第一篇：高一信息技術《ip地址與域名》教案

福建省莆田市第八中學高一信息技術《ip地址與域名》教案

教學目標：1.了解域名的概念及其命名規則；2.了解IP地址的概念、格式及分類； 教學重點：域名注冊，IP地址的概念 教學難點：域名注冊 IP地址的概念 課時安排：1課時

教學方法：演示法，講授法，任務驅動法 教學過程：

一、域名的概念

域名是因特網上一個服務器或一個網絡系統的名字，網絡間通過域名進行相互訪問。在全世界沒有重復的域名

二、域名的基本結構

1.因特網上的主機是用“主機名.域名”的方式唯一地進行標志的。如www.tmdps.cn D．www.hahahaha．net

2、請判斷下面IP地址屬于哪一類

（1）192.168.0.100（2）130.5.5.10（3）10.258.80.1

第二篇：淺談《IP地址與域名》

龍源期刊網 http://.cn

淺談《IP地址與域名》

作者：孟娟娜

來源：《電子世界》2013年第15期

【摘要】為了提高電子商務專業學生對IP地址與域名之間的認識，現將IP地址與域名的關系一一列出，有利于學生的認識。實踐證明，清晰的羅列IP地址與域名之間的關系，學生的學習興趣大大提高，并積極參與個人主頁域名申請的鍛煉，專業技能得到了提升。

【關鍵詞】IP地址；IP分類；查詢；域名；關系

1.IP地址的定義

IP地址的定義又稱Internet地址，共32位，用4組二進制數表示（通常人們用十進制表示），每組8位，之間用“.”號隔開，每組數的取值范圍為0～255。如：202.202.35.22。IP地址由InternetNIC（Internet網絡信息中心）統一負責全球地址的規劃、管理。通常每個國家成立一個組織，統一向國際組織申請IP地址，然后再分配給客戶。網上的每臺主機和設備都必須有一個標識符，即地址。IP地址是INTERNET主機地址的一種數字標識是一個機器可識別的地址。IP地址等于“西安市魚斗路251號”

2.IP地址的分類

實際上IP地址有兩部分組成：網絡號+主機號。網絡號（Network ID）：標示主機所在的網絡。主機號（host ID）：標識主機自身。電話號碼：029—5231084；IP地址：網絡號—主機號。每一部分所占的二進制位數按IP地址的類別，不同而有所不同。IP地址分為5類，A、B、C、D、E，常用的有A、B、C三類地址。

表1 IP地址分類

地址類型 第一組數字 網絡地址數 網絡主機數

A類地址 1-----127 126 16 387 06

4B類地址 128----192 16 256 64 516

C類地址 192----223 2 064 512 254

主機標識的有關規定：每一臺主機都必須有一個非零的主機標識；全“1”的主機標識保留作為該網絡的廣播地址；全“0”的主機標識用于代表該網絡本身；

3.IP地址表現形式

二進制表示：以一個32位的二進制數標識。

如：11001010.11000000.00100000.01100010

十進制表示：以4個小數點分段的十進制數標識。每一小段內的數字代表IP地址二進制表示中的一個字節的二進制數對應的十進制數，如：202.192.32.100。IP地址怎么查？

4.查找本機的IP地址

查找1：步驟如下：開始→運行→輸入cmd→跳出個窗口再輸入ipconfig→回車。就可以看到本地連接：第一個是你電腦的IP：（如：192.168.43.3）第二個是子網掩碼：（如：

255.255.255.0）第三個是默認網關：（如：192.168.1.1）互聯網上那么多的IP地址。人們怎么能記住呢？放心吧！域名幫你，讓你很容易就能記住。

5.域名的定義

域名由一串字母組成的internet上某一臺計算機或計算機組的名稱，中間用“.”隔開。就是用人性化的名字表示主機地址，比用數字式的IP地址表示主機地址更容易記憶。主要作用在數據傳輸時標識計算機的地理位置。

