第一篇：隊前教育課教案

隊前教育

一五班

隊前教育早知道

教學目的：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，學習隊章中有關隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

3.懂得入隊前要嚴格要求自己，努力爭當少先隊員；入隊后更要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添光彩。教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊的知識。2.教育他們努力做合格的少先隊員。教學難點：

1.學會系紅領巾和敬隊禮。

2.理解“紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成”的含義。教學過程設計：

同學們，這節課我們一起學習有關少先隊的知識。

一、基礎知識

1、同學們你們知道我們隊名嗎？ 生：少年先鋒隊，簡稱：少先隊。

2、我們的少先隊經歷了五個時期，1949年10月，中華人民共和國剛剛誕生，團中央根據黨中央的指示，于10月13日發布了在全目建立中國少年兒童隊的決議。

中國少先隊的建隊時間：1949年10月13日，每年的10月13日為建隊日。

3、中國少年先鋒隊 “先鋒” 的含義

“先鋒”是為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設新生活的先鋒。

少先隊員以“先鋒”命名，主要是要求少先隊員以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，建設祖國。

隊前教育

一五班

4、創立者和領導者

中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。

二、少先隊的標志

1、少先隊的組織標志：隊旗和隊徽

隊徽：隊徽是我們少先隊的標志。在鮮艷的紅旗上，印著一顆金黃色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，紅色代表革命的勝利，隊旗上的五角星代表中國共產黨的領導，表示少先隊要按照黨指引的方向前進。星星火炬永遠指明我們前進的方向。

隊旗：是少先隊組織的標志。隊旗是紅色的，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征著光明。

2、少先隊員的標志：紅領巾

紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求他們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。

系紅領巾的方法：視頻介紹。

3、隊干部的標志：圖示

三、少先隊的禮節

1、隊禮

敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。左手也要五指并攏，自然下垂，貼褲縫，手腕自然挺直，前肘彎曲，掌心向里，經前胸高舉頭上，距前額上一拳。掌心向左前，眼睛注視受禮者，表情莊重嚴肅.隊禮的意義：它代表人民的利益高于一切。

2、宣誓詞和呼號

全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：

我是中國少年先鋒隊隊員。/我在隊旗下宣誓：/我決心遵照/中國共產黨的教導，/好好學習，/好好工作，/好好勞動，/準備著：/為共產主義事業，/貢獻一

隊前教育

一五班

切力量！/宣誓人：（）呼號：

領：請全體少先隊員舉起右拳，準備著，為共產主義事業而奮斗！

學生：時刻準備著！

領：放下右拳。

4、隊歌（視頻聽隊歌）

四、隊的作風

1、和你的同桌討論一下：怎樣做才能成為一名少先隊員。

2、我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

五、總結

同學們，通過這節課的學習你知道了什么？

這段時間你們中間一部分平時嚴格要求自己，表現出色的同學就能夠戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員了，希望這些同學繼續努力，嚴格要求自己，爭取在明年六一兒童節的時候，也戴上紅領巾。

第二篇：隊前教育課教案

隊前教育課--敬隊禮教案

教學目的：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，懂得隊禮的意義，會正確敬隊禮。2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

3.懂得入隊前要嚴格要求自己，努力爭當少先隊員；入隊后更要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添光彩。教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊的知識。2.教育他們努力做合格的少先隊員。3.教學生學會行隊禮。教學難點： 1.學會正確敬隊禮 教學過程設計：

同學們，我是大隊輔導員，這節課我們一起學習有關少先隊的知識。同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識，首先，我們來了解一下少先隊的歷史。（邊展示課件邊介紹少先隊的歷史）

請同學們一起告訴老師：哪一天是中國少年先鋒隊的建隊日？ 中國少年先鋒隊是少年兒童自己的組織，隊員們在黨的培養教育下，愉快地學習，健康地成長。

（展示大隊旗）五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。這是大隊旗。（展

示中隊旗）這是中隊旗。

請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學生的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）在少先隊隊徽上也有五角星和火炬的圖案。這是隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。請同學們再比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？（課件展示）（中隊旗比大隊旗少了一角）中隊旗少的這一角像什么？（中隊旗比大隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角）圖片展示：紅領巾

