真正含義了。

觀察日記一則：家鄉的桂花 2016年10月30日，星期四 晴

秋高氣爽的日子里，家鄉的桂花開了。桂花白的像雪，黃的如霞，細看猶如一只只很小很小的蝴蝶。它香氣宜人，摘一些桂花插在瓶子里，頓時房間里充滿了甜甜的桂花香味。

我發現每朵桂花都只有四個花瓣，很飽滿。一陣風吹過，一些桂花被吹下來，它們像是一顆顆黃色的小珠子滾落下來。如果這時候站在樹下，會有種飄飄欲仙的感覺。

桂花的葉子也很特別，剛長出來的葉子是嫩紅色的，等它長大了就變成墨綠色。粗糙又厚實的葉子把整棵樹遮得嚴嚴實實，陽光只能透過那些空隙照進來。遠遠看去，桂花樹就像一個半圓形的大傘。如果在桂花樹下乘涼，一定會特別涼快。

桂花雖然沒有郁金香那么艷麗，沒有牡丹那么高貴，沒有臘梅那么孤傲高潔，但是，它默默地將它的一切都奉獻給了人們。我喜歡這樣的桂花，美麗芬芳、香氣撲鼻。

第五單元：我喜歡的傳統文化

我們的傳統文化很多，包括節日、飲食、生活傳統等。這里，我們要選擇最熟悉的事兒來寫，最好寫自己的愛好，如中國象棋、放風箏等，還可以寫自己喜歡的節日，如春節、中秋節、端午節等。這里給大家提供一組范文，請大家認真模仿。

這篇作文的結構是，開門見山，寫自己喜歡的傳統文化是什么，然后第二三四段寫傳統文化中，你怎么做，見到了什么。最后抒情，寫你對傳統文化的贊美和喜歡就可以了。

我喜歡的傳統文化——春節

中國的傳統文化有很多，我最喜歡春節。

傳說，從前有一個叫年的怪物，它經常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們一心想除掉它?？墒?，無論人們用什么辦法，都無法趕走?年?。最后，一個小孩無意之中點燃了竹子，發出噼里啪啦的聲音，?年?被嚇跑了。人們都很高興。后來，人們為了紀念這格高興的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結彩。以后，又逐漸演變成了?春節?這個節日。

我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年的前一天，就是大年三十，也叫除夕。家家戶戶都貼上了春聯，貼上了?福?字。有的人心靈手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結彩，非常美麗。

這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不斷。李華映紅了整個天空，像一朵朵美麗的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團圓飯。兒女們也都和父母團聚。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看精彩的春節聯歡晚會，一直持續到晚上十二點，新年的鐘聲敲響。第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都穿著新衣服挨家挨戶地拜年。每個人的臉上都帶著笑容，嘴里說著吉祥的話。

春節里，小朋友會吃到很多美食，而且放假了，也不用做那么多的作業，可以盡情地玩幾天。尤其是，大人們會給很多壓歲錢，可是?發財?啦。

怎么樣，你肯定也喜歡這個傳統節日春節吧。

我喜歡的傳統文化：中秋節

我喜歡傳統文化，比如春節﹑元宵節﹑國慶節……但我最喜歡的要數中秋節了!每年八月十五日就是中秋節，一到這個節日遠方的親人就都回來了，在家里的人早早就做準備，這個節日吃的都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團團圓圓。月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買時都要買好幾種，不僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團圓、慶豐收、也為了家人都興旺。

這個節日年齡大的人還在月圓時，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來供奉月亮希望親人平安。

這一天，我們全家還要包餃子。在我們北方城鄉，每逢喜氣的節日，都喜歡吃餃子，有句俗話?好吃不過餃子?。

這就是咱們中華民族的傳統文化中秋節!我們得多讀書多積累了解更多的傳統文化。

放風箏

寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風箏，去中央公園放風箏。

哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，最為特別的是一種說不出名字的三角形風箏，體形可真大，比我還高。

準備放風箏了，我先一陣狂跑，風箏隨風飄了起來，可還沒把線放長，風箏就落了下來，?咦？這是怎么回事呢？?爸爸連忙告訴我：?太緊了！線要放快點！讓我來給你示范一下。?爸爸把風箏往上一拋，風箏搖搖晃晃地扶搖直上，?看清楚了嗎？風箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……?我真是沒想到，這小小的風箏有這么多的學問。

