第一篇：還給大地一片綠色 教案

還 給 大 地 一 片 綠 色

----404中隊主題隊會

【活動背景】：

隨著社會經濟的飛速發展，人們對資源的開發和利用越來越大，對環境的污染也越來越嚴重。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。地球是人類的家，是我們賴以生存的地方，如果不改變現狀，將直接威脅到人類的生存與發展。保護環境是每一個地球公民的義務，進一步加大環境宣傳教育力度，作為少先隊員我們應該為環保做點實事。因此我中隊在這春暖花開的季節里召開以“還給大地一片綠色”為主題的中隊會。【活動目的】：

1、通過表演、講故事、看視頻等形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸

被人為地破壞。在故事中、歌聲中和視頻中讓學生清楚環境的危機帶給人類、動物和植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

2、讓同學們知道生命可貴，認識到環境保護對人類和發展的重要意義。

3、讓學生聯系實際，在生活中自覺增強保護環境的意識。【活動地點】：404教室 【中隊活動流程】：

（一）準備 儀式

1、中隊長集合隊伍，宣布：404中隊 《還給大地一片綠色》主題隊會準備開始！

全體立正，各小隊整隊，報告人數

2、小隊長：稍息，立正，報數。（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告小

隊長：第XX小隊應到XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長:(跑回原位)稍息！

3、中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，404

中隊應到62人，實到62人，一切準備就緒，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，很高興能參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓

滿成功。

4、中隊長：全體立正！出旗，敬禮；禮畢，唱隊歌；全體坐下。

404中隊《還給大地一片綠色》主題隊會現在開始！有請主持人上場。

（二）活動內容：

1、甲：綠色是和平的顏色 乙：綠色是生命的顏色

甲：綠色給人們的感覺是美好而清新 乙：綠色給人們的感覺是生長和希望

甲、乙：綠色是生命的象征，珍惜綠色，就是珍惜生命 甲：請欣賞（全班）

【詩歌朗誦】---------------《春天里還給大地一片綠色》

2、甲：還大地一片綠色，共創美好家園

乙：是啊！有了美好家園，我們的生活更健康，更快樂 甲：荷花芬香而美麗，它出污泥而不染，令人贊美。

乙：荷塘的月色更是迷人漂亮。請欣賞由（蔡海婷等）

【古箏合奏】---------《荷塘月色》 伴舞（張丹宜等）

3、甲： 我們植樹，把樹苗植進荒山禿嶺；

乙： 我們植樹，把綠色獻給大地；

甲：綠色是生命，我們愛護綠色就是珍惜生命

乙：可有的人不懂得珍惜，請大家聽由（李洋）給我們帶來的-------《一個小山村的故事》。

甲： 聽完故事，大家現在知道這個富饒美麗的小山村被滅亡的原因是什么？請同學來回答。（是由于森林被破壞。）乙：請大家幫小山村的人們出出主意吧。（應該要多種樹，不要亂砍濫伐）

