第一篇：《珍惜時間》教案

培養良好的行為習慣——珍惜時間

一、自我反省

同學們，你試過上學遲到了嗎？那是為什么？

二、唱歌曲

齊唱歌曲《cluck o’clock》

三、講故事

（一）今天我想與大家再次分享視頻《一分鐘》，請認真觀看！

1、看完故事后，想一想：元元為什么遲到？你有什么話想對元元說呢？

2、元元因為貪睡一分鐘，結果遲到20分鐘，這種浪費時間的做法實在不可取。接下來我們來了解動物們的一分鐘吧！

（1）游泳冠軍旗魚一分鐘游500米。（2）鴕鳥一分鐘能跑1000米。（3）獵豹一分鐘能跑1800米。

（二）觀看生活小品《星期天的晚上》和《愛玩網絡游戲的小堅》。

動物們的一分鐘實在不簡單，它們比元元更會珍惜時間，那么在生活當中，同學們的時間又跑到哪兒去呢？請觀看生活小品《星期天的晚上》。（學生表演）

為什么小文在星期天晚上做作業做到12點呢？如果你是他，你會怎樣做呢？ 對了，我們要先做必須做的事情，再做自己喜歡做的事情，不能一邊做作業一邊看電視。

接下來我們來欣賞小品《愛玩網絡游戲的小堅》。

你們認為小堅沉迷網絡游戲的做法可取嗎？我們要先做必須做的事情，再做自己喜歡做的事情，不能沉迷網絡游戲。

四、誦經典

讓我們一起來齊誦經典歌《拍手歌》：

你拍一，我拍一，珍惜時間要牢記。你拍二，我拍二，貪睡偷懶多可怕。你拍三，我拍三，刷牙洗臉吃早餐。你拍四，我拍四，書聲瑯瑯在課室。你拍五，我拍五，同學課間不動武。你拍六，我拍六，努力學習更優秀。你拍七，我拍七，中午回家要休息。你拍八，我拍八，上課不在桌面趴。你拍九，我拍九，自主閱讀在午修。你拍十，我拍十，滿分一百試一試。

五、發善心

想知道這杯子里的小秘密嗎？請看，這里分別有大石子，小石子和沙子。大石（鵝卵石）代表大事情、必須要做的事情，如：學習。小石子代表小事情，業余愛好。如：畫畫、彈琴、打球等。沙子代表無關重要的事情，如：上網、看電視、打游戲機等。

如果讓你選擇，你會先放什么？再放什么？最后放什么？討論討論吧！學生A:先放沙子。

咱們做做實驗吧，如果先放沙子，那么大石頭就會放不下，怎么辦？ 學生B:先放小石子。

咱們再來做做實驗吧，如果先放小石子，那么大石頭就會放不下，怎么辦？ 學生C:先放大石子。

剛好裝滿，這是什么原因呢？請思考一下。同樣是一個杯子，為什么有的時候能裝滿，有的時候裝不滿？就好像每個人一天都有24小時，有的同學過得很充實，有的卻得過且過？

學生A：因為要先放大石頭，就正如我們先做重要的事情。

六、敬道德

我是小法官：在生活當中，這些同學有做得怎樣？一起來判斷一下吧！小茵上課愛睡覺。小文上課總愛開小差。小燃一回家就看電視。

七、送吉祥

1、在學校里，你會怎樣珍惜時間？

2、在生活當中，你會怎樣珍惜時間？

3、老師送你們幾句珍惜時間的名言： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

.少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

少壯不努力，老大徒傷悲。

第二篇：珍惜時間教案

珍 惜 時 間

思源學校

張愛民 活動目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2、能感受詩句蘊涵的意味，使學生懂得珍惜時間。課前準備

搜集珍惜時間的古詩 課時安排 2課時 活動過程

第一課時

一、導入新課

我們要趁著大好時機抓緊時間學習，不要荒廢了學業，虛度時光。今天我們來學習古詩 《長歌行》。

二、自主學習，初步感知

1．自由朗讀：放聲朗讀古詩，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。

2．同桌互讀：要求學生把這首詩讀給同桌聽、互相評議、互相指點。3．小組合作學習：交流已讀懂的字詞、解決不理解的問題，老師巡回指導。．課堂交流：小組指派代表交流，一起解決疑難問題。

三、再讀感悟，體會情感

1、背誦古詩。

2、說說這首詩的作者和詩的大意。

3、分小組討論從這首詩中明白了什么道理。

4、教師引導學生初步理解人生的短暫，提高學生的自覺性，認真刻苦地去學文化，成有用之才。

5、讓學生聯系實際談談自己在學習上是如何珍惜時間的。

6、背誦另一首珍惜時間的古詩《明日歌》，然后仿照《明日歌》寫古詩，改成一首表示要珍惜今天的詩歌，題目是《今日歌》：“今日復今日，今日何其多。我生待今日，萬事成蹉跎。”

