第一篇：2007年溫州市中小學教師優秀教科研論文獲獎名單(平陽部...

一、2007年溫州市中小學教師優秀教科研論文獲獎名單(平陽部分)小學語文

一等獎

本色作文的價值追求——第二學段作文教學“真實和個性化”的實踐探索

鰲江小學

二等獎

閱讀教學應“三思而行”

山門鎮小

徐紅霞 紀相釗

一起走進詩歌的殿堂——從一堂習作課談起

三等獎

在對比中提升習作教學的價值

昆陽一小

張 煒、楊 超

鰲江五小 水頭三小 水頭二小

王敏燕 張仁健 陳 策 課堂小練筆 和諧語文課堂教學的應有之舉

在平淡和簡約中追尋語文味 將“筆尖思緒”寫到位

小學數學

二等獎

昆陽三小 陳彩女、李 潔

“錯”并不可怕——談課堂教學中“錯誤”資源的利用

陳余光、易秋香

雷斯精

平陽縣小

用心研讀教材 構建活力課堂

鰲江實小

直面教師的“教學現實”——新課程背景下小學數學教師教學設計的現狀研究

昆陽一小

走進潛能生的“真實世界”——小學數學潛能生課外輔導的實踐與思考

昆陽一小

三等獎

例談小學數學教學中“錯誤資源”有效利用的策略

估算教學切勿失去實效

平陽縣小 鰲江七小

卓海鳥 楊守教 金進修 陳紅娟 讓課堂成為學生自主探索的舞臺

小學英語

昆陽一小 應淑春

二等獎

淺談小學英語朗讀教學的現狀和對策 “農”妝淡抹才相宜

水頭一小 鄭樓鎮小 鰲江小學

王青秀 黃麗云 葉美素 張曉玲 優化英語閱讀教學 提高學生閱讀能力

寥寥幾筆 綻放魅力——淺談小學英語教學中簡筆畫的應用 鶴溪鎮小

三等獎

有限英語課堂 無限學習空間——利用故事教學兒童英語 小學英語“任務型”復習課教學初探

昆陽一小平陽縣小

林 杏 陳麗平

逗“趣”拾“果”，和諧生成——談談英語課堂中游戲活動的實效性

麻步鎮塘北小學 余麗華

學“英”樂融融 關“心”情濃濃——如何在小學英語教學中滲透心理健康教育

鬧村中心小學 姚林嬌

小學科學

二等獎

讓科學記錄成為學生科學學習的一種習慣

鰲江實小 鰲江五小 鶴溪鎮小

周世化 陳孝暢 吳衛平科學課堂內外兩個互補性環節有機結合的實踐和探索 小學科學課堂即時評價的初探

三等獎

科學探究與學生思維能力的培養

小學思品與生活

一等獎

探詢“教學原點”追尋“本真教育”

平陽縣小 鰲江小學

池昌斌 邵小小

蕭江二小

林成賢

二等獎

重視學生課前調查活動提高品德教學實效

鰲江三小

溫文艷

三等獎

心中有案 行中無案——小學品德與社會有效生成的若干策略

鰲江實小 薛茂選

真實——品德課堂的靈魂

山門東嶼小學 鐘冬林

昆陽一小

吳曉紅 創設教學情境 提升教育實效

初中語文

二等獎

此中有樂意 文思自飛揚——淺談對中學生寫作興趣的培養

鰲江三中 林雙雙 豈能一本教參獨行課堂

鰲江五中

王海宇

中考語文地方文化類試題的命題現狀及其教學策略

三等獎

縣實驗中學 朱清華

風乍起，吹皺一池春水——談初中語文課堂教學中的問題設計

水頭一中

書聲瑯瑯 書韻流香——閱讀教學中的朗讀指導有效性之探微

昆陽三中

陳麗麗

讓作業不再成為學生的精神鐐銬——新課改背景下語文作業設計的探索

昆陽四中

童小燕

初中數學

二等獎

數學思想方法在中考試題中的應用

質點運動型問題“透視”

鬧村中學

雷麗周 麻步一中

許

超

馬山川

三等獎

提高初中數學探究性學習有效性的探究

水頭四中

張合遠

蕭江一中

謝燕飛 激活課堂生成因素 營造生成性數學課堂

數學課堂“合作教學”的有效性初探

水頭一中

吳小嬌

宋橋鎮中

陳愛峰

鰲江五中

徐文輝 新課程 新作業——談新課程理念下數學作業的優化 優化課堂引入情境 激發學生學習興趣

精心選、潛心挖、用心變——談如何利用習題的拓展、演變提高復習課的效率

昆陽二中

姚新穎

初中英語

一等獎

淺析圖解法在GO FOR IT 英語教學中的運用

鰲江八中

二等獎

感受《新目標英語》感悟單元復習課教學

縣實驗中學

施以一視同仁使三齊頭并進——淺談初中英語兩極分化現象及對策

蕭江一中

三等獎

因為有愛，所以努力——英語課堂中培養和提高學生非智力因素

水頭一中《英語》（新標準）任務型語言教學中的小組合作學習

水頭一中

初中科學

一等獎

找尋，失蹤的個性化教學

縣實驗中學

二等獎

談初中科學互動教學的有效性

騰蛟二中

三等獎

農村初中《科學》學生主動探究意識現狀、歸因及對策

水頭一中 初中科學教學中滲透環境教育的思考

水頭四中 作業設計貴在“以人為本”

鰲江四中

初中思想品德

三等獎 金楊琴 鄭建蕾

葉信崔

李容明

周立榮 吳加濤

陳德輝

蘇立鎮 周興欣 吳錫理

讓思想品德課回歸生活

初中歷史與社會

昆陽二中 徐荷芳

二等獎

新課程標準下的課堂教學設計

縣實驗中學

林

玲

三等獎

對依“標”施教的幾點探討

《歷史與社會》課堂動態生成的教學策略

高中語文

二等獎

文言文教學中字詞隱性意義的挖掘

三等獎

精心預設，動態生成，構建和諧的語文課堂

領導標新二月花

鳥兒飛過，天空中沒留下翅膀的痕跡？

“切塊學習”在小組合作學習中的運用初探

高中數學

一等獎

淺議高中數學中反思性學習的培養策略

二等獎

關于新課程下數學概念教學的幾點思考

三等獎

高中數學“自然課堂”的實踐與思考

新理念下教師引導藝術的實踐和思考

談新課標下的數學建模

高中英語

一等獎

騰蛟一中 鰲江五中平陽中學

平陽中學平陽中學平陽中學平陽二中

平陽中學平陽三中

平陽二中平陽二中平陽中學

鄭清福 池長仙

陳亦江

吳 君 陳樂樂 陳秋芬 楊守爾

章朝陽

林錦波

林祥門 傅曉虹 陳淑彬

關注過程，體驗成長

平陽中學 周敏麗

三等獎

高中英語泛讀教學有效性的探討

縣教師發展中心

平陽中學平陽二中 鰲江中學平陽中學

林紅蕾 葉愛明 鄭愛素 陶建敏 蔡新虹 英語合作學習“有效教學”的探究

ESA在英語語法課堂調節應用

高中英語教學小組合作學習有效性探討

高中英語新教材高一學生的聽力現狀及對策

高中政治

一等獎

新課程理念下高中政治“生態課堂”教學實踐探索

二等獎

小荷才露尖尖角高中政治新課程“綜合探究”初探

正確認識問題教學法 提高課堂教學效率

平陽二中 林淑芹

平陽中學平陽中學

蔡新操 蘇小芳

三等獎

“學成于思，思源于疑”

——高三政治復習課中學生問題意識缺失現象的認識

平陽中學

讓政治探究活動扎根于生活 高中歷史

二等獎

注重教學反思，促進歷史教師專業化發展

平陽中學

劉偉軍

平陽中學

徐田芳 王 芳

三等獎

對新課程背景下課堂提問的思考

平陽三中

楊明坦

讓歷史生動起來——淺談中學歷史學科的情境教學

平陽二職

無限風光在課堂 高中地理

平陽二中

黃崇建 陳永發

二等獎

論思維導圖在高中地理復習中的應用

平陽中學

三等獎

談新課程背景下地理課堂教學方式的轉變

平陽三中 對設計合作探究情境及問題的思考

鰲江中學 提高學生閱讀和處理地理圖表信息能力的方法研究

鰲江中學

高中物理

一等獎

放飛學生的思維——淺談猜想在物理教學中的運用

鰲江中學 三等獎

增強過程體驗 尊重規律形成

平陽中學 淺談比較思維在中學物理教學中的運用

鰲江中學 創設物理情境 誘導問題生成

平陽中學

高中化學

二等獎

新課程化學教學中生成教學的思考

平陽二中 把握預設和生成 構建生成式的化學課堂

平陽二中

三等獎

新課程理念下的化學實驗教學初探

平陽中學 創設問題情景提高化學課堂教學的實效

山門中學

高中生物

二等獎

多維評價，以情勵人——淺談新課程下生物作業評價體系的構建

平陽二中

三等獎

建構理論下疏通學生生物“瓶頸”的模式初探

平陽二中

探索新課標下高中生物教學的智育途徑

平陽中學

高中研究性學習

金開任

林秀琴 楊建川 鄭思鵬

葉登樣

石丹蓮 肖金梅 李偉君

林小衛 朱春苗

孔德淼 鄭麗娜

蘇迎迎

鄭雪琴 白洪波 三等獎

淺談研究性學習活動中如何促進隱性知識的顯化

職教文科

二等獎

美術教學與職業技能接軌教學構想

平陽職技校

徐良存

育秀高中

葉小寶

學前兒童行為問題與父母教養方式的關系

腹有詩書氣自華

平陽職技校 鄭玉如、蔡金君

縣職教中心 陳碎林

三等獎

綜合高中地理課堂探究型活動目標的預設 走出職高英語教學的困境 寫字教學與書法的關系

給學生評價時來點人情味

平陽職技校 鐘黎明

平陽二職

施月美

平陽職技校

陳祖樓

平陽二職

施偉娟 縣職教中心 包興銅平陽職技校 鄭國國平陽職技校 李茴茴

平陽二職

林君令

嘗試文學性寫作，收獲個性化快樂

讓學生的歌喉亮起來

淺談案例教學法在中職飯店管理專業教學中的運用

閱讀：學生與文本對話的生命

淺談鋼琴教學中關注學生智力的培養

職教理科

二等獎

汽修專業個性化學習實施策略的研究

縣教師發展中心 鄭曉杭

平陽職技校 陳瑯者 工平陽二職 胡宏亮 縣職教中心 曾鴻福 強化模擬實驗教學 培養新型實踐人才

信息技術教學中合作教學的實踐研究

三等獎

充分交流、和諧溝通——讓教研插上網絡的翅膀

“任務探究式”在職高Flash教學中的實踐 將“實驗”搬進電工課堂

縣教師發展中心 章友彩

平陽職技校 謝德祥 縣職教中心

曹大統 財會類課程實踐性教學改革探討

平陽二職

張文輝

平陽二職

鐘維磊 縣職教中心

杜友明 職高計算機教育現狀的分析與展望

淺談高中生在新課程數學學習過程中的自我評價

音 樂

二等獎

“小動作”——談手勢在小學音樂課堂教學中的應用 “四式”教學，探索音樂

昆陽一小 鄧婉雁

錢倉中心校 李璋璋

“孩子——該拿什么來愛你”——初中音樂課堂教學中學生的想與不想

宋橋中學

音樂教學有效性的探究

昆陽一小

蔡海汪 王 磊

三等獎

課堂上飄出美妙的音符

鰲江八中 昆陽一小

金小寒 葛 靜 應用多媒體教學完善音樂課堂

讓每一朵鮮花開得更艷麗——議音樂課堂教學中的自主評價

鶴溪鎮小

體 育

一等獎

“體育與健康課堂標準”在平陽縣部分地區實施情況的調查研究

昆陽二中

二等獎

重點中學籃球課途訓練狀況分析與發展對策

平陽二中

溫作金 王招兵 金小清

平陽中學實施《中小學生體質健康標準》情況分析及存在問題研究

平陽中學

高中學生體育選修模塊選擇因素的調查與分析

我校高中生對體育課興趣的調查與分析

鰲江中學 鰲江中學 水頭三中

許文豪 林光輝 劉思明 黃加平水頭鎮第三中學體育課教學現狀調查與思考

集鎮小學體育教學現狀調查與對策研究

鰲江實小 陳志文

三等獎

中學生參與體育運動現狀的調查與分析 關于初中畢業生升學考試體育的再思考

平陽中學 鰲江五中 昆陽二中

王 曉 施世杰 宋繼成 初中體育實施“興趣選項、全面發展”的教學模式探究

農村小學體育器材設施的探索與開發

鰲江十二小 吳凌云 “體”現創新，“育”出鍵苗

麻步二小 新課程下的體育教學不應淡化技術教學

鄭樓小學

美 術

一等獎

普通高中美術學業成績評定研究和開發

鰲江中學

二等獎

平陽民間美術文化課程資源開發初探

水頭一中

喧嘩里的寂靜、寂寞中的耕耘—農村學校美術教育管理工作 西灣中學平衡——構建美術教育的和諧

鰲江三中 談談畫在美術課中的實際運用

昆陽六小

三等獎

快樂，美術課堂教學的主旋律

昆陽一小 通過小組合作學習促進美術學習弱勢群體有效發展的策略 水頭二小 讓美術教育與生活親密接觸

鰲江七小

信息技術

一等獎

基于“作品”的易樂谷教學初探

昆陽二小 二等獎

信息技術課堂教學有效性初探

鰲江中學

徐民鑄 陳海霞

陳永建

溫作市 莊慶雪 王麗慧 林 汝

江 浚 胡競雄 朱艷丹

謝賢曉

雷 鳴 讓信息技術課堂因個體差異而精彩

南雁鎮小 董文杰

三等獎

高中信息技術課程資源建設與管理

讓學生在課堂上“玩游戲”

鰲江中學平陽縣小

莊廷景 姜永聰 金榮澤 促進信息技術課堂有效，你了解學生學習情況了嗎？

宋橋湖嶺小學 激發學生學習興趣，提高信息技術課堂效率

勞動與技術

一等獎

通用技術過程性評價的優化策略

二等獎

預設與生成：和諧課堂的生長點

合作并快樂著

三等獎

開放的課堂，成果的未來

怎樣落實學生主體地位——談賀卡教學體會

教科管理與培訓、評價

二等獎

一種教師評價模式引發的探索

城鎮小學教師合作教學的實踐與反思

三等獎

運用團體效應，優化教師專業發展環境

教科(德育)

一等獎

讓陽光普照每一個角落

新紀元學校

平陽中學

鰲江十小

昆陽三小

平陽中學

水頭二中

縣教師發展中心

鰲江實小

鄭樓中學

鳳臥中學

李尾琴

章青道

林建影 李 丹

林垂鵬 周 琳

曾善景 黃少華

周良川

鄭銀杏

二等獎

班級心理輔導活動課中個體防衛現象的關注

三等獎

除卻高三學生茫然情緒的籠罩

讓教師走出心理的沼澤地

幼 教

一等獎

從文化素養提升到幼兒園教師的專業成長

二等獎

淺談幼兒美術活動中創造性思維的培養

接軌《新綱要》使各類評價更具科學性

三等獎

幼兒園新教師參與互動式培訓的探索

平陽縣小

林甲建

鰲江中學 陳小小

昆陽六小 郭 遠 昆陽一小

梁繼亦

昆陽鎮中心幼兒園 董華英

鰲江小童洲幼兒園 林王玲

縣機關幼兒園 張 波

縣教師發展中心

陳李雯

第二篇：2008浙江省優秀教科研論文獲獎名單

附件: 2008浙江省優秀教科研論文獲獎名單

一等獎 序號 論文題目 區域推進校本研修創新管理的探索與實踐 三種通道、三項策略：幼兒園開展小書繪本創作的實踐研究 3 杭州市中職教師職業倦怠問題及對策研究 我喜歡，我選擇——讓語文家庭作業煥發生命的活力 5 試談影響閱讀教學效率的幾個基本問題 基于教育生態學原理的幼兒園區域活動教學研究 7 新課程背景下盲校品德課程資源開發與利用的實踐研究 追尋適度認知負荷 提高課堂教學時效——杭州市建蘭中學“減輕學生第三種負擔”的課堂操作策略研究與實踐 基于生活體驗的中職英語校本教材開發與應用研究 溝通?協調?整合——優化小學生成長環境的家校關系重構研究 11 透析餐飲市場動態 引領教學改革潮流—杭州市中等職校烹飪專業課程整合改革調查研究報告 12 老師，你的心理天平平衡嗎 高中生物教學中利用生物科學史進行過程教學的思考與實踐 學什么，教什么；教什么，考什么——逆向“三位一體”教學觀的探索與實踐 探求職高數學教學模式的轉變 16 豐盈語言之根 綻放生命之花 17 家園協作開展繪本閱讀的實踐與探索 詩花燦爛滿校園 詩香芬芳流溢彩——小學兒童詩課程的開發與實踐 19 基于研究性學習的小學綜合實踐基地建設的實踐探索 20 物理課堂巧用旁科知識 職業高中“活動導化”德育模式的構建與實施 關于高中英語寫作教學中教師書面糾錯方式的調查與分析 23 電視引發小學生孤僻心理的調查研究及對策思考 24 我與學生一起學：實現教學互轉的可能性探究 25 建立“錯題檔案”提高農村學生反思能力的實踐研究 26 沿海經濟發達地區農村預備勞動力培訓“1+1+1”的實踐研究 27 中小學教師績效真實性機理的探究 綜合實踐活動與學科主題研究的統整性開發與有效實施 29 立足海島資源積極進行生物校本課程的開發與研究 30 新課改下初中教師壓力研究 31 初中教師科研能力的成因分析及對策

農村歷史與社會教師有效處理網絡課件資源的問題與策略分析

作者

朱秋蓉 湯關木 李燕芳 鄧正華 許玲玲 吳文奇 周明榮 陸曄瑾 吳優琴 袁明元 楊艷暉（執筆）馬利娟 翁賢浩 季偉仙（執筆）俞為民

邱曙光 謝麗紅周宇朗 周德生 茹衛明

王燕 葛林高 阮堯英 應建萍（執筆）郁旭峰 陳靈丸 楊靜靜 余蘇寧 趙天紅 張蓮芬 金曉濤 陳偉賽 胡海燕 楊曉燕 李樂安 虞楊林 陳振云 林建華 劉德慶 吳 春 周文曉 王義婭

單位

杭州市濱江區教育局教科室 杭州市蕭山區廣德早教園 杭州市江濱職業學校 杭州天地實驗小學 杭州市拱宸橋小學

杭州市江干區教師進修學校 杭州采荷二幼教育集團 杭州浙江省盲人學校 杭州市建蘭中學

富陽市城鎮職業高級中學 杭州建德市新安江第三小學 杭州市中策職業學校 杭州市天杭實驗學校 杭州富陽市新登中學 杭州西湖高級中學

寧波市鄞州區職教中心 奉化居敬小學 寧波市新芝幼兒園

寧波市北侖區實驗小學 寧波市鎮海區莊市中心學校 寧波二中 寧波經貿學校 溫州中學

溫州市鹿城區蒲州育英學校 瑞安中學平陽中學 溫州市仰義第一小學 樂清市教育科學研究所 樂清市教師進修學校 蒼南縣靈溪鎮第八中學 洞頭縣第一中學 溫州市教師教育院 溫州市第十二中學 溫州市龍灣區教師發展中心 33 初中科學學業考試試題分析與命題展望

木欣欣以向榮 泉涓涓而始流——小學數學集體備課的有效模式研究 35 學習情境下高中生的學業拖延現狀及其教育對策 36 基于新課程理念的小學語文“整合”教學探究 37 語文“閱讀拓展”有效途徑的探索 38 談談中職學校技能教學目標細化管理

從《三字經》到“千字文”——淺談小學階段經典詩文的有效積累與內化

小課題研究，促進師生協同成長——基于小課題研究的小學教師專業化發展研究

小學閱讀教學三維目標達成的微格監控與應對研究 42 勞動與技術課堂“規范與創新”教學探索 43 高中物理學習困難的成因及其轉化的教學策略 44 蘇教版高中化學微型實驗的探索與實踐 45 文本解讀的加減乘除

小學數學教材中附屬內容的有效利用 47 教學論視野下小學生學力形態構建的哲學思考 48 微型資源在“情景板塊研讀”中的運用 49 本土化：一座歷史名城的經典誦讀起步策略 50 校園物質文化建設的創意研究與實踐 51 在動手操作中進行幼兒健康人格的培養與思考 52 在超越中飛翔——論竇桂梅母語教育的價值追求 53 育“生”先育“師”

民間體育在體育、藝術“2+1”活動中應用 55 以文本為營,覓說寫之徑 56 重視數學符號感的培養 57 幼兒情景化趣味創作繪畫的教學 58 構建幼兒園優質公開課之策略

開設實驗超市提高普高學生實驗能力的實踐與探索 60 古鎮新校實施美讀教育的實踐與研究

自主想象 自主作畫 其樂融融--幼兒延續想象畫教學策略的研究 62 將心理輔導方法融入德育導師工作的研究

網絡環境下教師備課的問題及對策的思考——以語文學科教學為例 64 優秀教師與普通教師備課習慣的調查研究 65 美術與生活——初中學生創造性美術活動的建構 66 浙江省欠發達地區教育科研現狀的調查研究

利用漢語拼音的遷移促進英語語音教學——在山區推廣英語語音集中教學的意義

提高學生思維效率的策略

翁慶雙 盧衛芳 陳麗麗 胡秋萍 葉竹富 鄭紅英 倪靜川 胡美秋 潘美萍 許楠煊 曾志升 滕敏霞

徐立海 吳永靈黃君明 朱恩

趙永攀 劉秀麗 徐菊紅 周軍夫

方平張潔 方丹萍 葉牡丹 朱燕 董建奮 沈頌理 汪益彩 羅丹紅 嚴申虎 沈秀權 王瑛 沈群慧 孫建琴 徐曉軍 褚林根 孫偉國 錢丹慧 張國良何學強 章錦梅吳建琴 姜 莉 周楊經 毛偉琴 翁麗琴 張壽松 商慶平吳志清 鮑宗武 毛錦偉 王燕紅 王文軍

瑞安市安陽實驗中學 磐安縣安文小學 金華第一中學 永康市教師進修學校 東陽市江北中心小學 東陽市技術學校

永康市實驗學校 永康市特殊教育學校

浦江縣浦陽第三小學 溫嶺市大溪小學 溫嶺市橫湖小學 玉環縣楚門中學 臨海市回浦中學 臺州市實驗小學 臺州市路橋區路南小學 溫嶺市方城小學 仙居縣實驗小學

紹興越城區北海小學教育集團 嵊州一中

諸暨市浣紗幼兒園 紹興縣教師發展中心 上虞市城南中學 嘉善泗洲中學 桐鄉市振興西路小學 桐鄉市第二實驗小學 嘉興王店興樂幼兒園 嘉興平湖市百花藝術幼兒園 德清縣第一中學

湖州市南潯區錦繡實驗學校 湖州市第一幼兒園 長興縣金陵高級中學

江山中山小學

遂昌縣妙高小學 浙江教育學院 景寧縣城北中學 慶元縣職高 遂昌縣實驗小學

龍泉市教研室 龍泉市育才學校 麗水市教研室

“糊涂”藝術在小學數學中的應用研究 “輕負優質”教育探索與實踐

為了孩子的健康：“課間課程”的設計與實施的探索 海島本土媒材在小學美術教學中的開發和應用研究 倪燕珍 何德清 夏 娜 舟山市定海區定海小學 舟山市普陀二中 舟山市定海區石礁小學

俞舟波 夏偉峰 舟山市定海區海濱小學

流行音樂成為初中音樂教學課程的可能性 74 義烏市外來建設者子女就學問題現狀的調查報告

二等獎 改革·超越·提升——基于“超越工程”（ECSEL）的課題研究 2 陽光體育——學校體育新概念 3 小學科學趣味實驗的開發與運用 “我發現……”活動對幼兒創新思維習慣培養的研究 5 品鑒式閱讀：古典文學作品中語言教學的研究 6 以“文化”養“文化”，以“文化”育新人 活動資源巧開發，學生體驗促成長——“保蛋”德育創新活動的思考 8 師者如蚌：生命教育視角下的現代教師素質 紅入桃花嫩,青歸柳葉新——談蘇教版語文教學資源整合 10 城鄉協同區域推進優質教育均衡發展的實踐研究 11 讓教學與情境高頻鏈接——高段小班生活作文有效研究 12 追尋詩意的文源教育——城鎮小學書香校園建設的實踐研究 13 課例研究，教師成長的“腳手架” 讓主題區域成為孩子快樂的學習之家——幼兒園主題區域活動的設計與實施的實踐探索 “心智圖”優化高中化學學習過程的思考與實踐 16 兒童博客：網絡視野下小學作文的理性思考與實踐構建 17 幼兒園混齡游戲開發與設計的研究 18 農村小學乒乓特色文化建設的實踐研究 19 鄉鎮幼兒園生存課程的構建與實施 20 利用概念圖,提高高三概念復習的有效性 21 初中生課堂學習表現性評定研究 初中學生綜合實踐活動課程校本化實施研究 23 創新學生評價 促進個性發展 基于民族節慶資源的小學語文實踐活動的探索 25 讓學生在經典選修中探究 結合傳統教學優勢，打破制約學生英語語言能力提高的瓶頸 27 單親家庭父母教養方式對學生心里影響的調查研究

焦琦榮 王 鳳 曹偉華

滕梅芳 郭立勇 胡愛玉 王 勇 王小意

傅麗紅張勤 傅曉莉 龐科軍 陳建強 劉理平潘愛群 鄭水富 潘慧群 王曜君 沈婷婷 倪柏根 陸蛟民（執筆）于慧強 沈坤華 劉 燕 王先鋒 宋永根 孫琍 黃靜 虞國榮 李小玲 吳奕芳 章荔仙 周英 夏金君 鄔建云

陳曉瑩 趙永文 任善亮 周達章 張瑤華 馬虹亞 曾憲明 熊科丹

朱鵬軍 周永林張萍芬 江彬 徐永杰

舟山市定海二中 義烏市教育科學研究所

杭州新世紀外國語學校 杭州育才教育集團 杭州富陽市富春第四小學

杭州市娃哈哈幼兒園

杭州市天長小學 杭州市蕭山六中 杭州臨安市衣錦小學

杭州市淳安縣千島湖鎮南山學校

杭州市源清中學

杭州市西湖區教師進修學校 杭州市娃哈哈小學 杭州市蕭山區高橋小學 杭州塘棲第三小學 杭州富陽市新登鎮幼兒園 杭州桐廬分水高級中學 杭州江南實驗學校 杭州市紅纓幼兒園 杭州宏畔中心小學 杭州建德市梅城幼兒園 杭州第十一中學 杭州市大關中學 寧波市東恩中學

寧波市江東區外國語實驗小學 寧波市鎮海區精英小學 慈溪市云龍中學 寧波效實中學東錢湖分校 寧波市鄞州區洞橋中學

中職分散型實習管理模式的創新探討 29 《幼兒探究性學習初探》研究報告 30 走進生活的小學水墨畫教學

淺談音美藝術教育對幼兒語言能力的發展的作用 32 依托杭州灣濕地資源 構建開放式教學課堂 33 服裝表演專業人才培養的“H型”探索 34 追問——數學課堂活力的源泉

乒乓球教學課中引導學生相互評價的探討 36 新課改理念下的數學實驗教學

關注略讀課 增強實效性——初中語文略讀教學的實踐與思考 38 開展批注式閱讀教學,提高閱讀教學有效性 39 初中科學“情境-問題”教學的實踐研究 40 新課程背景下教科室主任隊伍建設的實踐與思考 41 “走進洞頭”綜合實踐課因你更精彩

于無聲中潤澤——以學生社團為載體創新課程實施方式 43 教學細節：教師課堂觀察的著眼點 44 科學觀察課堂 促進教師專業化發展 45 刪繁就簡求本色——語文教學的思考 46 高中生學習風格和數學成績關系的研究 47 本土資源在園本課程構建中的開發與應用 48 古調雖自愛 今人多不彈

“英語大讀寫”在小學英語教學中的輔助作用 50 現實參與法在歷史教學中的應用

“鄉土資源走入幼兒園課程”的實踐與思考 52 課程改革背景下評課研究

“成長記錄冊”的德育價值解析—以《金華市初中學生成長記錄冊》為例

永康市小學英語教學現狀及教師培訓對策的探討 55 小學語文閱讀教學四重構圖策略初探

電子技術課程“主題導學”教學法的理論框架與實施策略 57 小班閱讀活動的三種形式及指導策略的探究 58 小學數學概念教學四步法探微 59 道德敘事：小學德育的新方式