4、甲：美好的家園要靠我們保護 乙：為了多贏來一片綠色的草地 甲：為了一片美麗的藍色天空 乙：為了保護我們生存的家園

甲：我們要呼吁還給大地一片綠色 乙：請聽由（馬家揚等）

【合唱歌曲】-----------《地球的呼喚》

5、甲：地球是我們生存的家園 乙：地球是我們的媽媽 甲:我們要關愛她，呵護她

乙：有關綠色環境的知識很多很多 甲：接下來我們進行

【知識競答】聽題后先舉手，再回答，答對有獎

（1）、“世界水日”是哪天？

3月22日（2）、“世界氣象日”是哪天？

3月23日（3）、“地球日”是哪天？

4月22日（4）、“世界無煙日”是哪天？

5月31日（5）、“中國植樹節”是哪天？

3月12日（6）、“國際保護臭氧層日”是哪天？

9月16日

乙：看來大家知道的知識還真不少

甲：作為新世紀的小主人，我們怎樣爭做“護綠”好隊員呢？請同學們說一說。

（各個小隊分別至少說出2條，主持人評價）甲、乙：要環保，從我做起，從身邊小事做起。

6、甲：我們的祖國是花園 乙：花園的花朵真鮮艷

甲：鳳尾竹在月光下也顯得格外的美麗 乙：請欣賞由（王鍇川等）

【葫蘆絲演奏】------------《月光下的鳳尾竹》

7、甲：地球看大其實小，海洋多來陸地少 乙：保護環境要自覺，生物共存要牢記

甲：愛護環境就是愛自己，創建綠色家園是我們的使命 乙：請欣賞由（周培建等）合說

【快板】----------《綠化家園，保護地球》

8、甲：天空藍藍，云兒朵朵 乙：草兒青青，花兒紅紅 甲：我愛蔚藍的天空

乙：我愛綠色的大地 甲：為了藍天更藍，云朵更白 乙：為了草兒長青，花兒長紅

甲、乙：我們要保護家園，我們要呵護地球 甲：欣賞全班

【合唱】--------------《地球你好嗎？》

9、甲：環境污染，生態破壞，資源短缺 乙：全球氣候變暖，臭氧層出現空洞

甲：人類正遭受著嚴重環境問題的威脅 乙：這種危害影響地球的命運和人類的前途 甲：請看【片段】--------《警鐘長鳴》 乙：邊看邊想想我們的心愿

10、甲：我們要拯救地球，還大地一片綠色 乙：綠色是生命之色，生命呼喚著綠色

甲：難以想象，沒有綠色，離開森林，人類將如何生存和發展

乙：環顧四周,道路越來越寬,房子越造越高,可樹木越來越少,綠地越來越珍貴.我 們需要綠色。

甲、乙：讓我們爭做環保小天使，為大地媽媽添綠，為家園添綠！為我們的校園

添綠！

甲：下面，請班長代表全班同學宣讀【環保倡議書】 甲：請將綠色的心愿和綠色行動寫在卡紙上 乙：寫好后貼在樹上【張貼綠色心愿卡】

結束部分：

1、輔導員講話。

2、中隊長：全體起立。請輔導員老師帶領我們呼號！

3、輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！（回）：”時刻準備著！"

4、中隊長：退旗、敬禮。

5、中隊長：我宣布404中隊“還大地一片綠色”主題隊會到此結束。感謝各位

的共同參與！謝謝！

【活動總結】：

綠色環保是21世紀最時尚，最潮流的一個世界話題，是把環保理念提到了一個高度。綠色環保教育最終就是要隊員樹立保護環境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環境價值觀、和諧的社會觀，良好的學習態度和習慣。為全體少先隊員的全面發展搭建豐富的平臺，現將中隊活動情況總結如下：

一、活動實施情況

為了使學生懂得嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。地球是人類的家，是我們賴以生存的地方，如果不改變現狀，將直接威脅到人類的生存與發展。學部安排404中隊舉辦“還大地一片綠色”主題隊會。在學校領導和大隊輔導員的正確領導和配合支持下，全中隊62 位隊員都能積極并全身心地投入到這次活動中去。每個隊員都認真排練，犧牲了自己很多的休息時間。活動進行了兩周的準備。在主題隊會上，隊員們積極性高，參與面

廣，每個隊員都參與了節目；有的用講故事的形式生動形象地講述綠色環保的重要性；有的用歌曲唱出了環保的心聲，有的用悠揚的琴聲奏出了對大自然的熱愛??活動有著較強的針對性和教育意義。

二、活動效果

這次中隊會，主要教育隊員們要知道綠色環保的重要性和作用，并用各種形式表達對大自然的熱愛之情。通過此次活動的開展，有效地強化了隊員們的環保意識，使他們在時時刻刻知道要進行環保，要愛護花草樹木，要呵護地球。隊員們懂得了要從現在做起，從身邊的小事做起，真正成為一名護綠好隊員。整個活動取得了預期的效果。當然，活動的成功開展，也與學校領導的重視，大隊輔導員的幫助，全體隊員的通力合作是分不開的。

