第一篇：自己總結(jié)的安徽宏村寫生感悟

寫生感悟

前兩周我們?nèi)チ税不蘸甏鍖懮Ｏ萝囌D一下后導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進(jìn)村游覽以前宏村的先人們按照牛的形象布局整個(gè)村落，在建筑領(lǐng)域里符合 “仿生學(xué)在以后的幾百年里也為宏村的后人們帶來了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長(zhǎng)卷，與自然景觀融為一體，2000年11月30日，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為”中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村。橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，說是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)

不知不覺中，我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖書院。這岑經(jīng)是這個(gè)村莊的小孩讀書的地方。在它的對(duì)面有一個(gè)湖 叫南湖

湖邊景色很美，湖中有一橋叫作畫橋，所以大多數(shù)同學(xué)，也都喜歡在此作畫。確實(shí)，在宏村里畫建筑，在適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，一些因?yàn)槌睗穸l(fā)霉變黃的墻，都在不經(jīng)意間為畫面增添了許多色彩，還有少許的尚未發(fā)芽的樹木，再加上一些十分具有地方特色的場(chǎng)景，面對(duì)這些，當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)的體會(huì) 感受，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這種感覺還不錯(cuò)。

為了提高我們對(duì)藝術(shù)的審美，色彩的認(rèn)識(shí)和對(duì)徽派建筑的了解，我們又到了屏山、讓我們更了解了安徽這座古城的文化。

當(dāng)然來這主要還是畫畫 不是陸游

一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了。第二天，我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動(dòng)筆了，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美。

剛開始的時(shí)候吧 畫的當(dāng)場(chǎng)覺得還行，但是回到我們宿舍以后再看的時(shí)候，咋看咋覺得難看。所以呢，一有時(shí)間就會(huì)自己一個(gè)人呢就在村莊里轉(zhuǎn)，可能是準(zhǔn)備靜一靜急躁的心吧。然后又經(jīng)過大約幾天的畫畫吧，自己覺得有點(diǎn)進(jìn)步，也知道自己那不行了，所以呢就開始多畫，也多看別人畫。到了最后幾天吧，感覺好多了，但還是呢失手有點(diǎn)多。

現(xiàn)在想想，其實(shí)自己在南湖邊上畫的最多了，這里呢其他學(xué)校其他專業(yè)的同行也多，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。在村里還可以與其他院校的同學(xué)相互交流，共同探討。

有時(shí)我畫夠了，就偷偷跑到別人后面看別人作畫，不偷偷的話別人就不好意思畫了，其實(shí)倒不是怕打擾別人，更多的是怕破壞了別人的畫畫思維。有那么一次，我的感觸很深，很深我看一個(gè)同學(xué)作畫，我從頭看到了尾，她就問我干嘛看了那么藏時(shí)間。其實(shí)更多的不是看

而是感受，感受一下別人對(duì)那種場(chǎng)景的感受吧，我記得她當(dāng)時(shí)用的是一個(gè)叫小楷的筆，在她的駕馭下整個(gè)畫面的效果非常好，這深深的觸動(dòng)了我。我問了一下她是學(xué)什么專業(yè)的，她說藝術(shù)設(shè)計(jì)，我有看看她的書寫本，里面真的畫了很多，而且各種形式都有，有黑紙白筆的，上顏色的，還有各種的構(gòu)圖。人家也是藝術(shù)設(shè)計(jì)，我也是藝術(shù)設(shè)計(jì)，可看看自己畫的畫，覺得很幼稚?。∥冶緛砭陀X得自己渺小，現(xiàn)在覺得更渺小了，哎，很受教育啊。回宿舍后我出去買了黑卡紙，白筆，紅筆，接著下午又買了軟筆，炭筆。我買這些筆，也不是應(yīng)為買筆畫而買筆的，其實(shí)我現(xiàn)在心里也有一定的積累了。在花書寫的時(shí)候我老感覺到鋼筆書寫這幾個(gè)字旁邊擠滿了平面構(gòu)成，設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)速寫，老是有種想用平面構(gòu)成來表現(xiàn)眼下這片建筑的感覺。我覺得這種感覺是好的，都是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的嗎！設(shè)計(jì)不就是要不斷去創(chuàng)新，不斷去挖掘人得思想嗎？至少現(xiàn)在的我覺得是這樣。

