第一篇：個人比賽總結

世界運動會比賽總結

第九屆世界運動會健美操比賽已經完美落幕，作為有氧踏板項目的一員，我們最終奪得了冠軍，實現了個人夢想，為祖國爭得了榮譽。歷經7個月的國家隊集訓，一路走來夾雜著太多的歡樂、汗水與淚水，我將把這當作一段寶貴的人生經歷，以此為新的起點，激勵自己走好今后的路。

一、師生情

首先，感謝老師們的付出。要感謝老師們的委以重任，是您們的信任才得以讓我有機會成為一名光榮的健美操國家隊隊員。身披國旗、作為這樣一支不敗之師中的一員，讓我倍感榮幸與壓力，這也是我不斷激勵自己的動力源泉。

感謝老師們的諄諄教誨，原諒我的少不更事。在集訓期間，由于訓練強度過大，也曾出現過厭倦訓練、消極訓練的情緒；由于完成的動作過難，也曾萌生逃避的想法，但最終都一步步挺了過來，因為我們堅信，越是恐懼害怕、想要逃避的事情，反而越會纏著你，惟有邁出勇敢的腳步，敢于面對，才有可能渡過重重難關。

感謝老師們的直言不諱，苦口婆心，在登上領獎臺的那一刻，我終于明白了“良藥苦口，忠言逆耳”的含義，在集訓期間，時常聽到老師們指出的錯誤，批評自身的不足，如果沒有這些逆耳的忠言，就絕不會有我們決賽當晚高規格、大比分優勢、高質量完成動作的精彩表現。

感謝老師們及時的提醒，集訓期間，我曾違反規定外出吃飯，是老師的及時發現與溝通教導，才讓我漸漸明白“紀律”的含義，遵守規則、集中精力備戰，分清輕重緩急，才是當務之急；在飛機上，王老師多次強調 “要明確我們來的目的”，這句話我也在比賽期間時刻提醒自己，所做的一切事情要以“比好賽”為目的，手機關機，減少購物，盡量休息，避免分散精力，集中注意力完成比賽任務。

感謝老師們的鼓勵，賽前王老師的一句“在家里已經練得夠多的了，來這里表演一下就可以”，就這樣，預賽入場前，大家念著這句話走上了賽臺，讓我們以一種積極的心態贏了下來。決賽上場前，周老師把我們的手聚在一起，問我們“孩子們，你們準備好了嗎？你們即將走上舞臺，這是你們展示自己的地方，”不知道為什么當時齊喊中國隊加油的那一剎那差點哭了出來，最終我們帶著這種激動、亢奮的心情完美發揮，贏得了比賽的勝利。

二、友情 再次，感謝隊友的團結一致、不離不棄。雖然我們1月份就已經開始集訓了，但是有氧踏板的隊伍，由于隊員擇業、畢業、比賽等多方面原因，直到6月份人員才全齊，這對一致性要求極高，需要長時間合練的踏板項目來說，想要再次奪冠，難度很大，但是隊員們心在一起，從沒有抱怨，只有相互鼓勵、加油，一路走來，我們樂觀、積極地克服了重重困難，拼到了最后。尤其，感謝同屋的小馬同學，永遠記得你的“相依為命”，這7個月的集訓，我們一起經歷了全國聯賽、冠軍賽、體院賽直到最后的世運會，成長了很多，收獲了很多，在決賽前一晚，我們都告訴對方不管結果如何，做好心理準備，做最好的自己就夠了，最終的結果，是天時地利人和，并非我們可以主導的，這種心態是我在考大學那一年所沒有的，那時的我完全無法接受自己沒考上北大的事實，這次大賽也讓我看到了我們的心智成長。在站上領獎臺前的那一刻，我們在下面竊竊私語，阿泰說“我回想到了剛來時鄒琴臉上過敏；有氧去訓練的只有陶樂一個人”馬也接著說：“然后我被罵了，璐姐腰扭傷了??”點點滴滴的故事，拼湊成了我們青春最美好的回憶，值得我用一生去紀念，親愛的隊友們，我愛你們。

三、自我

最后，我想要感謝下自己，一直都不曾把自己歸類為“專業運動員”，這次確確實實的體會到了真正運動員的生活，才體會到運動員的酸甜苦辣、體育的精神所在，王老師時常教導我們要有體育人所獨有的“毅力”，這一點，我覺得我不差，缺少的是勇氣與自信，一遇到困難，我以前總是想退縮、逃避，接到批評總是找借口，通過集訓的磨礪，在賽場上跳完最后一個動作那一刻，我真的想要流淚，我真的有感動到自己，那一刻我明白，結果并不是最重要的，戰勝了自己才最可貴。今后的路，我應該懷著一顆感恩的心，以一種勇敢、自信的態度去迎接挑戰，感受人生！

2013年8月5日

學生：尹璐

第二篇：技能比賽個人總結（集錦9篇）

篇1：技能比賽個人工作總結

各位領導，教師們，大家好：

技能大賽經過市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經歷的每一個過程，都歷歷在目，感慨萬千。身體的勞累能夠經過休息來恢復，可心理成長的過程大家可想而知。

一、比賽訓練的過程。

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預選賽，我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據他們的特點制定了訓練方案，在各位領導的關懷下，同學們取得了較為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎。

緊之后，應對即將來臨的省賽，我領會領導的精神，服從領導的安排，克服重重困難，給自我制定目標和要求，疏導學生心理上發生的不利因素，抓住培訓的細節，利用能夠用的一切時間，采取多種訓練方式對每位學生分情景進行指導，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會，也所以，同學們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學說一聲，多謝，你們辛苦了。

二、感悟

1、領導的重視是本次大賽取得較好成績的關鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領導深度的分析和高標準的要求，給了我們很大的壓力，激發了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓練期間，領導對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多，有了很大的提高。

2、齊心協力發揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅僅是對專業建設考察，更是對學校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全局為重，發揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對于本次比賽給于進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們!

3、走出去引進來，不斷學習，不斷創新。我們經過走出去引進來，學到了許多專業發展的前沿性要求，找到了創新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠的期望學校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。

4、制定學校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今后大賽及學校專業建設水平的進一步提升打下良好的基礎，不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現辦一流旅游學校的目標。

經過一個月的刻苦訓練，2015年全國職業院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于2015年5月5日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。

對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心境無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們供給了一個廣闊的平臺，使我們的專業知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，經過指導教師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。

以上只是我的一家之言，懇請批評指正。

篇2：技能比賽個人工作總結

在學校領導的高度重視下，我校學生職業技能大賽職業英語服務類項目，經過市區兩級比賽層層選拔后，有2名同學入圍參加了2019年甘肅省職業英語項目服務類項目的比賽。比賽于2019年3月26日結束，雖然選手進取訓練，認真應考，但都未入圍。橫向看，我覺得選手發揮正常，我輔導的兩名同學，進取訓練。從市級技能大賽結束后，就開始針對性的練習，著重練習聽力及閱讀。我經過幾年的輔導經驗，親自去書店選擇了適合學生練習的聽力資料。并指導她們練習的方法和技巧，學生的練習效果較好。直致比賽開始前，她們練習完了兩套聽力冊，一本閱讀理解，與之前完全沒有訓練時的程度，有了較大的提高。縱向比較，我們與其它地市還存在必須的差距，主要表此刻：

