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大班體育教案《勇敢的小兵》

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《大班體育教案《勇敢的小兵》》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大班體育教案《勇敢的小兵》》。

第一篇:大班體育教案《勇敢的小兵》

大班體育教案《勇敢的小兵》

設計意圖:進入大班后,孩子們的基本動作有了進步,隨著體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點,讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發智力,同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標:

1、練習手膝著地匍匐爬,復習肩上投擲的動作,發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢,不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備:

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子兩組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

三、教學重、難點 學習手膝著地匍匐向前爬

三、活動過程:

1、準備活動

幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成兩列縱隊,原地踏步-----立正。面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉運動,騎馬――原地跑 我們的小兵真能干,本領練得都很不錯。

2、開展游戲

(1)激發幼兒的游戲興趣。

師:剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網,只要有人碰到它就會被敵人發現,我們也會被電到。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結出:爬過去更安全些)

(2)講解示范。師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?

老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。(3)分組練習,老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協調四肢的動作,想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的? 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

(4)復習投擲

師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經學過投擲)一起空手練習兩次投擲,提醒幼兒方法。

(5)組織幼兒游戲。

示范游戲過程:從起跑線出發,走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網,跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)再用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。兩組幼兒站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小兵們快出發!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網,用手雷擊中軍火庫。

提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發生險情。

(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手(放松運動)

3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務,真是了不起。

馮淑賢

2017年6月12日

第二篇:幼兒園大班體育教案:勇敢的小兵(大班體育)

活動名稱:勇敢的小兵

活動目標:

1、練習匍匐前進,增強四肢肌肉力量,發展協調能力。

2、能遵守紀律,不怕困難堅持到底。

活動準備:

1、現狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動,紀律意識較差,許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點:重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識,不怕困難堅持到底。

3、材料準備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程:

1、請解放軍叔叔表演,激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍:請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動:投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子,并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作,教師講解動作要領。

6、請幼兒練習,教師進行個別指導。

7、游戲:炸碉堡。培養幼兒遵守紀律,不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路:

現在是春天,萬物復蘇,草木爭榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜,他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課,讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中,一起操練,一起游戲。體驗軍人服從命令聽指揮的頑強作風,增強紀律意識,提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中,提高動作的協調性和靈敏性,為入小學做準備。

第三篇:幼兒園大班體育教案《勇敢的小兵》含反思

大班體育教案《勇敢的小兵》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養勇敢,不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣,練習手膝著地匍匐爬,復習肩上投擲的動作,發展幼兒動作的協調性和敏捷性,培養幼兒健康活潑的性格,快來看看幼兒園大班體育《勇敢的小兵》含反思教案吧。

教學目標:

1、練習手膝著地匍匐爬,復習肩上投擲的動作,發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢,不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

教學準備:

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

教學重、難點

學習手膝著地匍匐向前爬

活動過程:

1、準備活動

幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成一列縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個學習jiefangjun做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉運動,騎馬――原地跑

我們的小兵真能干,本領練得都很不錯。

2、開展游戲

(1)激發幼兒的游戲興趣。

師:剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網,只要有人碰到它就會被敵人發現,我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結出:爬過去更安全些)

(2)講解示范。

師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?

老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。

(3)分四組練習,老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協調四肢的動作,想想jiefangjun叔叔打仗時是怎么樣的?

再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

(4)復習投擲

師:我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經學過投擲)一起空手練習兩次投擲,提醒幼兒方法。

(5)組織幼兒游戲。

示范游戲過程:從起跑線出發,走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網,跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶(手雷)用用肩上揮臂投擲的方法擊中軍火庫。

四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小兵們快出發!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網,用手雷擊中軍火庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發生險情。

(6)炸掉軍火庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利,幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手(放松運動)

3、講評游戲情況:今天我們的小兵真勇敢,克服困難完成了任務,真是了不起。

教學反思

在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力,而且發展了動作的協調性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網?他們開始思索、討論得出結論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務去學習匍匐前進,目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰不太容易可又能夠做得到,所以孩子們全身心的投入到了游戲中,體驗了成功的快樂。

小百科:兵是現代漢語常用字,最早見于商代甲骨文,兵是會意字,像雙手握著武器的樣子。

第四篇:幼兒園大班體育教案《勇敢的小兵娃》及教學反思

大班體育教案《勇敢的小兵娃》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒不怕困難,挑戰自我,保護自我,培養積極向上的個性品質,在游戲活動中練習助跑屈膝跳,發展幼兒身體的平衡及協調能力,體驗活動的快樂情緒,培養初步的集體榮譽感,快來看看幼兒園大班體育《勇敢的小兵娃》含反思教案吧。

【活動設計】

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發,教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動,寓教于樂”的原則,我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中,主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容,傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習,但幼兒對此興趣不大,而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點:求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度,讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上,科學有效地鍛煉幼兒身體,科學地認識自己、評價自己,又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想,注重幼兒的積極性、主動性和創造性,使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

【活動目標】

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳,發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難,挑戰自我,保護自我,培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒,培養初步的集體榮譽感。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

【活動準備】

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。(第一關)

(1)引導幼兒探索過板凳的方法。

(2)集中小結,個別幼兒演示。

(3)練習2-3個動作,教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關)

(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

(2)教師觀察,及時糾正幼兒的動作,避免危險的發生。

(3)練習數次,集中驗證。

3、游戲:“勇敢的小兵娃”。(第三關)

(1)交代玩法:過了障礙后,取一樣東西回來拍第二個人的手,第二人出發;依次進行,取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)

(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)

(3)教師保護個別能力弱的幼兒,注意安全。

三、結束部分。

1、小結講評,表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作,拿毛巾擦汗,走出場地。

【教學反思】

在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間:有練習用的四組墊子,和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力,而且發展了動作的協調性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的軍火庫時給他們一個問題:怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網?他們開始思索、討論得出結論:爬過去更行得通,可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸軍火庫的任務去學習匍匐前進,目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰不太容易可又能夠做得到,所以孩子們全身心的投入到了游戲中,體驗了成功的快樂。

本文擴展閱讀:勇敢,指不怕危險和困難,有膽量,不退縮。詞語:勇敢作戰,機智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的,“勇敢”最重要的含義是:不怕危險 果斷向前 敢作敢為 毫不畏懼。一個人要面對各種事情就需要學會勇敢,但勇敢不同于魯莽,勇敢也是對自我的一種保護方式。

第五篇:大班戶外活動《勇敢的小兵》

大班戶外活動:勇敢的小兵

活動目標:

1.引導幼兒學習助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2.培養幼兒積極、勇敢的品質。活動準備:

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。活動過程:

一、開始部分

(一)熱身運動(結合小兵音樂)

指導語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指導語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務,就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發現。現在我就來示范跨過戰壕的基本要領,小朋友仔細看哦!

跨過戰壕:教師慢速示范并講解動作要領:快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起,以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

2、幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正后再重點練習。

4、這次,我們的戰壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習,選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。

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