第一篇：環(huán)境藝術設計專業(yè)專升本畢業(yè)設計要求（最終版）

環(huán)境藝術設計專業(yè)（專升本）畢業(yè)設計要求

一、畢業(yè)設計的地位與作用

畢業(yè)設計是學生畢業(yè)前對所學知識的一次全面總結和綜合訓練，也是學生從單純學習到為社會服務的一個過渡階段。因此畢業(yè)設計在整個本科教學中占有非常重要的地位。

畢業(yè)設計的作用在于培養(yǎng)和訓練學生綜合運用所學知識去解決實際問題的能力，檢驗和深化學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學生設計實踐的熱情。這對培養(yǎng)學生良好的思想品德、工作態(tài)度、工作作風、創(chuàng)新意識和獨立工作能力具有深遠的影響，畢業(yè)設計還是學生畢業(yè)及獲取學位資格的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設計的目的要求

1、通過畢業(yè)設計的教學過程，培養(yǎng)學生嚴肅認真的治學態(tài)度、嚴謹求實的作風、團結協(xié)作的品質(zhì)、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生利用文獻、設計手冊、實踐和調(diào)查研究等方法獲取知識的技能，提高學生綜合運用所學知識，獨立分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和設計創(chuàng)新的能力。

3、對學生掌握知識的廣度與深度、運用知識處理問題的能力、計算機應用水平、語言表達能力、動手能力等進行綜合考核。

三、畢業(yè)設計選題

畢業(yè)設計選題（選題范圍）：

1.居住空間：別墅、公寓等；

2.工作空間：辦公場所等；

3.商業(yè)場所：商場、餐飲空間等；

4.教育空間類：學校、幼兒園、兒童教育中心等；

5.娛樂空間類：休閑娛樂中心、俱樂部等；

6.文化空間類：博物館、紀念館、藝術與文化中心等；

7.公共服務類：酒店、度假村等；

8.城市景觀：城市廣場、園林景觀、主題公園等；

四、畢業(yè)設計實施與文件要求：

（一）畢業(yè)設計實施階段

第一階段：做好設計題目的策劃，圍繞設計題目進行廣泛的資料收集與素材整理

1、選擇設計題目，確定室內(nèi)、外環(huán)境的各種設計內(nèi)容。

2、收集相關資料，進行同類設計環(huán)境的實地調(diào)查。

3、確立設計主題、設計風格、流派與文脈。

第二階段：用草圖、文字等形式確定設計方案

1、學生進行創(chuàng)意拓展、提煉，根據(jù)題目確定設計概念。

2、學生進行空間功能分析，確定設計內(nèi)容。

第三階段：完成方案文件的制作與說明

1、繪制全套的施工圖(包括平、立、剖面圖和節(jié)點圖)

2、繪制最終設計效果圖

3、編制設計概預算

4、編制材料表

第四階段：進行畢業(yè)設計答辯

1、畢業(yè)設計答辯

（二）畢業(yè)設計文件要求

1.畢業(yè)設計冊封面；

2.畢業(yè)設計冊目錄；

3.設計說明一份；

4.效果圖；

5.施工圖：圖紙包括總平面圖或原建筑平面圖、平面布置圖、地面鋪裝圖、天花布置圖、各立面圖、剖面圖等。

6.工程概預算；

7.材料表；

8.畢業(yè)設計冊封底

第二篇：藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計(論文)選題及要求(新)

藝術設計專業(yè)畢業(yè)設計（論文）選題及要求

一、畢業(yè)設計選題及要求

選題范圍：CIS

設計、招貼設計、書裝設計、包裝設計、數(shù)碼媒體設計、公共空間設計、室內(nèi)設計、園林設計、家具設計、建筑模型設計等。

1.VIS設計.課題：

1.眾心藥業(yè)VIS手冊 2.益友廣告VIS手冊 3.愛默生電機VIS手冊

4.為山東楊家埠木版年畫藝術拓展市場策劃營銷方案 5.自選課題

設計內(nèi)容：

完成一套不少于50張的VIS手冊和相應的宣傳招貼。

設計要求：

作為一項系統(tǒng)工程，該VIS創(chuàng)作首先應具備嚴格的統(tǒng)一性和適用性，在視覺設計之前，應對相關的企業(yè)或公司的背景、現(xiàn)狀、發(fā)展目標、市場競爭、目標消費者進行調(diào)查與分析，作為設計定位和視覺設計開發(fā)的依據(jù)，VI部分的設計應與企業(yè)或公司的性質(zhì)相符合，能充分表達企業(yè)或公司的理念，設計要有創(chuàng)意、個性和時代感，并有嚴格的統(tǒng)一的標準，且每一個設計都應有相關的文字說明，以規(guī)范以后的實施和應用；作業(yè)完成后應裝訂成冊，裝訂方式根據(jù)需要確定，不能使用文件夾等封裝。招貼幅面在A1以上，VIS手冊A4。