1沒有指導性的競賽資料。

每年的職業英語技能大賽，都是組織方自行命題，題型雖一致，但題的資料構成，缺乏行業規范，機動性十分大，且每年的試題考過之后都不外露，除了參賽選手，其他人看不到真題。使得輔導教師，在選擇復習資料時，憑自我的直覺和確定，往往大相徑庭。再者，與其它參賽學校基本沒有溝通，只是根據自我的經驗和對競賽資料分析的基礎上進行訓練。

2、選手基本功不夠扎實。

選手現場應變本事差，選手心理素質需要進一步鍛煉與提高。

3、選手的選拔需進一步規范與嚴格。

每年的市區級技能大賽，在對選手的選拔上，不是很嚴肅。期中不免有學校領導出面照顧的學生。再者，中職生在英語學習方面，缺乏主動性，英語基礎薄弱。學習是一個長期性的過程，如果不能針對性的訓練，急于求成，選出來的選手也不盡如人意。

4、輔導教師水平有待進一步提高。

教師的技術水平直接影響選手的技術水平，選手的臨場發揮也體現著教師的參賽經驗。這次的比賽雖然進取準備，但沒有取得應有的結果，我深刻反思了自我，覺得有以下不足之處。

感悟一：飲水思源

首先感激廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動，為我們職業院校學生展示自我風采供給這次機會。再者，感激系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感激他們給我們這次機會，感激郭楚童教師、張小才教師的指導以及在訓練過程中給予我們幫忙的教師們。

感悟二：整裝待發

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環節，第一環節是會計信息化處理。該環節使用用友U8.72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環節，則是會計手工業務處理，采用網中網會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環節要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業務、報表分析、納稅業務及各種指標計算。業務范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發!

感悟三：眾志成城

這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手本事和專業水平，更考驗我們的團隊協作精神，一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他把自我和團體融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，僅有團隊結合在一齊，才會爆發出無比的力量。郭楚童教師和張小才教師作為我們的指導教師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養和付出，我們在這次比賽除專業本事提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，并且不斷地模擬比賽環境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業知識，并且激發了我們的斗志。雖然教師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

感悟四：我思故我在

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面本事的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲著名數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

練習時間較短，經驗不足。學生的練習只能放在課外，如果學生主動性較好，會進取完成教師布置的任務。如果學生的主動性較差，對教師布置的任務，可能只是應付。因為沒法時時監管，所以練習的效果出入較大。我經過本次競賽也獲得了一些經驗，包括知識技能方面的，也包括應試技巧方面的，我將再接再厲，爭取更好的成績。

在此感激各位領導的大力支持。

篇3：技能比賽個人工作總結

我局開展的枝江市商務系統“金牌服務員”職業技能大賽，歷時四個月之久圓滿結束了，8月23日，召開總結匯報會。

本次的金牌服務員大賽活動堅持員工培訓與實際工作相結合，競技比賽與普遍練兵相結合，技能提升與崗位服務相結合，提升了員工隊伍的整體服務水平和行業服務本事。資料豐富、更具特色。一是競賽資料更貼近消費者生活。為貫徹落實總書記講話精神，以讓消費者生活“健康、舒適、完美、便利”為目標，根據消費者需要行業特點，設置了鞋品銷售、收銀能手、餐廳點菜服務等5個競賽項目。二是注重強化員工服務技能培訓。聘請商貿服務業傳統技藝大師和專家指導培訓。他們不僅僅傳授精湛的服務技藝，更傳承優秀的服務品質，為員工技能的提升起到了重要的指引作用。三是增設了“崗位服務考核”環節。在對員工服務知識和服務技能考核的基礎上，還對選手崗位的實際服務情景進行考核，激發了參賽選手的服務意識和參與熱情。

本次大賽活動會上，對服務技能大賽綜合前六名的人員給予表彰，對進取開展活動的3家單位給予優秀組織獎，并對有關服務技能進行了展示。

最終，局長覃傳發同志講話，充分肯定大賽活動取得了新的提高，引領了新理念，展示了新風采，并強調經過技能提升，全面提升生活性服務業品質，必須五方共同努力。一是政府要大力的支持，促進行業轉型升級。二是主管部門的精心組織，創新方式。三是企業真正的重視技能和人才，把人才的培養和技能的提升進行很好的結合，構成良性機制。四是員工的自身努力，要有無技如貧的憂患意識，踏下心來鉆研業務，提升技能，實現人生出彩。五是媒體宣傳和推介。經過共同努力，營造一個注重技能、尊重技能、提升技能的一個良好的氛圍，為加快建設濱江宜居城市做出應有的更大的貢獻。

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。經過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身本事和加強專業知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業技術學院有信心!

篇4：技能競賽個人總結

結束了鄭州市計算機專業的技能大賽，作為計算機專業的指導教師，我有一定收獲，下面我就比賽環境、本校計算機專業現狀及比賽內容談談我的一些感受，一些不正確的地方請領導批評指正。

本次技能大賽，共設四個項目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個項目的比賽，參加選手分別是二年級的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級的雒保帥。指導教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節過后才確定下參加培訓的學生名單，開始了日常的訓練。

通過本次大賽讓我們更深刻的體會到了職業教育與技能培養是相輔相成的有機整體。在備戰期間，曾經遇到各種問題，但在學校各級領導的關心和幫助下，我們一直堅持到底。在多種設備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅持訓練。昨天聽楊校長說了這次的成績，這個項目鄭州市一共參加了四十個代表隊，我校的兩名同學都在二十多名上。能夠取得這樣的成績，也已經出乎我的意外！根據我們訓練的情況，學生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學校的情況，當時感覺我們的兩名同學的成績應該會比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準備。學校領導一直在提，本次大賽的結束，即是下次大賽的開始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業學校教學的主要任務。本次大賽雖然結束了，但我們在這一方面的培養與訓練才剛剛開始，我們任重而道遠。因此，我們要貫徹落實大賽精神，將大賽指導思想和理念普及到每一個學生，這才是我們職業教育的目的。職業技能大賽是一個契機，這讓我們了解了職業技能現狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍。無論從哪個方面來說，本次大賽給我們的啟發很大，意義深遠。

為更好的圍繞大賽，做好各項工作，我們應該調整思路與計劃，為職業技能大賽做好下一步的準備：

（1）合理安排，科學指導，努力讓每一個學生都能成為參與者，擴大培養范圍，提高影響力。

（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養，重點突破訓練，以老帶新，以優帶差，為以后的比賽做好充足的人員準備。

（3）調整組織訓練的結構與策略，爭取效率最大化，訓練做到平時，不打疲勞戰。

（4）指導教師應該首選進入狀態，掌握比賽所用軟件，提前發現問題，各位指導教師之間應多溝通，共同制定出合理科學的訓練計劃，才能更好地指導學生學習。

（5）學校應該提供能夠跟得上軟件運行所需的硬件設施，我校機房設備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設備，訓練的效果也會有所提高。

