第一篇：學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化部署會講話稿

學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化部署會講話稿

同志們：

根據省委統一部署，今天我們召開專題會議，研究部署在全院黨員干部中開展“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。剛才，江院長宣讀了院黨委《關于在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育具體實施方案》，各級黨組織要認真抓好落實。下面，我代表學院黨委，就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，講四點意見。

一、深刻領會新精神，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是中央在總結學習教育取得顯著成效和積累重要經驗基礎上作出的重大決策部署，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力和堅強團結，推進各項事業持續健康較快發展，都具有重大而深遠的意義。

（一）推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅定不移維護核心的必然要求。黨的十八大以來，總書記帶領黨中央領導集體勵精圖治、披荊斬棘，開辟了治國理政新境界，開創了中國特色社會主義新局面。我們都有一個共同感受，這五年取得的成果、發生的變化都是歷史性的，做了很多過去認為做不到的事情，解決了許多曾經認為解決不了的問題。之所以能有這樣的成就，根本在于有黨中央堅強領導，有總書記這個領導核心。“兩學一做”學習教育取得的重要成果就體現在全黨增強了向黨中央看齊、向總書記看齊、堅決維護黨中央權威的自覺性堅定性。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持把思想政治建設擺在首位，進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，推動廣大黨員干部把維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，更加堅定地在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（二）推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是深化全面從嚴治黨的重要舉措。黨的十八大以來，我們黨把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，正風肅紀，強力反腐，黨風政風為之一新，黨心民心極大凝聚。就學院而言，我們聚焦全面從嚴治黨，壓緊壓實“兩個責任”，從嚴從實抓黨建，取得顯著成效，政治生態持續優化，干事創業的精氣神持續提升。但同時也要看到，在管黨治黨不夠到位、不夠嚴格方面問題，雖然經過巡視整改、審計整改、專項整治、專項治理等得到有效解決，但仍需持續用力、久久為功。全面從嚴治黨永遠在路上，嚴肅黨內政治生活永遠在路上。實踐證明，“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨內經常性教育的成功實踐，為深化全面從嚴治黨提供了有益經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發力、同時發力，做到敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴、善管善嚴，就是為了在研究解決管黨治黨重大問題上不斷取得新成效，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

（三）推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是推進學院事業發展的內在需要。抓學習教育，目的是把各級黨組織建設好、建設強，把黨員干部隊伍建設好、建設強，更好地推動事業發展。近幾年來，在省委省政府的堅強領導下，學院緊緊圍繞中心、服務大局，突出特色、發揮優勢，各項事業持續健康快速發展。但也要看到，面對新形勢新任務新要求，學院發展還面臨諸多困難和問題。我們必須堅持以服務五大發展美好安徽建設為主題，以干部培訓、學歷教育為主線，扎實推進全省重點培育智庫建設，大力實施質量立院、特色興院、開放活院、人才強院戰略，用新發展理念引領發展行動，各級黨組織、廣大黨員干部要把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來，進一步提振干事創業的精氣神，激發團結奮進的正能量。特別是今年，是黨的十九大召開之年，是建設五大發展美好安徽的開局之年，也是學院實施“十三五”發展規劃的重要一年。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要讓黨的每一個細胞進一步健康起來、讓每一個組織進一步堅強起來，確保學院各項事業始終沿著正確方向闊步前進、行穩致遠。

二、全面貫徹新部署，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

根據省委統一部署要求，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，總的思路就是堅持從“兩抓”入手（抓住“關鍵少數”、抓實基層支部），突出“講政治、重規矩、作表率”，做到“四聚焦、四確保”（聚焦目標要求，確保學習教育不泛化；聚焦重點任務，確保學習教育不虛化；聚焦支部建設，確保學習教育不弱化；聚焦問題解決，確保學習教育不淡化）。我們一定要認真貫徹落實，全面做好規范動作。

（一）緊扣目標要求。推進學習教育常態化制度化，必須緊扣總體目標和原則要求，在抓長抓細抓常上下功夫、求實效。一要把握根本遵循。牢牢把握總書記重要指示這個根本遵循，堅持把總書記關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示作為靈魂和主線，貫穿到學習教育的全過程和各方面，確保總書記重要指示在我們學院落地生根、開花結果。二要扭住目標任務。即“三堅持”“三增強”“三確保”：“三堅持”就是堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效。“三增強”就是不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三確保”就是確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。三要堅持指導原則。即“六個強化”：一是強化問題解決，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，各級黨組織和黨員要依靠自身力量修正錯誤、改進提高。二是強化以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，領導干部、黨員干部要充分發揮帶頭示范作用、爭當先鋒模范。三是強化分類指導，各部門（單位）要明確工作任務和具體要求，聯系實際、精準發力、務求實效。四是強化內生動力，各黨支部要不斷探索創新黨內教育和組織生活的有效辦法，充分調動廣大黨員的積極性、主動性、創造性。五是強化典型選樹，大力宣傳先進模范人物事跡，黨員干部要見賢思齊、努力踐行、爭當優秀黨員。六是強化持久用力，在常抓不懈、久久為功上下功夫，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

（二）明確重點任務。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。對每一名黨員干部來說，用黨章黨規規范言行、用黨的創新理論武裝頭腦，不是一陣子的事、而是一輩子的事，黨性錘煉和思想改造永無止境；踐行好合格黨員標準，也是長期的政治要求，今天合格不等于以后合格，一時合格不等于永遠合格，做合格黨員沒有完成時、只有進行時。所以，我們在深化“兩學一做”學習教育上，要保持足夠的定力、堅強的韌勁、長期的追求，始終做到以知促行、以行促知、知行合一。一要學得真、學得深。在持續學、深入學上下功夫，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，統一起來學習、統一起來領會。對黨章黨規，要時常捧讀、常學常思，聯系黨的性質宗旨和歷史使命，聯系自身思想實際和工作實際，學深學透。對系列重要講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會總書記系列重要講話的基本精神、基本內容、基本要求，把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好地用以統一思想、武裝頭腦、指導工作、規范行為。二要做得實、做得好。全體黨員要堅持學做互進，始終做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。其中，政治合格是打頭的，是政治標準，強調的是堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義、共產主義的信念，把握正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做政治上的明白人。執行紀律合格，是紀律標準，強調的是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，堅決維護法規制度的嚴肅性和權威性，自覺接受組織和群眾監督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。品德合格，是品德標準，強調的是明大德、守公德、嚴私德，繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共產黨人政治本色。發揮作用合格，是工作標準，強調的是牢記黨的根本宗旨，堅定人民立場，保持干事創業的精氣神，愛崗敬業、履職盡責，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。這“四個合格”，是對全黨的普遍要求，每名黨員干部都要以此為參照系，主動對照、時時檢視，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規矩”等不合格表現的負面清單，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。