如：.cn

①客戶機向DNS服務器發送域名查詢請求。

②DNS服務器告知客戶機Web服務器的IP地址。

③客戶機與Web服務器通訊。

7.域名的分類

（1）國家頂級域名：如：用.cn表示中國，而用.us表示美國，用.uk表示英國，用.jp表是日本等等；

（2）國際頂級域名，常用的如：com（商業機構），net（網絡組織），edu（教育機構），gov（政府部門），mil（軍事機構），org（各種非營利性組織），int（網絡組織）。域名選取準則：簡單易記，不重復域名的分類圖例：

中國二級域名分配：

類別名6個：ac（科研機構），com（工、商、金融企業），edu（教育機構），gov（政府部門），net（互聯網、接入網絡的信息中心和運行中心），org（各種非營利性組織）行政區域名34個：bj（北京），sh（上海），tj（天津），cq（重慶），he（河北），sx（山西京），nm（內蒙）

8.實訓案例

上海佳佳食品公司希望建立一個電子商務網站，公司聘請你作為該網站的實施顧問。你需要做的第一件事就是為該網站注冊一個合適的域名，請完成以下任務：

（1）根據該公司的情況，為該公司設計兩個國際域名和兩個國內域名以供公司主管選擇。注意，你設計的域名應該是可注冊，也就是還沒有被別人注冊過。

（2）找到三個域名代理商比較他們所能提供的域名產品及報價，生成一份比較報告供公司主管參考。（域名選擇報告表如表2所示）。

參考文獻

[1]邢慧娟.Internet基礎與應用[M].航空工業出版社.[2]宋文官.電子商務概論[M].高等教育出版社.[3]王忠誠.電子商務概論[M].機械工業出版社.[4]王路群.計算機網絡及應用[M].電子工業出版社.

第三篇：IP地址和域名教案

IP地址和域名教案

一、教學目標：

1、理解IP地址、域名等概念；

2、掌握IP地址、域名的表示方法；

3、理解IP地址和域名之間的關系；

4、通過訓練提高學生對Internet的濃厚興趣，提高學生的思維能力。

二、教學重點：

1、掌握IP地址的表示方法；

2、掌握域名的結構

3、域名管理

三、教學難點：掌握IP地址的表示形式

四、教學思想：

在教師的指導下，通過學生的自學、探究、討論等探究學習過程，提高學生的自學能力、創新能力實踐能力。

五、教學方法：探究式教學

六、課時安排：2課時

七、教學環節及教學內容：

（一）激發學生興趣，調整學生心理

同學們喜歡上網嗎？想了解Internet網嗎？這節課我們學習Internet的基礎知識。

（二）引導學生自學

邊問邊演示：什么是IP地址？怎樣表示？

什么是域名地址？怎樣表示？

（三）檢查自學情況

1、通過教師巡視檢查指導。

2、通過提問了解學生。

3、通過學生互幫互助解決疑難問題。

（四）主要內容

1、IP地址：在Internet 上為計算機用數字指定的唯一的地址（一組數字），這組數字稱 Internet地址，簡稱IP地址。

表示：四個以小圓點隔開的十進制整數。如：222.168.112.108等。

結構：網絡號｜主機號

分類：A類、B類、C類、D類、E類

2、域名地址

把IP地址翻譯成用字符表示的名稱叫域名地址。域名地址和IP 地址是一一對應的。

表示：主機名.…….二級域名.一級域名

如：人民日報Web服務器域名地址為：.cn

www.tmdps.cn表示中國。

（五）小結

（六）作業

1、完成下列選擇題

(1)下列各項中，不能作為IP地址的是()。

A)202.96.0.1B)205.110.7.12C)112.256.23.8D)159.226.1.18

(2)下列IP中，屬于A類地址的是()。

A)232.96.45.1B)210.110.7.12C)112.251.123.28D)159.226.1.18

(3)下列各項中，不能作為域名的是()。

A)B)ftp.buaa.edu.cnC)www.tmdps.cn

此時，用戶無須在域名前面再多加一個www.tmdps.cnnews.sina.com.cn

二、域名管理

因特網的域名管理方法是：規定頂級域的劃分，頂級域名由Internet網絡信息中心負責管理；頂級域以下的劃分則由各個域自行管理。

因特網的頂級域分為兩大類：行業域名和地區域名頂級域名行業域名屬性對照表

頂級域名地區域名范例對照表

請分析以下域名所屬的行業、國家（地區）：/

任務一:

