第一篇：秦嶺小學章楊舞蹈社團教學設計

舞蹈社團教學設計 芭蕾基訓形體訓練

秦嶺小學

章楊

【活動內容】： 1

課前熱身活動 【活動內容】： 2

基本功訓練:壓腿 【活動目標】：

通過對學生進行基本功訓練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。【活動重難點】：

學生的自身條件不一，造成訓練難度加大。【活動過程】：

壓腿 這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。壓腿時要注意腿部關節的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態，日積月累就可以拉長韌帶，達到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候學生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。在壓旁腿時，一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠處伸展，拉長旁腰。壓后腿時，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。伴奏帶：選用節奏感比較強的音樂。【活動內容】：3 基本功訓練:腳背組合 【活動目標】：

通過對學生進行基本功訓練，使學生腳背的開度有一定的控制能力，壓腳背，上下勾腳背等內容順利完成。【活動重難點】：

學生的自身條件不一，造成訓練難度加大。【活動過程】：

腳背組合 腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓練。在訓練之前，從腳尖到整個大腳背都要活動開；訓練時，挺胸抬頭，雙腳并攏，先從單腳背訓練開始。1-2拍單腳腳尖抬起，五個腳趾向起勾，3-4排腳背向起勾，5-6腳背向下壓，7-8腳趾向下壓，2-2另一只腳重復剛才的動作，然后雙腳同時做。最后做繞圈的動作，注意做的時候雙腳雙腿要緊貼地面。

【活動內容】：4 基本功訓練:踢腿練習【活動目標】：

學生通過身體動作訓練和學習，讓她們在感受姿態美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養學生不怕苦不怕累的精神風貌。【活動重難點】：

掌握正確的前踢腿、旁踢腿動作。【活動過程】：

中間踢腿: 雙手到七手位,兩腿輪換踢前腿,一拍一次,32次;踢旁腿,一拍一次,32次。

躺下踢腿，前、旁、后。【活動內容】：5 舞蹈手勢訓練:芭蕾舞的基本手位 【活動目標】：

1、基本掌握芭蕾7 個基本手位，2、學生通過身體動作訓練和學習，讓她們在感受姿態美、形體美提高對美的鑒賞能力，培養學生不怕苦不怕累的精神風貌。【活動重難點】：

基本掌握芭蕾7 個基本手位。【活動過程】：

一、準備活動

1、頭、頸

2、肩、臂

3、腿部能力

二、芭蕾舞七個手位

準備動作:兩腳后跟并攏,雙腿夾緊,全身挺直,收腹,挺胸,壓肩...一位:雙手自然垂直,肘部略彎,放這大腿跨前,離約一個拳頭,雙手盡量作圓;二位:雙手起份之胸前第三個扣子處;三位:雙手起份之頭頂;

四位:一只手從頭頂順下來到胸前第三個扣子處;五位:胸前的手打開之旁邊,動作成順風起式;六位:另一個手自頭頂下來到胸前第三個扣子處;七位:胸前手打開之旁邊,兩手均在旁邊;收手之一位.要求:手要伸展,圓,做手位時氣要順動作走,頭微微的昂起...調整

三、學習舞蹈《蝴蝶蝴蝶真美麗》

第二篇：小學舞蹈社團教案

小學舞蹈社團教案

教學目的：

1、通過舞蹈基本知識的講授和教學，使學生初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用。

2、舞蹈基訓部分，即對學員進行基本能力的訓練，如：發展學員身體各部分肌肉的能力，訓練關節的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩定性。

