第一篇：ppt設計案例形象化

PPT設計案例分析形象化

時間:2012-05-25 來源:沈棟的博客 閱讀: 1576 次 評論0條

PPT是為了快速向觀眾傳遞信息，因此越能直觀地傳遞信息，越是優秀的PPT。而要傳遞快速，就要盡量節省中間浪費的時間，也就是讓觀眾盡可能少的去思考，幫助觀眾減少思考，最重要的是整個PPT的邏輯框架清晰。除此之外, 我們如何讓PPT更形象呢，先看下面的這個例子。

這是我們日常PPT的設計方法，其中雖然運用了表格這種方式來降低思考的復雜度。但因為全是文字，不夠形象直觀，改成下面這樣，就要直觀很多，而且這里由于運用圖形表示比例，一是直觀，二是增加了頁面的空白區域，使得頁面更方便閱讀。

上面的比例是使用Harvey Balls字體，在這種字體下1，2，3，4數字分別對應四分之一，二分之一，四分之三和全部也就是上例中的圖形。而要想獲得更為細致的比例圓圈圖就需要用圖形來畫了，一個類似的例子如下：

我們再來看下面這個例子，這是關于各子項目進度的一頁PPT。

其中的信息是完整的，但觀眾在看到這頁PPT時并不能馬上形成關于整個項目安排的框架。但如果我們如下表示，則顯然就是另一番感受了。

類似的例子如下，我們先看通常的表示方式。

條目清晰，但換成下述形式，要更為形象一些。

關于形象化表達，我們就<引用別人語句>這個常用形式，通常大家都是做成下面這個樣子。

實際上做成下面這種形式就更好了，在這例中還用了兩個技巧，一個就是用標點符號，即上引號，加顏色，改變字號，用作裝飾，增加頁面的靈動性；別一個就是引用人名時，換成手寫字體，增加趣味性。

PPT作為一個陳述的輔助工具，視覺化效果還是相當重要的，當我們厭倦了無論是Excel做的圖表也好，還是用其他工具做的圖表的時候，可以試著將數據圖形化。

第二篇：審計案例ppt

案例1 目前，我國經濟體制的市場化轉型遠未完善，法治秩序的公平公正難以得到及時有效保護。國有企業的改制改革、原先計劃經濟條件下的事業單位面向市場化改革的道路在何方？如何保護國有權益，維護國有權益的保值增值，同時又給予改革推動者足夠的激勵？審計實踐中如何準確把握好審、幫、促之間的辯證關系，以使審計取得的經濟效益和社會效益最大化？江西省MT局2008預算執行及財務收支審計項目在該方面作出了意義深遠的探索。

摸清方向

江西省M局是江西省審計廳2009的預算執行審計對象。2008年該局實有5487人，財政撥款11381.37萬元，人均全部經費只有2.07萬元。最近的2006-2007，人均決算收入分別只有1.72萬元、2.16萬元。這種情況下，區區有限的財政撥款收入顯然不能成為本次審計的重點。

審計組把目光投向了以Z公司為龍頭和核心的江西省M局的第三產業系列。據審計了解，Z公司成立于2001年，資金運用、主營業務、管理與技術經驗與身為事業單位的M局存在不易劃清界限的交叉與重合之處。顯然，M局與Z公司的利益界限是否清晰明白、是否存在國有利益輸送、其從成立到發展過程是否存在明顯的或隱蔽的侵占國有資產或權益問題,應當成為本次審計需要理清的首要問題。問題初顯

調取Z公司的工商注冊資料，其從2001成立到2008年的股權變更情況赫然在目。股權變更之頻繁、股權結構變化跨度之大（從百分百國有到百分百私人）、注冊資本增長之快均屬罕見;并且多名領導人持股金額數量巨大，比例極高，嚴重違反中紀委關于企業領導干部廉潔從業規定。進一步審計發現，Z公司存在無償占用國有財政資金及無形資產，資本從國有向私人讓渡未經合法程序、虛假注冊、抽逃資本金等諸多違法違規行為;企業產權不明，生產經營和財務管理混比較混亂。

為維護國家法治秩序，經領導批準，審計組將審計發現的有關問題及時與省紀律檢查委員會有關處室取得了溝通。

何去何從

聯合辦案給M局領導層帶來了巨大壓力，但同時負面因素也在顯現。由于多位領導被約請談話，相關負責人被“雙規”，整個M局人心浮動，風聲鶴唳，Z公司生產發展陷入停頓，項目投標損失巨大，公司經營面臨一夜坍塌的危險。同時，隨著審計的不斷深入，審計證據的不斷增多，審計組對相關問題的思考也在進一步深化細化：一是Z公司該不該成立？二是Z公司的發展主流是什么？三是如何看待Z發展過程中對企業決策層和職工的激勵機制？四是如果沒有這些激勵，Z公司能不能有這樣的發展速度？五是如何處理Z 公司？六是如何在審計過程中正確處理好審、幫、促的關系。

審計組在理清上述問題并形成傾向性判斷后，將有關情況向廳領導做了匯報，認為審計既要查清問題，更要保障促進企業發展。廳領導肯定了審計組意見，并親自向省領導做了匯報，要求維護整個M系統的穩定，維護Z公司正常的經營生產秩序。

圓滿結局

據此，審計組向省政府提交了《關于要求主張Z公司國有權益的報告》，報告在指出Z公司發展過程中存在的問題并要求其糾正后，認為：Z公司的主流是好的，經濟效益是明顯的，社會效果是有益的。并在建議中提出“各有關部門大力支持該企業的發展，……務必要穩定Z公司的核心領導班子，務必要維持目前正常的經營生產秩序，在保持穩定的前提下逐步向規范管理過渡。”建議要求對Z公司的所有資產全面評估清算，確認和主張國有權益，同時兼顧保障M局職工權益，在明確產權的基礎上建立完善的法人治理結構。

報告得到省領導的高度重視和肯定，吳新雄省長、凌成興常務副省長和孫剛副省長均在報告上作出批示，同意審計意見和建議，指示省財政廳執行。

成果體現

該項目為國家挽回巨大經濟利益。直接經濟意義方面，由審計建議、省政府批準的Z公司改制方案中認定國有權益 投資3009.96萬元，占全部權益投資的48.72%。按Z公司2008年25.33%的凈資產利潤率計算，10年后該部分國有權益將增至為2.8億元左右。由于其余51.28%的股份為小股東分散所有，這意味著Z公司已重新成為一家國有相對控股企業。控股Z公司不僅僅是控制了目前超5億元的賬面資產，更是控制了一家未來的集公路橋梁、輕軌、礦山隧道、房建、鋼結構、機電設備安裝、園林綠化和設計于一體的綜合性大型企業集團，日后的資產收益不可估量。

間接經濟意義方面，與M局類似，我省多家事業單位或多或少存在像Z公司這樣一類依附國有權益邊緣化生存的企業，他們在沒有明確的政策、法規和指令的情況下艱難探索，沒有路標，盲目前行。Z公司相關問題的圓滿解決，無疑為此類問題的解決提供了一個極好的參照。

經驗啟示

更為重要的是，該項目在探索審計新思路、創新審計方法方面具有重大的理論意義。

一是突出了審計的建設性作用。傳統意義上審計作用的發揮在于通過分析、解構以發現問題并予以糾正，注重的是標與表，難以涉及其機制深處的內在矛盾，即本與里。本審計案例從一開始就將審計目標定位在改造、再造Z公司上。不滿足于查處幾個人，罰幾多款，而是以追究國有權益為線索，理順企業產權為目標，著力于Z公司的機制體制改造，努力使其從一個依附國有權益為生的邊緣化企業轉變為產權清晰、管理規范的現代企業，實現企業長久穩定的發展。