談談構建初中英語（新標準）“四位一體”學案導學課堂教學模式的探索

關于我市外來務工人員子女教育問題的思考和建議 62 從心理健康教育為抓手，開展初中生減負增效的探索 63 更新作文教學觀念 提高學生寫作水平

以QQ群促進全員科研 打造教育科研服務新渠道 65 新課程背景下高中英語報刊閱讀教學的實踐研究

呂宜之 錢曉雁 曹 鋒 張嵐

倪仁國 胡淑群 竺輝 洪美婷 謝東艷 沈宇波 戴燕青 陳 柳 陳夢龍

谷建偉 蘇盈盈王毅 江曉靜 吳蓉輝 夏向榮 李云吾 張麗慧 李新平

溫橫選 陳陸巧吳軍 張明周希杰 姚曉靜 徐賽賽 陳智峰 羅小芬 黃淑珍

鄭樂也 王挺燕林雙丹 李芳玉 吳立建 洪飛 陳開印 胡遠萍 張國洪 李曉燕 胡衛衛 金煒浙 方艷 宋靚 王忠華 方筱莉 王莉萍 陳蕓 吳超玲

寧波大紅鷹職業技術學校 寧波市外經貿幼兒園 寧波市江北區中心小學 寧波市北侖區新蕾幼兒園 慈溪市相公殿、坎墩街道小學 奉化職教中心

寧波市江北區實驗小學 寧波市北侖中學 余姚市梨洲中學 溫州市教育教學研究院 溫州市第二十一中學 溫州市甌海區梧田二中 溫州市龍灣區教師發展中心 洞頭縣城關第一小學 溫州市第二中學黃龍校區 溫州市實驗中學 溫州市第九中學

溫州市龍灣區教師發展中心 瑞安市云江高中 瑞安中學等 瑞安市濱江幼兒園 永嘉縣第二高級中學 溫州濱海學校 溫州市第十七中學 樂清市中心幼兒園 樂清市教育局教研室 金華市教育科學研究所 永康市教科所 東陽市吳寧第五小學 金華市教育局教研室 武義縣壺山幼兒園 永康市實驗學校 金東區仙橋小學 金華市南苑中學 東陽市教育局教科所 浦江縣浦陽第四小學 浦江縣浦陽第三小學 金華市教育科學研究所 臨海市回浦中學

普通高中實施職業生涯教育的探索 淺談教育裝備工作的改革與發展 “授受朗讀”為孩子架起自主閱讀的橋梁 李建強 李冰 葉際琴 王斌 曹桂梅

吳偉娟 楊桂敏 玉環縣坎門中學、玉環縣教師進修學校、臺州市教學儀器管理供應站 溫嶺市方城小學 69 論小學語文課程隱性資源的發掘

“靜默”花開——基于“默讀缺失”的思考 71 培養幼兒教師學習遷移能力的實踐與思考 72 例談有質“歧義”的透析 73 讓層級分析引領探究走向深入 74 小學數學問題解決的常用策略

理念·目標·管理·責任——當好品牌學校校長的幾點思考 76 網絡校本教研促進教師專業發展的實踐研究 77 后20%學生“語文學情”調查與對策研究 78 “獅子搏兔用全力”——談一線教師如何做小課題 79 淺議對《機械制圖》與《AutoCAD》進行課程整合的嘗試 80 開掘識字教學的美育內涵

讓孩子享受繪畫——動態生成式繪畫模式的實踐研究 82 教師有效提問的實踐研究

開展經典古文誦讀 傳承民族文化薪火 84 以生命教育為支點，踐行陶行知生活教育理論

少一些花哨，多幾份實效--對小學數學課堂無效教學現象的掃描及其解決策略

合作評改，讓作文“拔節”提升 87 論學習任務的設計

“我思，故我在”——呼喚語文教學帶入“思” 89 淺談小學美術教材中課眼的啟示 90 聚焦低段詞語教學，打造有效語文課堂 91 小學中高段學生漫畫作文個性化的研究 92 喚起學生與文本的心理溝通 93 “點”的突破與“面”的選擇 94 例談小學語文閱讀教學的文學意識

撥“虛語言”之云 見“真體驗”之日--結合一次調查性練習談樹立學生“共享”學習思想的重要性

博客式小學高段作文評改策略的構建與研究 97 培養民工子女具有主體人格的策略研究 98 小學數學自悟式課堂教學的研究與實踐

探究繪畫教學中促進幼兒主體性發展的有效策略

心理健康教育能力列為教師專業發展標準的研究與實施 101 論中職學生素質的現狀與對策 102 高中物理探究式教學的“四步曲” 103 提高小學生反思能力的方法探討 104 初涉文言文教學之淺見

讓學生的思維放飛在“語文”的天空中

方平俞愛飛 蔣燕萍 李美芬 管培紅 朱湘云 董積賓 陳正順 董菊萍 洪仙瑜

魯夏軍

金妙紅 趙鐵蜂 湯閩軍 葉燕芬 謝科文 賈秋美 王慧琴 王慧鋒 蔣春鑫 孔建芳 高子林 吳曉華 謝震宇 范新華 彭海鷹 陳玲玲 俞敦闐 錢鋒 樊香萍 馮榮華 張玲 張會富 余仙鳳 周義華 陳曉英 吳松高 丁 萍 鄭國祥 王 芳 王 黎

仙居縣實驗小學 仙居縣安洲小學 臺州市椒江區中心幼兒園 臨海市河頭鎮中心校 天臺縣坦頭小學 玉環縣城關中心小學 臺州市第一中學 嵊州市城南小學 紹興縣平水鎮中心小學 紹興市建功中學 諸暨市輕工技校 紹興市越城區少兒藝校 嵊州市五愛幼兒園 上虞市愛彌兒幼兒園 紹興市越城區塔山中心校 嵊州市黃澤中學 諸暨市浣江小學 紹興縣柯橋小學教育集團

海寧長安中心小學 桐鄉第六中學 海鹽秦山小學 嘉興平湖市實驗小學 桐鄉市第二實驗小學 嘉興平湖市行知小學 嘉興南湖區新豐鎮中學 嘉興平湖市藝術小學 湖州市吳興區湖東小學

德清縣乾元鎮清溪小學 長興縣李家巷中心小學 湖州市吳興區愛山小學 長興縣機關幼兒園 湖州市教科研中心 德清職業中等專業學校 衢州高級中學 龍游蘭塘小學 衢州市實驗學校 江山二中 106 學校內涵發展的機制創新與方法探索 107 新課程地理地圖教學與讀圖能力相關研究 108 幼兒美術欣賞教學的策略探究 109 優化作業管理 提高教學實效

構筑現代小學科學“新五小”系列活動，培養學生的科技實踐能力 111 激趣 設疑 體驗——提高通用技術課堂教學效率的途徑探索 112 “話題展開式”研修模式在綜合實踐校本培訓中的有效運用 113 基于生態德育理念的小學生道德成長的實踐研究 114 小學問導式教學的建構與實施策略研究 115 初中生思想品德課學習自我效能感研究 116 自主學習策略優化與微觀評價研究

三等獎 他們不止一百種語言 ——幼兒文化的解讀及支持的策略研究 2 進出文本間 語言留心尖 3 和諧教育，從“心”開始 尋求平衡的支點――幼兒園集體教學活動有效性的再思考 握本質、抓課堂、尋突破—新課程背景下有效數學課堂突破的實踐研究6 對懲戒教育的理性思考 初中課堂民主教學現狀調查及推進策略的構建研究 8 職高專業教師校本培訓與管理的實踐探索 9 剪得春風入畫來 人人有社團，個個有發展——以社團活動為載體提升農村初中生校園生活品質的實踐研究 當體育乘上音樂的翅膀 ——幼兒園體育教學活動與音樂整合的實踐研究 對地方課程《我家住在錢塘邊》實施網絡教學的實踐與思考 13 課堂教學中激發學生主動參與的策略研究 基于青年教師專業成長“學分制考評”的設計與操作 15 利用過程教學法提高高三學生英語寫作能力的行動研究 16 和孩子共同成長，從改變自己開始 17 校長角色的博弈――在新課程實施中 18 讀圖、析圖，以圖釋文，“圖”謀發展 小組合作學習下的互動式科學試卷講評課實踐研究 20 舶來品式教學設計與實施的引導策略研究 21 初中英語課堂教學中有效互動的策略創建 22 科學教學中滲透生命教育的實踐研究 基于校園BLOG的“三層五步”校本教研模式構建的實踐 24 略論揚長教育的三個切入點 基于“奇創團隊”的中職學校創業教育的實踐與思考

陳杏生 闕火明 方霞 朱明文 徐如海 王新 張小飛 駱美福 余愛軍 駱小成 季項增 金小東

沈杭凱 李慶力 潘愛群 何彩珍

唐革進 余建明 姜建軍 朱麗萍

葉富根 陸海霞（執筆）賀建誼 廖 猛

范雙榮皇甫軍強 劉新鋼 金忠兵

（執筆）張洵忠張洵國 邱國生 周怡 金紅芳

韓桂芳 查武軍 黃大慶 姜祿興（執筆）范錦君 姜海慶 汪世英 陳曦 蔣昌松 張雪忠 李建輝 陳妹萍 樓春女 錢立平張 琪 張永久 孫麗萍 遂昌縣實驗小學 松陽一中 舟山幼兒園

舟山市沈家門第一初級中學 舟山市岱山縣長途中心小學 舟山二中

舟山市普陀區沈家門第四小學 義烏市青口小學 義烏市福田小學 義烏市教育科學研究所 義烏市繡湖中學

杭州市勝利幼兒園 杭州濮家小學教育集團 杭州臨安市衣錦小學 杭州桐廬縣實驗幼兒園 杭州市淳安縣第二中學 杭州師范大學附屬中學 杭州市濱江區教育局教科室 杭州良渚職業高級中學 杭州橫村中心學校

杭州建德市大洋初中 浙江省軍區機關汪莊幼兒園 杭州市長河小學 杭州臨安市藻溪鎮中 建德市李家中心小學 浙江省杭州第十中學 杭州下沙中心小學 杭州臨平一小教育集團 杭州臨安市昌化二小 杭州桐廬縣分水初級中學 建德市乾潭中心小學 杭州浦沿中學 杭州臨安市玲瓏中學 杭州建德市梅城中心小學 杭州二中

杭州市電子信息職業學校

“慈城鄉土文化”課程開發的實踐研究 27 構建區域社區教育互動機制的探索與實踐 28 初中自然科學探究性教學嘗試 三十年來中學歷史教學改革的缺憾和幾條修正建議 30 做足“外來”文章 不拘形式練寫

巧妙的過渡 智慧的火花 教學的藝術——談課堂教學中的過渡藝術 32 對小學語文課堂“以學定教”的思考與實踐 33 小學數學教學評價思考與實踐

初中思想品德課“三維目標”整合的實踐探究

拓展中綻放思維的火花——幼兒教師自我拓展培訓方式的研究 36 課前小演講，成長更健康 37 通用技術學科基本能力析

幼兒園“趣味小籃球”教學的實踐探索

《綜合實踐活動與作文教學的有機整合》之課題實踐與探索 40 構建“教學問題檔案庫”促進教師專業成長的實踐與研究 41 培養幼兒多元文化意識的實踐思考 42 關注學生前概念，積極建構科學概念 43 “課堂意外”更需智慧引領

初中“弱勢”教師素質提升的策略研究 45 中等職業學校開設選修課的SWOT分析 46 教師團隊建設與“捆綁式”評優的思考 47 讓作業也快樂起來

有引導，才有創造——新課程背景下語文閱讀教學的反思 49 多元評價為語文課堂增色

小學生“生活鏈接式”作文教學的思考與實踐 51 攜手博客，伴我成長

分層培訓 差異發展——《以教師學堂為基地，提高教師素質的嘗試》 53 多樣呈現 豐厚理解 有效運用

過程性評價應用于高中生物學教學學生學習評價的研究與反思 55 對新課程理念下復習教學的理性思考 56 初中英語課外作業的探索與實踐 57 在低年級實施童話教育的實踐與思考

手持技術與高中數學教學整合——改變教學方式和學習方式的有效途徑 59 挖掘山區資源，創設幼兒園環境 60 小學語文閱讀教學“七學”模式探索 61 挖掘課程資源 滲透生命教育

精心解讀文本 演繹精彩課堂——對初中語文文本解讀的實踐與思考 63 生命因創造面精彩

名師研究：實現教師專業跨越成長 65 以禮儀教育為載體的中職德育課實踐研究 66 小學數學“實踐與綜合應用”教學的探索與研究

朱幼芬 虞菁 朱六妹 俞國榮 王建光 劉主勝 許崇霞 陳林福 徐一塘 于洋 鄭樂安 周飛波 汪風峰 裘軍平

戴瑞絨 楊維鑾汪云 趙燕君 顧秋紅 趙海燕 高虹 竺紅波 張萍 婁愛珍 曹摯 謝增煥 徐紅波 洪可為 鮑興芳 童佩芬 王益忠

陳信鑒 徐昆 胡幼芬 舒美姿 謝杰妹 林曉珍 詹秋歌

葉事一 林曉珍 鄭明理 谷 青 朱清華 張艷玲 葉志琴 胡曉云 周 嵐 劉曉瓊 孫 丹

寧波市江北區倡棋幼兒園 寧波市大碶社區教育學院 寧波市鄞州區集仕港中學 慈溪市周巷中學 慈溪市天元鎮潭北小學 寧波市效實中學 寧波市華茂外國語學校 寧波市鎮明中心小學 寧波市江北區實驗中學 寧波市北侖區中心幼兒園 寧波市鄞州區金家漕小學 奉化中學 寧海實驗幼兒園 寧波大榭開發區第二小學 寧波市戎徐小學 寧波市鎮海幼兒園 寧波市鄞州區宋詔橋小學 奉化錦溪小學 寧海桃源中學 寧波外事學校 寧波市荷花莊小學 寧波市鄞州區金家漕小學 慈溪市上林初中 余姚市舜水小學

寧波縣潘天壽小學教育集團 寧波市鄞州區古林蜃蛟小學 慈溪市慈吉中學 奉化居敬小學 寧波萬里國際學校 溫州市實驗中學 永嘉縣甌北鎮第五中學 蒼南縣靈溪鎮第一小學 溫州市教育教學研究院 泰順縣育才幼兒園 瑞安市教育局教科室 永嘉縣上塘鎮城關中學平陽縣實驗中學 洞頭縣實驗小學 溫州市實驗中學

溫州市華僑職業中等專業學校溫州市甌海區實驗小學

“傾聽 互動 表現”三位一體幼兒園創造性音樂教育活動的實踐與思考

提高認知技巧，走出沖動泥潭——認知行為取向對高中生校園暴力傾向干預個案輔導研究

例談小學數學教學中“學生資源”有效利用的策略 70 從新課程研討活動談地理生態課堂的構建 71 在幼兒園教學活動現場的情境創設 72 論小學作文教學中的兒童化觀察 73 在“兒歌+卡片游戲”中學會英語語法

數學課堂中學生作品展示活動存在問題及對策探究 75 差異教學在初中英語課堂的應用研究 76 精劃集體備課程序 共“磨”個體備課功夫 77 中職專業基礎課生活化教學情境創設的策略 78 制作DNA雙螺旋結構模型實驗材料篩選 79 低段兒童課外閱讀興趣培養和方法指導

“演員”“導演”“編劇”“主持人”——打造高品位的教研組長角色之思考

基于學習內容分類,有效實施自主探索

農村中等職業教育發展前景探析——蒼南縣職業教育現狀與發展對象探究

小學語文教學應關注學生快速閱讀能力的培養 84 讀書治療促進小學生親社會行為的實踐研究 85 龍蛋行動——小學生活德育實踐敘事研究 86 提高小學數學估算教學實效的策略研究

返璞歸真，演繹魅力課堂----我對數學課堂中彰顯數學文化的感悟 88 寫作——讓農村孩子飛得更高更遠

作業，一個可以更精彩的空間——小學語文趣味作業設計與實施的實踐與探索

把握課程特點 實現兩性統一——談“人文”和“工具”同構共生 91 立足教材，實現教材學習內容的最大教學價值

加快職校專業建設步伐，促進地方經濟快速發展-----中等職業學校專業建設與區域經濟相關性研究

借助策劃 發展思維 激活言語——回眸小學“點子作文”教學研究 94 基于“五性”探究學習的策略

活化課堂布白，提高教學實效——淺談小學語文閱讀教學的布白策略 96 談數學新課程實施中三個“瓶頸”的有效突破智慧

對內搞“活” 對外開“放”——對小學語文教學的幾點思考

構建“主”“導”結合的完美課堂——初中語文“五自三導”閱讀訓練研究

數學口語 魅力無窮——例談生活口語在數學教學中的運用

鄧慧敏 朱旭南 卓海鳥 繆仁威 黃瑤熙 王樂之 潘雪荷 陳裕鑫 周 靜 陳春媚 張素凡 徐克美 吳圣潘 黃玉曉 林雪微 黃德欽 應良勇 許佳麗 金建光 林秀萍 楊慧 王萍珠 王玲玲 董瓊花 金啟根 劉麗娜 陳碧柳 吳德英 張其良 潘朝陽

朱德明 曹錦笑王樹盛 章阿英黃莉 劉秀英 陳力 江松壽 應巧愛 俞超英 鄭月紅 潘玲燕

溫州市第六幼兒園 樂清市芙蓉中學平陽縣中心小學 溫州市第七中學 溫州市機關第二幼兒園 瑞安市實驗小學 永嘉縣外國語實驗小學 蒼南縣第一實驗小學 泰順縣城關中學 洞頭縣實驗中學 溫州市教育教學研究院 溫州中學 溫州市建設小學 樂清市樂成實驗中學平陽縣教師發展中心 蒼南縣教育局 金師附小教育集團 金華市秋濱小學 金華市西苑小學 永康市民主小學 東陽市湖溪鎮郭宅小學 金華市婺城區塔石中心小學 金華市金東區曹宅小學 永康市人民小學 東陽市外國語小學 東陽市教育局教研室 浦江縣實驗小學

金華市艾青中學 蘭溪市厚仁中心小學

武義縣教研室 武義縣柳城中心小學

永康市民主小學 永康市教師進修學校

金華市外國語學校 蘭溪市游埠鎮下王小學

完善校務成員聽課制度，促進聽課活動有效性的實踐探索 101 以家庭閑暇教育促學生健康成長 102 立足新課標 發揮主體性 重構教學路——高中物理教學新思路應對“學生發展為本”

小學生數學化歸思想培養教學例談 104 點擊生活世界，鏈接英語教學

歷史新課程改革如何實施文明史觀初探 106 小學科學專用教室建設與管理的研究 107 小學數學教學過程“問題化”的實踐 108 論小學生數學語言的有效性

新課標下蘇教版語文必修教材處理的探索 110 課堂的舞蹈———語文課堂非言語行為的研究 111 文情教育策略－－以小學語文教學為例 112 小學語文教師課堂指導語的優化策略 113 職高語文情境活動教學模式的研究 114 數學教學:“圖形組織者”因子的溶入 115 自由，小學習作重要“元素”

尋找一條“深化課改”與“輕負高質”的理想途徑 117 城鎮初中實施差異性教學的實踐研究 118 物理探究性教學中的“證偽”及其應用 119 基于級職制的教師工作動力機制的研究

交而往之 往而樂之--小學寄宿生交往的現狀、思考與對策 121 開展自制樂器活動對初中生音樂學習偏好影響的調查研究 122 聚集小學語文隱性閱讀教學目標的梯度設計 123 悟仿聯創,讓習作起飛

初中英語日常用語教學的策略探索 125 字詞教學亦精彩

彰顯人文理念 重構課題文化

構建“立人”課堂文化 追求教學主流價值 128 感悟--讓作文教學更出彩 129 母親教育幼兒園實踐創新

中職學校“我是主角”活動型德育模式的構建與實踐 131 小學生良好寫作習慣培養初探 132 播撒美的種子，創造美麗人生

從職業技能培養走向全面和諧育人——中職全人教育模式的探索與實踐 134 農村小學高段學生親子疏離現狀調查及對策研究 135 守望本真 德育花開--小學品德課堂教學規范研究芻議 136 數學活動——小學數學課堂的主題

在高中英語教學中開展閱讀策略訓練的實踐 138 在繪本閱讀中培養低段學生語言能力的思考 139 診斷學生錯誤表達，反思科學課堂教學

鞏美英 陳望 余獻君 吳志堅 俞笑媚 郭福華 王亮富 王萬軍 單方軍 張先玉 陳萍

沈賢鑒 徐朝暉陳青柳 葉紅珠陳梁飛 張燕 吳敏君 葉海麗 葉繼永 黃吉鴻 吳志勇 盧獻 陳瑩 徐明華 曾志旺 周秀萍 陳冬青 徐向陽 徐進 鄭蘇芳 林艷 李進旺

胡麗君 朱國忠 陶月梅 應乃金 潘曉華 戴智敏 虞婷娟 袁孟斌

盧超岳 於 芳 王彩玉 柴少曼 王永鋒 黃瑋鈺 俞 蕾 李琴英

武義縣壺山小學 永康市大司巷小學 金華市湯溪高級中學 金華市東苑小學 永康市實驗學校 臺州市椒江區第五中學 臺州市黃巖區實驗小學 臨海市哲商現代實驗小學 臨海市杜橋鎮白石小學 天臺縣平橋中學

玉環縣玉城中學 臺州市椒江區實驗小學 臺州市路橋小學 溫嶺市職業技術學校 三門縣海游鎮中心小學 臺州市椒江區人民小學、椒江區海門小學

臺州市路橋區實驗中學 溫嶺市溫中實驗學校 玉環縣楚門中學 溫嶺市太平小學 臨海市臨海小學 溫嶺市松門鎮中學 仙居縣安洲小學 玉環縣環山小學 三門縣花橋中學 上虞市師范附小 上虞市百官小學

紹興越城區魯迅小學教育集團 諸暨市陶朱初中 上虞市實驗幼兒園 紹興市職業技術中心 紹興市東浦鎮中心校 嵊州二中

紹興市中等專業學校 紹興斗門鎮中心小學 諸暨市店口教辦 新昌實驗小學 嘉善第二高級中學 嘉興市實驗小學 桐鄉市求是實驗中學

初探小學數學課堂教學中的等待性評價 141 小學語文“口語交際教學”現狀調查與策略思考 142 打造農村題材與作文教學之間的立交橋 143 創造一片紫嫣紅

歷史與社會作業創新實踐探索

以《弟子規》為載體促進低年級學生養成良好行為習慣 146 寓詞語教學于情感熏陶之中 147 以生為本，促妙筆生花

建構式課程中的家長參與與家長發展 149 釋放數學之美，提升課堂實效 150 正視學生的錯誤 促進課堂教學

151 新大綱背景下中職旅游專業語文教學中職業模塊的研究 152 區域推進農村中小學課外文體活動特色和創新的實踐探索 153 淺談竹文化資源在幼兒園教育中的挖掘與運用 154 教師文本解讀--有效教學的基石

155 在數學課堂教學中培養學生語言智能的策略 156 創多維化途徑 建五星班集體 促學生全面發展

157 淺談如何建設自主開放的體校語文教學的新課堂

158 作業要多做有用功—初中語文作業“輕負擔”的研究與實踐 159 城鎮公立小學實施“績效管理”的策略研究

160 “拿來主義”與“實用主義”的牽手--小學數學教材的拓展 161 開發和利用初中數學應用問題課程資源的新視角 162 德育“生生相導”制的實踐與研究 163 情感與力量的源泉

164 基于PEP教材的小學低段英語主題式教學的研究 165 情景使數學課堂“活”起來

166 春風化雨,潤物無聲---構建生態型小學品德課堂之斷想 167 小學數學問題串設計例談

168 運用“因材施教”原則有效實施特色教育的研究 169 以人為本，輕負高質，促進師生和諧發展——初中社政學科開展“輕負高質”的實踐與研究

170 開啟心扉,釋放真情,樂在其中---小學作文教學方法初探 171 農村初中英語教學中作業評語策略的研究 172 觀察日記，成就美麗作文

173 高中化學教學中如何引領學生進行“再創造學習” 174 構建語文課堂教學的有效對話 175 談初中英語課外作業布置的有效改進 176 對浙教版初中數學實驗教材使用的認識與思考 177 論中職文秘生命課堂的構建 178 新課改“熱”中的“冷”思考 179 小學語文對話閱讀教學模式建構研究

180 欠發達地區職校生心理健康現狀與教育策略的研究 181 實現個體素質與群體素質同步提升的運行機制 182 浙教版初中教材中數學文化的調查研究

徐云龍 顧巧英 陳劍宏 吳利英 張永寧 魯琦 陸慧芬 王紅妹 嚴佳卿 張芳玲 史益華 陳蘭蘭 王正明 孫末明 吳偉云 鐘 梅 趙建平沈斌海 王曉虹 魏曉秋 施瑾媚 章月根 陳宏婭 崔小峰 褚水林 陳孟杰 沈榮偉 邵小麗 王英 童偉強 康紹源 封鳴根 陳水土 施 衛 方利民 羅土忠 崔巍青 毛云中 傅越峰 姜慧芳 姜干榮 黃 晶 雷曉祥 錢益軍 韓慧琴 劉偉林 田福蘭 趙菁蕾

嘉興王江涇鎮中心小學 嘉興平湖市平師附小 桐鄉市石門中心小學 嘉興新塍鎮中心小學 嘉善陶莊中學 海鹽實驗小學 嘉興秀洲實驗小學 海鹽向陽小學 嘉興市第二幼兒園 桐鄉市河山中心學校 嘉興王江涇鎮實驗學校 湖州交通學校

湖州市南潯教研與培訓中心安吉縣教科研中心 湖州市吳興區新風小學 湖州市吳興區研訓中心 德清縣實驗學校 湖州市體育運動學校 長興縣古城中學 德清縣逸夫小學 湖州市吳興區湖東小學 湖州市南潯教研與培訓中心德清縣雷甸鎮初級中學 湖州市第五中學 安吉實驗小學 衢州市柯城黃家小學 龍游沐塵小學 常山白石小學 衢州高級中學 開化二中 龍游寺后小學 常山龍繞初中 衢州市實驗學校 衢州高級中學 衢州市菁才中學

衢州市衢州市柯城興華中學江山二中 衢州市技工學校 龍游小南海小學 龍游羅家小學 云和縣職技校 縉云縣第二實驗小學 麗水市蓮都區花園中學

183 優化幼兒園課堂教學教師之有效行為探索 184 攜手走在校本教研的幸福路上——運用課堂觀察技術 促進教師專業化發展

三模式創設學科育人環境——慶元三中歷史與社會校本課程菇鄉文化的開發與研究

陳英 毛小燕 吳鑫 黃偉斌 吳云英

慶元縣教研室

麗水蓮都區城北小學 教育信息中心

185 陳小華 吳炳禮 慶元三中 吳長付 雷紅麗 楊含貴 陳小菲

周慧霞 紀紅玲 景寧縣實驗一小 麗水學院附屬高中 186 以活動為載體，促綜合能力提高 187 畬族高中生社區感的特點及管理對策研究 一枝獨秀不是春 萬紫千紅春滿園——蓮都區中山小學校本教研模式的188 研究與實踐

189 談初中數學與職高數學的銜接教學

190 論初中科學素材性動態實驗資源的開發與利用

191 中職機電專業“雙七結合”人才培養模式的探索與實踐

192 新課程實施中學生學習方式的改變與元學習能力的培養的研究與實踐 193 合作 互助 提升——農村幼兒園教師合作式研訓模式的思考 194 小學科學課堂探究活動的現狀分析及思考

195 如何讓自制實驗器材在《科學》教學中使用的研究 196 高中英語歐美影視文化視聽說教學途徑探索 197 幼兒安全自護教育的實踐與研究 198 影響高中生體育鍛煉效果的諸因素分析

199 學會關愛，筑愛心園——義烏稠江成才幼兒園愛心教育實踐研究 200 數學文化進入高中課堂的三維實施路徑

201 開體·開口·開心·開竅——北苑幼兒園園本開發的實踐研究

藍國良 姚高榮 金雯英 游英衛 劉為邦 劉蓉 陳彤 陳志強 莊 超 張 薇 王海紅 趙 燁 周曉燕 陳春花 王芳

趙玉萍 吳小旦

麗水市蓮都區中山小學 慶元二中 景寧民族中學 遂昌縣職業中專 麗水第二高級中學 云和縣教研室 縉云縣紫薇小學 舟山定海區金塘中學 舟山市定海區白泉高中 舟山市定海區市機關幼兒園 舟山市岱山中學 義烏市成才幼兒園 義烏中學

義烏市北苑幼兒園

第三篇：2006年溫州市中小學(幼兒園)教師優秀教科研論文評選結...