三、評價與思考

此次活動旨在讓隊員們充分認識和體會環保的重要性。活動結束以后，隊員們紛紛表示：從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，應當切實地樹立起時代責任感。共建綠色校園，呵護地球母親，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任，真正做到還給大地一片綠色。

四、指導老師的點評

這次隊會，主題鮮明，程序規范、嚴謹，節目能扣住主題，形式多樣，對學生有很好的教育作用。全體隊員精神飽滿，都能積極地全身心地參加本次活動，他們的表現得到了校領導、大隊輔導員老師的充分肯定和聽課老師的好評。

第二篇：國旗下的講話：還給大地一片綠色[最終版]

春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎?

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有這怎么不讓我們深感焦慮!

親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

第三篇：綠色大地生態園觀后感

綠色大地生態園觀后感

魅力張家界，綠色大地農家院。美麗七月，出門觀光的一個月，在這里我先介紹一下我們游玩的綠色大地生態園。

張家界綠色大地生態觀光園始建于2002年，是一處集旅游觀光、休閑娛樂、農家餐飲、園藝觀賞、旅游購物、生態養殖等于一體的生態農業觀光示范園，位于張家界市城區至核心景區張青公路中段吳家邊村，占地面積150畝。

張家界綠色大地生態園是我市的一道新的旅游亮點，構思布置巧妙，大致可分為樹樁盆景、苗木花卉、游道小品、果園菜圃、綠色長廊、社巴篝火、園木建筑、實物展示、特產制作、農家廚房等十大功能區域。目前園區花紅樹綠，生機盎然，除了不失常規的園林亭臺樓閣、百花競艷的富貴繁華景象外，還有更多隨心隨意、鳥語花香的山林祥和氣氛，處處充滿著田園氣息和詩情畫意。

結束了一周的繁忙工作，大家在周末的閑暇時刻，放下了一周的緊張的心情，遠離喧器的城市，來到了區的生態園——————綠色大地。這就是綠色大地的大門口，鑼鼓漫天的，很是熱鬧，同時讓前來想渡假的朋友們很放松，可以盡情的玩樂，忘卻一周的繁瑣事、忘卻鬧市壓抑的心情。我們一行很是興奮。

一走進園內，一片綠色。呵呵··正好體現了綠色環保的主題。走進園內，給人一種安逸感，心情很放松。空氣很好，園內有很多無公害種類的瓜果蔬菜，更是我們現代人們所需求的綠色健康食品。看到這些新鮮有好看的水果，讓你直流口水，恨不得摘下來直接入口。這里可以大膽放心的吃，不用害怕有沒有農藥。這些都是園內工作人員精心照顧的，絕對沒有你想的化學物質哦！呵呵，吃了還考慮要不要帶些回去哦，不能太貪哦！

我們班的兩大美女喲，在和油菜花比美，看看誰更美喲！

綠色大地只是張家界旅游業的一個小小的窗口，但是也能代表張家界的旅游發展勢頭，那就是綠色與環保。

張家界綠色大地生態園是我市實施旅游帶動戰略，積極拓展旅游開發新思路的具體實踐，不僅為我市的旅游增添了一道新的亮點，而且為增加農民收入，繁榮園區經濟做出了貢獻，周邊農民通過租地、提供勞務、銷售農產品、開展旅游接待等方式，去年人均增收達800元以上。項目建成后，將能確保100多人長期就業，年接待游客20萬人次，旅游收入達1000萬元，花卉苗木收入達800萬元，成為展示社會主義新農村小康社會的窗口。

