第一篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

三月五日是學(xué)雷鋒日，每當(dāng)?shù)搅诉@一天，我們都會(huì)沉痛的哀悼這位為新中國作出巨大貢獻(xiàn)的英雄人物。我也一起每一位在我人生道路上幫助我成長的人，陌生的叔叔幫助我的那件事卻令我記憶猶新。

那個(gè)時(shí)候我正上小學(xué)三年級(jí)，家里學(xué)校不遠(yuǎn)，所以我走路上學(xué)。那一次我正過一條柏油馬路時(shí)，正是綠燈，我哼著小曲，蹦蹦跳跳地過馬路時(shí)，突然在右邊沖出了一輛速度非常快的紅色小轎車，我一下子嚇愣了，僵在那里呆若木雞，南車也不減速好像駕駛員沒有看見我，又如同加里森敢死隊(duì)一般“不要命”地向我沖來。那駕駛員突然駕車拐彎從我身邊擦過，但是那樣那車的門鏡也把我撞倒了。之后那個(gè)肇事司機(jī)開著那輛車就逃離了現(xiàn)場。我也沒沒勁了，也無法從地上起來，鮮血從身上破的地方流出到了地上。忽然兩只前有力的手把我從血泊中抱了起來，馬上叫了一輛出租車，說向醫(yī)院開去。我摔得腦袋發(fā)蒙，沒有記住他的具體模樣，只模模糊糊的記得他的一些外貌特征，他有黝黑的皮膚，身體很結(jié)實(shí)，有一種樸實(shí)的農(nóng)民氣。我之后就記得他把我送到醫(yī)院后給我掛了號(hào)，便暈了過去。當(dāng)我醒來之后，便發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，床邊有焦躁不安的爸爸和媽媽都在在我旁邊，那位幫助我的叔叔早已消失的無影無蹤。后來我問爸爸媽媽那位叔叔呢。爸爸媽媽告訴我說那位叔叔在把送到醫(yī)院后立刻尋找爸爸媽媽的電話號(hào)碼，后來在我的衣兜里發(fā)現(xiàn)了，就立刻用手機(jī)給他們打電話，找到了爸爸媽媽說明了我的情況。爸爸媽媽可急壞了，爸爸從單位瘋一般地向醫(yī)院跑來都忘記了開車，跑的過程中他還摔了幾個(gè)跟頭，胳膊擦破了一層皮，腿也磕得青一塊，紫一塊的，媽媽也聞?dòng)嵹s來，騎著自行車來到醫(yī)院，自行車的鏈子都摔掉了，到了醫(yī)院把車扔到停車棚，飛一般的向醫(yī)院的樓內(nèi)狂奔。爸爸媽媽到了醫(yī)院后，那位陌生的恩人也默默無聞地離開了。我在恢復(fù)健康后努力去尋找那位陌生的叔叔“受人點(diǎn)水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”雖然沒有找到他，但是我也用幫助其他人的方式來報(bào)答他。

我們雖然不能像雷鋒那樣流芳千古，婦孺皆知，但是我們可以做出像雷鋒一樣助人為樂的行為，擁有像雷鋒一樣默默奉獻(xiàn)的精神，表現(xiàn)出像雷鋒一樣做好事不留名的品質(zhì)。我們要多做好事“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，讓雷鋒精神永存人心。

天津市大港油田第四中學(xué)

七年六班 于秉林

第二篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會(huì)想起一段美好的回憶、一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。

雷鋒，一個(gè)中國人熟悉的名字，50年過去了，社會(huì)生活發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。49年前的今天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)風(fēng)貌，教育影響了幾代人。有人會(huì)問什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神？可以說，扶老人過馬路、主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體、幫助有困難的同志，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，凡是我們力所能及的事都可以說是雷鋒精神。雷鋒精神在我看來主要涵蓋了這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神；二是艱苦樸素勤儉節(jié)約的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

我生長在五、六十年代，記憶中上中、小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事活動(dòng)。記得上小學(xué)的時(shí)侯，學(xué)校組織我們觀看《雷鋒》的電影，影片中的故事情節(jié)至今記憶猶新。雷鋒是個(gè)窮苦孩子出生，新中國給了他新生，所以他就像孩子報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩一樣，對(duì)新社會(huì)懷有感恩。他把平時(shí)儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們；他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠(yuǎn)大的理想；雷鋒出現(xiàn)在哪里，好事就做到哪里。影片中還記敘了他冒雨護(hù)送老人；他用自己的錢為丟了車票的旅客買票；深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服??。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，那時(shí)的我們會(huì)選擇到學(xué)校、街道、職工食堂去做好事，幫助食堂洗碗、擦桌子，幫助街道清掃衛(wèi)生；在馬路的山坡道上幫助拉板車人推車；在同學(xué)中開展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關(guān)愛他人，幫助他人。那時(shí)候覺得做好事，幫助他人是一件很光榮的事情。