2006年溫州市中小學（幼兒園）教師優秀教科研論文評選結果公

示

現將2006年溫州市中小學（幼兒園）教師優秀教科研論文評選結果予以公示，公示時間七天（2006年6月8日至6月14日），在公示對象中如有問題，可向市教研院辦公室反映，舉報電話：88612768。

溫州市教育教學研究院

二OO六年六月八日

年溫州市高中各學科教師優秀教科研論文獲獎名單

8篇）

14篇）

詩化課堂

21篇）

瑞安中學 永嘉中學 永嘉縣第二中學 洞頭縣第一中學 洞頭縣第一中學 龍灣區中學

甌海區第二高級中學 溫州市第四中學

瑞安中學 瑞安中學 永嘉縣永臨中學 永嘉縣上塘中學 文成中學 泰順縣第一中學 甌海中學 蒼南縣龍港高中 洞頭縣第一中學 龍灣區溫十五中 龍灣區溫十五中平陽中學 溫州市第七中學

溫州市第二中學（黃龍校區）

樂清市第二中學

孫樂靜肖培東金 然葉素惠楊靜娟陳茜茜曾令團張仕輝鄭吟吟黃華偉張曉燕徐禾鳴程建榮林典琳姜黎蓮金雙燕余信英楊仁寬姜青云林 靜周 懌張 戈張旭文06文（教學的“三讀漸進”本地面行走讀本”成“語文‘獨’本”懷觀照下的作文評改沉——語文課堂教學的一種向度入情——淺談語文課堂中的情感體驗嶺側成峰——語文課文中多元解讀的切入點的研究中“人文性“之溯源（堂教學創設“會意”之境初探字句處”教書衷，感發為文——高中體驗式作文教學嘗試教學與高中生情感教育結構”讀解現代文閱讀作文教學的回歸與創新”隨筆寫作教學的途徑探索擺渡生命的方舟——淺談在中學語文閱讀中滲透生命教育中語文教材閱讀教學資源的挖掘自“悖處”來深深幾許——如何讓閱讀教學走向深入術回歸高中作文天，舞鳳翩翩（學呼喚文德回歸

自主：重視古詩詞意境美的生命 瑞安中學 尋找工具與人文的挈合

瑞安市玉海中學 高中語文教學實施生命教育的策略

瑞安市第四中學 追美 掘美 創美——語文教學中的美育滲透

瑞安市第四中學 文言文教學，我們該注重什么？——對高中文言文教學的思考與實踐 永嘉中學 語文課，還學生輕松一隅

樂清市芙蓉中學 高高舉起詩歌的火把，照亮人文缺席的語文課堂 樂清中學 提高高中語文課堂教學有效性的思考 泰順縣第一中學 高三語文校本寫作體系的構建

甌海區梧田高中 牽一發而動全身——淺談高中語文文本中關鍵句的教學運用 鹿城區溫州十六中 審思語文對話教學

蒼南龍港高級中學 讓今古奇葩重放異彩——巧用楹聯促進語文教學趣談 龍灣區曙光綜合高中 從合作精神的缺失看末路英雄的悲劇平陽中學 語文作業，我將如何優化你平陽中學 在縱談時事中鑄就成功作文平陽縣第二中學 語文閱讀意識培養

平陽縣鰲江中學

問渠哪得清如許，為有源頭活水來——淺談中學生寫作心理在教學中的應用

溫州市第四中學

創設空寂情境,激發時空意識--探索“感悟性作文”作前指導的一種有效方法和途徑

溫州市教師教育院附校 談高中詩歌語言教學中的美育 溫州市第五十八中學 在互動中作文 在合作中放飛 泰順縣玉西中學

高中數學 一等獎（6篇）

試論數學課堂提問的“立體優化” 蒼南縣靈溪第二高級中學 校本教研的實踐與反思

洞頭縣第一中學 新理念下高中數學課堂教學的理性反思 樂清市白象中學

數學思想方法滲透的誤區及思考 溫州市第二中學（黃龍校區）圓錐曲線中的轉化與化歸 溫州中學 關注文化視野中的數學閱讀 樂清市柳市中學 二等獎（18篇）

提高學生提出問題能力的課堂教學實踐和研究 瑞安中學 利用導數判斷函數圖象交點個數

瑞安市第四中學 立足教材，超越教材——淺談建構主義理論下的教材處理

瑞安市第十中學

林海霞 郭高騰 沈影嬌 陳曉霞 朱建紅 鄭伊娜 張一旦 程春香 李建微 林錫麒 司現平王勤福 李苑芳 陳秋芬 潘修將 徐 豎 章勝亮

章紅梅 曾書懷 陳可龍

謝尚志 陳后萬 吳建光 季龍侯 陳曉龍 鄭愛晶

戴雪燕 項 清 朱善彬

怎樣上好數學試卷講評課

永嘉縣永臨中學 數學新課標下課堂教學中幾種關系的思考 泰順縣第七中學 回到定義--釋疑曲線的切線問題 甌海中學 運用錯例創設情境,引導探索創新提高 甌海區梧田高中 新舊課程“函數的應用”的對比與思考 甌海區嘯秋中學 新課程理念下數學課堂情境創設的思考平陽縣第二中學 坦然面對尷尬 共同踐行新課標

平陽中學 高中學生數學自主學習的現狀調查與對策探討

蒼南中學 當生成不合預設之時―――新課程理念下高中數學課堂教學的反思

洞頭縣第二中學

“化整為零，集零為整”的教學方法，有助于提高數學復習課的有效性 洞頭縣第二中學 高三數學復習中的解題反思 樂清中學

從一次調查談排列組合的教學策略

溫州市第十九中學 從函數y = Asin（ωx+ψ）的圖像三次教學 溫州市第十四中學

異域學生數學學習方式調查報告 溫州市第二中學（黃龍校區）千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金 溫州中學

三等獎（20篇）

良好的開端等于成功的一半——如何上好每一章的起始課 瑞安中學 探析高考“類比題”類比的模式 瑞安中學 高三數學試卷講評課的調查與探索 永嘉中學 新課程 新理念 新模式

永嘉縣碧蓮中學 挖掘新課標下“數學三課”的教學模式

永嘉縣第二中學 挖掘問題解決的教學功能，培養學生的探究意識 文成縣珊溪中學 新課程標準下的新作業觀

文成縣南田中學 新課程理念下提高學生解題能力的有效途徑——培養學生反思能力 文成中學 《幾種常見函數的導數》的實驗教學與反思 泰順縣第一中學 高中數學進行幾何直觀教學的認識

泰順縣第一中學 新課程背景下一類三角形頂點的軌跡的研究與思考 甌海區第二高級中學 讓數學課堂成為再創造、再發現的課堂平陽中學 談談新知識概念生成的有效途徑平陽縣鰲江中學 談談數學變換

平陽縣鰲江中學 對新課程背景下高中數學課堂的思考 蒼南中學 試論構建和諧的數學課堂

蒼南縣靈溪二高 精心預設問題情境，促進教學動態生成 蒼南縣中學 新課程理念引領下的高中數學分層作業的改革 蒼南縣龍港高中 在數列解題與教學中充分滲透數學基本思想

溫州第十五中學

李建祥 王世美 劉曉明 程恩南 王仁海 林天齊 陳淑彬 葉思遷 南建朋

朱加建 施克滿 夏曉秋 白霜凌 張啟津

王仁龍 董玲臣

賈海燕 梅安源 趙大藏 陳 珍 謝作俊 李 嫦 包桂琛 王旭斌 謝逢楷 吳旭鴦 李旭華 周小蘊 李洪波 黃基闊 鄭偉民 林光來 陳珍艷 林 威 吳國偉

以學習者為中心的數學課堂教學探微 溫州第十五中學

高中英語 一等獎（1篇）

成長記錄袋在高中英語教學中應用的實踐研究 溫州市第五十一中學 二等獎（16篇）

對一堂英語閱讀課問題設計的反思

溫州中學 淺談“活學活用”在英語寫作教學中的運用 永嘉縣上塘中學 高中英語自主性學習寫作教學的實踐與研究 瑞安中學 試談新課程理念下的小班化英語教學 瑞安中學 高一學生英語學習情況調查報告和分析 樂清市第二中學 新課標下高中英語語法教學的定位和策略

甌海中學 新課程理念下心理健康教育在高中英語教學中的滲透 甌海區梧田高中 準確理解新課標,守望“家常”英語課 甌海區中學 ESA模式在高中英語課堂教學中的應用

龍灣區中學 Exploration and reflection thoughts on presentation in grammar lessons

龍灣區中學 高中英語校本課程開發實踐及思考 蒼南縣龍港高中 構建充滿活力的英語生成性課堂

蒼南縣橋墩高中 覓尋?尋思?思謀——英語課堂“小組合作學習”案例的反思 洞頭縣第二中學 英語課進行愛的教育引發的思索

洞頭縣第一中學 關于高一英語課堂提問有效性的調查和分析平陽縣第一中學

高中英語口語教學存在的問題和解決對策 溫州市第二中學（黃龍校區）三等獎（19篇）

創設課堂教學情境 培養學生創新精神和實踐能力

永嘉中學 Activate Oral English;On Developing the Students' English Speaking Ability in English Class of Middle School

永嘉縣羅浮中學

解讀新課程標準實踐文化滲透—淺談英語教學中文化意識的滲透 瑞安市第四中學 高中英語教師如何開展行動研究 瑞安市第四中學 淺談創設以學生為主體的人本課堂 樂清市第三中學 高中英語泛讀教學的現狀分析與實施策略 樂清市第三中學 倡導新的學習方式 構建活的英語課堂 甌海區任巖松中學 英語學習中學生自主學習能力的培養 甌海區任巖松中學 “師源性心理影響”和英語教學

甌海區任巖松中學 高中英語寫作教學現狀分析與教學策略探討

蒼南縣靈溪二高

劉華西

徐育芬

朱婷婷 鄭煥華 李春云 楊麗珍 陳凌云 林君銘 朱蝶梅 王慧琴 王旭娟 張小珍 陳梅珍 梁亦助 胡世平陳麗芳 李海蓉 吳文淵

周顯麗

陳云財

陳佳蕾 黃劍茹 盧玲麗 林 泉 虞慧紅 鄭曉媚 林婷娜 林輝煌

如何給“任務”插上真實的翅膀——談任務型教學任務的設計方法與策略

蒼南縣中學 在高中英語閱讀教學中構建寫作平臺 洞頭縣第二中學 立足學生 活化教材 提高效益 泰順縣第一中學 構建高中生英語學習策略的實驗研究平陽中學 在高中英語教學中開展英語原著閱讀的探索 溫州中學

任務型學習對于英語整合課的意義

溫州市第二十二中學 把握學生,因材施教--對普通高中英語分層次教學下學生學習情況的調查和分析

溫州市教師教育院附校 高中英語口語教學初探

溫州市第十一中學 影響閱讀能力的因素及改善措施 蒼南中學

高中政治 一等獎（4篇）

問渠哪得清如許，為有源頭活水來—— 淺談實現政治課教學得生活化 甌海區三溪中學 芻議高中思想政治課教學中人文素養的培養 瑞安中學 情境教學方式在高中政治課堂中的應用 瑞安市第九中學 高中思想政治生成性教學探析 蒼南縣橋墩高中

二等獎（11篇）政治課教學要注意四味

瑞安市第四中學

夯實基礎 培養能力 掌握技巧－－2005年文綜高考政治學科復習反思 樂清中學 琴瑟合奏孕新曲 課堂和諧添魅力——淺談和諧政治課堂的構建 蒼南縣中學 讓哲學課堂充滿哲學味

蒼南縣龍港高中 高中思想政治教學中滲透人格教育的思考與探索平陽縣第三中學 問題教學法在政治課教學中的運用

平陽縣第三中學 利用遷移效應解決中學政治學習頑固性錯誤的思考及對策 龍灣區海城中學 新課改背景下高中政治課導學學案的設計策略 溫州市第十九中學 運用“三三制原則”破解哲學主觀題復習難題 溫州市第八中學

在多元傳遞中和諧發展 溫州市第二中學（黃龍校區）創造可以預約的精彩 溫州市第二中學（黃龍校區）三等獎（12篇）

變革高考政治主觀題 讓高考與新課程同行

文成中學 營造和諧課堂追求快樂學習—高中思想政治課興趣教學法探微

泰順縣第二中學

陳 瑋 郭雪婉 蘇永超 周敏麗 方慶亮 胡奇美 葉冬雙 彭小微 蔡振懂

楊榮波 陳云紅 蔡國泉 吳云科

潘愛華 蔡宗乃 張麗誼 俞越紅 范順哨 王小苗 翁建東 陳發明 林初藝 朱景高 姜曉眉

羅景燕 陳志新

為有源頭活水來--淺談高中思想政治課教材文本的提煉與拓展 甌海區梧田高中 優化課堂教學形式，讓政治課“活”起來 瑞安中學 讓理科班政治課堂亮起來 樂清市虹橋中學 讓政治課堂回歸生活

蒼南縣錢庫二高 高中政治課教學中組織“合作學習”的實踐與思考平陽縣第二中學 以人為本，構建政治新課堂

平陽中學 調動學生參與意識 創建和諧政治課堂平陽縣鰲江中學 高中政治教學培養學生探究能力的嘗試 洞頭縣第一中學 政治課教學處處用心皆生成

龍灣區溫十五中 對新課程背景下政治課課堂提問的思考 龍灣區永強中學

高中歷史 一等獎（1篇）

淺談影視作品在高中歷史課堂教學中輔助作用 永嘉縣碧蓮中學 二等獎（10篇）

從文綜考試看歷史教學中的文史互動

瑞安中學 歷史課堂實施主體性教學策略的教學設計例談 永嘉中學 高中生歷史課外作業的調查分析和應對策略研究

瑞安市第五中學 相輔相成 相得益彰——談傳統教學板書在現代多媒體課堂教學中的運用

龍灣區溫十五中 關于虹橋中學高一段歷史課基本情況的調查 樂清市虹橋中學 淺談新課程下高中歷史課堂教學導入的新視點 甌海區梧田高中 動起來，讓我們為歷史喝彩

平陽縣鰲江中學

試論歷史教師的史德修養——對新課改形勢下歷史教師素質提高的思考平陽縣鰲江中學 淺談情境教學在歷史教學中的作用平陽縣第三中學 運用“學案導學”構建和諧課堂 溫州市第十一中學

三等獎（16篇）讓學生在探究中發展

文成縣珊溪中學 網絡環境下高中歷史課與學生創新能力培養探究 樂清市第二中學 充分利用鄉土史資源，開發鄉土史校本課程 瑞安市第十中學 要有望遠鏡，也需顯微鏡

瑞安中學 基于自主合作探究學習方式教學實施過程

永嘉中學 中學歷史教學中學生問題意識缺失原因及解決對策 洞頭縣第二中學 以境激情 以史明志——鄉土研究性學習初探 龍灣區永強中學 新課改下高一歷史作業模式的探索

樂清市翁洋第二中學

葉招財 溫勝利 鮑樂逍 李以榜 林淑芹 蔡新操 魯 慧 汪秀界 張宗遠 潘益鵬

王恩妹

林賽賽 金玲勇 虞文林 王少蓮 盛旭仁 金淑君 曾尚書 闕仁鎮 金文俊 朱 華

蘇德春 蔡秋雨 林南京 葉向東 黃維汀 鄭德江 黃聰敏 林雪樂

利用細節 打造魅力課堂 甌海區梧田高中 同樣歷史 不同感受

蒼南縣中學 歷史高考復習應特別重視哪些小字內容 蒼南縣龍港高中 Webquest 在歷史教學中的應用舉例 蒼南縣第二職業學校 職聽歷史的心聲

蒼南縣中學 反思·體驗·提高——談歷史高效課堂的構建平陽縣第二中學 “拿來主義”――巧用新課程教材資源 溫州市第二十二中學

發現式學習法在歷史教學中的 應用 溫州市第二中學（黃龍校區）

高中地理 一等獎（2篇）

對2005年縣、市互動觀摩課的幾點思考 永嘉縣第二中學 淺議鄉土地理素材在高中地理教學中的應用 瑞安市開元高中

二等獎（8篇）

幫學生搭一架上樓的好梯子——談flash動畫在高中地理課堂教學中的有效利用

龍灣中學

淺談新課標下學生自主學習能力的培養 溫州市第十五中學 例談地理獲取和解讀信息能力的培養 樂清市第三中學 新課標下的地理課堂提問理念與策略 甌海中學 淺談地理教學中問題情境的創設途徑

甌海區嘯秋中學 競賽輔導與高考復習—體化初探——高中地理教學之管見 泰順縣育才高中 創設問題情境，引導學生自主學習

溫州市十六中學 “地理案例”在地理課堂教學中的作用與實施 溫州市第八中學

三等獎（14篇）

在高中新課標中加強本土的災情教育 溫州市第二中學（黃龍校區）新課程下鄉土地理在高中教學中的應用 蒼南縣錢庫高中 高中地理課堂“交流—互動“教學的探究 溫州市第四中學 新課程理念下地理課堂的問題設計的探討 永嘉縣上塘中學 “教學反思”的探討

文成中學 走進新課程 構建開放式地理教學

甌海區梧田高中 發揮提問的“憤悱”之功——對地理教學藝術運用提問的幾點思考 泰順縣第一中學 高中地理課堂提問的有效性研究平陽中學 關注高考動態，探討地理教法 瑞安市第三中學 區域地理知識的整理方法 瑞安市隆山高中 地理課件制作流程

瑞安市第九中學

燕 麗 張旭燕 盧成烽 林 旭 吳明克 許宏飛 肖 虹 洪 潛

李興朋 王照策

吳建敏 邵公聚 夏操鼎 徐雪琰 魏建華 卓乃籌 朱巧云 劉妙挺

徐蘆生 吳連新 倪亦鋼 潘文娟 葉芬芬 王孝信 葉育萌 金開任 林成隆 吳崇潔 李德強

案例教學法在地理課堂教學中運用的思考 蒼南縣錢庫第二高級中學 利用地理課程資源 增強地理教學活力 蒼南縣靈溪第二高級中學 地理教學中地圖的應用與能力的培養 蒼南縣龍港第三高級中學

高中物理 一等獎（4篇）

物理新課標中學生科學探究的理性思辨微控 文成中學

高考生物復習實效性探究

蒼南縣靈溪第三高級中學 由“文本教學”回歸“生本教學”——新課程背景下物理課堂教學的實踐

溫州市第十五中學 關于電磁學中一個難點的教學與思考 甌海區第二高級中學

二等獎（8篇）以趣激情 巧用玩具

瑞安市隆山高中 淺淡高中物理解題中的模型應用 文成縣珊溪中學 《多普勒效應》疑難教學

蒼南中學 用理想的方法拜讀伽利略的理想思想

蒼南縣礬山高中 談“問題性”教學方法在高三第二輪復習的應用平陽縣第二中學 圖象法巧解物理問題

洞頭縣第一中學 重視物理圖景教學的策略，培養學生解決實際問題的能力 樂清中學

高中物理教學中物理情境再現問題的探究 溫州市第十九中學

三等獎（18篇）

高中物理教學中抽象思維能力培養 泰順縣第一中學 給物理課堂教學評價一些支點

溫州市第十六中學 計算機多媒體輔助教學在物理教學中的應用 瑞安市第五中學 能量密度在靜電場中的應用 文成縣珊溪中學 構建數學模型解決物理問題 甌海中學 淺談中學物理的正負號 甌海區育英學校 高三物理復習之我見

甌海中學

零電阻狀態下的導體就是超導體嗎 溫州市第十六中學 物理實驗中融合探究性學習的探索與實踐 蒼南縣靈溪第二高級中學 激活物理課堂教學過程的探究與實踐 溫州市第十五中學 開展情感教學 建構情感課堂

平陽縣鰲江中學 物理教學中培養學生“問題”意識的策略平陽縣第二中學 物理總復習與歸納演繹思維平陽中學 高中物理概念教學模式探究 樂清市大荊中學 由“默會知識論”引發的教學思索 溫州市第四中學 中學物理教學應滲透非線性思想

溫州市第二十二中學 新課程理念下信息技術與物理實驗的多角度整合

溫州市第十四中學

項延炮 李如意 潘吉陽

嚴黎忠 鄭 群 夏建軍 項小霞

葉文義 周小麗 金加團 章華弓 周興思 張 鴻 王佐銘 黃長法

黃可建 吳淑瑤 應繼豹 王宏江 計顯棟 饒淑珍 馮志剛 王 仁 莊載勝 孫克華 肖金梅 陳志劍 董學敏 錢樂勇 黃小溫 盧尚建 蔡秀華

課堂交往教學的缺失與阻隔現象的研究

高中化學 一等獎（4篇）

建構理論下疏通學生化學“瓶頸”的模式新探 例談高中化學教學中開展探究學習的三個問題

新課程理念下高中化學“生態課堂”教學實踐探索——全國優質課評比蒼南縣宜山高中

周 浩

瑞安中學 甌海中學 胡愛月 陳如珍 談化學課堂教學的優化 讓過程迸發出思維的火花 二等獎（8篇）

腳踏實地夯基礎 多管齊下提能力——高考化學學科復習方法談高中化學學困生調查

新課程背景下高中化學課堂教學的情境創設及意義 化學教師信息技術標準的研究

新課標下對高中化學課堂有效性教學的思考 新課程理念下實驗分階段教學模式探討

用“問題——實驗探究教學模式”培養學生提出問題的能力 談談高中化學教學中的課堂導入 三等獎（15篇）

高中生化學實驗心理的調查與思考 體驗“深挖掘”——CO2的高考復習研究 新課程下高中化學課堂教學人性化設計 重視直接經驗的教學設計方法 新課程理念下化學作業的設計研究 發現探究式活動的實踐和反思 芻議高中化學問題探究式教學 探究性化學實驗教學的嘗試 教學反思——教師走向成熟的階梯 基于化學實驗的科學探究方式探討 化學課堂教學中培養學生問題意識的探索 建構主義思想在課堂教學中的應用 化學教研組校本教研的實踐與反思 提高探究式化學課堂教學效益的思考

自主探究 化無為有－－淺談新課程理念下的化學概念教學策略

平陽縣第二中學 溫州中學

永嘉中學 樂清市虹橋中學 甌海區第二高級中學平陽中學 永強中學 溫州市第八中學 溫州第十四中學 溫州第十四中學

永嘉縣上塘中學 瑞安中學 瑞安市第十中學 樂清中學 甌海區梧田高中 甌海中學 泰順縣第七中學平陽縣第三中學平陽中學

蒼南縣錢庫第二高級中學蒼南縣金鄉高中 洞頭縣第一中學 溫州市第二十二中學 瑞安中學 樂清市第二中學

黃顯暢 陳欲曉

柯麗華 連小虹 孫建楷 項孟凌 項彩虹 戴宇容 項克慧 張淑蕾

柯瓊夏 蔡碎英 孔令周 楊益強 黃海孟 葉榮華 鄭挺誼 方克余 傅 敏王書力 陳克明 柯友強 陳雪金 蘇香妹 葉鮮艷

高中生物 一等獎（5篇）

透析05三套高考試題 窺探新課改的蹤跡 論失敗實驗中的成功教育 信息加工模型在實驗復習的應用 高中生物“對話教學”的實踐與思考 新課程標準下生物作業的設計與評價 二等獎（10篇）

思維導圖在生物高考復習中的應用探討 不可忽視教材中的插圖 論生物教學中的文學韻味

生命道德教育在生物教學中的滲透 建立參照模型在生物教學中的應用 “動”中知生物

高中生物復習實施“案例討論式”教學法初探 開發海島本土資源 提高學生生物科學素養 讓我們的課堂充滿思想的光輝

高三生物后階段“師導生動”“縱、橫”復習法的探究 三等獎（13篇）

構建和諧的高中生物課堂教學氛圍 山區高中生物學科學困生的轉化

從“體檢化驗單中的生物學知識”開發校本課程 知識分類教學中學習結果測量技術的應用 從新課程看生物探究活動 關注學習心理，優化復習策略 用問題激活創新思維

優化課堂教學，培養學習興趣 拓展生物課堂 開發隱性校本課程

質疑、批判、廣闊、概括——談高中生物教學中優秀情感品質的培養站在學生的思維角度提高課堂有效教學 轉化復習思路，提高復習效率 實驗教學中生物科學素質的培養

附：2006年溫州市初中各學科教師優秀教科研論文獲獎名單 初中語文 一等獎（9篇）

瑞安市第四中學 泰順縣第一中學 蒼南縣中學平陽縣第二中學 溫州第十四中學

永嘉中學 樂清中學 樂清市第三中學 文成中學 文成中學

蒼南縣龍港第二高級中學蒼南縣金鄉高中 洞頭縣第一中學 溫州市第八中學 溫州市第二十二中學

永嘉縣碧蓮中學 永嘉縣碧蓮中學 瑞安市隆山高中 文成中學 甌海中學 甌海區育英學校 溫州市第十六中學 蒼南縣龍港高中

蒼南縣錢庫第二高級中學溫州市第十五中學平陽縣鰲江中學 溫州市第二十二中學 溫州第十四中學

池永煥 薛青艷 許允文 陳顏開 歐陽浩

夏笛笛 霍曉珍 金永才 吳麗媛 劉小甲 薛進立 馮芙蓉 劉德慶 單淮春 葉 青

張王華 潘艷輪 陳士來 胡偉民 任玲玲 王玉鳳 葉曉胡 黃中炳 厲 惠 翁佩佩 呂莉莉 林銀萍 許成武

也談語文新課堂中的“預設”與“生成” 蕩胸生曾云－－新課程呼喚詩意的語文課堂 柔日讀史滋味長，---淺議“以史養文”的教學策略 例談語文課堂需要適當的安靜

再從新課標悟語文作文教學的理念與策略 誦讀 想象 品悟——淺談古典詩詞閱讀教學 “賞讀法”語文課堂教學微探

論教師在“生態”語文閱讀教學中的再構建 個性化閱讀教學教師角色定位芻議 二等獎（21篇）

走進學生的心靈——讓學生的發問常駐課堂教學

從“研討與練習”中開發創生語文教學內容的實踐與探索 捕捉生活 觸發情感 張揚個性—寫作創造力是這樣煉成的 今天的語文作業是什么

語文閱讀教學中目標設置的實踐與思考 問渠那得清如許，為有源頭活水來

給作文捎去一片美麗——注重發揮學生的寫作個性 尺水興波：富有智慧和靈性的生成手法

監控過程，講求韻味、提高素養—語文綜合性學習的幾點認識 引領學生走進思辨創造的課堂 單元學習主題構建的教學實踐及思考 挖掘情感源泉，構建和諧課堂 淺談初中語文朗讀的訓練策略及效果 湖心亭，我們看什么 讓文言教育重煥人文情懷

讀言悟意，追求“文”“言”交融 農村初中文言文教學芻議

讓“美”詩意地棲居在學生心里——淺談語文課堂教學中的細節美以“漁”之技獲“魚”之利━━ 自主閱讀語文課設計摭談 讓閱讀教學成為弘揚學生個性的舞臺——個性化閱讀 教學中教師指導策略例談 中學語文課堂教學評價初探 三等獎（29篇）逐漸去扶翼，終酬放手愿 語文新教材探究性資源挖掘探微

永嘉縣甌北第五中學 樂清市大荊第一中學 甌海區仙巖一中 甌海區育英學校 蒼南縣龍港第五中學 溫州第二十五中學 洞頭縣實驗中學 溫州實驗中學 溫州市第十九中學

洞頭縣鹿西義校 永嘉縣實驗中學 永嘉縣甌北第五中學 瑞安市汀田第一中學 樂清市雁蕩第一中學 樂清市南岳中學 文成縣樟臺鄉中心學校文成縣樹人學校 泰順縣羅陽第二中學 泰順縣羅陽第二中學 甌海區梧田二中 鹿城區雙潮中學 溫州市第十六中學 蒼南縣龍港第一中學 蒼南縣新城中心校 龍灣區海城中學 龍灣區天河中學 洞頭縣實驗中學 洞頭縣倪北中學

平陽縣昆陽第二中學 溫州市第二中學

泰順縣羅陽第二中學 永嘉縣實驗中學

厲雄燕 林方雄 呂 航 左小會 黃振中 陳繼多 陳瑾慧 錢勝武 陳佩嫻

莊瑞白 潘益松 楊 潔 葉其孝 阮劍全 陳進勇 周小云 劉 斌 林萬海 李玉琰 林愛周 汪林海 林海濱 朱德懷 曹明都 葉忠秋 王炳章 曾月靜 褚淑貞

趙小潔 潘智敏

張飛燕 毛淑華

初中語文詩詞拓展閱讀教學初探 永嘉縣實驗中學 變種方式 換種角度

瑞安市安陽第二中學 例談語文閱讀教學的四大誤區及對策 瑞安市鮑田中學 走進新課程理念下的課外閱讀 瑞安市安陽第二中學 參與乃教學之命脈

樂清市鎮安九年制學校 敢問路在何方－－當前中學作文教學現狀與思考 樂清市大荊第一中學 謹防語文課堂教學中的“過度”現象 樂清市柳市第二中學 把語文教學中的親情教育升華為孝敬教育 蒼南縣金鄉鎮三中 語文教學，因“生成”而更精彩 甌海區婁橋中學 閱讀教學內容論

