第一篇：雷鋒精神伴我成長

《雷鋒精神伴我成長》主題班會

《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師。乙；親愛的同學(xué)們。合：大家好！甲：三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚。乙：我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值。甲：那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。乙：一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士。甲一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。合：他就是雷鋒。甲：我宣布，xxx小學(xué)xx班。乙：《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會。合：現(xiàn)在開始！甲：雷鋒，一個(gè)偉大的名字。乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。甲：他的一生十分平凡。乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。甲：歡迎xxx同學(xué)！甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。乙：今天是學(xué)雷鋒班會，那我可要考考你了！甲：考什么？我奉陪啊！乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？甲：這...還真沒聽過！乙：那么，下面我們歡迎xxx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。甲：這次還真長了點(diǎn)見識！乙：不錯吧！甲：現(xiàn)在啊，是21世紀(jì)，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風(fēng)（鋒）！甲：走！快去看看！（小品《雷鋒就在我們身邊》）甲：原來是虛驚一場啊！乙：不過，說實(shí)在的，也有很多人是有雷鋒精神的！甲：對！只要我們時(shí)時(shí)為他人著想，我們每個(gè)人都是雷鋒！乙：說的太好了！咦，那是什么東西？甲：那是二胡啊！乙：哇！我一定要聽！甲：成全你！請看二胡表演！乙：真的是意猶未盡啊！甲：有同感！乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！甲：嗯，應(yīng)該是。乙：那雷鋒有沒有呢？甲：當(dāng)然了！這回，我?guī)闳ラL長見識！乙：哦？太好了！甲：請聽《雷鋒格言》乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫出這樣的話，確實(shí)令人佩服！甲：那可是了！乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽詩歌朗誦！乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！甲：還有意境更高的，你要不要試試？乙：當(dāng)然了！甲：好咧！請聽電子琴獨(dú)奏!乙：真是讓我大開眼界了！甲：還有一個(gè)你沒看呢！乙：什么呀？甲：你看下面的同學(xué)們都等不及了！乙：到底是什么呀?甲：大合唱！甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。合:向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動力，它定將永駐人間。甲：下面請我們的班主任老師講話。

.主班主任總結(jié)：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那無私奉獻(xiàn)的精神，將永遠(yuǎn)伴隨我們成長。[雷鋒精神伴我成長]

一、活動目的：

通過本次德育活動課引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，以小組學(xué)習(xí)方式，通過讀雷鋒故事、雷鋒日記以及積累雷鋒格言，從而進(jìn)一步了解雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神；從尋找身邊的小雷鋒的過程使學(xué)生明確學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要有愛心，心中有雷鋒，人人都可成為雷鋒。讓同學(xué)們在活動中有體驗(yàn)、有思考、有啟迪。

二、活動準(zhǔn)備：

1、每人搜集雷鋒故事，雷鋒日記，寫學(xué)習(xí)雷鋒隨筆。

2、通過報(bào)紙、媒體、網(wǎng)絡(luò)了解雷鋒式的典型人物事跡，感受他們的人格魅力。

3、班級中選出好的學(xué)習(xí)雷鋒文章出一份墻報(bào)或登載在黑板報(bào)里。

4、中隊(duì)委具體負(fù)責(zé)，以小組為單位做德育活動課的準(zhǔn)備，可以以課件、小品等形式展示。

三、活動過程：

（一）歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》導(dǎo)入：

主持人：三月，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)送暖，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，3月5日是什么日子呢？（學(xué)雷鋒活動日）對了。（課件出示雷鋒的畫像及德育課主題）我們又一次迎來了學(xué)雷鋒月，頌雷鋒，我與雷鋒精神心連心；樹理想，我與雷鋒思想共成長。雷鋒叔叔的精神時(shí)刻激勵著我們。三（1）班“雷鋒精神伴我成長”的德育活動課正式開始。

（二）本月事典——了解雷鋒精神

1、紀(jì)念日選介：（第一小組）

1963年3月5日，毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。1990年3月5日，江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號召全國人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)中國特色社會主義而努力。在廣泛持久開展學(xué)習(xí)雷鋒活動中，全軍各部隊(duì)和全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

2、簡介《雷鋒的生平》：

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。

3、聽雷鋒故事：（第二小組）

同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

4、小記者現(xiàn)場采訪：

（1）雷鋒的什么事最讓你感動？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（拿一木板與釘子加以演示，體會釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。）小結(jié)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們做一顆小小的螺絲釘，在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)釘子精神，刻苦鉆研，在助人為樂上也要有釘子精神，把好事做好，做徹底，學(xué)會做任何事都不怕苦和累堅(jiān)持到底。相信我們會明白，也會懂得，更會付出自己的行動??