（三）抓實支部建設。黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎。在總書記重要指示中，把抓實基層支部作為“兩抓”之一，擺在突出位置。我們要把黨支部建設作為最重要的基本建設，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，切實把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，充分發揮支部的戰斗堡壘作用。一要把“三會一課”作為基本安排。黨支部要把“兩學一做”納入“三會一課”，作為基本內容固定下來、堅持下去。要定時間、分專題組織黨員集中學習，要有經常學、長期學的安排部署，明確具體的學習內容、學習任務和學習方式，做到年度有安排、月月有計劃。領導干部要堅持帶頭講黨課，支部書記每年至少講一次。二要把主題活動作為有效載體。緊扣“兩學一做”內容，結合支部和黨員實際，把思想和工作擺進去，每月固定一天，每次確定不同主題，通過集中學習、開展民主議事和志愿服務等有“黨味”的活動，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶，養成經常參加組織生活的習慣和自覺，增強對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。三要把支部建設作為重要保障。學院將以學習教育為契機，結合支部特點，精準抓幫建，把黨組織建設得更有活力、有戰斗力。各級黨組織要自主抓學習、自身嚴管理、自我強功能，特別是支部一班人要帶頭學、親自抓、領著做，以自身過硬帶動黨支部過硬。

（四）突出問題導向。推進學習教育常態化制度化，必須樹立強烈的問題意識和鮮明的問題導向，把解決問題作為突破口和主抓手，在解決問題中深化學習、檢驗實效。一要追著問題查。中央《意見》對學習教育常態化制度化需要解決的突出問題提出了明確要求。要切實把自己擺進去，查一查還有哪些問題沒有解決、哪些問題解決得不徹底、哪些頑瘴痼疾有待攻克、哪些地方可能出現新問題，做到大問題和小問題都不放過。二要盯著問題改。對存在的突出問題，不論是什么表現，不論是什么層面上的，都要認真整改。要不斷鞏固拓展“管黨治黨寬松軟問題”專項治理成果，把查找出的問題與“講看齊、見行動”學習討論中查擺的問題結合起來整改，對整改情況嚴格審核、嚴格把關、嚴格督辦，做到不合要求不過關、不達目的不放過。三要瞄著問題建。有問題并不可怕，關鍵是要治根治本、建章立制。要更加注重從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，真正做到問題出現在哪里、制度就完善到哪里，工作推進到哪里、制度就覆蓋到哪里，切實推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決。

三、認真踐行新舉措，扎實開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育

為持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，省委決定在去年開展“講看齊、見行動”學習討論的基礎上，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育，這是省委深化學習教育的又一重要創新舉措，我們一定要抓好抓實抓到位。

（一）必須旗幟鮮明講政治，始終做政治上的“明白人”。推進學習教育常態化制度化，實際上就是政治建設，是重要的政治考量。我們開展“講重作”專題教育，就是通過集中教育的形勢，推動黨員干部自覺把旗幟鮮明講政治內化于心、外化于行。一要夯實“學”這個基礎。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展。要認真落實《深入學習貫徹總書記系列重要講話精神若干規定》，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規范行為。要按照省委要求，以“三個一”活動為抓手，組織好一次專題學習討論、開展好一次專題組織生活會、實施好一系列全面對標落實行動，不斷把學習貫徹總書記視察安徽重要講話精神引向深入。二要緊扣“樹”這個宗旨。“四個意識”是檢驗黨員政治素養的“試金石”。要牢固樹立“四個意識”，堅持把“四個意識”作為政治信念堅守、作為政治底色保持，以政治紀律為“頂梁柱”，以“五個純粹”為“定標尺”，切實把講政治貫穿于日常工作和生活全過程，貫穿于黨性鍛煉全過程，不斷提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，在思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同，堅決做到始終與以習近平同志為核心的黨中央一個聲音、一個步調。三要抓住“培”這個關鍵。政治文化是政治生活的靈魂，對政治生態具有潛移默化的影響。要不斷培厚政治文化的良好土壤，注重汲取中華優秀傳統文化的政治智慧，大力傳承和深度挖掘深厚文化基因，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀，努力構建清清爽爽的同志間關系、規規矩矩的上下級關系，始終堅守共產黨人的價值追求。

（二）必須堅定不移重規矩，始終做遵規守紀的“帶頭人”。全體黨員干部特別是領導干部要自覺把講規矩作為黨性的重要考驗、作為對黨忠誠度的重要檢驗，真正讓黨的紀律和規矩立起來、嚴起來、執行起來。一要堅決遵守黨章黨規黨紀。要堅持把黨的紀律挺在前面，牢記“四個服從”的組織原則，深入學習、自覺遵守、嚴格執行黨章黨規黨紀，時刻在黨章黨規黨紀下想問題、作決策、辦事情，始終做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。二要堅決加強和規范黨內政治生活。黨員干部要自覺用《準則》對照自己的思想和行動，嚴格執行民主集中制，切實用好批評和自我批評這個銳利武器，認真落實“三會一課”制度、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，不斷提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使之真正成為解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”、廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”、純潔黨風的“凈化器”。三要堅決落實黨內監督責任。要嚴格執行《條例》，切實把黨內監督責任扛在肩上，著力健全監督體系，增強監督合力，提升監督實效，進一步形成“八小時之內”與“八小時之外”全系統的監督鏈條，使黨內監督沒有禁區、沒有例外，督促黨員、干部按本色做人、按角色辦事；同時也要敢于接受監督、樂于接受監督、自覺接受監督，真正養成在“聚光燈”“放大鏡”下工作的習慣，不斷增強各黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