甌海區澤雅中學 在觀察,研討,反思中提高--語文學科任務驅動常態觀課活動的理念與實踐

甌海區梧田第二中學 第三只眼看寫作——初三作文訓練探索 鹿城區雙嶼中學 改變作文教學模式，提高學生的作文興趣 溫州市第十七中學 初中生“自主式”作文教學初探 蒼南縣靈溪第二中學 立足專題教學 課堂煥然一新

蒼南縣靈溪第一中學

課堂提問：找尋最佳切入點——淺談初中語文閱讀教學中問題的設計 蒼南縣靈溪第一中學 新課程背景下出現的“三化”現象及防治對策

蒼南縣靈溪第八中學 孕育 積淀 升華 內化——語文閱讀教學深化情感體驗策略初探 蒼南縣五鳳萬向中學 寫作教學新方略

蒼南縣靈溪鎮第三中學 打造一道“華”而又“實”的風景線——初中語文綜合性學習實踐中的誤區及思考

龍灣區永中中學

讓心靈隨情而動，隨感而悟——淺談閱讀教學中人文精神的滲透 溫州第二十五中學 語文教學小組合作學習有效性的幾種途徑平陽縣蕭江第二中學 在“空白”中體驗精彩

平陽縣實驗中學 新課標下小組合作學習實效性的探索平陽縣鰲江第六中學 “對話式作文”的升格過程剖析

溫州實驗中學 “讀”領風騷，溢美怡情——淺談朗讀的美育作用 溫州外國語學校 語文綜合性學習的困惑和反思 溫州市第二中學

初中數學 一等獎（8篇）

對數學課程標準中情感、態度、價值觀目標的文本分析 瑞安市塘下鎮羅鳳中學 對2005年溫州市中考操作題的錯因分析與思考 樂清市柳市第二中學 賦予靜態教材以生命活力--談教材的加工處理策略

甌海區三洋中學

戴小嬋 鄭秀麗 戴小云 毛 淼 李偉飛 林方雄 趙加夫 高育茹 陳慶國 潘蘇西 吳大軍 孫志善 李 云 鄭朝暉 金榮軍 盧立銀 葉宗安 鄭有政 侯營翰 王超君 曹慧華

鄒小紅 饒林燕 李馮君 孫啟會 程日東 孫立群 潘勱勱

吳秀林 金樂雙 林旭亮 項建光

新課程初中數學教育中的表現性評價

新課程下創設初中數學探究性問題情境的探討 讓學生在預設中生成更多

數學課外作業的師生交流策略的探索

例談類比和對比法在初中數學概念教學中的應用 二等獎（25篇）

活動——探究在數學教學中的運用 新課程下的數學課堂引入設計 反思性教學的認識及策略

初中數學課堂動態生成教學的探索和思考

從中考應用題談新課標理念下數學應用題教學的認識與對策 新課程，新情境，新體會 數學的變換意識

新課程下如何激活學生的快樂因子

淺談計算器的使用對初中數學教學的影響與作用 情境教學,讓學生在數學活動中發展 讓學生在初中數學綜合實踐課中創造數學美

托起蔚藍色的夢想——談談在數學教學中滲透環保教育的嘗試 建構理論下數學新課程學案導學的策略與模式 選取適當內容和時機，促進有效的合作學習開發教材資源，轉變學習方式 發展性評價在數學教學中應用的探究

在初中數學教學中如何實現從“教教材”到“用教材”轉變的探索“圖案設計”教學中學生創造性學習的培養 在課程改革中促進學生數學合作學習的探索與實踐 新課程改革下數學教學反思實踐的幾點思考 初中數學課堂教學學生互評策略的研究 數學問題主題化情境串設計的探索 注重問題設計，啟迪學生思維 談課堂教學中合作氛圍的創設 新課程標準下的數學作業設計 三等獎（28篇）

談數學預習中對學生問題意識的培養 讓“數學寫作”走進新課程

對新課程數學課堂即時評價的幾點思考

鹿城區雙嶼中學 鹿城區仰義中學 龍灣區育英學校 溫州市第十九中學 溫州市第二中學

龍灣區第二十五中學 永嘉縣城西中學 永嘉縣實驗中學 瑞安市安陽第一中學 瑞安市濱江中學 樂清市柳市第二中學 文成縣第二中學 泰順縣第二中學 甌海區梧田第一中學 甌海區南白象中學 甌海區景山中學 甌海區景山中學 溫州第十七中學 溫州第十六中學 溫州第十七中學 蒼南縣龍港第三中學 蒼南縣龍港第五中學 蒼南縣龍港第三中學 蒼南縣龍港第三中學 蒼南縣靈溪第二中學 龍灣區天河中學 龍灣區第二十中學平陽縣鰲江第五中學 溫州市第二中學 溫州市第二中學

永嘉縣城西中學 永嘉縣甌北第五中學 永嘉縣橋頭鎮中學

丁志根 胡翱翔 盧芬芳 王愛光 陳 楹

朱田力 鄭云芬 戴利儉 金建平林 霞 王文慧 李麗芳 趙東貴 翁旭燕 王光秋 錢學連 徐金松 陳乘風 葉茂恒 蔣賽君 張秀麗 高 毅 湯禮儀 高小葉 伍曉茜 黃 洲 許博懷 董連武 項一挺 鄭雪蓮 張瑾瑜

金 鳳 胡海容 金道義

數學課堂實施班內分層教學的實踐與思考 談初中學生數學“課題學習”的指導策略 試談數學合作學習中的一些問題及解決方法 構建生活大課堂，提高數學課堂教學實效 新課標下如何培養學生應用問題的能力 讓“感悟”奏響數學課堂的主旋律 新課標下初中數學情境創設例談 淺談新課程數學課堂提問 創建平臺，體驗數學

課堂教學中培養學生參與意識的若干途徑 數學課堂教學情境創設失效的原因分析與思考 走進數學實驗 挖掘數學亮點 讓數學作業活起來

初中數學教學中小組合作學習的探索 數學，與文化一路同行

吹進數學課堂的縷縷春風 ——初中數學課堂有效性策略研究 促進學生數學學習有效性的策略初探

新課程實施下提高課堂提問實效性的幾點探索

不經歷風雨，怎么見彩虹——如何利用學生學習中的錯誤資源 多媒體課堂教學熱的冷思考

初中數學合作學習實踐的反思 初中數學課堂教學的“問題”設計 讓學生體驗數學的樂趣

初中數學教學中滲透人文的數學文化教育 《數學》中“讀一讀”欄目的功能和教學策略

初中英語 一等獎（5篇）校本教研的實踐探索

為學生英語自主、合作學習搭建網絡平臺 淺談新目標英語教學的開放性

《新目標英語》教學中小組合作學習的探索 新課程下的合作式英語寫作訓練模式 二等獎（20篇）

永嘉縣實驗中學 瑞安市曹村鎮中學 樂清市虹橋第七中學 樂清市樂成第一中學 文成縣第二中學 文成縣峃口中學 泰順縣羅陽第二中學 泰順縣羅陽第二中學 泰順縣羅陽第二中學 甌海區梧田第一中學 甌海區茶山中學 蒼南縣龍港第六中學 蒼南縣蘆浦中學 蒼南縣靈溪第三中學 蒼南縣靈溪一中瀆浦校區龍灣區天河中學 洞頭縣實驗中學平陽縣鰲江第五中學平陽縣山門鎮中學平陽縣鳳巢中學平陽縣實驗中學平陽縣實驗中學 溫州市第十一中學 溫州市第八中學 溫州實驗中學

永嘉縣城西中學 瑞安市安陽實驗中學 樂清市鎮安九年制學校 鹿城區七都中學 溫州實驗中學

朱新余 林初平周金德 趙健靜 鄭曉媛 程文才 劉銀莉 藍曉君 陳成貢 王愛武 余連珠 陳玉平林福倍 肖 靜 歐金星 金 娟 張淑芬 陳希希 蔡振奎 白洪霞 董文起 李麗和 鄭影雪 徐斌華 魏為升

阮碧如 孫廣趁 陳艷霞 呂曉春 陳俊杰

讓課堂在生成中演繹靈性

瑞安市安陽第二中學 推陳出新 活化教材 融入生活 享受英語

瑞安市汀田第一中學 優化教學 張揚個性——淺談英語教學中培養學生的個性

瑞安市安陽實驗中學

全方位關注 全過程調控——優化課堂小組討論之我見 瑞安市安陽實驗中學 提高學生中考英語寫作能力的策略研究 樂清市樂成公立寄宿學校 綜合語言運用能力在閱讀理解中的體現與提高 泰順縣城關中學 走出小組合作學習誤區,提高英語教學實效

甌海區郭溪鎮中學 潤物無聲——《新目標英語》教學中德育目標的實現策略 甌海區景山中學 評價在激勵中進行 成功在評價中生成

甌海區仙巖第二中學 小組合作學習在農村初中英語教學中的實施策略 鹿城區藤橋中學 設計“英語項目作業”，培養學生的綜合語言運用能力 蒼南縣靈溪第一中學 合作學習在英語教學中的應用 蒼南縣龍港第一中學 評出精彩無數

龍灣區海城中學 培養初中學生自主學習能力的可行性分析

龍灣區永興中學

Research on the practice of cooperative learning of English in rural middle school

洞頭縣鹿西義校

農村初中英語寫作教學之探究

平陽縣水頭第一中學 新目標英語教學中合作學習的實踐與思考平陽縣昆陽第三中學 新目標英語閱讀課中的合作學習模式初探 溫州實驗中學 初中英語合作教學中教師的作用 溫州外國語學校 合作學習在Go for it教學中的運用 溫州市第二中學

三等獎（22篇）

讓形成性評價走進英語閱讀教學

永嘉縣甌北第二中學 試論如何在初中英語中運用Project—Based learning進行寫作教學 永嘉縣城關中學 激活英語新課堂“四法”

永嘉縣甌北第五中學 淺談“自主、互動、合作”英語教學法的實踐與體會

永嘉縣甌北第二中學 有個好習慣，事事皆不難---新課標下寫作能力的培養和提高 樂清市大荊第一中學 讓每一個學生說起來

樂清市白象鎮中學 合作學習在初中英語新課程教學中的應用 泰順縣城關中學 實施合作學習，讓英語課堂煥發活力 泰順縣第二中學 創設積極課堂環境,開展英語合作學習甌海區郭溪鎮中學 英語教學中情感策略的運用

蒼南縣藻溪中學 更新“語場”，創設“情境”，訓練“語技”新教材英語口語教學的一點心得

蒼南縣龍港第四中學

陳慧芳 鮑歡樂 陳筱麗

徐小靜 林 慧 陳青青 史玉華 張 策 陳錫桂 葉海漫 姚仁環 蔡正杰 王荷芳 張 瑚 林春芬 周柳環 蔡海瑾 謝旭文 吳 樺 吳莎莎

呂雪莉 盛愛蓮 蔣微微 葉彩娥 何雁瑛 尚小艷 吳文生 饒 婧 吳小凡 林海燕 陳麗萍

夯實基礎 注重策略 提高寫作綜合能力

“自主參與合作交流”中學英語過程式寫作訓練模式 初中英語自主反思性學習的探索

初中英語教學過程中小組合作學習的有效性

三個“臭皮匠”能抵得上一個“諸葛亮”嗎？——談談如何增強小組合蒼南縣龍港第三中學 蒼南縣潛龍學校 龍灣區溫州育英學校 溫州第二十五中學 潘君碧 陳湘群 姜小紅 王海燕 作的有效性

真情關愛，逐步提高——淺談如何提高后進生學習英語的興趣 新課程下如何進行有效的聽說讀寫訓練

新目標，新理念，新氣象——創新型英語課堂初探 “冰山一角”一瞥英語課堂教學中的創造性思維 新目標英語課堂閱讀策略研究

利用信息技術整合新目標英語小組合作學習的策略研究

初中科學 一等獎（4篇）

初中科學課堂小組合作實踐探索 提高小組合作學習有效性的實踐與思考

《科學》課堂教學中“追問”有效性的實踐與思考 初中科學研究性學習中科學精神的培養 二等獎（22篇）依托課例，開展校本教研

科學課，你舉手嗎——初中科學課學生舉手發言情況的調查報告農村中學《科學》課程資源的開發和利用 學生課外實驗在科學新課程中的運用 在初中科學教學中實施建模和德育滲透 廢棄物與實驗器材

學生問題能力培養的實踐與思考 初中科學教學中的國情教育

新課程理念下科學教學應理順好四對關系 撥動學生心靈的琴弦--初中科學教學評價新探 科學教學中的探究—發展模式

溫州市中小學科學教師結構現狀與教學方式的調查與研究 重過程 多探究

平陽縣蕭江第二中學

平陽縣麻步第一中學平陽縣騰蛟第一中學平陽縣實驗中學平陽縣實驗中學 溫州第十四中學 溫州第十四中學

樂清市象陽第一中學 甌海區婁橋中學 溫州市第八中學 溫州外國語學校

永嘉縣實驗中學 永嘉縣白云中學 永嘉縣甌北鎮中學 永嘉縣城西中學 永嘉縣實驗中學 樂清市英華學校 樂清市白象鎮中學 文成縣樟臺鄉中心學校甌海區梧田第一中學 甌海區仙巖第二中學 甌海區梧田第二中學 泰順縣城關中學 溫州第十七中學 蒼南縣金鄉第三中學

繆小微

林小飛 王家浪 鄭建蕾 蔡思初 厲 效 潘潔梅

鄭天志 李海燕 許唐娒 陳 歡

謝杰妹 施建岳 鄭忠道 張美雪 李國算 陳 峻 王建新 周 堅 林小小 李秀珍 林獻敏 高劍鋒 葉朝舟 陳作華

表現性評價在科學教學中的應用 蒼南縣新星學校 朱思榮 楊明章 關注情感教育 讓科學回歸生活——案例在初中科學教學中的應用探索 蒼南縣龍港第三中學 課堂因生成而精彩━━ 淺談科學課堂的“真實”生成 為學生的探究性學習打開一扇窗口 “觀察酵母菌種群”實驗的改進探究 豐富課堂教學模式創設自主學習的平臺 淺談科學史教育在初中科學教學中的實踐 幼苗期劈接實驗的研究和實踐

新課程理念下初中科學課堂教學的探索 三等獎（24篇）

奏響科學課堂教學的主旋律

初中科學教學中運用情境式提問之我見

互動的課堂，愉悅的體驗－－談發展性學生評價在科學課堂中的應用新課標背景下課堂有效討論題的設計 科學課堂中的“熱”與“冷”

芻議創新記憶——以七年級科學《地球與宇宙》為例 中學生自然科學錯解類型及其教學策略 談科學教學中小組合作學習的有效性

新課程環境下如何提高科學作業批改的有效性 談《科學》課中探究實驗的教學

以“問題”為載體,促進學生探究能力的發展 初中《科學》新課程教學中學習評價的探索與實踐 淺談課外實驗對科學教學的作用 發揮探究作用 走出實踐教學誤區

初中《科學》教材中閱讀材料的教育教學價值和運用途徑的探究 將學生領到知識的源點

海島初中科學課教學中如何體現“鄉土味” 更新觀念，轉換角色，激活課堂 以學生發展為本，彰顯學生的個性 科學教學中學生責任教育的現狀與對策 淺談探究式教學中教師作用的體現

結合科學學科特點進行德育滲透與養成教育 讓科學課堂涌動生命的靈性 新課程 新理念 新模式

洞頭縣倪北中學 溫州市第八中學 溫州外國語學校 溫州市第七中學 溫州市實驗中學 溫州市第七中學 溫州市第十九中學

永嘉縣橋頭中學 瑞安市安陽第二中學 樂清市樂成第二中學 樂清市樂成第一中學 樂清市虹橋第一中學 文成縣巨嶼中學 蒼南縣龍港實驗中學 泰順縣民族中學 泰順第四中學 甌海區新橋中學 甌海區郭溪中學 溫州第十七中學 溫州第十六中學 蒼南縣靈溪第六中學 龍灣區溫州育英學校 洞頭縣新紀元中學 洞頭縣大門鎮中學平陽縣實驗中學平陽縣昆陽第四中學平陽縣昆陽第四中學平陽縣實驗中學平陽縣鰲江第五中學平陽縣昆陽第二中學 溫州市二十三中學

陳艷真 陳雁峰 陳宏敏 周冰茹 毛方錄 邵天珊 章志興 黃憲民

葉李燕 柯國華 謝樂冬 李 瓊 項曉宇 陳燕燕 陳 哲 陸集巖 章陳利 伍曉珠 李建素 王 琴 趙伯飛 陳艷妍 吳玲玲 江育忠 南建軍 金林靜 姜芙蓉 葉巧翠 曹曉春 朱成官 周樂平陳六一

初中思想品德 一等獎（3篇）

新課程背景下思想品德教學回歸生活的思考與實踐 “文”“德”相連“情”為媒——讓文學走進思想品德課 新課程背景下社會政治學科中考復習新探 二等獎（8篇）

淺談“小品表演”在初中思想品德課堂教學中的運用 初探QQ聊天在中學生心理疏導中的應用 讓案例教學深入思想政治課堂

新課程背景下如何發揮教師的主導作用

活教、活學、活用——思想政治課教與學的靈活處理 與教學資源“巧”對話打造精彩課堂

淺析思想品德課中影響“體驗”的因素及其解決策略 將教師的個人經歷融入課堂 三等獎（13篇）

生活體驗：知、情、行的連接點 師生交流中教師的回應策略初探 我看思想政治課

淺談體驗教學在思想品德課教學中的應用 提高學生自我保護能力的培養策略 老教材里的新感悟

初中思想政治教學應注重道德內化為行為 于細微之處顯成效

架起“合作學習”的彩虹——對初中思品課合作學習的思考 初中思想品德情境探究教學模式之研究

優化思想政治課教學的調查與思考——談談課堂教學的創新設計 初中思品課堂教學實效性的思考——在活動中樂學 學習新課程標準 探求試卷評析新路

初中歷史與社會 一等獎（2篇）

讓課堂煥發生命的活力－－用動態生成的觀念營造社會與歷史課堂關于提高《歷史與社會》課堂“活動化”教學有效性的思考 二等獎（14篇）

甌海區三洋中學 鹿城區雙嶼中學 溫州市第十二中學

永嘉縣城關中學 樂清市雁蕩第一中學 樂清市樂成第一中學 溫州第二十中學平陽縣水頭第三中學 溫州市實驗中學 溫州市第九中學 樂清市樂成實驗中學

蒼南縣靈溪第一中學 永嘉縣大若巖鎮中學 瑞安市濱江中學 樂清市翁洋第一中學 樂清市柳市第二中學 文成縣第二中學 泰順縣下洪中心校 甌海區新橋中學 七都中學

蒼南縣靈溪第二中學平陽縣鰲江第五中學平陽縣昆陽第二中學 溫州市第八中學

樂清市翁洋第二中學 溫州實驗中學

夏陳偉 鄭新淳 李海萍

陳慧瓊 趙云生 謝龍清 邵學香 張明飚 虞緩緩 李 冰 林雪微

王敬甫 陳雙軻 黃麗潔 李麗雙 戴小慧 張 良 徐選美 鮑曉真 黃鴻程 許小娟 楊紹忠 徐里麗 高向武

陳旭嬌 林 潔

朱麗雪 成長記錄袋評價在《歷史與社會》學科中的運用 永嘉縣甌北鎮中學 優化課堂提問 激發學生思維

瑞安市塘下鎮第一中學 淺談新學業評價下的初中《歷史與社會》復習瑞安市塘下鎮第一中學 讓思緒在質疑中飛揚

瑞安市濱江中學 新課程理念下如何上好綜合探究課

文成縣少體校 情境教學模式在歷史與社會課教學中的應用 甌海區梧田二中 《歷史與社會》教學與學生責任感的培養

甌海區景山中學

讓課堂教學動態生成-----由兩個《歷史與社會》的教學案例引起的思考 甌海區梧田第二中學 讓歷史跳動著時代的脈搏

蒼南縣馬站鎮中學 讓我們的課堂飛揚——淺談新課程理念下歷史與社會課堂教學中的自主參與策略

龍灣區天河鎮中學

源于實踐 有感而發——提高歷史與社會課堂教學效率的幾點思考 洞頭縣海霞中學 淺談《歷史與社會》課堂教學中的課時導入平陽縣鰲江第八中學 開發鄉土的“教育富礦”

溫州市第八中學 有效互動 激發主動 ——歷史與社會課堂互動有效性的探討 溫州實驗中學

三等獎（14篇）

在活動中體驗 在體驗中感悟 瑞安市玉海中學 引導學生參與 促進學生發展

樂清市樂成鎮第五中學 談談《歷史與社會》新課程教學存在的誤區

樂清市柳市第一中學 與學生共鳴—提高初中歷史與社會課教學實效性的幾點思考 甌海區茶山中學 歷史與社會課堂教學模式的實踐與探究

泰順縣進修學校 長天落霞,春風化雨——淺談《歷史與社會》學科中滲透廉政教育 溫州第十七中學 過有道德的課堂生活——初中歷史與社會德育滲透初探

鹿城區藤橋中學 反思就是一種進步——在新課程理念指導下對教育反思的實踐與思考 鹿城區雙嶼中學 巧用圖像落實課程目標 蒼南縣民族中學 歷史與社會課的第二教科書

蒼南縣靈溪第一中學 牽一發而動全身━━《歷史與社會》課學生實踐能力培養探索 洞頭縣倪北中學 精致教學，自主學習習近平陽縣騰蛟第一中學 生成即用成就高效課堂平陽縣水頭第四中學 關于課堂設計的幾點思考

溫州實驗中學

潘智源 杜麗珍 虞文斌 鄭 勇 藍雙二 徐曉珍 徐曉葉 孫若雪 李遠雁 徐良總

陳昆親 雷大成 尤秀女 蔡 永 林小敏

許賢贊 林 玲 陳雪琴 李 蘇 夏克永 溫珠弟 周蘇靜 鄭新淳 葉德權 張海燕 吳學俊 鄭清福 鄭雪琴 洪 波

附：2006年溫州市中職教師優秀教科研論文獲獎名單

職教文科 一等獎（5篇）

假想性推測在語文教學中的運用

瑞安市莘塍職業高中 淺論閱讀教學中文本“空白”教學藝術的設計 樂清市柳市職業技術學校平陽縣中學生上網情況調查研究

平陽縣職教中心 從“小”處入手——職高作文教學的一點體會平陽縣職教中心 文秘專業課運用生活實例教學的實踐與思考 瑞安市第二職業高中

二等獎（12篇）

淺談職業學校學生就業創業教育 龍灣區永中職業技術學校 高中課堂辯論教學初探 瑞安市安陽第三中學 中職學校示范專業建設的研究 瑞安市職業中專學校 怎樣促進學生主體發展

瑞安市職業中專學校 論中職學校書法教學的多元育人功能 瑞安市職業中專學校 中職語文課堂教學“四步曲”

甌海區白象職業中專學校 皮亞杰智力理念對職高英語教學的啟示 蒼南縣職業中專學校 中職語文教學與學生自信心培養的實踐操作 洞頭縣職教中心 打開學生創新的閘門

平陽縣第二職業學校 激活學習思維，感受美的愉悅平陽縣職教中心

淺談烹飪中職生的專業興趣培養

溫州華僑職業中等專業學校談談多媒體輔助高中地理教學的實踐體會平陽縣職業技術學校

三等獎（21篇）

中學語文教學的另一片天地 溫州華僑職業中等專業學校利用教材滲透情感態度目標 甌海區職業中專學校 點燃生命火花，讓它綻放

瑞安市職業中專學校 探索Deep learing方式在高中政治學科中的應用 瑞安市第二職業高中 淺析文秘專業學生心理結構的構建 瑞安市職業中專學校 縱觀高考，探究教學 瑞安市職業中專學校 情感共鳴

瑞安市職業中專學校 創建職校學習型班主任組織的思考

樂清市柳市職業學校 職高語文教學中學習遷移能力的培養探微 甌海區職業中專學校 注重課堂調控，增強職校政治教學實效性 泰順縣職業技術學校 談素描思維能力的訓練與培養

蒼南縣職業中專學校 讀思結合“漁”“魚”兼收——中職學校學生課外文本閱讀輔導之管見

蒼南縣職業中專學校 引語文之水 潤愛國之苗

洞頭縣職業教育中心

金素芳 翁小兵 林朝勝 陳 思 胡 日

張春江 金松林 林 娜 韓偉秋 李岳煥 陳曉秋 吳英燕 葉興思 王志聲 馮 冰 杜偉川 楊邦林

陳新新 王 君 周肖琴 錢會泳 張靜云 吳志上 吳海武

朱建飛 施曉翃 趙夢霄 梅相寶 張飛雁 謝玉鵬 林 鶴 陳雅梅

激發學生參與，緩解厭學情緒——談中職英語課堂Lead-in的優化設計

泰順縣職業技術學校

如何在學校中培養學生的“服務意識”平陽縣第二職業學校 論餐飲課堂上情境表演的重要性

溫州華僑職業中等專業學校 妙筆生花亦有時——談簡筆畫在中職英語教學中的探索與實踐 溫州市職業中等專業學校 淺談在公共關系課程中學生主動探究能力的培養

瑞安市安陽第三中學 關注學生發展優化課堂教學——新課標下地理教學模式的實踐 甌海區職業中等專業學校 創新，教師必備的素質

瑞安市安陽第三中學

“始信昆化別有山”——多元智能理論與職高語文教學整合之探索平陽縣第二職業學校

職教理科 一等獎（5篇）

實施“ABC”分層教學，促進學生步步發展 瑞安市職業中專學校 中職財經畢業生就業的跟蹤調查與研究平陽縣職業教育中心 中職QB教學的幾點嘗試與探索

瑞安市安陽第三中學 中職學校專業課課堂教學模式的探索——“理論與實踐一體化”模式初探

瑞安市農業技術學校 借教學后記促職高數學教學 蒼南縣職業中專學校 二等獎（15篇）

“網絡中的模擬社區”在國際貿易專業教學中的實踐與思考 溫州華僑職業中等專業學校 中職學生反思性學習的指導與探索平陽縣職業技術學校 運用《幾何畫板》開展數學實驗教學探究 瑞安市職業中專學校 試論數學教育中的情感因素

瑞安市電視中專學校 中職財會技能教學存在的問題及對策 瑞安市職業中專學校 國貿專業教學采用案例教學法的嘗試和思考 瑞安市第二職業高中 拋錨式教學模式在機械制圖教學中的應用 瑞安市安陽第三中學 職業高中數學實施探究性學習的探討 泰順縣電大工作站 網絡環境下旅游地理教學探索 樂清市職業中專學校 職高數學與初中數學教學銜接的探究

樂清市雁蕩山旅游學校 新課程背景下的高中化學課堂教學高效性對策和措施 永嘉縣電大附職業中專 試論案例教學法與生物復習課的整合 永嘉縣電大附職業中專 利用日記法改革數學 作業的一種嘗試

溫州市職業中等專業學校 中職信息技術教學評價的實踐性思考——電子檔案袋評價方法的應用

平陽縣第二職業學校

陳愛飛 陳 萍 甘佩蓓 高琴春 黃小云 張小鷗 董靜靜 陳倫靜

戴佩云 張 銳 蘇 曄 葉信冬 陳函青

潘旭雙 林高州 吳建東 宋福松 葉海鶴 葉彩蓮 華小艷 張超飛 謝升明 徐統平呂方毅 吳愛春 余曉如 林高峰

立足于信息技術學科看課程整合平陽縣職業教育中心 三等獎（18篇）

讓中職生成功地踏入社會 －－例談中職數學學困生轉化平陽縣職業教育中心 職高數學與“成功”德育滲透

平陽縣第二職業學校 職高財會課堂教學中學生自主參與學習的實踐探索 瑞安市莘塍職業高中 提高會計課趣味性的途徑 瑞安市第二職業高中 淺談電子技術教學方法的改進 瑞安市輕工學校 命題教學法在電工基礎教學中的應用 瑞安市安陽第三中學 新課改下中職電子技術教學改革的探索 瑞安市第二職業高中 變式教學促進數學技能的培養 蒼南縣職業中專學校 職高計算機課程分層教學的嘗試 蒼南縣職業中專學校 財會分層教學初探

