第一篇：美術教師考試試題大全

歷年美術教師考試試題錦集小部分

填空題

1、美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為造型。表現、應用。設計、欣賞。評述、綜合。探索四大學習領域。

3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派，自北宋興起，元、明、清朝以后成為中國畫壇 的主流。它在創作上張揚個性，強調詩、書、畫、印等多種藝術的結合。

4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅橫幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。

1、河北滿城漢墓出土了一件名為(長信宮燈)的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶(甩水發)，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

3、唐三彩常用的顏色主要是黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為(東方)之神。

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是(篆書)。

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(青蛙)。

7、浮世繪是日本 17 世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創作題材，主要通過(版畫)的形式表現出 來。8、1886 年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(法國羅丹)。

9、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩： “吾家洗硯池頭樹，個個花開 淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”

2、刊頭 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫 是間色，明度最低的是 紫 色。美術包括：建筑，繪畫，雕塑。

1、結構主義代表：布魯納。

1、知覺的特性有(選擇性)(整體性)(理解性)(恒常性)

4、學校的中心工作是(教學工作)，教學的中心環節是(上課)

6、三級課程管理是指(國家課程、地方課程、校本課程)

8、林黛玉是典型的(抑郁質型)(張飛)屬于典型的(多血質型)

5、南京中山陵的設計者是_呂彥直_。9、1824 年德拉克羅瓦展出的作品_希阿島的屠殺_標志浪漫主義盛期的到來。10、20 世紀早期俄羅斯先鋒藝術出現了兩種主要思潮，即以藝術家_羅德琴柯_為代表的至上主義和以藝術家塔 特林為代表的構成主義。

2、《荷花水鳥圖》的作者是_朱耷

3、《江山千里圖》的作者是_王希孟

5、永樂宮位于_山西芮城

6、《法國人槍殺西班牙人》的作者是_戈雅

7、《格爾尼卡》的作者是_畢加索

8、《靜物與金魚》的作者是_馬蒂斯

3、中國著名的“四大名繡”是? 蘇繡、湘繡、蜀繡。粵繡。

1、《紅色的和諧》是法國著名的(馬蒂斯)所創。

5、《椅中圣母》描繪的是(宗教故事)中的圣母和圣嬰。

7、在色環中，互成(150°--180°)的色，為強烈對比。位于 60°以內的色，為柔和對比。

9、美術史是研究(美術發展過程)的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。

10、美術媒材是構成美術作品的(物質材料)，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是(吳道子

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為(現代繪畫之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于(哥特式建筑

4、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于(市民文化

5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是(光色變化

6、美術創作原則“外師造化、中得心源”是(張璪提出的。

7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（仇英

8、銅胎掐絲法郎的俗名是（景泰藍

11、畫家米羅有下列什么關系？（超現實主義

12、《大碗島的星期天》是哪一位畫家作品？（修拉）

3、節奏指的是什么（畫面所呈現出的韻律感

19、我國第一部繪畫斷代史著作是（唐朝名畫錄 39．麻皴技法的創造者是_董源

13、創作《三毛流浪記》連環漫畫的作者是 張樂平

16、請你寫出美術教學基本教學流程：課前準備、激趣導入、作品欣賞、技法分析、作業輔導、課堂作 業點評和小結延伸等。

46、中國古代建筑藝術的萌生時期，是以定居農業為基礎的新石器時代。

47、依陶器的用途可分為飲食、器，炊煮 器和儲藏器。

48、春秋時代的青銅器蓮鶴方壺，具有社會大變革時代的藝術特色。

49、畫像石是用于構筑墓室、石棺、享祠、石闕的建筑石材。50、秦漢時代表示威儀等第的建筑物是門闕。

52、《魏晉勝流畫贊》的作者是顧愷之，《畫山水序》的作者是宗炳、54、“外師造化，中得心源”是唐代畫家 張璪 巨然為代表，形成兩種不同的風格和畫派。

58、“吾師心，心師目，目師華山”出于明代畫家 王履

59、清初專攻花卉創為沒骨畫法的畫家是惲壽平

60、清初“四僧”中的 弘仁（浙江）髡殘，被視為新安畫流的代表人物。63、“海上三任”是活躍在上海畫壇的 任熊、任薰、任頤

79、法國巴比松畫派的主將是 盧梭 而另一位畫家 杜比尼，則被譽為“畫水的貝多芬”。3．T 字行彩繪帛畫自上而下分段描寫了天上、人間和 地下的景象。

4．最早提出以形寫神的畫家是 東晉 時期的 顧愷之，他創造的線形被稱為 春蠶吐絲,行云流水 6．隋代著名畫家是展子虔_，他的《 游春圖》

7．五代山水四大家是 荊浩、關仝、董源、巨然。

1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（c）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；B、學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；D、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（蘇霍姆林斯基

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（環境

4、熱愛學生是教師應該具有的（職業道德素養

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（示范性

6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質？（注意廣度

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（對比

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現迎客松形象是（后象

10、“一題多解，演繹推理”是（發散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態屬于：（應激

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（獨特性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事”，這是什么氣質類型的特點（膽汁質

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于負性懲罰

15、根據作品題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶》

（法國

柯羅（2）《喂食》

（法國

米勒（3）《加萊義民》

（法國

羅丹

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。張擇端

《清明上河圖》范

寬

《溪山行旅圖》顧閎中

《韓熙載夜宴圖》黃公望

《富春山居圖》

1、教育必須為 社會主義服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

3、教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。

4、國家課程標準應體現國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法、情感態度與價值觀 等方面的基本要求。

5、從小學至高中設置 綜合實踐活動，并作為必修課程。

6、義務教育課程標準應著眼于培養學生 終生學習的愿望和能力。

7、積極開發并合理利用校內外各種 課程資源。

9、我國模范班主任老師總結出來的德育經驗是“ 動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。”

10、智力的核心成分是 思維能力。

11、能力有實際能力和 潛在能力之分。

12、美術又稱為 空間藝術或視覺 藝術，13、“元四家”指

黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮

15、“六朝三杰”指顧愷之、陸探微、張僧繇。

16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次 六彩:黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名

17、南朝謝赫六法：

1、氣韻生動；

2、骨法用筆；

3、應物象形；

4、隨類賦彩；

5、經營位置；

6、傳移模寫。

18、德拉克羅瓦是 浪漫主義畫家，列賓是 現實主義畫家，普桑是 新古典主義畫家，畢家索是 立體主義畫家，夏加爾是 現實主義畫家。

19、常用的美術字體有 行揩美術字、隸書 美術字、魏碑美術字以及 姚體美術字。

7、透視法又稱 繪畫觀察法，常見的焦點透視有平行 透視和

成角透視兩種

10、雕塑以其不同的表現形態可以分為 浮雕與 圓

雕。

米開朗基羅的作品《大衛》是一件 圓

雕作品。

11、秦漢時代的美術中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是畫像石 與 畫像磚

1、某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是(．師傅帶徒弟的傳統模式 ?應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（能初步解讀身邊的美術現象、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念、有自己的審美趣味 3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于(畫筆的特性．用筆的力度和速度 ．繪畫材料的特性

4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用(壁畫．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有(步兵．騎兵 ．弓箭手 ．將軍 6．有一幅于 1936 年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是(《內戰的預言》．達 利 7．繪畫以內容、題材來分類有(風景畫 ．靜物畫 ．肖像畫 ．歷史畫 ．風俗畫

8．同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的(明 度、純度)對比 9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序DBCA．小結、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現作品 10．我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（CAB。A．重雙基 B．重素質教育 C．重技能

二、名詞解釋：

1、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。

2、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3、美術史：研究美術發展過程的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡述和評價。

4、工藝美術：指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。

5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。

1、吳門四家：指中國畫史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫活動。因蘇州古為吳地，故又稱、沈、文、唐、仇為“吳門四家”。

2、抽象表現主義：又稱抽象主義，或抽象派。二戰后直到 20 世紀 60 年代早期的一種繪畫流派

3、形式美：是獨立的審美對象

4、農民畫：農民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內容上主要表現農民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經常借用民間美術，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不 講透視，總體上呈現出熱烈、明朗、質樸、稚拙的藝術風格。

5、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

6、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。

5、7、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。

8、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。

9、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產生深淺自然的過渡效 果。

1、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產生自然過渡的效果。

2、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

3、青銅器發端于黃河流域，是紅銅加錫的合金。分禮器、樂器、兵器、工具及車馬器等四大類。其中禮器是統治階段用以區別尊卑等級的器物。其品種有鼎、豆、尊、盤、鐘等。

5、瓦當 覆于屋頂檐際的一種瓦件。通指半規或圓形之瓦頭。始見于周代，秦漢已趨流行。常見瓦當大多與簡瓦連制一起，其瓦背斷面作半筒狀，上有各種動、植物或文字、云紋等圖案紋飾。既有實用的功能，也富于裝飾美。

3、米氏云山 宋代山水畫派之一。又稱“米家山水”。米芾所創，其子米友仁加以繼承和發展。描繪云煙掩映的江南山 川景色。采用潑墨法，參以積墨和潑墨，又常用焦墨提神，其精妙在于見筆見墨，屬水墨大寫意畫法，自稱“墨 戲”。對水墨山水發展影響很大。

4、新印即“分色主義”或“點彩派”。19 世紀末出現于法國。該派發展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥 物象的形體，按照科學規律以“色點”的形式呈現于畫面上。代表畫家有修拉、西涅克等。

1、具象藝術:指藝術形象與自然對象基本相似或極為相似的藝術

2、對比色： 對比色是人的視覺感官所產生的一種生理現象，是視網膜對色彩的平衡作用。

3、成角透視：成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側的余點消失。

4、動態線： 動態線是指人體由于動向線與形體轉折的變化,帶來的形體外在形態外緣上的變化

三、判斷對錯題：

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。-（錯）

2、美術新教材的體系是以素質教育為導向，以促進學生的全面發展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技 能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為基 本 特 征 的 美 術 教 材 新 體 系。（對）

3、物體近大遠小是透視現象的基本規律。透視現象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（錯）

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創性。（對）5西班牙畫家達利的《內戰的預感》 是西方現代抽象主義繪畫的代表作。，（錯）

6、美術的基本特征是指具有造型性、可視性、靜態性和物質性的一種空間藝術。（對）

7、三度空間指由廣度、高度、深度三個因素構成的立體空間。（對）

8、皮影戲起源很早，大約始于宋代，明清時十分興盛。（錯）

9《格爾尼卡》是畢加索接受西班牙的委托，為次年（1937 年）春季馬黎國際博覽會西班牙館作的裝飾畫。（錯）

10、素描：用單色來作畫，以線造形，通過明暗關系的五調子來表現物體的質感和空間感（立體感）--（錯）

11、達芬奇是法國著名畫家，代表作主要有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。（錯）

12、唐代著名畫家吳道子被稱為畫圣，代表作有《女史箴圖》 《洛神賦圖》等，擅畫神話人物。（錯）

13、青銅是紅銅和錫的合金，其優點是：熔點低、硬度高。（對）

14、中國古典園林的“借景”的主要作用，開拓空間，豐富園景，是集建筑、山水、花木、文學等綜合藝術（對）

15、《敦煌壁畫》 反映當時佛教文化的盛行以及西方的極樂世界。（錯）

1、美術課程評價是促進學生全面發展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是《美術課程標準》。（是)

2、教師只是課程的傳遞者和執行者。（是)

3、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。（是)

4、生活經驗也是知識的重要組成部分。（是)

5、兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。(否)

6、文藝復興運動的發源地是尼德蘭。（是)

7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（是)

8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。（否)

