第一篇：《科技論文寫作》心得體會

學習《科技論文寫作》的心得體會

短短的三天很快就過去了，非常感謝教授給我們上了一堂充滿魅力和感染力的一課，他結合實際給我們傳授了《科技論文寫作》方面的大量知識。最大的感受有兩點：一是通過學習《科技論文寫作》的講課，增加了自己對科技論文寫作方面知識的掌握；二是通過學習《科技論文寫作》的學習，提高了自己今后在其他各項工作中的寫作水平和質量。

一、課程安排非常豐富。第一天老師安排我們學習了開題報告的內容，第二天老師給我們上了科技論文寫作的基本知識，第三天上午演示并講解了有震撼力的PPT的精彩內容，下午講解了技術報告以及項目總結報告的內容。可以說內容相當豐富，對于我們非軟件專業的學生來說，真是受益非淺。

二、老師講解清晰精彩。通過聽課了解到，老師既有企業高管的經歷，又有大學教授的經歷，這些豐富的經歷讓他的講課充滿了自信和內涵，尤其是聆聽了老師彈奏的鋼琴，以及看到老師的動畫圖片制作等才藝的展示后，我發自內心地對老師的專業水平和懂生活的情調所傾倒。

三、對論文的基本結構和相互邏輯關系有了感性認識。通過老師辛勤和細致的講解，通過老師列舉的大量實例，一是使我知道一篇好的論文的結構上應該有：題目、摘要、目錄、關鍵詞、引言、正文、文獻、附錄等內容。二是使我知道了各部分單元之間存在有機不可分割的邏輯關系。題目是一篇文章的提示和重點，一個好的題目會起到畫龍點睛和提綱挈領的作用；摘要是一 1

篇文章的外包裝，它要清晰和準確的傳遞論文的背景、問題、工作目標、工作結果與意義；引言要起到交代工作的背景和由來；關鍵詞能提示論文的核心和特征，不超過五個，從大范圍到校范圍，也是為了便于檢索；正文是文章的核心，能告訴讀者作者的觀點、研究的過程、研究的結果和好到什么程度的評價。致謝、參考文獻、附錄一般放在論文結尾部分，起到相應的說明和補充作用。

四、了解了論文寫作的基本要求。根據老師課堂的講課，自己認為要學好軟件工程這門課，要最終寫好自己的畢業論文，就必須重點抓住以下幾個重點環節，下面簡要進行一些分析：

1．認真選擇好研究課題。一篇論文的選題很重要，不僅要符合專業論文規范，還要確保信息的有效引用。論文要寫什么和為什么寫，要進行深入的思考，要學會“會想”。對于自己來說，因為自己從事現場工作二十年了，肯定對這方面工作掌握的多些，因此要從自己的工作實際出發，盡量選擇自己熟悉的課題進行研究，預測好課題難易和課題大小，還要將課題定位在實踐性應用性研究課題上，只有這樣才能寫出符合自身特點和水平的論文。

2．努力撰寫好開題報告。好的開題報告就像教授在課件中闡述的：要闡述出自己要解決的問題、任務和價值，通過成功的推介才能獲得導師的批準，從而獲得通往學位的準入和許可。因此在下來的學習中，一要認真分析和研究所選論文的課題，要認真破題，弄清課題的關鍵核心問題；二要對課題進行深化、細化，使研究的問題建立在可行性的基礎上；三要對核心問題的特征、研究對象、范圍等作認真地研究；四要針對研究的需要恰當地選擇合適的研究方法。最終保證課題不偏離研究方向，按照導師的 2

要求順利完成工作。

3．高度重視摘要的內容。論文的摘要是論文的窗口，能夠讓導師快速閱讀和了解論文的有關情況，因此在下來的畢業論文寫作上，在摘要部分要清晰交代論文的背景、論文研究的主題、研究的技術方法，最后得出的具體結果及對結果的驗證測試，要認真推敲，達到簡明扼要，符合字數等要求，邏輯性強，結構完整的效果。

4．全力做好正文的寫作。正文的寫作關鍵在“論”上，因此正文的寫作是論文的核心內容，要寫好這部分內容，必須按照軟件工程的研究方法，首先自己要做好課題的背景資料的研究，要查閱各種書籍和雜志等各種相關文獻，弄清相關研究的目前情況；其次在這部分要將自己的課題描述清楚，展現給讀者和導師，并根據業務實際建立好流程和模型；同時還要在這個部分根據需要選擇好論證課題所需要使用的軟件技術。總之，正文部分的寫作很重要，寫作時還要注意各部分之間的邏輯關系，并使用必要的圖、表來對論文進行詳細的論述。

5．努力做好論文的總結。一個課題的研究最終的產品就是結論。因此科技論文的總結是對全篇論文經過論證和測試后所得出的成果。該部分寫作要突出論文的實際價值，對經濟效益和社會效益的提升進行概括和總結，要對產生的各種效益或效果要進行定量的數字描述，最后要對論文研究成果的不足和存在的問題進行簡要的說明。

五、總結學習的心得和收獲。通過這幾天的學習，自己深深了解了，要寫好一篇論文還遠遠不止這幾點，也深深知道了，單憑這三天的學習就能寫出一篇好的論文是不可能的。因此回到單位后一定要繼續加強科技論文寫作方面知識的學習，同時在做 3

其他工作時也要牢記教授講的“會想、善做、懂表達”，努力將自己打造成“會做人、懂責任、具有職場競爭力”的人。

六、再次表示敬意和感謝。通過上了教授的三天課，老師嚴謹治學的態度、淵博的知識、無私育人的風范，使我深受感動和啟迪，因此最后在這里再次真心感謝老師。同時也感謝單位給了我這個機會，在今后的工作中一定要把學到的知識加以運用，工作中做出貢獻。

以上是我的心得體會，不妥之處請教授指正，謝謝老師。

第二篇：科技論文寫作心得體會

科技論文寫作心得體會

科技論文它是科學技術人員在科學實驗（或試驗）的基礎上，對自然科學或工程技術領域里的現象（或問題）進行科學分析、綜合和闡述，從而揭示現象（或問題）的本質與規律的科技論文。按照寫作目的不同，科技論文可分學術論文和學位論文兩類，學術論文是為了在學術會議或學術刊物上發表；學位論文是為了申請相應學位，以表達作者的研究成果，體現作者的科研能力。撰寫一篇好的科技論文，在寫科技論文之前我們應該做好前期準備工作。