（三）和諧校園——學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)

1、生活聚焦：

（1）我班開展的“超越自我”學(xué)習(xí)競賽活動中，尋找刻苦學(xué)習(xí)“小雷鋒”。

（2）回顧我們的節(jié)約“五個(gè)一”活動，選出艱苦樸素的“小雷鋒”。我班的節(jié)約箱管理員展示節(jié)約活動。（課件）

（3）“在家爭做好孩子，在校爭做好學(xué)生，在社會爭做好少年”，你是怎樣做向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的？怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒精神？找找身邊的“小雷鋒”(課件)

A、整理衛(wèi)生工具 B、自覺關(guān)燈 C、圖書角管理 D、衛(wèi)生監(jiān)督員

E、小小調(diào)解員 F、學(xué)習(xí)小組長 G、各科課代表

2、校園新風(fēng)：

“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們在校園中如何落實(shí)“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”？（堅(jiān)持我校明禮教育）

3、尋找差距——我班還存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。附：討論題目

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞； ③同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

小結(jié)：雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。醉人的三月，因?yàn)橛辛恕皩W(xué)雷鋒”而更加絢麗多姿。伙伴們，讓我們伸出真誠的雙手，奉獻(xiàn)自己的力量。從幫助自己身邊的伙伴做起，從清潔我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境做起，讓困難的伙伴得到幫助，讓我們的中隊(duì)成為每一個(gè)隊(duì)員溫馨快樂的家。

（四）和諧社會——雷鋒精神處處在

有人說：雷鋒精神已經(jīng)離開了我們，我們身邊哪還有雷鋒啊？其實(shí)雷鋒沒有走，新時(shí)代的雷鋒不斷涌現(xiàn)：

1、十佳少年譚海美、邊榮塘的事跡

2、了解新時(shí)代雷鋒精神，學(xué)習(xí)道德模范韓延信

3、學(xué)校教師模范

4、我校門衛(wèi)爺爺

小結(jié)：是啊，雷鋒精神不在于轟轟烈烈，就像他們立足本職，做好自己該做的事就是雷鋒精神的體現(xiàn)！

（五）各組展示——升華雷鋒精神： 時(shí)代需要雷鋒，雷鋒精神鼓舞著我們每個(gè)人，下面請各組展示學(xué)雷鋒情況：

1、請聽《雷鋒格言朗誦》（第四小組上臺朗誦演示。）

（1）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去？因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

（5）對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

2、配樂詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》（第五小組）風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在我們校園的每一個(gè)地方，閃耀在我們教室的每一個(gè)角落。

3、自編學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》： 一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

4、“做雷鋒式小公民，我能行”

班集體中來學(xué)習(xí)，大家歡樂在一起；病了你來關(guān)心我，遇到問題我?guī)湍悖?/p>

下雨你來把傘撐，摔倒我把你扶起；互幫互助學(xué)雷鋒，健康成長我和你。

5、播放學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這節(jié)課，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第二篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會想起一段美好的回憶、一段動人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。

雷鋒，一個(gè)中國人熟悉的名字，50年過去了，社會生活發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。49年前的今天，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風(fēng)貌，教育影響了幾代人。有人會問什么是標(biāo)準(zhǔn)的雷鋒精神？可以說，扶老人過馬路、主動關(guān)心弱勢群體、幫助有困難的同志，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，凡是我們力所能及的事都可以說是雷鋒精神。雷鋒精神在我看來主要涵蓋了這兩個(gè)方面。一是全心全意為人民服務(wù)的精神；二是艱苦樸素勤儉節(jié)約的品質(zhì)。雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時(shí)也是對中華民族傳統(tǒng)美德的詮釋。

