第一篇：中班主題教案：小兔子過生日

小兔子過生日

名稱: 小兔子過生日

目標:理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.準備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音相關動物的頭飾

過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

欣賞故事

介紹故事名稱 播放故事錄音

理解故事內容

結合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內容提問;

小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫“救命”?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做? 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤'等 讓幼兒扮演角色,表演故事.建議

提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.評價

能體驗小動物對小兔子的關愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第二篇：中班主題教案：名稱 小兔子過生日

名稱: 小兔子過生日

主題活動小結：《春來了》

“萬物復蘇”構成了春天的樂章，它的每一個“音符”都會給幼兒歡樂，為幼兒身心發展提供全面的“營養”。作為教師，就要合理搭配、運用，讓孩子們充分的體驗這春天的快樂。

因為我們五班孩子年齡小，所以在給主題活動的教育目標定位時，我們更側重于孩子們的感受和體驗。如：喜歡到戶外去游戲，愿意用唱歌、游戲、手工對形式表達對春天的喜愛。體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規則和安全常識。為此，我們也意識到，本主題有兩大塊面的工作必須要下功夫。一是教師對幼兒活動環境的創設；二是家長對幼兒的引領學習。

首先在環境創設上：我們既發揮教師的特長，繪制了美麗的春天背景圖，給孩子們一個大氛圍的感染，同時又鼓勵孩子們動手讓春天變得更美麗。孩子們的積極性非常高，他們將自己的小手印變成了一棵棵花樹，又嘗試撕了一叢叢小草，還用吸管進行吹、刮畫，變出一朵朵小花??看著自己的作品，孩子們成功的快樂不可言狀。我們還十分注重對幼兒園大環境的利用。帶孩子到草地上、花叢中看看小花、小草，和春天的大樹玩玩游戲??

其次在家長工作上，我們通過家長園地、和每日的家園信息反饋及個別談話，鼓勵家長利用休息日帶孩子去踏青、去放風箏??在這些活動中充分感受到春天給我們帶來的樂趣。對這些游玩活動，我們教師再給以適當的家教指導，幫家長引領孩子既玩又學：如孩子們玩了放風箏后，回家一起編個小故事，第二天可以講給幼兒園的同伴聽。孩子們踏青歸來，回家共同畫一幅畫??在這樣的活動中，孩子們非常有興趣。像王茹、劉笛文、張越這些小朋友，他們和家長共同完成的作品就得到了同伴和老師的贊賞。從而帶動了全班孩子參與學習的興趣，更是對家長支持幼兒教育工作的一個激勵。

第三在教育教學活動中，我們選取了一些富有童趣又與主題息息相關的的歌曲、故事等，給孩子們直接的引導。如“看朋友”“春天來”“蜜蜂做工”在這些歌曲、律動，孩子們和教師一起用可愛的動作去表現春天的小動物、春天的美麗景色。給了孩子們感受美，表現美的機會。

就是在這樣一系列有針對性的活動中，孩子們的情感有了表達的空間、能力得到了提升。而最為重要的是：讓我們小班的家長有了參與幼兒園活動的意識，這對今后工作的開展是極具推動力的。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第三篇：幼兒園中班主題教案《小兔子過生日》及教學反思

中班主題教案《小兔子過生日》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒培養思考問題、解決問題的能力及快速應答能力，理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，想到幫助的情感，培養幼兒勇敢、活潑的個性，快來看看幼兒園中班主題《小兔子過生日》含反思教案吧。

幼兒園中班主題教案：

小兔子過生日

名稱:

小兔子過生日

目標：

理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

培養幼兒勇敢、活潑的個性。

準備:

1、故事《小兔子過生日》故事錄音

2、相關動物的頭飾

過程:

1、引起幼兒聽故事的興趣

2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

2、欣賞故事 介紹故事名稱 播放故事錄音

3、理解故事內容

結合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內容提問：小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫“救命”?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?

4、提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾“方向盤'等 讓幼兒扮演角色,表演故事.建議：提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.評價：能體驗小動物對小兔子的關愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。但有些地方的民俗認為，這同時也是母親的”受難日“。因為以前的科技不像如今日新月異，那時的母親生孩子，有”一只腳在棺材里，一只腳在棺材外"一說。所以，他們覺得在那天，應該以孝敬母親為主。

第四篇：小班故事教案：小兔子過生日

名稱: 小兔子過生日 目標:理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.準備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音2 相關動物的頭飾 過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣2 出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?2 欣賞故事介紹故事名稱 播放故事錄音 3 理解故事內容 結合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內容提問小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時發生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫“救命”?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎么做?4 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾“方向盤”等 讓幼兒扮演角色,表演故事.建議提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.評價能體驗小動物對小兔子的關愛 寬容和小兔子改正錯誤的行動。參考故事：森林里住著許多可愛的小動物，他們團結友愛，和睦相處，過著幸福快樂的生活。小兔子得生日到了，她邀請好朋友們到家里做客。這天她準備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說：“小兔子，生日快樂！”小兔子連忙說：“謝謝你！他們剛進了門，就聽到門外有“嗒嗒”的馬蹄聲，小鴨說：“肯定是小馬來了。”話音剛落，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開。”小兔子連忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說：“這個冬天，我不會挨餓了，謝謝你！”正當他們歡天喜地地玩耍時，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來了，小狗嘴里叼著一個大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說：“小兔子，我們把自己心愛的東西送給你當禮物。”小馬和小鴨子哈哈大笑，說：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜。”小狗和小貓害羞的低下了頭，小兔子說：“沒關系，你們把自己心愛的東西送給我，我一樣高興。”大家開心的笑了。生日晚會開始了，大家在一起說說笑笑，又唱又跳，非常開心。

第五篇：小兔子過生日(中秋節幼兒園活動教案)

小兔子過生日（中秋節幼兒園活動教案）

活動前言：每年自己生日的時候，媽媽都會帶我去拍一組小照片，留作是自己的一個小紀念，當然也少不了我最愛吃的蛋糕，每年的這個時候，媽媽都會邀請自己的一些好朋友來家里做客，在這一天我享受著自己做小公主的快樂！

活動目標：

在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。活動準備：

創設小兔家的環境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等 活動過程：

一、談話導入

1、今天是小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和李老師。你們開不開心啊？想不想去啊？

那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢？（應該有禮貌、要帶禮物）

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇??

2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿一樣禮物（教師也拿一樣）。我們準備出發咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，出現房子）。

二、觀察并做客

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）

看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。

2、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來” 小兔子為什么不開門啊？（陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音）

總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李老師要進來” “就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”

聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李老師，是認識的人所以開門了。

三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱

小兔請李老師進來了，現在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。

“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要近來”（把幼兒名字遍進歌曲）

四、送禮物并說說好聽的話

1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）

2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”

總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮物應該說什么？（謝謝小兔）

3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。