第一篇：進(jìn)入公司心得體會(huì)-李聰

新員工入職心得

離開(kāi)了大學(xué)校門(mén)，我便很榮幸的成為了中材節(jié)能股份有限公司的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。不經(jīng)意間，在這里工作已經(jīng)一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里我感慨頗深。

人生總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)，從第一次學(xué)會(huì)站立到第一次開(kāi)口說(shuō)話，從第一次進(jìn)入校園到第一次領(lǐng)到薪水。而現(xiàn)在，這個(gè)起點(diǎn)，是事業(yè)的開(kāi)始，也是我人生轉(zhuǎn)折的來(lái)臨。短短一個(gè)月里，這段充實(shí)的工作經(jīng)歷，給了我許多的收獲。記得曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，勤奮工作的人時(shí)最光榮的。這一個(gè)月的忙碌，使我內(nèi)心的充實(shí)無(wú)以倫比。這一個(gè)月的時(shí)光里，我認(rèn)真的過(guò)好每一天，這足以讓我感到自豪，對(duì)未來(lái)充滿希望。

我被分到了工程費(fèi)用控制部，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有很多體會(huì)：要有自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，工作后就不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切都要自己主動(dòng)去學(xué)著做；要有積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在工作中你不僅為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，特別是現(xiàn)在我的工作還沒(méi)有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累經(jīng)驗(yàn)，多提高；要有團(tuán)隊(duì)精神，工作不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通是相當(dāng)重要的，一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力；要學(xué)會(huì)基本禮儀，步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常運(yùn)行，這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)。

一個(gè)多月里，我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過(guò)得非常充實(shí)和快樂(lè)，我相信這是一個(gè)好的開(kāi)端，再累也是有價(jià)值的。

此刻，我終于完成了從學(xué)生到職員的身份蛻變，這是詮釋人生的開(kāi)始，滿懷激情，勇往直前。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了自己的信念，選擇中材節(jié)能是正確的！心若在夢(mèng)就在，我期待著在中材節(jié)能的舞臺(tái)上演繹出自己完美的人生，走好每一步，干好每一天。與中材一起發(fā)展，與全體中材人用自己的青春和熱血構(gòu)筑中材節(jié)能摧殘過(guò)的明天！

第二篇：《我不是》李聰美

我不是......我不是一棵樹(shù)，沒(méi)那么挺拔，沒(méi)那么茂盛，我可能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打.......我不是一粒沙，沒(méi)那么細(xì)膩，沒(méi)那么圓滑，我可能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打......我不是一座山，沒(méi)那么雄偉，沒(méi)那么沉穩(wěn)，我可能經(jīng)不住風(fēng)吹雨打......因?yàn)椋抑皇且粋€(gè)“孩子”......所以，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我，請(qǐng)你遠(yuǎn)離我......請(qǐng)不要扼殺我的幸福......——珍愛(ài)生命 拒絕毒品

翁不老小學(xué)李聰美

第三篇：形勢(shì)與政策-李聰

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與策略

姓名：李 聰班級(jí)：軟件工程5班 學(xué)號(hào)：11310320521

（成都東軟學(xué)院計(jì)科系 611844）

【摘要】大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問(wèn)題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。下面我從五個(gè)方面談一下大學(xué)生怎樣樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)形勢(shì) 策略

一、就業(yè)形勢(shì)分析

（一）、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國(guó)高校擴(kuò)招規(guī)模的逐年加大，全國(guó)高等教育入學(xué)率居于高位，2005年高等教育入學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)2300萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進(jìn)，大學(xué)生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學(xué)不再需要“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，大學(xué)生也不再被稱為“天之驕子”，大學(xué)生就是普通老百姓，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會(huì)中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人，也有大學(xué)生畢業(yè)去做個(gè)體經(jīng)營(yíng)，只要是大學(xué)生通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是現(xiàn)在社會(huì)所倡導(dǎo)的。勞動(dòng)者的素質(zhì)普遍提高了，社會(huì)才能更好地發(fā)展。