甌海區職業中專學校 關注職校學生，聚焦課本與教本的有效對話 甌海區職業中專學校 高中物理學習中的思維障礙分析及對策平陽縣職業技術學校 職高會計專業課程教學的現狀及對策平陽縣第二職業學校 中學生數學思維深刻性的培養平陽縣職業教育中心 數學課堂教學探究

平陽縣職業教育中心 淺談如何培養職高學生問題意識

樂清市虹橋職業技術學校從“絆腳石”到“金鑰匙”---集合語言的教學反思 溫州市職業中等專業學校對中職財會技能教學的探討

溫州第二職業中專學校

附：2006年溫州市中小學綜合學科優秀教科研論文獲獎名單

勞動與技術 一等獎(1篇)給學生插上想象的翅膀——淺談創造性思維在勞動與技術課中的培養 甌海區瞿溪華僑 二等獎(4篇)運用新理念 嘗試新教法——七年級《手工制作》教學實踐 甌海區景山中學 以趣激學 實踐為主

鹿城區瓦市小學 高中勞技《鉗工》課堂教學全攻略平陽中學 加強思維訓練，提高技術素養平陽縣鰲江中學

三等獎(5篇)初中勞技課構建探究性教學模式初探 甌海區景山中學 實施勞動與技術教育中的困惑與解決策略 鹿城區瓦市小學 讓創新精神走進勞技課堂

鹿城區水心集團學校

徐 霞

林麗琴 鄭經全 林清梅 張小燕 李 軍 何愛英 計勝國 陳顏柏 易永記 周麗霞 盧曉云 陳高良 張文輝 吳林平李 健 朱孟威 趙惠蓓 周懷玲

謝 靜

楊碧云 孫 蓀 林垂鵬 楊守坤 錢秀華 戴蓓蓓 林 虹

培養學生學習勞技興趣的幾點嘗試 勞技課中自主協作教學法初探

體育 一等獎(7篇)“市隊校辦”訓練體制的實踐與探索 小學生參加跆拳道運動現狀調查研究 高中體育分層教學的研究

對我校八年級學生體育課上分層自主協作學習的研究

目標難度對高中體育鍛煉自我效能和體育成績的影響的實踐研究將快樂進行到底--淺談小學體育課快樂教學的策略 新課標體育教學激勵性評價探析 二等獎(32篇)定向運動教學有助于學生非智力因素的培養 關于我校女生體育現狀的調查與分析

新體育課程標準下高中女生學習評價體系的實踐初探 校本研究中不能忽視的一科－－女體課 體育課教學中對小學生體育行為習慣的影響 甌海區中小學課余體育訓練現狀研究分析

甌海農村初中生體育興趣現狀的調查 我校田徑隊心理素質訓練探析 注重實效貴在堅持

短跑技術專門性練習之探究 論健美操教學的語言作用

對高中體育與健康課中學生逆反心理的調查研究 在體育課中學生創新意識的培養策略 體育教師課堂姿態語文淺探

運用標準速度間歇法，提高我校九年級男生的1000米跑線成績 重視學生體質健康水平，加強課外體育活動工作 提高小學生中長跑教學效果的途徑與方法 我校新課程體育教學中存在的問題及對策研究 探討新課改下開展校園定向運動的意義與方法 體育“成功教學”之探析

健美操在職高女生體育教學中的實踐與改革

蒼南縣靈溪第四中學平陽縣宋埠中學

樂清市育英學校 甌海區實驗小學 瑞安市第十中學 泰順縣羅陽第二中學 蒼南縣中學

甌海區婁橋東耕小學平陽縣昆陽第三中學

溫州市第二中學（黃龍校區）樂清市大荊第一中學 樂清市柳市中學 樂清市大荊中學 甌海區新橋第一小學 甌海區景山中學 甌海區潘橋中學 鹿城區第十八中學 瑞安市新紀元實驗學校 瑞安中學 瑞安市第四中學 瑞安市第三中學 瑞安市馬鞍山實驗小學 永嘉縣界坑中學 永嘉縣甌北鎮中學 永嘉縣城西中學 永嘉縣甌北鎮中心小學 泰順縣羅陽第二中學 蒼南縣橋墩高中 蒼南縣錢庫高中 甌海區職業中專學校

鄭加干 溫蘭英

石 峻 徐 鋒 高志剛 王 純 黃 偉 潘凡鋒 吳 雁

章麗萍 向 勇 周建琴 董飛飛 劉嬋娟 蔡 忠 陳友誼 洪宗澤 汪展宏 陳成良 張朝勇 謝詠梅 徐曉華 黃兆沖 潘蘭曼 朱林杰 厲定國 姚長康 毛定斌 羅進清 陳克林 林 春

我校學生對體育鍛煉認識的調查分析及對策 溫州市第十五中學 高中學生應加強終身體育能力的培養

洞頭縣第一中學 新課標下高中體育課實施“選項+素質練習”的教學模式探究平陽縣第三中學 我縣高中生在校期間課余活動現狀調查分析平陽中學

職高學生參加體育活動興趣的調查與分析平陽縣職業技術學校 優化體育課堂教學，培養小學生良好的心理平陽縣鰲江第三小學 “快樂教學”在小學低段體育教學中運用之初探平陽縣鰲江第一小學 淺談中學體育與健康教育的結合

溫州市第十四中學 運用多樣化教學手段提高我校初中男子耐久跑成績 溫州市第九中學 構建小學體育生成性課堂的教學策略研究 溫州市實驗小學 經濟發達城鎮小學生視力下降的原因與對策 永嘉縣橋頭鎮中心小學三等獎(34篇)對全縣中學生體育鍛煉活動現狀的調查研究 文成中學 美學在高中女生體育教學中的滲透研究

文成中學 我縣中學生全民健身活動的發展狀況及其對策研究 文成縣樟臺學校 激勵滋潤 健康成長

文成縣實驗小學 提高高中學生體育與健康課吸引力的理論探索

樂清市芙蓉中學

體育（與健康）課程（10－12年級）改革初探－－模式化、校本化之路 樂清市第二中學 生理健康與體育活動——來自高中女生經期間體育活動的調查分析 甌海區第二高級中學 淺談初中體育教學小組合作學習--在藍球單元教學中實踐研究 甌海區潘橋中學 影響我區中學生余暇體育行為的因素及其策略 鹿城區臨江中學 對我校課余體育訓練工作的現狀分析與改進策略

鹿城區西城路小學 讓綜合評價彰顯人性之情、和諧之美——初探小學《體育與健康》教學評價

鹿城區城南小學 健美操對高中女生心理健康影響的調查研究 瑞安市第四中學 農村初中體育興趣的調查與分析

瑞安市仙降鎮中學 體育運動對提高高中學生心理健康效能的研究 瑞安中學

排球跳發球技術的效果分析

瑞安市第二職業高中 我校男籃中鋒與對手防守能力的比較研究 瑞安市第二職業高中 體育與健康課程實施中的教師指導方法研究 瑞安市職業中專學校 課外作業對實現體育課程目標價值的研究 永嘉縣中學

創新，源于自主式的快樂體驗 永嘉縣甌北鎮中心小學反思 收獲 提升 泰順縣羅陽鎮小 體驗活動樂趣,構建和諧課堂 泰順縣柳峰鄉校 高中學生體育課現狀的調查研究 蒼南縣錢庫高中 試論體育教學中德育教育的滲透

蒼南縣龍港第三中學

邵德國 張文躍 何啟旺 陳宜穩 鄭 航 鄭小丹 白洪漲 沈益雪 陳劍峰 黃君翔 中景文

邱文春 周小莉 毛春媛 王國堅 鮑賢禮 錢春盛 周李節 陳勇錫 程向敏 王 良 戚 益 萬曉瑋 高明永 留少勇 易林飛 張再林 林振宇 陳 洪 單志燕 徐小芬 蔡小靜 黃滿菊 陳巽唱

關于高中體育教學中師生沖突的研究

“引趣法”在初中耐久跑教學中的應用與研究 試論農村小學業余跳遠運動員的選材和專項訓練 新課改體育教學認識之點滴

中學生籃球行進間投籃最佳教學模式探析 中學生體育素養現狀及培養

體育理論課教學對學生體育發展的作用

尊重共性與尊重個性——分層式教學在體育教學中的應用 讓學生經歷實踐、探索的過程感受運動的樂趣 體育課堂教學中對學生創新能力的培養手段 中學籃球運動員比賽集體意識的培養

信息技術 一等獎(5篇)于無聲處見有聲－－小議信息素養的培養

誘其思 導其程 究其能 樂其中－新教學模式在新課程中的初探 信息技術層面的課堂評價：局限、目標、策略、問題 淺談“主體性”課堂教學策略

新課標下信息技術課開展合作學習的有效策略 二等獎(17篇)別樣的評價 多姿的風采—談延時評價在信息技術中的運用 淺析信息技術課中電子作業的收發方法 中學信息技術教學初探

多元性評價在高中信息技術課程中的應用 淺談如何引導學生正確對待網絡 多媒體在數學新授課中的運用

魚和熊掌，能兼得乎？－－淺談小學信息技術學科中“學習知識”與“解決問題”的策略

走出貧困山區信息技術的教學誤區

多維度開展精彩課堂評語--小學信息技術課即時評價初探 E環境下基于博客的信息技術的教學實踐初探 小學信息技術課堂教學語言藝術的研究 創建和諧的課堂教學氛圍

龍灣區職業技術學校 龍灣區永興中學 龍灣區瑤溪第一小學 洞頭縣新紀元中學平陽縣第二中學平陽縣昆陽第二中學平陽縣水頭第一中學平陽縣鰲江第五中學平陽縣鰲江第十二小學 溫州市第十四中學 溫州中學

瑞安市第十中學 瑞安市安陽實驗中學 鹿城區廣場路小學平陽縣第二中學平陽實驗中學

甌海區麗岙第一小學 永嘉縣上塘中學 永嘉縣濟時中學 樂清市雁蕩中學

樂清市虹橋職業技術學校樂清市樂成第六中學 樂清市育英學校 文成縣第二中學 甌海區南白象第一小學 甌海區仙巖第一中學 鹿城區瓦市小學平陽縣鰲江第五中學

張 瑞 王成鍬 江 洋 陳志杰 溫興隆 林愛嬌 周 青 鄭若予 吳凌云 鄭少華 陳永概

鐘成川 朱 曼 諸居頤 黃淑芳 林 鋒

白駿烈 王俊策 葉柏通 李曙強 董雪梅 黃潔玨 楊小燕 魏海燕 黃笑媛 應曉丹 蘇文杰 陳躍躍 夏正仁

快樂課堂，提高學習興趣 評價——激活平靜湖面的日子

小學信息技術與學科整合的嘗試與思考 有效評價改善課堂教學

任務驅動的合作教學模式探析與實踐 三等獎(25篇)信息技術教育中自學能力的培養 讓信息技術也屬于農村學生

信息技術教學中德育滲透的實踐與探討 合作學習在小學信息技術教學中的實踐與探索 成功教育在信息技術教學中的應用 網絡教學的課堂實踐探討

高中生學習策略，歸因與學業成就的關系 面向學生發展的初中信息技術課程評價研究初步 淺談小學信息技術課堂評價的喜與憂 教育信息化環境下的教師專業發展

激趣，引發學生入“戲”——淺談如何激發學生學習信息技術的興趣關注農村信息技術學困生的發展

建構主義學習環境下任務的設計對學習興趣的影響 淺談網頁制作特長生的教育

通過有效評價提高農村小學信息技術課堂教學效率 如何在信息技術教學中盡顯探究魅力 任務驅動在信息技術課堂教學中的實踐探索 網絡環境下探究式教學的實踐與探討

興趣的“二重奏”－－在小學信息技術課堂中奏響 巧用策略 激趣促學

激活創新靈性，享受個性魅力

抓住學生“學習”的心－－高中信息技術課堂教學的思考

信息技術教學中的另類教學方式——伙伴教學 讓信息技術課堂充滿快樂

淺談對中小學信息技術校本課程的開發

音 樂 一等獎(8篇)如何使音樂公開課更出“新” 老師，音樂課的內容可以豐富些嗎？

平陽縣新紀元學校平陽縣小學 溫州市實驗小學 溫州市第十九中學 甌海中學

永嘉縣甌北鎮中心 永嘉縣碧蓮鎮中 瑞安市隆山高中 瑞安市第二實驗小學瑞安市第二職業高中瑞安市農業技術學校樂清市虹南中學 樂清市大荊第一中學甌海區景山小學 甌海區瞿溪第二小學甌海區仙巖第二中學甌海區茶山中學 甌海區梧田第一中學甌海區嘯秋中學 鹿城區上戍鄉中心校鹿城區西城路小學 泰順縣第一中學 蒼南縣中學

龍灣區永昌第一小學龍灣區上莊小學 洞頭縣實驗小學 溫州市第二十五中學平陽縣昆陽第四中學平陽縣鰲江實驗小學平陽縣第三中學

樂清市柳市第一小學文成縣第二中學 李尾琴 梁芳芳 張清宇 鄭樂綠 蔣華君

邱蒙蒙 林勝利 林長春 蔡忠清 邵秀芬 虞尚夫 方敏燕 鮑亨永 吳學博 張 俠 陳錦武 吳瑞華 陳衛武 楊永孟 林綺麗 姜 秀 林秀容 李求喜 方慧雙 朱 素 金海婷 史一潔 陳紹庭 溫從挺 李傳豐

高樂丹 徐金丹

提高有效教學 完美音樂課堂

文成縣實驗小學 反思與備課的“二重唱”——試論初中音樂教學中反思與備課的相互促進

甌海區茶山中學

小學音樂教學中如何開發和利用校民樂隊的音樂課程資源 鹿城區城南小學 “考”出來的發展——小學音樂考核方式改革的初探 鹿城區廣場路小學 讓音樂的耳朵“動”起來---多角度培養學生聽覺感知能力 龍灣區海城第一小學 談初中藝術課導入的實踐 溫州實驗中學

二等獎(23篇)揚起音樂的情感風帆

永嘉縣烏牛中心 加強音樂教學中的形象思維訓練 永嘉縣西溪中學 快樂的流行花園

永嘉縣沙頭中學 論舞蹈教學中美育的滲透

瑞安市隆山小學 課堂因你而美麗——新課標下新教學方式對音樂課的作用及影響 文成縣實驗小學 新課標背景下學生主動參與音樂“實踐”的有效途徑

文成中學 “優質課”？優質課！——論新課改中“優質課”存在的誤區 文成縣峃口鄉小 用音樂課本劇開啟高中生的審美之窗——談音樂課本劇社團活動的審美價值

甌海區任巖松中學 課外音樂活動是培養創新能力的沃土

甌海區梧田高中 關注細節，構筑完美課堂—— 談音樂教學中關注教學細節的重要性

甌海區南白象中學

在中學音樂課堂中如何培養學生感受和鑒賞戲曲音樂 甌海區潘橋中學 有效合作在小學音樂教學中的實踐

甌海區潘橋第一小學 培養小學中年級學生民族音樂感受能力的行動研究 鹿城區水心集團學校 小學音樂教育中的德育滲透

鹿城區廣場路小學 非常6+1——構建魅力音樂課堂之我見 蒼南縣瀆浦小學 融音樂知識技能于實踐的幾點體會 洞頭縣元覺義校 看央視“非常6+1” 譜學生成長新曲

龍灣區溫州育英學校 “歌”聲朗朗 童心飛揚——“兒歌”在小學音樂課堂教學中的運用初探

平陽縣小學

如何在小學音樂教學中滲透音樂文化平陽縣鰲江第七小學 藝術通感在音樂教學中的探究與運用

平陽縣昆陽第二中學 特色音樂的審美情趣——“流行歌曲進課堂”的探索平陽縣蕭江第二中學 小學音樂學習評價方式改革的實踐研究 溫州市實驗小學 CAI為職高幼師鋼琴集體課的教學錦上添花

平陽縣職業技術學校

張偉君 李小燕

李 密 董縵縵 涂小慧 陳姬姜

陳樂曼 滕林秀 孫淑懷 陳 蕾 米夏慧 趙蓓瑩 林 潔 李伶俐 張明德 蔡曉靜

謝依依 張翩翩 陳 怡 楊驥堅 林 潔 顏海薇 王 娜 周 芳 胡芬芬 葉 靜 陳春蓮 朱旭娟 江烈靜

三等獎(26篇)音樂教學中進行以人為本的嘗試 永嘉縣城北小學 情感——音樂課堂的靈魂

永嘉縣楓林鎮中心 小學音樂課堂教學中綠色評價的實踐與探索 瑞安市馬鞍山實驗小學 淺談二部合唱歌曲教學 樂清市芙蓉中學 縈繞黃鶯般的歌聲

泰順縣三魁鎮第一小學 打擊樂器教學有利于農村小學的音樂教育

樂清市樂成第四小學 用“音樂的耳朵”感悟音樂——淺淡在音樂課中如何培養學生的傾聽能力

文成縣南田鎮中心小學 音樂課堂價值的再認識

文成縣第二中學 重組音樂課程資源，提高音樂教學實效

甌海區任巖松中學 走進“流行花園”關于流行音樂進初中課堂的思考 甌海區瞿溪華僑 淺談當前音樂課堂評價的現狀和策略

甌海區南白象第一小學

讓音樂與耳朵“親密接觸”--淺談教學中聆聽音樂的重要性及點滴體會 甌海區新橋第二小學 多元評價讓音樂課堂豐富多彩

鹿城區城南小學 歌聲與微笑——讓高中音樂教學園地里綻放出健康心理的花朵 蒼南縣宜山高中 穿過叢林去看小溪水——初探讓“流行歌曲”進課堂

蒼南縣宜山第一中學 隨課潛入媒 潤音細無聲——淺談多媒體網絡在音樂課堂中的應用 洞頭縣東屏鎮小 愛的奏鳴曲——高中音樂欣賞教學拾得 溫州第十五中學 對“以音樂為主體”的審美教育的實踐與思考

龍灣區天河中學 燃起學生創造的火花━━淺談農村音樂教學中學生創新意識的培養 洞頭縣倪北中學 讓音樂課堂灑滿生活的陽光

平陽縣小學

我和農村孩子有個約會——農村小學音樂教學學習方式的一點思考

平陽縣昆陽第一小學

插上想象與聯想的翅膀飛翔——小學音樂創作課中“問題”設計的探究平陽縣昆陽第一小學 動感地帶，無限精彩——小學低年級音樂律動教學初探平陽縣昆陽第一小學 音樂新課程實施中的感悟平陽縣鰲江實驗小學 音樂教學中人文教育的滲透 溫州市第二中學 幼師視唱課堂教學方法的探索 洞頭縣職業教育中心

美 術 一等獎(8篇)讓我們自圓其說－－《達芬奇密碼》給高中美術課帶來的啟示

樂清市白象中學

葉娟燕 徐麗芳 黃曉嬋 張以奎 林 慧 曹珂娜 蔡旭琴 吳 芬 陳君俠 朱潔茹 蔡 靜 葉張張 鄭蓓蕊 陳曉瓊 華大局 郭艷君 吳 芳 黃素燕 陳 立 王 建 鄧婉雁 葛 靜 陳微微 鄭路潔 孫 茴 張秀琴

黃 驥

回歸簡約的美術課堂

讓學生擁有一對“火眼金睛”

蒼南縣鄉土美術課程資源的有效開發與實踐

藝術的環境,環境的藝術--淺談初中美術教學環境的創設 重構教學預設，促進動態生成

立足當地，把握機遇，促進工藝美術專業課程改革

泰順縣仕陽鎮小學 泰順縣仕陽鎮小學 蒼南中學 甌海區婁橋中學平陽縣水頭第二小學 甌海區職業中專學校

薛 彬 高啟杰 陳馥娜 王 建 胡競雄 鄒黎明 孟 勇 運用有效手段 突破教學難點——談對初中學生美術造型能力的培養 溫州市第二中學 二等獎(17篇)中學美術作業發展性評價方法研究 關于中職學校素描教學的幾點思考 讓學生情感世界色彩紛呈

初中美術成長記錄袋建設及過程性評價初探 校園周邊環境資源在初中美術課中的利用 樸實無華返璞歸真 成功多一點，快樂多一點

高中美術欣賞課成績考察設計分析

童心塑陶藝，巧手融古——小學陶藝教與學的實踐與探索 談兒童學習美術熱情減退的原因和解決方法 中學硬筆行書教學有效性的實踐與研究 我手繪我心——兒童繪畫之我見

“開放式多元化角色活動”美術教學模式的應用實驗報告 中職美術教育對學生情商培養方式之研究 初中美術合作學習的誤區和對策

“時新性”課程資源引入美術教學：實踐與反思 中職美術課堂教學中實施激勵性評價的實踐探索 三等獎(27篇)結合本地資源進行鄉土美術教學的探索

關于對初中美術課堂中實施小組合作教學模式的初探 從生活中來，到生活中去

“小學美術”問題——探究教學的實踐研究 走進生本，放飛童心 美術教學的角色變化

你怎舍得讓我孤獨－－新課程下美術課堂合作學習的實踐與探索 讓美術課的學習成為學生的一種享受

永嘉縣第二中學 永嘉縣甌北職業高中 永嘉縣職業中學 永嘉縣實驗中學 永嘉縣城關中學 泰順縣仕陽鎮小學 文成縣實驗小學 甌海區甌海中學 甌海區實驗小學 甌海區婁橋第一小學平陽昆陽第二中學平陽縣昆陽第五小學平陽縣小學

甌海區白象職業中專學校溫州市第二中學 溫州市實驗小學平陽縣第二職業學校

永嘉縣碧蓮鎮中 永嘉縣烏牛中學 瑞安市東山中學 瑞安市莘塍實驗小學 瑞安市解放路小學 樂清市雁蕩第一中學 樂清市樂成鎮第八小學 文成縣樟臺鄉中心學校 劉仁奇 葛瓊娜 季麗杰 胡良中 吳恩慈 董直澎 林文丹 陳海峰 林曉潔 周建勇 池春芽 李崇強 李 靜 鄭小平胡勝春 朱乒乓 張 勇 張明月

潘騰達 張錦繡 陳 冰 陳小敏 王志新 牟文君 趙海閣 周瑞花

從一節課看美術作業評價的人文缺失 蒼南縣第一實驗小學 小學美術欣賞教學的實踐與探討

蒼南縣潛龍學校 童心依舊——從農村美術教學實踐中得出的體會 鹿城區雙嶼嵇師小學 讓巧手創造樂趣

鹿城區南浦集團學校 煥發生命的線條——兒童線條畫探索

鹿城區城南小學 小學美術課堂中多元化“教”策略的運用與實施 鹿城區城南小學 挖掘、傳承小學美術課堂中的中國藝術文化 鹿城區水心集團學校 “預設細節”實現“課堂教學契機”的轉化

甌海區麗岙第一小學 讓美育與德育“手拉手 向前走”——關于思想品德教育在美術教學中的滲透

甌海區南白象中學

探究性教學在手工制作課中的嘗試

甌海區潘橋中學 當學生們喜歡上卡通時--卡通形象進入美術教學的嘗試 甌海區塘下中學 創設教學情境 優化美術課堂

甌海區潘橋第一小學 工藝美術教學中滲透“變廢為美”的學法指導 洞頭縣海霞中學 創設教學環境 提升課堂內涵

龍灣區海城中學 創設 啟迪 完善——談美術課堂作業的有效性評價 龍灣區上江小學 海島美術教師常見教學誤區及對策 洞頭縣第二中學 讓中國畫在農村小學里飄香平陽縣蕭江第四小學 過程中落實，習慣中養成

平陽縣昆陽第二小學 初中美術課程“質性評價”的實踐與反思 溫州市實驗中學

特 教 一等獎(1篇)孤獨癥兒童的行為分析與訓練對策 溫州市新碼道學校 二等獎(4篇)自然手語和文法手語的運用與研究 瑞安市聾啞學校 遵循聾生認知特點，開放聾校數學課堂 溫州市聾啞學校 通過說話訓練開發智障學生的語言能力 溫州市新碼道學校 淺談聾校應用題“入門”教學平陽縣特殊學校

三等獎(4篇)淺談聾生識字教學的引導 瑞安市聾啞學校 培養聾生看話能力的初探

溫州市聾啞學校 敢問 樂問 善問——對聾生問題意識的培養 溫州市聾啞學校 中度智障學生教學方式的探索與研究

溫州市新碼道學校

2006年溫州市小學（幼兒園）各學科教師優秀教科研論文獲獎名單

林元貽 謝李數 伍麗娜 林 芒 吳蓓蕾 林子羽 高冠瓊 翁愛珍 杜培雷 蔡炎敏 賈建策 葉怡妲 莊明傳 方圣峰 陳小琴 莊永川 周榮強 李開會 姜麗華

戴碎英

倪少平黃錦秀 湯林英 周素秋

金春妙 陳 蕾 盧密歐 吳家杰

附件：

小學語文 一等獎（12篇）

小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略 引領文本對話，生成個性的生態課堂 作文教學應回歸本真

小學中高段作文現狀調查報告

小學語文課堂教學中的“意外”資源開發例談 向青草更青處漫溯——挖掘文本資源，開辟練筆天地 關于情感目標的理性思考與實施策略 找準整合點 提高實效性

動態生成應是有效生成----閱讀教學中動態生成的特性及對策分析多元評價：讓課堂煥發生命的活力 千教萬教教人“讀”書 “雙主題并行閱讀”初探 二等獎（26篇）

教學生學會交流，讓語文課堂煥發生命的活力 重構閱讀教學模式夯實人文潛能基石 找準識字教學與多元智能的“聚焦點” 多方共鳴 深化平等對話 “實”與“活”的融合

和諧統一，共振同生－－談語文課堂教學中預設與生成的辯證思考談如何矯正農村小學的朗讀問題 揚起“閱讀”風帆 駛向語感彼岸 架起溝通橋梁，構建對話課堂

讀你千遍不厭倦--略談小學語文閱讀教學的誤區及反思 小學閱讀教學中“練筆”的現狀分析及思考

真真切切體驗，“隨心所欲”表達--淺談日記教學的幾點思考 提高低、中段學生識字量的有效策略3 識字生態環境的開發與利用 讓學生學會吹“泡泡” 語文課堂如何把握動態生成點

激活形象 領悟語文表達形式的催化劑 冷眼看生成

“無為”--閱讀教學的回歸

追求“動態和諧生成”的語文課堂-----三年課改點滴反思

溫州市實驗小學 永嘉縣實驗小學 樂清市育英學校 甌海區仙巖第一小學 甌海區實驗小學 甌海區仙巖穗豐小學 甌海區麗岙第二小學 溫州市建設小學 龍灣區海城第二小學 龍灣區實驗小學 文成縣實驗小學 甌海區實驗小學

樂清市樂成第四小學 蒼南縣靈溪鎮第二小學甌海區婁橋第二小學 瑞安市安陽實驗小學 泰順縣實驗小學 樂清市樂成第二小學 樂清市智仁寄宿小學 樂清市虹橋第三小學 文成縣大峃鎮小 甌海區景山小學 甌海區新橋第二小學 甌海區瞿溪第二小學 溫州市廣場路小學 溫州市少藝校 溫州市瓦市小學 溫州市建設小學 蒼南縣龍港第一小學 龍灣區海城第一小學 龍灣區海城第一小學 龍灣區黃山小學

施東榮 單志明 俞國平徐笑飛 陳 淑 姚錦勇 章秀平陳 絢 曹高龍 程榮娟 毛淑濱 鄭愛芳

黃信燕 陳易露 張文蓮 蔡愛朵 陳友靜 盧靈珍 陳仙友 葉建玲 陳美琳 潘春波 李曉燕 胡海瓊 張濱雁 陳鴦 張 靜 陳筱紅 趙玲懷 何必鉆 涂桃紅 鄭永理 夏慧芳

寫話：童心自由飛翔的天地 流動的情感 無拘的滲透 讓作文插上思考的翅膀 幫孩子擦去眼中的那一抹灰 以寫促讀：閱讀教學新視角

把耳朵叫醒——在傾聽的狀態下學習語文 三等獎（37篇）

“差異”開啟“個性化教學”之門——論全面發展背景下“個性化教學”的龍灣區永中第一小學 洞頭縣東屏鎮小 洞頭縣鹿西義校 洞頭縣半屏小學平陽縣鰲江小學平陽縣昆陽第一小學

