第一篇：幼兒小班故事教案

小班故事教案：快樂輪胎

活動目標

1、幫助幼兒了解故事內容,體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

2、幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發展幼兒的想象力。

3、能夠用簡單句完整地回答問題。

活動準備 1.照片:輪胎

活動過程

一、導入

1、出示照片:輪胎

教師:你們看這是什么?什么形狀的?

小朋友玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2、引導幼兒根據的以往玩輪胎的經驗,完整地說出:

“輪胎圓圓的,滾得特別快”。

3、這個會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?

二、展開

1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》

2、引導幼兒進行討論:

(1)這個故事的名字叫什么?

(2)輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?

發生哪些有趣的事情?

(3)快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?

小動物們坐在上面像乘坐什么?

(4)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

(5)請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒?

3、根據故事情節,引導幼兒進行想象。

(1)小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?

怎么變?

教師引導幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?

(鼓勵幼兒大膽發言)

(2)教師語言提示,引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。

(語言提示,做相應的動作)

我們的輪胎開始出發了,穿過隧道，快樂地與另一只輪胎打招呼,滾到了高速公路上，滾到幼兒園,它加快了速度,最后快要飛起來了,沖天??

(3)請“輪胎寶寶”上臺進行表演“快樂的旅行”。

三、結束部分

1、教師:小朋友們,今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這么多好玩的地方,晚會上小朋友回到家后可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘著輪胎去哪里玩?好嗎?

2、一會兒我們到院子里玩“運送輪胎”的游戲,好嗎?

(教師帶領幼兒玩游戲,活動在游戲中結束。)

第二篇：小班幼兒經典故事（本站推薦）

幼兒精典故事

001小熊住山洞

小熊一家住在山洞里。山洞的洞口有點小，里面有點潮，住著不太舒服。熊爸爸對小熊說：?我們去砍些樹，造一間木頭房子住。?小熊跟著爸爸，拿上斧子、鋸子上山了。

春天，他們走過森林，看到樹上長滿了綠葉，嫩綠嫩綠的，可愛極了。小熊舍不得砍，對爸爸說：?綠葉太可愛了，等等吧，過一段時間，我們再來……?爸爸同意了。

夏天，他們走過森林，看到樹上開滿了鮮花，五顏六色的，可愛極了。小熊舍不得砍，對爸爸說：?鮮花太可愛了，等等吧，過一段時間，我們再來……?爸爸同意了。

秋天，他們走進森林，看到樹上結滿了果子，又大又好看，可愛極了。小熊舍不得砍，對爸爸說：?跟爸爸說：?果子太可愛了，等等吧，過一段時間，我們再來……?爸爸同意了。

冬天，他們走進森林，看到樹上有許多鳥兒，小鳥嘰嘰地叫著，可愛極了。小熊舍不得砍，對爸爸說：?這些樹不能砍，砍了，小鳥就沒家了。?爸爸又同意 1

了。

一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住在山洞里。他們把山洞的洞口扒大了一些，讓陽光能照進去，里面就不潮了。

森林里的動物都很感謝小熊一家，給他們送來一束束美麗的鮮花。

002雪孩子

下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。

看著可愛的雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開心。

小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺了。

火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點兒也不知道。

雪孩子看見小白兔家著火了，就飛快地跑了過去。他從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一灘水。小白兔找不到雪孩子，傷心地哭了。

媽媽回來了。小白兔問媽媽：?雪孩子哪里去了

呢？?媽媽看了看雪孩子化成水的地方，水也已經不見了，告訴小白兔說：?他飛到了天空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。?

003借生日

早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來，祝小云生日快樂。小云問媽媽：?您怎么從來不過生日？?媽媽笑著說：?我忘了。?

吃過早飯，媽媽要去上班，拿起包一看，里面裝著一只布熊。她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手，說：?媽媽，這個布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！?

望著懂事的小云，媽媽的眼眶濕潤了。小云不解地問媽媽：?媽媽，媽媽，你怎么哭了呢？?媽媽笑著說：?媽媽沒有哭，媽媽這是高興的。謝謝你，送給媽媽的生日禮物。今天，我就帶著它去上班，把生日快樂帶給我的同事……?

004小松鼠找花生

大樹旁邊的地里，不知是誰種了許多花生。花生長得很好，綠綠的葉子襯托著一朵朵金黃色的小花，在陽光下顯得格外鮮艷。

小松鼠問鼴鼠：?這是什么花呀？?鼴鼠說：?這是花生的花。到了秋天，會結花生，花生可好吃了！? 小松鼠很高興，他想：等花結了果，我就把花生摘下來，留著冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒有看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：?是誰把花生摘走了呢？?

鼴鼠聽到了，告訴它：?花生不是結在開花的地方，而是結在根上的。?說著，還從地里扒出幾顆花生。

小松鼠這才明白，花生并沒有讓人摘走，它們還都藏在地里哪。

005一次比一次有進步

菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。屋檐下，燕子媽媽對小燕子說：?你到菜園去，看看冬瓜和茄子不、有什么不一樣？?

小燕子去了，回來說：?媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小！?

燕子媽媽說：?你說得對。你能不能再去看看，還有什么不一樣？?

小燕子又去了，回來說：?媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！?

燕子的媽媽點點頭，說：?很好。可是，你能不能再去仔細看看，它們還有什么不一樣？

小燕子又去了，回來高興地說：?媽媽,媽，我發現冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺！?

燕子媽媽笑了，說：?你一次比一次有進步！?

006自己去吧

小鴨說：?媽媽，您帶我去游泳好嗎？?媽媽說：?小溪的水不深，自己去游吧。?過了幾天小鴨學會了游泳。

小鷹說：?媽媽，我想去山邊看看，您帶我去好嗎？?媽媽說：?山那邊風景很美，自己去看吧。?過了幾天，小鷹學會了飛翔。

007春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什么顏色的？

小燕子說：?春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草

地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。?

麻雀說：?不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。?

小黃鶯說：?不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。?

春雨聽了大家的爭論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

008小豬上幼兒園

牧場里開滿了花朵，蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。就在這個時候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。

三只小豬每天在牧場里跑來跑去，調皮搗蛋。豬媽媽和豬爸爸商量道：?送孩子們到幼兒園去吧，怎么樣???嗯——?，豬爸爸說，?那樣也好!?

第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟著媽媽到小豬幼兒園去了。

?哇，這么多小豬呀!?它們一進門，大家驚喜以都來看。三只小豬嚇了一大跳，都往媽媽身后躲，?來，先來認識老師，再去和同學們打個招呼。?媽媽把三只小豬領到老師和同學們跟前。

?老師早!? ?小朋友早!?

忽然，木木大聲哭了起來：?媽媽不見啦!?于是，花花和嗡嗡也跟著哭了起來：?媽媽——?

小朋友們很開心地做體操了，三只小豬卻一直向著牧場那邊看。

?嘟——?老師吹起了哨子。?木木、花花、嗡嗡，來!跟大家一起來賽跑，要摸一下白楊樹，才能跑回來喔!看看誰能跑第一!?

?來!站在我旁邊。??排在這里。??這兒有空位呢!?同學們熱情地招呼它們。

小豬們排好了隊。?預備——跑!?三只小豬跟大家一塊跑起來。

?真快!真快!三只小豬都跑得好快。?身后傳來了贊揚聲。三只小豬高興了，又精神抖擻地跑了一圈。

放學了，媽媽來接三只小豬啦。?老師，再見!? ?小朋友，再見!?三只小豬告訴老師和朋友們：?我們明天還來，我們喜歡上幼兒園了。?

009高高興興上幼兒園

幼兒園開學了，小白兔起得特別早，它臉上笑咪咪，高高興興的上幼兒園。

它走呀走，聽到后面有誰叫：?呷呷呷，呷呷呷……?小白兔回過頭一看，是小鴨子。小鴨子臉上咪咪笑，搖搖擺擺地走過來了。

小白兔問：?小鴨子，小鴨子，你上哪兒去？?小鴨子說：?我上幼兒園。?兩個好朋友手拉著手，高高興興的上幼兒園。

他們走呀走，聽到后面有誰在叫：?妙嗚，妙嗚……?它們回頭一看，原來是小花貓。

小花貓臉上咪咪笑，飛快地跑來了。小白兔問：?小花貓，小花貓，你上哪兒去？?小花貓說：?我上幼兒園。?

三個好朋友，手拉著手，高高興興的上幼兒園。

010鵝大哥出門

鵝大哥一搖一擺地走出門去，走到池塘邊，看見自己的倒影，心里樂滋滋地說：?瞧，我多漂亮!紅紅的帽子，雪白的羽毛，誰也比不上!?

鵝大哥真神氣，大步大步往前走，看見一群小雞，它大聲嚷嚷：?讓開，讓開!你們這些小東西。?看見一群小鴨，又大聲嚷嚷：?走開，走開!你們這些小不點兒。?

鵝大哥越來越神氣，它把胸脯挺得高高的，腦袋

抬得高高的，眼睛望著天，連前面有個大泥坑也沒看見，?撲通?一聲，掉進了泥坑里。大白鵝變成了大黑鵝。這一下，它可就不神氣咯！

011小羊過橋

小河上有一座小橋。橋下面河水嘩嘩地流著。有一天，東邊來了一只小羊要過橋，西邊也來了一只小羊要過橋，他們一起走到小橋上。可是小橋很窄，只能讓一只羊過去。

一只小羊說：?你先退回去，讓我先過去吧。? 另一只小羊說：?我有急事，你先退回去，讓我先過去吧。?

他們都爭著要過橋，誰也不讓路。最后，他們在橋上用頭互相頂起來，忘記了他們站在橋上，很危險。

河里的小魚看見了，大聲喊：?小羊，別頂了！會掉到河里的！?

兩只小羊怒氣沖沖，誰也不聽小魚的話。他們都想戰勝對方，頂得更兇了。可是他們用力太大，一不小心，腳底下踩空了，?撲通??撲通?全都掉到河里去了。

012捉迷藏

小公雞、小鴨子、小羊、小兔子在草地上捉迷藏。小鴨子、小羊、小兔子全都藏起來了，讓小公雞找。

小公雞走到草叢邊上，看見草叢上面有 2 只角，大喊起來：?小山羊，我看見你了，快出來吧！? 小山羊只好從草叢里走出來了，小山羊問：?我藏在草叢里，你怎么看見我了呢？? 小公雞說：?我看見你頭上的角露出來了。?

小公雞又往前走，看見草叢上有 2 只長長的耳朵，又大喊起來：?小白兔，我看見你了，快出來吧！? 小白兔只好從草叢里出來了。小白兔說：?我藏在 草叢里，你怎么看見我了呢？?小公雞說：?你頭上的耳朵露出來了。?

小公雞又往前走，看見草叢下面有 2 只大腳丫，小公雞又大喊起來：?小鴨子，我看見你了，快出來吧！?小鴨子只好從草叢里走出來了。小鴨子問：?我藏在草叢里了，你怎么看見我了呢？?小公雞說：?你的大腳丫露出來了。?

013小馬的甘蔗

小馬媽媽和小馬在一起在草地上練跑步，天氣很熱，他們出了許多汗。馬媽媽對小馬說:?我要上班去了，你也回家吧。?

小馬擦了把汗，說:?媽媽你先回去，我還要再跑一會。你讓人給我帶一根長長的甘蔗來解解渴就可以了。?

小馬媽媽回到家中，把一根長長的甘蔗交給小猴，說:?小馬在草地練跑步，請你幫我把這根甘蔗帶給小馬好嗎?我要去上班了。?

小猴接過甘蔗，就向草地方向走去。他一邊走一邊想，這甘蔗一定很甜，天氣這么熱，我吃點解解渴。小猴想，這么長的甘蔗，吃掉一截也沒關系。小猴坐 下來，津津有味地吃了一截甘蔗。

小猴見小豬走過來，把甘蔗交給小豬，說:?這是小馬媽媽給小馬的甘蔗，請你幫忙送給小馬吧。?小豬接過甘蔗，就向草地方向走去。他一邊走一邊想，這甘蔗一定很甜，天氣這么熱，我吃點解解渴。小豬想，這么長的甘蔗，吃掉一截也沒關系。小豬坐下來，津津有味地吃了一截甘蔗。

小豬見小熊走過來，把甘蔗交給小熊說:?這是小馬媽媽給小馬的甘蔗，請你幫忙送給小馬吧。?小熊和小猴、小豬的想法一樣，他也吃了一截甘蔗。他又讓小牛帶給小馬，小牛也吃了一截。小牛又讓小象帶給小馬，小象又吃掉一截。

小象來到草地，把甘蔗交給了小馬，小馬一看，小象交給他的是一截甘蔗根，沒法再吃了。小馬說:?我讓媽媽帶給我一根長長的甘蔗，怎么變成這么短了？?小猴、小豬、小熊、小牛都來了，看著小馬手里的甘蔗根，都臉紅了。

014狐貍和烏鴉

大樹上住著烏鴉和她的小寶寶。大樹下面的樹洞里住著一只狐貍。

有一天早上，烏鴉飛出去給小寶寶找東西吃。她飛了很遠，才找到一塊肉。

烏鴉叼著肉飛回來，在樹枝上休息。

狐貍聞到肉的味道，從樹洞里鉆出來。他看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一塊肉。狐貍饞得直流口水，他很想吃這塊肉，可是他不會上樹。

狐貍眼珠一轉，想了一個辦法。狐貍笑著對烏鴉說：?親愛的烏鴉，早上好！?烏鴉看了狐貍一眼，沒有回答。

狐貍又笑著對烏鴉說：?親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？聽說你的孩子很可愛。?烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。

狐貍又搖搖尾巴說：?親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，我

們都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！?

烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。?哇……?她剛一開口，肉就掉了下來。

狐貍叼起肉，趕緊鉆進了樹洞里。

015啄木鳥與大樹

在一片綠油油的小山上，長著一棵枝繁葉茂的大樹。一只小啄木鳥飛來了，他看了看大樹說：?你生病了，要馬上治療。?

大樹微笑著說：?我的身體好著呢，你看我身上長的樹葉多得數不清，不可能生病的。?啄木鳥說：?蟲子藏在樹皮下面，你不治的話就來不及了。?

大樹搖搖頭說：?不聽，不聽！你馬上走吧!?啄木鳥只好飛走了。

過了兩三天，大樹上蟲子越來越多，大樹的葉子也開始落了，它呻吟著，啄木鳥聽見了飛過來說：?你不聽我的話，后果嚴重了吧。?

大樹著急地說：?啄木鳥，快救救我吧，我不行了。?啄木鳥聽了，馬上在大樹上打了一個小洞，把小洞里的蟲子吃了個精光。

大樹感覺好多了，過了一段時間，大樹又長出了很多葉子。大樹親切地對啄木鳥說：?謝謝你治好了我 的病。?

后來，大樹和啄木鳥成了好朋友。大樹有了什么病，啄木鳥就幫他治病。啄木鳥還把大樹當成了自己的家，天天住在樹上。他們兩個每天都玩得很高興。

016花生被誰摘走了

大樹上住著小松鼠和松鼠媽媽。她們每天在樹上高興地玩著，跳來跳去，餓了就在樹上摘個果子吃。

大樹旁邊的地里種了許多花生。花生已經開花了，一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。

小松鼠問媽媽：?這是什么花呀？?媽媽說：?這是花生開出來的花。到了秋天，會結花生，花生可好吃啦！?小松鼠很高興，他想：等花結了果，我就把花生摘下來，留著冬天吃。

小松鼠每天都到地里去，看看結花生了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：?是誰把花生摘走了呢？?

017小貓釣魚

老貓和小貓一塊兒在河邊釣魚。

一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就

去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓釣著了一條大魚。

一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓又釣著了一條大魚。

小貓說：?真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？? 老貓看了看小貓，說：?釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢？?

小貓聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓就象沒看見一樣。一會兒，小貓也釣著了一條大魚。

018小公雞和小鴨子

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

它們走進草堆里。小公雞找到許多蟲子，吃得很高興。小鴨子捉不到蟲子，急得直叫。小公雞看見了，一捉到蟲子就叫小鴨子來吃。

它們走到小河邊。小鴨子說：?公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。?小公雞說：?我也去。?小鴨子說：?不行，不行，你下去會淹死的！?小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。

小鴨子正在水里捉魚，忽然聽見小公雞喊救命。它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。

小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：?鴨子哥哥，謝謝你。?

019小山羊找朋友

小山羊想找一個好朋友。

小山羊走到小雞那里，小雞請小山羊吃小蟲。小山羊說：?謝謝你！我不吃小蟲。?

小山羊走到小貓那里，小貓請小山羊吃小魚。小山羊說：?謝謝你！我不吃小魚。?

小山羊走到小狗那里，小狗請小山羊吃骨頭。小山羊說：?謝謝你！我不吃骨頭。?

小山羊走到小牛那里，小牛請小山羊吃青草。小山羊說：?謝謝你！我們一起吃草吧。?小山羊和小牛一同在草地上吃青草，成了最好的朋友。

020猴子撈月亮

一群猴子在林子里玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧。

有一只小猴獨自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里邊一伸脖子，忽然大叫起來：?不

得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！?原來，小猴看到井里有個月亮。

一只大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井里一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：?糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！?

它們的叫聲驚動了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當它們看到井里的月亮時，都一起驚叫起來：?哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！?

猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后，老猴說：?大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！?

井旁邊有一棵大樹，老猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子也都爬過來，掛成一長條。上面猴子抱著下面猴子的腿，一個抱一個，頭朝 下一直垂到井中。

小猴子重量輕，掛在最下邊，它把手伸到井水中，對著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。

倒掛了半天的猴子們覺得很累，都有點支持不住了。有的開始埋怨說： 快些撈呀，怎么還沒撈起來呢？?有的叫著：?我掛不住啦！掛不住啦！?

老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發現

月亮依然在天上，于是它大聲說：?不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！?

眾猴都抬頭朝天上看，月亮好好地在天上呢。

021獅子和蚊子

大樹下面有一頭獅子在睡覺，蚊子在獅子面前飛來飛去，嗡嗡只叫，吵得獅子沒法睡覺。

獅子生氣地說：?走開！?蚊子說：?別人怕你，我不怕你,你到底有什么本領呢?你要是愿意，我們來較量較量吧！?

蚊子沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子揮著爪子抓來抓去，一不小心把自己的臉都抓破了，最后還是沒有抓到蚊子。

蚊子戰勝了獅子,嗡嗡地吹著喇叭，高高興興地飛走了。他在樹林里飛來飛去，得意地對大家說：?我把獅子打敗了！我把獅子打敗了！?

正當他高興地飛著呢，突然撞到一個蜘蛛網，被蜘蛛網粘住了。他使勁扇著翅膀，可是怎么也跑不了。最后蚊子被蜘蛛吃掉了。

022猴子和老虎

森林里有一只大老虎，總是欺負小動物，小兔子

和小山羊見了老虎來了，都趕緊躲起來。小猴子心里想：我要想一個辦法，把大老虎趕走。

有一天，小猴子找到大老虎，說：?老虎，我剛才看見，森林里又來了一只大老虎，他的個子比你的還高，牙齒比你的還長。?大老虎聽了，很生氣，說：?他在哪里，我一定要和他比一比。?