第一課時：

教學內容：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓練

教學目的：

1.通過學習，讓學員能夠初步的做到身體直立。2.通過基本功的練習，使學員能夠初步學會基本的壓腿背脊的練習方法，重點是腰部的練習要加強。

3.通過組合的學習，訓練孩子的體態和柔軟度，以及協調性的練習，培養孩子對舞蹈的興趣。

內容安排：

一、基本功練習：

壓肩：1.可將雙臂放在把桿上，伸直手臂，雙腿打開，向下壓肩。注意手臂要伸直。.手放在墻上，手掌按住墻面，用身體去貼墻，雙腳打開，手臂伸直。

壓前腿：雙腿放在把桿伸直，蹦腳或勾腳，下巴磕對腳尖用腹部貼大腿。

壓旁腿：面對把桿將一條腿放在旁邊雙腿伸直腳尖向外，蹦腳或勾腳，側壓眼睛向上看。注意不要關胯。

二、教授《流浪貓之歌》舞蹈動作。

第二課時：

教學內容：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練

教學目的：

1.通過學習，對孩子的收緊度及上課的規范性提出更加嚴格的要求。

2.加強基本功部分的訓練，著重加強腰部的訓練。

內容安排：

一、“胸腰”和腹肌的動作要領

預備姿勢：舞蹈演員身體直立，手臂自然下垂于身體兩側：胸腰動作始自頭部，先向上方拎上去，好似有人在上面牽著，將頸椎、胸椎一節節拉開，而后向遠、向后方伸展，肩胛骨向內夾，胸椎向上頂，最終面部及胸口朝向上方，呈現女性極富表現力的胸腰姿態：

二、腰部和背肌的訓練：趴地卷后腰：雙腿夾緊，腳不離地。

三、教授《流浪貓之歌》舞蹈動作。第三課時：

教學內容：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習

教學目的：

1.通過學習，對孩子的收緊度及上課的規范性提出更加嚴格的要求。.“大踢腿”是訓練“腿功”的重要教材。通過大踢腿練習，可使學生腿部肌肉柔韌、有力而富有彈性，并可增強腿、腰、背等的控制能力。內容安排：

1、大踢腿是腿部超過90度較大幅度的動作。由于運動量較大，每條腿在每一姿態上不宜連續超過8次。用不同舞姿連接起來的大踢腿動

作或左、右兩腿交替做時，不宜超過24次，先采用中速音樂，之后可以采用快速音樂伴奏。

2、首先，結合每一種手的姿態單一的反復踢腿

3、然后，可以將兩種姿態或兩種以上的姿態組合起來進行踢腿練習。

4、常用的組合如：

踢前腿可接：后腿、探海、踢紫金冠，踢沖天炮、悠后腿翻身等。

踢旁腿可接：斜探海、擰身探海、踏步翻身等。

踢后腿或踢紫金冠可接：踢前腿、快踹燕。

踢十字腿可接：踢旁腿、踢蹁腿、踢蓋腿等。

踢梅花腿等。

5、連續做單一的踢腿動作或組合練習時，都可以用下列動作銜接或結束：如各種身法動作;各種姿態腰的動作;旋轉和翻身等。

6、勾繃腳練習：

a、雙勾腳：雙腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠蹬，雙腳與腿部形成勾曲式造型。

b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線形造型。

c、吸腿抱團身：雙腿屈膝上吸，全腳落地，低頭以額碰膝，雙臂抱于小腿干前。

7、教授《流浪貓之歌》舞蹈動作。第四課時：

教學內容：半蹲、全蹲練習

教學目的：

1.通過學習，對孩子的收緊度及上課的規范性提出更加嚴格的要求。

2.“蹲”是腿的屈伸和彎直的訓練。通過蹲的練習使腿的關節韌帶與肌肉富有柔韌的彈性，這是舞蹈表演掌握技巧所必不可少的條件。不僅跳躍要有彈性，幾乎所有的技巧都離不開蹲的動作。同時“蹲”還具有增強后背力量的作用。