四、簡答題

3、戰國帛畫反映的內容及藝術特點是什么？ 內容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。特點：（1）畫面背景空白，構圖突出龍鳳飛升的形象。（2）以線造型，筆致圓轉流暢。

（3）形象皆為正側面，基本比例正確。

（4）龍鳳造型具有一定的創造性和裝飾趣味。

4、“揚州八怪”的繪畫有何特點？（1）風格鮮明，個性突出。

（2）重視情趣的表現，力圖在作品中顯示出自己的人品、學問、才情、思想。（3）詩文、書法、繪畫、印章，完美結合。

創作特點：師造化、抒個性、用我法、專寫意、重神似、端人品、博修養。

5、古代埃及美術的基本特征是什么？

埃及是古代東方奴隸制國家的典型代表。為了神化法老和貴族，在題材和表現方法上又必須嚴格服從統治者的要求。這就從根本上決定了藝術的法則和程式。總的說來是壯麗、宏偉、明確、穩定，有嚴格的規范，又 具有寫實基礎上的美化。

6、法國印象派對油畫藝術發展的主要貢獻有哪些？（1）突破了色彩運用上傳統的“固有色”概念（2）樹立“條件色”概念，并力圖捕捉物體在特定時間內所自然呈現的那種瞬息即逝的色彩和氣氛。（3）使油畫的色彩顯得更加豐富燦爛。

（4）在歐洲繪畫史上是一次色彩上的重大革新。

7、羅馬式建筑的主要特點是什么？

（1）普遍采用類似古羅馬的拱頂和梁柱結合的體系。（2）大量采用希臘羅馬時代的“紀念碑式”雕刻裝飾教堂。（3）具有封建城堡的特點。

（4）建筑內部雕刻或繪畫中的人物形象都被夸張和變形，表情恐怖、冷漠。構成中世紀藝術中特有的造型方 式。

8、簡述法國后印象主義美術的基本特征

（1）不滿于客觀主義的表現和片面地追求外光與色彩。（2）強調抒發自我感受，表現主觀感情和情緒。（3）重視形和構成形的線條、色塊和體、面。（4）創作特色表現為強烈的內心化和個性化。

9．說明霍去病墓石雕群的創作年代、主題思想、藝術風格及歷史意義。

強大的西漢王朝繼承和發揚前代優秀藝術傳統，大膽地吸收和借鑒外來藝術，從而使漢代的雕塑藝術取得了輝煌的成就。漢代雕塑作為中國封建社會前期強大王朝的藝術，以深沉雄大的氣魄體現出充滿自信和創造活 力的時代精神。漢代雕塑在中國雕塑史上具有典范的意義。秦漢雕塑是中國雕塑史上的第一個高峰。古代文獻記載，漢代盛行大型石刻、金屬雕刻作為宮殿、園囿等建筑布局的特定設置。目前可以見到的漢代雕塑作品多 為陵墓雕塑，其中以西漢霍去病墓石雕群最為杰出。霍去病墓石雕群為漢代陵墓雕刻中最杰出的作品。霍去病（公元前 140 年至公元前 117 年）是漢武帝時的 名將，能征善戰，曾六次率軍抗擊匈奴，漢武帝對霍去病極為賞識，晉封為驃騎將軍、冠軍侯，可惜 24 歲英年 便早早去世。為表彰霍去病的卓越功勛，特賜陪葬漢武帝的陵墓茂陵，并“為冢象祁連山”，以獨特的設計意 匠和氣勢宏偉的石雕群建成一座紀念碑式的墓冢。霍去病墓石雕有馬踏匈奴、躍馬、臥馬、伏虎、臥牛、臥象、野豬、魚、蟾和野人抱熊等，除馬踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕原來可能散置墓冢周圍。將圓雕、浮雕和線刻技法綜合運用，很好地抓住對象的神貌 特征加以表現。霍去病墓石雕群作品是中國古代雕塑接收外來藝術、明顯接收中亞和西亞藝術加以融會貫通的結果。這種避免早期雕塑技法尚見生拙的弱點，發揚氣勢雄渾優勢和內在力量處理的方式，成為漢代藝術的一大特色。

11．唐代有哪些具有影響的人物畫家和作品？按照不同歷史階段試作簡要論述。

唐代以前的畫家，大都以人物畫為主，就是少數以山水、花鳥或其他畫種見長的畫家，也多是擅長人物畫的。但以婦女為主體，描寫現實社會的婦女活動為主要題材的仕女畫，則出現在盛唐以后，其代表畫家是張萱 與周昉。仕女畫又稱士女畫。從盛唐開始，直至宋代之后，仕女畫表現的題材大為開拓，從原先描寫貴族婦女拓展到各個階層，舉凡村姑、仙媛、閨秀、漁婦、丫環、歌妓等都進入了畫家創作的行列。張萱，京兆（今陜西西安）人，約活動于開元（七百一十三― 亦窮其妙，特別在揭示人物的內心心理狀態方面尤為突出。據畫史記載，張萱的畫跡流傳不少，僅《宣和畫譜》就載有四十七卷，其中三十多卷都是描繪仕女的。代表作有《乳母將嬰兒圖》、《妓女圖》、《賞雪》、《搗練》、《藏迷》、《虢國夫人夜游圖》、《虢國夫人 游春圖》等，其中存世作品有《明皇合樂圖》、《搗練圖》和《虢國夫人游春圖》。《虢國夫人游春圖》，絹本設色，系宋徵宗趙佶摹笨，現藏遼寧省博物館。描繪的是唐玄宗時的虢國夫人 和宮女們春天乘馬出游的場景。全卷構圖氣脈連貫，人物畫面頗具情味。人物線條作游絲紋，細勁有力，設色勻稱明凈，反映出唐時仕女人物畫的高超水平。《搗練圖》，工筆重彩，亦系宋徵宗摹本，現藏美國波士頓美術博物館。表現的是婦女搗練縫衣的場面，人物形象逼真，刻畫維肖，流暢，設色艷而不俗，反映出盛唐崇尚健康豐腴的審美情趣，代表了那個時代人物造型的典型時代風格。以上兩卷存世作品，均有金章宗完顏璟題箋的“天水摹”字樣，后被作為徵宗摹本。有專家則認為，此兩圖 卷實際上則是宋代畫院高手的復制本。周昉，字景玄，又字仲朗，曾任宣州長吏，京兆（今陜西西安）人，約活動于大歷至貞元（七百六十六――八百零四）年間。

周昉的人物畫初學張萱，尤對仕女畫情有獨鐘，其藝術成就較之張萱更高。他的仕女畫濃艷豐肥，頗具風 姿，成功地提示仕女的內心精神世界。其傳世作品據《宣和畫譜》記載有七十余件，屬仕女畫的占一半以上。代表作有《楊妃出浴》、《游春》、《宮騎》、《紈扇》等。留傳至今的尚有《簪花仕女圖》和《執扇仕女圖》。《簪花仕女圖》現藏遼寧省博物館，描寫貴族婦女春夏之交賞花游園的情景。全圖分為四段，分別描寫婦女們采花、看花、漫步和戲犬的情形。人物線條簡勁圓渾而有力，設色濃艷而不俗。據傳，此卷經重新揭裱后 發現是各自獨立的四幅屏風畫。但自南宋以來一般都認為是周昉之作，但亦有專家根據仕女打扮裝束斷為五代作品。《執扇仕女圖》現藏故宮博物院，反映的是宮廷婦女的活動場面，人物秾麗豐肥，衣飾華美，線條古拙勁 挺。但其傳本不止一卷，此圖是否傳本，很難定論。唐代較有名的仕女畫家，還有王定、周古言等人。師承周昉的更是代不乏人，其弟子就有程修已、王胐、趙博文等。了解了唐代的仕女畫，這對鑒定五代以后的宋元，以及明清的仕女畫大有裨益，因后世的仕女畫無 不都受到唐代的影響。12．董其昌的繪畫理論及其影響。

董其昌 “南北宗論”對山水畫進行的分類,為我們提供了剖析繪畫的哲學觀念,他以禪喻畫提倡文人畫,強調 畫家的道德修養及思想境界,對中國畫的發展產生了積極的影響.但“南北宗論”同時也助長了繪畫上的宗派之爭, 存在著明顯的負面影響.3、簡述后現代主義美術的基本特征

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限

（2）從傳統藝術、現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業、機械社會的反感到與工業機械的結合（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介

1、美術課程的性質與價值是什么？（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發展。

2、美術課程的基本理念是什么？（1）使學生形成基本的美術素養。（2）激發學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養創新精神和解決問題的（5）為促進學生發展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？

（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。

（2）美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。

（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課 堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。

（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學 生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行 自主學與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生 利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

3、簡述后現代主義美術的基本特征。

答（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限

（2）從傳統藝術、現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業、機械社會的反感到與工業機械的結合（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介

4、美術課程的評價建議是什么?

(1)重視學生的自我評價 在重視教師與他人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以采用問卷形 式，也可采用建立學生學習檔案的方式。學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結果。

(2)注重對學生美術活動表現的評價 美術教學評價既要通過美術作業評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現對其在美 術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。

(3)采用多種評價方式評價學生的美術作業 對學生美術作業應采用多樣的評價方法。學生美術作業評價呈現方式可以是分數或等級，可以是評語，也可以 采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發展，并使學生明確需要克服的弱點與發展方向。

(4)建立促進美術教師不斷提高的評價體系 強調美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束后，記錄教學體會、教學 成果以及需要改進之處。10

答：新課標中的“綜合探索”學習領域是指通過綜合性的美術學習引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決 問題的美術學習領域(1 分)。其內容應包括⑴融美術各學習領域為一體(1 分)⑵美術與其他學科相綜合(1 分)⑶ 美術與現實社會相聯系(1 分)。三個方面的內容有不同程度的交叉與重疊(1 分)。⑴通過“綜合探索”學習領域的學習讓學生了解美術學科與其他學科的差異與聯系，學習領或運用各學科的知識 設計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發表(2 分)。⑵認識美術與生活的密 切關系，發展綜合解決問題的能力(1.5 分)。⑶開闊視野、拓展想象的空間，激發探索未知領域的欲望，體驗 探究的愉悅與成功感(1.5 分)。1.人類最初的藝術活動產生于何時何地?它包括的主要內容是什么?有關藝術起源的理論主要有哪幾種?

產生于舊石器時代晚期,距今三萬至一萬年之間.主要包括洞窟壁畫和小型器物藝術.藝術起源學說：①模仿說 ②勞動說 ③巫術說.2.古埃及藝術的特點是什么?

①概念寫實性 ②穩定性和紀念性 兩河流域古巴比倫的藝術特征是什么? 3.兩河流域古巴比倫的藝術特征是什么?

這一期在造型藝術上的突出成就,除了宮殿建筑進入了高度發展時期外,最值得一提的是 《漢漠拉比法典石碑》.古希臘在建筑、雕刻和瓶畫方面有哪些主要成就?

建筑：主要是神廟,出現圍柱式、多利安和愛奧尼亞式和科 斯式.雕刻：藝術家開始親自實際的觀察,不斷改進雕刻技術,使雕像獲得了新的樣式.出現起伏的曲線,有細節刻畫如 《荷犢的男子》.有一定表情和肌肉解剖特點的雕像和高浮雕.瓶畫：黑繪式風格作品雙耳大瓶《擲骰子的游戲》和紅繪式風格作品《伊娥和門農》陶盤.5.為什么說古希臘藝術奠定了西方古典藝術的基礎?