對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

通過寫生實(shí)習(xí)，我的速寫都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖

我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫色彩的掌握能力

寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理

因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。

這一周多的時(shí)間吧，我也思考了很多，覺得出來寫生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止畫幾張速寫這這么簡(jiǎn)單，它讓我認(rèn)識(shí)了很多，也想透了很多

第二篇：自己總結(jié)的安徽宏村寫生感悟

寫生感悟

前兩周我們?nèi)チ税不蘸甏鍖懮?。下車整頓一下后導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進(jìn)村游覽以前宏村的先人們

按照牛的形象布局整個(gè)村落，在建筑領(lǐng)域里符合 “仿生學(xué)在以后的幾百年里也為宏村的后人們帶來了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長(zhǎng)卷，與自然景觀融為一體，2000年11月30日，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為”中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村。橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，說是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)

不知不覺中，我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖書院。這岑經(jīng)是這個(gè)村莊的小孩讀書的地方。在它的對(duì)面有一個(gè)湖 叫南湖湖邊景色很美，湖中有一橋叫作畫橋，所以大多數(shù)同學(xué)，也都喜歡在此作畫。確實(shí)，在宏村里畫建筑，在適合不過了，高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，一些因?yàn)槌睗穸l(fā)霉變黃的墻，都在不經(jīng)意間為畫面增添了許多色彩，還有少許的尚未發(fā)芽的樹木，再加上一些十分具有地方特色的場(chǎng)景，面對(duì)這些，當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)的體會(huì) 感受，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這種感覺還不錯(cuò)。

為了提高我們對(duì)藝術(shù)的審美，色彩的認(rèn)識(shí)和對(duì)徽派建筑的了解，我們又到了屏山、讓我們更了解了安徽這座古城的文化。

當(dāng)然來這主要還是畫畫 不是陸游一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了。第二天，我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動(dòng)筆了，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美。

剛開始的時(shí)候吧 畫的當(dāng)場(chǎng)覺得還行，但是回到我們宿舍以后再看的時(shí)候，咋看咋覺得難看。所以呢，一有時(shí)間就會(huì)自己一個(gè)人呢就在村莊里轉(zhuǎn)，可能是準(zhǔn)備靜一靜急躁的心吧。然后又經(jīng)過大約幾天的畫畫吧，自己覺得有點(diǎn)進(jìn)步，也知道自己那不行了，所以呢就開始多畫，也多看別人畫。到了最后幾天吧，感覺好多了，但還是呢失手有點(diǎn)多。

現(xiàn)在想想，其實(shí)自己在南湖邊上畫的最多了，這里呢其他學(xué)校其他專業(yè)的同行也多，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。在村里還可以與其他院校的同學(xué)相互交流，共同探討。

有時(shí)我畫夠了，就偷偷跑到別人后面看別人作畫，不偷偷的話別人就不好意思畫了，其實(shí)倒不是怕打擾別人，更多的是怕破壞了別人的畫畫思維。有那么一次，我的感觸很深，很深我看一個(gè)同學(xué)作畫，我從頭看到了尾，她就問我干嘛看了那么藏時(shí)間。其實(shí)更多的不是看 而是感受，感受一下別人對(duì)那種場(chǎng)景的感受吧，我記得她當(dāng)時(shí)用的是一個(gè)叫小楷的筆，在她的駕馭下整個(gè)畫面的效果非常好，這深深的觸動(dòng)了我。我問了一下她是學(xué)什么專業(yè)的，她說藝術(shù)設(shè)計(jì)，我有看看她的書寫本，里面真的畫了很多，而且各種形式都有，有黑紙白筆的，上顏色的，還有各種的構(gòu)圖。人家也是藝術(shù)設(shè)計(jì)，我也是藝術(shù)設(shè)計(jì)，可看看自己畫的畫，覺得很幼稚?。∥冶緛砭陀X得自己渺小，現(xiàn)在覺得更渺小了，哎，很受教育啊。回宿舍后我出去買了黑卡紙，白筆，紅筆，接著下午又買了軟筆，炭筆。我買這些筆，也不是應(yīng)為買筆畫而買筆的，其實(shí)我現(xiàn)在心里也有一定的積累了。在花書寫的時(shí)候我老感覺到鋼筆書寫這幾個(gè)字旁邊擠滿了平面構(gòu)成，設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)速寫，老是有種想用平面構(gòu)成來表現(xiàn)眼下這片建筑的感覺。我覺得這種感覺是好的，都是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的嗎！設(shè)計(jì)不就是要不斷去創(chuàng)新，不斷去挖掘人得思想嗎？至少現(xiàn)在的我覺得是這樣。