（二）、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問(wèn)題，另一方面，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學(xué)生還是不愿意去，認(rèn)為委屈了自己。實(shí)際上，基層的天地廣闊，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開(kāi)始，通過(guò)了界國(guó)情民意，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的。從2004年開(kāi)始，我們學(xué)校相繼開(kāi)展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺(tái)了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計(jì)劃和農(nóng)村資教行動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會(huì)、單位的一致好評(píng)，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們?cè)诨鶎又姓宫F(xiàn)了自身的價(jià)值和能力，為自己、為母校爭(zhēng)的了榮譽(yù)！

（三）、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國(guó)有大

企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開(kāi)放的深入，民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來(lái)的是對(duì)人才的大量需求，以前大學(xué)生擔(dān)心民營(yíng)企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)管理水平低，個(gè)人沒(méi)有發(fā)展前途；懷疑民營(yíng)企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒(méi)保障；還害怕民營(yíng)企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營(yíng)企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的民營(yíng)企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場(chǎng)薪資調(diào)查表明，民營(yíng)企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機(jī)制和激勵(lì)手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個(gè)人發(fā)展空間。隨著社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個(gè)人保障問(wèn)題。

（四）、從“專業(yè)對(duì)口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學(xué)生就業(yè)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要專業(yè)對(duì)口，認(rèn)為大學(xué)花費(fèi)了幾年時(shí)間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開(kāi)了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費(fèi)了大學(xué)的時(shí)間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實(shí)際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)是：注重應(yīng)聘者的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對(duì)口，并不過(guò)分計(jì)較，現(xiàn)代社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，在校期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)需要難以吻合，求職過(guò)程中如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口則難以找到合適的職業(yè)，一個(gè)具有開(kāi)拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進(jìn)入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會(huì)使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會(huì)使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對(duì)口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒(méi)有受過(guò)高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

（五)、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動(dòng)的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動(dòng)的就業(yè)行為。新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無(wú)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受新知識(shí)。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)看，國(guó)家宏觀政策激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)主義市場(chǎng)體制的建立和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機(jī)遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無(wú)數(shù)大學(xué)生心中的夢(mèng)想。中國(guó)也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。

二、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難的策略

（一）、增加對(duì)當(dāng)前就業(yè)政策的了解

大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過(guò)程，調(diào)查 了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有哪些變化，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向，從個(gè)人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會(huì)需求，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛(ài)好選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

（二）、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生初入社會(huì)，一方面不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮個(gè)人的工作潛能和個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，充分發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)特作用。首先是調(diào)整心態(tài)，在校學(xué)習(xí)期間增強(qiáng)興趣的廣度，善于控制和調(diào)整消極情緒情感，培養(yǎng)意識(shí)的自覺(jué)性、果斷性、自制力和堅(jiān)韌性，正直坦率，謙虛謹(jǐn)慎，將擇業(yè)觀與人生目標(biāo)聯(lián)系。

(三)、注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

良好的職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生成功就業(yè)的基礎(chǔ)，更是通向理想彼岸的通行證。主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情緒方面。大學(xué)生應(yīng)將人生理想與職業(yè)理想結(jié)合起來(lái)，在大學(xué)期間不斷加強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和懂法守法、公平正義的品格，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)的職業(yè) 道德。職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，遠(yuǎn)比精通業(yè)務(wù)重要，大學(xué)生要以職業(yè)道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，進(jìn)行初步的自我完善。大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立 “ 終身學(xué)習(xí)” 的觀念，在大學(xué)畢業(yè)后若不經(jīng)過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)就很難成為一個(gè)高水平的人才。當(dāng)前面臨知識(shí)急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學(xué)后的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備更多的能量，補(bǔ)充新理論、新知識(shí)、新方法、新信息，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。

四、以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)

大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會(huì)需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要是個(gè)人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢(shì)與自我特征，冷靜妥善地處理?yè)駱I(yè)過(guò)程中個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系。

