第一篇:安全文明網(wǎng)上行 教案
第十三課 安全文明網(wǎng)上行
一、教學(xué)目標(biāo):
(1)初步知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊;
(2)了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用,掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)會健康上網(wǎng),趨利避害,并在活動中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動性;
(3)初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,逐步形成辨別是非的能力;
(4)追求科學(xué)、健康、充實的網(wǎng)絡(luò)生活。
二、重點:知道網(wǎng)絡(luò)的利與弊;了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用,學(xué)會健康上網(wǎng),趨利避害。
難點: 辨別網(wǎng)絡(luò)的利與害;在生活中如何把握住上網(wǎng)的“度”。
三、課前準(zhǔn)備: 充分地使現(xiàn)代化多媒體的作用,避免了空洞的說教,讓學(xué)生從抽象到形象;通過案例、視頻等更生動直觀讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)的利與害;標(biāo)語、相機等。
四、教學(xué)過程:
一、聯(lián)系實際引課題
1.師:最近我學(xué)會了幾個新詞,出示:偶 88 9494 東東 神馬 浮云,你們知道它們是什么意思嗎? 2.你是從哪里知道的?
3.你平常經(jīng)常光顧什么網(wǎng)站?最吸引你的是什么內(nèi)容? [設(shè)計意圖:聯(lián)系生活實際引入學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。]
二、實話實說談網(wǎng)絡(luò)
1、同學(xué)們,你平時還利用網(wǎng)絡(luò)做些什么?學(xué)生交流 2.看采訪的視頻
3.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了什么?
4.師總結(jié):隨著計算機的普及,網(wǎng)絡(luò)已走入我們生活的各個方面。
[設(shè)計意圖:為學(xué)生營造一個輕松愉悅的氛圍,使學(xué)生能大膽發(fā)言,實話實說]
三、“唇槍舌劍”論利弊
1.辯題:學(xué)生上網(wǎng)利大于弊(正方)——學(xué)生上網(wǎng)弊大于利(反方)
2.方法:分為正反兩隊----分別三名同學(xué)闡述觀點-----雙方提問辯論-------總結(jié)陳詞。
3.程序:出示辯題→雙方辯論→總結(jié)陳詞→學(xué)生點評 4.談?wù)劯惺?/p>
5.總結(jié):網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來很大的便利,同時也會給我們帶來一些麻煩或者影響。
[設(shè)計意圖:通過辯論讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處和壞處,為突破本課重點做好了鋪墊。]
四、小小偵探尋根源
(一)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
1.自讀課本上的案例,讀完之后你有什么感受? 2.讀一則則觸目驚心的新聞、觀看《焦點訪談》。3.談?wù)動^看之后的感受
4.教師總結(jié):迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、接觸網(wǎng)上不良信息,使青少年的身心健康受到了負(fù)面的影響。如今,未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的比例也正逐年遞增。5.出示調(diào)查情況 6.出示:特別提示
網(wǎng)友的“甜言蜜語”也許就是騙你進入“陷阱”的 誘餌,“天上掉餡餅”的好事是從來不會發(fā)生的。同學(xué)們,請?zhí)岣呔瑁亮聊愕碾p眼吧。
7.總結(jié):在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界中,我們首先要在自己的頭腦中建立起一道“安全防火墻”,避免受到傷害。
(二)如何正確上網(wǎng)
1.安全文明上網(wǎng),還需要注意些什么呢?
2.案例:小剛對爸爸說:“爸爸,網(wǎng)上的朋友約我見面。”如果你是小剛的爸爸,你會怎么對小剛說呢?
