第一篇:《物聯(lián)網(wǎng)概論》教學(xué)大綱
《物聯(lián)網(wǎng)概論》教學(xué)大綱
英文名稱(chēng):Internet of Things 課程類(lèi)型:通識(shí)必修課 學(xué)時(shí)/學(xué)分:32/2
授課對(duì)象:通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息工程本科生 先修課程:
課程簡(jiǎn)介:
物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)。傳統(tǒng)電信等信息承載體,讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層三層體系結(jié)構(gòu)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論作為通信工程專(zhuān)業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)方向)和網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課,主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)概念體系的理解、物聯(lián)網(wǎng)所需要相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí),包括:射頻識(shí)別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、中間件技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層技術(shù)等、了解物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、醫(yī)療、家居等領(lǐng)域的應(yīng)用等。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠較好地掌握物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)及相關(guān)實(shí)現(xiàn)技術(shù)的基本理論和基本分析問(wèn)題的方法,為后續(xù)物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)設(shè)其它課程奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)目的和要求:
《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論》為科學(xué)技術(shù)類(lèi)課程。探討物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的社會(huì)背景與技術(shù)背景,闡明物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與社會(huì)信息化發(fā)展的關(guān)系,分析物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系,說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo),描述物聯(lián)網(wǎng)在感知中國(guó)和世界的作用,指出物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的利與弊。有專(zhuān)家稱(chēng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是即計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之后的新的技術(shù)革命,融傳感技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)等諸多技術(shù)為一體。
本課程旨在對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本內(nèi)涵、技術(shù)應(yīng)用以及前沿進(jìn)展做概括性介紹。
要求了解支撐物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù): 計(jì)算機(jī)技術(shù)-物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算工具;通信技術(shù)-物聯(lián)網(wǎng)的通信工具;集成電路-物聯(lián)網(wǎng)的基石;互聯(lián)網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行環(huán)境;無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò);物聯(lián)網(wǎng)的物品標(biāo)識(shí)技術(shù),射頻標(biāo)簽;物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、醫(yī)療、家居等領(lǐng)域的應(yīng)用;物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景。
教學(xué)內(nèi)容:
第1章 概述(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
1.1 什么是物聯(lián)網(wǎng)
1.2 物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展 1.3 物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù) 1.4 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景
2、教學(xué)重點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)的概念。
3、教學(xué)難點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)。
第2章 物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
2.1物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu) 2.2 感知層 2.3網(wǎng)絡(luò)層 2.4應(yīng)用層
2、教學(xué)重點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的理解;各層之間的關(guān)系理解。
3、教學(xué)難點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的理解。第3章 自動(dòng)識(shí)別技術(shù)(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
3.1射頻標(biāo)簽與自動(dòng)識(shí)別技術(shù)
3.2 RFID技術(shù)的歷史和現(xiàn)狀 3.3 RFID技術(shù)分析 3.4 RFID和物聯(lián)網(wǎng)
2、教學(xué)重點(diǎn):
射頻標(biāo)簽與自動(dòng)識(shí)別技術(shù);RFID在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。
3、教學(xué)難點(diǎn):
RFID技術(shù)分析
第4章 傳感器技術(shù)(4學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
4.1 傳感器技術(shù)概述 4.2 傳感器技術(shù)發(fā)展歷史 4.3 應(yīng)用 4.4設(shè)計(jì)需求 4.5 硬件平臺(tái) 4.6操作系統(tǒng)
2、教學(xué)重點(diǎn):
傳感器的應(yīng)用;硬件平臺(tái)的使用。
3、教學(xué)難點(diǎn):
傳感器的硬件件平臺(tái)。第5章 定位系統(tǒng)(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
5.1位置信息
5.2定位系統(tǒng) 6.3定位技術(shù)
6.4物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下定位技術(shù)的新挑戰(zhàn)和發(fā)展前景
2、教學(xué)重點(diǎn):
幾種常用定位系統(tǒng)GPS系統(tǒng)、蜂窩基站定位系統(tǒng)等的組成和工作原理。
3、教學(xué)難點(diǎn):
定位技術(shù)的算法原理。
第6章 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(4學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
6.1互聯(lián)網(wǎng)概述 6.2應(yīng)用層 6.3傳輸層
6.4網(wǎng)絡(luò)層