科技論文寫作包括論文的前期準備工作和論文的撰寫。讀者在研讀一篇文獻時首先關注的是文獻的摘要，因此摘要在論文寫作中占了很重要的作用，很多學者在任何撰寫論文摘要方面作了很多工作【1,2】。一篇論文的引言起著引導讀者閱讀和理解全文的作用，如何撰寫引言也是科技論文的重要組成部分【3】。

科技論文寫作的前期準備工作一般包括以下步驟：調研,選題,查資料,制定研究方案,論證,開始實施。

首先對擬開展研究的領域進行全面的調查：了解目前國內外的研究現狀；已經解決了哪些問題，還有哪些問題沒有解決；我們可以解決哪些問題，有無價值，等等。

然后在調研的基礎上正確選題，選題時我們要考慮如下原則：要注重創新性，社會效益，前沿性，可操作性，要盡可能選擇自己熟悉或者感興趣的題目，要避免與他人重復，同時要考慮自己的人力、財力和物力。

確定選題后，要進一步查閱資料，分析實驗或者理論方法，學習相關知識，借鑒別人的思想和方法，形成自己的思想方法并列出具有可操作性的詳細研究計劃。查找資料時已知作者、雜志名稱、卷（年份）、頁碼，可以從雜志中查找想查閱的文章。也可從雜志作者索引或者主題中查找，通常學術雜志在每一期都按主題和作者列出目錄；在年終一期按主題或者作者列出總的目錄，可以從中查找相關文獻。

科技論文是我們的科學技術研究成果的書面表達形式。其結構包括:1論文標題，2作者及其單位，3內容摘要，4關鍵詞或分類代碼，5正文(a引言,b實驗描述或者理論描述,c結果與討論,d結論),6 參考文獻.標題應該盡可能具體一些，題目的大小要根據論文的內容而定，覆蓋主要內 容或者信息，也應該吸引讀者，不能太長，最好不多于25個字(或20個英文單詞)。并且應該避免附標題。通常是“短語”，不是“完整的句子”，在極少數情況下使用疑問句或完整句子作為論文標題。

摘要包括四要素：研究工作的方法，問題，結果，結論。論文摘要的語言要精煉、準確，盡可能不出現第一和第二人稱，英文摘要通常使用被動語態。

引言包括研究的理由、目的、背景。包括問題的提出,研究對象及其基本特征,前人對這些問題做了哪些工作, 存在哪些不足,希望解決哪些問題,該問題的解決有什么作用和意義,研究工作的背景是什么。對論文中的理論依據,實驗基礎和研究方法,如果是沿用已知的知識,只需提及一筆,或注出有關的文獻；如果要引出新的概念和術語,應加以定義或闡明。預期的結果及其地位、作用、意義要寫的自然、概括、簡潔、確切。

對于理論性科技論文正文的寫作要求用理論分析或計算分析來證明論文觀點的正確。對于研究對象進行精確的描述，定量地揭示各因素之間的關系，在寫作方法上，常用舉例、推理、反證、類比、對比、因果分析、歸謬法等。在寫作要求上，應論點明確而惟一，論據充分而必要，層次清楚，結構合理，邏輯性強。

科技論文的結果是整個論文最實際的東西，我們應該是客觀的描述，一般不加任何討論，一般來講，這個比較好寫，主要是圖表的集中。結果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。在結果分析與討論的基礎上得出結論，結論的語言要精煉、準確，可以使用第一人稱“我們”。結論來自結果與討論；摘要來自結論(語態發生變化)；標題可以從摘要中提煉。

參考文獻中只寫最必要、最新的文獻。文獻要精選，僅限于著錄作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻，而且，無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。只寫公開發表的文獻。采用規范化的格式。關于文后參考文獻的著錄已有國際標準和國家標準，論文作者和期刊編者都應熟練掌握，嚴格執行。

多閱讀，多摘抄，多練習是提高論文寫作水平的必經之路。一定要多閱讀自己相關領域的經典文獻，要學會有規律的總結和分門別類的收藏；當你到寫作階段的時候，就不能簡單的要求我知道這篇文章講什么內容，而要進一步理解這篇文章的精華在那里，作者是如何組織文章結構的，用了哪些經典的表達方法，要把其中自己要用到的句型，表達方法抄下來或做上記號，然后比較多篇文章對同 一個問題的表述，選擇自己最喜歡或最適合你文章情況的表達句型，簡單的說就是先模仿而不是創造，尤其對英語寫作而言更應該是這樣。

在論文寫作前之前，要花大量時間去構思，自己還不清晰的問題，要不斷和別人討論，當思路逐漸清晰的時候，寫下幾個關鍵詞，把文章的結構、框架初步理請，然后找一個安靜的地方，花上幾天時間去成文。

文章寫完的時候，先放幾天，然后再拿出來讀讀，看看自己能否看懂，看看自己能不能說服自己，這個過程也許要多進行幾次。然后進入艱難的修改程序，讓老師或者同學來讀，來幫你修改。這個過程可能要十幾次或幾十次。第一篇文章往往是最難的。5.結論

科技寫作是人類社會實踐的反映，生產實踐是科技論文寫作產生并賴以發展的源泉，了解人類物質生產發展史就是科技大發展史，也是科技論文寫作的發展史。如何撰寫一篇好的科技論文是我們奮斗的目標。本文通過學習科技論文寫作的基本知識、基本技巧、基本要求，深刻體會到了科技論文寫作的重要性。對科技論文的寫作有了一定的了解。