二是突出了審計思路的宏觀性。傳統意義上的企業審計，依賴的知識結構大多局限于財務會計及分析，審計效用難以最大化。本審計案例的思路突破了上述局限，從財務審計入手，站在全省經濟建設的高度，以現代經濟學的理念為基礎，著眼全局、著眼未來，為企業的機制改革指明了一條方向。得到了來自政府、主管部門、企業以及職工的一致肯定，實現了社會、國家、企業和職工個人權益的最大化。套用流行的制度經濟學術語描述，本次審計實現了政府制度運行的“交易費用最低而收益最高”。

三是突出了“審、幫、促”一體化運行，發揮免疫系統作用的典范意義。傳統的企業審計，審計是直接的，“幫、促”則通過審計來實現，其意義一是間接，二是不易計量。本次審計，“審、幫、促”均直接作用于和貫穿于整個審計過程。回望本次審計過程，峰回路轉，波瀾起伏。審計過程和傾向性意見牽動著政府、紀檢、主管部門和Z公司以及與省內一批與Z公司有相似情況的企業注意力，一大批利益相關者經歷了一場驚心動魄的心路歷程。審計通過清理賬目、查處問題所形成的巨大壓力，迫使有關既得利益者同意歸還相關國有權益，同意審計提出的改造Z公司的方案。可以說，Z公司的這次改制是本次審計一手推動的結果，體現了“審、幫、促”一體化的審計思路，是審計理念和實踐的一次創新，是審計構造國家經濟體系免疫系統的一個典范案例。審計案例2

斬斷伸向公共財政的黑手

黃 靜

2008年8月，某區人民法院以貪污罪和受賄罪判處區內某街道原正處級領導干部李某有期徒刑16年6個月，同時，原武裝部部長陳某等2名處、科級干部獲有期徒刑。2名副處級干部、1名科級干部被免職。一起通過虛報發票貪污公款案終于落下帷幕。本案到此雖暫告一段，但并未就此結束，它仍然留下了若干懸念引導人們去思考。

發現線索

2007年5月，審計機關受某區區委組織部委托，開展對某街道2005至2006財政財務收支及領導干部任期經濟責任審計。為突出審計重點，審計組還延伸審計了某街道下屬的10多個單位。審計組通過AO系統瀏覽電子賬簿，在對經費支出科目進行賬表分析的過程中，發現該街道招待費開支金額巨大。經查往年資料，發現審計期內的招待費比往年大大上升：2005年達220余萬元，2006年達260余萬元，相比2003年不足百萬元分別增長了1.5倍和1.95倍。這明顯與該街道的工作環境和職能不相稱。

某街道是該區政府的派出機構，經過幾年的努力，街道 招商引資力度大，稅收逐年增長。至2006年底，注冊企業有1400多家，年完成稅收1.5余億元。按照體制分成財政每年撥付到某街道帳上，截至2006年底暫存款5200余萬元。該街道曾著力打造文明城區建設，2006年獲全國文明單位、市文明社區等稱號。

神圣不容褻瀆。金額巨大的招待費引起了審計人員的高度警覺：招待費的背后一定隱藏著什么“秘密”。

揭開謎團

審計機關領導聽取匯報后，立即召開審計發現重大問題分析會，要求以金額巨大的招待費為突破口，順藤摸瓜，審個水落石出。于是，審計人員從檢查某街道財務管理內部控制制度入手，努力尋找突破點。審計人員發現某街道財務管理內部控制制度還是比較健全的，基本事項的管理都有明文規定。這一情況又意味著什么？

審計人員格外精神起來，迅速投入戰斗。審計人員按SQL執行結果對發生金額較大的月份進行抽查，仔細查看紙質會計資料，發現某街道存在“兩支筆”審批的現象，而且部分消費發票報銷的經辦人王某是被審計對象的駕駛員，這更加引起審計人員的重視。審計人員認為，報銷的發票經辦人是為被審計對象開車的駕駛員，明顯不符合財務報銷規定。審計人員又查看了某街道規定的領導干部配備的駕駛員崗位職責，發現駕駛員沒有經辦報銷招待費發票的職責。

制度與實際如此明顯的不相符，一下子就觸及到審計人員敏感的職業習慣。審計人員再次通過編制SQL命令，利用會計科目審查法，查詢日常經費支出中業務招待費(包括餐費、禮品、食品、會務費)是否真實準確，縮小審計范圍，尋找一個個疑點。

審計組對某街道2005年至2007年4月期間的所有業務招待費進行詳查，對可疑發票進行整理匯總。2天時間，審計人員對近2000張定額發票一張一張進行審查，發現駕駛員王某經辦，和王某所服務的領導審核報銷的餐費發票，金額達高達200多萬元。

與此同時，審計人員將這些發票移交該區稅務分局作了鑒定，結果表明有822張計59.96萬元是偽造發票。報銷偽造發票一下子就讓審計人員作出初步判斷：這明顯是一起重大違紀違法行為。

審計機關領導在聽取審計人員匯報后，果斷作出把這一嚴重違紀行為移交紀委和檢察院的決定。同時，要求審計組重點審計，深挖“黑洞”。

隨著調查取證的深入，一雙伸向公共財政的“黑手”，被暴露在陽光下，該街道辦事處原主任、黨工委書記李某個人貪污的問題徹底浮出水面。

2004年10月至2007年4月期間，李某曾多次授意單位黨政辦公室主任等人，利用出差開會等工作便利，先后7次在江蘇陽澄湖某酒店、北京承德某酒店等地，每次事先發放給每人人民幣500元至2000元不等的錢款，互相之間以“21” 9 點的方式進行賭博。每次從外地回單位后，由黨政辦公室主任等人開具虛假發票，經李某簽字報銷，共計6萬余元。

與此同時，李某多次授意駕駛員虛開發票，由李某簽字報銷。有時一張虛假發票金額達到1萬余元。

公共財政儼然成了他們中飽私囊的金庫。黨紀國法早已被他們拋到了九霄云外。

2007年11月李某被“兩規”，同年12月被批準逮捕。經檢察機關查實，李某利用職務便利，伙同他人騙取或者以其他手段非法侵吞公款109萬元。同時，檢察機關還查實，李某非法收受他人賄賂29萬元。

在查出違反審批程序及報銷偽造發票重大違紀違法問題后，審計組迅速對該街道進行了全面審計，繼續深入挖掘問題。經過嚴謹細致的審計，還查出該街道下屬公司未經區國資委審核批準擅自核銷國有資產2237萬元、財政資金1596萬元短期拆借給私營公司未收回，以及部分拆違專項資金用來給干部職工發放獎勵費等內控不善造成違規違紀的問題。

一項一項，觸目驚心。區委、區政府領導看到對某街道的審計報告中揭露的這些問題，非常震驚，迅速責成區紀委等相關部門展開工作，加強對領導干部的教育和監督。

審計效果

某街道的問題發生后，區紀委在全區作了通報，提醒全區干部引以為戒。區委書記在全區加強“干部作風建設年”動員大會上，再次通報了某街道主要領導嚴重違紀的情況，10 警醒大家認真吸取教訓，決不碰黨紀國法的“高壓線”。區委、區政府相關部門迅速作出部署，要求全區各級黨組織認真學習貫徹該區《關于加強對處級領導班子黨政主要負責人監督的實施意見(試行)》，不斷健全和完善各項監督制度。區紀委、區法院和區檢察院還結合這一案件聯合攝制了一部廉政教育警示片《人生敗筆貪寫成》。區委組織部、區委黨校把財經、審計法規納入處級領導干部輪訓課程，每期培訓班都安排審計機關領導作財經、審計法規輔導。

針對審計查出的問題，某街道也迅速制定了整改方案，狠抓整改落實：修改了財務支出審批制度，由“二支筆”改為“一支筆”審批，即所有報銷憑證由經辦人(科室負責人)簽字，分管領導審核，行政領導審批，財務審計科嚴格把關。制定了一系列加強內部管理的規章制度，并多次召開機關會議，落實整改。針對擅自核銷國有資產的問題，專門成立了資產清理小組，盤點家底、按規定程序核銷國有和集體資產。