2、教學(xué)重點(diǎn):
幾種常用互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議的工作原理。
3、教學(xué)難點(diǎn):
互聯(lián)網(wǎng)各層體系結(jié)構(gòu)的理解。第7章 無(wú)線寬帶網(wǎng)絡(luò)(4學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
7.1 無(wú)線寬帶網(wǎng)絡(luò)概述 7.2WiFi無(wú)線局域網(wǎng) 7.3WiMax無(wú)線城域網(wǎng)
2、教學(xué)重點(diǎn):
無(wú)線寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念及應(yīng)用環(huán)境理解。
3、教學(xué)難點(diǎn):
這幾種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的概念理解;WiFi網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解應(yīng)用。第8章無(wú)線低速網(wǎng)絡(luò)(4學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
8.1低速網(wǎng)絡(luò)需求 8.2 低速網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 8.3 組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)
2、教學(xué)重點(diǎn):
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議Zigbee的理解及應(yīng)用。
3、教學(xué)難點(diǎn):
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議Zigbee的理解及應(yīng)用。第9章 物聯(lián)網(wǎng)的管理服務(wù)(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
9.1數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 9.2 海量信息存儲(chǔ) 9.3 搜索引擎
9.4物聯(lián)網(wǎng)中的信息安全和隱私
2、教學(xué)重點(diǎn):
TCP協(xié)議的工作原理及數(shù)據(jù)包格式,TCP協(xié)議擁塞控制和差錯(cuò)控制的方法及原理。
3、教學(xué)難點(diǎn):
TCP協(xié)議擁塞和差錯(cuò)控制的機(jī)制理解。第10章 物聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)與應(yīng)用(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
10.1M2M業(yè)務(wù) 10.2云計(jì)算
2、教學(xué)重點(diǎn):
對(duì)M2M業(yè)務(wù)和與計(jì)算的概念理解。
3、教學(xué)難點(diǎn):
對(duì)M2M業(yè)務(wù)和與計(jì)算的概念理解。第11章 物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
11.1智能電網(wǎng) 11.2智能交通 11.3智能物流
11.4智能綠色建筑
2、教學(xué)重點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)在各種應(yīng)用場(chǎng)景的模型理解。
3、教學(xué)難點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)在各種應(yīng)用場(chǎng)景的模型理解。第12章 物聯(lián)網(wǎng)的安全(2學(xué)時(shí))
1、教學(xué)內(nèi)容:
12.1信息安全
12.2 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)和RFID安全 12.3 物聯(lián)網(wǎng)安全的新挑戰(zhàn)
2、教學(xué)重點(diǎn):
物聯(lián)網(wǎng)安全的保障;無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)和RFID安全。
3、教學(xué)難點(diǎn):
無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)和RFID安全。
教學(xué)環(huán)境條件:
課程理論授課:利用多媒體輔助課堂教學(xué)。
考核方式:
期末考試采用開(kāi)卷考試形式,學(xué)業(yè)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)組成,所占比例分別為20%和80%。主講教師:杜茜、劉夫江、劉敏
主要教材:劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論(第2版).北京:科學(xué)出版社,2013 參考教材:
[1] 吳功宜.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2012 [2] 劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論.北京:科學(xué)出版社,2010 [3] 張春紅等.《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》.北京:人民郵電出版社,2011 大綱制定人: 大綱審核人:
第二篇:《物聯(lián)網(wǎng)概論》教學(xué)大綱
《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程教學(xué)大綱
一、課程名稱(chēng)
1、中文名稱(chēng):物聯(lián)網(wǎng)概論
2、英文名稱(chēng):Introduction to Internet of Things
二、學(xué)時(shí)
總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí),其中講授24學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)
三、開(kāi)課學(xué)期
第1學(xué)期
四、課程考核要求
考試(期終考試成績(jī)中卷面成績(jī)占70%,實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)占30%)
五、課程概述
《物聯(lián)網(wǎng)概論》是物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課。目的是幫助學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)的特征與本質(zhì),熟悉物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù),明確物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),并為學(xué)習(xí)后續(xù)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、適用專(zhuān)業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)
七、課程教學(xué)要求和學(xué)時(shí)分配
一 概述
(一)課程內(nèi)容
1、物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展
2、物聯(lián)網(wǎng)的理論基礎(chǔ)
3、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn)
4、核心技術(shù)
5、物聯(lián)網(wǎng)的體系標(biāo)準(zhǔn)
6、應(yīng)用前景
(二)基本要求
了解物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展,掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念;掌握物聯(lián)網(wǎng)的理論基礎(chǔ),掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn);了解物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)和體系標(biāo)準(zhǔn);了解物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用前景。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的概念、體系結(jié)構(gòu)和核心技術(shù)。難點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、核心技術(shù)和理論基礎(chǔ)。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 二 自動(dòng)識(shí)別技術(shù)與RFID(-)課程內(nèi)容