2.招貼設計.課題：

1.2008年北京奧運會籃球/足球/乒乓球項目系列宣傳海報 2.湖湘文化宣傳招貼

3.黃鶴樓印象系列旅游廣告設計 4.長沙馬王堆旅游形象廣告設計 5.“高校軟控”軟件品牌形象設計

6.蘋果(中國)投資股份有限公司“蘋果系列MP3/MP4”產(chǎn)品廣告設計 7.浙江吉利控股集團有限公司“美人豹系列”產(chǎn)品品牌宣傳推廣 8.《大眾傳媒》雜志的品牌宣傳推廣 9.飛鶴乳業(yè)有限公司“飲品形象廣告”

10.“用專業(yè)的心，做專業(yè)的事——寶島眼鏡品牌形象廣告” 11.中國公益廣告網(wǎng)“http://www.tmdps.cn” 廣告設計 12.韶山毛澤東紀念館品牌形象宣傳推廣

13.為5月31日 “世界無煙日”創(chuàng)意公益廣告

14.為“迎奧運，講文明，樹新風”創(chuàng)意公益海報

15.自選課題

設計內(nèi)容：

就以上設計課題選擇2個系列進行設計，每個系列不少于4張。

設計要求：

招貼作為一種強有力的信息傳播方式，要求主題鮮明、創(chuàng)意獨特。在招貼的創(chuàng)作中，首先應注意其構成要素圖形、文字、色彩的合理運用，還需要根據(jù)招貼主題和內(nèi)容進行合理的表現(xiàn)，其次，在招貼設計中，應有合理的版式結構，具有構成法則規(guī)律和鮮明的時代特色，從整體效果上看，應具有一定的視覺沖擊力和問題的說服力，創(chuàng)意應切題，系列作品應統(tǒng)一在一定的格調(diào)之內(nèi)，作品應統(tǒng)一為A1幅面以上的噴繪或手繪作品。

3.書裝設計

課題：

1.2.3.4.5.6.《心靈雞湯》書籍裝幀系列設計 《全球通史》書籍裝幀系列設計 《大眾傳媒》雜志裝幀系列設計 《你是中國人嗎》書籍裝幀系列設計 《現(xiàn)代超視圖形》書籍裝幀系列設計

自選課題

設計內(nèi)容：

一個系列，5本以上，精裝封面，封底，環(huán)襯，扉面，目錄，書脊，作者，出版社；配合宣傳招貼2張，尺寸為A1。

設計要求：

制作一個系列的書籍裝幀，要求以精裝本的形式出現(xiàn)，做到創(chuàng)意獨具，表現(xiàn)出系統(tǒng)性和完整性，具有良好的視覺傳達和信息傳達的效果，能巧妙地運用設計手法把書的靈魂表達得淋漓盡致。手繪，電腦表現(xiàn)均可。

4.包裝設計 課題：

1.食品系列包裝（民俗食品、巧克力、糖果、餅干等）2.酒類系列包裝（紅酒、啤酒、果酒、米酒等）3.飲料系列包裝（礦泉水、茶飲料、咖啡、果汁等）4.化妝品系列包裝（香水、彩妝、護膚等）5.文化體育用品及醫(yī)藥用品等系列包裝設計

6.小家電系列包裝（吹風機、電池、刮胡刀、食品攪拌機等）7.根據(jù)以上內(nèi)容自選產(chǎn)品品牌課題進行設計。

設計內(nèi)容：

包裝設計一套或一個系列共3件，必須是制作成型的產(chǎn)品包裝設計作品，設計草圖的方案與步驟用A4紙打印，并配合宣傳招貼1張，尺寸為A1。

設計要求：

要求個性鮮明，制作精美。將包裝設計與商品性質(zhì)協(xié)調(diào)一致，能準確傳遞商品的內(nèi)在物和商業(yè)信息及商品的內(nèi)容與商品特色，造型結構合理，在考慮包裝的保護性與使用的便利性的同時，包裝的藝術性要強，使消費者為獲得包裝而購買商品。注意形式與功能和材料的結合,巧妙地運用各種特殊材質(zhì)表現(xiàn)創(chuàng)意，如環(huán)保材料的運用等。

5.數(shù)碼媒體設計

課題

1.眾心藥業(yè)flash或DV短篇 2.韶山毛澤東紀念館flash或DV短篇 3.“回憶錄”網(wǎng)頁設計 4.影視短片

5.“高校軟控”軟件品牌形象設計

6.蘋果(中國)投資股份有限公司“蘋果系列MP3/MP4廣告設計 7.浙江吉利控股集團有限公司“美人豹系列”產(chǎn)品品牌宣傳推廣 8.《大眾傳媒》雜志的品牌宣傳推廣 9.飛鶴乳業(yè)有限公司“飲品形象廣告”

10.“用專業(yè)的心，做專業(yè)的事——寶島眼鏡品牌形象廣告” 11.中國公益廣告網(wǎng)“http://www.tmdps.cn” 廣告設計 13.為5月31日 “世界無煙日”創(chuàng)意公益廣告

