第一篇：教學目標表述詞

教學目標的表述語及句式結構！

結果性目標行業動詞表述：（1）知識

了解水平：說出，背誦，辯認，列舉，回憶，選出，識別 理解水平：解釋，說明，歸納，概述，推斷，區別，提供，預測，檢索，整理。

應用水平：設計，辯護，撰寫，解決，檢驗，計劃，總結，推廣，證明（2）技能

模仿水平：模擬，重復，再現，例證，臨摹，類推，擴展，獨立操作水平：完成，制定，解決，繪制，安裝，嘗試。遷移水平：聯系，轉換，靈活運用，舉一反三，觸類旁通。體能性目標

?經歷（感覺）水平：參與，尋找，交流，分享，訪問，考察

?反映（認同）水平：認可，接受，欣賞，關注，拒絕，擯棄

?領悟（內化）水平：形成，具有，樹立，熱愛，堅持，追求。

采用表示學習結果的句式來表述教學目標 能－－－，會－－－，有－－－，或

有－－－能力，有－－－技能，有－－－品質。

第二篇：陳述詞文檔

尊敬的各位老師：

大家好！我是083班的，我論文的題目是《感傷的情懷與孤獨死亡的意識——對蘇童小說悲劇性的一種解讀》。本篇論文是在溫存超老師的指導下完成的。在此期間，溫存超老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝他一直以來的精心指導，同時也對各位評審老師能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

第一點：選題意義：

作為先鋒派小說代表人物之一的蘇童，其作品中的人物大多都無法擺脫悲劇的命運，他以自己獨特的敘事方式敘寫了一個個不同的人生，獨特的審美方式和敘述手法使其小說中充滿了神秘的氛圍和悲劇的色彩。本文試圖通過對蘇童的一系列小說進行研究和討論，通過對其筆下人物的悲劇命運的分析，深入考察蘊涵在作品中的作者對人生悲劇性處境的體驗，感知作者因深諳人生的痛苦和悲涼而對同類

產生的悲憫情懷，以及對命運無可奈何卻又不愿順從的抗爭精神。從而達到對蘇童小說較為深層次的解讀和對其悲劇藝術的理解。

第二點：資料收集準備工作

自2012年1月選定題目后，為了完成論文，我進行了大量的資料收集，有來自學院圖書館學術期刊網，圖書館資料文獻，網絡上的各種資源。在溫存超老師的指導下，經過閱讀資料、擬定提綱、調研、寫開題報告到畢業論文的初稿及修改等一系列程序，終于完成了這篇論文。

第三點：本人在結合和借鑒前人研究的基礎上，對于蘇童作品中的各種人物的悲劇命運進行綜合的論述。本論文共分為五部分：

第一部分主要是緒論，概述了蘇童小說的特點；第二部分主要是從女性、男性、少年的形象

來分析蘇童筆下的悲劇人物；第三部分是從死亡和孤獨的意識來闡述蘇童筆下的兩種悲劇表現形

式；第三部分主要是從個人記憶和民族記憶來分析蘇童悲劇意識形成的溯源；第四部分是結語，指

出蘇童小說的悲劇意義。

第四點：論文存在的不足之處

這篇論文寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，反復探究，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，論文還是存在許多不足之處，比如：嚴謹性不夠強，研究不夠深入，創新性不強，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，沒有注意到一些細節上的東西，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

第三篇：創業陳述詞

創業陳述詞

注：(剛開始全小組上去表情情景劇,主要內容是關于店內買賣經營，由此突出我們經營項目，經營理念等。。)

在這個世界上有很多捷徑，很多機遇，很多緊繃的琴弦，等待著有準備的人們去撥響、、、面對大學生就業形勢的嚴峻挑戰，我們選擇更富有挑戰性的自主創業。那么今天，我們有機會來到這里，來到這個舞臺上，我們星星之火團隊帶著理想信念，大膽邁開屬于我們自己的第一步，相信我們的星星之火，可以燎原、、、下面，請允許我代表我們團隊陳述我們的創業計劃： 雖說是創業，但說到底創業并不像我們口中所說那么簡單，追根究底創業還是需要可操作性與實踐性。對此，我們創業小組針對昌吉市場進行了一個有效調查，我們發現如今的市場，專業的女性飾品品牌非常多,男性飾品較為空缺。

大多數的男士配飾品是在服裝店或普通的精品店里銷售,這些店鋪的男士飾品只是作為一種輔助的產品來銷售,經營的男士飾品不僅品種少,款式也顯單調,沒有形成系列化、專業化、規模化,遠遠滿足不了市場的需求.所以說男士飾品作為一個新興的市場,蘊含著巨大的市場機遇.在這里我只想說“：美麗和夢想不只屬于女人。男人的美麗和夢想，時常比女人更豐富、更精彩。”

本次創業分為三個階段，前期宣傳準備，中期運作經營，后期的效果預測以及策略調整。昌吉市魅力男士飾品店主要針對年輕男士、熱戀中的男士以及像父輩一樣年齡的有為男士作為主要消費對象，根據其消費特點進行產品差異化，中低端產品銷售更受顧客親睞

第四篇：答辯陳述詞

尊敬的各位評審委員：

大家上午好！

我叫xxx，是06級美術學專業學生，師從xxx副教授，從事美術史論方向的學習研究。我的論文題目是《朱仙鎮木版年畫的形式特征研究》，本篇論文是在xxx的指導完成的。在此，我非常感謝他一直以來對我的精心指導，同時也對各位評審委員能在百忙之中抽出寶貴的時間參與對我這篇論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面請允許我就本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及文章結構向各位評委做以簡要地介紹說明。