我生長在五、六十年代，記憶中上中、小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)常會組織向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事活動。記得上小學(xué)的時(shí)侯，學(xué)校組織我們觀看《雷鋒》的電影，影片中的故事情節(jié)至今記憶猶新。雷鋒是個(gè)窮苦孩子出生，新中國給了他新生，所以他就像孩子報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩一樣，對新社會懷有感恩。他把平時(shí)儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識的人們；他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠(yuǎn)大的理想；雷鋒出現(xiàn)在哪里，好事就做到哪里。影片中還記敘了他冒雨護(hù)送老人；他用自己的錢為丟了車票的旅客買票；深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服??。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中，那時(shí)的我們會選擇到學(xué)校、街道、職工食堂去做好事，幫助食堂洗碗、擦桌子，幫助街道清掃衛(wèi)生；在馬路的山坡道上幫助拉板車人推車；在同學(xué)中開展“一幫一，一對紅”等活動。正是這種雷鋒精神，使我們從小就懂得關(guān)愛他人，幫助他人。那時(shí)候覺得做好事，幫助他人是一件很光榮的事情。

如今50年過去了，雷鋒精神也在一點(diǎn)點(diǎn)弱化，現(xiàn)在的孩子可能對雷鋒是誰都不太清楚了，跟他們談做好事、艱苦樸素，他們會不理解。在市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代再談學(xué)雷鋒，在有些人看來是與時(shí)代不合拍的事情。但我想，新的時(shí)代對雷鋒精神也應(yīng)有一個(gè)新的詮釋，再不能把當(dāng)義務(wù)清潔工、扶老人過馬路、為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子作為雷鋒精神的體現(xiàn)，而應(yīng)把雷鋒精神賦予新的內(nèi)涵，那就是關(guān)注弱勢群體、為群眾解決實(shí)際困難等。

我們的時(shí)代需要雷鋒精神，呼喚雷鋒精神。如果我們社會中的每一個(gè)人，都向雷鋒一樣無私的幫助別人、關(guān)愛別人，正如《愛的奉獻(xiàn)》歌中唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的世界。

大脈中學(xué)初一:1003359459

第三篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

2011級財(cái)管4班 20111223 楊寧

經(jīng)過本學(xué)期6次形式政策課的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)雷鋒精神依然能夠代表當(dāng)今社會主流的意識品質(zhì)。因此，我們與必要對雷鋒精神有更深刻的理解與踐行。

然而，隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的口號似乎也漸漸失去了光彩。有人開始質(zhì)疑，雷鋒精神是否已經(jīng)過時(shí)？ 也許在這些人眼中，任何諸如“雷鋒精神”之類的道德宣傳都已過時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)“法制”的年代。他們只相信法律、制度、合同、協(xié)議等實(shí)實(shí)在在的明文條款，我們每個(gè)人只要按照這些條款做好自己份內(nèi)的事情就可以了。如果社會還需要個(gè)人去學(xué)雷鋒，只能說明我們的“法制”還不完善。此時(shí)，我們需要倡導(dǎo)的不是學(xué)雷鋒，而是去完善“法制”。不是么？是的。如果整個(gè)社會能夠像一臺嚴(yán)絲合縫的機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)，那么我們只要制定好機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則就可以了，道德確實(shí)沒有存在的必要。遺憾的是，人不是機(jī)器，人類社會也不是機(jī)器。盡管法制在不斷完善，但它不可能解決一切問題，社會發(fā)展進(jìn) 步始終需要道德的力量。為此，我國提出了“依法治國”與“以德治國”相結(jié)合的 基本方針。我們需要弘揚(yáng)美好的道德，而雷鋒精神，正是美好道德的典范。我們應(yīng)當(dāng)相信，在任何時(shí)候，美好的道德都不會過時(shí)；我們也應(yīng)當(dāng)相信，雷鋒精神將永不過時(shí) 那么現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)如何踐行雷鋒精神？這個(gè)問題似乎很復(fù)雜，其實(shí)答案也可以很簡單：“從我做起，從身邊做起。”

首先，雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神 文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概 括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn) 主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。具體來說，雷鋒精神的內(nèi)涵包括：

1、助人為樂

2、愛國精神

3、熱情似火

4、默默無聞

5、勤儉節(jié)約

6、無私奉獻(xiàn)

7、愛崗敬業(yè)

8、熱愛勞動

9、忠于革命，忠于黨 10釘子精神。

在當(dāng)代社會，有多少人還能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng) 濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，很多人曾經(jīng)火熱的心靈 卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也變了，但是在我看來，無論 時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類 在任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精 神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被各國 的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。我相信雷鋒精神會以超越時(shí)空的力量成為人 類最寶貴的精神財(cái)富。而我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，是祖國未來的希望，肩上擔(dān)負(fù)著 對社會和家人的責(zé)任，無論我們以后從事什么樣的工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀、價(jià)值觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。

