第一篇：學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會講話稿

學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會講話稿

同志們：

XX年，中央決定在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，總書記親自指導推動，中央政治局帶頭開展，為全黨作出有力示范，學習教育取得明顯成效。從廣大黨員干部“四個意識”顯著增強到黨內政治生活更加規范，從基層黨建整體水平不斷提升到合格黨員標準鮮明確立，這些充分證明，“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨內教育的成功實踐，為深化全面從嚴治黨提供了有益啟示。

近段以來，中央、省委和市委相繼召開了“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會，對“兩學一做”學習教育常態化制度化工作進行安排部署。4月27日，全省召開了推進“兩學一做”學習教育常態化制度化座談會，會議印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，省委書記謝伏瞻強調，要深入貫徹總書記重要指示和中央部署，進一步提升政治站位，把握主要任務和要求，旗幟鮮明講政治，突出真“學”實“做”，狠抓作風轉變，促進工作落實，以“兩學一做”學習教育常態化制度化的實際成果，推動決勝全面小康、讓中原更加出彩邁出堅實步伐，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

5月18日，全市召開推進“兩學—做”學習教育常態化制度化工作座談會，市委書記劉繼標要求：要學習貫徹總書記重要指示，深入落實中央、省委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神，進一步提高政治站位，持續用心用力，堅持學思踐悟，做到知行合一，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，為全市各項事業持續健康發展提供堅強組織保證。

根據上級精神，結合學院實際，院黨委制定并下發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，對“兩學一做”學習教育常態化制度化進行了周密部署。為貫徹落實好總書記重要指示和中央、省委、市委座談會精神，推進全院“兩學一做”學習教育常態化制度化，我講四點意見。

一、統一思想，充分認識“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義

今年是政治大年，下半年我們黨要召開十九大，需要切實做好政治、思想、組織等各方面準備，黨中央在這個重要歷史節點，作出“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大部署，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義新局面，具有重大而深遠的意義。

回顧“兩學一做”學習教育開展以來，全院黨員干部認真落實中央、省委和市委部署要求，狠抓“學”這個基礎環節，堅持用黨章黨規規范行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導工作、推動實踐，黨員干部的“四個意識”不斷增強；狠抓“做”這個關鍵環節，扎實開展“三亮三評三提升”工作，廣大黨員積極踐行合格標準，黨員先鋒模范作用進一步發揮；狠抓“改”這個核心環節，堅持問題導向，認真整改巡察中發現的問題，基層黨建工作水平得到提高，黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性得到增強；狠抓“促”這個最終環節，深入開展“五查五促”、“依法治校規范管理年”活動，全力助推xx市“省級文明城市”創建活動，推動“兩學一做”學習教育與中心工作融合并進，解決了一批重點、難點問題，校園文明程度不斷提升，綜合實力持續提升，人才培養質量不斷提高，為推動“兩學一做”學習教育常態化制度化打下了堅實基礎。

同時，我們也要清醒地認識到，一些深層次的問題還沒有從根本上解決，黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力的問題還不同程度存在，有的基層黨組織軟弱渙散，組織生活表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，一些黨員干部理想信念動搖、為民意識和擔當精神不足，“四風”問題屢禁不止，反腐敗形勢依然嚴峻復雜；一些黨員干部政治敏銳性還不夠強，“四個意識”喊在口頭上，還沒有完全落實到行動上、體現在工作上；一些黨員干部政治站位不高、指導思想不正、工作作風不實，抓工作大而化之、敷衍了事，導致工作推進不力、落實不到位。個別黨員教師思想境界不高、教書育人水平有限，不能很好地為人師表，師德師風亟待加強。一些大學生黨員不同程度存在理想信念模糊、價值取向偏離、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問題，自覺不自覺表現出浮躁心理、偏執情緒、驕嬌之氣。這些存在的問題迫切需要我們，抓住推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大機遇，深入學、扎實做、認真改，切實加以解決。

全院廣大黨員干部一定要提升政治站位、增強政治覺悟，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大現實意義和深遠歷史意義，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，作為堅定維護總書記核心地位，確保中央、省委和市委決策部署在學院落地見效的必然要求；作為深化解決管黨治黨深層次問題，推動全面從嚴治黨向縱深發展，促進校風學風教風持續向好的重要舉措；作為進一步轉變作風狠抓落實，建好建強學院干部隊伍，加快內涵發展，實現“本千萬工程”奮斗目標的有力保障，切實把思想和行動統一到中央決策部署和省委、市委要求上來，以高度的政治責任感和使命感，不斷把“兩學一做”學習教育引向深入，以學習教育的新成效推動各項工作開創新局面。

二、突出重點，拓展“學、做”，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做。我們就是要突出“學”和“做”這兩個重點，把思想政治教育擺在首位，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，用黨的創新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員，不斷增強黨的生機活力。

