第一篇：教育名家講座心得體會(huì)

“初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)”

專(zhuān)題講座心得體會(huì)

姜屯中學(xué) 張興發(fā)

電話:*** 聽(tīng) “初中語(yǔ)文教師培訓(xùn)”

----專(zhuān)題講座心得體會(huì)

姜屯中學(xué) 張興發(fā)

多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。2013年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了幾位來(lái)自全國(guó)的教育專(zhuān)家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專(zhuān)家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任是什么？毫無(wú)疑問(wèn)就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開(kāi)展自己的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。

聽(tīng)了梁捷教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急

需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。

新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?；剡^(guò)頭來(lái)，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問(wèn)題，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué)，假使那樣，將是我們整個(gè)民族教育的悲哀。聆聽(tīng)這次講座，讓我明白：語(yǔ)文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫(xiě)的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。

作為教師，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有師生的共同參與，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái)，聆聽(tīng)這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，作為一名一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來(lái)從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。

總之，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老!而通過(guò)此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝專(zhuān)家老師們給我的幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。篇二：聽(tīng)教育專(zhuān)家講課和講座心得體會(huì)

聽(tīng)教育專(zhuān)家講課和講座心得體會(huì)

——椒園中學(xué) 朱佳艾

2011年11月11日，湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來(lái)到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽(tīng)課教師進(jìn)行深入研討和交流。

兩位特級(jí)教師用精辟的語(yǔ)言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂(lè)游戲的樂(lè)園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。

在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽(tīng)他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專(zhuān)家們不是自己獨(dú)霸說(shuō)話權(quán)，把聽(tīng)課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來(lái)當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問(wèn)題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí)，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

育專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的

把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。

當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。

專(zhuān)家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，幾多感悟在心頭。我感覺(jué)自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠(chéng)懇地接受著專(zhuān)家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過(guò)零距離接受專(zhuān)家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！篇三：聽(tīng)教育專(zhuān)家講座心得體會(huì)

聽(tīng)教育專(zhuān)家講座心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。

劉潔群老師的成功經(jīng)驗(yàn)令心馳神往，光聽(tīng)她成功經(jīng)驗(yàn)的介紹，便使我心中頓時(shí)滋生幾分對(duì)她的崇拜。連續(xù)三屆小學(xué)畢業(yè)生，在種種不同的特殊情況下，都被劉老師硬是教出了全市第一的好成績(jī)，真是好不簡(jiǎn)單！

劉老師的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。

劉老師是如何做到的？她介紹了教師教師育人的加法和減法。呼吁教師從以往繁重的教學(xué)常規(guī)中解放出來(lái)，減輕教師課前備課，課后改作業(yè)繁、多、重的傳統(tǒng)教學(xué)模式。但是也同樣要

給傳統(tǒng)的那種備課模式增加一點(diǎn)東西。通過(guò)增加課外教輔書(shū)的閱讀，增加對(duì)學(xué)生的了解，從而能更加準(zhǔn)確地把握授課重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輕松地傳授知識(shí)給學(xué)生。講座不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的管理理念指導(dǎo)和開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師教育教學(xué)主動(dòng)性為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。聽(tīng)了劉老師的講座，深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！劉校長(zhǎng)的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

總之，劉老師的講座，作為一名一線的英語(yǔ)老師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力成為教育的智者。

2013年2月25日篇四：聽(tīng)教育專(zhuān)家授課及講座之心得體會(huì)

聽(tīng)教育專(zhuān)家授課及講座之心得體會(huì)

新建路明德學(xué)校 紀(jì)愛(ài)芳

2月10日和11日，我有幸聆聽(tīng)了著名的小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師劉德武、田麗利和徐長(zhǎng)青老師的課和講座，受益匪淺，感受頗深。三位專(zhuān)家的的課，教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，讓人久久回味。三位老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了民主、和諧的環(huán)境，課堂充滿(mǎn)童趣、樂(lè)趣。其中給我感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、最大限度的利用有效的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。情境的關(guān)鍵必須暗含著數(shù)學(xué)問(wèn)題。所有的問(wèn)題情境，才能引起他們思維的沖突，激起他們的好奇心、求知欲，從而達(dá)到有效的學(xué)習(xí)。他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景，不僅貼近學(xué)生的生活，而且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)觀察、試驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流，主動(dòng)地參與探究解決問(wèn)題。這些專(zhuān)家們不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓人耳目一新。讓真正領(lǐng)悟到了他們深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。

二、尊重、理解每一個(gè)學(xué)生，能夠給學(xué)生以足夠的自由空間，使他們思考、反思、理解、接受，注意學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，允許學(xué)生用自己喜歡的方法學(xué)數(shù)學(xué)。在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模糊的地方讓學(xué)生充分地體驗(yàn)，在體驗(yàn)中把握知識(shí)。充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生依靠自己的探究得出結(jié)論，學(xué)生學(xué)得活，記憶力也深。

三、發(fā)自?xún)?nèi)心的去欣賞學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真情實(shí)感。每位老師都能從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，他們對(duì)學(xué)生的親切讓人感動(dòng)，對(duì)于

膽怯的學(xué)生他們總是很巧妙地加以引導(dǎo)，逐漸地增強(qiáng)他們的信心，直到一節(jié)課的最后，膽小的孩子也敢大膽發(fā)言了。

四、如果說(shuō)教師出色的教學(xué)語(yǔ)言是課堂的財(cái)富，那么引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括就是課堂的精彩。他們的課一改數(shù)學(xué)課的枯燥乏味，代之以生動(dòng)，幽默，對(duì)于學(xué)生用詞的不準(zhǔn)確，他們總能及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助改正，并強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生說(shuō)規(guī)范的語(yǔ)言。

