第一篇：珍惜時間

“珍惜時間”主題班會

目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

理念：二年級學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。

環境：在優美的旋律中進行。

人員：全體學生。

重點和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

準備：

1、講臺上擺放一只鐘。

位學生課前搜集珍惜時間的句子。(黑板上寫“珍惜時間”；)

過程：

請中隊長講話 同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜

秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽人后悔的是什么？（謎底：時間）

乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分班會現在開始。

老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹?。）

甲：你們感覺一分鐘怎樣？

齊答）：好長??！

甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

乙：是?。r間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

甲：對于工人來說，時間就是什么？

時間就是產品。

乙：對于農民來說，時間就是什么？

時間就是糧食。

甲：對于軍人來說，時間就是什么？

時間就是勝利。

乙：對于企業家來說，時間就是什么？

時間就是金錢。

甲：對于醫生來說，時間就是什么？

時間就是生命。

老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？

一分鐘可以讀90多個音節。

：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，不同的人對待時間有不同的方式。

愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

著——消磨時間 求知者——抓緊時間

糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間

好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間

甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

觀看消防員救火短片

甲：時間是一分一秒組成的。同學們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學播放消防員救火的短片)

乙: 看完短片你們有什么想說的嗎?(學生自由發言說感受)

甲: 是啊，在一些爭分奪秒的職業中,一分鐘是多么寶貴啊!乙：那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會時間來認一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。

一分鐘比賽

首先我們來進行“一分鐘穿衣服“比賽。請各組同學派出一位代表。（停頓，指導好同學做好準備）要地穿好襯衣外套和褲子?。ㄖ鞒秩丝磿r間，一分鐘到，馬上喊停。）

我發現有很多同學都很努力，可是遺憾的是優勝者只是少數的，但沒有關系，大家想不想接著比賽阿？想）好——我們接著來進行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好,一分鐘內把拼圖拼好的為勝.小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學們，一分鐘的作用小嗎？（生：不?。┦前。芏嗟腻X可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情，很短的可以做很多的事情啊。

還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽陳雄同學的演講 ?寶貴的一分鐘?

學生演講?寶貴的一分鐘?

學生說名言警句

收集到的名言：

就像海綿里的水，只要擠總是會有的?！斞?/p>

時間是一個極其高級的規律。——恩格斯 甲：是啊，珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間，合理計劃時間，合理。

乙：我們感謝這兩位同學帶給我們的精彩的《時光老人的禮物》！通過今天的活動，我們明白時間是寶惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主乙：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！同學發間珍愛生命的如下倡議：

合理自主安排時間，把學會做人、學會學習、學會健身、學會生存變成自覺的行動。

學會正確科學的方法珍惜時間，及時調整、及時糾錯，形成學習、生活上的正螺旋狀態。用好卡片等方式、單詞、小問題等。

用好思想、好行為、好習慣等同浪費時間、妨礙別人的行為作斗爭，幫助這方面有問題的同學。積千累養成好習慣。時間的種子會種下不同的行為，時間最公平，最仁慈、最殘酷，學校對每位同學都是公平的聽課、同樣的課間、午休不同同學的利用率不同，導致的結果不同，同學的命運也不同。

從小事做起，為關心、愛護我們的父母等親人、老師、同學和社會做有益的事，愛護周圍環境，提倡綠遠離網吧、毒品，節約資源；真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木；不吸煙、不亂丟雜物垃圾。、創設安全校園，不在教學區跑跳打鬧，注意交通安全，飲食安全。

教師總結 同學們平時遲到、做事緩慢、作業拖拉等不良現象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會，是想通過這個我們懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使我們從實際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣：