（6）找機會讓學生開闊眼界，可以接觸實際的生產第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。

本次比賽成績不是很理想究其原因大概有以下幾點：

（1）準備時間短：影視制作這個項目是去年臨時增加上的，由于害怕臨時更換軟件，培訓工作一直到春節后才開始著手。具體比賽細則下達到比賽不足10天。

（2）課程安排不是很合理：比賽內容與本校課程沒有吻合的地方，訓練時，參賽人員要停課，專一學習大賽所用軟件。

（3）硬件設施跟不上：比如影視后期對電腦要求比較高，用機房電腦比較吃力。

（4）輔導教師的水平限制。所用的軟件AVID，暫時所有老師都不會用，所以在訓練過程中，對學生起到的指導意義不大，基本上全靠學生自學練習。

由這次技能大賽，也想到了目前計算機專業上的一些問題，目前的計算機專業和以前已大不一樣，現在的電腦已進入千家萬戶，常用的計算機操作知識，已經成為了人們的必修課，屬于一個基本技能。幾乎所有的大學都開設的有計算機這個專業，然而在大學里所學的大多是編程方面的知識，如果不搞軟件開發，在實際生活中的意義不大。我們中專的計算機專業的畢業生要去和大學生來競爭工作，也是不可能的。所以，在對本專業對學生的培養目標和教學內容上，有以下想法：首選要根據學生的水平，制定將來的培養目標，可分為升學類的，就業類的。根據學生的不同需求，分別培養。升學的課程，按高考的要求進行。而就業的學生，要授課時，完全可以放棄那些不實用的課程，應貼近生活，貼近實際應用。Word、Excel、PPt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機等設備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學生并不會使用。加強學習和練習對電腦的維護，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學生進行實習。

所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應針對比賽內容循序漸進開設相應課程，提早做好比賽準備。在教學過程中應注重學生實際動手能力，因為課本內容比較注重全面性而深度不夠，且計算機是實操性比較強的專業需要大量練習，所以在教學過程中應從網上或課外教學書中引入更多練習題，讓學生做到先熟后巧，先臨摹后創作。當然最重要的還是老師和學生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進都不可能取到好成績，作為一名職校老師我更應該加倍努力。

篇5：技能競賽個人總結

在四月下旬和五月下旬進行的安陸市中等教育職業技能競賽和孝感市中等教育職業技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，，展示職業教育教學成果以及學校的教育水平和師生專業技能水平，作為一名鉗工指導教師，我認為成績的取得有多方面的因素。

一、較完善的基礎條件和豐厚的歷史底蘊。學校對職業教育歷來比較重視，鉗工室更是在20xx年就建成，并且有相當的規模，在老一輩實訓指導老師的辛勤指導下，形成了光榮的歷史傳統。

二、領導的重視。各部門的大力配合是取得好成績的源頭。學校堅持以就業為導向，以技能為核心的辦學宗旨，積極推進我校教育教學改革，提高學校教育教學質量和辦學效益，為了承辦好這二次技能大賽。學校領導多次開會研究，布置方案，并投入巨資改善實訓設施，對實訓室的軟硬件都進了較大幅度的更新。

三、實習指導教師和專業老師的想互協作是取得好成績的關鍵，實習老師和專業老師互為補充，相互學習，共同促進，激發了學生學習職業技能的積極性、創造性，培養學生刻苦鉆研精神。增強了認真學習技術，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發展的基礎優勢。

四、在本校舉辦這二次大賽既是動力又是壓力，學校克服工作忙、人手少等實際困難，抽調多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務。使選手們克服了心現障礙，增添了信心。為取得優異的成績提供了保障。

在這二次職業技能大賽中鉗工室實訓老師努力培養學生積極進取，加強理論知識的學習和實操技能的訓練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學生鍛造成具有良好職業素養，扎實專業技能，受企業歡迎的人才。同時培養選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰，珍惜榮譽，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來說：

1、認真做好學生出勤記錄，加強學生的紀律教育，嚴格學生的考勤管理，教育學生要以一個企業員工的身份從嚴要求。及時發現和處理違反考勤制度的情況。

2、在學生訓練過程中細化具體的工作任務和要求。加強對實習學生專業技能的指導，幫助他們順利高效高質完成實習任務。及時做好他們的思想工作和心理輔導，教育引導他們熱愛工作，敬業誠信，以員工的責任感和認真負責的態度投入實習工作。

3、加強實習學生的安全教育，不斷強化學生的安全意識。

4、全面掌握實習學生實習情況，及時發現和解決實習中的的問題，關心學生的工作，學習，生活和健康切實掌握每個實習學生的表現情況，幫助實習生總結經驗，解決實習中出現的各種問題。

5、認真做好工作日志，記錄好學生實習的各種情況。做好實習生成績評定與綜合評價。認真做好實習總結，了解工作中的不足，工作中容易出現的問題，以便今后工作中的改進。

這次比賽雖然取得了一定的成績，但我們也有好多需要關注或改進的地方，一個是選材范圍偏窄。基本上是十幾個學生中挑選一個選手，這樣的話對未來的大賽來說增添了很大的難度。二是指導教師知識面不夠寬，見識少，信息渠道不暢通，好多時侯都是自己在家閉門造車，，好多時侯還是老一套，沒有跟上新形式，新思維。三是各部門要更緊密的協調，健全激勵機制，做好長期規劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。

篇6：技能競賽個人總結

本次大賽通過開展豐富多彩的校園文化藝術活動`，發揮文化育人功能，引導我校加強文化道德和職業道德修養，提升學生專業技能學習興趣，促進我校學生全面發展，反映我校學生愛國、愛校，積極向上的精神風貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術活動品牌，營造有利于學生健康成長的校園文化氣氛。我校迎來了本屆校園班級熱舞大賽。

校園舞蹈大賽的舉辦體現了社會主義建設、時代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動選拔了優秀人才，展現了我校學生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰的精神，給廣大學生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自己的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀眾。

一、組建機構，認真籌備

為了給同學們獻上一場精彩的舞蹈大賽，每一屆校園舞蹈大賽我們都會經過精心的籌劃，充分的準備，成立大賽籌備組，分工負責，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進行，我們以學校團委、學校學生處、學生會為主辦，學校學生以及指導老師承辦。

(1)校團委、校學生處、校學生會文藝部負責節目的選拔和節目質量的把關，及節目所需服裝、道具的的籌備;

(2)學生處負責大賽的整體組織與協調工作，及時解決籌備工作過程中的相關問題，以保證大賽準備工作的順利進行。

(3)隸屬校團委的”校園之聲”廣播室負責大賽的舞臺布置及宣傳工作，組織全體學生成員參與大賽的準備工作，如邀請學校領導、老師、蒞臨比賽現場，另外就負責主持活動的工作。