（三）必須以上率下作表率，始終做事業發展的“領路人”。風成于上，俗化于下。各級領導干部作表率，就要以廖俊波同志為榜樣，切實增強自律意識、標桿意識、表率意識，敢擔當、敢負責、敢作為，為凈化優化政治生態作出應有貢獻。一要在抓黨建、嚴職責上作表率。始終樹牢抓黨建是最大政績的理念，堅持黨建工作與業務工作一起謀劃、一起部署、一起考核，強化管的意識，明確管的內容，擔起管的責任，以極度認真的態度抓班子帶隊伍，真正做到對黨負責、對本部門（單位）政治生態負責、對干部健康成長負責，努力把從嚴治黨“責任田”種成“示范田”。二要在重實干、勇擔當上作表率。發揚敢于擔當的作風，多謀發展之策，拼搏實干、奮發作為、善謀善為，在推進學院創新發展的各項工作中當先鋒、作表率。同時，要發揚斗爭精神，面對各種錯誤思想和歪風邪氣，要有正確立場和堅定態度，敢于亮劍、敢于斗爭。各級黨組織要大力支持和保護擔當者，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，使敢擔當、敢作為在干部隊伍中蔚然成風。三要在拒腐蝕、永不沾上作表率。堅持公正用權、謹慎用權、依法用權，嚴格按制度辦事、按原則辦事、按規矩辦事、按程序辦事，始終不放縱、不越軌、不逾矩；要正確處理公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂、親與清的關系，自覺凈化朋友圈生活圈社交圈；要格外注重家庭家教家風，對親屬和身邊工作人員嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，從最近身的地方構筑廉潔從政的堅強防護網，始終做到以信仰、實干、人格立身。

四、準確把握新要求，確保“兩學一做”學習教育常態化制度化各項任務落到實處

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是今后黨建工作的重大任務。我們要堅持高標準、嚴要求，力求“規定動作做到位、自選動作創特色”，以務實的舉措確保取得實實在在的成效。

一要抓好責任落實。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是學院黨委和各級黨組織的主體責任。我們要始終把主體責任牢牢扛在肩上、緊緊抓在手上，系統謀劃、周密安排，盡快布置下去，積極行動起來。班子主要負責人要認真履行“第一責任”，主動履責、全力擔責；班子成員要嚴格落實“一崗雙責”，分工負責、同心合力。院處級干部要以身作則、率先垂范。全體黨員干部都要以高度的政治自覺和行動自覺，把學習教育不斷引向深入。

二要抓好督查考核。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，督查指導是必不可少的有效方式。院領導和學院“兩學一做”學習教育協調小組要強化現場指導，采取聽取匯報、參加學習、列席相關會議等方式，加強對全院學習教育和專題教育的督查指導，重點是院處級干部。要按照省委要求，通過督查調研、網上巡查、情況通報、重點約談等方式，更好地推進學習教育和問題整改。要把推進學習教育常態化制度化落實情況，納入述職評議考核和年度綜合考核的重要內容，有效傳導壓力，推動工作落實。

三要抓好輿論宣傳。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，既要有扎實的舉措，也要有濃厚的氛圍。要在校園網、宣傳欄、院辦刊物等院內宣傳媒介，開設“講政治、重規矩、作表率”專題教育專欄。積極運用微信、微博等新媒體新手段，及時總結和推廣“兩學一做”學習教育常態化制度化的好經驗好做法。發揮學院專家學者多的優勢，加強交流研討，積極撰寫理論研究，多出快出有價值、有份量的科研咨詢成果。要深入黨政機關、企事業單位等宣傳宣講，在省內外主流新聞媒體“發聲”，進一步提高學院美譽度和社會影響力。

四要抓好統籌兼顧。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，最終還是為了推動工作、促進發展。抓學習教育，必須與中心工作深度融合，與正在做的事情有機銜接，與履行崗位職責相得益彰，切實做到“兩手抓”“兩促進”。我們要聚焦核心職能、著力全面工作，統籌抓好干部培訓、學歷教育和智庫建設，進一步優化學科專業結構、人才隊伍結構、管理服務結構和辦學資源配置，提高辦學的整體效益和綜合效益。各級黨組織要強化責任擔當，堅持高標準、嚴要求、真擔當，層層傳導壓力、層層壓實責任，一級做給一級看、一級帶著一級干，以一流的工作作風創造一流的工作業績。

同志們，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是加強黨的建設的一項長期任務，是落實全面從嚴治黨要求的基礎性工程。全院廣大黨員干部要以“三嚴三實”的作風、敢于擔當的精神，扎扎實實把學習教育開展好、把黨組織建設好，全面推進學院各項工作再上新臺階，為決戰決勝全面小康、建設五大發展美好安徽作出新的貢獻！

第二篇：2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

工作計劃

根據中央、省委、市委和市直機關工委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的部署要求，為切實貫徹落實《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》（紹住金黨委〔2017〕號），現就機關黨支部2017開展“兩學一做”學習教育制定如下工作計劃。

一、總體要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照“突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發基層活力、堅持常抓不懈”要求，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化，堅持重創新、求實效，以實現“五個更加”為基本目標，推進中心學習教育走在前、作表率，為紹興市公積金事業穩健發展提供堅強組織保證。

二、學習教育內容

堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話。通過學習黨章，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，學習總書記治國理政新理念新思想新戰略，學xxx省委、市委重要會議、重大部署、重要文件等精神，用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦。特別是要把學習領會總書記系列重要講話精神與學習領會“八八戰略”和“兩山”“兩鳥”等重要思想緊密結合起來，與學習領會總書記賦予我省的“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求結合起來，增強續寫“八八戰略”新篇章的自覺性堅定性。

三、主要工作及安排

1．組織召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化專題部署會。貫徹總書記重要指示和中央、省委、市委精神，組織學習中心黨委推進學習教育常態化制度化實施方案，并作動員部署。

時間節點：2017年5月20日前完成部署，6月10日前將實施方案報市直機關工委。

2.深入實施“主體責任”工程落實領導干部“五帶頭”。認真落實“三級書記”抓機關黨建工作責任清單和三級書記聯述聯評聯考制度，著力抓好責任清單制定公示、日常執行落實、年終述職評議等關鍵環節，強化“一把手”抓機關黨建主體責任。全面落實領導干部帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風“五個帶頭”要求。

