第一篇：我的兼職經歷和體會

我的兼職經歷和體會

剛進大學校園的時候，我和很多學生一樣，非常憧憬大學生活，大學可以有很多時間來做自己想做的事，現在我主要談談我自己的兼職經歷和一些心得體會。

以前就聽很多學長學姐說過自己的兼職故事，我覺得能夠拿到通過自己努力賺的錢很開心，所以我和很多人一樣到處找兼職，這樣不但可以豐富自己的人生閱歷，進一步的接觸到社會，而且可以減輕父母的負擔，但是大一的時候，學校了解兼職信息的渠道不通暢，自己也是沒有經驗又急于想找到工作，結果就被中介給騙了，交了幾十塊錢的中介費，然后讓我回去等他們的通知，最后是一點音訊都沒有了，通過這件事我想對很多剛進大學或者想找兼職的同學說一聲，找中介的話真的要小心，因為外面有很多中介機構很不靠譜，還是要靠自己的努力。

大學的第一個暑假，因為是第一個沒有學業的壓力、可以自由控制時間的暑假，所以我決定好好利用這兩個月。剛回家的時候我就想可以做什么，突然想到了周邊有很多四、五年級的小學生，現在的家長非常重視孩子小學的教育，所以我就想到了可以自己做老師，招幾個學生，我對自己的耐心和教小學生還是很有自信的，我通過自己的一個初三老師那邊和自己打出來的廣告以及自己初高中時還不錯的成績成功的招到了三個五年級學生和四個六年級的學生，因為很多都是鄰居家的、認識的小孩，而且自己也不是很專業的老師，所以都沒收很高的學費，我的計劃：時間就是一個月，每天上午九點到十一點，下午兩點到五點，我上午主要讓他們寫暑假作業，不會的可以問我，順便復習一下功課，下午主要是教他們開學要學的語文、數學和英語，每天放學布置作業。可是真的是計劃趕不上變化啊，實施起來還是有一定的困難的。

做老師還真的是需要有很多的耐心，而且要揣摩學生們的心理，有時候太軟也不行，就沒有威信了，可是有時候小孩子還是要哄的，所以在與孩子們的磨合期中，我也收獲頗豐，練就了一副好耐性。講題時，一道題重復好幾遍，一種方法不行就換其他方法，直到他們理解為止，因而磨練了自己的耐性，而且現在小學生的有些奧數題真的很難，我還要想他們有哪些知識還沒有學過，要具體用哪一種方法才比較合適，所以我在晚上還是要做一些功課，我覺得既然做了他們的老師就要對他們負責，所以我很認真的查成語、讀課文、做題目，和這些孩子們一起學習，或許是我看起來很有親和力吧，這些孩子們最后還是很乖的，我有時候也會用一些糖果、冰淇淋之類的東西來“賄賂”這些小家伙，最后一節課孩子們都依依不舍的和我再見，有的還送我禮物呢，到現在回家的時候他們還經常來我家玩。總之這次暑假的兼職經歷還是感觸很多的，我認為，和孩子做朋友，是一種很好的教育方式。

第一次的暑期兼職很順利的結束了，我也成長了很多，磨練了我的耐性，我相信，付出總會有回報的。我對自己未來的道路也有了更多的自信，我以后會很認真、很有耐心的對待自己的每一份工作。

大二暑假的時候在爸爸的幫助下我到上海銀行實習了半個月，因為我的專業是財務管理，我也想更多的接觸到銀行一些方面的知識，所以我很認真的去學習。我每天坐公交車，和正常上班的銀行員工一樣按時的上班，剛到銀行前兩天，主要是在行長的辦公室里看一些關于上海銀行的書，然后錄入并且核對一些關于員工的考核等等的一些文件，主要是負責打字并且審核，后來到銀行大廳里跟著大堂經理學習，幫助引導顧客取號、填寫單子、打印工資條目、維持大廳的秩序以及復印文件等等，讓我學會了很多有關銀行的基礎的知識，也對銀行存取款、公司開戶轉賬等等的一些流程有了一定的了解，學到了很多東西，而且在這期間老師們都對我很好，教會了我很多，很耐心的指導我，回答我的一些疑問，教會我一些基礎業務的處理。這份實習的經歷讓我感受到為人民服務的銀行的宗旨，也感受到了一個企業的積極的文化氛圍，學到了很多銀行方面的基礎業務，我相信這些對我以后的職業定位規劃都會有一定的影響。