王臨芳 南愛玉 朱揚華 莊玲玲 紀相釗 吳金紅

策略

低段識字教學現狀透視與實踐探索 小學語文作業設計的新嘗試 “錯誤”的美麗

詩意的語文 時尚的經典

學習生活中的語文，享受人文的生活 文本多元解讀之我見

背離與回歸——關于作文與生活的思考

語文課堂ABC??—基于新課程背景下小學語文課堂的思考 讓課堂跳躍靈動的音符 透過說課審視教師的教育理念

講實質 少形式－－對新課程背景下某些教學行為的剖析 “生態作文”的實踐研究中展“三童” 農村小學低年級寫字教學的研究報告 追尋詩意的語文課堂 談閱讀教學中的人文關懷 寫字教學 走自主審美之路 在感悟質疑中自主學習

讓課堂對話充滿生命活力——閱讀教學中實現有效對話的實踐與探索新課標下學生寫話訓練的實踐與策略

激發閱讀興趣，發展綠色閱讀--農村小學課外閱讀現狀及思考 尋找小學低段學生快樂寫話的金鑰匙

姹紫嫣紅春滿園—談低年級學生口語交際能力的培養

做條快樂的“信息魚” ——讓學生學會善于發現身邊的寫作素材 淺論小學語文作業的設計

讓快樂與拼音同行——新課程拼音教學的新策略

溫州市實驗小學 溫州市實驗小學 溫州市實驗小學 泰順縣育才小學 樂清市樂成第七小學 永嘉縣實驗小學 瑞安市實驗小學 瑞安市廣場實驗小學 瑞安市安陽實驗小學 泰順縣羅陽鎮第二小學泰順縣三魁鎮第一小學樂清市淡溪小學 樂清市大荊中心小學 樂清市翁洋第一小學 樂清市白象第二小學 文成縣實驗小學 蒼南縣龍港湖前小學 蒼南縣龍港江山小學 蒼南縣靈溪鎮第二小學甌海區景中附小學 甌海區婁橋古岸頭小學甌海區實驗小學 甌海區瞿溪第二小學 鹿城區百里路小學 蒼南縣龍港第四小學 蒼南縣宜山第一小學

周 璐 錢小哨 黃定富 吳周志 周冬春 蔡莉瑩 湯曉燕 胡利盛 陳瀟如 徐 彬 梅麗翠 王細寬 洪春英 李敏君 包海霜 薛麗丹 趙喜燕 徐啟孟 周月怡 郭 萍 胡 盾 余盈盈 董曉群 楊 靜 林海津 吳小玲 陳 瑜

農村小學生口語能力培養的探索

蒼南縣昌禪中心校 “習作成長記錄袋”---學生習作發展的助推器

龍灣區永昌第一小學 語文課改下的另一片天空---談兒童課外閱讀的指導與班級讀書會 龍灣區實驗小學 優化拼音途徑 同構語言發展

洞頭縣東屏鎮小 兼容并蓄 多元閱讀----談小學語文開展多元閱讀學習策略的研究 洞頭縣實驗小學 淡化成人色彩 寫出童真童趣 洞頭縣東屏鎮小 讓閱讀成為學生的精神家園平陽縣新紀元學校 讓課堂朗讀著陸

平陽縣榆洋中心校 想讀 要讀 愛讀——小學語文課外閱讀指導之我見平陽縣昆陽第二小學 追尋語文課堂的深層對話平陽縣昆陽第三小學 探求詞語教學的“根” 溫州市廣場路小學

小學數學 一等獎（10篇）

發揮學困生主體性 魅力張揚個性顯 瑞安市馬鞍山實驗小學淺談有效組織學生學習數學的策略 瑞安市解放路小學 小學生不愿估算的原因分析及對策思考 泰順縣羅陽鎮第二小學構建促進學生有效探究的數學課堂

泰順縣泗溪鎮小 對新教材中如何運用主題圖進行教學的思考

樂清市智仁寄宿小學

實施新課程理念，構建“生命性”課堂--淺談新課程理念下的數學課堂教學 龍灣區沙城第一小學 學會反思：理想課堂的新追求——小學數學“反思學習”的教學途徑和策略平陽縣昆陽第一小學 數學課堂中非預設生成性信息的跟進策略平陽縣鰲江實小學 讓數學課堂閃耀人文光輝

瑞安市實驗小學 從拼圖問題看小學生空間觀念的發展 溫州市建設小學

二等獎（21篇）

讓課堂閃耀人性與智慧的光芒——淺談數學教學中的人文關懷 溫州市建設小學 關注問題教學, 實現自主發展

龍灣區海城第一小學 培養小學生學習數學興趣的五個切入點 永嘉縣花坦黃村小學 課堂教學有效反思的實踐與探索

永嘉縣實驗小學 小學數學“互動生成”的課堂教學策略的實踐與思考 瑞安市安陽實驗小學 小學數學體驗性學習的實踐與思考

瑞安市廣場實驗小學 小學數學教學中如何引導學生進行有效操作 瑞安市實驗小學 用數學案例點擊預設與生成

瑞安市莘塍實驗小學

李求冷 李求寶 王蓮青 管映雪 郭艷玉 陳素園 莊劍英 周建華 李 潔 黃凌云 楊曉東 鄭 芝

郭慧芳 鐘迎釵 周迎含 鄭建鋒 黃朝霞 項小芬 吳恢鑾 施嬌娥 金麗敏 單秀華 杜紀東

黃云霞 葉海芬 王賽娟 夏朝碎 陳秀紅 姜慧敏 馮劍艷 楊國英

滲透數學思考方法 發展學生思維能力 泰順縣實驗小學 有效的,才是最好的 泰順縣實驗小學 讓學生在數學交流中發展

文成實驗小學 傾聽花開的聲音--淺談數學課堂中教師的傾聽策略 甌海區麗岙第三小學 草稿紙“草”不得

甌海區景山小學 讓估算教學“落”到實處——三年級學生估算能力現狀調查和分析

甌海區仙巖第一小學

論走出數學“零閱讀”的尷尬

甌海區實驗小學 數學課堂中滲透生活理念的教學策略之初探 鹿城區黎明小學 由學案的普遍現象談設計的實效性 鹿城區廣場路小學 小學數學主題圖的利用與開發研究 鹿城區瓦市小學 關注教學生成 捕捉精彩瞬間

蒼南縣靈溪第六小學 農村小學生數學問題解決能力影響因素的調查與思考

平陽縣鰲江第七小學 內容決定形式，實效源于策略——根據學習內容有效實施自主探索的實踐與思考

平陽縣小學

三等獎（38篇）

新課改過早出現學困生現象的思考及對策

溫州市實驗小學 消除壓抑，釋放學生的發展空間——讓每個孩子在輕松的環境中主動學習溫州市實驗小學 小學數學課文化意味的追求與達成策略 溫州市實驗小學 有效——課堂提問的著眼點

溫州市南浦集團學校 小學低段數學練習設計的實踐與思考 溫州市少藝校 挖掘練習價值，提升練習效能

洞頭縣實驗小學 今天你提問了嗎——小學生數學問題意識培養的探究平陽縣鰲江實小學 簡便運算教學的調查與思考平陽縣鰲江小學 小學數學課堂的再思考

平陽縣小學

“探究”與“接受”——淺析小學數學課堂中如何合理運用兩種學習方式 永嘉縣甌北第二小學 追求真實的數學課堂 瑞安市實驗小學 讓數學與生活親密接觸

瑞安市第二實驗小學 小學數學教師課堂有效提問的現狀與對策 瑞安市玉海中心小學 優化概念教學 努力提高教學質量 樂清市翁洋第三小學 關注生命，促進課堂教學動態生成

樂清市實驗小學 綠意在課堂生長——對新課程理念下一堂好課的理解 文成縣實驗小學 數學課堂新的閃光點——人文精神 文成縣珊溪鎮小學

因生成而美麗的數學課堂 文成縣周壤鄉周南中心完小讓學生“說出來”

文成縣實驗小學

沈正會 蘇秋芳 胡必泛 徐文珍 謝勝微 程春柱 季迅群 金海躍 張玲露 楊 速 楊倚天 趙秀娟 陳愛華 黃德欽

吳 鶴 李余獻 陳東輝 鄭建和 章 璋 陳寶淑 溫從虎 黃連升 曹玉眉 鄒顯微 戴玉英 張麗華 張可建 孫 濱 鄭哲微 趙麗芳 包冬蓮 胡小華 劉林蔚

聆聽學生的“數學心聲”——農村小學生數學情感態度調查報告 巧用錯誤資源，捕捉精彩瞬間 淺談小學數學低年級作業批改策略 價值引領 不可偏廢

小學數學課堂語言評價的有效性策略 甌海區婁橋河莊小學 甌海區南白象鵝湖小學 甌海區婁橋第一小學 甌海區實驗小學 甌海區梧田第三小學

黃劍慧 吳 娟 彭麗丹 孫 丹 夏海雪

甌海區白象第一小學 甌海區吳曉蕓 關注學習起點 順應學生思路

“輕松課堂”之數學課堂教學語言設計 合作學習中“搭車”現象的研究

新課程背景下數學課堂教學生活化的研究策略 培養數感，讓數學思維成為一種習慣

口算=簡單的筆算？——對口算教學異化現象的思考 讓“情感”為數學添彩

“多樣算法”讓我歡喜，讓我憂 淺談小學數學課中的“差異教學” 數學教學“生活熱”，花落知多少 鏈接學習資源 激活數學課堂 指尖上跳動的數學 磨課略談

演繹數學游戲之精彩

小學英語 一等獎（8篇）

體驗角色 演繹精彩——小學低段英語故事教學初探 小學英語課堂活動組織問題的分析及對策 低年級英語教學中學生傾聽能力的培養 談談如何對小學英語多班作業進行有效管理 小學英語課堂中“滾雪球”的技巧

向課堂語言要效率——淺談如何提高小學英語課堂語言輸入的有效性任務式作業——學生的吶喊 一樹一菩提，一沙一世界 二等獎（21篇）

小學英語學生語音模仿訓練實驗的初探

未曾預約的精彩——關注兒童已有知識和生活經驗 英語生活化 生活英語化

故事教學激發和維持少兒英語學習熱情

茶山第一小學 鹿城區百里路小學 溫州市丁字橋小學 溫州市水心集團學校 溫州市瓦市小學 蒼南縣靈溪第一小學 蒼南縣龍港第五小學 龍灣區實驗小學 龍灣區橫街小學 龍灣區龍水第三小學 洞頭縣東屏鎮小學 洞頭縣半屏小學平陽縣鰲江第一小學平陽縣水頭第二小學

溫州市實驗小學 瑞安市馬嶼鎮小學 泰順縣實驗小學 溫州市百里路小學 溫州市建設小學 龍灣區永中第三小學平陽縣昆陽第一小學平陽縣昆陽第三小學

溫州市實驗小學 永嘉縣永外實驗小學 永嘉縣橋頭第七小學 泰順縣實驗小學

吳冠丹 章 煦 林海漲 董淑女 陳 雯 謝伶俐 盧成武 黃顯珍 陳月初 吳海業 方麗鷗 汪秀雷 藍衍局 白常平

胡笑云 高曉麗 徐淑余 余亦化 吳佳佳 王微微 陳允如 林小敏

陳朝君 鄭靜靜 胡 樂 胡美玲

實施多元評價促進學生發展

泰順縣實驗小學 小學英語課堂教學中關于“最近發展區”教育實踐的研究 樂清市溫師訓附校 小學英語課外活動的設計與應用

樂清市虹橋第五小學 激活作業的快樂因子—關于小學英語課外作業的現狀分析和思考 樂清市溫師訓附校 小學英語LOVE教學 樂清市虹橋第三小學 如何上好小學英語對話課

樂清市虹橋第一小學 如何培養農村小學生學習英語的興趣 文成縣二源鄉中心學校 在拼拼、讀讀中享受成功的喜悅

甌海區景山中心校 “痛”并快樂著--讓小學生愛上英語作業 甌海區瞿溪第一小學 農村小學英語中高年級段學困生歸因及轉化對策

甌海區梧田中心校 努力共實踐一色,閱讀與聽說齊飛--淺談如何培養小學高年級學生的英語閱讀能力

甌海區婁橋第一小學 今天你讀了嗎？——關于小學低段英語認讀的評價 溫州市廣場路小學 小學中高年級段英語寫作教學初探

溫州市少藝校 動態生成 預約美麗—— 追尋“動態生成式”的小學英語教學

平陽縣昆陽第一小學

書山有路‘略’為徑，學海無涯‘樂’作舟——淺談記憶策略在小學英語詞匯教學中的應用

平陽縣鰲江第一小學 從“表里不一”到“表里合一”——淺議小學英語課堂任務活動中的合作學習

平陽縣蕭江第五小學 “信息溝”在小學英語教學中的應用平陽縣水頭第一小學

三等獎（25篇）

讓板書回歸課堂——淺淡小學英語課堂教學中的板書設計 溫州市實驗小學 關于英語音標學習方法 瑞安市飛云鎮中心小學 淺談小班環境下英語分層教學

瑞安市濱江小學 關注小學英語合作學習中“弱勢個體”

永嘉縣永外實驗小學 讓情感撥動孩子的心弦——淺談小學英語情感教學 永嘉縣實驗小學 不求人人成功但求人人進步

泰順縣實驗小學 ON THE USE OF MULTIMEDIA IN TEACHING ENGLISH AT JUNIOR LEVEL

樂清市虹橋第七小學 小議小學英語課堂的四種任務設計方法 樂清市四都小學 小學英語復習課教學策略摭談 樂清市育英學校

新課標下學生英語交際能力的培養 文成縣百丈漈鎮中心學校 論英語教學有效性中教師的角色定位 文成縣西坑畬族鎮民族學校運用記憶規律 提高記憶能力 甌海區婁橋南山小學 點燃學生思維的火花

甌海區新橋中心學校 體驗書寫樂趣－－談小學高段英語書寫能力的培養 甌海區茶山第三小學 小學英語成績評定的探索和實踐

溫州市廣場路小學

林淑嬌 吳麗娟 周賢萍 林怡靜 萬志平計海霞 劉麗紅 呂歡歡 胡建紅 吳樂艷 周玉琴 張常虹 陳雅馮 項麗芳

沈玲飛

郭 妙 王秀青

黃如靜 陳光楣 朱海平黃曉云 夏秋娥 謝越萍 周曉燕 吳秋桂 倪玉宇 周云萍 葉麗娟 葉銀如 陳小珍 王 群 陳王琴 劉 璇

把握《標準》有的放矢 總結歸納 夯實基礎——談小學PEP英語畢業班教學策略

不“積”跬步 無以致千里 讓多媒體走入小學英語課堂

淺談小學英語課堂教學活動設計的有效性 諂議小學英語字母讀音教學

參與 體驗 發展 ——適應農村小學英語體驗性學習的實踐與研究 英語課堂的糾錯策略：引而不發

小學五年級學生英語單詞記憶策略與研究 小學英語課堂中的小組合作學習

一石激起千層浪—“檔案袋”評價所引發的學習激情 小學科學 一等獎（4篇）

也談中段科學教學中的觀察與描述

小學科學課如何培養學生討論交流習慣,真正提高課堂實效 小學科學課外延伸探究流于形式的成因及其對策 讓科學探究更到底——《擺的研究》教學談 二等獎（14篇）

科學課最需要發展學生什么樣的興趣 找回屬于兒童的科學課

行動觀察法評價在小學常識（科學）中的實踐研究 立體式互動使課堂增色 發展學生的科學思維從何著手 試析小學科學教學中比較法的運用 科學活動與寫作有機結合的實踐研究 在實踐中反思 在反思中提高 科學探究豈能注入

有關農村小學五年級學生實驗操作的調查與思考 如何培養學生的猜想與假設能力 以氣質為視點透視學生小組合作行為 小學科學高段教學探究指導策略 科學課中如何培養學生科學觀察 三等獎（15篇）

提高科學探究活動的有效性的幾點思考 基于自然狀態的科學教學的探索 談談科學課教學中探究能力的培養

溫州市瓦市小學 蒼南縣宜山第一小學 蒼南縣龍港第四小學 蒼南縣龍港第一小學 蒼南縣錢庫第一小學 面上

龍灣區上江小學 龍灣區金岙小學 龍灣區海城第一小學 洞頭縣實驗小學

溫州市實驗小學 甌海區郭溪第一小學 甌海區潘橋第一小學 蒼南縣靈溪第一小學

溫州市實驗小學 瑞安市鮑田中心小學 瑞安市實驗小學 瑞安市安陽實驗小學 泰順縣羅陽鎮第二小學甌海區育英學校 甌海區實驗小學 甌海區麗岙第三小學 甌海區梧田南村小學 甌海區仙巖第一小學 溫州市蒲洲育英學校 溫州市城南小學 溫州市水心集團學校 蒼南縣橋墩小學

瑞安市玉海中心小學 泰順縣新城小學 樂清市實驗小學

陳 強 徐爽爽 鮑尾央 徐少女 陳飛飛 張冰瑜 林雪梅 婁哲蓮 陳雪雪 彭文麗

朱小雪 麻 芳 謝曉靜 林 昱

施昌魏 陳學輝 曾定煥 蔡慶龍 許仙平陳耿紅 麻顯春 曹玉蘭 林 靈 林彩侖 陳慶豹 葉愛連 王蘇嫦 繆旭春 林允快

陳青楓 吳 芳 姚建倫

如何引導學生主動參與科學研究 對小學科學實驗材料的幾點思考

精彩從目標開始--例談科學課教學目標的制定 小學科學教學中激勵學生探究興趣的研究 小學科學實驗應體現科學本質和小學特色 “少科院”主題課程開發的構想與實踐 構建科學課中有效小組合作學習策略 關注探究過程 啟迪創造思維

從課堂教學語言看小學科學教師教學觀念的轉變 淺談心理教育在科學教學中的滲透

課堂生活化 生活科學化——小學科學教學生活化之淺探 小學科學課堂中創新精神培養的幾點思考

小學思品與生活 一等獎（5篇）

我是否安靜地走開——品德教學中教師主導作用的落實 撥開浮云終見日--新課程背景下品德活動教學的思考 引入生活之水 散發德育魅力 追求有實效的品德課

論農村小學品德常態課的演繹 二等獎（9篇）

提高品德課堂效率應處理好四對關系 讓體驗伴隨兒童成長 品味新課改下的品德課堂

突顯傳統文化，讓品德課堂更豐厚 開放課堂 追求實效 讓思品課與生活親密接觸

利用農村教育資源，優化品德課堂教學 品德教學中“活動有效性”的實踐探索 在實施中體驗，在體驗中培育德性 三等獎（12篇）讓品德教育在生活中飛揚

構建教學內容的開放 倡導信息素養的培養

感動，教育最有效的途徑——《父母的疼愛》教學例談 學生動起來 課堂活起來 淺析品德教學活動化的五項原則

捕捉生活瞬間 生發課堂精彩－－《品德與生活》的教學初探

文成縣樟臺鄉中心學校 甌海區瞿溪第三小學 甌海區澤雅第一小學 溫州市建設小學 溫州市建設小學 蒼南縣第一實驗小學 洞頭縣城關第三小學 洞頭縣倪南義校平陽縣鰲江第五小學平陽縣水頭第一小學 永嘉縣烏牛仁溪小學 永嘉縣甌北中心小學

溫州市實驗小學 樂清市實驗小學 溫州市蒲鞋市小學 溫州市南匯小學 甌海區婁橋南山小學

瑞安市玉海第二小學 泰順縣羅陽鎮第二小學 樂清市石帆鎮第三小學 甌海區仙巖第一小學 溫州市墨池小學 龍灣區永昌第一小學平陽縣帶溪小學平陽縣錢倉小學平陽縣水頭第一小學

溫州市實驗小學 永嘉縣實驗小學 永嘉縣橋頭第二小學 永嘉縣橋頭第二小學 瑞安市馬鞍山實驗小學 樂清市蒲岐中心小學

葉玲芬 王 碧 林曉秋 陳東南 姜光遠 林日正 蔡繼華 黃鳳霞 陳孝暢 胡小雁 毛淑媚 李純武

王曉君 朱旭艷 徐 余 王愛長 林曉芬

李愛眉 謝宏鈞 葉耀明 徐春銀 徐玲珍 陳迎春 董雪珊 顏海影 翁海燕

潘 陽 麻瓊嫻 王連云 李海云 陳麗君 侯文鋒

學生與課程資源“零梯度” 把握教師角色，促進學生發展 活動，讓兒童學會生活

論當前品德向兒童生活回歸的重點轉移 釋放課堂 回歸生活

源于生活，注重活動，提升體驗，促進發展

幼 教 一等獎（7篇）

方案教學模式實施背景下的幼兒音樂活動

“領域+滲透”的精彩——主題背景下幼兒園數學教育的實踐 在寫生繪畫教學中培養幼兒創造力

園本培訓：讓教師成為研究的主體——對我園園本培訓工作的思考積極構建“田園課程”，促進園本課程的本土化發展 “辯論式”原本論壇活動

讓孩子，讓我走近你——有感于幼兒園教育活動中的有效師幼互動二等獎（21篇）

記綜合性藝術欣賞課程的開發與教師專業化成長 挖掘本土資源，開展特色區域活動 建立幼兒成長檔案 促進幼兒個性化發展 在游戲中培養幼兒的謙讓行為的實驗

開放的評價、富有個性的幼兒發展檔案袋—賦予幼兒個性發展 依托山區本土資源走特色辦園之路 鄉土游戲與幼兒教學的整合

談我園建構溫州地方特色的園本課程的嘗試 芻議幼兒早期閱讀現狀及有效的策略 淺論奧爾夫音樂教育對幼兒創新能力的培養 幼兒陶藝創作：價值、教學方法與知道策略的探討 游戲化探究理念在幼兒科學教育活動中的滲透性研究 淺議對幼兒園集團教學的幾點思考 幼兒園開展民間游戲的實踐與探索

滿足幼兒社會性需要 培養和發展大班幼兒的任務意識 中班幼兒認識平面圖形的教學觀芻議

以課題研究為載體 有效促進教師的專業化成長 幼兒園家長工作之我見 民辦幼兒園教師專業成長探究

甌海區麗岙第一小學 甌海區郭溪第一小學 溫州市城南小學 蒼南縣龍港第十一小學 洞頭縣城關第三小學平陽縣鰲江第八小學

瑞安市中心幼兒園 甌海區瞿溪幼兒園 鹿城區機關九 幼 鹿城區機關六 幼 鹿城區機關二 幼 鹿城區機關四 幼 洞頭縣教育幼兒園

鹿城區藝術幼兒園 永嘉縣實驗幼兒園 瑞安市莘塍鎮中心幼兒園瑞安市玉海中心幼兒園 瑞安市實驗二小附幼 泰順縣育才幼兒園 泰順縣機關幼兒園 甌海區梧田中心幼兒園 甌海區郭溪中心幼兒園 鹿城區機關六 幼 鹿城區機關五 幼 鹿城區機關一 幼 鹿城區機關三 幼 鹿城區機關二 幼 蒼南縣機關幼兒園 龍灣區一幼 洞頭縣教育幼兒園 洞頭縣教育幼兒園平陽鰲江實驗幼兒園

丁曉燕 凌 娟 林 琳 孫呂頂 張海娃 屠毓明

陳佩穎 周慧靜 陳碧霄 麻建玲 陳可可 金曉群 候合麗

賀 彬 張 靜 季瑞霞 周維敏 涂麗君 林曉珍 夏曉春 潘素凡 任艷雷 黃伊密 陳 苗 王 靜 楊 華 秦 臻 張延輝 鄭 和 候仙琴 林歡歡 鄭玉琴

淺談如何培養中班幼兒學習國際象棋的興趣 教學中“預設”和“生成”解析過程 三等獎（29篇）試談幼兒健康情感的培養 淺談幼兒美術欣賞

如何培養小班幼兒健康愉快的情感

在方案教學中調動家長積極參與的實驗研究 家園合作 加強幼兒入學準備教育的研究 淺談如何在師幼互動中促進幼兒的發展 創設有鄉土特色的幼兒園公共環境 幼兒園科技教育思考

對現行幼兒園教師評價機制的反思 充分利用農村自然優勢 豐富幼兒游戲教學 淺淡民間游戲在幼兒園的應用 在你的眼睛里裝滿每一個孩子

挖掘鄉土資源，培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感 淺議幼兒家庭閑暇教育 淺談思想品德教育

在區域活動中培養中班幼兒的社會性發展 淺談體育活動對幼兒心理健康教育的作用 淺談幼兒創造性思維的培養 淺談幼兒早期閱讀

新入園幼兒“分離焦慮”的原因及教育對策 讓幼兒真正成為快樂學習的主人 以人為本，讓幼兒參與環境創設 淺談數學活動中幼兒教師主體性的發揮 幼兒園情趣活動課程的構建與運行

在故事教學中培養和開發幼兒天性的實踐研究 夢想開始的地方——幼兒潛能之賞識教育法 廣開閱讀途徑，培養閱讀能力

天更藍，地更綠，水更清——幼兒園生態環境教育狀況的調查與研究談談兒歌在音樂教育中的作用

附：2006年溫州市中小學教師優秀教科研（教科類）論文獲獎名單

教學管理與培訓、教學評價 一等獎(4篇)

平陽鰲江實驗幼兒園平陽水頭新世紀幼兒園

永嘉縣機關幼兒園 永嘉縣機關幼兒園 永嘉縣機關幼兒園 瑞安市中心幼兒園 瑞安市莘塍鎮中心幼兒園 瑞安市濱江幼兒園 泰順縣育才幼兒園 泰順縣機關幼兒園 樂清市中心幼兒園 文成縣南田鎮中心小學 文成縣中心幼兒園 甌海區新橋幼兒園 甌海區瞿溪一幼 鹿城區機關四 幼 蒼南縣機關幼兒園 蒼南縣機關幼兒園 蒼南縣靈溪小童城幼兒園 蒼南縣靈溪太陽人幼兒園 蒼南縣橋墩鎮中心幼兒園 龍灣區一幼

龍灣區永中中心管理校 龍灣區二幼 龍灣區二幼 龍灣區一幼平陽萬全幼兒園平陽騰蛟春蕾幼兒園平陽宋橋中心幼兒園平陽縣昆陽中心幼兒園 溫州市大學學前教育學院 宏德實驗幼兒園

林 星 陳小偉

單瓊贇 吳艷霞 劉碧芳 陳聲疊 鄭凡凡 孔曉平楊 帆 蔡林艷 鄭樂也 紀川嬌 劉曉丹 賈令廚 陳曉丹 吳樂樂 陳蘭芬 楊麗云 李麗姿 林 燕 鄭華松 李 娜 夏憲敏 金曉梅 張曉燕 林曉燕 蔡園園 蘇文婷 倪小多 黃秀芬 黃俏樂

徐玲珍 林 用國學智慧點亮孩子的心靈

溫州市墨池小學 農村中小學教師培訓的問題調查與策略探究 蒼南縣靈溪學區 即時評價，成就精彩課堂

溫州市蒲鞋市小學 綜合——互動的小學生美術學業評價模式初探 蒼南縣靈溪鎮第六小學

二等獎(23篇)關注細節 積淀提升-基于新教師心路歷程的個案研究

甌海區麗岙第二小學 一切為了學生的發展——新理念下小學低段數學期末考試評價方式變革的嘗試與思考

洞頭縣大門鎮小學 加強環境教育，創建特色中隊 永嘉縣甌北第四小學 孫子思想在班級管理中的運用 永嘉縣永臨中學

教師流動的冷思考

蒼南縣錢庫新安第二小學同在藍天下，共享陽光雨露--“新溫州人”隔代撫育現象探究 甌海區南白象第一小學 文濃德融 甌海區仙巖第一小學 學著做老師

甌海區景山小學 以就業為導向的職業教育模式改革的思考 甌海區職業中專學校 教育呼喚“無痕”

龍灣區沙城鎮第三小學 架設和諧有效的家校合作橋梁 龍灣區海濱中學 芻議班級管理中的學生主體參與

洞頭縣實驗中學 農村網吧對農村中學生學習致困的影響——關于平陽鶴溪鎮中學的調查分析

平陽縣鶴溪鎮初級中學 用真誠和責任喚回失控的心靈

洞頭縣東屏小學 小學低段代幣制班級管理模式的初步探究——一個行動研究的報告 溫州市實驗小學 構建人人參與德育機制 促進學生全面和諧發展 溫州市第二十二中學 初中教師成長中的共性問題及培訓措施的研究 永嘉縣鶴盛鄉中學 調動農村教師積極性芻議

永嘉縣巽宅鎮中學 淺談語文綜合性學習評價體系的構建 溫州市第九中學 教師教學工作評價內容與方法的深層次思考 蒼南縣靈溪鎮第六中學 新課標理念下的物理實驗教學評價初探

文成縣第二中學 在過程中體育學習的樂趣——著眼于學生語文素養形成的評價嘗試 蒼南縣靈溪鎮第二小學 填報高考志愿需注意幾個問題 溫州市考試中心

三等獎(26篇)簡論“以人為本”的師德建設 永嘉縣甌北鎮第四小學 一位高中男生網絡成癮的敘事研究 永嘉縣上塘中學 試論當前小學德育的誤區及對策 永嘉縣外國語實驗小學 周記----心靈的舞臺