如今50年過去了，雷鋒精神也在一點(diǎn)點(diǎn)弱化，現(xiàn)在的孩子可能對(duì)雷鋒是誰都不太清楚了，跟他們談做好事、艱苦樸素，他們會(huì)不理解。在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代再談學(xué)雷鋒，在有些人看來是與時(shí)代不合拍的事情。但我想，新的時(shí)代對(duì)雷鋒精神也應(yīng)有一個(gè)新的詮釋，再不能把當(dāng)義務(wù)清潔工、扶老人過馬路、為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應(yīng)把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關(guān)注弱勢(shì)群體、為群眾解決實(shí)際困難等。

我們的時(shí)代需要雷鋒精神，呼喚雷鋒精神。如果我們社會(huì)中的每一個(gè)人，都向雷鋒一樣無私的幫助別人、關(guān)愛別人，正如《愛的奉獻(xiàn)》歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的世界。

大脈中學(xué)初一:1003359459

第三篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

2011級(jí)財(cái)管4班 20111223 楊寧

經(jīng)過本學(xué)期6次形式政策課的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)雷鋒精神依然能夠代表當(dāng)今社會(huì)主流的意識(shí)品質(zhì)。因此，我們與必要對(duì)雷鋒精神有更深刻的理解與踐行。

然而，隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的口號(hào)似乎也漸漸失去了光彩。有人開始質(zhì)疑，雷鋒精神是否已經(jīng)過時(shí)？ 也許在這些人眼中，任何諸如“雷鋒精神”之類的道德宣傳都已過時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)“法制”的年代。他們只相信法律、制度、合同、協(xié)議等實(shí)實(shí)在在的明文條款，我們每個(gè)人只要按照這些條款做好自己份內(nèi)的事情就可以了。如果社會(huì)還需要個(gè)人去學(xué)雷鋒，只能說明我們的“法制”還不完善。此時(shí)，我們需要倡導(dǎo)的不是學(xué)雷鋒，而是去完善“法制”。不是么？是的。如果整個(gè)社會(huì)能夠像一臺(tái)嚴(yán)絲合縫的機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，那么我們只要制定好機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則就可以了，道德確實(shí)沒有存在的必要。遺憾的是，人不是機(jī)器，人類社會(huì)也不是機(jī)器。盡管法制在不斷完善，但它不可能解決一切問題，社會(huì)發(fā)展進(jìn) 步始終需要道德的力量。為此，我國提出了“依法治國”與“以德治國”相結(jié)合的 基本方針。我們需要弘揚(yáng)美好的道德，而雷鋒精神，正是美好道德的典范。我們應(yīng)當(dāng)相信，在任何時(shí)候，美好的道德都不會(huì)過時(shí)；我們也應(yīng)當(dāng)相信，雷鋒精神將永不過時(shí) 那么現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)如何踐行雷鋒精神？這個(gè)問題似乎很復(fù)雜，其實(shí)答案也可以很簡單：“從我做起，從身邊做起。”

首先，雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神 文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概 括為“憎愛分明的階級(jí)立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn) 主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。具體來說，雷鋒精神的內(nèi)涵包括：

1、助人為樂

2、愛國精神

3、熱情似火

4、默默無聞

5、勤儉節(jié)約

6、無私奉獻(xiàn)

7、愛崗敬業(yè)

8、熱愛勞動(dòng)

9、忠于革命，忠于黨 10釘子精神。

在當(dāng)代社會(huì)，有多少人還能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng) 濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，很多人曾經(jīng)火熱的心靈 卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也變了，但是在我看來，無論 時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類 在任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精 神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被各國 的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。我相信雷鋒精神會(huì)以超越時(shí)空的力量成為人 類最寶貴的精神財(cái)富。而我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，是祖國未來的希望，肩上擔(dān)負(fù)著 對(duì)社會(huì)和家人的責(zé)任，無論我們以后從事什么樣的工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀、價(jià)值觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。