①希臘人對神的看法就十分獨特,他們不像埃及人那樣視神為宇宙中探不可測、高不可攀的絕對權威,而僅僅把 神看作強健、聰明和更加理想的人.②希臘人十分看重“數”這個概念.確立美的客觀規范.③希臘人是最早擺脫泛靈論的思維方式,在思維中加進了分析判斷,善于進行理論性思考的民族.古代羅馬在建筑和繪畫方面的主要成就是什么? 6.古代羅馬在建筑和繪畫方面的主要成就是什么?

建筑：建筑遺址包括凱旋門、斗獸場、萬神殿、紀念柱公共浴池和長方形會堂.繪畫：裝飾壁畫和鑲嵌畫,如龐貝城遺址藝術.7.犍陀羅雕刻藝術的主要特征是什么?

犍陀羅藝術受印度和希臘影響,雕刻建立在佛教建筑上,題材多取自佛教本生故事.佛像表情寧靜祥和、略帶微笑,體形圓柔,或站立或盤生,衣紋緊帖肌膚,須鬃由無數螺狀組成,體型健碩雄渾,為后來佛像奠定基礎.8.拜占庭藝術的特征是什么?

拜占庭藝術在王權的支持下帶有較多的世俗特點,呈得比較宏偉富麗.一套嚴格的程式化的藝術形式,形象顯得 刻板、威嚴而富有永恒的精神力量.10.哥特式建筑的主要特征是什么?舉例說明.變羅馬式的半圓形拱為矢狀券,將所有的內部空間以骨架券連結為整體,尖頂變得比較輕巧從而使墻變薄,內部 空間增大,墻上設計了許多高大的窗戶.哥特式建筑的外表飾有各種精美的雕刻,門窗頂部變為矢狀形,門為“透 視門”,即一層層的逐層遞進.高大的鐘樓,尖塔,重多的垂直線給人輕盈升騰感,充分體現宗教意識.如法國的巴 黎圣母院、夏特爾教堂.中世紀藝術同古希臘藝術有什么根本的區別? 希臘美術體現開放,自由民的思想.精神文明呈現出空前的活躍,形成了人類文化史的一個重要的高峰期.基本 特征:贊美人性,注重情趣,強調模擬自然;注重內在結構,信任此刻的觀察,追求理想境界;在和諧理想的旗幟下 不斷超越,帶來藝術風格順其自然的演變.追求理想是古希臘發展自始至終的主旋律.中世紀藝術不能單純理解 為宗教藝術,而是在東方文化古希臘,羅馬文化傳統和蠻族文化的基礎上融合而成的基督教藝術.宣言神學思想 和崇拜封建帝王的觀念,為鞏固貴族和教會的統治服務.12.什么是蠻族藝術?

指西歐在西羅馬帝國滅亡之后,北方蠻族入侵,經過幾個世紀的動蕩,最后確立封建制度之前這一段時間的藝術.13.如何理解加洛林文藝復興.蠻族的封建王國法蘭克王國的查理大帝夢想恢復昔日羅馬的繁榮,故大力倡導古代羅馬的文化藝術招聘當時有 名的學者藝人到首都亞申收集整理古代的文物、書籍,模仿古典樣式創作藝術作品, 故歷史上把這個復興古代文化的潮流稱之.14.伊斯蘭教藝術的特點是什么?舉出伊斯蘭教的著名建筑.伊斯蘭教藝術中只允許帶有裝飾的幾何紋樣和植物紋樣出現,藝術家的創造力和豐富想象,只能表現為精美的 花飾紋樣.清真寺《薩馬拉大清真寺》《奧馬爾清真寺》《泰姬﹒馬哈爾陵》.15.意大利文藝復興時期的藝術發展共分幾個階段.各個階段的藝術特色是什么?

意大利文藝復興時期的藝術發展共分幾個階段分為開端、早期、盛期、晚期四個時期.開端：新的寫實因素開始出現.早期：大批藝術家對新的藝術精神和因素的探索階段,盡管這時的藝術還不成熟,尚未形成理想化的規范,卻能 體現出藝術的真摯和純樸.、盛期：是最輝煌的時期,人才輩出、碩果累累,新的古典藝術規范建立,繪畫技法發展.晚期：是一個探索藝術 新風格,突破盛期藝術規范的過渡時期.16.達.芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的主要藝術特色和藝術成就是什么?

達.芬奇：不僅是畫家,而且也是數學家,力學家和工程師.他要求繪畫構圖,明暗,透視,色彩方面有所建樹.創立明暗法,發明薄霧法.崇尚古典藝術的人文主義,準確再現自然.科學性和理想化是他創作的最高境界.米開朗基 羅：在雕刻,繪畫,建筑方面都是偉大成就了藝術巨匠.他把藝術視為同上帝的創造一樣神圣的個人創造,賦予藝 術以力量和激情.作品有著一股悲憤壯烈,騷動不安的反抗情緒.拉斐爾：他創造出盛期文藝復興典雅、優美,具有高度技巧的藝術典型,這是現實美與理想美的統一,被后奉為 古典藝術的楷模.17.意大利文藝復興在美術史上有何地位和作用?

意大利是文藝復興的發源地.基于商業的發達人門的思想從中世紀解放出來,強調個人的力量,重視科學,蔑視 宗教,崇敬光榮的希臘,偉大的羅馬,以人道主義取代非人道主義的禁欲主義.在意識形態上掀起了反對中世紀的 斗爭,在歐洲形成了被稱為文藝復興的,繼希臘之后的第二次文化高峰.18.什么是樣式主義藝術?舉出兩位形式主義藝術家.晚期文藝復興又稱為 “樣式主義” 是一種新的藝術風格.企圖突破前輩大師的藝術規范,開始探索新的藝術風格 和表現手法、夸張變形、強調細節的修飾,突出個性的表現、反對理性、典雅、優美的原則,強調想象.如意大利:巴米基安尼諾、布蘭金諾、羅索.19.老勃魯蓋爾的藝術成就和藝術特色是什么?

是 16 世紀尼德蘭最偉大的畫家,也是歐洲獨立風景畫的開創者,同時被譽為專畫農民生活題材的天才.早期作 品以民間傳說和諺語作為題材,以后轉向社會生活與斗爭,抨擊和揭露戰爭的罪惡.他的作品是當時普遍的社會 情緒的反映.藝術形象優美、比例正確、立體感強、注意整體效果的特點不同.20.威尼斯畫派的藝術特點是什么?其它代表人物有哪些?

威尼斯畫派畫家更注重風景和色彩的描繪,作品充滿自由的世俗氣息和追求舒適豪華生活的享樂情調.如喬凡 尼.貝利尼和喬爾喬尼.21.提香的藝術對后世油畫藝術的發展有何影響?

提香在色彩方面的造詣和絕技,是無人比擬.直接畫法和素描上色法表現質感.善于用輝煌絢麗的色彩.對后代 畫家影響深刻.作品形式多樣、題材廣泛、構圖多變,洋溢著活潑的生命力.22.丟勒的藝術成就是什么?

丟勒既是油畫家也是版畫家和建筑師,對水彩畫也非常在行,繪畫理論也有建樹.他是德國文藝復興時期最著名的藝術家,在作品中反映出鮮明的人文主義的思想.藝術兼有北歐人的細膩、精致和個性特點,以及南歐藝術的優 美、理想化和科學性.把版畫的地位提高到具有藝術性的獨立畫種.用了理想化手法,使人體顯得更完美和諧.23.喬托的藝術特點是什么?

創造出寫實風格發現平面上塑造空間深度表現手法的畫家.他還把優美的敘事同忠實的觀察結合起來,使繪畫 不再是文字的簡單圖解,具有了獨立的意義.突破了中世紀的繪畫程式,用明暗法來塑造形體,用透視縮短法來表 現空間關系,創造出真實生動的形象,使繪畫跨入了一個新天地.24.德國文藝復興有哪些重要藝術家?他們在藝術上取得了哪些成就?

丟勒.小荷爾拜因.格呂奈瓦爾德.他們創作的版畫,油畫以及用線造型的大量素描作品影響深廣.將北歐藝術同 意大利相結合.有較強的宗教性,重理性,善思考,注重細節的刻畫,較強調個性的表現.25.巴洛克藝術同意大利文藝復興盛期的藝術有何區別?

巴洛克藝術具有雄偉磅礴的氣魄,講求富麗堂皇,奇形怪誕.多采用強烈運動感的波狀曲線,色彩厚重熱烈.文藝 復興盛期藝術:追求的美是一種絕對的美的概念,他們把最完美的比例,最美的線條,最溫柔典雅的形象視為普遍公式,創造了一種古典理想美的藝術典型.完美,準確,概括的寫實繪畫體系建立起來.26.巴洛克藝術的表現在哪些方面?

突破了文藝復興藝術以來古典藝術的理性,勻稱.靜止.典雅的風格.表現在建筑上,它一反文藝復興時期

27.卡拉瓦喬為什么被稱為推開 17 世紀大門的藝術家?他的藝術特點是什么?

他大膽地處理光線,用光作為塑造形象,構圖布局,突出戲劇性主題的重要手段.這對 17 世紀歐洲繪畫有深遠的 影響.他是一位具有獨特個性和風格的藝術家,他的藝術旨趣是描寫親眼所見的真實.不回避丑,也不遵循古典模 式,不承認任何既定的法則,而是虔誠地描寫生活中平凡的或下層生活中的普通形象.他是第一位把神圣的宗教題材用當代下層人民生活加以表現藝術家.28.戈雅的藝術特點是什么?其代表作有哪些?

他在思想上到技法上全方位地打破了 18 世紀的傳統,創造了新的藝術.自由而率真地表現他那個時代生活和斗爭.打破了傳統的美丑的界限,把原來視為平凡,卑微的東西提到史詩的高度加以歌頌和贊美,甚至不惜描繪生活 中的丑.他還采用隱喻、幻想、諷刺的手法反映當代社會生活、抨擊時弊、自由表達個人的感受.《查理四世一家》 《奇想集》.29.“荷蘭小畫派”的代表人物有哪些?其藝術特點有何不同?

維米爾主要是風俗畫家和風景畫家.善于概括細節,簡化形體,畫中內容表現比較單純,但卻經過了畫家嚴格的 推敲,他的作品因而顯得精致, 簡樸和寧靜.將世俗生活詩意化,在平凡中發掘出美的畫面.作品用光和色彩取勝,帶有較多的純藝術性.在藝術上是古典傳統的嚴格遵循者和古代藝術的崇拜者,他服從于既有的藝術體系,強調古典藝術強有力的結 構關系,追求間接,質樸和莊嚴感,這種過分追求理性導致了藝術的冷漠和呆板,也失去了藝術家的獨創性.作品 有平衡理智的構圖,人物造型極為嚴禁,古典油畫技巧純熟,善于處理戲劇性的人物動態和場面,在畫中常常使用 卡拉瓦喬式的光線突出主體人物.但是他的人物姿態不免有呆板做作的痕跡.他是一位緊跟時代潮流,積極投身 大革命的藝術家,他將藝術同革命緊密結合起來.他還以嚴謹準確的造型對素描藝術作出了貢獻.37.安哥爾的藝術主義和主要成就是什么?

他十分敬慕莊重典雅的古典藝術.強調寫實訓練,重藝術形式,傾向于唯美主義的古典藝術家.還帶有一些夸張 的浪漫情調.他維護大衛的古典主義傳統,堅持古典主義的繪畫原則,反對新主張.他追求一種永恒的,純粹的美.認為曲線和圓弧形是最美的.在素描、形體、線條等造型手段方面加以發展,成為古典主義藝術的最高成就的人.盡管極力維護古典主義原則,追求嚴謹的構圖、準確的造型、微妙的明暗變化、清晰的輪廓、,精細的用筆,但從 他的大量作品中看到,其藝術實踐同他所一心追尋的古典主義原則并不完全一致.作品常常帶有個人色彩和不符 合古典規范的夸張變形.38.浪漫主義的美學特征是什么?其代表人物是誰?

