第一篇：六年級主題班會手足口病教案（推薦）

六(3)班 主題班會《手足口病預防常識》教案

目標：

1、認識手足口病，知道手足口病的傳播途徑及危害。

2、讓學生學會加強自我保護，預防手足口病

3、明白手足口病并不可怕，建立戰手足口病的信心。

名詞解釋:手足口病是一種多年存在的傳染病，在歐亞國家和地區均有發生。患者以嬰幼兒為主，大多數病例癥狀輕微，主要表現為發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數患者可以自愈。少數病例可發生腦膜炎、腦炎、心肌炎和肺炎等重癥，個別重癥患兒病情進展快，易發生死亡。少年兒童和成人感染后大多不發病，但能夠傳播病毒。

活動過程

一、（觀看圖片）了解手足口病的病因與臨床表現：當人感染了腸道病毒（含EV71），經過最短12－24小時、最長6天、一般2天的潛伏期后，急性起病，臨床表現為發熱，體溫可達38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現斑丘疹、皰疹，同時伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。

建議：每個同學高度重視，每天清晨做好記錄檢查。

二、了解手足口病的傳播途徑有哪些？

手足口病主要通過

1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等 引起感染。

2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。

3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。

建議：減少疾病傳播，做好預防。

三、手足口病的預防常識：

1、洗手：飯前便后、外出后要用肥皂、流動水或洗手液等給幼兒洗手；看護人接觸幼兒前、替幼兒更換尿布、處理糞便后均要徹底洗手，并妥善處理污物。

2、飲食衛生：不要讓幼兒喝生水、吃生冷食物、不要與他人共用餐飲具。

3、食飲具清洗消毒：食飲具要徹底清洗定期煮沸消毒。嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗或煮沸消毒。

4、出行衛生：本病流行期間，不宜帶幼兒到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病幼兒。

5、家庭環境衛生：注意保持家庭環境衛生，居室要經常開門窗通風，勤曬衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼兒出現手足口病相關癥狀要及時到醫療機構就診。

建議：預防手足口病要牢記“洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被”五口訣。

四、演示正確洗手的方法

正確的洗手方法是個人良好衛生習慣重要內容之一，能有效的防 止腸道病毒的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，帶口罩前及摘口罩后，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。推薦較合理的五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦。

（一）濕

在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

（二）搓手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：

（1）掌心相對，手指并攏相互摩擦；

（2）手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；

（3）掌心相對，雙手交*沿指縫相互摩擦；

（4）一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；

（5）彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；

（6）搓洗手腕，交換進行。

（三）沖

用清水把手沖洗干凈。

（四）捧

用清水將水龍頭沖洗干凈，再關閉水龍頭。

（五）擦

用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干。

五、總結

通過主題班會的學習，我們知道了手足口病預防關鍵是從日常生活的預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。我用15字方針“常 洗手、勤開窗（通風）、喝開水、食熟食、曬衣被”概括了預防措施，同時提出健康的生活方式：不要過于勞累，增強免疫力。此外，建議學生少去擁擠的場所，盡量減少與家畜的直接接觸等預防措施。最后，我還教給學生正確的五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦。這次班會再次讓大家認識到了預防疾病，從我做起的重要性。

第二篇：手足口病主題班會doc

七拱中心小學2014春季學期

一（2）班預防手足口病主題班會

活動目標：

1、向學生介紹手足口病的傳染原因、趨勢。

2、加強學生對手足口病的認識，提高學生自我防護意識和能力。活動過程：

一、介紹手足口病的癥狀

手足口病（HFMD）是嬰兒和兒童的一種常見疾病。以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹，皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。有的病人僅有皮疹或口腔潰瘍。通常不嚴重。幾乎所有病人不需治療便可康復。手足口病通常在7－10天內痊愈。并發癥不常見。極少病人可并發無菌性或病毒性腦膜炎，其癥狀是發熱、頭痛、頸直或背痛，這需要住院治療一段時間。

主持人：哦！原來這就是手足口病呀！看來我們先前了解的還不多呢。但是我們每個同學都要有預防的行動，你們在生活中是怎么預防為主的呀？同學1：都要做到勤洗手，這是最基本的。