俗話說“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河”，“水滴石穿”“積少成多”，我國自古以來就展示了取得成功最重要的不在于個(gè)人能力的大小，而在于點(diǎn)滴積累，雷鋒以對(duì)黨和對(duì)人民的無限熱誠，從平凡的小事中做出了不平凡。

雷鋒以自身的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)人的道德品質(zhì)，在任何時(shí)候，助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約這些優(yōu)秀品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生 存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。在生活中，我們也同樣需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。那種在任何時(shí)候都只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

作為一個(gè)普通的大學(xué)生，應(yīng)該把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。文天祥的 “人生自古誰無死、留取丹心照汗青” 以及范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都說明了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，只有這樣大德的胸懷，才能成就一番事業(yè)。但是，我們作為當(dāng)

代的大學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行雷鋒精神呢？其實(shí)方法有很多種，首先，我們可以先從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

例如，1.教室里的長明燈、宿舍里的長流水都給學(xué)校造成了不必 要的浪費(fèi)和損失，也是對(duì)自然資源無盡的浪費(fèi)。因此，我們?cè)诿恳淮?下課離開教室和離開寢室的時(shí)候都應(yīng)該看看教室和寢室里的燈是否 都已經(jīng)關(guān)閉，水龍頭是否都已經(jīng)擰緊。2.在每一所學(xué)校里都會(huì)有些同學(xué)惡意損壞校園里的公共設(shè)施，如水龍頭、門窗、燈管以及在桌子上亂刻亂畫。對(duì)于這些同學(xué)應(yīng)該加以教育，根據(jù)情況給以一定的懲罰。

3.吃完東西應(yīng)該把塑料袋、快餐盒、果皮、瓜子殼等扔進(jìn)垃圾桶，而不應(yīng)該隨地亂扔，污染環(huán)境。4.在生活中如果遇到需要幫助的人，我們都應(yīng)該對(duì)他們伸出援助之手，積極的幫助他人，熱心奉獻(xiàn)。

我們作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以雷鋒精神作為指導(dǎo)，去思考和踐行 如何更好的為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。雷鋒精神在鼓舞我們培養(yǎng)自強(qiáng)自信的心理素質(zhì)上也有極大的幫助。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，不把困難當(dāng)回事，勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，這樣才能真正成為時(shí)代的驕子，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，更好的為祖國和人民貢獻(xiàn)力量。大學(xué)四年正是大學(xué)生學(xué)本領(lǐng)報(bào)效祖國的四年。

大學(xué)時(shí)代正是學(xué)本領(lǐng)的大好時(shí)期，是為走進(jìn)社會(huì)做準(zhǔn)備的時(shí)候，沒有艱辛的付出，就沒有甘甜的收獲，雷鋒用行動(dòng)告訴我們，青春的美在于不斷的奮斗，而非享受。人生的幸福來源于熱情的投入，而非貪婪的索取。專業(yè)的學(xué)習(xí)也許苦澀毫無樂趣，但只要我們用雷鋒一樣的精神不斷去鉆研，不怕苦，不怕累，成功是屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的。

第四篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

惠安縣后洋小學(xué)六1班 莊銣萍指導(dǎo)師：王玉清

大家知道3月5日是學(xué)雷鋒日。瞧！我們校園的LED顯示屏上的宣傳主題標(biāo)語“三月春風(fēng)處處留 雷鋒精神心中留”沒錯(cuò)，雷鋒是多么響亮的名字啊！那么，你們了解雷鋒嗎？想知道雷鋒精神到底是什么嗎？下面就讓我來告訴大家吧！

他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。解放前，他一家親人相繼含恨死去。1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會(huì)擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。隨后，他又參加了共青團(tuán)和中國共產(chǎn)黨立了多次戰(zhàn)功，被毛主席稱為“好戰(zhàn)士”。在接下來的幾年里，雷鋒全心全意的為老百姓服務(wù)，貼近百姓生活，1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評(píng)為紅旗手，十八次被評(píng)為標(biāo)兵，1962年8月15日，他以身殉職了，享年22歲。

雷鋒精神是什么嗎？是助人為樂。一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作。” 在這22年的風(fēng)雨里，像這樣的好事他做了無數(shù)次，每一次都是盡心盡力，做好事就像他生命中不可缺少的一部分一樣。

雷鋒精神是什么嗎？是勤儉節(jié)約。雷鋒叔叔一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，縫了又縫，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，但節(jié)儉的精神還要有。