如此好的審計效果，卻讓審計機關領導和審計人員都高興不起來。一個曾經是全國文明單位，竟演變成了一個藏污納垢的地方。一位曾經是某街道的主要負責人，竟墮落成了一位貪污公款的犯罪分子。李某的貪污、受賄案件，再一次給人們敲響了“手莫伸，伸手必被捉！”的警鐘。審計案例3

順藤摸瓜 “老狐貍”也會露尾巴

陳煜明

通過企業改制，建立“產權清晰、權責明確、政企分開”的現代企業制度，促進企業經營管理規范、運作有序，是政府資產管理部門的初衷。但作為國有(集體)資產處臵者的政府領導，在這一過程中，如果缺乏監督，就可能發生以改制為名，用虛假轉讓股權等方式侵占集體資產，用違規分配資金的方式謀取不當利益的問題，從而導致國有(集體)資產的流失。2006年，審計機關在對某鎮領導干部實施經濟責任審計時，就把企業改制是否真實規范作為審計重點，并延伸審計了該鎮下屬某資產公司。

通過審計，發現該資產公司在股權分紅過程中的一些行為涉嫌違紀違法。2000年1月到2006年5月，從某離合器制造廠(由該資產公司投資入股)流入資產公司的資金達1838.77萬元，其中有1585.33萬元流入到某個人處，部分資金的分配已被查實違法。現該案件經移送紀檢和司法部門進行處理后，相關責任人員已受到法律制裁。

增強職業敏感，發現蛛絲馬跡

審計人員從銀行日記賬入手，追蹤資金支出的每一筆去 向，發現一筆憑證借方記銀行存款科目，貸方也記銀行存款科目，金額達89.8萬元。通過進一步翻閱憑證附件，發現該憑證反映的內容是資金從某離合器制造廠流入資產公司后轉到某個人處，該個人出具的自制收據標明收款事由是股權分紅。經延伸審計，又發現幾筆類似的憑證，且都是與該離合器制造廠發生資金往來(資產公司賬面共有6家投資單位)。這一異常現象立即引起了審計人員的重視，資產公司是離合器制造廠的投資單位，按常理，資產公司賬面年底只應反映收到投資收益，不應發生把資金轉出去進行股金分紅的事項。資產公司賬面反映有6家投資單位，為何僅離合器制造廠一家單位發生與個人之間的資金往來？大筆資金為何會流入到個人處，是否存在私分集體資產現象。帶著一系列疑問，審計人員約談了負責財務的資產公司副總經理。

深入分析問題，調查事件真相

資產公司副總經理很精明，回答問題幾乎是滴水不漏。她把資金轉給個人的原因解釋為：為了深化企業改革，公司把離合器制造廠的部分股權又轉讓給了該個人。審計人員當即要求資產公司提供產權轉讓合同及其他相關資料。該副總經理推諉公司檔案管理比較差，資料不太好找。在審計人員的一再要求下，她才不太情愿地提供了資料。經查，發現資產公司2000年1月與該個人簽訂股權轉讓協議，但該股權轉讓未經過產權交易所交易，并且未查見該鎮黨政領導班子及 13 資產公司關于該股權轉讓事宜集體決策的資料，股權轉讓的價格也低于凈資產值。而且，該公司故意在股權分紅上分成多筆入賬，記賬憑證后只附銀行轉賬憑證，不附其它任何關于股權投資比例、利潤分配的文件。

審計人員開始懷疑該公司可能存在通過虛假轉讓股權，侵占集體資產的問題。為了不打草驚蛇，審計人員決定采取分步索取資料，逐步取得審計證據的方法。審計人員語氣平和地要求資產公司副總經理提供關于股權投資比例的文件，該副總經理警覺性很高，問你們這次怎么查這么細。審計人員平靜地回答，會計記賬如果不知道股權投資比例，怎么知道股權分紅的金額對不對，審計也是一樣的。該副總經理只得拿出了關于離合器制造廠股權結構的一系列文件。原來，該廠歷史上經歷了多次股權變動，股權結構很復雜，廠名都換了好幾個，而股權變動的文件均不在會計資料中保存。

搞清了股權結構后，審計人員對離合器制造廠股權分紅的每一筆資金進行詳查，果然發現該廠個人與集體之間股權分紅比例明顯與股權投資比例不符。資產公司副總經理不愧是一位“老法師”，面對審計人員提出的問題又作出了貌似合理的解釋。她首先強調鎮集體的股權分紅沒有受到任何侵害，然后解釋個人與集體之間股權分紅比例與股權投資比例不符的原因是離合器制造廠的上海投資方個人股的分紅擔心在廠里發，會引起“紅眼病”，所以轉到了資產公司，再轉給該個人處。

既然資產公司副總經理提出鎮集體的股權分紅沒有受 14 到任何侵害，審計人員就順藤摸瓜，繼續要求資產公司副總經理提供離合器制造廠的利潤分配方案。結果發現從1999年起，每年的利潤分配都按照超過投資額100%的比例分配，2003年的利潤分配竟達到了按照投資額150%的比例分配，利潤分配比例如此之高，比較少見。而投資回報率這樣高的股權，屬優質資產，怎么會輕易轉讓給與企業經營關系不大的個人呢？

審計人員按照利潤分配方案，繼續對股權分紅的每一筆資金進行查證。果然又查出了端倪，兩筆資金總計36.64萬元，資產公司副總經理無法解釋為何分給個人，只好推托時間長了，記不清了。審計人員意識到關鍵問題可能查到了，必須要一查到底。在審計人員的一再追問下，該副總經理解釋說，資金又轉回了離合器制造廠，當審計人員要求立即去離合器制造廠查看銀行進賬單時，該副總經理聲稱離合器制造廠的大股東是上海聯營方，總經理不會同意拿賬本給我們看的。考慮到離合器制造廠不屬于審計監督對象，審計人員同意資產公司副總經理第二天提供銀行存款進賬單。第二天一早，該副總經理就提供了銀行存款進賬單的復印件。雖然有“對賬單”為證，但是資金為什么要沒有理由的轉來轉去，資產公司副總經理的行為反而給審計人員增添了更多的疑慮。

查清問題實質，移送司法處理

通過對種種證據的分析，審計人員懷疑該股權轉讓是一起虛假股權轉讓行為。經向股權轉讓名義受讓人查證，結果證實該人并非股權轉讓實際受讓人。在該事件背后，存在利用企業改制，虛假轉讓股權，私分國有(集體)資產的問題。

審計人員決定通過到資產公司開戶銀行查詢賬戶情況，來作為查清問題實質的突破口。結果發現股權分紅的資金部分已領取現金，但實際領取人都是資產公司副總經理，而不是名義上的股權轉讓受讓人。而且，部分資金轉賬到了其他單位，明顯有弄虛作假套取資金的嫌疑。審計人員還對原先懷疑的資產公司副總經理提供的銀行進賬單進行查證，結果證實該憑證為虛假憑證，實際資金已轉入了個人腰包。所有的謎團都已解開，審計人員如釋重負。

根據審計人員查實的線索，審計機關出具了移送處理書，移送紀委、檢察院進一步調查。審計人員根據需要，繼續配合紀委、司法機關對該案件的查實，三名本案責任人最終受到了法律的制裁。