爸爸把風箏交給我，讓我試試，我學著爸爸一樣讓風箏起飛。這時，一陣大風吹來，風箏被風吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控。我急忙收線，可風箏不聽指揮，一會往右，一會兒往左。就在這時，意外發生了，一輛公園巡邏車纏住了風箏線，風箏一直被車帶著跑。司機連忙停車，風箏保住了，可風箏線已經死死地扯住了車，只好把風箏線給扯斷。

我們繼續放風箏，這一次，風箏飛得特別平穩，還在空中盤旋，看起來像老鷹一樣。在?鷹?的旁邊，還有一個風箏，那就是我之前看到的巨型風箏，沒想到那個看似笨拙的東西可以飛得那么平穩，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

風箏在陽光的照射下閃閃發光，在空中嬉戲呢！一個個風箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

我喜歡的樂器——葫蘆絲

媽媽帶我去樂器店時，我看到了一種和豎笛有些相似的樂器—葫蘆絲。它的樣子很特別，由一個完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成。我被它那古樸典雅的外觀深深地吸引住了。

賣葫蘆絲的叔叔向我介紹了葫蘆絲的知識，它是云南少數民族特有的樂器。它因吹出的顫音有如抖動的絲綢那樣飄逸輕柔而得名。這時樂器站里播放著葫蘆絲名曲 《竹林深處》，它那優美的旋律似乎把我帶到了那翠色欲滴的?竹林深處?。是風兒拂過竹葉唱出的歌嗎？是陽光撒在竹林間發出的歡笑嗎？清澈的溪水映照出竹子 的倒影，歡快的鳥兒闖進了竹林，嬉戲的魚兒翻弄著水波。這令人神往的葫蘆絲！

我讓媽媽給我買葫蘆絲，媽媽說：?你有興趣學會它嗎？?我胸有成竹地對媽媽說：?我一定要學會它！?

回到家里，我迫不及待地試吹了一下，我覺得吹出來的聲音很神奇。我開始對著樂譜練習吹葫蘆絲，當我吹出來的曲子，漸漸地變得好聽的時候，我知道葫蘆絲已經變成了我的好朋友。

這神奇的葫蘆絲，它發出的種種聲音都是那么美妙無比，叫我怎能不愛上它！

下中國象棋

我會下中國象棋，象棋水平也小有名氣。只要聽說有下象棋的地方，我就會聞聲趕到。這不，去年12月7日下午，媽媽說：?廣場有下象棋的。?我聽了，立刻跑向廣場。

我到了廣場，看見下象棋的人有很多，我趕緊跑去選棋盤。我剛剛選好，對面就坐下了一位老爺爺，白發蒼蒼，一雙慈祥的大眼睛透露出堅毅的目光。他大概有70多歲了，看他的樣子應該很會下象棋，我的心里有點打鼓。后來，我鼓起勇氣，決定和這位老爺爺下5盤。

大戰開始了，我看著棋盤，每走一步，都要認真思考，生怕走錯一步。

當這位老爺爺走了其中一步時，我的腦子里出現了一個很好的點子：用炮去?將軍?把車吃了，對方中間就沒有士兵了，我再?將軍?把另一個車吃了。我馬上走這一步，走了之后，?我軍?大勝對方，吃了對方的2個車、2個炮、1個馬、4個兵、1個象和一個士。

對方陣腳大亂，被?我軍?殺了個片甲不留，直到死棋。

最后，我以3勝1負贏了這位老爺爺，他說：?看不出來啊，你年紀那么小，水平居然這么高！?

?不，老爺爺，我也是剛學沒多久，我是抓住了您的弱點，才取得勝利的。? 經過這盤棋，我懂了不管做什么事情都要認真思考后才做。

第六單元：我去過的地方

本單元的作文是“自己去過的地方”。這篇作文，主要是以寫景為主，通過景色的描寫，表達出你的某種感情。如果在寫景中，伴隨著寫事、寫人，使整個敘述充滿活力，那就再好也不過了。同學們，你還記得寫景的技巧嗎？注意動靜結合，準備開寫吧。

