第一篇：金溪縣對橋中學校園突發事件緊急疏散演練方案

金溪縣對橋中學校園突發事件緊急疏散演練方案

一、演練目的：

為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發災害造成的損失，根據學校實際情況，在對橋鄉人民醫院的大力配合下，特舉行本次校園突發事件應急疏散演練。

二、演練時間與地點

第一階段：2012年03月09日中午12：30分全校演練 地 點：班級、疏散集合點（教學樓前面籃球場）第二階段：2012年03月09日中午 消防器材使用培訓 地 點：學校操場

三、參加人員：

全校師生共565人。

四、演練指揮小組：

1、總 指 揮：廖輝彬

2、副總指揮：廖清華

3、成 員：各班班主任

4、演練協助單位：金溪縣對橋醫院

5、現場指揮、演練路線、場地負責：廖清華、王 林、羅晶

6、計 時：車小平、余文龍

7、傷員救護：戴志朋、汪仕杰

8、攝 像：朱志明

9、廣播指揮：熊金金

10、應急演練信號：徐先強

由信號組同時、統一發出信號，配合學校廣播或擴音器統一指揮。

11、信息匯總員：各教研組組長

12、制定方案、演練培訓：廖清華、王 林

五、各樓梯疏散引導小組成員：

教學樓一樓：胡學軍 教學樓二樓：廖浩斌 教學樓三樓：何書生

（注：各班學生的疏散引導人員為班主任老師，組織好班級后班主任成為樓梯疏散引導人員，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）

六、各樓層疏散路線：

教學樓：1.六（1）班、六（2）班、六（3）班、七（1）班→直奔教學樓前面籃球場教學樓前面籃球場集合點指定位置（以班牌為準）

2.七（2）班、七（3）班、七（4）班、八（1）班

→二樓梯→直奔教學樓前面籃球場集合點指定位置（以班牌為準）教學樓前面籃球場

3.八（2）班、八（3）班、九（1）班、九（2）班→三樓梯→直奔教學樓前面籃球場教學樓前面籃球場集合點指定位置（以班牌為準）

七、演練內容及程序：

1、在演練前，由廖清華付校長對全體班主任進行疏散演練培訓。

2、在演練前，由班主任對全體學生進行應急疏散演練培訓。

3、總指揮發出第一次演練信號，全校師生按照演練路線有秩序的疏散。

4、各班主任在完成各班學生避震情況檢查，向年級長匯報人數、年級組長匯總人數后向副總指揮匯報人數情況。

5、總指揮對本次演練進行小結。

6、全部演練結束后，各班學生在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

八、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告，并提前將該生護送至操場的安全區域。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。

3、演練前班主任要有目的的將一些避震和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各班主任各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

5、疏散引導小組、班主任在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由年級組長檢查所負責樓層及教室是否有人。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

九、演練程序：

1、由學校統一發放指令放廣播命令。

2、廣播內容：“老師、同學們，請注意：學校現在發生緊急情況，為確保安全，請全體師生在本班走廊集合，按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到學校的指定區域，請務必聽從指揮，不要驚慌。”

十、演習總結。

金溪縣對橋中學開展緊急疏散演練活動總結

——金溪縣對橋中學廖輝彬校長

老師們、同學們：下午好！

生命重于泰山，安全高于一切。為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，今天我們利用中自習的時間，在學校政教處的正確指導下，對全體師生開展了第一次校園突發事件緊急疏散演練的活動。

這次活動全校共有475名師生參加。伴隨著兩短一長的“警笛”聲響起，全體人員都能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教學樓，緊急撤離到安全地帶，全部學生到齊共用了2分20秒。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。我們還通過滅火演練，掌握了滅火器的使用和撲滅初火的方法，整個演練活動達到了預期目標。

本次突發事件緊急疏散演練有效地增強了我們師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。老師們，同學們，凡事預則立，不預則廢。雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，當自然災害來臨時，給生命留下更大的生存時空。在5 〃12汶川地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。桑棗中學校長葉志平因此也被網友稱為“史上的最牛校長”。這一奇跡也正是緣于他們從2005年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們懂得了開學第一課《如何用知識來守護生命》。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。這場演練給我們學校的安全教育上了生動的一課，這對我們這樣一所規模較大的住宿制學校顯得尤為重要和必要。以后我們學校每學期至少要進行一到兩次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環境！