二、層層推薦，精心選拔

為激發廣大同學的創造力及對校園生活的興趣，保證高質量的節目水準，每一屆校園舞蹈大賽籌備組都會通過公開的方式選拔節目。

(1)節目的選送及選拔原則。每一屆校園舞蹈大賽都是面向全校學生，由各年級段為單位，收集節目上報校團委以及學生處，通過公開的篩選活動，確定最后入選名單。

(2)節目選送情況。舉辦大賽的通知下發后，各班級積極參與，上報優透節目參與選拔，顯示出積極參加集體活動良好的精神風貌。

(3)節目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級段上報節目中最終確定節目8個進入最后的總決賽，節目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現代舞等等。

(4)節目的彩排與節目單的最終確定。彩排是檢驗節目效果的重要支撐，也是激發演員積極性的重要手段。同時，節目的搭配、包裝和出場順序是增強大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進行一次完整的節目彩排，檢驗比賽的預期效果，并再次對部分節目順序進行調整。

三、全面包裝，打造形象

我們每一屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個班級進行報名選拔，而且質量都較高，形式各異，競爭相當激烈。陽光校區正處于建設當中，硬件設施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評、決賽較為艱苦，但這并沒有打消選手們參與比賽的熱情，各個選手對比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺經驗的老師作評委對各個參賽舞蹈班級進行了嚴格的把關，并提出寶貴的意見進行修改。在經過重重篩選以后，選出了8個優秀的舞蹈班級，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節目，其中大部分都是經過各年級段推選上來的優質節目。

為了在最后的決賽演出中，各個參賽班級能夠表現出最優秀的一面，在激烈比賽的同時為評委和觀眾們帶來一場視聽盛宴，我們校學生處、學生會的工作人員配合學生評委的意見對所有參賽選手的動作，表情，著裝和音樂方面進行了改進，并從舞臺形象給予建議，從舞臺效果上進行全方位的指導，使參加決賽的幾個參賽隊伍有了很大的提高。為最后的良好演出效果奠定了堅實的基礎。

四、營造氛圍，展現風貌

在工作人員緊張有序的運作下，每一次的決賽現場都呈現出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說，舞者火熱的激情烘托出學校學子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷，賽場高潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結合，共同演繹出我們學校學子的青春豪情!

通過校園熱舞大賽，我們學校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現了大家對藝術和美的追求，充分體現了當代中職生的精神風貌，展示了我校學子的激情與活力。同時，極大地調動起了同學們的積極性，有力吸引了同學們踴躍參加校園的各項活動。

五、回首賽歷，信心倍增

校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來影響面最大、參賽節日實力最強、觀眾反響最為熱烈的盛會之一。舞蹈大賽本著公平公正公開的原則進行并得以取得圓滿成功。這充分體現了當代大學生的精神風貌，展現了我們中職學校學子的激情與活力。

當然，還有其他很多的寶貴經驗、教訓及啟示，有待于我們加以吸收和改進：

1、賽前做好周密的計劃，做好全面的人員布置。

2、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。

3、工作完后要做好細致的總結，總結經驗和教訓。

4、活動結束后要組織全員的交流活動。

5、熱舞大賽“賽出自信，展現自己”。

相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續開拓進取，使我們的校園文化更富有特點和吸引力，使其成為學校的一顆明珠，使學校成為一面旗幟，永遠閃耀展現在同學們的眼前，不斷譜寫出新的篇章!

篇7：技能競賽個人總結

9月24日下午，機電工程汽車系在教學A樓2樓階梯教室舉行20xx年全國職業院校職業技能競賽總結會。副院長郭長庚應邀出席，與機電系參賽選手和指導老師、帶隊老師一起分享獲獎的喜悅和比賽中的心得體會，總結比賽經驗。機電系全體教師參加，機電系主任楊富營主持總結會。

總結會上，各競賽團隊指導教師結合各賽項參賽情況分別作了總結性發言，查找了不足，提出了改進措施，紛紛表示要及早著手、踏踏實實做好參賽準備工作，爭取在20xx年的大賽上取得更大的突破。郭長庚在總結會上講話。他首先向取得優異成績的參賽選手和指導老師表示熱烈祝賀，感謝他們在賽前的刻苦訓練和對競賽方案的充分研究與準備，為學院爭得了榮譽，擴大了學院在相關專業領域的影響力和號召力，塑造了學院的專業品牌。他指出：國家開展技能大賽的目的就是為了以賽促教、以賽促做、以賽促學、以賽促改，以此作為切入點，帶動專業建設、課程建設、實習實訓建設、師資隊伍建設的發展。通過承辦和參加比賽，我們確實感受到大賽對我們人才培養工作的促進作用，同時，也看到了差距，這為我們下一步的人才培養工作指出了努力的方向。他強調，對20xx年的全國大賽，要及早謀劃，詳細了解競賽項目和賽制規則，制定好計劃，做好充分準備；要圍繞國賽、省賽，搞好對接，設計好院級比賽項目；要進一步擴大競賽的參與覆蓋面，提高各年級學生的參賽比例，并在比賽內容上進行全面設計，使賽項設置更加貼近行業需求，更加符合企業實際，更能為社會所認可和接受；另外，要注重大賽規范、行業規范，注重細節，培養學生良好的職業素養。郭長庚勉勵大家，要樹立信心，爭取在明年的比賽中取得更加優異的成績，促進我院的內涵建設，提高辦學質量，擴大辦學影響力。

楊富營表示：成績的取得，來之不易；未來，任重道遠。機電系將以這次總結大會為契機，認真總結經驗，切實增強緊迫感和使命感，扎實推進20xx年技能大賽工作深入開展；將以技能大賽的要求為引領，以大賽對選手能力和素質的要求來推進人才培養模式和教學改革，使我們培養出來的學生真正符合企業和社會的需求；將以技能大賽的組織為借鑒，扎實抓好各專業教學團隊建設；將以技能大賽的成果為基礎，進一步推動機電系的工作再上新的臺階，為學院的改革發展再立新功！

據悉，在20xx-20xx年的職業技能大賽中，機電系共獲得了一個個國家級三等獎；兩個省級一等獎，兩個省級二等獎，一個省級三等獎和一個省級優秀獎。

篇8：技能競賽個人總結

在公司黨政領導班子的堅強領導下，經過全體參賽選手的奮力拼搏和工作人員的共同努力，集團第四屆職工技能競賽于6月13日勝利落下帷幕，取得了圓滿成功。作為承辦單位，中色奧博特的各項工作獲得了集團公司、國務院國資委、機冶建材工會、有色金屬工業協會、市各級領導的充分肯定和高度評價。

本屆職工技能競賽共設5個工種(班組長綜合管理、化學分析工、汽車駕駛員、維修電工、財會)，共有來自集團公司15家出資企業的141名選手參賽。公司的28名參賽選手帶著精湛的技藝，帶著企業的重任和同伴們的期望，抱著學習交流技藝的渴望，滿懷信心和喜悅走上集團搭建的高技能人才交流與切磋的平臺，走上展示才藝和體現實力的舞臺。經過兩天的決賽，公司取得了團體總分第一名的好成績，6名選手獲得各工種的前三名（維修電工獲得第一、二名；化學分析工獲得第一名；汽車駕駛員獲得第二名；班組長綜合管理獲得第一、二名），其中進入前十名的選手占公司所有參賽選手的71.4.％（維修電工進入前十名的選手占參賽選手的83.3％；化學分析工進入前十名的選手占參賽選手的66.7％；汽車駕駛員、班組長綜合管理進入前十名的選手占參賽選手的100％；財會進入前十名的選手占參賽選手的16.7％），參賽選手們以優異的成績展示了中色奧博特人高超的技能水平和積極向上的精神風貌。