表現客觀對象轉向了表現人的主觀世界,它全力去揭示人的心靈和獨特的自我,放棄了古典那種普遍而絕對的 共同美,去追尋每個人自己內心的理想美.浪漫主義不再把自然作為原形,而是把它作為“假托”，以富于詩意的想象和熱情，通過自然形象寄予個人的情感．藝術成為了以個人感情為基礎的創造．這種強調主觀感情，努力 表現人的內心世界是浪漫主義的第一特征．一切能激發藝術家熱情和想象的事物都成為他們創作的對象，這種追求新奇的思想態度是浪漫主義的第二特征． 39.德拉克洛瓦的藝術特點是什么? 有＂浪漫主義的獅子＂之稱的畫家．認為藝術家應把感情從一切理性法則中解放出來，應當去認識和洞察理性 之外的秘密，他相信靈感的作用，具有豐富的想象力．不愿完全接受學院派的教條，執著于對古代雕像的臨摹和對素描的準確描寫．相信繪畫中的色彩和激情比素描和理性更重要．倡導主觀動態奔放多變光色．是一位色 彩的革新者，以色彩來補充素描的不足之處．

43.印象派有哪些重要藝術家?他們的藝術特色和藝術成就是什么?

印象派有哪些重要藝術家法國的雷諾阿、德加、馬奈、莫奈.探索色彩,描繪瞬間印象,突破了傳統的繪畫模式和色彩觀念.建立起一整套 新的色彩觀念和繪畫表現手法.以光和色彩作為認識世界的中心;客觀再現個人的瞬間視覺印象;強調繪畫的審 美功能.44.塞尚對現代藝術的主要貢獻是什么?它有哪些主要藝術觀點?

塞尚十分強調色彩與體積的密切關系,強調主觀的藝術處理,對后來的現代主義藝術諸流派產生了強烈的影響, 因此被稱為＂現代藝術之父＂他認為繪畫不意味盲目去復制現實,而是把自己的感受譯成特有的光學語言,再現 自然新的意義.他追求一種牢固的、經久的、博物館的藝術,追求畫中物體的量感、體積感、穩定感和運用補色關系去表現畫面深度.45.凡高和高更的藝術特點和主要成就是什么?

凡高和高更的藝術特點和主要成就是什么凡高:是一位熱愛生活和藝術的畫家,視繪畫如宗教,以全部的生命投入藝術創作中力圖用色彩來揭示精神,用 筆觸來表達情感的沖動,強烈的色彩表現個人感受和內在激情,運用清晰的點,旋轉運動的線狀筆觸,夸張變形的 形象創作.高更:厭倦歐洲文明和工業化的社會,對傳統藝術的優美典雅也反感,他向往原始和自然的生活,尋找一種單純 率真的畫風,創造出既有原始神秘意味又有象征意義的藝術.追求個人主觀愿望和追求.46.羅丹的主要作品有哪些? 《地獄之門》《加萊義民》《歐米哀爾》《維克多》《雨果紀念碑》 47.拉斐爾前派的藝術特點是什么?其代表人物有哪些?

反對學院派倡導的繼承拉斐爾的傳統,要改革藝術,就必須回到拉斐爾前期的時代,以早期文藝復興那種有明快色彩，有豐富細節和漂亮自然光的繪畫藝術為榜樣,創造出一種風格清新,技巧純樸和感情真摯的藝術..如：布 朗、亨特

48.俄羅斯 19 世紀巡回展派的藝術主張和特點是什么?

站在民主主義的立場上,反映社會問題,人民生活,歷史事件和美麗的俄羅斯大自然.巡回展派強調藝術作品的 思想性,社會性和主題性,作品具有相當的廣度和深度,但在藝術形式的探索方面比較欠缺.49.比加索的藝術特點和成就是什么?

是 20 世紀最具有創造精神的藝術家,立體派畫家.他最大貢獻是藝術風格和手法方面永無止境的開拓與探索.處繪畫外還在陶瓷,雕塑等領域也有相當的成就和建樹.世紀上半葉有哪些主要現代派? 50.西方美術發展到 20 世紀上半葉有哪些主要現代派? 野獸派 2 立體派 3 未來派 4 表現派 5 達達派 6 超現實主義 7 風格派 51.蒙克的藝術特色和成就有哪些?

蒙克的藝術特色和成就有哪些 蒙克是表現主義繪畫的先驅,從印象主義和象征主義吸取營養,發展自己,作品表現了人類心靈特征,他的藝術 帶有強烈的悲劇性,用筆簡練,色彩和線條十分富于表現力,以大色塊構成畫面.52.如何看待大地藝術和觀念藝術?

在繽紛的現代藝術天地里,在 20 世紀的巨大變化的確令人感慨萬千, 觀念藝術認為藝術品是藝術家的觀念和 思想的物化形態和大地藝術是藝術與自然結合,探求藝術創造材料的無限性.藝術已發展到面向所有人,反映當 代社會每一個方面,同人類生活和空間環境密切結合的境地,藝術開始走向生活,走向過程，也走向觀念.61、什么是素描？

素描一般是指單色繪畫形式。（工具多采用鉛筆、木炭、鋼筆、毛筆等。）運用單一的顏色通過明暗調子、線條 來表現物體的特征、神態、形體、結構、運動、空間、調子、明暗、層次、主次、虛實、質感、量感、色彩感 等。這種繪畫稱為素描。62、什么是基本的美術素養？

基本的美術素養包括對美術的內容和現象有基本的了解；對美術的創作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態度。包括敏銳 的視覺意識，對視覺現象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的媒材和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨特的審美趣味。63、什么是探究學習？

探究學習即從學科領域或現實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立的發現問題，實驗操作，調查收集與處理信息，表達與交流等探究活動，獲得 知識、技能、情感與態度的發展，特別是形成探索精神和創新能力的發展的學習方式和學習過程。和接受學習相比，具有更強的問題性、實踐性、參與性與開放性。64、文藝復興時期繪畫的審美觀念和主導思想有哪些

（1）文藝復興是西歐近代史上的一場偉大的精神革命。它對西方繪畫藝術乃至整個美術領域，都產生了巨大的 影響。

（2）文藝復興是以人文主義為旗幟的一場深刻的思想解放運動。它肯定人在現實生活中的價值與地位，尊重人 的情感，贊美人的力量。反對宗教對人的精神束縛和思想禁錮。（3）崇尚科學精神，探求真理與知識，反對愚昧和虛偽的神學觀念。6美術教學設計的關鍵點有哪些？（1）目標設計是否在學生需求中生成

（2）目標達成是否在嘗試和探究活動中生成。（3）環節設計是否在文本的多元中解讀生成。（4）思維激發是否在師生、生生對話中生成。（5）教師引領是否在適度拓展中生成。（6）情感態度是否在創造中生成。66、表現派有什么特點

畫面給人一種精神沉重而富有思想內涵的感受。雖也追求繪畫形式的表現力，但表現派畫家對現實社會的不平具有鮮明的思想傾向，或激憤地予以抨擊和暴露，或以憂郁的悲憫給予同情。他們強調對生活現實的直覺感受，并通過富于情緒內涵的色彩與線條，及富有精神寓意的形象與環境表達這張直覺感受。67、野獸派有什么特點

色彩強烈、線條粗狂、形象夸張，近于怪誕而又充滿野性的風格。畫家試圖把色彩和形象從題材中解救出來，追求視覺上的快慰與精神上的舒適。68、主義繪畫的藝術觀念和風格有哪些

背離傳統，以象征、變形或抽象等藝術手法，展示主觀精神和現代觀念意識。通過純粹的形式語言或抽象符號，折射、隱喻、暗含外部世界，表現悲觀、扭曲、失落的思想或狂熱、煩躁、激動的情緒。

6什么是繪畫？

繪畫是造型藝術的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上表現物象的形狀、體積、質感、量感和空間感，使人們在視覺 上可以感受藝術形象。它既是生活的反映，也是作者對現實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。70、中國畫的三大特點是什么？

1、以線條為造型的主要手段，達到線墨色交相輝映；

2、以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物喻情；

3、將書、畫、印三者融合一體，產生形意相生，形色相映的藝術效果。

4、散點透視。

71、一個優秀的教師應該學會教學設計的反思，而反思首先是能發現問題，在教學實踐中，可以從哪些途徑去發現問題？

要點： ⑴ 檢視教學設計后的教案與教學實際的差距，如問自己： 在課堂教學中是否發現了預料之外的問題？是否利用 這些問題作為教學資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？ ⑵ 請自己的同事進課堂觀察自己的教學，然后聽取教學設計的問題。⑶ 用錄像的手段全程記錄自己的教學，分析教學設計存在的問題。72、古典主義有哪些美學原則

（1）以古希臘、羅馬的神話、歷史事件以及圣經故事為題材，表現某種哲理和社會問題，宣揚理想化的崇高境界

（2）以古希臘、羅馬的雕塑和文藝復興時期大師們的繪畫為典范，塑造一種類型化的藝術形象。（3）技巧上強調精確的素描關系和柔緩微妙的明暗色調，并注重使形象造型呈現出雕塑般的簡練和概括，追求 一種宏大的構圖和莊重的風格、氣魄。

73、從 17 世紀到 19 世紀，法國的古典主義繪畫的發展經歷了哪三種不同的藝術傾向（1）以普桑為代表的崇尚永恒和自然理性的古典主義（2）以達維特為代表的宣揚革命斗爭精神的新古典主義

（3）以安格爾為代表的追求完美形式和典范風格的學院古典主義。

五、作品分析（時代背景、表現內容、藝術特色、整體評價、任選一題，1．郭熙的山水畫創作和理論對于中國山水畫發展的貢獻。

郭熙，字淳夫，河陽溫縣（今河南孟縣）人。神宗時奉詔入宮廷畫院，初為“藝學”，后升為“翰林待詔直長”。以山水畫知名于時。初為自學，后臨摹李成之畫，畫藝大進。畫石多用卷云皴，所謂的“蟹爪枝”大 概是他的創造。他是李成之后，把中國山水畫創作推向表現更加真實細膩的微妙變化境地的人，并賦予它以強烈的感情色彩。作為職業畫家的他卻受到了蘇軾、蘇轍、黃庭堅等文人的贊揚，他們都有吟詠郭熙作品的詩。其傳世作品相對較多，有美國大都會博物館藏《樹色平遠圖》、臺北故宮博物院藏《早春圖》及《關山春雪圖》、上海博物館藏《幽谷圖》、南京大學藏《山村圖》、云南省博物館藏《秋山行旅圖》和故宮博物院藏《窠石平遠圖》等。他的山水構圖多變，重“三遠”之法；筆墨精深老辣，意境玄淡獷遠。對后世影響很大，追隨者院內院外 者不可勝數，他樹立了畫院山水畫北宋風格。在李、范、董三大家的影響下，到北宋中后期，寫實性的全景式山水畫發展到了極致，到了南宋，山水畫系無旁出，李唐左右了山水畫壇，他及劉、馬、夏等又另辟溪徑，出 現了“水墨剛勁”的風格。

3、分析顧愷之的《洛神賦圖》

（1）士大夫畫家輩出，繪畫題材范圍擴大。（2）根據詩人曹植的文學創作的主題思想塑造形象和安排情節。畫出了一幅哀怨纏綿的連續畫圖。（3）人物神情刻畫生動，主題內容突出，手法寫實。線條簡練飄逸，色彩典雅鮮麗。整個畫面環境富于裝 飾性。