甌海區職業中專學校

琳 陳亦武 鮑克楚 吳克晗

姜育錦 盧阿忠 吳建朋 周益飛 莊萊萊 趙成木 歐陽麗云 朱連琴 林 春 方躍丹 邱小芳 施海珠 余炳勤 林海琴 胡寶萍 蔣 峰 谷巖海 吳麗軍 曾 穎 黃光團 趙淑珍 肖云霖 徐堅力

鄭衛靜 潘建標 劉和敏 林 華

和諧是學校發展的永恒追求

科學有效轉化“問題學生”的“十六字”方針 論中小學生道德品質教育 淺談學校精神的塑造

農村小學中高段隊員“為生活感動”的調查和思考 教師第一--淺談學校教師資源的管理和培訓 中小學校長呼喚職級制

撥動群體智慧琴弦 奏響學校管理樂章——小學教師管理藝術之微探生活小細節 德育大課堂

中職學校后進生的形成原因及轉化措施探討 關注義務教育的城鄉差距

生“材”有道，才情洋溢——中職德育課教材實踐解析 農村寄宿制學校辦學的實踐與思考

以評促學良性互動——談思想品德網絡課堂教學評價模式 科學課實驗探究評價方案的嘗試

撬動“基點”的標桿——小學語文教學發展性評價的實踐與思考 談班主任工作的走向與教育主體的關系 新課改中教師發展性評價的實踐與思考

多送蜜，少栽刺——例談語文教學中激勵性評價的運用 在新課程背景下語文教學評價的實踐與思考

在人文評價中張揚個性——淺議新課程下的作文新型評價 成長記錄袋在農村中學的實踐與反思

心理健康教育 一等獎(3篇)溫州部分中小學教師心理健康的調查研究

團體輔導對學生心理發展的價值初探 二等獎(13篇)初中分層教學中學生心理偏差的歸因與維護

動之以“情”，曉之以理——淺談如何上好心理健康教育課 搞定“哭鼻子”——淺談解決新入園幼兒焦慮的策略

溫州市廣場路小學 溫州市第二十中學 蒼南縣靈溪學區 甌海區瞿溪第三小學 甌海區麗岙第一小學 甌海區郭溪第一小學 龍灣區橫街學校

龍灣區永中第二小學 洞頭縣大門鎮中學 溫州市農業學校 樂清芙蓉鎮中學 洞頭縣職業教育中心 樂清市智仁寄宿小學 溫州市第四中學 洞頭縣新紀元中學 洞頭縣城關第三小學 樂清市第二中學 瑞安市馬嶼鎮中學平陽縣宋埠中學 文成縣二源鄉中心學校蒼南縣龍港鎮第八小學永嘉縣橋頭鎮白云中學

甌海區三洋中學

甌海區第二高級中學

溫州市二十三中學 文成縣樹人學校 文成縣映山紅幼兒園

唐洪象 薛小華 李悌亞 陳 曉 杜麗君 何引弟 賈王卡 林培敏 李愛玲 王 敏 倪劍鋒 崔麗利

陳玉心 徐青鋒 劉德修 俞仙國 董 銳 陳素端 許建冷 柴黎丹 洪子奇 應頌朗 厲小初 李洪輝 黃方仙

章 益

張惠慧 虞素微

王小平

李 春 厲 紅 陳竹芳

楊小艷 陳海強 陳樂飛 楊永淼 “溫州模式”下的農村留守兒童的心理健康研究 樂清市工讀生心理療治及不良行為的矯治 樂清市翁洋第四小學 樂清市新星中學 農村中小學生行為正增強物的調查及其分析 溫州寄宿制普高學生心理健康現狀初步調查 農村小學高年級學生自我概念發展調查與分析 談游戲在小學心理健康輔導活動課中的運用誤區 中職學校學生心理咨詢工作的實踐和思考 利用心理暗示探索高中學生思想教育的途徑 QQ拉近我和學生的距離

小學生攻擊型問題行為的調查分析及教育策略初探 城鎮重點高中心理教育模式實踐與探索 三等獎(14篇)促進特殊家庭學生心理健康發展的教育

從“心”談教育——談心理健康教育與教育教學相成 讓孩子在自我反思中持續發展 網絡對中學生心理健康的影響

同在一片藍天下——外來民工學生心理健康現狀及對策淺析 種無根的樹更需要呵護

農村兒童自我意識發展的認知實驗研究 轉型期初中生心理健康問題的探討 淺論學習困難的心理障礙及教育對策

農村學生“習得性無助感”的成因分析與干預對策 提高小學生耐挫能力的策略思考 教師——學生的臨床診斷師 論初中心理輔導課中的德育滲透 獎勵對初中生自我價值感的影響

校本教研 一等獎(2篇)創建“三三”鏈接 激活校本教研

樂清市樂成鎮第五中學 樂清市第三中學 甌海區郭溪第三小學 甌海區實驗小學 溫州市第十八中學 溫州市第十九中學 溫州市第十九中學 龍灣區永中管理校 蒼南縣龍港高級中學

瑞安市廣場實驗小學 洞頭縣倪南義校 樂清市虹橋第九小學 樂清市虹橋第七中學 樂清市柳市第七小學平陽縣水頭鎮第四中學 樂清市樂成鎮五小 樂清市虹橋第七中學 蒼南縣靈溪鎮第一小學 蒼南縣金鄉石砰鄉學校 溫州市石坦巷小學 溫州市實驗小學 溫州市二十三中學 溫州市第二十一中學

溫州市火車站小學 孔滬生 徐岳敏 黃錫師 林海潔 葉旭甌 謝 敏 施昭華 王成其 上官崇池木曉琴 葉燕燕 陳 秀 胡炳杰 何蓮琴 黃華強 孔滬生 胡炳杰 林 昱 顏貽杰 黃少蒙 張靖鵷 楊 純 王斌雅 張秀翠

程琢琦

這邊風景獨好—淺談校本主題教研應如何開展平陽縣職業教育中心 二等獎(3篇)校本評優機制的反思與重建

溫州市實驗小學 “一個重心、兩大機制、三種方法”——我校青年教師成長關鍵期校本培訓模式初探

溫州市第七中學 立足校本教研，促進教師專業成長 龍灣區海城中學

三等獎(6篇)以自信的心在愉悅的氣氛中享受勞動 瞿溪華僑中學 校本教研：滋養教師成長的催化劑 永嘉縣職業中學 校本教研如何才能真正實現“校本” 瑞安市安陽實驗小學 淺議現代校園語言文化

泰順縣新浦中學 構建校本研修平臺,促進團隊共同發展 甌海區仙巖第二中學 立足校本教研 促進教師專業發展 蒼南縣靈溪鎮第四小學

校本課程（地方課程）二等獎(3篇)利用生活特色資源 開發水暖校本課程 龍灣區海城第一小學 中職學校校本教研課程開發研究

永嘉縣職業中學 紅了櫻桃，綠了笆蕉—溫州市建設小學舞蹈藝術特色教育 溫州市建設小學

三等獎(3篇)《溫州地方課程》教學美感之探討 溫州市實驗中學 棋文化教育校本課程的開發與管理 龍灣區海城第一小學 “誠信教育”校本課程的開發與建設 蒼南縣靈溪鎮第四中學

綜合實踐活動 一等獎(1篇)農村小學開展綜合實踐活動的探索 蒼南縣浦亭鄉輔導中心小學二等獎(3篇)綜合實踐活動中教師參與“度”的把握——以《零花錢，如何花》主題活動為例

溫州市實驗小學 師動 生動 教管和諧——論構建高中研究性學習立體控制系統 溫州中學

巧引“學生生活”入農村綜合實踐活動課 甌海區婁橋第一小學

三等獎(4篇)綜合實踐活動課程中研究性學習與信息技術教育的整合

溫州市實驗中學

柯麗云

潘照團 徐 俊 陳建明

金龍雪 戴成汪 彭永帆 林曄華 黃景泉 蔡小青

王 楊 葉星厚 吳 映

楊 芳 易濟興 楊業鵬

林偉明

林日紅

樂 穎 周毓虹

韓秀萍

“白象中學中雁蕩山綜合實踐活動基地”研究性學習設計方案 樂清市白象中學 把學習的主動權還給學生——研究性學習《分期付款中的有關計算》的教學實踐

蒼南縣靈溪鎮第一高級中學 扶、引、放--農村初中綜合實踐活動課程初探

泰順縣羅陽鎮第二中學

006年溫州市中小學教師優秀教科研（教科研員類）論文獲獎名單

研員 獎（7篇）

語文閱讀教學“自主學習”教學策略的探索

龍灣區教師發展中心 區初中畢業生綜合素質評定運動與健康評價方案的研究 甌海區教師發展中心 縣幼兒園實施新課程的現狀調查與分析 永嘉縣教育局教研室 賈斯珀學習方案，開展鑲嵌式思品教學

文成縣教育局教研室 露珠可以反射整個太陽--談幼兒教育盡在細微處 甌海區教師發展中心 一顆種子 收獲一片森林 鹿城區教師培訓和科研中心學生 完善課堂 鹿城區教師培訓和科研中心獎（18篇）

程教學中數學思想方法的滲透

永嘉縣教育局教研室 兒創設支持性學習環境，促進幼兒能力的發展 龍灣區教師發展中心 英語任務型教學的實踐與研究 龍灣區教師發展中心 高中健康體育個性化教育的研究 瑞安市教育局教研室 民辦幼兒園師資隊伍不穩定問題的思考 樂清市教育局教研室 教育在主題活動中的滲透

甌海區教師發展中心

為友 攜手并進--新課程背景下信息技術教師專業化發展的思考 甌海區教師發展中心 主義教育從“家鄉教育”開始

鹿城區教師培訓和科研中心及里融入情境——淺談引導學生深入文本的策略 鹿城區教師培訓和科研中心村小學實施地方課程的現狀及思考 洞頭縣教育局教研室 鄉土音樂課堂教學的實踐探索 洞頭縣教育局教研室 教育，走在理性回歸的路上 洞頭縣教育局教研室 一體化 堅持以校為本的專業引領 洞頭縣教育局教研室 “任務驅動”培養學生的信息素養

洞頭縣教育局教研室 擺走向和諧——基于小學語文課堂教學幾個點的思考 洞頭縣教育局教研室 身型”群體的心理問題和干預 蒼南縣教育局橋墩學區 小班化 實現均衡發展

樂清市高校中專招生辦公室

劉方池

金海鷗 陳體再

曹 俊 錢 勇 胡麗麗 鄭明義 劉勝曼 曾秀真 王邦銀

毛光壽 陳美霞 劉 彬 吳向東 姚艷艷 徐秀麗 林一心 陳碧君 楊偉燕 馬榮團 吳劍花 柯受志 鄭祥鋒 鄭偉嶸 林曉濱 劉妙平張慧曉

學校戰略管理應從何下手 三等獎（21篇）

雙分教學模式在中職電子技術教學中的運用 注重體驗 突出探究

關于我縣職業教育發展問題的思考與建議 農村中職學生學習心理的調查分析與對策 基礎教育課題成果實行答辯制評審的實踐與思考 不同家庭對中小學生體質健康關注程度的調查報告 追求個性與創新，舞起學生靈性的翅膀 遷移現象在美術教學中的運用 在歷史教學中架設有效德育的橋梁

試論溫州大學設置師范類通用技術教育專業的必要性、緊迫性及培養目標和可行性 責任教育 迫在眉捷 農村中小學教育信息化的思考 論教師專業發展的有效途徑

構建生命教育工程，提升學生德育品位 關于甌海區課程計劃執行情況的調查與思考 教學實踐是提高信息技術教師教學技能的最佳途徑 論問題探究式教學的引導策略 透過典型細節 以愛心解讀童心

拓寬通向心靈之路——談開發和利用德育課程資源的有效途徑 展示的舞臺 飛翔的天地

結合課例開展生物校本教研的探索與實踐

溫州市教育局 袁立新

瑞安市教育局教研室 龍灣區教師發展中心 蒼南縣教育局教研室 文成縣教育工會

鹿城區教師培訓和科研中心 泰順縣教育局教研室 鹿城區教師培訓和科研中心平陽縣教師發展中心 蒼南縣教育局 瑞安市教育局教研室 瑞安市教育局教研室

瑞安市教育局教學設備管理站 瑞安市教育局教研室 蒼南縣教育局 甌海區教育局

鹿城區教師培訓和科研中心 泰順縣教育局 洞頭縣教育局教研室 洞頭縣教育局教研室 洞頭縣教育局教研室平陽縣教師發展中心

黃宗放 江曉靜 王曉文 陳挺興 李逸萱 沈根法 包新文 陳慧娟 葉志杰 王文琴 李日舟 章春連 林永泉 潘云梅 陳乃軍 林友誼 唐小挺 洪志敬 周冬好 張孚忠 謝 玲 王名忠

作者：溫州市教育教學研究院

第四篇：福建省首屆中小學教師論壇獲獎論文名單

福建省首屆中小學教師論壇獲獎論文名單

一等獎(16名)

篇序 姓名單位題 目

1林建春省普教室略談一種虛擬課堂教學的教研形式——片段教學 2 楊梓生龍巖市普教室基于“對話哲學”的教學設計楊延從廈門翔安區教育研究中心以話題為中心的立體式語法教學 4 郭衛東泉港區教師進修學校初中物理低成本創新實驗設計與開發陳金燦晉江市教師進修學校信息技術環境下主體探究式學習效果的實驗研究 6 劉小坤南安市教師進修學校關于提高小學語文常規性筆試命題質量的思考 7 徐國裕莆田市城廂區教師進修學校例談小學數學虛境式片段教學的實施策略 8 劉菊春三明市梅列區教師進修學校語文閱讀教學中問題的設計許蓉福州八中高中英語課堂教學設計常見問題分析及其對策王陳勇廈門十中運用數學工具改進問題的探索方式肖陽泉州一中數學教學生成性資源的開發與應用研究莊學培泉港一中“同課異構”的執教維度黃聚寶仙游一中中學英語教師教學技能的內涵與考評研究何捷福州教育學院二附小讓習作變得“真實”起來蔡婉聰石獅市靈秀鎮古洋小學走進閩南童謠，開發德育教育新素材 16 郭惠敏永春縣實驗小學讓“微博”走進作文教學

二等獎（52名）

篇序 姓名 單位題目應永恒福建教育學院讓遲開的玫瑰一樣美麗盧健福建教育學院“片段教學”——具有中國特色的“微格教學” 3 林穎韜福建教育學院淺論中小學教師教學技能大賽中的課件評比 4 黃永俊莆田市教師進修學院怎樣評好一節語文課楊婉瑜晉江市教師進修學校思想政治教學中基于學校風格差異的教學對策 6 余秀麗古田縣教師進修學校例談教學說課唐鳴福州一中追求寫作教學科學化葉秀秀福州一中高中英語課堂教學方法與組織的創新研究陳熙福州一中整合教材，提升能力——淺談化學與技術模塊的綜合利用 10 黃炳鋒福州三中關注管理細節，成就精彩課堂葛莉苓福州四中貫通古今情，情動而辭發——高中古代詩歌教學之我見 12 陳麗真福州四十中圖形譜在中學音樂教學中的應用曾麗莉福州城門中學文本細讀與高中古代詩歌教學張煒紅閩侯一中個體課堂觀察行為與效果的研究肖驍廈門外國語學校破解：師生交往和諧構建的關鍵詞林蕾纓廈門九中芻議初中地理“片段教學”劉千方集美中學信息技術與學科整合實踐活動課劉娟北師大廈門海滄附屬學校廚房化學知識對學生科學探究能力培養的影響 19 朱曉翔安一中教學課件的可視性及表達方式陳子霞廈門一中集美分校我校短式網球課程開發的實驗與啟示 21 黃輝朋廈門市詩坂中學話題模塊視角下的中考英語有效復習模式探究 22 鄭阿玉漳州一中高中政治新課程課堂有效教學“三部曲”策略鄭毅雄泉州七中如何引發學生真正的學習李東泉州九中求索課堂科普教育常態化之路蔡輝耀泉州現代中學泉州“曹氏--彩扎花燈”探究鄭晃太 泉州實驗中學關于撰寫物理詩詞來輔助教學的嘗試謝奎宗 石獅三中讀者意識寫作教學的有效研究詹丹丹 晉江一中在現代詩歌解讀中挖掘傳統詩歌的古典美吳銀泉 晉江磁灶中學泉州“紅磚”文化傳統鄉土教育探究李志梅 惠安嘉惠中學高中政治教師學科知識管理初探

林美英 永春二中巧用教材特點，激活歷史課堂

黃耀星 永春二中優化語文課堂問題設計提高課堂教學的有效性

李玉發 莆田五中高中語文教學滲透理想教育初探

廖雪紅 莆田華僑中學應用主題資源網站引領學生飛翔

左勤勇 建甌一中生物學概念教學中開展概念模型建構活動

肖曉陽 霞浦六中“結構與穩定性”教學問題探析

肖玲玲 福州市洪塘中心小學立足課堂美育，平衡城鄉差異--農民工子弟學校有效課堂策略研究

龔存華 廈門市思明區湖濱小學探討數學教學備課中存在問題與思考

周婧 廈門市大同小學小學英語課堂開展微型閱讀的探究

鄭麗娜 廈門外國語學校附屬小學小學數學低段學生檢查習慣現狀、養成策略 41 劉小五 泉州市第二實驗小學小學英語層次遞進式教學探究

呂曉燕 泉州市培新小學PBL教學模式在小學數學教學中的應用

劉守其 晉江市羅山街道古坑小學“社區青少年科學工作室”新時期學校德育工作的有效載體

黃平平南安崇文小學“評”出一堂好課來--談小語課堂評價語的使用誤區

黃超育 南安市石井營前小學授之以魚，不如先授之以漁--淺論閩南地區農村小學語文拼音識字教學

吳云環 泉州市惠安縣東橋西湖實驗小學以生為本把握詞語教學策略

徐玉煙 仙游縣郊尾中心小學例談小學語文課堂板書的呈示

嚴慧敏 仙游縣城西中心小學在計算教學中促進問題意識的形成49 謝青苗 武平縣巖前中心小學關于小學英語課堂導入的探究

游愛金 柘榮縣實驗小學片段教學的現狀觀察與策略探究

王曉玲 倉山區小伙伴藝術幼兒園淺談幼兒園美術活動中的創造性教育

陳小芳 倉山區小伙伴藝術幼兒園新教師的教學反思筆記現狀分析及策略研究三等獎（57名）

篇序 姓名 單位題目蘇月清 鯉城區教師進修學校重視課堂生成性資源提高歷史教學實效性張志紅 豐澤區教師進修學校對“學生實驗方案設計”探究環節教學的思索“蔡福山

黃玉香” “晉江市教師進修學校

石獅市教師進修學校”小學數學教學凸顯數學本質的實踐與研究張秋玲 惠安縣教師進修學校初中教研組長角色定位與工作導向庶談蔡建平惠安縣教師進修學校刪繁就簡三秋樹領異標新二月花劉瑞琴 福州八中淺析高中生物“感知-探究-反饋”教學模式何蘭芳 福州四十中精彩文章，從一句話開始鄒春盛 廈門外國語學校同課異構、同題異教的嘗試陳惠燕 廈門市巷西中學初中英語語言材料的有效性輸入設計初探謝貴榮 泉州一中審美缺失的語文多媒體教學現狀及對策關芬芬 泉州培元中學在初中生物探究實驗中培養學生的問題意識黃珊珊 泉州培元中學加強語篇教學，提高寫作能力明有發 泉州實驗中學“寫長法”在高三英語詞匯復習中的實證研究鐘云霞 泉州實驗中學從文本中實現作文教學的有效性滲透黃建明 泉港一中人教版《冷熱不均引起大氣運動》第1課時教學設計吳真珠 泉港區鳩林中學淺談中學語文課堂教學中的隨機應變劉艷芳 石獅三中思維嚴謹，論證有力邵邦武 晉江市養正中學例談自制教具在提升物理有效教學中的作用劉顯晶 晉江市僑聲中學閩南農村中學“亞問題學生”教育個案研究林建東 晉江市陳埭民族中學中學物理概念的教學與導學沈大田南安市新橋中學高中歷史校本課程開發的實踐與認識黃瑞瓊 南安華僑中學“大智若愚、大巧若拙”劉麗花 南安市寶蓮中學從“女子”與“紅顏”說起陳克輝 惠安一中改革重點高中課堂教學結構的合理策略何惠珍 惠安高級中學從自主梳理到個性鑒賞陳志強 永春夾際中學農村中學地方教學資源開發探究吳后輝 德化一中淺析高中政治主觀題的思維建構林兩舜 德化八中談“漫畫”在高中政治課堂教學中的運用洪賢英 泉州臺商投資區惠南中學淺談物理新課程改革中建構主義學習觀的應用 30 劉開松 上杭一中如何讓優秀學生更優秀

李萍 福州市金城小學小學語文課堂“感悟式”閱讀教學的誤區探析

唐曉麗 福州市杜園小學師生共建數學活動式課堂的初探

張鳳 閩清縣桔林鄉中心小學關注教學細節設計提高數學課堂實效

王晉婷 廈門市大同小學還“詩歌”一個鮮活的生命——淺談小學階段的詩歌教學 35 李蔚蔚廈門大同小學綜合實踐活動對兒童心理的引導作用

杜冷真 廈門思明區西郭小學淺談小組合作學習的有效性

林玉真 思明區湖明小學英語有效閱讀“四法”

孫雯 北師大廈門海滄附屬學校溯源識字法叩響科學識字之門

王雙蓮 廈門市海滄區育才小學重視教學設計優化《品德與社會》教學

王茜婷 廈門市梧村小學談素質教育舞蹈課及其師資要求

郭宏君 廈門實小集美分校熱身有法，入課吳虞—例談公開課前的師生交流技巧 42 林芳 集美區樂海小學畫筆飛揚，精彩不斷

董明瑋 泉州市豐澤區東興小學建構數學語言互譯模型提升多元解題應用能力 44 洪建業 石獅市湖濱長福小學搭建實踐平臺洗練誠信行為

王玉琦 石獅市湖濱林邊小學就這樣，一路走來

龔國雄 石獅市永寧鎮美江小學教具家族中的新成員——電子教具

黃麗蓉 晉江安海養正中心小學片段教學的實踐與研究

李彩云 南安市石井中心小學合作學習的探究

歐陽雅玲 南安市金田小學閩南文化的傳承與發揚--如何在小學教學中實現

“葉聰華

李偉龍” 南安市金淘鎮近思小學農村小學美術課程資源的開發和應用

陳瓊花 惠安縣黃塘中心小學語文教學設計的探究與實踐

林燕清 安溪沼濤實驗小學依托對話巧設情境有機整合53 鄭麗治 安溪縣金谷中心小學滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來

魏陳雄 周寧縣泗橋小學開辟科學課實踐園提升科學教育質量

王美雪 安溪縣參內中心學校小學生名著閱讀指導中家校合作對策探究

“江燊

黃曉蕓” 福州市小伙伴藝術幼兒園淺談小班數學教育途徑的研究

楊佳紅 晉江市實驗幼兒園幼兒發展評價的若干思考

優秀獎（83名）

篇序 姓名 單位題目陳建新 晉江市教師進修學校探究教材中的摩擦力測量方式危茶良 福州八中讓思想政治課HOLD住“90后”學生黃品霞 福州八中探究“課堂觀察”在信息技術課堂教學中的實施張惠珍 廈門六中基于學生個性發展的課堂管理策略研究周雅旋 廈門六中激發興趣，在動中學英語朱紫琴 廈門六中高中英語詞匯教學的有效探究黃靜芳 廈門十一中初中數學方程應用題教學探討邱麗清 古田縣第二小學小學語文片斷教學的“三要”和“三忌”曾世明 廈門市內厝中學多媒體讓英語聽力課堂充滿樂趣與激情陳麗蓉 廈門金雞亭中學基于特殊生情背景下閱讀指導的實踐與思考魏思東 廈門海滄育才中學如何提高農村孩子信息技術條件下學習美術的能力 12 劉慶芳 北師大廈門海滄附屬學校學科本位型課程整合模式的理論與實踐研究 13 張洋烽 廈門云頂中學淺談初中思想政治課堂教學生活化謝北方 泉州市奕聰中學中年教師與學生有效溝通研究陳霞 晉江一中歷史課堂創設問題情景應遵循的原則丁海蓉 晉江一中信息技術和語文教學的校本模式研究洪良騰 晉江養正中學生命化班級管理的具體實踐思考黃化金 晉江潘徑中學對初中語文個性化閱讀教學的實踐與研究許友誼 晉江市金山中學讓學生愛上你的課張文團 南安寶蓮中學如何提高高三語文復習的效率黃新家 南安市毓元中學“講學稿”的實驗研究張麗萱 惠安東山中學農村初中語文老師的第一課潘金蓉 永春三中小議農村中學英語教學初高中銜接陳錦陽 永春三中關于在地理教學中應用多媒體的思考林碧青 莆田十中培養孩子的“心—”德育在信息技術學科的滲透葉玉珍 大田六中賓館早餐與閱讀教學吳芳蓉 龍巖初級中學開放課堂，放飛學生的思維胡根春 上杭官莊民族中學策略應對農村習作教學之現狀林銀美 漳平三中激發興趣快樂作文林慶元 龍巖市小池初級中學結合鄉土歷史教學進行愛國主義教育

陳芬 福州市江南水都小學”雞兔同籠“問題中的數學思想方法

陳彤 福州市郭宅中心小學作文教學巧用“聯系”

鄭艷 晉安區教師進修學校附屬小學淺探課堂教學的“四讀四味”

林楓平潭縣龍山小學發揮“策略”魅力煥發課堂生機

郭益妹平潭縣東新小學如何培養低年級學生學習數學的興趣

洪菲菲 廈門實驗小學集美分校有效情境創設的三個“凸顯”

陳蓉 廈門民立小學信息技術課堂，探究式教學的四策略

李丹華 廈門市大同小學傳承文明禮儀提升學生素養

許惠斌 廈門市嘉濱小學體育教學中重德育教育，鑄造美好心靈

江錦鶯 廈門市故宮小學研究有效策略，構建有效課堂--《課堂教學有效性的研究》課題研究報告

莊秀艷 漳州市龍海角美第二中心碧湖小學當前農村小學英語口語教學存在的問題及對策

黃海梅 長泰縣農場中心小學如何和諧統一“提前預設”與“動態生成”

丁遐 泉州市實驗小學淺談鄭淵潔童話對兒童教育的意義

陳汝婷 鯉城區實驗小學淺談數學教學資源的合理開發與有效運用

蔡雙治 豐澤區實驗小學關注不和諧的“音符”奏響不平凡的“樂章”

戴嵐清 豐澤區實驗小學說“聽課、評課”

韋麗琴 洛江馬甲中心小學透過教師“時髦用語”，看當今的語文教學

何惠珍 泉港區益海實驗小學讓泥兒“生動”起來—兒童陶藝教學點滴

王瓊紅 泉港區涂嶺中心小學踐行“六大解放”，創新語文課堂

陳紅紅 泉州市培新小學兩堂拼音課教學比較

楊忠秀 石獅市龜湖中心小學美在課堂，樂在其中

洪清波 石獅市蚶江鎮蓮埭小學給小學語文課把把脈

“陳鴻莉

王蘭蘭” 晉江安海鎮成功小學以校本課程為載體，扎實開展德育工作

莊麗莉 晉江永和鎮啟初小學如何處理好小學英語課堂的紀律

施昌祥 晉江市深滬鎮獅峰中心小學挖掘詞語情景精彩詞語教學

葉婉婉 晉江市東石鎮第二中心小學關于教學評價語言的幾點思考

顏瑞治 晉江安海鎮西安小學小學班級管理中的誠信教育

王云星 晉江市內坑鎮甘棠小學拼音教學比較分析

姚進發 南安市水頭中心小學教育技術與學科整合研究

王麗寬 南安市官橋鎮崇文小學新課程中農村小學語文識字教學探究

張志河 惠安縣第三實驗小學理性取舍教學內容打造和諧靈動課堂

黃長江 惠安縣凈峰中心小學預學導學互學

張清山 惠安縣香山小學淺議小學語文課堂的有效提問

周文祥 惠安縣凈東小學閱讀教學中資源的有效整合與拓展

莊錦山 惠安縣特殊教育學校課堂教學是學法指導的主渠道

蘇龍霞 安溪縣沼濤實驗小學在對話中尋求平衡于平衡中走向和諧

蘇巧麗 安溪縣沼濤實驗小學茶文化走進品德課堂

謝梅菊 安溪縣第九小學巧言妙語，讓語文課堂如花怒放

王亞瓊 安溪縣第九小學語文追真實，課堂求有效

林志輝 永春縣桂洋中心小學治“病”救文--小學生習作病句的分析研究

康金井 永春縣玉斗鎮爐地小學淺議新時期小學師生間如何溝通

黃麗源 永春縣桃城中心小學試試這四招。孩子肯定愛上了你的課

羅玉梅 永春縣石鼓中心小學農村小學生作文教學初探

蘇祖炮 永春縣蓬壺中心小學搭設平等對話的平臺，構建開放和諧的課堂

李春霞 浦城縣實驗小學說課要說清“四個為什么”--以《青花瓷》為例說課

鐘月香 武平縣實驗小學培養學生認讀能力，縮小兩級分化 77 溫曉燕 武平縣實驗小學激趣、品韻、釋疑、內化、運用 78 鄔小平武平縣平川中心學校捕捉細節，讓語文課堂綻放精彩 79 呂菊英 武平縣巖前中心學校音樂課中如何開展創編活動 80 陳娬 福安師范附小低段口語交際情境創設的應用策略

