第一篇：學校藝術教育工作規劃方案

學校校園藝術教育工作規劃方案

鐵嶺縣凡河中心小學小學

2006年9月

學校校園藝術教育工作規劃方案

為了認真貫徹落實《全國學校藝術教育總體規劃》及《遼寧省教育廳關于實施中小學校園環境藝術化工程的意見》精神，進一步推進我校校園環境藝術化工程建設，特制定《凡河中心小學小學全面實施校園環境藝術化工程五年規劃》。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為目標，按照《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的要求，使校園環境建設的各個環節通過藝術的形式體現出素質教育的宗旨。以學生為本，營造一個“以美保德、以美益智”的育人環境，使學生在有限的空間里接受“無限的美育”。

二、工作目標

1．師生文化底蘊深厚，校園藝術氛圍濃厚、學校環境和諧優美。

2．2007年爭創鐵嶺市校園環境藝術化建設先進學校；2008年爭創遼寧省藝術教育示范校；2009年爭創遼寧省校園環境藝術化建設先進學校；2010年爭創全國藝術教育示范校，全國校園環境藝術化建設先進學校。

三、具體措施

（一）提高認識，加強管理，全面推進校園藝術化工程

學校領導班子要不斷加強教育理論學習，深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、教育部《全國學校藝術教育發展規劃》、《學校藝術教育工作規程》、《遼寧省教育廳關于實施中小學校園環境藝術化工程的意見》的精神，切實加強校園環境管理，實現“四個確保”，全面推進校園藝術化工程。

1．強化組織管理，從機構上確保校園環境藝術化工程的實施

進一步完善美育、藝術教育工作領導小組，加強對美育的領導。組長分別由校長、副校級領導擔任，成員由教導處、黨支部、工會、團隊的負責人及優秀的音樂、美術教師擔任，從組織上、機構上確保校園環境藝術化工程的實施。

2．強化計劃管理，從安排上確保校園環境藝術化工程的落實

我們要將藝術教育納入到學校發展規劃與年度、學期計劃之中，并要制定切實可行的實施校園環境藝術化工程年度計劃，并將此計劃列入到學校每月、每周工作的重要議程，精心安排，保證實施校園藝術化工程的全面落實。

3．強化資金管理，從投入上確保

學校是師生教學的場所，是培養人、教育人的地方，也是展示美的藝術園地。為此，我們要強化資金管理，在保證每年固定的藝術教育經費基礎上，不斷增加對藝術教育的投入，確保藝術學科和藝術活動的正常進行。

4．強化制度管理，從機制上確保

我們要進一步完善學校的各項管理制度、考核方案，并將藝術教育納入到學校的管理制度、考核方案之中，完善制約機制、監督機制、激勵機制。

同時，要將教師組織學生開展課外活動的情況納入到教師工作量之中，科學地評價藝術教師的工作量及藝術教育工作的成果，從而保證從事藝術教育工作的教師的各方面待遇。

要加強校風、班風、教風、學風建設，努力營造民主、平等、寬松、和諧的教學環境。

（二）加強教師教學管理，不斷樹立“大美育”觀念

課堂教學是學校的中心工作，是實施藝術教育的主渠道。教師在藝術教育中則發揮著主導作用。因此，我們不僅要開齊、開全藝術教育學科課程，嚴格按編制標準配齊音樂、美術教師，保證藝術學科的教學質量；而且還要重視抓好課堂教學改革，不斷提高教師的教學水平和學生的藝術素質。

1．要以校本培訓為重點，引導教師樹立新理念

我們要積極鼓勵教師參加校本培訓，要通過舉辦講座、研討、競賽活動等方式，組織教師立足崗位學習；要鼓勵教師進行在職提高培訓學習，不斷提高學歷水平和專業水平；要創造條件支持教師參加省、市、縣教研活動，不斷提高教師的教學水平。

2．要以教科研為先導，發揮教師在課堂教學中的主導作用

教育部頒發的《學校藝術教育工作規程》中明確指出：“藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分”。因此，我們要注重發揮教師在課堂教學中的主導作用，切實強化藝術教育。

（1）抓好“五課教研”活動，不斷提高教師教科研能力

新課程改革的實施，吹響了全面實施素質教育的號角。為了探索新的課堂教學模式，我們要認真組織教師上好“教學研究課、教學開放課、教改觀摩課、教改匯報課、教學評優課”。通過“五課教研”活動的開展，引導廣大教師形成自己的教學風格、教學特色。