案例點評

這個案例給我們的啟示：一是審計要注重資金的流向。資金流入到個人處，或者是流入到不應發生經濟往來關系的單位，應作為審計的重點，謹防利用外單位賬戶私分國家或集體資產。二是審計取證要講究方式方法，不能操之過急。本案例中，審計組取得審計證據的做法是順藤摸瓜，就被審計 單位已經提供資料中的疑點，讓被審計單位提供進一步的資料，這時被審計單位自己有把問題解釋圓滿的愿望，又有僥幸過關的想法，就會比較主動地提供。三是加強對弄虛作假行為的風險防范。本案例中，連可信度較高的原始證據——銀行進賬單都能作假，如果審計人員輕信了，問題就難以查個水落石出。所以，在審計過程中，審計人員要增強防范意識，對一些重要的可疑憑證要通過第三方再進行查證。四是審計人員要增強分析判斷問題的能力。培養分析判斷問題的能力，關鍵是不要被事件的表象所迷惑。本案例資產公司的某些做法貌似合法，其實這些行為都不利于國有(集體)資產的保值增值。順著這條線索，審計組查清了資產公司相關人員違紀違法的行為，挽回了國家(集體)損失。案例4 審計署重慶辦對電信行業某網絡公司的專項審計 2007年10月至12月，審計署駐重慶特派辦在對電信行業專項審計調查中發現，重慶市電信公司下屬重慶菲斯特信息網絡有限責任公司（以下簡稱菲斯特網絡公司）原總經理謝某、財務部主任何某等人，以截留收入、虛列支出等方式非法轉移資金2400多萬元至兩家空殼私審計署重慶辦對電信行業某網絡公司的專項審計營企業，其中900多萬元被相關人員提取現金，1500多萬元轉入該公司有關人員控制的私營企業。該案以《審計要情》上報國務院后，國家領導人作了重要批示。2008年初，監察部、最高人民檢察院等部門組成的聯合調查組，在當地監察、檢察等單位的配合下，很快取得突破，為國有企業挽回經濟損失1300多萬元。同時，2009年6月1日，重慶市第一中級人民法院二審認定該公司原總經理謝某犯職務侵占罪，判處有期徒刑7年，該公司原財務部主任何某犯職務侵占罪，判處有期徒刑5年6個月。案例5 “虛購虛銷擴大銷售收入，制造虛假利潤，引出帳外資產”

【背景資料】

M公司是一家大型的國有貿易公司，是所在系統的省屬龍頭企業，其業務網絡和分公司遍布全省。M公司經營效益良好，在系統內一直是獨占鰲頭。M公司的上級主管部門制定了對下屬公司的業績考核和獎懲辦法。每年都由內審部門對下屬公司的經營業績進行考核，并兌現相關的獎懲措施。審計部門經過內查外調最后查明M公司通過虛購虛銷等手法多報利潤，并在此基礎上查出M公司隱瞞了十多年的巨額帳外資產2億元。

【查明的問題】

一、M公司采用循環銷售采購的手法，人為擴大該的銷售收入29062萬元。并且為了保持利潤逐年增長的勢頭，在擴大銷售的基礎上虛增相應的利潤1000萬元。

M公司銷售采購軌跡為：F公司------→D公司------→M公司------→F公司。本M公司從D公司共采購貨物28062萬元，以29062萬元價格銷與F公司；而D公司的貨物來自于F公司總價格為28062萬元。

審計人員審核了相關的記賬憑證、購銷合同、購銷發票、進出倉單等，發現M公司做齊了所有的購銷業務手續，制度健全，賬務處理也有依據。從上述貨、款流轉軌跡上看，M公司是有盈利的，M公司企圖用這種方式隱瞞虛假交易。實際上，經過 審計人員外調才發現D公司、F公司等單位根本沒有和M公司發生任何真正的業務往來。即沒有實際采購銷售物質的流轉，僅僅做齊了所有的合同、發票、進出倉單等。而M公司的盈利來自于F公司的虧空，若不揭露接下來的這個問題，這個虛購虛銷的事實將無法確定。

二、多年前形成的帳外資產，成為虛增利潤的資金來源。審計人員在查證虛增利潤的資金來源時發現，在境內外M公司存有巨額的帳外資產。虛假的利潤需要資金來源，就從隱藏的帳外資產中調入。本從帳外資產中調回資金1000萬元到F公司作為擴大銷售的相應利潤資金。以前各分別調回資金800萬元、500萬元不等到F公司，作為虛增利潤的資金來源。

巨額帳外資產是M公司80年代就開始，通過截留各種收入形成的。三年前M公司總經理接任時，就有這份帳外資產移交清單。這份清單由財務部經理制表、主管部門內審機構負責人監交，列明了M公司通過截流各種收入逐步形成的帳外資產情況，由于經營不善已造成部分流失，帳外資產余額為9426萬元。

M公司為了使偽造的利潤業績顯得真實，從帳外資產中調回資金，欲蓋彌彰，反倒成了揭示帳外資產的主要線索。

對帳外資產的監管漏洞是財經違紀違規的隱患。根據《中華人民共和國會計法》的規定，應將這些國有資產置于監管之下，將境外資產作為公司的境外投資，納入公司財務統一核算和管理。補繳相應的所得稅等稅費及罰款。【問題啟示】

這個案例反映出來的問題在一定程度上比較普遍，企業出于經營業績的考慮，粉飾財務報表的情況時有出現，違反了《中華人民共和國會計法》的規定，人為擴大銷售收入、銷售成本，虛增利潤。

對于該類問題的防范，根源在于公司管理層或主管部門的管理理念和企業“不做假賬”的遵紀守法意識。公司領導為了自己的業績不惜違反財經紀律的行為是不可取的。企業，特別是上市公司會計信息的真假程度，直接關系到社會和諧、證券市場的健康發展，應倍加關注。

有的企業甚至還會對審計認定的上述經濟業務是否屬于人為虛構銷售、采購行為進行質疑。對這個問題分析判定的關鍵點是，這些虛增的銷售收入、銷售成本并沒有給企業帶來真正的經濟效益。

案例6

“退役機組不退役”

【背景資料】為確保電力主業精干壯大和促進社會第三產業發展，電力企業的主業、輔業進行了分離。輔業分離后，形成了電力三產（多經）企業。電力三產（多經）企業的發生、發展，實際是在企業改革過程中，對一批富余的勞動力和主輔分離出來的一部分資產，通過三產（多經）的形式使其重新整合。經審計調查發現主業與三產（多經）企業存在：

1、主業違規向三產（多經）企業處置資產，照成國有資產流失；

2、利用主業的輸、變、供電條件，將主業的利潤變為職工個人股利等方面的問題。

3、國有資產流失的問題。

審計署在對中國**電力集團公司進行審計時發現，A電力實業公司（與中國**電力集團公司多種經營局為一套人馬兩塊牌子）、B投資管理有限公司、C電廠等單位的利潤來源主要是退役機組發電銷售收入。

【查明的問題】

一、退役機組以租賃方式轉給“三產”企業經營管理。“三產”企業依附主業“差價”讓利。

中國**電力集團公司以租賃的方式將直屬企業的退役機組，轉給A電力實業公司經營管理。A電力實業公司向中國**電力集團公司支付租賃費。退役機組放在C電廠發電，A電力實業公司按核定額支付C電廠發電成本。A電力實業公司按物價部門批 準的上網電價向供電公司收取電費。

審計發現，A電力實業公司累計售電量為153.61億度，獲得的上網電價與核定成本間的差價收入為114225萬元，利潤達56268萬元。作為退役機組所有者的中國**電力集團公司收到的租金收入僅為4974萬元。

（背景知識：作為電力系統內部單位，A電力實業公司的退役機組才被允許繼續發電。政策依據《國務院辦公廳轉發國家經貿委關于關停小火電機組有關問題意見的通知》（國辦發【1999】44號）規定“已退役報廢的機組和服役期滿的.......機組，一律予以關停.....”