實習的時候很忙碌，很充實，我很珍惜這次機會，很認真的完成自己的每一個任務，學習到更多的東西，我發現書本上的知識和實際中還是有很多的差距，還是要多實踐才能更好的鍛煉自己的能力，才能真正的學到知識。

我珍惜自己的每一次機會，很用心的完成屬于自己的工作，從中我也學到了很多，這是我的人生經歷，一筆很寶貴的人生財富。

有了上面這些兼職的經歷，我相信我正在一步一步的實現自己的價值，充實自己的人生，以后的我還會繼續努力，爭取用自己的努力證明自己，我有能力也會以更好的姿態融入社會。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會走好人生中的每一步，用能力證明自己，認真完成自己的工作，實現自己的人生價值。

第二篇：我的兼職經歷與體會

我的兼職經歷與體會

大學生兼職一直是一個頗受爭議的話題。有人認為大學生應當把時間精力都放在專業知識的學習上，以提高自己的核心競爭力；有人認為兼職是大學生適應激烈的社會競爭的敲門磚。就本人的經歷來說，我認為，大學生應該做多利用課余時間做兼職實踐，并且嘗試不同性質的工作崗位，找到自己感興趣的工作，有利于自己為以后的職業生涯發展。但值得注意的一點是，做兼職并不意味著放棄學業，大學生的本職還是學習，做兼職只能利用課余時間，不能本末倒置，以免得不償失。

大學至今，我嘗試了很多兼職，例如寶潔公司日用品促銷、美國英語市場推廣員、農夫果園促銷，南沙區國際旅游節工作者等。從這些兼職經歷中我收獲了很多經驗，對以后的求職也有一定的啟發作用。下面我講詳細介紹我的求職經歷之一——寶潔日用品促銷。

（一）如何獲得這個工作機會

為了過一個充實的暑假，在大二期末考試剛結束的時候我就上網瀏覽兼職信息，最常去的一個是兼職網事大學生兼職網，在上面我留意到了該公司的招聘信息，它的工作內容和薪酬待遇我都挺感興趣，于是就投了簡歷，后來收到了面試通知，（二）為這次面試準備了什么

1、一份精美的簡歷。簡歷是求職的敲門磚，一份好的簡歷能讓你在人海中脫穎而出。我在大二的時候就開始制作自己的簡歷，一直在不斷的完善中。所以當找到自己感興趣的工作崗位之后，我能夠做一些簡單地修改就去投簡歷，比別人先快一步。

2、對工作內容和工作崗位的充分理解。對工作內容的充分理解能夠體現你求職的誠意，并且讓面試官相信你已經充分認識該工作并有信心有能力去完成。在面試前，我認真研讀了該工作的內容和要求，找出自己的優勢和劣勢所在、3、面試前的準備，如面試禮儀。機會總是留給有準備的人。面試前我準備好較得體的自我介紹，對自己的評價包括優缺點也有一個比較清楚的認識，特別是要讓自己的性格里有一些能切合該工作所要求的一些特點。最后不能忽略的一個細節是面試禮儀，細心的面試官能從中發現你的素質。所以面試前我再溫習了一遍面試禮儀。

（三）工作經歷

有了充分的準備之后，我在面試中表現得自信從容，所以順利地通過了面試。經過半天的產品知識和營銷技巧培訓之后，我踏上了工作崗位。一位營銷人員最需要的就是積極主動。但是剛開始我還是有點拘束，不能很流利地跟顧客介紹產品，當顧客對自己的熱情服務置之不理是很是挫敗。后來慢慢的我總結出了一條經驗：營銷人員最需要的就是自信，你必須首先堅信自己的產品是最好的，然后再盡力去說服別人。經過幾次主動的與客人交流，我漸漸適應了自己的角色，并且總結出了一些營銷技巧，如吸引顧客的第一要點就是價錢，有“降價”或“贈品“標志的商品更容易吸引顧客眼球；品牌很重要，多數人是根據品牌的影響力來判斷商品的質量，所以在廣告層面上多下點功夫打響品牌絕對物超所值。