要鼓勵教師參加科研開發，不斷提高教師教科研能力。

（2）強化信息技術培訓，不斷提高教師運用信息技術的能力

要組織教師參加現代信息技術一級培訓、二級培訓，定期舉辦自信技術知識講座，開展打字、上網查詢、應用現代信息技術比賽等活動；要提高現有現代化教學設施的使用率，鼓勵教師在課堂教學中運用現代化教學手段進行教學，提高教師運用現代信息技術的能力。

（3）加強藝術學科教學，提高學生的藝術素質

小學生愛唱、愛跳、愛美、愛歡樂，音樂、美術課則能滿足學生的這些心理愛好，也是實施藝術教育的最佳途徑。因此，我們要切實抓好藝術學科教師的課堂教學，使學生在樂曲演唱、器樂演奏、舞蹈表演、名曲欣賞的過程中感受美、欣賞美、表現美；在造型藝術、視覺藝術與音樂藝術的結合中，能夠運用有形的材料，通過線條、色彩明暗等藝術手段，塑造出視覺形象和空間形象，從而去展現美、創造美。

（3）抓好相關學科的美育滲透，提高學生的審美能力

在課堂教學這個主渠道中，不僅音樂、美術這些藝術學科能夠提高學生的美育素質，其它學科也可以滲透美育。所以，我們要樹立“大美育”觀念，寓美育于各學科教學之中，從而提高學生的審美能力。

語文教師要通過教學投影、課文朗讀激發學生的想象力、創造力；數學教師要在教學中通過幾何圖形的結構美與變換美，數量關系在發展演變中的和諧美，數學的邏輯美、抽象美來培養學生的審美素質，將美育蘊含在數字、線條與圖形之中；品德與社會學科教師要通過對歷史人物事件的回顧，對祖國壯麗山水的描繪，讓學生感受到美、欣賞到美；科學、綜合實踐課教師要在指導學生進行小發明、小制作、小實驗中，給學生帶來美的感受；品德與生活課、心理課、生命課要注重道德美、心靈美；體育教學要注重形體美，健康課要注重飲食美……從而達到每一學科都能有美育滲透，每一節課都能夠讓學生感受到美。

（三）加強藝術教育活動管理，促進學生快樂健康和諧發展

我們要堅持“以人為本”的原則，注重加強學校藝術教育活動的管理，不斷提高學生的綜合素質和欣賞美、表現美、創造美的能力，促進學生快樂、健康、和諧發展。

要以校園“三大節日”活動為載體，為學生的全面發展提供廣闊的舞臺。我們要堅持開展校園“三大節日”活動，要讓學生在校園文化藝術節、校園體育健身節、校園科技讀書節活動中，提高欣賞美、表現美、創造美的能力。要在校園“三大節日”中，堅持舉辦每年一次的文藝展演、田徑運動會、讀書報告會等活動，開展校園歌曲活動，豐富活躍學生的校園生活。

要以校園“三個陣地”活動為載體，為學生構建創造的天地。要寓藝術教育于班隊陣地活動之中，通過班團隊活動，培養學生的愛國精神和高尚品德；寓藝術教育于閱讀陣地之中，充分發揮學校圖書室、師生閱覽室的作用，廣泛開展課外閱讀活動，使讀書成為師生的習慣，逐步構建學習型校園，讓學生在課外閱讀寫作中發現美、欣賞美；寓藝術教育于宣傳陣地之中，發揮校園電視臺、雛鷹園地廣播的作用，引導學生自辦?？嚓爤?，不斷培養學生的創新精神和創造能力。

要以校園特色隊、特長班活動為載體，為學生打造走向成功的平臺。要繼續抓好合唱隊、舞蹈隊、軍樂隊的訓練，組織學生參加學校的書法班、美術班、手工班、科技小組、信息技術小組的活動，豐富學生們的課余生活，而且培養學生的特長，愉悅學生的心靈，提高美的感受力和藝術素養。