在“學”上深化拓展，就要在持續學、深入學上下功夫，把學黨章黨規、學系列講話作為經常性教育的基本內容，統一起來學習、統一起來領會。一要做到學習內容不斷深化常態化。“兩學”內容在黨章黨規、習近平系列重要講話精神基礎上，我們要與時俱進，遵循全面從嚴治黨和建設學習型、服務型政黨要求，認真學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等必學、反復學的內容，把學習內容擴展到黨的方針政策、重要會議精神、主要領導講話等。學習內容要與黨的建設、與工作需要結合起來。切忌“空對空”、“兩張皮”。二要做到學習形式不斷創新常態化。要創新學習的形式和方法，學習形式以黨委中心組學習、支部學習、“三會一課”等基本形式，擴展網絡學習、報刊文件學習，調研學習、研討學習、案例學習、井岡山和紅旗渠等紅色文化基地及省廉政文化建設基地現場學習、開展“踐行四講四有，做四有好老師”演講比賽等多種形式的學習。要全面系統深入學，讀原著、學原文、悟原理；要聯系實際主動學，自覺運用總書記系列重要講話精神指導實踐和推動工作，切實解決工作中的難點問題、師生反映的突出問題，真正做到學而信、學而思、學而行；要突出重點對照學，堅持問題導向，做好調查研究，摸清學院工作中薄弱環節和問題癥結，形成思路對策，在破解難題和短板上取得實質性進展；要強化責任持續學，制訂切實可行、操作性強的配套制度和實施辦法，不斷把學習貫徹引向深入；要狠抓落地扎實學，結合“五查五促”、“三亮三評三提升”和學院開展的爭創省級文明標兵校園綜合整治專項行動，抓鐵有痕，踏石留印，接地氣、見實效、不走樣，切實把思想和行動統一到黨中央的決策部署上來。三要做到學習效果檢查運用常態化。要建立學習效果考察機制，預備黨員轉正時考察學習效果；正式黨員每年進行一次理論學習考察；日常組織學習檢查由黨委組織部負責，黨員個人學習考察由黨支部負責。要完善學習記載、證書制度，黨員的學習成果、學習能力、學做結合程度要與黨員考核、黨員領導干部選拔任用掛鉤。要建立爭創省級文明標兵校園綜合整治專項行動問題臺賬，以專項行動的實際成果來檢驗“兩學一做”常態化制度化的開展成效。

在“做”上深化拓展，就要引導黨員堅持學做互進、知行合一，切實把自己的思想和工作擺進去，從具體問題改起，從具體事情做起，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。一是做合格黨員常態化。黨員要增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。要把自覺貫徹落實院黨委各項決策部署作為基本要求，在嚴格的黨內政治生活中錘煉黨性，對標“四講四有”和“四個合格”，爭做合格黨員。二是做學生健康成長成才的指導者和引路人常態化。黨員要堅持“學”“做”結合，發揚自我革命精神，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，按照“四講四有”標準，認真貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，聚焦學院“本千萬工程”奮斗目標和內涵發展的工作實際，立足崗位抓緊落實，認真履行職責，敬業修德，奉獻社會，踴躍投身教育教學改革創新實踐，做立德樹人表率，做學生健康成長成才的指導者和引路人。三是做知行合一的典范常態化。處級以上黨員領導干部要以上率下，要把習總書記系列重要講話精神作為“必修課”，系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而用、學而行，不斷增強學院追趕跨越的思想自覺和行動自覺，爭做優秀黨員，做知行合一的典范。四是做推進工作的楷模常態化。黨員要發揮先鋒和模范作用，黨員既是黨的方針政策的模范執行者，更是堅持教育教學改革、培養合格建設者和可靠接班人的楷模。要將學院已經部署的“十三五”規劃、“本千萬工程”奮斗目標、爭創省級文明標兵校園綜合整治專項行動等任務裝在心里，扛在肩上，拿在手上，團結帶領廣大教職工扎實實施，爭做推進工作的楷模。

作為學院，我們要結合實際，積極推進“兩學一做”學習教育制度化。一是學習安排制度化。要堅持把推進“兩學一做”學習教育列入年度黨建工作計劃，列入年度黨委安排的理論學習計劃，列入年度考核，作為基層黨建的重要任務來抓；要在黨員活動室張貼黨政聯席會議、“三會一課”、民主生活會等制度，領導干部要利用各種媒介平臺學習黨的基本理論知識、黨的路線方針政策，嚴格學習制度，創新學習形式，確保學習實效。二是“三會一課”制度化。堅持把學黨章黨規、學系列講話作為“三會一課”學習的主要內容，每月學習一次。要堅持黨員領導干部講黨課制度，學院黨委委員、黨總支（支部）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。三是黨員評議活動制度化。要結合“三亮三評三提升”活動，堅持每年開展一次黨員民主評議。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格審慎處置不合格黨員。四是黨內生活制度化。要堅持學院領導班子和基層黨總支召開民主生活會一年一次，各基層黨支部召開組織生活會一年一次。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，要堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。五是宣傳表彰制度化。要堅持每年評選表彰優秀黨員、優秀教師和先進黨支部，樹立典型，學習榜樣，常態化宣傳優秀黨員先進事跡，充分發揮優秀共產黨員和優秀教師的先鋒模范帶頭作用及黨支部的戰斗堡壘作用。六是黨員干部培訓制度化。要堅持每年有針對性地黨務干部輪訓制度，特別是加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。堅持每年邀請黨務專家到學院進行專題講座，提高黨員干部的向心力、執行力和凝聚力。七是黨建工作督導制度化。要建立基層黨總支、黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

