第一篇：小班主題活動我上幼兒園啦方案

小班主題活動《我上幼兒園啦》方案

美晨幼兒園 曹小華、張佳蓉

活動背景：

小班的幼兒大部分都是第一次接觸幼兒園這個陌生的環(huán)境，幼兒園的老師、保健阿姨以及小朋友對于他們都是陌生甚至恐懼的。因為陌生所以使他們感到?jīng)]有安全感，因此除了對他們進(jìn)行情緒上的安撫以外，更要通過一些游戲活動使他們?nèi)チ私獠⑹煜び變簣@這個集體環(huán)境。

主題目標(biāo):

1、以課程為主的課程安排，讓幼兒從學(xué)習(xí)中了解幼兒園，喜 愛幼兒園。

2、以室外活動為主，讓幼兒多逛逛幼兒園，了解自己生活在 一個集體的大家庭中，學(xué)會與他人的相處。為此我們安排以下幾個比較重要的活動：

一、活動安排：

1、社會

“老師，你好”

目標(biāo)：逐步喜歡自己班級上的老師，學(xué)會從聲音、身材等方 面辨認(rèn)本班教師。

2、語言

“點點愛上幼兒園” 目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽故事，并能夠聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園

“你是我的好朋友”

目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用“你、我”等詞。“我能我會”

目標(biāo)：能夠語言告訴別人“我會**”“我能**”。

3、綜合

“猜猜我是誰”

目標(biāo)：在游戲逐步加深對班級教室、保健教師的情感。

4、健康

“小手真干凈”

目標(biāo)：初步學(xué)會正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。

5、歌曲 “拍手點頭”

目標(biāo)：初步熟悉音樂，學(xué)習(xí)歲音樂合拍地邊唱歌邊做動作。“親親”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱，知道教師愛小朋友，小朋友 也愛教師。“我上幼兒園”

目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞的內(nèi)容。

6、繪畫

“顏色妙妙妙” 目標(biāo):樂意參加玩色活動，對色彩感興趣，認(rèn)識各種有趣的 筆，初步體驗嘗試樂趣。“開火車”

目標(biāo)：樂于參加活動，初步感受繪畫的樂趣，并大膽地畫長 長的線。

7、數(shù)學(xué)

“玩具找家”

目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起。“動物幼兒園”

目標(biāo)：讓幼兒通過學(xué)習(xí)，知道小朋友要上自己的幼兒園，并 能夠幫助小動物也找到相對應(yīng)的幼兒園。

“你看見了什么”（科學(xué)）

目標(biāo)：學(xué)會用眼睛管周周圍的物體的顏色、形狀、大小等不 同特征。

8、體育

“老貓睡覺醒不了”

目標(biāo)：能夠輕輕走和奔跑能力，體驗躲藏、尋找的樂趣

二、晨間談話

主要以安撫幼兒情緒為主的一些談話，例如：幼兒園里面有 許多的好朋友，好玩的玩具，還有老師陪伴著你等等，以及鼓勵 幼兒學(xué)會堅強(qiáng)，就算離開爸爸媽媽的懷抱也能夠不哭也不鬧；為 幼兒指出這些天所有的進(jìn)步，使幼兒增強(qiáng)自信心；提醒幼兒在集 體的生活中要相親相愛，不吵也不鬧；初步了解自己的事情要自己來做的道理。

三、主題墻布置

主題墻上面我們將以照片以及幼兒的初次手工作品為主，主要有幼兒在幼兒園開心的上課，開心的做游戲，開心的吃飯的照片為墻式內(nèi)容之一；然后以“開火車”的圖片展示涂色魅力，還有幼兒對涂色的興趣。讓幼兒與教師共同合作，增進(jìn)幼兒與教師之間的情感交流，讓幼兒能夠很快的喜愛上幼兒園。

四、家長工作

因為大部分孩子是初次如愿，對幼兒園的集體環(huán)境會感到害怕與陌生，所以經(jīng)常會有幼兒哭鬧、不肯入園、不肯進(jìn)餐的現(xiàn)象發(fā)生，所以家長會對這方面比較敏感，所以我們必須要增進(jìn)教師與家長之間交流次數(shù)，讓家長了解幼兒在園情況。

1、幼兒因為初次入園的原因，所以在飲食上面會有些改變，在家里面可能會有多吃或少吃的現(xiàn)象，這時候家長不必?fù)?dān)心，因為這是正常的現(xiàn)象。

2、幼兒在家中的時候多鼓勵，增進(jìn)幼兒對幼兒園的情感。

3、因為幼兒進(jìn)入幼兒園后進(jìn)入的是一個集體生活環(huán)境，所以要培養(yǎng)幼兒一些簡單的自理能力，比如：吃飯、穿衣、穿褲、如廁等，家長要配合幼兒園的工作，在家中也要堅持讓幼兒自己的事情自己做。

活動反思：

剛離開父母開始幼兒園新生活的寶寶，對于周圍的一切都是陌生 的，環(huán)境是新的、朋友是新的，因此恐懼和不安成為了他們最重要的表現(xiàn)形式，耳邊時常會傳來寶貝們“哇哇”的大哭聲。而同時寶寶的情緒也感染了家長，焦慮、擔(dān)心成為了他們每天的工作。為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長的擔(dān)憂，并結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們小班年級組特別安排了這個主題《我上幼兒園啦》。整個主題里面包含的一系列課程都是圍繞讓幼兒熟悉幼兒園而展開的，最終目的就是加深孩子們對老師的喜歡和信任。在課程實施的過程中，大部分孩子能很快地適應(yīng)了集體學(xué)習(xí)，能積極與老師互動，回應(yīng)老師的問題、與老師一起唱歌、念兒歌、做游戲。如在綜合《我能我會》的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都知道玩具要大家一起分享，不能爭也不能搶的道理。通過這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒情緒基本已經(jīng)穩(wěn)定，家長的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，并初步學(xué)會了一些上幼兒園的基本常規(guī)，并具備了在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”的意識，對我們這些可愛的老師們也產(chǎn)生了親切的情感。雖然大部分幼兒已適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小，適應(yīng)能力慢的，體質(zhì)較弱的幼兒還有哭鬧的現(xiàn)象，內(nèi)容掌握得不好。我們會多給予他們更多關(guān)愛。相信孩子們會越來越愛幼兒園、越來越愛我們這個溫暖而幸福的大家庭。

