第一篇：小班社會教案：誰對誰不對

小班社會活動：《誰對誰不對》

田家寨幼兒園 張美蘭

一、活動目標：

1、使幼兒了解日常生活中哪些行為是錯誤的哪些是對的。

2、鼓勵幼兒平時要培養良好的行為習慣。

3、積極參與圖畫的討論，能傾聽別人的意見，愿意大膽地表達自己的想法。

教學重點：了解生活中錯誤行為會對我們造成什么影響。教學難點：培養幼兒良好的日常行為習慣。

二、活動準備：PPT 音樂

三、活動過程： 1.情景導入：

小朋友們，今天天氣真好啊，我們一起去公園玩吧!（1）播放音樂《去郊游》，教師帶領幼兒逛公園。（情景表演）在途中看到一位小朋友吃完香蕉皮扔到了地上，又看到了另一位小朋友看到了地上的塑料袋撿起來扔到了垃圾桶里。

（2）提出問題：小朋友們，他們在干什么？誰做的對誰做得不對呢？如果是你你會怎么做呢？

（3）幼兒回答

教師小結：亂扔垃圾破壞環境，對我們的健康會造成傷害，這樣做是不對的，我們應該向另一位小朋友學習。將垃圾扔到垃圾桶里去。

2.看圖判斷

（1）看第一張圖的小朋友在干什么？

幼兒：看到小朋友跌倒了，幫助他把他扶起來了。師：那他這樣做對嗎？ 幼兒：做得對 師：小朋友之間要互相幫助，今天你幫助她，下次你有困難了他也會幫你的。

（2）繼續看下面這些小朋友又在干什么呢？ 幼兒：他們在爭搶著將玩具放回柜子里。

教師：是呀，你看他們，誰都不讓誰，都搶著放，最后玩具撒了一地，他們這樣做對嗎？因該怎么做? 幼兒回答

師:如果每個小朋友都搶著放玩具，最后弄得很不愉快是不是，我們可以一起放過去，團結起來力量大。

（3）這兩個小朋友在水管上玩水呢？弄得滿地都是水，能不能這樣做？

幼兒回答

教師：水是人類賴以生存的資源，我們應該珍惜水資源，做到不浪費。

（4）瞧，這位小朋友，爸爸媽媽不在，桌子太高了他就站在椅子上玩電腦呢，他做的對還是錯呢？

幼兒回答

教師小結：小朋友們，玩電腦時間要控制。不然會傷害眼睛哦，而且站在椅子上會很危險。

（5）看這些小朋友，一起將玩具收到了框里。他們做得對還是錯呢？

（幼兒回答）

（6）一個小朋友看到地上有垃圾，就撿起來扔到垃圾桶里。他做的對不對呢？

小結：在生活中，小朋友要學會自己的事情自己做，要愛護我們的環境。3.教師總結并結束活動。

四、活動延伸：讓幼兒回家后在父母的幫助提示其他人做的對還是錯。

五、活動反思：在農村一些幼兒平時父母比較忙，沒有及時養成一些日常生活中的良好行為習慣，不知道哪些是對那些是錯，影響幼兒品質和道德發展，所以我想通讓幼兒大膽判斷和了解哪些行為是錯哪些是對，改變幼兒一些不好的習慣。

第二篇：幼兒園健康誰對誰不對活動教案

活動目標：

1、讓幼兒了解并懂得任性、自私是一種不好的行為。

2、引導幼兒在日常生活中克服任性、做個關心、講道理、有自控能力的好孩子。

活動準備：

1、故事《我要吃冰淇淋》。

2、幼兒行為掛圖四幅。

3、彩筆若干。

4、《幼兒心理健康》用書

活動建議：

一、教師講述故事《我要吃冰淇淋》

1、教師有感情地講述故事

提問：冬冬為什么會肚子疼呢？

冬冬這樣做對嗎？他應該怎樣做才對呢？

2、教師小結：小朋友們應該聽爸爸、媽媽的話，做一個懂事、聽話的好孩子。

二、出示掛圖

1、引導幼兒自由討論掛圖內容。

2、引導幼兒判斷圖中小朋友們行為的對錯。

三、出示幼兒用書

1、教師引導幼兒討論“誰對誰不對”

2、幼兒在圖下角圓圈內打上對號或錯號，進行行為判斷。

四、教師小結

在日常生活中，我們應該學會謙讓、不任性、不自私、有愛心，養成良好的行為習慣。

第三篇：教案小班《誰來了》

小班語言《誰來了》

【活動目標】

1、理解故事內容，知道過生日時要吃“長壽面”，會說常見的禮貌用語。

2、能根據動物的特征猜出動物，并能用故事中的語言進行描述。

3、體驗朋友多真開心的情感。

【活動準備】

生日蛋糕、小動物圖片、胡蘿卜、香蕉、樹葉圖片

【活動過程】

（一）談話導入活動，引起幼兒的興趣。

1、出示蛋糕圖片，提問：

（1）小朋友看這是什么？一般在什么時候吃？

（2）那么你們都和誰一起過生日呢？

2、出示達達圖片，教師講述：

今天也有一位朋友要過生日，我們一起把她請出來吧？（出示圖片）他會邀請誰和它一起過生日呢？

（二）結合圖片，初步理解故事內容，能根據動物特征猜出動物。

1、出示小兔子耳朵的圖片。

師：“看，第一個來的是誰？你是怎么猜出來的？”

教師評價幼兒的回答

你真聰明、你觀察的真仔細??

2、出示小猴子尾巴的圖片。

師：“你猜猜誰又來？

教師小結：這么快你就看出來，真能干，對呀，小猴子的尾巴長長地。

3、出示長頸鹿脖子的圖片。

師：“再來猜猜誰又來？你是怎么知道的它就是長頸鹿？

教師小結：你太厲害，長頸鹿有長長的脖子。

4、出示小象鼻子的圖片。

師：我們一起來看看最后來的是誰？

教師小結：你太厲害，小象有長長的鼻子。

師：“來了這么多小動物給達達慶祝生日，它的心情是怎么樣？”小朋友來猜猜（快樂，幸福、高興、開心、愉快??）

（三）完整欣賞故事，進一步理解故事內容，并能用故事的語言來表述。

1、幼兒欣賞故事，提問：

（1）達達長長地朋友都有誰？它們身體上哪里是長長的？

（2）達達對小動物們說了什么？（請進、請進）

教師小結：達達真有禮貌。

2、引導幼兒互相猜猜，說說達達會請好朋友吃哪些長長的東西？

3、游戲：分食物

師：“誰愿意幫助達達把這些食物分給好朋友？

胡蘿卜——小兔；樹葉——長頸鹿；香蕉——猴子、大象。

4、幼兒了解過生日吃“長壽面”的習俗

師：達達請小朋友吃了長長的食物，也為自己準備了一份長長的食物，猜猜會是什么？讓幼兒互相討論

師：過生日時要吃長長的長壽面。

（四）體驗和好朋友一起過生日的快樂情感。

1、“如果達達邀請你去參加生日會，你會對達達說些什么祝福的話？

2、邊唱生日歌邊給達達過生日，活動結束。

【活動延伸】

家長帶領幼兒在生活中進一步發現哪些動物身上有長長的東西？

第四篇：小班社會《猜猜我是誰》

小班社會活動：猜猜我是誰

活動目標：

1.能通過聲音辨別不同的小動物。

2.嘗試通過聲音辨認或觸摸同伴方式，說出同伴的名字。3.通過參與猜人游戲活動，進一步熟悉同伴的聲音。活動準備：PPT，蒙眼睛的布條一塊 活動過程：

一、談話導入活動，激發幼兒參加活動的興趣

師：小朋友們，今天老師給你們帶來了幾位新朋友，不過這幾位朋友比較神秘它們不想直接出來和我們見面，想讓我們的小朋友來猜猜它是誰，你們想來猜一猜嗎？

二、聽聲音，根據聲音猜動物 師：聽！誰來了?

1.教師播放動物聲音，幼兒說出動物名稱。

師：我們小朋友先來豎起小耳朵仔細聽一聽。聽完了舉手告訴老師你聽到了誰的聲音？（幼兒回答）

回應1：耳朵真靈，一聽就能猜出來。回應2：仔細聽，想一想，會是誰？

教師小結：每種小動物都有自己獨特的聲音，我們通過聽、仔細聽能猜出小動物。所以我們可以根據動物的聲音的特征來猜測小動物

教師小結：仔細比一比也能找到動物。

三、游戲：猜猜我是誰

師：小動物都有自己獨特的聲音，我們小朋友能夠通過聽聲音的方法把它們分辨出來，那我們小朋友是不是也有不一樣的聲音呢?那我們能通過聲音分辨其他小朋友嗎？

師：那在老師要帶你們玩一個猜猜我是誰的小游戲，你們想玩嗎？ 1．全體小班幼兒圍坐在一起。

師：現在我們要開始游戲啦，聽老師講我們的游戲規則。2．老師在演示游戲的玩法： 請一位幼兒到前面來猜。

師:老師把你的眼睛蒙住，再請一個小朋友到這里來，你要聽他的聲音猜猜他是誰，喊出他的名字。

師：被猜小朋友要說：猜猜我是誰？”（交代幼兒游戲規則）回應：1.猜對了，你的小耳朵可真靈啊，一下就認出來了。

2.猜不出來嗎？那我們摘下布條看看他是誰?(讓被猜幼兒介紹一下自己)3．教師：（被猜出名字的小朋友）“你說說在我們班你的好朋友是誰？”“你為什么喜歡他（她）？”（引導幼兒說一個好朋友的優點在哪里）

四、結束

今天我們認識了幾位新朋友，又和我們的好朋友做了猜猜我是誰的游戲，你們開心嗎？那我們下次再來一起做游戲。現在我們跟著音樂一起出去活動吧。

第五篇：小班社會教案（通用）

小班社會教案（通用5篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

活動目標

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。

3、激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。

活動準備

1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯。

2、動物家園樓盤。

3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干。

活動過程

1、看綠色

老師：今天，老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩！

老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。

2、親綠色

老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色

老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！

老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。

教師與幼兒一起栽樹。

4、結束活動

和小動物們再見，結束活動。

活動目標：

知道午睡時要保持安靜，不打擾別人。

活動準備：

1、“請安靜”的標志圖1張。

2、娃娃一個，小貓木偶、大象木偶各一。

3、《健康社會》上p11

活動過程：

一、感受睡覺時的安靜氛圍

1、教師模仿媽媽哄寶寶睡覺的情景，一手抱娃娃，一手輕輕拍娃娃，嘴里哼唱《搖籃曲》。

2、教師將手放在嘴邊說：“噓！小寶寶睡著了，我們應該怎樣做呢？”

3、出示“請安靜！”標志圖，幼兒聽老師指令做動作。

二、知道睡覺時要保持安靜

1、幼兒圖片，說說小朋友在干什么，誰在關門，他是怎么關的；誰要上衛生間，應該怎樣走；誰有事跟老師說，他是怎樣做的。

2、幼兒觀看小貓與大象走路、關門，比較睡覺時應該向誰學習。

3、一起學習小花貓走路，感受小貓是如何輕輕走路不影響別人的。

三、學兒歌《輕輕》

走路輕輕學小貓

開門關門靜悄悄

說話不學烏鴉叫

我們都是乖寶寶

幼兒隨教師輕輕讀兒歌，知道在小朋友午睡時要保持安靜。

四、討論：

生活中還有什么事情要輕輕去做？如：用餐、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子等。

五、結束活動：學小花貓輕輕走路去玩捉小老鼠的游戲。

活動目標

1、引導幼兒喜歡小魚，并愿意在教師的引導下仔細觀察小魚。

2、讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

3、鼓勵幼兒愿意用語言表達自己的感受與發現。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備

1、課件Flsah。

2、各種魚的圖片、音樂。

活動過程

1、玩手指游戲，引發興趣，“說到5的時候”變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。

2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。

3、教師出示圖片：這些小魚好漂亮呀！你們仔細看一看，把你的發現告訴我們吧。

4、放課件，幼兒欣賞。

5、問：這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服？

（1）仔細看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎？

（2）小魚們生活在什么地方？

6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂，請幼兒看一看、學一學小魚呈現的各種動作，如游水、吃食物、吐泡等。

活動小結

海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！

活動目標：

1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

2．學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。

3．懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。

4．讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

材料準備：

幼兒自帶的玩具

活動設計：

一、教師談話引題

1、教師出示小熊。

師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。

2、幼兒介紹玩具。

請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的.原因。

師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。

小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。

二、分享玩玩具

1、幼兒分享玩玩具

師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。

2、教師小結

出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。

活動反思：

小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

小班社會：小貓愛清潔

目標：使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛生，愛清潔。

準備：認識衛生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

過程：1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

建議：1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。

3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。