A電力實業公司發的電能銷售給供電公司，也是政策傾斜所致。）

二、見“三產”企業盈利巨大，職工持股租賃經營，坐收漁利。

從20**年3月起，A電力實業公司將退役機組等價轉給了職工持股的B投資管理有限公司租賃經營。該公司注冊資本為5000萬元，其中中國**電力集團公司1583名在職職工和退休人員投資3174萬元，占63.5%，A電力實業公司投資1826萬元，占36.5%。實際上，B投資管理有限公司與A電力實業公司是一套人馬兩塊牌子，退役機組的經營管理仍由A電力實業公司負責，而入股的職工坐收漁利，每人分得現金紅利3700元。

三、國有資產流失。A電力實業公司、B投資管理有限公司累計向退役機組所在發電廠C電廠支付供電成本和勞務費18791萬元。實際在C電廠入賬的收入僅為7866萬元，絕大部分未納入企業收入核算，而是坐收坐支，直接作為了工資獎金發放。

【問題啟示】壟斷行業或是行業里的龍頭企業中，需關注主業與“三產”之間的聯系主要是：由于政策傾斜便利了購銷途徑，帶來巨大盈利；由于不愁盈利，進而引發私人入股；“三產”企業的監管缺失導致的國有資產流失。案例7 偽造原始憑證等手法形成小金庫，私分、貪污問題

“大企業

小金庫”

【背景資料】

某市W廠是一家國有大型制造類企業，面臨改制。由于長期缺乏審計等外部監管，在本次審計中發現原材料采購、費用開支、設備轉讓等方面套取資金，形成“小金庫”，性質惡劣。

【查明的問題】

一、虛假采購進貨，套取原材料采購資金。

W廠財務原材料明細賬上反映的原材料采購，在倉庫保管員的進貨記錄中沒有。審計人員將有驗收人簽名的入庫單交保管員核實，保管人員否認入庫單是自己簽的字，也不承認倉庫進過這幾批貨。

W廠財務部門收集個體經營戶手中不需要的20份含增值稅進貨發票，虛列原材料購進套取的現金共504萬元。

二、偽造加班工資單、虛假工資表，套取資金495萬元。例如，會計賬面上有一筆120萬元的加班工資領條，由某車間主任一個人簽名領走，經查證，并未向工人發放過這筆加班工資。

三、出讓設備合同價款150萬元，而財務賬面上僅反映設備轉讓收入21萬元。差價129萬元被轉到帳外。

上述問題形成的“小金庫”數額巨大，性質惡劣。

【問題啟示】

1、現階段對企業的監管只能加強，不能削弱。W廠改制后，這些“小金庫”資金很可能流入個人腰包，造成國有資產流失。

2、企業領導層的法紀意識要進一步提高。案例8 綿陽南郊機場會計隱匿會計資料，編造虛假會計賬簿 ２００２年４月，審計署駐成都特派辦派出審計組對綿陽南郊機場工程建設項目進行審計發現，南郊機場建設管理局在機場建設中，將向施工單位收取的投標資料費和在有關銀行、信用社存放定期存款獲得的高額利息以及稅務機關付給的代征稅金手續費等大量收入未計入單位財務，而是存放在賬外。而當時身為南郊機場財務處主要負責人的袁虹卻將會計資料隱匿。在經過審計大量內查外調并再三催促下，袁虹又多次編造虛假的會計賬簿提供給審計。

袁虹的上述行為嚴重阻礙了審計工作的正常進行。盡管審計人員向她本人以及綿陽機場管理局的主要負責人做了大量工作，袁虹仍然我行我素，其行為已經嚴重觸犯了《中華人民共和國會計法》第四十三條關于“偽造、變造會計憑證、會計賬簿，編制虛假財務會計報告，構成犯罪的，依法追究刑事責任”；第四十四條“隱匿或者故意銷毀依法應當保存的會計憑證、會計賬簿、財務會計報告，構成犯罪的，依法追究刑事責任”等法律法規的相關條款。但是，針對袁虹的行為該如何定性、如何查處，過去沒有可借鑒的先例。審計署有關負責人介紹了最近審計署成都特派辦審計綿陽機場案件。機場財務負責人袁虹故意隱匿賬務資料，涉及金額超過４５７萬元。由于公安機關的及時介入，袁虹最終被判處有期徒 刑２年，緩刑２年，并處罰金４萬元。

２００３年３月，該案經綿陽市公安局經偵支隊偵查終結，袁虹被依法移送檢察機關審查起訴。２００４年４月，經綿陽市涪城區人民法院公開審理，判決袁虹犯隱匿會計憑證罪。后袁虹不服上訴，綿陽市中級人民法院維持了原判。案例9：某審計組在對某國有公司進行財務檢查時，發現該公司有一筆2004年3月付給該公司職工楊某房屋拆遷費50萬元的開支憑證。根據原始單據記載，該50萬元系市政建設工程指揮部撥給該公司的搬遷補助費，不應該以拆遷費名義付給本公司職工個人。就該問題，審計組詢問了公司負責人，公司負責人說，這筆錢雖然以單位職工拆遷費的名義提取了現金，但是用于改造職工家屬樓，此工程承包給了某建筑公司。并且向審計組出示了一份2004年3月13日與某建筑公司簽訂的合同，以及該建筑公司負責人于2004年3月16日出具的收到該50萬元的收條。但該合同存在一系列疑點：合同中約定的是用票據結算并非用現金進行支付，約定付款的時間為3月25日，而實際付款時間卻是3月16日。審計人員又找到該建筑公司負責人，該負責人對審計人員的提問推說記不清了。經過審計人員耐心的思想工作后，建筑公司負責人說出了事實真相，原來他們與該公司所謂的合同、收據都是偽造的，是在該公司的領導指示所為。經進一步調查，該50萬元以私人的名義存在某銀行。鑒于該公司用虛假的經濟業務事項及資料進行會計核算，審計小組遂建議財政部門對其負責人進行行政處分。

點評：本案涉及到企業以虛假業務事項和虛假的會計憑證進行會計核算，對抗審計應承擔何種法律責任的問題。

第三篇：經濟法ppt案例

案例（1）

案情介紹：

某年除夕晚上，劉某打算用一下剛從單位拿回的卡式爐，誰知剛一點燃，就聽 “轟”的一聲，卡式爐爆炸了，劉某及女兒被炸傷。事后經有關部門調查，該爐是A公司的新產品，出事前幾天送到劉某所在單位（電子產品檢驗所）請求測試。劉某認為A公司產品質量一直不錯，就順手拿了一臺回家用，不想發生了此事。

問題：

如果劉某起訴A公司能否勝訴？為什么？

案例（1）

劉某起訴A公司不能勝訴。本案中，A公司并未將其生產的卡式爐投入流通，劉某擅自使用造成自己及女兒的損害，依據《產品質量法》的規定，生產者能夠證明有下列情形之一的，不承擔賠償責任：①未將產品投入流通的；②產品投入流通時，引起損害的缺陷尚不存在的；③將產品投入流通時的科學技術水平尚不能發現缺陷的存在的。因此，A公司承擔的法律責任應當免除，所以劉某不能勝訴。

案例（2）

案情介紹：

消費者王某在甲商店購買了一食品罐頭，食用后發生食物中毒住院。經市技術監督局檢驗，該罐頭無生產日期和保質期，且罐頭包裝已生銹，包裝上的生產廠名、廠址不清晰，無法辨認。該商店負責人承認在進貨時未認真檢查產品標識，只圖便宜便進貨。目前，該批罐頭的生產者、供貨者已無處追尋。

議一議：

王某能否從商店獲得產品質量損害賠償？說明理由。

案例（2）

王某能從甲商店獲得產品質量損害賠償。因為根據《產品質量法》第43條的規定，“因產品存在缺陷造成人身、他人財產損害的，受害人可以向產品的生產者要求賠償，也可以向產品的銷售者要求賠償。屬于產品的生產者的責任，產品的銷售者賠償的，產品的銷售者有權向產品的生產者追償。屬于產品的銷售者的責任，產品的生產者賠償的，產品的生產者有權向產品的銷售者追償。”既然甲是銷售者，那么，王某就可以從甲商店獲得產品質量損害賠償。

案例（3）

案情介紹：

陳某是位退休人員，于2004年2月7日到自由市場花費230元購買了一把秋千椅。2004年3月19日中飯后，陳某帶著孫女坐在秋千椅上自然搖動，突然其中一根支撐的木料斷裂，陳某被摔在地上，致使右手骨折，經醫院治療共花去醫藥費1，100元。陳某治愈后立即去自由市場尋找銷售人，但發現銷售人已不在原處，一時無法找到。后陳某發現秋千椅上刻著鴻達木竹制品廠生產的字樣，通過打聽在城郊找到了該廠，陳某便要求該廠承擔其一切損失。而廠方則認為陳某應先向銷售者索賠。在協商無果的情況下，陳某便向法院