第二篇：主題活動《我上幼兒園啦》

主題活動《我上幼兒園啦》 設(shè)計意圖：

開學(xué)了，小班的孩子離開了家庭，來到幼兒園這個全新的環(huán)境，哭鬧、不肯上幼兒園、想媽媽?，這些現(xiàn)象對于年齡這么小的孩子來說，是非常正常的表現(xiàn)，為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡和同伴一起玩、喜歡像媽媽一樣的老師，我們通過開展“高高興興上幼兒園”這一主題，借助一連串的活動，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺，也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會生活的第一步。

主題活動“我上幼兒園啦”之“幼兒園像我家”

活動一：綜合活動《高高興興上幼兒園》（執(zhí)教者：高澤釵）

活動目的：

1、熟悉班級的活動室，認(rèn)識班級的教師。

2、消除陌生感和膽怯心理。

3、培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感。活動準(zhǔn)備：

1、教育掛圖《我們的幼兒園》。

2、請大班幼兒表演《高高興興上幼兒園》。

3、活動室布置娃娃家、玩具屋等區(qū)域。活動過程：

一、歡迎新朋友。教師在班級門口迎接幼兒與家長，邀請他們參觀班級，讓幼兒熟悉班級環(huán)境，消除緊張心理。

二、分組游戲。鼓勵幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家、玩具屋等區(qū)域里玩。

三、游戲《藏朋友》。請幼兒將玩具藏在班級的某個不易被人發(fā)現(xiàn)的角落，明天上幼兒園再找出來。

四、觀看大班小朋友表演《高高興興上幼兒園》。活動二：兒歌《老師像媽媽》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的:

1、認(rèn)識并熟悉自己班的教師。

2、樂意與教師交往，萌發(fā)熱愛教師的情感。

3、喜歡欣賞兒歌。活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)、小禮物若干。活動過程：

一、讓幼兒了解：我們的班級是一個大家庭。鼓勵幼兒大膽表 示：老師是媽媽，我們是寶寶。

二、欣賞兒歌《老師像媽媽》。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并說說兒歌里說了什么？

2、啟發(fā)幼兒討論：哪位老師像媽媽？

三、教師將小禮物分別送給每一位小朋友。啟發(fā)幼兒與教師 貼貼臉，并說一句感謝的話。

四、帶小朋友做游戲《開火車》，教師當(dāng)“火車頭”，帶全班 幼兒開著“火車”到戶外活動或游戲。

活動三：音樂活動《歌曲：我上幼兒園》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動目的：

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。活動準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。活動過程：

一、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”

二、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”

三、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”

四、邊做動作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。

五、集體學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒有表情、動作，有節(jié)奏地唱。

活動四：綜合活動《有趣的發(fā)現(xiàn)》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目的：

1、辨別男、女生服裝的異同。

2、知道自己的性別。

3、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、男、女孩衣服若干。

2、男、女孩衣服空白的紙樣、彩筆、印章、膠水、碎紙屑。

3、學(xué)習(xí)包《連一連》。活動過程：

一、說說自己的性別。

1、提問：“我們班上有男孩，也有女孩，誰能說說自己是男孩還是女孩？”

2、鼓勵幼兒勇敢發(fā)言，說說自己是男孩還是女孩。

二、說說別人的性別。

請5名幼兒站成一排，引導(dǎo)幼兒說說他們誰是女孩，誰是男孩。

三、區(qū)別男孩和女孩。

請出一名男孩和女孩站在前面，引導(dǎo)幼兒從衣服款式與色彩、頭發(fā)的 發(fā)型，以及興趣、愛好等區(qū)別男孩和女孩。

四、設(shè)計性別服裝。

提供男、女孩衣服的紙樣，請幼兒根據(jù)自己的性別選取衣服紙樣，進(jìn)行涂色和裝飾，設(shè)計一套屬于自己的漂亮衣服，并張貼在展示板上，互相交流與欣賞。

主題活動“我上幼兒園啦”之“幼兒園里玩具多”

活動一：綜合活動《我最喜歡的玩具》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、愿意向同伴介紹自己喜歡的玩具。

2、鍛煉口語表達(dá)能力。

3、懂得愛護(hù)玩具。活動準(zhǔn)備：

請幼兒把自己最喜歡的玩具帶到班上，布置“玩具展覽廳”。活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒參觀“玩具展覽廳”，提醒幼兒注意觀察玩具的種類、顏色和玩法。

二、啟發(fā)幼兒與同伴說一說自己喜歡的玩具。

三、玩“買玩具”的游戲。

教師扮演售貨員，幼兒扮演顧客，根據(jù)自己的愛好選購?fù)婢摺Ｒ笥變赫f清楚買什么玩具，買幾個。

四、玩玩具。提醒幼兒愛惜玩具，不弄壞，玩完玩具要收好。活動二：分享活動《玩具大家玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、樂意與同伴交換玩具玩。

2、初步體驗分享的快樂。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人自備1—2件玩具。

2、將活動室設(shè)置為若干個活動區(qū)域，供幼兒玩玩具。

3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·玩具圖標(biāo)》。活動過程：

一、說說玩具。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴介紹自己帶來的玩具及玩法。

二、組織幼兒分散到各個活動區(qū)，先讓幼兒玩自己帶來的玩具，再引導(dǎo)幼兒與同伴交換玩具玩。

三、啟發(fā)幼兒說一說，剛才自己把玩具借給哪些小朋友玩，哪些小朋友把玩具讓給自己玩。

四、共享玩具。從幼兒帶來的玩具中挑選新穎的玩具，請帶來的這些玩具的小朋友玩給大家看，并讓大家輪流玩。活動三：綜合活動《我把玩具送回家》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目的：

1、知道玩具玩好后要放回原處。

2、嘗試對玩具進(jìn)行簡單的分類。

3、學(xué)習(xí)按標(biāo)記圖擺放玩具。活動準(zhǔn)備：

1、玩具筐若干，筐上貼有與玩具對應(yīng)的圖卡。

2、玩具柜上貼有與各種玩具對應(yīng)的標(biāo)記。

3、準(zhǔn)備教育掛圖《幼兒園里玩具多》、學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》。

活動過程：

一、認(rèn)識玩具的家。

引導(dǎo)幼兒觀看班級的玩具柜和玩具，啟發(fā)幼兒觀察玩具柜的標(biāo)記，知道玩具柜就是玩具的家。

二、送玩具回家：

1、啟發(fā)幼兒將玩具分類，分別放入貼著對應(yīng)實物卡片的筐里。

2、引導(dǎo)幼兒將玩具筐擺放在貼著對應(yīng)實物卡片的玩具柜里。

三、鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)玩具柜里每一層有幾筐玩具。

四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包《我把玩具送回家》。

五、延伸活動：把教育掛圖掛在語言區(qū)，讓幼兒講述。

主題活動“我上幼兒園啦”之“幼兒園里朋友多”