內容安排：

蹲的訓練要求

1、“蹲”是離把練習的第一個動作，要求練習時的動作徐緩、連貫。因此，宜采用慢速或中速音樂伴奏。

2、分別將雙腿蹲或單腿蹲中的至項動作組合起來練習。

3、雙腿蹲可與下列動作組合起來：

大八字步的前、后、旁下腰及涮腰。

在小八字步蹲和大八字步蹲之后立半腳尖。

蹲后接90度以上前、旁、后腿的舞姿。

4、單腿蹲可與下列組合練習：

單腿前、后下腰。

踏步旁下腰;大踏步旁下腰。

旺村小學陽光精靈舞蹈社團活動教學計劃

課時1壓腿練習

一、玩娃娃

1、訓練目的

訓練腿的柔韌性.、主要動作及要求 a、擴指：五指最大限度張開。

b、勾繃腳：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線形造型。

c、坐壓前腿: 雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。

3、節奏

準備位置： 身向1點，正步位繃腳伸坐，指尖體側點地。準備音樂：

⑴ —保持準備位姿態 第一段： ⑴ — 1 雙手肩前擴指 肩前團手 — 雙手肩前擴指 － 前壓腿

7－ 還原至準備位置 ⑵ — 1－ 雙勾腳 3— 雙繃腳5－ 前壓腿 7－ 還原至準備位置第二段：

⑶— 1－ 吸腿抱團身 5－ 還原至準備位置第三段：

⑷—⑸ 重復⑴—⑵動作、提示

a、肩前擴指時手肘靠近身體，擴指時要有力度。b、舞蹈時要讓孩子邊唱邊舞，提高孩子學習舞蹈的熱情。、歌詞

這是娃娃小手拍拍拍，這是娃娃小腳踏踏踏。課時2節奏練習

點點頭拍拍手

1、訓練目的

通過點頭、拍手、點肩的動作，訓練孩子的節奏與節拍

2、主要動作及要求

點頭：頭部重拍向下，強調力度 拍手：雙手五指并攏，胸前拍手 點肩：大臂架平，雙手手指點肩

旁按手：大拇指分開，四肢并攏，掌心向下，按于斜下手位 握手：兩人手心手背相握、節奏

準備位置：3,7點雙人相對，正步位，雙手旁按手位準備音樂：

⑴ —⑵保持準備位姿態第一段：

⑴— 1— 點頭三次

5— 重復⑴1—4動作 ⑵— 1— 拍手三次 5— 重復⑵1—4動作 ⑶— 1— 點頭兩次 3— 拍手兩次

5— 重復⑶1—4動作間奏動作：

⑷— 1— 掌心朝下，兩手打開至旁按手位 第二段：

⑸— 1— 點肩一次 5— 重復⑸1—4動作

⑹— 1— 兩人拍手，3點的人掌心朝上，7點的人掌心朝下。5— 重復⑹1—4動作 ⑺— 1— 點肩 3— 握手

5— 重復⑺1—4動作 ⑻— 1— 握手3次

打開旁按手半蹲身體向前，親嘴吧、提示 a、兩人面對面的距離是小臂伸出拍手的距離 b、點頭與拍手的動作節奏清晰，要有停頓。、歌詞

點點頭、點點頭、拍拍手、拍拍手、點頭拍手、點頭拍手、拍呀拍拍手。

好朋友、好朋友、握握手、握握手、朋友握手、朋友握手、握呀握握手。

課時 頭的練習

1、訓練目的

初步認知頭部的運動方式，訓練頭部的靈活性

2、主要動作及要求

a、低頭：下巴頦貼近脖子鎖骨位置，脖子后部脊椎拉長，視線隨頭部同時向下。

b、仰頭：下巴頦向上方抬起，脖子前部喉嚨位置的肌肉隨下巴頦向上方拉長，視線隨頭部同時向上。

c、點頭：從仰頭到低頭的連貫動作，重拍向下，視線平視。d、搖頭：頭部左右搖晃，動作中，下巴頦始終微微抬起。

3、節奏

準備位置：3,7點雙人相對，正步位，雙手旁按手位 準備音樂：

⑴ —保持準備位姿態 第一段：

⑴— 1—低頭 —回正

5—旁按手，半蹲，身體前傾，親嘴巴 —還原至準備位

⑵— 1—雙人同時上右腳，左肩貼靠，四次點頭5—還原至準備位間奏音樂：

⑶— 1—旁按手，半蹲，身體前傾，同時搖頭 —還原至準備位第二段：

⑷— 1—仰頭 3—回正 5—旁按手，半蹲，身體前傾，親嘴巴7—還原至準備位 ⑸—⑹ 重復⑵—⑶動作、提示 a、點頭時要做出說悄悄話的狀態

b、旁按手半蹲，身體前傾時要做親吻狀

5、歌詞 兩只小小鴨，親親小嘴巴，說啥悄悄話，說啥悄悄話。課時 勾繃腳練習

1、訓練目的

勾腳與繃腳的動作形態，及腳的靈活性訓練、主要動作及要求

a、雙勾腳：雙腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠蹬，雙腳與腿部形成勾曲式造型。

b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個流線形造型。

c、吸腿抱團身：雙腿屈膝上吸，全腳落地，低頭以額碰膝，雙臂抱于小腿干前。

第三篇：舞蹈社團教學方案

武威十八中舞蹈社團教學方案