3.總結(jié):不要輕易與網(wǎng)友見面。如果見面,要選擇人多的公共場所,或者請父母當(dāng)你的“保護神”。[設(shè)計意圖:讓同學(xué)們共同探討上網(wǎng)的利弊,反思自己的行為,指導(dǎo)他們對可能產(chǎn)生的困境有相應(yīng)的思考和正確的對策。]
五、上網(wǎng)公約我來定 1.制定班級上網(wǎng)公約
師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們對上網(wǎng)又有了一些新的認(rèn)識,現(xiàn)在我們一起為我們班制定一個上網(wǎng)公約怎么樣?(小組內(nèi)制定)以后我們就按照公約上的要求去做。(板書:文明上網(wǎng))2.出示:特別提示
安全文明上網(wǎng)須知:遵紀(jì)守法上網(wǎng)好,自我保護意識高,誠實友好敬他人,知榮明辱要記牢。
[設(shè)計意圖:把他們所想落實到紙上,更加深刻,同時對自己也是一種約束。]
六、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧我先行
1.明明同學(xué)經(jīng)常光顧網(wǎng)吧,我們來看他的媽媽和同學(xué)們給他寫的信。(指名學(xué)生聲情并茂的朗讀)
2.聽完這兩封信,你有什么感受和想法?(板書:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧)3.如果你是明明的同學(xué),你有什么辦法能幫助他嗎?(生回答)
4.其實我國也有一些現(xiàn)行的法律法規(guī)也有相關(guān)的規(guī)定,我們一起來看: 《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定:營業(yè)性電子游戲場所在國家法定節(jié)假日外,不得允許未成年人進入,并應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進入的標(biāo)志。
《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》規(guī)定:不得在本辦法限定的時間外向18周歲以下的未成年人開放,不得允許無監(jiān)護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業(yè)場所。[設(shè)計意圖:理解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的利害,并且促進了學(xué)生思維的發(fā)展、能力的提高、自我保護意識的增強。]
七、信守承諾簽姓名
師:大家愿意成為一個健康文明的小網(wǎng)民嗎? 1.兒歌
做知榮明辱的小網(wǎng)民
互聯(lián)網(wǎng),是個寶,查資料,轉(zhuǎn)眼到; 看新聞,真方便,黃賭毒,我不沾; 寫郵件,要真誠,談學(xué)習(xí),多溝通; 玩游戲,要節(jié)制,護健康,不沉溺; 網(wǎng)上聊,多當(dāng)心,要自愛,不輕信; 見網(wǎng)友,要謹(jǐn)慎,有禮貌,不騙人; 買商品,要選準(zhǔn),不上當(dāng),講誠信; 開博客,懂禮儀,辨是非,守秩序; 小朋友,網(wǎng)上行,知榮辱,講文明。2.過渡:學(xué)了這節(jié)課,我知道大家愿意做一個健康文明的小網(wǎng)民。(板書:做健康文明的小網(wǎng)民)
3.簽名活動:文明上網(wǎng) 從我做起(師用相機拍下這個場景,合影)
[設(shè)計意圖:讓學(xué)生感受到言出必行,嚴(yán)于律己的重要,從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為。] 4.總結(jié):
讓我們積極響應(yīng)號召,從我做起,從現(xiàn)在做起,自尊、自律、自護,上文明網(wǎng),文明上網(wǎng),做一名文明、健康的小網(wǎng)民!
第二篇:安全文明網(wǎng)上行
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》;
情感目標(biāo):養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī),文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點:養(yǎng)成自覺遵守法律法規(guī),文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。
教學(xué)課時:1課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
師:通過前面的學(xué)習(xí),我們知道因特網(wǎng)是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物,是人類科技進步的象征,因特網(wǎng)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用,給我們的生活帶來了巨大的變化,但是隨著因特網(wǎng)的普及,它在給我們的生活帶來便捷的同時,也不可避免地受到一些不法分子的利用,這使得網(wǎng)絡(luò)上也有許多不正常的現(xiàn)象,這些不僅會影響我們的計算機和因特網(wǎng),還會影響我們的學(xué)習(xí),作為學(xué)生我們該如何正確使用因特網(wǎng)?相信通過今天的學(xué)習(xí),大家會找到答案的,也相信通過今天的學(xué)習(xí),大家都能成為文明的網(wǎng)絡(luò)公民!
二、探索新知
活動一:認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響
師:首先讓我們先來了解網(wǎng)絡(luò)有哪些負(fù)面影響,請大家閱讀活動一,找到答案后用筆劃出來,并和你的同桌互相交流一下。
生:閱讀、交流
師:正如同學(xué)們剛才介紹的那樣,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有很多,老師這里也有幾個關(guān)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的例子,我們一起來看一下:出示材料:有一位初一的學(xué)生名叫小剛,小學(xué)成績很好,可是到了初中后成績卻一直在退步,而且上課時經(jīng)常睡覺,經(jīng)調(diào)查才知道原因是太過于沉迷網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常通宵上網(wǎng)……聽了這些例子,你有什么感受?