技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 五 智能信息設(shè)備
(-)課程內(nèi)容
1、智能設(shè)備概述
2、智能設(shè)備運(yùn)行平臺(tái)
3、智能設(shè)備發(fā)展新趨勢(shì)
(二)基本要求
了解智能設(shè)備產(chǎn)生的背景、傳統(tǒng)智能設(shè)備和新時(shí)代的智能設(shè)備;掌握智能設(shè)備運(yùn)行平臺(tái)的特點(diǎn);了解智能設(shè)備發(fā)展新趨勢(shì)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是智能設(shè)備的特點(diǎn)和運(yùn)行平臺(tái)。難點(diǎn)是智能設(shè)備的運(yùn)行平臺(tái)。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 六 互聯(lián)網(wǎng)原理
(-)課程內(nèi)容
1、互聯(lián)網(wǎng)概述
2、應(yīng)用層
3、傳輸層
4、網(wǎng)絡(luò)層
5、從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)
(二)基本要求
了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí),掌握互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和體系結(jié)構(gòu),如OSI七層結(jié)構(gòu)和TCP/IP的四層結(jié)構(gòu);掌握TCP/IP各層的主要協(xié)議和主要服務(wù);了解從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)的演變趨勢(shì)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各層的主要協(xié)議和服務(wù),難點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各層的主要協(xié)議和服務(wù)。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)
七 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)
(-)課程內(nèi)容
1、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)概述
2、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系
3、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議
4、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
5、多傳感器網(wǎng)絡(luò)的信息融合
6、移動(dòng)通信發(fā)展歷史 7、3G通信技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)
8、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
(二)基本要求
了解無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),體系結(jié)構(gòu)和發(fā)展;掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系,如自組網(wǎng)技術(shù)、節(jié)點(diǎn)定位技術(shù)、時(shí)間同步技術(shù)和安全技術(shù);掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的路由協(xié)議和MAC協(xié)議;掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IEEE 802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee協(xié)議規(guī)范;掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合的常用技術(shù)。掌握3G通信技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn),TD-SCDMA,2、智能交通
3、智能物流
4、智能綠色建筑
5、環(huán)境監(jiān)測(cè)
(二)基本要求
掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能綠色建筑和環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能領(lǐng)域的應(yīng)用。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)
八、教材主要參考資料
1、《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》,劉云浩編著,科學(xué)出版社
2、《物聯(lián)網(wǎng)原理與應(yīng)用技術(shù)》,劉幺和等,機(jī)械工業(yè)出版社 3.《物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)》,黃玉蘭編著,機(jī)械工業(yè)出版社 4.《物聯(lián)網(wǎng)工程概論》,王志良、王粉花主編,機(jī)械工業(yè)出版社
5.《The Internet of things: from RFID to the next-Generation pervasive networked systems》, edited by Lu Yan, Yan Zhang, Laurence T.Yang
第三篇:物聯(lián)網(wǎng)概論學(xué)習(xí)體會(huì).
《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程學(xué)習(xí)總結(jié)2014年04月起,我有幸第一次參加了XX部組織的高等學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。參加的是由XX教授、XX教授主講的《物聯(lián)網(wǎng)概論》課程。兩位教授均是在該領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富、研究頗深的專(zhuān)家。通過(guò)參加培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了物聯(lián)網(wǎng)理論的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展前景,不但拓寬了自己的知識(shí),而且也對(duì)這一領(lǐng)域有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
物聯(lián)網(wǎng)是指通過(guò)各種信息傳感設(shè)備,實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程等各種需要的信息,與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實(shí)現(xiàn)物與物、物與人,所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接,方便識(shí)別、管理和控制。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分,目前國(guó)內(nèi)方興未艾,我們青年教師對(duì)于新興技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究是非常必要的。通過(guò)聽(tīng)取兩位教授全面地介紹和講解,我學(xué)習(xí)和系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、技術(shù)基礎(chǔ)、EPC電子編碼體系,以及物聯(lián)網(wǎng)在精致農(nóng)業(yè)、食品衛(wèi)生、社會(huì)治安、智能樓宇、感知城市、智能交通、節(jié)能環(huán)保、旅游觀光、生產(chǎn)監(jiān)控、新型商務(wù)和醫(yī)療護(hù)理等眾多重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用。