第一段，一句話開頭，交待時間地點人物時間?？赡７吕蠋熃o的范文。第二段，可大致地介紹這個地方的基本情況。如概貌、位置、以前對這個地方的傾慕等。第三段，接下來就要分開介紹了。第三、第四、第五......幾段，你把你寫的這個地方的特點，分別寫出來，一個特點占一段就行了。寫特點的時候，一定要找準別人感興趣的。譬如，郊外旅游，你要寫你是怎么玩的，譬如釣魚、野餐、農家菜等等，都是別人眼饞的。最后一段，末尾抒情。抒發你對景色的熱愛。抒發你對這個地方的留戀。

當寫景對象是“地點固定，時間也固定”時，你可以“以空間順序”去寫，也就是說，你是游覽者，你以什么順序游覽某個景色，你就按著什么順序寫什么景色。

美麗的海南

我去過上海、北京、南京……可是最讓我難忘的還是海南。那里有蔚藍的天空，遼闊的海洋，還有一眼望不到邊的沙灘。這一切讓我記憶猶新。

那是一個風和日麗的早晨，我坐飛機來到了海南。剛到賓館，我就迫不及待地沖到海邊跑進海里，海浪一下子就涌了過來，把我全身都打濕了。海水濺到了我的嘴里感覺咸咸的、澀澀的。海水一浪高過一浪，好像遠方連綿的山群。金燦燦的陽光給碧藍的海水灑下了一片片耀眼的金箔！

我在沙灘上跑來跑去、抓小螃蟹、撿貝殼，快活極了！沙灘上的貝殼各式各樣，有的是園的像一個小菜碟，有個半圓形的貝殼把嘴巴張得大大的，像是在對旁邊的一個大貝殼說：?媽媽我愛你?。有的小貝殼依偎在母親的懷里好像正在熟睡，還有的小貝殼大概太淘氣了，被媽媽用嘴夾住不許他欺負小伙伴。那時正是夏天，我玩得滿頭大汗可一點都不覺得累，媽媽叫我我都不愿意走。

到了傍晚，陣陣涼爽的海風吹拂著我的面頰。海水也變得溫柔多了，她柔柔地輕吻著我的腳趾，把我留下的串串腳印抹平。

短短的三天很快過去了，我依依不舍地離開了海南。美麗的海南，我以后還要來看你。

游塘棲

大年初五，雨過天晴，我們一家人和新婚的阿姨叔叔一起到媽媽小時候住過的塘棲游玩。

到了塘棲的舅公家放好東西后，就來到一家漂亮的酒店，店里面的老板娘非常熱情好客，我們和她一起拍了照。然后我們來到?愛加賓館?住宿。我覺得塘棲賓館的電視節目很有特色，因為既有電視節目又有電影可點播，內容非常精彩。我看了動畫片《馬蘭花》。

第二天早晨，我們來到了廣濟橋，俗稱長橋，它已經有五百多年的歷史了，南北向橫跨于京杭大運河上，如長虹臥波，是古運河上僅有的一座七孔石拱橋。媽媽說：?橋上的這些草，媽媽小時候就在了。?我一步一步地走上橋，感覺像是在爬山，媽媽又說：?你腳踩的石頭也已有五百多年的歷史了，這些東西都很古老。?

我走上橋，往下看了看，又左右看了看，發現河上停泊著一艘艘輪船，密密麻麻地排著隊，長達好幾里。媽媽還告訴我：?以前，這里有‘走橋’的民俗。每年正月十五元宵節晚上，走的橋越多，得到的福分也越多。所以到了晚上，人們成群結隊，提著花燈，在河邊，橋上游走，好看極了。?看著古老的廣濟橋，我就聯想到課文里介紹過的趙州橋，它們都見證了數百年的歷史滄桑。

接著我們又來到了媽媽小時候住過的地方，那邊有以前乾隆皇帝寫過的石碑。媽媽看見童年時候住過的房子，一個勁兒地給我講她童年時候的故事。我想：媽媽的童年好有趣??！吃過午飯，我們一起去拜祭過世的太太，也就是媽媽的外婆，她活了九十三歲。我們給她燒了香，還灑了酒，希望她能保佑我們一生平安。