第三篇：科技論文寫作心得體會

一：科技論文寫作的意義。

做為研究生，我們要學會且要掌握甚至精通科技論文。因為科技論文協作不但關系到我們的畢業問題，更與我們的學術修養息息相關。

首先認識下科技論文寫作與發表的意義：

科技論文的寫作與發表有以下幾個方面的意義。

1)科技論文的寫作是科技工作者進行科學技術研究的重要手段。我們有的科技工作者在接受科研任務時，往往認為他們接受的只是“1項”任務即科研；實際上，他們開始就應當認為接受的是“2項”任務——科研和寫作，科技工作者應當建立起這樣一個概念。法拉第說得好，“開拓，研究完成，發表”法拉第的這個科研步驟說的很好，開拓，開拓出一片新的領域，或者只是在某中程度上進行創新，這些都應該是科研的范疇。研究完成了，寫作，寫作是傳播、繼承、分享知識的過程。人類只有把只是一步一步傳遞下去，才能讓后人少做重復性工作，少走彎路。足見科技論文寫作的重要行和寫作與發表對一個科技工作者的重要性。

不少作者往往把寫作論文當作課題研究最后階段的事來做，因而常常聽到他們說：“等課題完了再寫吧！”其實，寫論文不是為了“交差”、“還帳”，也不只是為了發表；科技論文的寫作是科學技術研究的一種手段，是科學技術研究工作的重要組成部分。最好的作法是，課題研究的開始就是論文寫作的開始，即不要等課題完了才寫，而應在課題研究一開始就寫，因為思考一個比較復雜的問題，借助于寫作效果會更好些。寫，就是用文字符號把思考的過程一一記錄下來，讓它們在紙面上視覺化，便于反復琢磨與推敲，使飄浮、抽象、混亂的思維清晰起來，具體化和條理化起來，使思維更縝密。如果把寫作貫穿在整個研究工作中，邊研究，邊寫作，則可及時發現研究工作的不足，補充和修正正在進行的研究，使研究成果更加完善；同時也還有這樣的可能，即寫作靈感的突發，將導致研究方案的重大改進，從而最終提高研究成果的水平和價值。

2)科技論文的發表可以促進學術交流。英國文學家肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換，那你和我仍各有(只有)一個蘋果。但倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那我們將各有兩種思想。”寫作與發表的科技論文則正是科技工作者之間進行科學思想交流的永久記錄，也是科學的歷史，它記載了探索真理的過程，記載了各種觀測結果和研究結果，而科學技術研究是一種承上啟下的連續性的工作，一項研究的結束可能是另一項研究的起點；因此，科技工作者通過論文寫作與發表形式進行的學術交流，能促進研究成果的推廣和應用，有利于科學事業的繁榮與發展。

3)科技論文的寫作與發表有利于科學積累。科技論文寫作是信息的書面存儲活動，通過論文的寫作與發表，信息的傳遞將超越時空的限制，研究成果將作為文獻保存下來，成為科學技術寶庫的重要組成部分，為同時代人和后人提供科學技術知識，由整個人類所共享。人類整個科學技術歷史長河就是由這樣一個個浪花匯集而成的。

4)科技論文的發表是發現人才的重要渠道，是考核科技工作者業務成績的重要依據。一篇論文的發表，可能使一個原來默默無聞的科技工作者被發現并受到重用，這在科技史上和當今的事例是很多的。發表論文的數量和質量是衡量一個科技工作者學識水平與業務成績的重要指標，同時也是考核他們能否晉升學位和技術職務的重要依據。

二 ：論文寫作格式體會：

題目、作者姓名和單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論、致謝、參考文獻。。。等等以上方面內容，但不一定每篇論文都要由以上內容，可視論文需要取舍，現分述如下：

一、題目

題目要準確得體，簡短精練，外延和內涵恰如其分，醒目。

1.準確得體：論文題目能準確表達論文內容，恰當反映研究的范圍和深度。提要扣文，文要扣題。

2.簡短精練：題目字數要少，用詞精選，讀起來要趕緊利落，簡短明了。若簡短提名不足以顯示論文內容或者性質，則可利用正、副標題的方法解決，使標題稱為既充實準確有不流于籠統和一般化。

3.外延和內涵要恰如其分：“外延”和“內涵”屬于刑事邏輯中的概念。所謂外延是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。

4.醒目：題目是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。

二、作者姓名和單位

論文署名一是為了表明文責自負，二是記錄勞動成果，三是便于讀者與作者的聯系。若是多作者論文，則按署名順序列為第一作者，第二作者。。。對研究工作與論文撰寫為了實際貢獻最大者列為第一作者，貢獻次之的列為第二作者，余類推。重要的是堅持實事求是的態度。

三、摘要 論文一般應由摘要，它是論文內容不加注釋和評論的簡短評述。摘要應包含以下內容：1.從事這一研究的目的和重要性。

2.研究的重要內容，指明完成了那些工作。

3.獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解。

4.結論與結果的意義。

論文摘要文字必須十分簡練內容亦需充分概括和濃縮。論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表、公式，也不要做自我評價。

四、關鍵詞

關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但未經規范處理的主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容消息款目的單詞或者術語。一片論文可選取3-8個詞作為關鍵詞。作者在完成論文寫作后，綜觀全局，選出能表示論文主要內容的消息和詞匯，可以從論文標題中選，也可以從論文內容中選。

五、引言（前言）

引言屬于整篇論文的引論部分，內容包括：研究內容、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實驗基礎，預期的效果及其在相關領域的地位、作用和意義。

引言的文字不可冗長，內容不宜過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。

六、正文

正文時一片論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現出的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映，因此，要求這部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文分成幾個大段落（即所謂邏輯段），一個邏輯段可包含幾個自然段，并冠以適當標題（份標題或者小標題）。

缺乏論文寫作經驗與素養的人，容易將一些工作過程或實驗過程一一羅列無遺，總希望把自己辛苦作過的工作都寫入論文，像是一個工作報告或者實驗報告。可是，其效果適得其反，易使那些必須讓人知道的重要內容淹沒在一片令人生厭的冗長文字中。因此，應當闡述主要的、關鍵和非一般的內容。

由于學術論文的選題和內容性質差別較大，其分段計其寫法均不能作硬性的統一規定，但是必須實事求是，客觀直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

七、結論

論文的結論應該反映作者的學術見解。結論應是該論文的最終的總體的結論，而不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應當體現作者更加深層的認識，是經過推理、判斷、歸納扽滾邏輯分析過而得到的學術總觀念、總見解。