擺正自己的位置，是大學(xué)生積極主動(dòng)就業(yè)的基本要求。大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對(duì)自身的起點(diǎn)要求不應(yīng)過(guò)高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。

當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)的挑戰(zhàn)性，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，正視自己的勞動(dòng)者身份，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，客觀辯證地看待當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境。大學(xué)生更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，以平和放松的心態(tài)從容面對(duì)就業(yè)。大學(xué)生也要磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷歷練自己良好的心理素質(zhì)，提高自身的綜合素質(zhì)，樂(lè)觀自信地應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié) 李聰

關(guān)于康居西城社區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

李聰 2008442059

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們一個(gè)月的社區(qū)實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間在社區(qū)實(shí)習(xí)的日子，我們有過(guò)快樂(lè)也有過(guò)艱辛，從開(kāi)始的不知所措到最后融入到這個(gè)環(huán)境，了解社區(qū)，完善實(shí)踐能力，社區(qū)實(shí)習(xí)讓我的人生態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

記得剛來(lái)到社區(qū)的時(shí)候?qū)λ械氖虑槎硷@得那么模糊，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的同事不知道一天自己該干些什么，能干些什么，我們實(shí)習(xí)的社區(qū)也是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用袢胱〔艅倓偦I建起來(lái)的，也許大家都會(huì)覺(jué)得社區(qū)每一天都沒(méi)有什么事情可做，其實(shí)并不然，反而每天社區(qū)的工作人員都會(huì)做很多瑣碎的事情，社區(qū)就是一個(gè)基層的組織，他所接待的一般就是小區(qū)的居民，是一個(gè)居民反映民情、民生、民意的窗口，他也是上層領(lǐng)導(dǎo)和群總交流溝通的橋梁和紐帶，而社區(qū)的工作人員就是種媒介讓每一位居民都能暢所民意。在實(shí)習(xí)的這段日子里我也了解到沙坪壩區(qū)虎溪街道康居西城第一社區(qū)的一些基本情況，使自己慢慢融入到這個(gè)工作的環(huán)境中去。通過(guò)實(shí)踐，讓我也了解到社區(qū)的工作方法為人處事的態(tài)度以及社區(qū)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的政策文件，這些都使我受益匪淺獲益良多。

回顧這接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，也協(xié)助了社區(qū)的工作人員完成了很多實(shí)際的工作。

（一）重慶市公租房小區(qū)康居西城居民入住

我們實(shí)習(xí)的單位康居西城是重慶市公租房小區(qū)，康居西城位于沙坪壩虎溪大學(xué)城，剛來(lái)社區(qū)的時(shí)候，康居西城社區(qū)正處于籌建階段，整個(gè)辦公室和我們一樣什么都是新的，從打掃辦公室衛(wèi)生布置辦公室整理辦公用品的那兩天和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們都相互有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，我們剛來(lái)社區(qū)不久就遇上了重慶市公租房交房，交房期間大家的工作都很充實(shí)，每天早上都是很早的就上班準(zhǔn)備辦公工具、開(kāi)早會(huì)，晚上下班也比較晚，居民才入住的時(shí)候我們每一天的工作量都很大，為每一位居民填寫(xiě)入住登記表，民情調(diào)查表，對(duì)每一位入住的居民進(jìn)行入戶走訪，聽(tīng)取居民對(duì)公租房小區(qū)的建議，對(duì)于一個(gè)正處于籌建階段的社區(qū)要做的事情真多很多，給居民建立檔案、組建社區(qū)壩壩舞隊(duì)伍，接待居民政策咨詢，宣傳惠民政策，每一天都是這么重復(fù)的工作