小猴子把大老虎帶到一條小河邊，說：?你看，他在這里呢？?老虎站在河邊一看，河里果然也有一個老虎在看著他呢，他張開大嘴對河里的老虎大聲吼叫，河里的老虎也對他張開大嘴，老虎非常生氣，他抬起爪子向河里的老虎撲去，?撲通?一聲，老虎掉進了河里，再也出不來了。

023驢子和老虎

山上住著一只大老虎。有一天，老虎下山來找吃的，看見草地上有一頭驢子在吃草。老虎看見驢子，嚇了一跳，心里想：這是什么東西，個子比我還高，可能很厲害吧。老虎以前從來沒有見過驢子，不知道驢子有什么本領，就躲在樹林里悄悄地看。

有一天，驢子放開嗓子大叫了一聲，老虎非常害怕，以為要來吃掉自己，趕緊逃跑。跑了沒多遠，老虎回頭一看，驢子沒有來追他。老虎躲在樹林里又悄

悄地觀察了好幾天，覺得驢子好像沒有什么本領。驢子又叫了好幾次，老虎也不感到害怕了。老虎圍著驢子轉來轉去，可是一直不敢和驢子比一比誰的本領大。

有一天，老虎決定試一試驢子到底有什么本領。他走到驢子跟前，故意撞了驢子一下。驢子非常生氣，跳起來用蹄子踢老虎。老虎一看，非常高興，驢子原 來只會用腳踢啊，沒有其它本領。老虎大吼一聲，把驢子撲倒在地上，吃掉了。

024刺猬和狐貍

一天，刺猬和狐貍在小溪邊相遇了。狐貍看了一眼刺猬說:?你看看我身上的皮毛又柔軟又光亮，多么漂亮。你身上長了那么多又硬又尖的刺，難看死了。我勸你還是盡快想法把討厭的刺拔了。?

刺猬問狐貍:?如果我把刺都拔掉，就變得漂亮了??狐貍忙說:?對對，肯定漂亮。聽我的，絕對不會錯。?

第二天，狐貍又在小溪邊遇見了刺猬。今天刺猬身上披著一張大樹葉，只把小腦袋伸在外邊。狐貍見刺猬這個模樣，心想，刺猬一定把刺全拔了。

他裝出關心的樣子問道:?你今天怎么披了一張大樹葉子，身體不舒服嗎??刺猬說:?我聽了你的勸告，把身上的刺都拔光了，如今渾身光溜溜的像個肉蛋，我怕別人譏笑我，所以披著樹葉。?

狐貍聽刺猬這么一說，高興得在地上翻了一個筋斗。他冷笑一聲，晃著腦袋說:?你渾身是刺，老虎拿你也沒辦法，如今你中了我狐貍的計，成了肉蛋，正 好做我的點心!" 狐貍說完，?嗖?地一下向刺猬猛撲上去，刺猬?嘩?地一下迅速抖落身上的樹葉，把身子蜷成一個圓球。

流著口水的狐貍一下撲在了刺球上，尖利的刺刺 進了他的身體，疼得哇哇直叫，趕緊逃跑了。

025聰明的小白兔

一只小白兔在小溪邊吃草，狐貍悄悄走過去，一把抓住了他。狐貍準備把兔子帶回家，慢慢吃掉。

一只老虎從樹叢中鉆出來，突然出現在狐貍面前。狐貍想躲已經來不及了，他一邊把小白兔交到老虎手中，一邊說:?老虎大哥，我知道你要來，抓了一只 小白兔在這里等你，請你收下吧。?

老虎高高興興接過小白兔，對狐貍說:?我餓得很，正好把他作點心。?狐貍丟下小白兔，趕緊溜走了。

小白兔一看老虎要吃掉自己，他裝出嘔吐的樣子，對老虎說:?你要吃就快點吃罷，我剛才不小心，吃了

有毒的草，現在肚子正難受呢!?

老虎聽了小白兔的話，半信半疑地說:?真的嗎?? 小白兔裝出痛苦的樣子，說:?哎唷，我難受死了。你快吃了我吧，別像狐貍，不敢吃我。?

虎把小白兔丟在一邊，咬牙切齒地說:?這該死的狐貍，怪不得他逃得這么快，原來是想用有毒的兔子來害我，我要把他抓回來!?

老虎飛快地朝著狐貍逃跑的方向追去。小白兔趕緊鉆進了附近的洞里，躲了起來。

026小象的鼻子

小象的個子越長越高，鼻子越來越長了，他十分高興，常在小伙伴們面前晃老動著鼻子自夸一番，說他的鼻子很厲害。

熊媽媽把大西瓜放到桌上，拿了一把刀來切西瓜，嘩啦啦！西瓜里面的水全都流出來了。原來西瓜瓤都變成了水，沒法吃了。

最后，熊哥哥和熊弟弟，誰也沒有吃到西瓜。

027勇敢的小刺猬

小猴子瞧不起小刺猬，他覺得小刺猬又難看又膽小。瞧他那樣子：混身長著刺，真難看，又尖又小的

腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。

有一天，小伙伴們在玩捉迷藏，小刺猬也想參加，小猴子不高興了：?去去去，你湊什么熱鬧？?

小松鼠為小刺猬求情道：?讓小刺猬來玩吧！? 小猴子說，?哼，他呆頭笨腦的，我不和他玩。? 小白兔說：?小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠。?

?捉老鼠有什么了不起？?小猴子提高了嗓門，?他能像我跑得那樣快嗎？能像我一樣爬上這棵樹嗎？? 大伙兒不吭聲了。小刺猬悄悄地退到一邊去了。

捉迷藏開始了。大家都找了地方藏起來了。小白兔躲在草叢里。忽然，小白兔從草叢里跳出來，尖叫起來：?蛇！這里有蛇！?

小伙伴們都跑出來，看見一條又粗又長的毒蛇從草叢里爬了出來。

小猴大喊一聲：?快跑！?他第一個轉身就跑。小白兔、小松鼠跟在后邊。蛇扭動身體，拼命朝前追。

大家都跑了，小刺猬卻沒有跑。他沖上去，一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭藏到肚子下面，縮成一個球，全身的尖刺都豎起來了。

蛇回過頭來，想咬死小刺猬，可嘴巴被刺破了。蛇又盤成一團，想把小刺猬纏住勒死，可身上被刺了

很多小洞。

小刺猬咬住蛇的尾巴一直不松口，最后蛇一動也不動，死了。

小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，都夸獎起來：?小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起！謝謝你救了我們！?

小猴子紅著臉，低著頭說：?小刺猬，你很勇敢，我以前小看你了，請原諒我吧！?

028小猴子和小鱷魚

有一條大河，河岸上長著許多大樹，大河的中心是個小島，島上長著許多香蕉樹。河里住著兩條鱷魚，一大一小，大的是媽媽，小的是孩子。

有一天，他們浮在水面上，大鱷魚對小鱷魚說：?孩子，你瞧，瞧河邊那棵樹！?小鱷魚一看，河邊樹上有只小猴子，活蹦亂跳的。大鱷魚說：?孩子，你去把那猴子捉了來，我要吃他的心。?

小鱷魚說：?媽媽，猴子不到河里來，我又不會爬樹，怎么捉得住猴子呢？這事兒不好辦。?

大鱷魚說：?你好好想一想，會想出辦法來的。? 小鱷魚想了半天，真的想出個辦法來了，他爬上岸，爬到大樹跟前，仰著對小猴子說：?你玩了半天，肚子不餓嗎？?小猴子一摸肚子，咕嚕咕嚕地叫，真的覺得餓了。

?你想吃香蕉嗎？你瞧，河里那個小島上香蕉可多啦！?小猴子搖搖頭說：?不行啊，我不會游水，怎么去呀？?

小鱷魚說：?咱們是老鄰居了，我來幫你個忙吧！你騎在我的背上，我把你帶到小島上去，讓你吃個痛快。??啊！那太好了！嘻嘻嘻……謝謝你了！嘻嘻嘻……?小猴子從樹上跳下來，正好跳到小鱷魚的背上。

小鱷魚馱著小猴子下了河，游到了河中央，突然，把身子往下一沉，嚇得小猴子哇哇叫：?哎呀，小鱷魚，你可別開玩笑，我會淹死的。你快點游，游到小島上去，我好吃香蕉。?

小鱷魚笑著說：?嘿嘿，你不能吃香蕉了。我媽媽正等著吃你的心哪。?

小猴子這才知道自己上了小鱷魚的當。怎么辦呢？他想了一想，對小鱷魚說：?你媽媽想吃我的心，你怎么不早告訴我？我光想著吃香蕉，把嘴巴帶來了，沒把心帶來。?

小鱷魚問：?那你的心呢？? 小猴子說：?我的心放在大樹上呢。?小鱷魚一聽，傻了，就說：?咱們快

回到岸上去，你把你的心帶來吧。?說完，轉過身子，游到岸邊。小猴子連忙跳上岸去。

他在地上撿起一塊石頭，爬到大樹上，對小鱷魚喊：?這是我的心，快來接住！?小鱷魚張開嘴巴，接住小猴子扔下來的東西，使勁一咬。?嘎嘣?一聲，小鱷魚的牙齒被石頭頂掉了。

029自作聰明的老猴

有一天，一群小朋友在樹林里踢足球，有一只老猴在樹上悄悄地看。踢著踢著，足球掉進一個很深很深的洞里。

一個小男孩用手去夠，可是樹洞很深，夠不著球。一個小女孩端來一盆水，倒進樹洞里。樹洞里的水慢慢地升高了，足球也隨著水面不斷升高。

孩子們從樹洞里拿出足球，又開始在草地上踢起來。老猴在旁邊看得津津有味，它高興地說：?我今天也學到了本領，我也有學問了。?

過了幾天，一只小猴子從樹上掉下來，正巧也掉進了那個樹洞里。小猴子爬不出來，嚇得大喊：?救命啊！救命啊！?

許多猴子從四面八方跑來，大家都非常著急，都不知道怎樣才能救出小猴子。老猴子在旁邊不慌不忙

地說：?別急！你們快去用盆把水端來，再把水倒進樹洞里，小猴就會隨著水面浮起來了。?

大家往樹洞里倒了很多水，小猴子也慢慢浮起來了。可是，小猴子在水面上一動不動，它被水給淹死了。老猴抱著小猴傷心地哭了：?別人用水能把足球浮起來，我用水為什么卻把孩子淹死了？?

030懶惰的狐貍

樹林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實的小熊，他們住在一個房子里，大灰狼住在他們家旁邊。春天來了，他們要播種玉米。狐貍說：?小熊兄弟，你去播種，我去把樹上的小鳥趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦。?狐貍說完，就走了。

它來到一棵大樹下睡覺。小熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對小熊說：?我趕走了好多小鳥，它們都想來吃我們的種子。?小熊相信了他的話。小熊種的玉米發芽了，并漸漸越長越高，還結出了玉米棒子。

到了該收獲的季節，狐貍說：?小熊兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來改善改善們的生活。?狐貍出去了，他又找了一棵樹躲在下面美美地睡上一覺。

他回家的時候，小熊把玉米收完了。狐貍攤開手

說：?小熊兄弟，今天運氣真不好，我一只野兔也沒打著。?小熊還是相信了他的話。到了分玉米的時候，他們請鄰居大灰狼作證人。

狐貍說：?小熊兄弟，你干活這么辛苦，我也沒閑著。這樣吧，我分一半，你分一半，怎么樣？?大灰狼在旁邊悄悄對小熊說：?狐貍是騙你的，其實你每次干活的時候，他都去藏起來睡大覺。?小熊聽了，非常生氣，把狐貍趕走了。

冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，餓死了。

031驕傲的孔雀

從前，在一個大森林里，那里住著許多可愛的動物。其中有一只長得十分漂亮的孔雀，可是她驕傲極了。她只要看到誰也跟她一樣漂亮，就展開自己美麗的羽毛，向別人炫耀自己。

有一天清晨，孔雀精神抖擻地拖著美麗的羽毛，去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲很有禮貌地說：?早上好！?可孔雀理也不理他就走了。

突然，她發現湖里有一只跟她長得一模一樣的鳥，也很漂亮。孔雀停在了湖邊。于是，就展開自己美麗的羽毛抖動著，就像一把五光十色的大羽毛扇。

誰知湖里的那只鳥也展開自己美麗的羽毛抖動著，她的羽毛也像一把五光十色的大羽毛扇。

孔雀生氣了，她把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。湖里的那只鳥也把眼睛睜得又圓又大，搖了搖頭上的翎毛。

孔雀氣極了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉進了湖里。

孔雀不會游泳，她在湖里掙扎了半天，好不容易抓住樹干，爬了上來。

她看了看湖里那只鳥，那只鳥渾身濕淋淋的，還在發抖呢！孔雀可高興了。

樹上的花喜鵲看見了，笑了起來。孔雀說：?丑喜鵲，你笑什么？?花喜鵲說：?孔雀呀孔雀，湖里的那只鳥就是你自己的影子啊！

032狼和小羊

狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水，那條小溪是從山上流下來的。

狼非常想吃小羊，可是它想，既然當著面，總得找個借口才好。

狼故意氣沖沖地對小羊說：?你怎么故意把水弄臟，害得我不能喝水？?

小羊吃了一驚，溫和地說：?我不明白我怎么會把水弄臟了。您站在上游，我站在下游，水是從您那兒流到我這兒的，不是從我這兒流到您那兒的。?

狼又說：?我聽說，去年你在背地里說我的壞話，你是個壞家伙。?

?啊？親愛的狼啊，?可憐的小羊喊道，?那怎么可能，去年我還沒出 生哪。?

狼覺得用不著再爭辯了，他齜著牙咆哮著，逼近小羊，說：?你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。?說著就向小羊撲去。

就在這時，一聲槍響，狼應聲倒下。原來，護林人早發現了狼，本不想傷害林中動物，可狼要傷害小羊，他只好開槍了。

033胖乎乎的小手

蘭蘭喜歡畫畫，全家人都喜歡蘭蘭的畫。媽媽還給了一個畫冊，讓蘭蘭把畫都收藏在畫冊里。

今天，蘭蘭又畫了一張畫，畫的是自己的小胖手。爸爸下班回來，拿起畫，看了又看，就把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：?我只是畫了自己的小手啊！我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？?

爸爸說：?這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！? 媽媽下班回來，一進門就看到了爸爸在往墻上貼畫，聽了爸爸的話，也笑著說：?這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！?

正在廚房做飯的姥姥，聽到客廳中三個人的議論，好奇地走出來。姥姥走到畫的跟前，瞇著睛細細地端詳著畫上那只紅潤潤的小手，補充說：?這胖乎乎的小手還幫我撓過癢癢哪！?

蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫。她高興地說：?等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！?

034棉鞋里的陽光

早晨，陽光照到了陽臺上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問媽媽：?奶奶的棉被一點兒也沒有濕，干嗎要曬呢？?

?棉被曬過了，奶奶蓋上會更暖和。?媽媽說。?為什么呢？?小峰又問。

媽媽說：?棉被里有棉花，讓陽光鉆進棉花里，你說暖和不暖和？?

吃過午飯，奶奶要睡午覺，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進被窩，說：?這被子真暖和。?

她舒服地合上了眼睛。奶奶睡著了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽光能曬到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進棉鞋里，奇怪地問：?咦，棉鞋怎么這么暖和？?小峰笑了笑，說：?奶奶，棉鞋里有好多陽光呢！?

035月亮的心愿

夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小女孩睡在床上，身旁有只裝滿了水果、糕點的書包。

?明天孩子們去春游，得讓天氣好起來。?月亮自言自語地說。

月亮又來到一扇亮著燈的窗前，只見一個小女孩正在照顧生病的媽媽。

?珍珍，早點睡吧，不要累著了，明天還得去春游呢。?媽媽說。

?媽媽，明天不去行嗎??

?你哪兒都沒去過，明天還是和大伙一起去玩兒吧!?不，醫生說您明天還得再躺一天。?小女孩邊說邊給媽媽墊好枕頭。

月亮悄悄離開窗戶，想了一下說：?明天還是下

雨吧!?

兩天后的一個艷陽天，孩子們一個不都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。

036松鼠和松果

松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。他高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！

沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？

對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。

春天，幾場蒙蒙細雨過后，在松鼠埋了松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。

后來，這些小松樹長成了一片更茂密的松樹林。

037美麗的小路

鴨先生的小屋前，有一條長長的小路。小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，小路旁開著五顏六色的鮮花。

兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：?啊，多美的小路啊！?

鹿先生慢慢地從小路上走過，說：?啊，多美的小路啊！?

朋友們都喜歡在這條美麗的小路上散散步，說說話。

可是過了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。

兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：?呀，美麗的小路怎么不見了？?

鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：?咦，美麗的小路哪兒去了？?

鴨先生也叫起來：?天哪！我那條美麗的小路呢？? 他看著看著，忽然一拍腦袋，說：?這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！?

鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃著小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們還提著灑水壺，給小路洗了澡，給花兒澆了水。沒過多久，一條美麗的小路又出現了。

兔姑娘說：?美麗的小路好香啊！? 鹿先生說：?美麗的小路好亮啊！?

鴨先生對朋友們說：?我會愛惜這條小路，讓它一

直這么美麗！?

038要下雨了

小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：?燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？?

燕子邊飛邊說：?要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！?

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。

小白兔跑過去，問：?小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？?

小魚說：?要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。?

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：?是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！?

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：?媽媽，媽媽，要下雨了！?

轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了

039小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看啊！小壁虎想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：?小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？?小魚說：?不行啊，我要用尾巴撥水呢。?小壁虎告別了小魚，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：?黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？?老黃牛說：?不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。?小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說：?燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎??燕子說：?不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向呢。?

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：?傻孩子，你轉過身子看看。?小壁虎轉身一看，高興地叫起來：?我長出一條新尾巴啦！?

040烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？

烏鴉看見旁邊有許多小石子。想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

041小馬過河

馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。老馬每天都要把一袋糧食送到磨房去。

小馬每天到草地上練習跑步，鍛煉身體。有一天，老馬對小馬說：?小馬，你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？?

小馬連蹦帶跳地說：?怎么不能，我很愿意幫你做事。?

老馬高興地說：?那好吧，今天你把這袋糧食送到磨房去吧。?

小馬馱著糧食飛快地往磨房跑去，跑著跑著，一條小河擋住了去路，河上沒有橋，只能趟過去。河水嘩嘩地流著，不知道河水有多深，小馬為難了，心里想：?我能不能過去呢？要是媽媽在身邊，問問媽媽那

該多好啊。?可是他離家已經很遠了。

他往四周看了看，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬跑過去，問：?牛伯伯，請你告訴我，河水深不深，我能不能過去呀？?牛伯伯笑著說：?水很淺，剛到小腿，能過去。?小馬高興地跑回河邊，準備趟過河去。

突然，有一只小松鼠從樹上跳下來，攔住他，說：?小馬，別過河！別過河！你會淹死的！?小馬吃驚地說：?河水很深嗎？?小松鼠翹著大尾巴，睜著圓圓的眼睛，認真地說：?水深得很呢。昨天，我的一個伙伴不小心掉進河里，淹死了。?

小馬連忙往后退。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，到底能不能過河呢？小馬不知道怎么辦了。他嘆了口氣，說：?唉，還是回家問問媽媽吧。?

小馬回到家里，媽媽問：?你怎么回來了？?小馬難為情地說：?我碰到一條小河，過不去。?

媽媽說：?那條河很淺啊，怎么會過不去呢？?小馬說：?牛伯伯也是這么說，可是小松鼠說河水很深，還淹死了他的小伙伴了呢！?媽媽說：?河水到底是深還是淺，你仔細想過他們的話沒有？?