此次兼職，是對自己意志品質的考驗和鍛煉，我不但學會了忍耐和堅強，也從中發現自己的優勢和劣勢所在。在激烈的競爭中，能力決定你的命運，但是同時需要有充分的準備來抓住機遇。無論是怎樣的面試，做好充分的準備并且具備良好的心態才是成功的關鍵，而且，在工作過程中，用心學習，總會有所得。

第三篇：兼職體會

兼職體會

昨天是我第一次做兼職，我決定以后再也不發傳單了，因為這樣的兼職一樣做一次就夠了。唉，感觸最深的是，只要是人都能做的工作不算是工作，算什么呢，我也講不好。反正要想生活的更好，必須做別人做不了的工作才行。

在發傳單的時候，每個人給我的眼神都不一樣，而且不同的年齡給與的回應也不同，不同的身份給與的回應也不同，這些不同也多多少少反映了他們在現實生活的狀態。有一人給與的不屑的眼神，因為他們瞧不起我這個發傳單的，他們認為我沒有社會地位或者是個窮光蛋社會青年。我在想，如果我是個真正的白癡，是個一文不值的窮光蛋，但是某人給我一身華麗的衣服讓我坐在一個富麗堂皇的大廳內，然后這些人在看到我，那他們的眼神就不會再是不屑，而是以另一種狀態去和我套近乎。這可能就是人容易被外表所迷糊，而無法看到本質。

往往不接傳單的都是一些年輕人，可能是一些剛剛走進工作崗位的年輕人。接傳單的而且態度很淡定的是一些中老年人，他們態度很好，沒有不屑的眼神，有時候還會還我一個笑容，而我到了最后也會選擇性的發給老年人，因為我可以認定他們接我傳單的概率比較大。接不接傳單也能看出一個人的經歷是什么樣的，也能看出性格怎么樣，但是我還未能講出里面的所以然，才疏學淺啊，還要加油。還有一種人，他們接了然后很快就會隨意的扔到地下，這種人往往比較的囂張，做事不考慮后果，也不考慮別人的感受。這樣的人已經很少了，發了一天也就那幾個。

人的時間的價值也是不同的，我想那家理發店找人發傳單而自己有閑人都不去發，我想這是因為他們認為花這些時間去發傳單不值得，因為他們會在這一段時間內會創造出更大的價值。我們這些大學生對時間還真的沒有這些價值觀，我們會在大學里揮霍青春，或者說是在無聊的事上花了很多時間，而這些時間卻是是你以后時間的籌碼。我想在我們的這一批學生里，五年以后是一個樣，七年以后大家又是一個樣，8年以后更是一個樣，有的會在家里的鄉鎮醫院，有的會在縣醫院，有的會在市醫院，有的會在三甲醫院，有的會在名牌醫院，有的會在國外的醫院，有的是普通的醫生，有的是科主任高級醫師，有的是博士導師名師，有的是拿了國外名校的博士，有的更是中科院的成員。產生這些分化的一個因素就是時間的分配。所以呢，要想生活的更好，還是好好學習吧。發一輩子的傳單還不如別人的一句話值錢，這就是差距。

今天我給我媽大電話，不知她怎么得知我發傳單了，額 有告密。我媽說 ：“不要去掙那兩個錢，沒錢了我給你打，好好學習，明個還要送你出國來。”我媽總是那么要強，總是要我出人頭地。我想想也是，在相同的時間內，我沒有我爸媽掙得多，為什么不讓先去掙呢，而我發展自我作為后備力量，這樣我們家就會更強。在一個集體里，應該有個分工，如果我真的不是掙錢的料，為什么還要去浪費時間去搞這些呢。不過你要知道掙錢的難處，必須去親自體會才行啊，告訴你，是真的累，體累，心也累。

第四篇：兼職體會

兼職體會

說到兼職，對我來說，既是熟悉的，又是陌生的。

熟悉是因為上大學之前我有過打工的經歷。多年以后回憶起N年以前的那個夏天，我一定會清晰地記得起那些在異鄉，雖然有山有水卻狼狽不堪但帶給我許多刻骨銘心的打工歲月。

初中畢業，第一次有一個這么長的假期可以讓自己輕輕松松去把握，去安排，我非常興奮，所以就打算去旅游。因為哥哥在廣州打工，我又沒去過，我跟哥說，我想去你那玩。剛開始，他吞云吐吐算是答應了。他說，我先看看，準備準備，再通知你過來。這還是如人充滿了期待。然而，沒過幾天，他卻打電話告訴我，說什么沒地方住，最近工作太忙沒空帶我出去逛，你先不要上來。這讓人很沮喪，我很快就把他的電話掛了，連給他解釋的機會都不給。以后的事實讓我很難過，后悔。之后我才知道，他在上面混得也不好，搞小生意賠了很多，欠了很多債，已經寄托在朋友家。年輕時不懂事，不成熟，就容易犯錯誤。