三、結合實際，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化落到實處

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。作為學院要以具體的舉措和實實在在的行動，展示黨組織和黨員風采，激發黨組織和黨員干事創業激情，提升群眾滿意度，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化取得實實在在的成效。

一要堅持與貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神相結合。思想政治工作是一切工作的基礎，要保證馬克思主義在高校意識形態中領導權、管理權和話語權，保障高校思想政治工作會議精神落地生根，必須著眼高校學生新特點新變化，抓住現實問題，拿出具體管用的新辦法。要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用，不斷改進教學方式方法，讓其真正活起來、好聽起來、入心入腦，成為學生真心喜愛、終身受益的人生大課。要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動和各類社會實踐，使大學生在日常生活和各種活動中感受到健康思想和優秀文化的正能量。學生在哪里，思政工作的舞臺就在哪里。在互聯網時代，要善于運用新媒體新技術，通過移動客戶端、論壇、即時通訊工具、微信朋友圈、微博客等網絡渠道與學生溝通互動，不斷探索“互聯網+思想政治工作”新模式，唱響網上主旋律。要堅持關愛育人，把解決學生思想問題與解決實際問題結合起來，把黨和政府對學生的關心關懷落到實處，讓思想政治工作更有溫情、更具活力。

二要堅持與管理水平提升相結合。按照教育部《職業院校管理水平提升行動計劃（XX-2018年）》要求，廣大黨員領導干部、教師要積極投身于以學院章程為根本的現代大學制度體系建設。去年，學院章程經教育廳核準已正式頒布，這是學院的基本法律，我們要迅速組織學習和宣傳，人人爭當學習章程、執行章程的標兵，嚴格執行各項管理制度，夯實以制度管人、管事、管權的基礎，確保學院管理有章可循，有法可依，全面形成“黨委集體領導、院長行政治理、教授學術治學、師生民主管理、社會監督評價”的治理結構。建設以信息化互聯網+周職校園項目為支撐的信息化管理平臺，探索“互聯網+”的在線管理、在線監督、在線評價，實現管理方式不斷革新，管理水平不斷提升。

三要堅持與落實學院“十三五”事業發展規劃相結合；針對高職教育發展的新形勢新要求，結合學院實際，經過周密論證和科學規劃，制定了《xx職業技術學院“十三五”發展規劃》，提出了“‘立足xx、面向河南、輻射全國’的辦學定位，確立了持續推進內涵建設，全面提升辦學水平，使學院職業教育的辦學特點更加凸顯，專業結構日趨合理，內部管理進一步完善，辦學活力明顯增強，辦學實力和社會服務能力顯著提升，成為區位優勢明顯、辦學特色鮮明、省內有較高知名度和影響力的高等職業院校，基本實現‘本千萬’工程”的奮斗目標，安排部署各方面的工作任務，明確了保障措施,為我院今后的發展描繪出了宏偉藍圖。“十三五”期間，我們面臨的形勢是機遇與挑戰并存，困難與希望同在。要完成“十三五”發展規劃確定的各項工作任務，必須進一步加強和改善黨的領導，緊緊圍繞“本千萬”工程的奮斗目標和“辦人民滿意的高職院校”的辦學目標，認真落實“一二三四五八十”的加快發展總體思路，牢牢把握專業建設這條主線，抓住教育教學這個中心，抓好招生就業這個根本，強力抓好項目建設這個關鍵，努力提高學院整體辦學水平和綜合實力，確保“十三五”發展目標的實現。

四要堅持與“爭創省級文明標兵校園綜合整治專項行動”相結合。校園綜合整治專項行動是院黨委在充分調研的基礎上采取的重要治校措施，是“四化”“三查”工作的具體落實，是“依法治校規范管理年”活動深入推進，它對于加強黨的基層組織建設，規范教育教學活動，強化學生管理，改進工作作風，改善育人環境，提升學院文明層次，落實立德樹人根本任務，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。全院領導干部和教職員工要站在講政治的高度、依法治校規范管理的高度、亟待加強內涵建設的高度、加強思想政治工作的高度和事關學院生死存亡的高度來充分認識這項行動的重要性、必要性和緊迫性。要以專項行動的實際成果來檢驗“兩學一做”學習教育常態化制度化的學習成效。

五要堅持與加強黨風廉政建設相結合。要嚴格落實黨風廉政建設責任制，把落實黨風廉政建設主體責任和監督責任作為加強黨的建設的重要內容，納入領導班子、領導干部目標管理，與業務工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核，實行“一票否決制”；加強反腐倡廉教育，開展廉政文化進校園活動；馳而不息反對“四風”，重點整治當前黨員干部隊伍中存在的中午飲酒、工作拖拉、推諉扯皮等方面的突出問題。