（4）體現了東晉時期中國繪畫水平。顧愷之的藝術成就對當時或后世畫家具有重要影響。

4、分析沈周的《廬山高圖》

（1）“文人畫”在明代最為昌盛，其中尤以山水畫影響較深。

（2）專為其師陳寬而作。以近似王蒙的筆法，集中表現了雄偉瑰麗的廬山形象。用此來象征乃師的崇高人 格。

（3）寓意深刻，想象馳騁。布景高遠深幽，山石多用披麻解索皴，濃墨點苔，墨豐筆健。表現出廬山大氣 氤氳的動人形象。

（4）為文秀一類的水墨寫意山水之作，也是詩畫并茂、寓情于景的巨幅杰作。倫勃朗的《夜巡》

5、倫勃朗的《夜巡》

（1）荷蘭獨立后，隨著資本主義工商業的發展，帶有風俗題材性質的團體肖像畫應運而生。（2）描繪了阿姆斯特丹射擊手公會的形象，在白天執行一件緊急任務而即將出發前的情景。（3）畫面整體處理得富有戲劇性，人物動態各異、形象生動，明暗變化強烈。

（4）打破了“巴洛克”風格的豪華與奢侈，建成了現實主義藝術創作原則。在藝術性或思想性上具有不可 低估的價值。米勒的《拾穗》

6、米勒的《拾穗》

（1）1848-1840 年是法國現實主義大放光彩的時代，人們渴望在藝術中看到自己生活的時代。（2）表現三位衣著儉樸的農婦，在收割過的田里尋找遺落的麥穗。

（3）主題鮮明，空間感強，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。

（4）使普通勞動場面登堂入室，其藝術的深刻社會意義在于史詩所不能達到的質樸平凡。

第二篇：小學美術教師考試試題

一、填空題（40 分）

1、人類最早的造型藝術產生于，即距今三萬到一萬多年之間。

2、古埃及雕刻程式在 時期就已形成，此后被當作典范沿襲下來。式和 式。，其理論具體體現在他的雕刻《。的特點。，其代表作有壁畫《 和。（國）的。，其代表畫家 肖像，一類 》等。》

3、希臘神廟建筑的兩種基本柱式是 中。

5、古羅馬拱頂建筑的杰出代表是

6、羅馬式教堂是以

7、文藝復興佛羅倫薩畫派的創始人是

8、意大利文藝復興三杰指的是、4、創造人體比例為 1：7 的希臘雕刻家是 式演變過來的，在封建割據的情況下，它也有

9、歐洲第一個喜歡畫農民生活的畫家是 是 是 和。肖像。

10、十七世紀荷蘭繪畫創造的一種新的肖像畫形式是

11、西班牙十七世紀畫家委拉斯貴支的肖像畫基本上可分為三類，一類是 肖像，一類是

12、法國“羅可可”藝術的主要代表畫家是

13、法國新古典主義畫家大衛的作品《 他在一八二四年創作的油畫作品《

15、法國巴比松畫派的主將是、、。》，表達作者對遇刺戰友的崇敬。》，而

14、被稱為浪漫主義獅子的德拉克洛瓦，其發出的第一聲怒吼是他的作品《 》則標志著浪漫主義盛期的到來。，而另一位畫家。美的，強調 美的，則被譽為“畫水的貝多芬”。和

16、漫畫《高康大》的作者是法國畫家

17、法國后印象主義的代表人物有強調 強調 美的。

18、十九世紀俄羅斯最重要的畫派是 一畫派現實主義藝術最高成就的則是畫家

二、名詞解釋（20 分）

1、洞窟壁畫

2、金字塔

3、巴洛克藝術

4、立體主義

三、簡答題（20 分）

1、古代埃及美術的基本特征是什么？，其組織者和思想領袖是畫家。，而代表著

2、法國印象派對油畫藝術發展的主要貢獻有哪些？

四、作品分析：（時代背景、表現內容、藝術特色、整體評價，任選一題，20 分）

1、倫勃朗的《夜巡》

2、米勒的《拾穗》 外國美術史試題 1——答案

一、填空題（40 分）

1、舊石器時代晚期

2、古王國

3、多利亞、愛奧尼亞

4、波留克列特斯、荷矛者

5、萬神廟

6、巴西里卡、封建城堡

7、喬托、逃往埃及

8、達?芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

9、尼德蘭、勃魯蓋爾

10、團體肖像畫、哈爾斯、倫勃朗

11、宮廷、親友、下層人民

12、華多、布歇、弗拉戈納

13、馬拉之死

14、但丁之舟、西阿島的屠殺

15、盧梭、杜比尼

16、杜米埃

17、結構、塞尚，線條、凡高、裝飾、高更

18、巡回畫派、克拉姆斯柯依、列賓

二、名詞解釋（20）分

1、歐洲史前時期畫于洞窟壁上的繪畫作品，其中也包括泥塑和浮雕。表現內容皆以動物為 主，手法生動而寫實。代表者是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。

2、埃及古王國法老的陵墓，因其方錐形與中國漢字“金”字相似，故稱。其中間經歷了一個 從長方形石墓到梯形金字塔的演變過程。它具有龐大的體積和重量，給人以精神上的壓力。

3、產生于 16 世紀末的意大利。包含有奇形怪狀、矯揉造作之意。無論是建筑、雕刻、繪 畫都強調運動感、空間感、豪華感、激情感，有時還帶點神秘感。雕刻和繪畫多表現宗教 題材。

4、西方現代美術流派之一，1907 年產生于法國。該派要求從畫家的主觀意念中，打破物 象的自然形態，再進行重新的組合、裝配。代表人物有畢加索、勃拉克等。

三、簡答題（20 分）

1、埃及是古代東方奴隸制國家的典型代表。為了神化法老和貴族，在題材和表現方法上又 必須嚴格服從統治者的要求。這就從根本上決定了藝術的法則和程式。總的說來是壯麗、宏偉、明確、穩定，有嚴格的規范，又具有寫實基礎上的美化。

2、（1）突破了色彩運用上傳統的“固有色”概念（2）樹立“條件色”概念，并力圖捕捉物體在特定時間內所自然呈現的那種瞬息即逝的 色彩和氣氛。

（3）使油畫的色彩顯得更加豐富燦爛。（4）在歐洲繪畫史上是一次色彩上的重大革新。

四、作品分析，任選一題（20 分）

1、（1）荷蘭獨立后，隨著資本主義工商業的發展，帶有風俗題材性質的團體肖像畫應運 而生。（2）描繪了阿姆斯特丹射擊手公會的形象，在白天執行一件緊急任務而即將出發前的情 景。（3）畫面整體處理得富有戲劇性，人物動態各異、形象生動，明暗變化強烈。（4）打破了“巴洛克”風格的豪華與奢侈，建成了現實主義藝術創作原則。在藝術性或思 想性上具有不可低估的價值。

2、（1）1848-1840 年是法國現實主義大放光彩的時代，人們渴望在藝術中看到自己生活 的時代。（2）表現三位衣著儉樸的農婦，在收割過的田里尋找遺落的麥穗。（3）主題鮮明，空間感強，色彩溫暖而沉著，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。（4）使普通勞動場面登堂入室，其藝術的深刻社會意義在于史詩所不能達到的質樸平凡

第三篇：中學美術教師業務考試試題

葦蓮蘇學區中心校教師業務考試試題（中學美術）

（試卷總分100分，考試時間100分鐘）姓名： 課標部分（30分）

一、選擇題。（每題3分，共30分）

1、新課程標準是的制定部門是（）

A 國務院 B 省級人民政府 C教育部 D 北京師范大學

2、新課程標準把美術學科定性為什么學科？（）

A文化性 B選修科目 C 由地方規定 D學校自行規定

3、對義務教育階段美術課程的開課要求是（）A 必修科目 B 選修科目 C 由地方規定 D 學校自行確定

4、美術學科最能培養學生審美體驗的方面是（）A 感覺 B 知覺 C 視覺 D 情感

5、美術課程教學評價的主要目標是（）A 促進學生發展 B 促進教師發展 C 選拔人才 D 修滿學分

6、美術課程是學校進行什么的主要途徑？（）A 藝術教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育

7、學習美術的基本動力是（）A 目標 B 升學 C 就業 D 興趣

8、義務教育階段美術學習共分為幾個領域（）A 3個 B 4個 C 5個 D不分

9、義務教育階段美術學科共分幾個學段？（）A 3個 B 4個 C 5個 D不分

10、義務教育階段中學美術共分幾個學段？（）A 1個 B 2個 C 3個 D不分

教材部分（70分）

二、判斷是非。（30分）

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。（）

2、美術新教材的體系是以素質教育為導向，以促進學生的全面發展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養為核心、以探究式美術實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術教材新體系。（）

3、物體近大遠小是透視現象的基本規律。透視現象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（）

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設計時要求簡明易認、一目了然，有獨創性。（）

5、西班牙畫家達利的《內戰的預感》，是西方現代抽象主義繪畫的代表作。（）

6、色彩三要素是明度、純度、色相。（）

7、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。（）

8、書法的結構就是指作品的整體布局。（）

9、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（）

10、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

11、中國是世界上最早發明蠶絲的國家。（）

12、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現有平面的和立體的兩種。（）

13、初中美術常規課教學，學生的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。（）

14、青銅器出現于夏代。（）

15、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。()

三、選擇題（共30分）

1、印度泰姬陵是著名的（）建筑。A、佛教 B、伊斯蘭教 C、基督教 D、道教

2、《蘭亭序》作者是（），（）書體？

A、王羲之 行楷 B、顏真卿 楷體 C、王羲之 行草 D、顏真卿 行楷

3、《加萊義民》作者（），（）藝術種類？

A、呂德 油畫 B、摩爾 雕塑 C、布朗庫西 油畫 D、羅丹 雕塑

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（）

A、羅馬式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥德式建筑 D、拉丁式建筑

5、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于（）。

A、市民文化 B、宮廷文化 C、封建文化 D、工人文化

6、在日常生活中所看到的物體由于距離的不同，由近及遠呈現出從大到小，從長到短，由寬到窄，從實到虛的視覺變化，這種現象就是透視。我們常用的透視現象方法有哪兩種（）。A、平行透視和成角透視 B、圓的透視和空氣透視法 C、三點透視和成角透視 D、成角透視和空氣透視

7、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫 是（），明度最低的是（）色。A、原色 紫 B、冷色 黑 C、間色 紫 D、暖色 紫

8、中國現代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是（）其作品有《秋林圖》軸。

A、齊白石 B、徐悲鴻 C、董希文 D、黃賓虹

9、通常分為社會公共招貼，商業招貼，藝術招貼，主要通過聯想，擬人，夸張等創作手法來傳遞主題思想。此種畫為（）

A、商標 B、招貼畫 C、漫畫 D、海報

10、《格爾尼卡》的作者（）A安格爾 B畢加索 C達維特 D達 利

四、操作題、（共10 分）

1、運用速寫或卡通方式繪畫人物一位。

2、設計一幅圖案

第四篇：初中美術教師招聘考試試題

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的（馬蒂斯）所創。

2、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點、染）等方法。

4、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（立體派）畫派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的（鮮 濁）。

7、在色環中，互成（150°——180°）的色，為強烈對比。位于60°以內的色，為柔和對比。

8、課程的改革不僅是內容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革。

9、美術史是研究（美術發展過程）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。

10、美術媒材是構成美術作品的（物質材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農民畫：農民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內容上主要表現農民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經常借用民間美術，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現出熱烈、明朗、質樸、稚拙的藝術風格。

