第一篇：“國培”送培下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會10篇

國培心得體會

通過這次培訓(xùn)，我不僅對對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，明白教師這個職業(yè)的沉重份量，也使我在平時的教學(xué)工作上有所進步。現(xiàn)在我就談?wù)勛约旱膶?shù)學(xué)教學(xué)的體會：

一、激發(fā)學(xué)生潛能，鼓勵探索創(chuàng)新

教師在課堂教學(xué)中，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。要讓學(xué)生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能，使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的，而不是教師強加給他們的。

課堂中要對學(xué)生因勢利導(dǎo)，鼓勵他們積極探索，使學(xué)生思維活躍，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揚教學(xué)民主

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講者的角色，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。學(xué)生能自己做的事教師不能代勞。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識，發(fā)展能力。

三、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

某些學(xué)生不想學(xué)習(xí)或討厭學(xué)習(xí)，是因為他們覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，認為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是把那些公式、定理、法則和解題規(guī)律記熟，然后反反復(fù)復(fù)地做題。新教材的內(nèi)容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想，通過生活中的數(shù)學(xué)問題或我們身邊的數(shù)學(xué)事例來闡明數(shù)學(xué)知識的形成與發(fā)展過程。在教學(xué)過程中，教師要利用好教材列舉的與我們生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)素材和形象的圖表來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵和幫助。學(xué)習(xí)上要及時總結(jié)表彰，使學(xué)生充分感受到成功的喜悅，感受到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。要通過自己的教學(xué)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，值得為學(xué)習(xí)而勤奮，不會有一點苦的感覺。

四、關(guān)注個體差異，促使人人發(fā)展

這次學(xué)習(xí)中，很多教授專家們都一致要求各位教師應(yīng)該認真研究《數(shù)學(xué)課程標準》，《數(shù)學(xué)課程標準》指出：數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育要促進每一個學(xué)生的發(fā)展，即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ)，也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長。由于各種不同的因素，學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學(xué)中要承認這種差異，因材施教，因勢利導(dǎo)。要從學(xué)生實際出發(fā)，兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

培心得體會

今年我有幸參加了國培學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)，使我大開眼見，學(xué)會了很多平時學(xué)不到的知識，使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計，教育為本。祖國的復(fù)興全在教育，我們教師責(zé)無旁貸。我將體會總結(jié)于下：

一.從思想上，徹底轉(zhuǎn)變對教育的認識。人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽，使我對當(dāng)初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復(fù)著某一項工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關(guān)系到孩子們的健康成長，關(guān)系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。

二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識。我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，了解社會發(fā)展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)的技能，使自己成為一個學(xué)識淵博的人。

三.充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友，恰當(dāng)運用教學(xué)方法。我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環(huán)境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活地運用各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。多表揚，少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導(dǎo)。曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在必要的時候，進行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會的主人。

四.學(xué)以致用，使學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化成為能力。在學(xué)習(xí)的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進生活，進行恰當(dāng)?shù)剡\用，真正把知識轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

五.真正使自己從教學(xué)匠轉(zhuǎn)變成為教育藝術(shù)家，贏得桃李滿天下。我們教師要真正成為人類靈魂的工程師，就必須嚴格要求自己，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè)，增加使命感，以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態(tài)去工作，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關(guān)愛每一個學(xué)生，使他們都能茁壯成長。

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細有聲??

“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動學(xué)習(xí)有感

伴隨著我縣教育改革新浪潮的掀起，我縣教育事業(yè)出現(xiàn)了新氣象，新希望。我縣黨政部門面對 教育現(xiàn)狀的頑癥作出了決策性調(diào)整，第一是引進民辦學(xué)校促進公立機制的變革，其二是縣一中初中部的恢復(fù)并融進大量的年輕教師參與教學(xué)管理等一切舉措大大加速了我縣傳統(tǒng)落后的教學(xué)面貌。

