第一篇：教師五查五看心得體會

篇一：五查五看學習活動心得體會

五查五看五比學習活動心得體會

近期，我院開展了“五查五看五比”學習活動，即“查中心意識，看是否存在破壞發展環境、影響加快發展的問題；查服務態度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現象；查工作效率，看否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查自身素質，看是否存在不符合、不適應的問題”，要通過進一步的學習，查找出目前存在的問題，完善好整改措施，同時認真抓好落實。作為一名科守主任，我認為“五五查五看五比”的提出很及時，對提高工作效率，凈化環境，提高自身素質和工作能力都有著非常重要的作用。通過認真學習，現將我的查擺情況及整改措施總結如下：

一、“查中心意識，看是否存在破壞發展環境，影響回憶發展的問題”，通過對自己認真仔細的檢查以及在工作中的總結，對照學習要求，我認為自己能夠堅決擁護黨的政策和國家的大政方針，對加快我院發展的決策是堅決支持的，但也存在著發展意識不強的問題，今后將牢固樹立發展意識，為縣醫院的發展建設做出貢獻。

二、“查服務態度，看是否存在冷漠生硬的現象”，通過對自己的檢查，我在過去的工作中沒有冷漠生硬的現象，但有時也有過敷衍事情的發生，對一些不屬于本人工作內的事有過推脫、敷衍的想法，今后將嚴格杜絕此類現象，熱心服務于民。

三、“查工作效率，看否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為”，通過檢查，也發現了一些問題，工作中不耐心，態度不好等問題還有待提高，主要是因為我們每天接待大量的患者，工作忙，碰到這樣那樣的人和事，有時不耐煩，情緒不好，出面態度不好的事情。今后我們還將繼續學習，調整好心情，工作中不耐其煩，培養好自身素質，提高自己的工作效率，做好自己的本職工作，杜絕敷衍塞責、推諉扯皮現象的發生。

四、“合理利用農合資金，不透支”，在這方面我院出臺了各種控制方案，不亂用藥，嚴禁不合理大型檢查，把這塊資金合理用到大病，家庭困難的。我作為一名農合主任，時時做好主方面的工作，不做違反法律規定的事情，控制好資金的有效使用。今后我會加強學習，樹立堅實的為民觀念，嚴格按程序辦事，做到農合資金合理使用。

五、“查自身素質，看是否存在不符合、不適應的問題”，通過對自身的檢查，我認識到自己的素質還急需提高，首先是新農合政策知識的掌握，其次是協調處理各種事情的能力，這兩方面都需要進一步的提高，我會努力學習，彌補自己的不足。

通過學習五查五看五比，我找到了自己在工作中所存在的諸多問題，我會努力學習，認真改正，嚴格貫徹執行工作制度，杜絕違規現象；嚴格遵守工作紀律，嚴禁出現不文明等現象，以全新的面貌迎接新的挑戰，做好窗口工作，為我院的發展做出貢獻。

農合辦

馬福林

2014年3月12日篇二：五查五看活動心得體會

五查五看活動心得體會

近期，我校開展“五查五看”活動，對照自身，查找不足。作為一名參加工作已經有二十余年的教師，在日復一日的教學生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得畢業前，職業規劃講師曾經對我們說：“任何職業都會進入疲勞期，但出現了也并不可怕，關鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時至今日，我也沒有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。

在多年教學工作過程中，我覺得有以下幾個誤區值得探討: 在這么多年的工作過程中，作為普通教師，容易讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學至上，而逐漸忽視了作為一名教師最根本的職業能力——教學能力的提升。說得更慘點就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。

2、年輕教師初到一個新的環境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認可。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會觸及許多原本不屬于自己職責范圍的事情。在收獲一些“好評”的同時，也會面臨無法推脫的局面。事實上，一個人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對的結局。一定要清楚自己的職責范圍，只有做精做強自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。

