第一篇：“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講重作”專題警示教育推進會講話稿

“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講重作”專題警示教育推進會講話稿

要旗幟鮮明講政治，切實增強開展專題警示教育的自覺性。開展專題警示教育，是堅決落實黨中央決策部署的看齊行動，是深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要抓手，是嚴肅黨內政治生活、加強政治文化建設、凈化優化政治生態的現實需要。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識開展“講重作”專題警示教育的重大意義，切實把思想統一到中央要求和省委部署上來，把專題警示教育作為必須完成的政治任務、作為樹牢“四個意識”的重要檢驗，認真抓緊抓好。要把本地本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育，教育引導全市廣大黨員干部以反面典型為鏡鑒，認真對照黨章黨規，對照系列講話，按照“四講四有”的標準，進行黨性體驗，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

要堅定不移重規矩，切實增強參與專題警示教育的堅定性。要緊緊扭住“學、查、改”三個關鍵環節，切實打牢“學”這個基礎，擰緊思想“總開關“，從讀原著學原文中悟原理，從反思反面典型案件中受警示，從學習先進典型中樹正氣，始終保持高度警醒；切實把握“查”這個關鍵，立起行為“高壓線“，以自省其身的要求來談問題，以鞭辟入里的分析來查問題，以誠懇嚴肅的態度來提問題，始終保持高度警覺；切實抓好“改”這個核心，織密制度“安全網”，明確整改任務，突出整改重點，健全整改機制，始終保持高度警戒。

要以上率下作表率，切實增強抓好專題警示教育的實效性。要在責任壓實上當好表率，各級黨委要把主體責任牢牢扛在肩上、抓在手上，把開展專題警示教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的重要內容，黨委（黨組）書記要認真履行第一責任人的職責，抓謀劃部署、抓推動落實、抓督查問責、抓一崗雙責。要在領導帶頭上當好表率，縣處級以上領導干部特別是各級各部門“一把手“，既是專題警示教育的組織者、推動者，也是參與者、受教育者，要以身作則、率先垂范，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。要在擔當作為上當好表率，各級黨員干部要把實干作為責任，把苦干作為追求，努力成為破解難題、打開局面、推動發展的實干家和奉獻者。當前，要以警示教育促工作作風轉變，以工作作風轉變推進經濟社會持續健康發展，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

第二篇：兩學一做常態化制度化暨講重作專題警示教育動員會講話稿

兩學一做常態化制度化暨“講重作”專題警示教育動員會講話稿

以下是查字典范文網整理的兩學一做常態化制度化暨“講重作”專題警示教育動員會講話稿，歡迎閱讀。

兩學一做常態化制度化暨“講重作”專題警示教育動員會講話稿（1）

今年5月以來，省委以“陳、楊、周”案為反面教材，在省級黨員領導干部中部署開展“講重作”專題警示教育，取得了重要階段性成效。在此經驗基礎上，省委決定在全省黨員干部重點是縣處級以上黨員領導干部中，組織開展“講重作”專題警示教育。這是我省落實中央要求、汲取“陳、楊、周”案深刻警示、立足全面從嚴治黨現實需要作出的重大決策，全省各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識其重要意義，切實把思想和行動統一到省委決策部署上來，著力抓常、抓長，以堅決打贏加強黨內政治生活、政治文化、政治生態建設這場攻堅戰、持久戰。

著力抓常，就要融入日常、抓在經常。要把“講重作”專題警示教育融入本地本單位日常工作，與“支部建設”及改革發展穩定各項工作等有機結合，綿綿用力，久久為功。要結合抓好“支部建設”這個重點，推動黨員干部尤其是縣處級以上黨員領導干部堅持以學為先、強化理論武裝，堅持問題導向、開展自查自糾，堅持整改建制、扎緊制度籠子，做到學在經常、抓在經常、嚴在經常。要結合推進改革發展穩定這個中心，堅持以新發展理念統領發展全局，實施好五大發展行動計劃，尤其要著力抓好脫貧攻堅、防汛抗災、中央環保督察組反饋問題整改、維護穩定等工作。