教授的講解內(nèi)容全面,兼顧理論與實(shí)際,既全面介紹了物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),又廣泛吸收了各國(guó)最新的發(fā)展成果;所用材料均取自國(guó)內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)的最新應(yīng)用與動(dòng)態(tài)。每一章均配有學(xué)習(xí)目標(biāo)和思考題,既方便教師教學(xué),又能讓學(xué)習(xí)者全面、實(shí)際地學(xué)到運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)基本知識(shí)和技術(shù)解決各類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的思路與方法。物聯(lián)網(wǎng)概論課程的特點(diǎn)是理論聯(lián)系實(shí)際,針對(duì)目前物聯(lián)網(wǎng)在全球蓬勃發(fā)展的勢(shì)態(tài).特別遴選了一批在重點(diǎn)生產(chǎn)與生活領(lǐng)域中的應(yīng)用案例進(jìn)行詳細(xì)的分析與介紹,讓我領(lǐng)會(huì)到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的魅力和巨大的潛力。
這次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分:
1、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、嵌入式開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、嵌入式Linux開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、嵌入式開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)及Ubuntu使用、嵌入式Linux內(nèi)核裁剪與編譯等內(nèi)容,通過(guò)開(kāi)發(fā)板與程序燒寫(xiě)器套件分別實(shí)現(xiàn)SINK 節(jié)點(diǎn)、傳感器節(jié)點(diǎn)和ROUTER節(jié)點(diǎn),然后與PC機(jī)相結(jié)合實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò);
2、物聯(lián)網(wǎng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì),理論體系與實(shí)驗(yàn)體系的建設(shè),以及《物聯(lián)網(wǎng)》課程教學(xué)中的重難點(diǎn);
3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)方法及手段,以及校企及政府合作開(kāi)展科研的方向與重點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到,物聯(lián)網(wǎng)并不是以技術(shù)為先導(dǎo)的產(chǎn)業(yè),早期已經(jīng)在應(yīng)用、在創(chuàng)新,但目前仍處于初創(chuàng)階段,一些相關(guān)的配套政策需要根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而逐漸完善。一位教授曾對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)”、“嵌入式系統(tǒng)”、“物聯(lián)網(wǎng)”這三個(gè)名詞進(jìn)行對(duì)比分析,它們之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系:互聯(lián)網(wǎng)(Internet,實(shí)質(zhì)上就是Internet of Machines,用于將PC機(jī)、手機(jī)、智能TV、數(shù)碼相機(jī)等連接起來(lái)的網(wǎng)絡(luò);嵌入式系統(tǒng)(Embeded System實(shí)質(zhì)上就是嵌入到對(duì)象體系中的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng);物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things,IOT中用到的設(shè)備就是“嵌入式系統(tǒng)”和“傳感器”,涉及的技術(shù)包含“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”、“傳感器技術(shù)”和“通信技術(shù)”。
因此,我們可以從兩個(gè)角度去理解物聯(lián)網(wǎng):
1、從技術(shù)上理解,物聯(lián)網(wǎng)就是指物體通過(guò)智能感應(yīng)裝置,經(jīng)過(guò)傳輸網(wǎng)絡(luò),到達(dá)指定的信息處理中心,最終實(shí)現(xiàn)物與物、人與人之間的自動(dòng)化信息交互與處理的智能網(wǎng)絡(luò);
2、從應(yīng)用上理解,物聯(lián)網(wǎng)是指把世界上所有的物體都連接到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,形成“物聯(lián)網(wǎng)”,然后“物聯(lián)網(wǎng)”又與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合,達(dá)到更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活。例如,我們現(xiàn)在在超市購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí),可以通過(guò)對(duì)蔬菜的溯源,從而得知蔬菜有沒(méi)有被打過(guò)農(nóng)藥,是否為真正的有機(jī);可以通過(guò)對(duì)奶粉的溯源,了解到奶粉真正的奶源地等等。這些都可以通過(guò)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)。
物聯(lián)網(wǎng)由3個(gè)核心體系組成:全面感知(即利用RFID、傳感器、二維碼等隨時(shí)隨地獲取物體的信息、可靠傳遞(即通過(guò)各種電信網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合,將物體的信息實(shí)時(shí)準(zhǔn)確地傳遞出去、智能處理(利用云計(jì)算、模糊識(shí)別等各種智能計(jì)算技術(shù),對(duì)海量的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和處理,對(duì)物體實(shí)施智能化控制。
物聯(lián)網(wǎng)涉及的技術(shù)包括信息感知技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微機(jī)電技術(shù)和信息安全等。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心在于信息感知部件的開(kāi)發(fā)、大量信息源的組網(wǎng)和傳輸、海量數(shù)據(jù)的有效融合和使用等方面。其應(yīng)用領(lǐng)域幾乎覆蓋所有包括:工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)、環(huán)保、軍事、交通、家居生活等。
目前全國(guó)各高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)仍然屬于探索期,各個(gè)院校對(duì)此專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同,有些偏向于信息傳遞方面,而有些則更偏向于數(shù)據(jù)處理方面。
物聯(lián)網(wǎng)是多專(zhuān)業(yè)的融合,需要多專(zhuān)業(yè)課程的匯聚,要求學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無(wú)線技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)、有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)理論。而對(duì)于我們高職學(xué)生來(lái)說(shuō),可以參與的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域包括核心技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用研發(fā)、產(chǎn)品化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、工程設(shè)計(jì)、工程施工、使用維護(hù)等多個(gè)方面,當(dāng)然最主要的是面向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的三類(lèi)人才:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才(進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)溝通、實(shí)現(xiàn)客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品與系統(tǒng)的理解等工作、工程技術(shù)人才(進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、工程施工、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試、維護(hù)等工作、應(yīng)用研發(fā)人才(進(jìn)行文檔寫(xiě)作及閱讀、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、實(shí)物改造等工作。