3、要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會產生許多對學校不滿情緒，或許會提出許多有利學校管理的好建議。許多時候，學校領導表揚了你的建議后，未見得有什么行動。這時，你應該清楚，或許你的建議不符合學校的當前發展的需要，或是執行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領導的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強求，更不要將不滿情緒體現在工作上。

對于教師，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：

1、不斷提升自己的教學水平。衡量一名教師好差的直接標準，就是教學水平的高低。我們要認真備課，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學科的課，不同地域的課。

2、認真對待每一次學習培訓。“要給學生一杯水，要先給自己一桶水。”當今，這樣一個知識更新速度，用爆炸來形容的時代，學校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級部門往往會提供許多繼續學習的機會，我們要認真對待每次學習提升的機會，不要因為種種原因，而疲于應付。

3、重視與主管領導搞好關系。要與自己的主管的領導搞好關系，營造一個和諧舒適的人際關系。作為一名學校服務人員，有時無法避免地會跟一些教師產生磨擦，一個好的領導往往會以其威望與資歷，幫你將大事化小，小事為了。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學第一線的人民教師，在實踐中完成傳道授業解惑。如何將個人的實踐經驗，寫成論文，將其理論化是對一名優秀人民教師素質最根本的要求。

5、用成績證明自己的重要性。對于一個學生來說，成績不能決定一切。但對一個教師來說，成績卻能決定一切。出不了成績的教師，即使課堂教學再漂亮，也無法證明他的優秀。而成績往往不是一朝一夕的事，特別是像我們這些初出茅廬的年輕教師，我們沒有像老教師一樣的經驗，需要我們長年累月的付出。

6、不觸及非本職工作的幫忙。任何一個人，精力與能力都是有限的，只有在你做好了自己的本職工作，才能觸及非本職工作。否則，往往會落到多而不精吃力不討好的定性判斷與評價。

二十多年前的夏天，我選擇了做一名光榮而清貧的人民教師，讀了師范，做了教師。經過幾十年的工作，處在事業疲勞期的我，該何去何從，讓人思考，發人深醒。無論如何，我們要熱愛自己的事業，要做精做強自己的本職工作，這樣才無愧于一名人民教師的稱號，這樣的人生才會無憾。篇三：五查五看活動心得體會

五查五看活動心得體會

近期，我校開展“五查五看”活動，對照自身，查找不足。作為一名參加工作已經有十余年的青年教師，在日復一日的教學生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學畢業前，職業規劃講師曾經對我們說：“任何職業都會進入疲勞期，但出現了也并不可怕，關鍵看你是否看清了自己。”很顯然，時至今日，我也沒有看清自己。或許今后，我也很難看清自己。不過，通過這次活動，讓我開始真正靜下心來，看看天天不知為何忙碌的自己。

多年前的夏天，我開始走上了教師的工作崗位的同時，也進入了學校的服務處。從此，扮演了學校服務人員與教師的雙重角色。工作的對像除了學生，還有教師，甚至會直接面向校長。在多年教務、教學工作過程中，我覺得有以下幾個誤區值得探討:

1、學校處室人員最重要的工作是教學，還是處室業務？這對于大多數普通老師來說，不是一個問題，答案，當然是教學。但對于領導來說，他們內心真實的答案應該是處室業務。在這么多年的工作過程中，我在作為普通教師和領導期望的教務員的搏弈中，不僅僅丟掉了最重要的教學，也讓自己迷失在了世俗的流言中。從開始的教學至上，到后的處室業務和教學工作并重，最終淪落到處室業務至上。很可憐，我忽視了作為一名教師最根本的職業能力——教學能力的提升。說得更慘點就是犧牲了自己的作為教師最根本的生存能力。“不會教書的都跑到處室去了。”雖然說得不是我，但是聽了讓人心寒。教師教師，只有教得好，才能成了一名合格的人民教師。