六要與完成全年重點目標任務相結合。年初，學院黨委確定了XX年的10大重點建設項目和40項重點目標任務，并對這些工作進行了責任分解，明確了相關領導、責任部門和協助部門，各部門要結合實際，制定具體措施，建立工作臺賬，把握時間節點，認真推進落實。廣大黨員領導干部和教師要以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為契機，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要把重點目標任務的完成情況作為考量“兩學一做”學習教育常態化制度化效果的重要標志，思想上要再統一，精力上要再集中，責任上要再加壓，行動上要再落實，以更加扎實的工作加快學院建設步伐。

四、精心組織，切實強化“兩學一做”工作措施

（一）加強組織領導。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化是各級黨組織的基本工作內容和要求，其組織實施由黨委組織部牽頭，黨委各工作部門和基層黨組織按職能各負其責，有效落實。各黨總支、支部應根據本單位工作實際，按照嚴謹細致、切實可行、簡便有效的原則，充分調動基層黨組織的積極性、主動性和創造性，制定本單位學習教育工作方案。

（二）壓實主體責任。各黨總支、機關支部要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。各黨總支書記要承擔起主體責任，管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，層層示范帶動，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

（三）推動工作落實。要把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各黨總支、機關支部黨建工作考核的重要內容，作為落實“三提升、三加強、三全面”（注重提升人才培養水平、提升機關保障水平和提升學生服務水平，持續加強項目建設、加強招生就業和加強文明創建工作，堅持全面從嚴治黨、全面深化改革和全面提高效能）的重要載體，作為助推內涵建設的主要抓手，堅持定期督促指導，每年結合部門總結、述職進行檢查和評估，作為評判基層黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。

（四）堅持督促檢查。黨委組織部和紀委要定期檢查和督導，各基層黨總支要將落實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化與做好當前學院改革發展穩定各項工作結合起來，與年度目標重點工作任務結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。督促檢查要注意方式方法，既要督促依靠基本制度抓好學習教育，又要注意發揮基層的主動性創造性，給基層留出空間和余地，鼓勵結合實際采取管用有效辦法，不搞“一刀切”。

（五）加強工作交流。定期組織基層黨組織交流在“兩學一做”學習教育常態化制度化、以及促進學院改革發展方面的好經驗、好措施、好典型，固化、發展工作機制，促進全面從嚴治黨。要及時總結交流經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

（六）把握宣傳導向。要充分運用校園網、廣播、微信平臺、宣傳櫥窗等校內宣傳載體，宣傳推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的工作動態、措施和經驗，加強輿論引導，營造良好輿論氛圍。注重典型帶動，做好優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織評選表彰工作，選樹、宣傳一批叫得響、立得住、師生群眾公認的優秀共產黨員。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，推進學習教育的常態化制度化，是加強黨對高校領導的有力抓手。我們各級黨組織和廣大黨員干部、教師務必高度統一思想，形成共識，以高度的政治責任感自覺投身到學習教育中來，以實際行動，解決突出問題，積極干事創業，為實現“本千萬”工程的“周職夢”而努力奮斗，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

第二篇：2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

2017推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

工作計劃

根據中央、省委、市委和市直機關工委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的部署要求，為切實貫徹落實《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》（紹住金黨委〔2017〕號），現就機關黨支部2017開展“兩學一做”學習教育制定如下工作計劃。

一、總體要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照“突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發基層活力、堅持常抓不懈”要求，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化，堅持重創新、求實效，以實現“五個更加”為基本目標，推進中心學習教育走在前、作表率，為紹興市公積金事業穩健發展提供堅強組織保證。

二、學習教育內容

堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話。通過學習黨章，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，學習總書記治國理政新理念新思想新戰略，學xxx省委、市委重要會議、重大部署、重要文件等精神，用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦。特別是要把學習領會總書記系列重要講話精神與學習領會“八八戰略”和“兩山”“兩鳥”等重要思想緊密結合起來，與學習領會總書記賦予我省的“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求結合起來，增強續寫“八八戰略”新篇章的自覺性堅定性。

三、主要工作及安排

1．組織召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化專題部署會。貫徹總書記重要指示和中央、省委、市委精神，組織學習中心黨委推進學習教育常態化制度化實施方案，并作動員部署。

時間節點：2017年5月20日前完成部署，6月10日前將實施方案報市直機關工委。

2.深入實施“主體責任”工程落實領導干部“五帶頭”。認真落實“三級書記”抓機關黨建工作責任清單和三級書記聯述聯評聯考制度，著力抓好責任清單制定公示、日常執行落實、年終述職評議等關鍵環節，強化“一把手”抓機關黨建主體責任。全面落實領導干部帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風“五個帶頭”要求。

時間節點：2017年全年，3月份責任清單公示，11月份完成聯述聯評聯考迎檢工作。

3．開展突出問題整改工作“回頭看”。堅持問題導向，結合1月份組織生活會上查擺的問題，對照基層黨組織建設要求，重點對組織生活制度落實、管理制度完善等方面的內容進行“回頭看”，切實做好自查整改工作。

