第一篇：進修學習工作總結

在過去的一年里，在醫院領導的正確指導領導下，在同志們的幫助下，我取得了一些成績，但離單位領導的要求還有一定差距。這一年來一方面我加強學習，增強知識，刻苦鉆研業務知識，不斷提高自身素質。另一方面我回到的工作單位后，努力協調自身能力，適應新形勢下工作的需要。

本人于今年的1月至10月有幸在第四軍醫大學口腔醫院進修實習。結束后為期10個月的進修學習后，在本院領導的關心支持下，本人又再次后回到工作崗位，繼續工作。

一、進修學習總結

在第四軍醫大學口腔醫院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業不斷加強，對專業知識進行了基礎、全面、系統、較扎實的學習。縮短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫療操作常規進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發生醫療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

第四軍醫大學口腔醫院醫療工作發展迅速。醫療質量扎實可靠。醫療管理制度完善。學術活動豐富多彩。第四軍醫大學口腔醫院舉辦各類規范化講座，對醫務人員進行技術培訓，多個科室先后組織了規范化培訓。成功舉辦第七次全國中青年口腔醫師學術研討會暨IADR中國分會第八次學術會議，中華口腔醫學會第六屆口腔材料學術交流會暨第11次全國副省級城市口腔學術交流會等大型學術會議。它是集口腔醫學教育、醫療、科研為一體的口腔醫學的重要基地，10個月的進修學習，在第四軍醫大學口腔醫院醫生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業技能上有了很大的提高，實現了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發揚。

二、崗位工作總結

1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質。思想政治學習是順利開展各項工作的關鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結和尊重同志。

2.做到愛崗敬業。醫務科時時處處不忘加強業務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫院各項規章制度。在醫院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫院各種規章制度。完善我院醫療質量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫療質量管理體系，加強對醫療質量、病案管理。健全并落實醫院各項規章制度，特別是醫療質量和醫療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、院內外會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床新技術準入制度等。（請修改這部分內容）

為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。

第二篇：進修學習工作總結

在過去的一年里，在醫院領導的正確指導領導下，在同志們的幫助下，我取得了一些成績，但離單位領導的要求還有一定差距。這一年來一方面我加強學習，增強知識，刻苦鉆研業務知識，不斷提高自身素質。另一方面我回到的工作單位后，努力協調自身能力，適應新形勢下工作的需要。

本人于今年的1月至10月有幸在第四軍醫大學口腔醫院進修實習。結束后為期10個月的進修學習后，在本院領導的關心支持下，本人又再次后回到工作崗位，繼續工作。

一、進修學習總結

在第四軍醫大學口腔醫院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內容是：

先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業不斷加強，對專業知識進行了基礎、全面、系統、較扎實的學習。縮短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫療操作常規進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發生醫療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

第四軍醫大學口腔醫院醫療工作發展迅速。醫療質量扎實可靠。醫療管理制度完善。學術活動豐富多彩。第四軍醫大學口腔醫院舉辦各類規范化講座，對醫務人員進行技術培訓，多個科室先后組織了規范化培訓。成功舉辦第七次全國中青年口腔醫師學術研討會暨IADR中國分會第八次學術會議，中華口腔醫學會第六屆口腔材料學術交流會暨第11次全國副省級城市口腔學術交流會等大型學術會議。它是集口腔醫學教育、醫療、科研為一體的口腔醫學的重要基地，10個月的進修學習，在第四軍醫大學口腔醫院醫生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業技能上有了很大的提高，實現了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我letjoin.com學子公文網

院進行落實發揚。

二、崗位工作總結

1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質。思想政治學習是順利開展各項工作的關鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結和尊重同志。

2.做到愛崗敬業。醫務科時時處處不忘加強業務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫院各項規章制度。在醫院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫院各種規章制度。完善我院醫療質量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫療質量管理體系，加強對醫療質量、病案管理。健全并落實醫院各項規章制度，特別是醫療質量和醫療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、院內外會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床新技術準入制度等。（請修改這部分內容）

