第一篇：參觀小學(xué)方案

大班段參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們將開展“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

一、活動目標(biāo)：

1.通過參觀XX小學(xué)活動，進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2.提高適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時(shí)間： 2015年6月12號上午8:20—10:30

三、活動內(nèi)容：參觀XX小學(xué)，了解體驗(yàn)小學(xué)生生活

四、參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員及實(shí)習(xí)老師

五、活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間及具體參觀、開放內(nèi)容。2.發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”通知函，告知家長具體活動事宜。3.活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。4.年段教師討論確定參觀具體內(nèi)容安排。

5.活動前請家長聊一聊小學(xué)里自己最想知道的問題，便條式記錄好。

六、活動流程：

1.7:30--8:15班級集中，清點(diǎn)人數(shù)。教師做好參觀前相關(guān)教育。2.8:20幼兒園大門集中出發(fā)，幼兒在老師的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，沿途注意交通安全，不東張西望。

3.到校后參觀流程：

（1）8:35--9:30幼兒分成兩組，第一組先進(jìn)行環(huán)境參觀（認(rèn)識與了解教室、操場、餐廳、各個功能室、體藝館，等知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所）。第二組進(jìn)入微格教室等候聽課（感受小學(xué)課堂，旁聽小學(xué)一年級的一個教學(xué)活動，從中感受小學(xué)課堂的模式，學(xué)習(xí)像哥哥姐姐一樣專心聽講）。9:10分兩組交換。

（2）9:35--9:50觀看小學(xué)生做眼保健操，參與小學(xué)生課間游戲，與小學(xué)生互動游戲、問答。(鼓勵幼兒大膽有禮貌地像小學(xué)老師或小學(xué)生哥哥姐姐提出自己想知道的關(guān)于小學(xué)的問題，并觀察參與小學(xué)生的課間游戲。請小學(xué)生為自己戴一戴紅領(lǐng)巾，激發(fā)幼兒產(chǎn)生成為一名小學(xué)生的愿望。)（3）9:55--10:30旁聽小學(xué)生體育游戲活動

4.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐告別，排隊(duì)有次序地安全回幼兒園。5.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生？（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

（3）鼓勵幼兒將自己收貨的疑惑解答復(fù)述給同伴及爸爸媽媽聽，并請大人在便條問題后記錄。

七、參觀注意事項(xiàng)。

1.在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。3.愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木和設(shè)施設(shè)備。

4.行進(jìn)中參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

第二篇：參觀小學(xué)活動方案

華舍中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案

在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學(xué)活動。

一、活動時(shí)間：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活動內(nèi)容：參觀華舍小學(xué)，了解一年級小學(xué)生生活。

三、活動目標(biāo)：

1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動準(zhǔn)備：

1.各班幼兒制定好參觀計(jì)劃表。2.聯(lián)系好小學(xué)班級及負(fù)責(zé)教師。

五、參加班級：綢緞大一班 大二班，興華大一大二班（四個畢業(yè)班）

六、具體教師人員安排：

綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

綢緞大二班：徐莉莉、張?zhí)m英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍 興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛(wèi)英 拍照：馬佳平

七、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀(jì)律的好兒童。

2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學(xué)一年級學(xué)生的課間操。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

6.走進(jìn)一年級的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺。7.觀摩小學(xué)體育節(jié)活動。

8.交流——你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

9.繪畫《我眼中的學(xué)校》。

第三篇：參觀小學(xué)活動方案

上坊幼兒園幼小銜接活動方案

一、活動時(shí)間：2013年 6月 8 日上午7:30--9：30

二、活動地點(diǎn)：江寧區(qū)上坊小學(xué)

三、活動參加人員：上坊幼兒園大班幼兒及老師

四、活動準(zhǔn)備：相機(jī)、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

五、活動目的：

1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

六、活動流程：

1.參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。

2.聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。

3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計(jì)算機(jī)室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。

4.幼兒和老師拍集體照留念。

七、回到幼兒園

老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）

八、溫馨提示：

1.在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊(duì)伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。

2.聽課時(shí)幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。

第四篇：參觀小學(xué)方案總結(jié)

幼小銜接--“參觀小學(xué)” 活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀教學(xué)樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等活動場所，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

2、幼兒對小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。

2、給家長發(fā)活動通知。

三、活動地點(diǎn)：成功小學(xué)

四、活動時(shí)間：: 2013年6月6日上午

五、活動參與人員： 大班全體幼兒及老師

六、活動過程：

1、早上全體人員8:30準(zhǔn)時(shí)在廣場集合，準(zhǔn)備出發(fā)。

交代參觀內(nèi)容，提出要求。告訴幼兒要參觀小學(xué)，看小學(xué)生做操、上課、開展課間活動。要求幼兒也要像小學(xué)生一樣認(rèn)真聽講，不影響小學(xué)生上課。2、8：40乘坐校車分成2組出發(fā)至成功小學(xué)，在操場上拍集體照。