在這次培訓(xùn)過(guò)程中,我通過(guò)堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家撰寫(xiě)的資源,不但使我對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的概念以及相關(guān)技術(shù)有了更深層次的理解,解決了在實(shí)際中遇到的很多疑難問(wèn)題,而且也使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,同時(shí)優(yōu)選教材、交流溝通、教學(xué)方法設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高,為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。
在“物聯(lián)網(wǎng)概論”課程討論活動(dòng)中,我積極參與課程研修討論,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),其他兄弟院校各位老師的帖子和留言,讓我更加明白:交流是一個(gè)讓大家彼此都受益的過(guò)程。我們從中能夠獲得很多東西。
最后,我要感謝我各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這次受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也非常感謝各位授課老師,你們的講課方式和內(nèi)容非常精彩,讓我的到了在學(xué)校無(wú)法獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),期待著以后會(huì)有更多類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
第四篇:物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論教學(xué)大綱
《物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論》教學(xué)大綱
課程編碼:1061802 課程性質(zhì):專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課 適用專(zhuān)業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè) 學(xué) 分:2學(xué)分 學(xué) 時(shí):32學(xué)時(shí) 開(kāi)設(shè)學(xué)期:第2學(xué)期
一、教學(xué)目的
本課程作為物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課,要求學(xué)生在了解當(dāng)今信息化社會(huì)的發(fā)展的基礎(chǔ)上,掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,了解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù),為以后學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)打下基礎(chǔ)。本課程的目的是使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的定義和基本原理及應(yīng)用,了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,了解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)和方法。本課程的目標(biāo):
1.了解物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)基本概念、定義和工程方法; 2.掌握感知層、傳輸層、管理層等應(yīng)用的典型關(guān)鍵技術(shù);
3.熟悉智能交通、智能家居、智能醫(yī)療和智能物流等綜合應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方法。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):本課程的重點(diǎn)是掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及在工程應(yīng)用中采取的典型技術(shù)方法。
2.難點(diǎn):理解物聯(lián)網(wǎng)時(shí)間同步、定位和信號(hào)處理的典型算法。
三、教學(xué)方法
講授、課堂互動(dòng)、課堂指導(dǎo)、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑。
四、教學(xué)內(nèi)容
第一章
物聯(lián)網(wǎng)概述
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求了解物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展,理解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念;掌握物聯(lián)網(wǎng)的理論基礎(chǔ),掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn);了解物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)和體系標(biāo)準(zhǔn);了解物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用前景。
教學(xué)內(nèi)容:
一、發(fā)展的社會(huì)背景
二、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的技術(shù)背景
三、物聯(lián)網(wǎng)的定義與主要技術(shù)特征
四、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)
五、物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展
第二章
RFID與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),掌握目前常用的自動(dòng)識(shí)別技術(shù),了解RFID的歷史和現(xiàn)狀;掌握RFID的工作原理,RFID系統(tǒng)的構(gòu)成和工作過(guò)程;掌握RFID的技術(shù)特點(diǎn)和解決標(biāo)簽沖突的常用方案;理解RFID在物聯(lián)網(wǎng)中的地位。
教學(xué)內(nèi)容:
一、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的發(fā)展背景
二、條形碼簡(jiǎn)介
三、磁卡與IC卡應(yīng)用
四、RFID
五、RFID應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與組成
六、RFID標(biāo)簽編碼標(biāo)準(zhǔn)
第三章
傳感器、智能傳感器與無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求了解傳感器發(fā)展歷史,掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的硬件平臺(tái),理解無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)典型操作系統(tǒng),掌握常用無(wú)線組網(wǎng)技術(shù),理解無(wú)線傳感網(wǎng)的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容:
一、傳感器
二、智能傳感器無(wú)線傳感器
三、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)
第四章
物聯(lián)智能設(shè)備與嵌入式技術(shù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求掌握物聯(lián)智能設(shè)備和嵌入式系統(tǒng)的概念,了解嵌入式系統(tǒng)原理、以及物聯(lián)網(wǎng)智能設(shè)備基本的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法。
