第一篇：校外教育征文——雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

“雷鋒叔叔你在哪里？” 朗朗的讀書聲時時縈繞在我的耳邊。一年級的時候，我從書上知道了“雷鋒”這個響當當的名字。從老師那里知道了雷鋒叔叔是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人成長。

雷鋒叔叔是一位優秀的士兵，可惜他23歲時就離我們而去了，在他短暫的生命歷程中，他曾扶著老奶奶過馬路，幫推著垃圾車的老爺爺拽著臭烘烘的垃圾車，幫阿姨買票、抱孩子??

他的事跡就像一個個故事一樣注滿我的心田，在我幼小的心靈深處播下“愛”的種子，洗滌著我的心靈。我默默的在心中寫下心愿：長大后要甘做一顆對社會有用的“螺絲釘”。

父母也經常叮囑我們要向雷鋒叔叔學習。我們是祖國的未來，是新時代的少年。雖然物質條件變好了，但是雷鋒那種把有限的能力投入到無限的為人民服務中去的精神絕不能丟。人人學雷鋒，個個做好事，社會上的好人好事不就越來越多了嗎？我相信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

在雷鋒精神的鼓舞下，我和我的小伙伴們經常到村里的孤寡老人家里去幫助打掃衛生。幫別人干一些力所能及的事，當別人夸獎我的時候，心里美滋滋的?？墒?，有一次，我險些誤入歧途。記得那是我上二年級的時候，有一天放學路上。我正興沖沖的往家跑，突然發現前面有一個方便面袋。我心里想是誰這么不講衛生亂丟垃圾，于是就隨手撿了起來。正在我準備丟向垃圾堆的時候，猛然發現里面有一沓錢。我環顧了一下四周，沒有發現有人路過。況且又沒有人發現,我想這些錢可以買多少文具呀！于是我趕快把錢裝進口袋，用小手捂著，生怕它從口袋里滑落。心里緊張的要命，就像懷里揣了一只小白兔，怦怦直跳。久久不能平靜。

正當我不知所措的時候，一位頭戴軍帽的人在我腦海里一閃而過。我的小臉情不自禁的紅了起來。心里暗暗的罵起自己來，還是班長呢？拾金不昧的道理還不懂嗎？真沒出息。后來我在那里等了好長時間，終于把錢還給了失主。失主是一位很高大帥氣的叔叔，叔叔拿到了錢，激動得摸著我的頭說：“真是個拾金不昧的好孩子。”緊緊地抱了我一下，叔叔的感動讓我的心里暖融融的，美滋滋的。為此，爸爸還獎勵了我一個文具盒呢！老師知道這件事后，也表揚了我。夸我是班級小雷鋒，號召全班同學向我學習，學習雷鋒那種“拾金不昧”的精神。

這次小小的“雷鋒故事”讓我學會了成長，“雷鋒叔叔”的精神如影相隨。雷鋒精神將永遠伴我前行！

第二篇：校外教育伴我成長

校外教育伴我成長

我剛剛升三年級的時候，媽媽說，讓我去報二課，于是，我便走上了“二課之路”，這一學，就是兩年，我在青少年活動中心已經學許多二課了，我也從中受益匪淺。

我報的第一個科目，就是拉丁舞。一開始，媽媽把我送進了拉丁舞班，也因此，我認識了我拉丁舞老師——姚翔。我開始學時，腿也不知道往哪伸，手也不會握，還老是踩別人的腳，于是，我便暗暗地有了不想往下學的心理。就在這時，姚老師走了過來，對我說：“沒事，別灰心，你看看那些跳的好的，她們曾經也受過曲折，但她們堅持了，你要是堅持，你也一樣可以成功。”聽了老師的話，我增強了學好的信心。于是，我一步一步跟著老師學，有不會的，就請教那些學習好的同學，漸漸的，半個學期過去了，我也學的挺好了，而且，先后在九龍山和豐寧劇場演出過，二課結束時，還在多功能廳里做匯報演出，同學們和老師都說我們跳的好，聽了他們的話，別提我有多高興了。半個學期過去了，拉丁舞我已經掌握的差不多了，于是，我又報了習作這門課程。