活動一：綜合活動《認(rèn)識新朋友》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、認(rèn)識新朋友的名字。

2、鞏固對自己姓名的認(rèn)識。

3、體驗音樂游戲的樂趣。

4、鍛煉在集體面前說話的膽量。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒從家里帶來一些小禮物。

2、準(zhǔn)備《找朋友》的音樂磁帶、錄音機(jī)及鼓一個、花一朵、指偶一個。活動過程：

一、教師出示一男孩指偶，以“男孩樂樂”的角色向幼兒介紹游戲的名字。

二、擊鼓傳花。組織幼兒玩《擊鼓傳花》的游戲，鼓勵幼兒在集

體面前大膽地介紹自己。鼓一停拿著花的幼兒就要像大家作自我介紹，說一說自己的姓名、性別及愛好。

三、游戲《猜猜誰不見了》。

玩法：教師請2—3名幼兒到前面來，讓全班小朋友一起說出他們的名字，然后大家閉上眼睛，讓其中1名幼兒藏起來，再請大家睜開眼睛，問：“是誰不見了？”幼兒回答后，可卿藏起來的幼兒出來，讓大家看對不對。

四、音樂游戲《找朋友》。

玩法：教師發(fā)給幼兒每人一個小動物掛飾，讓幼兒記住是什么小動物。播放音樂《找朋友》，幼兒隨音樂自由表演，音樂停止是幼兒需找到與自己掛飾相同的朋友，面對面站好，互相介紹自己。

活動二：綜合活動《我們都是好朋友》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目的：

1、喜歡聽故事。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

3、體驗音樂游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備故事《小公雞和小鴨子》所需的頭飾。

2、準(zhǔn)備教育掛圖《小公雞和小鴨子》 活動過程：

一、利用教育掛圖，講述故事《小公雞和小鴨子》

二、看圖回答：

“小公雞啄不到蟲，是誰幫它的？” “小公雞不會游泳，是誰救它的？” “小公雞和小鴨子是一對什么樣的朋友？”

三、引導(dǎo)幼兒向大家介紹自己的好朋友，談一談自己和好朋 友是怎樣互相幫助的。

四、教師小結(jié)：

朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、友好相處、互相幫助，這樣的朋友才是好朋友。

活動三：綜合活動《我和哥哥姐姐一起玩》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、樂意與大朋友交往。

2、學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語。

3、體驗與大朋友一起玩的的快樂。活動準(zhǔn)備：

1、大班幼兒排好歌舞、兒歌等節(jié)目。

2、大班活動室展示幼兒的美術(shù)作品。活動過程：

一、激發(fā)活動興趣。提議以小班幼兒參觀大班幼兒的活動引入課題，引起幼兒的活動興趣。

二、與大班同伴互動。

1、觀看哥哥姐姐的表演，如兒歌朗誦，歌舞表演等，啟發(fā)

幼兒說一說哥哥姐姐表演了什么節(jié)目。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞哥哥姐姐的圖畫，說一說他們的畫中畫的是什么，自己最喜歡是哪一幅畫。

3、鼓勵幼兒和哥哥姐姐一起玩。請大班幼兒帶弟弟妹妹到班級的各個區(qū)域活動，如看圖書、繪畫、搭積木等。

三、與哥哥姐姐話別。

活動結(jié)束，提醒幼兒向哥哥姐姐表示感謝并與哥哥姐姐道別，鼓勵幼兒主動邀請哥哥姐姐來小班玩。活動四：社會活動《做個笑娃娃》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

能高高興興上幼兒園，做個大家都喜歡的笑娃娃。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒照片每人一張。

2、笑娃娃大頭像一張、笑娃娃木偶若干。

3、教育掛圖《社會·做個笑娃娃》 活動過程：

一、請幼兒觀察笑娃娃大頭像，說說喜歡不喜歡它。師引導(dǎo)幼兒回答是否喜歡與笑娃娃交朋友，并說出為什么。

二、師邊操作笑娃娃木偶邊講述笑娃娃在幼兒園里的快樂故事。

三、請幼兒抱抱笑娃娃，與它玩一玩，說一說。

四、與笑娃娃交朋友：請幼兒將自己的照片貼在笑娃娃大頭像的周圍。

五、為早晨高高興興上幼兒園的幼兒貼上小紅花。

主題活動“我上幼兒園啦”之“幼兒園的一天”

活動一：綜合活動《我是怎么上幼兒園的》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、愿意聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、了解上幼兒園的各種方式。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法比較多。活動準(zhǔn)備：

教育掛圖《我上幼兒園》。活動過程：

一、欣賞故事。教師講述故事《我上幼兒園》。

二、引導(dǎo)幼兒討論：

1、冬冬在上幼兒園的路上遇見了誰？

2、冬冬對他們說了什么？冬冬和奶奶是怎樣到幼兒園去的？

三、分組交流。引導(dǎo)幼兒在小組里與同伴說一說自己是怎樣來幼兒園的，鼓勵幼兒大膽表述自己上幼兒園的方法。如：我是走路來的、我是乘汽車來的、我是爸爸開車送我來上幼兒園的。

四、教師根據(jù)幼兒交流的情況進(jìn)行小結(jié)。

1、把幼兒各種上幼兒園的方法用圖片分類展示出來。

2、運(yùn)用一一對應(yīng)的方法引導(dǎo)幼兒看一看、說一說：用哪一種方法上幼兒園的人最多？用哪一種上幼兒園的人最少？

活動二：社會活動《幼兒園的一天》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、體驗幼兒園一天的生活，熟悉基本規(guī)則要求。

2、感受幼兒園生活的豐富與快樂。活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備家長與老師一起拍攝的幼兒園一日活動的照片。

2、老師與幼兒一起制作幼兒園一日活動記錄表和常規(guī)要求一份。

3、掛圖《社會·幼兒園的一天》 活動過程：

一、啟發(fā)幼兒說說：每天來幼兒園覺得快樂嗎？每天要做哪些事？

二、觀看幼兒一日活動的照片及掛圖。

三、請幼兒說一說他們看到哪些活動，他們是否喜歡。

四、老師用繪畫的形式將與幼兒的談話記錄在活動表中。

五、結(jié)合記錄中的內(nèi)容，與幼兒說一說幼兒園一日活動的常規(guī)，并將幼兒能夠接受的內(nèi)容記錄在表中。

六、與幼兒一起將記錄表張貼在教室內(nèi)。

活動三：語言活動《浴缸里的故事》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、喜歡擺放小圖片，學(xué)習(xí)說說浴缸里發(fā)生的事情。