時間節點：2017年6月底前完成自查和整改。

4.組織主題黨日活動。唱響喜迎十九大的主旋律，圍繞 “兩學一做”學習教育內容和市委市政府、中心黨委的中心工作，結合開展集中學習討論、組織生活會、民主評議黨員和志愿服務等，以黨支部為單位制定主題黨日活動計劃，明確主題、內容和形式，強化政治性、體現莊重感。

時間節點：今年從5月份起，每月組織1次。6月底前，主題黨日活動計劃通過黨務公開欄公告，6月10日前報市直機關工委備案。

5．開展“兩學一做”專題學習研討。分專題深研細讀黨章黨規、總書記系列重要講話。5月圍繞“五查五看”組織“補短板、亮承諾”專題研討，7月結合建黨96周年和半黨性體檢，組織“不忘初心”專題研討，11月圍繞黨的十九大精神學習貫徹，組織“開啟新征程”專題研討。

時間節點：每季組織1次，分別安排在5月、7月、11月，共3次。

6．組織黨員帶頭亮旗中心工作。以“先鋒工程”“黨建服務品牌”“三個最佳”等為載體，廣泛發動黨員推動學習教育與中心工作深度融合，補齊“短板”，推進“最多跑一次”改革，徹底打贏劣V類水剿滅戰等，營造創先爭優、干事創業良好氛圍。

時間節點：6月底前完成“先鋒標兵”申報；10月底前完成“三個最佳”創評工作。

7．黨員領導干部帶頭上黨課。結合當前黨建工作要點、中心服務工作重點等，黨員領導干部每人為黨員、群眾講1次專題黨課。

時間節點：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落實黨員“先鋒指數”評價管理。全面落實黨員“先鋒指數”評價管理實施辦法和實施細則，按“個人自評、民主評議、支部考評、亮分公示”的程序，組織開展先鋒指數考評，切實落實民主評議黨員制度。年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次。應用好考評結果，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。

時間節點：每半年1次。

9.深入開展黨員黨性作風檢查。按照“四講四有”標準開展黨員黨性作風“五看五查”。對查擺出的問題，逐條列出舉措，確保整改到位。

時間節點：2017年全年。

10．開展全系統集中培訓。以十九大精神傳達學習、“兩學一做”學習教育、廉政警示教育、業務培訓指導等為重點，組織公積金系統全體黨員開展集中培訓。

時間節點：2017年11月下旬

11．嚴肅開好組織生活會。結合日常工作，通過座談會、征求意見函等方式，廣泛征求黨員、群眾對組織生活會的意見建議。在充分征求意見的基礎上，認真開展問題查擺、對照檢查、談心談話、批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，不斷增強發現和解決自身問題的能力。對查擺的問題，及時研究制定整改措施，抓好整改落實。

時間節點：一般每年召開2次，也可根據需要隨時召開。

12.開展作風建設專項行動。以推進“最多跑一次”改革為契機，以強服務、提效能為目標，開展“勇立潮頭創新業、爭創一流當標桿”作風建設專項行動，重點對支部貫徹落實上級黨組織精神、嚴格執行組織生活制度、推進組織自身建設、加強黨員教育管理等情況進行自查自糾，開展“為官不為”“中梗阻”“慵懶散”問題整治。加強黨員廉政教育，嚴格執行黨員管理“十條紅線”、黨員干部“十條忌語”，大力推進“立家規、正家風、嚴家教”行動。

時間節點：2017年全年。

中共永佳河鎮

村支部委員會

2017年元月

第三篇：推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

中辦印發《意見》 推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化

近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。

通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，始終把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導 干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。

通知強調，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，依托黨委（黨組）理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”等基本制度，融入日常、抓在經常，防止形式主義，防止“兩張皮”。要緊密聯系本地區本部門本單位實際，聯系黨員思想工作實際，突出分類指導，組織黨員、干部經常自省修身、打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。領導機關要帶頭學、帶頭做，黨委（黨組）理論學習中心組學習要把學黨章黨規、學系列講話作為主要內容，黨員領導干部要把自己擺進去，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實，帶動基層黨組織和廣大黨員奮發有為、敢于擔當、建功立業，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

通知要求，各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據意見要求，結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，重要 情況和意見建議及時報告黨中央。

《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》全文如下。

2016年在全體黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得顯著成效，受到各級黨組織和廣大黨員歡迎。為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數”并向基層延伸，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下意見。

一、從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的 有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

二、明確基本目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

三、精心安排學習內容

各級黨組織要切實執行《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求。各級黨委（黨組）和基層黨組織要按作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。

堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。學習總書記系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。

四、引導黨員做到“四個合格”

各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚 黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。

五、聯系思想工作實際經常查找解決問題

各級黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗臶鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。各級黨委（黨組）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政 治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

要把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志。談心談話要經常，坦誠相見、交流思想，發現問題及時提醒。各級黨委（黨組）要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處臵不合格黨員。

六、堅持領導機關、領導干部率先垂范

各級黨委（黨組）要把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部特別是省部級領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

七、把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度

黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部。各領域各行業黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領導干部講黨課制 度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要以學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話為主要內容，針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式，做到形式多樣、氛圍莊重。推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展“三會一課”、交納黨費、參加服務群眾等活動。利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。黨支部要制定“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。