剛上習作班，我們的習作老師——李老師，把我安排在五年級班。一開始，看到別的同學洋洋灑灑的寫著作文，我卻一點頭緒也沒有，老師及時的點撥我的思路，從一點一滴，一字一句的指導我，漸漸地，我的習作越來越好，語文成績也提高了很多，在豐寧青少年活動中心舉辦的作文展覽時，我的作文被展示了，而且我的作文《雨》報刊上發表，我特別開心。爸爸媽媽也很高興，同學們也非常羨慕。

在這兩年的課外學習中，我們通過課外學習的過程中，有些多才多藝的同學，我從她的身上學到了很多才藝，還有些學習好的同學，我從她的身上也學到了不少知識。我們互相學習，互相幫助，結成了深厚的友誼，并且無論課上還是課下，我們都成為了要好的朋友。

活動中心的這兩年中，我還學習了素描、國畫、電子琴和舞蹈。學習這些課程，我增長了許多才干，獲得了許多樂趣，還結識了許多新朋友。校外教育，伴我茁壯成長。

活動中心放飛我的夢想

大地因為夢想變得更加遼闊，天空因為夢想變得更藍，鳥兒因為夢想可以展翅翱翔，人們因為夢想變得更加有才華。

媽媽非常關心我的學習，只要看出了我的不足，就立刻向老師詢問我在學校的表現。老師說：“姜寧上課表現良好。就是比較貪玩，你周末給他安排學習內容?！币驗榧议L經常不在家，怕我在家里貪玩，不好好做作業，所以上青少年活動中心給我報了一個二課科目——舒立新老師的閱讀與習作班。

我知道這是媽媽怕我跟不上課程，給我報的習作班。我也看出了媽媽對我這么的用心，我被媽媽的這種行為給感動了，所以，我每天都在認真的學。功夫不負有心人，我的作文已經提高了一大截，每個學期我都上作文班。現在我的作文在班里也算是數一數二的了。這多虧了作文班。

我的作文也讓媽媽滿意了，她覺得我已經可以學習樂器了。但是我已經對作文產生了濃厚的興趣。我用千言萬語才說服媽媽給我報了作文班，我爸爸看上了我的音樂天賦，花一千塊錢買了個二胡，讓我學到青少年活動中心學習樂器。我對作文和音樂已經產生了濃厚的感情，讓我產生這種濃厚興趣的就是豐寧滿族自治縣青少年活動中心。

在我最需要知識的時候，是他給了我知識，在我需要強壯的身體的時候，是他讓我每天做運動，在我最需要勇氣的時候，是他讓我變得擁有了自信，他————就是豐寧滿族自治縣青少年活動中心。

豐寧青少年活動中心，謝謝你，是你讓我變得有價值，是你讓我的人生更加有創意，是你放飛了我人生的夢想。

播種校外教育，收獲習作成功

自從三年級開始，我就開始了我的校外教育——青少年活動中心。在這里，我開始播種了校外教育的種子。

既然有心播種，那就要用心澆灌。我選擇了“閱讀與習作”的二課班，開始了我的“習作之路”。因為在學校沒有作文課，所以我更加珍惜著兩個半小時的“習作時光”。老師每講的一句話我都仔細琢磨，老師每講的一句話我都銘記在心??終于，我也在這個四五十人的習作班取得了小小的成績，為我的寫作之路奠定了基礎。

我忘不了那一次。那一次，我參加了北京“學而思作文網”舉辦的第二十三期PK賽。經過我的不懈努力，終于過五關，斬六將，以9.4分取得了第三名的成績。當老師把獎品送到我手里時，我的心情無比的激動，感受到了寫作的樂趣。這一切都要歸功與課外教育。

我忘不了那一次。那一次，我參加了北京“學而思作文網”的作文點評團，在我自身的努力下，寒假里，我點評了30篇作文，成為中級點評員。作文網為我發了獎品，是一個“心情燈”：它是一個可充電的藍色小臺燈，還有一個榮譽證書沒有郵到。在那里可以學到好多知識，既豐富了我寒假的生活，又提高了我的寫作水平。這一切都要歸功與校外教育。