小馬低下了頭，說：?沒有想過。?媽媽親切地說：?光聽別人說，自己不動腦筋，不去試一試是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。?

小馬又來到河邊，準備過河，他剛抬起腿，小松鼠又大叫起來說：?小馬，你不要命了？?小馬說：?讓我試一試吧。?

小馬很小心地抬起腿走進河里，一步一步往前走，慢慢地走到河對岸。小馬很順利地過了河，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。

042小白兔和小灰兔

老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說：?謝謝您！?老山羊又把 一車白菜送給小白兔。小白兔說：?我不要白菜，請您給我一些菜子吧。? 老山羊送給小白兔一 包菜子。

小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。白菜很快就長大了。

小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

這時候，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問道：? 小白兔，你的菜是

哪兒來的？?小白兔說：?是我自己種的。只有自己種，才有吃不完的菜。?

043兩只小獅子

獅子媽媽生下了兩只小獅子。

一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非常刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。

一棵小樹問懶獅子：?你怎么不學點兒本領啊？? 懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：?我才不去吃那苦頭呢！?

小樹說：?那你以后怎樣生活呢？?

懶獅子說：?我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會生活得很好！?

這話被獅子媽媽聽到了，她對懶獅子說：?孩子，將來我們老了，不在了，你靠呢？你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子！?

044棉花姑娘

棉花姑娘生病了，葉子上長滿了蚜蟲。啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：?啄木鳥伯伯，請您幫我捉蟲吧！?啄木鳥搖搖頭說：?對不起，我會捉樹干上的害蟲，不會捉蚜蟲。?

青蛙蹦蹦跳跳地來了。棉花姑娘說：?青蛙叔叔，請您幫我捉害蟲吧！?青蛙擺擺手說：?對不起，我會捉稻田里的害蟲，不會捉蚜蟲。?

幾只圓圓的小瓢蟲飛來了，見到棉花姑娘身上的蚜蟲，就大口大口地吃起來，棉花姑娘高興地說：?謝謝你們幫我捉害蟲。你們是誰呀？?小瓢蟲說：?我們身上有七個黑點，像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲。?

棉花姑娘的病好了。秋后，結滿了棉桃，咧開嘴笑啦！

045地球爺爺的手

小猴和小兔是好朋友。

一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴說：?小兔，我請你吃桃子吧。?

是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸說：?爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？?

猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉下來。

小兔說：?猴伯伯，謝謝您！?

猴爸爸笑著說：?別謝我，這是地球爺爺幫的忙。? 小猴覺得很奇怪：?地球爺爺怎么幫忙啊？?

小兔也說：?是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒有手。?

地球爺爺說話了：?不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力。?

地球爺爺的話剛說完，幾個桃子又從樹上掉了下來。

046小蝌蚪找媽媽

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：?鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？?鯉魚媽媽說：?你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！?

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：?媽媽，媽媽！?烏龜笑著說：?我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！?

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠

的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：?媽媽，媽媽！?青蛙媽媽低頭一看，笑著說：?好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！?他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

047象鼻橋

小河兩岸住著許多小動物。每天他們來來往往走過小橋，摘野果，采蘑菇，走親戚，看朋友，可熱鬧啦！

一天，大雨沖壞了小橋。橋這邊的動物想，讓橋那邊的動物來修吧。橋那邊的動物想，讓橋這邊的動物來修吧。就這樣，你等我，我等你，小橋一直沒有修好。

小雞生病了，不能去河對岸看病。山羊爺爺也不能到河這邊看望小孫子了。大家都覺得很不方便。

一天清早，河上突然出現了一座奇怪的橋。啊，原來是兩只大象分別站在河的兩岸，把他們的長鼻子搭在一起，架成了一座?象鼻橋?。動物們從?橋?上高高興興地走過，腳步放得輕輕的，一邊走一邊唱起

了歡快的歌。

兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天，動物們非常感動，也很慚愧。于是，大家齊心合力修建了一座新橋。

為了感謝兩只熱心的大象，大家給新橋起了個名字，叫?象鼻橋?。

048?咕咚來了！?

木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：?不好了，‘咕咚’可怕極了！?小猴兒一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：?不好了，‘咕咚’來了，大家快跑哇！?

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙兒一邊跑一邊叫：?快逃命啊，‘咕咚’來了！?

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：?‘咕咚’在哪里，你看見了？?大象說：?沒看見，大伙兒都說‘咕咚’來了。?野牛攔住大伙兒問，大伙兒都說沒看見。最后問兔子，兔子說：?是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。?

兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！大伙兒你看看我，我看看你，都笑了。

049小猴子下山

有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

050一分鐘

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。

過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：?要是早一分鐘就好了。?

他等了好一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：?要是早一分鐘就好了。?

他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學校去。

到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：?元元，今天你遲到了20分鐘。?

元元非常后悔。

051坐井觀天

一只青蛙坐在井里。一只小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：?你從哪兒來呀？?小鳥回答說：?我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。?

青蛙說：?朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？?小鳥說：?你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！?

青蛙笑了，說：?朋友，我天天坐在井里，一抬頭

就看見天。我不會弄錯的。?小鳥也笑了，說：?朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。?

052我要的是葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：?我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！?

一個鄰居看見了，對他說：?你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！?那個人感到很奇怪，他說：?什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。?

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

053小柳樹和小棗樹

院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。

小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：?喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，47

多漂亮！?

春天，小柳樹發芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：?喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！?又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時候，小柳樹的葉子已經長得又細又長了。她在微風里得意地跳起舞來。

到了秋天，小棗樹結了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。小柳樹看看自己，什么也沒結。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了，她問小棗樹：?你怎么不說我呀？?小棗樹不明白，問道：?說你什么呀？?小柳樹低下頭，說：?說我不會結棗子唄……?

小棗樹溫和地說：?你雖然不會結棗子，可是一到春天，你就發芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹陰下乘涼，那有多好啊！?小柳樹聽了，不好意思地笑了。

054風娃娃

風娃娃長大了，風媽媽說：?到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事。?

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。

風娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去使勁吹風。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤了，孩子們傷心極了。

風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都責怪它。風娃娃聽了，很傷心，心想：我幫人

們做事，為什么他們還責怪我呢？

055酸的和甜的

葡萄架下,有一只狐貍。它一會兒轉來轉去，一會跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。于是，它指著架上的葡萄，說：?這葡萄是酸的，不能吃！?

樹上的小松鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，它說葡萄不能吃，那一定是很酸的。

小松鼠把狐貍說的話告訴了小兔子。小兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的，那一定不能吃！

這時，來了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子連忙說：?不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！?

小猴子笑著問：?你吃過嗎？?小兔子搖搖頭，說：?我沒吃過，可是小松鼠說葡萄很酸。?

小猴子又問小松鼠：?你嘗過嗎？?小松鼠也搖搖頭，說：?我沒敢嘗，狐貍說這葡萄酸的很呢！?

小猴子聽了，大口打口地吃起葡萄來。小松鼠和小兔子見他吃的這么開心，也嘗了一顆。啊！真甜。小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說葡萄是酸

第三篇：幼兒寶寶小班故事

1、愛笑的小花

公園里有朵花，真好看，看見小天天，總是笑瞇瞇的。

天天問花兒：“你叫什么名字？” 花兒只是笑，不說話。

天天伸出小手，要采這朵花。

外公擺擺手說：“天天別采！你不采她，花兒總是對你笑，你一采下來，花兒就哭了。”天天不想看到小花對他哭，天天沒有采。

這時，小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告訴外婆：“公園里有一朵花，很乖很乖，對他一直笑，一直笑。” 外婆說：“天天也很乖，你也是一朵愛笑的小花。” 故事目標：

1.知道微笑是一種美。2.懂得要愛護花。（周末帶孩子去公園看花）

可設置一些問題讓幼兒討論：

1.小天天和花兒都有一個什么特點讓人喜歡？ 2.小天天為什么一直沒有摘公園里的那朵花？ 3.外婆為什么說：“天天也是一朵愛笑的小花？” 讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的孩子更讓人喜歡。

2、笨狼阿灰

笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說：“小公雞，這下你可不用害怕了。”笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。

引導幼兒討論下列問題：

1.笨狼阿灰是一只什么樣的狼？你喜歡故事中的小公雞嗎？為什么？

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求，沒有等到晚上就來了，公雞可以想什么辦法呢？向幼兒提出新的假設條件，幫助幼兒思考新的可能性，然后要求幼兒想象并表達自己的見解。

3、小猴子掰玉米

有一天，一只小猴子下山來.它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

4、老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想：“這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。”小鳥對老爺爺說：“風把我們的窩給走了，我們沒有家了。”老爺爺說：“別著急，我來幫你們想辦法。”老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。

小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想：“一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。

這是一篇社會性教育童話故事，適用于中班年齡的孩子。《老爺爺的帽子》這則童話以”老爺爺關心小鳥，小鳥關心老爺爺，“這一主題，將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心，不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小”學會生活，學會關心“。

目的：

1.引導幼兒初步理解他人的需要，學會關心、幫助他人。2.激發幼兒的同情心，獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，發展口語表達能力和交往能力。

5、想飛的小象

有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說：”世界真大呀！“這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。

小象想：”要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！

小象爬到樹上學飛，“哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。

蛇看見了說：“小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。” 獅子說：“我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。” 老虎說：“我不會飛，可是，我會游泳。” 爸爸媽媽對小象說：“我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。” 小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說：“我是小象真幸福。” 故事目標：

1.專心聽故事，記住故事中的各種角色，對有生活哲理的趣味童話感興趣。2.學習動詞：爬、摔、鉤、搬。

3.學說完整句：“我不會×，可是我會×××。” 4.知道每一個人都有自己的本事，別小看自己。

與幼兒討論：

1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中，哪一種動物會飛？哪一種動物會爬？哪一種會游泳？ 2.小象從樹上摔下來后，誰對他說了什么？小象一開始為什么總是羨慕別人？他是怎樣變得看得起自己，而且感到“我是小象真幸福”的？學習并運用句式“我不會×，可是我會×××。” 學習完整句：“我不會×，可是我會×××。” 請幼兒說一說：“我也能做×××事，我是媽媽的孩子真幸福。”

6、小荷花找朋友

一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來，小荷花說：“小魚弟弟，咱們一起玩吧。”小魚說：“不行，我還要去參加游泳比賽呢。”說完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說：“青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。”小青蛙說：“不行，不行，我還要練唱歌呢！”天漸漸黑了，小荷花很傷心。月亮看見了，問小荷花：“荷花妹妹，你為什么不高興呢？”小荷花說：“因為我沒有朋友和我玩。”月亮說：“那我和你做朋友吧。”小荷花看了看月亮說：“可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？”月亮說：“不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！”于是，月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。

幼兒討論：

1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心，為什么？ 2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什么不和荷花妹妹玩？它們怎么說？ 3.小荷花最后找到朋友了嗎？

7、小豬和靴子

清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：“咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？

小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：”誰丟了袋子，誰丟了袋子？“ 樹上的八哥聽見了，”嘰嘰喳喳“地說：”小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！“ ”噢，不是袋子是帽子。“小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，”誰丟了帽子，誰丟了帽子？“ 狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：”小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！“ ”嗯，這瓶子真不錯。“小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。”誰丟了瓶子？“小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說：”沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！“ 小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來：”哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！“小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

目標：

1.理解故事內容，學習故事中角色的語言。

2.理解角色的性格特點，體驗樂于助人的情感。

引導幼兒討論：你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助幼兒總結出小豬的性格特點）［憨厚、善良、助人為樂］

可組織幼兒圍繞”我丟了東西以后“為主題進行談話。例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？

學習量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。

8、借你一把傘（童話）

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來，說：”借你一把傘。“娜娜拿著，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過來，說：”借你一把傘。“青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜，說：”借你一把傘。“兔子的傘會漏雨。

小狐貍拿著”芋頭葉“給娜娜，小狐貍的傘是不是剛好呢？撐著撐著，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿著大大的荷葉過來說：”借你一把傘。“大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿著傘跑了過來，說：”借你一把傘。“啊，那就是娜娜的傘嘛！

下雨天，拿著傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？

故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

幼兒討論：故事中出現了哪些動物？它們拿了哪些傘？人家借你一把傘（或你借別人一把傘），心情會怎樣？

學習句式：”××拿著××說：'借你一把傘'。“啟發幼兒有創意地表演，體驗人與人之間互相關心的情感。

9、膽小先生

有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。

一天，一只大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。”你放了我！“大老鼠掙扎著說，”我要是一跺腳，整個房子就塌了。“ 膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。后來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠??很快，地下室住滿了老鼠。

”不行，不行！“大老鼠沖著膽小先生嚷嚷：”這么多老鼠住這么一個小小的地下室，而你一個人住那么多房間，太不合理了，得換房子。“ ”換房子？“膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳里唱呀，跳呀，在噴香的廚房里喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。

”你應該搬出去！“大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷，”你干嘛住在地下室？這么好的地下室，你配住嗎？“ ”什么？“膽小先生氣憤得跺了一下右腳，”咚--“老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。

”哦，原來我是很有力量的！“膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得”吱吱“叫，全逃走了。

膽小先生后來怎么樣了？小朋友能猜到嗎？

故事目標：

1.感受故事人物幽默的語言和夸張的情節所產生的美。2.理解童話內容及”膽小先生“的形象特點。

3.學習故事中人物的對話，根據自己的想象力表演故事。

幼兒討論：大老鼠為什么要與膽小先生換房子？膽小先生為什么答應換房子？房子換成后，大老鼠又怎么樣了？

膽小先生是一個什么樣的人？膽小先生最后有什么變化？

10、小猴穿鞋

有一只小猴跑到山下去，看見人們都穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來走去，伙伴們見了都笑話它。這時來了一只兇猛的老虎，猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。

幼兒討論：（讓孩子想像）

1.小猴在山下玩時看到什么，它臉上的是什么樣的？ 2.小猴怎樣溜到別人家里去，它干什么，又怎樣想的呢？

3.小猴怎樣跑回山上，它臉上的表情是什么樣的，說明了什么？ 4.伙伴們看見小猴穿上了鞋，感到怎樣？可能對它說什么？ 5.老虎來了，猴子們心里怎么想？

6.小猴被媽媽救上了樹，臉上的表情是什么樣的，說明它心里怎么樣的？ 7.小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對它說了些什么？ 8.穿鞋的猴子是什么樣的小猴？

11、雞毛鴨

一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風，把棒冰紙吹跑了。

雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。

”亂扔廢紙是要罰錢的！“那人說。

雞毛鴨急了：”我沒亂扔，是風吹的。“ ”有誰證明？“ 真倒霉，沒人證明，只好認罰：”我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧。“ 可是大腳不要棒冰：”沒錢，我就罰雞毛吧！“他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那個大腳后面。才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住：”好！我總算等 到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！“ 但大腳也拿不出錢來，他對大頭說：”我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！“ 三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。

又走了十幾步，大頭把手伸進口袋掏東西，他掏出了一個打火機主一柱香煙。

大頭剛把香煙點著，吸了一口，大腳飛快地趕上去：”哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。“說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說：”自己在干臟事，怎么還好罰別人？“ 大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。故事目標：

1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。2.注意公共衛生的環保意識。3.觀察”雞“和”鴨“二字的異同點。

幼兒討論：

1.講故事時要有意識地突出人物動作，讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。2.故事中有哪個不講公共衛生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛生？ 3.認識雞鴨這兩個字，通過觀察找出它們的共同點與不同點。

12、不嘛不嘛

佳佳有句口頭禪”不嘛不嘛“。早晨，起床時間到了，媽媽提醒佳佳該起床了，佳佳還想睡，就一個勁地嘟噥：”不嘛，不嘛！“ 好不容易哄佳佳起了床，媽媽對佳佳說，你自己洗臉刷牙，我給你準備早餐。佳佳不稱心，小嘴一撅：”不嘛，不嘛“。

爸爸說今天是休息日，早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了，快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口，佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什么的，佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球，佳佳不滿意，還要買別的，爸爸說：”手里拿那么多東西，怎么玩呢？“以后再買吧。”佳佳不肯，一邊嘴里說：“不嘛，不嘛！”一邊干脆蹲到地上不起來了，非要爸爸買不可。

到了公園里，佳佳玩完了碰碰車，又玩小火車，爬上小山還劃了船。爸爸說，時間不早了，我們回家吧，下次還可以再來玩。佳佳不聽話，小腳一跺：“不嘛，不嘛!” 爸爸費了好大的勁，才使佳佳同意回家。路上，他們看見一個小弟弟在哭，原來他的氣球破了，看著小弟弟傷心的樣子，爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟，并答應以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意，一手護著氣球，嘴里叫著：“不嘛，不嘛！”就是不肯給小弟弟。

公共汽車站到了，爸爸讓佳佳等著車來，可佳佳想坐出租車回家。爸爸說，己經到車站了，下次再坐出租車吧！佳佳就是不肯：“不嘛，不嘛！”汽車來了，佳佳也不上去，爸爸來拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上??