在這個新氣象中，我縣教育局及進修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)群策群力及時引進“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目，更是我縣教學(xué)改革步伐的催化劑。本人及時參加了“國培”學(xué)習(xí)，此活動開展有序，學(xué)員積極性高，個學(xué)員受益匪淺，下面談?wù)劚救说木唧w感受與大家分享。

這次“國培”計劃是自9月份開始的，要到12月份結(jié)束，在過去的兩個多月里，我們首先是舉行了開班儀式，后又進行了校本研修，磨課環(huán)節(jié)，10月25日、26日我們所有學(xué)員齊聚 中學(xué)，進入了示范課階段。

在前一個環(huán)節(jié)里，我聽了我們教育局副局長的講話后，感觸很深，深知我縣教育現(xiàn)狀不容樂觀，覺得自己作為一名一線教師身上的責(zé)任重大，只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能提升自己的教學(xué)水平，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。在第二個校本研修環(huán)節(jié)中，我與本校教師進行了積極的研討，與群里成員進行了友好交流，深覺得自己受益匪淺。

最為重要的是這次 中學(xué)的示范課學(xué)習(xí)，我們的“名師課堂”和“名師點評”，再加上我們小組交流討論使我更加改變了自己以前的對數(shù)學(xué)課的認識。首先，創(chuàng)設(shè)一個高效課堂是一個教師業(yè)務(wù)水平的和素質(zhì)的體現(xiàn)，其次是師生課堂互動環(huán)節(jié)中對學(xué)生認知的重要環(huán)節(jié)。一位教師如何使自己的每一堂課高效，我們的名師示范課和名師點評告訴了我的標準。我明白了自己以前工作中的很多不足需要改變，需要向各位名是學(xué)習(xí)，不斷改進，才能不辱使命。

我要不斷學(xué)習(xí)，為自己充電；我要在后階段中更加努力學(xué)習(xí)！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

天剛蒙蒙亮就起床，幾次轉(zhuǎn)車到達 XXX 鎮(zhèn)。和三個同事一起，在鎮(zhèn)上靠路邊的小鋪子里，買了幾個鏝頭，邊啃邊趕往 XXX中學(xué)。

10月24日和25日兩天時間，經(jīng)歷奔波、聽課、磨課的過程，累得夠嗆，但收獲很多，感慨很多。

這是我教學(xué)生涯中一次記憶深刻的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。走進教室，黑壓壓的人群圍坐在四周，靜等學(xué)生的到來。教育局副局長 XXX做培訓(xùn)班開班前的講話。他分析了近些年來的教育形勢：初中升高中多年平均成績只達及格分，一、二中新生錄取分數(shù)線比懷化錄取分數(shù)線最低的第五中學(xué)還要低一百多分。每年上學(xué)期期末進行質(zhì)量檢測，起到了一定的促進作用，但進步太慢。各初中學(xué)校培養(yǎng)的尖子生太少。中學(xué)階段基礎(chǔ)教育很重要，恰好 中學(xué)教育很薄弱。教師老齡化，觀念老化，許多老師專業(yè)不對口。這是一種變相的誤人子弟。最后他提出要求，希望大家認真學(xué)習(xí)，真心搞好課改，彌補知識的不足，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。

整個講話建立在客觀分析的基礎(chǔ)上，語言真熾，沒有空話、大話，沁人心脾，反響強烈。兩天的學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)們自始至終一起聽課，一起評課。

向教師人群里望去，除了很少幾個很陽光的面孔外，絕大多數(shù)已是四、五十多歲上了年紀的人。每個人認真聽課，勤做筆記。分組討論，勇躍發(fā)言。兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間安排得滿滿的，中午沒有多少時間休息，學(xué)員們節(jié)節(jié)課坐得整整齊齊。這是我在以往培訓(xùn)學(xué)習(xí)里沒有見過的現(xiàn)象，在心靈上有種緊束之感，同時更有一種清風(fēng)撲面的感覺。它會久久地留在記憶的深處。