為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。

第三篇：手外科進修學習個人工作總結

手外科進修學習個人工作總結2011年5月到2011年12月是我在解放軍401醫院手外科進修學習的8個月，回味學習生活，不豐富但很充實，不依依不舍但回味無窮，不滿載而歸但不虛此行。在進修期間，遵守貴醫院及科室的規章制度，尊敬領導，團結同事，按章執業，按規操作，虛心向上級醫師及同行學習，持續加強理論知識的學習，閱讀了《皮瓣外科學》、《手外科手術學》、《骨科臨床解剖學》等專業書籍。成功完成對肌肉、神經、血管系統構建，對臂叢神經損傷診斷分型治療有了更深的認知，培養成熟的手外科臨床思維。能掌握手足顯微外科常見病的診治及相關手術操作，對手足顯微外科疑難復雜病癥有更深的認識；對復雜手外傷能準確及時判斷和制定相應的治療方案。能完成斷指斷肢再植，手部常用局部皮瓣轉移修復手部缺損,腹部皮瓣修復前臂、手部皮膚缺損，在上級醫生指導下能完成前臂及小腿常用局部帶蒂皮瓣轉移修復手掌背部，足部皮膚缺損，很好協作上級醫師完成胸臍皮瓣、股前外皮瓣等皮瓣轉移修復皮膚缺損創面、臂叢神經損傷探查修復（健側頸7移位、膈神經、副神經轉位、o＇berlin）、上肢神經損傷功能重建、足趾移位手指再造術等手術。8個月的進修雖短，但401手外科11樓嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。

第四篇：進修工作總結

進修工作總結

為期半年的康復醫師進修學習即將結束了，即將參與我院開展的康復業務，自從接到進修的通知后，我感到很榮幸，也很珍惜這次難得的學習機會，進修期間我不忘院長與各位領導的信任和期望，我本著多學多問多動手的原則向帶教老師和同事們學習，把握這次進修機會，努力完善自我。在進修期間，我遵守進修醫院和科室的各項規章制度，積極參加科室各種形式的講課，與老師及同事們和睦相處。我進修的單位是青島阜外醫院和青島大學醫學院附屬醫院，主修腦卒中、腦外傷恢復期、脊髓損傷疾病的診斷與康復治療，下面我從理論知識、康復技術和在兩家醫院學到的不同知識做一下自我總結。

首先總結我對腦卒中康復理論知識的進一步認識：

一、現在國際通用的三級康復網絡符合我國康復醫療服務體系的要求，即一級康復指腦卒中急性期在神經內科或神經外科住院期間進行的康復治療；二級康復是指腦卒中恢復早起在康復醫學科或康復中心進行的康復治療；三級康復是指腦卒中恢復中后期和后遺癥期在社區或家庭開展的康復治療。

二、在康復訓練之前我們應給予準確的康復評定，即1.腦損害嚴重程度評定，現多用格拉斯哥昏迷量表。2.運動功能評定，現多用Brunnstrom運動功能評定法。3.平衡功能評定，現多用Berg平衡量表。4.日常生活活動能力評定，現多用功能活動問卷。5.其他評定有感覺功能評定、認知功能評定、失語癥評定等。

三、把握康復治療基本原則，即1.選擇合適的病例和早期康復時機；2.康復治療計劃應建立在功能評定的基礎上，由康復治療小組共同制訂，并在實施過程中酌情加以調整；3.綜合康復治療要與日常生活活動相結合，并有腦卒中患者的主動參與及其家屬的配合；4.在整個康復治療過程中積極防治并發癥以提高康復效果。

四、急性期的康復治療，即一級康復，是指發病后的1-2周，相當于Brunnstrom分期1-2期，此期患者從患側肢體無主動活動到肌張力開始恢復，并有弱的屈肌與伸肌共同運動。此期主要方法有體位與患肢的擺放；偏癱肢體的被動活動；床上活動；物理因子治療；傳統的針灸按摩。