我忘不了那一次。那一次，我在老師和家長的推薦下，參加了第八屆“為學杯”全國作文大賽。我用飽蘸親情的筆，用感恩之心寫下了一篇作文——《父愛如?！?。功夫不負有心人，我如愿以償的進入了復賽，取得了小學組第二名的好成績，北京還邀請我去夏令營，參加作文大賽。當榮譽證書擺在我的眼前，當我的名字清晰的映在白紙黑字上，我無法用語言來形容我的心情。這一切都要歸功與校外教育。播種校外教育，收獲習作成功。同學們，在春天來臨之際，讓我們一起“播種”吧！

3每個人都有自己的夢想，我也是一樣。不過光有夢想是不行的，要想實現這個夢想就要努力，就要奮斗，只有奮斗才能實現這個夢想。我一直堅信，只要我付出努力，就一定會有所回報。

上次期末考試，我的語文只考了77分，多么不理想的成績??！這次考試成績不好的主要原因是作文，因為作文語言生硬、不優美，所以減了5分。我拿著語文試卷，腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開步子，走到家，媽媽憤怒地看著我，大吼道：“這次語文怎么才考77分？作文就減了5分，雙休日讓你爸送你到青少年活動中心上習作班吧！”說完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。

下個星期日，爸爸把我送到青少年活動中心，給我報了名。我走到習作班里，找了一個位子坐下，因為心里矛盾，所以一句話也沒說。

一會上課了，老師走了進來，對我們說：“今天是第一次課，希望大家好好上課，認真學習，讓我們共同進步?！闭f完在黑板上寫上了今天的作文題目“母愛”。我心里想：“這個題目我以前寫過，不過寫的不怎么好，這下完了，這次寫的一定也不怎么好了！”一會兒老師發了一張關于母愛的材料，發完材料又給我們講了一些怎么寫好母愛這篇作文的知識，我認真地讀了讀那張材料，想了一會兒，做好充分的準備才開始寫，寫著寫著下課鈐響了起來，我很著急，完了！我會不會寫不完，如果寫不完的話，一定回不了家，我加快寫作的速度，終于在第三節課上課時寫完了，我提心吊膽地把作文交上去，心里想：就算寫完了又怎么樣？分數一定不會高。作文發下來了，我得了一個超出想象的分數——90分，以前我的分數一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！

光陰似箭，轉眼又一個學期過去了，我的作文成績有了明顯的進步，現在寫作文，我比以前有信心多了。老師講完后，我仔細地在腦中想一想，就開始“刷刷”地寫起來，只用一節課時間，我就可以寫成一篇四五百字的

作文，我的作文成績也穩定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要堅持不懈，就會不斷進步，成績也會一天比一天好。

校外教育伴我成長，校外教育，讓我實現了夢想！

第三篇：校外教育伴我成長

校外教育伴我成長

作者：楊明昊 選送單位：大單鎮大單小學 指導教師：李紅春

每個人都有自己的夢想，每個人為自己的夢想而奮斗著。在我生活和成長的環境中，每天都發生著許許多多的事。有快樂的.煩惱的.興奮的.還有令人難忘的??但無論是喜是悲，是好是壞它們都是我的老師，都給了我很大的幫助和啟示，使我終身受益。

上次期末考試，我的語文只考了77分，多么不理想的成績啊！這次考試成績不好的主要原因是作文，老師給我的評語是層次不清、語言不連貫，生硬、不優美，所以減了7分。我拿著語文試卷，心情無比沉重，腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開步子。走到家，媽媽憤怒地看著我，大吼道：“這次語文怎么考的這么糟？作文就減7分，雙休日讓你爸送你到青少年活動中心報習作班去！”說完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。

我知道這是媽媽怕我跟不上課程，我也看出了媽媽對我的良苦用心，所以我沒有表示抗議。平時媽媽就非常關心我的學習，只要發現我學習中的不足，就立刻向老師詢問我在學校的表現。