14.為“迎奧運，講文明，樹新風”創(chuàng)意公益海報 15.長沙馬王堆旅游形象廣告設計 16.自選課題

設計內(nèi)容：

網(wǎng)頁設計不少于30頁，并設計相關的宣傳招貼或設計展覽招貼2張，A1幅面以上；影視片頭或廣告時間總長度不少于5分鐘，并設計相應的宣傳招貼2張，幅面A1以上，刻錄成光碟。

設計要求：

數(shù)碼媒體設計主要是通過網(wǎng)頁、影視片頭、三維效果的設計制作，來檢驗和展示學生對現(xiàn)代數(shù)字媒體的熟知程度，對網(wǎng)頁設計而言，網(wǎng)頁設計界面應具有強烈的視覺效果和現(xiàn)代設計交互性和交互結構應合理布置，以體現(xiàn)清晰的設計見準；就形式片頭而言，設計首先應具有良好的視覺，聽覺效果，以達到宣傳目的，其次，設計應切題，不要因美觀而喪失實用性。對所有的數(shù)碼媒體而言，其設計應根據(jù)其承載媒體的特性來研究開發(fā)，使其具有可行性和實用性。

6、公共空間設計

課題：

1.餐廳設計 2.酒吧設計 3.商業(yè)空間設計 4.大酒店設計方案 5.自選課題

設計內(nèi)容：

完成一套不少于30張的設計圖紙和2張效果圖及，圖紙A3。

設計要求：

作為一項系統(tǒng)工程，該設計創(chuàng)作首先應具備嚴格的統(tǒng)一性和秩序性，在方案設計產(chǎn)生前，應有相關的背景、現(xiàn)狀及發(fā)展目標的概況，并形成文字，作為方案設計的依據(jù)，方案的設計應與當?shù)氐乩硖卣鳌⑷宋沫h(huán)境和歷史文脈相符合，能充分表達某地方的人文環(huán)境的特征，設計要求有時代感，并有嚴格的統(tǒng)一標準，且每一個設計都應有相關的文字說明，以規(guī)范以后的實施應用，作業(yè)完成后應裝訂成冊，裝訂方式根據(jù)需要而定，不能使用文件夾等封裝。

7.室內(nèi)設計 課題：

1.藝術樓室內(nèi)改造及裝飾設計 2.四室兩廳設計方案

3.別墅裝飾設計（齊白石故居）4.復式樓裝飾設計 5.紅樓室內(nèi)改造及裝飾設計 6.自選課題

設計內(nèi)容：

完成兩套居室的方案設計，每套方案必須有30張以上的A3圖紙和一致的效果圖4張，效果圖要體現(xiàn)本套的風格特點。

設計要求：

設計必須有明確的特點，要有一定的主題，方案要新穎，要體現(xiàn)時代的特征，要注重形式和功能的結合以及新材料的運用。

8、園林設計

1.廣場設計 2.木魚湖公園設計 3.沿江風光帶設計 4.校區(qū)文化景觀 5.黑龍江知青紀念碑

設計內(nèi)容：

完成一套不少于25張的設計圖紙，二張效果圖及相應招貼一張。作業(yè)完成后裝訂成冊。裝訂方式根據(jù)需要而定，不能使用文件夾等封裝。招貼幅面在A1以上，總面平圖A1，其余圖紙A3。

設計要求：

該設計要求將園林美學同環(huán)境藝術設計聯(lián)系起來，把園林設計理論、設計方法、植物配置、總體布局、形體構思、空間創(chuàng)意等結合起來，整體考慮。在設計中不但考慮該地的種植條件、氣候條件、地形條件，還要充分考慮到該地區(qū)的人文環(huán)境，使設計方案真正做到因地制宜，既有時代感，又充滿地方文化特色。設計圖紙要求完整、系統(tǒng)、精確，效果圖要求簡潔、明快、具有較強的美感。9．建筑模型

課題

1.別墅區(qū)模型 2.普通生活小區(qū)模型 3.辦公區(qū)模型 4.街道公園模型 5.自選課題

設計內(nèi)容：

制作一個完整的模型，面積在1.2平方米以上建筑物不少于5棟。

設計要求：

建筑模型以一個生活小區(qū)為主題，要體現(xiàn)好建筑和環(huán)境，建筑和人，人和環(huán)境的三者關系，建筑物制作要精細，顏色要和諧，環(huán)境制作要藝術性強，造型要沒，生活情趣要足，比例要協(xié)調(diào)，燈光配調(diào)要合理，底盤制作要能更高體現(xiàn)的效果。

10、家具設計

課題

1.室外公共家具 2.室內(nèi)公共家具 3.室內(nèi)居室家具 4.兒童系列家具 5.自定項目

設計內(nèi)容：

一個系列，3件以上家具實物及其配套圖紙一套，效果圖2張。

設計要求：

制作一個系列的家件，要求創(chuàng)意獨具，表現(xiàn)出系統(tǒng)性和完整性；具有良好的視覺傳達和信息傳達的效果，能巧妙地運用設計手法把家具的靈魂表達的淋漓盡致。圖紙、效果圖手繪、電腦表現(xiàn)均可。