五、恢復早期的康復治療，即二級康復，是指發病后的3-4周，相當于Brunnstrom分期2-3期，患者從患側肢體弱的屈肌與伸肌共同運動到痙攣明顯，能主動活動患肢，但肌肉活動均為共同運動。主要方法有床上與床邊活動；坐位活動；站立活動；減重步行訓練；平衡杠內行走；上下樓梯訓練；物理因子治療；傳統針刺按摩；步行架與輪椅的應用；言語治療。

六、恢復中期的康復治療，本期為二級康復向三級康復過渡，是指發病后的4-12周，相當于Brunnstrom分期3-4期，此期患者從患側肢體肌肉痙攣明顯，能主動活動患肢，但肌肉活動均為共同運動到肌肉痙攣減輕，開始出現選擇性肌肉活動。此期訓練重點是正常運動模式和運動控制能力的恢復。主要方法上肢和手的治療性活動；下肢的治療性活動；作業性活動；認知功能訓練。

七、恢復后期的康復治療，即三級康復，指發病后4-6月，相當于Brunnstrom分期5-6期，此期患者能主動活動，從不受肢體共同運動影響到肢體肌肉痙攣消失，分離運動平穩，協調性好，但速度較慢。主要方法有上肢和手的功能訓練；下肢的功能訓練，日常生活活動能力訓練；言語訓練；認知功能訓練；支具與矯形器的應用。

八、恢復慢性期的康復治療，亦屬于三級康復，臨床有些在發病后6-12月，但多在1-2年，指腦損害導致的功能障礙經過各種治療，在長時間內不會有明顯改善。次期以代償性功能訓練為主，防止異常肌張力和攣縮的進一步加重。

九、腦卒中特殊臨床問題的處理，有肩部問題，例如肩手綜合征，肩關節半脫位，肩部軟組織損傷；肌痙攣與關節攣縮；下肢深靜脈血栓形成；肺炎；壓瘡；抑郁。

十、腦卒中的預后與年齡、合并癥與繼發性功能損害、病灶部位與嚴重程度、早期與綜合治療及家庭與社會的參與有關。其次，總結一下在阜外醫院的學習結果。我在阜外醫院主修的康復技術，對各種物理治療，作業治療，言語治療有了全面系統的認識。由于以前接觸的少，學起來有很多障礙，所以我買了老師給我推薦的書，在跟老師一起跟病人做康復訓練之外，我就看書明白所做手法的原理和注意事項，不懂的就問老師直至真的明白。這里的技師均為專業畢業，他們沒有紙質的康復評定量表，但接待每一個新病人都要給予評定，這就是他們的經驗所在，也是我重點學習內容，評定過程：1.評價頭頸部各個方向活動情況：屈、伸、側屈(雙側)、旋轉（雙側）。偏癱病人一般頭向患側屈曲，面部轉向健側。檢查時注意有無低級反射的存在，即：對稱性緊張性頸反射、非對稱性緊張性頸反射、陽性支撐反射、聯合反應、緊張性迷路反射、抓握反射等。2.評價軀干：冠狀面一般表現向患側屈曲并向后反旋轉，同時思考軀干向患側屈曲的原因，例如肌張力低、痙攣等。檢查兩肩是否在同一水平。檢查脊柱有無側彎，若有應考慮原因，例如骨性問題、肌張力問題等。檢查骨盆是否對稱，同時考慮原因。矢狀面檢查肩在骨盆的位置，若在前即駝背狀態，應考慮原因有軀干控制能力差、腰背肌肌張力低等。應想到腰椎生理前屈消失。若在后應考慮軀干伸肌痙攣，髖過伸。最后評價軀干的旋轉情況。3.評價骨盆：若軀干對位線關系正常則檢查骨盆的運動，例如前傾、后傾、側屈。4.評價上肢：首先給予Brunnstrom分期；明確肌力及張力；肩胛帶的運動情況：上、下、前、后；手功能評價。5.評價下肢：給予Brunnstrom分期；明確肌力肌張力。6.平衡功能評定：坐位檢查保護性反應、平衡反應、調整反應的情況；立位檢查踝對策、髖對策、跨步對策的情況。7.感覺功能評定：淺感覺檢查：痛覺、觸覺、溫度覺；深感覺檢查：運動覺、位置覺、振動覺；復合感覺檢查：皮膚定位覺、兩點辨別覺、實體覺、體表圖形覺。評定時注意采取左右、遠近端對比的原則，并囑患者閉目。8.日常生活活動能力評定：翻身、坐起、從坐到站、行走能力等。注意行走時分別觀察矢狀面和冠狀面，觀察順序從遠端到近端。在接待新病人時的第一節課就是給予以上8項康復評定并牢記在心或記在本子上，然后對待病人的功能障礙嚴格的按照評定結果給予循序漸進的規范康復訓練，雖然這是我跟老師學的他們的經驗，不如課本上細致，但是在沒有紙質評定時我們必須給予這樣的評定來明確患者存在的功能障礙，而不是盲目的給予患者訓練。還有一點我很敬佩，值得學習，他們都是專業畢業，他們的病員量很大，但是他們對待自己的病人很熱情，很關心，從不以貌取人或者以經濟條件或者內部親戚關系有不同的態度，在訓練時很認真，每一個動作都很到位，他們與患者的關系很融洽，這樣不僅利于技師工作還會促進患者病情康復，更重要的是病員量只能有增無減。具體到康復訓練方法有很多，約有70個，我買了相應的書以供學習，每個老師都有自己習慣的訓練方法，我在進修期間訓練病人時也總結了自己的常用方法。這是在阜外醫院學到的康復評定，康復技術和態度幾個方面。