五、課上，緊扣教材，又超越教材，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，很復(fù)雜的問(wèn)題，卻被他們以游戲或比賽的形式就讓學(xué)生解決了。而且練習(xí)設(shè)計(jì)巧妙，首尾呼應(yīng)，既鞏固了課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，又豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，讓學(xué)生深深體會(huì)到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。

聽(tīng)家庭教育講座心得體會(huì)

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍

家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長(zhǎng)

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！

（二）小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的，一下子就調(diào)皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。

第二篇：名家講座心得體會(huì)

專(zhuān)家講座心得體會(huì)

此次教育辦舉行了專(zhuān)家教育教學(xué)活動(dòng), 我有幸聽(tīng)了5位專(zhuān)家講談，使我對(duì)新課程、新理念有了更深刻的了解，感受頗深, 受益匪淺。名師的課既腳踏實(shí)地又別具一格，生動(dòng)新穎，給人多角度的想象。

新的課程理念在課堂上得到了充分的展現(xiàn)。

1、重視字詞教學(xué)，詞語(yǔ)的讀音及理解都要很好的掌握，并為整堂課的課文教學(xué)做好鋪墊。

2、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。

3、注重培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力、語(yǔ)感能力和思維能力。每位教師都注重培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)感能力和思維能力，都在學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。

感謝柏老師的講座，它如雨露般滋潤(rùn)著我，如夏日的陽(yáng)光般溫暖著我，如摯友般叮嚀著我。猶如我在無(wú)垠的大海上找到了一盞明燈，牽引著我朝著正確的方向前行。我?guī)е伎己叫兄蛑@清晰明朗的方向，雖然有洶涌的波浪，隱藏的暗礁，但我會(huì)在心中點(diǎn)燃一盞燈，且行且珍惜。珍惜每一次的狂風(fēng)暴雨的洗禮，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；珍惜每次的觸礁，讓我有更多的經(jīng)驗(yàn)去躲避暗礁；珍惜每次的指點(diǎn)航路，讓我少走彎路。珍惜一切一切，讓我成長(zhǎng)，朝著目標(biāo)，堅(jiān)定的航行。

力爭(zhēng)在工作中做到以下幾點(diǎn)：

首先在教育思想上要突出一“愛(ài)”字，即要熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科、熱愛(ài)自己所教的學(xué)生。許多教育家都把熱愛(ài)學(xué)生看作是教師的美德。郭老師說(shuō)過(guò)：“要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是人民教師的天職，我們要把熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)未來(lái)的強(qiáng)烈感情傾注到教育對(duì)象身上，對(duì)他們滿(mǎn)腔熱情滿(mǎn)腔愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，可以說(shuō)也就談不上教育?！睅煇?ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的金鑰匙，也是教師智慧和教學(xué)藝術(shù)的重要源泉。

其次，教師在教學(xué)工作中要體現(xiàn)一字“勤”字。在教育教學(xué)改革的過(guò)程中，要勤于學(xué)習(xí)，勤于探索、勤于實(shí)踐，為提高教學(xué)質(zhì)量而付出自己辛勤的勞動(dòng)。再次，知識(shí)上要追求一個(gè)“博”字，教師要掌握廣博的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，以突飛猛進(jìn)的科技進(jìn)步為顯著標(biāo)志，教師要不斷積累知識(shí)、更新知識(shí)，充實(shí)自我，交給學(xué)生一把通向新世紀(jì)科學(xué)寶庫(kù)的金鑰匙。

最后，在道德上要樹(shù)立一個(gè)“范”字，學(xué)高為師，身正為范。《周禮》中稱(chēng)：“師者，人之模范也。”古代偉大的教育家孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。當(dāng)代教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師不僅是學(xué)生的師表，而且是整個(gè)社會(huì)精神文明的傳播者。因此，教師要恪守師德、嚴(yán)于律己，處處作學(xué)生的表率。

XXXX小學(xué)：中國(guó)夢(mèng)

二零一八年七月三日

第三篇：名家講座目錄

杜云生講座全集 40套課程目錄(25張DVD)

01 杜云生《如何成為說(shuō)服大師》 視頻 4 講 03 杜云生《銷(xiāo)售 = 收入-銷(xiāo)售致富圣經(jīng)》 視頻 15 講

05 杜云生《如何打造賺錢(qián)機(jī)器》 視頻 2 講 07 杜云生《倍增業(yè)績(jī)、倍增收入的四大關(guān)鍵》 視頻 08 杜云生《創(chuàng)富第一步驟》 視頻 4 講 3 講

09 杜云生《創(chuàng)業(yè)五步驟》 視頻 5 講 杜云生《如何建立強(qiáng)大12 杜云生《如何永遠(yuǎn)贏得顧客（團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)版）》視頻 的企業(yè)》 視頻 3 講 13 杜云生《為什么人的收入會(huì)不同》 視頻 4 講 15 杜云生《如何成為賺錢(qián)老板》 視頻 9 講 17 杜云生《如何永遠(yuǎn)贏得顧客》 視頻 6 講 19 杜云生《致富關(guān)鍵報(bào)告》 視頻 2 講 杜云生《為什么有人賺錢(qián)更快、更輕松》 視頻 2 講 杜云生《頂尖影響力、說(shuō)服力現(xiàn)場(chǎng)特訓(xùn)》 視頻 13 講 5 講