我認(rèn)為作為一名六年級(jí)小學(xué)生，首先就是自己的事不要被人的幫助，在疊好被子、收拾書包、洗襪子等力所能及的小事之余，還可以為生病時(shí)的同學(xué)送出的親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等。這些都是我們?cè)诔砷L路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。

3月5日的過去，并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，也不意味著在日后的生活中將雷鋒精神淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑蔀槲覀冃W(xué)生品格中最為閃亮的一部分。

第五篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長，心靈家園與你同行

高一（13）班鐘丹丹指導(dǎo)老師：楊琴

站讓在九百六十萬平方公里的沃土上，身處有著幾千年文明史的國度，我的心如火，我的情如歌。回想歷史上的英雄人物——雷鋒，感受著陪伴我成長的雷鋒精神，我的內(nèi)心充實(shí)而溫暖。

今天，我要為大家演講的題目就是《雷鋒精神伴我成長，心靈家園與你同行》。是誰，雖沒有高大的身材，卻受世人仰慕？是誰，雖只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春？是誰，雖沒有漫長的人生，卻用短暫的生命，留下永恒的精神！是他，是我國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；是在短暫的一生中，助人無數(shù)，出差一千里，好事做了一火車的雷鋒同志！如今，他的事跡已經(jīng)凝結(jié)成一種精神。但是，兒時(shí)，我并不知道雷鋒的內(nèi)涵，更無法理解雷鋒的作為。甚至，覺得他很傻，很傻，居然傻到毫無保留地為黨和人民奉獻(xiàn)自己。但后來，我意識(shí)到：我錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了。因?yàn)槔卒h精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；因?yàn)槔卒h精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；更因?yàn)槔卒h精神已經(jīng)成為先進(jìn)人物的崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)，成為熱愛祖國，熱愛黨，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互相的新型人際關(guān)系的理想人格。

成長的十六年里，我時(shí)時(shí)刻刻感受著雷鋒精神的延續(xù)。在危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來之際，挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德的普通職工吳菊萍，用柔弱的雙臂詮釋了雷鋒精神；綠了荒山，白了頭發(fā)，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，心向未來的草根書記楊善洲，用寶貴青春弘揚(yáng)了雷鋒精神；少小離家，重返故土之時(shí)，捧著一壇又一壇骨灰的臺(tái)灣老兵高秉涵，用顫抖的雙手，傳承了雷鋒精神。他們的奉獻(xiàn)，如一縷溫馨的風(fēng)，把雷鋒精神吹遍到大江南北，吹拂著每一位中華兒女的心田。

然而，在這個(gè)高唱“弘揚(yáng)雷鋒精神”的時(shí)代，道德缺失現(xiàn)象卻日益暴露；黑心的商家為了牟取暴利，不惜以消費(fèi)者的生命為代價(jià)；冷漠的路人，在肇事逃逸事件發(fā)生之時(shí)，漠然離去；殘酷的詐騙者，將無情的魔爪伸向可憐的老人，詐取他們畢生的積蓄，甚至傷害他們的性命??中國，一個(gè)有著幾千年文明史的泱泱大國，如今竟培養(yǎng)了一代沒有血液和靈魂的冷血?jiǎng)游铮恢腥A民族一個(gè)被譽(yù)最優(yōu)秀的享名中外的民族，如今竟繁衍出一批漠視生命和責(zé)任的行尸走肉！

面對(duì)逐漸冷漠的社會(huì)逐漸泯滅的人心，為了不讓一個(gè)民族的形象就此毀掉，我們應(yīng)義不容辭地弘揚(yáng)雷鋒精神，刻不容緩地建設(shè)心靈家園。讓我們把學(xué)習(xí)雷鋒同生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來；看到一老人拉重物上坡時(shí)，伸手推一把，鄰居忙碌時(shí)，幫忙照顧小孩；同學(xué)沮喪時(shí)，送上一句溫暖的話或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。讓我們用雷鋒精神重塑自我，做一個(gè)高尚的、人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者；讓我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，爭做雷鋒精神的傳承者，心靈家園的建設(shè)者！

各位老師、各位同學(xué)，縱使我有百口，也道不清雷鋒精神的含義，縱使我有百手也寫不完雷鋒精神的事跡。雷鋒精神是中華民族的瑰寶，是現(xiàn)代精神的象征，是人類精神文明的精華。我堅(jiān)信，只要我們付諸行動(dòng)，雷鋒精神將陪伴我們成長，心靈家園將永遠(yuǎn)與你我同行！