2、學(xué)習(xí)詞語：大浴缸。

活動準(zhǔn)備：

教育掛圖《語言·浴缸里的故事》、幼兒學(xué)習(xí)包《語言·浴缸里的故事》。活動過程：

一、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒看一看，說一說。

1、這是什么？里面裝滿了什么？是用來干什么的？

2、幼兒學(xué)說：一個大浴缸，裝滿了水。

二、師在背景圖上演示動物圖片，幼兒自由操作小圖片，讓幼兒自己邊操作邊想一想、說一說圖片的內(nèi)容。

三、師擺放好小圖片，引導(dǎo)幼兒輪流講述畫面的主要內(nèi)容。

四、幼兒兩人合作，扮演小動物的角色，邊擺放小圖片邊合作講述浴缸里有趣的故事。

活動四：歌曲《洗澡歌》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動目的：

1、敢于在集體面前進(jìn)行音樂表現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)跟隨音樂自主地用歌聲和動作表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試和著拍子地進(jìn)行演唱與動作。２、體驗音樂活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：

磁帶、錄音機(jī)。活動過程：

一、幼兒隨音樂做動作，圍成圓圈坐好。

二、師以談話的形式引起幼兒學(xué)歌曲的興趣。

1、引導(dǎo)幼兒討論洗澡的過程。

2、告訴幼兒今天要學(xué)一首好聽的歌曲《洗澡歌》。

三、幼兒欣賞歌曲，感受歌曲里幼兒與家長的情感交流。

四、幼兒學(xué)唱歌曲，師扮演爸爸媽媽演唱第二段。

五、幼兒熟悉歌曲后，跟隨音樂自主加上動作表現(xiàn)洗澡的過程。六、一部分幼兒扮演爸爸媽媽，在音樂伴奏下，幼兒與“爸爸、媽媽”

共同體驗和表現(xiàn)洗澡的樂趣。

活動五：綜合活動《我會上廁所》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、知道正確的入廁方法。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、具有初步的自我服務(wù)能力。活動準(zhǔn)備：

請家長在家?guī)椭變吼B(yǎng)成正確的入廁習(xí)慣。活動過程：

一、講故事《外出前要小便》

二、組織討論。話題：為什么斌斌沒看到孫悟空怎樣打白骨精？紅紅為什么會尿濕褲子？上廁所應(yīng)注意什么？

三、認(rèn)識廁所。

帶領(lǐng)幼兒參觀、認(rèn)識本班的廁所，讓幼兒知道：廁所是大、小便的地方。男孩、女孩小便的方法是不一樣的：男孩站著小便，女孩是坐在便桶或蹲在便槽上小便。

四、活動總結(jié)

1、討論：廁所里面有很多小朋友要小便時，自己該怎么辦？

2、告訴幼兒：廁所里人多時，不爭先，不推擠，依先后順序小便。

活動六:健康活動《自己吃飯》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)獨立進(jìn)餐的習(xí)慣。

2、初步了解正確的進(jìn)餐方法。活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動·我上幼兒園啦·自己吃飯真開心》。活動過程：

一、看圖討論。

1、出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

2、說一說：寶寶是怎樣吃飯的？寶寶的勺子拿得對不對？ 怎么拿才對，我們一起學(xué)一學(xué)。

二、行為引導(dǎo)。

1、教師小結(jié)并鼓勵幼兒向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，自己吃飯。

2、教師示范講解拿勺子的正確姿勢：手應(yīng)拿在勺的中間稍后的部分，用大拇指和食指夾住。鼓勵幼兒拿起小勺做正確動作。

三、延伸活動----一起進(jìn)餐。

午餐時邀請大班的孩子和小班的小朋友結(jié)伴進(jìn)餐，幫助小班的弟弟妹妹養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：吃飯時一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯等。

活動七：兒歌《自己吃飯真開心》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目標(biāo)：

1、喜歡學(xué)兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的興趣。活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動.我上幼兒園啦.自己吃飯真開心》 活動過程：

一、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的坐姿，并學(xué)念兒歌的第一 段“吃飯時，坐端正，上身靠著飯桌邊。”

二、請一個幼兒演示吃飯的樣子，請大家看看他的動作對不對，全體幼兒進(jìn)行練習(xí)吃飯的姿勢。并學(xué)習(xí)兒歌的第二段。

三、觀察照片，學(xué)習(xí)第三段兒歌。

觀察照片中的幼兒飯菜都吃光了嗎？老師會對他說什么？

四、完整念兒歌。

活動八：故事《有禮貌的豬寶寶》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動目的：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。

2、學(xué)說簡單句。

3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備指偶、教育掛圖《文學(xué)活動·小豬媽媽的夾心面包》、幼兒

學(xué)習(xí)包。活動過程：

一、出示指偶，引起幼兒聽故事的興趣。

二、結(jié)合教具講述故事。

三、請幼兒學(xué)習(xí)故事中的禮貌用語。

1、引導(dǎo)幼兒找找故事中的禮貌用語。

2、重點練習(xí)禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。

四、講述第二遍故事，在講述到禮貌用語時、讓幼兒來說。

五、設(shè)置場景，讓幼兒學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語，感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂，模仿故事的句式說簡單句。活動九：歌表演《碰一碰》（執(zhí)教者：張燕萍）

活動目的：

1、聽音樂合著拍子做走、跑等動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴“碰”的動作。

2、學(xué)習(xí)和同伴合作地游戲，體驗和同伴親密接觸的快樂。活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)。活動過程：

一、律動《手腕轉(zhuǎn)動》

要求幼兒合著音樂的節(jié)拍轉(zhuǎn)動手腕。

二、談話引出活動，幼兒學(xué)唱歌曲

1、出示木偶，引起幼兒興趣。

2、播放歌曲，操縱木偶表演。提問：兩個娃娃在干什么？

3、教師范唱歌曲一遍，邊進(jìn)行木偶表演，請幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。

4、請幼兒跟著音樂唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動作，交換伙伴后重復(fù)練習(xí)。

三、創(chuàng)編活動

1、啟發(fā)幼兒思考，兩個好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？

2、請幼兒根據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行表演。活動十：綜合活動《回家嘍》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目的：

1、了解離園前的準(zhǔn)備事宜。

2、學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，鍛煉口語表達(dá)能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒收拾物品的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1、布偶娃娃一個、小動物頭飾若干、玩具、玩具筐。活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。出示布娃娃，告訴幼兒娃娃到班級玩了一天，現(xiàn)在要回家了，鼓勵幼兒用各種禮貌用語和娃娃再見。

二、引導(dǎo)幼兒討論：我們要回家了，在離開班級前要做些什么？讓幼兒懂得離開幼兒園時要和教師、同伴說再見。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、學(xué)習(xí)兒歌《再見》

2、鼓勵幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作。

四、活動延伸：

提醒幼兒離園前把玩具收拾好，放回玩具筐里。活動十一：社會活動《從小懂禮貌》（執(zhí)教者：張燕萍）活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用問好、問早、道別、道謝等禮貌用語。活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備小兔、小貓木偶各一個，小兔、小貓頭飾若干。

2、在教師里布置好故事表演的場景。

3、準(zhǔn)備親子手冊《社會 有禮貌的小兔子》 活動過程：

一、欣賞故事《有禮貌的小兔子》

二、讓幼兒學(xué)說故事中的禮貌用語：

1、早上，到幼兒園，小兔子看見老師時是怎么說的?