2、“他是一個什么都會、勤快的小伙子”。當你聽到這句話時，你不要高興地太早。我們先撇開表揚的外表，或許更多的是委婉地批評。潛臺詞就是“你是一個誰都可以使喚、對自己的職責不清的教師。”年輕教師初到一個新的環境，總是迫不及待地想展示自己，從而得到別人的認可。很不幸的是處室人員，往往有自己專門的職責范圍，許多事情如果處理的不夠好，往往要受到領導追究。剛走上工作崗位的年輕教師，滿腔的熱血，過份的勤快，善良的熱心，往往會觸及許多原本不屬于自己職責范圍的事情。在收獲一些“好評”的同時，也會面臨無法推脫的局面。事實上，一個人的能力畢竟是有限的，不可能任何一件事都有能力順利、圓滿地做好。吃力不討好，往往是年輕教師最終要面對的結局。作為處室人員，一定要清楚自己的職責范圍，只有做精做強自己的本職工作，才能將手伸向非本職工作。

3、要明白冷處理的方式。在工作過程中，我們往往會產生許多對學校不滿情緒，或許會提出許多有利學校管理的好建議。許多時候，學校領導表揚了你的建議后，未見得有什么行動。這時，你應該清楚，或許你的建議不符合學校的當前發展的需要，或是執行起來阻力很大，或許缺乏可行性。我們要理解領導的冷處理。作為下屬，我們提到即可，采不采納，我們不要強求，更不要將不滿情緒體現在工作上。

對于，一名年輕教師，處室工作人員，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：

1、不斷提升自己的教學水平。衡量一名教師好差的直接標準，就是教學水平的高低。我們要認真備課，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學科的課，不同地域的課。

2、認真對待每一次學習培訓。“要給學生一杯水，要先給自己一桶水。”當今，這樣一個知識更新速度，用爆炸來形容的時代，學校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級部門往往會提供許多繼續學習的機會，我們要認真對待每次學習提升的機會，不要因為種種原因，而疲于應付。

3、重視與主管領導搞好關系。要與自己的主管的領導搞好關系，營造一個和諧舒適的人際關系。作為一名學校服務人員，有時無法避免地會跟一些教師產生磨擦，一個好的領導往往會以其威望與資歷，幫你將大事化小，小事為了。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學第一線的人民教師，在實踐中完成傳道授業解惑。如何將個人的實踐經驗，寫成論文，將其理論化是對一名優秀人民教師素質最根本的要求。

6、要適度地宣傳自己的成績。適度宣傳并不是要我們去拍馬。只是要讓大家知道，你不是一個無能力。

7、不觸及非本職工作的幫忙。任何一個人，精力與能力都是有限的，只有在你做好了自己的本職工作，才能觸及非本職工作。否則，往往會落到多而不精吃力不討好的定性判斷與評價。

十年前的夏天，我選擇了做一名光榮而清貧的人民教師，讀了師范，做了教師。2011年的夏天，處在事業疲勞期的我，該何去何從，讓人思考，發人深醒。無論如何，我們要熱愛自己的事業，要做精做強自己的本職工作，這樣才無愧于一名人民教師的稱號，這樣的人生才會無憾。

第二篇：教師五查五看心得體會（模版）

“五對照五查找”心得體會

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負的責任就更重了。

我校在“兩學一做”學習教育活動中，通過開展“不愛崗敬業、不主動擔當”反省討論，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發現自身很多的不足：心態不夠平和，對待工作和學生不夠耐心，很容易發火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級同志交流不夠積極。工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領導的安排。對業務知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。

根據“五對照五查找”活動要求，我對以前的工作進行了深刻的反思：

過去我對政治理論學習重視不夠，學習只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對黨的教育事業缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項工作任務，但是對工作缺乏激情，缺少主動意識，不能完全做到愛崗敬業，無私奉獻。對業務知識學習不夠，尤其是對教育理論實踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠，缺少創新意識。

通過學習，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強政治理論的學習。

忠誠于黨的教育事業，積極和黨中央保持高度的一致，認真踐行三個代表的重要思想，要認真學習馬克思列寧主義理論，樹立科學的世界觀和人生觀;認真學習中華民族傳統的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發揚光大;認真學習共產主義道德理論，用先進的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強師德規范的學習。

