第一篇：心 得 體 會 長煉學校一年級家長學校開學典禮（最終版）

長煉學校一年級家長學校開學典禮會

心 得 體 會

長煉學校一年三班/羅哲理父親/2015.9.13 2015年9月7日晚，本人有幸參加了長煉學校一年級家長學校開學典禮，對長煉學校領導、老師精心創辦“家長學校”所付出的辛勤勞動在此深表感謝，聽了學校領導、老師的報告、授課。本人觸動很大、感悟很深，受益匪淺！

一、對“家長學校”的認知。“家長學校”是長煉學校為新生家長提供的學習的平臺，幫助家長們提高家教的水平，最終目的讓家長為孩子們健康成長、快樂學習創造好的環境。相信大家都會珍惜這個來之不易的、免費的學習機會。劉校長所講“父母好好學習，孩子天天向上”對我觸動很大，望子成龍、望女成鳳是每位家長的意愿。以前在我的觀念中，教育小孩是學校老師的事，做家長的只負責小孩的衣食住行等生活方面，現在明白家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有“家長學校”，通過他，使我對家庭教育有了更深、更新的認識。

二、教育方式、宗旨的重新認知。通過李老師《引導孩子健康成長》講座，使我了解了學校、社會對孩子的要求，知道了家長如何配合學校做好孩子的教育工作。以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要主動積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。我明白教育的核心是培養孩子的健康人格、培養孩子的自信，是成功的第一秘訣。培養孩子良好的生活、學習習慣比分數更重要。

三，掌握家庭教育知識、方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將1 直接影響到孩子的健康成長。因此我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣；同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，對孩子的教育才能做到標本兼治。

四，家長自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。“言傳身教”、“親子教育”，要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣做好孩子們好習慣的榜樣，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!總之，只要有正確的教育方法和良好的學習、生活環境，沒有教育不好的孩子我們讓學校教育和家庭教有機結合起來，培養孩子良好的學習、生活習慣。我相信小孩們一定快樂、健康成長，成為一個有益于家庭的、社會的、國家的人才。

第二篇：一年級家長學校心得體會

一年級家長學校心得體會

一年級家長學校心得體會1 感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的不聽話也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著老師的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!

第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養成一個對社會有益的優秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。

一年級家長學校心得體會2 學校和我們家長都一樣，都希望孩子們能健健康康，快快樂樂地長大，好好讀書，認真做人，所以給每位一年級同學的家長開辦家長學校。通過家長學校這個平臺，我們更充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力。

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!

下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!

二、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!

那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。

五、養成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。

第三篇：2018一年級家長學校心得體會

參加家長學校學習心得體會

今天我很榮幸的又一次參加了**市**小學家長學校第三十七期家長培訓會，兩個多小時的學習讓我受益匪淺，同時也讓我感觸頗深。通過學習，我更深刻地認識了怎樣對孩子進行教育,怎樣與學校、老師積極配合,怎樣培養孩子各方面的興趣，樹立正確的教育觀和人生觀。下面我就談一談自己通過學習的一點體會。

通過學習，我更加深刻地認識到家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞直接影響孩子是否健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，在家庭教育中，家長應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。對孩子教育要有耐心，切忌簡單粗暴。為孩子讀書創造條件，優化環境,要給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書是一種享受,讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。

培養獨立意識，使孩子不產生依賴思想。我們應該盡量讓孩子做些力所能及的事，比如整理書包、澆花、打掃衛生等。關注孩子的成長，多與孩子溝通，及時解疑答難，正確引導孩子。家長不能居高臨下，要有民主平等的氛圍。每天多抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，在日常生活中，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。

經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地進行教育。家庭教育是一項復雜的系統工程。孩子的教育方法還需不斷地摸索，我將不斷地努力，吸取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生。

一年級(5)班***家長

2018年9月19日

第四篇：一年級家長學校心得體會

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。

女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。

其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

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第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!

第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養成一個對社會有益的優秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。

第五篇：一年級家長學校開學典禮的講話

一年級家長學校開學典禮的講話

各位家長，大家好！

今天，我們舉行一年級新生家長學校開學典禮，首先我代表學校向新開學的家長學校的老師和家長學生以及到會的街道領導問好，并熱烈祝賀您成為家長學校的新生。在座各位家長都是您子女的第一位啟蒙老師，并且是最具有影響力的第一個老師。怎樣做父母？怎樣配合學校搞好孩子的家庭教育？歷來是大家共同探討共同研究的課題，也是擺在各位家長面前現實的問題。我們創辦家長學校的目的也是如此，也是為了解決這個課題而開設的一所內外結合的學校。針對一年級新生的特點，下面我想與家長們就以下幾個方面與大家溝通和探討。

一、讓學生盡快適應小學學習生活。

小學教育與學前教育，既相銜接，又有明顯的差距。區別主要在于：一是小學的學科比幼兒班明顯增多。二是小學的學業負擔比小學明顯增加，知識為輔轉向知識為主。三是小學的管理和教學方法不同于幼兒園的管理和教學方法，逐步偏重于學生自我約束和自主學習。