一、本屆技能競賽的準備情況

（一）前期準備工作

一是參賽人員的選拔工作。為選拔出最優秀的職工參加本次技能競賽，公司領導高度重視，多次召開競賽調度會，研究制定前期競賽準備方案，各部門、各分公司更是積極配合、廣泛宣傳，充分調動職工參與競賽的積極性，先后有近200余名職工報名參加比賽。各部門、各分公司按照技術文件要求首先進行了初賽，選拔優秀職工進入復賽，然后由公司組織復賽。共有75名職工參加了維修電工、化學分析工、汽車駕駛員、班組長綜合管理、財會工種的復賽，按照理論和實操相結合的方式，最終優中選優出28名優秀選手參加本屆職工技能競賽（按照集團技術文件要求，每個出資企業每個工種只能選派3-4名選手參加比賽，為了讓更多的職工參與到競賽中，達到學習交流、提升自己的目標，公司黨群部多次與集團工會進行溝通、協商，最終多爭取到8個名額）。

二是參賽選手的培訓工作。為了進一步提高參賽選手們的技能水平，力爭在競賽中取得更加優異的成績，從公司工會到各部門、各分公司，從分管領導到工作人員，大家都高度重視、團結協作、積極組織，為選手們高水平的發揮提供了堅強的保障。

1.在工作緊、生產任務重的情況下，各部門、各分公司仍然為各工種的參賽選手們提供足夠的時間甚至脫產進行培訓、復習，并督促參賽選手們自己加壓、不斷進步，特別是各分公司還抽調出專門負責人對參賽選手們的復習、培訓等工作進行跟進、指導，有力的促進了培訓工作的順利開展。

2.黨群部結合技術文件，認真研究制定了各工種選手們的學習計劃，集團提供題庫的，督促選手嚴格按照題庫進行復習；沒有提供題庫的，為了方便大家復習，專門抽調出專人對照復習用書本逐條逐項的整理成題庫；每周六上午對所有參賽選手進行理論考試，并及時將考試成績反饋給各部門、各分公司負責人，共同督導、鞭策大家不斷提高理論知識水平。

3.本著提高職工技能水平的目的，公司為參加預賽的職工組織了賽前培訓共計20余場次。不僅安排公司內部有經驗的師傅、專業技術人員進行培訓，還邀請全國各地各（工種）的專家來公司進行培訓。汽車駕駛員實操培訓每周六下午由公司黨群部安排專人跟蹤訓練、服務，五一、端午等節假日從不間斷；公司維修電工、化學分析工項目專業技術人員全程督促、指導所在專業的選手們進行訓練；在班組長綜合管理項目的培訓中，通過與人才中心的積極溝通、多次協調，我們聘請到了擔任本次裁判的初立教授為我們授課，在實操培訓中，面對物件缺少、現場布置等方面的問題，黨群部工作人員加班加點、任勞任怨、大力配合，圓滿保證了各項實操培訓工作的完成。

在復習過程中，參賽選手們更是熱情高漲，在完成日常工作的同時，擠時間、查資料、學理論、練操作，為競賽做了充分的準備。職工們在工作之余討論最多的也是與競賽相關的專業知識，“人人講學習、人人談技能”的風氣在公司蔚然成風。

三是競賽場地、設備方面的準備工作。結合競賽技術文件要求，黨群部人員多次深入到銅管、板帶車間，科技樓實驗室和各會議室進行現場查看、測量、拍照、繪制平面圖，并及時與集團工會進行溝通，商討確定各工種實操用競賽場地。在場地的布置方面，為了保證各項指標都符合技術文件要求，多次與人才中心、各工種裁判進行商榷，確保競賽場地的科學、合理布置。特別是在汽車駕駛員實操場地的布置上，由于駕校現場情況與技術文件的要求有差異，我們工作人員依照人才中心要求，根據駕校實際情況、結合文件要求，重新編制了考核評分細則，確保了競賽的順利進行。為了依托技能競賽，更好宣揚本公司的企業文化，公司黨群部結合中央精神、集團文化和本公司開展的各類活動，認真研究、精心編制，對公司各競賽場地的展板進行了統一更換。在材料采購方面，根據技能競賽需要和技術文件要求，公司各部門積極配合，在時間緊、任務多的情況下，各專業技術人員認真清算、黨群部仔細匯總、材料部積極采購，先后備齊維修電工比賽用元器件，化學分析工比賽用玻璃儀器、試劑等，并購置了37套班組長綜合管理競答比賽用搶答器，保證了競賽各項工作的有效進行。

（二）競賽前后的籌備組織

承辦本屆職工技能競賽，籌備組織工作涉及面廣、標準高、任務重，對公司的組織能力、工作水平、服務質量等，都是一次嚴峻的考驗。為高質量承辦好本屆技能競賽，公司黨政領導班子高度重視，加強領導、統一指揮、同心協力，投入了大量的人力、物力、財力，為競賽的順利進行提供了堅實的保障。

一是領導重視，組織有力。公司多次召開黨政聯席會進行專題研究，對競賽的組織籌備工作進行調度，成立了董事長、黨委書記劉占海同志親自掛帥，領導班子成員分工負責的籌備機構，下設七個專門小組，分別由部門正職以上人員擔任組長，負責各項籌備事宜。公司黨委副書記、紀委書記、工會主席時玉華同志具體負責，制定了詳細的組織籌備方案，對材料供應、安全醫療、后勤保障、會務組織、活動宣傳以及選手們的考務督導等各方面的工作都作了具體要求和安排。

二是上下聯動，共同努力。七個工作小組組長在接到任務后，迅速召開調度會，將小組每項工作細化到專人負責，各小組全體工作人員更是團結協作、通力配合，加班加點、不辭辛苦，認真做好每項工作。各部門、分公司更是高度負責、不等不靠，積極主動的協調溝通，想盡辦法、克服困難。在班組長綜合管理實操競賽場地的布置上，裁判代表臨時提出更換場地布置圖、添加新展板、評分牌等各種材料，在只有一天的時間里，我們工作人員加班加點在第一時間內，高標準、嚴要求的完成了裁判提出的各項要求；競賽期間的一場大雨，致使銅板帶車間內部存積了大量雨水，為了確保第二天競賽的如期順利進行，銅板帶公司負責同志凌晨3點冒雨趕到車間，指派夜班全體干部職工蓋設備、接水泵，在清晨大雨過后，板帶車間無一處積水、設備無一處損壞，成功的保證了技能競賽工作的順利進行。