班會的形式新穎、活潑、豐富多彩。能吸引學生的注意，激起學生參與活動的熱情。趣味性是增強班會德動力。

覺得最大的優點在于能結合學生的實際情況進行有針對性的開展活動，說明老師真的了解學生，做好了備。

動準備能夠做到相對合理、充分?；顒訒鲈O計科學，緊扣主題。主題班會所選定的主題是鮮明的、針而且有一個實實在在的落腳點,以大化小,以小見大,通過主題班會,解決一個實際問題,或提高一個思想要把開展主題班會活動的意圖化為學生的自覺行動,通過師生的共同努力,取得活動的成功。

：

持人語言不夠流暢。

主任是班隊會的組織者和指揮員。為了培養學生的創造精神、獨立工作能力、交往能力、表達能力、信力及合作共事能力,班主任最好退居“二線”,而讓班委會、團隊組織成為班會的“一線”指揮。

總之，班會是首先認識的階梯，是陶冶情操的熔爐，是轉化行為的動力。一次成功的班會往往能對學生的、巨大的影響。開好班會，充分發揮班會的德育功能，這是每個班主任必須認真思考的問題。

第二篇：珍惜時間

珍惜時間

名人珍惜時間的故事

1.李大釗

7歲時正式入學,是個勤學苦練,惜時如金的孩子.有一天爺爺有事外出,把孫子一人留在書房里讀書.當時春光明媚,一群麻雀在房外樹枝間嬉戲,吱吱叫個不住,大釗只是聚精會神地讀書寫字,根本不受外界的一絲干擾,好像外面不曾有什么事情發生似的.快到中午了,爺爺還沒回來.大釗做功課也覺得很疲勞,便去姑姑房間里,幫她干一點兒小活計.沒過多大工夫,姑姑便要大釗到院子里去玩玩.大釗笑著說:“我幫姑姑干活,就是休息腦子的,跟到院子里去玩不一樣嗎 ”爺爺回家后,聽姑姑說了這件事,很高興.他說:“大釗這孩子有志氣,將來終會出人頭地,干一番大事業.” 大釗聰穎早慧,連先生們也另眼相看于他.自從大釗7歲起,相繼跟好幾位先生讀書學習過.由于他學得快,特別善于思索,有的先生過一段時間,便再也教不了他,只好要他祖父另請先生.到大釗13歲時,跟黃玉堂老先生讀書.那時候滿清政府腐敗無能,招致了列強步步入侵.不久,八國聯軍打進了北京城,火燒了圓明園.慈禧太后帶著皇室成員逃往西安了.而具有強烈愛國之心的義和團和紅燈照卻進行了可歌可泣的頑強抵抗.帝國主義的魔爪也伸到了大釗家鄉附近.中國人民遭受侵略者的燒殺掠奪,苦難深重極了.有一回,李大釗聽先生講太平天國的故事.他不等先生講完,便大聲喊:“我要學洪秀全,推翻清朝皇帝!”一時間,嚇得黃先生忙去捂學生的嘴,生怕張揚出去有殺身之禍.老先生深知大釗有志于救國,便在暗中鼓勵他好好學習.后來大釗以優異的成績考進了清政府辦的北洋法政學校,走出了山鄉,去尋找救國之路了.幾經探索后,他終于找到馬克思列寧主義真理.從此開始了他在中國開創和推動共產主義運動的偉大歷史進程.2.以解救天下百姓為己任——毛澤東

毛澤東是中國共產黨和中國人民解放軍的創始人,也是中華人民共和國的締造者;也是一位偉大的無產階級革命家,理論家,戰略家,又是一位著名詩人.少年毛澤東胸懷大志,勤于獨立思考,反對私塾里那種讓學生死記硬背的學習方法,認為只有多用腦子,才能發現問題,研究問題,學得扎實,記得牢靠.正因為如此,毛澤東讀了許多書之后發現一個問題:為什么所學的課本及課外的故事書大都是歌頌帝王將相,圣人君子,而沒有歌頌窮苦百姓的呢 這事他思考了很久,后來他發現:原來這些書都是為剝削和壓迫人民的人寫的,而不是為窮苦百姓們寫的,這種情況太不合理了,應當改變.毛澤東幼年時身體很弱,經常生病.12歲時,還生過一場大病.他想:身體老是這樣下去,以后怎么能為國家做事情呢 從此以后,他就經常在自家門前的池塘里游泳,經過一段時間之后,他的身體漸漸結實起來,在這以后,他又經常到湘江里去游泳,有意識地磨練自己的意志,一游就是幾個小時,除此之外,他還和同學一起在野外露宿和遠足.這樣做不僅僅鍛煉了身體,還磨練了自己的意志,樹立了吃苦耐勞的精神.這些都有力地幫助他后來在艱苦卓絕的環境中領導革命,戰勝了難以想象的困難,完成了以解救天下窮苦百姓為己任的壯志宏圖.3.魯迅

魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！刽斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命?！该绹苏f，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！挂虼耍斞缸钣憛捘切赋商鞏|家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？

4.孫敬 漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

5.愛迪生

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！?/p>

愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的燈泡：“你量量燈泡的容量。”過了好半天，他問:“容量多少? ”他轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字計算。他說:“怎么費那么多的時間呢?”愛迪生拿起空燈泡，斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數字。愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!

6.朱自清

朱自清曾經在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>

7.王亞南

王亞南讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺。他每天讀到深夜，疲勞時上床睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子驚醒過來，立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。由于少年時勤奮刻苦讀書，后來他終于成為我國杰出的經濟學家

關于珍惜時間的名人名言

節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

——魯 迅

我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

——李大釗

必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。

——斯賓塞

一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀！

——但 丁

◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）◇天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）

◇你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林）

◇荒廢時間等于荒廢生命。（川端康成）

◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞）

◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）

◇時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

◇時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。（華羅庚）

◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。（別林斯基）

◇要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。（高爾基）

◇盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

◇明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》）

第三篇：珍惜時間

珍惜時間

各位老師，各位同學，下午好，紅領巾心理廣播又和大家見面了。首先給大家猜個謎語

世界上它最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被忽略又最令人后悔。同學們它是什么啊？對時間，今天我們要播的主題是“小學生如何珍惜時間”

同學們我問你們一下我們每天的時間是多少時間啊，是不是白天加黑夜總共是24小時，24小時是不是每個人都是一樣的啊，那么這個24小時有些人能干出很多重要的事情，而有些不知道24小時怎么過的。

接下來讓我們先來看一下小紅的一天24小時是怎么安排的。1、6:30鬧鈴響，醒來，洗刷，喝一杯溫開水，這里我說一下，同學們也要養成這個習慣，造成起來喝一杯溫開水對身體非常的好。2、7:00—7:15吃早餐，早餐一定要吃好，不要隨隨便便應付 3、7:15-7:20穿外衣褲鞋子出門4、7:40進校門

5、上課認真聽，下課放松自己 6、11:45-12:10洗手進行午餐 7、12:10-13:00午讀

8、放學后先回家寫作業再玩一會兒自己喜歡的事 9、17:30-18:00吃飯 10、18:30-19:30運動 11、19:30-20:00喝酸奶或純奶 12、20:00-20:30睡前閱讀 13、20:30-20:40親子交流后互道晚安，休息!14、21點前安然入睡。

同學們，小紅的計劃表是按照自己的情況設計的，當然我們每個人的計劃不同，但是我們從上面計劃表可以看出，小紅的計劃表安排的有條不紊，既能保證按時完成作業，又能保證足夠的時間睡眠，還有足夠的時間運動與玩。所以我們來總結一下

1.認真制定作息時間表 作息時間表，是指具體標明各項日?；顒娱_展的時間表。是人員執行日常工作和生活的時間標準。作息時間計劃表很重要，我們每個人都要學會制定計劃時間表，然后貼在自己的書桌旁邊，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習，什么時候復習和做作業，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，并且一件一件按時完成。沒完成一項就打個五角星給自己一個大大的贊。這樣你就會對自己所做的事充滿大大的信心。2.判斷事件的優先順序