結論應該明確、完整、明確、簡練。一般應包括以下幾個方面：

1.本文研究結果說明了什么問題

2.對前人有關的看法作了那些修正、補充、發展、證實或者否定

3.本文研究的補助指出或者遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體。常像法律條文一樣，按照順序1、2、3、。。。列成條文，用于斬釘截鐵，且只能做一種解釋，不能模棱兩可，含糊其辭。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。

八、致謝

致謝語可以放在正文后面，體現對協作完成某工作和提供便利條件的組織和個人，或在研究工作中提出建議和提供幫助的人及其他應感謝的組織或人。

九、參考文獻

列出參考文獻的目的有三：1.為了能夠反映出真實的科學依據

2.為了體現嚴肅的科學態度，分清楚是自己的觀點或者成果，還是別人的觀點或者成果。

3.為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處。

三：科技論文選題

1、選題的重要性

選擇課題，確定主攻方向，是撰寫學術論文的第一步，它直接關系著學術成果的質量和水平。科研人員的遠見卓識，首先就表現在這里。愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數學上的或實驗上的技能而已。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度看舊的問題卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”希爾伯特也認為“問題的完善提法意味著問題已經解決了一半。”因而選題一定要恰當，慎重。選題時要注意幾個問題。

一是選題方向與專業對口。怎樣去發現問題，確定論題呢？以下幾點可供參考：從主管部門、專業學會和各類研討會等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實際和研究專長的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文；實踐中注意細心觀察，勤于思考，就自己體驗較深又感興趣的地方觸發靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；通過認真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上，受到有關論點和問題的啟示，發現論題，總結經驗、推陳出新，發表自己與眾不同的見解。總之，發現問題的關鍵在于“留心”。只要平時留心，注意積累，好的選題是時刻都可能出現在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進行篩選或提煉論題做好準備。

二是選題要考慮主客觀條件，應對自己有正確的客觀估計。如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對課題的理解程度等。根據自己的長處和興趣愛好，揚長避短，充分發揮主觀優勢。同時還要充分了解學術界的研究現狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學發展的趨勢等等。只有把主客觀兩方面的條件結合起來，才能選出最適合自己的課題來。

三是選題時間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時間積累材料。但又不宜過早，過早選題，自己的專業知識還較單薄，如果在對本學科領域的學術研究狀況知之甚少的情況下，貿然選題，難免失之偏頗。有了一定的專業基礎，不至于茫然無從，又可以比較從容地準備，讀書、積累材料，也有足夠的時間和精力深入探討。如果到評職稱時才考慮選題，就會顯得很倉促，無暇把問題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。

四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。難度大的課題當然更有科學價值，但對參加工作不久的人來說，往往力不勝任，難以完成。

在選題時，要根據本人的專業基礎和時間及其它相關因素，如資料條件、經費等，綜合考查以選擇大小適當的課題。否則，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤；題目過小，不能充分挖掘自己的潛力，發揮自己的才能，論文達不到應有的水平和深度。

具體來說，選題可從如下幾個方面入手。問需求——羅列需求問題

針對你所從事的實際工作，細細地分析以下問題：

1）年輕同志：目前工作還存在那些不足？那些地方還有進一步改善的余地？別的同志、別的單位在哪些方面做得更好？我還有那些東西該懂但還不懂？下面應該怎么辦？

2）

已工作多年的同志，除上述問題外，更應該考慮：曾經關注過那些問題？在哪些方面傾注了心血？哪些方面有與人不同的經驗和體會？我自己的新想法和新做法可以在什么地方使用和推廣？

從上述問題中選定研究方向，學習有關知識，下功夫進行探討和研究，選題問題一定會迎刃而解。深——深入一步

選題前要弄清這樣幾個問題：關于本題目研究的歷史和現狀；前人的思想和重要的研究成果；已經解決的問題；存在爭議的問題；爭議的焦點和問題和癥結；論爭各方的代表性觀點、人物及其著述；研究的薄弱環節及尚待開拓的領域；實踐中出現的新情況、新問題??，總之要從大面上摸清本問題的基本情況，這樣就會頭腦清醒，方向明確，開拓新的研究領地。一句話，就是站在前人的肩上，而不是盯住前人的腳底。站在前人肩上，一方面是指在對前人知識與研究成果深刻了解與掌握的前提下，去選取那些“前沿性”課題；另一方面是指從前人思想或研究中獲得啟迪。有勇氣去研究前人剛剛開始接近而沒有解決與提出的問題，這是選題的一個主要思路。這樣的選題，既意味著繼承，又意味著發展。深入一步，往往就意味著創新和突破。奇——從容易被忽略處選題

人類對自然的認識和改造并不是一次完結的，永遠處在一個過程之中，需要不斷深入與發展。在許多被人們認為是平淡無奇的現象中，往往存在可供研究的新的境界，而又最容易被人們忽略。勤學好問的人遇事總要問個為什么，被人們忽略的地方是大量存在的，有許多司空見慣的現象往往不會引起人們的注意，如果能認真與細心地觀察各種事物，并提出為什么的問題，就很容易找到需要研究的課題。牛頓與蘋果的故事即是如此。新——從開拓創新中選題

魯迅先生說過：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路。”在科學研究中，要善于探索，敢于開拓新領域。選題本身就是一種創造。人們創造力的強弱，取決于知識貯存的多寡、應用知識的技巧與想象力是否豐富。如果有淵博的知識和豐富的想象力，就敢于從自己熟知的學科跨入到生疏的學科，就敢于沖擊所謂不可逾越的禁區。這類課題的選擇，除了選擇者具有學識之外，還必須有膽略，沒有對事業的高度責任感和嚴肅認真的精神是不行的。只有專心致志，勇于探索，不怕困難，才能開拓出科學技術的新領域。

巧——從意外獲得中選題

科學研究在探索著一個又一個新課題，在這些研究的過程中，有時會出現意外的偶然的現象，當這種現象發生后，不要輕易糾正它、排斥它，而應該去深入研究它。即使是不屬于自己研究課題范圍的內容和所從事的專業問題，也應該去深入地探討它。這種意外的發現會給我們以新的啟迪，如果追蹤下去，往往會產生新的有價值的課題。如X射線就是從一次意外中發現的。實——從實際工作中選題