提起訴訟，對被告鴻 達木竹制品廠提出以下訴訟請求：①要求被告賠償購買秋千椅的損失230元；②要求被告賠償醫藥費1，100元。

問題：

鴻達木竹制品廠對陳某購買秋千椅的損失和所花的醫藥費是否應承擔賠償責任？為什么？

案例（3）

鴻達木竹制品廠對陳某購買秋千椅的損失和所花的醫藥費均應賠償。《產品質量法》

第34條規定，“因產品存在缺陷造成人身、他人財產損害的，受害人可以向產品的生產者要求賠償，也可向產品的銷售商要求賠償。”同時其第26條規定，“生產者應當對其生產的產品質量負責。”因此，鴻達木竹制品廠作為生產廠家應對陳某的人身損害及秋千椅的損失承擔賠償責任。如果該產品質量缺陷屬于銷售者責任的，該廠有權向銷售者再追償

案例（4）

案情介紹：

2005年5月15日，周某的外公為慶賀喬遷居，在家里設宴招待親友，并在小賣店購買了兩箱珠江啤酒，將其中的兩瓶啤酒放在客廳的飯桌底下，沒有設置防止碰撞啤酒瓶的措施。當日下午2時30分左右，周某在客廳玩耍時，放在飯桌底下的啤酒瓶發生了爆炸，啤酒瓶的玻璃碎片打在了周某的左眼上，并血流不止。周某受傷后即被送往醫院住院治療，至同年7月7日，共住院52天，花去醫療費用共計26，373元，廣州市珠江啤酒集團已支付該醫療費給周某。周某出院后，需繼續治療，總共用去有關費用共2，220元。周某的父親認為周某是被廣州市珠江啤酒集團的啤酒瓶自爆的玻璃碎片炸傷左眼的，完全是因被告的產品質量問題造成的。便要求廣州市珠江啤酒集團賠償治療費、護理費、營養費、交通費、殘疾生活自助具費等共5萬元，今后治療費15萬元，殘疾者生活補助費15萬元，精神損害賠償金15萬元。廣州市珠江啤酒集團公司辯稱，我公司生產的啤酒是具有國際先進水平的，質量是絕對可靠的，說啤酒瓶爆炸是自爆，是質量問題，是無事實根據的，因此決定不予賠償。啤酒瓶爆炸后，周某的父親到廣州市白云區消費者委員會投訴，并與被告一起將兩瓶啤酒瓶的玻璃碎片交由該消費者委員會封存。同年11月9日，經中華人民共和國司法部司法鑒定科學技術研究所鑒定，結論為兩瓶啤酒瓶的爆炸均是由外力作用形成的。

問題：

廣州市珠江啤酒集團公司是否應承擔賠償責任？

案例（4）

廣州市珠江啤酒集團公司不應承擔賠償責任。因為周某的家人在家里擺設酒宴時，將兩瓶啤酒單獨放置在客廳飯桌底下，沒有注意到周某是未成年人，在玩耍時容易碰撞啤酒瓶，也沒有設置防止碰撞啤酒瓶的措施，當周某在客廳玩耍時，啤酒瓶發生爆炸并炸傷左眼。經有關部門鑒定，啤酒瓶的爆炸是由外力作用所形成的，啤酒瓶的爆炸與被告之間無因果關系，故周某家人的請求無事實和法律依據，因此廣州市珠江啤酒集團公司不應承擔賠償責任。

第四篇：文本信息的結構化和形象化教學設計

文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

文本信息的結構化和形象化

教學案例 杜紅梅

教材分析：

本節課是教育科學出版社出版發行的，普通高中課程標準實驗教科書，信息技術基礎（必修）第四章文本和表格信息加工中第一節文本信息加工的第三課時，也是本節內容的最后一個課時。

對信息的獲取、加工、集成、交流與管理的能力是學生信息素養的重要組成部分。學生掌握了信息的獲取、編程加工和智能化加工后，就開始學習本章內容，為后續章節的學習奠定了基礎。

在前面的內容中，學生首先學習掌握了對文字處理技術及工具軟件的介紹，在此基礎之上，作為本小節的重點內容，學生能夠規范地使用結構化和形象化的方式加工信息，能夠對文本信息的結構化形象化表達方式的實現和使用范圍進行深度挖掘，認識到文本信息加工與表達的多樣性和有效性。學情分析：

本節課的教學對象是高一年級學生。高一年級學生在小學和初中階段已經學習過對文本信息的加工和處理，掌握了一些常用軟件的基本操作，但是對于文本信息表達中表格的制作、項目符號和編號及自選圖形等方面的操作，目前停留在操作層面的理解上，對每一步的操作方法比較熟悉，對于如何去多樣、有效表達文本信息的更進一步的認識和理解還有所欠缺，還沒有到達更深層次“為什么去使用，使用它的意義在哪里”的理解。教學目標：

經歷使用結構化和形象化這兩種方式加工表達文本信息的實踐操作，理解對文本信息的結構化和形象化表達的有效性和適用范圍，體驗結構化和形象化這兩種方法在表達文本信息時的特點。能進一步的認識到字處理軟件加工文本信息的多樣性，并能在實際生活中合理運用。

教學重點與難點：

重點：文本信息形象化和結構化表達的意義

難點：恰當的選用結構化和形象化表達方式表達信息。

石嘴山市光明中學

文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

教學策略：

為了讓學生能夠順利完成本節課的學習任務和練習任務，這就要求學生提前預習這方面的基本操作方法，在學習過程中能夠參與到課堂練習中來，完成學習目標。

在課程一開始，給學生注入“我參與、我快樂”的理念，接下來，給出21個聯系的詞語（文字表達方式），要求在一分鐘內速記，看哪位同學能全記下來；同時再給出上述詞語的圖像表達，教師結合圖片利用自編的口訣引領學生記憶，這一次學生不但在一分鐘內記住了這21個詞語，而且能倒背如流。本環節不僅使學生感受到圖像表達法的魅力，而且強烈激發了學生學習興趣，使學生情緒高漲；接下來趁熱打鐵，創設另一情境：帶學生去法國旅游，享受異域風光；用震撼的音樂刺激學生聽覺，請同學們伴隨著音樂的節奏自然搖擺，一番享受之后發現自己迷路了，從而引出指路的文本表達和結構圖表達兩種方式，讓學生更深入的體會兩種表達方法的特點，提出問題，引入新課，讓學生帶著問題進一步去學習探究。在新課講授時，用比較法給學生展示實例，讓學生進一步理解本節的重點內容：文本信息形象化和結構化表達的意義，并進一步提起學生的學習熱情和探究欲望。對于結構化和形象化表達方式的適用范圍，安排到實踐內容中，讓學生從實踐中去提煉、體會這兩種方式的不同適用范圍。并采用分小組合作的方法協作完成任務，通過學生互評去評價學生的實踐成果，通過展評優秀成果讓學生互相學習，取長補短，進一步優化自己的成果，從而達到激勵目的。最后給本節課做一個總結提升：就本節的知識點請學生總結，教師相應引導，提高了學生自主學習能力和協作意識，學習效率得以提高，知識得以鞏固和升華。教學課時：

一課時 教學過程：

情境創設：

1、以歌曲：“你快樂嗎？”開頭，注入“我參與，我快樂”的理念。

2、學習效率測試：一分鐘記憶21個互無關聯的詞語，看看有多少人能全部記住（沒人能全記住）；接下來以圖像的形式將上述21個詞語呈現，以自編的口訣（記憶密碼）將詞語串成一個小故事，結合圖像引領學生共同記憶，結果是：不僅一分鐘能記住全部的詞語，而且能倒背如流。（該方法充分利用了人腦對圖像的超強識別能力）使學生感受到圖像表達法的魅力，強烈激發了學習興趣，使學生情緒高漲，將課堂氣氛推向一個小高潮。

石嘴山市光明中學

文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

提出問題：為什么同樣的詞語，用圖像表達大家就很容易的記住了？（學生可先不回答）帶著這個問題繼續學習。

21個互無關聯的詞語是：冰箱、圣誕老人，狗、雪橇、法拉利、香水、電腦、桌子、美女、八卦、天氣、報紙、打架、吃飯、學習、運動衣、書法、猴子、蘋果、奶奶、森林 21個詞語的圖像表達：