06 杜云生《無(wú)敵談判》資源篇 4講

02 杜云生《如何成為無(wú)敵談判專(zhuān)家》 視頻 5 講

04 杜云生《銷(xiāo)售=收入Ⅲ》—賣(mài)向巔峰的1000句必勝問(wèn)句 杜云生《如何復(fù)制任何人的成就》 視頻 2 講 杜云生《如何成為銷(xiāo)售冠軍》 視頻 6 講 杜云生《如何團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)》 視頻 7 講 杜云生《絕對(duì)成交實(shí)戰(zhàn)篇》 視頻 8 講 杜云生《賺錢(qián)機(jī)器》 視頻 11 講 杜云生《價(jià)值百萬(wàn)的銷(xiāo)售策略》 視頻 1 講 27 杜云生《賺大錢(qián)靠行銷(xiāo) 賺錢(qián)秘法篇》 杜云生《克服拖延立即行動(dòng)》 視頻 1 講 31 杜云生《月入百萬(wàn)第一步》 視頻 2 講

杜云生《如何打造個(gè)人品牌》 視頻 2 講 35 杜云生《絕對(duì)說(shuō)服力》 視頻 14 講

杜云生《銷(xiāo)售 = 收入II》如何克服阻礙成交的十大借口

杜云生《賺大錢(qián)靠行銷(xiāo)-賺錢(qián)戰(zhàn)略篇》

:《陳安之講座全集》目錄 杜云生《絕對(duì)成交系統(tǒng)篇》 視頻 6 講 杜云生《成交一切為了愛(ài)》 視頻 5 講 杜云生《啟動(dòng)高昂士氣的關(guān)鍵按鈕》 視頻 1 講 杜云生《銷(xiāo)售 = 收入》 視頻 1 講 杜云生《銷(xiāo)售冠軍制造機(jī)》 視頻 1 講

杜云生《夢(mèng)想成真的秘密》 視頻 2 講

杜云生《如何成為無(wú)敵談判專(zhuān)家》3 講

杜云生《 無(wú)敵談判 》戰(zhàn)術(shù)篇 視頻 3 講

杜云生《完美成交十大步驟》 視頻 3講

杜云生《賺大錢(qián)靠行銷(xiāo),賺錢(qián)秘法篇》 視頻4講

1.陳安之-最偉大的成功秘密 2.終極成功法則-MP3

3.超級(jí)說(shuō)服力 4.陳安之-增強(qiáng)自信心

5.陳安之-學(xué)習(xí)筆記 電子圖書(shū)大全（21部）6.陳安之-上海東方電視臺(tái)專(zhuān)訪 7.嚴(yán)介和-陳安之超級(jí)成功學(xué)大會(huì)演講 8.陳安之--領(lǐng)導(dǎo)與人才

9.成功學(xué)創(chuàng)始人陳安之激情分享 10.陳安之 如何成為演說(shuō)高手 11.陳安之課程音樂(lè)

12.陳安之-超級(jí)總裁策略行銷(xiāo)班 13.陳安之-增強(qiáng)自信心 14.陳安之-健康與活力 15陳安之-成功與富裕.16.陳安之-增強(qiáng)行動(dòng)力

17.陳安之-如何成為行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)第一名推廣演講 18.陳安之-行銷(xiāo)法則 19.陳安之創(chuàng)業(yè)法則視頻教學(xué) 20.陳安之 論領(lǐng)導(dǎo)力(錄音)21.陳安之-激發(fā)無(wú)限的潛力II-30天改變你的人生-安東尼?羅賓斯 22.陳安之-兒童成功學(xué)（mp3）23.陳安之-把自己激勵(lì)成超人 24.陳安之-團(tuán)隊(duì)成功啟示錄

25.陳安之-絕不裸奔

26.安之-女性的成功與魅力（女人的資本-幸福女人必修的堂課）27.陳安之-選對(duì)行業(yè)賺大錢(qián) 28.陳安之-大學(xué)生成功學(xué).mp3 29.陳安之超級(jí)講師班 30.陳安之論時(shí)間管理 31.陳安之-溝通為王

32.陳安之-孫子兵法超級(jí)成功學(xué) 33.陳安之-成功與人才

34.陳安之-談經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助 35.陳安之-如何永遠(yuǎn)成功 36.陳安之-超級(jí)致勝行銷(xiāo)學(xué) 37.陳安之-超級(jí)快速致富秘訣 38.陳安之-超級(jí)推銷(xiāo)學(xué) 39.陳安之-超級(jí)成功法則 40.陳安之-超級(jí)成功心法mp3 41.陳安之-如何成功致富mp3 42.陳安之-超級(jí)NAC心理mp3 43.陳安之講座-信念使自己成為超人

44.陳安之-如何成為行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)第一名推廣演講 45.陳安之-成功秘訣大公開(kāi) 46.陳安之-新時(shí)代成功法則

47.陳安之-2002魔鬼訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)密訓(xùn)mp3 48.陳安之-說(shuō)服力博士班

49.陳安之-超級(jí)NAC心理學(xué)現(xiàn)場(chǎng)密訓(xùn) 50.陳安之 金礦訓(xùn)練

51.陳安之管理三法則視頻講座 52.人才法則 陳安之 53.陳安之--超級(jí)制勝行銷(xiāo)學(xué) 54.陳安之管理三法則--領(lǐng)導(dǎo)法則 55.陳安之—要你成功 56.陳安之超速創(chuàng)業(yè)