園內建有濃厚鄉土氣息的仿古建筑——土家吊腳樓群，有展示湘西土家族農民生產生活的農家博物館、文化長廊，有長達數百米的展示特色蔬菜瓜果的綠色長廊，有上千種觀賞花木、樹樁盆景，還有多種奇形怪狀的瓜果蔬菜。土家族吊腳樓建筑群古色古香，精致飄逸，仿佛一下子把人們帶到了湘西土家族悠久的歷史長河；(范文網　www.tmdps.cn)農家博物館則有著鮮明的土家族生活氣息，里面陳列了土家族在艱難歲月中為了生存，辛勤勞作時所必需的一些簡陋工具，以及民間娛樂、飲食起居所常用的什物，是土家族千百年來生活的縮影。綠色走廊，是采用純楠竹搭建的瓜菜架，菜架上懸掛了很多原木板藝術雕刻，內容全都是幾千年以來民間流傳的農家氣象諺語。瓜菜架上種植的是具有高科技含量的各種奇形怪狀的瓜果蔬菜，即可食用，又有很高的觀賞價值；文化長廊采用木工精工制作，主要介紹湘西土家族歷史文化、民俗風情，還可供游人遮風避雨；進入生態園的客人，可以根據自己的愛好選擇活動項目，盡情的嬉戲娛樂，或垂釣、下棋、打牌、品茶、漫步、觀花、攝影，或親手采摘蔬菜、瓜果，或品嘗農家菜、欣賞歌舞表演、與土家阿哥阿妹對唱山歌、同跳擺手舞等等。

綠色大地生態園還充分挖掘了土家族的飲食文化，推出了綠色山珍宴、土家十大碗、土家趕年宴等一系列土家特色菜品。在這里，不僅可以在就餐時聽到土家山歌，還可以欣賞到“土家斗牛”、“土家簸谷舞”等許多民俗風情節目。這些漂亮而又充滿朝氣的就是生態園里的土家族阿妹，個個都會唱山歌哦，動聽極了！唱山歌是我們土家族阿哥阿妹必備的也是綠色大地的一大特色。

綠色大地生態園已經成為張家界地區休閑旅游的一道靚麗風景線，獲得了政府領導和社會各界的認可與贊同，成功的舉辦了2005年湖南旅游節張家界生態瓜果品嘗活動。2006年中國旅行商暨2006年中國鄉村游啟動儀式，2009年湖南第二屆茶業與旅游業對接論壇等大型活動。

多年來，綠色大地生態園的種植業與養殖業以及團隊旅游所帶來的經濟效益，使附近農民也紛紛仿效，種植起同樣的時鮮水果、蔬菜。綠色大地生態園積極響應建設社會主義新農村號召，采取‘公司+農戶’的經營模式，集約土地資源，規模化種植高效農作物，對周邊農戶起到了很好的示范帶動作用，為市民和游客提供了一個宜人的戶外休閑空間。綠色大地的節水溝渠、科學灌溉、原生態養殖，無公害種植的環保理念，使附近的農民也紛紛采納吸收，加速了科學技術的傳播。同時，也為附近的農民和城市下崗職工、待業青年提供了就業崗位，很很大的社會意義。”

2010年初，為了保持綠色大地生態園獨特的韻味和優勢競爭力，進一步完善和擴大綠色大地的各項接待設施，啟動了綠色大地生態園改擴建項目。項目計劃總投資2.5億元，占地面積約300畝。園區初步規劃為五個功能區：精品苗木園藝區、水上游樂區、休閑娛樂健身區、高效農作物種植區、餐飲購物綜合服務區。一直以來，綠色大地為中外游人和張家界城鎮居民提供了一個最具特色的休閑勝地。經過近幾個月的重新規劃和布局，重新起航的綠色大地生態園進行了一次較大的升級改造，基礎設施和服務水平都邁上了一個新的臺階。

2010年4月16日，一個全新的綠色大地呈現在人們眼前。綠色大地的未來將采取“公司+基地+農戶”的經營模式，大力發展生態農業、旅游農業，促進農業產業結構調整，帶動周邊村民共同致富，力爭在短期內將生態園打造成世界旅游精品城市的田園客廳、張家界市乃至全省一流的品牌休閑農莊。■