三是相互學習，共同提高。從預賽到決賽的整個過程中，參賽選手始終把競賽當作提高自身素質的“助推器”，當作學習優秀選手高超技藝的課堂，形成了“學、比、趕、超”的良好氛圍。比賽中，選手們努力拼搏、積極進取，始終保持良好的精神面貌，既大膽地展示自己的才能，又虛心地學習優秀選手的技藝，做到互相學習、互相交流、共同提高，賽出了風格、賽出了水平。參加競賽的選手們感慨頗多，紛紛表示，參加此次大賽不僅提高了自身的技藝，而且在其他選手身上學到了很多寶貴經驗，更加堅定了崗位成才的信心和為公司成長貢獻力量的堅定信念。

二、本屆職工技能競賽的成效

本屆技能競賽，準備充分、組織嚴密、協調得力、服務周到。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現出了一批技術拔尖人才，取得了可喜成績，對促進本企業進一步搞好職工培訓工作和調動職工個人的學習積極性，必將起到良好的推動作用。取得的成效主要體現在以下幾點：

一是提高了企業對高技能人才的重視程度，加深了對加強高技能人才隊伍建設重要性、緊迫性的認識，同時也拓寬了開展“兩提一降”工作的新思路。

二是推動了群眾性的崗位練兵、技術比武活動的廣泛開展，營造了學習技術、鉆研業務、立足崗位成才的氛圍。

三是發現、激勵了一批高技能人才，構筑了高技能人才成長的綠色通道，為公司形成一支素質優良、結構合理的高技能人才隊伍注入了強大的動力。

四是摸索出了一條班組長綜合管理項目培訓的科學之路。在本屆技能競賽所有的競賽工種中，班組長綜合管理項目屬于新添加的、并且是中央企業首次進行比賽、并將長期進行比賽的工種，在選拔、培訓到我們參賽選手獲得的優異成績來看，我們總結出了一定的經驗，力爭在下屆比賽中取得更好的成績。

三、通過競賽反映出的一些問題

一是從選手們的技能水平來看，部分工種技術水平拔尖的人才較少。在既具備扎實的理論功底，同時具有較強的動手操作能力上，部分工種技術水平比較高的尖子人才較少，與兄弟單位相比，我們的技術水平還存在差距。

二是從參賽選手的比賽情況來看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平仍有進一步提升的空間。

三是從各工種的比賽情況來看，整體發展還不是很平衡。我們有的專業雖然取得了可喜的成績，但還有一些其他專業技術需進一步提高。

四是從預賽的決賽的情況來看，我們平時仍要多開展各種形式的技術競賽，有的選手在大賽中未能發揮出自己最好的成績，是因為缺少參賽經驗，心理素質不強造成的，所以平時要多開展各種形式的技術競賽。

通過競賽，我們既要看到成績，更要面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出真實效，為進一步加強職工隊伍建設、促進企業可持續發展，全面打造“中國第一、世界一流”企業做出更大的貢獻。

篇9：技能競賽個人總結

一、組織過程

全省高職院校職業技能大賽，已連續組辦五屆，但其中“會計技能項目”是我省首次舉辦。由于會計技能為多所職院的重點專業課程，所以參賽的學校較多，影響也較廣泛。

20xx年3月，學校正式接到本次比賽的通知，教務處將文件精神傳達到了我系，要求考慮參賽事宜。我系立即召開了教研室會議，經過全體教師的討論，考慮了目前學生的學習程度，決定由李艷莉領隊、黃蕊作為指導教師，組隊參加本屆的全省高職院校職業技能大賽會計技能項目。同時，對全系會計專業學生進行了初選，確定20名學生進行參賽培訓。

20xx年4月20日，再次對初選的學生進行了測試，最終留下了4名參賽選手，分別為張譽芳(會計a1103班)、李雅潔(會計a1104)、王芳芳(會計a1107班)、吳雅嫻(會計a1108班)。

20xx年4月23日，參賽選手及指導老師開始了停課集中訓練。各選手不再上課，各指導老師要在沒有課的時候，全程輔導。集訓全面展開，會計技能有關的項目訓練設備和資料，也在學校領導的大力支持下，及時采購到位。從5月XX日比賽前，短短19天的時間，我們對與會計技能比賽有關的財務會計、成本會計、稅法、財務管理的理論及實務操作進行了仿真訓練，另外對會計信息化的賬務處理也進行了相關訓練。

二、參賽過程

按比賽安排，5月11日下午4：00，由李艷莉帶隊一行6人(4個學生、2個老師)到全省高職院校職業技能大賽(會計技能項目)賽務組(山西省財稅專科學校)報到，當晚19：00—21:00進行場地熟悉及有關賽事彩排。

5月XX日上午7：45進入賽場并召開全省第六屆高職院校職業技能大賽開幕式，于8：20準時開賽。上午主要進行的是團體賽和個人專項崗位比賽。團體賽是將4名參賽選手分為出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位，并且對一個月的完整經濟業務協作完成規范的會計處理。本環節，要求各崗位協作完成，但不能違反會計制度的崗位設制，不能越權操作。專項比賽，主要針對各崗位的專項業務進行考核。時間共210分鐘。

下午2：40開始會計信息化的賽項，選手個人獨立完成會計電算化的業務處理流程，重在考核選手的軟件操作熟練性。時間也是210分鐘。

整個比賽過程共計7個小時，在指導老師悉心指導下，參賽選手不畏強手、賽出水平、為校爭光，取得了個人專項不錯的成績，團體項目雖然沒有獲獎，但也達到了“去學習、去鍛煉、去交流”的目的。

三、比賽的經驗

1、領導重視及支持，是參賽的首要條件。

剛開始，我們并沒有足夠的訓練設備和資料，指導教師只能針對教材加以鞏固、強化、訓練。在領導的重視下，填充了相關設備和各項資料，并與外校聯系進行了一些操作性輔導，給訓練提供了必要的支持，鼓舞了他們的訓練。

2、帶隊老師的積極性，是參賽的關鍵因素。

從這次比賽的組織情況來看，學生日常所學的基本技能還是很扎實的。例如：點捆鈔、銀行對賬、成本核算、報表分析等。這是日常教學中各帶課老師認真教學，學生努力練習的結果。同時，帶隊老師面對這次大賽也是非常認真、非常積極的。在這么短的時間里，主動犧牲了休息、在完成日常授課任務及學生管理任務的同時，將全部的精力投到了訓練指導上。老師們的辛苦付出，感動了學生，使各選手更加刻苦訓練。

3、學生的刻苦訓練，是取得成績的直接因素。

由于我系只有20xx級會計專業的新生，而這些同學尚未學完比賽所需的所有課程，所以只能在有限的時間里由指導老師填鴨式地灌輸了比賽所需的相關內容。選手們不論上課時間還是自習都刻苦訓練。因此能取得這樣的成績，說明選手的訓練是非常刻苦的，同時也反映的他們專業基本功不錯。

4、教研室的重視，也是取得好成績的因素。

這次參賽，雖然帶隊和指導教師一共只能有兩名，但得到了教研室所有教師的重視和指導，增進了交流，更加強了對選手的實踐培訓，增進了他們的技能能力。

四、比賽的不足

在整個比賽過程中，還存在很多的不足之處：

1、比賽項目的范圍大大超出學生所學課程

團體賽項中，要求學生分崗位協作完成一個月的完整經濟業務。難度涉及到了財務會計、成本會計、稅法、財務管理等課程。但本次參賽選手均為一年級學生，財務會計與稅法是本學期新開課程尚未學完，而成本會計與財務管理還未開設。對賽題的內容有一些難以駕馭。