因此，一年級新生往往一開始對小學生活普遍感到不適應。為盡快讓學生適應小學的學習生活，前段時間，我們學校包括班主任、任課教師都作出了很大的努力。一是抓好思想教育，讓學生明確學校的規章制度和小學階段的基本要求；二是關心學生的思想、學習、生活、做好思想引導工作；三是加強管理，注重幼兒園和小學的銜接，調整教學方法。

我們希望家長能全面了解自己子女的適應情況，重視對自己子女的獨立生活能力和自主學習能力的培養。同時，也希望家長多與班主任、任課老師探討對子女的教育、教學方法。

二、努力創設一個良好的家庭教育環境。

父母是子女的第一任老師，家庭是子女成長的第一塊樂園。這些說明了家庭教育的重要性。有一個良好的家庭教育環境，十分有利于子女的健康成長。家長是孩子人生的引導者，是孩子教養的預見者，把握家庭教育方向的舵手，孩子的榜樣、孩子成才的助手。美國心理學家史坦堡說，家庭教育的主要方式是言傳身教。陶行知說，生活即教育。很有道理。每件事都是教育，通過家長的言傳身教來教育孩子。關于家庭教育，史坦堡提出了四個原則：一是父母的言傳身教；二是父母要制訂規則，按照規則來約束孩子；三是幫助孩子培養獨立性；四是確立并實施教養子女的目標。有幾點成熟的想法，供家長們參考。一是家長能在思想上，言行上成為子女的楷模，家長的一言一行都對子女產生潛移默化的影響。因此，家長時時處處都應該為子女作表率。在平時，應多一些正面教育和引導，少一些消極的影響。二是家長應努力倡導民主平等的家庭環境，現在的學生知識面寬，思想活躍，并且有自己的思想和主見。在家庭教育中壓制、管束的方法已經行不通，所以家長應多與子女溝通，以平等的態度與子女交流思想。這樣，有利于建立和諧的家庭人際關系，也有利于提高對子女的教育效果。“嚴格＋真情”

三、是營造一個良好的學習環境。學習需要有一種良好的氛圍，需要有一個安靜的環境，家長應努力創造條件，保證子女能安心學習，以提高學習效率。在有些家庭里，家長整天無所事事，在家里打撲克，搓麻將。生活在這種環境中的孩子，就不會太勤奮了。四要有正確的家庭生活方式。現在有些家庭，孩子有什么要求都給予滿足。這是不對的。有對夫妻，月收入加起來就1000元左右，但孩子要買手機，一下就花了2000元，孩子還嫌不夠好。過了幾天，孩子就把手機弄丟了，嚷著又要買新手機，夫妻倆又借錢幫孩子買了一個。我們要想想為什么孩子會這樣做呢？是誰使得孩子這樣不為父母著想呢？是父母自己。家庭教育氛圍是孩子成長的陽光、空氣和雨露。在很多方面，父母是不可替代的。作為父母要擔當起自己的職責。

四、正確看待子女的成績。

家長對子女的成績普遍比較關注。如何看待學生的成績，我想談一點看法。幼兒園里沒有明顯的成績差距，而到了小學后，學生的成績就明顯拉大。特別隨著年級的升高成績差距就越拉越大。如果我們光從分數上去比較，總會覺得自己的子女成績下降，不夠理想。建議家長比較子女成績時，既要看到班內的位置，也要看子女的實際基礎。希望家長能給自己的子女在學習上提出切實的目標，特別是目標不要過高，過高往往會失望，也會影響子女的學習積極性。我們一定要明白，你的孩子某一方面不如別人是完全正常的。有本書叫《十八歲的計算機天才》，說的是有一位少年，讀書成績不好，卻對計算機非常有興趣，她媽媽看看他不是一塊讀書的料子，就讓他去讀電子職業高中。與此同時，作為一名單位局域網的管理人員，她常常為兒子不斷提供新鮮的知識，不斷告訴他計算機還有什么用。在她的鼓勵下，兒子越來越覺得自己的知識的不足，開始自覺學習。媽媽還不拘學歷文憑的限制，和孩子商量，毅然讓孩子退學自學。經過不斷的努力，最后孩子在18歲那年辦起了自己的公司。我非常佩服愛迪生的媽媽，當時所有人都認為愛迪生不是個好學生，只有他的媽媽沒有放棄他，才有了這個發明天才的出現。

五、努力促使子女全面發展。

現實社會發展日新月異，是一個新技術、信息時代、競爭很激烈，超前發展的社會。在一個優生劣汰、憑本事吃飯的社會里，這就對現在的孩子提出了更高的要求。我覺得，要求打破只讀書有用的片面觀點，要求當代孩子綜合素質全面發展，造就孩子成為適應社會發展新時代兒童。（有關在家長中存在的思想問題：一縱恿孩子去打另外的孩子；進校問題；

各位家長，教育和培養好學生是我們共同愿望，也是我們共同責任。我相信，有你們的支持和我們全體師生的共同努力，我們的教育一定會成功，我校的教育工作一定會取得更大的成績。

謝謝大家!