俗話說“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河”，“水滴石穿”“積少成多”，我國自古以來就展示了取得成功最重要的不在于個(gè)人能力的大小，而在于點(diǎn)滴積累，雷鋒以對黨和對人民的無限熱誠，從平凡的小事中做出了不平凡。

雷鋒以自身的行動向我們展示了一個(gè)人的道德品質(zhì)，在任何時(shí)候，助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約這些優(yōu)秀品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生 存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。在生活中，我們也同樣需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。那種在任何時(shí)候都只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

作為一個(gè)普通的大學(xué)生，應(yīng)該把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。文天祥的 “人生自古誰無死、留取丹心照汗青” 以及范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”都說明了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，只有這樣大德的胸懷，才能成就一番事業(yè)。但是，我們作為當(dāng)

代的大學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行雷鋒精神呢？其實(shí)方法有很多種，首先，我們可以先從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

例如，1.教室里的長明燈、宿舍里的長流水都給學(xué)校造成了不必 要的浪費(fèi)和損失，也是對自然資源無盡的浪費(fèi)。因此，我們在每一次 下課離開教室和離開寢室的時(shí)候都應(yīng)該看看教室和寢室里的燈是否 都已經(jīng)關(guān)閉，水龍頭是否都已經(jīng)擰緊。2.在每一所學(xué)校里都會有些同學(xué)惡意損壞校園里的公共設(shè)施，如水龍頭、門窗、燈管以及在桌子上亂刻亂畫。對于這些同學(xué)應(yīng)該加以教育，根據(jù)情況給以一定的懲罰。

3.吃完東西應(yīng)該把塑料袋、快餐盒、果皮、瓜子殼等扔進(jìn)垃圾桶，而不應(yīng)該隨地亂扔，污染環(huán)境。4.在生活中如果遇到需要幫助的人，我們都應(yīng)該對他們伸出援助之手，積極的幫助他人，熱心奉獻(xiàn)。

我們作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以雷鋒精神作為指導(dǎo)，去思考和踐行 如何更好的為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。雷鋒精神在鼓舞我們培養(yǎng)自強(qiáng)自信的心理素質(zhì)上也有極大的幫助。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，不把困難當(dāng)回事，勇于面對生活的挑戰(zhàn)，這樣才能真正成為時(shí)代的驕子，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，更好的為祖國和人民貢獻(xiàn)力量。大學(xué)四年正是大學(xué)生學(xué)本領(lǐng)報(bào)效祖國的四年。

大學(xué)時(shí)代正是學(xué)本領(lǐng)的大好時(shí)期，是為走進(jìn)社會做準(zhǔn)備的時(shí)候，沒有艱辛的付出，就沒有甘甜的收獲，雷鋒用行動告訴我們，青春的美在于不斷的奮斗，而非享受。人生的幸福來源于熱情的投入，而非貪婪的索取。專業(yè)的學(xué)習(xí)也許苦澀毫無樂趣，但只要我們用雷鋒一樣的精神不斷去鉆研，不怕苦，不怕累，成功是屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的。

第四篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長

惠安縣后洋小學(xué)六1班 莊銣萍指導(dǎo)師：王玉清

大家知道3月5日是學(xué)雷鋒日。瞧！我們校園的LED顯示屏上的宣傳主題標(biāo)語“三月春風(fēng)處處留 雷鋒精神心中留”沒錯，雷鋒是多么響亮的名字啊！那么，你們了解雷鋒嗎？想知道雷鋒精神到底是什么嗎？下面就讓我來告訴大家吧！

他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。解放前，他一家親人相繼含恨死去。1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。隨后，他又參加了共青團(tuán)和中國共產(chǎn)黨立了多次戰(zhàn)功，被毛主席稱為“好戰(zhàn)士”。在接下來的幾年里，雷鋒全心全意的為老百姓服務(wù)，貼近百姓生活，1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標(biāo)兵，1962年8月15日，他以身殉職了，享年22歲。

雷鋒精神是什么嗎？是助人為樂。一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作。” 在這22年的風(fēng)雨里，像這樣的好事他做了無數(shù)次，每一次都是盡心盡力，做好事就像他生命中不可缺少的一部分一樣。

雷鋒精神是什么嗎？是勤儉節(jié)約。雷鋒叔叔一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，縫了又縫，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，但節(jié)儉的精神還要有。

我認(rèn)為作為一名六年級小學(xué)生，首先就是自己的事不要被人的幫助，在疊好被子、收拾書包、洗襪子等力所能及的小事之余，還可以為生病時(shí)的同學(xué)送出的親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等。這些都是我們在成長路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。