時間節點：2017年全年，3月份責任清單公示，11月份完成聯述聯評聯考迎檢工作。

3．開展突出問題整改工作“回頭看”。堅持問題導向，結合1月份組織生活會上查擺的問題，對照基層黨組織建設要求，重點對組織生活制度落實、管理制度完善等方面的內容進行“回頭看”，切實做好自查整改工作。

時間節點：2017年6月底前完成自查和整改。

4.組織主題黨日活動。唱響喜迎十九大的主旋律，圍繞 “兩學一做”學習教育內容和市委市政府、中心黨委的中心工作，結合開展集中學習討論、組織生活會、民主評議黨員和志愿服務等，以黨支部為單位制定主題黨日活動計劃，明確主題、內容和形式，強化政治性、體現莊重感。

時間節點：今年從5月份起，每月組織1次。6月底前，主題黨日活動計劃通過黨務公開欄公告，6月10日前報市直機關工委備案。

5．開展“兩學一做”專題學習研討。分專題深研細讀黨章黨規、總書記系列重要講話。5月圍繞“五查五看”組織“補短板、亮承諾”專題研討，7月結合建黨96周年和半黨性體檢，組織“不忘初心”專題研討，11月圍繞黨的十九大精神學習貫徹，組織“開啟新征程”專題研討。

時間節點：每季組織1次，分別安排在5月、7月、11月，共3次。

6．組織黨員帶頭亮旗中心工作。以“先鋒工程”“黨建服務品牌”“三個最佳”等為載體，廣泛發動黨員推動學習教育與中心工作深度融合，補齊“短板”，推進“最多跑一次”改革，徹底打贏劣V類水剿滅戰等，營造創先爭優、干事創業良好氛圍。

時間節點：6月底前完成“先鋒標兵”申報；10月底前完成“三個最佳”創評工作。

7．黨員領導干部帶頭上黨課。結合當前黨建工作要點、中心服務工作重點等，黨員領導干部每人為黨員、群眾講1次專題黨課。

時間節點：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落實黨員“先鋒指數”評價管理。全面落實黨員“先鋒指數”評價管理實施辦法和實施細則，按“個人自評、民主評議、支部考評、亮分公示”的程序，組織開展先鋒指數考評，切實落實民主評議黨員制度。年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次。應用好考評結果，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。

時間節點：每半年1次。

9.深入開展黨員黨性作風檢查。按照“四講四有”標準開展黨員黨性作風“五看五查”。對查擺出的問題，逐條列出舉措，確保整改到位。

時間節點：2017年全年。

10．開展全系統集中培訓。以十九大精神傳達學習、“兩學一做”學習教育、廉政警示教育、業務培訓指導等為重點，組織公積金系統全體黨員開展集中培訓。

時間節點：2017年11月下旬

11．嚴肅開好組織生活會。結合日常工作，通過座談會、征求意見函等方式，廣泛征求黨員、群眾對組織生活會的意見建議。在充分征求意見的基礎上，認真開展問題查擺、對照檢查、談心談話、批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，不斷增強發現和解決自身問題的能力。對查擺的問題，及時研究制定整改措施，抓好整改落實。

時間節點：一般每年召開2次，也可根據需要隨時召開。

12.開展作風建設專項行動。以推進“最多跑一次”改革為契機，以強服務、提效能為目標，開展“勇立潮頭創新業、爭創一流當標桿”作風建設專項行動，重點對支部貫徹落實上級黨組織精神、嚴格執行組織生活制度、推進組織自身建設、加強黨員教育管理等情況進行自查自糾，開展“為官不為”“中梗阻”“慵懶散”問題整治。加強黨員廉政教育，嚴格執行黨員管理“十條紅線”、黨員干部“十條忌語”，大力推進“立家規、正家風、嚴家教”行動。

時間節點：2017年全年。

中共永佳河鎮

村支部委員會

2017年元月

第三篇：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

中辦印發《意見》 推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化

近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。

通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導 干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

通知強調，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，依托黨委（黨組）理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常，防止形式主義，防止“兩張皮”。要緊密聯系本地區本部門本單位實際，聯系黨員思想工作實際，突出分類指導，組織黨員、干部經常自省修身、打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實，帶動基層黨組織和廣大黨員奮發有為、敢于擔當、建功立業，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據意見要求，結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，重要 情況和意見建議及時報告黨中央。

《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》全文如下。

2016年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。

一、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的 有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

二、明確基本目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

三、精心安排學習內容

各級黨組織要切實執行《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求。各級黨委（黨組）和基層黨組織要按作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。

堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。

四、引導黨員做到“四個合格”

各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚 黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

五、聯系思想工作實際經常查找解決問題

各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗臶鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政 治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。各級黨委（黨組）要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處臵不合格黨員。

六、堅持領導機關、領導干部率先垂范

各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

七、把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度

黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。各領域各行業黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制 度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。

要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設臵黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

八、層層推動工作落實

各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

第四篇：學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案

學院推進“兩學一做”學習教育常態化

制度化實施方案

為貫徹《中共中央辦公廳印發〈關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見〉的通知》和《中共湖南省委辦公廳印發〈關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案〉的通知》精神，結合我校實際，現制定如下實施方案。

一、充分認識重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，更好地發揮黨的政治優勢；對于深化全面從嚴治黨，嚴格和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力；對于凝聚全校各級黨組織和廣大黨員干部，服務學校發展大局，服務教育教學改革創新，推進轉型發展、內涵發展、特色發展，創建高水平應用型地方大學，具有重大而深遠的意義。全校各級黨組織和廣大黨員要從政治和全局的高度來深刻領會和準確把握，把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，切實增強做好推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作的政治自覺和行動自覺。