同學2：在室內也要多通風。

二、預防手足口病要注意什么呢？

1、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；

2、看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；

3、嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗；

4、本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，居室要

經常通風，勤曬衣被；

5、家長如發現孩子發燒、有皮疹等癥狀，盡快到正規醫院就診。孩子患病后應暫停去幼兒園和學校，避免傳染給他人。患兒的家庭應使用肥皂、消毒液對日常用品、玩具、尿布進行消毒，對奶具、餐具煮沸消毒。患兒糞便及其他排泄物可用消毒劑或漂白粉消毒；將衣被陽光曝曬，室內保持通風換氣。

主持人1：大家都了解了嗎？我們都應該這樣預防手足口病，在生活中，我們時時刻刻都不可以松懈，時時刻刻都要警惕著。通過本次隊會，我們讀懂生命的脆弱，因此我們應該更加珍愛生命，相信，我們可以！祝我們的友誼校園越來越美麗，祝祖國媽媽越來越強大。祝同學們和爸爸媽媽過一個個康、干凈的日子。最后請班主任講話，來結束我們今天的班會課。

三、班主任總結：

同學們，我們今天介紹了關于手足口病的特征及控方措施，在這里老師還要告訴大家，在日常生活中一定要養成良好的衛生習慣，做到“勤洗手、勤開窗(通風)、喝開水、食熟食、曬衣被”，同時要參加適度的運動，保證充足的睡眠，以提高免疫力。此外，要少去擁擠的場所，盡量減少與家畜的直接接觸切實做好手足口病的防控工作。

第三篇：預防手足口病主題班會教案

篇一：預防手足口病主題班會

預防手足口病主題班會

一（1）班 潘能瑩 活動地點：一（1）班教室

活動目的:

1、向學生介紹手足口病的傳染原因、趨勢。

2、向學生傳授預防手足口病的要點。

3、延伸到珍惜生命，使學生加強對生命的寶貴。

活動過程：

一、認識手足口病：

二、手足口病的癥狀：

1、急性起病，發熱；

2、口腔粘膜出現散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯；

3、手掌或腳掌部出現米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累；

4、皰疹周圍有炎性紅暈，皰內液體較少；

5、部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼。

三、手足口病的預防：

1、飯前便后要洗手，掌握正確的洗手方法，勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣。

2、多喝開水、不喝生水、不吃生冷食物，剩飯剩菜要熱透后再食用，養成良好的飲食衛生習慣。

3、早晨和下午上課前，教室要開窗通風換氣。要保持教室、房

間充分通風。

4、注意家庭內外的清潔衛生，衣服、被褥要經常在陽光下曝曬。

5、減少自己與家禽、家畜的直接接觸。

6、注意營養的合理搭配，保證充裕的休息時間，增強自身的 免疫力。

7、不買、不吃腐敗變質的食品和街邊小店“三無”或過期食品。

8、在流行期間，不去人群集中場所，不去醫院探望病人。

四、正確的洗手方法

五、活動小結：

學生通過主題班會的學習，知道了手足口病預防關鍵是從日常生活的預防。只要做好預防措施，發病率就會下降。

篇二：手足口病的預防主題班會教案147 主題班會教案

時間：2011年12月12日

地點：本班教室

參加人員：六（2）班全體學生

主題：手足口病的預防

活動目的：

使學生對手足口病有深入地了解，從而在生活中處處留心、積極預防，并加以宣傳。

活動過程：

1、向學生介紹手足口病：

手足口病是由多種腸道病情引起的常見傳染病，以嬰幼兒發病為主。大多數 患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。

少數患者可并發無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，易發生死亡，少年兒童和成人感染后多不發病，但能夠傳播病毒。

2、學生討論：

你了解了解手足口病的知識后有什么感受？

（學生自由討論）各組派代表匯報

3、如何預防：

應注意班級的換氣通風，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動，教育學生養成良好的衛生習慣，重點是飯前便后要洗手。

4、點撥：今后，你打算怎樣做？(學生匯報)

5、活動小結：

通過本次主題班會活動，學生對手足口病有了更進一步的了解，都決心做一個講衛生的好孩子。

篇三：手足口病主題班會

珍愛生命，遠離危險——預防手、足、口病安全教育教案

一、認識手足口病：

手足口病是一種常見多發傳染病，以嬰幼兒發病為主，多種腸道病毒都能引起，ev71病毒是其中的一種。一年四季都可發生,發病高峰主要為5—7月。

手足口病（hfmd）是嬰兒和兒童的一種常見疾病。以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1－2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1－2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹,皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。