依照事件的急迫性和重要性來決定哪件事情先做。有時間急迫性的先處理，也就是在制作計劃時要注明哪些是重要的事，重要的事先做。3.善用零碎時間

有時零碎時間的累積，會有小兵立大功的效果，如利用等待洗澡的時間收拾書包、等待吃飯的時間讀一篇作文。這就驗證了成功人士常常說的那句時間是擠出來的。4.學習時專注避免干擾

當我們做作業時一定要把周圍的干擾環境去除，有些如果沒法去除那就降低到最低，所以最好獨自安排一個安靜的房間完成自己要做的事情。例如：寫功課時玩具不要放在旁邊、不邊看電視邊寫作業，才能用最少的時間完成一件事。

5.多一分準備，少一分緊張

通常會覺得時間具壓迫性的原因是在有限的時間內要完成太多任務，因而有喘不過氣的感覺，尤其人在緊張的狀態下情緒更是不穩定，易怒與沖突將伴隨而來。有效的解決方式之一是將某些任務先完成，以分攤完成所須時間。如早上起床到出門上學有三十分鐘可用，如果要準備水壺、整理書包、找要穿的衣襪、盥洗和吃早餐，結果通常會是忙成一團，丟三落四。其實有些事可以提前在前一晚就準備完畢，減少許多的緊張與壓力。6.學習時間估算法

假如想要在七點五十分到學校，估算走路到學校要花十分鐘，路上可能的延誤約五分鐘，因此交通時間約花十五分鐘，所以最晚在七點三十五分就要出門。

總之學會規劃自己時間的能力，是我們終其一生都要學習的。不光是學生，老師，父母都要做到這一點。

楊柳枯了，有再青的時候，花兒謝了，有再開的時候，燕子去了，有再飛的時候，然而時間溜走了卻永不返回。

一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。

數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。雨果是19世紀法國著名作家。有一回，他為了創作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒?，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節，他不得不去，為此浪費了好多時間。最后，他想出一個絕妙辦法，把自己的頭發剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創作。正是因為他如此珍惜時間，雨果才能不斷地奉獻巨著給人們。

居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時間，連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時間。

古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時多學一點。

下面由我們為大家講一些關于時間的名言警句。莎士比亞曾說：“放棄時間的人，時間也會放棄他?！?/p>

魯迅先生說過：“時間就是生命,浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！?/p>

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽。

魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，（優秀中學生校園廣播稿）給懶散的人只留下一片悔恨?！?/p>

高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間?！?/p>

魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。下面讓我們來聽兩篇童話故事。

貓頭鷹的啟示：

一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會。”喜鵲聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。”可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。”貓頭鷹說：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說：“這么晚了你還能捕到什么食?！边@時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。

還有一個寒號鳥的故事大家可能都聽過：

那只寒號鳥在寒風中微弱地叫著：“哆羅羅,哆羅羅，寒風凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風凍死我，明日就壘窩”?？商炝亮?，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了??日子一天天地流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒??風??凍??死我，明天就??”

是呀, “明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。

也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始?！?/p>

我們是祖國的花朵更應該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！

隨著時間的匆匆溜走，這期紅領巾廣播也要結束了，老師們、同學們再見！

第四篇：珍惜時間

《學生珍惜時間的故事》簡介：

時間是最值得珍惜的個人資源，特別是進入知識經濟時代，各種科學技術突飛猛進，新的知識層出不窮，據有關專 《學生珍惜時間的故事》正文開始>> 時間是最值得珍惜的個人資源，特別是進入知識經濟時代，各種科學技術突飛猛進，新的知識層出不窮，據有關專家估算一個人就是一輩子不停地看書學習也只能完成人類現有知識系統的5%左右。所以，珍惜時間，合理利用時間是促進學生學習成績提高的重要保障。

