第一篇：德育：環保小衛士教案

“我是環保小衛士”主題班會

教學目標：

1.使學生明白，保護環境是人類共同的責任。

2．從小樹立環境保護意識，爭當環保小衛士，調動人們保護環境的積極性。

3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。教學過程：

一、導入

1.同學們，你們好！今天老師帶你們一起去游山玩水，你們高興嗎？現在讓我們一起出發吧！（課件播放美景圖），欣賞了這些美麗的景色，你想說些什么？接下來我們要去另外一個地方，（課件播放垃圾污染圖），看到這樣的生活環境你又想說些什么呢？（學生自由發言）。2.看完這兩種不同的環境，老師想問問大家，你們愿意生活在哪里？是的，沒有一個人愿意生活在后面的這種環境里，這節課，讓我們做一個環保小衛士，來保護我們的環境，好嗎？

二、“綠色使者”事跡回放

1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。3．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！、四、人人爭做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

2．學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）

垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。保護環境，就要從垃圾處理入手。

五、身邊的垃圾

1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。

2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。

3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。

六、給垃圾分分類

1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。

2．學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

七、我們的“綠色行動指南”

1．教師：同學們，保護環境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。

2．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？

3．制訂“綠色行動指南”。學生自由發言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。

八、總結

同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。

第二篇：環保小衛士教案

實驗班區角活動課教案：環保小衛士

一、活動內容

實驗班區角活動課教案：環保小衛士

二、活動目標

1.創設情境，組織教學，使不同程度的學生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環保意識。

2.能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現活動。

3.激發想象能力和培養合作的精神和動手能力以及發展言語語言能力。

二、活動重、難點

重點：創設情境，組織教學，通過各種教學活動，是不同程度的孩子都能融入課堂積極的參與探索活動，并形成初步的環保意識。難點：培養孩子的合作精神和動手能力。

三、教具與學具

玩沙工具、沙子、活動ppt、環保工藝品、半開卡紙、蠟光紙、皺紋紙、固體膠、酸奶瓶有線傳聲筒

蠟筆、水彩筆、剪刀、漿糊、抹布、三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙等

四、活動內容

一、美化家園——玩沙活動

1.公益廣告視頻導入：播放《勞動創造美好未來》

師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環保廣告視頻，你們想不想看？ 2.我們都是小小規劃師

師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規劃師來為我們的城市創造

一個充滿綠色的美好環境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的生活環境，主題就是突出“綠色環保”。）

二、變廢為寶，廢物利用

1、展示“寶物”

出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環保手工制品

師：小朋友，你們知道哪些東西制成的工藝品是環保制品么？我們來欣賞下這些漂亮的環保工藝品好么？

（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）

2、倡導節約

師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節約資源，避免浪費。

三、設計環保宣傳單

1、展示“環保宣傳單”

師：老師這里有一張已經做好的“環保宣傳單”。我們可以通過環保宣傳單向別人宣傳自己的環保觀念，讓大家一起來保護環境，那么你們要不要也來學做一張 環保宣傳單，向別人宣傳一下自己的環保觀念阿？

（老師和全班同學一起制作一張環保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環保想法。）

2、我是小小“環保衛士”

師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？ 師：要怎么做才是保護環境呢？

師：如果在大街上看到有人亂垃圾，你該怎么做呢？ 師：我們來做個愛護環境的“環保衛士”好么？

3、誰對，誰不對？

出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）

師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學生提問）

四、了解垃圾分類

向孩子介紹垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。

師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看！（出示垃圾分類ppt）

師：看完這個課件后，你們應該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環利用，也是對環境保護大有好處的。

五、環保別動隊

提供幾個籃子，幾個“環保小衛士”的標志。

師：“環保小衛士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內的垃圾吧！

六、頌環保兒歌、唱環保歌曲

ppt出示環保兒歌，教兒童吟誦環保兒歌。

師：老師教給大家一首環保小兒歌，你們想不想學呢？ 師：好，我們來學一學。1.誦一誦

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。

你拍二我拍二，愛護花草是好事。

你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。

你拍四我拍四，公共設施莫涂字。

你拍五我拍五，防風放沙多種樹。

你拍六我拍六，不讓清水白白流。

你拍七我拍七，節約用電要牢記。

你拍八我拍八，保護動物人人夸。

你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。

你拍十我拍十，我是環保小衛士。

2.唱一唱，舞一舞

播放兒童歌曲視頻：《大家來環保》。讓孩子跟著音樂起舞，認識字的讓他們隨著唱一唱。

師：同學們，老師這里有一首好聽的環保歌曲動畫：《大家來環保》，大家來欣賞下吧！（播放視頻）

師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？

第三篇：環保小衛士教案

環保小衛士 活動目標：

1、讓學生初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養學生關心和保護環境的意識。

活動準備：

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學軟件。

3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。

活動過程：

一、了解空氣遭受污染的情況。

1、我們每時每課都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，下面請小朋友們認真看錄象，想一想這些事情對空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄象片，請學生觀看。鏡頭一：滿天飛揚的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產生的濃

煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時潦燒煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

二、感知不潔空氣對人體的危害。

1、現在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

2、在等待實驗結果的過程中，播放自制電腦教學軟件《人體上半身內部器官透視圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內的循環現象及其過程。

