第一篇：幼兒園參觀小學(xué)活動方案

大班參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀北大公學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的凝立，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：2018年5月12日下午2：30

三、活動內(nèi)容：參觀北大公學(xué)小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班主任（配班輔助，清點人數(shù)）照相：王 晶 五：活動準備：

1、聯(lián)系小學(xué)，確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請函，告知家長集體的活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學(xué)小學(xué)門口，期間提醒家長看護好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。（1）在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，三名教師在幼兒隊伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：

（1）認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

（2）提問：小學(xué)與幼兒園的學(xué)習(xí)生活有哪些不一樣的地方？ 小結(jié)：小學(xué)的作息時間表有每日的課程安排表，每節(jié)課堂45分鐘，主要以學(xué)習(xí)為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時間；小學(xué)每科有不同的老師，能教給小朋友更多的知識和本領(lǐng)。

4、參觀小學(xué)結(jié)束，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

5、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生。（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)歷看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

第二篇：幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案1

大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月18日

二、活動地點：

周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

三、活動內(nèi)容：

參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

四、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、參加班級及人員

1、參加班級：大班（全體幼兒）

2、帶隊領(lǐng)導(dǎo):xxx

3、帶隊老師：xxx xxx

六、活動流程：

1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好孩子。

2.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4.觀摩一節(jié)課。看看一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的`欲望。

5、參觀小學(xué)生上課間操。

6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7.回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：

①你在小學(xué)都看到了什么？

②該怎樣做個小學(xué)生？

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案2

活動目標：

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動準備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動過程：

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的.學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案3

一、活動時間：

5月30日(星期五)上午

二、活動內(nèi)容：

參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。

三、活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

四、參加人員：

大班組全體幼兒及教師

五、活動準備：

1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負責(zé)人談妥有關(guān)事項。

2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

3.發(fā)放通知給家長。

4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。

六、活動地點：

蘇陳實驗小學(xué)

七、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。

2.幼兒進入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的'重要場所。

4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應(yīng))。

5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

八、回到幼兒園后的延伸活動

1.表達與交流

(1)你在小學(xué)里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學(xué)生?

2.表達與創(chuàng)造

把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案4

【活動目標】

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進入小學(xué)生活做好心理準備。

【活動準備】

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容。

【活動過程】

一、談話

1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場和幼兒園的'有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。

二、參觀小學(xué)

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。

2.參觀教師

比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案5

活動名稱：

我向往的小學(xué)生活

活動時間：

20xx年6月24日

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動線路：

活動流程：

一、問題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于19，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴教、勤學(xué)、奮進”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴謹、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的'教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

2.到達小學(xué)開展活動。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學(xué)活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學(xué)活動方案

4.《參觀小學(xué)》主題活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動方案

6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動方案

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案6

活動目標：

1、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、觀察小學(xué)生下課，活動的情況，會主動訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動的有關(guān)情況。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1、與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。

2、事先請幼兒在“小學(xué)生采訪表”上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。

活動過程：

1、引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

(1)談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢?

(2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

提問：你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況，你用什么辦法?!在參觀時，要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰?訪問時要注意什么?

2、組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

(1)找找校牌，知道校名。

(2)訪問操場上的老師，了解個場所的用途。

(3)組織觀看小學(xué)生上課。

(4)鼓勵幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

3、組織幼兒回園交流。

提問：你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?

參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?活動反思：

為了讓大班幼兒進一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學(xué)的`活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

星期一正好是小學(xué)的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學(xué)。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等，繞著小學(xué)走了一圈，緊接著小學(xué)生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操，感受小學(xué)與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進入了小學(xué)一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學(xué)校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學(xué)有更多的了解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學(xué)老師領(lǐng)讀課文，看小學(xué)生認真寫作業(yè)等等。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案7

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學(xué)活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月9號（星期三）

二、活動內(nèi)容：

參觀索河小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀索河小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級及人員分工：

參加班級：大一班大二班大三班大四班

人員分工：王青旭主任負責(zé)錄像和照相，各班班主任負責(zé)本班幼兒的安全。

五、活動過程安排：

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3、參觀小學(xué)的升旗儀式。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的`愿望。

6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案8

活動地點：

小學(xué)部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

1.問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的'。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案9