這一天，爸爸又疲勞又生氣。小朋友，你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎？

13、瓜瓜吃瓜

有個小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原來他生下來的時候，胖墩墩，圓滾滾，就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢，他媽媽說：“甭傷腦筋了，就叫他'瓜瓜'吧！” 瓜瓜可愛吃西瓜啦，他一下能吃幾大塊，吃完了，把小背心往上一拉，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍，“澎澎澎”地響，說：“西瓜在這兒呢！” 有一天，天氣熱極了，瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來，對瓜瓜說：“就剩 這個小的了，先吃著吧。一會兒，外婆要來，說不定會給你帶個大西瓜哩！” 媽媽切開西瓜，上班去了，瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜，翹起了嘴巴，心想：“哼，這也叫西瓜？”可他怪口渴的，又想：“瓜兒小，說不定還挺甜哩！就拿起一塊，咬了一口。哎，一點兒也不甜。

他吃完一塊，心里生著氣，一甩手，把西瓜從窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。

剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口，也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的帶個大西瓜來，又大又甜的，那該多好啊！他就趴在窗臺上，一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家，都是從東口來。

喲！來了個人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，沒錯兒，是外婆來了。真的，還抱著一個大西瓜呢！

瓜瓜大聲嚷嚷：”外婆，我來接你--“然后連蹦帶跳，跳下樓去了。

外婆聽見了，心里一高興，加快了腳步。走到垃圾箱旁邊，不小心，一腳踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，”啪嗒“一下，摔了個粉碎。

外婆一邊爬起來，一邊說：”哎喲，誰把西瓜扔了這一地！“ 瓜瓜出了門看見外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來，一邊氣呼呼地抬起腳，往西瓜皮上踩：”該死的西瓜皮，哪個壞蛋扔的。“ 咦，西瓜怎么這么小--壞了，可不是他自己搬掉的嗎？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌頭，悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來，丟到路旁垃圾箱里去。

瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜，瓤兒紅紅的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就說：”真乖，真乖，都像咱瓜瓜這么懂事就好了。“ 小朋友，你們猜猜：瓜瓜聽了外婆的話，心里是怎么想的呀？” 故事目標：

1.學習繪聲繪色地講故事，感受故事的幽默詼諧。2.養成良好的環保意識。

幼兒討論：外婆為什么會摔一跤？瓜瓜為什么會亂扔瓜皮？生活中你見過這種人沒有？我們的城市（鄉村）有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣？外婆為什么說“都像咱瓜瓜這樣懂事就好了”呢？

疊音詞較多（如“瓜瓜”、“圓鼓鼓”、“氣呼呼”、“嚷嚷”、“猜猜”等）要處理好輕重音。

14、在醫院里

媽媽帶小明去醫院看望一位阿姨，還沒走到病房，小明看見走廊上掛著一個大大“靜”字，就大聲的問媽媽：“這是什么字？”媽媽趕緊把手指放在嘴中間：“噓--不能太大聲了，這是醫院，這個'靜'字表示要你安靜的意思。

小明興奮地大聲說：”真有意思，真有意思！哈哈--“媽媽趕緊制止他，可他不聽，仍舊大聲地講話。媽媽生氣了，只好將小明強行還到了病房大樓外面再跟他講道理。

幼兒討論：

1.小明的行為為什么不受歡迎？我們應該怎么做？

2.引導幼兒一起討論在其他什么環境中還會的什么規則（如：醫院里的”靜“等提示，公園里的”愛護花草“等提示，垃圾筒上的”垃圾入箱“等提示，）我們應該怎樣遵守這些規則？

3.在日常生活中做個有心人，發現并遵守環境中的各種規則，做個文明人。

15、我的美麗簽名

咱們的書換著看，好嗎？

麗麗在專心至志地看書，那是爸爸剛給她買回來的書。書里的故事非常精彩。瞧，小麗麗一邊看書，一邊還搭著嘴樂呢。帆帆看見麗麗邊看書邊樂，就走過去看了一眼。

”啊，這本書我沒看過，“帆帆想，”瞧麗麗的高興樣子，那本書一定很好看。我多想好好看一看啊！現在麗麗還在看著呢，等她看完了我向他借一借。“ 帆帆耐心地等著，過了一會兒，麗麗看完書，把書合上了。帆帆走過去，輕輕地對麗麗說：”麗麗，我想看看你帶來的那本書，可以嗎？我今天也帶來了一本書，我己經看過了，你要是愿意就拿去看吧。“麗麗很痛快地說：”行。“她倆互換了書，津津有味地讀了起來。

幼兒討論學習正確的行為方式（如何協商與提醒）。

16、豬大媽請客（幽默故事）

小動物們要到豬大媽家做客。可是，豬大媽做事總是笨手笨腳的，她早早地將米、菜、肉和各種調料都放到鍋里，還特意多加了一些她最喜歡吃的甜醬。做完這些事情，豬大媽將鍋放到煤氣灶上。她哼著小調，十分得意地走來走去，逢人就說：”今天我請客，我一定讓大家飽餐一頓。“一會兒，小兔、山羊、小狗、小馬都來了。他們圍著鍋饞得直流口水，好不容易等到打開鍋，一看，鍋里的食物全都是生的。豬大媽愣住了，小動物們都哈哈大笑起來。豬大媽還是丈二和尚摸不著頭腦。小兔笑得前仰后合，對豬大媽說：”你根本沒點火呀！“

17、小和尚上樓（幽默故事）

小和尚來到一座塔下面，老和尚告訴他，這座塔共的九九八十一層，最上面有一小顆美麗的珍珠，誰能得到它誰就將擁有一切。小和尚聽了不由分說便”蹭蹭蹭“往樓上爬，終于爬到塔頂，他開心極了！小和尚正準備取珍珠，可是他突然驚呆了，原來他忘了帶鑰匙。

18、搖晃（幽默故事）

媽媽不在家，貝貝按時吃了藥。

吃過藥后，她不停地搖動身體，弄得滿頭大汗，氣喘吁吁。

媽媽回來了，問道：”貝貝，你這是在干什么？“ 貝貝一邊搖晃一邊說：”藥瓶上寫著：用時搖晃。剛才吃藥前我忘了，現在正在補搖??“

19、上當（幽默故事）

媽媽叫小馬虎上街買肉。他東轉轉、西看看、想買幾塊好肉。他將買到的肉放在籃子里，在街上玩到天黑才往家里走。穿過樹林時，小馬虎發覺后面有只狼狗跟著，不由地嚇出一身冷汗。小馬虎怕兒狼追上來吃他，就扯下一塊肉甩出去，趁這空兒，他向前飛奔。剛走出樹林，狼又追上來了，小馬虎又扔出一塊肉。就這樣走一段、扔一塊??到家時肉扔光了，小馬虎再扭頭一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黃狗！

20、幫忙（幽默故事）

爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉刷牙，姐姐幫爸爸整理衣服，媽媽給他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多么想幫爸爸做點兒事啊，可他什么也幫不上。小弟弟想：”幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。

21、別告訴他（幽默故事）

大林和小林是對雙胞胎，長得可像啦！小林最怕人家說他小，每逢有人問：“誰是哥哥”，他都避而不答。有一天，他們家來了不少客人，兄弟倆跟媽媽一起招待客人們。有位叔叔盯著大林和小林，看了好一會兒，問：“你們倆誰是弟弟？”小林擠擠眼，叫哥哥別回答，他自己假裝給客人倒茶去了。小林扭頭一看，客人還在問大林，他忙大聲說：“哥哥，別告訴他！”

22、聽話（幽默故事）

小毛回到家，奶奶說：“你媽在睡覺，別大聲說話。”小毛點點頭，踮著腳尖走進屋子，搖著媽媽的身子，輕輕地說：“媽媽，我聽奶奶的話，不大聲說話。

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23、奇怪的鏡子

美麗的池塘里有一條小魚。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一會兒。突然，小魚發現有一樣東西在一閃一閃的，他睜大眼睛一看，不禁叫起來：“多大多亮的鏡子啊！”小魚想：“要是把鏡子搬到家里，讓大家都能照一照該多好！”想著想著，小魚輕輕地游到那鏡子邊，還沒碰著，“鏡子”就碎成一塊塊小片兒了。小魚心里難過極了。但是，不一會兒，那“鏡子”又圓了起來。

于是，小魚急急忙忙找來了正在河邊唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？”小青蛙一口答應了。小青蛙用寬寬的大嘴巴剛想輕輕銜住鏡子，只見“鏡子”又碎成一塊塊小片了。小魚和小青蛙都很難過。但是，不一會兒，那“鏡子”又圓了起來。

于是，小魚又急急忙忙找來了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，請你幫我把大鏡子抬回家好嗎？”河蚌一口答應了，跟著小魚來到鏡子邊。河蚌用兩片蚌殼剛想輕輕地夾住鏡子，可“鏡子”又碎了。小魚、小青蛙、河蚌都很難過。但是，很快那“鏡子”又圓了起來。

小魚又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圓的鏡子，請你幫我抬回家好嗎？”螃蟹一口答應了。他用兩只大大的螯，剛想輕輕地鉗住鏡子，可是“鏡子”又碎了，成了一塊快的小片兒。大家都很難過，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？

這時只聽見一陣“哈哈哈”的笑聲，蝦公公拖著長長的胡子來了：“傻孩子，這哪是鏡子，這是天上的月亮倒映在水面上啦。”小魚、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了頭。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起來，連池塘里的月亮也笑了。

幼兒討論：

1.啟發幼兒說一說誰找到一面“鏡子”，后來請哪些好朋友來幫忙呢？ 2.小魚最后把鏡子搬回家了嗎？為什么拿不動這面“鏡子”呢？

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24、小象轉學

小象貝托在大象學校上學。有—天，他氣呼呼地跑回家，從長鼻子里噴著氣，對媽媽說：“大象學校太糟糕了，成天教我們搬木頭，把我們累得半死，我要到別的學校去上學！”

象媽媽把貝托送到貓咪學校去。貓老師教貝托抓老鼠。老鼠們在貝托腳邊跳來跳去，貝托笨手笨腳地踩呀踩，可怎么也踩不著。他又用長鼻子去卷，可老鼠們一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞來。一只淘氣的小老鼠還鉆進他的鼻孔里，慌得他連打了好幾個噴嚏，才把小老鼠趕出去。

貝托不喜歡貓咪學校，象媽媽又把他送到猴子學校去。

猴老師教貝托學爬樹，可貝托身子太笨重，剛剛趴到樹干上，就滑了下來，怎么也上不去。

貝托對媽媽說：“猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽，我還是到雞學校去上學!”

公雞老師教貝托學打鳴。貝托拼命拉長他的短脖子，憋著嗓門想叫“喔喔喔！”可他發出的總是粗嗓音“噢——噢——”

貝托又改變主意了，說：“馬兒跑起來多威風！我還是到馬兒學校去吧！”

馬老師教貝托跑步，對他說：“跑步的時候要撒開蹄兒，跑得像云那么輕，風那么快。”

貝托跑了起來，“咚！咚！咚！”他那粗笨的腳兒踩在地面上，就像在打鼓。他剛跑一會兒就累壞了，不停地喘著粗氣。

貝托不好意思地對媽媽說：‘不管學什么都不容易，我還是回到大象學校去吧!”

這回，貝托認真學習搬木頭，終于學會了。只見他用長鼻子把樹干一卷，使勁兒一拔，大樹就拔下來了！接著，他又把一根根木頭堆在一起，用長鼻子卷著，運出了樹林。大家都說：“貝托干得不錯，真是大象學校的好學生！”

貝托高興地翹起長鼻子，瞇著眼睛笑了。

幼兒討論：

1.小象貝托為什么想換學校？他轉到新學校后學到本領了嗎？ 2.小象最后做出什么決定呢？在大象學校他學到本領了嗎？

25、會打噴嚏的帽子

魔術團里，有一位老爺爺，老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣，里面就會變出許多好吃的東西來，有糖果、蛋糕，還有蘋果??

“嗨！把這頂奇怪的帽子偷來，該有多好！”

這話誰說的？嗯，是幾只耗子說的。晚上，它們就悄悄地溜到老爺爺家里去了。老爺爺正睡著呢，那頂奇怪的帽子，沒放在柜子里，也沒放在箱子里。在哪里呢？就蓋在老爺爺的臉上。

“好啦，我看還是叫小耗子偷最合適，他個子小，腳步又輕。”大耗子擠擠小眼睛說。

“吱??”小耗子害怕地尖叫起來，“我不去！我怕‘呼嚕’，你們沒聽見，奇怪的帽子里藏著一個呼嚕，它叫起來，地板窗戶都會動的，嚇人！

可不是，老爺爺在打呼嚕，呼嚕呼嚕，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫誰去偷，誰都說“不敢”。

大耗子生氣了，摸摸長胡子說：“好啦！好啦！都是膽小鬼，你們不去，我去。等會兒，我偷來了帽子，變出許多好吃的東西來，你們可別溜口水。”

話是這么說，其實，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬頭，防著帽子里的那個呼嚕突然鉆出來咬它。也真巧，它剛走到老爺爺床跟前的時候，呼嚕不響了。這下，大耗子可得意啦，原來呼嚕怕我呀！它輕輕一跳，跳上了床，爬到老爺爺的枕頭旁邊，用尖鼻子聞了聞那頂帽子，嘖嘖，好香喲，又糖果的味兒，蛋糕的味兒??快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子頂起來??咦，這是怎么啦？尾巴伸到一個小窟窿里去了??哎呀，什么小窟窿，是老爺爺的鼻孔啊！

“阿嚏——”老爺爺覺得鼻孔癢癢的，打了個大大的噴嚏，嚇得大耗子連滾帶爬，一口氣跑到門口，對它的伙伴說：“快跑，快跑！”

耗子們鬧不清是怎么回事，跟著它跑啊，跑出好遠，才停下來。它們問大耗子：“這是怎么回事啦？你偷來的帽子呢？”

大耗子說：“帽子里藏著一個阿嚏，這個阿嚏可比呼嚕厲害多了。你們一碰它，它就轟你一炮，要不是我跑得快，差點兒給炸死了。”

故事目標：感受故事人物幽默的語言和夸張的情節所產生的美。

幼兒討論：老鼠們想去老爺爺家偷什么東西呢？當大耗子去偷帽子的時候發現帽子里藏著一樣什么呢?最后他偷到帽子了嗎？

26、愛笑的小蠶豆

有顆小蠶豆，特別愛笑。一個穿開襠褲的小男孩經過它的身邊，紅通通的小屁股露在外面，就像小臉蛋，小蠶豆見了“哈哈”地笑個不停。小男孩連忙用手捂住了小屁股說：“不許偷看！”小蠶豆把小嘴一翹說：“哼，我早就看見了，有什么好看的。”小男孩紅著臉跑了，小蠶豆在他身后一邊笑一邊唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在褲外頭。”

小蠶豆來到河邊，把一只正在岸邊捉蟲子吃的小青蛙嚇得跳到了荷葉上。小蠶豆見了又“哈哈”大笑，一邊笑一邊唱：“小青蛙，膽子小，見了蠶豆就要跑。”小青蛙生氣了，從荷葉上一個跟斗跳進水里，找自己的同伴去了。而小蠶豆還在岸上笑個不停。

小蠶豆一直笑，一直笑，突然怎么也停不下來，終于笑破了肚皮，這下它再也笑不出來了，“哇哇”地哭了起來。

河里的小青蛙聽見了，跑去找穿開襠褲的小男孩。小男孩一聽，又把戴眼鏡的老奶奶拉 來。老奶奶拿出針線，仔仔細細地把小蠶豆的肚子給縫上了。小蠶豆不哭了，它又開始笑了。它對小男孩、小青蛙和老奶奶說：“謝謝你們，我以后再也不取笑別人了。”

從此，小蠶豆圓鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕。小朋友們如果不相信，可以去看看，那道疤痕留到現在。

27、知錯就改的小猴

在一個星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚。小狗熊剛剛和小熊菲菲閑在家里坐著無聊，便帶著自己心愛的皮球，來到了森林公園里玩。

它們倆拍得可高興了。可是，這一切被藏在大樹后面的小猴明明看見了。它想把那個皮球拿過來自己玩。于是，頑皮的小猴趁菲菲摔倒的時候，把皮球搶了過來。

此時的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴卻得意忘形。小猴邊跑邊笑，也許是跑滑，也許是一時大意。小猴“撲通”一聲掉進了水池里。情急之下小狗熊連忙跑到水池邊。小猴見小狗熊跑了過來，便對它說：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我絕對把皮球還給你。”小狗熊聽了對小猴說：“小猴，你千萬要抱緊皮球，否則你就會沉下去，被水淹死的。”小猴聽了哇哇大哭，同時也趕緊抱住皮球。

小狗熊見小猴那萬分焦急的樣子。便大聲喊到：“救命呀，救命呀，有人掉進水里啦??”

這叫聲被大象伯伯聽見了。大象伯伯叫道：“你是誰？你在哪兒？”

這喊聲同時也被小猴聽見了。于是，它大聲回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯順首聲音的來源，找到了水池邊。一看，發現小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二話不說，把自己的長鼻子伸到水里，把小猴卷了上來。

上了岸的小猴終于松了一口氣。

大象伯伯看著小猴的樣子有些不對勁兒，便問：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的來龍去脈告訴了大象伯伯。大象伯伯聽了，對小猴說：“小猴，你應該把球還給小狗熊它們，并向它道歉。小猴聽了，不好意思地低下頭，并有禮貌地用雙手把皮球還給了小狗熊它們，嘴里還說道：“狗熊哥哥，今天都是我的錯，以后我再也不搶你們的東西了。”小狗熊說：“你知錯就改，這很好。”說完它們都笑了。

故事目標：能夠分辨行為習慣的對與錯，明白知錯就改還是好孩子。

幼兒討論：故事中哪個小動物做了一件錯事？當他有困難的時候，小狗熊剛剛和小熊菲菲是如何幫助他的呢？最后他改正錯誤了嗎？

28、毛驢和白馬

一天，毛驢和白馬結伴去山區。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會就把毛驢甩到后邊。

白馬回頭見毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時候才能到地方啊？你真是個庸才！”毛驢聽了白馬的訓斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進一步地向前走著。

進入山區后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時這樣的輕松，不懈地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢？”

毛驢回答說：“術有專攻，各有所用。在一定的條件下落后的，并不都是庸才啊！”馬聽后，對自己剛才的失言倍感羞愧。

29、灰角鹿

一只小鹿因為生病，頭上的角變成了灰色，它傷心極了!一天，它正在樹叢中睡覺，一只小鳥飛到了它的頭上，小鳥看了看四周想：這要是搭個鳥窩該多好啊!于是，小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會兒，一個漂亮的鳥窩就搭好了，小鹿睡醒后發現自己的頭上成了鳥窩，心想：小鳥搭一個窩多不容易，以后我得慢慢的走，別把小鳥給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干；小鳥學習飛翔時，不小心從天上掉下來，小鹿趕緊用鼻子接住它。

漸漸地小鳥長大了，它和它的孩子一起銜來許多漂亮的牽牛花放在小鹿頭上，小鹿的灰角變成了美麗的”花角“。

30、小紅母雞

一只小紅母雞找了一些麥粒，想把它變成面包，于是，找到她的朋友小鴨、小貓、小豬，請求幫忙，可他們都拒絕了。

小紅母雞種下麥粒后，又澆水，又施肥，照顧得可好了，過了些日子，麥粒長成了豐滿的金黃麥子。小紅母雞又去找朋友們幫忙，同樣被拒絕了。

于是，小紅母雞只好自己每日辛苦工作，終于做成了許多面包。

“誰來幫我吃面包呢？”小紅母雞問。小鴨、小豬、小貓都搶著說“我愿意，我愿意！”

小紅母雞卻說：“你們誰也沒資格吃這些面包。”說完就自己津津有味吃起來。這時，小鴨、小貓、小豬都慚愧地低下了頭。

31、桃樹下的小白兔

遠遠的，滾來一個雪球。

喲，不是雪球，是一只小白兔，連蹦帶跳地跑了過來．

老桃樹搖著樹枝，說：“小白兔，你就住在我這兒吧！這兒美呀，有草地，有鮮花，還有一條小溪，整天丁丁冬冬彈著琴。”小白兔點點頭，就在老桃樹的樹根旁邊挖了個洞，住了下來。

一天，小白兔跑到水塘邊，一瞧，水塘上映著藍天，白云，咦，怎么還有一片粉紅色的東西？小白兔抬頭一望，啊，原來是一樹桃花。暖和的風吹過，花瓣落了下來，好象下著一場粉紅色的雪．

小白兔撿起花瓣，想起許多朋友。

“我要把這些花瓣寄給我的朋友。”

小白兔在每一個信封里，裝進一片花瓣。再把信往天上一撒，說：“飛吧，飛吧，快飛到朋友們的身邊去。”

老山羊正在看書，小白兔的信飛來了。

老山羊拆開信封，一片花瓣輕輕地落在他的書上。

“啊，這是一張書簽哪！往后，我一翻開書，就能看見這張漂亮的書簽，有多好呀！”

小貓望著天空，她在想心思：

明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的發夾，那有多美。

小白兔來信了，那是一片花瓣。

小貓樂得跳了起來：“這正是我想要的發夾，還是粉紅色的哩！”

小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。

小白兔來信了。

小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說；“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時候．我給你扇涼風。”

小雞們有了一頂太陽帽，那就是小白兔寄來的花瓣．

他們春游去。這頂太陽帽，你戴一會兒，我戴一會兒；你和我，都變得更美麗了．

“睡吧，我的寶貝??”金龜子媽媽唱著搖籃曲。

可是小金龜子老睡不著，原來那果殼做的搖籃太硬了。

就在這時候，小白兔來信了。金龜子媽媽看見那片花瓣，說：“這是小寶貝的搖籃呀！”

小金龜子躺在新的搖籃里，軟軟的，還有點香味呢，他一會兒就睡著了。

小螞蟻也收到了小白兔寄來的花瓣。他說：“這是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘對岸搬糧食去。” 粉紅色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，風兒吹得它輕輕打轉，真好玩。

一天早晨，一支有趣的隊伍來到小溪邊。

老山羊挾著書，書里露出半張粉紅色的書簽．

小貓戴著一只粉紅色的發夾。

小雞戴著一頂粉紅色的太陽帽。

小松鼠拿著一把粉紅色的扇子．

金龜子媽媽背著一只粉紅色的搖籃，搖籃里，躺著她的小寶貝。

啊，小溪里還漂來一只粉紅色的小船，小船上乘坐著很多螞蟻。

這是到哪里去春游啊？他們說：“我們要去小白兔的家！”

大家圍著小白兔說：“謝謝你寄給我們禮物！”

小白兔笑了，說：“哎呀，我給你們寄去的。是桃花瓣呀！可是你們，嘻嘻，真逗！”

桃花？什么叫桃花呀？難道這不是書簽么？難道這不是小船么？難道??