這是一次解剖自我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。10月25日，實驗中學(xué)XXX老師和第二中學(xué)的黃明彬老師分別上了一堂示范課，上的課題都是“三角形全等的判定定理”。上完后，我的感觸很深。邊聽邊想，這是真正的貼近實際的課改示范課。沒有特意的準備，更沒有花架子，是在實實在在的課堂教學(xué)中顯現(xiàn)教師的真功夫。一樣的課題，不一樣的上課教師，讓聽課的教師在比較中學(xué)到了想學(xué)的東西。也讓教師們在比較中看到了不足的地方。這樣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，遠遠勝過在大學(xué)講壇旁聽教授們的高談闊論。聽課的老師不僅把同時上課的老師教法做比較，還自然而然地把自己平時的教法與上課老師做比較，這實際是一種解剖式的學(xué)習(xí)，功效顯著。上面兩位老師的兩堂課都上得成功，共同之處在于上課條理清晰，分析細致；平易近人，深入淺出，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)的過程中，學(xué)生的興趣、積極性顯得尤為重要。要讓學(xué)生有興趣，上課積極主動，老師得認真地花上自己的功夫。而怎樣花功夫，花怎樣的功夫，正是我們課改所要研究的事情，也正需要我們作出一番努力。

這是一次引領(lǐng)我大步前行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽XXX副局長做開班前講話的時候，我認真地環(huán)顧了四周的學(xué)員，除了個別稚嫩的臉上秀著燦爛外，一張張顯得有些老色的臉上帶著一臉的嚴肅。我想，我們這一輩的教師，都是從獨木橋上走過來的，有執(zhí)著的精神，有不拔的毅力，無論遇到什么困難，都會迎刃而上。我想，昔日，我們分享了 教育輝煌時代的一分驕傲，今天，我們有責(zé)任讓 教育再度輝煌。

第二天，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，陽光還很強烈，從西面斜射下來。

中學(xué)在陽光照射下，顯得熠熠生輝。綠樹白墻，生機盎然。我向?qū)W校深情地望了一眼，然后大踏步地走向自己的崗位。

國培送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會

通過10月24號和25號兩天的學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)方面和教學(xué)水平方面都得到了很大的提高。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

一，思想認識得到了體高，靈魂得到了凈化。

從教二十多年 的經(jīng)歷，使我慢慢的感到厭倦了。特別抱怨農(nóng)村學(xué)生的難教難管，只把教師當(dāng)成了一種謀生的行業(yè)了。通過國培學(xué)習(xí)讓我能以更寬闊的視野去自己的教育工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法。我懂得了應(yīng)該如何去定位，去思考，去摸索，去創(chuàng)新。讓學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。人人都能獲得多樣的持續(xù)的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

二，加強學(xué)生管理，促進專業(yè)化成長。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這一點。他們用淵博的知識講述深奧理論，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。

三，名師的風(fēng)采無可比擬，授課的老師各有特色。

給我們上課的老師各具特色，各有長處，他們在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學(xué)重點，教學(xué)突破中各，老師也是方法各異，各有千秋，這些設(shè)計都體現(xiàn)了教師的聰明才智，特別是 中學(xué)的張文龍老師把AAS定理講得深入淺出，使更加理解AAS定理，很值得我學(xué)習(xí)。

四，教學(xué)要不斷地反思。

在教學(xué)中要不斷地進行反思自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的得失，不斷深化自己，來提高自己的教學(xué)水平。

五，積極參加調(diào)教活動和聽取優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課。

培訓(xùn)時名師們的講述環(huán)節(jié)嚴謹，重點突擊，過度自然，使我深受啟發(fā)。

總之，通過這次國培使我收獲很多，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

“國培計劃”送課下鄉(xiāng)心得體會 通過這次“國培計劃”送課下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，使我對教育教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)使我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！

最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注。一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)，抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)的樂趣，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