到了下個星期日，爸爸把我送到青少年活動中心，給我報了名。我走進習作班里，找了一個位置坐下，一會上課了，老師走了進來，對我們說：“今天是第一節課，希望大家好好上課，認真學習，讓我們共同進步?！闭f完在黑板上寫上了今天的作文題目“親情”。我心里想：“這個題目我以前寫過，不過寫的不怎么好，這下完了，這次寫的一定也不怎么好了！”一會兒老師發了一張關于母愛的材料，發完材料又給我們講了一些怎么寫好有關親情這篇作文的知識，我認真地讀了讀那張材料，想了一會兒，做好充分的準備就開始寫，寫著寫著下課鈴響了起來，我很著急，完了！我會不會寫不完，如果寫不完的話，一定回不了家，我加快寫作的速度，終于在第三節課上課時寫完了，我提心吊膽地把作文交上去，心里想：就算寫完了又怎么樣？分數一定不會高。過了一會兒，作文發下來了，我得了一個超出想象的分——90分，以前我的分數一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！

一學期爸爸媽媽風雨無阻的接送我去補習班，回來的路上總是詢問我的學習情況，時常打電話與老師交流我的在校情況，我被媽媽的這種行為給感動了，所以，我每天都在認真的學。媽媽給我買了一些有關寫作的書籍，學校里我也在圖書室借閱了一些作文書，利用課余時間我如饑似渴的讀，終于，功夫不負有心人，我對作文逐漸的產生了興趣。

光陰似箭，轉眼一個學期過去了，我的作文成績有了明顯的進步，現在寫作文，我比以前有信心多了。老師講完后，我仔細地在腦中想一想，就開始“刷刷”地寫起來，語言像斷了線的珠子，源源不斷的流了下來，只用一節課時間，我就可以寫成一篇四五百字的作文，我的作文成績也穩定在95分左右。我相信，在以后的日子里，只要堅持不懈，就會不斷進步，成績也會一天比一天好。

大地因為夢想變得更加遼闊，天空因為夢想變得更藍，鳥兒因為夢想可以展翅翱翔，人們因為夢想變得更加有才華，閱讀與習作班讓我重新找回了自信，并愛上了寫作?，F在我的作文在班里也算是數一數二的了。這多虧了作文班。我的作文也讓媽媽滿意了，現在我已經對作文產生了濃厚的興趣。

校外教育是屬于我的一片藍天，我在那里自由自在的遨游，實現了自己的夢想，因為我一直堅信，只要我付出努力，就一定會有所回報。校外教育伴我成長，校外教育，讓我實現了夢想！

第四篇：學雷鋒征文雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

固鎮三中八（9）班盛潔

他曾這樣說過:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?

------題記

每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

雷鋒精神的核心是為人民服務，雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益，樂于助人，扶貧濟困，見義勇為，善待他人，奉獻社會的代名詞。雷鋒不忘覺和人民的恩情，在每一個崗位上都兢兢業業地工作，默默無聞地為人民做了許多好事。他說：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。雷鋒的一生一直在為別人著想，一直在為別人奉獻，不幸的是在22歲風華正茂的時候犧牲了。

提到雷鋒精神，我們就會想到替別人洗衣服，給人家理發，愛護公共衛生等等，把我們的雷鋒看作是一個“活菩薩”。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和探討。我認為雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒有一種“釘子”精神。釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。雷鋒并不是牛頓，愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有做出什么驚天動地的偉業，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力！他對工作的認真積極，那干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務不是我們每個人都可以做到的。

最近，出現了這樣的事例。不久前，網上在議論“老人摔到該不該扶”的話題。這樣說，或許有些人會覺得可笑，覺得很無趣。我們本就應該學習雷鋒做好事，為什么不扶？去年就有這樣一件事發生在南京。一輛公交車正在上天橋行駛著，離不遠20米處發現一位老太太騎著三輪車側翻了，跌倒在地上。公交車的駕駛員看見后，急忙的和售票員一同下車把老太太扶起，送往醫院并墊付了醫藥費，然后通知老太太的家人。這位駕駛員十分開心和驕傲，因為自己做了一件好事。不知兩天后，公司領導和公安處找到駕駛員說：你是否在X年X月X日X時在天橋處撞了一位老太太并送往了醫院。駕駛員非常驚訝，并且將事情過程講述了一遍，可是老太太和家人一口咬定是他撞的，這回駕駛員有理也說不清。突然有人提醒說公交車前有攝像頭。結果把攝像頭調出來一看，和駕駛員說得一點都沒有錯。老太太和她的家人都慚愧地低下了頭。