四、圖文結合，熟讀成誦

根據詩意，參照插圖，熟讀課文，練習背誦。

五、拓展延伸

搜集珍惜時間的詩句

第二課時

一、導入新課

集體背誦《長歌行》這首詩；交流課前搜集的珍惜時間的古詩。

二、拓展眼界，增長知識

1、明日歌 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

2、《勸學》 顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

三、初讀古詩，整體感知

1、自由讀，教師巡回指導。

2、指名讀，教師隨時訂正錯字。

3、集體讀。

四、細讀古詩，體會意境

1、細細品讀，自己感受詩中意境。

2、小組交流，教師巡回指導。

3、集體交流。

五、誦讀古詩，感悟升華

1、自己在熟讀的基礎上背誦。

2、帶有感情地誦讀古詩，體現詩中的意境。

3、評選優秀的誦讀者。

六、課堂小結：

珍惜時間，努力學習，不要虛度光陰。

第三篇：珍惜時間教案

珍惜時間教案

指導思想理論依據：《品德與社會課程標準》指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，引導他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。”因此，本節課的設計緊密聯系學生生活實際，通過學習者自身的生活經驗來學習，在生活中學習生活，學習知識，切實增強課堂實效性。教學內容分析：《珍惜時間》這一課是首師大版品德與社會四年級上冊，第四單元“學習中長大”第三主題。本課是在主題一“我學會了”引導學生理解學習的重要價值和主題二“我會學了”引導學生知道學習有方法，要找到適合自己的學習方法的基礎上進行的教學活動。學習對于學生來說是一個從適應到成長的過程。在學習中，學生會遇到很多問題和困難，這些內容在《品德與生活》和三年級的《品德與社會》的教材中已經有所認。本課教材第一部分呈獻了時間的特點，學生存在問題，時間與學習、做事的關系，時間的寶貴意義等方面內容，目的是讓學生初步認識時間，感知時間的特性，感悟到時間的寶貴，懂得應該珍惜時間。學情分析：我校地處農村，學生中70%的孩子是外地借讀生。這些孩子家長大多數都有兩個或兩個以上的小孩，自己還要忙于生計，照顧不了孩子，所以有一些學生放學回家之后不知道先寫作業再玩，有些孩子根本就完成不了作業，不懂得自己學習成績差是由于不珍惜時間是造成。四年級學生已經具有一定的分析能力，但這種能力不是很強需要在以后的學習中逐步提高。

通過和學生交流，知道學生對于時間的特點也不是很了解，需要結合故事和事例來讓學生理解。

教學目標：

情感態度價值觀：通過典型事例分析，引起內心的共鳴，感悟到時間的重要意義，進而產生珍惜時間的意識。

知識：通過多種體驗活動與生活中的實例分析,感知并認識時間是客觀存在，感受時間的特性。

能力：通過體驗活動和典型事例，初步學習對比、典型分析的學習方法，提高認識事物分析事物的能力。

設計思路：在教學過程中安排了4個環節。

第四篇：珍惜時間優秀演講稿

珍惜時間優秀演講稿

珍惜時間優秀演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了珍惜時間的`重要性。

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看著真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候，時間從流水中飛去;休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

記得魯迅先生說過：“時間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要愿意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間。

一位小朋友，不愛寫作業，一而再，再而三的推辭寫作業，而一天天的玩耍。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。時間像是無聲的腳步，當它從你身邊走

記住：浪費時間是一樁大罪過，為了不在覆轍：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”所以，記住一句話：機不可失，時不再來。

珍惜時間優秀演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來!

經濟學家說：“時間就是財富”;軍事學家說：“時間就是勝利”;醫學家說：“時間就是生命。”

時間，在我們讀書的時候流逝了;時間，在我們游戲的時候流逝了;時間，在我們吃飯的時候流逝了;時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什么，在想什么，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了!

當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識;當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗;當我們做事兒的'時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒;當我們游戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。

珍惜時間!要不它會悄悄溜走。

珍惜時間優秀演講稿3

尊敬的老師，親愛的`同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是珍惜時間

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

珍惜時間優秀演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是五年級四班的王xx，今天國旗下講話的題目是《珍惜時間，努力學習》。

時間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但珍惜時間的人會“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。

對于同學們來說，經過一學期的學習，有的同學取得了優異的.成績，各方面都有了長進;而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間造成的差別。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。所以，珍惜時間，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里寫到：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”

因此我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。同學們，時不我待，希望大家都能珍惜時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鐘都過得有意義!