另外，在團體比賽中，不僅要依據仿真的經濟業務題作出手工處理，同時還要熟練運用“網中網”系統軟件，將手工處理的結果輸入程序，形成電子數據。在這部分，因為我系尚未安裝此系統，學生在比賽之前也是從網下載演示版看一下界面。所以，綜合原因所致團體賽中失分較多。

2、會計信息化賽項賽前訓練時間太短

在本次大賽中所使用的用友u8軟件，是在4月中旬安裝的。但學生尚未開設本課程 ，選手練習的時間較短，沒有達到熟練掌握的程度，加之賽場緊張，個別選手忘記了電算化操作的關鍵步驟——轉換操作員。導致任務完成的情況下，正確率較低，沒有得到相應的分數。

3、本次參賽指導老師由于是第一次帶隊參賽，再加之本次大賽在全省也是第一次舉辦，參賽前無以往經驗借鑒，指導比賽的經驗不足，直接影響了訓練的效果。部分項目在訓練過程中，都走了一些彎路，訓練的針對性也不夠強。例如電算化軟件的功能使用，因為功能較多，又不知賽項重點，只能全面學習掌握，也就是這樣反而最重要的部分沒有得到專門的練習。

4、由于種種原因，集訓時間過短，選手整體水平沒有提升到一個更高的層次。

五、今后要改進的地方

1、要建立參加專業技能比賽的“長效機制”。應該在每個學期期間就組織一支由專業技能優秀的學生組成的小分隊，長期進行集訓，比賽時拿得出手。其指導訓練，也應指定具體的老師負責，用第二課堂的時間進行訓練。

2、緊跟全省、市技能比賽，培養一支高水平的教練隊伍。今年我們是第一次參加，指導老師對比賽中的規則都沒有摸清，可以說是盲人騎瞎馬。這一次的指導比賽，讓指導老師得到了鍛煉，增加了見識。今后，要將比賽的一些技能要求，融入到我們的專業教學中，真正做到“以賽促教，以賽促學”。

3、要盡快配套比賽所用的專業設備，為明年的參賽作準備。

第三篇：第四屆個人才藝比賽總結

第五屆“放飛夢想”個人才藝比賽總結

為了給學生搭建展示個人才藝和風采的舞臺，提升學生才藝表演的水平。同時也為了促進學生全面、健康、和諧的發展，并為以后學生文化活動做好人才儲備，我校于本學期舉辦了第五屆學生才藝大賽活動。

本次大賽歷時三天，選手們參加了聲樂、器樂、舞蹈、等三個比賽項目的角逐。在校領導、音樂教師及教師代表組成的評委們認真公平的評比中，6人獲得了一等獎，11人獲得二等獎，19人獲得三等獎。這次活動有以下幾個特點：

一、宣傳到位，報名積極。在四月初，我們就召開了班主任會議，把本次比賽方案下發，讓老師們認真學習，會后利用班會認真貫徹。另外，我校還利用廣播站對全校學生發起了倡議，號召大家積極參加本次活動，展示自己的才藝。經過發動，全校共有72名學生報名參加了比賽。

二、活動得到了班主任及家長的支持。每一場比賽都有家長參加，部分學生的家長還為小演員化妝、借道具、租服裝、照相，忙前忙后，不亦樂乎。有的班主任老師親臨現場，坐陣指揮。正是因為有了他們的大力支持，我們的活動才得以順利進行，并且取得了良好的效果。

三、通過比賽，我們發現了部分校園明星，他們舞臺表演經驗豐富，表情、動作到位，受到了評委和參賽學生的一致好評。為我們挑選后備藝術人才起到了積極的作用。

但在這次比賽中，我們也找出了不足，比如有的學生心理素質不好，臨場緊張，基本功未得到充分發揮，還有的同學技藝純熟，但面部表情呆板，不夠活躍等等，我想，只有經過多次的歷練，多為學生提供展示的機會，才有可能不斷提高學生的素質，我校的藝術教育水平才能不斷提高。

本次比賽，進一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調動了廣大師生參加活動的熱情，形成了濃厚的校園藝術氛圍，極大的促進了我校學生在音樂才藝方面的進步和發展，給那些在校內外學習音樂才藝特長的同學提供一個藝術實踐、鍛煉、展示和相互學習的舞臺。同時，通過比賽我們還精選了部分節目進行進一步加工，把比賽中選拔和發現的許多優秀音樂人才儲備起來、掌握起來，為我們今后排練成各級各類精品節目提供人才保證。

音樂組

2015-5-10

第四篇：網球比賽個人總結

篇一：網球比賽總結 部屬院校邀請賽總結

活動目的：給大學生網球愛好者提供一個增進友誼、切磋球技的平臺，推動武漢市高校網球事業的蓬勃健康發展，同時把這項比賽作為一個傳統延續下來。活動時間：11月19日 活動地點：紫菘網球場

活動舉辦方：星空網球俱樂部

前期策劃：11月9日策劃書定稿；

外聯：11月10-13日尋找外聯，范圍包括：東邊校外地區，光谷一帶，武漢體育學院一帶，廣埠屯一帶

宣傳：11月16日，宣傳單定稿； 11月17日晚東西校區張貼宣傳單； 11月18日派發宣傳單；

后勤：11月17日組織海燕計劃成員開會，安排比賽志愿者工作 裁判：

活動當日情況：

比賽從早上8點開始，星空團隊和海燕計劃的成員早上7點多就到，負責清理和布置比賽場地。

海燕計劃培養的裁判員負責比賽的裁判工作。后勤組成員中午為參賽者買飯。

比賽前三甲決出：分別為中南財經政法大學，華中農業大學，華中科技大學。李萍老師給前三甲頒獎。

活動效果：

比賽順利進行，圓滿結束。

星空團隊的隊員在組織比賽的過程中顯示出高度的責任心，海燕計劃成員也積極拖入支援工作，表現出感恩的心。

參賽選手表示在比賽中感受到友好輕松自由的氛圍。活動不足及經驗：

本次比賽雖圓滿結束，但比賽的籌劃比較倉促，以致拉外聯的時間不足及宣傳單數量不夠、宣傳力度不夠大。

沒有取得外校參賽選手的聯系方式以分享精彩的比賽瞬間。

星空隊員在拉贊助過程的失敗中培養出了更強的自信心同時收獲了經驗。星空隊員和海燕成員都在組織和服務比賽的過程中學會與人溝通相處之道。篇二：網球賽總結 網球賽總結

由學院體育中心主辦，院學生會體育部承辦的全院性網球爭奪賽在2014年6月8日圓滿落下了帷幕。信息分院代表隊憑借精湛的球技、良好的團隊協作能力和超越自我的運動精神，不僅在團體賽中勇奪第二，個人賽也獲得了驕人的成績。一.活動內容