（四）加強學校教學設施建設，構建和諧獨特的校園環境

黑格爾說過：“美的形象是豐富多彩的，而美也是到處出現的”。我們要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，不斷加強校園設施建設，努力營造“以美促德、以美益智”的育人環境，使校園成為師生欣賞高雅藝術的殿堂，使師生在有限的空間里接受“無限的美育”，促進學生全面健康和諧發展。

要加強教學設施建設，不斷改善辦學條件。使音樂美術教學器材配備達到國家一級標準；要注重校園環境建設，凈化、綠化、美化校園，努力構建人文和諧校園；要加強德育走廊建設，充分發揮師生的創造性、想象力，各專用室、教室的布置既要體現教育性，又要強調藝術品位，反映學生情趣；要不斷提高教學樓內外整體藝術效果，讓師生無論走到何處，都可感受到美、欣賞到美，并在校園建設中不斷地創造美，以此來陶冶學生的藝術情感，讓每一個走進凡河中心小學校園的人都感受到學園、樂園、花園的氛圍。

我們要在今后的工作中，進一步貫徹《全國學校藝術教育總體規劃》及《遼寧省教育廳關于實施中小學校園環境藝術化工程的意見》精神，繼續抓好校園藝術化工程建設，為學生全面健康發展提供更為廣闊的舞臺。

我們堅信，經過我們的努力，一批批高素質人才將在我們這里誕生，學校的藝術教育工作一定會再上新臺階，實現新跨越！

第二篇：學校藝術教育工作規劃方案（范文）

學校校園藝術教育教學工作規劃方案

（2013-2015年）

鄭州市惠濟區實驗小學

2013年2月

學校校園藝術教育工作規劃方案

一、指導思想 為全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，以《學校藝術教育工作規程》和《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》為指導，以落實中小學生藝體項目“2+1”工程為中心，以實施素質教育，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力為重點，以整合資源、深化改革、強化學生藝術實踐系列為抓手，以提高師資素質、探索現代教育技術應用為保證，不斷開拓我校藝術教育的新局面。

二、總體目標

1、加大學校藝術教育的普及力度，提高普及質量，全面實施中小學生藝體項目“2+1” 工程。

2、拓寬藝術教育活動渠道，完善開放性的學生藝術實踐活動，建立校、區兩級的學生藝術團社。

3、全面實現“四個100%”：即音美課程設置及上課率100%，學校課外藝術教育活動開展率100%，學生課外藝術教育活動參與率100%。中小學專用教室（音樂、美術、舞蹈和形體）設置及器材達標率100%。

三、具體措施

（一）提高認識，加強管理，全面推進校園藝術化工程

學校領導班子要不斷加強教育理論學習，深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、教育部《全國學校藝術教育發展規劃》、《學校藝術教育工作規程》、《河南省教育廳關于實施中小學校園環境藝術化工程的意見》的精神，切實加強校園環境管理，實現“四個確?！?，全面推進校園藝術化工程。

1、強化組織管理，從機構上確保校園環境藝術化工程的實施

進一步完善美育、藝術教育工作領導小組，加強對美育的領導。組長分別由校長、副校級領導擔任，成員由教導處、少先隊、校辦、社團的負責人及優秀的音樂、美術教師擔任，從組織上、機構上確保校園環境藝術化工程的實施。

2、強化計劃管理，從安排上確保校園環境藝術化工程的落實

我們要將藝術教育納入到學校發展規劃與、學期計劃之中，并要制定切實可行的實施校園環境藝術化工程計劃，并將此計劃列入到學校每月、每周工作的重要議程，精心安排，保證實施校園藝術化工程的全面落實。

3、強化資金管理，從投入上確保

學校是師生教學的場所，是培養人、教育人的地方，也是展示美的藝術園地。為此，我們要強化資金管理，在保證每年固定的藝術教育經費基礎上，不斷增加對藝術教育的投入，確保藝術學科和藝術活動的正常進行。

4、強化制度管理，從機制上確保

我們要進一步完善學校的各項管理制度、考核方案，并將藝術教育納入到學校的管理制度、考核方案之中，完善制約機制、監督機制、激勵機制。

同時，要將教師組織學生開展課外活動的情況納入到教師工作量之中，科學地評價藝術教師的工作量及藝術教育工作的成果，從而保證從事藝術教育工作的教師的各方面待遇。

要加強校風、班風、教風、學風建設，努力營造民主、平等、寬松、和諧的教學環境。

（二）加強教師教學管理，不斷樹立“大美育”觀念

課堂教學是學校的中心工作，是實施藝術教育的主渠道。教師在藝術教育中則發揮著主導作用。因此，我們不僅要開齊、開全藝術教育學科課程，嚴格按編制標準配齊音樂、美術教師，保證藝術學科的教學質量；而且還要重視抓好課堂教學改革，不斷提高教師的教學水平和學生的藝術素質。