57.《最偉大的成功秘密VCD（上，下）——陳安之》 58.陳安之-《增強(qiáng)行動(dòng)力》

60.陳安之總裁行銷(xiāo)班（現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部資料）61.陳安之超級(jí)講師班

62.陳安之終極成功法則-第八輯《我一定要》 63.陳安之－賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)自己 64.陳安之-超級(jí)說(shuō)服力

65.陳安之-創(chuàng)業(yè)成功的36條鐵律 66.陳安之-喬治亞人壽保險(xiǎn)演講 67.陳安之管理三法則視頻講座 68.陳安之 如何賺取億萬(wàn)財(cái)富 69.陳安之 如何做個(gè)賺錢(qián)的總裁

70.陳安之《新時(shí)代成功法則》《新年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法》第八屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇

超級(jí)贈(zèng)品二：《安東尼-羅賓講座全集》目錄 1.【安東尼羅賓】與命運(yùn)有約 2.安東尼?羅賓斯-突破心理的障礙

3.安東尼羅賓-2009上海演講會(huì)錄音：終極成功秘訣mp3 4.安東尼羅賓－釋放內(nèi)在無(wú)比的能量-團(tuán)隊(duì)的力量

5.陳安之-激發(fā)無(wú)限的潛力II-30天改變你的人生-安東尼?羅賓斯 6.激發(fā)個(gè)人潛能Ⅱ（驅(qū)動(dòng)力2）中文版－安東尼羅賓 7.安東尼羅賓-提升人生的品質(zhì) 8.安東尼?羅賓斯-突破心理的障礙 9.安東尼羅賓斯?jié)撃芗ぐl(fā)-提高人生的品質(zhì) 10.安東尼羅賓－釋放內(nèi)在無(wú)比的能量-團(tuán)隊(duì)的力量 11.驅(qū)動(dòng)力II-安東尼羅賓斯英文珍藏版

超級(jí)贈(zèng)品三：《劉一秒講座全集》目錄 1.劉一秒情感經(jīng)營(yíng)智慧 2.劉一秒 如何經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處 3.劉一秒-領(lǐng)導(dǎo)智慧

4.劉一秒首發(fā)：贏利智慧之：運(yùn)營(yíng)智慧

5.劉一秒-給自己創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái) 6.劉一秒動(dòng)力成功學(xué) 7.劉一秒NAC人生定位 8.劉一秒講演稿及聽(tīng)課筆記收錄 9.劉一秒-給自己創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái) 10.劉一秒--執(zhí)行智慧 11.劉一秒-贏利智慧

12.劉一秒-弦外之音-如何生發(fā)智慧 13.劉一秒-如何激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力 14.劉一秒筆記大全(1288元大全)15.劉一秒-領(lǐng)袖演說(shuō)智慧 16.劉一秒-攻心銷(xiāo)售 17.劉一秒-宗教智慧 18.劉一秒-銷(xiāo)售智慧

19.劉一秒-如何讓他（她）再多愛(ài)你一點(diǎn) 20.劉一秒-領(lǐng)導(dǎo)者三項(xiàng)修煉 21.劉一秒-執(zhí)行與細(xì)節(jié)

22.第十一屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇 劉一秒 劉景斕 姜嵐昕 李踐 馮曉強(qiáng) 張志誠(chéng)等

23.劉一秒 我應(yīng)為王

24.劉一秒 2011最新課程 財(cái)麗智 25.劉一秒 運(yùn)營(yíng)智慧 26.劉一秒 動(dòng)力阻力

27.劉一秒 靈光乍現(xiàn)

28.劉一秒 領(lǐng)導(dǎo)者如何領(lǐng)導(dǎo)人 30.劉一秒 師道決定企業(yè)發(fā)展

超級(jí)贈(zèng)品四：《余世維講座全集》目錄 1.余世維 軟實(shí)力

2.余世維-管理者情商（5集）3.余世維-企業(yè)變革與文化

4.【余世維】高清首發(fā)：現(xiàn)代金融企業(yè)的核心元素+核心薈萃 5.余世維-人才的使用與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 6.基業(yè)長(zhǎng)青的原動(dòng)力-余世維

7.余世維-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析與最佳策略選擇 8.執(zhí)行力-余世維

9.余世維-如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 10.余世維-中國(guó)人壽版成功經(jīng)理人講座 11.余世維-打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)[全集] 12.余世維-職業(yè)經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤 13.余世維-賓客期的酒店管理

14.余世維-如何成為一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人（光華）15.“無(wú)心插柳”成為培訓(xùn)師-余世維 16.余世維-贏在執(zhí)行

17.余世維-突破人才經(jīng)營(yíng)瓶頸

18.余世維-權(quán)力的基礎(chǔ)

19.余世維-如何成為一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人 20.余世維-浙大城市學(xué)院視頻講座

21.余世維-哈工大現(xiàn)場(chǎng)講座（大學(xué)生如何成為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)人才）22.余世維-正泰經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售力提升管理講座（現(xiàn)場(chǎng)課）23.余世維-有效溝通

24.夫妻不要情投意合（余世維）25.余世維-管理者情商（6集）

26.余世維-大學(xué)生如何成為五百?gòu)?qiáng)需要的人才 27.余世維：如何成為一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人 28.余世維-領(lǐng)導(dǎo)商數(shù) 29.余世維-職商決定成敗 30.余世維-正泰講座