活動前期 發布通知到各班，鼓動大家積極報名，統計好名單后，再由體育部人員選拔出適合實力相對較強的人員參賽。之后對這些選拔出來的隊員們早晚進行艱苦的訓練。

活動過程 比賽采取小組賽方式，分兩組，抽簽決定比賽對手。進行循環賽，本次信息分院抽到小組隊伍是財稅、金融。每支隊伍小組賽各打三場。最后信息以小組第二出線，在總決賽中惜敗金融獲得了第二名的好成績。同時在單打的比賽中，伊富城、蔣生火分別在男單賽中獲得第、二、三名。

人員安排 比賽前期 體育部的人負責隊員們的訓練，并加以指導。比賽過程 在比賽前 體育部的人員都提前到場負責點人數幫忙 并及時準備好水等一些用品 比賽后期 體育部的人員清理場地，收拾比賽用品等。二．活動目的

網球運動不僅鍛煉學生身體素質及培養其協調性，加強了學生間的競爭意識和團隊合作精神，豐富了校園文化，更展現了新一代信息人團結進取的精神風貌。

三、活動的優點缺點以及存在問題的解決對策

本次網球比賽的雖然惜敗金融，但是我們也要給自己肯定，因為我們不是沒有做好，而是確實存在實力上的差距。但是我們的工作還是有一定的疏漏之處的。在人員的到位上有一定的不足，組要在于分工的不明確性，導致有些工作人員不知所措，使得工作效率不高。針對有些工作人員的工作態度我們在下次的比賽中一定明確的安排各自的任務，以保證工作效率的提高。而且到場加油的人過少，說明我們的宣傳力度有待加強。下一次我們會做到全方位宣傳，不僅下班宣傳，并且通知各班班長帶領班級人員到場加油助威。雖然我們的工作存在不足，但是總體上來說還是比較盡職，一切物資到位也比較準時，比賽人員的通知和到場情況都比較好，這一點還是要給予肯定的。在這次比賽中我們只取得了第二的成績，但我們一定總結這次的不足，努力改善，爭取下一次比賽更進一步。篇三：網球交流賽總結

網球運動是一項高雅的競技體育活動，它不但可以活動身體，增強體魄，而且可以鼓勵人們追求上進，陶冶情操。

本著“釋放青春活力、陶冶情操、繁榮校園文化”的目的，以“賽球技、聯友誼、創和諧校園”為主題，大學生網球協會在校領導的支持下開展了本校大學生網球協會第一屆“友誼杯”三大交流賽，于2011年12月8日下午在三峽電院網球場隆重開幕！這也是本校首屆大學生網球比賽活動。

本次活動時間定于12月8日（下午）1：30在三峽電力學院網球場舉辦。活動到場的嘉賓老師分別有 三峽電力學院電力工程學院院長李道霖老師（三峽電力學院大學生網球協會輔導老師），三峽電力學院體育教練大學生網球協會教練楊柯老師，大學生網球協會教練李章云老師，及三峽大學網球社會長及三峽大學網球社15名成員參與了本次活動。另我校大學生網球協會同時有30多名成員自愿報名積極參加了本次活動。本次活動初了以上領導及外校同學的參與，我校其他各大協會也有不少人到場參加本次活動的開幕式及活動其他流程。如 我校國防教育俱樂部會長及成員10余名，大學生愛心協會會長及成員15余名，校自治委員會主席及成員20余名，其各協會成員共計一百多人，由此可見本次活動同樣也受到了同學們的重視與關注。不少協會成員還親臨其中，虛心向我校網球社、三峽大學網球社成員請教網球技巧，他們也耐心的手把手教授著，會場氣氛融洽和睦。大家真真正正把本次活動當成了一次體育項目的交流，而不是拘謹的比賽，相信由此下去，網球運動講在不久的將來在我校乃至其他學校、社會將會越來越火熱發展，受到更多人的喜愛。

賽事流程：

13:30至14:00 活動開幕式及其介紹比賽規則； 14：00至15：00三峽大學同學與我校同學進行 交流比賽。

15：00至16：00三峽大學對我校大一新生進行 一對一網球技巧交流。

16:00至17:00三峽大學同學與我校大一新生打 交流賽。

17:00至17:30交換心得及合影。

本次活動在12月8號下午6:00基本圓滿結束。活動也算舉辦成功，歷經本次活動讓我們這個新興起的協會也學習到了很多，對后期的活動有了更新的認識和想法。同時通過本次活動我校網球協會成員學到了更多的經驗與技術提高了成員的積極性，讓每個人心里對自己也有了新的認識，與三峽大學網球社球員相比較，看到了自我的不足與差距，立志將在后期的訓練當中更加嚴格要求自己希望有更大的進步，同時也希望和三峽大學同學在后期能夠有更多的機會接觸，能夠舉辦更多的聯誼比賽。

本次活動還是存在一些不足，如活動前的策劃工作不夠完善，還存在一些漏洞，活動過程中組織工作沒有到位等。主要還是經驗不足準備不充分，不過經過這次比賽讓我校廣大學生體會到了網球的魅力，同時在我校也掀起了一股網球熱，這與我們前期的大力宣傳是分不開的經過這次比賽讓我們知道了自己不足與優勢給后期的訓練提供了一定方向。

最后本協會與三大網球社達成了協議，預計在下學年中旬再次展開一場公開賽，打出我們的實力，打出我們的激情！讓更多大學生能夠關注網球，不斷地有更多的人向我們靠攏，加入到我們當中。

2011年12月12日 大 學 生 網 球 協 會

第五篇：模擬沙盤比賽個人總結

個人總結

模擬沙盤比賽已經經歷四季了，首先這大大增長了我的知識面，其次，同班同學富有才華、專業知識豐富，思維的跳躍性也讓我驚奇，這讓我對創業有了更深的認識和理解，特別是在實戰演練中，我感覺自己思考問題的思路和視野正快速地被打開，學會了冷靜的解決問題。

另一方面，我也學會與人相處和建立團隊精神，這也是感觸最深的地方。我們5人從最初的抽簽走到一起，組成了五力團隊，一開始并不知道想要做什么。從第一季至今，我們經歷著比賽的每一個過程，點點滴滴帶給我們的是脫胎換骨的成長。

一個團隊意味著什么？需要什么？怎么樣才能讓她不斷變強？這期間為了使比賽效果達到最好，我們幾個人不知多少次討論計劃書，一遍遍的推翻、一遍遍的修改。在每次分析問題時，我們也會出現分歧、摩擦，還冷戰過。最后ceo就按照我們的優缺點對我們在比賽過程中的工作進行了細致的分工，大家也就按自己負責的部分進行專項突破，經過幾次過程中的磨合，從這個過程中我知道了在很多時候，一個人的思考是不全面的，只有大家一起討論才有可能把問題搞清楚，因此無論做任何事，團隊要一起齊心才行，只靠一個人的力量，那是遠遠不行的。

這次創業比賽不論是在知識面上還是團隊合作能力上都是對我的一種挑戰，我將一直秉持團隊精誠合作，發揮五力的最大能量，做到最好，力爭在真正的比賽開始時創造好成績。