有一天夜里，我不小心聽到了爸媽的談話。他們在折磨著如何準備我的高中學費，家里剩下的不多了。那一夜，我生平第一次失眠了。當時，我也不清楚為啥，就是覺得我是不是應該為家里做點什么。

不過幾天，爸爸找到了工作，去一個山區當建筑工。我就要求他帶我去，雖然他不答應，說很辛苦，我做不了。但是我是一個很固執的人，我決定的事情是誰也說服不了的，所以我硬著頭皮去了。

在路上時，我還是很高興，畢竟是第一次去打工。當到達目的地是，我驚呆了。我們住的地方是一個費用的老屋，在一個水庫的旁邊，是在山腳，里面很臟，老鼠，蜘蛛網，什么都有，周圍還有很多墳墓，﹝傳說很多的鄉下，這讓我晚上很害怕﹞那個村的人太坑爹了﹝我們在哪里替他們修路﹞，竟然讓我們住這種地方。不過，外面的山山水水讓我感覺還不錯，比我們家好多了。

緊張的生活開始了。我第一次體會到什么叫做辛苦。本來做工就已經很細辛苦，太陽還那么火烈，弄得我的衣服全天候都像剛從水里拿起來似的。腰酸背痛是不用講的。你在上班時，心里就只有一個想法，那就是下班。下班以后就只有兩個節目，吃飯與睡覺。太累了，趴下就睡著，這是最自然的事，即使開著100W的燈﹝為了安全，我們夜里也開著燈﹞。簡單，重復且繁重的工作，生活似快似慢地進行，你都來不及想什么，干脆就沒有心思去想，你就只有一個念頭，這么累的日子，何時是盡頭。我還是想起了我的老爸。他忙了大半輩子，頭發都花白了，他想過這個問題嗎？平時，他習慣于沉默寡言，那時我還不太懂他的世界，只知道他為了我們還在堅持。中國還有許許多多想我老爸一樣的所謂的農民工，他們在某個睡不著的夜里，他們想過這個問題嗎？通過改革開放，中國的經濟發展取得了舉世矚目的成就，但是，我茫然。

有一天夜里下起了傾盆大雨。半夜我被驚醒，老爸跟同事在鑿墻，從山上隨著雨水一起留下來的紅泥土快把我們的床淹沒，雖然當時我很開朗的吵罵：媽的。但是，我的心里很難受，這就是我們這些人的生活。我勿然意識到，我們是多么的可憐與渺小。而且，山隨時都有可能崩塌，出現滑坡，我們的命運是一個未知數。

我開始明白，為了生活，不管一切如何，我們還得奮斗。

有一次施工出了一些意外，我們跟村里的書記吵了起來。具體的原因我就不想說了，我們沒有錯。處理的過程和結果是：工地的老板約書記去吃飯，塞了紅包，這件事就平息了。當然，我們的工資被扣了很多。我敢肯定，總數比老板開飯局和送紅包的多出幾倍。我不得不感嘆，在外面混不容易啊。這也應證了我以前聽過的一句話：領導嘛總是領著你倒。