結束了一天輕松愉快的假期，有點愛上了這個遠離城市喧器的生態園了，當你忙碌了一周的工作，感到壓抑的時候，心情郁悶的時候不妨來這里玩一下。整個人都會輕松很多。不要再做宅男宅女了。

第四篇：給未來留下一片綠色教案

綠色家園 教案

八年級

歌曲《給未來一片綠色》

分析：歌曲為B大調，4/4，單二部曲試。

一、教學目標：

1、情感目標：通過學習歌曲，增強學生“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識。

2、知識目標：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡。

②了解轉調的初步知識。（1=bB 轉1=D（前3=后1））。

③會為歌曲劃分段落。④認識#、b記號。

⑤復習圓滑線、反復跳越記號。

3、技能目標：初步會用自然圓潤的聲音演唱《給未來一片綠色》，表現出歌曲優美、抒情的情緒。

二、教學重點、難點

1、重點：學習歌曲《給未來一片綠色》，了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡；了解轉調的初步知識；認識升半音記號#、降半音記號b；復習圓滑線、反復跳越記號。

2、難點：空拍起唱，如0× ×× × ××│0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；

42│5中2→7的音準； 67│5中4→6的音準；

3 52 767│1---中5→2的音準。

三、課前準備：鋼琴、課件、錄音機、磁帶、問題條、打擊樂器。

四、第一課時教學過程：

第一塊內容：創設情境、談話交流、引入新課。

1、教師導語：??引出欣賞《瀑布與溪流》的片斷音樂及畫面（屏顯）。

2、師問：大自然的美景給你留下什么感想或感受？（學生答）

3、師說：2008年到來時，除了“奧運”這個主題外，“環保”也是一個重要話題，我們同時倡導“綠色奧運”，所以保護環境是每個人義不容辭的責任，同學們為環保會做些什么呢？（學生答）由以上的談話交流引出歌曲《給未來一片綠色》，同時屏顯《給未來一片綠色》。

第二塊內容：體驗感知，學習歌曲。

第一環節：完整聆聽歌曲。

1、出示兩張問題條：①聽了這首歌曲，你能說說它的情緒是怎樣的嗎？（理由：帶著這一問題去聽歌曲，能使學生更仔細去體驗、更認真去聆聽。）

②你能為這首歌曲劃分段落嗎？（理由：這除了是一個知識點的教學外，在這里對歌曲作個分析和處理，為唱好這首歌曲先作好鋪墊。）

2、把全班分兩個大組抽問題條，抽到哪張便討論，回答哪個問題。

3、聆聽歌曲。（理由：新課標提出完整而充分地聆聽歌曲，使學生在音樂審美過程中獲得愉快的體驗和感受，所以這一步驟是非常重要的。）

4、討論交流：各組派代表發言。

5、教師點評、歸納、評價、講解，同時板書：

情緒：優美、抒情

結構：A+B+C 第二節環節：學唱歌曲、解決難點、知識點。

1、教師過渡語：??。學生隨磁帶輕聲模唱一遍，唱前提出問題：

①這首歌曲中哪些符號你不認識或是忘記了？

②你覺得這首歌曲中哪里比較難唱？

2、分組并發放空白問題條。

3、全班隨磁帶按要求完整模唱一遍。（關于技能方面的要求??）

4、分組討論并由組長做好記錄。（理由：培養學生在學習中的合作、探究意識和發現問題的能力。）

5、問題條匯總，教師講解并板書解決（板書的內容為問題條中的內容和老師準備的內容。）

6、按要求隨琴旋律視唱兩遍、代入歌詞演唱兩遍（在這一過程中，發現問題要及時解決，如果還不會唱，教師可采取因人施教的辦法。）

（說明：以上學生都是用齊唱的形式來學習歌曲的。）

7、復習鞏固歌曲：

方法一：隨磁帶邊擊打擊樂邊演唱。方法二：演唱水平高的學生領著唱。方法三：教師領著學生表演唱。

…… 第三塊內容：總結延伸，培養興趣。

1、教師歸納總結：通過《給未來一片綠色》的學唱后，希望能增強同學們“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識??