記憶密碼：“冰箱里走出圣誕老人，他不用狗拉雪橇開著法拉利去送禮，香水和電腦放在桌子上，美女躲在桌子后面，她喜歡八卦、天氣和報紙，打架影響了吃飯和學習，運動衣上寫著書法，愛書法的猴子拿著蘋果找奶奶，奶奶住在森林里。

3、趁熱打鐵，創設另一情境：作為詞語記憶的獎勵，帶學生去法國旅游，享受異域風光，用震撼的音樂刺激學生聽覺，請同學們伴隨著音樂的節奏自然搖擺，一番享受之后發現自己在去香水城的路上迷路了。此時恰到好處的引出指路的文本表達，讓學生判斷香水城的具體方位，之后再給出結構圖表達方式，學生一目了然迅速的找到香水城的位置，充分感受到結構化表達方法的優勢，無形中對兩種表達方法做出對比，更深刻的體會到兩種表達方法的特點。提出問題：為什么換了地圖你能快速而輕松的找到目標？由此引入新課：文本信息的結構化和形象化，讓學生帶著問題進一步去學習探究。新課講授

一、文本信息的結構化

閱讀實踐：閱讀教材P67頁實踐，比較一，比較純文字表達方式和結構化表達方式的表意差異，了解其實現方法，并嘗試用字處理軟件實現。

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文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

1、對比說明：你更喜歡哪種表達方式，為什么？

范例一：音樂分類的表達方式。純文字表達：

在某個音樂網站上，將音樂分為中國音樂和外國音樂，在中國音樂里面分了港澳臺音樂和大陸音樂兩種，在外國音樂里分了歐美音樂和日韓音樂；大陸音樂里面又分了男歌手、女歌手和組合樂隊，在女歌手里面有宋祖英、張靚穎等歌手的作品。

范例二：對陣形式圖。

北京時間2000年10月21日凌晨，第12屆亞洲杯小組賽全部結束，八強全部產生，四分之一決賽的具體對陣形勢為：中國隊對卡塔爾隊，日本隊對伊拉克隊，兩組勝者將在半決賽中相遇；伊朗隊對韓國隊，科威特隊對沙特隊，兩組勝者進入半決賽。

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文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

形象化表達：

比較二（讀的快的同學讀，分層教學）

范例三：流程圖表達方式。純文字表達：

某市中考招生報名流程：考生憑準考證到招生學校的指定地點報名，報名成功后將得到一張學校簽名的報名回執；在報名時段內考生可撥打16889006查詢自己在所報名學校的排名，根據排名判斷是否更改報名學校，如需要更改報名學校，憑回執到原報名學校換回自己的準考證后到新的報名學校報名。流程圖表達：（右圖）

教學意圖：通過這兩種方式表達信息的強烈對比，讓學生感受到信息結構化表達的優勢，培養學生自學，交流討論從而得出結論的能力；體現分層教學，讓能力強的同學多實踐，多收獲。

二、文本信息的形象化表達：下面這些圖像代表了什么？

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文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

交流討論：奧運會為什么要設計這些圖像？為什么不直接用文字表達？

教學意圖：通過對兩種信息表達方式的感知，形成對比，通過交流討論讓學生感受到信息形象化表達的優勢，培養學生交流討論從而得出結論的能力；

三、分析思考

通過以上的幾個實例，讓我們一起深入分析思考：文本信息的結構化和形象化表達與純文字表達方式相比在傳遞信息、表達意義方面有什么樣的差異，有什么樣的優點？

結構化的表達方式（如項目式、表格、結構圖、流程圖等）可以幫助我們理清文字脈絡，將信息表達的更加清晰，使我們能夠輕松地讀出其中的意義。

形象化的表達方式不僅可以增強文本信息的可讀性，而且可以超越語言文字壁壘，實現更深刻意義和更廣范圍的信息交流。學生活動：思考、回答老師提出的問題

教學意圖：通過純文字方式和形象化表達方式的強烈對比，讓學生感受到形象化表達文本的優勢。

四、實踐操作

前面我們比較了結構化和形象化與純文字表達信息的差異，這些例子都是在字處理軟件中的一些應用，對于其它的常用軟件，結構化和形象化是否一樣適用呢？下面我們動手操作，再次體會這兩種方式表達信息的效果，看看你能否從中找到它們新的特點。

要求：

1、每兩排為一組，小組討論，在三個實踐包中本組任選一個完成。

2、作品完成后，請各組同學推選出最能代表本組水平的作業，與全班同學一起交流經驗，分享成果。

3、學生可根據自己的能力采用電子或手工方式完成操作。

石嘴山市光明中學

文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

教師巡視解決學生操作中出現的問題。

學生活動：各小組學生討論、選擇題目，動手操作。媒體運用：學生人手一機，上機操作完成實踐活動。設計意圖：動手實踐，進一步探究，加深理解。

五、評價交流

１、展示學生作品，重點展示說明學生中綜合使用結構化和形象化的作品。

點評學生作品：從同學們的作品當中我們可以看到，有的文本信息不但能夠使用結構化的表達方式，同時又可以使用形象化來表達，這說明同一種信息可以同時具有結構化和形象化兩種特點。

學生活動：學生欣賞感受，思考回答老師提出的問題

媒體運用：利用多媒體教學系統播放學生機界面，展示學生作品

設計意圖：讓學生欣賞優秀作品，學習他人作品的成功之處。從學生的作品中引出結構化和形象化的另一個重要特點：綜合使用。

2、點評實踐主題三（朱自清《荷塘月色》片段）的內容，請學生朗讀，全體欣賞，讓學生分析得出結論：并非所有的文本信息都可以用結構化和形象化的表達方式，它們都有不同的適用范圍，需要我們根據實際需要做出適當的選擇。學生活動：分析總結，得出結論。

設計意圖：從自己親身經歷中體會到結構化和形象化的適用范圍，能夠試著去總結出它們的適用范圍是哪些。

六、總結提升

通過今天我們對結構化和形象化這兩種文本信息的表達方式的學習，我們了解到： ??結構化和形象化的表達形式多種多樣，要注意的是它們都有不同的適用范圍； ??同一種表達方式還可以同時具有結構化和形象化兩種特點；

?對于不同的文本信息要選擇合適的加工方式和技術手段來達到我們的預期目標。學生活動：參與到教師的活動中來，回顧思考總結。媒體展示：幻燈片展示。

設計意圖：回顧思考，鞏固本節知識。

石嘴山市光明中學

文本信息的結構化和形象化

設計者：

杜紅梅

課后反思：

信息的加工既是信息獲取進程的延續，又是信息有效表達與交流的基礎。充分掌握信息加工方面的知識與技能，對有效地提升學生的信息素養有著重要意義，因而這一章節的教學內容受到信息技術教師的高度重視。

在設計本節課時，考慮兩點：一是如何調動學生學習興趣，二是如何能夠讓學生對知識的理解從操作方法上的學習和認識上升到感性認識：為什么去用，如何用的理念。因此我采用從學生身邊的例子說起。從課堂效果看來，學生的反應非常好，達到了預期的目標。

開始的引課方法獨特，學生明顯被課堂內容吸引，想要去一探究竟。通過積極的參與，親身的感受，對內容進行對比分析，學生能夠很輕松的得出結論，然后在具體的練習過程中再次親身體會文本信息加工的多樣性。由師生共同總結結構化和形象化表達信息的適用范圍，通過這種“玩中學，學中做”的方法讓學生在完成任務的過程中加深了對文本信息加工的體會，進一步提升了解決類似問題的能力，同時強化了學生在日常生活中對文本信息有效的、多樣化的加工與處理的意識。