著，我們社區(qū)都是本著情系百姓、服務(wù)民生的工作態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪的居民，住在公租房里面的居民除了是公租戶以外還有廉租戶，廉租戶的居民大多都是低收入或者靠吃低保維持生活的居民，還有一部分是殘疾人，對(duì)于廉租戶的居民，我們每一次去居民走訪的時(shí)候都會(huì)特別關(guān)注這些居民的生活情況，尤其是殘疾人和空巢老人，在與這些居民閑談的時(shí)候我們都會(huì)向居民了解最近這段時(shí)間他的生活狀況和他的身體情況，居民入住后我們還協(xié)同社區(qū)衛(wèi)生院讓居民做免費(fèi)的身體檢查，為居民宣傳環(huán)保知識(shí)、抵制邪教的宣傳，通過(guò)那一個(gè)月的走訪我們社區(qū)對(duì)每位居民都有了相應(yīng)的了解，也讓我學(xué)會(huì)了如何與居民交流。

（二）開(kāi)展消防知識(shí)宣傳

實(shí)習(xí)期間我們社區(qū)聯(lián)合了高校的志愿者走進(jìn)我們社區(qū)給居民開(kāi)展了消防知識(shí)的宣傳，向居民們發(fā)放了消防知識(shí)的宣傳單，還對(duì)居民進(jìn)行了家庭消防知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，宣傳中我們都告知了居民怎樣做到在家中防火，遇到火災(zāi)怎么逃生，活動(dòng)的反映很好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，通過(guò)消防知識(shí)的宣傳也讓我了解了關(guān)于消防的更多常識(shí)。

（三）康居西城第一社區(qū)環(huán)保辦公室策劃

隨著近段時(shí)間創(chuàng)模工作的開(kāi)展，我們社區(qū)也開(kāi)展了屬于自己的環(huán)保計(jì)劃，環(huán)保計(jì)劃在社區(qū)辦公室開(kāi)展得很好，我還做了環(huán)保策劃的監(jiān)督人，我們?cè)谵k公室里對(duì)辦公室的垃圾都進(jìn)行了分類把可以回收的垃圾、不可回收的垃圾以及有害物物質(zhì)都分開(kāi)丟棄，在辦公室里呢大家也都做到不使用一次性碗筷、紙杯，做清潔的水大家也都會(huì)循環(huán)利用，我們的口號(hào)就是低碳環(huán)保從我們身邊做起，隨著環(huán)保計(jì)劃的開(kāi)展讓我們?cè)谵k公室里漸漸地養(yǎng)成了一種節(jié)約的意識(shí)。

（四）康居西城農(nóng)家圖書(shū)室整理

隨著實(shí)習(xí)的尾聲漸漸拉近我們的工作又開(kāi)始忙碌起來(lái)，很多種類的圖書(shū)我們都對(duì)其進(jìn)行了歸類整理，看著社區(qū)圖書(shū)室的一本本圖書(shū)經(jīng)我們整理歸類后很有一種喜悅感，每本圖書(shū)都經(jīng)自己的手真是恨不得把書(shū)里面的知識(shí)全都移植在我的大腦里去，通過(guò)對(duì)圖書(shū)的整理我又學(xué)會(huì)了怎么樣給圖書(shū)分類，有時(shí)候偶爾翻閱一下圖書(shū)室里的書(shū)還能增長(zhǎng)自己的其他知識(shí)，讓我們?cè)诠ぷ髦嘁矊W(xué)習(xí)。

（五）接待來(lái)咨詢政策的居民

社區(qū)是個(gè)百姓窗口，平時(shí)都會(huì)有居民來(lái)辦公室咨詢相關(guān)的政策，作為社區(qū)的工作人員通過(guò)多次和不同居民之間的交談，我也學(xué)會(huì)了怎樣和不同的居民交流，爭(zhēng)對(duì)不同年齡不同層次的居民我們對(duì)其說(shuō)話的方式和態(tài)度也會(huì)有所不同，本著服務(wù)民生的理念面對(duì)來(lái)咨詢政策的居民我們總是很耐心地為其解說(shuō)，社區(qū)的居民一般都回來(lái)自己小孩讀書(shū)、合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、戶口遷移的相關(guān)問(wèn)題，有時(shí)候呢社區(qū)也會(huì)有哪些無(wú)所事事的居民專門(mén)來(lái)找麻煩，對(duì)于這一類人群我們還是持耐心的態(tài)度從不歧視任何人，不管是上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)還是小區(qū)的居民，我們的接待都是一視同仁。我覺(jué)得通過(guò)和居民之間的德交流和溝通我做事也沒(méi)有以前那么煩躁了，也許是社區(qū)這個(gè)工作漸漸地磨練了我的意志。