對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派

別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

通過寫生實(shí)習(xí)，我的速寫都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫色彩的掌握能力

寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理

因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。

這一周多的時(shí)間吧，我也思考了很多，覺得出來寫生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止畫幾張速寫這這么簡(jiǎn)單，它讓我認(rèn)識(shí)了很多，也想透了很多

第三篇：安徽宏村寫生報(bào)告

安徽宏村寫生報(bào)告

3月20至4月1號(hào)，我們漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)的全體同學(xué)去了安徽黟縣宏村寫生，現(xiàn)在雖然回來有一段時(shí)間了，但在那里的美好日子總是讓人無限的懷念。

20號(hào)早上6點(diǎn)我們乘坐學(xué)校安排好的車向宏村出發(fā)了，一路上，同學(xué)們很興奮，東看看西看看，打打鬧鬧，最后還唱起了歌，特別是最后進(jìn)入安徽境內(nèi)，看到那些陡峭的山峰，藍(lán)的美到極點(diǎn)的天空，全車的人都興奮了，紛紛站起來，趴在車窗上拍照...下午快5點(diǎn)時(shí)，我們來到了目的地——宏村。在老師的安排下，我們住進(jìn)了飯店，這個(gè)飯店是很多學(xué)校的寫生居住點(diǎn)，里面的房間也是按照我們寢室的樣式布置的。6點(diǎn)多，我們開始吃飯，十個(gè)人一桌，那天是八菜一湯，有一個(gè)湯是全雞蒸出來的湯，我覺得很美味，菜有點(diǎn)辣，不過也還蠻好吃滴。

21號(hào)，我們7點(diǎn)吃早飯，早飯是一桌一盆饅頭，一碟花生米，一盤榨菜，還有每人一個(gè)茶葉蛋，稀飯自己加。過完早，我們?cè)陲埖昀习搴屠蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了宏村，清晨的宏村游人已經(jīng)很多了，但這并沒有影響宏村的清新與自然，這里沒有武漢的喧雜。平靜，如世外桃源一般。

我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)與講解下大致的游覽了一下村子。宏村是一個(gè)牛形的村子，是一致的馬頭墻白墻黑瓦的徽派古房子，南湖是牛肚，月沼是牛胃，村子住房旁邊的流水溝是牛腸，主流是大腸，支流是牛小腸。最有意思的是在村子里的那些錯(cuò)落的巷子里，你不用擔(dān)心迷路，因?yàn)榫退隳忝月妨?，也可以根?jù)腳下的水溝走出來，逆流是進(jìn)村，順流是出村，水最終會(huì)流到南湖里...村口有兩棵大樹，算是牛角，一顆銀杏，一顆楓楊，村里人叫做白果和紅楊。老人說，過去，村里留下的規(guī)矩，辦喜事抬花轎要從紅楊樹下繞三圈，辦喪事抬壽棺要從白果樹下繞三圈...在村里我們參觀了汪氏家族自己的書院——南湖書院，中午11點(diǎn)多回去了，12點(diǎn)吃飯，八菜一湯。不知道怎么回事，同學(xué)們都好像很餓似的，平時(shí)很不屑的飯菜被我們給搶光了。下午，我們開始畫畫，在村子中央的小街上，晚上6點(diǎn)吃的飯，依然是八菜一湯，被大家搶的光光的。

飯后，大家都結(jié)伴去逛街了，街上很多小販在叫賣東西，全是一些工藝小東西，最吸引人的是竹雕，在用紅茶煮過的竹子上雕畫雕字，有筆筒，煙灰缸，還有大的竹片掛飾，連小的手機(jī)吊墜也有。我最喜歡的還是那些土布旗袍和圍巾，試了又試，真想全部帶回來！

后來幾天差不多都是這樣過的。

25號(hào)我們來到了黟縣的另一個(gè)徽派古建筑村落——西遞。一進(jìn)村子，首先看到的是一座古老的牌樓，導(dǎo)游說本來有十三座，文革時(shí)作為封建遺留物被推掉了十二座，剩下的這一座還是作為反面教材留下的。果然，在那牌樓的柱子上還隱隱約約看到有石灰刷的大字。牌坊是用當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的石頭——黟縣青建造的，是清朝的嘉靖皇帝賜的，雕工精美。可惜那毀掉的十二座，不能讓我們一飽眼福...西遞沒有宏村的結(jié)構(gòu)好，但我覺得她的文化底蘊(yùn)很強(qiáng)，沒有宏村那么商業(yè)化。村子里有繡樓，每天上午8點(diǎn)，下午2點(diǎn)都會(huì)表演拋繡球，接到繡球的男生可以上去和繡樓的“小姐”拜堂成親，可惜我錯(cuò)過了大飽眼福的時(shí)間。

在西遞呆了一天，畫了一幅畫，沒有完成任務(wù)，因?yàn)楫嬃颂鄷r(shí)間在村里游蕩，找好吃的...找到了好吃的，貌似是一種外貌像高粱，味道像甘蔗的東西，五毛錢一小根，我在那兒吃的津津有味，饞的旁邊的同學(xué)都問我好不好吃...。。。

4月1號(hào)一大早，我們就坐著車回來了，路上，大家默默無語，沒有了去的時(shí)候的興奮了，更多的是不舍，是離別時(shí)的悲傷難過.....下午5點(diǎn)半，我們回到了離別十天的學(xué)校。就這樣結(jié)束了我們10多天的寫生！

在這兩周的寫生實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對(duì)古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)我們之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。宏村你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！

對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫色彩的掌握能力；

四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。

寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。

寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)沒一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。

總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。

第四篇：安徽宏村寫生報(bào)告

安徽宏村寫生報(bào)告

10月17日早上,我們工造的2個(gè)班在2位老師的帶領(lǐng)下,一行100多人,坐上了去江西婺源的汽車,目的地-江西鶩源，沱川。

當(dāng)天下午三點(diǎn)多我們到達(dá)目的地。在沱川鄉(xiāng)我們住在余地主安排的宿舍里，第二天我們?cè)缭缙鸫苍诶蠋熀蛯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了中國(guó)最美鄉(xiāng)村--理坑。那里的商業(yè)化還不發(fā)達(dá)，村民們熱情好客，哪里的風(fēng)土人情讓人覺得渾身自由自在。

雖然在那里度過了將近十天，但給我留下印象最深的是安徽宏村。

從江西到宏村一路的顛簸,直到25號(hào)中午12點(diǎn)多我們才到達(dá)了目的地。

下午兩點(diǎn)點(diǎn),我們?cè)趯?dǎo)游帶領(lǐng)下在宏村里參觀,使我們對(duì)宏村都有了初步的了解.導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游，形象地說，是一次穿越“牛肚”的旅游。不識(shí)牛肚真面目，只緣身在牛肚中?！吧綖榕ｎ^，樹為角，橋?yàn)榕Ｍ?，屋為身，鑿湖為牛肚，引泉為牛腸”，宏村的古人在500年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“牛”的形象設(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一大奇跡。村口的兩棵古樹，是牛的兩個(gè)犄角，一棵紅揚(yáng)，一棵銀杏。以前村里有嫁娶之事，就繞紅揚(yáng)三圈，寓意百年好合；村里有高壽老人過世，就繞銀杏三圈，寓意子孫后代高福高壽。沿著卵石小徑，我們來到了牛芻胃“南湖”。湖邊有著名的南湖書院，民國(guó)時(shí)期的駐英大使汪大婱、當(dāng)代著名科學(xué)家李小娟在此接受過啟蒙教育。

牛胃是一個(gè)半月形的池塘，曰“月沼”。所謂“花開則落，月圓則虧”，汪氏族人追求花未落月未缺的境界，始終對(duì)美好事物抱有希望。由于風(fēng)景秀美，很多影視劇都在此取景，比如《畫魂》、《風(fēng)月》，《臥虎藏龍》里“蜻蜓點(diǎn)水”的鏡頭等等。80年代發(fā)行的安徽民居的郵票也是以月沼旁的建筑為主題的。

順著蜿蜒曲折的巷子，腳邊是清水潺潺的“牛腸”，在這個(gè)保留著古味的村落里,我感受著前人留給我們的文化遺產(chǎn)。這里的美沒有辦法用言語表達(dá)，這里的景色是可遇而不可求的，一縷清風(fēng)，一抹紅霞，每一條小路，每一汪流水，每棵樹每朵花，就連那一尾小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情，青山綠水陽光之間，叫我們流連忘返，沉醉其中。

這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨(dú)領(lǐng)神韻。地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意。恰似巨幅長(zhǎng)卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對(duì)聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個(gè)文化村落.一天環(huán)境的熟悉,心里也就有了個(gè)大概.第２天我們 就去爬了黃山．感受到了祖國(guó)的 大好山河．讓人的心懷頓時(shí)開闊．感受到了大自然的美好．接下來就開始了我們的寫生了,同一時(shí)間和我們到宏村的學(xué)生還真多．剛開始根本就不敢到村中心和主干道上去畫,路過的游人太多,而且總會(huì)有人對(duì)于你的畫評(píng)頭論足,被批簡(jiǎn)直是再正常不過的了.慢慢的對(duì)于畫的技巧有了一點(diǎn)點(diǎn)提高,就干脆厚著臉皮到湖邊去畫,到風(fēng)景最好的地方去畫.經(jīng)過慢慢的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,畫出來的畫也越來越有感覺了．盡管缺點(diǎn)還是有很多的,不過我相信在老師的指導(dǎo)下,加上自己的努力,一定會(huì)有不小的成績(jī)的.這次的外出寫生,使我收獲頗豐.對(duì)徽式建筑有了一定的了解,更對(duì)外景的速寫有了更深入的認(rèn)識(shí),在技巧上有了一定程度的提高.提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和環(huán)境審美能力.有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不在漫無目的的去做一件事情,像老師們說的,即使一天也不畫一張畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)的心態(tài)去畫,因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè),而不能不能算作品.在畫的同時(shí),更要用心去畫,用心去體會(huì),體會(huì)那種想要表達(dá)的意境.在宏村的短短的幾天的時(shí)間,我仿佛愛上了這里寧靜的桃花源般世外的生活,可我畢竟只能是這里的過客,匆匆而來匆匆而去,就算心中有多回到學(xué)校,我要繼續(xù)做我要做的并且更用心的去做．

10級(jí)工造二班

王亞云

201018302201

第五篇：安徽宏村寫生心得

安徽寫生報(bào)告

4月5日，我們學(xué)院開始了皖南寫生之旅。這是作大學(xué)里第一次那么遠(yuǎn)的集體活動(dòng)。記得出發(fā)前的一個(gè)晚上，我跟宿舍的人都興奮的睡不著，直到凌晨3,4點(diǎn)才睡去。第二天又早早的起來，坐上大巴之后，是一心裝滿的往后十幾天里奔波勞累的心理準(zhǔn)備，也說不好期不期待，但對(duì)于陌生的東西，我想總是會(huì)有一些陌生的情緒吧。好在一路上來淡淡的風(fēng)景，在大巴上看到幾個(gè)同學(xué)對(duì)著車窗拍照，心里也泛出一些熱情來。怎么說外出寫生也是件那么藝術(shù)的事是不是？雖然幾小時(shí)的車程里自己也是大半在睡夢(mèng)里度過，但偶然睜眼里的山色迷蒙，突然在未到之時(shí)對(duì)著 目的地有了一些憧憬，聽說是黃山腳下，那么必然也是好水好山了吧。

到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)將近傍晚，拎起行李站在來來往往的同學(xué)之中，我第一眼看到的是平坦的橋下平靜的河水，就這樣對(duì)自己說，這個(gè)，便是我們要放在畫里的景色么？忙忙碌碌的生活學(xué)習(xí)著，如今能夠安靜地看一方山水，心里也有點(diǎn)小得意吧。當(dāng)然接下來的食宿安排雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但想想畢竟不是堂而皇之的旅游，在鄉(xiāng)村古舊的小民房里拿出幾碟家常小菜招待遠(yuǎn)來的客人，有點(diǎn)小流浪的風(fēng)情也是不錯(cuò)的。村莊里平靜地充斥著生活的氣味，明亮的夜市，露天的歌唱甚至于簡(jiǎn)陋的臺(tái)球室，也算得上有些事做有些事看了。如果要說一個(gè)第一印象，那么這個(gè)村莊是安靜又熱鬧的吧。

第二天是一個(gè)清晨，好久沒起那么早的自己也有點(diǎn)不習(xí)慣自己的醒來了。集合后第一 次出去寫生，我們參觀了宏村景區(qū)，雖然就在一旁的景區(qū)里，但仿佛完全是另一番景象，早早地進(jìn)去，導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游，形象地說，是一次穿越“牛肚”的旅游?！吧綖榕ｎ^，樹為角，橋?yàn)榕Ｍ?，屋為身，鑿湖為牛肚，?泉為牛腸”，宏村的古人在 500 年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“?！?的形象設(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一 大奇跡。高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑，流淌著的皖 南風(fēng)韻將天空染得碧藍(lán)?？吹戒伷降氖逍÷罚R的白墻，村里村外的古樹，是不是有一些微微的熟悉，原來 鄉(xiāng)村的氛圍是老早就住在自己心里的那一份寧靜，看到了就會(huì)想到。所以暗暗地祝愿自己的 這次的經(jīng)歷會(huì)安靜而深刻。

繞了幾圈后放下速寫本來，雖然周圍都是細(xì)細(xì)畫著的人，其實(shí)在來往的觀光者里突然覺得自己還是有些不一樣吧。第一天，走著看著是過得有些略有點(diǎn)散漫的，作業(yè)是肯定沒完成，卻也不怎么心急，可能因?yàn)樽筮呌疫叾际切迈r的光景吧。也許因?yàn)榱?xí)慣.也許因?yàn)榈拇_餓了，這一天的晚上也是吃了不少，依舊擁擠的房間里大家也好好地睡了 一覺。

從第二天開始的行程里，我們也走遍了周圍的幾個(gè)小村落，不細(xì)心地說當(dāng)然都是一樣的民居風(fēng)色。其實(shí)也很有不同吧，導(dǎo)游也會(huì)很細(xì)心地提出一些比較來。幾個(gè)地方里印象最深的 應(yīng)該是南屏，相比一些凌亂來，南屏給人的感覺是整齊安靜而美麗的。有房當(dāng)然是有，但些 許地點(diǎn)綴著些田野古樹，在流過的溪水走過的人群里，真是一個(gè)美好的村子。

前幾天一直靜不下心去畫畫，都不停的在景區(qū)亂逛。去了好多地方，見識(shí)了好多新鮮事物，每天總是去哪幾家小吃店吃餐點(diǎn)，跟老板都混熟了，呵呵，很開心。

風(fēng)景再好畫總是要畫的。在寫生上，一開始完全沒有辦法動(dòng)筆，以前都是照著照片畫，就那么大的畫面，可到了寫生，問題就來了，放眼望去好大一片畫面，不知道如何取景，總想把看到的都畫進(jìn)去，但畫紙面積有限。除此之外，線條不流暢，透視也總是出錯(cuò)。又喜歡花很久把 所有的細(xì)節(jié)都畫出來，但整體看來畫面凌亂而沒有中心。慢慢的，通過臨摹和老師的講評(píng)，也找到了感覺。開始注意構(gòu)圖，學(xué)會(huì)省略，拉開明暗關(guān)系，線條肯定。也畫了不少令自己滿 意的畫。十來天果然是不長(zhǎng)的，當(dāng)我們還想著每一個(gè)清晨的早飯后能夠漫步在村莊里的哪一條小 路上的時(shí)候，已然悄悄地有了分別的味道。去的路是不是與來時(shí)的一樣，當(dāng)看到十幾天前也 經(jīng)過的路標(biāo)的時(shí)候，知道自己正在這樣地回去，車上的窗邊還是會(huì)有同學(xué)對(duì)著窗外拍照。盡 管有點(diǎn)暈車，但也會(huì)抬頭看看來時(shí)的道路去時(shí)的方向，車?yán)镞€是輕睡的人們，車外還是山水 迷離連成一片的風(fēng)景。那么在中間的十天中，不僅領(lǐng)略了皖南風(fēng)情，還第一次試著用畫記錄 那些打動(dòng)著我的風(fēng)景，也提高了寫生技巧，是一次很珍貴的經(jīng)歷。

陳海濤

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