石嘴山市光明中學

第五篇：文本信息的結構化和形象化教學設計

文本信息的結構化和形象化

教材分析：

本節課是教育科學出版社出版發行的，普通高中課程標準實驗教科書，信息技術基礎（必修）第四章文本和表格信息加工中第一節文本信息加工的第三課時，也是本節內容的最后一個課時。

對信息的獲取、加工、集成、交流與管理的能力是學生信息素養的重要組成部分。學生掌握了信息的獲取、編程加工和智能化加工后，就開始學習本章內容，為后續章節的學習奠定了基礎。

在前面的內容中，學生首先學習掌握了對文字處理技術及工具軟件的介紹，在此基礎之上，作為本小節的重點內容，學生能夠規范地使用結構化和形象化的方式加工信息，能夠對文本信息的結構化形象化表達方式的實現和使用范圍進行深度挖掘，認識到文本信息加工與表達的多樣性和有效性。

學情分析：

本節課的教學對象是高一年級學生。高一年級學生在初中階段已經學習過字處理軟件WORD，對一些基本操作比較熟悉，對于文本信息表達中表格的制作、項目符號和編號及自選圖形等方面的操作，目前停留在操作層面的理解上，對每一步的操作方法比較熟悉，對于如何去多樣、有效表達文本信息的更進一步的認識和理解還有所欠缺，還沒有到達更深層次“為什么去使用，使用它的意義在哪里”的理解。

教學目標：

知識與技能：了解文本信息的結構化及形象化的意義，使學生能根據需要、圍繞主題加工信息。

過程與方法：掌握結構化和形象化的多種表達方式，能選用恰當的表達方式來有效地表達文本信息。

情感態度與價值觀：在學習中提升學生的審美能力和表達能力，培養他們學以致用的意識。

教學重點與難點：

重點：文本信息形象化和結構化表達的意義

難點：恰當的選用結構化和形象化表達方式表達信息。教法學法

教法：任務驅動、范例教學、啟發教學 學法：自主探究、小組交流、個別指導

教學課時：

一課時 設計思路

1、信息素養是信息時代公民必備的素養。作為高中的信息技術課就是以提高學生的信息素養為宗旨，提高學生信息獲取、加工、管理、表達與交流的能力。本節課就在于讓學生體會到信息加工（信息的形象化和結構化加工）的價值，并且能根據自己的意圖選擇適當的技術手段表達（圖形、項目式、表格、結構圖）。

2、信息技術本身就是技術與文化的綜合。因此在信息技術教學中不能光著眼于技術的傳授，同時要注意技術與文化生活的一體化。因此我在應用例題時，選取了“紅樓夢”和“三角形”、“地震”的部分內容。

3、新課程標準強調“讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法”。因此我學生掌握信息的形象化和結構化表達的概念和基本表達方式后，使用“三角形”、“地震”的例子，引導學生將知識應用于實際中，提高學生解決問題的能力。教學過程

一、創設情景、對比引入 教師活動：

《紅樓夢》是我國四大名著之一。課前我請大家閱讀了《紅樓夢》的第二、三回，在第三回以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節，通過她進入賈府所見所聞，詳盡描寫了賈府的格局布置。現將林黛玉進賈府拜見賈母的描述摘錄如下，請一位同學根據文字回答一下賈母住處位于賈府大門的方位。

??街北蹲著兩個大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門卻不開，只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個大字。黛玉想道：這必是外祖之長房了。想著，又往西行，不多遠，照樣也是三間大門，方是榮國府了。卻不進正門，只進了西邊角門。那轎夫抬進去，走了一射之地，將轉彎時，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來。另換了三四個衣帽周全十七八歲的小廝上來，復抬起轎子。眾婆子步下圍隨至一垂花門前落下。眾小廝退出，眾婆子上來打起轎簾，扶黛玉下轎。林黛玉扶著婆子的手，進了垂花門，兩邊是抄手游廊，當中是穿堂，當地放著一個紫檀架子大理石的大插屏。轉過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院??黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母??

展示賈府的平面示意圖，圖中藍色實線箭頭表示了林黛玉見賈母的路線，請這位同學再次回答一下賈母住處的方位

根據圖形很容易回答出賈母住處位于賈府大門的西北方。

教師引導學生思考、交流，請學生比較兩種表達方式，在互動中自然地引入新的學習內容。

學生活動：

1、學生觀察、對比兩種不同的表達方式，思考教師的提問；

2、相鄰同學討論；

3、學生回答哪種表達方式更好，并說明理由。

二、多重交互、探究新知

1、問題導學，嘗試操作，理解結構化表達

教師活動：教師要求學生自主學習教材上形象化表達部分的內容（P63），與相鄰同學討論后回答問題：文本信息的形象化表達有哪些方式？各有什么特點？

學生活動：針對問題自主學習教材；對于不能理解的問題可與相鄰的同學討論；能用自己的語言描述文本信息的結構化表達方式的分類與各自特點。

教師活動：教師要求學生根據教材例子結合剛才的實例，使用字處理軟件完成任務一。

學生活動：學生進行嘗試操作并保存作品。

教師活動：教師抽查學生的作品并演示，同時提問其他同學的意見。學生活動：學生欣賞作品；同學互評并交流感想。

教師活動：教師要求學生總結前面所學的知識并回答問題：文本信息形象化的意義是什么？試討論在下面幾種情況中，用何種表達方式最合適？并簡述理由。

學生活動：師生互動、生生互動，回答教師的提問；更好的思考與理解多種形象化表達的適用范圍。

至此，通過例題中文本表達和圖片表達的強烈對比，讓學生體驗和認識到文本信息形象化表達的價值。并且通過師生共同的分析，解決形象化表達的技術問題。

2、對比研討、理解結構化表達

林黛玉進賈府拜見了很多人，對于賈府的人物關系在書中第二回簡要地進行了介紹。請學生閱讀相關文字節選后回答賈寶玉和林黛玉這兩個主要人物的親屬關系。

??林如海姓林名海，表字如海，嫡妻賈氏生得一女，乳名黛玉??賈代善娶的是金陵世家史侯的小姐為妻。生了兩個兒子，長名賈赦，次名賈政。這政老爺的夫人王氏，生了一位公子，說來更奇：一落胞胎，嘴里便銜下一塊五彩晶瑩的玉來，還有許多字跡??林公的夫人，即榮府中赦、政二公的胞妹，在家時名字喚賈敏??

學生：反復閱讀后回答

教師：在第二回中作者對人物關系的介紹分散于文中各處，展示相關文字節選（略）。

再展示另一種對人物關系的表述形式。

請學生比較文字和結構圖的表達方式的差異

學生活動：對比研討兩種表達方式，激發學生思索與求知的興趣。

學生活動：學生學習教材，對比分析結構化表達的特點；初步認識結構化表達的意義；分析理解結構化表達的適用范圍。

教師活動：要求學生思考并回答：你知道生活中還有哪些結構化表達的實例？

教師活動：展示文字材料

在某個音樂網站上，將音樂分為“中國音樂”和“外國音樂，”在“中國音樂”里面分了“港澳臺音樂”和“大陸音樂”兩種，在“外國音樂”里分了“歐美音樂”和“日韓音樂；”“大陸音樂”里面又分了“男歌手、”“女歌手”和“組合樂隊，”在“女歌手”里面有“宋祖英、”“彭麗媛”等歌手的作品。

用項目，表格，結構圖表達信息 教師演示部分工具的使用 學生完成任務二、三、四

教師活動：輔導 評價學生作品。

至此，通過例題中文本表達和結構圖表達的對比，讓學生體驗和認識到文本信息結構化表達的價值。

三、整體回顧、拓展所學

教師活動：總結整理本節知識要點。

通過今天我們對結構化和形象化這兩種文本信息的表達方式的學習，我們了解到：

結構化和形象化的表達形式多種多樣，要注意的是它們都有不同的適用范圍；

同一種表達方式還可以同時具有結構化和形象化兩種特點；

在平時使用中，對于不同的文本信息要選擇合適的加工方式和技術手段來達到我們的預期目標。

學生活動：學生回顧前面所學后回答教師的提問，加深印象，進一步形成整體認識。