“國培計劃”送培下鄉(xiāng)心得體會

這次“國培計劃”送課下鄉(xiāng)到 中學(xué)學(xué)習(xí)，使我提高了認識，學(xué)到了新的教學(xué)理念，這次學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在培訓(xùn)過程中有幸傾聽了向老師李老師以及眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教育教學(xué)有了新的認識，新的理解。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能??？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

培心得體會

通過這次國培學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識與技巧。百年大計，教育為本。少年強則國強！教師是一個神圣且肩負艱巨任務(wù)的職業(yè)，學(xué)生是祖國未來的希望，是實現(xiàn)中國夢的潛力軍。在學(xué)校，老師能交給學(xué)生的，不僅只有課本上的知識，更重要的是為人處世的基本原則。那么，我們?nèi)绾胃玫淖龊米约旱墓ぷ髂兀繉Υ耍矣幸韵聨c體會：

1、要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。很多老師都認為自己已經(jīng)有十多年的教學(xué)經(jīng)驗了，教材、參考書等等，都可以拋在一邊，不用理會。這是非常錯誤的觀念。學(xué)習(xí)是永無止境的，孔子曰：“溫故而知新。”，對于知識，我們要始終保持初心，孜孜以求。要認真鉆研教材,不僅要熟悉教材的內(nèi)容,更要不斷拓展自己的知識面。三人行必有我?guī)煟蛲袑W(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，不斷地提升自己，努力地克服自己的“短板”。平時生活中，要及時地了解學(xué)生的基本情況，包括他們已掌握的知識、已具備的能力以及遇到的難處、問題等，給予他們關(guān)心與幫助。

2、運用新技術(shù)進行教學(xué)。作為新時代的教師，我們要努力跟上時代的潮流，采用新方法、新思維教學(xué)。新技術(shù)的使用，不僅能提高教師的教學(xué)工作效率，而且能更好的吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好的學(xué)習(xí)和掌握知識。例如，教師需要掌握基礎(chǔ)正確的教學(xué)媒體的使用技巧。相對于傳統(tǒng)教學(xué)，多媒體具有形式新穎多樣，生動有趣等優(yōu)勢，有助于教學(xué)的順利進行。

3、不能差別對待。個別老師具有嚴重的“重優(yōu)生輕差生”的偏見，每個學(xué)生都應(yīng)被一視同仁，不能用世俗的眼光來對待。教師的一言一行對學(xué)生影響巨大，我們不能自私地在他們的人生中劃上灰暗的一筆，不能扼殺每個孩子的夢想。因此，為人師表，當(dāng)努力提高自身修養(yǎng)，即使不求在事業(yè)上有所建樹，也應(yīng)當(dāng)努力為每個孩子點亮一盞希望的燈。實現(xiàn)中國夢，任道而重遠，需要我們每個人的努力。

國培送教下鄉(xiāng)心得體會

這次有幸參加了在 舉行的送教下鄉(xiāng)活動，負責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)就我縣教育現(xiàn)狀，教師與學(xué)生的基本情況做了報告，現(xiàn)實有點骨干，令人擔(dān)憂，當(dāng)然造成這種現(xiàn)狀有很多方面的因素，可我們教師綜合素質(zhì)的提升是志在必得。

少年強，則國強！青少年的健康成長送非常重要的！作為教師的我們該如何為他們的健康成長盡自己的一份力呢？我呢，有幾點體會。

人們的交往主要是語言的交流。現(xiàn)在也提倡普通話的教學(xué)。可還有很多老師還是習(xí)慣方言教學(xué)。他們或許有各種各樣的理由。其實，說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統(tǒng)一團結(jié)，有利于促進社會的文明進步。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為我們校園的一道亮麗的風(fēng)景線吧！說普通話，是教師的需要、是學(xué)生的需要、更是時代的要求。說好普通話，請從我做起！給學(xué)生們創(chuàng)造一個說普通話的環(huán)境吧！

教師要認真鉆研教材,熟悉教材內(nèi)容,不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，向同行學(xué)習(xí)，從學(xué)生中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，慢慢地提升自己。還要更多了解學(xué)地生,知道他們已掌握的知識,已具備的能力，他們比較感興趣的事情。一定要不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。