著力抓長，就要建章立制、務求長效。要把“講重作”專題警示教育中的經驗做法，與先前“兩學一做”學習教育、“講看齊、見行動”學習討論、“講重作”專題教育積累的成果有機結合，用制度形式固化下來，發揮長效。一要堅持問題導向，破立并舉，針對專題警示教育中發現的問題，從源頭上找原因，建章立制堵漏洞，著力構建系統完備、科學規范、運行有效的黨的建設制度體系，鞏固專題警示教育的成果。要堅持先進示范，制度引領，對專題警示教育推進中取得的行之有效的做法，及時總結提升，形成長效機制，不斷把專題警示教育引向深入。

“繩鋸木斷，水滴石穿”。各級黨組織和廣大黨員干部要緊緊扭住專題警示教育的主題和目標，緊緊扭住“學、查、改”三個關鍵環節，堅持以上率下、學用結合、持續用力，推動“講重作”專題警示教育向基層延伸，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化向縱深發展，努力建成向總書記絕對看齊、讓黨中央絕對放心的五大發展美好xx。

兩學一做常態化制度化暨“講重作”專題警示教育動員會講話稿（2）

要旗幟鮮明講政治，切實增強開展專題警示教育的自覺性。開展專題警示教育，是堅決落實黨中央決策部署的看齊行動，是深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要抓手，是嚴肅黨內政治生活、加強政治文化建設、凈化優化政治生態的現實需要。各級黨組織和廣大黨員干部要充分認識開展“講重作”專題警示教育的重大意義，切實把思想統一到中央要求和省委部署上來，把專題警示教育作為必須完成的政治任務、作為樹牢“四個意識”的重要檢驗，認真抓緊抓好。要把本地本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育，教育引導全市廣大黨員干部以反面典型為鏡鑒，認真對照黨章黨規，對照系列講話，按照“四講四有”的標準，進行黨性體驗，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。要堅定不移重規矩，切實增強參與專題警示教育的堅定性。要緊緊扭住“學、查、改”三個關鍵環節，切實打牢“學”這個基礎，擰緊思想“總開關“，從讀原著學原文中悟原理，從反思反面典型案件中受警示，從學習先進典型中樹正氣，始終保持高度警醒;切實把握“查”這個關鍵，立起行為“高壓線“，以自省其身的要求來談問題，以鞭辟入里的分析來查問題，以誠懇嚴肅的態度來提問題，始終保持高度警覺;切實抓好“改”這個核心，織密制度“安全網”，明確整改任務，突出整改重點，健全整改機制，始終保持高度警戒。

要以上率下作表率，切實增強抓好專題警示教育的實效性。要在責任壓實上當好表率，各級黨委(黨組)要把主體責任牢牢扛在肩上、抓在手上，把開展專題警示教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的重要內容，黨委(黨組)書記要認真履行第一責任人的職責，抓謀劃部署、抓推動落實、抓督查問責、抓一崗雙責。要在領導帶頭上當好表率，縣處級以上領導干部特別是各級各部門“一把手“，既是專題警示教育的組織者、推動者，也是參與者、受教育者，要以身作則、率先垂范，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。要在擔當作為上當好表率，各級黨員干部要把實干作為責任，把苦干作為追求，努力成為破解難題、打開局面、推動發展的實干家和奉獻者。當前，要以警示教育促工作作風轉變，以工作作風轉變推進經濟社會持續健康發展，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

第三篇：縣委副書記“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講、重、作”專題警示教育推進會講話稿