有人認為，科研和科技論文寫作是專業科研工作人員的事，這是極其片面的。其實，除科研工作者外，各行各業的工程技術人員、業務人員、管理人員、教師、學生、工人、農民等，都可以結合自己的工作開展科學技術研究工作，撰寫科學技術論文。結合實際工作的選題是十分廣泛的，內容是非常豐富的。結合實際工作撰寫的論文，題目可以不拘一格，多種多樣。諸如理論性的推導和探索，實踐經驗的分析和總結，產品開發和生產管理中的問題研究，科技研究的階段總結，新技術、新理論、新方法的推廣、應用和深化，對產品、工藝、組織、管理的建議和設想，對理論和實踐問題的研討等等。非從事科研工作的人，應該破除對科研工作和科技論文寫作的神秘感，勇于實踐，敢于寫作，從而推動科學技術的發展，使科學技術更加繁榮興盛。

四：科技論文規范表述的心得

7.1 插圖

插圖必須精煉、清晰、規范，盡量用計算機作圖。圖序號、圖名稱必不可少，其中不加標點且期間留一字間隔，圖例、圖注、圖文可視情添加。一般插圖規格為5×7cm或10×15cm，圖中字體為仿宋小5號，用激光打印機打印。

7.2 表格

表格必須有表序號、表標題，其中不加標點且期間留一字間隔。無線表、文字表、系統表、卡線表、三線表均可使用，但須省去兩側豎線。表內文字一般用楷體或宋體字小5號。

五：最后再來講一講論文撰寫應注意的幾個問題

1）要在學習、積累和交流上動腦筋、下功夫。為了能夠寫出高質量的論文，必須收集一定的信息，積累足夠的資料，必須具有一定的專業知識水平和理論素養。經常有這樣的現象，有的人煞費苦心寫出的自認為有“創新”的論文，但其結果卻是別人早已拋棄的舊貨色，這是知識學習和交流不夠的表現。因此，要有所創新，必須加強學習和交流，把它作為提高撰寫學術論文能力的“基礎工程”來抓，這一點至關重要。

2）要在研究和探索中做文章。撰寫論文的過程是以實踐為基礎，深入分析和總結工作中的現象，從而深刻揭示其本質規律的過程．通過對實際問題不斷思考、積極探索，對所研究的問題有較深刻的認識和獨到的見解，是寫出優質論文的必備條件。

3）要在選題和撰稿時下功夫。通過學習和積累、研究和探索，為論文寫作奠定了基礎、創造了條件。為了能夠真正寫出高質量、高水平的論文，十分需要的就是在選題和撰稿方面狠下功夫。論題是文章的眼睛，選題決定著論文的價值。

4）學會寫作無捷徑。撰寫要勤

人們常說，熟能生巧，對論文的撰寫來講尤其如此。從實際效果看，多寫論文有三大作用：一是寫得多了，對所關心領域有了更深入的學習和思考，認識就更深刻了；二是寫得多了，總結實踐經驗進行理論升華，指導新的工作實踐以及研究的層次可以得到相應的提高；三是寫得多了，對立意選題、謀篇布局等寫作技巧的運用可以靈活自如、得心應手。

撰寫要恒 要有恒心，不怕失敗，這是撰寫論文能夠獲得成功的十分重要的一個方面。搞科研、寫論文不是一件輕而易舉的事情，可能會遇到這樣那樣的困難。論文寫出來了，投到雜志社后，很可能不被采用，有的甚至連投數十篇都石沉大海。這時，切不可灰心喪氣，要對自己有信心，相信只要堅持下去，繼續努力，終會有成功的一天。

六：小結

一分耕耘，一分收獲。高質量的論文不是想寫就能寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干個學習和思考的夜晚，犧牲了若干個節假日熬煉出來的。撰寫論文難，發表論文更難，但卻并不是高不可攀的事情．只要肯動腦筋，肯花功夫，每一位勤于學習積累、善于研究探索的人，都能夠寫出高質量的論文來。

第四篇：科技論文寫作心得體會

應用文寫作學習心得體會

本學期應用文寫作主要學習了科技論文的寫作，科技論文是人類社會生產實踐的反映，生產實踐是寫作產生與發展的源泉。上完這門課后，我了解了科技論文的寫作發展。

隨著現在社會科學及時的大力發展，從事科研工作的人員也日趨增多。科技研究隊伍不斷壯大，要想將所研究的成果表述清楚，科技論文的寫作就勢必不可或缺。科技論文發展到現今已經有經驗規律可循。掌握科技論文寫作的知識，可以更好的促進科學技術的交流。因此，學好科技論文的寫作是我們大學生的任務，還可以為以后學術交流做準備。

科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新性工作成果的論述文章，是運用概念、判斷、推理、證明和反駁等邏輯思維手段來分析表達自然科學理論和技術開發研究成果的科學。科技論文與其他文體的文章又有些區別，它的研究主題相對來說更為鮮明，更為專業。無論是社會科學問題還是自然科學問題，都可以成為專題論文的研究主題，無論是與實踐密切相關的應用科學還是抽象思維特征突出的基礎研究，都可以容納。論文的研究更深入，它不停留在運用現成的觀點和原則對客觀失誤作一般的論述和評價的層面上，它的論斷更客觀

它探求不以人的意志為轉移的客觀真理。

科技論文與社會學術論文相比較，有鮮明的特點：1.創造性 他是區別于其他論文的重要特征；2.科學性 科學性就是要求論文的論述確切,言而有據；3.學術性 學術性是區別與其他論文的有一個重要標志。4.實踐性 它既要對客觀事物的外部直觀形態進行陳述，又要對事物進行抽象而概括的敘述或論證，也要對事物發展的內在本質和發展變化規律進行論述。

科技論文一般是由標題、作者、單位、摘要、關鍵詞、引言、證明或實驗步驟、結果和討論、結論、附錄和參考文獻組成。標題是文章的眼睛，好的標題能激發讀者的注意和興趣。標題的長短按照不同論文的內容而定，但是一般的論文標題不超過二十個字。在寫作時，可以寫擬定幾個試用標題，待論文寫成后在重新考慮確定標題。但是在擬定標題時也要注意1 切記小題大做 2不能隨意拔高 3力求通俗 避免特殊專業術語的試用