（課件展示隊禮）我們的隊禮是右手五指并攏高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。

什么是“人民的利益高于一切”呢？老師給你們講這樣一件事：那是四十多年前寒假的一天，11歲的姐姐龍梅和9歲的妹妹玉榮正在草原上幫助人民公社放羊。呼嘯的狂風裹著大雪鋪天蓋地地卷了過來，羊群被風吹著越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的暴風雪，拼命地保護著羊群。她們頭上身上都落滿了雪，結成了冰。天黑了，氣溫下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丟了，姐姐的想把自己的脫下來給妹妹穿，卻發現靴子已經和腳凍在了一起。姐妹倆顧不上寒冷、饑餓和害怕，只有一個想法：這384只羊是人民公社的財產，一只都不能丟。她們和暴風雪搏斗一天一夜，走了100多里路，終于保護住了羊群。同學們，聽了《草原英雄小姐妹》的故事，你想說些什么呢？ 龍梅和玉榮不顧一切保護羊群，她們把人民的事情看得比什么都重要，這就是“人民的利益高于一切”。我們也要向她們學習，努力做到這一點。

現在老師教大家敬隊禮，[整體]請同學先認真看老師敬隊禮。[部分]為了讓同學看清，我再做慢動作：敬隊禮要用右手，就是你寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間不留縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手；[整體]實際上，敬隊禮是要求一次到位的，中間沒有停頓，連貫起來做敬隊禮的動作是這樣的。老師轉過身去再做一遍。

下面請同學們練習敬隊禮，注意敬禮是用右手，也就是你寫字的那只手。全體起立，敬禮，禮畢。

全體請坐。雖然我們學習了敬隊禮的方法，但是要想敬好隊禮，還要反復練習。以后，班主任老師還會繼續教大家練習敬隊禮。

請同桌的同學討論一下。誰能向大家匯報“應該怎樣才能敬好隊禮”？ 總結：同學們，通過這節課的學習你知道了什么？

不久，我們中間一部分平時嚴格要求自己，表現出色的同學就能夠戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員了，希望這些同學繼續努力，用實際行動為紅領巾增添光彩；

教師總結：好好學習，天天向上；按時完成作業，講文明懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢；關心集體，熱愛勞動，遵守紀律，多做好事的小學生才能戴上紅領巾。

第三篇：隊前教育課教案

隊前教育課教案

教學目的：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，學習隊章中有關隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

3.懂得入隊前要嚴格要求自己，努力爭當少先隊員；入隊后更要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添光彩。教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊的知識。2.教育他們努力做合格的少先隊員。教學難點：

1.學會系紅領巾和敬隊禮。

同學們，這節課我們一起學習有關少先隊的知識。

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識。首先，我們來了解一下少先隊的建隊日。（邊展示課件邊介紹少先隊的建隊日）

請同學們一起告訴老師：哪一天是中國少年先鋒隊的建隊日？

中國少年先鋒隊是少年兒童自己的組織，隊員們在黨的培養教育下，愉快地學習，健康地成長。

（展示大隊旗）五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。這是大隊旗。（展示中隊旗）這是中隊旗。

請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學生的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）在少先隊隊徽上也有五角星和火炬的圖案。這是隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

請同學們再比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？（課件展示）（中隊旗比大隊旗少了一角）中隊旗少的這一角像什么？（中隊旗比大隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角）

（課件展示紅領巾，輔導員讀下面的說明）為什么說“紅領巾是革命先烈的鮮血染成”的呢？我給大家講個故事（董存瑞的故事）

同學們，剛才老師講了董存瑞的故事，你們還知道哪些革命先烈？ 小結：為了讓人民能過上幸福生活，許許多多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾是用革命先烈的鮮血染成”是一種打比方的說法，意思是說今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的。隨著年齡的增長，你們會更加深刻地理解這句話的。（拿起紅領巾）少先隊員戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是用紅領巾激勵我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的事業，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。

學習隊的知識：

一、我們的隊名：中國少年先鋒隊。

二、我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。

三、隊旗的含義：少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

四、隊徽的圖案和含義： 隊徽是我們少先隊的標志。在鮮艷的紅旗上，印著一顆金黃色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，紅色代表革命的勝利，隊旗上的五角星代表中國共產黨的領導，表示少先隊要按照黨指引的方向前進。星星火炬永遠指明我們前進的方向。