二、準確把握目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要把思想政治建設作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一要在增強“四個意識”、踐行“四個合格”上下功夫。要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新思想新理念新戰略，切實增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導廣大黨員干部自覺踐行“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。二要在增強黨內政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫。要弘揚批評和自我批評這一優良傳統，大力加強黨內政治文化建設，聚焦解決黨內政治生活和黨內監督的突出問題，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷提升黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要在落實“三個基本”、實現“三個確保”上下功夫。基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。要通過著力構建“兩學一做”學習教育的常態長效機制，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。四要結合學校實際探索黨建工作新思路新方法，實施黨建“五個工程”，全面推進全校“兩學一做”學習教育常態化制度化。一是黨建“強基工程”，加強黨支部建設，夯實黨建基礎；二是黨建“導航工程”，堅持用黨的教育方針和總書記的重要講話精神導航學校發展，突出抓住“關鍵少數”，堅持領導帶頭、以上率下；三是黨建“先鋒工程”，推動“兩學一做”學習教育與中心工作、重點任務深度融合，引導黨員在本職崗位上建功立業，在教書育人中展示先鋒形象；四是黨建“牽手工程”，機關黨支部與學生黨支部一對一牽手結對幫扶，指導學生黨支部深入開展“兩學一做”學習教育，引導學生成長成才；五是黨建“雙引工程”，抓好大學生入黨前的教育引導和入黨后的示范引領，永葆大學生黨員的先進性。

三、深化拓展“兩學一做”

學校各級黨組織要切實貫徹執行中央、省委和學校黨委關于“兩學一做”學習教育的有關要求，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，在真“學”實“做”上深化拓展，在問題整改和制度建設上精準發力，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常、形成長效，重點抓好以下幾個方面工作：

（一）著力提高校、院兩級中心組學習質量。認真落實《中國共產黨黨委理論學習中心組學習規則》，把深入學黨章黨規、學總書記系列重要講話作為理論學習中心組學習的主要內容，按作出學習安排，保證學習時間和質量，全年集體學習不少于4次。各二級單位學習中心組參照學校黨委學習中心組要求進行。要堅持讀原著、學原文、悟原理，系統安排專題學習討論，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，做到學而信、學而思、學而行。要豐富理論學習中心組學習的方法和途徑，采取集體研討、個人自學、專題調研、專家輔導等方式，開展切實有效的學習活動。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。要根據自身實際制定個人學習計劃，每年完成規定的學習任務，帶頭撰寫學習心得、調研報告或理論，積極參加學習講壇、讀書會、報告會等活動，充分利用網絡平臺開展學習，學校黨委、各黨總支（二級黨委）主要負責同志每年至少作1次專題輔導報告。

（二）認真落實黨支部“三會一課”制度。實施黨建“強基工程”，加強黨支部建設，夯實基礎，使黨支部真正成為堅強的政治堡壘。黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議，經常性開展“兩學一做”學習教育。“三會一課”要以學黨章黨規、學總書記系列重要講話為主要內容，突出政治教育，突出黨性鍛煉，針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式，防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要依托網絡平臺、新媒體資源和黨性鍛煉基地等，探索開展開放式組織生活，豐富學習內容，提高學習實效。要堅持黨員領導干部講黨課制度，繼續推動支部書記、先進典型、專家學者、普通黨員講黨課，黨員領導干部每年至少為基層黨員講1次黨課，黨支部書記至少要在本支部講1次黨課。要全面推行黨性教育報告員制度，分專題、分對象推出精品黨課。黨課內容要貼近黨員思想工作生活實際，貼近學校發展實際，增強吸引力和感染力，防止照本宣科。要認真落實“三會一課”紀實管理，建立健全工作臺賬，黨支部每年初制定“三會一課”計劃，報所在黨總支（二級黨委）備案并向支部黨員公布，每半年向黨總支（二級黨委）報告情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員進行批評教育、促其改正。學校黨委、黨總支（二級黨委）要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評糾正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。實施黨建“牽手工程”，教工黨支部和黨員領導干部要堅持把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，為廣大學生黨員群眾作出榜樣。機關黨支部與學生黨支部一對一牽手結對幫扶，指導學生黨支部建設，指導學生黨支部深入開展“兩學一做”學習教育，引導學生成長成才。

（三）全面推行黨支部主題黨日。黨支部要結合實際，每月相對固定1天作為主題黨日，組織黨員集中開展活動。黨支部主題黨日要緊扣“兩學一做”主題，與“三會一課”緊密結合，重點圍繞組織學習討論、開展黨性分析、民主議事決策、聚焦事業發展、服務黨員群眾、集中交納黨費等6個方面的主要內容開展活動。基層黨組織要通過誦讀黨章、重溫入黨誓詞、參觀革命紀念地等，不斷豐富主題黨日內容，做到形式多樣、氛圍莊重。各黨總支（二級黨委）要制定計劃，建立專門臺賬，加強日常管理。黨支部要切實抓好組織實施和紀實管理。

（四）持續開展主題實踐活動。實施黨建“先鋒工程”，各級黨組織要推動“兩學一做”學習教育與中心工作、重點任務深度融合，針對不同領域不同行業實際，聯系不同群體黨員特點，開展各種主題實踐活動，引導黨員踐行“四講四有”標準，做到“四個合格”，在本職崗位上建功立業，在教書育人和為師生服務中展示先鋒形象。要重點圍繞堅持正確辦學方向、落實立德樹人任務等方面開展實踐活動。在大學生黨建中實施“雙引工程”，抓好大學生入黨前的教育引導，培養到位，用黨的理論武裝大學生黨員；抓好大學生入黨后的示范引領，積極開展承諾踐諾、結對幫扶、志愿服務等活動，推行佩戴黨徽、發放黨員服務卡等有效做法，為大學生黨員發揮先鋒模范作用搭建實踐平臺，真正做到一個大學生黨員在學生中就是一面旗幟。

（五）經常查找解決突出問題。要把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，各級黨組織和黨員個人要緊密結合各自實際，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，對照《意見》指出的重點問題，定期進行“黨性體檢”，建立問題清單，抓好整改落實。黨員要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。學校黨委、各黨總支（二級黨委）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟、黨的事業發展受阻等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位、對待工作不力等問題。要把黨的組織生活作為查找解決問題的重要途徑，嚴格落實民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本制度，廣泛聽取黨員群眾的意見和反映，嚴肅認真開展批評和自我批評，穩慎處置不合格黨員。學校黨委、各黨總支（二級黨委）主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。各級黨組織要把嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，組織黨員開展專題討論，以案說紀、以案說法，扎實開展警示教育。