縣委副書記“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“講、重、作”專題警示教

育推進會講話稿

近兩年來，省、市、縣一些黨員領導干部身上發生的違紀違法案件，是放松了黨性原則造成的，教訓極其慘痛。我們一定要用好這些反面教材，以案為鑒，以案自省，扎實開展好“講重作”專題警示教育。一要旗幟鮮明“講政治”，充分認識開展專題警示教育的重大意義。開展專題警示教育，是嚴肅黨內政治生活的迫切需要，是純潔黨內政治文化的迫切需要，是凈化優化政治生態的迫切需要。二要堅定不移“重規矩”，扎實推動專題警示教育有序有效開展。要堅持以總書記關于政治生活、政治文化、政治生態建設的重要論述為指導，以建設良好黨內政治文化為切入點，以嚴肅黨內政治生活為基本要求，以凈化優化政治生態為根本目標，做好“理論學習、現場教育、對照反思、集中研討、撰寫對照檢查材料、召開專題民主生活會、建章立制”等關鍵舉措，著力構建清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、干干凈凈的政商關系。要重點把握“學、查、改”三個關鍵環節，以學思踐悟來促進思想政治警醒，以問題查擺來促進思想政治警覺，以全面整改來促進思想政治警戒，通過警醒、警覺、警戒進行“預警”，真正達到“警示”的目的。三要敢于擔當“作表率”，確保專題警示教育取得實實在在成效。開展“講重作”專題警示教育是“兩學一做”學習教育常態化制度化和“講重作”專題教育重要組成部分。要按照中央、省委、市委決策部署，統籌安排、一體推進、狠抓落實。要逐級壓實責任，突出領導帶頭，堅持統籌兼顧。今年時間已經過半，各項工作任務緊張繁重。各鄉鎮各部門要把開展專題警示教育與推進當前重點工作有機結合起來，兩手抓、兩不誤，既要抓好招商引資、項目建設、產業發展等經濟工作，又要抓好防汛抗災、脫貧攻堅、信訪ww等當前重點工作，真正實現黨的建設和黨的事業互促互進，以發展成效來檢驗專題教育的成果。

開展“講重作”專題警示教育，是黨內政治生活、政治文化、政治生態建設的一場攻堅戰、持久戰，意義重大、責任重大。我們要在省委、市委的堅強領導下，堅決扛起這一重大政治責任，扣住關鍵環節，細化實施方案，狠抓任務落實，以風清氣正干事創業的良好風貌迎接黨的十九大勝利召開。

各級各部門要迅速傳達學習會議精神，狠抓工作落實，壓實主體責任，緊扣專題警示教育的主題和目標，牢牢抓住關鍵環節，細化實化方案，有力有序有效推進專題警示教育。同時要統籌兼顧做好結合，把專題警示教育與做好當前各項工作結合起來，與落實全面從嚴治黨各項要求結合起來，以警示教育促進工作作風轉變，以工作作風轉變推動全縣政治生態不斷凈化優化，推動全縣經濟社會持續健康發展。

第四篇：2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

工作計劃

根據中央、省委、市委和市直機關工委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的部署要求，為切實貫徹落實《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》（紹住金黨委〔2017〕號），現就機關黨支部2017開展“兩學一做”學習教育制定如下工作計劃。

一、總體要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照“突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發基層活力、堅持常抓不懈”要求，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化，堅持重創新、求實效，以實現“五個更加”為基本目標，推進中心學習教育走在前、作表率，為紹興市公積金事業穩健發展提供堅強組織保證。

二、學習教育內容

堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話。通過學習黨章，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，學習總書記治國理政新理念新思想新戰略，學xxx省委、市委重要會議、重大部署、重要文件等精神，用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦。特別是要把學習領會總書記系列重要講話精神與學習領會“八八戰略”和“兩山”“兩鳥”等重要思想緊密結合起來，與學習領會總書記賦予我省的“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求結合起來，增強續寫“八八戰略”新篇章的自覺性堅定性。

三、主要工作及安排

1．組織召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化專題部署會。貫徹總書記重要指示和中央、省委、市委精神，組織學習中心黨委推進學習教育常態化制度化實施方案，并作動員部署。

時間節點：2017年5月20日前完成部署，6月10日前將實施方案報市直機關工委。

2.深入實施“主體責任”工程落實領導干部“五帶頭”。認真落實“三級書記”抓機關黨建工作責任清單和三級書記聯述聯評聯考制度，著力抓好責任清單制定公示、日常執行落實、年終述職評議等關鍵環節，強化“一把手”抓機關黨建主體責任。全面落實領導干部帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風“五個帶頭”要求。

時間節點：2017年全年，3月份責任清單公示，11月份完成聯述聯評聯考迎檢工作。

3．開展突出問題整改工作“回頭看”。堅持問題導向，結合1月份組織生活會上查擺的問題，對照基層黨組織建設要求，重點對組織生活制度落實、管理制度完善等方面的內容進行“回頭看”，切實做好自查整改工作。

時間節點：2017年6月底前完成自查和整改。

4.組織主題黨日活動。唱響喜迎十九大的主旋律，圍繞 “兩學一做”學習教育內容和市委市政府、中心黨委的中心工作，結合開展集中學習討論、組織生活會、民主評議黨員和志愿服務等，以黨支部為單位制定主題黨日活動計劃，明確主題、內容和形式，強化政治性、體現莊重感。