陌生是因為我還沒有在城市里打過工。所以走入大學這個殿堂后，我也豪不猶豫地加入的兼職大軍。所以又有了許多新的體會與感受。

下面就寫一些我兼職的心得和總結：

1.面試：首先，良好的心理素質和善于溝通使我贏得了面試的成功。在面試中，不能總是急于求成，當答題內容不能令人滿意時，千萬不可自暴自棄，此時應當盡快尋求與考官的溝通方式。一要善于從考官提出的問題中分析他的思路和喜好，與他共同探討他所關心的問題，當然，任何回答和探討都必需在考官允許的時間內完成，除非考官表現出濃厚的興趣。二要善于觀察面試中的其他細節，把一切可以利用來借題發揮的因素挑出來，抓住其中一個有特色的問題，通過恰當的表述方式，取得考官的認同，這樣，既能從側面表現你廣博的知識面（彌補你在答題中的不足），又能迅速拉近你與考官的心理距離，為你的“印象分”加碼。其次，還要學會充實自己，通過書刊，報紙，網絡等了解有關公司企業的一些信息，這樣一來即有利于我們更好的開展，又能增加我們的見識。再次，工作后還要學會寫總結報告，把自己學到的，感受到的寫下，不懂的地方更要通過各種渠道了解搞懂，大學兼職不是要養家糊口，以掙多少錢為唯一目的，而是在你不影響學習的前提下，盡量接觸社會，盡快實現從一個校園人向社會人的過渡。就像一個企業家說的那樣，從畜生到人的改變。從我去找工作的經歷，讓我面試時言談舉止表現在面試官面前，不是一個稚氣未脫有一點靦腆的大小伙，而是一個有一定工作經驗的大學生了。之所以寫這么多是因為我面試了很多家公司才成功，體會很深，我留下了一些筆記，再查資料整理而成的。

2.工作：最重要的事認真和細心，這個誰都知道，我不想細說，難的是做得到，我就因為這個經常挨罵。

３,要特別注意個人的形象，裝扮，禮節等。最后給大家一些兼職小貼士

1.中介機構騙術多

找兼職一定要到有資質、信譽好的職介中心找工作。進門首先要看該職介中心是否有勞動部門頒發的《職業介紹許可證》和工商部門頒發的《營業執照》，只有具備這兩證的職介中心，才可以從事職業介紹工作。

2.押金陷阱幾多深 在去找兼職之前，打聽清楚該招聘公司是否合法，以前是否經常招聘大學生，口碑如何等等。在前去公司面試時，注意同開電梯的阿姨、門衛熱情地打招呼，讓他們知道自己是來這家公司應聘的，如果是陷阱的話，好心人一般都會悄悄提醒你的。

3.傳銷騙人沒商量

策略：首先堅決不主動掏錢，正規公司招聘從來不讓求職者掏錢，即使是對暑假打工的大學生也是一樣的，不存在付錢之說。還有的就是說可以馬上改變你的人生公司，不要被自己的欲望蒙蔽，天下沒有免費午餐。我認為這一點最重要，一失足成千古恨。原本充滿希望的人生就因自己的一念之差成了遺憾。

１１路橋２班 林王錚 ﹝４２﹞

第五篇：我的從教經歷和體會

我的從教經歷和體會

張晶

時間如白駒過隙，轉眼間，自己從教已有五多年。辛酸與痛苦終將過去，留下的是美好的回憶和汗水結下的果實。回想這些年來與辦公室的同事們辛勤工作的每一天，在一起時每一個快樂的畫面，朝夕的相處，充實的生活，理解和寬容，幫助與支持，讓我深切感到學校是一個溫暖的大家庭，愛就在我們身邊。五年，在歷史的長河中是渺小的，可是對一個人的一生來講卻又是那樣的重要，人的一生能有幾個工作的五年呢？在這五年的教育教學工作中，我對教育教學及教師這個職業有很多體驗和感觸。我就從五教年來的經驗和教學中的體會做以總結。我也覺得自己有必要深切地去感受教師這個職業的社會價值，認真地去歸納教學工作的心得體會，正確地認識學生在教學中的主體角色，把素質教育真正作為教師工作的重點。

伴隨這幾年的教學，越來越發現，教師工作有一定優越性和積極性，我也從最初的喜歡喜歡做一個教師變成了我愿意成為學生的朋友。學校生活豐富多采，每個學生生動活潑，我的心也因此變得年輕了幾許。教學資源不斷出新，與其說我在教學生，不如說我在和學生一起感受學習的快樂……常常，我的工作的會讓我有一種莫名的感動和愉悅，有時候一次活動都讓人愛不釋手。我的職業使我更熱愛工作，更讓我知道如何熱愛生活。

“說起來容易做起來難。”確實如此，所以我們總是要給自己提出更高的要求。做一名合格的人民教師應具備高尚的道德品質和人文素養。有堅定的信念和正確的政治方向，對教育事業要有獻身精神，更要嚴格要求自己，做到“學高人之師，身正人之范。”