2、研究性學習布置：①是否用多種表現形式來演繹《給未來一片綠色》？②你還知道我國有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產名錄？試用音樂、文字、錄像和其它藝術形式介紹給大家？

3、教師通過過渡語引出《日出》片斷的欣賞（畫面要自己去剪輯），在離下課一分鐘左右，把欣賞的音樂和畫面作為背景，在背景音樂中作教師的結束語??

第五篇：給未來一片綠色

<給未來一片綠色>音樂教案

2011-02-20 14:22

一、第一課時《給未來一片綠色》

二、歌曲《給未來一片綠色》分析：歌曲以環保為主題，對春的贊美，對綠的留戀，也是對祖國美好明天的祝愿。

三、教學目標：

1、情感目標：通過學習歌曲，增強學生“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識。

2、知識目標：①了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡。

②了解轉調的初步知識。（1=bB轉1=D（前3=后1））。③會為歌曲劃分段落。

④認識#、b記號。

⑤復習圓滑線、反復跳越記號。

3、技能目標：初步會用自然圓潤的聲音演唱《給未來一片綠色》，表現出歌曲優美、抒情的情緒。

五、教學重點、難點。

1、重點：學習歌曲《給未來一片綠色》，了解合唱的概念及合唱的和諧與均衡；了解轉調的初步知識；認識升半音記號#、降半音記號b；復習圓滑線、反復跳越記號。

2、難點：空拍起唱，如0× ×× × ××│；0 0 0 0×│×× ×× ×× 0│；42 76 42│5中2→7的音準；67│5中4→6的音準；3 52 767│1---中5→2的音準。

六、課前準備：鋼琴、課件、錄音機、磁帶、問題條、打擊樂器。

七、第一課時教學過程：

第一塊內容：創設情境、談話交流、引入新課。

1、教師導語：??引出欣賞《瀑布與溪流》的片斷音樂及畫面（屏顯）。

2、師問：大自然的美景給你留下什么感想或感受？

3、由以上的談話交流引出歌曲《給未來一片綠色》，同時屏顯《給未來一片綠色》。

第二塊內容：體驗感知，學習歌曲。

第一環節：完整聆聽歌曲。

1、出示兩張問題條：①聽了這首歌曲，你能說說它的情緒是怎樣的嗎？（理由：帶著這一問題去聽歌曲，能使學生更仔細去體驗、更認真去聆聽。）②你能為這首歌曲劃分段落嗎？（理由：這除了是一個知識點的教學外，在這里對歌曲作個分析和處理，為唱好這首歌曲先作好鋪墊。）

2、把全班分兩個大組抽問題條，抽到哪張便討論，回答哪個問題。

3、聆聽歌曲。（理由：新課標提出完整而充分地聆聽歌曲，使學生在音樂審美過程中獲得愉快的體驗和感受，所以這一步驟是非常重要的。）

4、討論交流：各組派代表發言。

5、教師點評、歸納、評價、講解，同時板書：

情緒：優美、抒情

結構：A+B+C

第二節環節：學唱歌曲、解決難點、知識點。

1、教師過渡語：??。學生隨磁帶輕聲模唱一遍，唱前提出問題：①這首歌曲中哪些符號你不認識或是忘記了？

②你覺得這首歌曲中哪里比較難唱？

2、分組并發放空白問題條。

3、全班隨磁帶按要求完整模唱一遍。（關于技能方面的要求??）

4、分組討論并由組長做好記錄。（理由：培養學生在學習中的合作、探究意識和發現問題的能力。）

5、問題條匯總，教師講解并板書解決：

（板書的內容為問題條中的內容和老師準備的內容。）

6、按要求隨琴旋律視唱兩遍、代入歌詞演唱兩遍：（在這一過程中，發現問題要及時解決，如果還不會唱，教師可采取因人施教的辦法。）

（說明：以上學生都是用齊唱的形式來學習歌曲的。）

7、復習鞏固歌曲：

方法一：隨磁帶邊擊打擊樂邊演唱。

方法二：演唱水平高的學生領著唱。

方法三：教師領著學生表演唱。

??