1、要以校本培訓為重點，引導教師樹立新理念

我們要積極鼓勵教師參加校本培訓，要通過舉辦講座、研討、競賽活動等方式，組織教師立足崗位學習；要鼓勵教師進行在職提高培訓學習，不斷提高學歷水平和專業水平；要創造條件支持教師參加省、市、縣教研活動，不斷提高教師的教學水平。

2、要以教科研為先導，發揮教師在課堂教學中的主導作用

教育部頒發的《學校藝術教育工作規程》中明確指出：“藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分”。因此，我們要注重發揮教師在課堂教學中的主導作用，切實強化藝術教育。

（1）抓好“五課教研”活動，不斷提高教師教科研能力

新課程改革的實施，吹響了全面實施素質教育的號角。為了探索新的課堂教學模式，我們要認真組織教師上好“教學研究課、教學開放課、教改觀摩課、教改匯報課、教學評優課”。通過“五課教研”活動的開展，引導廣大教師形成自己的教學風格、教學特色。

要鼓勵教師參加科研開發，不斷提高教師教科研能力。

（2）強化信息技術培訓，不斷提高教師運用信息技術的能力

要組織教師參加現代信息技術一級培訓、二級培訓，定期舉辦自信技術知識講座，開展打字、上網查詢、應用現代信息技術比賽等活動；要提高現有現代化教學設施的使用率，鼓勵教師在課堂教學中運用現代化教學手段進行教學，提高教師運用現代信息技術的能力。

（3）加強藝術學科教學，提高學生的藝術素質

小學生愛唱、愛跳、愛美、愛歡樂，音樂、美術課則能滿足學生的這些心理愛好，也是實施藝術教育的最佳途徑。因此，我們要切實抓好藝術學科教師的課堂教學，使學生在樂曲演唱、器樂演奏、舞蹈表演、名曲欣賞的過程中感受美、欣賞美、表現美；在造型藝術、視覺藝術與音樂藝術的結合中，能夠運用有形的材料，通過線條、色彩明暗等藝術手段，塑造出視覺形象和空間形象，從而去展現美、創造美。

（4）抓好相關學科的美育滲透，提高學生的審美能力

在課堂教學這個主渠道中，不僅音樂、美術這些藝術學科能夠提高學生的美育素質，其它學科也可以滲透美育。所以，我們要樹立“大美育”觀念，寓美育于各學科教學之中，從而提高學生的審美能力。

語文教師要通過教學投影、課文朗讀激發學生的想象力、創造力；數學教師要在教學中通過幾何圖形的結構美與變換美，數量關系在發展演變中的和諧美，數學的邏輯美、抽象美來培養學生的審美素質，將美育蘊含在數字、線條與圖形之中；品德與社會學科教師要通過對歷史人物事件的回顧，對祖國壯麗山水的描繪，讓學生感受到美、欣賞到美；科學、綜合實踐課教師要在指導學生進行小發明、小制作、小實驗中，給學生帶來美的感受；品德與生活課、心理課、生命課要注重道德美、心靈美；體育教學要注重形體美，健康課要注重飲食美……從而達到每一學科都能有美育滲透，每一節課都能夠讓學生感受到美。

（三）加強藝術教育活動管理，促進學生快樂健康和諧發展

我們要堅持“以人為本”的原則，注重加強學校藝術教育活動的管理，不斷提高學生的綜合素質和欣賞美、表現美、創造美的能力，促進學生快樂、健康、和諧發展。

要以校園“三大節日”活動為載體，為學生的全面發展提供廣闊的舞臺。我們要堅持開展校園“三大節日”活動，要讓學生在校園文化藝術節、校園體育健身節、校園科技讀書節活動中，提高欣賞美、表現美、創造美的能力。要在校園“三大節日”中，堅持舉辦每年一次的文藝展演、田徑運動會、讀書報告會等活動，開展校園歌曲活動，豐富活躍學生的校園生活。