再次，總結一下我在青醫附院的學習情況，在青醫附院我主修康復醫師，主要針對腦卒中、腦外傷恢復期、脊髓損傷疾病的診斷與康復治療，這里的老師知識淵博，經驗豐富，使我受益匪淺，我買了最新版教材，努力看書以便于更快更準確的理解他們在診療過程中的方法和手法。1.在給病人用藥方面老師們有自己習慣的藥物，其原理和我們是一樣的，但是我學到他們用藥很全面，這就是在治療疾病時要全方面考慮的，例如腦卒中病人在患病的不同時期，就要給予不同的藥物及不同的劑量，而且要積極的全面防治并發癥，這些臨床經驗需要我要在以后的工作中摸索積累。2.注射技術也是我學習的重點，是指在肌肉、神經和骨骼結構（滑囊、關節、肌腱）注射特定的藥物以減輕疼痛、改善功能的方法，包括激痛點注射、神經阻滯、交感神經阻滯、關節腔內注射，主要藥物有局麻藥、神經溶解藥、糖皮質激素、肉毒毒素，具體藥物例如利多卡因、酒精、醋酸倍他米松、保妥適等。不同的注射方法和部位有各自的適應癥、注意事項和并發癥，例如不是所有的痙攣都要注射肉毒毒素，得看該痙攣是否影響到功能和日常護理以及影響的程度；再如腦卒中病人在恢復慢性期即發病后1-2年時，仍有很難糾正的踝內翻，我就要給予利多卡因實驗以驗證該功能障礙是肌肉痙攣還是關節攣縮，若是肌肉痙攣就要給痙攣肌肉注射肉毒毒素，然后再配合適應的康復訓練；若是關節攣縮，就要考慮給予跟腱延長術。3.手術糾正腦卒中病人在恢復慢性期遺留的功能障礙，老師們用這項技術做過很多病人，效果很好，就是要求外科醫生和康復醫師共同討論病例以后再決定術式，鑒于我在進修期間見過的幾例手術難度小，術后效果好，就是要外科和康復科的相互結合，我想這也是我們醫院需要開展的新項目吧，不但收益高，而且利于科室之間的團結，增加病員量。4.有一項制度值得我們學習，即他們醫師和治療師一起討論病例，每天下午最后一小時醫師和治療師一起到病房結合病人病情和存在的功能障礙一起討論下一步的康復計劃和目標，醫師負責介紹病情、查體及發起提問，負責該病人的治療師給出合理的解釋及康復計劃，預期目標，其他治療師各抒己見給出更好的解釋和康復訓練計劃，最后大家一起制定一個明確合理的康復計劃。一般先查看新入院的患者，在查看入院時間長而康復效果不明顯的患者，我感覺這種查房方式很好，對患者來說：很多患者在制定新的康復計劃并配合一段時間訓練后都有不同程度的提高；對科室來說：醫師和治療師的專業水平在相互促進下都有提高，還加強醫務人員的責任心，而且促進同事之間關系和睦，便于科室管理，促進科室整體水平的提高，這樣自然會有好口碑，提高病員量。我把這項制度理解為磨刀不誤砍柴工。