活動目標：

1.通過系列活動，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準備）奠定基礎(chǔ)。

3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

活動準備：

本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現(xiàn)。

背景介紹：

參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

活動時間：

建議兩周活動

第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學(xué)的重點

第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。

活動內(nèi)容：

一、準備篇

活動目的：

1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗；

2.確定參觀小學(xué)活動方案。

活動形式及具體內(nèi)容：

1.團體討論：

例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔心……

2.調(diào)查

分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題

自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題

3.經(jīng)驗發(fā)表

4.團體討論：

例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準備……

5.展示活動

注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書

二、參訪篇

活動目的：

1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；

2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔心問題的答案

3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

活動安排：

時間、地點、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項、備注

10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）

此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>

20分鐘（需與小學(xué)時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）

各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）

此環(huán)節(jié)，小學(xué)負責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負責(zé)老師說一下。

30分鐘、各班教室

與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）

老師和學(xué)生參與互動答疑

這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

老師或?qū)W生講解員

講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

三、分享篇

活動目的：

1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的'經(jīng)驗，減少對上小學(xué)的恐懼；

2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。

活動內(nèi)容：

1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表

教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

2.班級分享

集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。

3.小組分享

基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。

4.年級組分享

對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；

（2）分享交流

5.幼兒制定調(diào)整計劃

針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動計劃表。

幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案10

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備 。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的'能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

2xxx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：

參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工： 組織集合隊伍：各班班長 大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。

6.與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

第三篇：幼兒園參觀活動方案

幼兒園“參觀消防隊”活動方案

一、活動目的：

1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；

2、進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；

3、對全園師生進行消防安全知識教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動準備：

1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動時間及人員數(shù)量；

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

3、明確參觀的內(nèi)容和要求；

4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準備；

三、活動過程：

1、列隊歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

3、參觀活動：(一)、隊列表演；(二)、參觀消防車及車庫；(三)、器材展示；(四)、幼兒試穿消防服裝

(五)、車操表演；(六)、參觀通信室；(七)、參觀寢室、活動室等；(八)、參觀食堂。

4、合影留念

第四篇：幼兒園參觀活動方案

幼兒園參觀活動方案

幼兒園參觀活動方案1

一、活動主題：

緬懷革命先烈、弘揚民族精神

二、活動背景：

清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導(dǎo)學(xué)生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，舉辦此次清明掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。

三、活動目的：

1、通過本次活動讓學(xué)生了解革命先輩的感人事跡，繼承和發(fā)揚他們的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的'熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

四、活動時間；

20xx年3月28日下午

五、活動地點：

方志敏烈士陵園

六、活動對象：

青少行“領(lǐng)巾獻英靈，春花慰忠魂”清明祭掃活動，帶領(lǐng)四年級隊員，前往榴花公園革命烈士紀念碑掃墓。

二、參加掃墓人員

四年級全體師生、中年級級長、輔導(dǎo)員及相關(guān)老師。

三、出發(fā)時間

4月1日星期二中午1：45分集中，2：00分出發(fā)；4：00左右返回。

四、集合地點

東聯(lián)小學(xué)廣場、市榴花公園

五、參加掃墓人員要求

1、隊員要統(tǒng)一穿好冬裝校服、運動鞋，佩戴好紅領(lǐng)巾，聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全。

2、掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲，追逐。（班主任抓好紀律）

六、具體掃墓程序

1、在市榴花公園下車集中，步行至烈士紀念碑前，整隊。

2、宣布掃墓儀式開始。

3、少先隊員代表敬花圈。

4、全體師生默哀3分鐘。

5、聽革命先烈事跡介紹；（鐘滿蓮老師）；

6、少先隊員代表發(fā)言；(有宣誓內(nèi)容，班主任要教會學(xué)生宣誓)

7、輔導(dǎo)員講話；(莫炯堯老師)

8、圍繞烈士紀念碑一周，獻上自做的小白花。

9、宣布儀式結(jié)束，整隊返回。

七、活動準備

1、與高埗公汽公司聯(lián)系乘車事宜。（簡萬如主任負責(zé)）

2、少先隊大隊部準備一只大花圈敬獻烈士。（蘇玉清老師負責(zé)）

3、每位隊員自做一朵小白花，以表對先烈的哀思。（班主任負責(zé)）

4、準備充好電的數(shù)碼相機和移動音箱2只。（練自威老師負責(zé)）

5、主持培訓(xùn)。（張明勇老師負責(zé)）

6、蘇福妹級長負責(zé)帶藥箱。

八、總結(jié)