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質上可分為七個類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。

4、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。

5、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。

6、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產生自然過渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

二、簡答題：

1、美術課程的性質與價值是什么？

（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發展。

2、美術課程的基本理念是什么？

（1）使學生形成基本的美術素養。（2）激發學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養創新精神和解決問題的能力。（5）為促進學生發展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？

（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。在教學中，應當遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。

（2）美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。

（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。

（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。

（8）教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

4、美術課程的評價建議是什么？（1）重視學生的自我評價

在重視教師與他人對學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。學生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學生學習檔案的方式。

學生在學習檔案中收集美術學習全過程的重要資料，包括演習記錄、構想草圖、設計方案、美術作業、相關美術信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結果。（2）注重對學生美術活動表現的評價

美術教學評價既要通過美術作業評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現對其在美術學習能力、學習態度、情感和價值觀等方面的發展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。

（3）采用多種評價方式評價學生的美術作業 對學生美術作業應采用多樣的評價方法。學生美術作業評價呈現方式可以是分數或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發展，并使學生明確需要克服的弱點與發展方向。（4）建立促進美術教師不斷提高的評價體系 強調美術教師對自己的教學行為的分析與反思。建議美術教師在每一個單元教學結束后，記錄教學體會、教學成果以及需要改進之處。

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區別？

2、一年級不同領域的目標是什么？并舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

▲觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。▲采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。

連線題(番號對應的就是答案)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

1、很多畫家都有美譽，請將畫家的美譽連線

①倫勃朗 ⑤森林肖像畫家 ②莫奈 ⑥西方現代雕塑之父 ③塞尚 ①光線的魔術師 ④珂勒惠支 ②印象派之父

⑤希施金 ③西方現代繪畫之父 ⑥布朗庫西 ④有丈夫氣慨的女人

2、請將畫家與其對應作品連線(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(1)步攆圖（中國畫·唐）(4)顧閎中(2)父親（油畫）(5)達·芬奇(3)雪景寒林圖（宋）(1)閆立本(4)韓熙載夜宴圖(10)范寬(5)蒙娜麗莎（油畫·意大利）(2)羅中立(6)垂死的奴隸（雕塑·意大利）(9)張擇端(7)春（油畫·意大利）(3)范寬

(8)芙蓉錦雞圖（宋）(6)米開朗基羅(9)清明上河圖（宋）(7)波提切利(10)溪山行旅圖(8)趙佶(11)擲鐵餅者(14)馬約爾(12)摩西像(11)米隆

(13)思想者(15)亨利·摩爾(14)賽納河(12)米開朗基羅(15)國王與王后(13)羅丹

3、請將建筑與建筑形式連線

①圣索非亞大教堂 ③哥特式建筑 ②比薩大教堂 ②羅馬式建筑 ③巴黎圣母院 ④哥特式建筑 ④米蘭大建筑 ①拜占庭建筑

4、請把相應的流派、作者和作品用線連接起來

①野獸派 ②莫奈 ⑤即興 ②印象派 ④杜桑 ③蘋果和柳橙 ③后印象派 ⑤康定斯基 ④未來派 ③塞尚 ⑤抽象主義 ①馬蒂斯

5、請將作品與作者連線

①《西斯廷圣母》 ②《伏爾加河上的纖夫》 ③《冬獵》 ④《熱帶颶風與虎》 ⑤《旱春之路》 ⑥《簪花仕女圖》 ⑦《照夜日圖》 ⑧《芙蓉錦雞圖》 ⑨《黃河逆流》

⑩《淺塘渡牛圖》

6、請將作品、國家、作者連線

①《拾穗者》 ⑤俄國 ②《大衛》 ②佛羅倫薩 ①舞

②印象·日出 ④下樓梯的裸女 ④盧梭 ①拉斐爾 ⑤東山魁夷③勃魯蓋爾②列賓 ⑦韓干 ⑥周昉 ⑧趙佶 ⑩李可染 ⑨馬遠 ①米勒 ④畢加索

③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列賓 ④《亞威農少女》 ③荷蘭 ③倫勃朗 ⑤《伏爾加河上的纖夫》 ①法國 ②米開朗基羅

7、請將作品、朝代、畫家連線

①《虢國夫人游春圖》 ②東晉 ③ 徐悲鴻 ②《洛神賦圖》 ④元代 ① 張萱 ③《奔馬圖》 ⑤宋代 ②顧愷之 ④《富春山居圖》 ①唐代 ⑤ 張擇端 ⑤《清明上河圖》 ③近現代 ④黃公望

8、作品與作者連線

①歸去來圖 ⑤顧閎中 ②潑墨仙人圖 ①陳洪綬 ③維摩演教圖 ②梁楷 ④清明上河圖 ③李公麟 ⑤韓熙載夜宴圖 ④張澤端

9、作者與作品連線

①展子虔 ⑦淮揚潔秋圖 ②董源 ⑥富春山居圖 ③范寬 ⑤踏歌圖 ④郭熙 ④早春圖 ⑤馬遠 ③溪山行旅圖 ⑥黃公望 ②瀟湘圖 ⑦石濤 ①游春圖

10、請將山水畫與其主要運用的皴法連線

①瀟湘圖 ④斧劈皴 ②溪山行旅圖 ③卷云皴 ③早春圖 ②雨點皴 ④踏歌圖 ①披麻皴

一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）

1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；

B、學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；

D、學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（）A、環境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動

4、熱愛學生是教師應該具有的（）

A、政治素養 B、職業道德素養 C、知識素養 D、能力素養

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性 B、創造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質？（）

A、注意廣度 B、注意穩定性 C、注意分配 D、注意轉移

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯想

10、“一題多解，演繹推理”是（）A、再現思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態屬于：（）A、激情 B、應激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事”，這是什么氣質類型的特點（）A、膽汁質 B、黏液質 C、多血質 D、抑郁質

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰

15、根據作品題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶》()A、法國 莫奈 B、法國 柯羅 C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）《喂食》()A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾 C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒（3）《加萊義民》()A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯 C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。《富春山居圖》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望）

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為 服務，必須與 相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、素質教育以提高 為根本宗旨，以培養創新精神和 ______________為重點。

3、教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。

4、國家課程標準應體現國家對不同階段的學生在知識與技能，、面的基本要求。

5、從小學至高中設置 活動，并作為必修課程。

6、義務教育課程標準應著眼于培養學生 學習的愿望和能力。

7、積極開發并合理利用校內外各種 資源。

8、教師的素養包括、知識素養及 三個方面。

9、我國模范班主任老師總結出來的德育經驗是“，曉之以理，恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實際能力和 之分。

12、美術又稱為 藝術或 藝術，具體包括、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指、、。

16、“五墨六彩”：、、、、，、17、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤

18、德拉克羅瓦是 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 畢家索是 主義畫家，夏加爾是 主義畫家。

等方，持之以、、、。⑥。主義畫家，19、常用的美術字體有 美術字、美術字、美術字以及 美術字。

三、美術基礎知識簡答題（每題2分，共8分）

1、具象藝術:

2、對比色：

3、成角透視：

4、動態線：

四、綜合題（39分）

1、寫出表現學生值日打掃衛生的少兒主題畫創作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)

2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術課其它內容不感興趣，你是他的美術老師，你怎么辦？(8分)

3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發現同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)

4、用線描的表現形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)

第五篇：中小學美術教師招聘考試試題

中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(一)注意事項: 注意事項:1,本試卷考試時間為 90 分鐘.2,限用鋼筆或圓珠筆(黑,藍色)答題.3,答卷前將密封線內各項目填寫清楚.一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)填空題: 1,美術課程具有___________性質,是學校進行___________的主要途徑.2,《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為___________________, ___________________,___________________,_______________________四大學習領域.3,文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派,自___________興起, ,____,____ 朝以后成為中國畫壇的主流.它在創作上張揚個性, 強調_______, _______, _______, _______ 等多種藝術的結合.4,中國書法藝術創作的常用幅式有條幅,_________,_________,_________,_________ 手卷等.5,倫勃朗群像畫《夜巡》,畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一 個完整的構圖,油畫顏料的___________與___________的對比使物體質感得到完美的表現.6,法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象,19 世紀的 上半葉,享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾,他精于以_________,_________的線條和 細膩,深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美,而他的反對者 _____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多, 他一改古 典派素描的表現手法,強調___________和___________,偏愛幻想的___________世界,追 求燦爛的色調.二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)單選題: 1,河北滿城漢墓出土了一件名為(點看,也是一件超凡脫俗的佳作.)的燈具,利用虹吸的原理,即使以今天的設計觀 A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

2,在京劇《野豬林》中,林沖身受重刑,步履艱難地向前行進,演員采用跪步前行連帶(),把林沖承受著的鉆心的疼痛,形象地傳達給觀眾.B.抖水袖 C.吹髯口).)之神.D.撩褶子 A.甩水發

3,唐三彩常用的顏色主要是(A, 紅,黃,藍 B , 紅,綠,白C,綠,黃,紫D, 黃,綠,白

4,古代陰陽五行說以青龍,白虎,朱雀,玄武四種動物象征神,青龍為(A, 北方 B ,東方 C,西方 D,南方

5,唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分,打開以后先看到畫面,接著是占據畫幅左半邊的 題跋,記錄了畫面的內容,題跋的書體是(A, 隸書 B , 行書 C,篆書).D, 楷書).6,齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(A, 青蛙 B ,牛蛙 C,蝌蚪 D, 樹蛙

7,浮世繪是日本 17 世紀興起的一種藝術,它將民間日常生活作為創作題材,主要通過()的形式表現出來.A, 水彩畫 B , 工筆畫 C,版畫 D, 油畫).D, 意大利米開朗基羅 8,1886 年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是(A, 法國貝尼尼 B ,意大利多納太C,法國羅丹

9,故宮分為外朝和內廷兩大部分,外朝是明清歷代皇帝辦理政務,舉行朝會及其他重要慶 典的場所,為主的三大殿是(A, 文華殿,武英殿,太和殿 保和殿 10,“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕,不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”.此詩作者 是().A, 蘇東坡 B , 金 農 C,王 冕 D, 齊白石).B ,中和殿,太和殿,保和殿 C,中和殿,武英殿, 個以上正確答案, 三,多項選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個以上正確答案,將正確答案的字母 多項選擇題(序號填入括號內,多選,漏選,錯選均不得分)序號填入括號內,多選,漏選,錯選均不得分)1.某美術教師有一手“剪紙”絕活,在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練,其他內 容一概少講或不講,這種做法是(A.突出專長,對于教學內容進行了優化 C.師傅帶徒弟的傳統模式 2,新課標中所指的基本的美術素養應當包括(A, 能初步解讀身邊的美術現象 B ,能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念 C, 能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象 D,有自己的審美趣味 3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡,筆觸的審美效果主要取決于(A.畫筆的特性 C.用筆的力度和速度 B.畫筆的大小,長短 D.繪畫材料的特性).).B.違背了素質教育“全面發展”的要求 D.應當大力提倡).4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式,是專供佛教徒修行禮拜的場所,通常它的內部裝飾是用().B.壁畫 C.年畫 D.雕塑).A.卷軸畫 5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡,這個龐大的地下軍陣有(A.步兵 B.騎兵 C.弓箭手 D.將軍

6.有一幅于 1936 年創作的油畫,畫中人物的器官四分五裂,再組合成一個觸目驚心的夢中 幻象,揭示出戰爭的荒謬和殘酷,其作品名稱和作者是(A.《格爾尼卡》 B.《內戰的預言》).D.肖像畫 I.漫 畫 E.歷史畫 J.宣傳畫 C.畢加索).D.達 利