小白兔說：“你們沒見過桃花嗎？就是這棵樹開出的花。可是，現在謝了??”大家抬起頭，望著高大的老桃樹．

小白兔的禮物，原來是桃花呀！

老桃樹落完了粉紅色的花；現在，又長出了綠色的葉子。在開過花的地方，長出了一顆顆淡綠色的桃子！

那些小桃子，是老桃樹的孩子嗎？

那些綠葉子，是桃子蓋的被子嗎？

大家圍著老桃樹，唱一支春天的歌，跳一個友誼的舞。

“明年春天，我們都要來看桃花！”大家說。

“來吧，來吧，”小白兔高興極了，“明年，桃花會開得更美！”

活動目標：

1.啟發幼兒理解故事內容，懂得美好的東西應該與大家一起分享。2.讓幼兒充分發揮想象力，圍繞主題進行講述。3.讓幼兒理解詞語：書簽、友誼。

幼兒討論：

1.老山羊用花瓣做什么？（幫助幼兒理解：書簽）小貓、小松鼠??用花瓣做什么？ 2.老山羊、小貓、小松鼠??收到花瓣時心情怎么樣？

3.請幼兒表演一下小動物收到花瓣的心情、動作，讓幼兒進一步理解小動物的心情及花瓣的用途。

4.這個故事主要講了什么？（幼兒自由交流）

5.啟發幼兒發揮想象，飄落的花瓣還可以做什么。

32、螞蟻

有一只螞蟻，他的力氣非常大，能夠獨自舉起兩顆麥粒，能拖動一只大青蟲，甚至敢獨自向蜘蛛挑戰。所以他很受同類的尊敬。

贊許的話聽多了，這只螞蟻便對自己的神力深信不疑，他想入非非地要去城里賣藝，好好兒顯示一番！

螞蟻大模大樣地找到一位農夫，洋洋得意地搭著拉草車進了城。原指望市場上的人們會蜂擁而至，像圍觀奇珍異室一樣為自己叫好，但螞蟻沒想到，人們只是東奔西跑地顧自己民，沒有一個注意他。

螞蟻有點失望，可還是很賣力地表演。他拖住一片樹葉忽而伏在地上，忽而躬起身，可是誰也沒有看見他。

最后，螞蟻累得筋疲力盡。這是，一只狗走過來，螞蟻對他說：“你們城里人真是有眼無珠！我拖拉樹葉整整一個小時，竟然沒有一個人給我贊美之詞。要知道，我在整個蟻穴中可 是人人認識的大力士！”螞蟻說完，看了看狗，沒想到狗根本就沒有發現他，已經走遠了。

螞蟻的希望徹底破滅了，只好憤憤地爬回家去了。

33、粗心的小狗

小狗乖乖平時住在學校的宿舍里。一天，乖乖的媽媽生病了。乖乖知道了，馬上回家看望媽媽。

到了半路，乖乖發現他穿的鞋不是一雙，便回去換一雙鞋。到了宿舍一看，怎么宿舍里剩的鞋子也不是同一雙？乖乖發愁了。突然，他一拍腦瓜想起來了，他把腳上的鞋脫下來，拿了其中的一只藍色的鞋子和宿舍里的另一只相同的鞋子穿在了腳上。可是剛一出宿舍門就發現該穿在左腳上的鞋穿在右腳上了，該穿在右腳上的鞋穿在左腳上了。他又慌慌張張地把鞋換過來穿上了。

到了樓下，乖乖發現沒帶自行車的鑰匙，他匆匆跑回樓上取了車鑰匙，急忙騎上車趕回家去。

回到家已經是晚上了。為了回家卻用了一天的時間，而且連中午飯都沒吃上。“小狗乖乖”這個名字真應該改成“粗心狗”才對。

34、小兔學長跑

小兔灰灰跟著馬老師學習長跑。馬老師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過了一片小樹林，又越過了一座小山坡，不久灰灰就累得汗流浹背了。他多么希望能夠停下來，好好休息一會兒啊。

灰灰漸漸落后了，一不小心被一根樹枝狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕，連新褲子都磕破了，灰灰痛得大聲哭了起來。馬老師聽到哭聲馬上返了回來，說： “灰灰，堅持才能勝利，遇到一點困難就退縮肯定不行。”

灰灰聽了老師的話，從地上站了起來，樹上的小鳥也鼓勵道：“灰灰，加油！你一定會成功的。”灰灰點了點頭，擦干眼淚繼續向前跑。

后來呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林運動會上贏得了長跑冠軍，他可高興啦！

35、小袋鼠換尾巴

小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴。他覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著挑又軟又短的尾巴。他嫌自己的尾巴太短了，不好看。

一天，他倆碰到一起，高高興興地換了尾巴。

袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個上午，現在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐在地上，正好成了一張“三腳板凳”。換了尾巴就不能坐了，小袋鼠急得團團轉。

兔子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰見一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，噢，原來是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著，引開了大灰狼。

小兔子躲在樹后，難過地低著頭。他恨死這條長尾巴了。原來的尾巴多好啊，輕輕的，軟軟的，跑起來可真帶勁。找袋鼠去吧！

袋鼠和兔子找到對方，迫不及待地換回了自己的尾巴。從那以后，他們都不感到自己的尾巴難看了。

36、雪花

白花花的大雪從天上飄落下來，不一會兒，樹枝上、屋頂上、大地上都蓋上了一層白色。

小黃狗從屋里跑出來,搖著尾巴,說:”汪汪汪,天上下糖了,大家快來看呀！”

小花貓從屋里跑出來，說：“喵喵喵，喵喵喵，下鹽了，大家都來看呀！”

老母雞聽見了，慢慢走過來，拍拍翅膀，說：“咕咕咕，咕咕咕，不甜也不咸，吃在嘴里冰涼涼，不是鹽也不是糖。”

一個小女孩兒屋里走出來，樂呵呵地對小黃狗、小花貓和老母雞說：“雪下得這么厚了，我們一起堆雪人吧！”

啊，原來這是冬天的雪！小動物們和小女孩兒一起在雪地上堆了一個漂亮的雪人。

37、聰明的小兔子

小兔子種了很多胡蘿卜，長勢喜人，看來，今年的胡蘿卜一定會大豐收的。小兔子心里美滋滋的。這一天的夜晚，天氣悶熱，小兔子在胡蘿卜地的邊上乘涼，忽然聽到胡蘿卜地里有動靜。借著月光仔細一看，是自己的鄰居田鼠一家，準確地說，是田鼠媽媽和它的兩個孩子。

小兔子急忙跑過去大聲地喊：”田鼠媽媽，不能在這里吃胡蘿卜，胡蘿卜還沒長好呢？快去找別的東西吃吧！“可是田鼠媽媽卻裝著什么也沒有聽見，理都不理小兔子。小兔子生氣了，撿起一塊小石頭扔過去，沒打著，小兔子還聽到小田鼠嗤嗤的笑聲。小兔子氣極了，撿起一塊大一點的石頭，想了想，又放下了。

折了一根柳樹條沖過去，揮舞的呼呼直響，說：”你們走不走，不走我可要抽你們了。“田鼠媽媽抬眼看了看，說：”別那么小氣，不就是吃你幾個胡蘿卜嗎，犯得著生那么大的氣。“田鼠媽媽旁邊的兩只小田鼠也一起吱吱喳喳的跟著亂喊。

小兔子想了想，有了主意，說：”好吧，既然你們不聽話，我可就不客氣了。“然后，抱起小田鼠就跑。田鼠媽媽急了，跟在小兔子的后邊喊：”你抱我的孩子干什么？你要去哪里呀？“小兔子不理它，一直跑到田鼠的家，這才放下兩只小田鼠說：”回家吧！“田鼠媽媽這才放下心來，把兩個孩子摟在懷里。

小兔子說：”等胡蘿卜成熟了，我會請你們來做客的。“望著田鼠一家親熱的樣子，小兔子感動的說：”好偉大的母愛呀！“

38、青蛙旅行家

有一只青蛙，每天捕捉蚊子和昆蟲，和朋友們一起呱呱地叫，生活得很快樂。

一天，飛來一群野鴨，青蛙馬上躲到水底下去。“他們要到哪兒去呢?”青蛙又把頭探 出水面。只聽一只野鴨說：“天冷了，我們飛到南方去吧，那兒暖和，還有吃不完的小蟲。”

“呱!”青蛙忍不住叫起來，“請把我也帶到南方去吧!”“真稀奇，”野鴨們圍住他喊 道，“你沒翅膀，我們怎么帶你呢?”“讓我想一想。”青蛙說完跳進水里。不一會兒，他 露出頭來說：“我想出來了。你們兩只鴨子嘴里叼一根樹枝，我咬住中間，你們一飛，我也 就飛起來了。只要你們不‘呷呷’地叫，我也不‘呱呱’地喊，就行。”

野鴨們按照青蛙的主意，帶他飛上了高空。青蛙很快就習慣了這種飛行，他一邊東張西 望，一邊得意地想：我出的主意多妙啊!野鴨們帶著青蛙飛過田野、草原、河流和山巒。后 來，他們來到收割完莊稼、堆滿糧食垛的村莊上空。 村子里的人們看到鴨群里有個奇怪的東西，都用手指點著。青蛙很想聽聽人們怎樣夸獎 他。休息時，他請求野鴨們飛得低一點。

第二天，他們飛得很低，可以聽見人說話的聲音。“看哪!”村子里的人們大聲說，“ 野鴨子抬著青蛙飛!”“誰這么聰明，想出這么好的主意?”青蛙再也憋不住了，忘記了不能 張嘴。他拼命叫喊：“是我!我!”隨著喊聲，他頭朝下栽落下去。

還好，“撲通”一聲，青蛙掉進了村邊的水塘里。

39、老鼠和狗

一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾口肉給你，咱們共享美味。” 狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了。”

40、狗、公雞和狐貍

狗與公雞結交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫，想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來，并說：“多么美的嗓音啊！太悅耳動聽了，我真想擁抱你。

快下來，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞回答說：“請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的，他一開門，我就可以下來。”狐貍立刻去叫門，狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

這故事說明，聰明的人臨危不亂，巧妙而輕易地擊敗敵人。

41、熊的秘密私語

有兩位好朋友走在山路小道上，突然就在他們眼前出現一只大熊。其中一個敏捷的爬到樹上，而另一個卻沒有這種功夫，趕緊倒在地上，假裝死掉的樣子。

熊走過來，撥弄一下倒在地上那個人的臉，然后就走了。因為熊對死的動物是不會侵犯的。爬到樹上的那個人放心的爬下樹來。

“熊剛剛悄悄的和你私語著，說了些什么呢？”

“啊，那個嗎？”倒下的男子回答道：“熊對我說在遇難時，不能相助的人，不是好朋友。”

42、海龜爬山

海龜爬上礁石，被一只海鳥看見了。海鳥奉承說：“海龜先生，你能爬上礁石，就一定能爬上大山。”

海龜想：是啊，我能爬上礁石，能爬不上大山嗎？能，一定能！

沒有多想，海龜游出大海，到了海邊的大山腳下，往山上爬去。

山上的猴子看見了，問干什么的。海龜說要爬山。猴子馬上勸阻，叫它不要爬。海龜不聽，想著能爬上礁石就能爬上大山，還是爬。

沒爬幾下，海龜扒不住山巖，骨碌碌的滾了下去。海龜不服氣，又爬，又滾下山。這一回，正好跌在山腳下的一塊大石頭上，龜殼破裂。

猴子跑來說：“怎么樣呀？聽不進勸告，只能奉承，能不失敗嗎！”

海龜啞口無言。

43、老鼠開會

很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，感到十分苦惱。于是，他們在一起開會，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。會上，各有各的主張，但都被否決了。最后一只小老鼠站起來提議，他說在貓的脖子上掛個鈴鐺，只要聽到鈴鐺一響，我們就知道貓來了，便可馬上逃跑。大家對他的建議報以熱烈的掌聲，并一致通過。有一只年老的老鼠坐在一旁，始終一聲沒吭。這時，他站起來說： “小鼠想出的這個辦法是非常絕妙的，也是十分穩妥的；但還有一個小問題需要解決，那就是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？” 這故事是說，想出一個好主意也許不難，實現主意就不那么容易了。

44、烏鴉和選美

森林里每年都要舉行選美大賽，鳳凰總是以得票最多當選，而烏鴉的得票總是少得可憐。烏鴉很不服氣，便起早貪黑地到處說鳳凰的壞話，把林中的百鳥都說了個遍。

一年后，又舉行選美大賽，烏鴉滿以為形勢要向有利于自己這方面變化，誰知投票結果，鳳凰的得票更多了，而烏鴉呢？只得了一票——不用說，這一票是它自己投的。烏鴉真是百思不得其解。

凡蓄意誹謗別人的人，最終無損于別人，而有損于自己。

45、狐貍和鴨子

有一年，狐貍和鴨子成了好朋友。狐貍想：“我餓的時候，鴨子可以作為我的食物；我飽的時候，鴨子是我的朋友。”鴨子呢，卻另有一番打算：“狐貍聰明過人，在他身上我可以學到很多東西。如果有朝一日狐貍騙了我，我就與他斷交。”

一天，狐貍到處找吃的，實在餓極了，他一把抓住鴨子。鴨子質問狐貍道：“我是你朋友，對朋友下手，難道你不怕別人笑話嗎？”

“是的，鴨子老弟，過去你是我的朋友，現在我有的是朋友，是他們建議我吃你的，因為 你有三大罪狀！”

“什么！三大罪狀？”鴨子一時不解。

“第一，你的叫聲太難聽，呷—呷—呷－！終日吵得大家不得安寧；第二，作為朋友，你立場不堅定，連走路都左右搖擺；第三，我們的腳趾都是分開的，而你的腳趾卻都是連著的?”?狐貍滔滔不絕。

聽了狐貍的“判決”，鴨子說：“那好吧，我的朋友，我承認自己有罪。但我有一個要求，看在我們曾經是朋友的份上，請允許我臨死前為自己禱告。”

狐貍答應了鴨子的請求，爪子一松，鴨子趁機張開雙翅，兩腳用力一蹬，“呷－呷－呷—”飛走了。

46、樹和斧子

一個人來到森林里，請求樹給他一根木做斧子柄。樹答應了他的請求，給他一根小樹枝。他用小樹枝做成了斧子柄，完好的裝在斧子上，斧子上，接著掄起斧子砍起樹來。他很快就砍倒了森林中最貴重的大樹。

一棵老橡樹悲傷地看著同伴被砍毀，無能為力，他對身旁的柏樹說：“我們是自己先葬送了自己。如果我們不給他那根小樹枝，他就無法砍伐我們，也許我們能永久地站立在這里。”

這是說我們不能幫助對自己造成威脅的對象，那怕是一個小小的幫助。

47、獅子與報恩的老鼠

獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來，把他抓住，準備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。

不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答，現在可清楚了，老鼠也能報恩。”

這故事說明，時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。

48、螞蟻與大鳥

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。它用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒過一會兒就游不動了，在原地打轉，小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時，在河邊覓食的一只大鳥看見了這一幕，它同情地看著這只小螞蟻，然后銜起一根小樹枝扔到小螞蟻旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險，回到岸上。

當小螞蟻在河邊的草地上曬身上的水時，它聽到了一個人的腳步聲。一個獵人輕輕地走過來，手里端著槍，正準備射殺那只大鳥，小螞蟻迅速地爬上獵人的腳趾，鉆進他的褲管，就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻狠狠地咬了他一口。只聽“哎呀”一聲，獵人的子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它急忙振翅飛遠了。

盡管螞蟻是比大鳥弱小了許多的小動物，但它卻用自己的力量幫大鳥躲過了這次殺身之禍。

49、小烏龜看爺爺

小烏龜想爺爺了，他說：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果樹去。”

小烏龜把蘋果樹綁在背上，出發了。

走啊，走啊，蘋果樹開花了。蜜蜂來了，蝴蝶也來了。

走啊，走啊，蘋果樹結出了小蘋果。小鳥來了，大鳥也來了。

走啊，走啊，蘋果成熟了，爺爺的家到啦!小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋果真開心。

50、吃火鍋

冬天真冷呀，小動物們說：“我們去吃火鍋吧。”小兔說：“我喜歡吃蘿卜，火鍋里要放些蘿卜。”小貓說：“我喜歡吃小魚，火鍋里要放小魚。”小狗說：“我喜歡吃肉骨頭，火鍋里要 放肉骨頭。”火鍋里有魚、有肉、有蘿卜，大家圍在一起，吃得又暖和又開心。

其他小動物聽說吃火鍋又暖和又開心，都爭著要來吃火鍋。

51、春娃娃

春娃娃真調皮，春風一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里，輕輕地對布谷鳥吹了一口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。春娃娃一會兒跑到柳樹姐姐那里，從早到晚不停地給留柳樹姐姐梳頭發。柳樹姐姐的頭發由短變長，可漂亮了。一會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。

春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來了，春天來了，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛。”

52、小熊畫大樹

小熊對大樹說：“大樹大樹，別動，我來給你們畫張像。”粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，噢,樹上還有好看的樹葉。

小熊發現：“咦，大樹怎么沒有腳，怎么能站著呀？”大樹說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”

大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠竄上竄下忙個不停。

嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹底下來躲雨。

大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、早房子、做鉛筆??”你知道嗎？

53、水果盤里的故事

桌上的水果盤里坐著幾個圓圓的大蘋果，蘋果們的臉蛋都紅撲撲的，還帶著甜甜的微笑。“咦，怎么有一個蘋果在愁眉苦臉地嘆氣呢？” 其他的蘋果忙問：“你怎么了，老兄？”嘆氣的蘋果說：“唉，你們看看我的后背。”說著，他就轉過身來。嗬！大家嚇了一跳，他的身上有三個被咬出來的坑坑，上面都已經發黃了。

嘆氣的蘋果說：“ 這都是亮亮咬的，他每次都是咬一口就放下......現在，我感覺難受極了。”這時，水果盤說話了：“亮亮就是有這個吃東西不吃完的壞習慣，你們來之前，有一個桃子姑娘就是被他咬了幾口就放在這兒，后來都爛掉了！”

蘋果們一聽，都嚇壞了。“我們趕快逃走吧!”一個蘋果說.”好啊，不過，我們在逃走之前，要給亮亮留一封信，告訴他如果不改掉這個壞習慣，我們就永遠不回來，而且別的水果兄弟也不會來。“另一個蘋果說。于是，蘋果們就給亮亮寫了一封信，然后，跳出水果盤藏了起來。可那個嘆氣的蘋果卻因為受傷只好留了下來。