啊！塘棲好有特色，我永遠忘不了它。

秋天的中山公園

秋天到了，我和媽媽去公園游玩。那是個晴朗的日子，我們乘車來到中山公園。

走進公園大門，一幅迷人的景色便呈現在眼前。金燦燦的枯葉不時地從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落葉給大地鋪上了金色的地毯。不遠處是一個湖，湖面波光粼粼，湖水清澈見底，一群群色彩斑斕的鯉魚在水中嬉戲。白天鵝游船隨波蕩漾，不時傳來人們歡快的笑聲。

湖邊站著蒼勁挺拔、枝繁葉茂的梧桐樹。金色的葉子飄落到湖面，就像小船在水中飄呀飄。在湖的右側有一座假山，名叫?棋盤山?。山上怪石嶙峋，中間是臺階，讓人行走。在山上常能聽見悅耳的鳥鳴；聞到誘人的桂花香。在一些不知名的樹上，還掛滿了千奇百怪的果子，因為秋天是果實成熟的季節嘛！

往前走，就是一座小涼亭，老人們在那唱戲、下棋。再往前走，就是游樂場，在那總能聽見孩子們的歡聲笑語，熱鬧極了。

啊！秋天的中山公園真美呀！

美麗的月坨島

我去過許多地方，但是印象最深的就是今年暑假里爺爺帶我游覽月坨島。

那天上午風和日麗，我和爺爺一起乘游船來到島上。首先映入眼簾的是一望無際的沙灘，赤腳踩在軟綿綿的沙灘上，發出沙沙的聲響。沙灘上不時冒出來幾只小螃蟹，可一眨眼就不見了。沙子里還有許多奇形怪狀、五顏六色的貝殼，隨便撿起一個都非常漂亮。

這時，已經有許多游客在海里游泳了。于是，我也迫不及待的投入了大海的懷抱。我慢慢地向海里走去，感覺海水越來越深，突然水面泛起一個浪花向我撲過來。??！真咸??！原來，頑皮的浪花跑到我的嘴里了！

在蔚藍色的大海里，在金黃色的沙灘上，我一直玩兒了幾個小時，這才依依不舍地離開了月坨島。

這次經歷，讓我體驗到了大自然的美妙。

第七單元：寫童話故事

同學們一定要寫兩篇通話作文，說不定期中期末考試的時候就會遇到。而且，四年級的時候，也就是一年后，老師還會布置童話作文呢。這里的范文，跟四年級上冊的范文，是一樣的。大家記住寫作技巧，注意寫熟兩篇哦。

同學們讀了很多童話，但是寫童話卻有時會為難。這里提供給大家的，都是容易模仿的。大家可以準備幾篇容易寫的童話，免得考試的時候抓瞎。一是“爭功類”，寫文具盒的爭功。二是“禮貌類”寫一群動物生活在一起，小猴子沒禮貌，在大家的教育下改了錯誤。三是“講衛生類”寫一群動物生活在一起，小猴子不講究衛生，受到了大家的批評。四是“互相幫助類”寫一群動物生活在一起，大家互相幫助。大家要記住，寫童話故事，必須有主題啊，你要想好這篇童話想說明什么道理。童話故事如果沒有道理，不能教育人，那就白寫啦。

文具盒里的對話

文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲，原來是居民們在爭誰的本領大。鉛筆說：?看，我的主人多喜歡我呀，不用的時把我放好，要用時把我削尖。??切！這也叫好！?橡皮自滿地說?我的本領比你大多了，你那算什么，一下子就被我擦掉了。?

?呸！你夠我厲害嗎？我可以畫直線，看，我還有波浪線邊，你只能幫我擦掉骯臟的鉛筆痕。你對我來說簡直就是沒用。?

鋼筆說：?你們什么本領？我可以幫主人畫一些擦不掉的畫，還可以代替鉛筆寫出漂亮的字，你算什么？這么單調。?

水筆說：?哼！你們還不如我，我的伙伴有藍的、黑的、紅的等，我不但能寫出漂亮的字，還可以涂出五顏六色的圖案。?