教學(xué)內(nèi)容:
一、智能設(shè)備的研究與發(fā)展
二、嵌入式技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)——集成電路
三、嵌入式技術(shù)的研究發(fā)展
四、RFID讀寫(xiě)器與中間件軟件設(shè)計(jì)
五、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)
六、可穿戴計(jì)算機(jī)研究及其在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用
七、智能機(jī)器人研究及其在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)知
第五章
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的基本概念,了解其發(fā)展過(guò)程與關(guān)鍵技術(shù),以及互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容:
一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展史
二、互聯(lián)網(wǎng)的形成與發(fā)展
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)定義與分類(lèi)
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與結(jié)構(gòu) *
五、接入技術(shù)
六、互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別與聯(lián)系
第六章
移動(dòng)通信技術(shù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求掌握無(wú)線通信技術(shù)的基本概念,了解移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展,知道3G/4Gr 技術(shù)特點(diǎn)、M2M技術(shù)、及其在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。
教學(xué)內(nèi)容:
一、通信技術(shù)的發(fā)展
二、移動(dòng)通信技術(shù)的研究與發(fā)展
三、3G技術(shù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展
第七章
位置信息、定位技術(shù)與位置服務(wù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),了解和掌握定位系統(tǒng)基本知識(shí)和常見(jiàn)的定位系統(tǒng)和定位技術(shù),及其在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)知。
教學(xué)內(nèi)容:
一、位置信息與位置的服務(wù)
二、物聯(lián)網(wǎng)中的位置服務(wù)
三、定位系統(tǒng)
第8章
物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求掌握物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)特點(diǎn),掌握物聯(lián)網(wǎng)海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)融合、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘,了解智能決策與智能控制技術(shù)。
教學(xué)內(nèi)容:
一、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)的基本概念
二、海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)
三、物聯(lián)網(wǎng)海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與支計(jì)算
四、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)融合技術(shù)
五、物聯(lián)網(wǎng)中的智能決策
第9章
物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求掌握物聯(lián)網(wǎng)信息安全中的四個(gè)重要關(guān)系問(wèn)題,了解物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究的主要內(nèi)容,以及物聯(lián)網(wǎng)中的隱私保護(hù)問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容:
一、物聯(lián)網(wǎng)信息安全中的四個(gè)重要關(guān)系問(wèn)題
二、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)研究
三、RFID安全與隱私保護(hù)研究
第10章
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
教學(xué)要求:通過(guò)本章學(xué)習(xí),要求了解智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流與智能醫(yī)療四種典型的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,理解典型的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組成與體系結(jié)構(gòu),掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)基本的設(shè)計(jì)思想與實(shí)現(xiàn)方法。
教學(xué)內(nèi)容:
一、智能電網(wǎng)
二、智能交通
三、智能醫(yī)療
四、智能物流
五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)
1.輔導(dǎo)答疑,每周一次,每次2小時(shí)。2.作業(yè)以課后習(xí)題為主,每?jī)芍芙灰淮巫鳂I(yè)。
六、考核要求
本課程采用閉卷筆試的方式進(jìn)行考核。最終成績(jī)采取百分制,課堂考勤占10%,作業(yè)成績(jī)20%,期末考試占70%。
七、選用教材
《物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論》吳功宜,吳英,機(jī)械工業(yè)出版社, 2015年9月第1版.八、參考書(shū)目
1.《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用》劉海濤等,機(jī)械工業(yè)出版社,2011.2.《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》劉云浩,科學(xué)出版社,2010.3.《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論》王汝傳等,清華大學(xué)出版社,2011.4.《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)和商業(yè)模式》周洪波,電子工業(yè)出版社,2011.5.《物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)》楊剛,科學(xué)出版社,2010.執(zhí)筆人:張玉霞 審核人:邵澤云 審定人:郭濤 時(shí) 間:2016年9月
第五篇:2《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》教學(xué)大綱
《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱
一、課程名稱(chēng)
1、中文名稱(chēng):物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論
2、英文名稱(chēng):Introduction of IOT
二、學(xué)時(shí)
總學(xué)時(shí)56學(xué)時(shí),其中講授42學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)
三、開(kāi)課學(xué)期
第1學(xué)期
四、課程考核要求
考試(期終考試成績(jī)中卷面成績(jī)占70%,實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)占30%)
五、課程概述