（六）全面推進基層黨組織“五化”建設。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，探索推行以支部建設標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化為主要內容的基層黨組織“五化”建設。要結合本單位特點分類明確教工黨支部和學生黨支部“五化”建設重點內容和具體辦法。要推進基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合，大力推廣“互聯網+黨建”“智慧黨建”等做法，提高基層黨建信息化水平，力爭每個黨支部都有一個黨員群眾樂于參與、充滿正能量的網絡互動平臺。要建立經常性督導機制，進一步規范黨支部書記“雙述雙評”工作，試行黨員積分管理，持續整頓軟弱渙散基層黨組織，切實加強黨支部書記培訓，落實活動場所與經費等保障措施，為黨支部開展工作和活動提供必要保證，力爭經過2-3年時間，實現基層黨組織“五化”建設全面達標。

（七）切實抓好基層黨建重點任務的落實。學校各級黨組織每年要定期梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，逐項明確具體措施和完成時限，采取專項整治等辦法，集中力量攻堅克難，爭取每年解決幾個突出問題。要繼續抓好中央去年部署開展的基層黨建7項重點任務的深化落實，建立健全防止黨員失聯長效機制、黨代表和黨員違紀違法通報和及時處理機制、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究機制等3項長效機制，著力解決機關黨建“燈下黑”和“兩張皮”的問題，持續做好抓黨建促脫貧攻堅工作。繼續完善黨員電子身份信息，加強流動黨員管理。要針對發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，拿出過硬措施，強化綜合治理，加大對“微腐敗”和“蠅貪”的查處力度，嚴懲各種違紀違法行為，著力解決基層干部亂作為、不作為、侵犯群眾利益、貪腐謀私等問題，增強群眾的獲得感和對黨組織的信任度。

（八）充分發揮領導機關和領導干部示范引領作用。堅持用黨的教育方針和總書記的重要講話精神導航學校發展，實施黨建“導航工程”。要突出抓住“關鍵少數”，堅持領導帶頭、以上率下，學校從校黨委和黨委委員做起，各黨總支（二級黨委）從主要負責同志做起，做到“三個走在前”，即“理論學習走在前、真抓實干走在前、深化整改走在前”。黨員領導干部要堅持把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練和政治歷練，為黨員群眾作出榜樣。要在強化政治學習上作表率。要把政治學習擺在首位，堅持理論聯系實際，弘揚優良學風，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要在嚴格組織生活上作表率。嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭弘揚批評和自我批評優良傳統，堅持以普通黨員身份參加支部的“三會一課”、組織生活會和黨支部主題黨日活動，認真嚴肅地過好組織生活。要在切實改進作風上作表率。嚴格落實中央八項規定和省委九項規定精神，認真貫徹落實《中共湖南省委辦公廳印發〈關于完善黨員干部直接聯系服務群眾制度的實施意見〉的通知》，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。要在奮力擔當作為上作表率。對照合格黨員、合格領導干部標準和“三嚴三實”要求，時刻檢視差距和不足，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

四、層層推動工作落實

全校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作在學校黨委領導下進行，由學校“兩學一做”學習教育常態化制度化工作協調領導小組組織落實，具體由學校黨委組織部牽頭實施，其他各有關單位配合做好相關工作。

學校各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，列為重要政治任務，精心組織推動，抓常抓細抓長，以釘釘子精神抓好落實落地。學校黨委、各黨總支（二級黨委）要切實履行主體責任，每年初專門研究部署，年底結合總結、述職進行專項檢查和評估，一級抓一級，層層抓落實；其主要負責同志要親自抓謀劃、抓推動、抓落實，班子成員要落實一崗雙責，結合分管工作加強指導。

把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入學校各級黨組織黨建工作考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，要把推進事業發展作為“兩學一做”學習教育的立足點，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮以及從事業發展的情況等方面看效果。要強化督促檢查，通過聽取匯報、專項調研、列席會議、調閱資料、集中督查和隨機抽查等方式，從嚴指導把關。要突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。要堅持分類指導，按照具體化、精準化、差異化要求，針對不同層級不同類型黨組織和黨員實際明確工作要求，充分調動基層單位的主動性創造性，鼓勵探索、鼓勵創造。要選樹先進典型，結合迎接宣傳貫徹黨的十九大，大力宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立楷模，引導黨員、干部見賢思齊。要注重輿論引導，綜合運用典型宣傳、經驗總結、言論評論、專題專訪以及案例分析、反面典型曝光等方式，充分發揮輿論的正向引導和監督警示作用。要嚴格責任追究，對工作落實不力、虛以應付、搞形式走過場的，要及時通報批評、限期整改，對情節嚴重的，要從嚴追責問責。

第五篇：學院“兩學一做”學習教育常態化制度化動員會講話稿

學院“兩學一做”學習教育常態化制度

化動員會講話稿

同志們：

日前，總書記對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出重要指示，充分肯定了在全黨開展的“兩學一做”學習教育已經取得的成效，強調“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去，要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，保證廣大黨員以身作則，發揮先鋒模范作用。3月底，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》（以下簡稱《意見》）。4月16日，中央召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會，對推進學習教育常態化制度化工作進行動員部署。4月21日上午，院黨委會議審議通過了《中共國家行政學院委員會關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》，并將印發實施。今天，我們召開這次學院黨員大會，主要任務就是深入學習貫徹總書記重要指示，學習貫徹中央關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的《意見》，學習貫徹推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神，對推進學院“兩學一做”學習教育常態化制度化工作進行動員部署。下面，我代表學院黨委講四點意見：

一、深入學習領會總書記重要指示精神，從講政治和全局高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

總書記重要指示，從黨和國家全局高度充分肯定“兩學一做”學習教育取得的成效，深刻闡明推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。《意見》明確指出，黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，也是新形勢下落實全面從嚴治黨要求的基礎性工程。推進學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力和堅強團結，對于學院深入全面貫徹落實“黨校姓黨”原則，振奮精神，銳意進取，切實推進新型高端智庫和國際一流行政學院建設都具有重大而深遠的意義。