二、畢業(yè)論文選題及要求

1、理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義，與設計相結合。

畢業(yè)論文的題材十分廣泛，藝術設計專業(yè)范圍內(nèi)的藝術設計理論，藝術設計實踐，藝術設計批評以及藝術設計的表現(xiàn)技法等各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實際，與實踐相結合。

第一，注意選題的實用價值，選擇具有現(xiàn)實意義的題目

所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。

第二，要注意選題的理論價值

我們強調(diào)選題的實用價值，并不等于急功近利的實用主義，也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文，無論是形式還是內(nèi)容都和工作總結、調(diào)查報告有著區(qū)別。一般說來，它由論點、論據(jù)、論證三大要素構成，文章要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù)，在事實的基礎上展開嚴謹?shù)耐评磉^程，得出令人信服的結論。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對這些規(guī)律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實性較強的題目，還要考慮其有無理論和認識上的價值，即有無普遍性的意義，能否能進行理論的分析和綜合，從個別上升到一般，從具體上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現(xiàn)實掛鉤或有直接的實際用途，如對歷史問題、典籍問題、外國問題的研究等。但從發(fā)展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢，或?qū)ΜF(xiàn)實有借鑒的作用，因而也就具有理論價值，這樣的題目當然也是可以選的。我們所要反對的只是那種脫離現(xiàn)實、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時髦等毫無意義的東西。

2、勤于思索，刻意求新。

畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現(xiàn)自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點(即在某一方面或某一點上能給人以啟迪)，文章就有了靈魂，有了存在的價值。對文章的新意，可以從以下幾個方面著眼：

第一，從觀點、題目到材料直至論證方法全是新的。

第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。第四，對已有的觀點、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。

以上四個方面并不是對“新意”的全部概括，但只要能做到其中一點，就可以認為文章的選題有了新意。

3、難易適中，寧小勿大。

要選好畢業(yè)論文的題目，把握“適中”的原則是很重要的。

首先，題目的難易要適中。選題既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時，躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己幾年來的學習所得充分地反映出來，因此著眼于一些學術價值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目，這種敢想敢做的精神是值得肯定的，但如果難度過大，超過了自己所能承擔的范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目，這樣不僅造成了時間、精力的浪費，而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之，自己具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，這樣也不能反映出自己真實的水平，而且也達不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己，提高自己的目的。

其次，題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。因為大題目需要掌握大量的材料，不僅要有局部的，還要有全局性的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時間有限，業(yè)余學習的學員還要受到工作、家務等牽累，要在短時間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外，大學的幾年學習，對學生來講還只是掌握了一些基本理論，而要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準備不足。再加上缺乏寫作經(jīng)驗，對大量的材料的處理也往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。

再次，選題還應注意千萬不能隨大流或者趕時髦，寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點國外的材料，收集到幾個新名詞、新概念，為了“求新”，為了一鳴諒人，就把別人的東西照搬過來，囫圇吞棗，東拼西湊，這樣的論文當然寫不好的，選題時要引以為戒。

在進行畢業(yè)設計的同時，完成畢業(yè)論文的撰寫。畢業(yè)論文選題要求在藝術設計專業(yè)范圍內(nèi)的藝術設計理論，藝術設計實踐，藝術設計批評以及藝術設計的表現(xiàn)技法等方面進行選擇。論文要求論點突出，論證充分，有自己鮮明的觀點和見解，文章緊湊，流暢，文辭優(yōu)美，生動，文章正文字數(shù)不少于5000字。

藝術設計教研室

二OO六年十二月十四日

第三篇：2013年藝術設計學院工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)設計要求

2013年藝術設計學院工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)設計要求

一、畢業(yè)設計總體要求

1．選題要求

以產(chǎn)品設計、包裝結構設計和產(chǎn)品交互界面設計為主，產(chǎn)品主要包括消費產(chǎn)品類（如家用電器、民用電子產(chǎn)品、民用儀器儀表、家具、塑料制品、五金制品、陶瓷潔具、玻璃制品、樂器、玩具、文具、運動器械等）、工業(yè)設備類（如工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專用機床、儀器、起重搬運設備、工具、農(nóng)業(yè)機械設備等）、交通運輸類（如飛機、火車、汽車、摩托車、自行車等交通工具或相關零部件）、辦公設備及醫(yī)療保健設備類（如電腦及外圍設備、商業(yè)用機具設備，醫(yī)療與科學專用或個人保健用專業(yè)醫(yī)療設備、器械、儀器、用品等）

2．展板要求

展板大小為90cm*120cm，至少3張，選題為產(chǎn)品設計、包裝結構設計的，展板中必須有作品名稱、整體效果圖、局部效果圖、基本外觀尺寸三視圖及設計說明；選題為產(chǎn)品交互界面設計的，展板中必須有作品名稱、整體效果圖、局部效果圖、交互界面操作示意圖及設計說明。