生:交流感受。
活動二:文明上網(wǎng),保護自己
師:網(wǎng)絡(luò)上的信息很多,既有對我們有益的也有不適合我們?yōu)g覽的,面對精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)世界,我們該怎么做?答案就是“文明上網(wǎng),保護自己”,請同學(xué)們閱讀活動二。
生:閱讀、交流。
活動三:了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
師:首先請同學(xué)們自學(xué)課本第88-89頁內(nèi)容。
交流:
(1)你上網(wǎng)時都有哪些習(xí)慣?談?wù)勥@些習(xí)慣的利與弊。
(2)與同學(xué)交流上網(wǎng)時的良好習(xí)慣。
活動四:“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”簽名活動(結(jié)合班隊活動,課外完成)
三、小結(jié)
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),請同學(xué)們說一說在今后聽上網(wǎng)過程中,你應(yīng)該怎樣做?
第三篇:金明安簡介
姓名:金明安
職務(wù):德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師 國際哮喘疾病研究學(xué)會會員 中醫(yī)藥學(xué)會呼吸病常務(wù)委員 DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法核心成員之一
畢業(yè)院校:北京中醫(yī)藥大學(xué)
專業(yè)擅長:對呼吸系統(tǒng)常見疾病如:哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質(zhì)性肺炎、肺纖維化等呼吸系統(tǒng)疾病有獨到之處。
專家簡介:金明安,女,現(xiàn)任德勝門中醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任。曾在中三大學(xué)醫(yī)學(xué)部,北京中醫(yī)藥大學(xué)深造,有較強的理論和時間能力,從事呼吸內(nèi)科臨床37年,為“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統(tǒng)疾病聯(lián)盟委員會成員之一,曾多次應(yīng)邀到美國、德國、加拿大等地進行學(xué)術(shù)交流,治愈康復(fù)患者40000余例。學(xué)術(shù)論文:
曾發(fā)表論文及綜述、專題60余篇,其中以第一作者及通訊作者發(fā)表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》書刊中,各篇論文經(jīng)評審榮獲一等獎。豐富的臨床經(jīng)驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔(dān)七年制、五年制診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)呼吸病學(xué)的部分授課內(nèi)容,正在指導(dǎo)碩士研究生6名,指導(dǎo)已畢業(yè)碩士研究生2名,協(xié)助指導(dǎo)已畢業(yè)博士生 數(shù)名。同時獲“2000年中華醫(yī)學(xué)科技獎三等獎”和“2003年科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎”,多次獲得慢性呼吸系統(tǒng)疾病相關(guān)獎勵及殊榮。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng):
金主任多年一直在臨床一線,多次搶救哮喘重危患者,使其轉(zhuǎn)危為安。她說:“我和患者的關(guān)系,好似大樹離不開泥土。”金主任從醫(yī)37年,通過“DMS-經(jīng)絡(luò)雙聯(lián)平衡療法”,挽救了一個又一個寶貴的生命,創(chuàng)造了一個個醫(yī)療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德,他多次獲得國家、社會頒發(fā)的特殊貢獻獎,贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。
第四篇:石塔小學(xué)教師繼續(xù)教育“網(wǎng)上行”[定稿]
石塔小學(xué)教師繼續(xù)教育“網(wǎng)上行”為貫徹落實《關(guān)于福建省實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》和《莆田市教師進修學(xué)院關(guān)于加強2013-2014學(xué)年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》等文件精神,提高教師的業(yè)務(wù)水平,埭頭石塔積極組織教師繼續(xù)使用福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展教師繼續(xù)教育,參加中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
對于廣大中小學(xué)教師來說,現(xiàn)在正面臨著教育信息化和課程改革的新形勢,教育技術(shù)能力也自然而然地成為教師專業(yè)能力的重要組成部分。教育技術(shù)以其特有的魅力,在教育教學(xué)中漸漸擁有了重要的地位,并且在課堂實踐中,教育技術(shù)已經(jīng)成為促進教育教學(xué)課程改革的催化劑。現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛使用,不僅引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化,而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。教師們紛紛表示決心在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)透學(xué)精,盡自己的能力得到最大的收獲。一定要學(xué)好教育技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性知識與技能,以幫助自己利用教育技術(shù)完成今后的教學(xué)任務(wù)。
石塔小學(xué):陳精銳
聯(lián)系電話:***
2013-11-7
第五篇:先進事跡材料,吳安明
花垣縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料
邊城高級中學(xué)第一支部
吳安明