《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)方向)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課。目的是使學(xué)生澄清物聯(lián)網(wǎng)的基本概念,掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù),明確物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),并為學(xué)習(xí)后續(xù)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、適用專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)方向)
七、課程教學(xué)要求和學(xué)時(shí)分配
第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
(一)課程內(nèi)容
1、計(jì)算機(jī)的運(yùn)算基礎(chǔ)
2、計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理
3、計(jì)算機(jī)硬件的組成4、常用的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備及其功能
5、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件
6、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
(二)基本要求
熟練掌握數(shù)制間的轉(zhuǎn)換和數(shù)的定點(diǎn)、浮點(diǎn)表示;掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本結(jié)構(gòu),理解計(jì)算機(jī)的工作原理;掌握程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格;了解算法概念及其性質(zhì),了解典型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,了解多種輸入/輸出設(shè)備及其功能;理解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言翻譯系統(tǒng)的功能和基本概念;理解操作系統(tǒng)的基本概念和功能;對(duì)介紹的幾種工具軟件的功能有所了解。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是數(shù)制間的轉(zhuǎn)換、數(shù)的定點(diǎn)和浮點(diǎn)表示、計(jì)算機(jī)硬件的基本結(jié)
構(gòu);馮·諾依曼體系結(jié)構(gòu)、輸入/輸出系統(tǒng)和多種輸入/輸出設(shè)備;操作系統(tǒng)的基本概念和功能,常用的應(yīng)用軟件、程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。難點(diǎn)是數(shù)制間的轉(zhuǎn)換、數(shù)的定點(diǎn)和浮點(diǎn)表示、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。
(四)建議學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)
第2章物聯(lián)網(wǎng)概述
(一)課程內(nèi)容
1、物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展
2、物聯(lián)網(wǎng)的理論基礎(chǔ)
3、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn)
4、核心技術(shù)
5、物聯(lián)網(wǎng)的體系標(biāo)準(zhǔn)
6、應(yīng)用前景
(二)基本要求
了解物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展,澄清物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念;掌握物聯(lián)網(wǎng)的理論基礎(chǔ),掌握物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和主要特點(diǎn);了解物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)和體系標(biāo)準(zhǔn);了解物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用前景。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的概念、體系結(jié)構(gòu)和核心技術(shù)。難點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)的體系
結(jié)構(gòu)、核心技術(shù)和理論基礎(chǔ)。
(四)建議學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)
第3章自動(dòng)識(shí)別技術(shù)與RFID
(-)課程內(nèi)容
1、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)
2、RFID的歷史和現(xiàn)狀
3、電磁感應(yīng)和RFID工作原理
4、RFID系統(tǒng)的構(gòu)成和工作過(guò)程
5、RFID技術(shù)分析
6、RFID標(biāo)簽沖突
7、RFID和物聯(lián)網(wǎng)
(二)基本要求
掌握目前常用的自動(dòng)識(shí)別技術(shù),了解RFID的歷史和現(xiàn)狀;掌握RFID的工作原理,RFID系統(tǒng)的構(gòu)成和工作過(guò)程;掌握RFID的技術(shù)特點(diǎn)和解決標(biāo)簽沖突的常用方案;理解RFID在物聯(lián)網(wǎng)中的地位。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是常用的自動(dòng)識(shí)別技術(shù),RFID的工作原理、系統(tǒng)構(gòu)成、工作
過(guò)程、技術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)是RFID系統(tǒng)構(gòu)成和工作過(guò)程。
(四)建議學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)
第4章傳感器技術(shù)
(-)課程內(nèi)容
1、傳感器基礎(chǔ)知識(shí)
2、常用傳感器介紹
3、智能傳感器
4、傳感器接口技術(shù)
5、傳感器的設(shè)計(jì)需求、硬件平臺(tái)和開(kāi)發(fā)平臺(tái)
6、傳感器的應(yīng)用
(二)基本要求
了解傳感器的概念、作用,掌握傳感器組成、分類(lèi)和基本特性;了
解常用傳感器,如溫度傳感器、濕度傳感器、超聲波傳感器和氣敏傳感器。掌握智能傳感器和傳感器接口技術(shù),掌握傳感器的設(shè)計(jì)需求和開(kāi)發(fā)平臺(tái);了解傳感器的應(yīng)用。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)、接口技術(shù)和開(kāi)發(fā)平臺(tái)。難點(diǎn)是傳感器的接口技術(shù)和開(kāi)發(fā)技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)
第5章定位系統(tǒng)
(-)課程內(nèi)容
1、位置信息
2、定位系統(tǒng)
3、定位技術(shù)
4、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下定位技術(shù)的新挑戰(zhàn)和發(fā)展前景
(二)基本要求
了解和掌握定位系統(tǒng)基本知識(shí)和常見(jiàn)的定位系統(tǒng)和定位技術(shù);掌握
基于距離的定位技術(shù)、基于距離差的定位技術(shù)和基于信號(hào)特征的定位技術(shù);理解物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下定位技術(shù)的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是定位系統(tǒng)的基本知識(shí)和常用的定位技術(shù)。難點(diǎn)是常用的定位
技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)
第6章智能信息設(shè)備
(-)課程內(nèi)容
1、智能設(shè)備概述
2、智能設(shè)備運(yùn)行平臺(tái)
3、智能設(shè)備發(fā)展新趨勢(shì)
(二)基本要求
了解智能設(shè)備產(chǎn)生的背景、傳統(tǒng)智能設(shè)備和新時(shí)代的智能設(shè)備;
掌握智能設(shè)備運(yùn)行平臺(tái)的特點(diǎn);了解智能設(shè)備發(fā)展新趨勢(shì)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是智能設(shè)備的特點(diǎn)和運(yùn)行平臺(tái)。難點(diǎn)是智能設(shè)備的運(yùn)行平臺(tái)。