要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各類基層單位中合理設臵黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

八、層層推動工作落實

各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。

把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

第四篇：學院推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案

學院推進“兩學一做”學習教育常態化

制度化實施方案

為貫徹《中共中央辦公廳印發〈關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見〉的通知》和《中共湖南省委辦公廳印發〈關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案〉的通知》精神，結合我校實際，現制定如下實施方案。

一、充分認識重大意義

開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步筑牢同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，更好地發揮黨的政治優勢；對于深化全面從嚴治黨，嚴格和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力；對于凝聚全校各級黨組織和廣大黨員干部，服務學校發展大局，服務教育教學改革創新，推進轉型發展、內涵發展、特色發展，創建高水平應用型地方大學，具有重大而深遠的意義。全校各級黨組織和廣大黨員要從政治和全局的高度來深刻領會和準確把握，把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，切實增強做好推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作的政治自覺和行動自覺。

二、準確把握目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要把思想政治建設作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。一要在增強“四個意識”、踐行“四個合格”上下功夫。要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新思想新理念新戰略，切實增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導廣大黨員干部自覺踐行“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。二要在增強黨內政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫。要弘揚批評和自我批評這一優良傳統，大力加強黨內政治文化建設，聚焦解決黨內政治生活和黨內監督的突出問題，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷提升黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要在落實“三個基本”、實現“三個確保”上下功夫。基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。要通過著力構建“兩學一做”學習教育的常態長效機制，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。四要結合學校實際探索黨建工作新思路新方法，實施黨建“五個工程”，全面推進全校“兩學一做”學習教育常態化制度化。一是黨建“強基工程”，加強黨支部建設，夯實黨建基礎；二是黨建“導航工程”，堅持用黨的教育方針和總書記的重要講話精神導航學校發展，突出抓住“關鍵少數”，堅持領導帶頭、以上率下；三是黨建“先鋒工程”，推動“兩學一做”學習教育與中心工作、重點任務深度融合，引導黨員在本職崗位上建功立業，在教書育人中展示先鋒形象；四是黨建“牽手工程”，機關黨支部與學生黨支部一對一牽手結對幫扶，指導學生黨支部深入開展“兩學一做”學習教育，引導學生成長成才；五是黨建“雙引工程”，抓好大學生入黨前的教育引導和入黨后的示范引領，永葆大學生黨員的先進性。

三、深化拓展“兩學一做”

學校各級黨組織要切實貫徹執行中央、省委和學校黨委關于“兩學一做”學習教育的有關要求，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，在真“學”實“做”上深化拓展，在問題整改和制度建設上精準發力，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常、形成長效，重點抓好以下幾個方面工作：

（一）著力提高校、院兩級中心組學習質量。認真落實《中國共產黨黨委理論學習中心組學習規則》，把深入學黨章黨規、學總書記系列重要講話作為理論學習中心組學習的主要內容，按作出學習安排，保證學習時間和質量，全年集體學習不少于4次。各二級單位學習中心組參照學校黨委學習中心組要求進行。要堅持讀原著、學原文、悟原理，系統安排專題學習討論，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，做到學而信、學而思、學而行。要豐富理論學習中心組學習的方法和途徑，采取集體研討、個人自學、專題調研、專家輔導等方式，開展切實有效的學習活動。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。要根據自身實際制定個人學習計劃，每年完成規定的學習任務，帶頭撰寫學習心得、調研報告或理論，積極參加學習講壇、讀書會、報告會等活動，充分利用網絡平臺開展學習，學校黨委、各黨總支（二級黨委）主要負責同志每年至少作1次專題輔導報告。

（二）認真落實黨支部“三會一課”制度。實施黨建“強基工程”，加強黨支部建設，夯實基礎，使黨支部真正成為堅強的政治堡壘。黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議，經常性開展“兩學一做”學習教育。“三會一課”要以學黨章黨規、學總書記系列重要講話為主要內容，突出政治教育，突出黨性鍛煉，針對黨員思想工作實際確定主題和具體方式，防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。要依托網絡平臺、新媒體資源和黨性鍛煉基地等，探索開展開放式組織生活，豐富學習內容，提高學習實效。要堅持黨員領導干部講黨課制度，繼續推動支部書記、先進典型、專家學者、普通黨員講黨課，黨員領導干部每年至少為基層黨員講1次黨課，黨支部書記至少要在本支部講1次黨課。要全面推行黨性教育報告員制度，分專題、分對象推出精品黨課。黨課內容要貼近黨員思想工作生活實際，貼近學校發展實際，增強吸引力和感染力，防止照本宣科。要認真落實“三會一課”紀實管理，建立健全工作臺賬，黨支部每年初制定“三會一課”計劃，報所在黨總支（二級黨委）備案并向支部黨員公布，每半年向黨總支（二級黨委）報告情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員進行批評教育、促其改正。學校黨委、黨總支（二級黨委）要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評糾正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。實施黨建“牽手工程”，教工黨支部和黨員領導干部要堅持把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，為廣大學生黨員群眾作出榜樣。機關黨支部與學生黨支部一對一牽手結對幫扶，指導學生黨支部建設，指導學生黨支部深入開展“兩學一做”學習教育，引導學生成長成才。