一、選題緣由、目的本文的選題源自于一年級時偶爾一次的和張老師閑聊我的老家河南的民間美術生存狀況德談話時涉及到了朱仙鎮木版年畫。由那時起使我對朱仙鎮木版年畫產生了濃厚的興趣。朱仙鎮木版年畫曾在馮驥才的文章中被詡之為“中國木版年畫的鼻祖”。甚至和桃花塢、楊柳青、濰坊一起被人稱之為中國四大主要年畫種類。

但是在我隨后的實地調查和文字資料收集中發現，由于自身自閉性傳承方式的原因以及人們對民間美術的漠視，它的影響很難和天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰坊三地的年畫相比肩。目前對朱仙鎮木版年畫的專題研究不多見，即使有介紹也多散見于民間藝術史、版畫史和文化志書中的短小篇幅中。即使有諸如王樹村、沈泓個別學者對其進行整理，亦不過是以游記散文的文體從文化學的角度對朱仙鎮木版年畫的制作工藝以及藝術風格進行簡單的介紹和泛泛的觸及。在我以為家鄉的朱仙鎮木版年畫就像一顆被風塵蒙蔽的珠寶被“閑拋閑置野藤中”乏人問及。

基于此，全面地考量朱仙鎮木版年畫的發生時期、發展、以及各個時期的演變，著重論述其在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色，成了我的主張和責任，本文并以此為綱，展開論述。

二、資料收集準備工作

2008年上半年選定題目后，為了完成論文，本人進行了大量的資料收集，擬定提綱，調研，寫開題報告初稿、定稿，畢業論文初稿、修改等一系列程序，于4月正式定稿.三、論文的結構和內容

本選題將集中在從朱仙鎮木版年畫的起源到當代這一時間跨度，以時期的發展為線索重點討論了朱仙鎮年畫在歷史上的發展狀況以及的獨特價值。在研究中將重點通過比較論證朱仙鎮木版年畫在題材內容，體裁形式和表現色彩等風格特征上獨具的藝術特色。本文共分為五部分，約有35000字。

第一部分是引言。本部分著重記述了朱仙鎮木版年畫的研究現狀和存在的問題，提出了自己的研究主旨方向思路和創新之處。

第二部分是朱仙鎮木版年畫的緣起與發展。著重記述了朱仙鎮年畫的幾種不同的起源說，并提出自己的觀點。并就它在不同時期的發展進行了逐一說明。尤其是就建國頭十七年的新年畫運動中朱仙鎮木版年畫的發展狀況作了詳細的調查和說明。

第三部分是朱仙鎮木版年畫的題材分類和文化意蘊。本部分我試圖將該年畫的題材內容和中原文化中的崇尚道德和敬仰神靈的民族精神和情感結合起來進行分類表述。找尋影響、導致尚神，忠勇精神的原因進行分析。

第四部分是朱仙鎮木版年畫的形式特征。這是全文的重要部分也是我著力進行研究論證的一個主要的部分，在本部分中我就朱仙鎮木版年畫的構圖、造型、裝飾效果、象征意味、色彩運用進行了逐一論證和說明。主要包括：

1、構圖包滿以滿為美：

2、造型夸張以壯為美

3、裝飾性強效果濃郁：

4、不重透視平鋪構圖。

5、象征、雨衣、諧音表現手法表達美好愿望，6、書畫一體點明主體：

7、獨特的色彩運用。在行文中，我還試圖就朱仙鎮木版年

畫的上述形式上呈現的特征和四川的棉竹年畫進行比較，以加強自己觀點的正確性和準確性。并在文后的附圖中將收集的兩地的年畫圖片進行并置作為輔助證明的論據。在獨特的色彩運用一章節中，還試圖將朱仙鎮木版年畫色彩使用和傳統的五色觀念結合起來進行探究，找尋畫面中每種色彩后面隱含、歷史的文化印記。

第五部分是朱仙鎮木版年畫的制作工藝。簡要地就它的制作工藝、流程做以說明。第六部分是對朱仙鎮木版年畫研究的思考。本部分主要是考量了朱仙鎮木版年畫的發展現狀存在的問題以及簡要地提出了應當如何保護、傳承、發展我國的民間美術的自己的粗淺的觀點。

通過本次論文寫作，我自以為學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于本人能力有限、才識疏淺，因此盡管我已經盡到最大努力，論文中仍存在很多問題。在許多內容表述、論證上存在著不當之處，對一些概念的認知還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝

第五篇：競聘上崗陳述詞111

首先，感謝各位領導搭建了這樣一個平臺，給我們提供了一個展示自我，推銷自我的機會；

下面我自我介紹一下：我叫張XX，共產黨員，大學本科文憑，2008年7月畢業于XX理工大學水利水電工程專業，2008年10月份通過了全州事業單位統一考試并以同年12月到XXXX水庫管理局工作至2010年12月，期間，我承擔了以下工作：XXX水庫西低干渠一標、東干渠二標水情自動測報及閘門自動控制系統現場負責人及管理技術檔案，工作中堅持多動手、多動腦、多請教，不斷學習，不斷積累，不斷改進工作方式。通過兩年的努力，我的業務知識及處理問題的能力有了進步和提高。在領導的關懷下我非常熱愛本職工作也取得了一定的成績。在09年和10年的年終考核中兩年被評為“先進個人”。

2010年12月，我調到州設計院工作，參與了第一次全國水利普查工作，期間積極做好

我競聘的崗位是九

（八）級助理工程師，不管競聘成功以否，我都將繼續學習，爭取更熟練地掌握業務知識，以積極的工作態度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；在加強業務知識學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，爭取在自己的工作崗位上做出更好的成績。