第一篇：新教師總結2

新教師實習期工作總結

懷著對教育事業的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。回首這一年的工作實踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，我對領導對我的栽培表示感謝，對學校為我提供展示的平臺表示感謝，對同事對我的幫助表示感謝，同時我還要感謝我的學生給我帶來的工作的快樂。

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。一年即將結束，在展望未來的同時，我們需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一年的工作做一下總結，以便為新學期的工作確立新 的目標。

一、加強政治思想學習，提高師德修養。

“師愛為魂，學高為師，身正為范。”師德是教師的立身立教之本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，時刻按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，在教育、教學中約束自己，規范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。

此外，我堅持每周的政治學習，做好學習筆記，并積極撰寫心得體會。堅持理論聯系實際，堅持學思結合、學以致用，力求做一個學習型的教師。

為進一步加強職業道德建設，充分展示愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操，我積極報名參加以“弘揚高尚師德，做人民滿意的教師”為主題的師德師風演講比賽活動，取得了教學區一等獎，鎮三等獎的好成績。

二、刻苦鉆研業務，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：

1、堅持業務學習。為了不斷提高自身的業務素質，提高教學水平，一方面，我堅持參加每周的業務學習、每兩周的校本培訓，并認真做好學習筆記；另一方面，我還利用業余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合學生具體情況創造性開展教學工作；此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力使自己向著優秀教師去發展。

2、做好教學常規工作，提高教學質量。

（1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環節，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，又應該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

（2）重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發學生創造的潛能，提高學生學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注重培養學生養成傾聽他人發言的習慣。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創造性學”，發展每一個學生的能力。

（3）對成績較差的學生進行課后輔導。我經常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。用發展的眼光看待這些學生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

3、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。這一年來，校公開課、教學區公開課、鎮公開研討課、匯報課、優質課、中隊課，各種類型的課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并及時反思，認真實踐。今年4月份，我還參加了由福建省特級教師協會主辦的“全國小學語文名師海西行課堂教學展示活動”，8位名師的課堂教學，讓我這個新教師受益無比。每次聽有經驗的教師的課，我都會有不同的領悟，都能收獲到很多東西。

三、走近學生，做好班主任工作。

在班主任工作中，我始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，改變可以改變的，創造可以創造的。對學生，我一個個地盡力去了解。我試著去用自己的愛，自己的付出，去換回一點他們的進步，哪怕只是一點點，也有許多的欣慰與鼓舞！

在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權下放給學生，舉行了別開生面的“班干部競選”活動。大膽放權給班干部，發揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級的中堅。

在班級管理上，我改變簡單粗暴的批評方法，以“微笑加分”為評價機制，通過微笑加分、減分來建立學生評價方案。從上課表現、作業完成情況、平時成績到衛生、紀律情況、兩操情況、好人好事、流動紅旗次數、大掃除次數等方面全面評價學生。

此外，我精心考慮，組織了一系列豐富多彩的活動，如舉行班干部競選；在推普周舉行詩歌朗誦、手抄報評比；為歡度國慶，出版國慶專刊黑板報及手抄報，參加慶建國六十周年“班班有歌聲”活動；舉行佩帶紅領巾比賽；開展“洗手宣傳周”教育活動；進行“古詩詞吟誦”比賽；舉行跳繩比賽；開展“讓感恩走進心靈”主題班會活動，并舉行“我的全家福”畫畫比賽；舉行“誰是背誦大王”比賽；進行“詩海泛舟”手抄報評比、慶元旦手抄報評比；“校園小歌手”選拔賽；慶六一手抄報、繪畫、硬筆書法比賽……組織這些活動時，我盡量讓學生自己設計、策劃、主持，既訓練了學生的能力，又增強了班級的凝聚力。

在一年里，我付出了很多，同時，也收獲了很多。在我校的“三評”中，我班總是名列前茅，幾乎每個星期都能拿到流動紅旗，曾多次拿到3根流動紅旗；我在班主任工作中總結、撰寫的論文《抓好班級文化建設》榮獲安海鎮第二屆德育論壇——班主任工作經驗交流一等獎；在“班級文化建設”評比中，我班榮獲校一等獎，教學區一等獎，鎮二等獎；可喜的是，我班還被評為鎮2009—2010學年度“先進班集體”。

四、課余自覺學習，提高自身素養。

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無經驗的新教師，為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓（新教師業務培訓、見習期教師培訓），認真做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。平時有機會，我經常外出聽課，通過聽課，學習其他教師優秀的教學方法，先進的教學理念，并結合實際，有效地這自己的教學服務。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

“學海無涯，教無止境。”我明白，惟有不斷的學習，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學實踐服務。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