舞蹈教育，是素質教育重要的一部分，是促進學生體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育能促進學生的健康成長，使之更好地掌握肢體語言，有表情、有創造性地使用肢體語言，以表達豐富的內心世界。主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力，訓練社員的舞蹈感覺以及培養社員的整體氣質。舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現場秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，培養他們的個性，提高他們的文化修養和藝術水準。

一、訓練目的：

1.通過課外活動時間的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美。

2.使同學們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3.在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

4.本學期計劃排練兩個大型成品舞蹈以備學校搞大型活動使用。

二、舞蹈社團活動形式：

1.社團成員由高一年級普通班學生自愿報名，擇優錄取。

2.本社團由指導老師每天訓練，社員按照學校安排開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平。

3.通過社團活動，參加校藝術節各項演出，以及實施學生素質教育的展示活動。

三、本學期的訓練內容 第一周：課前熱身動作詳細講解。第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；

第三周：課前熱身、胯的練習、腰部練習（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）第 四 周：肩的開度訓練；胸腰和腹肌的訓練；后腿和背肌的訓練等。第 五 周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習、半蹲、全蹲訓練、擦地練習等。第 六 周：腳位訓練、小踢腿訓練、后踢腿訓練、小跳練習、大跳練習等。第 七 周：課前熱身活動，秧歌舞蹈組合示范講解。第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓、秧歌基本舞步示范講解。第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。

第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。

第十二周：民族舞蹈基本動作教學，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基訓、民族舞蹈基本動作教學。

第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。第十五周：芭蕾基訓、民族舞蹈的創編及示范教學。第十六周：舞蹈節目的編排與訓練。第十七周：舞蹈節目的編排與訓練。第十八周：舞蹈節目的編排與訓練。第十九周：舞蹈節目匯報演出。

四、訓練時間：2012年9月-2013年1月每周一至周四下午第四節課

五、訓練地點：舞蹈室。

第四篇：《北京亮起來了》教學設計 楊章霞

《北京亮起來了》教學設計

第一小學 楊章霞

教學目標：

1、會認本課15個生字，會寫12個生字。

2、初讀課文，了解課文內容，感受首都北京夜晚的美景，激發學生對首都北京的熱愛之情。

3、培養學生正確、流利地朗讀課文的能力。

4、繼續采用合作學習的方式，大家互幫互助，提高識字能力。教學重點：

1、學會本課生字新詞。

2、初讀課文，了解課文內容。教學難點：

正確運用識字多種方法掌握本課生字。

教學過程：

一．創設情境、導入新課：

孩子們，你們好！很高興今天能和你們度過美好的一節課時間。首先老師無法掩飾自己的開心，因為我又認識了這么多活潑可愛的小朋友，你們想和我成為好朋友嗎？好朋友之間是需要經常聊聊天，分享一下自己的快樂、收獲、所見所聞等，你們愿意和我聊天分享點什么嗎？那我建議今天我們聊聊“北京”（板書）這個話題怎樣？北京是祖國的首都，是全國人民向往的地方。

請去過北京的孩子們舉手。

能和大家分享你去北京的見聞和快樂嗎？

沒有去過北京的孩子們也不要不開心哦，今天老師想和大家分享一篇文章，這篇文章會載著我們開往北京，讓我們看到不一樣的景觀哦!寶貝們，坐好啦，開往北京的火車就要啟程啦！