五、紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

六、紅領巾是少先隊員引以為榮的標志。紅領巾的顏色是革命先烈鮮血的顏色。紅領巾的意義在于學習革命先烈的精神，激勵少年兒童好好學習，天天向上。

七、紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。

八、呼號時右手握拳拳在頭側輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”少先隊員回答：“時刻準備著！”

九、敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。隊禮的意義：它代表人民的利益高于一切。

知識搶答賽：

1.少先隊的總稱是什么？答案：中國少年先鋒隊。2.少先隊的簡稱是什么？答案：少先隊。

3.隊旗上的火炬表示什么？答案：火炬象征光明。

4.隊旗上的星星表示什么？答案：五角星，代表中國共產黨的領導。5.紅領巾是什么？答案：紅領巾是少先隊員的標志。

6.紅領巾為什么是紅色的？答案：紅領巾是革命先烈的鮮血染成的。7.紅領巾象征著什么？答案：紅領巾象征著革命的勝利。8.建隊日是什么時候?答案：10月13日。

這段時間你們中間一部分平時嚴格要求自己，表現出色的同學就能夠戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員了。

第四篇：一年級隊前教育課教案

一年級隊前教育課教案

一、教學目標：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，學習隊章中有關隊旗、紅領巾、隊禮、等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

二、教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊，紅領巾的知識。教學難點：

1.學會敬隊禮。

三、教學過程：

一、談話引入

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識，首先，我們來了解一下少先隊的歷史。（邊展示課件邊介紹少先隊的歷史）

二、認識隊旗、領巾

（展示大隊旗）五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。這是大隊旗。（展示中隊旗）這是中隊旗。

請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學生的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）請同學們再比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？（課件展示）（中隊旗比大隊旗少了一角）中隊旗少的這一角像什么？（中隊旗比大隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角）（拿起紅領巾）少先隊員戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是用紅領巾激勵我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的事業，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。

三、學習佩戴領巾

紅領巾是少先隊員的標志，少先隊員都要戴紅領巾。請一個最乖的同學上講臺，老師要獎勵他，給他戴一個紅領巾

四、學習行隊禮

（課件展示隊禮）我們的隊禮是右手五指并攏高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。現在老師教大家敬隊禮，[整體]請同學先認真看老師敬隊禮。[部分]為了讓同學看清，我再做慢動作：敬隊禮要用右手，就是你寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間不留縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手；[整體]實際上，敬隊禮是要求一次到位的，中間沒有停頓，連貫起來做敬隊禮的動作是這樣的。老師轉過身去再做一遍。

下面請同學們練習敬隊禮，注意敬禮是用右手，也就是你寫字的那只手。全體起立，敬禮，禮畢。

全體請坐。雖然我們學習了敬隊禮的方法，但是要想敬好隊禮，還要反復練習。

六、明白少先隊員的職責 什么樣的人才能成為少先隊員？總結：

1、認真聽講、不遲到，認真完成作業

2、愛勞動，愛同學，愛父母。

3、遵守紀律，上課不講話。

4、自己的事情自己做。

七、感知隊歌

中國少年先鋒隊有自己的隊歌，歌名是《我們是共產主義接班人》。下面請同學們欣賞隊歌，會唱的同學可以跟著一起唱，不會唱的同學認真聽，以后，音樂老師會教你們的。

八、總結：

同學們，在10月13日這一天是我們少先隊建隊日，在這一天，我們將會為最乖，最聽話的孩子佩戴紅領巾，你們想不想戴紅領巾？那就希望同學們在接下來的時間認真聽講，希望到時候大家都能上臺，都戴上紅領巾，好不好？

第五篇：隊前教育教案

隊前教育課教案

教學目的：

1.幫助學生了解少先隊的光榮歷史，學習隊章中有關隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號等知識，懂得紅領巾和隊禮的意義。

2.使學生感受到成為少先隊員是很光榮的，激發起他們加入少先隊組織的愿望。

3.懂得入隊前要嚴格要求自己，努力爭當少先隊員；入隊后更要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添光彩。

教學重點：

1.幫助學生了解有關少先隊的知識。

2.教育他們努力做合格的少先隊員。

教學難點：

1.學會系紅領巾和敬隊禮。

2.理解“紅領巾是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成”的含義。

教學過程設計：

同學們，我是大隊輔導員高老師，這節課我們一起學習有關少先隊的知識。

同學們都盼望能戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員。在戴上紅領巾以前，我們要了解有關少先隊的知識，首先，我們來了解一下少先隊的歷史。（邊展示課件邊介紹少先隊的歷史）請同學們一起告訴老師：哪一天是中國少年先鋒隊的建隊日？