（三）全面推行黨支部主題黨日。黨支部要結合實際，每月相對固定1天作為主題黨日，組織黨員集中開展活動。黨支部主題黨日要緊扣“兩學一做”主題，與“三會一課”緊密結合，重點圍繞組織學習討論、開展黨性分析、民主議事決策、聚焦事業發展、服務黨員群眾、集中交納黨費等6個方面的主要內容開展活動。基層黨組織要通過誦讀黨章、重溫入黨誓詞、參觀革命紀念地等，不斷豐富主題黨日內容，做到形式多樣、氛圍莊重。各黨總支（二級黨委）要制定計劃，建立專門臺賬，加強日常管理。黨支部要切實抓好組織實施和紀實管理。

（四）持續開展主題實踐活動。實施黨建“先鋒工程”，各級黨組織要推動“兩學一做”學習教育與中心工作、重點任務深度融合，針對不同領域不同行業實際，聯系不同群體黨員特點，開展各種主題實踐活動，引導黨員踐行“四講四有”標準，做到“四個合格”，在本職崗位上建功立業，在教書育人和為師生服務中展示先鋒形象。要重點圍繞堅持正確辦學方向、落實立德樹人任務等方面開展實踐活動。在大學生黨建中實施“雙引工程”，抓好大學生入黨前的教育引導，培養到位，用黨的理論武裝大學生黨員；抓好大學生入黨后的示范引領，積極開展承諾踐諾、結對幫扶、志愿服務等活動，推行佩戴黨徽、發放黨員服務卡等有效做法，為大學生黨員發揮先鋒模范作用搭建實踐平臺，真正做到一個大學生黨員在學生中就是一面旗幟。

（五）經常查找解決突出問題。要把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，各級黨組織和黨員個人要緊密結合各自實際，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，對照《意見》指出的重點問題，定期進行“黨性體檢”，建立問題清單，抓好整改落實。黨員要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。學校黨委、各黨總支（二級黨委）要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟、黨的事業發展受阻等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位、對待工作不力等問題。要把黨的組織生活作為查找解決問題的重要途徑，嚴格落實民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等基本制度，廣泛聽取黨員群眾的意見和反映，嚴肅認真開展批評和自我批評，穩慎處置不合格黨員。學校黨委、各黨總支（二級黨委）主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。各級黨組織要把嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，組織黨員開展專題討論，以案說紀、以案說法，扎實開展警示教育。

（六）全面推進基層黨組織“五化”建設。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，探索推行以支部建設標準化、組織生活正常化、管理服務精細化、工作制度體系化、陣地建設規范化為主要內容的基層黨組織“五化”建設。要結合本單位特點分類明確教工黨支部和學生黨支部“五化”建設重點內容和具體辦法。要推進基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合，大力推廣“互聯網+黨建”“智慧黨建”等做法，提高基層黨建信息化水平，力爭每個黨支部都有一個黨員群眾樂于參與、充滿正能量的網絡互動平臺。要建立經常性督導機制，進一步規范黨支部書記“雙述雙評”工作，試行黨員積分管理，持續整頓軟弱渙散基層黨組織，切實加強黨支部書記培訓，落實活動場所與經費等保障措施，為黨支部開展工作和活動提供必要保證，力爭經過2-3年時間，實現基層黨組織“五化”建設全面達標。

（七）切實抓好基層黨建重點任務的落實。學校各級黨組織每年要定期梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，逐項明確具體措施和完成時限，采取專項整治等辦法，集中力量攻堅克難，爭取每年解決幾個突出問題。要繼續抓好中央去年部署開展的基層黨建7項重點任務的深化落實，建立健全防止黨員失聯長效機制、黨代表和黨員違紀違法通報和及時處理機制、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究機制等3項長效機制，著力解決機關黨建“燈下黑”和“兩張皮”的問題，持續做好抓黨建促脫貧攻堅工作。繼續完善黨員電子身份信息，加強流動黨員管理。要針對發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，拿出過硬措施，強化綜合治理，加大對“微腐敗”和“蠅貪”的查處力度，嚴懲各種違紀違法行為，著力解決基層干部亂作為、不作為、侵犯群眾利益、貪腐謀私等問題，增強群眾的獲得感和對黨組織的信任度。

（八）充分發揮領導機關和領導干部示范引領作用。堅持用黨的教育方針和總書記的重要講話精神導航學校發展，實施黨建“導航工程”。要突出抓住“關鍵少數”，堅持領導帶頭、以上率下，學校從校黨委和黨委委員做起，各黨總支（二級黨委）從主要負責同志做起，做到“三個走在前”，即“理論學習走在前、真抓實干走在前、深化整改走在前”。黨員領導干部要堅持把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練和政治歷練，為黨員群眾作出榜樣。要在強化政治學習上作表率。要把政治學習擺在首位，堅持理論聯系實際，弘揚優良學風，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要在嚴格組織生活上作表率。嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭弘揚批評和自我批評優良傳統，堅持以普通黨員身份參加支部的“三會一課”、組織生活會和黨支部主題黨日活動，認真嚴肅地過好組織生活。要在切實改進作風上作表率。嚴格落實中央八項規定和省委九項規定精神，認真貫徹落實《中共湖南省委辦公廳印發〈關于完善黨員干部直接聯系服務群眾制度的實施意見〉的通知》，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。要在奮力擔當作為上作表率。對照合格黨員、合格領導干部標準和“三嚴三實”要求，時刻檢視差距和不足，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