五、在在的不足及今后努力方向。

1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養成存在漏洞和疏忽。

2、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

3、教學成績仍然欠突出，還需提高。

4、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

5、加強遵規守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

6、繼續更新觀念，加強業務學習，提高自身的業務素質。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。

第二篇：新教師業務培訓總結2

新教師業務培訓總結

石井完小 賈真真

2010年9月，我懷著激動與自豪的心情，來到學校，成為一名小學教師。這是我兒時的夢想，現在得以實現，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但同時在方法上也缺少經驗，這樣就形成一個心理矛盾。所幸的是，2010年9月14日，學校給我們安排了這次業務培訓，培訓的內容十分豐富，包括學科教學策略，作業規范要求，聽評課等諸多方面，正很好地滿足了我們這方面的需求。因此對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會。

王敏老師領著我們一起學習了語文教學策略，讓我們在明確新課程特點的前提下，進而結合實際樹立新的教師觀、學生觀和教學觀，從而適應新時期對我們教師角色的新期待和新要求。

宋老師為我們精心準備了一節三年級的語文課，讓我們領略到老教師的風采。

通過培訓，我了解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次，教學內容應盡量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。親和力教學，是美國哈佛大學提倡的一種教學方式。親和力教學的目的是：提高學生的素質和提高他們的學習興趣，進而提高教學質量。親和力教學的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量。它可以提高學生的學習興趣。再次，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發良好的學習動機有著積極的作用。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

第三篇：新教師培訓心得體會總結2

新教師培訓心得體會

榮幸成為莆田市城廂區教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。城廂區教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地為我們安排了為期七天（8月21日—8月27日）的崗前培訓，進修學校的鄭超青老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括中小學教師職業道德修養、提高課堂教學有效性的基本技能與策略、新教師如何聽課評課、教師心理健康教育、怎樣做好一名合格的中學老師、課堂教學的板書設計、如何當好班主任、教師培訓新形勢和新任務等諸多方面的系統學習。對于每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也做了相關的筆記。回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:

首先，培訓使我對城廂區的教育有了新的了解。

在培訓的第一天，謝文美局長對城廂區的教育概況做了詳細的介紹，包括城廂區教育的歷史軌跡、城廂區教育的變化與現存問題、城廂區教育未來發展的戰略等3個方面的情況。關于歷史軌跡，謝局長從滯后發展、促進發展、加快發展和跨越發展等4個階段展開闡述。從而引申到城廂區當前發展的5大變化：教育由落后到不斷前進的變化、優質資源由少到多的變化、農村學校由薄弱發展向均衡發展的變化、師資水平由停滯匱乏到持續提高的變化、教學質量由比較落后到全面提升的變化。進一步說明了城廂區教育現存的3大問題：城鄉教育發展的不均衡性、資金不足、師資的結構素養參差不齊。針對這3大問題，謝局長對城廂區教育提出了幾個目標。作為城廂區教育工作者，我們謹記謝局長對我們的要求，踏踏實實地做好每一件事，用真心關愛學生，努力成為學生心目中的好老師，為教育事業做貢獻。

第二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識。

卓秀如老師對《做一個有人格魅力的教師》做了詳細的講解，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業道德素養。卓老師從教師的四種類型和八個層次，教導我們不做巫師、庸師、匠師，而應該努力成為一名具有人格魅力的名師、能師，同時為成為一名圣師而不斷探索。

教師是學生成長的引路人，因此教師應該具有較強的口頭表達能力和體態語言能力，其一言一行必將影響到學生的學習和生活。教師也是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，促進學生自主創新能力的發展。另外，教師的人格魅力是在探索和學習的過程中不斷完善，因此我們要向那些在教學崗位上辛勤工作，積累豐富經驗的優秀教師學習，努力做一名內容深刻、見解獨到、知識廣博、啟發、機智和有絕招的智慧型教師。

第三，讓我明白了要調整好自己的心理狀態以適應自己的工作。

教師只是肩擔教書育人的凡人，也面臨著各種各樣的困惑和煩惱。莆田五中的林一平老師就《如何做一名健康快樂的老師》給我們上了趣味生動的一節課。她帶領我們了解教師心理健康的現狀、教師心理健康的標準和重要意義、教師情緒的自我調整等。我們還了解了踢貓效應，深刻地認識到教師的情緒對自己身心健康以及對學生成長的影響。因此，作為一名教師，我們要努力調整好自己的心態。

第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任老師。

莆田五中語文教研組組長肖潮聲老師給我們做了《怎樣做好一名合格的中學老師》這個課題的培訓。趙文靜老師也做了《如何當好班主任》的培訓，她們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了兩節生動有趣而實際的課，首先指出作為一名教師，應該拿好手中的粉筆，提高自己的專業素養，做好自己的本職工作，才能當學生喜歡的老師，其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，如何在適當的時機，有智慧、有技巧地管理教師。最后，老師也向我們提出了兩點忌諱：