新網互聯：

2、選擇存放網站的服務商

網站的運行速度、穩定性、安全性與網絡服務提供商有密切關系。應該選擇大型的、有一定知名度、服務好的服務商。比如：上海電信數據中心

五、歸納總結

1、使用域名方式訪問某臺遠程主機時，計算機必須首先將翻譯”成對應的，然后才能通過IP與該主機聯系。這個“翻譯”的過程，稱為域名解析。反之，則稱之為 域名反向解析。

2、域名與IP地址相比具有的優點。

3、為了方便對域名的管理、使域名與IP地址之間的解析和反向解析能迅速進行，因特網采用了一種布式分層機制的域名系統DNS（Domain Name Sestem）。

4、一個完整的域名由多級域名組成，每級域名之間用“·”分隔。.機構名.網絡名.地區域或行業域名。

5、因特網的域名管理方法是：規定頂級域的劃分，頂級域名由心負責管理；頂級域以下的劃分則由各個域自行管理。

6、因特網的頂級域分為兩大類：“和“地區域名。

第四篇：域名和IP地址及域名解析

域名和IP地址及域名解析

什么是IP地址？

IP地址：如“202.101.139.188”的形式。它是為每個連接在Internet上的主機分配的一個在全世界范圍內唯一的32位地址。IP地址通常以圓點（半角句號）分隔的4個十進制數字表示。

我們知道，因特網是全世界范圍內的計算機聯為一體而構成的通信網絡的總稱，聯在某個網絡上的兩臺計算機之間在相互通信時，它們所傳送的數據包里都會包含某些附加信息，這些附加信息就是發送數據的計算機的地址和接受數據的計算機地址。為了方便通信，必須給每臺計算機都分配一個IP地址作為網絡標識。

什么是域名？

域名：如“.cn”的形式。它同IP地址一樣，都是用來表示一個單位、機構或個人在網上的一個確定的名稱或位置。所不同的是，它比IP地址較有親和力，容易被人們記記和樂于使用。

由于國際域名資源有限，各個國家，地區在域名最后都加上了國家的標識段，由此形成了各個國家，地區自己的國內域名。國別的最高層域名：.cn-中國；.au-澳大利亞；.jp-日本等。

另外，不同的組織、機構，都有不同的域名標識，如：.com-商業公司；.org-組織、協會等；.net-網絡服務；.edu-教育機構；.gov-政府部門；.mil-軍事領域；.arts-藝術機構；.firm-商業公司；.info-提供信息的機構等。

什么是DNS？

域名系統即DNS（Domain Name System）。計算機在網絡上進行通訊時只能識別如“202.101.139.188”之類的IP地址，而不能識別如

“.cn”之類的域名，因此，想要讓好記的域名能被網絡所認識，則需要在域名和網絡之間有一個“翻譯”，它能將域名翻譯成網絡能夠識別的IP地址，DNS起的正是這種作用。

域名的解析

在Internet上域名與IP地址之間是一一對應的，域名雖然便于記憶，但機器之間只能識別IP地址，它們之間的工作便稱為域名解析，域名解析需要由專門的域名解析服務器來完成，整個過程是自動進行的。

具體來說，當我們在地址欄中輸入“.cn”的域名之后，計算機會向DNS服務器查詢該域名所對應有IP地址，然后計算機就可以調出那個IP地址所對應的網頁，并將網頁在我們的瀏覽器上顯示。

全球共有13臺根域名服務器。這13臺根域名服務器中名字分別為“A”至“M”，其中10臺設置在美國，另外各有一臺設置于英國、瑞典和日本。下表是這些機器的管理單位、設置地點及最新的IP地址:

名稱管理單位及設置地點IP地址

AINTERNIC.NET（美國，弗吉尼亞州）198.41.0.4B美國信息科學研究所（美國，加利弗尼亞州）128.9.0.107

CPSINet公司（美國，弗吉尼亞州）192.33.4.1

2D馬里蘭大學（美國馬里蘭州）128.8.10.90

E美國航空航天管理局（美國加利弗尼亞州）192.203.230.10

F因特網軟件聯盟（美國加利弗尼亞州）192.5.5.24

1G美國國防部網絡信息中心（美國弗吉尼亞州）192.112.36.4

H美國陸軍研究所（美國馬里蘭州）128.63.2.53IAutonomica公司（瑞典，斯德哥爾摩）192.36.148.17

JVeriSign公司（美國，弗吉尼亞州）192.58.128.30

KRIPE NCC（英國，倫敦）193.0.14.129

LIANA（美國，弗吉尼亞州）198.32.64.12

MWIDE Project（日本，東京）202.12.27.33

在根域名服務器中雖然沒有每個域名的具體信息，但儲存了負責每個域（如COM、NET、ORG等）的解析的域名服務器的地址信息，如同通過北京電信你問不到廣州市某單位的電話號碼，但是北京電信可以告訴你去查020114。世界上所有互聯網訪問者的瀏覽器的將域名轉化為IP地址的請求（瀏覽器必須知道數字化的IP地址才能訪問網站）理論上都要經過根服務器的指引后去該域名的權威域名服務器(authoritative name server, 如haier.com的權威域名服務器是dns1.hichina.com)上得到對應的IP地址，當然現實中提供接入服務的ISP的緩存域名服務器上可能已經有了這個對應關系（域名到IP地址）的緩存。

根域名服務器是架構因特網所必須的基礎設施。在國外，許多計算機科學家將根域名服務器稱作“真理”（TRUTH），足見其重要性。但是攻擊整個因特網最有力、最直接，也是最致命的方法恐怕就是攻擊根域名服務器了。早在1997年7月，這些域名服務器之間自動傳遞了一份新的關于因特網地址分配的總清單，然而這份清單實際上是空白的。這一人為失誤導致了因特網出現最嚴重的局部服務中斷，造成數天之內網面無法訪問，電子郵件也無法發送。

在2002年的10月21日美國東部時間下午4:45開始，這13臺服務器又遭受到了有史以來最為嚴重的也是規模最為龐大的一次網絡襲擊。此次受到的攻擊是DDoS攻擊，超過常規數量30至40倍的數據猛烈地向這些服務器襲來并導致其中的9臺不能正常運行。7臺喪失了對網絡通信的處理能力，另外兩臺也緊隨其后陷于癱瘓。

10月21日的這次攻擊對于普通用戶來說可能根本感覺不到受到了什么影響。如果僅從此次事件的“后果”來分析，也許有人認為“不會所有的根域名服務器都受到攻擊，因此可以放心”，或者“根域名服務器產生故障也與自己沒有關系”，還為時尚早。但他們并不清楚其根本原因是：

并不是所有的根域名服務器全部受到了影響

* 攻擊在短時間內便告結束

* 攻擊比較單純，因此易于采取相應措施

由于目前對于DDoS攻擊還沒有什么特別有效的解決方案，設想一下如果攻擊的時間再延長，攻擊再稍微復雜一點，或者再多有一臺服務器癱瘓，全球互聯網將會有相當一部分網頁瀏覽以及e-mail服務會徹底中斷。

而且，我們更應該清楚地認識到雖然此次事故發生的原因不在于根域名服務器本身，而在于因特網上存在很多脆弱的機器，這些脆弱的機器植入DDoS客戶端程序（如特洛伊木馬），然后同時向作為攻擊的根域名服務器發送信息包，從而干擾服務器的服務甚至直接導致其徹底崩潰。但是這些巨型服務器的漏洞是肯定存在的，即使現在沒有被發現，以后也肯定會被發現。而一旦被惡意攻擊者發現并被成功利用的話，將會使整個互聯網處于癱瘓之中。