四、層層推動工作落實

全校推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作在學校黨委領導下進行，由學校“兩學一做”學習教育常態化制度化工作協調領導小組組織落實，具體由學校黨委組織部牽頭實施，其他各有關單位配合做好相關工作。

學校各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，列為重要政治任務，精心組織推動，抓常抓細抓長，以釘釘子精神抓好落實落地。學校黨委、各黨總支（二級黨委）要切實履行主體責任，每年初專門研究部署，年底結合總結、述職進行專項檢查和評估，一級抓一級，層層抓落實；其主要負責同志要親自抓謀劃、抓推動、抓落實，班子成員要落實一崗雙責，結合分管工作加強指導。

把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入學校各級黨組織黨建工作考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，要把推進事業發展作為“兩學一做”學習教育的立足點，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮以及從事業發展的情況等方面看效果。要強化督促檢查，通過聽取匯報、專項調研、列席會議、調閱資料、集中督查和隨機抽查等方式，從嚴指導把關。要突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。要堅持分類指導，按照具體化、精準化、差異化要求，針對不同層級不同類型黨組織和黨員實際明確工作要求，充分調動基層單位的主動性創造性，鼓勵探索、鼓勵創造。要選樹先進典型，結合迎接宣傳貫徹黨的十九大，大力宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立楷模，引導黨員、干部見賢思齊。要注重輿論引導，綜合運用典型宣傳、經驗總結、言論評論、專題專訪以及案例分析、反面典型曝光等方式，充分發揮輿論的正向引導和監督警示作用。要嚴格責任追究，對工作落實不力、虛以應付、搞形式走過場的，要及時通報批評、限期整改，對情節嚴重的，要從嚴追責問責。

第五篇：省委書記推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會講話稿

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策。中央對此高度重視，總書記作出重要指示，為抓好這項工作提供了根本遵循。我們要堅決貫徹總書記重要指示和中央部署，把“兩學一做”學習教育常態化制度化作為重大政治任務，持續用力、久久為功、務求實效。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅定維護總書記核心地位、確保黨中央決策部署落地見效的必然要求，是持續用勁發力、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是轉變作風狠抓落實、推動決勝全面小康讓中原更加出彩宏偉事業的有力保障。全省各級黨組織和黨員干部要站在政治和全局的高度，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，真正把學習教育融入日常、抓在經常。

要把握主要任務和要求，扎實有效推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。一要突出真“學”實“做”，在“學”上持續用真功，不斷增強對總書記系列重要講話精神的政治認同、思想認同、理論認同；在“做”上持續求實效，圍繞政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，引導黨員真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。二要堅持問題導向，黨員干部要對照“四個合格”，黨委(黨組)要對照落實全面從嚴治黨主體責任，黨支部要對照落實教育管理黨員主體責任，把握找準查實問題的方法，完善解決問題的措施和機制，突出標本兼治，防止問題反彈回潮。三要抓好“關鍵少數”，領導機關、領導干部要以更高標準、更嚴要求，在勤學習、講政治、重操守、敢擔當上做表率，為基層黨組織和廣大黨員當好榜樣。四要抓實基層支部，把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容固定下來、堅持下去，進一步提升黨支部建設水平，統籌推進各領域黨的建設，讓基層黨組織和黨員隊伍建設全面進步全面過硬，為黨中央各項決策部署真正落到實處提供堅強支撐。

要以“五查五促”為載體，深入推動學習教育成果轉化為轉作風、抓落實的實際成效。要在全省大打一場革除作風頑疾的攻堅戰，查新發展理念貫徹落實情況、促轉型發展，查全面深化改革重點任務推進落實情況、促改革創新，查改善民生防范風險各項工作推進落實情況、促和諧穩定，查精準扶貧精準脫貧推進落實情況、促脫貧攻堅，查全面從嚴治黨推進落實情況、促政治生態優化，推動各級各部門建立健全工作推進的任務書、時間表、路線圖、責任鏈，推動廣大黨員干部提振精氣神，做時代的勁草真金，確保經濟平穩健康發展，確保社會和諧穩定，確保黨風政風風清氣正。

要加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育常態化制度化落地見效。要層層壓實責任，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入各級黨委(黨組)管黨治黨的責任清單；強化分類指導，把握層次性，注重針對性，突出靈活性；嚴格督查考核，把開展“兩學一做”學習教育情況納入黨建工作考核和市縣鄉黨委書記抓基層黨建述職考核評議的重要內容；注重典型引路，用身邊事教育身邊人，使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。