要以校園“三個陣地”活動為載體，為學生構建創造的天地。要寓藝術教育于班隊陣地活動之中，通過班團隊活動，培養學生的愛國精神和高尚品德；寓藝術教育于閱讀陣地之中，充分發揮學校圖書室、師生閱覽室的作用，廣泛開展課外閱讀活動，使讀書成為師生的習慣，逐步構建學習型校園，讓學生在課外閱讀寫作中發現美、欣賞美；寓藝術教育于宣傳陣地之中，發揮校園電視臺、雛鷹園地廣播的作用，引導學生自辦?？?、班隊報，不斷培養學生的創新精神和創造能力。

要以校園特色隊、特長班活動為載體，為學生打造走向成功的平臺。要繼續抓好合唱隊、舞蹈隊、軍樂隊的訓練，組織學生參加學校的書法班、美術班、手工班、科技小組、信息技術小組的活動，豐富學生們的課余生活，而且培養學生的特長，愉悅學生的心靈，提高美的感受力和藝術素養。

（四）加強學校教學設施建設，構建和諧獨特的校園環境

黑格爾說過：“美的形象是豐富多彩的，而美也是到處出現的”。我們要牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，不斷加強校園設施建設，努力營造“以美促德、以美益智”的育人環境，使校園成為師生欣賞高雅藝術的殿堂，使師生在有限的空間里接受“無限的美育”，促進學生全面健康和諧發展。

要加強教學設施建設，不斷改善辦學條件。使音樂美術教學器材配備達到國家一級標準；要注重校園環境建設，凈化、綠化、美化校園，努力構建人文和諧校園；要加強德育走廊建設，充分發揮師生的創造性、想象力，各專用室、教室的布置既要體現教育性，又要強調藝術品位，反映學生情趣；要不斷提高教學樓內外整體藝術效果，讓師生無論走到何處，都可感受到美、欣賞到美，并在校園建設中不斷地創造美，以此來陶冶學生的藝術情感，讓每一個走進凡河中心小學校園的人都感受到學園、樂園、花園的氛圍。

我們要在今后的工作中，進一步貫徹《全國學校藝術教育總體規劃》及《河南省教育廳關于實施中小學校園環境藝術化工程的意見》精神，繼續抓好校園藝術化工程建設，為學生全面健康發展提供更為廣闊的舞臺。

我們堅信，經過我們的努力，一批批高素質人才將在我們這里誕生，學校的藝術教育工作一定會再上新臺階，實現新跨越！

第三篇：學校藝術教育工作規劃

學校藝術教育工作規劃

（2009——2012年）

一、指導思想：

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，以《學校藝術教育工作規程》和《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》為指導，以落實中小學生藝體項目“2+1”工程為中心，以實施素質教育，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力為重點，以整合資源、深化改革、強化學生藝術實踐系列為抓手，以提高師資素質、探索現代教育技術應用為保證，不斷開拓我校藝術教育的新局面。

二、總體目標：

1、加大學校藝術教育的普及力度，提高普及質量，全面實施中小學生藝體項目“2+1” 工程。

2、拓寬藝術教育活動渠道，完善開放性的學生藝術實踐活動，建立校、區兩級的學生藝術團社。

3、全面實現“四個100%”：即音美課程設置及上課率100%，學校課外藝術教育活動開展率100%，學生課外藝術教育活動參與率100%。中小學專用教室（音樂、美術、舞蹈和形體）設置及器材達標率100%。

四、工作任務：

1、要充分認識藝術教育工作的重要地位和內涵，樹立大美育觀，切實加強對學校藝術教育工作的領導。藝術教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要突破口，是學校辦學方向、辦學思想、辦學特色和文化底蘊的集中體現，在陶冶情操，壯美人生，培養團結協助精神，弘揚民族文化等方面起著重要作用，有利于學生良好品德的養成，智力的發育，審美素養的形成。要把藝術工作擺在學校教育的突出位置，建立起學校一把手負責的工作機制，強化目標意識，認真學習《學校藝術教育規程》、《遼寧省中小學校園藝術化工程實施方案》等相關法規文件，并深刻理解校園藝術化工程的內涵，切實把藝術教育工作作為一項戰略性工程抓實抓好。