不久前，網通集團宣布，已與美國威瑞信(VeriSign)公司達成協議，將開通根域名中國鏡像服務器，今后中國網民訪問.com以及.net 網站時，域名解析將不再由設置在境外的域名服務器提供服務，長期以來在中國訪問.com以及.net網站的安全性問題得到了保障，上網速度也將提升。

顯然這是兩個焦點問題，就是安全和速度。在安全方面或許有一定的提高，當然這種提高并不是局限于我們普通的用戶，而是相對于網站級的，對我們來說影響不大。而說到速度起碼目前筆者還沒有感到那種變化，或許還需要一定的時間過渡？

事實上，開通根域名鏡像服務器并不是什么治本的途徑。據悉，目前互聯網全球共有13臺域名根服務器，編號為從A-M.這13個根服務器中，1個為主根服務器，其余12個為輔根服務器。有9個放置在美國(含主根服務器)，2個放在歐洲，分別位于英國和瑞典，亞洲有1個位于日本。而我國早在2003 年就擁有了第一個根服務器的鏡像——F根鏡像，這是由國際互聯網協會和中國電信共同建立的。在2005年9月，I根的管理機構“瑞典國家互聯網交換中心” 在CNNIC設立了中國第二個根鏡像。如今網通在國內開通的是第三個鏡像服務器，說到底，開通了的也僅僅是三個鏡像服務器罷了。

其實，相對于鏡像服務器，我們看到互聯網的控制權是由美國一手控制的，別的國家根本沒有“發言權”，而如果想擺脫這種局面，關鍵還是看在下一代互聯網中，我們能有多少話語權，也就是人們常說的IPv6，這也是許多國家不惜人力、物力、財力進行IPv6研究的一個原因。

眾所周知，現在是IPv4時代，IP地址資源是有限的，而到了IPv6時代，IP地址是無限的，更關鍵的是在IPv6時代將有更多的參與者，而不再是美國一家之言，無疑這樣的發展將更符合互聯網的共享和融合的特點。

有人恐怕對域名還不是很了解，其實我們在進行網絡輸入的時候，機器本身是識別IP地址的，但是因為使用習慣和方便的問題，我們不需要記住這些只是數字的IP地址，而是記住那些域名就可以了。也就是我們經常見到的.com、.net、.org等的網名。我們在輸入域名之后，根服務器會把它轉換為 IP地址，這個過程，就是域名解析，這需要訪問域名服務器(DNS)來完成，而域名解析是控制各網站的核心。

對于獲得根鏡像服務器來說，僅僅是暫時解決了一些安全和速度問題，但是在未來的第二代互聯網發展中，誰能對IPv6有更大的發言權，誰就可能在未來的互聯網應用中占據主動。

現在參與IPv6研究的國家很多，我們也是積極響應者，顯然，在IPv6上能不能取得突破將直接決定在未來的互聯網應用中我們是不是更有話語權。當然，在IPv6的研發上，參與者眾多，美國也是當仁不讓希望能繼續領跑。

早在1996年10月，美國政府就宣布啟動“下一代互聯網”研究計劃。按照美國國防部的IPv6進度時間表：2008年就要實現美國本土全面的IPv6計劃，IPv4協議同時退出。

對我們國家來說，研發的起步比較晚，但發展還是比較快的。尤其是我們合縱聯橫，在2003年，聯合了日本和韓國共同開發下一代互聯網技術 IPv6，希望將這項技術的全球標準在亞洲建立起來。如今，我國已經建成了世界第一個同時也是規模最大的純IPv6網，并且與美國的Internet2、歐洲的GEANT2和亞太地區的APAN實現了高速互聯。

可以預見的是，未來的IPv6將更多的是區域內的共享和大范圍的互聯，各地區或者大的區域內獨立運行自己的IPv6，而在全球范圍內進行互聯，這樣在安全性方面將有更多的自主權，比如以中、日、韓為首的亞洲以及與美國、歐洲的獨立發展并聯橫。這樣，各自的安全能得到保障，同時也不失靈活性。

A．主域名服務器

B．第二域名服務器

C．轉發服務器

D．緩存服務器

這幾中服務器分別是做什么用的呢?