3、討論：剛才我們看到了空氣在人體內的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

4、向展學生示實驗結果——瓶子及一部分棉花被熏黑了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后，呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

6、小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。

三、學做“環保小衛士”

1、鼓勵學生爭當“環保小衛士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

2、老師操作鼠標，在自制多媒體電腦教學軟件上找污染空氣的行為，如果選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現紅色“★”圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現“╳”圖案。

3、引導學生討論如何減少空氣污染，保護身體健康。（如：種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區焚燒垃圾等）

活動延伸：

留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護環境，減少污染。

環境保護

當今，環境保護已成為全球共同關注的焦點,保護環境是我們每個公民義不容辭的責任。要搞好環境保護，首先必須抓好環境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環境保護” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學開設有關環境教育的課程。對孩子進行環保教育，提倡“保護環境，從小做起，從我做起”，“關心環境就是關心自己”。

因此，對學生進行環保基礎知識教育，培養樹立學生的環保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認為，對學生進行環保教育，要聯系小學語文教學的具體實際，可以寓環保教育于教學前五分鐘，課堂語匯教學、課文教學、課堂練習、課外活動等教學活動之中。

一、寓環保教育于教學前五分鐘

當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。“讓垃圾遠離我們吧！”；當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！“Who is ill?（誰有病？）”；夏令營活動，中國學生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環保意識的淡漠，我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到環保的重要，樹立環保意識，愛護環境，保護我們學習的家園，從身邊做起，從自我做起。

二、寓環保教育于語匯教學中

語匯積累教學是低年級語文教學的重要環節之一，把環保教育貫穿滲透到語匯積累教學中。在收集有關動物的詞匯如獅子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態環境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發展等問題。

三、寓環保教育于課文教學中

小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質兼備的上乘佳作，即使現在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林海》《黃果樹瀑布》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環境保護得當，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環保教育課文，如：《訪問環保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當的引導，使學生能深刻感悟環保的重要性。

四、寓環保教育于課堂練習中

課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生復習相關句型、造句外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂低旋。好一幅人與自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖啊！引導學生分析這樣的畫面，使學生對人與自然和諧共處的美景產生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環保教育所必須的。

第四篇：環保小衛士

發自內心的呼喊

三一中隊 遲鑫璇 指導老師：袁秀瓊

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……

可是………

公園里，街道旁，人們肆意的踩踏著草坪，只為了少走幾步路；公園里，街 道旁，人們隨手亂扔吃剩的零食，帶的寵物隨地大小便，只為了圖一時的享 樂；大街小巷都貼滿了各式各樣的小廣告，美麗的墻衣已然面目全非；路上 川流不息的車輛就這樣開過，排出的尾氣就這樣彌漫在空氣中；小朋友們記 得住萬圣節，愚人節，卻記不住地球日，環境日，愛鳥日。

媽媽說，曾經的地球是一個美麗的藍色星球，有山，有水，有清新的空氣, 正是因為這樣，人類才能在這里繁衍生息,安居樂業。可是不知道過了多少 年，昔日藍色的美麗星球已經變成了一個毫無生機的灰色星球，山水不再微笑，空氣變得污濁，走過干凈的街道，你怎么忍心摘一朵花，破壞街道的美麗？ 穿過茂密的森林，你怎么狠心傷害一只小動物，破壞森林的寧靜？看，地球 正在衰老，原來美麗的地球哪去了呢？

人們應該已經意識到自己的錯誤了，就從身邊的小事情做起吧。拒絕白色污 染；不損壞一草一木，要愛護環保設施；節約用電，節約每一滴水；多種一些樹，多栽一盆花；不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類回收。我想，行動雖小，意義 遠大，保護環境是我們的永久話題，爭做環保小衛士是我們義不容辭的責任。

一件小事就會讓地球綻放笑容，環保衛士們，行動起來吧，我們的世界會變 得更加美麗。

第五篇：環保小衛士

隨著時代的變遷，人類思想的改變，人類的環保意識也逐日減少，讓環保這個詞在人們心中馬上消失。

就從看起來不起眼的小事說起，比如扔垃圾這種小事。現在的垃圾桶都有了回收和不可回收兩類，這種分類連一年級小朋友都會做到，而如今的成人都不如人一年級小朋友了，把瓶子仍進不可回收，水果皮扔入可回收，這可是讓人捧腹大笑的事。所以我建議：家里準備兩個垃圾桶，分為可回收與不可回收，養成好習慣，在外面就不會讓垃圾寶寶找不到家。

現在的人們都在使用一次性筷子，認為這樣既方便，又能替代竹筷，多好啊！可是你們想過嗎？這一次性筷子是用什么做的嗎？你肯定回答；：“樹嗎！”可是我要告訴你一次性筷子不但讓樹木更少，還非常不衛生。說是一次性筷子可就不止用了一次，有些長為了節約成本，專門回收是用過的一次性筷子，通過加工，再賣出去，聽了這個你還敢在使用一次性筷子嗎？記得出去吃飯，千萬不要用一次性筷子。

以前人們買菜都提籃子，現在人們都倡導用環保袋，可自己帶環保袋的人連一半都沒有，在超市購物，每一個環保袋，買了一個回到家扔了下次再買，環保袋意義何在？

讓我們正當環保小衛士，讓明天的天更藍，水更清，樹木更蔥蘢，世界更環保吧！