1、各班要組織隊員寫好活動心得并上交一份好的活動心得。（嚴格做好）

2、各班中隊輔導(dǎo)員要寫好活動總結(jié)。（每班一份，可作為期末上交資料）

3、以上兩份資料以電子文檔形式于第9周內(nèi)上交到輔導(dǎo)員張明勇老師處。

幼兒園參觀活動方案2

一、活動時間：

5月30日(星期五)上午

二、活動內(nèi)容：

參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。

三、活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

四、參加人員：

大班組全體幼兒及教師

五、活動準備：

1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負責(zé)人談妥有關(guān)事項。

2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

3.發(fā)放通知給家長。

4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。

六、活動地點：

蘇陳實驗小學(xué)

七、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。

2.幼兒進入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4.參觀一年級的'小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應(yīng))。

5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

八、回到幼兒園后的延伸活動

1.表達與交流

(1)你在小學(xué)里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學(xué)生?

2.表達與創(chuàng)造

把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園參觀活動方案3

活動主題：我上幼兒園啦

活動名稱 常識—參觀我的幼兒園

目的

1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；

2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，并講述。

活動準備

事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。

活動過程

1、與幼兒討論幼兒園的.玩具設(shè)施，激發(fā)他們的講述興趣。

2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”

3、交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法。”

4、帶幼兒參觀幼兒園活動

觀察記錄

我班幼兒的集體意識不是很強，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。

幼兒園參觀活動方案4

大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月18日

二、活動地點：

周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

三、活動內(nèi)容：

參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

四、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、參加班級及人員

1、參加班級：大班（全體幼兒）

2、帶隊領(lǐng)導(dǎo):xxx

3、帶隊老師：xxx xxx

六、活動流程：

1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好孩子。

2.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的.具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4.觀摩一節(jié)課。看看一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的欲望。

5、參觀小學(xué)生上課間操。

6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7.回到幼兒園后的延伸活動：

⑴表達與交流：

①你在小學(xué)都看到了什么？

②該怎樣做個小學(xué)生？

⑵表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園參觀活動方案5

活動地點：

小學(xué)部

活動對象：大班全體師幼

設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

問題導(dǎo)入。

師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的'態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

活動延伸：

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀活動方案6

一、設(shè)計意圖：

最近社會上出現(xiàn)了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環(huán)境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，幼兒受到意外傷害的事故時有發(fā)生。要避免意外事故的發(fā)生，最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，增強幼兒的自我保護能力，因此我們設(shè)計了此活動。

二、活動目標：

1、了解警察叔叔的工作環(huán)境。

2、讓幼兒了解一些簡單的自我防衛(wèi)知識。

3、教育幼兒向警察叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬警察叔叔的感情。

活動準備：事先聯(lián)系好派出所、做好幼兒參觀的安全工作

三、活動過程：

一、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求（引起幼兒參觀的興趣）

1、交待任務(wù)，去派出所參觀。

2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對人有禮貌。

二、組織幼兒來到派出所參觀。

（豐富幼兒的生活經(jīng)驗，初步了解警察叔叔的工作）

1、聽警察叔叔講解如何撥打110，遇到危險如何自我保護。

2、參觀監(jiān)控室了解其作用。

3、了解警察常用工具。

4、幼兒坐巡邏電瓶車圍著花園繞一圈，體驗情感。

5、和警察叔叔留念道別。

三、離開派出所回園討論

1、你在派出所看到什么？聽到什么？

2、如果遇到壞人你會怎么做？應(yīng)該怎樣正確撥打110？

3、警察叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長大了想做警察的.？為什么？

活動小結(jié)：

結(jié)合安全教育活動，今天我們班開展了“參觀派出所”的社區(qū)實踐活動。孩子們帶著好奇和崇敬之心走進了長興派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的詳細介紹下，大家收獲著實不小。都發(fā)出了贊嘆聲“啊，原來警察叔叔好辛苦。”這正好符合了《綱要》中的要求：引導(dǎo)幼兒了解與自己生活有關(guān)的各行業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

幼兒園參觀活動方案7

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊伍：各班班長

大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒在家長的.帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2、家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。

6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀活動方案8

活動目標：

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動準備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動過程：

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的'學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒園參觀活動方案9