本人2008年12月光榮加入中國共產(chǎn)黨,2010年7月開始任教于邊城高級中學(xué),一直嚴(yán)格要求自己,積極上進,堅守個人工作崗位,忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不論是在業(yè)務(wù)能力方面,還是在政治理論學(xué)習(xí),專業(yè)技術(shù)提高和遵紀(jì)守法等方面較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,潛心鉆研業(yè)務(wù),積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績得到了家長、學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。現(xiàn)將其先進事跡介紹如下:
一、注重理論學(xué)習(xí),提高政治覺悟,保持共產(chǎn)黨員思想先進性。
同志堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產(chǎn)主義信念。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,踐行宗旨教育和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中,積極主動,自覺查找自己的不足,并虛心接受同志們的批評和幫助,努力改進和提高自己。處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行,以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己,在工作中能率先垂范,注意發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
做為一名教師,注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。提寫“高中生音體美特長生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”課題,榮獲教研成果一等獎,教學(xué)論文《高中美術(shù)教學(xué)中人文精神的缺失與重構(gòu)》在“課程與創(chuàng)新教育”中榮獲一等獎,2015.11執(zhí)教《公益招貼設(shè)計》教師培訓(xùn)案例課競賽中,榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”全員培訓(xùn)中,評為優(yōu)秀學(xué)員,2016.4執(zhí)教的《審美自律》被評為省級“學(xué)科德育精品課程”。積極參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學(xué)校推薦參加縣“兩學(xué)一做”書法比賽。
二、做好本職工作,銳意進取,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動脈,把教學(xué)質(zhì)量放在首位,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。在2016年高考中美術(shù)專業(yè)生取得了優(yōu)異的成績應(yīng)屆本科上線達44人,上線率達68%。其中滿興林同學(xué),專業(yè)清華美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)全國排名33名,中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)類專業(yè)排名全國第1名,中央美術(shù)學(xué)院造型專業(yè)213名,四川美術(shù)學(xué)院,山東大學(xué),華南師范等優(yōu)異成績;吳青松同學(xué)聯(lián)考成線246分和廣州美術(shù)學(xué)院240分的高分成績;黃海同學(xué)聯(lián)考成績251分,專業(yè)通過魯迅美術(shù)學(xué)院,西安交通大學(xué),景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等做異成績。在填報自愿時認(rèn)真分析每個學(xué)生專業(yè)情況,文化情況,以及外省每個學(xué)校錄取原則為每個學(xué)生做好志愿填報工作,滿興林同學(xué)有望在2016年高考錄取中被清華大學(xué)錄取。
三、熱愛學(xué)生,樹師德
師德之魂是師愛,熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,也是對老師最基本的要求。作為高中教師,對學(xué)生的教育更是不容忽視的,有了好的教風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在,我一直擔(dān)任高考專業(yè)教師工作,我認(rèn)為高考專業(yè)教師的日常工作是對學(xué)生進行監(jiān)護、管理和指導(dǎo),然而要把所有畫室學(xué)生培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體,就需要專業(yè)教師用“心”去營造一個“家”,一個能讓他們感覺溫馨,生活愉快的集體,一個能激發(fā)學(xué)生追求自我實現(xiàn),有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
在生活中,充分體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。對待學(xué)生,我是老師,也是朋友,更是長輩,學(xué)生們的心里話總愿跟我說。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,始終把服務(wù)學(xué)生,教書育人放在第一位。經(jīng)常利用閑暇時間與學(xué)生談心,了解他們的實際情況。當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時,總是耐心地開導(dǎo),盡自己最大力量去幫助學(xué)生渡過難關(guān)。
四、以人為本,抓好學(xué)生品德教育
一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),在家做個孝敬父母的好孩子,在校做好尊敬師長的好學(xué)生,在社會上做個好少年。促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。
在從事教學(xué)工作的時間里,一直工作在教育教學(xué)的第一線,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有總結(jié)。我不分晝夜地辛勤工作,仔細(xì)閱讀分析創(chuàng)新課、研究課,在老教師的幫助下不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后,我都會認(rèn)真評課,找出自己授課優(yōu)缺點,使我明確自己的努力方向。一份耕耘,一份收獲。作為一名普通的人民教師,我將會一如既往,孜孜不倦地繼續(xù)為我們花垣縣的教育事業(yè)奉獻一點綿薄之力。
回顧走過的日子,工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學(xué)過程中,我始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀,用強烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。