亮亮放學回到家，看到了那封信和那個愛傷的蘋果，立刻羞紅了小臉，他決心改掉這個壞習慣。

藏起來的蘋果們知道亮亮的決心后，又跑回到水果盤的懷里。

第四篇：小班幼兒睡前故事

去年的樹

大森林里，一棵樹和一只小鳥是好朋友。小鳥喜歡坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，也喜歡安靜地聽小鳥唱歌。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。小鳥必須飛到很遠很遠的南方去過冬。

樹對小鳥說：“再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。”

小鳥說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”

小鳥說完，就向南方飛去了。

春天來了。原野上、森林里的雪都融化了。小鳥回到這里，找她的好朋友樹來了。

可是，發生了什么事情呢?樹不見了，只剩下樹根留在這里。

“樹到什么地方去了呀？”小鳥問樹根。

樹根回答：“伐木個人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

小鳥向山谷里飛去。

山谷里有一個很大的工廠，還發出“沙，沙—”的鋸木頭的聲音。

小鳥落在廣場的大門上：“門先生，我的好朋友在哪兒，您知道嗎？”

門回答說：“樹么，在廠子里給切成一條一條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”

小鳥向村子里飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。

小鳥問小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩回答說：“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著。”

小鳥睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完以后，小鳥又對著燈火看了一會兒，飛走了。

快樂的樹

從前有一棵樹，她好愛好愛一個小男孩。

每天，男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在他的樹蔭下睡著。

男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！

日子一天天的過去……男孩長大了，樹常常好孤單……

有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。」

「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍，」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎？」

「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」

於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。樹好快樂。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

有一天，男孩回來了，樹高興得發抖。

她說：「來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的。」

「我太忙了，沒時間爬樹。」男孩說，「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」

「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你會快樂了。」

於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂……

可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩啊！」

「我又老又傷心，玩不動了，」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這里，你可以給我一艘船嗎？」

「砍下我的樹干去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。」樹說。

於是男孩砍下她的樹干，造了條船，坐船走了。

樹好快樂……但不是真的。

過了好久好久，那男孩又再回來了。

「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經沒有東西可以給你了……」

「我的蘋果沒了。」樹說

「我的牙齒也咬不動蘋果了，」男孩說

「我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了…」樹說

「我太老了，沒有辦法在樹枝上蕩秋千，」男孩說

「我的樹干沒了，你不能爬…」樹說

「我太累了，爬不動的。」男孩說

「我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了，我只剩下一塊老樹干，我很抱歉……」

「我現在要的不多，」男孩說，「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。」

「好啊！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」

男孩坐了下來，樹好快樂……

一只懶惰的小蜜蜂

從前，有一只懶惰的小蜜蜂，她成天在樹林里飛來飛去吸花蜜，采了就吃光，也不知道保存起來。玩累了，就進蜂房休息一會兒。而其他的蜜蜂都在辛勤地勞動。

有一天，懶惰的小蜜蜂正要進蜂房的時候，門口站崗值班的蜜蜂再也看不下去了，攔住了她：“小妹妹，你必須去勞動呀！所有的蜜蜂都應該勞動的。”小蜜蜂答應說：“好！我明天就去勞動。”“對不愿勞動的蜜蜂老說，是沒有明天的。”值班的蜜蜂把她趕了出去。

天慢慢地黑了，小蜜蜂無處可去。她冷得發抖，翅膀也被雨淋濕了。一不小心，她掉進了一個洞里。突然在她面前出現了一條蛇。它蜷縮著身體，盯著小蜜蜂，準備向她撲去。“我要吃掉你，懶惰的小蜜蜂！”小蜜蜂嚇得直發抖：“別！別！你比我強壯，吃掉我是不公平的。”“好！那咱們來比比誰的本領高。假如我贏了，我就吃掉你。”蛇說。“假如我贏了，就讓我在這住一晚上。”小蜜蜂說。

蛇哈哈大笑起來，它想到一件蜜蜂肯定不會做的事。蛇取出一只陀螺，敏捷地用尾巴像繩子一樣抽陀螺，陀螺飛速地旋轉起來。

蜜蜂說：“厲害，但我也有一樣你不會的本領——隱身法。”蛇聽了，感到驚訝極了。

“好！現在看我的了！蛇先生，請你轉過身去，數一、二、三。數到三的時候，你就看不見我了。”

然后，小蜜蜂躲進了邊上的小灌木里。原來，那是一顆害羞草，只要輕輕碰一下，葉子就關閉了。小蜜蜂一碰含羞草，葉子就合起來，把她包在里面了。

蛇沒有找到小蜜蜂，只好為自己的失敗而惱火。小蜜蜂在提心吊膽中度過了寒冷、漫長、可怕的黑夜。

天亮了，太陽出來了。小蜜蜂飛出樹洞，默默地流著眼淚。經過一夜的艱苦磨練，她已經學會了應該如何去生活。

從那時起，誰也沒有小蜜蜂采的花粉多，釀的蜂蜜多。她成了一只勤勞的小蜜蜂。

紅紅的圍巾

冬天，小狐貍送給小白兔一條紅紅的圍巾。紅圍巾長長的、紅紅的，多好看呀！小白兔把紅圍巾在脖子上繞了一圈，然后打了一個結，對著鏡子左照照，右照照：“啊，多漂亮呀！”

小白兔圍著紅紅的圍巾，蹦蹦跳跳地往森林里走去。

胖小豬正在拍皮球，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來了。胖小豬覺得小白兔圍著紅圍巾很漂亮，她對小白兔說：“你的紅圍巾真好看，我用花皮球換你的紅圍巾，好嗎？”小白兔用手拉了拉紅圍巾，搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的。”

小猴子正在敲小鼓，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小猴子很喜歡小白兔的紅圍巾，眼睛盯著紅圍巾看了很久，又用手摸了摸紅圍巾，說：“小白兔，你的紅圍巾真好看，我用小鼓換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的。”

小花鹿正在吃蘿卜，遠遠地看見小白兔圍著紅圍巾向她走來。小花鹿想：紅圍巾真漂亮！我圍上紅圍巾一定很好看。小花鹿摸著小白兔的紅圍巾說：“你的紅圍巾真漂亮，我用蘿卜換你的紅圍巾，好嗎？”

小白兔搖搖頭說：“對不起，我不能和你換，紅圍巾是我的好朋友小狐貍送給我的。”

小白兔慢慢地向樹林里走去，她一邊走，一邊想：胖小豬、小猴子和小花鹿都很喜歡紅圍巾，要是我的紅圍巾能變成許多條，那該多好呀！

小白兔從脖子上解下紅圍巾，輕輕地掛在樹枝上，對著紅圍巾喊：“紅圍巾，請您變成好多條，我要送給朋友們！”說也奇怪，樹上的紅圍巾慢慢地、慢慢地一條變成了兩條，兩條變成了四條，四條變成了八條……許多許多的紅圍巾向小白兔飄來。

小白兔高興極了，她把紅圍巾送給胖小豬，送給小猴子，送給小花鹿，送給森林里許多許多的好朋友。

森林里的村枝上，房頂上，小伙伴們的脖子上都圍著紅紅的圍巾。紅紅的圍巾越來越多啦，森林里到處都是飄揚著的紅紅的圍巾。

大頭魚和小頭魚

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們一會兒游到這邊，一會兒游到那邊。可是，有一條大頭魚總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太大了，身體太小了，而且，嘴巴很難看。”

有一條小頭魚也總是躲在石頭縫里，不肯游出來。他說：“我的頭太小了，身體太大了，而且，身上的花紋很難看。“大頭魚偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

小頭魚也偷偷的看著其他的魚兒游來游去，心想：世界上別的魚都那么美，只有自己最丑。

有一天，一條大鯊魚游過，卷起很大的漩渦，大頭魚和小頭魚都被卷出了石頭縫。

他們兩慌亂的游來游去，不小心碰到了一起。

大頭魚對小頭魚說：“你真美呀，頭那么小。”

小頭魚對大頭魚說：“你真美呀，頭那么大。”

“你們都很美呀，我們也很美，只是大家長得都不一樣！”從他們身旁游過來的一群魚兒說。

聽到這句話，大頭魚和小頭魚都笑了起來：“走，我們和大家一起玩吧！”

海底的水草里，生活著許多快樂的魚兒。他們長得都不一樣，可是他們都很美。

小雨傘找朋友

小雨傘沒有朋友，她覺得很孤單。有一天她決定出門去找朋友。

小雨傘來到花園里，看見小蜜蜂正在花叢中飛來飛去采蜂蜜，她高興地喊：“對不起！小蜜蜂，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小蜜蜂一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采花蜜，你去找別人吧！”小雨傘來到草地上，看見小白兔提著籃子正在蹦蹦跳跳采蘑菇，她高興地喊：“小白兔，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小白兔一邊忙著一邊回答說：“對不起！小雨傘，我正忙著采蘑菇，你去找別人吧！”

小雨傘又來到樹林里，看見小刺猬滿身都是果子，她高興地喊：“小刺猬，你好！請你做我的好朋友，陪我一起玩好嗎？”小刺猬一邊忙著一邊回答：“對不起！小雨傘，我正忙著采果子，你去找別人吧！”

小雨傘找啊找，小動物們都忙著勞動，顧不上陪她玩，不能和她做朋友，她好傷心啊！正在這時，突然下起雨來，大雨把小蜜蜂、小白兔、小刺猬全都淋濕了，他們到處找躲雨的地方，小雨傘看見了，著急地喊：“小蜜蜂、小白兔、小刺猬，快到我的傘下來躲雨吧！”小蜜蜂、小白兔、小刺猬高興地來到傘下，大雨被小雨傘遮住了。

小雨傘終于有了好朋友，不再孤單了！

勇敢的小“怕怕”

“怕怕”是一只可愛的小猴子，為什么叫“怕怕”呢？因為呀它的膽子特別小，不論做什么事情都要媽媽陪在身邊，見了人從來不說話，媽媽問它為什么？它就低著頭說：“我害怕！”

一天，媽媽在廚房作飯，腳下一滑，“撲通”一聲摔倒在地上，疼得頭上直冒汗，說什么也站不起來了。“怕怕”嚇得“哇”的哭了出來：“媽媽，媽媽，你怎么了？媽媽，媽媽，你怎么了？”媽媽說：“好寶貝，別哭了，媽媽有件事要你去做。”“什么事媽媽？”“媽媽要你去找松鼠爺爺，告訴它媽媽不小心把腿摔了請他快來看看。”怕怕一聽：“不行不行，我怕！媽媽，我扶您去找松鼠爺爺好嗎？”

“傻孩子，媽媽要是能動，說什么也不會讓你自己去找松鼠爺爺呀！媽媽的腿可能斷了，如果不及時治，以后站不起來怎么帶你玩兒、怎么給你作飯呀？！”“可是，媽媽，我真的怕呀！”“別怕，媽媽教你一個好辦法：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。相信媽媽，快去吧，媽媽等著你。”看著媽媽難受的樣子，怕怕只好低著頭走出了家門。媽媽不放心地說“孩子，路上小心！慢點兒走！”

松鼠爺爺的診所其實就在怕怕家旁邊的大樹上，怕怕走著，感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來到大樹下，樹可真高啊！怕怕鼓起勇氣，開始爬樹。爬著爬著，忽然，怕怕停了下來，嚇得一動也不敢動了。你們猜：怕怕看見了什么？…… 其實，怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時最害怕毛毛蟲了，這回嚇得渾身哆嗦：“媽媽，我怕！”可是想起媽媽難受的樣子，怕怕對自己說：“我一定要找到松鼠爺爺，給媽媽看腿！”這時忽然想起媽媽的話：你害怕的時候就大聲說?我是最勇敢的小猴子，我不怕！?這樣你就不害怕了。于是怕怕對自己說： “我是最勇敢的小猴子，我不怕！”可是聲音太小，說完還是有些害怕，它又大聲說：

“我是最勇敢的小猴子，我不怕！” 然后它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去：一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒有那么可怕了。

到了樹頂，怕怕喘了一口大氣，輕輕地敲了敲門：“松鼠爺爺！松鼠爺爺！媽媽把腿摔壞了，您快來看看吧！” 松鼠爺爺開門一看；原來是怕怕！驚訝地說：“怕怕，你是自己來的，真是個好孩子！快走，我跟你去看媽媽！”松鼠爺爺到了怕怕家，很快幫媽媽敷上了藥。

媽媽的腿好得很快，媽媽見人就說：“多虧了我們怕怕，要不我的腿還不知道會怎樣呢！誰說我們怕怕膽小，其實我們怕怕最勇敢了！”

托班幼兒故事：真假小白兔

白兔當了蘿卜店的經理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔！”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔。”嘿！小狐貍變成了一只小白兔了。

早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦？小白兔經理剛進去，怎么又來了一個小白兔經理呢？”

里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是……”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經理，你是誰？”

“明明我是經理，你是誰？”

兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全愣住了，實在分不出誰是真的小白兔經

理。

熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃！”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦？

兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。”

兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪！唔，我的孩子尾巴上有個傷疤。”

可仔細一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了！兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼！哎喲，哎喲！”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦？”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護車，快！快！”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。

兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——

真正的小白兔！”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認出自己的孩子了！”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明！”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了

四個聰明的兄弟 那是很久以前的事了，有一戶貧窮的人家，夫妻倆生了四個兒子，兒子長大后，窮人想讓他們學點本事以擺脫貧困，他對兒子們說：“親愛的孩子們，我沒有什么東西給你們，必須要你們自己到這個世界去闖蕩，去學習，自己掌握自己的命運。我看你們就從學習各種手藝開始，為將來獨立生活打好基礎。”于是，四個兄弟拿著手杖，挎著小包，告別父親，一起出門拜師求藝去了。

他們來到一個十字路口，不同方向的四條路分別通向不同的地區，老大說道：“我們必須在這兒分手，四年后的今天我們再在這兒相會。這期間大家要靠自己獨立去學習謀生的本領了。”互道珍重之后，他們各自踏上了不同的旅途。

老大和弟弟們分手后便抓緊時間趕路。在路上，他遇到一個人問他準備到哪里去，想干什么。他回答說：“我想在這個世界闖蕩闖蕩，學一門手藝來充實自己。”那人說道：“你就跟著我吧，我將教你如何成為一名前所未有的最精明的小偷。”老大說道：“不！這不是正當的職業，靠這種本事謀生最終都免不了要被絞死。”那人解釋說：“嗨！你不必擔心什么絞刑架，因為我只是教你如何找出最適合的方式方法和對象，取到別人得不到的東西，來無影，去無蹤，讓別人找不著你的蹤跡。”聽完之后，年青人被說服了，他跟著這位師傅學習，很快表現了他的天賦，只要是他想得到的東西，沒有一樣能逃過他的手心。

老二在路上也遇到一個人，當那人了解到他此行的目的之后，就問他想學什么本領，老二回答說：“我心里還沒有底哩。”那人說道：“你就跟著我學做一名占星學家吧，這是一種崇高的職業，因為當你了解了星象后，就沒有什么事情能夠瞞過你了。”一席話令他非常高興，老二便在他那位老師的教導下，成了一名非常出色的占星學家。他學業有成后，他準備告別老師回家去。老師給了他一個望遠鏡，說道：“用這架望遠鏡，你能看清天上和地上所有的東，沒有什么事物能瞞過你。”

老三遇到的是一個獵人，他跟著獵人學到了各種打獵的本領，成為一個極有能耐的獵手。當他離開師傅時，師傅給了他一付弓箭，并告訴他說：“用這付弓箭，無論你想射什么，就一定能射中它。”同樣，小兒子也遇到一個人，這人問他想做什么，并問他說：“你愿意做一個裁縫嗎？”小兒子回答說：“不，不！裁縫一天到晚都盤腿坐在那兒，拿著針穿來穿去，提著熨斗推來推去。那工作不適合我來做。”那人解釋說道：“嗨！我可不是那種裁縫，跟我學吧，你會學到一種完全不同于普通做服裝的裁縫手藝。”盡管他還沒有完全了解這人的手藝有什么特別之處，好奇心與求學心促使他還是答應跟他去學，而且，學會了他的全部本領。離別師傅之時，師傅送給他一根針說：“用這根針，你能把任何東西縫合起來，從軟的雞蛋到堅硬的鋼鐵，被縫合后真可以說是天衣無縫，毫無破綻。”

四年以后，到了他們約定的日子，四個兄弟在十字路口相會了，他們歡歡喜喜地互道離別之情，一起回到了父親的家里，將各自分別后的經歷，學到了什么手藝，都告訴了父親，一家人非常高興。一天，他們一起坐在屋前的一棵非常高大的樹下，父親說：“我想考考你們每一個人所學到的本領。”說著他抬頭向樹上望去，對第二個兒子說道：“在這棵樹頂上，有一個蒼頭燕雀的巢，你告訴我鳥巢里有幾個鳥蛋。”占星學家拿出他的望遠鏡向上一看，說道：“五個。”父親轉過頭對大兒子說：“現在你去把蛋拿下來，但不能驚動趴在鳥蛋上正在孵化的雌鳥。”于是精明靈巧的小偷爬上樹從鳥的身子下面把五個鳥蛋掏下來給了他父親，那只雌鳥既沒有看見，也沒有感覺到鳥蛋給人掏走了，仍然靜靜地趴在巢內。父親拿著五個鳥蛋在桌子的每個角上放了一個，余下的一個放在了桌子的中間，對獵手說：“你要一箭把所有的鳥蛋都擊成兩半。”獵手取弓在手，只一箭就把所有的鳥蛋按他父親的要求射成了兩半。最后，父親對最小的裁縫兒子說：“你把鳥蛋和蛋里面的小鳥都縫好，不要讓它們有任何受到傷害的痕跡留下。”裁縫拿出針，按父親的要求把蛋都縫好了。接著，妙手神偷把鳥蛋又放回鳥巢內雌鳥的下面，那鳥竟毫不知曉，好像它腹下的蛋不曾被動過一般，仍在繼續孵著那些蛋。幾天以后，小鳥出殼時，它們的脖頸由裁縫縫合的地方僅只有一點點淡紅色的條紋。

老父親對四個兒子的表演很滿意，說道：“孩子們，你們做得很好！你們充分利用了你們自己的寶貴的時間，學到了很有價值的本領，到底哪一項本領更有價值，我不能作出定論，要是有機會，就讓時間為你們的技能作出評價吧！”

過了不久，這個國家出了一個大亂子。國王的女兒被一條巨龍抓走了，國王為失去女兒日夜悲傷不已，發出通告說：無論誰把他的女兒救了回來，就將女兒許配給他作為妻子。

四個兄弟互相一商量，說道：“我們的機會來了，讓我們各展所能吧。”他們都愿意試

一試，看自己是否能夠把公主救回來。占星學家老二說：“我很快就能找出她在哪兒了。”說著，他拿起望遠鏡一看，叫道：“我看到她了，她正坐在很遠的大海中的一塊礁石上，我還看見那條龍就在她身邊守衛著。”為了他們兄弟能到達那兒，他找國王配備了一條船出海了。按照老二的指點，船在海上航行很久之后，到達了礁石旁。正和老二說的一樣，他們發現公主正坐在礁石上，那條龍躺在她身邊睡覺，龍頭就枕在公主的大腿上。獵人說：“我不敢射殺那條龍，因為我怕會把年青美麗的公主也一起射死。”神偷說道：“就讓我來試一試我的技能吧！”說完，他跳上礁石，從龍的頭下把公主偷偷移了出來。他的手法又快又輕，龍一點也不知道，仍然在那里鼾聲大作。