1、切忌跟學生稱兄道弟。

2、別試圖做一個高高在上的老師，適當的時候示點弱。兩位老師讓我深深地感受到自己的責任，同時也體會到做一個班主任的快樂。

第五，提升課堂教學技能，規范板書設計。

進修學校的范國強老師給我們進行了課堂教學的板書設計的培訓。板書設計是課堂教學的基本手段，是教師必須掌握的一項基本教學技能。通過培訓，我了解到合理的板書不但能幫助學生理解教學內容，而且能夠使學生對老師所教的內容一目了然，范老師從板書的基本原則和與基本要求、現存問題和板書的基本形式及應用等3大方面，結合實例進行講解。正如范老師所說，好的板書是教學內容的濃縮。因此，作為新教師的我們，應該遵循板書的基本原則和基本要求，在認真鉆研課文資料的基礎上，精心設計課堂中的板書，讓板書設計更好地為教學服務。

培訓的每一節課我都深受啟發，在其中收益頗多。對一名即將上任的新教師，我要學習的東西還有很多，教師需要不斷的實踐，在實踐中不斷成長。希望不久將來的我能找好準確的定位，以良好的心態、高度的責任心及行動還有進取的意識不斷地規范自己的行為，提升自己的專業素養，做一名真正合格的教師。

第四篇：新教師發言稿2

尊敬的各位領導、教師同仁：

大家上午好！

在這個颯颯西風、蕊寒香冷的日子里，請允許我代表全體新教師向在座的各位領導、老師，致以節日的問候以及新學期最美好的祝愿！祝愿云龍鎮的教育事業蒸蒸日上！蓬勃發展！祝愿各位教師同仁們節日快樂！工作順利！

對于我們這些新教師而言，剛剛踏上三尺講臺，大家心里一定都清楚地知道這份工作來之不易，背后的艱辛也只有我們自己深刻懂得。也許我們曾為之哭泣過，也許我們曾經歷了失敗再失敗，但是往事如煙睥睨一笑而已。今天的我們，就要在云龍鎮這塊熱土上開始自己新的人生征途了。學校為我們提供了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜和把握這個機會，努力工作，真正地成為每一個孩子靈魂的“工程師”。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對“教育”二字充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫過。回看我們自身，實在是有太多的東西需要學習。我們多么希望有一個人可以走到我們面前，微笑著對我們說：沒事，讓我來教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就已經為我們每位新教師配了一位師傅，這無疑讓我們在他們身上學到了更多的經驗。另外，我校領導還單獨給新教師開了交流會，希望盡快讓我們熟悉教育教學業務，一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為骨干。“知其業而立其言”。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種互動，使我們在教育教學的漫漫長路上能夠得到明燈般指引。學校的關懷讓我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，有那些渴望真理的眼睛在期盼著我們，我們是幸運的，我們更是幸福的。

來王小的這段日子里，我們遇到了和藹可親的領導、熱情有禮的同事和朝氣蓬勃的同學們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時，我們倍感自己的責任重大，且須行而致遠。

“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在著很多的紕漏與不足：專業技能水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方式有待改進，樹人

觀念有待加強。在這里，我代表全體新教師向各位領導、各位教師同仁們保證：在今后的工作中，我們將本著團結奉獻的精神，為人師表，愛崗敬業，努力工作，決不辜負領導和家長們的殷切期望。教學上，我們將以嚴謹務實的態度，用心備課，認真鉆研教材，積極探討教學方法，虛心向經驗豐富的老教師求教。

這些是我的目標，也是我在教師這個領域需要時刻不忘拓寬的路途。

最后，我謹代表所有的新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”再次祝愿各位老師節日快樂、工作順利、身體健康！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：新教師培訓 2

海南新資源職業教育集團海口校區

2013年秋季學期新教師培訓計劃

時間：2013年9月12日 下午15:30—17:30，晚上19:30—21:00 地點：307多媒體教室

參加教師：2013年7月1日起新入職的班主任、任課教師（兼職的自愿）

組織：教務處

培訓內容：

1、《中職教師如何適應職業學校人才培養的要求》（主講:蔡其）

2、學習新資源職業教育集團《教學管理實施細則》，教學素養與基本技能。（主講：蔡其）

3、解讀我校教育教學常規管理有關規定。（主講：陳積奇）

4、如何做一名合格的班主任。（主講：陳積奇）

5、總結（陳積奇、蔡其）

要求：

1、2、教務處、學管處

2013年9月2日

按時參加。無特殊情況，不許請假。做筆記，寫書面總結體會。