第一，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是加強黨的政治建設，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、更好發揮黨的政治優勢的必然要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、強基固本、開拓創新，帶領黨和人民開辟了治國理政新境界，開創了中國特色社會主義新局面。一路走來，大家都有這樣一個共識，這五年取得的成果、發生的變化都是歷史性的、突破性的，做了很多過去認為做不到的事情，解決了許多曾經認為解決不了的問題，經濟社會發展進入新常態，改革開放取得新突破，全面從嚴治黨上了新臺階，中華民族從未像現在這樣如此靠近我們的奮斗目標。在世界紛繁復雜的形勢下，之所以能取得如此舉世矚目的巨大成就，最根本的就在于黨中央的堅強領導，有深得全黨全國人民擁護和愛戴的總書記這個核心，這是我們的一個根本政治優勢。實踐證明，“兩學一做”學習教育取得的積極成果，最主要的體現在全黨增強了向黨中央看齊、向總書記看齊、堅決維護黨中央權威的自覺性堅定性。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持把思想政治建設擺在首位，教育和引導廣大黨員牢固樹立“四個意識”，筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，更加自覺地把維護核心的要求轉化為思想自覺、黨性觀念、紀律要求，更加堅定地在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

第二，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合，深化全面從嚴治黨、全面從嚴治院的重要舉措。黨的十八大以來，我們黨把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，正風肅紀，強力反腐，黨風政風為之一新，黨心民心極大凝聚。學院黨建工作也取得明顯進展。特別是巡視整改后，政治站位不斷提高，“四個意識”不斷增強。但同時也要看到，中央巡視組指出的黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力等問題，雖然經過前段時間的集中整改，已經有了很大改進，但仍需要持續用力、久久為功才能加以解決。全面從嚴治黨、全面從嚴治院永遠在路上，嚴肅黨內政治生活永遠在路上，弘揚革命精神、解決自身突出問題也永遠在路上。實踐證明，“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨內經常性教育的成功實踐，為深化全面從嚴治黨提供了有益經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發力、同時發力，做到敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴、善管善嚴，就是為了在研究解決管黨治黨重大問題上不斷取得新成效，推動全面從嚴治黨向縱深發展。

第三，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是全面貫徹“黨校姓黨”原則，始終把握正確辦學方向、推動學院事業發展的根本要求。黨和國家設立行政學院的初心是什么，如何辦好行政學院？這是我們一直探索的一個問題，探索的過程也是我們不斷深化認識的過程，特別是中央對學院黨委巡視所提出的問題和不足，給我們敲了警鐘，明確了努力方向。今年以來，學院黨委理論學習中心組重溫了總書記在全國黨校工作會議上的重要講話、在國家行政學院調研座談會上的重要講話，研究出臺《中共國家行政學院委員會關于進一步以“姓黨”原則統領學院各項工作的決定》，進一步闡明以“姓黨”原則統領教學活動、科研活動、智庫建設和一切辦學活動的重大意義、具體內容、本質要求。特別是通過深入開展“不忘初心、適應要求、不負重托”大討論，廣大黨員充分認識到，以推進“兩學一做”常態化制度化為抓手，推動黨員干部牢固樹立黨員意識，牢記黨員第一身份，自覺用系列重要講話武裝頭腦，自覺用黨章黨規規范言行，對于保證學院正確的辦學方向，切實推進新型高端智庫和國際一流行政學院建設具有重要意義。

二、全面準確把握“兩學一做”學習教育常態化制度化工作的目標和具體要求，不斷在真學實做上深化拓展

（一）堅持聯系學院實際，始終把思想教育作為首要任務。堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。要抓住“關鍵少數”，堅持全覆蓋，認真落實各項舉措，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用；要聯系學院25個部門、單位的實際，聯系每一位負責同志的實際、聯系每一名黨員的實際，始終不忘建立國家行政學院的初心，認真貫徹“黨校姓黨”原則，大力突出學院特色，不斷凈化學院政治生態。

（二）堅持融入日常、抓在經常。黨中央部署開展“兩學一做”學習教育之初，就突出強調“學”是基礎、“做”是關鍵。推進學習教育常態化制度化，還是要重申這個基本要求，而且要更加注重融入日常、抓在經常。要知道對每名黨員干部來說，用黨章規范言行、用黨的創新理論武裝頭腦，不是一陣子的事，而是一輩子的事，黨性錘煉和思想改造永無止境；踐行好合格共產黨員標準，也是長期的政治要求，今天合格不等于以后合格，一時合格不等于永遠合格，做合格黨員沒有完成時、只有進行時。所以，在深化“兩學一做”學習教育上，要保持足夠的定力、堅強的韌勁、長期的追求，不能有厭煩情緒、松懈心理。要堅持常抓不懈，久久為功，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際和本職工作“兩張皮”等不良傾向。

（三）在真學實做上深化拓展。一是在“學”上深化拓展，就是要在持續學、深入學上下功夫，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，統一起來學習、統一起來領會。對黨章黨規，要時常捧讀、常學常思，聯系黨的性質宗旨和歷史使命，聯系自身思想實際和工作實際，學深學透。要深入學習黨的十八屆六中全會通過的《準則》和《條例》，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定，把尊崇黨章、遵守黨規的要求落到實處。對系列重要講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會總書記系列重要講話的基本精神、基本內容、基本要求，把握好蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好地用以統一思想、武裝頭腦、指導工作、規范行為。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學習黨的歷史結合起來，深刻認識黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系。從學院黨委到各基層黨支部都要有經常學、長期學的安排部署，明確具體的學習內容、學習任務和學習方式，做到有安排、學期有任務、月月有計劃，推動黨員真正學有所獲，增強貫徹落實的自覺性堅定性。二是在“做”上深化拓展，就是要引導黨員堅持學做結合，學做互進，知行合一，切實把自己的思想和工作擺進去，從具體問題改起，從具體事情做起,努力踐行《意見》鮮明提出的“四個合格”要求。“四個合格”中，政治合格是打頭的，是政治標準，強調的是堅定對馬克思主義的信仰和對社會主義、共產主義的信念，把握正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，切實增強“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做政治上的明白人。執行紀律合格，是紀律標準，強調的是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，堅決維護法規制度的嚴肅性和權威性，自覺接受組織和群眾監督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。做到紀律合格，就是要遵守政治、組織、廉潔、工作、群眾、生活六大紀律，這是底線、紅線，堅決不能觸碰。品德合格，是品德標準，強調的是明大德、守公德、嚴私德，繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共產黨人政治本色。發揮作用合格，是工作標準，強調的是牢記黨的根本宗旨，堅定人民立場，保持干事創業的精氣神，愛崗敬業、履職盡責，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去。一個關鍵是急難險重時刻要頂得上去，一個關鍵可能是在個人進退留轉上。發揮作用合格就是要模范地發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。這“四個合格”，是對全黨的普遍要求，每名黨員干部都要以此為參照系，主動對照、時時檢視，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規矩”等不合格表現的負面清單，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。