救出公主后，他們非常高興，急忙帶著她上船返航。不久那條龍醒來發現公主不見了，馬上騰在空中，在他們的后面大聲咆哮追了過來。當飛到船的上空時，它張牙舞爪向他們猛撲了下來。說時遲那時快，獵人舉起弓箭，一箭射去，正好射中它的心臟，龍掉下來死去了。可他們仍未擺脫危險，因為那條巨龍的龐大尸體正好落在船上，把整條船給打碎了。他們全都掉到了無邊無際的大海里，不得不抓著幾塊船板茫然地漂游。這時，裁縫拿出他的針，只幾下就把一些船板縫在一起了，他爬在上面，把四下漂浮的碎塊統統撈起來，將它們全部縫合在一起，很快使船恢復了原貌。接著，他們兄弟幾個和公主都上了船，有說有笑地繼續向目的地航行，一路順風，他們很快就安全地回到了自己的家園。

當他們把公主帶回王宮交給她父親時，國王大喜過望，對他們四兄弟說：“你們中的一個將和公主結婚，但必須由你們自己確定是哪一位。”這一來，他們兄弟之間引起了一場爭論。占星學家說：“如果不是我找出公主在哪里，你們的本領都毫無用處，因此，公主應該屬于我。”妙手神偷說：“如果不是我把公主從龍頭下偷出來，你看到她又有什么用呢？所以說，公主應該是屬于我的。”獵手說：“不對，她應該是我的，如果不是我把龍射死，它就會把你們和公主都撕成碎塊。”裁縫說：“如果不是我把船再縫好的話，你們都會被淹死，因此，她應該是我的人了。”國王聽了他們的爭論說道：“你們每一個人都有道理，但你們不能夠都娶我的女兒，最好的辦法是你們誰也不娶我的女兒。作為對你們的回報，我就把王國的一部分劃給你們。”四個兄弟都認為這比互相爭斗要好得多，就同意了這個方案。

于是，國王履行了他自己的諾言，劃給了他們每人一部分土地。四個兄弟過上了幸福的生活，他們對自己的父親非常孝順，使他也享受到了晚年的快樂。

第五篇：幼兒小班教案

幼兒小班教案1

活動目標：

1、發現圖畫中空缺和補塊的形狀特征，豐富對圓形、三角形、正方形的認識。

2、能根據形狀線索和畫面線索選擇合適的補塊，嘗試運用平移、旋轉完成補圖。

3、能堅持嘗試，找出正確的補圖方法。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

活動準備：

刺猬麥麥1個；底卡3《補圖畫1》的6個補塊、底卡4《補圖畫2》的6個補塊分別取下，放在相應的底卡下方。

活動過程：

一、情境導入

（以幫麥麥做“填充補圖”為情境）

1、介紹角色 出示麥麥，“看看誰來到了我們班？大家和他打個招呼吧！”幼兒“麥麥你好！”

2、引出問題 “今天麥麥有點不開心，因為他有兩塊新圖版不會做，小朋友，你們愿意幫助麥麥嗎？讓我們來看看麥麥的新圖板是什樣的？”出示底卡3、4，討論其中的空缺可能是什么？“看看這里的洞洞是什么形狀的？猜猜可能會是什么呢？為什么說會是**呢？”

3、討論補法 出示有補塊的小盒子：“誰愿意上來試試？幫麥麥補上一個洞洞呀？”“他補上的是什么形狀，補上的圖案對嗎？”

4、總結規則 教師：“今天我們玩得游戲叫做‘補圖畫’，要找出合適的補塊，然后把它填到底板的洞洞上，所有的洞洞都要補上才行。”

二、幼兒分組操作

1、分組操作 請幼兒回到自己所在組開始補圖畫。

2、觀察指導 教師巡視各組，觀察幼兒是否理解操作規則。

3、提示常規 教師：“做完的小朋友，可以拿給其他小朋友檢查一下，檢查完后要把所有補塊放回小盤子里，如果少了趕緊找一找，材料都收好了就可以和相應組小朋友交換操作。

三、交流評價

1、展示交流 教師：“小朋友，你們都補完了嗎？請把這次補好的圖板留在桌子上，我們和麥麥一起來檢查一下，看看是不是都補對了。”

2、評價 教師：“今天我們都有哪些小朋友學會了根據洞洞的形狀和周圍圖畫來補圖了？”

3、整理 教師：“麥麥要和大家再見了，我們也一起把材料收起來吧。幼兒有序收學具，活動結束。

幼兒小班教案2

活動目標

1、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，并用簡短的句式進行表述。

2、要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養他們在集體面前大膽講話的習慣。

3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的傾聽習慣。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

活動準備

火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛

活動過程

1、設置游戲情境。將“動物列車”玩具藏在身后，請幼兒聽一聽“是誰發出的聲音”、“它是怎樣叫的”。逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。彩集體和個別回答相結合的方式，重復練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

2、交代游戲規則。先用語言導入：

小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？接著向幼兒講解游戲規則：

（1）、一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐。”

（2）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動物列車。

（3）“火車”繼續向前開，每一位要上車的小動物不能重復別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。

3、教師先扮演火車頭，在身前掛上車頭的胸飾，游戲開始時說：“嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發出“嗚—”的聲音，在教室里開一圈后，游戲繼續進行。

4、1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物列車”的游戲活動。

教學反思：

由于小班幼兒語言表達能力薄弱，不善于和別人開xx流，由于不會說，導致幼兒不愿意說，久而久之，相當一部分幼兒成了等待教師點名發言的被動“交往者”。《綱要》明確要求“創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。寬松的語言學習環境是愉快的，是積極互動的，也是允許出錯的。所以我設計了用完整句式表述的這節課。

幼兒小班教案3

活動目標：

1．感知方形與圓形的基本特征。

2．能根據圖形特征進行分類。

3．愿意觀察發現圓形和方形的物品，感受數學與生活的聯系。

4．初步培養觀察、比較和反應能力。

5．喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

活動準備：

圓形、方形的餅干，盤子，圓形與方形的圖形片人手一份

活動過程：

一、認識方方和圓圓，了解其基本特征。

1．圓圓的

（1）請幼兒自由猜想餅干的樣子。

（2）出示圓形餅干，說說這塊餅干是什么形狀的？

（3）結合生活經驗，說一說還有哪些東西是圓圓的。

2．方方的

用同樣的方法引導幼兒認識方形，并找找、說說身邊還有哪些物品是方方的。

3．小結：圓圓的東西是沒有角的，方方的東西通常有四個角、四條邊。生活中有許多物品都具有圓圓的或方方的特征。

二、品嘗餅干。

1．請幼兒品嘗餅干，說說自己手里的那一塊是什么樣子的？

2．幼兒品嘗與交流。

三、按特征分類。

1．由圖形媽媽要找寶寶引入，請幼兒說說自己手中的是什么圖形寶寶。

2．分類。請幼兒分批對圖形寶寶分類，并檢查。

四、延伸活動。

找一找生活中還有哪些地方是圓圓的或是方方的。

幼兒小班教案4

活動目標：

引導幼兒多觀察，了解環保的意思。

活動準備：

圖片、磁帶、多媒體光盤。

活動過程：

（一）導入活動

1、師：寶寶們，今天媽媽要帶你們去公園玩，高興嗎？幼兒：高興。

2、律動：逛公園幼兒跟著老師邊表演邊入活動室。（評析：教師以去公園玩的游戲形式導入活動，貼合了小班幼兒愛外出游玩的特點。輕松活潑的韻律活動《逛公園》把幼兒的注意力都集中在一起，幼兒都能愉快的參與其中。）

（二）觀看課件《小猴和小兔》，幼兒熟悉故事。

1、觀看課件第一部分（小猴和小兔在公園玩，小猴拿出自己喜歡的香蕉吃，吃完就把香蕉皮亂扔在草地上。）

師：今天誰來到公園玩？

幼兒1：小兔。

幼兒2：小猴。

幼兒3：小兔和小猴。

師：小猴吃了香蕉把皮扔到哪兒？

幼兒：他把香蕉皮亂扔在地上。

師：你想對小猴說什么？

幼兒1：小猴，香蕉皮不能亂扔的。

幼兒2：小猴，香蕉皮要扔進垃圾桶。

幼兒3：小猴，你這樣是不對的，我要告訴你的媽媽。

幼兒4：小猴你亂扔香蕉皮，別人踩到會摔交的。

（評析：通過觀看小猴的行為幼兒意識到了小猴的做法是不對的。在這里，幼兒都能各抒己見，大膽的表達自己的意見。）

2、觀看課件第二部分（小猴踩在自己的香蕉皮上，摔了個大跟頭。兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中。）

師：小猴怎么了？

幼兒1：他摔了一跤。

幼兒2：哈哈，他踩在自己扔的香蕉皮上摔了個大跟頭，哈哈。

師：小兔是怎么做的？

幼兒：小兔把香蕉皮撿進垃圾袋。

師：小兔會對小猴說什么呢？

幼兒1：小猴，你以后別在亂扔香蕉皮了。

幼兒2：小猴，你要記得帶垃圾袋。

幼兒3：小猴，你摔疼了嗎？誰叫你亂扔東西的。

師：聽了小兔的話，小猴他是怎么說的呢？我們來聽一聽。放課件小猴的話：小兔，我錯了。我以后不亂扔垃圾了。我要向你學習。

師：小猴要向小兔學習什么？

幼兒1：不亂扔垃圾。

幼兒2：到公園玩帶好垃圾袋。

教師小結：對啊，我們也要向小兔學習，做一個保護環境的好孩子。

（評析：通過觀看第二段課件，幼兒對小猴的行為和小兔的行為做了比較，從而能更清楚地判斷出正確與錯誤的行為。）

（三）游戲“讓垃圾回家”

師：呀，瞧我這記性，剛才光顧著說話把好吃的東西都忘記拿出來了，你們猜猜媽媽給你們帶什么好吃的來了。（讓幼兒猜一猜。）

幼兒1：巧克力。

幼兒2：餅干。

幼兒3：糖果。

幼兒猜出來教師就出示糖果。然后把糖果分給幼兒并提示：公園里這么干凈。糖紙要扔在哪呢？

幼兒：我把糖紙扔進垃圾桶。（幼兒邊說邊做。）

幼兒：我先把糖紙寄在口袋等會兒再扔。（說著就把糖紙放進口袋）

在幼兒吃糖的過程中教師檢查幼兒是否把糖紙扔在地上。

（評析：糖果，每個幼兒都愛吃。通過吃糖果的游戲，幼兒在輕松的游戲情境中自然而然的就增強了環保意識。）

（四）結束部分，幼兒開車回家。

師：天色不早了。我們也該回家了。跟著媽媽開著汽車回家吧。

活動結束：

幼兒聽音樂做開車動作出活動室。

幼兒小班教案5

活動目標：

1、了解雨水對花兒生長的重要性。

2、會用粗線條點畫雨滴，表現花兒喝水的情景。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

相關圖片、彩筆、A4紙。

活動過程：

一、觀看圖片，導入活動。

1、出示春天雨過天晴后，花園里花兒盛開的場景圖片。

教師提問:小朋友們看到了什么?(漂亮的花，花園，小花、小草)

2、你們喜歡這些花嗎?(喜歡)

誰能說說這些花是什么樣的?(漂亮，很多，很干凈)

大家說的非常好，誰能告訴老師這些花為什么這么漂亮、干凈呢?(因為才下過雨，把花洗的很干凈啊)

3、教師小結

小朋友們真棒，觀察得很仔細哦。這里的花這么漂亮，是因為雨水的滋潤呢!花兒跟我們一樣也很喜歡喝水，只有喝飽了水，它才會長得更好，開得更漂亮哦。

二、出示教師范例畫，指導幼兒作畫。

1、出示原作品，指導幼兒點畫雨滴。

小朋友們還記得前段時間，老師帶大家到花園觀察后畫了很多花園里的花朵和小草嗎?(記得)那小朋友們想不想讓自己的小花也喝喝水，長得更漂亮呢?(想)

請小朋友們拿出自己原有的作品，給自己的小花喝喝水吧。

指導幼兒正確握筆，用畫筆自上而下地點畫雨滴。幼兒一邊作畫，教師巡回指導。

小結：小花們喝了充足的水，都長得很漂亮呢。小朋友們，也要記得多喝水哦，這樣才能長得高，長得壯，長得漂亮、帥氣呢。

2、評比幼兒作品。

教師點評幼兒的作品，表揚能夠自上而下點畫雨滴的幼兒。評選出優秀作品，供幼兒相互分享交流。

3、展示作品。

把好的作品放到種植園區域，裝扮區域環境。

4、開火車游戲結束。

小朋友們剛剛給自己花園里的花兒喝飽了水，花兒們都在愉快的生長了。那我們也開火車回家喝水吧，只有多喝水我們才能長得高高、壯壯的呢。嗚嗚嗚。。。。開火車嘍。

活動反思：

本次活動我設置的主要目的還是讓幼兒了解雨水對花兒生長的重要性。進而讓幼兒初步具有水能夠滋潤萬物的知識，讓幼兒在潛移默化中受到水的重要性的影響。本次活動設置的目標基本已經達到，幼兒的繪畫興趣也很濃厚。通過這次活動幼兒初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身體棒的意識。

在活動教具的準備上，我通過帶幼兒到花園親自觀察，在感官體驗的基礎上，自己動手畫的花兒就具有了生命。孩子們對自己栽種的小花興趣濃厚，都很樂意去為小花澆水。但由于我在示范的過程中沒有足夠強調一朵花需要很多的水，所以出現了一一對應的情景。發現之后，我及時補救，通過語言花兒可能需要更多的水才能長得更好哦，幫助幼兒更好的完成了整幅作品。

幼兒小班教案6

活動目標：

1.嘗試運用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進行精細地制作。

2.體檢泥塑活動的樂趣，提高手眼協調能力和手指的靈活性。

活動準備：

1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各種樣式的蜜蜂圖片。

3.有關小蜜蜂的音樂、錄音機。

活動過程：

1.聽音樂表演蜜蜂舞，導入活動。

教師：小蜜蜂飛來了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧!

2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。

教師：小蜜蜂是什么樣子的?請和旁邊的小伙伴說說。幼兒在教師的鼓勵下自由觀察、大膽表達。

3.出示蜜蜂的范例，引導學習多種方法制作蜜蜂。

教師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的?

幼兒觀察范例，大膽說出自己的想法。

4.教師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

教師：小蜜蜂真好看，我們也一起來做小蜜蜂吧。

教師小結制作方法：首先團一個圓球形，搓一個短粗的圓柱形：

然后將圓球和圓形柱組合起來做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角;

最后在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只可愛的蜜蜂做成了!

5.供材料，幼兒制作小蜜蜂。

幼兒自由制作，教師重點指導幼兒對蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。

6.展示作品，評價分享

(1)將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互欣賞。

(2)幼兒之間互評：你喜歡哪一只小蜜蜂，為什么?

幼兒小班教案7

（一）幼兒小班生活教案

活動目標：

1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

活動流程： 請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結 --〉學習正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法

活動過程：

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）

2、送禮物，照鏡子：我還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子） 今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。 5、學習正確漱口的方法：

（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿） 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

（二）小班生活教案與反思：拉粑粑

1、活動目標定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動目標基本達成。

2、活動選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在這個活動中讓幼兒了解的是什么？繪本《拉粑粑》故事中角色不多、情節簡單，與幼兒的生活經驗相關。幼兒在閱讀故事的時候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。

3、活動形式貼近小班幼兒能力水平。活動中，我采用大圖書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習得了生活經驗。

活動中還有機地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。

4、在教學過程中，我通過“說標志”、“看標志”、“找標志”這三個環節，層層遞進、并采用情境教學的方式，有效地實現教學目標。

5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。

6、廁所標志的有效呈現。在故事情景中，每次出現兩個不同的男女廁所標志。活動末尾還以小游戲的方法，讓幼兒運用經驗聯想，復習鞏固認識的標志，操作活動短小有趣。活動環節中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿。

幼兒小班教案8

一、活動目標：

1、認識常見汽車，知道開汽車的基本知識，了解貨車與客車的功用。

2、能在活動中大膽講述。

3、體驗當小司機的樂趣。

二、活動準備：

1、布置馬路的場地，加油站、紅綠燈等。

2、貨車停車場和客車停車場。

3、汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶。

三、活動過程：

1、活動導入，引起興趣。

帶幼兒進場。教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？

2、通過游戲，知道做小司機的基本常識，體驗當小司機的樂趣。

（1）認識汽車

師：小朋友，看看都有哪些汽車啊？

幼兒自由參觀汽車。認識公共汽車、卡車、轎車。

（2）取汽車

師：現在請在汽車城里挑選一輛你喜歡的小汽車，幼兒自由挑選汽車。

教師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”

師：“今天小司機第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話。遵守交通規則，好嗎？

音樂。每名幼兒跟著老師順時針開著自己的車在“馬路上”行駛。

（3）給汽車加油

開到加油站。

情境――給汽車加油。

（4）學汽車喇叭叫

幼兒學汽車的喇叭叫：“笛笛……”“叭叭……”

叫得輕的“喇叭”，鼓勵他們的喇叭要響點。

（5）游戲――紅燈停綠燈行

出示紅燈：“紅燈亮了，停一停”（馬上停住）

出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。

3、通過分類認識，了解各自車輛的的用途。

教師帶領“小司機”把車子開到“停車場”

提問：數數這兒有幾個停車場？（兩個）

認識貨車停車場和客車停車場以及貨車和客車各自的功用。

請幼兒認識自己手中的`車，并按功用停好自己的車。 和幼兒檢查停車場里的車是否停對。

結束：

車子停好了，我們可以去××地方玩了，跟著我一起去吧。

幼兒小班教案9

一到戶外活動的時間，孩子們就雀躍著、擁擠著奔向室外。于是，在出門這一環節，總有孩子摔倒、跌破：“老師，是后面人推我的……”“老師，他們擠我……”更有一些孩子被壓倒了，卻依然興奮，有的還滿臉笑容，甚至有意再往人身上壓。他們意識不到這是危險的、是不安全的。

正值圣誕節的平安夜，孩子們都沉浸在節日的快樂氛圍中。于是，我想到如果這時圣誕老人出現并對他們的不安全行為做出判斷，有可能會引起孩子們多多少少的反應。于是我設計了這個活動。

活動目標

1．學習一個一個有序地進出門。

2．體驗有序進出門帶來的安全感。

活動準備

1．物質準備：圣誕禮物若干，圣誕老人的裝扮，糖果罐6個，熟雞蛋和雞蛋網(與幼兒人數相同)，圣誕節音樂CD。

2．經驗準備：幼兒在進出門時遇到或者親身經歷過擁擠、摔倒的情況；認識并喜愛圣誕老人。

活動過程

1．創設節日氣氛，引發幼兒想得到圣誕禮物的愿望。

教師：今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物，我們到門外去找他吧。

幼兒去門外找圣誕老人領取禮物。

圣誕老人：你們這樣出門太擠啦，我真害怕你們會擠受傷。我不能發給你們禮物了。

2．提出問題，師生共同討論。

教師：圣誕老人生氣了，他說我們太擠了，擁擠是會受傷的。你還在什么時候看到過擁擠的現象，有沒有人受傷呢?