4．答辯提交內(nèi)容

①工業(yè)設計專業(yè)：外文翻譯資料（20000字符）；工業(yè)設計（藝術類）：產(chǎn)品演示視頻動畫（不少于60秒）

②畢業(yè)論文（不少于15000字）。提交共三稿（含1稿、2稿、終稿）； ③開題報告書；

④中期答辯記錄；

⑤畢業(yè)指導記錄本；

⑥畢業(yè)實習手冊；

⑦光盤（外文翻譯資料中文電子版，畢業(yè)論文終稿電子版，展板內(nèi)容電子版，產(chǎn)品建模原文件及jpg文件）；

⑧展板；

⑨實物。

二、畢業(yè)設計的要求及其說明

①產(chǎn)品設計類：提供原始文件資料，模型必須按設計尺寸等比例縮放。

②包裝設計類：至少設計3級系列包裝、提供各級別的包裝結構展開圖，實物展示不少于15件。

③產(chǎn)品交互界面設計：根據(jù)設計界面，提供詳細的交互界面操作示意圖。④校外做畢業(yè)設計的同學必須在第8學期第五周星期一返校，確需在實習單位繼續(xù)完成畢業(yè)設計的，需提供由實習單位人事部門蓋章的書面申請，報請教研室主任、指導教師和主管學生管理工作的書記批準方可延遲返校。

⑤校內(nèi)指導教師和輔導教師每周至少指導學生一次，及時了解學生的畢業(yè)設計進展。

附件一：畢業(yè)設計論文格式要求（參照學校的要求給出模版，圖表的標注以章為序，如圖1-1，圖2-1等，圖標在下；表1-1，表2-1等，表標在上）

附件二：畢業(yè)設計外文翻譯格式要求

藝術設計學院工業(yè)設計教研室

2013-3-20

第四篇：環(huán)境藝術設計專業(yè)

環(huán)境藝術設計專業(yè)

環(huán)境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

環(huán)境藝術設計專業(yè)何以在甬城眾多大學招生中脫穎而出呢？金牌專業(yè)，實現(xiàn)高薪夢想該專業(yè)的特點是把手工藝術通過電腦快速的實現(xiàn)在廣告、設計、建筑等行業(yè)。很多美術功底很好的業(yè)內(nèi)專家往往在廣告設計行業(yè)不受歡迎，究其原因，其工作效率達不到企業(yè)的需求；而一些懂電腦不懂美術的人，做出的設計沒有生命力，沒有藝術感；而隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，小區(qū)的園林規(guī)劃、設計，廣告業(yè)等行業(yè)對有創(chuàng)意的人才需求量越來越大，而目前并沒有大量的高素質(zhì)專業(yè)環(huán)境藝術設計人才來滿足社會的需求，人才缺口逐年增大。

環(huán)境藝術設計師正逐步成為當今最流行的設計職業(yè)，環(huán)境藝術設計把瑰麗的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實完美結合，讓您感受經(jīng)典創(chuàng)意設計，穩(wěn)拿高薪！“學歷+技能”，造就輝煌前程寧波工程學院“技能+學歷”不是簡單的“1+1模式”，而是一種新型的人才培養(yǎng)模式。如果我們到人才市場去面試的時候，會發(fā)現(xiàn)用人單位有兩方面要求：一是要有過硬的技能，二是要有大專學歷。“技術+學歷”就是在這種背景下產(chǎn)生的，以技能為特色，以學歷為后盾，突出技能訓練，突出能力的培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)。讓學生通過一年系統(tǒng)的學習，一年后輕松走上工作崗位，實現(xiàn)自己的大學夢想。

正如一位裝飾公司老板來到我們學校說：“我選擇這個專業(yè)，是因為能學到真正的知識，雖然白天要上班，但我還是想來系統(tǒng)地學一學，我先報名交費，我只要有時間就過來學一學。”這位裝修公司的老板的話說明了一個道理，這個專業(yè)非常實用。據(jù)學院負責人介紹，環(huán)境藝術設計是一項專業(yè)性很強的工作，涉及空間設計、裝飾材料、裝飾設備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)，但是入學的門檻并不是很高，從零開始學起，學習難度不大。武漢外語外事職業(yè)學院一直秉承“高起點，高標準”的辦學理念。嚴把教學質(zhì)量關，嚴格的考核制度，通過企業(yè)出試卷，改試卷，讓學生體會到讓企業(yè)認可，他的考試成績才是合格的,正是這種嚴謹教學模式，保證了教學質(zhì)量，讓一些錄取院校或?qū)I(yè)不如意的考生、落榜生通過一年的專業(yè)技術學習，就能到企業(yè)上崗，并獲得全國認可的技能證書，三年后也能拿到成人大專學歷；這樣不但實現(xiàn)自己的大學夢，而且比高中的同學多了兩三年的寶貴工作經(jīng)驗。該專業(yè)費用合理，第一年的總費用，乍一聽較高，其實選擇好的學校，學生受益一輩子，只用了一年的時間，就學到了真正的本領。而大多數(shù)家長也正是希望這一點，他們說，學費高一點不介意，只要孩子能學到真正的知識，找到好工作。