不斷加強師德修養，認真遵循《中小學教師職業道德規范》，教師的職業道德規范，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關系的標準，是社會道德在教師職業活動中的具體體現。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應該做什么，不應該做什么。從而做一位稱職的人民教師。

第三篇：五查五看心得體會

五查五看心得體會

在“五查五看”學習活動中，對照“五查五樹”內容，認真進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。

一、個人存在的問題

1、查思想方面。

原先我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，從現在看就不得學習不系統，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反任何鄉機關規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，態度不夠端正。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為總體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，事不關己，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

2、查工作方面

還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，不能很好的統籌兼顧，缺乏創新意識和精神，工作忙上有時也有疲于應付的表現，缺少下基層了解情況，一定程度上降低了工作標準。按照科學發展的要求，深入推進計生工作，要提高認識，統一思想，要堅持把學習“三個代表”重要思想貫徹始終，要堅持正面教育和自我教育為主，要堅持邊學、變查、邊改，要強化自己在計劃生育工作中保持先進性的意識，切實解決在思想、組織、作風上的突出問題，發揮先鋒模范作用，始終保持先進性。在工作中，必須進一步堅持以科學發展統領各項工作，進一步提高計生工作的能力，進一步推進村民自治，提升為老表辦好事、辦實事的工作水平，加強業務學習、加大依法行政、加大四術清查工作的力度。

3、查服務方面

對待服務對象不能始終保持熱情的態度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待辦事群眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需要加強，工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風不夠。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題，沒有進行深層次的分析，僅看表面現象，思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，對一些有關新農村建設方面的問題不是那么了解，沒有主動去與我們的老前輩、領導和其他同事溝通，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。五查五看心得體會

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，確保各項工作取得實效，縣委辦堅持“五查五促”，扎實開展“回頭看”工作。

一查學習教育，促進思想認識進一步提高。通過定期檢查讀書筆記、以考促學、內部抽查、輪流培訓等方式，重點查是否學完指定篇目和指定課時、思想認識和能力水平是否得到提高，在單位上下大力營造一種比學習比進步比奉獻的濃厚氛圍。通過以會代訓、案例分析、“老吳說事”等多種方式，不斷提高黨員干部職工的學習積極性、針對性和主動性，從而進一步提高干部職工對教育實踐活動的重大意義、目標要求、方法措施等方面的認識。截止目前，縣委辦共組織集中學習20多次，黨員干部職工撰寫心得體會、調研報告等各類文章達180多篇，多篇文章得到了縣委領導的批示。

二查意見征求，促進問題查擺進一步深入。以縣委提出的“五個必須征求”和“四個不過關”為基本要求，查意見征求的核心是否聚焦“四風”、征求意見的范圍是否達到要求、征求意見的態度是否誠懇等。為確保收集到更多的意見或建議，縣委辦在發放征求意見函、懸掛征求意見箱、開展網絡征求意見的基礎上，還安排單位副科級以上干部親自帶隊深入鄉鎮和部門進行業務指導和意見征求，意見征求和問題查擺進一步深入。截至目前，縣委辦共出門征求意見36次，發出征求意見函190份，已收回185份，收集到“多下鄉鎮、部門開展業務指導”等意見或建議6條。

三查邊查邊立，促進工作制度進一步健全。按照制度化規范化建設的要求，查制度建設是否與時俱進、制度內容是否能夠操作、制度涉及范圍是否全面等。在對現有的工作紀律、財務后勤、政治業務學習等8個制度進行修改，對黨風廉政、公務接待、安全保密等6個制度進行重申的基礎上，還新建了工作協調、社情民意、目標考評等5個工作制度。著力強化培訓，多渠道、多方式提高干部職工對制度的理解和執行力，單位上下進一步形成了以制度管人、以制度管事的良好格局。