幼兒討論。

3．師生共同游戲，探索并交流有序拉蛋的方法和好處。

教師：我們今天就拿這個罐子做比方。有這么多的蛋寶寶都在罐子里，都要從這個小小的罐口里取出來，我們該用什么方法，才能又快又不擠破蛋寶寶呢？

幼兒提出方法：方法一，同時將蛋拉出來；方法二，同時用力將蛋拉出來；方法三，一個一個將蛋拉出來。師生共同探索，共同游戲。

教師：哪種方法成功了呢?

幼兒分享游戲經驗，并嘗試正確的拉蛋方法。

4．遷移“拉蛋”游戲的經驗，學習有序地進出門。

教師：蛋寶寶要一個一個拉出來才不會被擠破，那我們小朋友該怎樣進出門才安全呢?

幼兒討論。

教師小結：當進出門的人多時，我們要一個一個地走才能保證大家的安全，這就叫做有序出門。

5．接受禮物，嘗試有序地進出門。

教師：既然我們已經知道該如何安全出門了，圣誕老人一定會在門外等我們，讓我們去找找他吧!

幼兒有序進出門。

圣誕老人夸獎幼兒學會了正確進出門的方法，分發禮物并與幼兒共同舞蹈。

活動反思

在《蛋寶寶為什么哭》這個生命保護活動中，教師通過“拉蛋”游戲遷移幼兒的經驗，讓他們在游戲探索中學習一個一個有序出門，體驗有序進出門帶來的安全感。

情境創設。科學、健康的行為信息傳遞，應該符合學前兒童的認知水平和情感接受程度，有時必須將科學的身體丟口識以擬人化的形式生動形象地加以說明。活動中的“圣誕老人”深得幼兒喜愛，教師運用這種生動的形象引領著幼兒思考本次活動所要討論的生命保護問題——有序進出門，從而喚起幼兒的一種情緒體驗，喚起幼兒去主動回憶生活中擁擠的體驗，自然過渡到下一個環節。

科學歸納。“拉蛋”游戲的科學運用是本節活動的關鍵性細節。在活動中，首先是教師布置“拉蛋”任務，在行動前給予幼兒充分的討論和猜想的機會；然后與幼兒共同實踐操作并驗證自己的猜想；最后師生共同分析并交流“取蛋”的經驗，共同嘗試將蛋一個一個拉出來的正確方法。此時的分析和討論調動了幼兒主動解決問題的積極性，為幼兒提供了自主學習、自主探索的空間，充分體現了教育的雙主體性，對下一環節幼兒討論如何安全進出門起到了承上啟下的作用。

游戲解讀。“拉蛋”游戲選取的游戲材料是幼兒生活中經常食用的雞蛋，并通過游戲的形式，讓幼兒在游戲過程中學習探索合適的、安全的拉蛋方法。教師采用游戲形式，把幼兒在游戲中的認知轉換為幼兒對生活規則的認知，并伴隨語言和動作，幼兒在“玩一玩，拉一拉”中，情不自禁地學習正確安全進出門的方法。

幼兒小班教案10

小班教案《認識動物》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡觀察和表達，體驗與同伴一起游戲的快樂，嘗試區分幾種動物外形的不同特征，學習用簡單的方位詞表述物體的位置關系，激發了幼兒對動物的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班《認識動物》教案吧。

活動目標：

1.嘗試區分幾種動物外形的不同特征，學習用簡單的方位詞表述物體的位置關系。

2.喜歡觀察和表達，體驗與同伴一起游戲的快樂。

3.激發了幼兒對動物的好奇心和探究欲望。

4.知道動物是人類的朋友。

活動準備：

1.材料準備：①幼兒操作板；②多媒體設備及課件；③禮物筐；

2.情境準備：“動物園情境”、適宜玩捉迷藏游戲的場地。

3.經驗準備：幼兒已具備認識上、下、前、后等空間方位的經驗。

活動過程：

一、尋找動物。

1.情景導入、激發興趣。

問題：動物園里的小動物和你們一起來玩捉迷藏的游戲，是誰藏起來了？

2.尋找辨別，大膽猜測。

提示：引導幼兒通過觀察，對不同動物顯露出來的身體部位進行辨別，根據其局部特征猜測出動物名稱。

問題：① 你猜一猜有哪個小動物藏起來了？

② 你怎么知道是這個小動物呢？

③ 它藏在了什么地方？

3.確認方位，模仿動物。

提示：引導幼兒將躲藏的動物一一找出，并嘗試說出其躲藏的方位及動物某一部位在自身的位置。

問題：① 請小朋友把發現的小動物找出來，看看你猜的對不對。

② 你們找到了哪個小動物？（如：小兔子），兔子的耳朵長在兔子身體的什么位置？

二、鞏固認識。

1.課件再現、核對方位。

問題：①剛才有哪些小動物和我們一起玩游戲？

②它們都藏在哪里了？讓我們看看小朋友說得對不對。

提示：邊提問邊演示課件，引導幼兒根據畫面內容將知識進行回憶和再現。

2.材料操作、探究學習。

幼兒利用操作材料“調皮的小貓”，與課件進行互動，找出相同的方位圖案。

提示：關注幼兒是否能夠獨立找出相同的方位圖案，并將“小汽車”（按鈕）放到相應的位置上。

三、快樂游戲。

1.游戲表達、鞏固認識。

（1）全體幼兒躲藏起來，說己隱藏的方位，請老師來尋找。

（2）幼兒分成兩組，一組躲藏起來，一組進行尋找。

2.活動延伸、贈送禮物。

問題：

①我們還有一件東西沒有找到，那我們一起來找一找吧。

②你們在哪里找到的？我們一看這里面是什么？這些禮物應該怎樣用？（如發夾戴在頭上，椅墊坐在屁股下等。）

③請小朋友選一件自己喜歡的禮物，送給會場里的老師，還要把它送到正確的位置上。

3.幼兒帶禮物，走出會場，活動結束。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特征（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒小班教案11

活動目標

1、根據生活經驗，講述石頭旅行的故事；

2、體驗玩色的樂趣。

活動準備

1、顏料、調色板、海綿、抹布；

2、小鵝卵石人手一塊，宣紙人手一張，把宣紙墊在襯衫包裝盒內（或其他淺一點的和盒子里）。

活動過程

1、老師在來的路上碰到了一個好朋友，你們想認識他嗎？（想）讓我們一起來認識一下吧！他就是我們的好朋友小石頭蛋蛋，你們知道他為什么要來咱們幼兒園嗎？

2、蛋蛋旅行記。讓我們來聽聽蛋蛋自己的說法吧！我十分羨慕小朋友們用自己的小腳丫走來走去，想到哪里就到哪里，我有一個當旅行家的愿望，在一個陽光明媚的早上我就開始了我的旅行，在路上聽到小朋友們快樂的笑聲，我隨著笑聲就跟到了幼兒園，跟著周老師來到了小二班。小朋友們知道了蛋蛋來的原因，可是你們看他沒有手和腳是怎么來的？讓我們一起來看一看。

3、教師演示石頭滾畫過程：蛋蛋穿上漂亮的紅衣服（蘸上紅顏料），快樂的上路了（把石頭放在盒子內的宣紙上，隨意擺動盒子，讓石頭滾動），教師講述蛋蛋經過的地方。

4、一起去旅行。聽說蛋蛋這次旅行很開心，許多小石頭也想去旅行，你們愿意帶著他去嗎？愿意的話就讓蛋蛋的朋友們做我們的小伙伴和我們一起出發吧！

5、幼兒進行石頭滾畫，教師個別指導，提醒幼兒作畫時保持桌面干凈。

6、編個旅行的故事：你和你的小伙伴去哪里旅行了？說說你們的行走路線，結合滾畫作品，啟發幼兒根據生活經驗編個旅行的故事。

活動結束

帶我們的小伙伴到幼兒園里參觀優美的環境，再次讓他們認識我們美好的學習環境，我們出發吧！帶幼兒離開活動室。

幼兒小班教案12

活動目標

1、知識：通過感知摩擦起電的現象，初步了解摩擦起電。

2、技能：通過探索摩擦起電的現象，初步使用記錄的方法。

3、情感：對摩擦起電的現象有探究的興趣，能在探究的過程中感到快樂。

4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

重點難點活動重點：通過探究探究，發現摩擦起電的現象。

活動難點：知道速度越快，能吸起來的小紙屑就越多。

活動準備

經驗準備：

1、能力：幼兒知道用完材料后要收好。

2、認知：幼兒已經認識尺子、吸管、小木棒、勺子。物質準備：

1、教具準備：一把尺子、一根吸管、一根小木棒、一個勺子、一盒紙屑、一個操作盤、三塊畫板、PPT。2、學具準備：三盒不同材質的紙屑，四個空盒子、三十個操作盤、三十把尺子、便利貼。

3、場地準備：小一班活動室。

活動過程

一、開始部分。

1、師：小朋友們大家早上好!我是你們的石老師，今天我們班來了很多客人老師，小朋友們和他們打個招呼吧!

2、師：我們班的小朋友真有禮貌!

3、師：今天除了客人老師來到了我們班，還有一位客人也來了，小朋友們看一看他是誰。(出示裝有紙屑的盤子。)

二、基本部分。

1、幼兒自由探索，把小紙屑放回盒子里。

(1)師：紙屑寶寶迷路了，想要我們班的小朋友幫他回到綠色的房子里，小朋友你們愿意幫助他嗎?

(2)師：我們班的小朋友可真熱心!在幫助紙屑寶寶的時候小朋友們也要注意，不要把紙屑寶寶落在地上。現在請小朋友們到桌子旁用小尺子幫助紙屑寶寶回到他綠色的家里。

(3)幼兒站在桌子旁自由的操作，教師巡回觀察幼兒是用什么方法幫助紙屑寶寶搬家的。

(4)師：剛剛我發現，有很多小朋友都想出了幫助紙屑寶寶搬家的方法。現在有哪位小朋友想給大家分享一下你的方法?

(5)師：××你來說!

(6)師：××小朋友的方法非常好，還有沒有不同的方法?

(7)教師提問兩到三個小朋友。

2、小尺子來幫忙。幼兒初步探索摩擦起電。

(1)師：小朋友們的想法真有創意，老師這里也有一個和你們都不一樣的辦法。小朋友們仔細地看哦!

(2)教師手拿一把小尺子，在頭上摩擦。一邊摩擦一邊說：尺子頭發擦呀擦，紙屑紙屑起來吧!說完把尺子放在紙屑上。

(3)師：小朋友們看，發生了什么!

(4)師：哦!原來紙屑被尺子吸起來了。尺子在頭上摩擦一段時間后能吸起紙屑，這個現象叫：摩擦起電。

(5)師：現在請小朋友們去桌子上用老師的辦法幫助紙屑寶寶。

(6)幼兒站在桌子旁邊進行操作，教師指導并觀察幼兒的尺子在經過摩擦之后是否能吸起更多的紙屑寶寶。3、幼兒再次探索摩擦起電。

(1)師：我們班的小朋友可真聰明，都能用尺子把紙屑寶寶吸起來。現在老師要請兩位小朋友上來表演一下，小朋友們看看有什么不同。(請一個吸得多的小朋友，一位吸的少的小朋友。)

(2)師：你們發現了什么?

(3)師：為什么一個吸得多一個吸的少呢!

(4)師：哦!原來，吸得多的小朋友是把尺子放在頭上用力的、快速的摩擦一段時間。你們想試一試嗎?

(5)幼兒用尺子再次進行探索。三、結束部分。

1、師：我們班的小朋友可真厲害，都能用小尺子幫助紙屑寶寶搬家!小朋友們看：畫板上有什么?

2、師：小朋友們猜一猜這三種材料，哪一種能把紙屑寶寶吸起來。請小貓隊的小朋友上來領紙，你覺得那一種材料能吸起來紙屑寶寶，就把紙貼在上面。

四、拓展延伸。

師：小朋友們回家以后和爸爸媽媽一起試驗一下，看看這三種材料，哪一個能吸起來紙屑寶寶。我們明天一起看一看你們的猜想到底是正確的還是不正確的!

活動總結

這節課中我的教態良好，基本上能照顧到每一位幼兒。但是我的語氣不夠豐富夸張，沒有在尺子吸氣小紙屑后表現十分激動。我的語句不夠精煉，無效問題較多。在上課之前沒有仔細的檢查每一把尺子，導致試驗的結果不理想，在這節課中，重難點不是很突出。下次要多改進。

10、小班主題教案《小班第一周教育活動方案（周四）》含反思

小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

晨間活動：

1、桌面玩具。

2、晨會：點名。

活動之二：《和哥哥姐姐一起玩》

活動目標：

1、懂得上課的基本規則，能集中注意力，認真參加活動。

2、養成飯前便后洗手的習慣。

3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

鋼琴、錄音機等。

活動重點：

懂得上課的基本規則。

活動難點：

能集中注意力，認真參加活動。

活動過程：

1、師生問好!

2、組織幼兒參觀。

師：“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

(坐正仔細聽老師講，不插嘴，勇敢地舉手發言)

3、談話活動：

師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學一學。”

“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

(提醒幼兒發言先舉手，學習講普通話。)

4、衛生教育：

教育幼兒注意穿干凈的衣服，養成飯前便后洗手的習慣。

5、教師總結：

師：“大家要做個講衛生、愛干凈的好孩子。”

下午活動：

活動之一：《我會自己入廁》

活動目標：

1.對幼兒進行常規訓練，禮貌教育。

2.繼續學習正確的上廁所和洗手的方法。繼續培養幼兒正確的坐和站的姿勢。

活動準備：

各種玩具、鈴鼓

活動過程：

1、穩定幼兒的情緒。

2、使用禮貌用語，師生互相問好。

3、復習站與坐的姿勢，提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

4、教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具，要有好相處。

活動之二：組織幼兒到圖書室學看圖書，重點教會翻閱圖書的技能。

活動反思：

在活動中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過親手實驗，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結論。這個過程猶如幼兒在教師的指導下進行“科學研究”，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會，并使他們體會到“有所發現”的喜悅。

幼兒小班教案13

活動目標

1、學習用XX能在水里（地上）……的句式說話。

2、能根據提問快速、大膽、完整地回答，并能正確使用動詞。

3、形成規則意識，養成良好的傾聽習慣。

活動準備

《水里地上》掛圖、《水里地上》游戲卡（見教具盒）。

鈴鼓、玩偶、摸箱（箱上有開口，能伸進去摸并拿出卡片）。

活動過程

導入出示《水里地上》掛圖，引導幼兒結合原有認知經驗進行講述。

教師：看一看，圖片上是什么地方？

什么能在水里游？什么能在地上走？

除了能在地上走，還能在地上怎樣動起來？

游戲水里地上

1、請幼兒根據教師模仿的小動物叫聲來回答問題？

教師：聽一聽，什么小動物來了？

xx能在……？

2、出示鈴鼓、玩偶及裝有《水里地上》游戲卡的摸箱，引導幼兒以擊鼓傳玩偶的形式來看圖回答問題。

教師：xx能在……？

3、教師與幼兒以我問你答的形式練習說話。

教師：xx能在哪里開？

幼兒：xx能在地上開？

4、請幼兒兩兩結伴，自主進行我問你答。

教師：兩個人商量好誰來問，誰來答。

答對了，就換一下，回答的小朋友問。答錯了，問問題的人繼續提問。

活動建議

本活動是語言交流中的聽說游戲。通過使用固定句式XX能在哪里……進行提問，并利用該句式完整回答，既達到了練習說完整話的目的，又掌握了動詞的正確使用，同時又在回答的過程中鍛煉了幼兒快速反應、發散思維能力。

出示掛圖引導幼兒看圖并結合已有經驗進行講述，教師可以通過此環節對本班幼兒對周圍事物的認知經驗進行了解，根據幼兒掌握程度靈活調整接下來游戲的組織方式和提問設計的難易程度。接下來的聽聲音、看圖片回答教師提問環節，教師的提問設計要注意層次性，由幼兒比較熟悉的動物活動特點，擴大到交通工具，教師提問只說前半部xx能在……？以便在回答中留給幼兒充分表達鍛煉的機會，對幼兒使用動詞的準確性上，教師可通過討論、肢體語言表現進行引導。

幼兒小班教案14

【活動準備】

1、用棉、皮、毛制成的服裝設置展覽會。

2、家長和幼兒一起到商場摸各種服裝，感知服裝面料的不同。

【活動目標】

1、有較敏感的觸摸感覺。

2、感知服裝不同面料的特點。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

【過程建議】

1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。

大家自由參觀，教師引導孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發現其不同。

2、感知、觸摸、比較。

（1）不同面料的比較感知：在三個盒子里分別放人棉、皮、毛三種不同的面料，請幼兒觸摸后猜猜里面是什么？為什么？

（2）與周圍各種物體的對比感知：摸摸自己的臉、教室的墻，說說對比感覺的不同（墻硬、皮肉柔軟）。

3、了解面料的用途及與人的關系。

（1）思考討論：為什么要用不同的面料做衣服？（季節、喜好、人的身體不同部位、環境、工作等）

（2）啟發孩子講述自己穿過的衣服。

【活動延伸】

游戲：請你幫幫我。冬天來了穿什么？夏天到了穿什么？

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒小班教案15

活動目標：

1．學習觀察圖片的“肚臍眼”，說出圖片的名稱，了解其主要特征。

2．看圖講述畫面內容，培養幼兒大膽表述與創意想象的能力。

3．懂得穿褲子時將內衣塞到褲子里，保護自己的肚臍眼。

活動準備：

PPT繪本；將幼兒用書放大制作成教具書；幼兒操作材料活動過程：

一、出示大書封面，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。

1．老師這本書有個小洞洞，你能猜猜這個小洞洞里的是什么嗎？

（讓孩子猜猜）

二、播放PPT，放大洞洞，并出示下一張圖片。

1．教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你有肚臍眼嗎？你的肚臍眼在哪里？

2．寶寶有肚臍眼，其他東西也有肚臍眼的呢，我們來看看，這個肚臍眼是什么顏色的？是什么樣子的？它會是誰的肚臍眼呢？

二、觀看PPT依次出示圖片，引導幼兒看圖猜測認識實物。

1．教師邊指畫面邊提問：這是誰的肚臍眼？猜中的小朋友有獎品的哦。

（讓幼兒先看圖猜一猜，鼓勵幼兒觀察并說出實物名字。）

2．教師可采用放慢語速的方式，鼓勵幼兒和老師一起看圖提問：這是誰的肚臍眼，猜測并說說這是誰的肚臍眼。

三、出示教師用書，師邊翻書邊完整講述繪本內容三、出示教師用書，師邊翻書邊完整講述繪本內容，鼓勵幼兒一起說。

四、組織游戲活動：猜一猜，這是誰的肚臍眼？

1．教師任意翻出一個肚臍眼畫面，鼓勵大家一起問：這是誰的肚臍眼？

然后請一個小朋友回答。

2．加入圖書外的“肚臍眼”，鼓勵幼兒積極參與猜測活動。

3．幼兒人手一張圖片，找朋友。

五、引導幼兒保護自己的肚臍眼，平時要塞好衣服。

1．寶寶的肚臍眼露在外面了，這樣好不好？為什么不好？

2．那我們怎么樣才能把自己的肚臍眼藏起來呢？

3．老師示范講解：先檢查自己的肚皮是不是露在外面，然后邊講解邊示范，重點講解、演示后腰部分的內衣怎么塞到褲子里。

4．幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面。

（幼兒操作，老師巡回指導）

延伸活動：

分發幼兒操作小圖片，供幼兒互猜。