中國少年先鋒隊是少年兒童自己的組織，隊員們在黨的培養教育下，愉快地學習，健康地成長。

（展示大隊旗）五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。這是大隊旗。（展示中隊旗）這是中隊旗。

請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學生的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）在少先隊隊徽上也有五角星和火炬的圖案。這是隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

請同學們再比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？（課件展示）（中隊旗比大隊旗少了一角）中隊旗少的這一角像什么？（中隊旗比大隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角）

（課件展示紅領巾，輔導員讀下面的說明）為什么說“紅領巾是革命先烈的鮮血染成”的呢？我給大家講個故事：57年前，一場激勵的戰斗打響了，解放軍戰士像下山的猛虎一樣沖向敵人的陣地。然而，狡猾的敵人躲在暗堡里用機槍瘋狂地掃射，沖在前面的戰士都中彈犧牲了。（課件展示）董存瑞堅決要求去炸掉暗堡。暗堡修在一座橋上。董存瑞奮不顧身地沖到橋下，橋下沒有水，可是橋很高，把炸藥包放在河床上炸不到暗堡，董存瑞幾次把炸藥包放到橋沿上，炸藥包都滑了下來。就在這個時候，沖鋒號吹響了，戰士們像潮水一般又沖了上來，如果不趕緊炸掉暗堡，就會有更多的戰士犧牲。就在這緊要的關頭，董存瑞毅然用左手托起炸藥包頂住橋底，用右手使勁地拉開了導火索。（課件展示）隨著一聲驚天動地的巨響，敵人的暗堡被炸掉了，董存瑞也英勇地犧牲了。戰士們在董存瑞精神的激勵下英勇作戰，消滅了敵人，勝利的紅旗迎風飄揚。

同學們，剛才老師講了董存瑞的故事，你們還知道哪些革命先烈？

小結：為了讓人民能過上幸福生活，許許多多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾是用革命先烈的鮮血染成”是一種打比方的說法，意思是說今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的。隨著年齡的增長，你們會更加深刻地理解這句話的。（拿起紅領巾）少先隊員戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是用紅領巾激勵我們要珍惜今天來之不易的幸福生

活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的事業，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。

紅領巾是少先隊員的標志，少先隊員都要學會戴紅領巾。請你上講臺配合老師一起教同學們怎樣戴紅領巾。先把紅領巾鋪在平整的桌面上折疊好，為了讓同學們看得更清楚，我就拿在手上折疊了，從長邊開始大約2厘米折疊一次，最后留下大約2-3厘米的角。在舉行新隊員入隊儀式的時候，由老隊員雙手把疊好的紅領巾遞給新隊員，新隊員要雙手接過紅領巾放到自己的肩上，用這個動作表示自己主動要求加入少先隊。把紅領巾壓在衣服領子的下面，角要對正脊柱，然后再系紅領巾。系紅領巾有個小竅門： 左尖兒壓右尖兒，右尖兒繞一圈兒，圈兒里抽出尖兒。

（課件展示隊禮）我們的隊禮是右手五指并攏高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。什么是“人民的利益高于一切”呢？老師給你們講這樣一件事：那是四十一年前寒假的一天，11歲的姐姐龍梅和9歲的妹妹玉榮正在草原上幫助人民公社放羊。呼嘯的狂風裹著大雪鋪天蓋地地卷了過來，羊群被風吹著越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的暴風雪，拼命地保護著羊群。她們頭上身上都落滿了雪，結成了冰。天黑了，氣溫下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丟了，姐姐的想把自己的脫下來給妹妹穿，卻發現靴子已經和腳凍在了一起。姐妹倆顧不上寒冷、饑餓和害怕，只有一個想法：這384只羊是人民公社的財產，一只都不能丟。她們和暴風雪搏斗一天一夜，走了100多里路，終于保護住了羊群。

同學們，聽了《草原英雄小姐妹》的故事，你想說些什么呢？

龍梅和玉榮不顧一切保護羊群，她們把人民的事情看得比什么都重要，這就是“人民的利益高于一切”。我們也要向她們學習，努力做到這一點。

現在老師教大家敬隊禮，[整體]請同學先認真看老師敬隊禮。[部分]為了讓同學看清，我再做慢動作：敬隊禮要用右手，就是你寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間不留縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手；[整體]實際上，敬隊禮是要求一次到位的，中間沒有停頓，連貫起來做敬隊禮的動作是這樣的。老師轉過身去再做一遍。

