第一篇：環(huán)保小衛(wèi)士班會教案

未來版小學二年級品德與生活下冊《做環(huán)保小衛(wèi)士》教案教學設計

第3課做環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標

1．通過“綠色使者”事跡，激勵同學積極投入環(huán)保事業(yè)。2．使同學明白，維護環(huán)境是人類一起的責任。3．引導同學從生活的細微處入手開展環(huán)保活動。活動準備

1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。

2．同學課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。活動過程 第一課時

一、導入

教師：同學們，通過前面的學習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地維護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。

二、“綠色使者”事跡回放 1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。

2．播放或閱讀故事《綠色使者》。

3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。

4．同學結(jié)合自身查找到的資料交流自身了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。

三、夸夸身邊的“綠色使者”

1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與同學面對面交流。

2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。

3．教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充溢綠色，我們的生活將充溢希望！

四、人人爭做“綠色使者”

1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？

2．同學交流。（注意重點引導同學從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）

五、拓展活動

同學查找以環(huán)境為主題的紀念日。第二課時

一、導入

教師：維護環(huán)境是所有公民的義務！讓我們用自身的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，一起攜手，創(chuàng)立美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。

二、環(huán)保宣傳卡

1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。

2．引導同學讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。3．分組制作宣傳卡。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。

（2）教師引導同學總結(jié)制作卡片的方法與步驟。

（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導同學利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給同學以具體指導。（4）同學用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關”等。4．同學展示作品，師生一起評議。

5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？

三、我為環(huán)保做廣告

教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。

1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）

2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）

3．同學完成第四篇 “我的綠色日記”。

同學用自身喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織同學挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在學校或社區(qū)張貼。

4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞扮演、作文、攝影等）

5．教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。你們知道有哪些嗎？

四、拓展活動

課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。第三課時

一、導入

教師：垃圾處置是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。維護環(huán)境，就要從垃圾處置入手。

二、身邊的垃圾

1．出現(xiàn)有關垃圾的照片以和說明垃圾危害的資料。

2．教師：你留心過自身身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關系等問題。

三、給垃圾分分類

1．教師：在我們身邊，人們是怎樣處置垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處置垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。

2．同學討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。

3．交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？

四、我們的“綠色行動指南”

1．教師：同學們，維護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以和提出我們的建議之外，維護環(huán)境還應該從我做起，從小事做起。2．出示或播放一些同學開展的環(huán)保活動的圖片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：維護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？

4．制訂“綠色行動指南”。同學自由發(fā)言，教師將同學的想法一一記錄到黑板報上，作為同學的“綠色行動指南”。

五、“栽”棵綠綠的樹

1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。

2．同學自由活動，并互相交流自身“栽”了幾棵小樹。

3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。

5．教師講解活動規(guī)則：同學們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自身的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！

六、總結(jié)

同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

第二篇：《環(huán)保小衛(wèi)士主題班會》教案

《環(huán)保小衛(wèi)士主題班會》教案

活動主題：

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動目的：

1、培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，2、通過這次主題班會，引導學生了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法。

3、激發(fā)隊員爭當環(huán)保之花，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動過程：

一、導入班會

師：地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。但是，有的同學說，講環(huán)保，那是大人的事情，與我們無關。有的同學說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環(huán)境那么嚴重吧？的確，很多人都為了一時的利益，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環(huán)境，這都是因為他們?nèi)狈σ欢ǖ沫h(huán)境保護知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，老師很樂意充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識。你們也想當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？好，今天我們就一起來進入“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會活動。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、看照片。（首先老師要帶同學們看幾組圖片。）

2、同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）、現(xiàn)在我們學校也正在開展垃圾分類活動，你看，我們班上的同學還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個桶呢！為了讓我們班的小朋友都能做好垃圾分類，我們班有幾位小朋友還準備了一個小品帶給大家呢！

（1）小品《我不扔，還能撿》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙和水瓶引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句就揚長而去，有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

（2）同學們看了這個小品有什么話想說的呢？你們在家也有做到把垃圾分類放嗎？

3、師小結(jié)：看來同學們都比較適合當環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續(xù)發(fā)揚，沒有那樣做的同學和家長從現(xiàn)在開始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。