這時，正在呼呼大睡的文具盒被吵鬧聲驚醒了。它說：?你們在干什么？影響了我的美夢。??我們在比誰的本領大。?它們一同說道。

文具盒聽了，哈哈一笑說：?這個嘛！對了，鉛筆你去畫一條直線。?它剛畫出一條細細的直線就被橡皮擦掉了。這時文具盒又說：?尺子、鋼筆、水筆你們一起畫一條直線，并且要加上顏色。?不一會，它們真的畫出了一條鮮艷的直線。?怎么樣，這就是你們團結的力量!?說完，它們都安靜地去睡覺了。

文具盒里的對話

我有一個精致的文具盒，那是我剛上一年級媽媽送給我的。

文具盒就像一間小房子，打開蓋子，就看見里面的臥室，你瞧，小直尺正悠閑地躺在那里養神呢！在它的腳下躺著鉛筆小弟和鋼筆大哥，橡皮妹妹和小刀先生躺在角落做著美夢呢！它們一家相處得可好了！

一天夜里，文具盒里的成員們準備舉行一次表彰大會。鉛筆小弟連忙跳出來，說道：?要說功勞大，那還是我呀，從小主人入學開始，我每天陪伴著主人，幫主人寫字畫畫，所以嘛--我的功勞最大。?

鋼筆大哥很不服氣：?鉛筆小弟，你這話就說錯了，你能寫字畫畫，我也能寫字畫畫，上次書法比賽，主人取得好名次，那不都是我的功勞嗎？? 橡皮妹妹聽了可等不及了，大聲嚷道：?要不是我每天像清潔工似的把主人寫錯的字打掃得一干二凈，主人的作業不是錯字連篇，所以我的功勞才是最大的。?

這時一直沉默的小直尺終于發言了：?我的功勞也不小啊，在數學課上，我不僅幫主人畫直線和圖形，語文課上，我還幫主人劃出好詞佳段，在平時，主人還時不時拿我量高度和長度，難道這個獎牌不屬于我嗎？?

它們越吵越激烈，個個吵得面紅耳赤，不可開交。小刀先生語重心長地說：?你們別吵了，別吵了，你們各有各的長處，但是你們想想，要不是文具盒阿姨日復一日，年復一年地保管你們，你們還能為主人服務嗎？?這話說得其它文具一個個都慚愧地低下了頭。

從此以后，大家都向文具盒阿姨學習，默默無聞地為小主人做出自己的貢獻。

五官爭功

正常人應該都有五官，它們各自有各種作用，也十分團結。

有一次，在一個寧靜的晚上，小主人睡著了。不知道為什么，五官都開始吵起來了。?我的功勞是最大的，有了我，就可以欣賞音樂、聽別人說話、戴耳機、戴耳環等等功能。沒有我就會變成個聾人哦！?耳朵狂妄自大地說。

鼻子不甘示弱地說：?別聽它亂說，我是小主人的得力好幫手，你到公園里看到一些美麗的花朵，如果沒有我，就不能聞到那一陣陣的清香了，多可惜??！?

嘴巴再也忍不住了，氣得吹胡子瞪眼。便大聲嚷嚷地說了一句：?喂，你們有什么了不起的。說實話，我最辛苦了，每次小主人吃東西時，我就要一張一開地，一會兒就會覺得很累。?嘴巴一說完，眼睛便向耳朵、鼻子和嘴巴瞪了一眼，怒氣沖沖地說：?如果沒有我，你們考試時，連一分都得不到！?

大腦卻在一旁默默無言。這時，小主人被他們吵醒了，便發話：?‘本是同根生，相煎何太急?！緛砗煤玫?，何必那么著急互相爭吵呢？?

耳朵、嘴巴、眼睛、鼻子都慚愧地低下了頭。

小兔子改過記

從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她有一個缺點：不講衛生。貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，?濃汁?從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：?誰那么缺德，亂扔垃圾!?猴叔叔使用了他的絕招?飛天術?，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發現。記得有一次，貝貝和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上。

過了幾天，貝貝家對面有了三個垃圾箱，一個是?可回收垃圾?，另一個是?不可回收垃圾?，還有一個是?有毒垃圾?。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了?可回收垃圾?的那個垃圾箱里?？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵?、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……

雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環境肯定會被污染的，怎么辦呢？ 雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個?犯罪的家伙?。

她們跑到小兔家，問小兔：?你是不是做過了錯事？?小貝貝發覺了，臉立刻紅了起來，她回答：?我沒……沒有!??就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！?