武漢外語外事職業(yè)學院國際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場營銷專業(yè)、環(huán)境藝術專業(yè)、3D數(shù)字專業(yè)、電子商務專業(yè)、建筑動畫專業(yè)、游戲設計專業(yè)、醫(yī)藥營銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學習。填報此專業(yè)入學簽訂就業(yè)服務協(xié)議，還可申請助學金，福利基金等助學政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學生的就業(yè)問題。下面就是武漢外語外事職業(yè)學院的老師為大家整理的相關資料，希望對考生在填報志愿的時候有一定的幫助。

第五篇：環(huán)境藝術設計系2012屆畢業(yè)設計報告書

環(huán)境藝術設計系2012屆畢業(yè)設計報告書

標題：

楓丹筱筑小區(qū)

專

業(yè)

公共環(huán)境藝術設計

班

級

環(huán)藝0901

姓

名

朱峰

指導老師

張旻

日

期

2011-12-29

摘要：現(xiàn)代新園林景觀注重生態(tài)，同時也注重新的藝術的借鑒和融入，來滿足現(xiàn)代居民的發(fā)展的審美需要。本設計旨在于改善居民的生活環(huán)境，同時滿足現(xiàn)代居民新審美的需要，創(chuàng)造一個個性化，藝術化的新園林景觀環(huán)境。設計根據(jù)地形環(huán)境和地域特點，通過對時間的思考，讓時間與園林空間結合，用發(fā)散思維，從中心核心景觀向兩邊發(fā)散到各個組團景觀，各個組團與入戶之間又處理成各個特色的入戶景觀，形成了一個集休閑與娛樂活動為一體的活動空間。設計運用了一些新的藝術手法和新技術材料，使整個設計富有輕松感、時代感。關鍵詞：新景觀 個性化 藝術化 設計前言

楓丹筱筑小區(qū)位于湖南省婁底市，婁底因相傳是天上28個星宿中的“婁星”和“氐星”交相輝映之處而得名。位于湖南的地理幾何中心的婁底，轄婁星區(qū)、漣源市、冷水江市、新化縣、雙峰縣，全市東西寬160公里，南北長102公里，總面積8117平方公里。婁底屬中亞熱帶大陸性季風濕潤氣候區(qū)。熱量豐富，溫度適宜，四季分明：冬季少嚴寒，夏季多酷熱，秋季晴朗溫暖，春末夏初多雨成澇，盛夏初秋少雨多旱。全年平均氣溫16-17.3℃。年平均日照時間1538小時，東部多于西部。無霜期268天。由于雨水偏多，土壤濕重，多為紅壤，其次還有黃壤、黃褐土等。

2設計目標與原則 設計目標

新人居環(huán)境的設計，在內(nèi)容上要有多種功能設施，在風格上博采眾長，在手法上講究自由流暢、簡潔、明快[4]。設計旨在于研究出一種能滿足當今和未來個性化發(fā)展的需求的新人居環(huán)境。在滿足最基本的景觀目標、標準、骨架、框架之后，再想方法去創(chuàng)造具有生態(tài)化、個性化的、藝術化的景觀，創(chuàng)作出一個具有創(chuàng)新性、內(nèi)容豐富、貼合市民生活需要、符合現(xiàn)代城市居民生活品位的佳作。2.2 設計原則

2.2.1 “以人為本”原則

創(chuàng)造舒適宜人的可人環(huán)境。設計時以住戶為本，在追求景觀的個性化的同時，也注意功能的體現(xiàn)和住戶對自然的渴望回歸。設計的主要目的是更好的滿足住戶休閑活動的需要，注重交往空間的營造，使之成為和諧之園。2.2.2 “崇尚自然”原則

設計尋求個性的同時，也注重人與自然的和諧，合理的利用植物營造空間環(huán)境，最大限度提高綠視率，體現(xiàn)自然生態(tài)，讓住戶能享受在居家自然環(huán)境。

2.2.3 景觀環(huán)境的共享性原則

設計中注重豐富空間的層次，設計中遵循“入戶景觀空間——組團景觀空間——核心景觀空間”的景觀空間結構，從小到大，營造不同空間，為人們提供相認、交流的場所，創(chuàng)造出一個安靜、溫馨、優(yōu)美、祥和安全的居家環(huán)境。2.2.4 景觀藝術性原則

如何使設計既有藝術的感染力又具有科學的合理性，是當代景觀設計的核心任務[5]。設計中關注人們不斷提升的審美的需求，注重現(xiàn)代藝術在環(huán)境空間中的作用，簡潔，大氣的手法來滿足人們審美的需要，做到有景可看，有景可觀，處處都能感受到設計對場地的藝術挖掘。