下面請同學們練習敬隊禮，注意敬禮是用右手，也就是你寫字的那只手。全體起立，敬禮，禮畢。

全體請坐。雖然我們學習了敬隊禮的方法，但是要想敬好隊禮，還要反復練習。以后，班主任老師還會教大家練習敬隊禮；《實驗小學新生入學教育讀本》的第10頁有我們學校少先隊員敬禮的照片，同學們可以照著樣子認真練習。

（課件展示“呼號”）這是隊員正在呼號。[整體]在呼號的時候，要舉起右拳到耳朵上邊太陽穴附近，拳心向著左下前三個方向傾斜，大臂要和肩膀同樣高，小臂要隨著手向里彎。輔導員老師領呼：準備著：為共產主義事業而奮斗！隊員們要齊聲回答：時刻準備著！

有的同學不明白“共產主義”是什么呀？共產主義是許多人心目中非常美好的社會。在共產主義社會，沒有人欺負別人，人民需要什么就能得到什么，生活得非常幸福快樂。現在，有好多好多的大人都在勤奮工作，為共產主義事業而奮斗；你們也要好好學習本領，準備著長大以后為共產主義事業而奮斗。

我考考你們，呼號的時候，輔導員老師領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”的時候，你們該怎樣回答？

[整體]下面我們練習呼號，全體起立，舉起右拳。

放下右拳，全體請坐。

少先隊是個溫暖的集體，隊員們在少先隊組織中開展了許許多多豐富多彩的活動。（展示課件“豐富多彩隊活動”）

這是我校的少先隊員代表在北京人民大會堂參加第五次全國少先隊員大會的情景。這是我們學校的少先隊員代表在北京中華世紀壇參加“祝福祖國，放飛希望”活動。

新隊員入隊儀式。歌詠比賽。管樂隊訓練。開展保護環境活動。看，他們干得多起勁啊！慰問武警叔叔。

少先隊員表演的舞蹈《我愛紅領巾》。大哥哥大姐姐們刻苦訓練，為學校爭得了榮譽，今年暑假，我們學校有兩個舞蹈獲得天津市一等獎，其中的一個舞蹈還得了天津市第一名，并參加了天津市慶祝教師節的文藝匯演。

這是我們實驗小學優秀少先隊員組成的靜海縣少年交警大隊，他們不怕苦，不怕累，曾經在天津市首屆少年交警閱兵大賽上奪得冠軍，為學校贏得了榮譽。這是他們參加比賽的錄像。還有許多少先隊員大哥哥大姐姐勤奮學習，頑強拼搏，在體育運動會上、在學科競賽中、在美術書法比賽等許多活動中取得了好成績，不僅取得了個人的進步，而且也為紅領巾增添了光彩。同學們，戴上紅領巾是一種光榮，更是一種責任。我們也要戴上紅領巾了，我們該怎樣做一名合格的少先隊員呢？

（展示課件“紅領巾告訴我”）“小機靈”入隊了，他可高興啦，望著胸前鮮艷的紅領巾，他想：“我一定要嚴格要求自己，用實際行動為紅領巾增添新的榮譽。”讓我們看看他是怎么做的呢？

同學們，假如你戴上了紅領巾，你該怎樣做一名合格的少先隊員呢？

請同桌的同學討論一下。好，誰能向大家匯報“應該怎樣做一名合格的少先隊員”？ 教師領讀“我要做一名少先隊員，我為紅領巾增添光彩”。

中國少年先鋒隊有自己的隊歌，歌名是《我們是共產主義接班人》。下面請同學們欣賞隊歌，會唱的同學可以跟著一起唱，不會唱的同學認真聽，以后，音樂老師會教你們的。總結：同學們，通過這節課的學習你知道了什么？

這個星期你們中間一部分平時嚴格要求自己，表現出色的同學就能夠戴上紅領巾，成為光榮的少先隊員了，希望這些同學繼續努力，用實際行動為紅領巾增添光彩；也希望沒戴上紅領巾的同學別灰心，嚴格要求自己，爭取在明年六一兒童節的時候，也戴上紅領巾