2、玩玩具時，小貓把積木借給小兔子，小兔子說了什么？小貓又說了什么？

3、放學(xué)了，小兔子和老師說什么？

三、生活情景表演《有禮貌的我》

四、在日常生活中教師要以身作則，并隨時提醒幼兒使用禮貌用語。

活動十二：綜合活動《老師我愛您》（執(zhí)教者：高澤釵）活動目標(biāo)：

1、初步了解老師的工作，知道老師有很多的本領(lǐng)，很能干。

2、感受老師的辛苦，學(xué)者關(guān)心老師、體貼老師。活動準(zhǔn)備：

1、與爸爸媽媽說說、了解老師在幼兒園的工作。

2、準(zhǔn)備抹布、碗、勺、等材料在區(qū)角中。活動過程：

一、組織討論。

1、通過談話引導(dǎo)幼兒關(guān)心教師的工作。

2、進(jìn)行小結(jié)：老師會唱歌、會講故事、會畫畫......有許多本領(lǐng)。

二、操作模仿。

1、介紹各個區(qū)域準(zhǔn)備的活動材料。

2、根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行分組模仿教師一日工作進(jìn)行游戲。（每組有1~2個幼兒扮演老師，其他的做小朋友）

3、教師觀察指導(dǎo)幼兒的活動。

三、交流體會。

引導(dǎo)幼兒討論：“你覺得誰當(dāng)老師最棒的？你們喜歡怎么樣的老師？??”

四、延伸活動：

和孩子一起閱讀圖書《我和老師做朋友》。

第三篇：我上幼兒園啦主題反思

《我上幼兒園啦》主題反思1 緊張而繁忙的一個月過去了，主題《我上幼兒園啦》的有關(guān)活動也在繁忙的生活中逐步結(jié)束了。本主題我們主要進(jìn)行了穩(wěn)定幼兒情緒、認(rèn)識幼兒園的活動設(shè)施，認(rèn)識教師和小朋友、認(rèn)識自己的標(biāo)志，以及一日生活的常規(guī)培養(yǎng)等活動。

孩子剛?cè)雸@，有哭有鬧，我們想盡辦法，利用各種有趣的活動轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒。見縫插針的進(jìn)行主題活動，讓幼兒有事做，不讓幼兒閑著讓他們沒有時間想媽媽，就會被幼兒園活動所吸引，這樣穩(wěn)定幼兒情緒的效果很好。

我們在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動時教師一刻不停的與幼兒交談著，看似閑聊，其實我們的目的是向幼兒慢慢滲透主題的有關(guān)活動，讓幼兒在無意之中認(rèn)識了幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識了自己的好朋友，培養(yǎng)了幼兒良好的常規(guī)。我們有利用一日常規(guī)的培養(yǎng)，以及各種有趣的游戲，讓幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)志，自己的班級，班內(nèi)的活動區(qū)域。利用各種有趣的活動培養(yǎng)幼兒大膽介紹自己，好朋友的名稱、特點。

通過這一主題的實施，我發(fā)現(xiàn)幼兒在無意識中學(xué)習(xí)，掌握知識較好，作為教師由于小班新學(xué)期入園，工作繁瑣，每次活動的準(zhǔn)備并不充分，特別是一些生成活動，只是靠教師的經(jīng)驗及隨機(jī)應(yīng)變，這多多少少也影響了一定的活動效果。從孩子方面來說，孩子年齡較小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這也是影響對知識的學(xué)習(xí)。同時幼兒動手能力、操作能力、自主能力、交往能力和口語表達(dá)呢公里相對較差。這些能力將在我們以后的活動 逐步培養(yǎng)。作為教師更要深入了解幼兒的原有水平和經(jīng)驗，深入主題，領(lǐng)會意圖，設(shè)計有趣的活動方案和幼兒一起進(jìn)入下一個主題。

雖然大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小的幼兒，適應(yīng)能力慢的幼兒，體質(zhì)較弱的經(jīng)常有病的幼兒還有苦惱的跡象，有些內(nèi)容掌握的不好。有待于我們給于關(guān)愛。由于孩子的記憶能力強(qiáng)，健忘性強(qiáng)，因此有些內(nèi)容還要經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固。《我上幼兒園啦》主題反思2

孩子長大了，上幼兒園成為一個重要的課題，主題一圍繞“我上幼兒園”展開了一系列的課程，使幼兒知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，并同時接受本班老師和其他小朋友，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，每天都能高高興興地上幼兒園。

開學(xué)近一周了，可孩子們還是戀家，戀父母，哭著鬧著要回家，要找媽媽，我利用歌曲“親親”讓孩子知道老師像他們的媽媽一樣愛他們，教學(xué)過程中我還采用了邊唱邊親的方式抱抱孩子，親親孩子，聽著孩子們稚嫩的歌聲，看著孩子們臉上掛著的淚痕，感覺他們真的好可愛，許多孩子為了讓老師親親他們，小嘴巴翹的老高老高的。一節(jié)音樂課就在愉快的氣氛中結(jié)束了。

本主題的教育活動多為教學(xué)游戲，教師既可以利用這些游戲組織教學(xué)活動，又可以作為幼兒游戲的內(nèi)容，像一節(jié)綜合課“快樂變變變”通過魔術(shù)盒變出玩具讓幼兒樂意參加集體生活，并體驗在幼兒園里活動的快樂，一個小小的魔術(shù)盒變玩具成為了教學(xué)活動的內(nèi)容，但同時也成為了一個教學(xué)游戲。

孩子在家中備受呵護(hù)，到了學(xué)校，卻只是團(tuán)體中的一份子，必須遵守團(tuán)體的紀(jì)律，想要的東西需與人分享。在園還要學(xué)會自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手、入廁，許多幼兒一開始都不懂簡單的常規(guī)，但通過教學(xué)活動，把一些知識變成朗朗上口的兒歌，既完成了教學(xué)任務(wù)又讓幼兒明白一些必要的行為準(zhǔn)則。