2、按課程設置要求開全、開足藝術學課課程。不得以任何理由減少或擠占藝術學科課程，這是一項最基本的也是一票否決的評價指標。

3、加強教師隊伍建設，提高藝術學科教學和藝術活動質量。

1）充實和調整藝術師資隊伍。按規定中學藝術教師與班級的配置比例，加強中學藝術師資配置。

2）加強教師業務培訓。利用教育行政、教研部門和學校組織的藝術教師業務培訓、教學觀摩、教學基本功大賽、論文研討會和學生藝術活動、展演等方式提高全體教師的思想素質和藝術專業水平，以適應素質教育對一專多能復合型教師的需要。努力打造一批“藝術教育名師”，推進“優秀青年藝術園丁”的培養，評選一批區級優秀青年藝術園丁。

4、以藝術活動為載體，全面推進學生藝體項目“2+1”工程的落實。

1）要以堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持學生自主參與為原則，有計劃、有組織地開展群體性的課外藝術活動，加強對活動的指導，提高活動的質量。

2）為推動學校藝術活動的積極開展，每年要要開展一次學校藝術節，每學期舉辦一至兩項有特色的專題文化藝術活動或舉辦藝術月、藝術周，開展班級間的學生課余文藝單項競賽（大合唱、校本劇、器樂、集體舞、軟硬筆書法、校園攝影、手工制作、主題手抄報）等學生自愿參與的單項活動。

3）通過開設拓展活動課，加強藝術社團建設。發展藝術類興趣小組，針對中小學生特長和愛好，組織開展內容充實、形式多樣、格調高雅的藝術社團活動（合唱團、舞蹈團、文學沙龍、美術、書法、繪畫、攝影和樂隊），不斷提高中小學生的綜合素質。同時，要積極創新，注意培育特色，提升中小學生社團的層次，把中小學生社團建設成為培養興趣、引導需求的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

5、加強校園軟環境建設，培養學生的藝術感染力。

1）加強全體教職員工的職業道德建設，不斷提高教師個人修養和業務理論水平，使之擁有深厚的知識內涵；建立和營造良好的干群關系和師生關系，促進并形成良好、和諧的校園人文環境。

2）讓高雅藝術時時刻刻展示藝術教育的魅力。利用課間10分鐘播放高雅音樂（每周一歌、一曲），通過升旗儀式（名家、名曲、名作品介紹），開展每天一篇古詩詞誦讀，每天一頁硬筆書法，學生優秀書法、繪畫、攝影、手工作品展廊以及“每月（周）藝星”等方式陶冶學生情操，培養學生感知美、欣賞美、創造美的能力。

6、加強校園硬環境建設，保障學校藝術教育有效實施。

1）學校要保證藝術教育的經費投入，設立藝術教育專項經費，做到藝術經費逐年有所增長。提高藝術教育信息技術設備、電化教育設備的配備，及時更新和補充音美器材，確保音樂、美術、舞蹈形體專業教室和藝術器材達到《九年義務教育全日制中小學音樂、美術教學器材配備目錄》二類標準要求。

2）在校園環境布局上要通過學校內的標志性建筑、造型設計、壁畫和校風校紀等形式透射出獨特的校園感染力;通過校園綠、美化、凈化，走廊和墻壁張

掛的人類文明史、科技發展史、校史及師生藝術作品，開創文學沙龍、英語角、溫馨小屋、書畫殿堂等活動空間，彰顯學校的教育理念、文化積淀及辦學特色。

7、建立學校藝術教育的長效機制，促進學校藝術教育工作健康發展。

1）完善葦子峪中學藝術教育工作量化考核機制，加強對藝術教育工作進行檢查督導。

2）合理計算藝術教師指導藝術教育活動工作量，確保藝術教師與其他學科教師享有同樣的待遇。

新賓縣葦子峪中學2009年7月

第四篇：藝術教育工作規劃13-2015

藝術教育工作三年規劃

（2013-2015）

薛屯鄉中心小學

2013.3藝術教育工作三年規劃

（2013-2015）

一、指導思想

為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（2001—2010）》。全面推進學校教育，全面提升學校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力。在今后的三年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術教育作為學校的一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德、以藝促智、以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面。使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使我校早日成為縣藝術教育的特色學校。