（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

師：同學們，環(huán)境保護對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭當“環(huán)保”小衛(wèi)士呢？

1、同學們說說當“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。

2、齊誦環(huán)保三字歌。

師：希望同學都能說到做到！我們班的尹XX和劉XX說要給大家表演一個環(huán)保三字歌，掌聲有請他們倆，同學們也想一起唱嗎？那就站起來拍手一起唱！

小學生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。

我地球，只一個，要珍惜，保護好。防污染，第一條。

用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起，護環(huán)境，風格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。

我中華，水缺少，應節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復用，別亂倒。人在時，電燈照，人離開，燈關掉。

有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動，有成效。

3、表揚班上保護環(huán)境的同學。

在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天都留下來督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的高倚雯也很負責，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎狀。

（三）、觀看動畫： “別讓水空流”

看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。

1、在動畫中你感悟到什么道理？

2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）

3、如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？

節(jié)水方案：如：（1）水不要開的太大，適用剛好（2）及時關好水龍頭，別讓水滴漏（3）一水多用等。

（四）觀看動畫： “擺脫垃圾的困擾”

1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？

2、我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？

3、減少垃圾的措施

（1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的 b.不可回收利用的二、班會尾聲

我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。我們生在地球上，長在地球上。我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍圖，人人爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士。

讓我們一起來合唱《大家齊環(huán)保》

第三篇：環(huán)保小衛(wèi)士教案

實驗班區(qū)角活動課教案：環(huán)保小衛(wèi)士

一、活動內(nèi)容

實驗班區(qū)角活動課教案：環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動目標

1.創(chuàng)設情境，組織教學，使不同程度的學生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環(huán)保意識。

2.能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現(xiàn)活動。

3.激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動手能力以及發(fā)展言語語言能力。

二、活動重、難點

重點：創(chuàng)設情境，組織教學，通過各種教學活動，是不同程度的孩子都能融入課堂積極的參與探索活動，并形成初步的環(huán)保意識。難點：培養(yǎng)孩子的合作精神和動手能力。

三、教具與學具

玩沙工具、沙子、活動ppt、環(huán)保工藝品、半開卡紙、蠟光紙、皺紋紙、固體膠、酸奶瓶有線傳聲筒

蠟筆、水彩筆、剪刀、漿糊、抹布、三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙等

四、活動內(nèi)容

一、美化家園——玩沙活動

1.公益廣告視頻導入：播放《勞動創(chuàng)造美好未來》

師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？ 2.我們都是小小規(guī)劃師

師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規(guī)劃師來為我們的城市創(chuàng)造

一個充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。）

二、變廢為寶，廢物利用

1、展示“寶物”

出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品

師：小朋友，你們知道哪些東西制成的工藝品是環(huán)保制品么？我們來欣賞下這些漂亮的環(huán)保工藝品好么？

（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）

2、倡導節(jié)約

師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費。

三、設計環(huán)保宣傳單

1、展示“環(huán)保宣傳單”

師：老師這里有一張已經(jīng)做好的“環(huán)保宣傳單”。我們可以通過環(huán)保宣傳單向別人宣傳自己的環(huán)保觀念，讓大家一起來保護環(huán)境，那么你們要不要也來學做一張 環(huán)保宣傳單，向別人宣傳一下自己的環(huán)保觀念阿？

（老師和全班同學一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環(huán)保想法。）

2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”

師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？ 師：要怎么做才是保護環(huán)境呢？

師：如果在大街上看到有人亂垃圾，你該怎么做呢？ 師：我們來做個愛護環(huán)境的“環(huán)保衛(wèi)士”好么？

3、誰對，誰不對？

出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）

師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學生提問）

四、了解垃圾分類

向孩子介紹垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。

師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看！（出示垃圾分類ppt）

師：看完這個課件后，你們應該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對環(huán)境保護大有好處的。