團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。如劉邦打敗了曾經(jīng)不可一世的項羽、三國時期的火燒赤壁，等等，都充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的重要性。我們教師也要團結(jié)協(xié)作，可集體備課，可互相聽課，做出點評，取長補短，提升大家的能力。可互做教具，教學(xué)課件做到資源共享。教師可以在工作之余在一起就某些學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行討論和溝通，從不同的方面了解自己的學(xué)生，既有利于很好的了解學(xué)生，因材施教，有為教師之間的團結(jié)協(xié)作提供了機會。

“國培計劃2017”培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

2017年10月24、25日在 中學(xué)觀摩“國培計劃”送教下鄉(xiāng)示范課，而且傾聽了眾多專家講座及專家對示范課精彩的點評。使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，使我對教學(xué)有了更多新的認識。主要有以下學(xué)習(xí)體會。

一：聽課的感受：

上課的幾位老師都能根據(jù)學(xué)生的特點采用以問題為導(dǎo)向的啟發(fā)式教學(xué)模式，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師是教學(xué)的引路人，只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題，最后才能得出認知的理念。

在這些示范課中，教師敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。在每一節(jié)課中，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

上課的老師對多媒體教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的都做得非常好。Ppt課件的運用，使課堂教學(xué)更加生動活潑，師生互動的空間十分充足。提升了課堂教學(xué)的效率。在今后的教學(xué)中，我要認真學(xué)習(xí)多媒體操作技術(shù)，掌握課件的制作方法，很好地運用到教學(xué)之中。

二、專家講座的感受 聽了李友珍老師的“興趣是最好的老師”講座后，我體會到作為教師應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣學(xué)習(xí)才有動力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方法很多。同時教師應(yīng)有自己的人格魅力、生動、精彩、親切的教學(xué)語言，平等融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生親近你、喜歡你。從而喜歡你的課。

聽了李昌軍老師的“如何評課”和朱春球老師的“怎樣寫教學(xué)反思”后，我深刻地體會到上課非常重要，必須認真去完成。但是聽老師的評課、自己課后認真反思也非常重要，它可以幫助上課的老師改正教學(xué)中存在的問題，提供改正的方法，更好地為教學(xué)服務(wù)。

兩天的集中培訓(xùn)，我感受很深，收獲頗多。同時壓力也很大，要學(xué)習(xí)的東西非常多。唯有在今后的培訓(xùn)和工作中加倍努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，不辱使命。

第二篇：國培“送教下鄉(xiāng)”學(xué)習(xí)心得體會

國培“送教下鄉(xiāng)”學(xué)習(xí)心得體會

和縣歷陽鎮(zhèn)戚鎮(zhèn)小學(xué)——徐支鋼

我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约海e極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真寫好日志，做好筆記。雖然時間非常有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。“國培”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)，為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機會，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進行教學(xué)，達到事半功倍的效果。真是“聽君一席話，勝讀十年書”。讓我對這一版語文新教材的編寫、內(nèi)容、教法等方方面面有了一個較全面深入的了解。這對我今后的語文教學(xué)實踐將會有很大的幫助和指導(dǎo)作用。

在今后的工作中，我要善于總結(jié)自己教學(xué)上的不足，同時，要不斷學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的教育技能，把在國培中學(xué)習(xí)到的新的教育理念、新的教學(xué)方法活學(xué)活用到自己的教學(xué)實際中去，逐步、不斷地提高自己的教學(xué)水平。

2018年4月2日

第三篇：送培下鄉(xiāng)心得體會

參加“送培下鄉(xiāng)”活動心得體會

南陽小學(xué) 宋媛媛

2015年4月20日至22日，我參加了“送培下鄉(xiāng)”的教研活動。在此次活動中，我聆聽了北京教育學(xué)院石景山分院陳芳老師《新課標下如何開展閱讀教學(xué)》和太原五一路小學(xué)焦素娟老師《研讀 分析 落實 》的講座，觀摩了府西街王瑞麗老師三年級Unit5 Do you like pears？A Let’s talk和母曉芬老師四年級Unit 3 Weather B Let’s talk的精彩課堂，并在課后由兩位專家進行了細致地點評。在活動的最后還觀摩了太原實驗小學(xué)崔強老師的一堂精彩課堂——Open Day。