現在的初中生學習作業多，學習壓力大，導致不少同學自進入中學之后就出現學習學到很晚，但是學習效率低下的問題。很多同學不會合理地安排時間，不懂得學習的策略，平時東抓一把，西抓一把，學習目的性差，盲目，隨意，不能保證學習質量；考試前習慣于“加班加點”，不顧生理承受能力，打“疲勞戰”，造成惡性循環；不充分利用時間的“邊角料”，使許多可利用的時間白白耗費??在教學實踐中不難發現，學習效率不高的學生往往讀、寫、算極慢，他們上課跟不上教師講課的速度，課后做作業花的時間也比普通學生多，他們的時間顯得不夠用，沒有玩的時間，沒有讀課外書的時間，甚至無消化新知識的時間，學習極其被動。以上列舉的現象，是當前學生不珍惜時間，不會合理利用時間，進而影響學生學習質量的一些典型因素，迫切需要我們在班級學習管理中按照人才成長和素質教育的客觀要求去研究、矯正。

一、指導學生科學安排學習時間和計劃，形成良好的學習習慣。

班主任指導學生制訂科學的學習計劃，幫助學生根據自己的學習基礎，學習環境和學習精力科學合理地安排學習時間，要充分保證休息、睡眠、體育活動時間，學習應松弛有度，勞逸結合。簡單的堆砌時間打“消耗戰”是極不可取的。另外，時間越長并不代表效率越高，相反還可能減低學習效率。據專家實驗，一個青年人，如果睡眠時間比正常值（9小時）減少一個小時，記憶的效率大概會下降15%左右，而且，睡眠時間越少，效率就越低。同時，還要和家長共同教育學生嚴格執行制定好的學習計劃，按自己的計劃進行學習，長期堅持，就會形成一種穩定的學習習慣。好的習慣一旦形成，就不再需要更多的意志力來調控了，這時學生可比較自由地、輕松地進行學習，使學習獲得成功。

二、對于任務“限時”、“按時”去完成

我曾在班級里做過一項家庭學習情況的調查，喜歡邊學習邊聽音樂的同學有近20人，占到全班總人數的47.5%，在初一時，有一個家長反映孩子喜歡看報紙，而且喜歡上廁所或泡腳的時候看，這樣有時蹲廁所至少就得蹲半個小時。有的學生在校和在家判若兩人，在學校用一個小時做一套試題在家得用兩個小時。孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關。就是俗話說的那種“老虎緊追到腳跟，還要回頭辨雌雄”。針對學生拖沓的情況，班主任除了應教育學生把主要精力用于學習，避免游戲、娛樂等的誘惑，克服自己的不良習慣；與“明天再干”---這個勤奮最有害的敵人作斗爭等等，還應采取相應措施讓學生學會自制，對于任何學習任務都做到在規定的時間內完成任務。比如發給學生回家做的試卷可以讓家長配合監考，考完后家長寫上作這套試題的起止時間。平時的小考可以不限定統一收卷的時間，但規定先做完的交上來才可以換下一張試卷。大部分學生都能爭分奪秒的做題。這個時候利用的就是孩子的攀比心理和從眾心理，生怕自己落后吃虧。

三、充分利用時間還體現在充分利用時間的“邊角料”

教會學生抓住飯前的一刻鐘，上學前的五分鐘，睡覺前的十分鐘，還要注意自己的用腦規律，采用“一石雙鳥”的方法多功能地學習，最后在每天臨睡前搞一個“五分鐘管理等等，遇到不會的題時在可以在下課隨時請教教師或同學。些利用時間的方法極大地調動了同學們的積極性，為提高學習效率，使同學們得到全面發展起了推波助瀾的作用。

四、經常給學生些故事，進行“惜時教育”

利用故事對青少年進行“惜時”教育，也可達到“潤物細無聲”的效果。采用這個方法的關鍵在：第一，要精選故事。所講的故事必須寓意深刻，耐人尋味，還要生動引人，并且要有很強的針對性，深淺程度要符合學生年級、年齡的特點。第二，要做好鋪墊。不是為講故事而講故事，而是借故事進行“惜時”教育，據此必須渲染好氣氛，奠定好基礎。只有如此，才有可能取得良好的效果。有一次，我講了一個令人深思的故事：

夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看時，才發現那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得后悔不迭——天??！昨晚怎么就沒有多撿些呢？

故事講完了，我接著介紹說：“同學們，這其實是科學家巴甫洛夫講給他的學生們的一個故事。尤其發人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長地說了這么一段話：‘教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石；我們這時也會覺得可惜，因為我們學到的畢竟太少了！’”這時我又意味深長地說：“同學們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過了許多機會?！蓖瑢W們不由得點頭。在期末復習時我給學生算了一筆賬。我慢條斯理地算起來：“同學們，現在距高考還有14天，14天等于336個小時，336個小時等于20160分鐘，20160分鐘又等于1209600秒，可以讀做一百二十萬零九千六百秒。你們各位是名副其實的‘百萬富翁’啊！來日方長，時間有的是。尤其是元旦三天，可以高枕無憂地睡到上午10點鐘，起床后千萬不要看書，可以觀賞兩個小時的電視；吃過午飯后，再高枕無憂地睡到下午五點；散會兒步，吃過晚飯后，可別忘了玩玩電腦，電腦游戲不好玩，到同學家玩幾把撲克也挺好，只是別看書、少看書，別累壞自己。反正咱們手里有上百萬吶！”在座的學生越聽越覺得邪乎。話音未落，班里笑聲連成一片。待教室平靜下來，我嚴肅地說：“我剛才算的是筆歪賬。14天，可是轉眼即逝啊！時不我待，刻不容緩。希望大家珍惜分分秒秒，充分復習好功課，迎接期末考試。

我講完，同學們都聚精會神地投入了學習。在復習期間，全班的同學都能珍惜時間，刻苦學習，在期末考試取得了不錯的成績。我先說反話，荒誕的推算，夸大的言詞，讓學生一下子就明白了時間寶貴的道理，最后歸到正話，也是點到為止。昆蟲學家柳雅歇夫說：“仔細分析一下生命，可以說最寶貴的是時間。因為生命是由時間構成的。是一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的。”要讓孩子懂得珍惜時間就是珍惜自己的生命，從而樹立高度的時間觀念，充分利用時間，發揮自己生命的最大潛力，有效率地去學習和工作。--------------開幕詞

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

合：一（4）班主題班會《珍惜時間》現在開始 甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。節目一：

朗誦詩歌《時間》

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？

故事2講述《浪費時間的故事》

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們

聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》 節目三：小品《遺憾》

乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

節目四：談感受

過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！

甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對！你說的沒錯！

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：他們說的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面 節目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《 隱形的翅膀 》

怎樣贏得更多的學習時間？

要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。

一、早日立下志向：彼埃爾·居里說：“使自己想一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉，使外物不能侵入?！睂τ谀切┝⒅精I身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。

二、善于制定計劃，明確學習任務：要根據學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。

三、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現志向的過程中磨煉自己的毅力。

四、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

五、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。

六、生活要簡樸，朋友要挑選：學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起來。貓頭鷹的啟示（如何科學地安排好時間）？

一年春天的某個早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習我們的捕食本領，不要再睡懶覺了?！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時練不行，我還得再睡一會?！毕铲o聽了這話只好獨自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了?！笨墒秦堫^鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。”貓頭鷹說：“我就這習慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說：“這么晚了你還能捕到什么食?！边@時，天已經黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。

當然這是個小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了。可是這則寓言卻告訴我們一個深刻的道理，那就是要珍惜時間。古人說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊蛱旌徒裉鞗]什么大區別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復，但是我們個子長高了，慢慢又變矮了，頭發由黑變白，這時才剛想起，該學的沒有學，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以青少年朋友一定要從小珍惜時間，努力學習，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

第五篇：珍惜時間

珍惜時間

總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小伙子。有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。

珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時太難過。

珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。

珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。

珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。