四查問題整改，促進工作作風進一步改進。堅持邊學邊查、立行立改，從領導班子成員到干部職工，從工作方面到生活、學習等其他方面，堅持做到查找問題不留死角，整改問題不留盲區。硬性黨員干部職工要聚焦“四風”至少查擺2個問題，切實整改1個問題。對收集到的意見或建議，查擺出的問題或不足，領導班子定期研究、單位“一把手”親自審核，對查擺出的問題不痛不癢、不聚焦“四風”的不予通過，對查擺出問題但無整改方案的不予通過，對有整改方案無落實成效的不予通過。截至目前，縣委辦共圍繞問題制定整改方案6個，個人制定整改方案38個，整改工作有序開展，工作作風進一步改進。

五查工作業績，促進活動成效進一步突顯。按照績效目標管理的要求，查各項工作橫向比是否增比進位、縱向比是否有所提高，活動與工作能否兩相兼顧、相互促進，黨員干部職工推動工作和服務發展的能力是否得到提高等。通過發放“回頭看”自查表和督查通知單，定期統計和通報黨員干部職工參與教育實踐活動、為群眾辦好事實事等方面的情況。把教育實踐活動作為辦公室工作的重要組成部分，通過周督查、旬調度、月考核的方式，加強跟蹤調度，確保各項目標任務落到實處。通過建立完善一整套比較科學、規范、操作性強的工作目標管理量化考評細則，建立健全激勵機制和倒逼機制，促進活動成效進一步突顯。五查五看心得體會

一是對比思想熟悉，查學習意識和行為意識，看態度是不是正確。

通過領導點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務，是不是學習筆記、學習心得認真，確保正確掌控教育實踐活動的指導思想;通過領導親身談心，同道幫，建立標兵學標兵，看服務群眾、服務企業、幫扶困難戶落到實處，并建立標兵2個，領導談心90余人次，構成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

二是對比黨的紀律，查“四風”，看做風是不是真轉變。

通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認真學習黨章內容;聘請黨校教員進行授課，進步黨的先進性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領導班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機制進行整改，增進作風進一步轉變。

三是對比黨員的標準，查發揮先鋒模范作用，看黨員領導干部帶頭作用強不強。

深進展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領導干部聯系一個國土所、展開一次深進調研、撰寫一份調研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務公開欄進行公示，接受全系統干部職工和群眾的監督，增入黨員領導干部帶頭干，全系統構成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。

四是對比服務對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。

通過開門納諫，征求人大代表、政協委員、群眾代表、有關部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進行匯報，確保各項意見落到實處。

五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務縣域經濟大局強不強。

深進展開“我為孟津崛起做貢獻”主題實踐活動，解決一批重點項目指標配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農業發展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設;解決一批小微企業資金用地困難題目，辦理小微企業抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結率100%;解決一批作風建設方面題目，紀律督查26次，處理違犯作風紀律職員35名。

第四篇：五查五看心得體會

“建制度、強規范、提素質、促和諧”

主題實踐活動心得體會

郭蘭

為進一步推進全市農村基層組織建設和黨風廉政建設，全面提升農村干部素質和農村基層組織管理水平，促進農村社會和諧穩定，根據上級要求，結合我鎮實際，鎮委、鎮政府研究決定，在全鎮農村基層組織中開展?建制度、強規范、提素質、促和諧?主題實踐活動。11月7日至28日，鎮機關專門組織課程學習，對鎮機關所有人員進行主題實踐活動的培訓。

鎮五位領導親自授課，對主題實踐活動精神及內容作了詳盡的講解。通過學習，我認識到，在工作中要統一思想，端正態度，正確認識開展主題實踐活動的現實意義。近年來，市委、市政府先后采取一系列措施，健全制度，完善規范，努力強化和改進農村基層組織建設和黨風廉政建設，使全市農村干部整體素質不斷提升，農村班子決策和管理的民主化、制度化水平不斷提高，黨在農村的各項政策得到了較好地貫徹落實。