最后，我想說通過這次進修我收獲了很多知識，更加明確了康復醫學的必然性。我看到院長為康復科的職工找一條出路，謀一份發展付出很多心血，比如購進新設備、給員工創造進修機會等，雖然我年輕，臨床經驗少，但是我對這份工作有熱情，有信心，要不是個人身體原因，我真想再申請多進修一段時間，現在我要回來參加工作了，我不會辜負院長和領導們的期望，在以后的工作中我要學以致用，要不斷為自己充電，團結同事相互學習共同進步。最后祝愿院長和院領導們身體健康，工作順利，祝愿醫院順利發展，也祝愿自己能勝任以后的工作。

方蕊

2014年4月12日

第五篇：進修工作總結

進修工作總結

張 絨

經科室研究決定，我自2010年9月1日至2011年2月28日在陜西省人民醫院檢驗科進修學習，半年來，我認真學習，積極工作，通過不斷努力，自身工作能力得到了一定的提高，現就半年來的進修學習情況總結如下：

一、理論知識學習情況：

1、強化基礎知識學習。為了提高自身理論知識，在工作之余我主要學習了《微生物問與答》、《微生物學檢驗》、《藥理學》等相關業務理論知識，通過自學，進一步提高了自身的理論水平，為工作實踐打下了良好的基礎。

2、加強知識交流。在進修期間，我盡可能的抓住一切機會，積極與省院檢驗業務領域專業人士溝通，采取誠懇請教、積極學習等方式方法加大交流和學習，同時也參加了幾次院方組織的外籍醫院檢驗專業人士的授課，開闊了自己的知識視野，更加豐富了自己的理論水平。

二、工作業務實踐情況:

經過半年來的工作學習，截至目前，我已經初步掌握了細菌檢驗業務技能，能夠基本獨立完成細菌檢驗工作，其中包括：

1、細菌接種方面：熟練掌握痰、尿液、血液、胸腹 1

水、腦脊液、分泌物以及組織等方面的細菌接種和培養；在院感方面掌握手、物體表面、消毒劑、無菌物品、高壓鍋滅菌檢測等方面的細菌接種以及報告的發送。

2、涂片染色方面：掌握一般細菌涂片染色、特殊細菌涂片染色和抗酸桿菌涂片染色。

3、細菌鑒定方面:能夠識別和鑒定上呼吸道、皮膚表面的正常菌群；在鏡下能夠識別G-桿菌、G+桿菌、G-雙球菌、G+球菌、真菌孢子等細菌形態；學會氧化酶試驗、觸酶試驗和凝固酶試驗等細菌鑒別試驗。通過對菌群的識別、鑒定以及細菌酶類的試驗，已能掌握細菌標本的鑒別和鑒定。

4、報告發送方面：能夠判別細菌名與菌落形態是否一致，具備對常用抗生素的了解和應用。

三、今后工作設想：

在以后的工作中，我將繼續加強對細菌理論知識的學習，通過工作實踐努力提高自身業務素質和技能。相信在科室領導和同志的幫助下以及自身的努力，個人業務能力得到提升，進一步為科室以及患者作出新的貢獻。

二○一一年三月六日