二、手足口病的癥狀：

1、急性起病，發熱；

2、口腔粘膜出現散在皰疹，米粒大小，疼痛明顯；

3、手掌或腳掌部出現米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶可受累；

4、皰疹周圍有炎性紅暈，皰內液體較少；

5、部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼。

三、手足口病的預防：

1、飯前便后要洗手，掌握正確的洗手方法，勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣。

2、多喝開水、不喝生水、不吃生冷食物，剩飯剩菜要熱透后再食用，養成良好的飲食衛生習慣。

3、早晨和下午上課前，教室要開窗通風換氣。要保持教室、房間充分通風。

4、注意家庭內外的清潔衛生，衣服、被褥要經常在陽光下曝曬。

5、減少自己與家禽、家畜的直接接觸。

6、注意營養的合理搭配，保證充裕的休息時間，增強自身的 免疫力。

7、不買、不吃腐敗變質的食品和街邊小店“三無”或過期食品。

8、在流行期間，不去人群集中場所，不去醫院探望病人。

四、正確的洗手方法

正確的洗手方法是個人良好衛生習慣重要內容之一，能有效的防止手足口病的傳播。在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，入廁后，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后、從外面回家后等均應及時洗手。推薦較合理的五步洗手法：濕、搓、沖、捧、擦。

1、濕：在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

2、搓：手心、手臂、指縫相對搓揉20秒。

①.掌心相對，手指并攏相互摩擦；

②.手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；

③.掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

④.一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；

⑤.彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；⑥.搓洗手腕，交換進行。

3、沖：用清水把手沖洗干凈。

4、捧：用清水將水龍頭沖洗干凈，再關閉水龍頭。

5、擦：用干凈的毛巾/紙巾擦干或烘干機烘干。

五、課堂總結

同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

篇四：預防手足口病教案

預防手足口病主題班會教案

教學目標：

1、了解關于手口足病的傳播和防治的知識

2、讓學生養成良好的衛生習慣。

教學重點：了解關于手口足病的傳播和防治的知識

教學過程：

一、師生交流

共同交流學生自己知道的手足口病的相關知識。

二、師講解：

1、手足口病的癥狀

發病初期會出現類似感冒的癥狀，發燒情況可能持續4至5日。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出現無痛的皮疹或水?。口腔內會有疼痛的潰瘍，導致吞咽困難，因而食欲減退。這些水皰及皮疹通常會在7至10日內消退。并發癥并不常見。在罕見的情況下，此病才會引發病毒性腦膜炎。