對學院廣大黨員來說，在真學實做上深化拓展，就是院黨委要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員經常性教育的基本內容。堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，突出問題導向，注重完善制度，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法。

三、堅持學做結合，突出問題導向，奮力促進學院中心工作再上新臺階

中央反復強調，“兩學一做”學是基礎、做是關鍵。我院“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須堅持學做結合，以知促行。

首先，要堅持問題導向，從具體問題改起，切實做利長遠、補短板的工作。這既是過去一年“兩學一做”學習教育實踐中得出的基本經驗，也是確保“兩學一做”學習教育取得實效必須遵循的原則。學做的主要目的在于解決突出問題，推進中心工作，學做的評價標準就要看是否推動了工作。因此就學院而言，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持強化問題導向，緊密結合每個崗位和每個同志自身存在的差距，帶著問題學，盯著差距改，在學中提高認識，在做中推進工作。一個關鍵環節，就是要在學做結合中建立各個基層黨支部、每位同志的問題清單，同時要制定相應的改進計劃，明確任務責任。從學院黨委主要負責同志、黨委班子成員，到各個部門的負責同志，以及每一位領導干部都有自己的崗位職責。我們要結合“崗位履職三查”，查一查自身崗位職責是什么，查一查履職情況怎么樣，查一查如何更好地履職盡責。通過“崗位履職三查”，列出清單，剖析原因，提出整改措施，不斷改進提高。

其次，一定要在解決突出問題上下功夫，推進學院各項工作上臺階。工作是人干出來的，推進教學培訓、科研咨詢、管理服務上臺階，關鍵要靠學院每位同志。學院各級黨組織和全體黨員一要強化改革創新意識。改革創新是黨的事業不斷發展壯大的重要保證，也是國家興旺發達的不竭動力。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，確保取得成效，就不能因循守舊、不思進取，而是要有敢為天下先的氣魄，對工作做到想在前頭、做在主動，多想一點，想深一點。我們每位同志都能做到這點，學院整體工作就一定會有大的起色，大的變化。二要強化擔當進取意識。擔當和進取體現著我們的黨性覺悟、工作作風和精神狀態，推進“兩學一做”學習教育，就要有敢于啃下硬骨頭、舍我其誰的擔當精神，有迎難而上、破繭重生的進取精神，遇事多主動擔當，少扯皮推諉，做到求真務實、埋頭苦干、攻堅克難、奮發有為。當前，特別是要結合中央對學院黨委巡視提出的整改要求，推進學習教育與教學科研咨詢、管理服務等深度融合，與建設國際一流行政學院和新型高端智庫有機銜接，做到兩手抓兩促進。

四、抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，創新學做載體，使學院“兩學一做”學習教育常態化制度化真正落到實處

（一）在抓住“關鍵少數”，層層壓實責任上下功夫。中央一直強調，落實全面從嚴治黨，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要抓住關鍵少數。那么誰是關鍵少數？我理解，在學院首先是黨委班子成員，我是第一責任人。其次是各部門主要負責同志和部門班子成員。學院“兩學一做”學習教育常態化制度化工作能不能抓實，能不能取得實效，關鍵就是“關鍵少數”能不能擔當，黨組織的主體責任能不能發揮。學院黨委要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓好落實。黨委班子成員要履行“一崗雙責”，督促指導分管部門抓好落實，學院相關部門，主要是機關黨委和人事局，要加強督促指導和考核評估，把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作和黨員領導干部考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。各部門、各單位黨組織要結合本部門本單位情況認真貫徹落實，對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

（二）在抓實基層支部，完善基本制度，夯實組織基礎上下功夫。《意見》反復強調要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作、從嚴教育管理黨員、群眾工作落到支部。學院53個基層黨組織，46個支部，要充分發揮教育管理黨員的主體作用，組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制度，各級黨組織書記每年至少為基層黨員講一次黨課，要積極運用培訓新理念、新技能，創新黨課講授方式，保證講課效果。要把“兩學一做”學習教育納入到“三會一課”，作為基本內容固定下來、堅持下去。要堅持把黨支部建設作為最重要的基本建設，健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子。要加強對黨支部書記的培訓和對黨支部工作的經常性督查指導，為黨支部開展工作和活動提供必要保障，使支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

（三）在豐富學做載體，增強吸引力上下功夫。內容決定形式，形式影響內容。學習教育內容固然重要，有效載體也不可或缺。抓好學習教育，不能僅僅滿足于讀讀文件、談談想法、說說體會，必須進一步豐富載體，否則，就容易空對空，就會缺少吸引力和感染力，進而影響學習教育效果。希望各基層黨組織立足學院實際，著眼實際效果，發揮主動性創造性，多搞一些自選動作，積極探索一些喜聞樂見、行之有效的活動載體。比如，利用學院的培訓優勢，可以進一步創新講黨課的方式，利用案例式、結構化研討等方式深化學習內容。再比如，進一步創新黨的組織生活形式，繼續開展主題黨日活動等。要注意增加活動的“黨性黨味”，強化政治性、體現莊重感，力戒形式化和娛樂化，同時要防止在形式創新中違背中央八項規定精神。

同志們，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是以習近平同志為核心的黨中央作出的又一重大戰略部署，是落實全面從嚴治黨要求的基礎性工程，是貫徹總書記重要指示、進一步增強“四個意識”的根本要求，也是黨中央交與我們的重大政治責任，我們一定要更加自覺地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，凝心聚力，大膽創新，切實把“兩學一做”學習教育常態化制度化各項任務落到實處，全面推進學院各項工作再上一個新臺階，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。