31.余世維-領(lǐng)袖性格：如何塑造管理者的性格魅力 32.余世維-突破中小企業(yè)發(fā)展瓶頸 33.余世維-卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧 34.余世維-中層危機(jī)[全集] 35.余世維-2004領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)題講座 36.余世維-權(quán)利的基礎(chǔ)

37.余世維-藍(lán)海戰(zhàn)略—開(kāi)創(chuàng)無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的全新市場(chǎng)（余世維現(xiàn)場(chǎng)課）

超級(jí)贈(zèng)品五：《林偉賢講座全集》目錄

1.【林偉賢】自由經(jīng)紀(jì)人新時(shí)代【名師講座視頻】 2.【林偉賢】卓越的種子 3.【林偉賢】自由經(jīng)紀(jì)人新時(shí)代

4.林偉賢 商業(yè)系統(tǒng) 第九屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇 5.林偉賢-美國(guó)BSE企業(yè)家商學(xué)院七天課程 6.林偉賢 最佳商業(yè)模式 7.林偉賢-你就是錢(qián)

8.林偉賢--北大激情演講－富中富

9.林偉賢-商道：從商之人不可不讀的經(jīng)商寶典 10.林偉賢--行銷(xiāo)的21把金鑰匙

11.學(xué)習(xí)型中國(guó)-林偉賢-超速行銷(xiāo).點(diǎn)石成金 12.林偉賢-成功動(dòng)力mp3 13.林偉賢-打造自動(dòng)賺錢(qián)系統(tǒng) 14.林偉賢-名家論壇：中西實(shí)踐家 15.林偉賢-企業(yè)創(chuàng)造大利潤(rùn)的關(guān)鍵按鈕 16.林偉賢-東方名家：商業(yè)系統(tǒng) 17.林偉賢-學(xué)校里沒(méi)有教的事 18.林偉賢-總經(jīng)理學(xué)之一：決策力 19.林偉賢-創(chuàng)意點(diǎn)亮生意 20.林偉賢-魅力口才

21.林偉賢-錢(qián)生錢(qián)：倍增財(cái)富的6大管道 25.林偉賢-創(chuàng)新中國(guó)

26.林偉賢之成功夢(mèng)想實(shí)踐家

27.林偉賢--我愛(ài)錢(qián)更愛(ài)你--讓你成為富中之富的52張王牌 28.林偉賢-資源整合 29.林偉賢-談判藝術(shù)

30.林偉賢路長(zhǎng)全董進(jìn)宇姜嵐昕演講合集 第八屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇

超級(jí)贈(zèng)品六：《翟鴻燊講座全集》目錄 1.翟鴻燊-高品質(zhì)溝通/超級(jí)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與說(shuō)服力 2.《跟大師學(xué)人脈關(guān)系 》(翟鴻燊)掃描版[PDF] 3.【翟鴻燊】國(guó)學(xué)大師-演講稿及聽(tīng)課筆記匯總 4.翟鴻燊-大智慧三：道德經(jīng)應(yīng)用智慧

5.翟鴻燊 紫氣東來(lái)-國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧 第八屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇 6.國(guó)學(xué)大師翟鴻燊最新講座：點(diǎn)亮心燈 7.翟鴻燊：女人的資本-幸福女人必修的堂課 8.翟鴻燊-大智慧一 9.翟鴻燊(亮劍精神)10.翟鴻燊-道法自然 11.翟鴻燊(得其時(shí) 當(dāng)其位)12.翟鴻燊(道不遠(yuǎn)人)13.翟鴻燊(孝道篇)14.翟鴻燊-國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧-第7屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇演講 15.翟鴻燊講管理

16.翟鴻燊-高品質(zhì)溝通/超級(jí)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與說(shuō)服力 17.翟鴻燊-第7、8屆學(xué)習(xí)型中國(guó)世紀(jì)成功論壇演講 20.翟鴻燊-高品質(zhì)溝通 21.翟鴻燊-國(guó)學(xué)之大智慧 22.翟鴻燊-大智慧二

23.翟鴻燊-國(guó)學(xué)中的管理之道 24.翟鴻燊---國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧

第四篇：名家講座主持詞

名家講座主持詞(精選多篇)

名家講座主持詞

同志們：

開(kāi)會(huì)之前，請(qǐng)大家自覺(jué)地把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)。

今天，我們?cè)谶@里舉辦**市2014年第四次名家講座。參加今天講座的有：在家的市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各縣區(qū)、**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、市直各單位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

按照既定計(jì)劃，今天上午，我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校組織部長(zhǎng)**長(zhǎng)茂同志，專(zhuān)程來(lái)朔作題為《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析》的專(zhuān)題報(bào)告。**部長(zhǎng)歷任中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部宏觀經(jīng)濟(jì)教研室主任、研究生院副院長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校校委

委員、組織部長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)。**教授長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作，側(cè)重研究宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，公開(kāi)發(fā)表文章200多篇，出版著作多部，主要代表作有：《路徑與對(duì)策——中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展重大問(wèn)題研究》、《宏觀經(jīng)濟(jì)管理通論》、《現(xiàn)代金融通論》、《經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略》等，現(xiàn)享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎**部長(zhǎng)作專(zhuān)題報(bào)告！