時間節點：今年從5月份起，每月組織1次。6月底前，主題黨日活動計劃通過黨務公開欄公告，6月10日前報市直機關工委備案。

5．開展“兩學一做”專題學習研討。分專題深研細讀黨章黨規、總書記系列重要講話。5月圍繞“五查五看”組織“補短板、亮承諾”專題研討，7月結合建黨96周年和半黨性體檢，組織“不忘初心”專題研討，11月圍繞黨的十九大精神學習貫徹，組織“開啟新征程”專題研討。

時間節點：每季組織1次，分別安排在5月、7月、11月，共3次。

6．組織黨員帶頭亮旗中心工作。以“先鋒工程”“黨建服務品牌”“三個最佳”等為載體，廣泛發動黨員推動學習教育與中心工作深度融合，補齊“短板”，推進“最多跑一次”改革，徹底打贏劣V類水剿滅戰等，營造創先爭優、干事創業良好氛圍。

時間節點：6月底前完成“先鋒標兵”申報；10月底前完成“三個最佳”創評工作。

7．黨員領導干部帶頭上黨課。結合當前黨建工作要點、中心服務工作重點等，黨員領導干部每人為黨員、群眾講1次專題黨課。

時間節點：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落實黨員“先鋒指數”評價管理。全面落實黨員“先鋒指數”評價管理實施辦法和實施細則，按“個人自評、民主評議、支部考評、亮分公示”的程序，組織開展先鋒指數考評，切實落實民主評議黨員制度。年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次。應用好考評結果，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。

時間節點：每半年1次。

9.深入開展黨員黨性作風檢查。按照“四講四有”標準開展黨員黨性作風“五看五查”。對查擺出的問題，逐條列出舉措，確保整改到位。

時間節點：2017年全年。

10．開展全系統集中培訓。以十九大精神傳達學習、“兩學一做”學習教育、廉政警示教育、業務培訓指導等為重點，組織公積金系統全體黨員開展集中培訓。

時間節點：2017年11月下旬

11．嚴肅開好組織生活會。結合日常工作，通過座談會、征求意見函等方式，廣泛征求黨員、群眾對組織生活會的意見建議。在充分征求意見的基礎上，認真開展問題查擺、對照檢查、談心談話、批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，不斷增強發現和解決自身問題的能力。對查擺的問題，及時研究制定整改措施，抓好整改落實。

時間節點：一般每年召開2次，也可根據需要隨時召開。

12.開展作風建設專項行動。以推進“最多跑一次”改革為契機，以強服務、提效能為目標，開展“勇立潮頭創新業、爭創一流當標桿”作風建設專項行動，重點對支部貫徹落實上級黨組織精神、嚴格執行組織生活制度、推進組織自身建設、加強黨員教育管理等情況進行自查自糾，開展“為官不為”“中梗阻”“慵懶散”問題整治。加強黨員廉政教育，嚴格執行黨員管理“十條紅線”、黨員干部“十條忌語”，大力推進“立家規、正家風、嚴家教”行動。

時間節點：2017年全年。

中共永佳河鎮

村支部委員會

2017年元月

第五篇：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

中辦印發《意見》 推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化

近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。

通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導 干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

通知強調，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，依托黨委（黨組）理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常，防止形式主義，防止“兩張皮”。要緊密聯系本地區本部門本單位實際，聯系黨員思想工作實際，突出分類指導，組織黨員、干部經常自省修身、打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實，帶動基層黨組織和廣大黨員奮發有為、敢于擔當、建功立業，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據意見要求，結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，重要 情況和意見建議及時報告黨中央。

《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》全文如下。

2016年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。

一、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的 有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

二、明確基本目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

三、精心安排學習內容

各級黨組織要切實執行《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求。各級黨委（黨組）和基層黨組織要按作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。

堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。

四、引導黨員做到“四個合格”

各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚 黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

五、聯系思想工作實際經常查找解決問題

各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗臶鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政 治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。各級黨委（黨組）要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處臵不合格黨員。

六、堅持領導機關、領導干部率先垂范

各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

七、把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度

黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。各領域各行業黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制 度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。

要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設臵黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

八、層層推動工作落實

各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。