設(shè)計意圖：

大教育家陶行知說過：“生活及教育。”社區(qū)是幼兒教育的生存環(huán)境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進行教育。針對幼兒很少參與社會活動，生活經(jīng)驗不足的情況，通過組織幼兒參觀菜市場，在活動中讓幼兒親身體驗并結(jié)合已有的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子們主動參與活動的興趣和交往能力，并在活動中獲得知識經(jīng)驗。恰巧，我園與菜市場較近，到社區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場進行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容，觀察成人買賣交易的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。活動時間：20xx.4.20 活動對象：中班年級組幼兒、老師、保育員 活動目標：

1、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。

2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、進一步豐富幼兒對農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗，能有序地跟隨老師進行參觀活動。活動準備：

1、少量零錢。

2、告訴幼兒外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。活動過程：

一、交代任務(wù)，引出話題。

師：我們的自然角需要添種一些蔬菜，想請小朋友幫我去購買，該到哪里去買這些東西呢？

提出參觀要求：告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人很多，小朋友要一個跟著一個走，不要掉隊，要注意觀察。

二、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點是怎樣擺放的？都有什么蔬菜，如何分類擺放的？

2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認識一些常見的蔬菜、家禽、魚類。知道它們的.名稱。

3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動，觀察營業(yè)員是怎樣使用稱的，了解稱的用處。

三、讓幼兒親自購買自然角所需的蔬菜，與營業(yè)員進行對話，嘗試買菜的過程，進一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。

四、參觀后的談話活動，鞏固幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的印象。

師：農(nóng)貿(mào)市場里都有賣什么？這些蔬菜是如何分類擺放的？人們?yōu)槭裁匆マr(nóng)貿(mào)市場買菜？他們是怎樣買菜的？沒有農(nóng)貿(mào)市場會怎樣？農(nóng)貿(mào)市場的營業(yè)員是怎樣工作的？

幼兒園參觀活動方案10

一、活動時間:

xx.xx.

二、活動地點:

圖書館

三、活動目標:

1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。

2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的'觀察力和學(xué)習(xí)與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒外出活動時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強集體意識。

四、活動準備:

1、進行“圖書的智慧”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

五、活動過程

（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。

（三）組織孩子集體去兒圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境、了解圖書館各部門的主要功能；

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；

（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問與交流，進一步了解借書、還書的方法。

六、結(jié)束活動

師引導(dǎo)幼兒小結(jié)活動感受并組織回園活動

要求：注意安全，隨時清點人數(shù)。

幼兒園參觀活動方案11

一、活動目的:

1.組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。

2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強防火意識。

二、活動準備：

1、同消防隊聯(lián)系，明確參觀的活動內(nèi)容及流程。

2、讓幼兒了解基本的消防知識。

三、活動時間：

20xx年4月27日上午9：00~10:30

四、活動對象：

大班全體幼兒

五、活動過程：

1、各班出發(fā)前進行安全、禮貌教育。

2、8：50各班在籃球場集合，有秩序、有禮貌的步行前往消防隊。

3、參觀活動

（1）神秘的.消防車—消防車大揭秘

指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

（2）神氣的消防員叔叔—觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服的樣子指導(dǎo)重點：學(xué)學(xué)消防員叔叔神氣的樣子。