教師的素質要求深深地感染著我。教師是實施公民道德素質修養的模范軍和急先鋒，是智慧的結晶和知識的化身，是美的象征和善的榜樣，在學生中是領頭雁和牧羊人。教師職業道德規范中“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”更使教師規范神圣而威儀。伴隨這幾年的教學工作，我越來越認識到教師的教育責任感以及作為教師工作的榮謄感。教師還一定要學會從復雜的育人工作中體驗到工作的歡樂和情感體驗。在日常工作中對待教學業務要好學上進，積極進取，精益求精，不斷豐富自己的知識體系，增長才干，不斷發掘自己的文化資源和潛能，在照亮別人的同時，也不斷照亮自己。正因為如此，我從喜歡做一個人民教師，變成了一個熱愛教育事業的人。

對從教的十年中，對教育教學也積累了一些實踐經驗，下面我就從我所從事的小學數學教學工作上作以回顧和反饋：

一、教育教學經驗總結：

1、要了解學生，摸清學生情況寄希望于學生。

每學期開校，當我接到一個班時，我首先向學生作自我介紹，緊接著我向學生征收一份個人檔案，家庭情況、成員分工、學生原有的語文水平以及對語文的喜愛程度。這樣，我會和每一個同學逐步認識和理解，再結合今后教學工作中他們每個人的學習反應對他們因材施教，并且在作業批語上與他們形成對話框，指示他們的錯誤，鼓勵他們的進取心……讓老師和學生貼近了距離，讓他們親其師而信其道。

2、熟悉教材，梳理每節課的知識要求和能力要求。

在駕馭教材的前提下，認真備課，設計合理充實的課堂結構。真正做到心中有數，充分做好課前準備。這樣，課堂上才能游刃有余。有時候，明知道每節課必須做到，可是遇到事情的時候還是難免會放松，比如說鉆研材還不夠，在有時間的情況下，自已在這方面會努力做到，可是自已兼任了一個班的班主任，事情一多，人也就有了惰性，有了借口，于是也就會有所放松。這種現象是自己最要值得注意的。

3、注重教學反饋，隨機應變做學習檢查并及時糾錯。

課堂中，學生的反應是及時反饋的信號，并且能做隨機應變地教學調控。不能夠只按著自己教學設計的節奏走，要關注學生，關注課堂生成，更要關注自己的設想與實際教學的差距在哪里？以便自己不斷的調整課堂中的每一個環節。另外就是要及時檢查學生的學習效果是我在教學實踐中的一貫做法。可以是一對一的開式，也可以是四人小組組長抽查的形式。

4．充分認識和尊重學生的主體角色。

教育是培養人的事業，教師是培養人的專門勞動者，培養的對象是學生。教師要尊重關愛學生，在教育過程中，我經常對自己警示：一是尊重學生，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，不體罰學生或變相體罰；真正把學生的痛苦或不幸以及他們各方面的良好發展放在心頭，關注他們生活的冷暖，學習的進步和他們做人的好壞，能在他們需要時候給予及時的幫助和指導。把教育和培養學生作為人生的理想，與人的生命意義及價值實現融為一體。對學生的發展不僅寄予良好的期待，而且還能以愛的情感，對學生的發展給以全身心的投入。平等公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系，不因身為老師在學生面前盛氣凌人，或以不公正的態度對待學生。善于與學生平等交往、遇事盡量通過民主協商方式來解決問題，而不是壓制學生。

5、有待改進的地方

雖然這些年的工作讓我明白了很多，但在教育工作中，我還有許多遺憾和不足。從教多年來，我一直任職于小學語文教學，但創新有限，幾乎沒有標新立異的過多想法，與自己性格的中庸有著很大的關系。盡管在現有的教學陣地中也竭盡其能，但我對成績和狀態總還感到不盡人意，我虔誠地渴求自己能夠打破現狀，做一個積極向上的，富有工作熱情的人民教師。在未來的荼中，我將不斷修正自己的思想，改正自己的工作作風，使自己進化和發展到較高的層次。