親愛的旅客們，我們已經到達了北京，現在是北京時間晚上8點整，旅客們，有沒有擔心天黑看不到任何景物了呢？不用擔心，夜晚的北京依然是亮（板書）的，那是什么亮起來了呢？是很多很多的燈光亮起來了，北京也就亮起來了（板書）。讀課題，揭示新課。

二、結合圖片，初讀課文: 1.教師邊播放多媒體課件，邊給孩子們范讀課文。讓學生初步了解課文內容，感受北京美麗的夜景。

2.孩子們，夜晚的北京美麗嗎？你們想自己當駕駛員，駕駛著這列火車再欣賞北京明亮而輝煌的夜景呢？駕駛火車是要有很好的駕駛本領，才能安全抵達目的地。所以，我們要先認識這課的生字，才能當好這篇課文的駕駛員，安全到達北京欣賞美麗夜景！下面我們就一起學習生字吧！

三．學習生字，分享方法: 1.學生自主認讀生字。

請同學們打開課本52頁自己認讀生字，看看自己和哪些生字寶寶已經認識了，標注拼音；哪些生字寶寶還不認識，圈出來，一會兒通過認真聽講一定認識它們。

2.指導識字方法。（1）回顧識字方法

老師觀察剛才自主認讀情況，發現有的同學已經全部認識本課生字，有的還沒有幾個不認識。那就讓我們一起來分享一下識字的好辦法吧。希望同學們通過認真傾聽，掌握好的識字方法，記住自己不認識的生字。）

請同學說一說你知道的識字方法有哪些？ 1)拆合法識字； 2)熟字加偏旁； 3)熟字換偏旁；

4)相同偏旁歸類識字； 5)猜謎語識字； 6)編故事識字；

7)個別識字 ……

(2)檢查認讀，分享方法。

下面我將出示生字卡片，請認識的同學舉手，誰能夠正確讀出這個字，并 告訴大家用哪一種識字方法?回答完全正確的同學可得到老師的生字卡片，并站到講臺上準備參與下面的識字游戲。用同種識字方法的同學請站到一起。（3）找朋友游戲

1）出示“優、換、撞、慕”四個字，請同學認讀。

2）請讀對的同學上臺找朋友，看誰能找到和自己長得像生字朋友。3）好朋友打招呼互相介紹自己吧！例如：我是優秀的“優”；我是猶如的“猶”。

3.課中休息

4．讀詞訓練，檢查并鞏固識字。5.指導書寫

(1)爍煌：左邊火字旁捺變為點，“爍”右邊第二筆是豎折。(2)輝：左邊光字變豎彎鉤為豎提。

(3)雄：第一筆左短右長，中間單立人的豎要寫長些，右邊是四橫，宜適當向上。

(4)束：上橫宜短，豎要寫豎中線上，撇捺要舒展。

(5)單：下橫要長，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。(6)奪：撇捺要舒展，將下面的“寸”蓋住。(7)宮：寶蓋橫勾長，要蓋住下面的“呂”。(8)勾府：把外面寫開，給里面的部分留適當空間。

6.小結：同學們的表現真棒！不僅認識了很多生字寶寶，而且還能夠正確書寫生字。經過你們自己的努力，你們已經具備開動《北京亮起來了》這列火車駕駛員的資格，那么，請拿起課本，準備向北京美麗的夜景啟動吧，我們來比試一番，誰讀得好，誰的駕駛本領就最強，就是我們這堂課的最強駕駛員！

四．自由朗讀課文，感受文本的美: 1．學生自由朗讀課文。教師巡視，適時指導讀法。

2.小結：孩子們，你們是老師見過的最出色的寶貝們!因為你們懂得與人分享，又能夠虛心傾聽。短短一節課的時間我們在不斷地分享和傾聽中，掌握了這么多知識，老師完全可以相信，你們能自己通過閱讀課文，去自由地欣賞北京的夜景了。五．布置作業：

1.正確、流利地朗讀課文。2.用查字典的方法給本課生字組詞‘

3.選做題：查閱電腦或課外書，了解有關北京的更多知識。

六．板書設計:

北京亮起來了

燈火

輝煌

12.