2.2.5 因地制宜原則

植物設計中，因地制宜，適地適樹，植物品種的選擇要在統(tǒng)一的基調(diào)上力求豐富多樣[6]。設計中選擇適生樹種和鄉(xiāng)土樹種，適當引入一些外來樹種，有選擇的來滿足設計的要求。3 總體布局 3.1 總體設計構思

設計的概念來自小區(qū)的原歷史狀況，小區(qū)原是鐘表廠，設計以時間為主線，設計主題為“聚·散”，通過聚散、松緊來體現(xiàn)人對時間的掌控。懂得生活的人，就懂得如何控制時間的發(fā)軸，忙碌的一天，發(fā)鏈緊扣，回家則要能讓發(fā)鏈發(fā)散，在居住小區(qū)內(nèi)能得到身心的解放，讓生活變得舒張。主景為一發(fā)條狀的廣場，由發(fā)條狀的核心景觀向兩邊釋放，延伸各個組團景觀，到各個特色的入戶景觀。3.2 功能分區(qū)分析

根據(jù)小區(qū)的地域特點和規(guī)劃特點，依照設計的概念，再根據(jù)小區(qū)居民的功能要求，把小區(qū)分為核心景區(qū)，組團景區(qū)，入戶景區(qū)，幼兒園

區(qū)，商業(yè)街區(qū)五個區(qū)。設計中遵循“核心景觀——組團景觀——入戶景觀”的空間結構，注意營造富有個性的景觀形象，特別是各個入戶景觀的個性處理，設計出符合現(xiàn)代人的生活需要的活動空間，觀景空間，休閑空間。3.2.1 核心景觀

核心景觀為設計的重點，主入口進入小區(qū)，設計了主景“釋放”，分別由主題集散廣場、“釋放”雕塑、臨水舞臺和噴水景框廊道組成，加上周圍圍合的有秩序的植物發(fā)散布置，使整個景觀結合不但符合功能的需要，同時也有一定的鳥瞰視覺震撼。整個核心景觀連成一體，從中心向兩邊發(fā)散開，主題雕塑名為“釋放”，如時鐘表針在掙脫齒輪的束縛，猶如解脫人受時間的束縛，目的是讓居住的人都能做一個時間掌控者，讓忙碌的人們能在居家釋放出生活的壓力，身心的疲憊，還生活的激情。3.2.2 組團景觀

組團景觀是由核心景觀發(fā)散兩邊布置的動態(tài)景觀鏈，從重要次入口開始，分別由數(shù)字廣場，水景“自由韻動”，兒童活動場于健身器械場結合的綜合活動場地和圍合的水空間等組成公共組團景觀環(huán)境。數(shù)字廣場，小區(qū)的地下停車位設于西重要入口附近，西入口成了一個重要的出入口，數(shù)字廣場成了這個重要次入口進入小區(qū)的第一個景觀，廣場由組成時鐘的數(shù)字構思的，時鐘的數(shù)字雕塑在廣場在舞動，讓整個廣場富有激情，設計滿足景觀的效果的同時，兼顧一定的集散作用。水景“自由的韻動”，自然的石塊切成的富有野性的墻體為背景，橢圓的水池，中間通道下沉，飄動的光纖在水中隨風舞動，一種狂野的激情，一種生活的激情，帶來住戶對內(nèi)心的釋放。綜合活動場，由兒童活動場和健身器械場組成的，并有休息的玻璃構架物，兒童活動設了一個沙地池，軟鋪裝處理，兒童活動器械設計從綜合活動功能出發(fā)，讓活動聯(lián)系于一體。旁邊的健身器械可方便帶小孩的大人和老人活動需要，中間留出一定空間，可供居民自由活動健身需要，玻璃構架物可供活動的人們休息，沿邊的花池邊也可供休息的臨時點。親水空間，由文化石景墻，跌水墻，噴水雕塑，噴水構架，景框親水廊，樹陣小廣場，休息座凳平臺組成的一個集休閑，靜思，觀景為一體的水空間環(huán)境，圍合的空間巧妙處理，對景、框景、夾景的結合，讓整個空間可觀性更強，提供的空間可供靜思，休息，觀景，親水等活動需要。3.2.3 入戶景觀

設計不同的入戶有不同的景觀空間，各個空間各有特色，給住戶提供一定想象力發(fā)揮的空間?？臻g的營造在滿足綠化的同時，注重用綠化營造空間，特別是對竹子的應用，用竹子來營造空間，豐富空間文化內(nèi)涵。其中“齒輪”小品的特色入戶景觀，就是應用了竹子出口形成的序列空間，“齒輪”小品源于鐘表的齒輪形，通過特色的設計，讓中間成為花池，周圍可休息的景觀與功能結合的小品。入戶空間“記憶”，既像生物中的細胞結構，又像機械表中齒輪結構，一個個記載著記憶的“泡泡”球形雕塑布置在入戶空間中，多彩的泡泡球形雕塑象征著多彩的夢，記憶著成長，球形雕塑可當座凳使用和圍合成空間給人想象的空間。入戶竹陣空間景觀，跟隨主題景區(qū)發(fā)散開的一個個序列的竹