二、健全體制，完善藝教管理。

1、嚴格執行全國《學校藝術教育工作規程》及《薛屯鄉小學藝術教育工作發展規劃》。健全、完善藝術教育管理制度，形成課內課外、校內校外互相協調的管理體制。

2、成立校藝術教育領導小組。

組長：李鐵昌

副組長：袁亮

組員：張玉軍、安麗軍、劉亞新、邰志國、楊艷平、陳景剛及各年級班主任三、三年藝術教育發展的總體目標

1、結合新課程理念，充分認識并發揮藝術教育獨特的育人功能，提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現水平和藝術創新水平，使學生的藝術素質與德、智、體等素質和諧發展，真正實現以藝輔德、以藝促智、以藝健體的最高目標。

2、加強藝術科研，以科研促教研。

3、深化教育改革，探索現代化、信息化藝術教育教學手段的應用，結合學校課改精神，整合藝術課程資源，拓寬教育內容。加大普及力度，提高普及質量，藝術教育落實到每個班，每個學生，使學生的審美能力、藝術素養有明顯提高。

4、加強師資隊伍建設，提高藝術師資素質。開展“藝術名師工程”，培養一批在縣鄉有名的藝術教師。

5、進一步改善校園藝術氛圍，辦好一年一度的校園文化藝術節。

6、提高業余藝術學校的辦學品位，積極參加社團活動，組織參加各級比賽，力爭成績。

四、階段性工作任務安排及措施

2013年：

（一）課程建設和課堂教學方面：

1、進一步健全藝教領導班子建設，校長親自掛帥，分管副校長具體負責。由教導處、藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子。

2、按教育部課程設置要求，開齊上足藝術類課程。把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開二次藝術教育工作會議。藝術學科做到期初有計劃，期中有檢查，期終有總結。完善課堂教學和考試評價制度。

（二）課外校外藝術教育活動：

1、努力拓展學生藝術教育活動的參與面和內容，保證人人參與活動。

2、藝術教育活動組織健全，舉辦一次綜合性的校園藝術節。

（三）校園文化和藝術環境：

1、充分利用當地藝術教育資源，開展好一校一品教學工作。

2、師生全員參與校園文化藝術環境建設，校園廣播、電視及網絡嚴格管理。

（四）藝術教師隊伍建設：

1、保證藝術教師數量，配備好數量足夠的專（兼）職藝術教師。

2、藝術教師的待遇和結構達到規定標準。

3、做好藝術教師的專業提高和培訓工作。

4、每個教師每年開研討課不少于4節。撰寫一定質量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機制

1、學校有專人負責好藝術教育工作，嚴格制定藝術教育工作計劃。

2、保證教研制度的順利和定期開展。

3、配備好音樂、美術專業教室，建設好課外藝術活動場所。

4、檔案管理初步形成。

5、增加向藝術教育工作的資金投入。

6、加強廳廊文件建設，加大投資力度。

2014年：

（一）課程建設和課堂教學方面：

1、進一步健全藝教領導班子建設，書記親自掛帥，分管主任具體負責。

2、按教育部課程設置要求，開齊上足藝術類課程。把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開二次藝術教育工作會議。藝術學科做到期初有計劃，期中有檢查，期終有總結。完善課堂教學和考試評價制度。

（二）課外校外藝術教育活動：

1、努力拓展學生藝術教育活動的參與面和內容，保證人人參與活動。

2、進一步加強藝術教育活動組織建設，舉辦一次綜合性的校園藝術節。

（三）校園文化和藝術環境：

1、充分利用當地藝術教育資源，繼續開展好地方二人轉的教學工作。

2、師生全員參與校園文化藝術環境建設，校園廣播、電視及網絡嚴格管理。

（四）藝術教師隊伍建設：

1、保證藝術教師數量，配備好數量足夠的專（兼）職藝術教師。

2、藝術教師的待遇和結構達到規定標準。

3、做好藝術教師的專業提高和培訓工作。

4、每個教師每年開研討課不少于4節。撰寫一定質量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機制

1、學校有專人負責好藝術教育工作，嚴格制定藝術教育工作計劃。

2、保證教研制度的順利和定期開展。

3、配備好音樂、美術專業教室，建設好課外藝術活動場所。

4、檔案管理初步形成。

5、增加向藝術教育工作的資金投入。

2015年：

（一）課程建設和課堂教學方面：

1、加強藝教領導班子建設，領導干部年青化，校長親自掛帥，分管副校長具體負責。由教導處、藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子。