一、課堂出彩、精致。

王瑞麗老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，注重課堂紀律的培養(yǎng)與操練；創(chuàng)設(shè)情境，善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；操練環(huán)節(jié)形式多樣，能充分使學(xué)生掌握本課所學(xué)的知識點。母曉芬老師的課堂將語音強化作為重中之重，培養(yǎng)學(xué)生大聲說出口的良好習(xí)慣，課堂各環(huán)節(jié)扎實，將聽、說、讀相融合，使學(xué)生各方面能力得到綜合培養(yǎng)。兩位老師的課堂設(shè)計都十分巧妙，各有所長對學(xué)生能力的培養(yǎng)也很到位，值得我們好好借鑒學(xué)習(xí)。

二、點評到位、精細。

太原實驗小學(xué)崔強老師太原五一路小學(xué)焦素娟老師在評課議課的時候不僅點評了兩位作課教師的課堂，更與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合為我們列舉了更好、更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的一些方式方法，比如在課堂的設(shè)計上、情境的創(chuàng)設(shè)上以及所創(chuàng)設(shè)的情境在整個課堂的貫穿都給予我們很好的意見建議。

總之，通過本次的教研活動，我不僅在作課教師的課堂上學(xué)到了一些我缺乏的東西，更找出自己平時教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我將多多借鑒學(xué)習(xí)老師們在課堂上的方式方法，在自己的課堂設(shè)計上多下功夫，爭取能夠使學(xué)生學(xué)得更加輕松、快樂！

第四篇：送培下鄉(xiāng)心得體會

送培下鄉(xiāng)心得體會

電尕小學(xué)高寶芬

5月9號和10號這兩天我非常有幸參加了這次培訓(xùn)活動，聆聽了從省上來的優(yōu)秀老師和專家的精彩授課，收獲頗多。

“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”。在今后的教學(xué)工作中，我會把握“國培”這次給予我的教學(xué)指導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗，認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓新課程理念在我心中扎根、開花、結(jié)果，使自己的教學(xué)水平更高，實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我會不斷反思，探究，改進，虛心向其它老師們學(xué)習(xí)，探究語文教學(xué)中的新問題。在傾聽、反思、實踐中盡快成長起來，希望每一堂課都能成為自己進步的臺階，讓每一堂課更精彩。

第五篇：送培下鄉(xiāng)心得體會

送培下鄉(xiāng)心得體會

小水中心校 李佐洪

今天（6月3日），我參加了我市在小水中心校舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。在此次活動中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。在短短的半天的活動中，我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神，接觸到了可愛好學(xué)的學(xué)生。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短的送課生活，帶給我的感受卻是很多很多。

送教下鄉(xiāng)心得體會之一:感動

這次送教下鄉(xiāng)讓我感動的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎;感動的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時那專注的眼神，時而思索，時而認真地做著筆記;感動的是在進入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。

送教下鄉(xiāng)心得體會之二:收獲

“送教下鄉(xiāng)”活動應(yīng)該說一定程度上促進了教師們理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗的借鑒，同時也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機智去調(diào)動那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。我聽的示范課選擇任務(wù)型的教學(xué)方法，時刻抓住學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺孩子思維活躍，積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動，充分體現(xiàn)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂是宗旨，展現(xiàn)上課的魅力。更讓我感動的是聽課的老師們，他們都很認真、很用心地聽著，時而思索，時而而認真地做著筆記。我們的老師樸實，對工作的熱情，對教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅守著自己的那份責(zé)任…

還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗!評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。

“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。祝愿我們的教育揚起風(fēng)帆，越走越寬闊！