（3）神奇的.滅火器—如何使用滅火器

到會議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻

觀察重點：怎樣正確使用滅火器？

4、安全教育

重點：如果發(fā)生火災(zāi)，我們該怎么做？

六、活動延伸：

參觀活動后，組織幼兒回憶參觀的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，懂得基本的防火知識。

幼兒園參觀活動方案12

一、活動目標

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間

（一）20xx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

（二）5月7日：大一班、大二班

（三）5月8日：大三班、大四班

（四）5月9日：大五班、大六班

三、活動內(nèi)容

（一）參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工

（二）參加人員

全體大班幼兒、教師和家長

（三）人員分工

組織集合隊伍：各班班長 大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備

（一）聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

（二）利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

（三）發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

（四）活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排

（一）幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

（二）家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

（三）幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

1、在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

3、愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

4、參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

（四）帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

（五）請一年級的`老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。

（六）與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

5、活動結(jié)束后的延伸活動

（1）表達與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒園參觀活動方案13

活動目標：

1.了解超市的功能及物品的分類。

2.知道如何購物及禮貌英語。

3.學(xué)習(xí)關(guān)于超市的用語單詞。

Supermarket shelves 超市貨架

Supermarket trolley 超市手推車

The supermarket clerk 超市售貨員

cashier desk 收銀臺 shopping basket 購物筐 入口entrance出口export

4. 知道在超市購物不要和大人分開，不和陌生人走，如果走失知道怎么辦。

活動時間：20xx.12.16上午10:00-11:30

參加對象：艾法薇爾幼兒園中班幼兒及老師。

活動準備：1.教師提前把規(guī)則告訴幼兒，防止安全隱患。

2.讓家長為每個幼兒準備10元-15元，讓幼兒體驗如何購物。

3.相機及幼兒任務(wù)卡片。

配合工作人員：愛丁堡班： Nina Tina Lucky Cici 段阿姨

艾法一班： Vicky Guoguo Y0yo 畢阿姨

機動照相： Martha Coco

活動過程：

一、以去超市購買食物為題，與幼兒討論：

1. 我們可以在超市買到什么？

2. 超市的食物怎樣分類擺放？

3. 超市有什么設(shè)備為我們提供購物方便

4. 購物時，要注意什么？沒有付錢之前能不能拆開包裝？

5. 如果在購物時，有陌生人和你搭訕應(yīng)該怎么辦？如果在超市走失應(yīng)該怎么辦？

二、參觀超市

1.教師介紹超市的入口和出口，知道購物的工具有小推車

2.引導(dǎo)幼兒注意觀察超市里的`物品是怎樣擺放的，需要的東西要到什么地方去買。

3.幫助幼兒認識“理貨員”的工作。

4.了解收銀員的工作，知道怎樣結(jié)賬及禮貌用語。

三、自己購物

1. 把任務(wù)卡發(fā)給幼兒，讓幼兒按照上面制定的物品進行購買，排隊結(jié)賬。

2.不知道要買的物品擺放在哪里時怎么辦？

3.付錢時要給誰，付錢后要說什么？

四。回幼兒園，與幼兒一起分享到超市購物的經(jīng)驗。

陽泉艾法薇爾幼兒園教務(wù)處

幼兒園參觀活動方案14

活動目標：

1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。

2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

活動準備：

事先規(guī)劃好參觀路線。

活動過程：

一、提出參觀要求

1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊？

2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？

二、幼兒參觀幼兒園

1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。

3、回教室。

三、談話

1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？

2、你最喜歡哪里？

3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！

活動小結(jié)：

孩子們經(jīng)過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的.玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。

但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里？”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點。

幼兒園參觀活動方案15

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀北大公學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的凝立，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：20xx年5月12日下午2：30

三、活動內(nèi)容：參觀北大公學(xué)小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：組織集合隊伍：各班班主任（配班輔助，清點人數(shù)） 照相：王 晶

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學(xué)，確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請函，告知家長集體的活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1、幼兒園組織幼兒及家長共同坐車至北大公學(xué)小學(xué)門口，期間提醒家長看護好自己的幼兒，不要亂跑，聽從教師的指揮。

2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不隨便離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，三名教師在幼兒隊伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

3、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：

（1）認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

（2）提問：小學(xué)與幼兒園的'學(xué)習(xí)生活有哪些不一樣的地方？ 小結(jié)：小學(xué)的作息時間表有每日的課程安排表，每節(jié)課堂45分鐘，主要以學(xué)習(xí)為主；其次，生活中的男女廁所是分開的，課件10分鐘為休息如廁時間；小學(xué)每科有不同的老師，能教給小朋友更多的知識和本領(lǐng)。

4、參觀小學(xué)結(jié)束，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

5、活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)歷看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

第五篇：xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀xx分校讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間： 2017年6月6日

三、活動內(nèi)容：參觀xx分校，了解小學(xué)生生活

四、參加人員： 幼兒園行政、大

四、大

五、大六班幼兒、教師、保安

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在老師的帶領(lǐng)下在大廳集合從幼兒園走到小學(xué)，提醒幼兒注意交通安全，不東張西望。2.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開班級隊伍。

（2）不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一側(cè)保育老師在后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推不擠，靠右走。3.老師注意：

（1）隨時清點幼兒人數(shù)。

（2）班級的每名幼兒不能離開老師的視線，有情況隨時向園長匯報。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5.進入教室，試著跟小學(xué)生一樣聽一堂小學(xué)一年級的課。5.請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。6.與小學(xué)里的老師告別。

七、活動結(jié)束后的延伸活動：

表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。