二、班主任工作經驗總結：

（一）更新觀念，與時俱進

素質教育的概念早在八十年代就已提出，但在很多人的腦子里，學校教育和班級管理還是應試教育那一套行之有效，因而一切都圍繞中考轉，升學率還是指揮棒。在班級管理中圍繞著個別尖子生轉，奉行“抓小放大”的原則。我認為這種做法違背了教育規律、違反了素質教育的要求，不適應現代化建設亟需大批高素質人才的要求，這種觀念必須轉變。我在從事班主任工作期間，經常學習有關素質教育的報刊文章，學習先進地區、先進班主任的工作經驗，主動與本校老班主任探討在新形勢下的班級管理方法。通過這樣做，我的班級管理工作有了很大的起色，并積累了一些有益的經驗，拋棄了傳統的落后的東西。

（二）面向全體，關注個別

義務教育階段生源別無選擇。一個班級，有成績優秀的學生，也有文化基礎相對差、學習能力弱的學生。文化基礎的參差不齊，給教學帶來了困難，更使班級管理難度增大。面對這些差生，是否選擇放棄？我認為，任何學生都是有發展潛能的，都能成為社會有用之才。因此教師要始終對每一個學生充滿愛心，充滿希望，用教育的愛心去點燃學生心中的希望之火。我總是想方設計激發學生的學習熱情，如：設置“美麗的圈套”表揚學生，讓后進生做嘉賓主持班會等措施，使許多“無用”的學生樹立了自信，走好了“初中”階段這一步。對待優秀學生，我從不放縱，而是嚴格要求，我還調動中等生跟他們比拼，使優等生在班級中處處感到有危機感。

（三）注重成績，更重發展

應試教育下，學校工作、班級工作唯學習是抓，其他一概不管，結果學生畸形發展，高分低能、智高德低。我班一些老師和學生也有片面追求學習成績的思想。我發現后，耐心細致地做他們的工作，使他們認識到這種做法的危害，自覺地走全面發展之路。因此，我班學生不僅成績優良，而且在學校舉行的各項活動中大打出手，無疑大大促進了學生的全面發展。

（四）立足課本，注重實踐 讀書學習是我們獲得知識的捷徑，但是僅從書本學是遠遠不夠的。應試教育培養出的學生與西方發達國家比，最大的差距就是動手實踐能力差。因此，要縮小差距就必須重視開展實踐活動，讓學生在活動中獲得勞動體驗，從而樹立勞動光榮的觀念。在擔任班主任工作期間，我多次組織學生下農村、上商場參加社會調查，義務勞動，提合理化建議。這一系列活動的開展，深受同學們歡迎，同時也得到社會的贊譽、家長的認可。我也因此受到了鎮政府的表彰。

（五）無私奉獻，傾注愛心，潤物無聲

班主任工作不是一朝一夕所能做好的，它需要持之以恒，任勞任怨，無私奉獻。面向全體學習，促進每一位學生的發展，這首先就要求全面了解學生，了解學生的思想、學習、生活、家庭、情感等方面的情況。只有這樣才能真正做到因材施教，使每位學生的個性得以張揚，素質得到全面提高。而這又不是一兩天的事，它需要付出艱苦的努力，需要有無私奉獻的精神。

其次，作為班主任應對學生傾注自己的愛心。學生是一個個鮮活的生命，需要以情來溝通，而情感的建立就需要有愛心。用愛來激發起學生的求知欲，用愛來燃起學生熱愛人類情感火花，用愛來撫平學生心靈的創傷，激起他們對美好未來的追求。愛不是一兩次的救助，愛應發自內心，于無聲處體現關愛，在生活中滲透情感，在交流中結成朋友。正因為平時班級管理中有了愛心，所以我所帶班級的學生總沐浴著愛的陽光和雨露，在充滿愛的環境里學習和生活，其身心得以健康成長，其綜合素質得以全面提升，連續幾屆畢業生在中考中都取得了可喜的成績。

綜上所述，搞好班主任工作，必須圍繞素質教育，面向全體學生，以發展為本，來開展工作。只有這樣，才能緊跟時代步伐，才能培養出適應現代化建設需要的四有新人。當然做好班主任工作離不開社會的支持，也不能全部否定傳統做法和經驗。班級工作是一項系統工程，需多方配合。在今后的工作中，我將繼續努力，力爭為祖國的教育事業做出更多更大的貢獻。

總之，成績是過去的，在今后的工作中，我將加倍努力，決不辜負黨和人民的重托。