第五篇：小學舞蹈社團計劃(4篇)

篇一：小學舞蹈社團活動計劃（748字）

一、訓練目標

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、學生基本情況

本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃:

三、訓練步驟

1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓練內容

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。活動后重點排練六一節目。

五、訓練時間 每周三下午

六、編排成品舞蹈為六一聯歡做準備 篇二：小學舞蹈社團活動計劃（966字）

一、指導思想:

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、社員情況: 本學期轉舞蹈社團的一大批社員都是低年級的，面臨大部分社員換屆、換新。本屆社團成員25人，大部分身體條件尚好，值得期待!

三、活動目的:

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。

四、培養目標:

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

五、活動特色:

1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

六、主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等

七、活動安排: 第一周:新成員觀看歷年藝術節舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品 第二周:勾繃腳組合

第三周:地面踢腳、下旁腰組合 第四周:把桿地面劃圈 第五周:地面延伸組合 第六周:頭部及提壓腕組合 第七周:把桿下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形組合 第九周:把桿一位擦地

第十周:地面下橫叉，踢后腿組合 第十一周:把桿小踢腿組合 第十二周:把桿五位擦地 第十三周:地面身韻組合 第十四周:成品舞蹈教學 第十五周:成品舞蹈教學 第十六周:成品舞蹈教學

篇三：高新區實驗小學舞蹈社團工作計劃（1349字）

一、指導思想

貫徹“為生命而教育”的思想，為學校培養舞蹈特長學生，使孩子們的個性特長得到發展。

二、工作目標

本學期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統的訓練。訓練仍然以高年級有一定舞蹈基礎的孩子為訓練對象，以能夠構建一個優秀、精致的舞蹈團隊。

三、工作措施

1、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合、統一等工作，在本學期里除保留上期舞蹈社團骨干學生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。

2、通過培訓將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進行溝通交流做好離團工作。

3、做好社團的常規訓練工作，系統地訓練學生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學校的重大藝術活動和明年的藝術節做好節目準備。

5、和學生家長及班主任作好溝通聯系工作，爭取他們對舞蹈社團工作的支持。

6、對舞蹈社團的優秀學生，支持和培訓他們參加成都市藝術人材選拔活動，為學校培養優秀舞蹈人才。

四、工作內容

1、從第五周開始，我將開始進行舞蹈課的基礎與表演訓練，在訓練中，抓基礎要求學生統一訓練規格，制定期末完成目標，按照教案行課。

2、本學期任務重，不僅要達到期末時的考核標準，還要為今后的成都市藝術節中我校舞蹈節目部分而準備，所以在本學期訓練中，主要圍繞以藝術節所表演的節目需要的舞蹈素材、形象、技術技巧而作準備，充分打下基礎，并且完成成品節目的編創，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節目。

五、工作要求

在本學期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序，從上學期的工作總結來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學期我將嚴格對待紀律問題，從課堂中的細節抓起，例:服裝、發式的統一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣。并調用學生積極性，評選出舞蹈社團干部，例:班長、副班長、清潔委員等。充分發揮每位學生的領導才能在集體中找到自身價值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節中，更加能夠使每個學生發揮自己的想象力，去創造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏，從優美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學生的表現力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學生的下身控制力、支配力，提高穩定性，使學生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練，提高學生對五官，特別是針對眼睛的訓練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結合，以免成為舞蹈匠人。

七、工作期待

少兒舞蹈訓練的目的是培養學生的舞蹈興趣，培養學生的審美素質。對于現學校舞蹈藝術社團的學生，培訓教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責，在傳授知識的同時，更以孩子內心成長為目的，舞蹈--靈魂的共鳴。篇四：崇文小學舞蹈社團活動計劃（310字）社團情況：

舞蹈社團目前有成員35人，每月最后一周的周三下午以及課間操時間開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀，講解各個舞種的淵源與區別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的了解，培養孩子們的個性，提高她們的藝術修養。具體活動安排: 二月:三至六年級學生自愿報名，組建舞蹈社團

三月:參觀光明小學金帆舞蹈團，觀摩舞蹈隊員基本功訓練 四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料 五月:編排舞蹈 待定 六月:總結《在升旗儀式上》 《竹筒聲聲》