張雅春 古田縣第二小學教師語言機智與作文教學的動態生成 82 馮巧英 古田縣第二小學小學數學說課研究

陳容斌 古田縣第二小學科學課堂教學中的五種“教學機智”

第五篇：溫州市第九屆中小學學生電腦作品評比獲獎名單

附件：

溫州市第九屆中小學學生電腦作品評比獲獎名單

小 學 組 一 等 獎

學 校

作品類別

作品名稱

作 者

溫州市蒲鞋市小學

電子報刊

雛鷹展翅

陳偲伊

溫州市蒲鞋市小學

電子報刊

沖刺2008

陳

露

溫州市蒲鞋市小學

電子報刊

放飛童心

谷

禾

溫州市蒲鞋市小學

電子報刊

科技博覽

李芊芊

溫州市水心小學

電子報刊

夕陽

張珺雪

溫州市少藝校

電腦繪畫

江南可采蓮

蔣也好

溫州育英國際實驗學校 電腦繪畫

國畫《夏暑圖》三幅 胡永強

溫州育英國際實驗學校 電腦繪畫

船上人家

賴欣媚

甌海區新橋第一小學

電腦繪畫

我奧運努力著！

黃錘棰

龍灣區永中二小

電腦動畫

比較學習法

王彬宇

龍灣區狀元三小

電腦動畫

演變

曹恩敏

龍灣區海城二小

網

頁

謎語小屋

江謝拉

瑞安市隆山小學

電子報刊

多彩校園

陳曉潔

永嘉縣沙頭鎮岙南小學 電子報刊

中國茶文化

朱婷婷

平陽縣鶴溪鎮中心小學 電腦繪畫

戲水

余曉靜、周蓓蕾平陽縣鳳臥鎮紅軍小學 電子報刊

紅色德育之閃閃紅星伴我行

黃文秀、柯小衛

洞頭縣霓南義校

電子報刊

夢幻書屋

羅凱琴

樂清市樂成四小

電腦繪畫

美麗的家鄉--雁蕩山

付金妹、陳慕容二 等 獎

溫州市實驗小學

電腦繪畫

把握生命，把握地球 葉晨依

溫州市實驗小學

電子報刊

研究從這里起步

趙宋元

溫州市水心小學

網

頁

溫州文化網

金

利

溫州市水心小學

電子報刊

作文通訊錄

王淳、錢若蘭 溫州市瓦市小學

電子報刊

我愛科學

周雙

溫州市蒲鞋市小學

電子報刊

中華飛天

潘詩詩

溫州市水心小學

電子報刊

科普之窗

王鵬博

溫州市蒲鞋市小學

電腦繪畫

荷蘭風車

楊鑫瑋

甌海區新橋第一小學

電腦繪畫

江南水鄉

陳敏敏

甌海區梧田第二小學

電子報刊

植物世界

付彤彤

溫州育英國際實驗學校 電子報刊

English Garden 白炳彬、周 策 指導師 尚海甌

王曉丹 徐茗芳 陳

燁 陳

超 林綺麗 紀考專 紀考專 李

菲 王幼玲 黃明艷 周文眉 王松婷 金曉秋 季小希 余興光

楊細珠 蔡亦可

王曉歡 金秀貞 邱似夢 陳

超 陳強輝 徐茗芳 陳

超 陳

燁 葉

豐 詹

茫 紀考專

甌海區新橋第二小學

網

頁

新北京新奧運

周洪欣、施晗琪

潘曉安 龍灣區靈南小學

電腦繪畫

魚趣

金朋輝

戴海霞 龍灣區狀元三小

電腦動畫

西湖場景

宋培德

洪玲玲 龍灣區永中一小

電子報刊

榕樹下

孫鳴遙

王曉萍 瑞安市桐善小學

電腦繪畫

新農村新氣象

蘇張文

鄭清新 永嘉縣少藝校

電腦繪畫

看花燈

曾徐然

金苗苗 永嘉縣甌北六小

電腦繪畫

鄉村的夜晚

葛雷蒙、金飄飄

呂艷艷 永嘉縣甌北鎮中心小學

電腦繪畫

動物世界杯

陳豪偉

永嘉縣甌北鎮中心小學

電腦繪畫

鳥的樂園

陳詩瑤

永嘉縣外國語實驗小學

電子報刊

放飛夢想

周鳴明

永嘉縣外國語實驗小學

電子報刊

童年

厲圣凡

永嘉縣外國語實驗小學

電子報刊

童趣

周珊珊

永嘉縣實驗小學

電子報刊

課外在線

謝穎穎、章新新

永嘉縣福和希望小學

電子報刊

綠色奧運

林思思

永嘉縣巖坦小學

電子報刊

陽光少年

戴

臻

平陽新紀元學校

電腦繪畫

冬日

朱偉偉

平陽縣昆陽鎮第二小學

電子報刊 垃圾分類從我們做起 黃

威、周洲平陽縣鶴溪鎮中心小學

電腦動畫

我的天空

余炳鵬

蒼南縣宜山一小

電腦動畫

松鼠和小熊

徐冰心、陳

靜

洞頭縣錢江希望小學

電子報刊

快樂日記

李盈銀

洞頭縣實驗小學

網

頁

溫州的璀璨明珠

陳

曦

三 等 獎

溫州市實驗小學 電子報刊 畢業記 鄒凡卉 溫州市蒲州育英學校 網 頁 夢想小窩 陳怡汝 溫州市小高橋小學 電子報刊 與奧運同行 金 焰 鹿城區七都鎮中心小學

電子報刊 中國傳統文化報 陳凱杰 鹿城區岠一小學 電子報刊 動物世界 邵雅琪 溫州小高橋小學 電子報刊 喜迎奧運會 張文涵 溫州市南浦小學 電子報刊 2008北京奧運 程建瑋 溫州市水心小學 電腦繪畫 太空夢 張 桐 溫州市水心小學 電腦繪畫 鄉村春景 李 靖 溫州市水心小學 電腦繪畫 珍惜水資源 諸葛釗穎 溫州市蒲鞋市小學 電腦繪畫 售紙機 唐子善 溫州市蒲鞋市小學 電腦繪畫 眼鏡兒架架起 羅戎蕾 甌海區實驗小學 電腦繪畫 水果樂園 謝立園

邱蒙蒙

邱蒙蒙

廖克訟

董燕仲

張曉和

楊仟洋 李躍利 葉玲秀 溫新調 黃瑩瑩

林海輪

朱小燕 柯友誼 陳志賢

王曉歡 劉麗敏 陳 瑤 陳 敏

董智力 陳 瑤 金 銳 沈華芬 陳 超 邱似夢 王 佳 徐茗芳 林曉紅

甌海區白象金竹小學 電子報刊 把綠色帶回家 陳艷艷 潘淑燕 甌海區郭溪第一小學 電子報刊 成長日記 金 武、黃 奇 王 波 溫州育英國際實驗學校

電子報刊 新芽 周 品、黃芳燕 紀考專

龍灣區永中一小 電腦繪畫 和諧之聲 陳展拓 王曉萍 龍灣區狀元三小 電腦繪畫 多姿多彩的校園生活 邵 璇 陳美蓉 龍灣區海濱一小 電子報刊 科學奧秘 陳躍鶴、周向陽 張曉暖 龍灣區沙城一小 電子報刊 沖向2008 項群然 朱慧靜 龍灣區永中一小 電子報刊 成語大薈萃 項建鋒、陳相旦 龍灣區永中一小 電子報刊 2008奧運 蔡加一 龍灣區橫街學校 網 頁 濃濃溫情 楊 揚 樂清市柳市三小 電腦動畫 My school my family 鄭旭浩 樂清市育英學校 電子報刊 多姿多彩文化節 高旭拓、林格倫 瑞安市紅旗實小 電子報刊 奧運中華 五崇建 瑞安市場橋中心小學 電子報刊 珍惜水資源 李天成 瑞安市馬嶼鎮小 電子報刊 北京奧運會 林秋倍 瑞安市馬嶼鎮小 電子報刊 春節快樂 蔡之豪 瑞安市馬嶼鎮小 電子報刊 詩歌苗圃 吳若冰 瑞安市實驗小學 電子報刊 活動風采 鄭 旌 永嘉縣少藝校 電腦繪畫 蘋果樹下的世界 李易家 永嘉縣少藝校 電腦繪畫 奇怪的臉 劉仲蘇 永嘉縣橋下鎮中心小學

電腦繪畫 小樹快快長 邵雅佳 永嘉縣巽宅鎮中心小學

電腦繪畫 和諧 董子良 永嘉縣巽宅鎮中心小學

電腦繪畫 快樂的暑假 章彬彬 永嘉縣橋下鎮中心小學

電子報刊 楠溪旅游 胡 婧 永嘉縣嶺頭小學 電子報刊 奧運特刊 潘 超 永嘉縣甌北鎮中心小學

電子報刊 螞蟻王國(Word)戴育瑩 永嘉縣甌北鎮中心小學

電子報刊 探索宇宙 方晗笑 永嘉縣甌北二小 網 頁 我的樂園 金繆妙平陽縣中心小學 電子報刊 多彩童年

張泓鑫

平陽縣昆陽鎮第三小學

電子報刊 兒童天地 徐巧云平陽縣昆陽鎮第三小學

電子報刊 環保世界 葉宗森平陽縣昆陽鎮第二小學

網 頁平陽木偶戲 邱 珺 蒼南縣靈溪四小 電腦繪畫 給太陽洗澡 姜文婷

王曉萍 李 娜 葉 瓊 方素麗 魏海燕 楊蓓蕾 鄭小珍 孫曉麗 孫曉麗 姜小君 林宗欽 金苗苗 金苗苗 吳程程

劉圣潔 陳穎穎

吳程程

李 暉 邱蒙蒙

邱蒙蒙

金 萍 孫小祥 金淑珍

金淑珍 黃瑩瑩

陳瑤芳

蒼南縣龍港五小 電腦繪畫 未來世界 黃昌蒙 方冬如 蒼南縣龍港三小 電腦繪畫 比快比慘 陳靜雅、李偉偉 楊 庚 蒼南縣靈溪四小 電腦動畫 小荷之家 楊詩雅 歐陽曉娜 蒼南縣橋墩小學 電腦動畫 蜜蜂和蝴蝶 林玲玲 朱鴦君 蒼南縣靈溪四小 電腦繪畫 互相謙讓 陳婉兒 陳建敏 蒼南縣宜山三小 電子報刊 兒童博覽 吳高南 陳小春 蒼南縣靈溪鎮靈江輔導小學

電子報刊 園中葵 葉小冬 易小君

洞頭縣實驗小學 電腦繪畫 未來的敬老院 倪一可 洞頭縣大門鎮小 電腦動畫 春天在哪里 林 婧 洞頭縣東屏鎮小 網 頁 船的世界 朱艷昕

初 中 組

一 等 獎

溫州市第二中學

電子報刊

成長的記憶

吳棉棉

溫州市外國語學校

電子報刊

感恩母校

黃于悅

溫州市外國語學校

網

頁

我的家鄉—溫州

蘇子業

溫州市實驗中學

網

頁

環保之家

余人和

溫州市實驗中學

網

頁

溫州民風民俗

林翔鷗

溫州市第十二中學

電腦繪畫

如果這是我們的世界

馬悠然

溫州市第十二中學

電腦動畫

戴兒的眼淚

秦楚楚

溫州市第十二中學

網

頁

民間樂

趙子涵、龔善彤 溫州市第十四中學

電子報刊

環球周報

黃正璧、王潔曼 溫州市雙嶼中學

電子報刊

秘密的花園

吳李煒

甌海區新橋中學

電腦繪畫

哭泣的“淚”

邵陳策

龍灣區天河中學

網

頁

悠然茶居

羅王震

樂清市育英學校

電子報刊

茶坊

金子翔

平陽新紀元學校

電子報刊

青春物語

張建偉

平陽縣榆垟鎮中心學校 電子報刊

文化溫州

余麗潔、鄭善右 蒼南縣龍港五中

電子報刊

青春物語

屈

琳、夏婷婷 溫州新星學校

電子報刊

校園俱樂部

陳

斌

洞頭縣元覺義校

電腦繪畫

盼

張

俊

洞頭縣元覺義校

電腦繪畫

花崗漁村

唐爾建

二 等 獎

溫州市第二中學

電腦繪畫 為祖國爭光，為奧運添彩 周宇輝

溫州市第二中學

電子報刊

青春無痕

陳欣瑜

溫州市第二中學

電子報刊

成長

趙溫艷

溫州市第三中學

電子報刊

百味假期

李

亨、邱夏柯

溫州市外國語學校

電腦繪畫 關愛地球、和諧發展

陳心怡

溫州市外國語學校

電子報刊

環球愛綠報

黃密密

溫州市實驗中學

網

頁

科普時空

林冬祥

吳秀妹 許素情 張 駿

朱

靜 梁占海 葉樹光 馬井娟 胡子建 鄭

煦 林

崢 應華健 鐘麗丹 陳婷婷 張

如 李紅丹 聶國舟 謝李娜 董薇薇 林孝天 陳永生 陳成乃 陳成乃 朱

靜 朱

靜 周崢嶸 朱麗婷 葉樹光 梁占海 馬井娟

溫州市第十二中學

網

頁

中國歷史

周梓杭、李天婷

應華健 溫州市第十二中學

網

頁

美食每刻

鄭

宸

應華健 溫州市第二實驗中學

電腦繪畫

北京奧運

朱浩倫

王丁于 溫州市第二實驗中學

電腦繪畫

禁煙

鮑阿敏

王丁于 溫州市第二十一中學

電子報刊

茶之道

戴靖燁

祁連克 溫州市第二十三中學

電子報刊

邁向奧運

陳

潔

葉麗果 溫州市第二十三中學

網

頁

畫雨軒

鮑凌怡

葉麗果 溫州市藤橋中學

網

頁

蝴蝶家園

陳一閣

陳建松 甌海區仙巖二中

電腦動畫 溫州育英國際實驗學校 電腦動畫 龍灣區永中中學

網

頁 樂清市樂成實驗中學

電子報刊 樂清市樂成公立寄宿學校

電子報刊 樂清市育英學校

電子報刊 樂清市育英學校

電子報刊 樂清市樂成實驗中學

電子報刊 瑞安市外國語學校

電子報刊 永嘉縣實驗中學

電腦繪畫 永嘉縣橋下三中

電腦繪畫 永嘉縣實驗中學

電腦繪畫平陽縣新紀元學校

電腦繪畫平陽新紀元學校

電子報刊 蒼南縣靈溪一中

電子報刊 溫州新星學校

電子報刊 蒼南縣潛龍學校

網

頁 文成縣百丈漈鎮中心學校

網

頁 洞頭縣霓南義校

電子報刊

溫州市第二中學

電腦動畫

溫州市第二中學

電子報刊

溫州市第二中學

電子報刊

溫州市第二中學

網

頁

溫州市第三中學

電子報刊

溫州市第三中學

電子報刊

溫州市外國語學校

電腦繪畫

溫州市外國語學校

電子報刊

溫州市外國語學校

電子報刊

溫州市外國語學校

電子報刊

溫州市外國語學校

網

頁

溫州市外國語學校

網

頁

嫦娥奔月

方銀威

多想有個家

章旭明、林 威

綠色家園

王

攀

書法

黃

栩

青春遐想曲

鄭凱莉

環保一族

林茜子

唱響2008

李一鳴

成長的故事

包柯柯

奧運會

李德龍、楊

祥

春曉

謝舒婕

荷花

邵顯遠、吳雪賢

快樂與煩惱

徐非凡

現代貓鼠新關系

龔先峰

花季雨季

徐

威

奧運暢想

楊

靜

男孩女孩

黃心怡

古文明網

楊旭帆

文成山水甲天下

羅

杰

青澀的記憶

姜麗、林燕瓊三 等 獎

折扣

陳中立

四季戀曲

凌如謙、夏濱濱

數學報

郭雅麗

我們的四季

葉舟豪

常青藤

王夢茹、池彬琪微笑，我的家園

陳

潔、孫佳琪

哭泣的地球

蔡

赫

美味情緣

蔡

琛、鄭舒瑤

快樂搖擺

徐

暢、孫婷茹

玩具總動員

顏佳莉、徐若男

可可西里

蔡恬恬、潘琳惠 世界各國風情

張怡倩、姚騰騰

章金武 王

斌 金上雷 徐旭珍 陳旭珍

聶國舟 聶國舟 徐維雄 陳雪靜 周李杰 李燕瓊 周李杰 謝李娜 謝李娜 林玉姿 陳永生 鄭思沛 余小月

楊細珠 周崢嶸 朱

靜 周崢嶸 朱

靜 王宏利 陳

密 梁占海 葉樹光 梁占海 葉樹光 葉樹光 葉樹光

溫州市實驗中學

電腦繪畫

這一點絕對不能少

尚佳涵

馬井娟 溫州市實驗中學

電子報刊

文璞

林

磊、魏心力

戴小紅 溫州市實驗中學

電子報刊 花雨 李冰兒、黃沁清 周愛娟

溫州市實驗中學

電子報刊

水蜜陶藝術

周暢

周愛娟 溫州市實驗中學

電子報刊

神州音 華夏情

呂粟粟

趙玉琴 溫州市實驗中學

電子報刊

童心奧運

周晨妍

戴小紅 溫州市實驗中學

電子報刊

我們的25班

鄭

曄、尤晨晨

劉

荃 溫州市實驗中學

電子報刊

our comic雜志

林元元、吳

凡

劉

荃 溫州市實驗中學

網

頁

科普時空

孫嘉瑞

馬井娟 溫州市實驗中學

網

頁

科普時空

沈明豪

馬井娟 溫州市實驗中學

網

頁

29小筑

任鵬宇

周愛娟 溫州市實驗中學

網

頁

班級網頁

陳盎陽、余

昊

戴小紅 溫州市第十二中學

電腦繪畫

最后的綠,如風即逝

沈中文

鄭

煦 溫州市第十二中學

電腦繪畫

命運:地球≠蘋果？

王依琳

鄭

煦 溫州市第十二中學

電腦繪畫

Who can win

孫子閑

鄭

煦 溫州市第十二中學

電腦動畫

尋找幸福旅程

胡珈箋

林

崢 溫州市第十二中學

電腦動畫

美？丑？

胡

彬

林

崢 溫州市第十二中學

電腦動畫

狗狗的日記

朱伊寧

林

崢 溫州市第十二中學

電子報刊

黑白空間

徐伊帆

鄭

煦 溫州市第二實驗中學

電腦繪畫 維護我們的綠色

陳賢煒

王丁于 溫州市第二實驗中學

電腦動畫

永遠在一起

陳

奇

王丁于 溫州市第十四中學

電子報刊

寵物總動員

劉棟怡、周美綺

鐘麗丹 溫州市第十四中學

電子報刊

溫州小吃

徐

睿

潘飛鳥 溫州市第十四中學

網

頁

中華上下五千年

陶俊冶

鐘麗丹 溫州市第十九中學

電子報刊

思…

姜夢思

鄭樂綠 溫州市第十九中學

電子報刊

青春閃光

金

玉

鄭樂綠 溫州市第十九中學

電子報刊

山水溫州

周泠

鄭樂綠 溫州市第二十一中學

電子報刊

輝煌奧運

金銘瑤、林楓雯

祁連克 溫州市第二十一中學

網

頁

書香門第程琦琦

葉莉莉 溫州市第二十一中學

網

頁

“說”書

周程程

葉莉莉 溫州市少美校

電子報刊

《FOOD》雜志

陳思昉、李溫瑞、陳宣如 黃君正

溫州市少美校

電腦繪畫

為奧運健兒喝彩

吳俊諭、王羨婷

黃君正 溫州育英國際實驗學校

電腦動畫

詩境

鄭晨燁、金鷗翔

鄭忠和

甌海區白象中學

電子報刊

我的雜記

方思思

木和平甌海區潘橋中學

電子報刊

時代校園

周逸翔

仇建亮 龍灣區天河中學

電腦繪畫

還我面容

王文哲

鄭存爽 龍灣區永中中學

網

頁

探索宇宙

林婭婭

金上雷 龍灣區天河中學

網

頁

嫦娥一號大揭密

張

敏

李紅丹 樂清市黃華一中

電腦繪畫

請保護環境

張瓊思

楊新華 樂清市特殊學校

電腦繪畫

請呵護我萬夢英

郭金輝 樂清市國際外國語

電腦動畫

牛仔很忙

王鑒知

黃曉微

樂清市樂成公立寄宿學校

電子報刊

奧運節拍

王舒綺

陳旭珍

永嘉縣橋下三中

電腦繪畫

秋意

吳瓊艷、許亞楠

李燕瓊 永嘉縣朱涂中學

網

頁 同一片天空 同一個家園

池家慶

杜盈盈 瑞安市外國語學校

電子報刊

母愛無邊

蘇

潔

陳雪靜 瑞安市安陽二中

電子報刊

課堂內外

洪士瑾

平陽縣新紀元學校

電腦繪畫

未來奧運

蔣財炬

謝李娜平陽縣昆陽四中

電腦繪畫

舞

王夢怡

徐婷婷 蒼南縣龍港一中

電腦繪畫

母女愛的主題

王麗麗

徐小霞 蒼南縣龍港二中

電子報刊

奧運快報

周李將

陳雪華 蒼南縣龍港三中

電子報刊

卡通動漫節

楊賽丹、李佳鳴

高群慧 蒼南縣龍港一中

網

頁

美食園

陳麗麗

徐小霞 泰順縣下洪鄉中心學校

電子報刊

廊橋

陶柳青

孟智深

泰順縣育才初中

網

頁

中國風光

吳德意

郭靜文

高 中 組 一 等 獎

溫州市第二高級中學

電腦平面設計

曾經的美好

木晶晶

陳文翀

溫州市第十四中學

電腦平面設計

舞動奧運

戴

維

陳

沖平陽縣第二中學

網

頁

書畫記憶

周功專

張恒相平陽縣第二中學

網

頁

走進溫州

朱良泳

張恒相 蒼南縣靈溪第三高級中學

網

頁《二戰》研究性學習網 陳

慶、楊

康

李澤滿

蒼南縣仁英高級中學

程序設計

歷史險痕

趙世哲

周義范 文成中學

電腦動畫

初中畢業的故事

林

森

嚴黎忠

二 等 獎

溫州市嘯秋中學

電腦平面設計

大錢小房

應芯芯

楊永孟 溫州中學

電腦平面設計

不要讓試卷封殺操場

鄭捷凱

陳

敏 溫州市第二高級中學

網

頁

印象烏鎮

李茹茹、陳釋琦

陳文翀 溫州市第二高級中學

網

頁

錯覺

付

瑩、陳微微

陳文翀 溫州市二十一中學

電腦平面設計 PANDA手機廣告設計

朱志浩

王海峰平陽縣第二中學

電腦平面設計

突破

侯瀟瀟

陳

然平陽縣第二中學

網

頁

海洋科普

韓

克

張恒相平陽中學

程序設計

Windows小工具

周聞

章青虎 泰順縣育才高中

程序設計

鍵位助記器

吳張串

史新剛 洞頭縣第二中學

網

頁

神奇的海洋

唐大偉

蘇海鑫

三 等 獎

溫州中學

電腦平面設計

陰霾?蔚藍.葉潔雨

陳

敏 溫州中學

電腦動畫 電子地圖-2008北京奧運構想

林育豪

余

軍

溫州中學

電腦動畫

要上月亮的小猴子

李怡雯

余

軍 溫州市第二高級中學

網

頁

江南

曹穎懿

陳文翀 溫州市第三中學

電腦平面設計

時間

丁時盛

戴凌敏 溫州市第四中學

網

頁

甌越文化

王國放

詹雙紅 溫州市第十四中學

電腦平面設計

被啃食的家園

葉泉沁

陳

沖 溫州市第十四中學

網

頁

奇妙的海底世界

李聰慧

陳

沖 溫州市第二十一中學

電腦平面設計

WITHOUT YOU節約用水公益廣告系列

王張翔

王海峰

溫州市第二十一中學

電腦動畫

地球與環保

王全成、李遵源

陳

玲 溫州市第二十一中學

程序設計

天天好心情

徐靈豪、衣金亮

彭劍鋒 溫州市第二十三中學

電腦平面設計

一葉乾坤，落葉歸根

李盛紳

胡劍嬋

溫州市第二十三中學

網

頁

魅力溫州

楊

雯

胡劍嬋 溫州市第二十三中學

網

頁 創綠色校園，做環保衛士

王

瑞

胡劍嬋平陽三中

程序設計

鬧鐘小精靈

周亮亮

盧海陽平陽中學

程序設計

簡易計算器

溫

倫

章青虎 蒼南縣靈溪第三高級中學

電腦平面設計

Beijing2008

陳

慶

李澤滿

蒼南縣靈溪第三高級中學

網

頁

石板畫雕

陳書穩、林元田

李澤滿 文成中學

電腦平面設計

關愛生命

白

雪

鄭小瑞 文成中學

電腦平面設計

反腐倡廉

劉燁敏

鄭小瑞 文成中學

網

頁

環境問題

蔡超俊

金聰聰 泰順縣育才高中

網

頁

嫦娥奔月

毛益杭

史新剛 泰順縣育才高中

網

頁

宇宙星空

徐瑞雪

史新剛

職 業 組 一 等 獎

甌海區白象職業中學

電腦平面設計

溫州米酒

周恩勝

胡勝春

瑞安計算機學校

電腦平面設計

衣食住行

盧博文

曾春蓮平陽縣科興計算機學校

電腦動畫

流水效果

王佐富

楊玉芳

文成縣成人職業教育中心

電腦動畫

mycat

陳文君

周作日

二 等 獎

溫州市職業中等專業學校

電腦平面設計 浩淼 劉錫爐

楊

和

溫州市職業中等專業學校

網

頁 建設美麗的溫州,保護我們的家園

徐陳超

陳

銳

溫州市第二職業中專學校

電腦平面設計 e時代系列 黃晶晶

李鳴湘

溫州市第二職業中專學校

程序設計 學校寢室管理系統 鄭小燕

陳華明

瑞安市農業技術學校

程序設計 鍵上飛打字練習軟件 朱小娜

孔素玉 瑞安市農業技術學校

電腦動畫 禁毒公益廣告

姜葉帥

高

鶴 瑞安市農業技術學校 電腦平面設計 還剩多少綠 張聯敏

王

躍平陽縣職業技術學校

網

頁 法國風情 黃小勤

李存業

三 等 獎

甌海區職業中專

電腦平面設計 學生公寓室內裝飾設計

蔡瓊霞

鄭顯勇 甌海區職業中專

網

頁

圣誕節 鄭勝樂

秦小春 溫州市職業中等專業學校

電腦平面設計

兒童服裝吊牌 翁宙新

楊

和

溫州市職業中等專業學校

電腦動畫 奧運圣火 張金衡

張穗平

溫州市職業中等專業學校

程序設計 學生違紀管理系統

劉溫秋

董躍江

溫州市第二職業中專學校

電腦平面設計 絢麗流動指間—appleMP4廣告設計

胡雅莉

陳華明

溫州市第二職業中專學校

電腦平面設計 生命?生存?綠色——環保公益廣告

魯一成陳華明

溫州市第二職業中專學校

程序設計 學生日常行為規范管理系統

楊

艇

陳華明

瑞安計算機學校

程序設計 學生信息管理系統

黃曉峰、戴安典

陳

鋒 瑞安市農業技術學校

電腦平面設計 幻想 陳

翔

王

躍 瑞安計算機學校

網

頁 科普知識 洪海鵬

張麗丹 瑞安計算機學校

網

頁 攜手共創綠色家園

陳偉鋒

張麗丹 瑞安市開元綜合高級中學

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