同志們，今天上午，**部長(zhǎng)緊緊圍繞如何把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、如何看待通貨膨脹、如何分析房地產(chǎn)市場(chǎng)等問(wèn)題，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用大量詳實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的事實(shí)，就今年以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇之快超過(guò)預(yù)期及其原因、經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭能否保持、通貨膨脹的現(xiàn)實(shí)、我國(guó)具備應(yīng)對(duì)通貨膨脹的條件、穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)的政策思路、房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給需求等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。**部長(zhǎng)的報(bào)告既是對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)

實(shí)踐的深刻總結(jié)，又有理論層面的前瞻和升華，對(duì)全面了解和深刻把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

會(huì)后，全市各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系**實(shí)際、縣區(qū)實(shí)際和單位實(shí)際，深刻理解**部長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念、科學(xué)內(nèi)涵和創(chuàng)新途徑，正確把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特征和基本趨勢(shì)，緊緊抓住我省建設(shè)轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)這一大好機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，理清思路，更新觀念，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新實(shí)踐，在”四化一體東部新區(qū)”建設(shè)的關(guān)鍵之年共譜**章，在打造新基地新優(yōu)勢(shì)新**的宏偉事業(yè)中再出新成果！

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)**部長(zhǎng)的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！

**市2014年第四次名家講座到此結(jié)束，散會(huì)。

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委

活

動(dòng)

策

劃

書(shū)

二

〇

實(shí)一

踐一

部年

三

月

機(jī)械工程學(xué)院“著名企業(yè)家大學(xué)講座”活動(dòng)策劃書(shū) 一：活動(dòng)名稱(chēng)：著名企業(yè)家講座。

二：活動(dòng)背景；當(dāng)代大學(xué)生在校園里過(guò)著舒服的校園生活，對(duì)未來(lái)走向社會(huì)而不管不問(wèn)。面對(duì)這樣情況，我們應(yīng)該積極的尋找有關(guān)方面的人員來(lái)幫助同學(xué)了解社會(huì)，三：活動(dòng)目的；幫助同學(xué)了解企業(yè)。為以后走向社會(huì)走向工作崗位走下良好的鋪墊，能使自己的能力在最短時(shí)間發(fā)

揮出來(lái)。四：活動(dòng)時(shí)間；開(kāi)學(xué)后第二或三周，星期三下午 五：活動(dòng)地址；在c區(qū)一教或l樓借一個(gè)教室。六：活動(dòng)材料；條幅，飲料一箱。

七：活動(dòng)人員；機(jī)械學(xué)院全體師生。

八：活動(dòng)開(kāi)展；在企業(yè)家進(jìn)教室前十分鐘組織所有學(xué)生、干部坐好，由部門(mén)學(xué)生干部組織并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

九：活動(dòng)中應(yīng)注意問(wèn)題及細(xì)節(jié)；為了體現(xiàn)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生及干部的素質(zhì)，在企業(yè)家演講時(shí)，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)亂起哄，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，不準(zhǔn)條換座位，不準(zhǔn)交頭接耳。如果發(fā)生起火時(shí)。

十一：活動(dòng)經(jīng)濟(jì)預(yù)算；條幅可用學(xué)院以前用過(guò)的，飲料，１.５*２４＝３６。

２０１１年3月3日

實(shí)踐部

“千名名家進(jìn)校園”演講主持詞

尊敬各位老師、親愛(ài)同學(xué)們：

大家下午好！

為了弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良文化傳統(tǒng)，秉承

民間習(xí)俗文化，營(yíng)造全體師生熱愛(ài)我國(guó)國(guó)粹——書(shū)法藝術(shù)的氛圍，讓全校師生感受書(shū)畫(huà)的藝術(shù)魅力，激發(fā)師生練習(xí)書(shū)法的熱情，陽(yáng)春市云凌小學(xué)與陽(yáng)春市書(shū)畫(huà)院聯(lián)合舉行書(shū)畫(huà)家進(jìn)校園活動(dòng)。今天是一個(gè)非常特殊的日子，我們特邀大汶河開(kāi)發(fā)區(qū)朱田戈朱效明先生來(lái)為大家作“安全教育”的專(zhuān)題教育報(bào)告會(huì)。

朱效明先生百忙之中來(lái)到咱海龍希望學(xué)校，為大家作感恩教育報(bào)告，為我們的心靈播灑溫暖的陽(yáng)光。在此，讓我們以熱烈的掌聲向朱效明先生表示誠(chéng)摯的歡迎和崇高的敬意！出席活動(dòng)的書(shū)畫(huà)家有8888888。

活動(dòng)中，羅建懇副校長(zhǎng)代表學(xué)校講話。他在講話中衷心感謝陽(yáng)春書(shū)畫(huà)院的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的大力支持；號(hào)召全體師生向藝術(shù)家們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法，以此鍛煉自己的毅力、熏陶自己的情懷、陶冶自己的情懷。

今天，我們還邀請(qǐng)到部分學(xué)生家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們對(duì)他們的到

來(lái)表示熱烈的歡迎！。

“安全教育”教育報(bào)告會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)全體起立、奏國(guó)歌；

請(qǐng)坐下！

下面，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎朱效明先生作報(bào)告！各位嘉賓、各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們、朱效明的報(bào)告以平實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)的案例，從人性本質(zhì)和源動(dòng)力出發(fā)，以安全教育為本，讓我們受益匪淺。