島空間，形成了景觀的層次和休息平臺。入戶空間“輪”，一個個圓形種植池形成的簡約的空間形態(tài)，如同一個個時間輪，簡潔的空間形式，留下了些許想象。3.3 交通組織分析

小區(qū)的規(guī)劃把建筑登高面設于小區(qū)的外圍，設計的時候消防通道設計在小區(qū)外圍，在小區(qū)內(nèi)以人行道為主，注重道路的便捷性和可游性為原則，主游路以3.5米寬，兼顧人流和特殊需要的車行，其他小游路根據(jù)設計的目的來巧妙布置園路，在形式上以形式服務于功能出發(fā)點，讓整個道路系統(tǒng)不但能符合功能需要，也能滿足美觀和鳥瞰效果的需要。3.4 景觀結構 3.4.1 空間特性分析

居住區(qū)的綠地要根據(jù)居住區(qū)的規(guī)劃結構形式，合理組織，統(tǒng)一規(guī)劃[7]。在空間的營造上，注重植物與鋪裝，小品結合，營造富有變化的空間結構，注重空間的開與合處理，特別是組團空間與入戶空間之間的聯(lián)系上，用植物使空間圍合區(qū)分，讓入戶的景觀能成為一個半獨立的宅旁空間。在組團景觀中，設計用景墻和地形來豐富空間的結構，如水景“自由韻動”就是用景墻和堆高的斜坡來豐富空間，使空間的可游性增加。

3.4.2 場所特質(zhì)分析

從功能出發(fā)，軟硬質(zhì)景觀結合，營造出富有情感的場所，設計中注重人對場所的需要，從人性出發(fā)，軟硬質(zhì)景觀結合，來滿足住戶對景

觀與空間的需求。3.5 豎向規(guī)劃設計

在進行地形設計時還要注意調(diào)整好土方平衡，用較少的土方達到設計的目的，以節(jié)省造價，同時還應處理好地面的排水問題[8]。由于小區(qū)原本的地形較為平坦，設計地形因地制宜，挖土造溪，堆土造小地形，設計地形從小區(qū)人本出發(fā)，以平坦為主，局部適當?shù)匦巫兓?，適宜居住活動為主，再通過植物來豐富整個地形空間。3.6 植物配置

植物配置應根據(jù)居住區(qū)綠化的功能、景觀效果以及植物的生態(tài)習性來作綜合安排。采用孤植、對植、叢植、群植、帶植等配置方法，起到對景、框景、遮擋、引導等效果[9]。植物選擇遵循因地制宜，適地適樹的原則，適當引進一些外來好的樹種，注意常綠、落葉、香花、有色、型美的植物進行合理搭配，做到植物造景，四時爛漫[10]。本設計以華南植物地區(qū)生長的小葉榕（Ficus microcarpa），陰香（Cinnamomum burmannii），芒果樹（Mangifera indica），白蘭（michelia alba），大花紫薇（Lagerstroemia speciosa），小葉欖仁Terminalia mantaly）等為基調(diào)樹種，適當結合一些棕櫚科的植物和一些觀花植物，注意植物配置的統(tǒng)一感的營造，以綠為主，用假連翹（Duranta repens），九里香（Murraya exotica），紅花檵木（Loropetalum chinense），海桐（Pittosporum tobira）等灌木調(diào)和，豐富了整個設計。核心景區(qū)的植物配置，入口棕櫚大道，用銀海棗（Phoenix sylvestris）和觀花喬木洋紫荊（Bauhinia blakeana）結合，形成有特色的入口植物景觀。

組團景區(qū)的植物配置，分為動態(tài)植物配置與靜態(tài)水空間植物配置兩種風格。對于入戶景觀，根據(jù)蘇東坡的居不能無竹的道理，在入戶景觀中巧妙的運用到了竹（Bambusoideae），形成了層次空間感。幼兒園區(qū)的植物喬木小葉榕，臺灣相思，白蘭等，灌木假連翹，龍船花，女貞（Ligustrum lucidum）等。商業(yè)街區(qū)用扁桃（Mangifera persiciforma），既有統(tǒng)一形狀又有遮蔭效果。4 結語

偉大的哲學家康德一生中只崇拜兩樣東西：頭頂上燦爛的星空和心中永恒的道德律。當我們?nèi)プ非蠛沃^永恒的，也許只有時間可以去回答這個問題了，這沒有始點和端點的時間宛如一條直線。人生的智慧卻是這直線上成長起來的，當人們出生、成長、變老，都是在時間中進行，而在思考之中，在冥想之中，在一個靜謐的、人性的、詩意的空間中，感受到的也許不僅僅是心靈上的洗滌，或許更多。設計出于對時間的思考，讓時間與園林空間結合，簡潔的設計手法，讓居家在時間的景觀鏈中冥想，成為時間的掌控者，在集與散中找到生活的平衡點，讓設計的景觀能帶動住戶熱愛生活，享受生活。