在主題一中還加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，孩子在家動手的機(jī)會很少，一般什么事都由大人代勞，但在幼兒園便要學(xué)會做一些力所能及的小事，像其中一節(jié)社會課“我學(xué)會了抹椅子”要求幼兒學(xué)做小事，讓幼兒初步對勞動產(chǎn)生興趣。看著孩子們抹椅子的那股認(rèn)真勁，我覺得他們真的長大了。

主題一雖結(jié)束了，回顧這幾個星期的主題實施還是有收獲的，孩子們每天早上上學(xué)都會甜甜的喊一聲“老師早”而且在生活上孩子們的動手能力也在慢慢提高，情緒也基本穩(wěn)定了。

愛每一個孩子是我們老師的義務(wù)，從每個孩子身上挖掘閃光點是我們老師的工作，所以在以后的工作中我一定會用我的愛心、細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到老師媽媽的愛。

第四篇：小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案

小班我上幼兒園主題活動設(shè)計方案

一、設(shè)計意圖：

昨天在家里還是一個眾星捧月的小寶貝，今天已需要獨立地趨向集體生活。這意味著一天以內(nèi)的大部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性迥異的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說聲“我上幼兒園啦”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅信，幼兒會沉浸到一個有趣的集體生活之中，體驗到集體生活給他們帶來的快樂。

二、主題目標(biāo)：

1、知道自己上幼兒園了，能對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，能接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。

2、初步適應(yīng)集體生活，形成的生活常規(guī)：呢功能在集體中聽老師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手、入廁等。

3、喜歡和大家一起唱歌，愿意跟著音樂做動作。

4、喜歡參加體育活動，會聽信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。

5、能按物體的某外部特征（顏色或形狀）進(jìn)行分類，初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

三、活動安排：

1、社會

“老師，你好”

目標(biāo)：逐步喜歡自己班級上的老師，學(xué)會從聲音、身材等方面辨認(rèn)本班教師。

2、語言

“點點愛上幼兒園”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽故事，并能夠聽懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園

“你是我的好朋友”

目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用“你、我”等詞。

“我能我會”

目標(biāo)：能夠語言告訴別人“我會**”“我能**”。

3、綜合

“猜猜我是誰” 目標(biāo)：在游戲逐步加深對班級教室、教師的情感。

4、健康

“小手真干凈”

目標(biāo)：初步學(xué)會正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。

5、歌曲

“拍手點頭”

目標(biāo)：初步熟悉音樂，學(xué)習(xí)歲音樂合拍地邊唱歌邊做動作。“親親”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱，知道教師愛小朋友，小朋友也愛教師。“爸爸媽媽去上班”

目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞的內(nèi)容。

6、科學(xué)

“玩具找家”

目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起。“動物幼兒園”

目標(biāo)：讓幼兒通過學(xué)習(xí)，知道小朋友要上自己的幼兒園，并能夠幫助小動物也找到相對應(yīng)的幼兒園。

7、體育

“動物模仿游戲”

目標(biāo)：能夠模仿常見小動物的特征，體驗?zāi)７隆⒈硌莸臉啡ぁ?/p>

第五篇：幼兒園小班主題活動方案

幼兒園小班主題活動方案15篇

幼兒園小班主題活動方案1

一、活動時間：

20xx年12月22日

二、活動地點：

中二班教室

三、活動目標(biāo)：

通過開展圣誕親子活動，讓小朋友與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加家長與老師之間的溝通。

四、人員安排：

策劃：

財務(wù)：

采購：

主持：

攝相：

圣誕老公公：

場務(wù)(每個步聚都需要落實責(zé)任人)：

五、道具篇：

1、圣誕老公公服飾一套，包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。

2、圣誕帽子：每位小朋友一頂，35頂(4.5元/頂，共158元)。

3、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元)，每個家庭入場時把準(zhǔn)備交換的禮物放樹下，并貼上號碼。

4、室內(nèi)裝飾：圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個韓國圓點氣球(1.2元/個，共42元)。

5、游戲用的眼罩6個(4.5元/個,共26元)、獎勵小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒，共54元)。

7、貼紙：有號碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場時貼在胸前、另一組是禮物號碼貼，自己做)。

8、抽號箱：里面裝有與胸前貼紙相對應(yīng)的號碼(用于交換禮物抽取數(shù)字，自己做)。

9、節(jié)目單：放入口處，可隨意拿(自己做)。

六、飲食篇：

1、每個小朋友在活動結(jié)束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份，500元)

2、自助區(qū)：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥,大家給意見!)

3、小禮物：用于圣誕老公公發(fā)給小朋友的(300元)。

4、抽紙巾2包(6元)。

七、整場活動流程：

1、進(jìn)場安排：播放《鈴兒響叮當(dāng)》，等待大家到齊。

2、家長及小朋友入場時，幫忙給小朋友及禮物貼對應(yīng)的`編號到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張

3、所有人把隨身帶來的禮物貼上編號后放在圣誕樹下。

4、椅子以半圓形擺放，家長坐小朋友后面。

5、主持人上：“小朋友們，你們知道什么是圣誕節(jié)?今天爸爸媽媽是不是也都來一起過圣誕了呀?那我們可得拿出點絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定，爸爸媽媽們請鼓掌!”

6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來到了我們的舞會，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請他進(jìn)來好不好?“請進(jìn)!”

7、圣誕老公公隨著音樂由走廊進(jìn)入會場，講話、發(fā)禮物。指導(dǎo)小朋友能正確說出：merry christmas，并給小朋友發(fā)禮物。

8、主持人上：“圣誕樹下的禮物已經(jīng)等不及想找自己的小主人了，那我們邀請1至10號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”

9、交換禮物環(huán)節(jié)(請1至10號小朋友上臺，每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)

10、穿插小朋友的即興表演，表演的小朋友都有獎品

11、主持人上：“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急，我們現(xiàn)在就來找一找，請11至20號寶貝上臺。每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)

12、親子游戲《找媽媽》：六人一組，家長坐在小椅子上，小朋友們蒙上眼睛用手摸，用鼻子聞，憑感覺找到自己的“媽媽”，老師說“停”，小朋友們要抱住媽媽不放，小朋友都有獎品哦。

13、主持人上：“我們邀請21至30號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應(yīng)數(shù)字的禮物，上臺展示、合影)

14、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長為一小組，將比小朋友數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