2、預防措施

預防手足口病最重要是注重個人衛生。

保持空氣流通。

飯前、便后，以及處理尿片或其他被糞便沾污的物品后應洗凈雙手。保持雙手清潔，并用正確方法洗手。

雙手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏后)應立即洗手。

打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻，并妥為清理口鼻排出的分泌物。

兒童的玩具或其他用品應常常徹底清洗。

病童應留在家中，直至熱度及紅疹消退，以及所有水皰結痂后才回校上課。減少到人多擠迫的地方。

三、防治方法

在大多數情況下，發燒、紅疹及潰瘍會在1周內自動消退，患者通常可完全康復。現時并無有效治療此病的方法，但可采用癥狀療法，使患者的熱度、以及潰瘍引致的痛楚得以紓緩。

四、學習洗手的方法

濕 ：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。沖：用清水將雙手徹底沖洗乾凈。

捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦手紙包著水龍頭關閉水龍頭。

擦：以擦手紙將雙手擦乾。

篇五：防手足口主題班會設計

《預防手足口病》主題班會教案

城關希望小學六（1）班余李力

活動目的：

1、向學生介紹手足口病的傳染原因、趨勢。

2、向學生傳授預防手足口病的要點。

3、延伸到珍惜生命，使學生加強對生命的寶貴。

活動安排：

1、請同學發表對手足口病的認識。

2、老師詳細介紹預防手足口病的方法，并讓學生做到。活動過程：

教師：同學們，你們認識這種病嗎？請告訴大家你對它的認識吧！同學1：它是由腸道病毒引起的傳染病。

同學2：它可引發發熱，手、足、口等部位的皮疹、潰瘍。同學3：好發于夏秋季節。

主持人：看來，同學們知道的還真多，可是你們知道專業的專家是怎么說的嗎？

手足口病（hfmd）是嬰兒和兒童的一種常見疾病。以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1--2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1--2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹，皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。有的病人僅有皮疹或口腔潰瘍。通常不嚴重。幾乎所有病人不需治療便可康復。手足口病通常在7--10天內痊愈。并發癥不常見。極少病人可并發無菌性或病毒性腦膜炎，其癥狀是發熱、頭痛、頸直或背痛，這需要住院治療一段時間。

教師：哦！原來這就是手足口病呀！看來我們先前了解的還不多呢。但是我們每個同學都要有預防的行動，你們在生活中是怎么預防為主的呀？

同學1:都要做到勤洗手，這是最基本的。

同學2:在室內也要多通風。

教師：以上這些同學說的都對，但是還不全面，如果要做到正確

預防手足口病的話還要聽醫院醫生的建議！

醫生：

1、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；

2、看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；

3、嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應充分清洗；

4、本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，居室要經常通風，勤曬衣被；

5、家長如發現孩子發燒、有皮疹等癥狀，盡快到正規醫院就診。孩子患病后應暫停去幼兒園和學校，避免傳染給他人。患兒的家庭應使用肥皂、消毒液對日常用品、玩具、尿布進行消毒，對奶具、餐具煮沸消毒。患兒糞便及其他排泄物可用消毒劑或漂白粉消毒；將衣被陽光曝曬，室內保持通風換氣。患病后在家休息3周再來上課。

主持人：大家都了解了嗎？我們都應該這樣預防手足口病，在生活中，我們時時刻刻都不可以松懈，時時刻刻都要警惕著。通過本次隊會，我們讀懂生命的脆弱，因此我們應該更加珍愛生命，相信，我們可以！

主持人:祝我們的友誼校園越來越美麗，祝祖國媽媽越來越強大。祝同學們和爸爸媽媽過一個個康、干凈的日子。最后請班主任講話，來結束我們今天的班會課。

活動小結：

第四篇：手足口病的預防主題班會教案147

主題班會教案

時間：2011年12月12日

地點：本班教室

參加人員：六（2）班全體學生

主題：手足口病的預防

活動目的：

使學生對手足口病有深入地了解，從而在生活中處處留心、積極預防，并加以宣傳。

活動過程：

1、向學生介紹手足口病：

手足口病是由多種腸道病情引起的常見傳染病，以嬰幼兒發病為主。大多數患者癥狀輕微，以發熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。

少數患者可并發無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，易發生死亡，少年兒童和成人感染后多不發病，但能夠傳播病毒。

2、學生討論：

你了解了解手足口病的知識后有什么感受？

（學生自由討論）各組派代表匯報

3、如何預防：

應注意班級的換氣通風，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動，教育學生養成良好的衛生習慣，重點是飯前便后要洗手。

4、點撥：今后，你打算怎樣做？

(學生匯報)

5、活動小結：

通過本次主題班會活動，學生對手足口病有了更進一步的了解，都決心做一個講衛生的好孩子。

第五篇：手足口病教案

托班教案：《預防手足口病》

活動目標

1.幼兒知道什么是手足口病，了解其危害性。

2.懂得怎樣預防手足口病。

活動準備

手足口病癥圖片課件

活動過程

一、幼兒觀看圖片并提問：

1.圖片上有誰？他的頭怎么了？

2.這個小朋友的手掌和腳掌有什么？

3.這個小朋友的口里有什么？他的表情怎么樣？

4.這種病叫什么病？教師小結什么是手足口病。

二、了解手足口病的危害性。

提問：“小朋友知道手足口病有什么危害性嗎？”

三、怎樣預防手足口病。

1.討論：怎樣才能預防手足口病？

⑴注意保持口腔衛生，飯后漱口。

⑵不吃生食物；飯前便后游戲后要洗手、勤剪指甲。

⑶健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

⑷少去人群擁擠的公共場所。

⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

2.學習兒歌：五步洗手歌

四、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防手足口病。