第二篇：楊橋小學緊急疏散演練方案

楊橋小學緊急疏散演練方案

（2016-2017學年第一學期）

為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。舉行消防或地震安全逃生演習，主要以人員疏散為內容的應急疏散演練，為確保演練中師生安全，特制定本方案及預案。

根據方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的知識教育；二是組織安排；三是地震發生時，組織逃生、自救、互救。

一、演練前的教育

各班級班主任：學習逃生自救知識。

二、演練時間地點

時間：根據學校工作安排相機進行 地點：教學樓

三、演練過程

（一）迅速打開安全通道

一陣急促的警報聲響起。科苑小學緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散領導小組，疏散引導、現場指揮等工作小組按照既定預案迅速到達現場，教學樓各個樓層的緊急疏散通道迅速打開，教室的前后門迅速打開。（特別是教室后門負責后門的同學迅速打開）各樓層負責人迅速到達指定執勤地點。

（二）各負其責，指揮學生安全撤離

1、消防逃生演習聽到警報聲立即組織學生撤離教學樓。

2、地震逃生學習： 在警報聲第一次響起時：（響15秒內）

教師組織學生迅速躲避在課桌周圍，雙手緊抱頭部； 當第二遍警報聲響起時：（默數15秒后）學生在班主任的組織下有序的從教室的前后門撤出（從教室后門出來的同學貼右側側走，從前門出來的同學貼右側走），后在各樓層負責老師的指揮下。貓著身子用書罩在頭上，有序而迅速地按照指定的樓梯有序撤離教學樓，到達指定地點集合（學校操場）。撤離過程中要注意避讓，防止發生擁擠、踩踏事故。

備注：聽到第二遍警報聲后，各樓層同時撤離。

所有任課教師在教室內上課的協助班主任組織學生撤離（特別是語數非班主任老師，要到所任課班級協助），有疏散任務的老師迅速到指定地點指揮疏散，其他人員也要撤離到操場，到相應的工作小組集合待命。（如果真正有了險情，每個老師都應該成為帶領學生疏散的組織者。）

四、集體總結

全體學生和教師全部到操場集合，由學校領導對本次演練做總評。演練人員安排 演練詳細安排：

一、領導小組 組 長：洪細才 副組長：楊非 組 員：全體教師

二、職責分工 總指揮：洪細才

組織學生：楊非 各班班主任

班主任：負責組織本班學生安全、迅速到達指定地點 集合地點：學校操場，按上操隊列站好。信號員：汪洋

（一）、辦公室 成員： 全體教師 主要職責：

1、負責迅速了解、收集和匯總災情、震情、險情，及時向抗震救災指揮部及當地地震部門報告；

2、傳達、貫徹、落實抗震救災指揮部的決策；組織有關會議和接待工作；

3、按照有關規定，及時向公眾發布震情、災情等有關信息；

4、圍繞抗震救災和恢復重建工作，開展科學、有效的宣傳，鼓勵、動員群眾戰勝地震災害；及時平息地震謠傳或誤傳；

5、適時宣傳抗震救災的先進事跡、模范人物，及時把黨和政府的指揮意圖、應急決策告訴群眾，激勵人們振奮精神，恢復生產，重建家園。

（二）、疏散安置組：負責組織師生快速、安全、有序疏散 李長壽 負責組織疏散引導，重點一樓走廊 西側平臺樓梯轉彎處 東側平臺樓梯轉彎處 詹蕊 負責組織疏散引導，重點二樓走廊 西側平臺樓梯轉彎處 東側平臺樓梯轉彎處