15、還有時間的話，小朋友可以玩沙畫，家長們陪伴。

16、活動結(jié)束，在《we wish you a merry christmas》的歌聲中結(jié)束活動。

17、整場流程由策劃統(tǒng)籌，提醒人員到位。

幼兒園小班主題活動方案2

活動目標(biāo)：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動時間：

20xx年12月31日

參加人員：

小班全體幼兒、家長及老師

活動過程：

一、開場：主持人致歡迎詞。

二、親子活動和節(jié)目表演（穿插進(jìn)行）：

1、兒歌表演《長大一歲了》

2、游戲：《穿衣服、褲子大比拼》

目的：

展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本領(lǐng)。

游戲規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的'幼兒為勝。

活動準(zhǔn)備：

地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

4、歌曲表演《小動物走路》

5、親子游戲《搶椅子》

目的：

喜歡參加慶祝活動，遵守規(guī)則，幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂。

規(guī)則：

小朋友們和家長圍著椅子轉(zhuǎn)圈，等音樂結(jié)束時，搶著坐到空椅子上。一組家長和幼兒沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

準(zhǔn)備：

小椅子若干、音樂

6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個大蘋果》

7、英語歌曲表演：GET UP

8、親子游戲《射門》

目的：

展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受游戲的快樂。

規(guī)則：

幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片，說對上面的單詞后將球踢入門中為勝。

準(zhǔn)備：

球、單詞圖卡、球門、獎品。

9、歌曲表演：《扮家家》

10、舞蹈表演《蝴蝶花》

11、歌曲表演《身體音階歌》

12、故事表演《饑餓的狐貍》

13、律動《哈巴狗》

14、詩歌展示《家》

15、親子游戲《猜猜看》

目的：

感受游戲的快樂，喜歡參加慶祝活動，增進(jìn)家長和幼兒的溝通。

規(guī)則：

幼兒和家長為一組，家長比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。

準(zhǔn)備：

PPT圖片，獎品。

16、手指游戲《手指變變變》《睡覺了》

17、故事表演《睡覺覺》

三、結(jié)束活動：

全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》

教師為幼兒和家長發(fā)禮物。

四、主持人說結(jié)束語。

幼兒園小班主題活動方案3

活動目標(biāo)：

1、模仿樂器演奏，體驗創(chuàng)新樂趣。

2、培養(yǎng)看圖編故事的能力。

3、大膽想象，說出不同樂器發(fā)出的聲音像什么。

活動準(zhǔn)備：鼓、沙錘、碰鈴、笛子等;動物演奏會的圖片;繪畫紙，彩筆若干，錄音機(jī)，磁帶。(錄音有三種：貓叫，東西破碎聲，腳步聲)

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動(出示樂器)

師：小朋友們知道嗎，每種樂器都能發(fā)出不同的聲音。今天，老師為大家?guī)砗芏喾N樂器，誰想演奏這些樂器呢?

(二)擴(kuò)散思維活動

請幼兒輪流上來演奏，演奏完提問幼兒。

師：小朋友們，剛才你聽到了哪些聲音?請你想象一下這些樂器的`聲音像什么?(像敲門聲、踩樹葉的聲音、鐘表聲、火車聲、腳步聲)

(三)發(fā)散思維活動

請幼兒根據(jù)樂器的聲音想象，由什么動物來演奏?幼兒分組討論：鼓由大象敲等，請幼兒講述。

(四)看圖講述活動(出示“動物演奏會”的圖示)

師：看，小動物們在做什么呢?(在演奏樂器;在進(jìn)行音樂比賽)你都聽到了哪些聲音?請你模仿一下它們演奏樂器的樣子。下面請小朋友們看圖編一個好聽的故事吧!

(五)創(chuàng)新想象活動(出示神奇的磁帶)

請幼兒傾聽并講述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來編故事。

(六)結(jié)束活動

運(yùn)用繪畫的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容，并大膽將給同伴聽。

幼兒園小班主題活動方案4

親子水槍大戰(zhàn)教案適用于父親節(jié)的戶外活動主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母，通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶，讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作，快來看看幼兒園親子水槍大戰(zhàn)教案吧。

節(jié)日的由來

世界上的第一個父親節(jié)，19誕生在美國。19，華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？

多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。

州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的`文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。

為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動時間：

上午八點準(zhǔn)時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與）

活動流程：

8：00—8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

9：00—10：20班級教學(xué)活動觀摩。

10：20—11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)

1）集體大合唱《我有一個好爸爸》

2）體能熱身

3）堡壘大戰(zhàn)

4）野人舞

5）親子自由大戰(zhàn)

溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2、活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

教學(xué)反思：

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧！

小百科：父親節(jié)這天，我們在思考、我們在表達(dá)對父母的敬愛之心是無可比擬的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負(fù)重角色，當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下我們是否愛我們的父親？像他一樣曾為我們無私地付出一生呢。

幼兒園小班主題活動方案5

一、主題由來：

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，與其對話。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，動物和人類還共同生活在地球上，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進(jìn)入那奇妙的動物世界。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺，從孩子的身邊著手，讓他們走進(jìn)自己喜歡的動物，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心。

二、主題目標(biāo)：

1、了解常見動物的名稱，特征和習(xí)性，對探索動物感興趣。

2、通過說、唱、畫、跳等多種形式來表現(xiàn)動物，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

3、激發(fā)孩子熱愛動物，保護(hù)動物和關(guān)愛生命的情感。

三、活動安排：

體育：小花狗學(xué)跳溝、可愛的毛毛蟲、狡猾的狐貍在哪里。

社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥、小羊過橋。

語言：豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰會跑、雪房子、賀年片。

科學(xué)：胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛的大熊貓。

計算：小動物住新家、接龍船、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車。

美術(shù)：可愛的大肥豬、熊貓樂園、五彩雪花。

音樂：剪羊毛、在農(nóng)場里、猴子爬樹、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊。

四、家園共育：

1、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍，豐富幼兒的`知識和經(jīng)驗。

2、建議有條件的家庭，帶孩子到動物園區(qū)逛逛，認(rèn)識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。

3、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式。

幼兒園小班主題活動方案6

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長，并用Merry Christmas和小朋友問好！

2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《Merry Christmas》

活動目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas！”認(rèn)識單詞Santa claus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

活動準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程：

1、引入。

教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）

2、故事時間。

教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的'節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊？雪人的呢？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）

4、游戲時間。

教師播放音樂《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動延伸：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas！”

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

游戲：

六、餐前準(zhǔn)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術(shù)活動《漂亮的圣誕樹》

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

活動過程：

幼兒園小班主題活動方案7

一、指導(dǎo)思想

以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內(nèi)容

1、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。

4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場（4月19日早上）請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的第一本書”設(shè)計活動。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9、讀書節(jié)交流活動。（4月21日下午）開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