2、按教育部課程設置要求，開齊上足藝術類課程。完善課堂教學和考試評價制度。

（二）課外校外藝術教育活動：

1、努力拓展學生藝術教育活動的參與面和內容，保證人人參與活動，做到“六有”、“六定”、“五條原則”，實現“五化”要求。

2、藝術教育活動組織健全，舉辦一次綜合性、高質量的校園藝術節。

（三）校園文化和藝術環境：

1、充分利用當地藝術教育資源，繼續開展好藝術教育資源開發工作。

2、師生全員參與校園文化藝術環境建設，充分利用校園網絡，加強校園文化藝術環境建設。

（四）藝術教師隊伍建設：

1、保證藝術教師數量，配備好數量足夠的專職藝術教師。

2、繼續提高藝術教師的待遇。

3、做好藝術教師的專業提高和培訓工作。

4、每個教師每年開研討課不少于4節。撰寫一定質量的教育科研論文。

（五）組織管理與保障機制

1、學校有專人負責好藝術教育工作，嚴格制定藝術教育工作計劃。

2、保證教研制度的順利和定期開展。

3、配備好音樂、美術專業教室，建設好課外藝術活動場所。

4、檔案管理標準化。

第五篇：菜園小學藝術教育工作規劃

菜園小學藝術教育工作規劃

學校藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容,切實加強藝術教育是全面推進素質教育,促進學校全面發展,培養高素質人才的一項重要舉措,為貫徹落實<中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定><國務院關于基礎改革與發展的決定>,結合本校實際,特制定<菜園小學藝術教育工作規劃> 一:指導思想

為了貫徹落實<學校藝術教育工作規劃>,全面推進學校教育,加快學校藝術教育水平,全面提升學校藝術教育水平,全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力.在今后的幾年中,學校將全面貫徹教育方針,全面實施新課程,把藝術教育作為學校一項重要工作來抓,要在全校形成一個以藝輔德、以藝促智、以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面,使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長,使學校早日成為藝術教育先進學校.二:發展目標

1:認真學習新課程標準,充分認識并發揮藝術教育獨特的育人功能,學校藝術課開100%.2:建設一支適應教育現代化的要求,具有實施素質教育能力和水平的藝術課專任師資.3:深化藝術教育改革,加大投入提高藝術教育技術手段的現代化水平.切實提高學校藝術教育的教學質量.全面提升學生的藝術鑒賞能力水平,藝術表現水平以及藝術創新能力,使學生的藝術素質與其他素質和諧發展.4:器樂進課堂，開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外活動,形成制度化、規范化.加強學校藝術團隊建設,發展藝術團隊力量.5:積極開展藝術教育科學研究,形成學校藝術科研特色.三:具體工作與措施

1、加強領導與組織管理

進一步健全藝術教育領導班子建設,副校長具體負責,由藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子.把藝術教育納入學校工作計劃,每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議,創建藝術教育園地、學生美術、書法展覽;在普及藝術教育的基礎上,選拔優秀藝術苗子,開展長期持久的輔導訓練;選拔藝術教育學科的優秀教師,提高藝術學科的教學和輔導水平;加強師資隊伍建設,積極推薦教師參與藝術培訓.2、教學工作

開齊開足藝術課程,配齊配好藝術學科教學設備,積極開展教師電子備課平臺,藝術教師要更新觀念,積極探索,改革藝術教育教學的機構、模式、方法和手段,根據藝術教育的規律和學生生理心理的特點,創造性地組織教學,要充分利用和開發本地的文化藝術資源,通過各種途徑積極與學校德育、教學等渠道整合,加強學生藝術修養,給學生一個自我展示的機會,以進一步培養學生的興趣與特.3、教學研究與藝術交流

積極開展藝術教育與學生個性發展的課題研究,探索新課程下藝術教育的教學方法,開展學校藝術教育的校際交流,與同行建立交流渠道.4、加大投入、改善藝術教育設施

建設一個音樂專用教室,配備上多媒體,器材配備達到縣二級標準;配備兩間書畫教室;按縣二類標準配齊美術、書法教學器材.藝術教育工作規劃

菜 園 學 校

2015年09月