7.繪畫以內容,題材來分類有(A.風景畫 F.風俗畫 B.油畫 G.壁畫 C.靜物畫 H.年 畫

8.同類色的配合可使人感到協調柔和,含蓄雅致,但也易于產生過于單調平淡的感覺,因 此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的(A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄)對比.D.純 度).D.呈現作品).9.請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序(A.小結,評價 B.自由欣賞,分析 C.小組討論

10.我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段, 請對以下選項進行排序(A.重雙基 B.重素質教育 C.重技能

“√”為對 為對, 為錯)四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對,記“╳”為錯)判斷題: 1,在美術活動中基本上不存在標準答案,在某些活動中也不存在“對”與“錯”,美術活 動是一種極富個性與想象力的創造性活動.(2,書法的結構就是指作品的整體布局.()))3,中國古典建筑的構建是磚木結構,西方古典建筑的構建是磚石結構.(4,普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式,使專業化傾向淡化,要 由專業化美術走向生活化美術.()5, 初中美術常規課教學中, 學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破.())6,彩陶,青銅器上均常見的紋飾有花卉紋,雷紋,人物,魚紋等.(7,在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色.()8,空間是與時間相對的一種物質存在形式,對空間的呈現有平面的和立體的兩種.()9,新課程的總目標是按照知識技能,過程與方法,情感態度價值觀三個維度進行表述的.()10, 月份牌年畫在 20 世紀初在廣州興起的一種繪畫, 因早期畫面上附有年月歷表故而得名.())11, 清代山東濰坊年畫 《女十忙》 描繪了當時婦女從事軋棉, 彈花, 紡紗, 織布等情景.(12,蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上,記錄事件,進行通信.(13,羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法.(五,分析題(12 分)))以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路,請參照第一種思路的分析方 法分別對第二種,第三種思路的優缺點進行簡短分析.例子:第一種思路:具有“課堂化”特色的思路: 在教室里進行欣賞,評書,交流, 討論.教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品,既有助于教學評述,也能豐富課堂視 覺效果,營造好課堂教學的空間與氣氛.由談話,提問方式導入,展開多種形式的討論,如 小組討論,班級討論.答:第一種思路的優點在于有專門的教師,師生可以方便,充分的傳授, 交流,討論等, 缺點是資源,資料有限,學生的直接觀察,感受不足.問題: 問題 第二種思路: 第二種思路:具有“現場感”特色的思路: 從參觀陶瓷商場,了解陶瓷市場入手.讓 學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美,現場及時交流,還可以拍照,畫速 寫,寫短文等方法加深感受,提高認識.第三種思路: 第三種思路:具有“虛擬性”特色的思路:在多媒體,網絡環境下進行,教師可以預先 制作好多媒體課件或者網頁, 可以與相關網站建立好超鏈接.可建立聊天室組織學生進行在 線交流,討論.還可以發電子郵件,將網上搜集的資料做成網頁.六,美術字(10 分)請在格子內將“國”,“語”分別寫成黑體,老宋體(雙鉤即可,無需填充).注:術科水平測試(現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅,時間為 90 分鐘,另外計分)參考答案 一,填空題:(每空 0.5 分,共 15 分)1,人文 美育 設計應用 欣賞評述 綜合探索 2,造型表現

3,北宋 元 明 清 詩 書 畫 印 4,橫幅 中堂 扇面 斗方 5,舞臺 光線 厚 薄 6,冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀 二,單選題:(每空 1 分,共 10 分)1,D 2,A 3,D 4,B 5,C 6,A 7,C 8,C 9,B 10,C 三,多項選擇題(每小題 2 分,共 20 分.每小題有 2 個以上正確答案,將正確答案的字母序 號填入括號內,多選,漏選,錯選均不得分)1,DC 2,ABD 3,ACD 4,BD 5,ABCD 6,BD 7,ACDEF 8,AD 9,DBCA(一定要按順序排列)10,CAB(一定要按順序排列)四,判斷題:(每題 1 分,共 13 分,記“√”為對,記“╳”為錯)1,√ 2,╳ 3,√ 4,√ 5,╳ 6,╳ 7,╳ 8,√ 9,√ 10,╳ 11,√ 12,√ 13,╳ 五,分析題(12 分)答:第二種的優點在于直觀性,現場感(3 分),缺點在于教學內容的拓展,深化及充分交 流不方便(3 分).第三種的優點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3 分),缺點在于真實 感不足(3 分).六,美術字(10 分)答案略 七,術科水平測試(現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅,另外計分)中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(二)一,填空:(共 18 分,每空 1 分)填空: 1,課程的改革不僅是內容的改革,也是(2,色彩的三屬性包含(3,純度是指色彩的(4,不同顏色的相貌,名稱稱為(5,在色環中,互成(對比.6,()也叫鄰近色,指()比較接近的各種顏色.如紫紅,紅,橘紅等.)()()()()),().).)的色,為強烈對比.位于 60°以內的色,為柔和)和教學方法的改革.),().7,國畫中,用清水和墨汁調出的(等不同墨色,可以使畫面更加生動有趣.8,凡.高是()世紀的()和()國家的畫家,作品有《向日葵》等.)兩方面因素的制約.9,個體的心理發展受(對的打“∨” 錯的打“Ⅹ” “∨”, “Ⅹ”)二,判斷(共 10 分,每題 2 分,對的打“∨”,錯的打“Ⅹ”)判斷(1,在學與教的過程中,要有效傳遞的主要信息是教學內容.())2,教學環境中的物質環境主要指課堂自然條件,教學設施以及空間布置等.(3,教育心理學的創始人是布魯納.()4,指學生在教學情境中,通過與教師,同學以及教學信息的相互作用獲得知識,技能和態 度的過程.()5,影響學與教的教師因素主要有敬業精神,專業知識,專業技能以及教學風格等基本的心 理特性.()三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)名詞解釋: 1,二方連續: 2,明度: 3,美術史: 4,工藝美術: 5,同類色: 簡答題:(:(共 四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術課程的性質與價值是什么? 2,美術課程的基本理念是什么? 3,美術課程的教學建議是什么? 試題答案與分值: 試題答案與分值: 一, 填空:(共 18 分,每空 1 分)1,(教學過程)相)2,(色相),(明度),(純度)3,(鮮 濁 程度)4,(色 5,(150°——180°)6,(類似色)(色相)7,(焦)(濃)(重)(淡)9,(先天)(后天)(清)8,(十九)(荷蘭)二,判斷(共 10 分,每題 2 分)1,∨ 2,∨ 3,X 4,∨ 5,∨

三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)1,二方連續:是用一個單獨

紋樣,按一定的形式法則,上下或左右連續或重復而成的.2，明度:色彩的明暗,深淺程度稱為明度.3,美術史:研究美術發展過程的學問,包括有關美術作品,美術家,流派和風格的信息, 闡述和評價.4,工藝美術:指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品.5,同類色:是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化,比如淡黃,檸檬黃,中黃,土黃 等都是同類色.四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術課程的性質與價值是什么? 美術課程的性質與價值是什么?(1)陶冶學生的情操,提高審美能力.(2)引導學生參與文化的傳承和交流.(3)發展學生的感知能力和形象思維能力.(4)形成學生的創新精神和技術意識.(5)促進學生的個性形成和全面發展.2,美術課程的基本理念是什么? 美術課程的基本理念是什么?(1)使學生形成基本的美術素養.(2)激發學生學習美術的興趣.(3)在廣泛的文化情境中認識美術.(4)培養創新精神和解決問題的能力.(5)為促進學生發展而進行評價.3,美術課程的教學建議是什么? 美術課程的教學建議是什么? 什么(1)美術教學應注重對學生審美能力的培養.(2)美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力.(3)美術學習應當從單純的技能,技巧學習層面提高到美術文化學習層面.(4)加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學.要確立學生的主體 地位,改變教師是課堂教學的唯一主角的現象,應提倡師生間的情感交流和平等關系.(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,加強美術與其他學科的聯系,與學生生活 經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力.(6)教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受,觀察,體驗,表現以及收集資 料等學習方法,進行自主學與合作交流.(7)教師影以各種生動有趣的教學手段,如電影,電視,錄像,范畫,參觀,訪問,旅游, 甚至故事,游戲,音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發學生學習美 術的興趣.(8)教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計,制作出生動的 美術作品;鼓勵學生利用國際互聯網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美 術作品,進行交流.中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(三)一,填空題 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 為代表.2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合,創造了 3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 用了 的表現形式.的新畫風.等,而純陽殿的壁畫構圖則是采

4,世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 式建筑之一 和.和西班牙的

7,德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是

8,人類最早的造型藝術產生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 ,即距今三萬到一萬多年之間.2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?“六法”的內容是什么?試述“六法”對于中國美術 理論發展的重要意義? 3,簡述后現代主義美術的基本特征

4,兩宋時期出現了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術主張是什么? 參考答案

一,填空題: 填空題: 1,東漢時代的畫像石以山東嘉祥的 武梁祠 為代表.2,近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合,創造了 雅俗共賞 的新畫風.3,元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 馬君祥 了 連環畫 的表現形式.4, 世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的 5,《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家 6,巴黎圣母院是著名的 哥特 米隆 式建筑之一 和 霍爾拜因.拉斯科 和西班牙的 阿爾塔米拉 等,而純陽殿的壁畫構圖則是采用

7,德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是 丟勒 8,人類最早的造型藝術產生于 二,問答題: 問答題: 1,試述顧愷之在中國繪畫史上的地位 舊石器時代晚期 ,即距今三萬到一萬多年之間.(1)克服前代限于說教內容的缺點,廣泛采用多樣性題材.(2)明確提出了“傳神”的重要性.(3)加強平列構圖的變化,依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思.(4)揉合漢畫與西域的線條,創造“春蠶吐絲”般的線描風格.(5)在畫法畫理諸方面,體現出樸素的現實主義美學思想.2,謝赫《畫品》是一部怎樣的著作?“六法”的內容是什么?試述“六法”對于中國美術 理論發展的重要意義? 魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創立的重要時期, 在此以前繪畫評論只有零星片斷, 且 往往依附在經史之中.東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現存 較早的繪畫理論著述.隨著繪畫實踐的擴大和深入,需要對前人創作給予品評和總結,畫家 謝赫的《畫品》(《古畫品錄》)就是一部較為系統完整的繪畫品評專著.謝赫大致經歷齊 梁兩朝,生卒年代已不可考.《畫品》寫于梁代,書中對魏晉以來 27 位畫家進行評論.《畫 品》首先闡明了繪畫的功能和藝術要求,即品評繪畫的教育功能和藝術標準.作者繼承秦漢