3、參觀成功小學(xué)：（1）觀看小學(xué)生升國旗。

（2）參觀學(xué)校環(huán)境（包括各功能室）

(3)和小學(xué)生一起上一節(jié)課。了解小學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)。（坐姿、怎么舉手發(fā)言、怎樣進(jìn)行朗讀、怎樣擺放文具）

（4）請小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和行為要求，歡迎幼兒來上學(xué)，做小學(xué)生。

（5）組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動（6）組織幼兒在小學(xué)里上廁所

（7）參觀結(jié)束，幼兒向老師、小學(xué)生告別

4、參觀結(jié)束。組織幼兒回園

七、參觀后談話

你們在參觀小學(xué)的活動中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？

八、活動延伸教育：

回園后，由班級班主任負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動《我參觀的小學(xué)》，討論問題：

1、小學(xué)與幼兒園有什么不同？

2、各個活動室都有哪些標(biāo)志？

3、上課為什么要打預(yù)備鈴？

4、課程表有什么用？

5、小學(xué)生都是怎樣做操的？

6、我們今天上學(xué)的路線是什么？路程遠(yuǎn)嗎？用了多長時(shí)間。

7、升入小學(xué)之后，就是長大了，獨(dú)立了，家長和老師都應(yīng)該放手讓孩子自立，小朋友心里也要做好充分的準(zhǔn)備。

2013

鞏義市阿爾特幼兒園 年6月4日

小學(xué)

我心中的向往 ——參觀小學(xué)活動總結(jié)

大班的孩子馬上就要畢業(yè)了，他們對小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午，我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。

迎接我們的是成功小學(xué)熱情的張校長，她專門為我們的活動安排了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下，孩子們先來到操場，觀看學(xué)校的整體校貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國學(xué)內(nèi)容，在老師的講解下讓孩子們真正的近距離接受了一次國學(xué)熏陶，在她們的帶領(lǐng)下孩子們還一起參觀了學(xué)校里的各個功能室：干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界；有著濃郁人文色彩的國學(xué)教室令孩子們神往；一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已…..最讓孩子們激動的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國旗儀式，成功小學(xué)的升旗手從張校長手中接過鮮艷的國旗，迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來，晨風(fēng)中國旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面對著國旗行隊(duì)禮，那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉，這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還坐在一年級寬敞明亮的教室里真實(shí)的體驗(yàn)了做一名小學(xué)生，課堂上，老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動，孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴躍發(fā)言，嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往；他們稚嫩的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。

本次參觀，給小朋友們留下了深刻的印象，他們在觀看中對小學(xué)生活有了自己的理解和感受，也更激起了他們對小學(xué)生活的美好期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。回園后，孩子們紛紛討論今天的所見所聞，言語中充滿對小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但愿不久的將來，他們個個都能邁著自信的步伐，開始新的生活??。

“參觀成功小學(xué)” 活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、熟悉小學(xué)環(huán)境：參觀教學(xué)樓，各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等活動場所，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

2、幼兒對小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：

1、提前給孩子做好教育，帶著問題去參觀，明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀活動要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。

2、給家長發(fā)活動通知。

三、活動地點(diǎn)：成功小學(xué)

四、活動時(shí)間：2013年6月6日上午

五、活動人員：大班全體幼兒及老師

六、活動過程： 1、9:00-09:15 參觀外環(huán)境、操場、組織上廁所（大一班、大二班）活動結(jié)束后大三班、大四班進(jìn)行此活動 2、9:15-09:30 組織幼兒參加升國旗活動。3、9:30-10:00 參觀學(xué)校各功能室：餐廳、圖書室、寢室、實(shí)驗(yàn)室等（分組進(jìn)行）4、10:00-10:25 小學(xué)教師為幼兒上一節(jié)課。（重點(diǎn)：坐姿、上課時(shí)間、怎么舉手發(fā)言、怎樣進(jìn)行朗讀、怎樣擺放文具；介紹學(xué)習(xí)要求和行為要求、必要的心理準(zhǔn)備）5、10:25-11:00 組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動 6、11:00-11:30 參觀結(jié)束，合影，組織幼兒回園

鞏義市阿爾特幼兒園

2013年6月5日

“參觀成功小學(xué)” 活動方案

鞏義市阿爾特幼兒園

2013年6月

第五篇：參觀小學(xué)活動方案

大班段參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

活動目標(biāo)：

1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。活動時(shí)間：

2016年3月21日下午 活動內(nèi)容：

參觀岱西懷慈小學(xué)，了解小學(xué)生生活 參加人員及分工： 大班段全體幼兒、教師 人員分工：

1.組織集合隊(duì)伍：班級教師 2.大門口保安驗(yàn)證 活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2.活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。過程安排：

一、幼兒在老師帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。

二、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。1.在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

3.愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。4.參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時(shí)一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

5.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

6.請小學(xué)老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。7.帶幼兒觀摩一堂體育課。

8.與小學(xué)里的老師告別，帶領(lǐng)幼兒回班級。活動結(jié)束后的延伸活動：

1.表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

2.表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

2016年4月15日