摘要也是重要的組成部分，是對論文內容的概括性陳述。在寫摘要需要知道 摘要應盡量介紹作者的發現 見解及工作。論文摘要作為一種文體，要有完整獨立的結構。根據聯合國教科文組織規定：“全世界公開發表的科技論文 不管用何種文字寫成 都必須附有一篇簡練的英文摘要。”目的是為了學術的交流。

關鍵詞同樣是重要部分，關鍵詞是從論文的題目 正文和摘要中抽選出來 能提示或表達論文主題內容特征 具有實質意義和未經規范處理的自然語言詞匯。它主要用于編制索引或幫助讀者檢索文獻。關鍵詞可以從標題中、從論文內容中提取。

正文是論文的主體部分，科技論文的正文是由引言 證明或實驗過程和結果與討論但部分組成。正文是文章的最重要的部分 這三部分各起不同作用但是他們卻互為一體 相互呼應

相輔相成。

結論也是正文的組成部分 但是由于它的重要性 而且其文字簡短，內容上又有自己相對的獨立性，所以將其看成科技論文構成的一個重要組成項目。在撰寫結論時要注意1 簡練準確 2總結提高 3前后呼應。論文要寫的簡練完整 準確，忌繁瑣。論文的結論是經過分析論證 所以要求其要去粗取精 要使所研究的從感性認識上升到理性認識，同時要做好首尾呼應，保證論文前后所表述的內容一致。

科技論文的寫作不僅僅是專業知識的整合，必要的語言文字知識也是寫作中不可或缺的，寫作時不說空話。在寫論文時盡量用陳述句，力求做到準確生動規范，避免用詞不當，語意不清，文理不通。

二十一世界是科技高速發展的時代，這就要我們不斷的學習。科技的高速發展必不可少的就是科技論文的發表，所以我們在科技進步的同時也需要提高寫作能力。作者需要有嚴

謹的工作態度，一絲不茍的完成自己的研究。根據自己的調查研究推理證明做好自己的論文。因此要求我們好好學習，這樣才能很好的推進科技的進步。

通過這門課的學習，我們可以學到科技論文寫作需要務實嚴謹的態度，需要作者細心的去研究推理證明。科技要求我們一絲不茍，不能有任何怠慢。

第五篇：科技論文寫作A

2013—2014第一學期

離 線 作 業

科 目：科技論文寫作A 姓 名： 學 號： 專 業：行政管理-專科

西南交通大學遠程與繼續教育學院

直 屬 學習中 心

《科技論文寫作A》

10.《科技論文寫作A》與《科技論文寫作B》是什么關系？ 答：

科技論文寫作分為《科技論文寫作A》和《 科技論文寫作B 》兩門課程。其中《科技論文寫作A》著重講解如何撰寫本科畢業設計（論文）和專科畢業報告，《 科技論文寫作B 》主要介紹除畢業設計（論文）、畢業報告之外的其他各種科技論文的寫作知識。

11.學習科技論文寫作應采取什么方法？ 答：

應采取知行結合的方法，具體而言，就是理論聯系實際，強化實踐、練習在教學中的關鍵作用。科技論文寫作是一門實踐性很強的課程，只有通過大量的閱讀、思考、實踐、練習，我們的科技寫作能力才能得到提高。

12.什么是科技論文？

答： 科技論文主要是指對科學技術領域的新見解、新成果、新知識、新進展進行論述的文章。

13.科技論文可分為那幾種類型？ 答：

理論型：如《對“媒介即信息”理論的再思考》

實證型：如《厭氧氨氧化處理養殖廢水啟動試驗研究》 設計型：如《網絡虛擬校園系統設計》

描述型：如《試論轉軌以來俄羅斯總統制的特點及其影響》

14.本科畢業設計（論文）和學位論文、科技論文是什么關系？

答： 本科畢業設計（論文）是學位論文的一種，學位論文（包括學士、碩士、博士學位論文）是科技論文的一種。

15.本科畢業設計（論文）有何重要價值？

答： 撰寫畢業設計（論文）是本科教學的重要環節，對培養學生綜合運用所學的基礎知識和基本理論去分析、解決專業問題的能力具有重要意義；是學生學習成果的綜合體現，是檢驗教學質量、進行學位資格認證的重要依據。

16.本科畢業設計（論文）從開始到完成，主要包括哪些環節？

答；本科畢業設計（論文）從開始到完成，主要包括選題、開題、填寫任務書、研究與設計、撰寫初稿、修改、定稿等七個環節。

17.開題報告主要包括哪些內容？

答： 開題報告主要包括如下期方面內容：

選題理由：選題的必要性、選題的可行性

研究方法：實驗法？調研法？文獻法？內容分析法？文本闡釋法？ 基本結構：論文有那幾部分構成？各部分內容？ 主要結論：主要觀點 進度安排：完成設計（論文）的時間表

參考文獻：對本設計（論文）有參考價值的專著、論文

18.本科畢業設計（論文）草稿的修改主要應注意哪些問題？ 答：

本科畢業設計（論文）草稿的修改主要應注意下列問題： 是否符合畢業設計（論文）規范？

草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都準確無誤？ 草稿中的內容是否組織合理？

語言表達是否清楚、簡潔？有無別字病句？

19.在自己的專業范圍內列出三個科技論文選題，對比分析其價值、可行性，篩選出一個作為本科畢業設計（論文）的選題，并草擬一份開題報告。答：

答案略。

20.西南交通大學網絡教育本科畢業設計（論文）的基本要求是什么？ 答：

我校網絡學院土木、機械、電氣、交通運輸、計算機、設計等專業的學生按要求完成設計和設計說明書，其他理工科專業的學生按要求完成定性分析或定量計算。人文、社科、管理類專業的學生完成畢業論文。畢業設計說明書或畢業論文的字數不少于8000字。