第三塊內容：總結延伸，培養興趣。

1、教師歸納總結：通過《給未來一片綠色》的學唱后，希望能增強同學們“熱愛世界、熱愛祖國、熱愛自然、愛護自然、愛護環境”的意識??

2、研究性學習布置： ①是否用多種表現形式來演繹《給未來一片綠色》？ ②你還知道我國有哪些著名的地方被列入世界人類自然遺產名錄？試用音樂、文字、錄像和其它藝術形式介紹給大家？

3、教師通過過渡語引出《日出》片斷的欣賞（畫面要自己去剪輯），在離下課一分鐘左右，把欣賞的音樂和畫面作為背景，在背景音樂中作教師的結束語：??

教學目標：

（一）知識目標：領悟“保護環境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題

（二）能力目標：通過學習歌曲《給未來一片綠色》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，表現歌曲的情緒。

（三）情感目標：通過學習歌曲和欣賞曲，領悟“保護環境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。

教學方法：引導，比較。

教學重點：學唱歌曲 《給未來一片綠色》為歌曲設計演唱形式。

教學難點：增強“熱愛祖國、建設祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。教學時數：2課時

課前準備：多媒體資料

教學過程：

第一課時

一 導入：創設音樂之旅情景，出示溶洞圖片（播放春天為背景的音樂），以“滴水聲“導入課。設疑，引導，發現：

A 提問學生聽見什么聲音？聲音是如何變化的？根據自己的想像的情景，描述聲音的來源及變化過程。

B 學生討論，并用適當的打擊樂器或發掘可用音樂源來表現滴水的聲音。

C 實踐活動：嘗試用多種方法進行模仿，創作。試著通過音色，速度，力度等方面的改變表現聲音的變化過程。欣賞譚盾的《水樂》，引導學生聽賞獨到之處。提問：你們知道哪些以水為內容的音樂作品？回答：《高山流水》，《長江之歌》《黃河》，《大海》等。

二課堂活動：

以“水滴“為中心進行模仿，表現，欣賞播放自然遺產“九寨溝“的圖片，介紹自己曾親自去過，講訴那里的秀美景色和風土人情。特別是描述出千姿百態的自然”水景“。

2播放《九寨溝音畫》的第五樂章《瀑布與溪流》，要求學生通過音樂語言想象水的顏色與動態，并用口頭語言將所聯想的情景描繪出來。

3選播第二樂章《藏鄉斷想》和第三樂章《水韻》。要求學生結合美術課，語文課日常積累表現所聽音樂的內容。教師小結：通過漫畫的形式引起學生對“水與生命與音樂”之間關系的深入思考，并以各種藝術形式表現這一內容。

以“大自然“的聲音和景物為素材，進行模仿，欣賞

1播放自然界暴風雨的音響，提問學生聽見了哪些聲音？（聆聽，判斷出風聲，雨聲，雷聲，蛙鳴聲。）

2提供聲音素材，啟發學生利用各種音源創設自然情景并分組表演3播放《森林狂想曲》：

a 啟發學生思考錄音師通常用哪些途徑錄制聲音？

b請學生用自己設計的自然聲響為這首樂曲編配“場外伴奏“。

三關愛自己的家園，給未來一片綠色

1結合世界地球日的資料，播放歌曲《給未來一片綠色》，同時展示課件（環保內容），請學生課余查找的資料，闡述地球所面臨的種種危機。

2和學生一起跟唱歌曲《給未來一片綠色》，并試著用樂器敲節奏。3課后思考：

設計一個音樂的環保宣傳活動（環保的內容，音樂的形式）。