一個(gè)月的時(shí)間其實(shí)是很短暫的，也許我們?cè)谏鐓^(qū)的實(shí)習(xí)并未將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)全部用上，但是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也改變了很多，在經(jīng)歷了社區(qū)實(shí)踐以后，我們也應(yīng)該看清楚自身價(jià)值是如何體現(xiàn)的，不要因?yàn)楣ぷ鲘徫坏钠椒捕鴩@聲嘆氣，我們應(yīng)該在平凡的工作中展現(xiàn)不平凡的自我，更多的是擺正思想的位置，當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生遍地都是，我們不應(yīng)該有優(yōu)越感，在不同的環(huán)境我們都應(yīng)該虛心地向各個(gè)行業(yè)的人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作從而在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

或許未來(lái)我們所從事的崗位與社區(qū)無(wú)關(guān)，但是在這里我學(xué)到了很多對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，社區(qū)實(shí)習(xí)的這段日子的確也給了我很大的啟示。真的只有在基層里親身體驗(yàn)才能不斷地鍛煉自己、磨練自己，當(dāng)然社區(qū)的工作經(jīng)歷也為我自己儲(chǔ)藏了一筆寶貴的財(cái)富，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我也越來(lái)越喜歡上這個(gè)工作的環(huán)境，也希望自己畢業(yè)后能在社區(qū)這個(gè)基層單位從事相關(guān)的工作，為自己積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！

第五篇：李聰同學(xué)金榜題名宴主持詞

喬志明同學(xué)金榜題名宴主持詞

尊敬的各位來(lái)賓，女士們、先生們：大家中午好！

金風(fēng)送爽的八月，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，是一個(gè)喜慶豐收的季節(jié)。就

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)不同尋常的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡，為的是共同分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜。所以今天我非常激動(dòng)也非常高興擔(dān)任本次升學(xué)宴會(huì)的主持，與大家共同見(jiàn)證這樣一個(gè)溫馨難忘的時(shí)刻，在此，我謹(jǐn)代表今天宴席的東道主喬先生，在百忙之中前來(lái)表示祝賀，并為今天我們的聚會(huì)增加喜慶氣氛的各位親朋好友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家！

那么首先讓我為大家介紹一下今天的高考狀元郎，有請(qǐng)喬志明同學(xué)閃亮登場(chǎng)。站在大家面前的這位英俊瀟灑，氣度不凡的少年，就是今天的主人公喬志明同學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。喬志明同學(xué)經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，在今年的高考中，以優(yōu)異的成績(jī)被四川理工學(xué)院錄取！讓我們以熱烈的掌聲向他表示祝賀！

首先有請(qǐng)喬志明同學(xué)的舅舅、舅媽給狀元郎披紅祝賀。請(qǐng)喬志明同學(xué)端起酒杯給親愛(ài)的舅舅舅媽敬上八杯幸福酒。給舅舅、舅媽鞠躬行禮，表達(dá)自己真誠(chéng)的感謝。

首先有請(qǐng)喬志明同學(xué)的爺爺、奶奶給狀元郎披紅祝賀。請(qǐng)喬志明同學(xué)端起酒杯給親愛(ài)的爺爺、奶奶敬上八杯幸福酒。給爺爺、奶奶鞠躬行禮，表