珍惜時間優秀演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《珍惜時間》。

上次來學校的路上我看見一棵柿子樹。現在是冬天了，這棵柿子樹的葉子變成了金黃色，風一吹葉子就脫落了。記得在春天的時候，它是那么的健壯，樹枝上長滿了翠綠色的葉子，一副生機勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現在，它卻像一位老人一樣老態龍鐘。我想，樹和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時候也有衰老的時候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真是光陰似箭。我深深的感到：我們要珍惜時間。

回憶過去我并沒有好好珍惜時間。比如以前我因為看電視而沒有完成作業，像這種事情常常發生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時間認真完成作業，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。想到這里，我心情變得非常好，到學校學習的心情輕松多了，以前寫作業時東看看西看看老是不專心，可是現在我全神貫注地寫作業，不開小差了。像昨天我除了學習，還看了有關于歷史的.課外書，過的比以前充實多了。我非常感謝那棵柿子樹，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時間

有人把時間比作金錢，這說出了它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得鮮明，活得有價值！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但是，即便費了這番心思，仍舊無法從魔掌中奪回時間！“花開堪折只須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人白發早生，無為而終。時間喜歡有志氣，敢于和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！

同學們，在我們的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時機，認真學習各科知識，去迎接明天的挑戰。

“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時間吧，同學們，這樣，我們的生命便不會隨著日月的更替而衰老，我們將成為時間的主人，我們將青春永駐！

謝謝大家！我的演講完畢！

珍惜時間優秀演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家，早上好！今天，我演講的題目是：珍惜時間，努力學習。

光陰似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫，時光似水穿梭，一個又一個“今天”在指尖輕輕滑過。我們無權嘆息也無法挽留，但不得不承認，時間過得真的很快。珍惜時間，從當下開始，充實的度過，也就意味著輪船載滿了理想與希望的貨物開始了遠航。

珍惜時間，從現在開始，認真地度過，也就意味著你在為成功的到來又獻出了一份力量。珍惜時間，從今天開始，享受地度過，也就意味著你的一天有所收獲，有所進步，有所成長。

泰戈爾曾說過：“如果你因錯過了太陽而哭泣，那么你也會錯過群星的！”縱然我們沒有對未來的洞若觀火，但卻一直擁有一雙抓緊現在的`手，所以，讓我們背好行囊，從現在出發。

時間是學習的本錢，珍惜時間是在為你自己攢錢，學習成敗不在明天，也不在昨天，而是依靠今天的努力。

“生于憂患，死于安樂。”永不向前的生活猶如一潭死水，沒有意義的，人生該去拼搏，我們該去學習，該去為了我們的未來“直掛云帆濟滄海”。我們還需“烈火焚金色不改，風卷殘云覆漫天”般的毅力與激情。

珍惜時間，努力學習，收獲未來。

記住，今天的太陽升起來了！我的演講到此結束，謝謝大家！

珍惜時間優秀演講稿7

親愛的老師們、同學們：

早上好！

春天到了，南去的燕子又飛回來了；枯萎的楊柳又抽出了新芽；調謝的花兒又綻開了笑臉。可是，同學們，你能告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢是有人偷了他們嗎：那是誰又把時間藏在何處呢是他們自己逃走了嗎：現在又逃到哪里去了呢？

在我們學校二（1）班和一（1）班門前有這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什么意思吧珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。

當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆里溜走了；當你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走了；當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間，珍惜時間，并不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。

時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結果不同呢比）如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。

花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，而時間呢它還有再來的時候嗎時間是一去不復返的.，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天，人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。

青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有最大的幸福。

謝謝大家！

第五篇：珍惜時間

珍惜時間

今天，我讀了一篇短文，名字叫《時光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無比的愧疚，而且有許多的感想。

這篇短文主要寫了時光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時光老人就再也不給他有返老還童的機會。要是那個流浪漢會懂得克制自己，自覺回到學校學習，可能至少也不會淪落到會成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時間的后果。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句話的意思是：年輕的時候不知讀書的好處，到了白頭發的時候才明白讀書的好處，可是已老眼昏花，沒有時間讀書。”上小學的時候，應該好好珍惜時間讀書，為自己打下良好的基礎，我自己也有親身的經歷，試卷發下來后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個時候再多多檢查一下，就不會這樣了，上課的時候，有些愛讀書的同學覺得時間特別短，而那些懶惰的同學呢，卻覺得時間度日如年，這就是珍惜時間的行為和不珍惜時間的行為產生強烈的反差。

啊！雖然金子是寶貴的，但是時間比金子還要寶貴，是多少金子都買不來的，所以，我們一定要珍惜時間。

六年級:陳怡琳