五、環(huán)保別動隊

提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。

師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！

六、頌環(huán)保兒歌、唱環(huán)保歌曲

ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。

師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學呢？ 師：好，我們來學一學。1.誦一誦

你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。

你拍二我拍二，愛護花草是好事。

你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。

你拍四我拍四，公共設施莫涂字。

你拍五我拍五，防風放沙多種樹。

你拍六我拍六，不讓清水白白流。

你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。

你拍八我拍八，保護動物人人夸。

你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。

你拍十我拍十，我是環(huán)保小衛(wèi)士。

2.唱一唱，舞一舞

播放兒童歌曲視頻：《大家來環(huán)保》。讓孩子跟著音樂起舞，認識字的讓他們隨著唱一唱。

師：同學們，老師這里有一首好聽的環(huán)保歌曲動畫：《大家來環(huán)保》，大家來欣賞下吧！（播放視頻）

師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？

第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士教案

環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標：

1、讓學生初步了解空氣污染的情況及其危害性。

2、培養(yǎng)學生關心和保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學軟件。

3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。

活動過程：

一、了解空氣遭受污染的情況。

1、我們每時每課都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認真看錄象，想一想這些事情對空氣有沒有影響。

2、放映自攝錄象片，請學生觀看。鏡頭一：滿天飛揚的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃

煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時潦燒煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

二、感知不潔空氣對人體的危害。

1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

2、在等待實驗結(jié)果的過程中，播放自制電腦教學軟件《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

3、討論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

4、向展學生示實驗結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后，呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

6、小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

三、學做“環(huán)保小衛(wèi)士”

1、鼓勵學生爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔凈。

2、老師操作鼠標，在自制多媒體電腦教學軟件上找污染空氣的行為，如果選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現(xiàn)紅色“★”圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現(xiàn)“╳”圖案。

3、引導學生討論如何減少空氣污染，保護身體健康。（如：種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾等）

活動延伸：

留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護環(huán)境，減少污染。

環(huán)境保護

當今，環(huán)境保護已成為全球共同關注的焦點,保護環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責任。要搞好環(huán)境保護，首先必須抓好環(huán)境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就將“環(huán)境保護” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學開設有關環(huán)境教育的課程。對孩子進行環(huán)保教育，提倡“保護環(huán)境，從小做起，從我做起”，“關心環(huán)境就是關心自己”。

因此，對學生進行環(huán)保基礎知識教育，培養(yǎng)樹立學生的環(huán)保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認為，對學生進行環(huán)保教育，要聯(lián)系小學語文教學的具體實際，可以寓環(huán)保教育于教學前五分鐘，課堂語匯教學、課文教學、課堂練習、課外活動等教學活動之中。

一、寓環(huán)保教育于教學前五分鐘

當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都亂扔垃圾。“讓垃圾遠離我們吧！”；當長城上一些老外撿拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有病！“Who is ill?（誰有病？）”；夏令營活動，中國學生到美國的拉斯維加斯住酒店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨我們環(huán)保意識的淡漠，我問：“哪里是我們的家？哪里有我們立足之地？”。經(jīng)過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，保護我們學習的家園，從身邊做起，從自我做起。

二、寓環(huán)保教育于語匯教學中

語匯積累教學是低年級語文教學的重要環(huán)節(jié)之一，把環(huán)保教育貫穿滲透到語匯積累教學中。在收集有關動物的詞匯如獅子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別重視其保護，設立了專門的保護區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這些語匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。

三、寓環(huán)保教育于課文教學中

小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎鳎词宫F(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《草原》、《林海》《黃果樹瀑布》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環(huán)境保護得當，自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是一篇很好的環(huán)保教育課文，如：《訪問環(huán)保專家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世紀的希望》、《游天然動物園》、《特殊的葬禮》等，教師更是可以充分利用教材，通過恰當?shù)囊龑В箤W生能深刻感悟環(huán)保的重要性。

四、寓環(huán)保教育于課堂練習中

課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環(huán)保教育滲透其中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生復習相關句型、造句外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂?shù)托：靡环伺c自然、人與動物、人與植物的和諧共處圖啊！引導學生分析這樣的畫面，使學生對人與自然和諧共處的美景產(chǎn)生向往之情，而這種意識情感的萌生，正是我們環(huán)保教育所必須的。

第五篇：爭當環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保主題班會--教案

熱愛地球媽媽

爭當環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保主題隊會

頂新新建小學三年級六班

王夢柔

一、活動目的

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1．組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。