21.本科畢業設計（論文）的格式包括哪些要素？ 答：

本科畢業設計（論文）的格式包括下面幾個要素： 標題 摘要 關鍵詞

正文（緒論、主體、結論）致謝

參考文獻

附錄（非必備要素）

22.本科畢業設計（論文）的標題、關鍵詞各有哪些具體要求？ 答：

本科畢業設計（論文）的標題應當恰當、準確地反映研究內容。中文題目不超過25字，不設副標題。

本科畢業設計（論文）的關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋畢業設計（論文）主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準）。關鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

23.撰寫本科畢業設計（論文）的摘要有哪些注意事項？ 答：

a.結構嚴謹，表達簡明，語義確切。b.應摒棄本學科領域已成為常識的內容，一般無需對論文內容作詮釋和評論。

c.用第三人稱，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

d.使用規范化的名詞術語，縮略語在首次出現時必須加以說明。

e.除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

f.一般不加引注。

24.如何撰寫本科畢業設計（論文）的致謝？ 答：

本科畢業設計（論文）的致謝是對導師和其他給予指導、幫助的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，字數不超過500字。25.給下列資料擬寫標題、摘要和關鍵詞。

一、引言

由于電子商務與傳統交易形態上的不同，將交易過程由實體環境轉移到虛擬的網絡環境上。物流取代了實體商店成為商家與消費者的互動界面，從某種角度來看，物流在很大程度上決定了消費者的體驗，影響消費者的下一次購買決定。盡管物流不是在中國的電子商務市場企業能否取得成功的唯一決定性因素，但它確是電子商務價值鏈上的關鍵環節。很多電子商務企業都意識到了這一點，都在這方面不遺余力，投入資金往往高達十幾個億。既然物流服務對B2C電子商務零售商如此重要，那么我們到底應該如何理解物流服務質量，又應當如何評估物流服務質量？

二、網絡購物的物流服務質量相關研究

第一，物流服務質量。對物流服務質量最具代表性的定義當推Perreault和Russ（1974）的7Rs定義，該定義以物流服務所創造的時間、地點效用為基礎，認為物流服務質量是指企業能在恰當的時間，恰當的地點，以適當的價格和方式，為需要的顧客提供適合的產品和服務，使顧客的個性化需求得到滿足，價值得到提升的過程。這個定義闡明了產品價值很重要的一部分是由物流服務產生的。對物流服務質量進行系統和持續研究的當推Mentzer等學者。Mentzer、Gomes & Krapfel（1989）在廣泛詳盡的文獻回顧基礎上，提煉出衡量實體配送服務質量的3個維度和每個維度的衡量指標，包括可得性（Availability）、及時性（Timeliness）和質量性（Quality）。并指出客戶服務質量應該包含兩個要素：實體配送服務質量和客戶營銷服務質量。Mentzer等（1989）的觀點得到了廣泛認同，成為現代研究物流服務質量的基礎。Mentzer、Flint & Kent（1999）拓展了物流服務的概念，認為實體配送服務質量（PDSQ）只是物流服務質量（LSQ）的一部分，物流服務除了產品運營的要素外還應包括更多的客戶營銷服務要素。并指出物流服務的發生具有時間順序和過程性，各構成要素不是同時發生的。Mentzer（1999）把物流服務質量劃分為9個維度：服務人員的溝通質量、訂單釋放量、信息質量、訂貨過程質量、訂單準確率、貨品完好程度、貨品質量、誤差處理質量和時間性。其提出物流服務質量的概念和模型被后人復制于各種行業和情景的研究中。

第二，基于網絡購物的物流服務質量。過往及現有研究關于網絡購物服務質量的研究主要集中在網頁質量上，而對于客戶服務及物流服務的研究相對較少。關于網絡購物物流服務的研究主要體現在訂單履行上。眾多研究者都認為，訂單履行質量是影響網絡購物滿意度及顧客購買行為的主要因素之一。Xing & Grant（2006）通過比較在線零售商和多渠道零售商的不同配送服務，并結合網絡購物的特點，提出衡量網絡購物實體配送服務質量（e-PDSQ）的4個維度及相應衡量指標。這4個維度分別是：可得性、時間性（Timeliness）、完好性和退貨。鄭兵（2008）借鑒Mentzer等（2001）的物流服務質量的過程模型，構建了基于網絡購物的物流服務質量-關系質量-顧客忠誠度模型，認為B2C網絡商店的物流服務質量應由5個相互聯系的維度構成，即訂購質量、定制化服務質量、回應質量、交付質量和誤差處理質量。此研究證明了在B2C網路購物環境中，顧客感知的物流服務質量是獲得顧客忠誠的重要前因。

三、物流服務質量-關系質量-顧客忠誠度關系模型及其衡量指標

基于對網絡購物的物流服務質量相關文獻的回顧，本文構建了B2C網絡購物物流服務質量的衡量量表，認為B2C網絡購物物流服務質量應由5個彼此相關且有發生時間順序的維度構成，這5個維度：一是訂購質量：產品容易找到；下訂單所需時間短；產品信息充分；所提供的幫助信息充分、易懂；信息更新及時；商品種類齊全；商品缺貨率低。二是回應質量：訂購及配送進度及時告知顧客；客服反應迅速；客服服務專業程度令人滿意；總是詢問顧客滿意度及需求。三是貨品完好性：接收到的訂單商品數量正確；商品品名正確；商品無損壞；商品包裝妥善。四是時間性：發貨速度滿足我的要求；可指定時段到貨；訂單總是按約定時間交付；突發應急供貨能力能滿足需求。五是偏差處理質量：所有商品均有退換貨保證；退貨渠道選擇多樣化；總是提供退換貨上門收貨服務；退換貨快遞費用的收取合理。

四、結束語

本文將B2C網絡購物物流服務質量這一復雜的概念劃分為5個維度23個題項，并將其應用于當當網和京東商城兩家中國最大的B2C網絡購物商家的實證研究中，檢驗了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費者感知物流服務的工具。答：

標題：《電子商務物流服務質量評估體系研究》

摘要：物流服務質量是電子商務價值鏈上的關鍵環節。在回顧其他學者網絡購物的物流服務質量相關研究的基礎上，將B2C網絡購物物流服務質量這一復雜的概念劃分為5個維度23個題項，并將其應用于當當網和京東商城兩家中國最大的B2C網絡購物商家的實證研究中，檢驗了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費者感知物流服務的工具。關鍵詞：電子商務 物流質量 評估體系