達(dá)自己真誠(chéng)的感謝。請(qǐng)各位親戚、朋友、同學(xué)、給喬志明同學(xué)披紅祝賀。

喬志明同學(xué)能夠取得今天這樣的優(yōu)異成績(jī)，可以說(shuō)離不開(kāi)父母多年的精心撫育，離不開(kāi)親朋好友的關(guān)心，更離不開(kāi)老師的教誨和同學(xué)的幫助。十二載的寒窗使他的身姿更加挺拔，豐富的知識(shí)使他的目光更加睿智；前行的歲月

使他的儀表更加帥氣，求學(xué)的道路使他的聲影更加昂揚(yáng)，不懈的努力將是他的明天更加輝煌！我想此時(shí)此刻，喬志明同學(xué)的心里一定有很多的話想對(duì)他的父母和大家說(shuō)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎喬志明同學(xué)發(fā)表肺腑感言！說(shuō)的真是太好了，喬志明同學(xué)千言萬(wàn)語(yǔ)，濃縮的是說(shuō)不盡、道不完的感謝之情。的確一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才、成功，除了個(gè)人的努力奮斗外，離不開(kāi)師長(zhǎng)的栽培與教誨，離不開(kāi)親人的關(guān)懷與勉勵(lì)，也離不開(kāi)朋友、同學(xué)的幫助扶攜，特別是望子成龍的父母含辛茹苦的悉心培養(yǎng)。在這熱鬧喜慶的場(chǎng)合，最幸福、最激動(dòng)的莫過(guò)于做父母的，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)喬志明同學(xué)的父母幸福出場(chǎng)！

此時(shí)此刻，這對(duì)父母臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容向我們走來(lái)了。

偉大的父愛(ài)來(lái)自最樸實(shí)的關(guān)注，圣潔的母愛(ài)來(lái)自最平凡的嘮叨。父母為了兒女辛勤的付出，雖然自己在一天天慢慢的變老，兩鬢的白發(fā)不知幾何，又增添了幾根，額頭的皺紋何時(shí)又悄悄的增添了幾道，但他們最高興的就是看著兒子一天天健康成長(zhǎng)，一天天的走向成熟，一次次的感受成功！讓我們?cè)俅闻e起雙手為有這樣可敬可親的父母，表示深深的敬意和祝賀！

喬先生，請(qǐng)您大聲的告訴大家，今天你高興嗎？李女士，請(qǐng)您也大聲的告訴大家，您今天高興嗎？

兒子即將跨入高等學(xué)府，當(dāng)父母的當(dāng)然高興和開(kāi)心，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)喬先生代表一家人致辭。

請(qǐng)喬志明同學(xué)端起酒杯，給父母滿滿的敬上8杯幸福酒和祝福酒。

吃水不忘打井人，學(xué)子永記父母恩，請(qǐng)同喬志明學(xué)向父母叩首致謝：一叩首，深謝父母生育之恩；二叩首，牢記父母撫育之情；三叩首，學(xué)業(yè)有成報(bào)春暉。

請(qǐng)父母入席。

十二年寒窗苦，只為今日一刻甜。對(duì)于喬志明同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天只不過(guò)是學(xué)習(xí)生涯中和人生道路上的一次典禮，但是美好的生活已經(jīng)在前方召喚，無(wú)限的過(guò)去都以現(xiàn)在為歸宿，無(wú)限的未來(lái)都以現(xiàn)在為開(kāi)始，激情的歲月為忙碌的人喝彩，大學(xué)的校門(mén)為有志的人打開(kāi)；高考凱旋歸來(lái)不負(fù)親朋已久的期盼，明天瀟灑而去，人生還有更寬廣的舞臺(tái)，愿你在大學(xué)校園里增長(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷；愿你在新的環(huán)境里笑傲風(fēng)雨，勇往直前，走出一方人生的新天地！好，現(xiàn)在我宣布同喬志明學(xué)的升學(xué)宴會(huì)正式開(kāi)始！主人已為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，請(qǐng)大家慢慢享用，最后祝愿大家一年開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安！謝謝大家！