最佳答案

我來回答一個，記得給我加點分哦！

A。主域名服務器，一般大型網站都有好幾個IP解析到它的域名上的！因為像網易那些訪問量超級大的網站，往往都設置了好幾個IP來解析到它的域名上； 比如電信用戶用這個IP訪問，網通用戶用那個IP訪問，雖然訪問都是同一個IP，但是系統可以辨別出來路，從而選擇最快的那個線路！

B。只有設置了多個IP或者域名的網站才有分主次域名服務器的。道理上面以及提及了，就是用來分流的，比如你把用主域名服務器來解析，那么你就可以把www.tmdps.cn用第二域名服務器來解析！

C。轉發服務器，顧名思義，就是用來轉發域名的服務器。比如有個域名是用A服務器來解析的，那么我可以用B服務器來轉發這個域名的去路，比如我可以在這臺服務器上把我的IP 192.168.0.2 綁定到上或者把我的域名綁定到 網易的IP上，這樣別人訪問我的IP或者我的域名就會跳轉到網易的網站上了！

D。緩存服務器。如果你使用過代理的話，就知道大概了。代理服務器也是一種緩存服務器，它能夠把已經產生的文件保存起來，大部分是靜態的！這樣下次有人訪問同一個網頁就可以從緩存里面直接訪問，而不是到原來的網站上下載了！比如你訪問國外的網站一般都很慢，那么就用代理訪問就很快，因為代理服務器可能就在國內！同樣有DNS緩存服務器等等，都是一個道理，目的都是為了加快速度！其實你如果用IE瀏覽器的話，你就知道IE可以把瀏覽過的網頁的圖片和其他文件都緩存到C盤的一個文件夾里，下次你再去訪問那個網頁就會發現那是很快的！這時候你的電腦也變成了“緩存服務器”了！

上面的回答還滿意嗎？如果有什么問題可以給我發信息。

第五篇：IP地址教案

Internet地址

一、教材分析

Internet地址是高等教育出版社出版的中等職業教育國家規劃教材《計算機網絡技術》第六章第四節的內容，本節內容主要包括“Internet的地址”、“ Internet的域名服務”兩大塊內容，考慮到此節內容在網絡中的重要性,我把這一節的內容分為兩個課時上：第一課時講“Internet的地址的管理”；第二課時講“Internet的域名服務、“現在我針對第一課時來說課。對于本節內容來說，就象一個橋梁，起到連接的作用，網絡建好了，目的在于相互通信，與此同時這樣就為后面暢游因特網作下了很好的鋪墊。在本單元里，為第二節走進域名知識的拓展起到了很好的過渡作用。

二、教學目標

因特網是信息交流的主要平臺，滲透各個領域，也是學生在學習和生活中接觸最多的，因此，了解網絡的實質，讓學生知道網絡中的計算機是如何實現相互訪問，相互通訊的，感受IP地址的有限性和分配的不平衡性。