(四)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)
第7章互聯(lián)網(wǎng)原理
(-)課程內(nèi)容
1、互聯(lián)網(wǎng)概述
2、應(yīng)用層
3、傳輸層
4、網(wǎng)絡(luò)層
5、從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)
(二)基本要求
了解互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí),掌握互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和體系結(jié)構(gòu),如
OSI七層結(jié)構(gòu)和TCP/IP的四層結(jié)構(gòu);掌握TCP/IP各層的主要協(xié)議和主要服務(wù);了解從互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)的演變趨勢(shì)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各層的主要協(xié)議和服務(wù),難點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和各層的主要協(xié)議和服務(wù)。
(四)建議學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)
第8章無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)
(-)課程內(nèi)容
1、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)概述
2、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系
3、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議
4、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
5、多傳感器網(wǎng)絡(luò)的信息融合6、移動(dòng)通信發(fā)展歷史7、3G通信技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)
8、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
(二)基本要求
了解無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),體系結(jié)構(gòu)和發(fā)展;掌握無(wú)線傳感
器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系,如自組網(wǎng)技術(shù)、節(jié)點(diǎn)定位技術(shù)、時(shí)間同步技術(shù)和安全技術(shù);掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的路由協(xié)議和MAC協(xié)議;掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IEEE 802.15.4標(biāo)準(zhǔn)和ZigBee協(xié)議規(guī)范;掌握無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融合的常用技術(shù)。掌握3G通信技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn),TD-SCDMA,W-CDMA,CDMA2000;了解4G網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)體系、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)融合技術(shù);3G
通信技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn),難點(diǎn)是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系、標(biāo)準(zhǔn)和融合技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí)
第9章物聯(lián)網(wǎng)的管理服務(wù)
(-)課程內(nèi)容
1、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)
2、海量信息存儲(chǔ)
3、搜索引擎
4、物聯(lián)網(wǎng)的智能決策
5、云計(jì)算技術(shù)
(二)基本要求
掌握物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)技術(shù)和海量信息存儲(chǔ)技術(shù);了解物聯(lián)網(wǎng)中的搜索引擎技術(shù);掌握數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)的智能決策應(yīng)用;了解云計(jì)算的基本概念和特點(diǎn);掌握云計(jì)算工作原理、體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)層次和關(guān)鍵技術(shù)。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是海量信息存儲(chǔ)技術(shù)、智能決策技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)。難點(diǎn)是智
能決策技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)
第10章物聯(lián)網(wǎng)中的信息安全
(-)課程內(nèi)容
1、物聯(lián)網(wǎng)安全性概述
2、物聯(lián)網(wǎng)身份識(shí)別技術(shù)
3、基于零知識(shí)證明的識(shí)別技術(shù)
4、物聯(lián)網(wǎng)密鑰技術(shù)
5、物聯(lián)網(wǎng)中的消息鑒別和數(shù)字簽名
6、信息隱藏技術(shù)
7、RFID安全和隱私保護(hù)機(jī)制
8、物聯(lián)網(wǎng)中位置信息和隱私保護(hù)機(jī)制
(二)基本要求
了解物聯(lián)網(wǎng)常用的身份識(shí)別技術(shù),掌握物聯(lián)網(wǎng)中的密鑰管理技術(shù)和
密鑰管理系統(tǒng)和密鑰產(chǎn)生技術(shù);了解信息隱藏技術(shù)的基本知識(shí),掌握信息隱藏技術(shù)的基本原理;了解RFID的安全現(xiàn)狀,掌握RFID的安全和隱私保護(hù)機(jī)制;掌握物聯(lián)網(wǎng)中位置信息技術(shù)和位置信息保護(hù)機(jī)制。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)身份識(shí)別技術(shù)、密鑰技術(shù)、信息隱藏技術(shù)、RFID安
全和隱私保護(hù)機(jī)制和位置信息保護(hù)機(jī)制。難點(diǎn)是密鑰技術(shù)和隱私保護(hù)技術(shù)。
(四)建議學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)
第11章物聯(lián)網(wǎng)的綜合應(yīng)用
(-)課程內(nèi)容
1、智能電網(wǎng)
2、智能交通
3、智能物流
4、智能綠色建筑
5、環(huán)境監(jiān)測(cè)
(二)基本要求
掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能綠色建筑
和環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
(三)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能領(lǐng)域的應(yīng)用。
(四)建議學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)
八、教材主要參考資料
1、《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》,劉云浩編著,科學(xué)出版社
2、《物聯(lián)網(wǎng)原理與應(yīng)用技術(shù)》,劉幺和等,機(jī)械工業(yè)出版社
3.《物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)》,黃玉蘭編著,機(jī)械工業(yè)出版社
4.《物聯(lián)網(wǎng)工程概論》,王志良、王粉花主編,機(jī)械工業(yè)出版社
5.《The Internet of things: from RFID to the next-Generation pervasive networked systems》, edited by Lu Yan, Yan Zhang, Laurence T.Yang
撰寫(xiě)人:李永明
審核人:樊愛(ài)宛
課程組成員:李永明、樊愛(ài)宛 課程組組長(zhǎng):樊愛(ài)宛