讓我們以熱烈的掌聲感謝朱效明為我們所作的精彩報(bào)告。今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)退場(chǎng)，全體同學(xué)就地不動(dòng)，稍后由體育組老師組織退場(chǎng)。

2014.9

書(shū)法名家在宜章六中舉行精彩講座

“寫(xiě)字是人類(lèi)語(yǔ)言交流形式的拓展與延續(xù)”、“書(shū)法是以文字交流為基礎(chǔ)的實(shí)用書(shū)寫(xiě)藝術(shù)”、“一筆好字，從雙姿開(kāi)始”······3月22日下午三點(diǎn)，宜章六中中

心會(huì)議室座無(wú)虛席，由《書(shū)法報(bào)》社張鵬濤主編主講的“硬筆書(shū)法之書(shū)寫(xiě)技巧”的書(shū)法講座在這里舉行，該校師生仔細(xì)聆聽(tīng)，享受了一場(chǎng)難得的藝術(shù)盛宴。

張主編深厚扎實(shí)的書(shū)法底蘊(yùn)，深入淺出的創(chuàng)意講解，揮筆自如的靈活示范，讓參加講座的教師與學(xué)生耳目一新、受益匪淺。他倡導(dǎo)“雙姿、筆畫(huà)、字法、章法”四步練字法，同時(shí)向大家傳授“筆畫(huà)相連、改變筆順、筆畫(huà)代替、部首變異”行楷書(shū)寫(xiě)技巧引起了師生們的極大興趣，對(duì)師生的硬筆書(shū)寫(xiě)起到了積極的促進(jìn)作用。

講座結(jié)束后，張主編還與師生們進(jìn)行了交流互動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)做了書(shū)法創(chuàng)作演示。

曾凡春李嵐

聆聽(tīng)名家講座，感受文化魅力

——觀《文化三秦大講堂》霍松林專(zhuān)訪有感

要想滅亡一個(gè)國(guó)家，就要消滅它的文化，這是霍老先生在講座時(shí)說(shuō)的一句

話，我想，學(xué)習(xí)乃至研究文化，不僅僅是一種興趣形式，更是作為一國(guó)之民的一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

——題記

4月14日，可以說(shuō)是一個(gè)讓我受益匪淺的日子，因?yàn)檫@是第一次，能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)人文社科名家霍松林老先生的講座，心情的激動(dòng)，無(wú)以言表。

我校和陜西省社科聯(lián)、省人民廣播電臺(tái)聯(lián)合推出了“專(zhuān)訪社科名暨家《文化三秦大講堂》系列專(zhuān)題節(jié)目”，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)天大的好消息，一直對(duì)文學(xué)有濃厚興趣的我，得知霍松林老先生將要在我們學(xué)校做講座，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。和名家對(duì)話的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)，這一次，有幸去了現(xiàn)場(chǎng)，置身其中，感受文化魅力。專(zhuān)訪一開(kāi)始，我就感受到了霍老先生的偉大的人格魅力，全場(chǎng)掌聲如雷，觀眾的神情充滿(mǎn)了對(duì)霍老先生的敬慕愛(ài)戴之意，這位從教70年的90歲高齡的老人，帶給大家的是無(wú)窮無(wú)盡的震撼與感動(dòng)。我沒(méi)有見(jiàn)到所謂的老學(xué)究的一點(diǎn)

點(diǎn)固執(zhí)或是迂腐，從霍老先生的言辭中，我能感受到，老先生精神矍鑠，關(guān)心國(guó)家政事，時(shí)代的進(jìn)步與變遷，老人都有所了解。這一點(diǎn)，讓我很是佩服，人老心不老，在霍老先生身上得到生動(dòng)的體現(xiàn)。

從“百家爭(zhēng)鳴”，到“儒學(xué)鼎盛”，從“休養(yǎng)生息”，到“漢唐風(fēng)采”，我感覺(jué)老先生并不是在講述中華五千年文明的源頭歷史，而是對(duì)過(guò)去的一切做一次回顧，獨(dú)到的見(jiàn)解，精辟的言論，讓我覺(jué)得文化的魅力太大了，你不必把它當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，其實(shí)它只是作為一國(guó)之民應(yīng)該知道的常識(shí)，在面對(duì)一切的時(shí)候，不一定要把它當(dāng)作任務(wù)，用心體會(huì)，認(rèn)真感受，那就是一種藝術(shù)，而這種藝術(shù)，每個(gè)人都可以得到它的熏陶，讓自己的靈魂得到升華。

在專(zhuān)訪過(guò)程中，有一個(gè)細(xì)節(jié)令我動(dòng)容?；衾舷壬v到一半，問(wèn)主持人自己講了多長(zhǎng)時(shí)間，主持人告訴后，考慮老先生年紀(jì)大了是不是要休息一下，老先

生擺了擺手，說(shuō)道，“我繼續(xù)講?！比珗?chǎng)再次爆發(fā)震耳欲聾的掌聲，我覺(jué)得這就是老先生的人格魅力，這就是大師風(fēng)范。

霍老先生在講座中全面的講述了中國(guó)古代文化的精髓，仿佛在我們眼前展開(kāi)了一幅幅畫(huà)卷，每一幅都在講述著古老的中華是怎樣一步步地進(jìn)步、升華的，在霍老先生的講述中，你不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥的，也不會(huì)覺(jué)得文化只是死死板板的年事統(tǒng)計(jì)，那些文化大家，在思想、學(xué)術(shù)、文學(xué)上的造詣，經(jīng)過(guò)霍老先生的講解，變得更加的合情合理，我們不會(huì)因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而難以理解，反而會(huì)因?yàn)槟切┥鷦?dòng)而愿意更加親近歷史、更加喜愛(ài)文學(xué)。