1.知識技能目標

（1）理解IP地址的概念。

（2）了解并掌握IP地址的書寫方法，熟悉IP地址的分類方式。

（3）知道在因特網中對IP地址的管理辦法

（4）樹立節約資源、合理使用資源的意識。

2．過程和方法目標

讓學生能根據 IP 地址判斷網絡類型和對應最大主機數目。

3．情感態度和價值目標

（1）讓學生認識到 IP 地址資源的有限性及分配的不平衡，體驗民族的危機感。

（2）培養學生在進行自主探究學習的過程中勇于克服困難，體驗成功。

（3）讓學生認識到 IP 地址資源的有限性及分配的不平衡，體驗民族的危機感。

（4）培養學生在進行自主探究學習的過程中勇于克服困難，體驗成功。

三、教學重點、難點

教學重點：IP 地址的格式及分類。

教學難點：IP 地址的格式。

四、教學策略的選擇與設計

1．教學方法：

(1)講授法

(2)任務驅動——體驗探究法。

2．媒體設計：網絡教學

3．學法指導：自主探究法、協作探究法。

五、教學過程設計

情景公安機關查獲一起利用網絡進行賭博的案件。專案組經偵查發現，用于賭博的計算機在網上登錄的總服務器 IP 地址屬于廣西柳州市 ??(以下略)

引導學生閱讀材料并思考。

學生思考問題：

公安機關是如何發現賭博地點的？

IP 地址是惟一標識出主機所在的網絡及其網絡中位置的編號。

學生閱讀資料、思考、回答問題。

創設一個形象化的情境，將抽象的概念案例化、形象化。

創設情景，引出 IP 地址的概念。

六、新課講授

IP地址的概念

（1）IP地址的概念

類比一：通過同學們的學號和座號確定一個學生，街道和門牌號，類似于IP地址的網絡標示和主機標示，闡述IP地址的格式和兩種表示方式。

類比二：通過描述寫信和打電話來引出IP地址的概念，并讓同學們根據上次課所講的內容，來看自己和周圍同學的IP地址。

類比三：同學們分了年級，分了班級，那么IP地址那么多，又是如何分類的呢？

因特網是由不同物理網絡互聯而成的，不同網絡之間實現計算機的相互通信，必須有相應的地址標識，這個地址標識稱為IP地址。IP地址是唯一標識出主機所在的網絡及其網絡中位置的編號。也可以說IP地址是計算機在網絡中的“身份證”，它可以惟一標識出主機所在的網絡及其網絡中位置的編號。

任務一：查看本機IP地址，與周圍同學進行比較，得出結論。

得出結論：教室里IP地址為：192.168.10.*，前幾位相同，后面一位不同。引導出下一個要點。

（2）IP地址的格式與分類

格式：

1、IP地址提供統一的地址格式，TCP/IP協議規定，傳統IP地址是32位二進制數。

2、為了便于記憶，我們將IP地址的32位二進制數分成4個字節，每個字節8位，中間用小數點隔開，然后將每八位二進制數轉換成一個十進制數。各個數之間以圓點來分隔。

3、回憶十進制與二進制得轉換

例如: 11000000.10101000.00001010.00010100→192.168.10.20

這里192.168.10.20就是我們班××同學的IP地址。

教師提問：大家通過剛才對IP地址異同的分析，教室里IP地址為：

192.168.10.*，能不能看出IP地址的組成呢？

學生回答：由兩部分組成，如下表所示。

IP地址構成分類：由于因特網上的網絡規模有很大區別，因此IP的編址方案將IP地址空間劃分為A、B、C三種基本類型，每類有不同長度的網絡標識和主機標識。D、E兩類地址這里不詳細講。

A類IP地址中，“第一個字節”是網絡標識，“后三個字節”是主機標識。B類IP地址中，“前二個字節”是網絡標識，“后二個字節”是主機標識。C類IP地址中，“前三個字節”是網絡標識，“后一個字節”是主機標識。

學生討論

1、根據計算機教室的IP地址類型，計算此網絡最多可以允許連接多少臺計算機？

2、如果需要聯網的計算機大于該網絡的連接上限怎么辦？

七 作業

1． 計算c類IP地址容納計算機的數量？

2．某單位共有24個辦公室，每個辦公室約放置3臺計算機，那么在進行網絡規劃時，最好應考慮采用的IP地址是（）（學生分組討論回答）。

A.A類地址B.B類地址C.C類地址D.D類地址

3．根據計算機教室的IP地址類型，計算此網絡最多可以允許連接多少臺計算機？如果需要聯網的計算機大于該網絡的連接上限怎么辦？