貝貝說：?我一定會改正這個缺點的，一定會的！?雞大嬸們滿意地笑了。

第八單元：夸夸同學們的長處

身邊很多同學有長處，你最好抓住一點、兩點來寫。第一段，寫同學是誰，什么長相，有什么長處。有同學問，寫長相有用嗎，暫時不管，反正多寫點字，老師看你寫的作文那么長，會高興的。三年級寫人的作文，一般要寫上長相。

第二三四段怎么寫呢？如果你想寫同學的一個長處，就用三件事證明，一件事占一段。如果寫兩個長處，就用兩件事證明，最好其中一件事分兩段。如果寫三個長處，好辦呀，一個長處占一段。最好一段是抒情，從同學的長處里，你反省出自己的短處，要向人家學習。一般來說，小學生作文不少于五段，大家要記住哦。

夸夸我的同學張翼

我有33位同學，最愛助人為樂的就是張翼同學了。他是個男孩子，有短短的頭發，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學都沒帶紅領巾，我們怕被紅領巾監督崗檢查的同學抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎么辦？大家著急地向周圍的同學借紅領巾，可是一些同學不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：?怎么辦呀！怎么辦呀！?

這時張翼向我們揮手，大聲說：?我這里還有多余的紅領巾，借給你們吧！?我們終于在紅領巾監督崗同學檢查前帶好了紅領巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。

還有一次，我們班有一個同學上樓梯時被高年級的同學推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛助人為樂的張翼同學，你說我該不該夸夸他呢？

夸夸我的同學李君

每節課我都能聽到她那爽朗的聲音回蕩在教室里；每次點名表揚我都能聽到老師微笑著點名表揚她；每個活動都少不了她的身影，你們猜她是誰，她就是我們班的班長----李君。

李君她是一個熱愛學習的人，課上能認真聽講，非常積極地回答老師的問題，作業本上的字跡干凈、端正，深愛老師的熊歡。這也正是她成為班長的重要原素。

李君個子很高，所以她最擅長跑步，由于各種優勢，她進入了田徑隊，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實的跑步高手。忘不了她在武進區運動會上一舉奪冠的場景：?嘭?的一聲槍響,運動員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開始別的同學遙遙領先，可李君毫不氣餒，費力追趕，快到終點時，其他同學的體力有點不支了，李君看準時機，腿上生風似的飛跑起來，超過了第一個人，輕松的奪得了冠軍。我們都高興地為她歡呼，因為她再一次為我們學校贏得了榮譽。

她還是一個愛看書的女孩，每看一本好書她都會向大家推薦或看到好詞好句她都會劃下來，并牢牢記住。所以，李君在寫作文的時候，經常冒出些精彩的詞句來，而且，她還是我們班的?成語大王?呢！這些成語，全都是她平時看書積累下來的，看來看書對我們來說是多么重要??！

怎么樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了！她就是我們班的班長------李君。

夸夸我的同學朱永旺

我有一個朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。

他個子高高的，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。

記得去年元旦前，學校準備進行慶?；顒印＠蠋焼枺?誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？?同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。突然，一個聲音在教室里響起：?老師，我愿意試試。?我順著聲音望去，?。≡瓉硎侵煊劳?。老師聽了高興地說：?好吧，這件事就交給你了。?

下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：?這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意??！?我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了?？粗粗?，大家總覺得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：?有了這個燈籠，事情就好辦多了。?我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：?龔永旺干得真不錯。?

你說，朱永旺是不是值得我們夸獎呢？他做什么事都很積極，以后我一定要向他學習，讓自己變得更優秀。

夸夸我的同學

今天就讓我來夸夸韋培旭吧，因為她樂于助人、熱愛集體!韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙貓腰追捕那些逃犯那些逃犯好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中跳舞，一會兒落在地面上前滾翻，一會兒在草坪上翻跟頭。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著逃犯，一張一張拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。

我擔心她會被凍壞，急忙說：亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!她說：我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

你們說韋培旭值得大家夸獎么?

夸夸我的同學

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得夸獎的地方，有運動高手，有音樂天才……但是我今天要夸夸的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍筆，正在飛速旋轉。

再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績吧!漫長的一個星期后，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑著對小欣說：老師就知道你是最棒的!就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時，班級里響起了經久不息的掌聲。

小欣不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已?？此判臐M滿地走上講臺，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。

她唱起歌來音色動聽，你閉著眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一只螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用贊賞的目光看著她，我們也用敬佩的目光看著她并以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!她真的是個很出色的人吧，這么出色的能難道不值得我夸夸嗎?她也是我學習的好榜樣。