霍老先生的造詣不用我多說(shuō)，大家都知道：我國(guó)著名的古典文學(xué)專(zhuān)家、文藝?yán)碚摷?、?shī)人、書(shū)法家。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)杜甫研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，陜西詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、中國(guó)韻文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，美國(guó)國(guó)際名人傳記中心終身研究員、指導(dǎo)委員會(huì)副主席，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二屆學(xué)科評(píng)議組成員，日本明治大學(xué)客座教授，中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)及會(huì)刊《中國(guó)唐代文學(xué)研究年鑒》主編等?，F(xiàn)為我校文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。這些殊榮不是死板的簡(jiǎn)介，而是老先生從教70年，在文學(xué)研究方面的見(jiàn)證，每一個(gè)頭銜背后，有著常人難以想象的辛苦和汗水，不是每個(gè)人都可以有這樣的成就，更難得的是自始至終，老先生都以一顆平常心對(duì)待一切。

這位可親可敬的老先生，桃李滿(mǎn)天下，還有許多人和老先生子在我校任教，作為老先生的身邊弟子，他們說(shuō)自己是幸福的，留在老師的身邊，時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教誨，能夠經(jīng)常和老師見(jiàn)面，他們比其他學(xué)生要幸福。主持人介紹來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的霍老先生的學(xué)生，她說(shuō)很感動(dòng)，因?yàn)榇蠹疑⒙渥跁?huì)場(chǎng)各個(gè)角落，我想這是對(duì)于老先生的尊重吧，因?yàn)椤疤依畈谎裕伦猿甚琛?。在介紹老先生的學(xué)生時(shí)，會(huì)場(chǎng)又是掌聲如潮，我知道，老先生的

學(xué)生得到了自己學(xué)生的愛(ài)戴。

從始至終，會(huì)場(chǎng)都保持這一種鄭重而又溫馨的氣氛，對(duì)話大師，對(duì)于我們而言，是對(duì)自己的歷練，也是思想的升華。大家在向霍老先生提問(wèn)的同時(shí)，不忘向老先生送上自己的祝福。我們衷心希望老先生永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福。

這次的講座，不僅僅是一次中華古代文化暢游之旅，更是對(duì)我自己的人格以及思想的升華。霍老先生的講述不僅僅是風(fēng)華絕代的精神食糧，更是對(duì)我們這些罪過(guò)未來(lái)建設(shè)者的鞭策。身處校園，心懷天下。這是當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)，應(yīng)該做到的。

聆聽(tīng)霍老先生的講座，我們受益匪淺，精神得到升華，思想得到啟迪。文化三秦大講堂，讓我們對(duì)話大師，提升自我。

第五篇：名家講座主持詞

名家講座主持詞

同志們：

開(kāi)會(huì)之前，請(qǐng)大家自覺(jué)地把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)。

今天，我們?cè)谶@里舉辦**市2012年第四次名家講座。參加今天講座的有：在家的市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各縣區(qū)、**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、市直各單位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

按照既定計(jì)劃，今天上午，我們有幸邀請(qǐng)到中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校組織部長(zhǎng)**長(zhǎng)茂同志，專(zhuān)程來(lái)朔作題為《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析》的專(zhuān)題報(bào)告。**部長(zhǎng)歷任中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部宏觀經(jīng)濟(jì)教研室主任、研究生院副院長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨校校委委員、組織部長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)。**教授長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究工作，側(cè)重研究宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，公開(kāi)發(fā)表文章200多篇，出版著作多部，主要代表作有：《路徑與對(duì)策——中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展重大問(wèn)題研究》、《宏觀經(jīng)濟(jì)管理通論》、《現(xiàn)代金融通論》、《經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略》等，現(xiàn)享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎**部長(zhǎng)作專(zhuān)題報(bào)告！

【結(jié)束語(yǔ)】

同志們，今天上午，**部長(zhǎng)緊緊圍繞如何把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)、如何看待通貨膨脹、如何分析房地產(chǎn)市場(chǎng)等問(wèn)題，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，用大量詳實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的事實(shí)，就今年以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇之快超過(guò)預(yù)期及其原因、經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭能否保持、通貨膨脹的現(xiàn)實(shí)、我國(guó)具備應(yīng)對(duì)通貨膨脹的條件、穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)的政策思路、房地產(chǎn)市場(chǎng)的供給需求等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。**部長(zhǎng)的報(bào)告既是對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的深刻總結(jié)，又有理論層面的前瞻和升華，對(duì)全面了解和深刻把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

會(huì)后，全市各級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系**實(shí)際、縣區(qū)實(shí)際和單位實(shí)際，深刻理解**部長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念、科學(xué)內(nèi)涵和創(chuàng)新途徑，正確把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特征和基本趨勢(shì)，緊緊抓住我省建設(shè)轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)這一大好機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，理清思路，更新觀念，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新實(shí)踐，在“四化一體東部新區(qū)”建設(shè)的關(guān)鍵之年共譜**章，在打造新基地新優(yōu)勢(shì)新**的宏偉事業(yè)中再出新成果！

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)**部長(zhǎng)的精彩報(bào)告表示衷心的感謝！

**市2012年第四次名家講座到此結(jié)束，散會(huì)。