26.本科畢業設計（論文）的主體應包括哪些內容？ 答：

畢業設計說明書和畢業論文的主體部分有所不同，因此需要分別說明。（1）畢業設計說明書的主體： 畢業設計的總體方案及其論證；

畢業設計各部分（包括硬件與軟件）的設計計算； 試驗數據處理與分析；

對整個設計進行理論分析，著重指出設計的特點、創新之處與應用價值、應用領域。

（2）畢業論文的主體 畢業論文的主體部分千差萬別，并沒有一個固定的模式。通常依照提出總論點、展開分論點、提供論據、進行論證的思路安排正文內容。或者依照“是什么—為什么—應該怎么樣”的邏輯安排整個篇章結構。27.如何撰寫本科畢業設計（論文）的結論？ 答：

畢業設計（論文）的結論單獨作為一章編排，但不加章號。

結論是對整個畢業設計（論文）主要成果的總結。在結論中應明確指出畢業設計（論文）的創新之處及其應用前景、不足之處及改進措施。

結論一般控制在2000字以內。

28.本科畢業設計（論文）的章節及標題應如何處理？ 答：

畢業設計（論文）正文分章節撰寫，每章應另起一頁。

各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般在15字以內，不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業的通用縮寫詞

29.本科畢業設計（論文）的層次有何講究？ 答：

層次包括章、節、條、款、項。層次不宜太多。層次要統一。

節下內容無需列條的，可直接列款、項。

30.應如何標注本科畢業設計（論文）的引用文獻？ 答：

引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用阿拉伯數字置于方括號“[ ]”中。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該用4號字與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。

不得將引用文獻標示置于各級標題處。31.本科畢業設計（論文）的名詞術語、物理計量、外文字母、數字、公式、圖表各有哪些具體要求？ 答：

（1）關于名詞術語 科技名詞術語及設備、元件的名稱，應采用國家標準或部頒標準中規定的術語或名稱。標準中未規定的術語要采用行業通用術語或名稱。全文名詞術語必須統一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或注解。

采用英語縮寫詞時，除本行業廣泛應用的通用縮寫詞外，文中第一次出現的縮寫詞應該用括號注明英文全文。

（2）關于物理計

物理量的名稱和符號應符合GB3100～3102-86的規定。論文中某一量的名稱和符號應統一。

物理量的符號必須采用斜體。表示物理量的符號作下標時也用斜體。物理量計量單位及符號應按國務院1984年發布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB2100～31002執行，不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。

非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位行號混寫的方式，如“萬t·km”，“t/（人·a）”等。文稿敘述中不定數字之后允許用中文計量單位符號，如“幾千克至1000kg”。

表達時刻時應采用中文計量單位，如“上午8點45分”，不能寫成“8h45min”。

計量單位符號一律用正體。（3）關于外文字母

按照GB3100～3102及GB7159-87的規定使用，即物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計量單位等符號均用正體。

（4）關于數字

按國家語言文字工作委員會1987年發布的《關于出版物上數字用法的試行規定》，除習慣中文數字表示的以外，一般均采用阿拉伯數字。

（5）關于公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。

公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為“（1-1）”，附錄A中的第一個公式為（A-1）等。

文中引用公式時，一般用“見式（1-1）”或“由公式（1-1）”。

公式中用斜線表示“除”的關系時應采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。通常“乘”的關系在前，如acosx/b而不寫成（a/b）cosx。

（6）關于圖表

表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表序與表名置于表上，用中文居中排寫。

表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學符號或物理量符號。

全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。

表中數據應正確無誤，書寫清楚。數字空缺的格內加“-”字線（占2個數字寬度）。表內文字或數字上、下或左、右相同時，采用通欄處理方式，不允許用 “同上”之類的寫法。

表內文字說明，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。

插圖應與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。選圖要力求精練。插圖應符合國家標準及專業標準。

機械工程圖：采用第一象限投影法，嚴格按照GB4457～4460，GB131-83《機械制圖》標準規定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應符合有關標準的規定。流程圖：原則上應采用結構化程序并正確運用流程框圖。對無規定符號的圖形應采用該行業的常用畫法。

每個圖均應有圖題（由圖號和圖名組成）。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖1-1”等。圖題置于圖下，用中文居中書寫。有圖注或其他說明時應置于圖題之上。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用a）、b）等置于分圖之下。圖中各部分說明應采用中文（引用的外文圖除外）或數字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。

有數字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。

畢業設計（論文）論文原件中的照片圖均應是原版照片粘貼，不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。

照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數。

畢業設計（論文）原件中的插圖不得采用復印件。

33.西南交通大學網絡教育專科畢業報告的基本要求是什么？ 答：

正文字數不少于4000字。

選題分導師命題與自主選題兩種，自主選題需經導師批準。學生的畢業報告選題與所學專業有關聯性。畢業報告要求條理清楚，邏輯性強。

嚴禁抄襲，畢業報告中必須裝入本人簽字的誠信承諾書。

應理論聯系實際，學會收集整理相關資料，恰當運用已有研究成果，綜合運用自己所學習的知識，提高自己分析和解決問題的能力。

34.簡述專科畢業報告標題、摘要、目錄、正文、致謝的寫作規范。答：

標題：標題應簡短、明確。標題字數一般不宜超過20字。采用單標題。摘要：簡要闡述畢業報告的研究對象、主要方法、成果、結論。摘要字數為200字左右。

目錄：標注到二級標題即可。

正文主要包括緒論、主體和結論三大部分。

（1）

緒論主要包括：本課題的選題理由；文獻綜述；研究的基本思路與采用的方法。

（2）

主體主要包括：核心觀點、分論點、論據與論證，對研究內容、成果（尤其是創新之處）進行詳細、客觀闡述。

（3）

結論是對畢業報告主要成果的總結。在結論中應明確指出本研究的創新之處及其應用前景，不足之處及改進措施。

致謝：是對導師和其他給予指導、幫助的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。35.在自己的專業范圍內擬定一個畢業報告選題，并草擬其標題、摘要、正文、致謝。答：

答案略。