上述人員負責為撤離的師生指明路線，組織師生有序撤離教學樓。其他未安排具體任務的教師應根據自己所在的位置，就近趕到演練現場，幫助以上人員疏散引導學生。

（三）、搶險救災組：（洪細才 汪洋 楊非 李長壽）主要職責：

1、立即集結搶險救災人員和器材，根據指揮部的命令迅速開展搶險救災；

2、按照先人后物的原則，及時搶救被埋壓的人員；

3、協助醫療救護組及時運送重傷員；

4、出現重大火災、水災等次生災害后，立即配合組織救災。

（四）、后勤保障組：李長壽 方繼紅 主要職責：

1、維護社會治安，嚴厲打擊各種違法犯罪活動；

2、搶救并保護國家重要財產、文物、檔案材料和貴重物品；

3、協調供水、供電部門搶修供水、供電設施，保障群眾生活用水、用電，防止次生災害發生。

（五）、醫療救護組：汪洋 楊非 主要職責：

1、積極組織開展救護工作，保證傷員及時得到救治；

2、加強災區衛生防疫，防止和控制疫情的發生蔓延。

（六）、緊急疏散路線圖：

上北下南）

三、各年級各班疏散路線安排

各班按照上操路線撤離，每班成2路縱隊下樓，各班需撤離到走廊上集合在班主任帶領下撤離。

四、疏散要求：

1、聽到總指揮號令時，各班主任和任課教師馬上到位，本著安全有序快速的原則，按照既定的路線進行疏散。

2、到達指定地點時，馬上清點人數并及時匯報給總指揮。匯報程序： 班主任—校長；

3、高度重視，嚴肅認真地完成演練任務。

五、應急措施：

1、演練中，如有學生發生暈厥、摔倒等情形的，帶隊教師要果斷采取措施，保護該學生不致受到踩踏，也要避免其他學生因擁擠摔倒。

2、如有學生受傷，應在組織其他學生有序疏散的同時，將受傷學生迅速送醫務室進行救治。

楊橋小學 2016、9

第三篇：緊急疏散演練

縣三中舉行緊急情況疏散演練活動

為進一步做好新學期的安全防范工作，確保廣大教職工和全體學生的生命財產安全，提高全體師生在緊急情況下的及時安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用課間操時間開展了一次緊急情況疏散演練活動。

演練前學校專門召開教職工、全體學生動員大會，讓老師和學生熟悉應急疏散的正確方法，分析我校應急疏散的環境和條件，闡述應急疏散演練的重要性和必要性。目的是讓全體師生遇事不慌，頭腦冷靜；遇到險情判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。為此學校成立以校長為中心的領導小組，以班主任、任課教師為主的指揮小組，以安全保衛人員為主的轉移指揮小組。演習在信號員發出警報后，班主任和工作人員立即組織學生開始疏散演練。學生兩路縱隊分左右兩邊靠墻或樓梯欄桿，彎腰、低頭緊張有序行進。最后由年級主任對本次緊急疏散演練情況進行講評、總結。此次活動達到了疏散演習的預期目的，促進了突發事件應急預案的進一步完善，強化了師生的安全防范意識和應急自救能力，對學校開展安全教育、構建“平安校園”具有重要意義。

(張榮景 李金瑞)

第四篇：緊急疏散演練方案

緊急疏散演練方案

一、演練目的為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年10月9日9：30

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：薛迎春

副指揮：趙青賢

成員：薛艷麗樊亞娟

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，趙伊小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全

部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人：寇紅學

二樓負責人：魏國勇

三樓負責人：吳朝暉

操場：李艷艷

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

第五篇：小學緊急疏散演練方案

周田小學2018年緊急疏散演練方案

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。總指揮：黎強

副總指揮：陽晃庭 組員：陽喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預案的啟動標準：

發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：3月7日下午。

2、演習警報：校內廣播系統警報。

五、演練內容：

1、緊急避險

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學校東操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號，警報聲或哨聲，意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠，各教職工應快速到達各自崗位；兩個警報或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學樓：所有教學樓人員；全體學生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負責人：

黎強：負責指揮跑出的學生位置和動作。陽晃庭：負責指揮一樓學生安全疏散

陽喜：負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。周林：負責操場學生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發生當時無課的老師、班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；或就近協助組織學生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）注意事項：

1、從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

周田小學

2018年2月26日