3月5日的過去，并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，也不意味著在日后的生活中將雷鋒精神淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑蔀槲覀冃W(xué)生品格中最為閃亮的一部分。

第五篇：雷鋒精神伴我成長

雷鋒精神伴我成長，心靈家園與你同行

高一（13）班鐘丹丹指導(dǎo)老師：楊琴

站讓在九百六十萬平方公里的沃土上，身處有著幾千年文明史的國度，我的心如火，我的情如歌。回想歷史上的英雄人物——雷鋒，感受著陪伴我成長的雷鋒精神，我的內(nèi)心充實(shí)而溫暖。

今天，我要為大家演講的題目就是《雷鋒精神伴我成長，心靈家園與你同行》。是誰，雖沒有高大的身材，卻受世人仰慕？是誰，雖只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，卻用最平凡的行動，銘刻不朽的青春？是誰，雖沒有漫長的人生，卻用短暫的生命，留下永恒的精神！是他，是我國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；是在短暫的一生中，助人無數(shù)，出差一千里，好事做了一火車的雷鋒同志！如今，他的事跡已經(jīng)凝結(jié)成一種精神。但是，兒時(shí)，我并不知道雷鋒的內(nèi)涵，更無法理解雷鋒的作為。甚至，覺得他很傻，很傻，居然傻到毫無保留地為黨和人民奉獻(xiàn)自己。但后來，我意識到：我錯了，徹徹底底地錯了。因?yàn)槔卒h精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流；因?yàn)槔卒h精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神；更因?yàn)槔卒h精神已經(jīng)成為先進(jìn)人物的崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)，成為熱愛祖國，熱愛黨，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互相的新型人際關(guān)系的理想人格。

成長的十六年里，我時(shí)時(shí)刻刻感受著雷鋒精神的延續(xù)。在危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來之際，挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德的普通職工吳菊萍，用柔弱的雙臂詮釋了雷鋒精神；綠了荒山，白了頭發(fā)，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，心向未來的草根書記楊善洲，用寶貴青春弘揚(yáng)了雷鋒精神；少小離家，重返故土之時(shí)，捧著一壇又一壇骨灰的臺灣老兵高秉涵，用顫抖的雙手，傳承了雷鋒精神。他們的奉獻(xiàn)，如一縷溫馨的風(fēng)，把雷鋒精神吹遍到大江南北，吹拂著每一位中華兒女的心田。

然而，在這個(gè)高唱“弘揚(yáng)雷鋒精神”的時(shí)代，道德缺失現(xiàn)象卻日益暴露；黑心的商家為了牟取暴利，不惜以消費(fèi)者的生命為代價(jià)；冷漠的路人，在肇事逃逸事件發(fā)生之時(shí)，漠然離去；殘酷的詐騙者，將無情的魔爪伸向可憐的老人，詐取他們畢生的積蓄，甚至傷害他們的性命??中國，一個(gè)有著幾千年文明史的泱泱大國，如今竟培養(yǎng)了一代沒有血液和靈魂的冷血動物；中華民族一個(gè)被譽(yù)最優(yōu)秀的享名中外的民族，如今竟繁衍出一批漠視生命和責(zé)任的行尸走肉！

面對逐漸冷漠的社會逐漸泯滅的人心，為了不讓一個(gè)民族的形象就此毀掉，我們應(yīng)義不容辭地弘揚(yáng)雷鋒精神，刻不容緩地建設(shè)心靈家園。讓我們把學(xué)習(xí)雷鋒同生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來；看到一老人拉重物上坡時(shí)，伸手推一把，鄰居忙碌時(shí)，幫忙照顧小孩；同學(xué)沮喪時(shí)，送上一句溫暖的話或是一個(gè)鼓勵的眼神。讓我們用雷鋒精神重塑自我，做一個(gè)高尚的、人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者；讓我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，爭做雷鋒精神的傳承者，心靈家園的建設(shè)者！

各位老師、各位同學(xué)，縱使我有百口，也道不清雷鋒精神的含義，縱使我有百手也寫不完雷鋒精神的事跡。雷鋒精神是中華民族的瑰寶，是現(xiàn)代精神的象征，是人類精神文明的精華。我堅(jiān)信，只要我們付諸行動，雷鋒精神將陪伴我們成長，心靈家園將永遠(yuǎn)與你我同行！