幼兒園小班世界讀書日主題活動方案7

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動積極響應(yīng)“太倉市中小學(xué)讀書節(jié)活動”，根據(jù)中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的.閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、活動目的：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

3、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。

5、通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

6、通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

三、活動主題：

好書潤心伴成長

四、活動時間：

20xx年8月20日——20xx年10月20日

五、活動內(nèi)容：

1、讀書活動啟動儀式，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。

2、進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動。

4、開展“手抄報制作”活動比賽。

5、開展“讀書沙龍”活動、認(rèn)真組織論壇交流。

組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結(jié)合，年級組將定地點、定時間、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。

6、認(rèn)真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點，記下所思所得。認(rèn)真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。

讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經(jīng)典同行、與智者對話，讓讀書成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！

幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒園小班主題活動方案8

【活動目標(biāo)】

1.喜歡聽兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀。

2.知道雙手能做很多事情，懂得愛護(hù)自己的雙手。

【活動準(zhǔn)備】

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點與作用。

材料準(zhǔn)備：袋子一個，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動室周邊。

【活動過程】

一、魔術(shù)引入，激發(fā)興趣。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入。

引導(dǎo)語：請小朋友們仔細(xì)看看袋子里面變出了什么。

二、觀看照片，自由交流。

引導(dǎo)幼兒自主觀察活動室周邊的照片，說說照片上的小伙伴在做什么事情。鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等動詞說完整句。

小結(jié)：我們都有一雙手，它們能做許多事情。

三、欣賞兒歌，感知內(nèi)容。

結(jié)合肢體動作有節(jié)奏地朗讀兒歌。提問：

這首兒歌好聽嗎？你聽到了什么？結(jié)合PPT《小小手》圖譜，再次朗讀兒歌。

討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、學(xué)習(xí)朗讀，體驗愉悅。

引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）。幼兒朗讀過程中，教師應(yīng)注意幼兒發(fā)音情況，并適時引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙、穿、畫、真、朋”等字音。

注意把握好兒歌的韻律和速度，突顯兒歌的`美。鼓勵幼兒配上肢體動作，用自然、合適的聲音有感情地朗讀兒歌。

五、拓展交流，提升情感。

討論：平時你的小手還可以做什么事情？我們要怎樣愛護(hù)小手呢？

【活動延伸】

游戲活動：組織幼兒玩手影游戲。

生活活動：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手。

家園共育：請家長在家中鼓勵幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法。

【活動資料】

小小手（兒歌）拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手。

穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^。

做早操，拍皮球，畫畫也要用小手，小小手，小小手，真是我們的好朋友。

幼兒園小班主題活動方案9

一、活動主題：

(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)

二、感謝宣言:

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動目標(biāo):

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

四、活動時間:

11月第四周四(11月26日)下午3點。

五、活動安排:

1、感謝周:

a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b、本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的'英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動

六、當(dāng)日活動流程：

1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

4、教師歡迎家長。

5、活動正式開始吃水果、點心。

6、親子游戲。

7、手工制作。

8、結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園小班主題活動方案10

六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在可是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學(xué)習(xí)、一齊與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧！

一、節(jié)日的.由來

世界上的第一個父親節(jié)，19誕生在美國。19，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。

1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。

二、活動目標(biāo)

1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、經(jīng)過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

三、活動時間：

20xx年6月xx日——中班、小小班。

20xx年6月xx日——大班、小班。

上午八點準(zhǔn)時開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景盡量由爸爸參與）。

四、活動流程：

8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

9：00-10：20班級教學(xué)活動觀摩。

10：20-11：00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)。

1）團(tuán)體大合唱《我有一個好爸爸》。

2）體能熱身。

3）堡壘大戰(zhàn)。

4）野人舞。

5）親子自由大戰(zhàn)。

五、溫馨提示

1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

2、活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

3、活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。

4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

幼兒園小班主題活動方案11

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。

此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、主題網(wǎng)絡(luò)：

三、主題目標(biāo)：

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

4、以＂歡樂＂為中心點，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。

中班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的'活動，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、經(jīng)過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

四、主題開展時間：

9月13日至24日為期一個周的＂歡樂中秋節(jié)＂活動。

五、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以＂歡樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。

例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計的月餅圖案＂。（適合大班）

七、家園共育：

1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

八、分散活動的配合：

1、參觀月餅街——（體育館廣場月餅街，下周二）

2、級組自助餐——月餅品嘗大會（小、中班級組）

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級組）

4、親子花燈制作大賽。——（中班級組）

九、活動資料提議

（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開）

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》、《一齊過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

幼兒園小班主題活動方案12

【活動目標(biāo)】：

1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。

2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。

3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

【準(zhǔn)備】：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

一、過程：

1、談話導(dǎo)入

師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

出示：“難過的”大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？

幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？

幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

大樹媽媽開心的.笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。

師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊敢鈫幔ㄓ自敢狻＃煟耗蔷妥屛覀円黄饋韼瓦@些大樹媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂中：幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

幼：不用謝。

師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒園小班主題活動方案13

主題目標(biāo)：

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，經(jīng)過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；經(jīng)過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動主題、

第一部分：熟悉新年

活動目標(biāo)：

1、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，明白新年的象征意義。

2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。

談話：認(rèn)識新年

活動準(zhǔn)備：

新日歷一份；大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的VCD片。

活動過程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)當(dāng)自我做哪些力所能及的事兒了？

活動名稱：

兒歌《新年》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌資料，感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在教師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人互相拜年。

活動準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經(jīng)驗交流

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過新年的.時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：經(jīng)過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得十分的高興。

三、學(xué)習(xí)兒歌

價值取向：能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)掌握兒歌的資料。

四、延伸活動：互相拜年

價值取向：經(jīng)過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園小班主題活動方案14

游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、幼兒鞏固對量詞的認(rèn)識。

游戲準(zhǔn)備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。

游戲方法：

1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。

3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4、最后，哪一組小朋友最先配對完的為勝。

游戲規(guī)則：

小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

游戲建議：

1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。

2、這個游戲可以按小、中、大班小朋友的水平設(shè)計量詞的深度來進(jìn)行。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音；并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)活動

1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機(jī)里的'叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1、問：“咦！它是誰呀？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2－3遍。

幼兒園小班主題活動方案15

活動名稱：

圣誕狂歡——共享快樂

活動時間：

12月23日上午8：30—11：00

活動目的：

1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動準(zhǔn)備：

1、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。

（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。

2、音樂準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：

邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好！

a：今天，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天，我們在小三班歡聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸福》

b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的`歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

音樂起

a；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞×家庭帶來的《三字經(jīng)》

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞？

b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。

結(jié)束活動：

致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵。