第一篇：八年級歷史上冊 11 北伐戰爭教學設計 新人教版

11北伐戰爭

【學習目標】

1、使學生了解黃埔軍校的建立、北伐戰爭勝利進軍和失敗的原因、國民革命運動的失敗和南京國民政府的建立；掌握北伐戰爭的對象、共產黨在北伐戰爭中的重要作用；

2、理解北伐戰爭的目的，聯系戰爭進程理解共產黨人的大無畏精神；

3、討論北伐戰爭勝利進軍原因、國民革命失敗原因?！緦W習重點】北伐戰爭的勝利進軍?！緦W習難點】北伐戰爭勝利進軍的原因。【學習準備】 工具書，表格

【教學方法】 自主探究 合作學習 【學時安排】 一課時

一、激情“動”員（3分鐘）

展示《國民革命軍北伐宣言》 談一談你的感想？

二、主“動”展示（5分鐘）講述一個你知道的北伐戰爭小故事。

三、調“動”探究（10分鐘）

1、快速閱讀課文找出知識點：

一、黃埔軍校建立

1.背景：國共兩黨實現了（）合作。

2.建立：（）在廣州黃埔建立。

3.領導：校長（）。政治部主任（）。4.作用：（）

二、北伐勝利進軍

1.開始時間：()2.北伐目的：（）

3.主要對象：（）、（）、（）。4.主要戰場：湖南、湖北。

5.北伐先鋒：第四軍葉挺領導的獨立團。

6.重要戰役：（）、（）、（）。7.主要戰果：

（1）吳佩孚、孫傳芳的主力基本被消滅。

（2）北伐軍半年內從珠江流域打到長江流域，國民政府從廣州遷到武漢。

三、南京國民政府的成立

1.背景：蔣介石、汪精衛等國民黨右派叛變革命，標志著國民革命運動失敗，第一次國共合作破裂。

（1）成立：1927年4月，蔣介石在南京成立（）。

（2）性質：（）。

（3）政策：（）。1

四、互“動”交流（20分鐘）

我收獲，我快樂

1、展示孫中山先生的頭像圖片，根據所學知識回答：孫中山在“五四運動”前領導的重大革命活動有哪些？結果如何？

教師點撥：辛亥革命后，孫中山先后領導了二次革命、護法運動、護國運動等革命活動，試圖挽救民族危機，但都以失敗宣告結束；與此同時，中共成立后，按照中共一大的黨綱要求也先后發動了一系列工人運動，也同樣以失敗結束。正當雙方對革命的前途迷茫之際，在蘇聯的幫助下，雙方進行了第一次合作，進行了一系列革命活動，極大地推進了國民革命。

2、《黃埔軍校校門對聯》：上聯：“升官發財請往他處”，下聯：“貪生怕死勿入斯門”，橫批：“革命者來”。請問：孫中山為什么要建立黃埔軍校?這副對聯體現的辦學宗旨（目的）是什么?

教師點撥：孫中山創辦軍校的目的,是創建革命武裝,以武力推翻帝國主義與軍閥的反動統治,挽救國家危亡，這也是軍校的辦學宗旨。這副對聯使人耳目一新，它體現了黃埔軍校的辦學宗旨,就是要培養有理想、不怕犧牲、以救國救民為己任的新一代軍人。

2、重點突破——北伐戰爭

一、閱讀“北伐軍勝利進軍”這部分內容，并結合所給的資料和自己掌握的地理、歷史知識，利用《北伐戰爭形勢示意圖》講一講北伐軍勝利進軍的過程。同時分析：北伐軍為什么能夠勝利進軍呢? 教師點撥：北伐勝利進軍的原因：a北伐戰爭是反對帝國主義和封建主義的正義戰爭；b作戰方針正確；c國共兩黨齊心協力；d共產黨領導下的工、農群眾的密切配合和積極支援；e廣大北伐官兵的浴血奮戰。

二、1927年4月12日發生了什么事件？（2）結合上面的兩幅圖片，你認為國民革命失敗的主要原因有哪些？血奮戰和共產黨員的先鋒模范作用。

教師點撥：南京國民政府成立于1927年4月;代表大地主大資產階級的利益;對外投靠帝國主義,對

內鎮壓人民革命運動。

五、靈“動”拓展（2分鐘）（小結、升華）

1、在當前祖國的各項建設事業中，仍需加強各方面的合作，包括海峽兩岸的合作、對話，世

界各地區的合作，新課程理念下的合作學習等。為了促進兩岸關系，大陸決定送一對大熊貓給臺灣，你知道我們給它們取的什么名？有何含義？

2、作業（選做題）

預習下一課，完成課后練習

課后反思：

第二篇：八年級歷史上冊教學設計

八年級上冊歷史復習

中國近代史（1840—1949）

舊民主主義革命時期（1840—1919）

第一單元 列強的侵略和中國人民的抗爭 第1課 中英鴉片戰爭（1840-1842）

一、林則徐虎門銷煙

1、背景：①清朝后期已經走向衰敗，英國成為世界上最先進，最強大的國家；②英國為了開辟市場，向中國走私鴉片，賺取中國白銀毒害中國人民；③鴉片的輸入帶來巨大危害。

2、鴉片輸入的危害：導致中國的白銀大量外流，清政府更加腐敗，軍隊的戰斗力削弱。

3、經過：①道光帝為維護清朝統治，任命林則徐為欽差大臣到廣東禁煙；

②虎門銷煙：1839年6月3日到25日，林則徐下令將繳獲的110多萬千克鴉片，在虎門海灘當眾銷毀。

4、歷史意義：虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的斗志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強意志。

二、鴉片戰爭與《南京條約》

1、英國發動鴉片戰爭的原因

直接原因：林則徐的禁煙運動；

根本原因（目的）：打開中國市場，謀取暴利。

2、爆發及結果

爆發：1840.6 英軍封鎖珠江口 結果：中國戰敗，簽定《南京條約》

3、中國戰敗的原因：

內因：封建制度的腐朽或清朝政治腐敗(根本原因)，閉關鎖國，經濟和軍事技術落后。外因：英國是當時最先進的資本主義國家。

啟示：落后就要挨打

4、中英《南京條約》（1842）

（1）歷史地位：中國近代史上的第一個不平等條約

（2）主要內容：①（割地）割讓香港島給英國。②（賠款）賠款2100萬銀元。③（五口通商）開放廣州（最南端）、廈門、福州、寧波、上海（最北端）為通商口岸。④（協定關稅）英國進出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。

5、《南京條約》的危害：①割地—破壞了中國領土主權的完整，使香港人民淪為英國的殖民統治之下；②賠款—開創了列強對中國勒索賠款的先例；③五口通商—使東南沿海門戶大開；④協定關稅—破壞中國關稅主權。

6、鴉片戰爭的影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭是中國近代史的開端。

三、中國社會的巨變

1、社會性質：由封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會；（根本性的變化）

2、主要矛盾：鴉片戰爭前，中國社會的主要矛盾是農民階級與封建地主階級的矛盾，戰后，變為外國資本主義和中華民族的矛盾（最主要的矛盾）、封建主義和人民大眾的矛盾。

3、主要任務：有反封變為反帝反封

第2課 第二次鴉片戰爭（1856-1860）

一、第二次鴉片戰爭（火燒圓明園）

1、原因（目的）：進一步打開中國市場，擴大侵略權益

2、過程：①1856英軍炮轟廣州，戰爭爆發。②1860英法聯軍火燒圓明園攻占北京。

3、結果：中國戰敗，清政府被迫與英、法、俄簽訂了《北京條約》（1860）

4、影響：進一步加深中國半殖民地化程度。

二、太平天國運動

1、爆發：1851年洪秀全在廣西發動武裝起義，1853年，起義軍攻克南京，改名天京，定為國都，建立起與清政府相對峙的農民革命政權。

2、太平軍抗擊洋槍隊的事跡：①1860年七八月間，在松江、青浦大敗洋槍隊；②1862年初，在浙江慈溪的戰斗中，擊斃洋槍隊頭目華爾。

三、沙俄侵占我國北方大片領土 1、1858—1881，共侵占中國150多萬平方千米的領土。（注：《璦琿條約》是近代割地最多的條約）

2、復習：表格、地圖《沙俄侵占中國大片領土》

第3課 左宗棠收復新疆

一、外國勢力侵入新疆

1865年，阿古柏入侵新疆，并建立偽政權，與俄、英等國相勾結；1871年，沙俄出兵占領伊犁地區。

二、左宗棠收復新疆

1、“海防”“塞防”之爭：李鴻章強調海防重要，主張放棄西北塞防；左宗棠是“海防”“塞防”并重論者，力主收復新疆；

2、進軍新疆：①戰略：“先北后南、緩進急戰”的戰略；②1876年左宗棠率軍進入新疆；1878年，收復除伊犁地區以外的新疆全部領土；③經過艱難的外交和軍事斗爭1881年清政府收回伊犁；④1884年清政府建立新疆行省。

3、意義：左宗棠收復新疆，挫敗了外國侵略者分割中國領土的陰謀，而且對鞏固邊疆、開發西北都有重大意義。

第4課 甲午中日戰爭（1894-1895）

一、甲午中日戰爭（愛國官兵英勇抗日）

1、日本的目的：為了實現征服朝鮮，入侵中國，稱霸世界的野心。

2、開始的標志：1894年，日艦對中國軍艦發動襲擊。

3、主要戰役：①黃海海戰：鄧世昌率致遠艦全艦官兵英勇奮戰，壯烈犧牲；

（此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威——光緒悼鄧世昌）②威海衛戰役：北洋艦隊全軍覆沒。

4、日本暴行：旅順大屠殺

5、結果：中國戰敗，簽訂中日《馬關條約》

二、《馬關條約》

1、時間：1895年

地點：日本馬關

人物：李鴻章與伊藤博文

2、內容：①割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。②賠償軍費2億兩白銀。③增開沙市、重慶、蘇州、杭州四個通商口岸。④日本可在通商口岸開設工廠。

3、影響：大大加深了中國半殖民地化程度。

第5課 八國聯軍侵華 一、八國聯軍侵華（帝國主義不宣而戰）

1、原因：為了鎮壓義和團的反帝愛國運動

2、過程：①1900年，英法美俄日、德意奧八國組成聯軍，由英國海軍中將西摩率領，從大沽經天津向北京進犯； ②1900年慈禧太后帶光緒帝西逃。

注意：①八國聯軍攻入北京，是近代史上首都第二次被外國侵略者攻陷，第一次在第二次鴉片戰爭期間。②義和團運動的性質：是一場反帝愛國的農民運動；在中外反動勢力的聯合絞殺下失敗。

3、結果：中國戰敗，簽訂《辛丑條約》

二、《辛丑條約》

1、時間、地點：1901年 北京

2、簽訂雙方：清政府與英法美俄日、德意奧、比西荷11國

3、內容：①清政府向各國賠款白銀4.5億兩，分39年付清，本息共9.8億兩；（注：這是賠款最多的條約）②北京的東交民巷劃為使館區，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。③清政府向各國認錯道歉，并保證嚴禁人民參加反帝活動。④拆毀北京至大沽的炮臺，允許外國軍隊駐扎在北京到山海關鐵路沿線戰略要地。

4、影響：是一個空前喪權辱國的條約。從此，清政府成了帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

☆歸納：

1、外國列強的歷次侵華戰爭，中國失敗的原因是什么？ 內因：封建制度落后、清王朝的腐敗無能。（根本原因）

外因：西方資本主義力量強大，超過了陳舊落后的封建制度。☆歸納：

2、李鴻章簽訂的條約：《馬關條約》、《辛丑條約》

第二單元近代化的起步

第6課 洋務運動（19C 60年代----90年代，中國近代化的開端）

1、背景：在第二次鴉片戰爭和鎮壓太平天國運動中，清政府的部分官員認識到“船堅炮利”的作用，主張學習西方的先進技術、富國強兵。

2、目的：維護清朝的統治

3、開始的標志：1861年總理衙門的設立

4、口號：前期口號“自強”主要辦軍事工業；后期口號是“求富”；主要辦民用工業。

5、洋務派的代表人物：①中央：奕②地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

6、洋務派創辦的主要企業

軍事工業：1861年曾國藩的安慶內軍械所（最早）李鴻章，江南制造總局（最大）左宗棠，福州船政局 民用工業：李鴻章：輪船招商局、開平礦務局。張之洞：湖北織布局、漢陽鐵廠 注：19世紀80年代創辦北洋、南洋和福建三支海軍；

洋務派創辦了近代第一所新式學堂：1862年設立的京師同文館。

7、洋務運動破產的標志：甲午戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務運動的破產。

8、性質：一場失敗的封建地主階級的自救運動。

9、對洋務運動的評價：洋務運動是一場封建地主階級的自救運動；洋務運動創辦的軍用和

民用工業，為中國資本主義經濟的發展打下了一定的物質基礎；創辦的文化教育事業培養了中國近代第一批新型的科技、翻譯和軍事人才。洋務運動開啟了中國近代化的閘門。

10、洋務運動失敗的原因：洋務派沒有認識到，不觸動封建制度，單純學習西方先進科技是不可能使中國富強起來的。

第7課 戊戌變法（1898）

一、公車上書

1、背景：甲午中日戰爭后，簽訂《馬關條約》，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加重。

2、時間：1895年

3、代表人物：康有為、梁啟超

4、內容：反對同日本議和，請求變法圖強

5、影響：公車上書拉開了維新變法運動的序幕

6、為了給變法制造輿論，維新派在北京創辦了《中外紀聞》，組織了強學會，在上海創辦了《時務報》；在天津創辦《國聞報》等。

二、百日維新

1、開始的標志：1898年，光緒帝頒布“明定國是”詔書。

2、內容：①經濟方面：提倡辦實業，獎勵發明創造，改革財政；②政治方面：廣開言路，裁撤冗員，精簡機構；③文教方面：改革科舉制度，開辦新式學堂，設立譯書局；④軍事方面：訓練和裝備新式陸、海軍等。

3、結果：① 1898年9月21日以慈禧為首發動了戊戌政變； ② 維新志士譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀、康廣仁被殺害，稱為“戊戌六君子”。

4、性質：是自上而下的資產階級性質的改良運動。

5、歷史意義：戊戌變法是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運動，對社會進步和思想文化的發展，起了重要推動作用。

6、戊戌變法失敗的原因：①資產階級維新派的軟弱性，缺乏反帝反封建的勇氣；②采取改良的辦法，脫離廣大民眾；③中國資本主義發展水平低，資產階級不足以同封建勢力抗衡。

7、給我們的啟示：在半殖民地半封建社會的中國，資產階級改良的道路是行不通的；

第8課 辛亥革命（1911）

一、孫中山早期的革命活動

1、興中會的成立：1894年孫中山在美國檀香山建立興中會（1）性質：第一個資產階級革命團體。（2）口號：振興中華

2、同盟會的成立：1905年8月孫中山在日本東京成立同盟會（1）革命綱領：“驅除韃虜，恢復中華（即民族主義），創立民國（民權主義），平均地權（民生主義）”。

同盟會以《民報》作為機關報；三民主義（民族、民權、民生）是孫中山領導辛亥革命的指導思想。（2）性質：第一個全國性的資產階級政黨。

二、武昌起義（武昌起義是辛亥革命的起點）

1、時間、地點：1911.10.10 湖北武昌

2、結果：中華民國成立：1912.1.1 孫中山（中華民國臨時大總統）南京 注意：民國y年=公元x年-1912+1

3、性質：辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。

三、辛亥革命的歷史意義：①它推翻了清王朝的統治；②結束了中國2000多年的君主專制制度（封建帝制），建立了中華民國（亞洲第一個民主共和國）；③民主共和的觀念深入人心。為什么說辛亥革命失敗了？（局限性）：辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統治，也沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，反帝反封建的革命任務沒有完成。

第9課 新文化運動（1915年開始）

一、新文化運動的興起

1、背景：北洋軍閥為維護自己的統治，在思想領域掀起“尊孔復古”的逆流。

2、興起標志：1915.9，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（后改為《新青年》）

3、兩大口號/兩面大旗：民主、科學

4、代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適、（蔡元培）

5、主要陣地：《新青年》雜志；北京大學

6、主要內容：前期：四提倡四反對（提倡民主、反對獨裁專制；提倡科學、反對迷信盲從；提倡新道德、反對舊道德；提倡新文學、反對舊文學。）后期：宣傳十月革命，宣傳馬克思主義 注意課本51頁參與園地“新文化運動的內容和重要人物的主要貢獻”

二、新文化運動的歷史意義：是我國歷史上一次空前的思想解放運動，它沖擊了封建專制主義思想、封建道德和封建文化，啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。

新民主主義革命時期（1919.5.4—1949.10.1）

新民主主義革命時期指的是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的革命。

第三單元 新民主主義革命的興 第10課 五四愛國運動 一、五四運動的爆發

1、導火線：巴黎和會上中國外交的失敗

說明：弱國無外交 2.五四運動過程:

3、結果：被迫釋放被捕學生；罷免了三個賣國賊（曹、陸、章）職務；沒有在“和約”上簽字，五四愛國運動取得了初步勝利。二、五四運動的歷史意義：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，極大的激發了中國人民的愛國熱情，推動了革命力量的團結。廣大的工人階級參加了五四運動，并發揮了主力軍的作用，為中國共產黨的成立準備了條件。五四運動標志著無產階級領導的新民主主義革命的開始。五四精神：憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國主義精神。（愛國、進步、民主、科學）

第11課 中國共產黨的成立

一、馬克思主義的傳播：① 李大釗發表了《我的馬克思主義觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》；② 出版了刊物：〈每周評論〉、〈湘江評論〉、〈覺悟〉；③ 成立了團體：馬克思主義學說研究會（李大釗）、馬克思這樣研究會（陳獨秀）、俄羅斯研究會（毛澤東）、覺悟社（周恩來）。

二、中國共產黨的成立

1、成立的條件

①階級基礎：工人階級隊伍的壯大 ②思想基礎：馬克思主義的傳播③組織基礎：共產黨早期組織的成立 2、1921年7月23日，中共“一大”在上海召開，大會最后一天轉移到浙江嘉興南湖。（參加大會的有毛澤東、董必武等13人，代表全國50多名黨員）

3、中共“一大”的主要內容：①黨的名稱：中國共產黨；②黨的奮斗目標：是推翻資產階級政權，建立無產階級專政的政權，以達到最終消滅階級，實現共產主義；③中央領導機構：陳獨秀為中央局書記。

三、中國共產黨成立的歷史意義：中國共產黨是中國工人階級和全國各族人民利益的代表。中共的成立是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。

中共“二大”的召開：①時間：1922.7； ②地點：上海；③二大提出了革命綱領：最高綱領是實現共產主義；最低綱領是：打倒軍閥、推翻帝國主義壓迫，建立統一的民主共和國； ④“二大”的意義：第一次明確提出了反帝反封建的民主革命綱領。

第12課 國民革命

一、黃埔軍校 1、1924.6在廣州黃埔創建“陸軍軍官學?！保ㄓ址Q黃埔軍校）

2、孫中山任總理、蔣介石任校長、廖仲愷任黨代表、周恩來任政治部主任

3、作用：培養了大批軍事、政治人才，為北伐勝利進軍準備了必要的條件

二、北伐戰爭

1、目的：推翻北洋軍閥，統一全國

2、時間：1926年

3、革命對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

4、先鋒：葉挺獨立團

5、主要戰場：湖南、湖北

6、主要戰役：汀泗橋、賀勝橋、武昌戰役

7、北伐的結果：基本消滅吳、孫、軍閥勢力，不到半年，北伐軍就從珠江流域打到長江流域。1927年初，國民政府由廣州遷到武漢，北伐戰爭取得了初步勝利。

三、南京國民政府的建立

1、國民革命失敗標志事件：①1927年蔣介石發動“四一二”反革命政變； ②1927年汪精衛發動了“七一五”反革命政變，標志國民革命失敗。

2、失敗原因：主觀：陳獨秀犯嚴重的“右傾”投降主義錯誤（根本原因）；黨成立不久，力量弱小，斗爭經驗不足；客觀：國民黨右派叛變革命；中外反動勢力聯合絞殺；

3、南京國民政府的建立：1927.4.18，蔣介石在南京建立代表大地主大資產階級利益的政權。（南京國民政府）

第13課 紅軍建軍與萬里長征

一、南昌起義：

1、時間：1927.8.1 地點：南昌

2、領導人：周恩來、賀龍、葉挺、朱德

3、經過：在南昌發動武裝起義，占領了南昌城。隨后南下廣東轉戰江西、廣東、湖南等地。

4、意義：①南昌起義打響了反對國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產黨獨立領導革命武裝斗爭的序幕，在中國人民面前樹立了堅決斗爭的旗幟。②8月1日成為人民軍隊誕生的紀念日。

5、“八七會議”：1927.8.7 漢口 中共中央緊急會議

內容：確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。注：會后，毛澤東受黨的派遣，到湖南領導秋收起義。

二、井岡山革命根據地的建立

1928年，毛澤東建立了以寧岡為中心的井岡山革命根據地。（第一個農村革命根據地）

想一想，毛澤東為什么要領導起義隊伍向農村進軍？（為什么要到農村建立革命根據地？）答：① 城市敵強我弱，農村敵人統治力量薄弱；②在農村群眾基礎較好；

井岡山會師

1、時間：1928.4

2、會師雙方：朱德、陳毅率領的隊伍與毛澤東的工農革命軍；

3、意義：創建了中國工農紅軍第四軍是中國工農紅軍第一支堅強的部隊；

三、紅軍長征（1934.10—1936.10）

1、原因和開始時間

原因：第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進行戰略轉移。時間：1934.10

2、遵義會議：1935.1 貴州遵義 中共中央政治局擴大會議

（1）內容：①結束了“左”傾冒險主義在中央的統治。②確立了毛澤東在中共中央和紅軍的領導地位。（2）意義：遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。

3、長征的經過（主要指紅一方面軍）（聯系教材上的圖片和長征路線圖及71頁參與園地第二題）

4、長征的勝利 1936.10，紅軍第一、二、四三個方面軍在甘肅會寧會師，紅軍三大主力的會師，宣告紅軍二萬五千里長征勝利結束。（歷時兩年）

5、意義：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了革命的骨干力量，使中國革命轉危為安，具有重大的歷史意義。

6、紅軍長征精神：①不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神；②眾志成城，團結互助的協作精神；③百折不撓、排除萬難的革命英雄主義精神，④堅定理想、充滿信心的革命樂觀主義精神。

第四單元 中華民族的抗日戰爭 第14課 抗日救亡運動的興起 一、九一八事變（柳條湖事件）：1931.9.18 沈陽柳條湖附近南滿鐵路

1、事情經過：1931.9.18，日本關東軍蓄意炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，接著進攻東北軍駐地北大營，占領沈陽城。這就是“九一八”事變。

2、各種政治力量的態度：① 國民黨：不抵抗政策； ② 共產黨：堅決主張對日作戰；③ 全國人民：掀起了抗日救亡運動；④東北人民：組成抗日義勇軍進行頑強抵抗。

3、事變結果：不到半年，東北三省全部淪陷。

4、影響：是中國局部抗戰開始的標志。

二、西安事變（雙十二事變）

1、背景：日本侵華，中日民族矛盾上升為主要矛盾；全國救亡運動高漲，共產黨抗日統一戰線

政策的感召。

2、概況：1936.12.12，張學良、楊虎城派兵扣押蔣介石，囚禁了國民黨軍政要員，接著通電全國，呼吁停止內戰，一致抗日。這次逼蔣抗日的行動，史稱“西安事變”。

3、性質：逼蔣抗日的軍事行動。（注：不是以推翻蔣介石統治為目的的兵變）

4、中共態度：中共從全民族的利益出發，提出和平解決事變的主張，并派周恩來等到西安進行調停。

5、結果/西安談判：蔣介石被迫被迫答應停止內戰、聯共抗日。

6、影響/西安事變的和平解決的意義：西安事變的和平解決，成為時局轉換的樞紐。它標志著十年內戰的基本結束和抗日民族統一戰線的初步形成。

三、抗日民族統一戰線的初步形成：國民黨五屆三中全會通過了一項實際上接受中國共產黨提議的決議案。

第15課 八年抗戰 一、七七事變（盧溝橋事變）：1937.7.7 北平西南的盧溝橋

1、背景：九一八事變日軍占領東北三省后，繼續向南進逼，企圖占領華北；

2、標志：是日本帝國主義全面侵華戰爭的開始的標志，也是中華民族全面抗戰的標志；

3、國共合作抗日

第16課 侵華日軍的暴行

南京大屠殺（1937.12.13起 長達6個星期）1、1937年12月13日南京淪陷。國民黨政府遷往重慶，把重慶作為戰時陪都。

2、南京大屠殺日軍用六周的時間屠殺中國軍民30多萬人

3、特點：規模大、受害人數多，持續時間長，殺人手段殘酷；

4、南京大屠殺給我們的教訓是：① 牢記歷史 ② 時刻保持警惕；

5、給我們的啟示：① 反對戰爭、珍愛和平；② 努力學習，為振興中華復興而奮斗；③要警惕日本軍國主義抬頭，不能讓歷史的悲劇重演；

第17課 抗戰勝利與中共七大的召開

一、抗日戰爭的中流砥柱：抗擊了60%侵華日軍和幾乎全部偽軍，中國共產黨及其領導的抗日根據地軍民是抗戰的中流砥柱

二、中國共產黨第七次全國代表大會（1945.4 延安）

1、背景：日本失敗已成定局，抗日戰爭即將取得勝利。

2、內容/決議：①毛澤東在大會上作了《論聯合政府》的政治報告。②制定了黨的政治路線：放手發動群眾，壯大人民力量，在中國共產黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國，建立一個新民主主義的中國。

3、意義：中共七大是一次團結的大會、勝利的大會。這次大會的召開，標志著中國共產黨在政治上、思想上和組織上達到了空前的團結和統一，為爭取全國抗戰的最終勝利和新民主主義革命在全國的勝利準備了條件。

三、抗日戰爭的偉大勝利

1、加速抗戰勝利的事跡：① 美國對廣島、長崎投放原子彈；②蘇聯對日宣戰；③ 中國軍民展開對日寇的大反攻。

2、結束的標志：1945.8.15日本宣布無條件投降；

3、抗戰勝利的原因：①國共合作基礎上實現全民族抗戰；②人民群眾積極參戰；③戰爭的正義性；④世界反法西斯國家互相支援；⑤抗日民族統一戰線的建立；

4、抗日戰爭勝利的意義：抗日戰爭是100多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭?？谷諔馉幍膭倮?，是中華民族由衰敗到重新振興的轉折點，為國家的獨立和民族的解放奠定了基礎。

5、國際意義：中國抗戰是世界反法西斯戰爭重要戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重要貢獻；

6、抗日精神：① 天下興亡、匹夫有責的愛國精神；② 萬眾一心、共赴國難的民族團結意識；③ 不畏強暴，敢于同敵人血戰到底的英雄氣概。

1945年10月25日，被日軍侵占50年的臺灣也回到祖國的懷抱。

第五單元 人民解放戰爭的勝利 第18課 重慶談判與內戰的爆發

一、重慶談判

1、背景（原因）：抗戰勝利結束后，全國人民渴望和平、民主，蔣介石卻陰謀發動內戰。

2、時間：1945.10.10

3、談判目的：①國民黨：為內戰作準備，也為欺騙人民，掩蓋發動內戰真相；②共產黨：為爭取國內和平，也為揭穿蔣介石假和平陰謀。

4、談判結果：中共作出讓步雙方簽訂了《雙十協定》

5、談判內容：堅決避免內戰，在和平、民主、團結、統一的基礎上，建立獨立、自由的新中國。

6、意義：表明中共爭取和平的誠意，擴大了影響，贏得了人民信任，也使國民黨在發動內戰時政治上陷入被動。

二、全面內戰的爆發

1、爆發的標志：1946年，國民黨撕毀《雙十協定》向解放區發動進攻，內戰爆發。

2、解放軍采取“集中優勢兵力，各個殲滅敵人”的作戰方針，粉碎了敵人的全面進攻；

三、轉戰陜北（重點進攻）： 1947年，國民黨對陜甘寧解放區和山東解放區發動重點進攻； 1947．3．國軍占領延安，毛澤東率領中共中央轉戰陜北，繼續指導全國戰場的解放戰爭。

四、千里挺進大別山（劉、鄧大軍）

1、時間：1947年6月30日

2、意義：開辟了鄂豫皖解放區，劉、鄧大軍挺進大別山揭開了人民解放軍戰略進攻的序幕。

第19課 戰略決戰

一、遼沈、淮海、平津戰役

1、三大戰役表

經過三大戰役，共消滅國民黨軍隊150多萬人，國民黨的主力基本被消滅，從而大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利（重要意義）。

3、解放戰爭能勝利的原因：①客觀上：國民黨政治孤立，失去民心；軍隊厭戰，士氣低落；統治腐敗，貪官橫行；②主觀上：黨中央的正確領導；人民群眾的大力支持；人民軍隊的英勇作戰，以及正確的戰略戰術等。

二、渡江戰役

1、時間：1949年4月20日，發起渡江戰役；

2、戰線：東起江蘇江陰、西至江西湖口，長達500多千米的戰線上發起渡江戰役。

3、結果：1949年4月23日，人民解放軍解放南京，宣告國民黨政權垮臺； 第六單元 經濟和社會生活的變遷

第20課近代民族工業的發展

一、張謇和大生沙廠

1、背景：中日甲午戰爭《馬關條約》簽訂后，外商在中國內地設立工廠，開采礦山，對中國進行經濟侵略。中國的有識之士發出“實業救國”的呼聲，主張自辦工廠發展本國商業。

2、目的：抵制列強對中國人民剝削，發展本國工商業，挽回中國利益。

二、近代民族工業的曲折發展

1、產生時間：19世紀六七十年代受洋務運動的刺激

2、初步發展：在甲午中日戰爭后，清政府放寬了對民間辦廠的限制。

3、黃金時代：第一次世界大戰期間，原因：帝國主義暫時放松了對中國經濟的掠奪。

4、衰落：第一次世界大戰后，原因：①帝國主義經濟勢力卷土重來；②日本帝國主義入侵；③官僚資本主義壓迫。

5、近代民族工業曲折發展的原因：半殖民地半封建社會的中國，民族工業在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山大夾縫中求生存圖發展。

第21課 社會生活的變化

一、輪船、火車、電報的出現

1、輪船：1872年，輪船招商局成立，標志著中國近代輪船航運業開始；

2、火車：1881年，中國人自辦的第一條鐵路是：唐胥鐵路；

3、電報：19世紀70年代，中國出現了最早的有線電報。（19世紀末最便捷的聯系方式）

二、《申報》和商務印書館

1、《申報》是1872年4月，在上海創辦的；

2、地位：它是中國近代歷時最久、影響最大的報紙，堪稱中國近代史的一部“百科全書”

3、商務印書館：戊戌變法期間創辦的商務印書館近代最著名的出版機構；另一著名的出版機構是1912年出版的中華書局。

三、照相與電影事業

1、照相：1844年，西方攝影技術傳人我國；

2、電影：①1896年，電影正式傳人我國； ②第一部電影是《定軍山》③第一部故事片是《難夫難妻》④第一部有聲電影是《歌女紅牡丹》；⑤第一部獲獎電影《漁光曲》。

四、剪發辮、改稱呼、易服飾：發型(剪辨令)、服飾（男士<中山裝、長衫、馬褂、西服>、女士<旗袍>）、禮節(點頭禮、握手禮)、稱呼(先生、君)

第七單元 科技、教育與文化的進步

第22 課 科技與教育

一、詹天佑與京張鐵路 1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，主持京張鐵路的筑路工程。2、1909年9月，京張鐵路全線完工。

二、侯德榜與“侯氏制堿法” 1、1926年，侯德榜主持研制的“紅三角”牌純堿在美國費城萬國博覽會上榮獲金質獎章。

2、侯德榜研制出一種新的制堿方法——聯合侯氏制堿法，被命名為“侯氏制堿法”。

三、京師大學堂

1、京師大學堂是中國第一所國家創辦的近代新式大學，也是當時最高學府。2、1912年，京師大學堂改稱北京大學。

四、科舉制度的廢除 1、1904年，清政府公布了《奏定學堂章程》，即著名的“癸卯學制”。2、1905年，清政府下令廢除科舉制度，流傳了1300多年的科舉制度終于走到了盡頭。

第23課 思想與藝術

一、開眼看世界的思想家——魏源（開眼看世界的第一人——林則徐）

1、魏源著作《海國圖志》，是中國第一部系統介紹世界各國地理、歷史及風土人情的著作。

2、魏源主張是師夷長技以制夷。

二、思想家、翻譯家嚴復

1、主要譯著《天演論》（影響最大）。

2、主要觀點：強調“物競天擇，適者生存”、“世道必進，后勝于今”、“優勝劣汰”的進化論觀點。

三、美術家徐悲鴻：代表作《九方皋》、《愚公移山》、《田橫五百士》等。

四、人民音樂家聶耳、冼星海

1、聶耳的代表作：《義勇軍進行曲》、《前進歌》、《畢業歌》和《鐵蹄下的歌女》等。

2、冼星海的代表作：《黃河大合唱》

中國近代史（八年級上）標志事件

1．標志著中國近代史的開端的事件——鴉片戰爭（1840—1842）2．標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會的事件——鴉片戰爭

3．鴉片戰爭開始的標志：1840年6月，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁。戰爭爆發。4．鴉片戰爭結束的標志：1842年，簽訂《南京條約》

5．標志著太平天國正式建立政權的事件是——1853年太平軍占領南京，改為天京。6．標志著北洋艦隊全軍覆沒的戰役是——1894年威海衛戰役

7．標志中國殖民化程度大大加深的條約是——1901《辛丑條約》的簽訂

8．標志清政府完全成為帝國主義統治中國工具的事件是——《辛丑條約》的簽訂 9．標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的事件是——《辛丑條約》的簽訂 10．標志著清政府已經成為“洋人的朝廷”的事件是——《辛丑條約》的簽訂 11．標志著洋務運動破產的事件是——甲午中日戰爭中北洋艦隊的全軍覆沒 12．為中國的近代化開辟道路的標志性事件——洋務運動 13．揭開維新變法運動序幕的標志性事件是——公車上書 14．標志著戊戌變法開始的事件是——光緒帝頒布改新詔書 15．戊戌變法失敗的標志性事件是——慈禧太后發動政變

16．結束了我國兩千多年來封建帝制的標志性事件是——辛亥革命 17．清朝統治結束的標志——辛亥革命

18．北洋軍閥開始統治中國的標志——袁世凱就任臨時大總統組閣成功，孫中山宣布解職 19．新文化運動興起的標志是——1915年陳獨秀在上海創辦《青年雜志》（《新青年》）20．標志著中國新民主主義革命開始的事件是——1919年五四運動 21．標志著中國共產黨成立的事件是——1921年中共一大的召開 22．中國革命面貌從此煥然一新的事件——中國共產黨的成立 23．中國歷史上開天辟地的大事是——中國共產黨的成立

24．標志著第一次國共合作失敗的事件是——蔣介石和汪精衛發動反革命政變 25．標志著國民革命運動失敗的事件——蔣介石和汪精衛發動反革命政變 26．打響了武裝反抗國民黨統治的第一槍的事件是——1927年，南昌起義 27．中國共產黨獨立領導武裝斗爭開始的標志事件——南昌起義

28．長征開始的標志——1934年10月，黨中央和中央紅軍共八萬多人離開中央革命根據地。開始長征

29．長征結束的標志——1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標志勝利結束。30．日本局部侵華或中國局部抗戰開始的標志——1931年“九一八”事變

31．十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線初步形成的標志——西安事變的和平解決 32．標志著抗日民族統一戰線正式形成——國共兩黨再次合作

33．標志著全國性的抗日戰爭爆發。日本全面侵華的開始，抗日戰爭的開始，中國全民族抗戰的開始——七七事變(盧溝橋事變)34．日本投降的標志——1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降 35．抗日戰爭結束的標志——1945年8月，日本無條件投降

36．扭轉了100多年來中國人民反抗外國侵略屢敗的局面的事件是——抗日戰爭的勝利 37．全面內戰爆發的標志——1946年6月，蔣介石對中原解放區發動瘋狂進攻

38．揭開了人民解放軍全國性戰略反攻序幕的事件是——1947年夏，劉鄧大軍挺進大別山 39．國民政權垮臺的標志性事件是——1949年4月23日，南京解放 40．國民黨主力基本被消滅是在——三大戰役

第三篇：八年級歷史__北伐戰爭__說課

第11課北伐戰爭說課稿

一、說課標

就本課而言，直接落實的內容標準是兩項，即 “知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍；了解南京國民政府成立的主要史實”。同時，依據教材編寫實際情況，本課需要間接落實的內容標準是“了解孫中山的主要革命活動”。

分析以上所涉及的三點內容標準，都屬于“識記層次”的要求，是歷史知識學習中最基本的要求，學生能掌握本課的基本內容和史實就可以了。這就給師生通過“過程與方法”培養“情感態度價值觀”提供了較廣闊的空間和舞臺。

二、說教材

課文地位

從單元教學的角度看，本課以第一次大革命高潮的涌動、國共兩黨的合作與破裂為主要內容，是中國新民主主義革命從開端到發展再到興盛的過程中兩個重要的歷史時期。本課的學習是為了讓學生進一步認識到中國共產黨是經過無數次的挫折之后，才獨立自主地肩負起領導中國革命的重任，所以，在單元教學中，本課起承上啟下的作用。

廣度深度

從歷史聯系生活的角度看，本課涉及的“黃埔軍校”、“孫中山”等知識點都具有很大的鮮活性。第一，與黃埔軍校相關的“黃埔軍校同學會”是海峽兩岸交流的紐帶之一。可以充分利用網絡拓展相關知識，補充相關信息，對學生進行維護祖國統一的愛國主義教育。從地方史角度出發，聯系保定軍校，增補保定軍校方面的歷史知識，有助于培養學生知家鄉、愛家鄉的情感觀。第二，2006年是孫中山先生誕辰140周年紀念，黨和國家舉行了重大紀念活動，胡錦濤同志作了重要發言，從全面了解和總結孫中山先生主要革命活動的角度出發，教學中引入胡錦濤同志的講話，對學生既進行了時政教育，同時也進行了大是大非觀的教育。

三、說重點、難點

本課分為三部分內容：黃埔軍校的建立、北伐勝利進軍和南京國民政府的成立。黃埔軍校的建立為推動北伐的勝利進軍奠定了基礎；南京國民政府的成立是北伐戰爭結束后國內形勢的發展，所以教學重點是北伐勝利進軍；而難點則是北伐勝利進軍的原因。

四、說教法

理念：通過多媒體手段，實現“一拖N”形式的動態教學設計。

構思：基于對課標和教材的分析，本課給學生帶來的“興趣點”較多而且學生興趣點的未知性較強，所以采取多媒體手段落實資料的呈現與教學活動的組織。尤其是教學活動組織，通過多媒體手段，圍繞多個“興趣點”分別設計多路徑的教學流程，捕捉學生因不同興趣點所爆發的思想火花，選擇最符合教學實際的進程完成教學，做到“兵來將擋”、從容不迫。

五、說學法：

理念：以激發興趣、培養能力為主，根據不同的教學方案采取不同的學習方法。

構思：在第一種教學方案中，學生學習主要采取知識遷移法、總結歸納法；在第二種教學方案中，主要采取分析提煉法、史論結合法；在第三種教學方案中，主要采用搜集整理法、分析比較法。

六、說設計

首先展示以下音樂、圖片資料：

1、音樂：兩只老虎

2、孫中山先生誕辰周年紀念大會圖片

3、黃埔軍校圖片、保定軍校圖片

然后讓學生根據自己的興趣進行選擇。

愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學生根據自己的興趣選擇自己學習的方式往往能起到

事半功倍的效果。針對這些展示，學生可能會有不同的選擇，那么尊重大多數同學的意見，利用多媒體靈活多變的優勢，我設計了三種教學方案。在多媒體教學的靈活性下，無論哪種選擇都可以滿足學生求知的欲望，并完成教學任務。

方案一：學生選擇《兩只老虎》的音樂。

（1）說明《兩只老虎》與《國民革命軍軍歌》的淵源，以激發學生的學習興趣和探究欲望。

（2）呈現歌詞，然后師生合著旋律進行演唱。既烘托了課堂氛圍，還為以后的課堂活動奠定了基礎。

演唱完后，引導學生通過歌詞來分析國民革命的目的，并說明國民革命開始于1924年的國共合作，而黃埔軍校為創建國民革命軍奠定了基礎，由此導入新課。

（3）在主體部分的學習過程中，主要采用了以下多媒體手段：

◆圖片展示：如黃埔軍校及其對聯等，通過這些圖片的展示給學生以生動直觀的印象，有利于進一步掌握知識，理解黃埔軍校的辦學宗旨及其在中國革命中發揮的重要作用。

◆視頻資料：通過播放《北伐戰爭》的紀錄片掌握相關知識。這一部分是教學的重點內容。主要通過提出問題、觀看視頻資料、回答問題三個步驟來完成。視頻資料的運用很容易吸引學生的注意力，問題的提出，可以讓學生有針對性地觀看，增強其注意的集中性，充分發揮了多媒體形象直觀的作用，訓練了學生的整理、提煉歷史信息的能力。

◆動態地圖：通過播放《北伐戰爭形勢示意圖》的動態地圖，使學生認識到正確的戰爭策略也是戰爭能夠取得勝利的關鍵因素，同時也鍛煉讀圖能力。

◆資料呈現：通過呈現資料，培養學生分析提煉資料的能力和史論結合的能力，同時結合動態地圖的運用突破“北伐戰爭勝利進軍的原因”這一難點。體現了多媒體信息量大、呈現速度快、形象直觀的特點。

（4）在引導學生掌握基礎知識，完成基本的教學任務后，以“我的歌曲我做主”為主題進行填詞比賽活動。

用幻燈片再次展示《兩只老虎》和《國民革命軍軍歌》，讓學生模仿進行填詞活動并配樂演唱。

這樣做的目的，一是激發學生的學習興趣，二是激發學生的創新思維，進行知識遷移能力的培養，三是培養學生的提煉概括能力，同時還可以反饋學生對本課的掌握情況，可謂一舉多得。

方案二：學生選擇孫中山先生誕辰紀念大會圖片。

（1）以時政新聞為導入線索。

出示圖片，并說明：據新華網報道，孫中山先生誕辰140周年紀念大會于2006年11月12日上午在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在會上發表重要講話。那么，孫中山先生對中國革命做出了怎樣的貢獻，以至于誕辰紀念在人民大會堂舉行，并且胡主席也來參加呢？

圖片的展示渲染了氛圍，結合教師的說明體現了歷史與現實的結合，與時政熱點的結合，培養學生關心國家大事的意識。

（2）回顧所學知識，孫中山先生早期的革命活動有哪些？

學生邊說邊展示，這時的多媒體起到了板書的作用，給學生一個清晰的脈絡。既復習了以前所學習的知識，同時又為后面的探究活動作鋪墊。

（3）引導：孫中山先生的一生是革命的一生，奮斗的一生，他不僅領導了偉大的辛亥革命，在他的晚年，還促成了第一次國共合作，創建了黃埔軍校，推動了北伐戰爭的進行。由此導入新課。

（4）對課本基礎內容的學習以超級鏈接的方式采用和方案一相同的方法，體現了多媒體教學的靈活性。

（5）學習完課程內容后，呼應導入，出示材料，以“今天我們紀念孫中山有什么意義？”為主題進行探究活動。

在這里，再次展示了多媒體教學信息量大、形象直觀的優勢，可以引導學生通過分析材料掌握知識，形成能力，升華情感，并進而發揮歷史特殊的教育功能，體會中山精神，學習中山精神，發揚中山精神。

方案三：學生選擇黃埔軍校、保定軍校圖片。

（1）利用多媒體展示保定軍校的資料，體現歷史教材與鄉土教材的結合，并說明：保定軍校舊址是全國重點文物保護單位，保定市政協文史資料委員會主任張力云是最早介入保定軍校研究的學者之一,他曾告訴記者,在教學內容上,黃埔軍校基本沿用保定軍校教材?！笆鼙６ㄜ娦Ｓ绊懽钌畹氖屈S埔軍校?！?/p>

（2）拋出問題：那么，黃埔軍校又是怎樣一所學校呢？導入新課。

（3）對主體基礎知識的學習仍采用方案一中的方法。

（4）在完成基本的教學任務后，開展探究活動：“知家鄉、愛家鄉――保定黃埔兩軍校 之比較”，引導學生進行分析，同時培養他們對家鄉的熱愛之情，并進而升華到愛祖國，并為之而努力學習。

在此，多媒體教學形象直觀的優勢，使學生在真實的情境體驗中快樂的進行學習。

七、說感悟

1．蘇霍姆林斯基說過：學生持久的學習興趣來源于知識的力量，所以我們要讓學生在興趣的基礎上學習知識，在知識的掌握中保持興趣。但學生的興趣具有隨意性和不確定性，在課堂上往往讓我們出乎意料。而多媒體的靈活性，可以讓我們設計多種教學方案，設計教學預案，可以最大限度的滿足學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，張揚他們的良性個性，使學生真正成為課堂的主體。

2．在教學中，我們歷來強調教學的直觀性、趣味性，在教學過程中使用視頻、動畫、圖片，可以產生非常好的直觀效果，激發學生求知的欲望。但使用這些手段的前提是，一定要適合，我們要合理的使用合適的信息技術，而不能為了使用而使用。

第四篇：八年級歷史上冊 10 五四愛國運動和中國共產黨的成立教學設計 新人教

五四愛國運動和中國共產黨的成立

教學目標

通過本課的學習，使學生了解五四愛國運動爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及其意義；了解中國共產黨的成立及其意義。

通過本課的學習，使學生認識到，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神；中國共產黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面目就煥然一新了。從而激發學生強烈的愛國主義情感和堅定的共產主義信念。教材分析和教學建議

一、重點與難點

五四愛國運動的歷史意義和中國共產黨的誕生是本課的教學重點。本課的難點是對五四精神和黨誕生意義的理解。五四精神和中國共產黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學生而言，較難理解。關于“五四精神”，建議以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”；關于“中國共產黨誕生的偉大歷史意義”，建議教師引導學生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地” 和“煥然一新” 的歷史結論。

二、教法建議

1．本課是第三單元的第一課，應對本單元的內容作一概述：（1）新民主主義革命的含義：就是無產階級領導的人民大眾的反對帝國主義和反對封建主義的革命。（2）本單元的時間范圍：開始于1919年的五四愛國運動，結束于1935年紅軍長征的勝利。（3）本單元的主題知識：五四愛國運動、中國共產黨的誕生、北伐戰爭、國共對峙、紅軍長征等重大歷史事件。

2．以五四青年和黨的生日為切入點，導入本課。建議引導學生在思考問題中，激發他們探究“五四愛國運動” 和“中國共產黨誕生” 的動機。如設計“為什么把每年五月四日作為我國的青年節？”激發學生探究“五四愛國運動” 的動機；設計“中國共產黨成立八十多年了，八十多年來領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義制度，并取得了舉世矚目的偉大成就（最好聯系當地的標志性變化加以說明）。當時她是怎樣誕生的？”激發學生探究“中國共產黨的誕生” 的動機。

3．“五四愛國運動”一目，應講清幾點：（1）1919年巴黎和會中國外交的失敗是五四愛國運動爆發的導火線；（2）五四愛國運動的爆發（時間、地點、參加者、斗爭口號及領導者）；（3）五四愛國運動的發展（斗爭中心由北京轉到上海，工人階級成為斗爭的主力）；（4）五四愛國運動的歷史意義：五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，說其“徹底”是指斗爭的堅決性而言的，說其“是中國新民主主義革命的開始”，是因為，①工人階級第一次登上歷史的政治舞臺，對斗爭勝利起了決定性的作用；②具有初步共產主義思想的知識分子起了重要的領導作用；③俄國十月革命的影響，社會主義已成為中國社會發展的方向。

教學課件

在本目的教學中，可引導學生通過閱讀課文，觀察圖片，在理解的基礎上，形成歷史表象，建立歷史概念。

（1）閱讀導言和第一段小字，設問：這些內容與五四愛國運動有何聯系？

（說明這些內容是五四愛國運動爆發的直接原因）動腦筋：在第一次世界大戰中，中國也是戰勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運？（見問題探究）

（2）閱讀正文和第二段小字，設問：五四愛國運動中的愛國學生提出了哪些主張？五四愛國運動的性質是什么？有何重要意義？（答案見課文相應內容）

（3）運用教材有關五四愛國運動的三則材料，加深對五四愛國運動過程的印象。

“還我青島”影印材料：

設問：①你知道青島問題的由來嗎？②從當時愛國學生打出這一旗號，能得到哪些信息？（學生積極參加五四愛國運動，具有為收回青島主權而不怕犧牲、斗爭到底的愛國精神）

《北京高師被捕學生回校時受到同學們的熱烈歡迎》圖片：

設問：①中華民國八年五月四日是公元哪一年？②從圖片中可得到哪些信息？（北洋軍閥政府迫于人民愛國壓力，釋放被捕學生；間接說明北洋政府鎮壓學生愛國運動的反動行為；被捕學生返校受到熱烈歡迎，反映五四愛國運動得到廣大學生的支持和擁護；在場學生均為被捕學生敢于斗爭的愛國行為感到自豪和驕傲）

“五四”傳單：

設問：這段材料反映了中國人民的什么精神？從這段材料中體現出來的五四精神，你認為是什么？（五四精神就是憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國主義精神）

4．“中國共產黨的誕生”一目，應講清幾點（1）中國共產黨誕生的歷史條件：中國共產黨是馬克思主義與中國工人運動相結合的產物；（2）中國共產黨一大的召開（時間、地點、出席人員和會議的主要議程）；（3）中國共產黨誕生的歷史意義：中國近代史上開天辟地的大事；（4）中共二大制定的民主革命綱領。

然后，運用教材有關中共誕生的三則歷史材料，加深印象，加深理解。

（1）《共產黨早期組織分布示意圖》：

設問：①共產黨早期組織分布于哪些地方？（國外有東京和巴黎；國內有北京、上海、濟南、武昌、長沙、廣州等）②中國共產黨第一次全國代表大會代表了哪些地方的黨員？（上述國外和國內的黨員）

（2）參加會議的三位代表人物像：

教學課件

設問：①這三個人是哪些地方的代表？有何共同點？②完成動腦筋：“陳獨秀沒有出席中國共產黨第一次全國代表大會，為什么被選為中央局書記？”（見問題探究）

（3）“一大”會址嘉興南湖游船：

設問：中國共產黨第一次全國代表大會從上海轉移到浙江嘉興南湖的原因是什么？（答案見課文小字）

三則材料間有何內在聯系？“示意圖”是中共一大召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是中共一大召開的地點；三則材料均與中國共產黨第一次全國代表大會有關。

5．在完成上述內容的教學之后，可創設新的學習情境，進行知識鞏固。

（1）五四愛國運動與中國共產黨誕生間有何聯系？

（本題旨在引導學生揭示歷史事物間的聯系，構建宏觀知識結構。五四愛國運動促進了馬克思主義的傳播，為中國共產黨成立早期組織奠定了思想基礎；五四愛國運動中的骨干和領導，為中國共產黨成立早期組織奠定了干部基礎；所以，五四愛國運動屬于中共誕生的原因之一）

（2）如果你是一位中國共產黨第一次全國代表大會的列席者，你如何向社會報道中共一大情況；如果出一期慶祝建黨八十一周年的黑板報，請你寫一篇介紹中共誕生的短文（口頭或書面），并說出你這樣寫的理由。（本題旨在引導學生在具體的新情境中解決新問題。）

（3）如何向同學解釋“五四精神”“開天辟地”“煥然一新” 的含義？

三、學法指導

1．本課可以問題入手，通過再造歷史場景、創設新情境、充分運用圖表等歷史材料等途徑，引導學生完成本課學習目標。

2．鞏固和完善已有的學習方法，如觀察圖片史料的方法、從史料中獲取有效信息的方法、評價歷史事物的方法等，已初步掌握的學習方法。建議在教學相應環節中，設計如“觀察圖片史料分為幾步”等問題，引導學生歸納、總結學習步驟，以鞏固和完善已有的學習方法。

四、問題探究

動腦筋

1．在第一次世界大戰中，中國也是戰勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運？

當時中國綜合國力仍然很弱；北洋軍閥政府仍實行封建專制統治；帝國主義列強在華仍有許多特權；中國的社會性質仍是半殖民地半封建社會。

教學課件

2．陳獨秀沒有出席中國共產黨第一次代表大會，為什么被選為中央局書記？

因為他在新文化運動和五四愛國運動中的巨大影響，并且他是建立共產黨早期組織的發起者之一。

有一個堅強的領導核心，必須建立中國共產黨。

教學課件

第五篇：八年級歷史上冊 第11課 北伐戰爭教學設計 新人教版

第11課《北伐戰爭》教學設計

【課標要求】 知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍，了解南京國民政府成立的主要史實?！窘滩姆治觥?本課是八年級上冊第三單元第11課內容，主要介紹國民革命運動的高潮----北伐戰爭，講述了黃埔軍校的建立、北伐戰爭的勝利進軍、國民革命運動的失敗和南京國民政府的建立等。其上承辛亥革命，下啟中國共產黨獨立領導武裝斗爭，在民主主義革命中占有一定地位。

學習本課目的在于培養學生的讀圖能力、綜合分析能力、自學能力和團結協作精神，進而認識到：中國共產黨始終代表著中華民族的利益；北伐戰爭的勝利進軍是國共兩黨合作的重要成果；中國革命進程是艱巨的、曲折的。

【學情分析】從問卷調查和師生交談中看出，學生對黃埔軍校有一些了解，但對北伐戰爭知之較少。由此可知許多學生沒有養成預習的習慣，平時 也很少讀文史類課外書。

八年級學生正值青少年時期，精力充沛，思維活躍，學習興趣濃，喜歡表現自我。他們對初中歷史課程的學習已有一年多時間，具備了一定的自學能力、分析能力和概括能力。但有極少數學生學習不夠積極主動。

學生認知障礙點：對北伐戰爭勝利進軍原因的概括和對國民革命失敗的理解。

【 教學目標】

（一）知識與能力：

1、通過本課學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：黃埔軍校的建立；北伐戰爭的目的、主要對象、主要戰場、主要戰場的重要戰役；北伐戰爭勝利進軍的原因；國民革命運動的失??；南京國民政府的建立。

2、通過指導學生利用《北伐戰爭形勢示意圖》說明北伐戰爭的主要對象和進軍路線，培養學生讀圖能力；引導學生分析總結北伐戰爭勝利的原因，培養學生的綜合分析能力；通過引導學生閱讀教材后，獨立解決問題，培養學生的自學能力；引導學生分組討論回答問題和指導學生自導自演歷史情境劇，培養學生的團結協作精神。

（二）過程與方法：

組織學生閱讀教材、分組討論、表演等，認識黃埔軍校和北伐戰爭。運用多媒體輔助教學，增加學生的感性認識，拓寬知識面。

（三）情感、態度和價值觀：

1、通過對北伐戰爭中中國共產黨人的大無畏精神的描述，使學生認識到共產黨始終把國家、民族的利益作為自己的奮斗目標，并不惜為之獻出自己的生命。

2、通過對北伐戰爭勝利原因的分析，使學生認識到北伐戰爭使中國各革命階級參加到反帝反封建的正義斗爭中，它的勝利是國共合作的重要成果。說明各革命階級的聯合與支持是中國革命發展的前提和保證。

3、中國革命的進程是在曲折中發展的，要想取得革命的勝利，就必須堅持共產黨對革命的領導權。

【教學重點和難點】

1、重點：北伐戰爭的勝利進軍。組織學生閱讀，引導學生讀圖，指導學生表演，以突出重點。

2、難點：北伐戰爭勝利進軍的原因。組織學生討論，以突破難點。

[教學過程](課前渲染:在背景音樂下,播放一組與本課內容相關的人物圖片和教材插圖)一導入：1.視頻播放歌曲《國民革命歌》并投影歌詞，2.提問：請從《國民革命歌》歌詞中找出國民革命的目的？

3.你想知道國民革命的高潮和結果嗎？請打開課本50頁。導入新課

（設計意圖：激發學生的學習興趣，調動學生的參與意識）

二學習新課：

版塊一：自主探究“國民黨一大召開”和“黃埔軍校的建立

師：指導學生閱讀50頁內容，并投影 “國民黨一大召開”和“黃埔軍校的建立”需掌握的要素。

國民黨一大召開的時間地點、主要內容，、意義。

黃埔軍校建立的時間地點、人物、意義及教學特點、辦學宗旨（設計意圖：培養學生自主學習能力）

師：投影打出黃埔軍校圖片和孫中山的一句話“開這個軍官學校，獨一無二的希望就是創建革命軍，為挽救中國的危亡”。引導學生依據材料討論“孫中山為什么要創辦黃埔軍校？”（設計意圖：培養學生合作意識和分析能力）

師：①先播放《北伐戰爭形勢》視頻，后投影打出自學“北伐勝利進軍”一目的提綱

②指導學生閱讀51頁至52頁正文順數第三段內容及示意圖。（北伐的時間、目的、對象、主要戰場、重要戰役、勝利進軍路線、國民政府遷都）并派代表到黑板前展示。

③組織學生表演歷史情境劇《武昌戰役前夕》，并要求學生談觀后感。之后總結。（設計意圖：養學生合作意識和分析能力。）師過渡：有肯定學生的課堂表現過渡到下一環節

版塊二：自主探究《北伐戰爭前形勢圖》和北伐時工農運動發展簡況，和“國民黨一大” 師：①先后投影打出《北伐戰爭前形勢圖》和北伐時工農運動發展簡況、“國民黨一大”及51頁插圖《出征前誓師大會》等內容。

②指導學生分組討論：北伐戰爭勝利進軍的原因是什么？ ③學生討論過后總結。

（設計意圖：培養學生的自學能力與讀圖能力）

④投影插圖《被關押的共產黨員和革命群眾》和《國民黨在屠殺革命志士》，并補充共產黨陳獨秀的錯誤。引導學生討論：國民革命運動為什么失敗？學生討論后從主客觀兩個方面總結。

（設計意圖：培養學生合作意識和進行愛黨教育。并為突破難點做準備）

⑤北伐戰爭取得了很大的勝利，為什么還說國民革命運動失敗了？提示學生從革命任務和社會性質去思考。（設計意圖：培養學生的合作意識和分析、綜合能力）

⑥投影打出幻燈片《南京國民政府的成立》的自學提綱（成立時間、地點、政權性質、對內對外政策）

（設計意圖：培養學生全面客觀看問題的能力。并讓學生初步認識掌握革命領導權的重要）三課堂小結

讓學生分組討論，把本課內容以歌謠的形式進行總結，然后用實物投影展示出來與同學交流。讓全班同學齊聲歌唱，加強記憶。

孫中山開一大，國共合作成一家。蘇聯、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當家。對內鎮壓，又屠殺，內外勾結力量大。中共年幼大權撒，國民革命失敗啦。