以來重視繪畫的教育感化作用的傳統,明確提出繪畫具有“明勸戒,著升沉,千古寂寥,披 圖可鑒”的政治作用,在此前提下列出品評畫家優劣的六條標準“六法”,即:氣韻生動, 骨法用筆,應物象形,隨類賦采,經營位置,傳模移寫.把生動地反映人物精神狀態和性格 特征,使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則,其次為用筆及形,色,構圖, 臨摹學習等繪畫造形技巧.“六法” 的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結意義, 對中國繪 畫理論的發展產生了重要影響.謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張: 強調畫家深入生活 觀察和生動準確地表現對象,稱贊“觀察詳審”,“人馬分數,毫厘不失”,批評“纖細過 度,翻更失真”的傾向;重視深刻表現人物的精神狀態,贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得 神氣”,“極妙參神”;對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿;反 對“志守師法,更無新意”的保守作風,認為“述而不作,非畫所先”,只有“師心獨見, 鄙于綜采”,“變古則今”,“動筆新奇”,才能“有過往哲”,促使繪畫水平得到提高.3,簡述后現代主義美術的基本特征(1)企圖突破審美范疇,打破藝術與生活的界限(2)從傳統藝術,現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論,用藝術表達多種思維方式.(3)從強調主觀感情到轉向客觀世界(4)對個性和風格的漠視或敵視.(5)從對工業,機械社會的反感到與工業機械的結合(6)主張藝術平民化,廣泛運用大眾傳播媒介 4,兩宋時期出現了哪些具有影響的文人畫家?他們的藝術主張是什么? 文人畫指封建時代文人士大夫創作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫.文人畫藝術潮 流興起北宋,活躍于元明清時代,在中國美術史上占有顯著地位.他們注重文學修養,強調 主觀意趣的表達, 進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術形成的追求.宋代的著名文人畫家 有李公麟,蘇軾,文同,米芾,米友仁,揚補之,鄭所南,趙孟堅等人,他們的創作和理論 主張奠定了文人畫發展的基礎.李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家.他精文學,善鑒別古 器物,尤以繪畫著稱.李公麟繪畫表現范圍廣闊,道釋,人物,鞍馬,宮室,山水,花鳥無

所不能,且精于臨摹古畫.他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種人物生動形象.蘇軾 以文學知名于世,精于書法,亦能畫枯木竹石.他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡述, 產生了較大影響.蘇軾論畫, 重視構成藝術形象的主觀方面, 并在繪畫中表現一種超脫世俗, 富有詩味的情懷思緒, 強調藝術形象的內心根據, 認為僅憑技巧修養還不能構成藝術的最高 境界.他認為:“論畫以形似,見與兒童鄰.賦詩必此詩,定非知詩人.”提出了“詩畫本 一律,天工與清新”的文人畫藝術主張.他雖然也稱贊吳道子,崔白,郭熙的藝術,但更推 崇王維.蘇軾較早地提出“士人畫”的概念, 并把它與“畫工畫對立起來.蘇軾評畫又有”常 形“,”常理“之理論,以描繪山石竹木云水而表達”厭于人意“之繪畫為上品.傳為軾的 繪畫作品《木石圖》反映出文人畫家藝術形象更注重主觀意趣的表現,并不斤斤計較形似與 否.文同和米芾是與蘇軾同時的重要畫家, 文同的”湖州竹派“與米芾的山水畫風格對于文 人畫的發展產生了重大影響.文同是詩人兼書法家,長于墨竹.他與蘇軾一樣著重在繪畫創 作中表現主觀情懷, 運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平, 開創出了”湖州竹 派“.米芾精鑒收藏,善書法,與子米友仁(1074 一 1153)并以畫水墨云山著名,自稱”墨 戲“,用水墨淋漓表現江南煙雨迷蒙景色,世稱”米家山水“.墨梅亦始于北宋, 揚無咎 是善畫墨梅的文人畫家.他所畫墨梅樸素無華,具有高雅絕塵的氣質.傳世之作《雪梅圖》 寥寥數筆勾出瘦硬枝杈,形象單純而鮮明,《四梅花卷》畫含苞,初開,盛開,花謝四種狀 態,并題詞抒情,體現了士人畫詩書畫并重的要求

中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(四)一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?--(A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西)2,中國現代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?()A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文)風箏.D,黃賓虹

3,《沙燕》是典型的(A,北京 B,山東 C,天津 D,南京)4,漢代《說唱俑》的風格特點是?-----------------------(A,氣勢雄大 B,詼諧生動 C, 優雅平衡)建筑 C,基督教 D,道教 D,細致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 6,下列

不

屬

于

美

術的特

點是?----(A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性)瓷.)7,中國古代流行時間最長,產量最大的是(A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩 8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設計師是?-----------(A,喬治.阿瑪尼 9,趙延年是一位(A,油畫 B,國畫 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生)家,曾創作了《魯迅先生像》.C,雕塑 D,版畫)10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?---------------------(A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權 D,顧愷之)二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點.例如:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾 家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕.2, ,.“ 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用.或絹,帛上,用墨和中國畫顏料所畫的

3,中國畫簡稱國畫.一般指用毛筆在

水墨畫,淡彩畫,重彩畫等.中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現手法上,主要 運用 和墨色來進行創作.4, 宋代五大名窯, 即汝窯, 官窯, 鈞窯, 就出現了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍幾色中, , 定窯.玻璃制造工藝早在公元前 年

是間色,明度最低的是.色.6,意大利文藝復興三杰是指達芬奇,拉斐爾, 三,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1, 鑒賞一幅剪紙作品是否優秀, 主要以刀味與紙感, 生活情趣與造型準確性為標準.()2,美術新教材的體系是以素質教育為導向,以促進學生的全面發展為宗旨,打破過去以美 術學科知識,技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養為核心,以探究式美術 實踐活動為主線,以人文性單元為基本特征的美術教材新體系.()3,物體近大遠小是透視現象的基本規律.透視現象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.())4, 標志是一種具有強烈傳達功能的符號, 設計時要求簡明易認, 一目了然, 有獨創性.(5,西班牙畫家達利的《內戰的預感》,是西方現代抽象主義繪畫的代表作.()參考答案

一,選擇題:(每題 2 分,共 20 分)選擇題: 1,雕塑《加萊義民》是誰的作品?-----------------------------(A)A,羅丹 B,呂德 C,摩爾 D,布朗庫西

2,中國現代畫家中,以山水畫著稱于世,其作品有”黑,密,厚,重,然虛實有致“特點 的是?---------(D)A,齊白石 B,徐悲鴻 C,董希文 D,黃賓虹 3,《沙燕》是典型的(A)風箏.A,北京 B,山東 C,天津 D,南京 4,漢代《

說

唱

俑

》的風

格

特

點是?-----------(B)A,氣勢雄大 B,詼諧生動 b C, 優雅平衡)建筑 D,道教 D,細致寫實 5,印度泰姬陵是著名的(A,佛教 B,伊斯蘭教 C,基督教 6,下列

不

屬

于

美

術的特

點是?------(C)A,造型性 B,可視性 C,時間性 D,靜止性

7,中國古代流行時間最長,產量最大的是(A)瓷.A,青花 B,白 C,青 D,琺瑯彩

8,以”永久性的褶皺“一舉成名的服裝設計師是?-------------(D)A,喬治.阿瑪尼 B,范思哲 C, 裘海索 D,三宅一生

9,趙延年是一位(D)家,曾創作了《魯迅先生像》.A,油畫 B,國畫 C,雕塑 D,版畫

10,書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--------------------------(A)A,王羲之 B,顏真卿 C,柳公權 D,顧愷之

二,填空題:(每個空格 3 分,共 30 分)填空題: 1,中國畫融詩書印為一體,有托物寄情的特點.例如:王冕《墨梅圖》有題詩:”吾家洗 硯池頭樹,個個花開淡墨痕.不羨人間好顏色 , 只流清氣滿乾坤.“ 2, 刊頭 與標題在板報設計中起著畫龍點睛的作用.3, 中國畫簡稱國畫.一般指用毛筆在 宣紙 或絹, 帛上, 用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫, 淡彩畫,重彩畫等.中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點,在表現手法上,主要運用線條 和墨色來進行創作.4,宋代五大名窯,即汝窯,官窯,鈞窯,哥 ,定窯.玻璃制造工藝早在公元前 2000 年 就出現了.5,紅,紫,黃,綠,橙,藍幾色中,橙,綠,紫 是間色,明度最低的是紫 色.6,意大利文藝復興三杰是指達芬奇,拉斐爾, 米開朗基羅.三,判斷題:(判斷題:(對的打 ,錯的打 :(,每題 1 分,共 10 分)1,鑒賞一幅剪紙作品是否優秀,主要以刀味與紙感,生活情趣與造型準確性為標準.---------------------(錯)2,美術新教材的體系是以素質教育為導向,以促進學生的全面發展為宗旨,打破過去以美 術學科知識,技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養為核心,以探究式美術 實踐活動為主線,以人文性單元為基本特征的美術教材新體系.-----------------(對)3,物體近大遠小是透視現象的基本規律.透視現象可以分為兩種,一種是平行透視,一種 是傾斜透視.---------(錯)4,標志是一種具有強烈傳達功能的符號,設計時要求簡明易認,一目了然,有獨創性.---------------(對)5,西班牙畫家達利的《內戰的預感》,是西方現代抽象主義繪畫的代表作.---------------(錯)中小學美術教師招聘考試試題(中小學美術教師招聘考試試題(五)考試試題-,選擇題-,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 3.《江山千里圖》的作者是____? 4.《清明上河圖》的作者是____? 5.永樂宮位于________? 6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____?(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 8.《靜物與金魚》的作者是____? 二,填空題 1.我國佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國的雕塑作品.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點)2.意大利盛期文藝復興三杰:______,_______,________.(這道題學美術的應該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 1.我國瓷器最著名的是哪里? 2.在臉譜中,紅,黃,藍,白,黑各代表什么含義? 3.中國著名的”四大名繡“是? 四,名次解釋 1.什么叫美術? 2.什么叫工藝美術? 3.什么叫建筑藝術? 五,問答題 1.印象派出現的時間? 2.印象派的代表人物? 3.印象派的繪畫風格與特點? 參考答案-,選擇題-,選擇題 1.《開國大典》的作者是______? 答案:董希文 2.《荷花水鳥圖》的作者是____? 答案:朱耷 3.《千里江山圖》的作者是____? 答案:王希孟 4.《清明上河圖》的作者是____? 答案:張擇端 5.永樂宮位于________? 答案:山西 芮城

6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是____? 答案:戈雅(我看到的都是叫 1808 年 5 月 3 日的槍殺)7.《格爾尼卡》的作者是_____? 答案:畢加索 8.《靜物與金魚》的作者是____? 答案:馬蒂斯 二,填空題 1.我國佛教造像最著名的有_____,_____,_____,_____.它們都是中國的雕塑作品.(這個是不是四大石窟的主造像??請高手指點)2.意大利盛期文藝復興三杰:______,_______,________.(這道題學美術的應該絕對拿滿分,拿不下就改行算了,嘿嘿)三,簡答題 1.我國瓷器最著名的是哪里? 答案:景德鎮被稱為瓷都,應該是那里.2.在臉譜中,紅,黃,藍,白,黑各代表什么含義? 答案:紅為忠,黃為殘暴,藍為草莽,白為奸,黑為正.(還有綠為俠義,金銀為神妖等).3.中國著名的”四大名繡“是? 答案:蘇繡,湘繡,蜀繡.粵繡.四,名次解釋 1.什么叫美術? 2.什么叫工藝美術? 3.什么叫建筑藝術? 答案:建筑藝術是有空間和實體構成的藝術,它蘊涵建筑形式美的規律,并通過視覺給人以 美的感受,這和繪畫等視覺藝術類似.(名次解釋答案在湘版高一美術教材第一講《美術欣賞概說》中)五,問答題 1.印象派出現的時間? 答案: 世紀 60-70 年代, 19 得名于此派畫家于 1874 年的一次名為 ”印象主義畫家的展覽會" 的畫展.2.印象派的代表人物? 答案:馬奈,莫奈,德加,雷諾阿,畢沙羅,西斯萊.3.印象派的繪畫風格與特點? 答案:印象派的基本特點:一是以光和色彩作為認識世界的中心,二是客觀再現個人的瞬間 視覺印象,三是強調繪畫的審美功能.