這個事例說明了什么？說明了因為人的貪心，為了一些利益和錢不擇手段地去做。這樣的事例還有很多，這就造成了今日的那個話題：老人摔到了該不該扶。其實這不是表現出雷鋒太少，只是許多人有那樣的心卻不想去做。因為怕自己的好心當成驢肝肺。雖然說有這樣在阻礙著我們那些愛做好事學雷鋒，但我們不可忘記，我們要想在社會立足必須學會雷鋒精神，懂得付出。我要說無論我們經歷多少變化和困惑，雷鋒的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要想獲得成功和幸福，不能缺少

雷鋒精神。

現今社會，是有一部分人把這種精神淡忘。比如，現今的中學生，每天游手好閑，不想幫助別人，連地上有紙片都不愿意拾。還怎么會去幫助老人過馬路，送小孩回家，幫助殘疾人生活??許多都已被“懶”困住。所以，我們現在要努力地發揚繼續發展和弘揚雷鋒精神，不可忘，更不可不去做。在生活中，我們需要雷鋒精神，我們只有自己發揚助人為樂，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。我們也必須要記住雷鋒的話：誰要是游戲人生誰就一事無成，誰不能主宰自己，就永遠是一個奴隸。

時代需要雷鋒精神。在社會經濟取得發展進步，物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失，道德失范。面對那些貪官，不知報效祖國做違法亂紀的事，我們應該嚴肅處理，除去那些不良風氣。讓我們消除那些惡魔所作所為，讓我們銘記并餞行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，溫暖了大家。如今，讓我么一起在雷鋒精神的溫暖下繼續溫暖他人，溫暖社會。

同學們，讓我們伴隨三月的鮮花，學習雷鋒，努力上進吧！讓雷鋒精神伴我成長！

點評：文章由雷鋒精神談起，緊緊結合現實生活，闡釋學習雷鋒精神的現實意義。語言流暢，層次清晰，主題鮮明。

指導教師李強

第五篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

溫淦業

三（2）班

我們在快樂的成長著，享受這美好時光的同時，我們并沒有忘記一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，他的無私精神永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。

雷鋒，是一名普通的解放軍戰士，在他短暫的一生中，助人無數。他是全心全意為人民服務的楷模。毛澤東主席曾親筆為他題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒出生在很貧苦農民家庭。在舊社會里受盡了折磨和痛苦，參軍后，雷鋒在黨的培養教育下，深深懂得了社會主義的今天是由無數革命先烈和戰友的艱苦奮斗、英勇犧牲得來的。他感恩新中國，感恩社會，決心無私奉獻社會。他在日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?/p>

雷鋒利用節假日和休息時間，為平凡而陌生的人服務。扶老攜幼，排憂解難。素不相識的路人都得到他的幫助，兒童老人都得到他無微不至的照料。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

他用行動踐行了他的人生理想。

雷鋒的奉獻是無私的，而且以奉獻為快樂。為災區捐款，他毫不猶豫地拿出全部積蓄，而他平時卻舍不得喝一瓶汽水。他做好事從不留名，因為他不是為了出名才做好事的。他做好事成為一種習慣，成為生活中的一部分。他曾在寒冬里把手套送給一位老大爺。在日記中，他寫道：“我手凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快?！?/p>

小的時候，媽媽常常跟我講許多關于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學習的想法，而今天，我更了解雷鋒的事跡，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更使我努力學習，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發現其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發揚光大，也傳遞給了許多人，把雷鋒精神撒播下去。

希望我們學校、身邊的人涌現出更多的具有雷鋒精神的人們，更希望有一天，人人都是雷鋒！