2．對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識和方法。

3．根據(jù)學校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練環(huán)保三字歌。4．準備有關環(huán)境污染、環(huán)境保護等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）隊儀式

1、報告人數(shù)

⑴中隊長：全體起立，各小隊整理隊伍報告人數(shù)

各小隊長快速整理隊伍，清點人數(shù)，跑步到中隊長處匯報人數(shù)：(敬禮)“報告中隊長，第※小隊應到※人，實到※人，報告完畢。”

中隊長：“接受你的報告”，敬禮，小隊長回禮。小隊長回到本小隊前：“請坐下”然后回到自己的位置。⑵中隊長向輔導員報告人數(shù)。中隊長：跑步到中隊輔導員處，（敬禮）

“報告中隊輔導員，本次活動應到※人，實到※人。一切工作準備就緒，請求活動開始，報告完畢。”

輔導員：接受你的報告，允許活動開始，預祝你們的活動圓滿成功。（敬禮）中隊長回禮。

2、出旗

⑴中隊長：全少先隊員體起立，出旗，少先隊員敬隊禮 ⑵中隊長：唱隊歌。中：“全體少先隊員唱隊歌，指揮※※※

3、宣布主題 中隊長：全體坐下。

中：地球，人類的母親，是那么的和誒可親;地球，生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。現(xiàn)在我宣布，“熱愛地球媽媽 爭當環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保”主題隊會現(xiàn)在開始。

（二）展開活動

⒈地球的嘆息

(春水)(大屏幕出示圖片,并配以主持人的介紹)師:浩瀚宇宙中,一顆蔚藍色的星球熠熠生輝,它就是我們的地球媽媽,它無私的養(yǎng)育著我們(追夢人),給予我們生存的空氣、流水、陽光、食物??可漸漸的，地球媽媽生病啦，綠色的土地被黃沙吞沒，清澈的河流被污水染黑，蔚藍的天空不再蔚藍，小鳥發(fā)出了悲切的呼喚。

詩朗誦《小鳥的呼喚》（眼淚）（課件出示圖片（小草枯萎，大樹凋零）（配文字，學生朗讀）

中：聽了小鳥的呼喚，我們耳畔又回想起地球媽媽的呻吟，地球媽媽慷慨地向人類奉獻出她的一切，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，邢老師自我推薦充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識，讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、看照片。（師介紹）同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）

2、綠色行動

（二）觀看動畫： “別讓水空流”

過渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。

1、在動畫中你感悟到什么道理？

2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）

3、如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？

節(jié)水方案：如：（1）一水多用等。（2）水不要開的太大，適用剛好 及時關好水龍頭，別讓水滴漏

（三）觀看動畫： “擺脫垃圾的困擾”

1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？

2、我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？

3、減少垃圾的措施

（1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。（2）盡量不使用一次性物品（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的b.不可回收利用的4、現(xiàn)在我們學校也正在開展垃圾分類活動，你看，我們班上的同學還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個桶呢！

有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

5、師小結(jié)：看來同學們都比較適合當環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續(xù)發(fā)揚，沒有那樣做的同學和家長從現(xiàn)在開始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。

（四）爭當環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保心愿樹上添葉子

（分發(fā)環(huán)保樹葉，送做書簽）

師：同學們，環(huán)境保護對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭當“環(huán)保”小衛(wèi)士呢？

1、同學們說說當“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。

2、齊誦環(huán)保三字歌。

師：希望同學都能說到做到！我們班的同學說要給大家表演一個環(huán)保三字歌，掌聲有請他們倆，同學們也想一起唱嗎？那就站起來拍手一起唱！

環(huán)保三字歌

我地球，只一個，要珍惜，保護好。用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，見垃圾，快撿起，不亂吐，不亂拋，樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。我中華，水缺少，重復用，別亂倒，人在時，電燈照，人離開，燈關掉。有垃圾，分開倒，可回收，集中包，小學生，要記牢，搞環(huán)保，很重要。小主人，志氣高，快行動，有成效。

3、表揚班上保護環(huán)境的同學。

在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天都留下來督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的很多同學也很負責，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎狀。

（五）提出希望 總結(jié)：我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。我們生在地球上，長在地球上。我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍圖，人人爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士。