要抓住關鍵，突出重點，全面提高農村基層組織建設和黨風廉政建設整體水平。各鄉鎮有關部門要從?建強提促?這個主題出發，按照?教育為主、突出重點、邊查邊改、群眾路線、制度規范?五項原則要求，結合各自實際，設計一些合適的活動載體，把活動各階段的工作抓好，確保實現石家莊市委提出的?農村集體‘三資’管理制度健全完善、基層干部權力運行得到規范、村務政務黨務公開透明、農村干部整體素質明顯提高、農村社會矛

盾大量化解?主題實踐活動五大目標。重點要抓好四個方面的工作。一是健全完善農村基層管理制度。要搞好現有制度的梳理規范，抓好制度創新，突出抓好重點制度建設，力爭在活動結束前形成一套具有鮮明興安特色的農村基層組織工作制度體系。二是規范農村基層干部權力。重點圍繞規范村級人事、事務、財務?三權?的規范使用，進一步完善程序，加強監管，全面規范。三是著力提升農村基層干部隊伍整體素質。要加大教育培訓力度，選好配強農村?兩委?班子，加強農村后備干部培養，不斷鞏固黨在農村的執政基礎。四是扎實推進和諧農村建設。要抓好?兩委?班子作風建設，切實維護農村社會穩定，讓群眾見實惠。要深入了解群眾的所思、所急、所需、所盼，有針對性地謀劃實施一批便民、利民、惠民的實事好事，讓廣大農民群眾切實感受到黨和政府的溫暖。

要科學謀劃，周密組織，確保主題實踐活動取得實效。這次主題實踐活動時間較長，涉及面廣，群眾期待高，工作難度大。鎮各有關部門要密切配合，形成工作合力，確保活動健康開展、扎實推進，取得實實在在的效果。

第五篇：五查五看心得體會

五查五看思想匯報

為改善機關作分，提高執政為民的能力，我局機關今年1月25日至4月10日開展作風紀律教育整頓活動，在全系統各級干部中推行“五查五看”，一是原原本本學一遍，二是聯系實際查一遍，三是認認真真寫一遍，四是敢于亮丑談一遍，五是嚴肅認真評一遍。“五查五看”具有很強的指導性和針對性，深刻地說明作風建設不是空洞的，而是具體的、是實在的。

作為區人力資源和社會保障局的一名公務員，本人立足本職崗位，緊密聯系思想和工作實際，積極搞好“五查五看”活動，端正工作作風，強化職責意識、自律意識、服務意識，提高依法行政能力。

“五查五看”活動以查和看為出發點，查學習，看學習政治理論和業務知識抓得緊不緊；查思想，看服務群眾的觀念樹得牢不牢；查作風，看為群眾排憂解難的工作作風實不實；查紀律，看執行紀律和政策法規制度嚴不嚴；查實效，看履行崗位職責的工作成效明顯不明顯。

我嚴格按照“五查五看”要求的內容逐條逐項認真查看，確保條條查到、項項看遍。在學習上，一方面利用周末的時間攻讀公共管理碩士研究生，提升學歷和理論水平，另一方面在工作中不斷加強業務學習和思想政治學習，提高服務水平和執政為民的能力；在思想上，以服務群眾作為工作的出發點，真正成為人民的公仆；作風上，廉潔為民；紀律上，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和機關紀律；實效上，努力工作，積極履行崗位職責。“五查五看”，以對自己高度負責的態度，不怕丑，勇于自己解剖，勇于亮出問題，通過自我批評，個人素質得到進一步提高。通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：

勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估價自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：

（1）學習方面，克服惰性，爭取積極、主動；（2）工作方面，克服粗心大意，更加細致；（3）人際關系方面，對人應該更加熱情和真誠，要協調好與各級領導和同事之間的關系；

（4）個人修養方面，要修心養性，做到含蓄、內斂、不張揚；

（5）積極參加單位組織的各項活動，加強體育鍛煉，體現年輕人朝氣澎湃的精神面貌。